GIAO AN TUAN 23 LOP 1 CKTKNDOC

- Cô phụ trách nhận xét chung: Trong tuần qua lớp học nề nếp tốt, vệ sinh sạch sẽ, các em dã thuộc bài trước khi đến lớp; viết chữ chưa đẹp, chưa làm bài đầy đủ trước khi đến lớp. 3/- S[r]

(1)

TUẦN 23

LỊCH BÁO GIẢNG ( Từ 7/2/ ĐẾN 11/2/2011)

THỨ TIẾT TÊN BÀI GIẢNG

2/7 /2 Chào cờ Học vần Học vần Đạo đức

Chào cờ

Bài 95 vần oanh - oach Nt

Tiết 23 Đi qui định ( t1) 3/ /2 Thể dục

Toán Học vần Học vần TNXH

Tiết 23 Bài TD – Trò chơi vận động

Tiết 89 Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước /123 Bài 96 Vần oat - oăt

Nt Tiết 23 Cây hoa 4/ /2 Âm nhạc

Toán Học vần Học vần

Tiết 23 ôn bài: Bầu trời xanh – Tập tầm vông Tiết 90 Luyện tập chung / 124

Bài 97 Ôn tập nt 5/ /2 Toán

Học vần Học vần Mĩ thuật Thủ công

Tiết 91 luyện tập chung /125 Bài 98 Vần uê – uy

Nt

Tiết 23 Xem tranh vật Tiết 23 Kẻ đoạn thẳng cách 6/ /2 Toán

Học vần Học vần HĐTT

Tiết 92 Các số tròn chục / 126 Bài 99 Vần ươ – uya

nt SH nhi đồng

(2)

CHÀO CỜ

Nói chuyện cờ. ****************** HỌC VẦN: BÀI 95 Vần

oanh - oach

A/MỤC TIÊU:

- HS đọc : oanh, oach, doanh trại, thu hoạch; từ câu ứng dụng - HS viết : oanh, oach, doanh trại, thu hoạch

- Luyện nói 2, câu theo chủ đề: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại B/CHUẢN BỊ:

- GV chuẩn bị: Bộ chữ thực hành, tranh vẽ minh hoạ - HS chuẩn bị: Bộ chữ thực hành, bảng

C/HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1/Bài cũ: HS đọc SGK phần 1, phần 2, phần / Bài 94 HS đọc toàn

HS viết từ: vỡ hoang, hoẵng TIẾT 1

2/Bài mới:

Hoạt động dạy Hoạt động học

3/Dạy vần mới: oanh - oach * Dạy vần : oanh

-GV ghi bảng vần: oanh

- Phát âm mẫu, HD học sinh cách phát âm vần

a/Nhận diện vần:

- GV Hỏi: Vần oanh cấu tạo âm?

b/HD đánh vần: Vần oanh

- GV đánh vần mẫu: oa - nh - oanh

- HD HS đánh vần, uốn sửa lỗi sai HS - Yêu cầu HS chọn ghép vần

- HD đọc trơn vần: oanh c/HD đánh vần: Tiếng

- GV hỏi: có vần oanh muốn tiếng doanh ta làm nào?

-GV hỏi:Tiếng doanh có âm trước vần sau ?

- GV đánh vần mẫu: dờ - oanh - doanh - HD HS đánh vần, uốn sửa lỗi sai HS - Yêu cầu ghép tiếng: doanh

- HD đọc trơn tiếng

d/Giới thiệu từ ứng dụng: - Luyện đọc trơn từ: doanh trại

- HS phát âm vần: ( CN, ĐT) - HS nhận diện vần: oanh

- HS nêu: Vần oanh cấu tạo âm o, âm a âm nh

- HS đánh vần: oanh ( Đọc nối tiếp CN, ĐT)

* Chú ý: có âm đệm o đánh vần trịn mơi

- HS chọn ghép vần: oanh

- HS đọc trơn vần: ( Đọc nối tiếp CN, ĐT)

- HS nêu: có vần oanh muốn tiếng doanh ta thêm âm d

- HS nêu: Tiếng doanh có âm d đứng trước vần oanh đứng sau

- HS đánh vần: doanh ( Cá nhân, ĐT) - HS chọn ghép tiếng: doanh

- HS đọc trơn: doanh

(3)

* Dạy vần : oach

- GV đọc vần, HD phát âm vần oach - Yêu cầu so sánh vần: oanh, oach - Dạy bước tương tự vần

- HD đọc lại vần vừa học đ/Giới thiệu từ ứng dụng:

khoanh tay kế hoạch mới toanh loạch xoạch - Yêu cầu HS đánh vần thầm tiếng có vần: oanh ,oach

- Luyện đọc từ

- GV uốn sửa lỗi đọc sai HS +HD đọc lại toàn

e/Luyện viết vần, từ:

- GV viết mẫu, HD cách viết

- GV hỏi: vần oach, oanh viết chữ?

- GV hỏi: Từ doanh trại, thu hoạch viết chữ?

- GV yêu cầu viết bảng con, uốn sửa cho HS - HD khoản cách chữ cách chữ chữ o

+GV đọc mẫu toàn - u cầu HS đọc tồn * HD trị chơi củng cố:

- GV nêu tên trò chơi, HD cách thực - Tuyên dương, khen ngợi

- HS phát âm vần: oach ( CN, ĐT) - HS so sánh vần: oanh, oach *Giống âm o, a

*Khác âm nh /ch cuối - HS đánh vần: oa - ch - oach - HS ghép vần: oach

- HS đọc trơn vần: oach - HS đánh vần tiếng: hoạch

- Ghép tiếng, đọc trơn tiếng, đọc từ - HS đọc vần

- HS đánh vần thầm tiếng

- HS đọc từ: ứng dụng ( nối tiếp CN, ĐT)

- HS đọc toàn

- HS nêu cách viết vần HS nêu cách viết từ

- HS luyện viết bảng vần, từ: oanh , oach , doanh trại, thu hoạch

- HS đọc toàn theo thứ tự, không thứ tự

- HS tham gia trò chơi

TIẾT

(4)

Từ gì?

3/Luyện tập:

a/ Gọi HS đọc tiết 1 -GV:Nêu yêu cầu tiết

- GV cho HS nhận biết: Phần 1,phần2 SGK b/Giới thiêu câu ứng dụng:

- HD quan sát tranh vẽ, giới thiệu câu: -“ Chúng em tích cực kế hoạch nhỏ” - Yêu cầu đọc thầm, tìm tiếng có vần học - u cầu đánh vần tiếng, đọc từ, đọc câu - GV sửa lỗi sai HS

d/Luyện viết:

- GV viết mẫu, nêu quy trình viết

- HD viết vào vở, Nhắc nhở cách trình bày viết

d/ Luyện nói:

- GV HD quan sát tranh vẽ, giói thiệu chủ đề luyện nói: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại - GV gợi ý câu hỏi, giúp học sinh luyện nói từ 2, câu

-Tranh vẽ gì?

-Trong cảnh em thấy gì? -Có cảnh? Họ làm gì?

-Các em kể theo nội dung tranh * GV nói mẫu:

4/Củng cố:

- GV hỏi: Em vừa học vần gì? - HD đọc SGK

- HD trò chơi củng cố - Tuyên dương khen ngợi 5/ Dặn dò:

- Dặn HS ôn - Làm BT

- Tự tìm thêm từ có vần vừa học - Xem 96 Vần: oat - oăt

- HS đọc ( đọc cá nhân nối tiếp, ĐT)

- HS quan sát tranh vẽ, nhận xét - HS đọc thầm

- HS Luyện đọc( CN, ĐT)

- HS viết vào

- HS quan sát tranh vẽ: - HS đọc chủ đề luyện nói: - HS thảo luận nhóm - HS trình bày câu luyện nói

- Tranh vẽ nhà máy, doanh trại, cửa hàng

Nhà máy hoạt động sản xuất đồ dùng

- Các đội tập luyện - Mẹ em bán hàng cho khách * HS yếu lặp lại câu luyện nói - HS nghe nói mẫu

- HS nêu lại vần, tiếng, từ vừa học - HS tham gia trò chơi

- HS nghe dặn dò

ĐẠO ĐỨC : Bài 23

ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH (T1)

I Mục đích, yêu cầu :

-Nêu số quy định người phù hợp với điều kiện giao thông địa phương

(5)

- Thực quy định nhắc nhở bạn bè thực +Hs có kỹ qui định

II Đồ dùng dạy học :

- Vở Bài tập Đạo đức 1, Bảng phụ

- Các bìa cứng làm đèn xanh, đỏ, vàng

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy

Hoạt động học

A Kiểm tra cũ :

- GV kiểm tra HS

+ Em thích có nhiều bạn học chơi không ?

+ Em cần đối xử với bạn để có nhiều bạn học, chơi?

- Nhận xét, tuyên dương

B Dạy :

* Giới thiệu : Giới thiệu- Ghi đầu lên bảng

1 Hoạt động : Làm BT 1/33

- GV yêu cầu HS quan sát tranh trang 33 thảo luận theo câu hỏi sau :

+ Ở thành phố, phải phần đường ?

+ Ở nông thôn, phải phần đường ? Vì ?

- Gọi số nhóm lên trình bày - Nhận xét, tuyên dương

* Kết luận : Ở nông thôn, em cần đi sát lề đường Ở thành phố, cần bộ trên vỉa hè Khi qua đường cần tuân theo dẫn đèn tín hiệu vào vạch quy định.

2 Hoạt động 2: Làm BT2/33

- GV yêu cầu HS quan sát tranh vẽ thảo luận :

+ N1, 2, : Tranh vẽ ? Hai bạn phần đường quy định chưa ?

+ N4, 5, : Tranh vẽ ? Bạn quy định ?

- HS trả lời

-

- HS quan sát tranh thảo luận nhóm đơi theo câu hỏi

- Đại diện nhóm trình bày - HS nghe kết luận

(6)

+ N7, 8, : Tranh vẽ ? Ai người qua đường quy định

- Yêu cầu HS lên trình bày - Nhận xét, tuyên dương

3 Hoạt động 3: Trò chơi:“Qua đường” - GV vẽ sơ đồ ngã tư có vạch quy định cho người

- GV chọn HS chia thành nhóm sau : người bộ, người xe ô tô, xe máy, xe đạp,

- GV hướng dẫn HS chơi : Mỗi tổ chia thành nhóm nhỏ đứng phần đường Khi người điều khiển giơ đèn đỏ cho tuyến xe người phải dừng lại trước vạch Ai phạm luật bị phạt

- GV cho HS chơi

C Củng cố, dặn dò

- Ở thành phố, phải phần đường ?

- Ở nông thôn, phải phần đường ?

- Nhận xét tiết học

- Bài sau: Đi quy định (T2).

- HS quan sát

- HS đứng thành nhóm

- HS nghe GV hướng dẫn cách chơi

- HS chơi theo nhóm

- Ở thành phố đường có vỉa hè em vỉa hè

- Ở nông thơn đường khơng có vỉa hè em sát mép đường phía bên phải

Thứ ba ngày tháng năm 2011

TOÁN (T89):

VẼ ĐOẠN THẲNG CĨ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC

- Biết dùng thước có chia vạch xăng - ti - mét -Vẽ đoạn thẳng có độ dài 10 cm

-HS làm tập 1,2, SGK trang 123

(7)

- Thước có vạch chia cm - Bảng phụ, SGK

I Kiểm tra cũ :

- Tính :

13cm + 3cm = 16cm – 6cm = 10cm + 5cm = 10cm – 5cm =

II Bài :

1 Hướng dẫn HS thực thao tác vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước:

- Muốn vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 4cm ta làm sau:

+ Đặt thước lên bảng, tay trái giữ thước, tay phải cầm bút đánh dấu điểm A trùng vạch 0, điểm B trùng với vạch số thước

+ Dùng bút nối điểm vừa đánh dấu thẳng theo mép thước Ta vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 4cm

2 Thực hành : * Bài (SGK/123) - Gọi HS đọc đề - Hướng dẫn HS vẽ - Chữa bài, nhận xét * Bài (SGK/123)

- Gọi HS đọc yêu cầu toán - GV gọi HS đọc tóm tắt

- Hướng dẫn HS phân tích đề tốn trình bày giải

- Gọi HS lên bảng chữa - Chữa bài, nhận xét

* Bài (SGK/123)

- GV gọi HS đọc đề toán

- GV yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng AB dài

- HS lên bảng, lớp làm BC

- HS quan sát GV hướng dẫn cách vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 4cm nhắc lại cách vẽ

* Bài 1: Vẽ đoạn thẳng

- HS đọc đề : Vẽ đoạn thẳng có độ dài : 5cm, 7cm, 2cm, 9cm

- HS lên bảng, lớp vẽ bảng * Bài 2:

- Giải tốn theo tóm tắt sau - HS đọc tóm tắt

- HS dựa vào tóm tắt phân tích đề tốn giải

- HS lên bảng giải, lớp làm Vở

*Bài 3:

- Vẽ đoạn thẳng AB, CD có độ dài nêu tập

(8)

5cm, đoạn thẳng CD dài 9cm - Chữa bài, nhận xét

4 Củng cố, dặn dò :

- Trò chơi : Nhanh lên bạn !

GV yêu cầu tổ cử bạn lên chơi Mỗi bạn cầm thước có vạch chia cm Khi GV nêu đoạn thẳng kèm theo độ dài đoạn thẳng HS phải nhanh chóng vẽ đoạn thẳng có độ dài lên bảng

- Bài sau : Luyện tập chung.

(9)

HỌC VẦN: BÀI 96 VẦN

oat – oăt

A/MỤC TIÊU:

- HS đọc : oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt; từ câu ứng dụng - HS viết được: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt

- Luyện nói 2, câu theo chủ đề: phim hoạt hình B/CHUẢN BỊ:

- GV chuẩn bị: Tranh vẽ minh hoạ, chữ thực hành - HS chuẩn bị: bảng con, chữ thực hành

C/HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1/Bài cũ: HS đọc SGK phần 1, phần 2, phần / 95 HS đọc toàn

HS viết từ: doanh trại, thu hoạch TIẾT 1

2/Bài mới:

3/Dạy vần mới: oat - oăt * Dạy vần : oat

-GV ghi bảng vần: oat

- Phát âm mẫu, HD học sinh cách phát âm vần: oat

- GV Hỏi: Vần oat cấu tạo âm? b/HD đánh vần: Vần oat

- GV đánh vần mẫu: o- a - t - oat

- HD đọc trơn vần: oat c/HD đánh vần: Tiếng

- GV hỏi: có vần oat muốn tiếng hoạt ta làm nào?

- GV hỏi: Tiếng hoạt có âm trước vần sau dấu gì?

- GV đánh vần mẫu: hờ - oat - hoát - nặng - hoạt

- HD HS đánh vần, uốn sửa lỗi sai HS - Yêu cầu ghép tiếng: hoạt

d/Giới thiệu từ ứng dụng: hoạt hình - Luyện đọc trơn từ

* Dạy vần : oăt

- HS phát âm vần: oat ( CN, ĐT) - HS nhận diện vần: oat

- HS nêu: Vần oat cấu tạo âm o, âm a âm t

- HS đánh vần: ( Đọc nối tiếp CN, ĐT)

- HS chọn ghép vần: oat

- HS nêu: có vần oat muốn tiếng hoạt ta thêm âm h dấu nặng

- HS nêu: Tiếng hoạt có âm h đứng trước vần oat đứng sau dấu nặng âm a

- HS đánh vần: hoạt ( Cá nhân, ĐT) - HS chọn ghép tiếng: hoạt

- HS đọc trơn hoạt

(10)

- GV đọc vần, HD phát âm vần: oăt - Yêu cầu so sánh vần: oat, oăt - Dạy bước tương tự vần

lưu loát chỗ ngoặt đoạt giải nhọn hoắt

- Yêu cầu HS đánh vần thầm tiếng có vần: oat, oăt

- GV hỏi: Vần oat, oăt viết chữ?

- GV hỏi: Từ hoạt hình, loắt choắt viết chữ?

+GV đọc mẫu toàn - Yêu cầu HS đọc tồn

* HD trị chơi củng cố:

- HS so sánh vần: oat, oăt

*Giống âm o trước, âm t cuối

*Khác âm a/ ă vần - HS đánh vần:oăt

- HS ghép vần: oăt - HS đọc trơn vần: oăt - HS đánh vần tiếng: choăt

- HS đánh vần thầm tiếng

- HS đọc từ: ứng dụng ( nối tiếp CN, ĐT)

- HS đọc toàn - HS nêu cách viết vần - HS nêu cách viết từ

- HS luyện viết bảng vần, từ: oat, oăt , hoạt hình, loắt choắt

- HS đọc tồn theo thứ tự, khơng thứ tự

- HS tham gia trò chơi

(11)

- GV hỏi:Tiết em vừa học vần gì?tiếng gì? Từ gì?

- HD quan sát tranh vẽ, giới thiệu câu: - “Thoắt cánh rừng” - Y/C đọc thầm, tìm tiếng có vần học - Yêu cầu đánh vần tiếng, đọc từ, đọc câu - GV sửa lỗi sai HS

- GV viết mẫu nêu quy trình viết

- GV HD quan sát tranh vẽ, giói thiệu chủ đề luyện nói: Phim hoạt hình

- GV gợi ý câu hỏi, giúp học sinh luyện nói từ 2, câu

- Em thấy cảnh tranh?

- Trong cảnh em thấy gì? - Có cảnh ? Họ làm gì? - Em có thích xem phim hoạt hình khơng? * GV nói mẫu:

4/Củng cố:

- HD trò chơi củng cố: - Tuyên dương khen ngợi 5/ Dặn dị:

- Dặn HS ơn - Làm BT

- Tự tìm thêm từ có vần vừa học - Xem Vần: 97 Ôn tập

- HS nêu lại vần, tiếng, từ vừa học

- HS đọc ( CN, ĐT)

- HS Luyện đọc( CN, ĐT) - HS viết vào

- HS quan sát tranh vẽ - HS đọc chủ đề luyện nói - HS thảo luận nhóm đơi - Luyện nói nhóm - HS trình bày câu luyện nói

- Các bạn xem phim hoạt hình - Em thích xem phim hoạt hình

- Em xem nhiều phim hoạt hình

* HS yếu lặp lại câu luyện nói - HS nghe nói mẫu

- HS nêu

- HS tham gia trò chơi - HS nghe dặn dò

TỰ NHIÊN XÃ HỘI : Bài 23

CÂY HOA

I

Mục tiêu :

(12)

- Chỉ rễ, thân, lá, hoa hoa

*HSKhá,Giỏi kể tên số hoa theo mùa, ích lợi mùa sắc, hương thơm

- Các tranh minh họa học SGK

- Sách TNXH - Các hoa

A Kiểm tra cũ :

- Em nêu phận rau ? - Ăn rau có lợi ích ?

- Trước dùng rau làm thức ăn em phải làm ?

- GV nhận xét

B Bài :

1 Giới thiệu :

- Giới thiệu : Cây hoa

- Ghi đầu lên bảng

2 Các hoạt động :

a Hoạt động : Quan sát hoa

- GV yêu cầu HS quan sát hoa thảo luận theo nội dung sau :

+ Hãy nêu phận hoa?

+ Các bơng hoa có đặc điểm mà thích ngắm ?

- Yêu cầu nhóm trình bày - Nhận xét, tun dương

* Kết luận : Các hoa có : rễ, thân, lá, hoa Có nhiều loại hoa khác nhau, loại hoa có màu sắc, hương thơm hình dạng khác Có loại hoa màu sắc đẹp, có loại hoa có hương thơm, có loại hoa vừa có màu sắc đẹp, vừa có hương thơm

b Hoạt động : Làm việc với SGK

- GV yêu cầu HS quan sát tranh trả lời câu hỏi SGK

+ Cây hoa trồng đâu ?

+ Hãy kể tên loại hoa mà em biết ?

- HS trả lời

- HS đọc đầu

- HS quan sát thảo luận theo nhóm đơi

+ rễ, thân, lá, hoa

+ màu sắc sặc sỡ, có mùi thơm,

- Đại diện nhóm trình bày - HS nghe

- HS trả lời theo cặp (1 em hỏi, em trả lời)

+Cây hoa thường trồng chậu, vườn

(13)

+ Hoa dùng để làm ? - GV hỏi thêm :

+ Kể tên loại hoa có ?

+ Hãy hoa, lá, cành hoa hồng

* Kết luận :

- Các hoa : hoa hồng, hoa dâm bụt, hoa mua, hoa loa kèn, hoa cúc, hoa đồng tiền.

- Ngồi cịn nhiều loại hoa khác : lay ơn, huệ, cẩm chướng,

- Người ta trồng hoa để làm cảnh, trang trí, làm nước hoa.

c Hoạt động : TC: “Đố bạn hoa ?”

- GV yêu cầu tổ cử HS lên chơi cầm theo khăn bịt mắt

- GV đưa cho em hoa u cầu em đốn xem hoa ? - Nhận xét, tuyên dương

d Củng cố, dặn dò

- Liên hệ (Lồng ghép GDMT) Em có bẻ cành, hái hoa nơi cộng cộng khơng ?

Vì ?

- Nhận xét tiết học - Bài sau: Cây gỗ.

+ Trồng hoa làm cảnh, trang trí, làm nước hoa

- Cả lớp suy nghĩ xung phong trả lời

- HS nghe kết luận

- HS nghe GV hướng dẫn cách chơi

- HS đoán Ai đoán nhanh thắng

- HS liên hệ

Thứ tư ngày tháng năm 2011 TOÁN (T90) :

LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục đích, yêu cầu : Giúp HS

- Có kĩ đọc,viết, đếm số đến 20

(14)

- Bảng phụ, BC, thước có vạch chia cm - Sách giáo khoa

- Vẽ đoạn thẳng AB dài 7cm - GV nhận xét, ghi điểm B Bài :

1 Giới thiệu : Hôm nay, học Luyện tập chung trang 124

- Ghi đầu lên bảng 2 Luyện tập :

* Bài : SGK / 124

- GV treo bảng phụ gọi HS đọc toán - GV hướng dẫn HS làm

- Chữa bài, nhận xét

-HS đọc số từ đến 20 ngược lại * Bài : SGK / 124

- Gọi HS đọc yêu cầu toán - GV hướng dẫn HS làm - Nhận xét, tuyên dương * Bài : SGK/124 - Gọi HS đọc toán

- GV hướng dẫn HS phân tích tốn - Gọi HS lên bảng giải, lớp làm V3 - GV chữa bài, nhận xét

- Trò chơi : Bài (SGK/124)

GV tổ chức cho đội (mỗi đội HS) điền số vào ô trống Đội điền nhanh, thắng

- Nhận xét, tuyên dương - Bài sau : Luyện tập chung.

- Cả lớp mở SGK trang 124

*Bài 1: HS nêu miệng - Điền số từ đến 20

- HS lên bảng viết số vào ô trống - HS đọc từ đến 20 (Cá nhân, ĐT) *Bài 2:

- Điền số thích hợp vào trống - HS lên bảng, lớp làm - HS đọc

*Bài 3:

- Một hộp có 12 bút xanh bút đỏ Hỏi hộp có tất bút ? - HS tìm hiểu đề tốn

- HS lên bảng, lớp làm Vở

*Bài 4: Trò chơi tiếp sức

- HS thi điền số tiếp sức, đội điền nhanh, thắng

HỌC VẦN : BÀI 97 ƠN TẬP

I.Mục đích yêu cầu: Giúp HS :

- Đọc vần, tù ngữ, câu ứng dụng từ 91 đến 97

- Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranhkể: Chú gà trống khôn ngoan + HS khá, giỏi kể từ đến đoạn truyện theo tranh

(15)

- Tranh minh họa câu ứng dụng tranh minh họa truyện kể - Sách Tiếng Việt Tập 2, Vở Tập viết, bảng

I Kiểm tra cũ : - Gọi HS đọc

- Yêu cầu HS viết bảng :

hoạt hình, loắt choắt - Nhận xét, ghi điểm

II Dạy : 1 Giới thiệu :

- Tuần qua em học vần ? - GV ghi lại bảng

- GV gắn bảng ôn hỏi : Ở bảng này, cô có chữ ghi âm học, em ghép âm hàng ngang với âm hàng dọc để vần học

2 Ôn tập : a Luyện đọc :

- Bạn lên đọc cho cô âm bảng ?

- GV đọc yêu cầu HS lên chữ - GV bảng không theo thứ tự b Hồn thành bảng ơn :

- Cơ lấy o ghép với a vần ? - GV ghi bảng : oa

- Tương tự vậy, yêu cầu HS ghép âm hàng dọc với âm hàng ngang - GV ghi bảng, hồn thành bảng ơn

c Đọc từ ứng dụng : - GV đọc mẫu

- GV yêu cầu HS phân tích số từ - Yêu cầu HS đọc kết hợp giải nghĩa từ d Luyện viết bảng :

- Hướng dẫn HS viết từ: ngoan ngoãn, khai hoang

Chú ý : Khoảng cách chữ ô, tiếng từ chữ o Tiết

3 Luyện tập :

- HS đọc

- HS lên bảng, lớp viết bảng

- HS trả lời - HS quan sát

- HS1: Chỉ đọc âm hàng ngang

- HS2: Chỉ đọc âm hàng dọc

- HS lên bảng

- HS đọc : Cá nhân, ĐT - HS : oa

- HS ghép (mỗi em ghép vần) - HS nối tiếp đọc, lớp ĐT - HS đọc lại

- HS phân tích từ - Cá nhân, ĐT

(16)

a Luyện đọc :

- GV yêu cầu HS đọc lại bảng ôn T1

- Đọc câu ứng dụng: GV treo tranh, giới thiệu câu ứng dụng :

Hoa đào ưa rét Lấm mưa bay

Hoa mai say Nắng pha chút gió.

Hoa đào thắm đỏ Hoa mai dát vàng.

- Cho HS luyện đọc : tiếng, từ, cụm từ, vế câu, câu

- Đọc b Luyện viết :

- GV hướng dẫn cho HS viết vào tập viết - Thu em, chấm nhận xét

c Luyện nghe nói, kể chuyện :

- GV đọc tên câu chuyện : Chú Gà Trống khôn ngoan.

- GV kể lần

- GV kể lần hai có sử dụng tranh kết hợp hỏi để HS nhớ :

+ Đoạn 1: Con cáo nhìn lên thấy ? + Đoạn : Cáo nói với gà trống ? + Đoạn : Gà trống nói với Cáo ?

+ Đoạn 4: Nghe Gà Trống nói xong, Cáo làm ? Vì Cáo làm ?

- Yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm 4 Củng cố - Dặn dị :

- TC : Tìm nhanh tiếng có vần vừa ôn - Nhận xét tiết học

- Bài sau : uê, uy.

- Cá nhân, ĐT - HS lắng nghe - Cá nhân, ĐT

- HS đọc

- HS viết vào Tập viết

- HS nhắc lại tên câu chuyện - HS nghe GV kể

- HS nghe kể trả lời câu hỏi GV để nhớ lại nội dung đoạn

- Các nhóm tập kể cử đại diện lên thi tài

- Cá nhân, ĐT

Thứ năm ngày tháng năm 2011

TOÁN (T91) :

LUYỆN TẬP CHUNG

- Thực cộng, trừ nhẩm, so sánh số phạm vi 20

-Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước; biết giải tốn có nội dung hình học - Làm tập 1,2,3,4 SGK/125

(17)

III Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra cũ : - Điền số

11

- GV nhận xét, ghi điểm B Bài :

1 Giới thiệu : Hôm nay, học Luyện tập chung trang 125

- Ghi đầu lên bảng 2 Luyện tập :

* Bài : SGK / 125 Tính a Yêu cầu HS làm Vở

b Gọi HS lên bảng, lớp làm BC - Chữa bài, nhận xét

* Bài : SGK / 125

- GV gọi HS đọc yêu cầu toán - Yêu cầu HS cài số vào bảng gài - Nhận xét, tuyên dương

* Bài : SGK/125

- HS vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 4cm - GV chữa bài, nhận xét

* Bài : SGK/125

- Đọc tốn, tóm tắt hình vẽ

- Nhìn hình vẽ thấy đoạn thẳng AC có độ dài tổng độ dài đoạn thẳng ?

- Gọi HS lên bảng trình bày - Chữa bài, nhận xét

- Trị chơi : Chiếc hộp kì diệu - Nhận xét, tuyên dương - Bài sau : Các số tròn chục.

- HS lên bảng, lớp theo dõi kiểm tra

- Cả lớp mở SGK trang 125

*Bài 1:

- HS làm vào

- HS lên bảng, lớp làm BC - Đọc lại kết

* Bài 2: - HS đọc

- HS chọn số theo yêu cầu cài vào bảng

* Bài 3:

- HS lên bảng, lớp vẽ vào BC * Bài 4:

- HS đọc tốn

- Đoạn thẳng AC có độ dài tổng độ dài đoạn thẳng AB BC

- HS lên bảng, lớp làm BC - HS chơi tiết học trước

uê – uy

A/MỤC TIÊU:

- HS đọc : uê, uy, huệ, huy hiệu; từ đoạn thơ ứng dụng - HS viết : uê, uy, huệ, huy hiệu

- Luyện nói 2, câu theo chủ đề: Tàu hoả, tàu thuỷ,ô tô, máy bay B/CHUẢN BỊ:

- GV chuẩn bị: - HS chuẩn bị:

(18)

1/Bài cũ: HS đọc SGK phần 1, phần 2, phần / Bài 97 HS đọc toàn

HS viết từ: ngoan ngoãn, khai hoang 2/Bài mới:

3/Dạy vần mới: uê - uy * Dạy vần : uê

-GV ghi bảng vần: uê

- Phát âm mẫu, HD học sinh cách phát âm vần: uê

- GV Hỏi: Vần uê cấu tạo âm? b/HD đánh vần: Vần uê

- GV đánh vần mẫu: u - ê - uê

- HD đọc trơn vần: uê c/HD đánh vần: Tiếng

- GV hỏi: có vần uê muốn tiếng huệ talàm nào?

- GV hỏi: Tiếng huệ có âm trước vần sau dấu gì?

- GV đánh vần mẫu: h - uê - huê - nặng - huệ - HD HS đánh vần, uốn sửa lỗi sai HS - Yêu cầu ghép tiếng: huệ

d/Giới thiệu từ ứng dụng: huệ - Luyện đọc trơn từ

* Dạy vần : uy

- GV đọc vần, HD phát âm vần: - Yêu cầu so sánh vần: uê - uy - Dạy bước tương tự vần

cây vạn tuế tàu thuỷ

- HS phát âm vần: uê ( CN, ĐT) - HS nhận diện vần: uê

- HS nêu: Vần uê cấu tạo âm, âm u âm ê

- HS đánh vần: ( Đọc nối tiếp CN, ĐT)

- HS chọn ghép vần: uê

- HS nêu: Có vần uê muốn tiếng huệ ta thêm âm h dấu nặng - HS nêu: Tiếng huệ có âm h đứng trước, vần uê đứng sau, dấu nặng âm ê

- HS đánh vần: huệ ( Cá nhân, ĐT) - HS chọn ghép tiếng: huệ

- HS đọc trơn: huệ

- HS đọc trơn từ ứng dụng: huệ - HS đọc vần, tiếng, từ vừa học - HS phát âm vần: uy ( CN, ĐT) - HS so sánh vần: uê - uy

*Giống âm u đầu vần *Khác âm ê/y cuối vần - HS đánh vần: u - y - uy - HS ghép vần: uy

- HS đọc trơn vần: uy - HS đánh vần tiếng: huy

(19)

xum xuê khuy áo

- Yêu cầu HS đánh vần thầm tiếng có vần: - Luyện đọc từ

- GV hỏi: Vần uê, uy viết chữ?

- GV hỏi: Từ huệ, huy hiệu viết chữ?

+GV đọc mẫu toàn - Yêu cầu HS đọc toàn * HD trò chơi củng cố:

- HS đọc từ:( nối tiếp CN, ĐT) - HS đọc toàn

- HS nêu cách viết vần - HS nêu cách viết từ

- HS luyện viết bảng vần, từ: uê, uy , bơng huệ, huy hiệu

- HS đọc tồn theo thứ tự, không thứ tự

- HS tham gia trò chơi TIẾT

- GV hỏi:Tiết em vừa học vần gì?tiếng gì? Từ gì?

- GV cho HS nhận biết: Phần 1,phần2 SGK

b/Giới thiêu câu ứng dụng:

- HD quan sát tranh vẽ, giới thiệu câu: - “Cỏ mọc xanh chân đê Hoa khoe sắc nơi nơi.”

- Yêu cầu đọc thầm, tìm tiếng có vần học

- Y/C đánh vần tiếng, đọc từ, đọc câu - GV sửa lỗi sai HS

- GV viết mẫu nêu qui trình viết

- HS nêu lại vần, tiếng, từ vừa học

- HS Luyện đọc( CN, ĐT)

(20)

- GV HD quan sát tranh vẽ, giới thiệu chủ đề luyện nói:Tàu hoả, tàu thuỷ, tô, máy bay

- GV gợi ý câu hỏi, giúp học sinh luyện nói từ 2, câu

-Em thấy tranh?

- Trong tranh em cịn thấy gì? - Em ô tô, tàu hoả, tàu thuỷ, máy bay chưa?

-Em phương tiện nào? * GV nói mẫu:

4/Củng cố:

- HD trò chơi củng cố: - Tuyên dương khen ngợi 5/ Dặn dị:

- Dặn HS ơn - Làm BT

- Tự tìm thêm từ có vần vừa học - Xem 99Vần: uơ - uya

- HS quan sát tranh vẽ - HS đọc chủ đề luyện nói - HS thảo luận nhóm đơi - Luyện nói nhóm - HS trình bày câu luyện nói; * HS yếu lặp lại câu luyện nói

- HS nghe nói mẫu

- HS nêu lại vần, tiếng, từ vừa học - HS tham gia trò chơi

- HS nghe dặn dị

THỦ CƠNG:

KẺ CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU

I Mục tiêu :

- Biết cách kẻ đoạn thẳng

- Kẻ ba đoạn thẳng cách đều; đường kẻ rõ tương đối thẳng II Đồ dùng dạy học :

- Bút chì, thước kẻ, kéo, giấy III Các hoạt động dạy học :

- Nhận xét trước, kiểm tra đồ dùng B Dạy :

1 Giới thiệu : Giới thiệu Ghi đầu

(21)

2 Các hoạt động :

a Hoạt động : Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét

- GV cho HS quan sát đoạn thẳng nhận xét : + Hai đầu đoạn thẳng có ?

- HS quan sát đoạn thẳng AB, CD nhận xét + Hai đoạn thẳng cách ?

+ Hãy kể tên vật có đoạn thẳng cách ?

b Hoạt động : Hướng dẫn mẫu * Hướng dẫn cách kẻ đoạn thẳng :

- Lấy điểm A, B ĐKN - Đặt thước kẻ qua điểm A, B; dùng bút chì kẻ từ A đến B đoạn thẳng AB

* Hướng dẫn kẻ đoạn thẳng cách : - Kẻ đoạn thẳng AB

- Từ điểm A đếm xuống phía đánh dấu điểm C Từ điểm B đếm xuống phía đánh dấu điểm D

- Đặt thước kẻ qua điểm C, D; dùng bút chì kẻ từ C đến D đoạn thẳng CD

c Hoạt động : Thực hành

- GV yêu cầu HS thực hành BC

- Cho HS vẽ đoạn thảng cách vào - Chấm bài, nhận xét

3 Nhận xét, dặn dò :

- Trò chơi : Thi vẽ đoạn thẳng - Bài sau: Cắt, dán hình chữ nhật (T1)

- HS quan sát + có điểm

- HS quan sát, nhận xét: + ô

+ cạnh bảng, thang, cửa sổ,

- HS quan sát GV hướng dẫn - Nhiều em nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng

- HS quan sát GV hướng dẫn nhắc lại

- HS thực hành

- Mỗi tổ cử HS vẽ đoạn thẳng cách bảng lớp

Thứ sáu ngày tháng năm 2011 TỐN (T92):

CÁC SỐ TRỊN CHỤC

I Mục đích, yêu cầu : Giúp HS : - Nhận biết số tròn chục

- Biết đọc viết, so sánh số tròn chục + Làm tập: 1,2,3

- bó , bó có chục que tính - Bảng phụ, SGK

(22)

I Kiểm tra cũ :

- Tính :

11 + – = 18 – – =

II Bài :

1 Giới thiệu số tròn chục :

- GV yêu cầu HS lấy bó (1 chục) que tính nói : Có chục que tính

Một chục cịn gọi ? GV viết số 10 lên bảng

- GV hướng dẫn HS lấy bó, bó chục que tính nói : Có chục que tính

Hai chục cịn gọi ? GV viết số 20 lên bảng

- GV hướng dẫn HS lấy bó, bó chục que tính nói : Có chục que tính Ba chục cịn gọi ba mươi

Ba mươi viết sau : viết viết - GV hướng dẫn tương tự với số từ 40 đến 90

- Yêu cầu HS đếm từ chục đến chục ngược lại

- Yêu cầu HS đọc số tròn chục từ 10 đến 90 ngược lại

- GV : Các số tròn chục từ 10 đến 90 số có chữ số

2 Thực hành : * Bài (SGK/127) - Gọi HS đọc đề

- GV hướng dẫn phần yêu cầu HS làm

- Chữa bài, nhận xét * Bài (SGK/127)

- Gọi HS đọc yêu cầu toán

- GV hướng dẫn : Viết số tròn chục theo thứ tự từ bé đến lớn phần a từ lớn đến bé phần b Mỗi ô trống viết số

- Gọi HS lên bảng chữa

- HS nhắc lại : Có chục que tính - chục cịn gọi mười.

- HS nhắc lại : Có chục que tính - chục cịn gọi hai mươi.

- HS nhắc lại : Ba chục gọi ba mươi

- HS số 30 đọc : ba mươi

- Cá nhân, ĐT - Cá nhân, ĐT - HS lắng nghe *Bài 1:

- HS đọc đề : Viết (theo mẫu)

- HS lên bảng, lớp làm vào *Bài 2:

- Số tròn chục ?

- HS lên bảng viết, lớp viết vào

(23)

- Chữa bài, nhận xét - Yêu cầu HS đọc * Bài (SGK/127)

- GV gọi HS nêu yêu cầu toán - GV yêu cầu HS làm

- Chữa bài, nhận xét

- Đọc số tròn chục theo thứ tự từ 10 đến 90 ngược lại

- Nhận xét tiết học - Bài sau : Luyện tập.

* Bài 3: - >, <, =

- HS lên bảng, lớp làm Vở - Cá nhân, ĐT

uơ – uya

A/MỤC TIÊU:

- HS đọc : uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya; từ đoạn thơ ứng dụng - HS viết : uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya

- Luyện nói 2, câu theo chủ đề : sáng sớm , chiều tối, đêm khuya B/CHUẢN BỊ:

- GV chuẩn bị : tranh vẽ, chữ thực hành - HS chuẩn bị: bảng con, chữ thực hành C/HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1/Bài cũ: HS đọc SGK phần 1, phần 2, phần / 98 HS đọc toàn

HS viết từ: huệ, huy hiệu TIẾT 1

(24)

Hoạt động dạy Hoạt động học 3/Dạy vần mới: uơ - uya

* Dạy vần : uơ

-GV ghi bảng vần: uơ

- Phát âm mẫu, HD học sinh cách phát âm vần: uơ

- GV Hỏi: Vần uơ cấu tạo âm? b/HD đánh vần: Vần uơ

- GV đánh vần mẫu: u - o - uơ

- HD đọc trơn vần: uơ c/HD đánh vần: Tiếng

- GV hỏi: có vần uơ muốn tiếng huơ ta làm nào?

- GV hỏi: Tiếng huơ có âm trước vần sau ?

- GV đánh vần mẫu: h - uơ - huơ

- HD HS đánh vần, uốn sửa lỗi sai HS - Yêu cầu ghép tiếng: huơ

d/Giới thiệu từ ứng dụng: - Luyện đọc trơn từ huơ vòi * Dạy vần : uya

- GV đọc vần, HD phát âm vần: uya - Yêu cầu so sánh vần: uơ - uya - Dạy bước tương tự vần

thuở xưa giấy pơ- luya huơ tay phéc- mơ- tuya

- Yêu cầu HS đánh vần thầm tiếng có vần: uơ, uya

- HS phát âm vần: ươ ( CN, ĐT) - HS nhận diện vần: uơ

- HS nêu: vần uơ cấu tạo 2âm, âm u âm

- HS đánh vần: uơ ( Đọc nối tiếp CN, ĐT)

- HS chọn ghép vần: uơ

- HS nêu: Có vần uơ muốn tiếng huơ ta thêm âm h

- HS nêu : Tiếng huơ có âm h đứng trước, vần uơ đứng sau

- HS đánh vần:( Cá nhân, ĐT) - HS chọn ghép tiếng: huơ - HS đọc trơn: huơ

- HS đọc trơn từ ứng dụng: huơ vòi - HS đọc vần, tiếng, từ vừa học - HS phát âm vần: uya ( CN, ĐT) - HS so sánh vần: uơ - uya

*Giống âm u đầu *Khác âm ơ/a cuối - HS đánh vần: uya - HS ghép vần: uya - HS đọc trơn vần: uya - HS đánh vần tiếng: khuya

(25)

- GV hỏi: Vần uơ, uya viết chữ?

- GV hỏi: Từ huơ vòi, đêm khuya viết chữ?

+GV đọc mẫu toàn - Yêu cầu HS đọc tồn * HD trị chơi củng cố:

- HS đọc toàn - HS nêu cách viết vần - HS nêu cách viết từ

- HS luyện viết bảng vần, từ

- HS đọc toàn theo thứ tự, khơng thứ tự

- HS tham gia trị chơi

TIẾT - GV hỏi:Tiết em vừa học vần gì?tiếng gì? Từ gì?

- HD quan sát tranh vẽ, giới thiệu câu:

-“ Nơi khuya vầng sân” - Yêu cầu đọc thầm, tìm tiếng có vần học

- u cầu đánh vần tiếng, đọc từ, đọc câu - GV sửa lỗi sai HS

- GV viết mẫu, nêu qui trình viết

- GV HD quan sát tranh vẽ, giói thiệu chủ đề luyện nói: Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya - GV gợi ý câu hỏi, giúp học sinh luyện nói từ 2, câu

-Cảnh tranh cảnh buổi ngày?

- HS nêu lại vần tiếng từ vừa học

- HS Luyện đọc( CN, ĐT) - HS viết vào

(26)

- Trong tranh em thấy vật người làm gì? Em tưởng tượng xem người ta cịn làm vào buổi này?

- Nêu số công việc em thường làm ngày

* GV nói mẫu: 4/Củng cố:

- GV hỏi: Em vừa học vần gì? - HD trị chơi củng cố

- Tuyên dương khen ngợi 5/ Dặn dò:

- Dặn HS ôn

* HS yếu lặp lại câu luyện nói

- HS nghe nói mẫu

- HS nêu vần, tiếng, từ vừa học - HS tham gia trò chơi

SHTT: SINH HOẠT SAO NHI ĐỒNG 1/- Tập họp, điểm danh, báo cáo, hát nhi đồng ca - Hô hiệu nhi đồng

2/- Sao trưởng báo cáo thành học tập hoạt động tuần qua

- Cô phụ trách nhận xét chung: Trong tuần qua lớp học nề nếp tốt, vệ sinh sẽ, em dã thuộc trước đến lớp; viết chữ chưa đẹp, chưa làm đầy đủ trước đến lớp

3/- Sinh hoạt vịng trịn:

- Ơn lại chủ điểm, chủ đề năm học hát múa tháng - Kiểm tra điều Bác Hồ dạy, kiểm tra vệ sinh cá nhân

- Tổ chức chơi trò chơi học - Chơi trò chơi dân gian