Đang tải... (xem toàn văn)
CHỦ ĐIỂM: CHĂM NGOAN HỌC GIỎI HƯỚNG DẪN HS KĨ NĂNG XẾP SÁCH VỞ I. MỤC TIÊU[r]
(1)Tuần 5: Thứ hai ngày tháng 10 năm 2019 CHÀO CỜ
(TPT ĐỘI) TIẾNG VIỆT ÂM / kh/ (CGD)
MĨ THUẬT ( Đ/c Thành dạy)
ÂM NHẠC ( Đ/c Lan Anh dạy) CHIỀU TOÁN
SỐ 7 I- MỤC TIÊU:
* KT- KN: - Giúp học sinh nắm khái niệm ban đầu số Biết thêm 7, viết số 7; đọc, đếm từ đến
- So sánh số phạm vi 7, biết vị trí số dãy số từ đến * NL: Biết lắng nghe, chia sẻ, cộng tác Biết tự giác hoàn thành BT * PC: - Giáo dục học sinh say mê học toán
II- CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Thẻ ảnh thỏ ,7 voi - Học sinh: Sách giáo khoa, bảng III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1- Kiểm tra cũ:
- GV gọi HS đếm xuôi từ đến đếm ngược lại
2- Dạy mới:
a Giới thiệu bài: Giáo viên ghi bảng b Giảng bài:
* Giới thiệu số 7: - Bước 1: Lập số 7:
+ GV: Cơ có gà, cô lấy thêm gà Hỏi có tất gà?
+ GV gọi nhiều HS nhắc lại
+ GV cho HS lấy que tính lấy thêm que tính xem que tính? …
+ GV: Các nhóm đồ vật có số lượng mấy? + Vậy ta dùng số để số lượng nhóm đồ vật
- Bước 2: GV giới thiệu số in số viết - Bước 3: Nhận biết thứ tự số dãy số
- HS đếm cá nhân
- gà thêm gà gà
- que tính thêm que tính que tính
- Các nhóm đồ vật có số lượng
(2)từ đến
- GV: Số liền sau số nào? …
+ GV cho HS đếm từ đến đếm ngược lại
* Luyện tập: - Bài Viết số 7:
+ GV hướng dẫn HS viết số - Bài Số?
+ GV cho HS nhìn vào nêu cấu tạo số - Bài Viết số thích hợp vào trống: + GV nêu yêu cầu, hướng dẫn HS làm
+ GV gọi HS chữa bài, nhận xét
3- Củng cố: GV cho HS nhắc lại vừa học
4- Dặn dò: GV nhắc HS nhà ôn bài.
- Số liền sau số
- HS đếm xuôi từ đến đếm ngược lại
- HS nêu yêu cầu HS viết vào
- HS nêu yêu cầu HS làm cá nhân
+ gồm … - HS làm cá nhân
1
2
7
TIẾT ĐỌC THƯ VIỆN ĐỌC TO NGHE CHUNG Truyện: Thỏ ngọc Tí chuột I MỤC TIÊU:
* KT- KN: - Học sinh hiểu nội dung câu chuyện “Thỏ ngọc Tí chuột” - Thu hút trẻ đến với việc đọc sách
- Giới thiệu trẻ làm quen với sách thiếu nhi dành cho HS đầu cấp - Cho trẻ tiếp cận hình thành giá trị lớn từ câu chuyện nhỏ * NL: HS biết lắng nghe, chia sẻ
* PC: HS tích cực học tập, tự tin, đoàn kết II CHUẨN BỊ:
- Truyện: Thỏ ngọc Tí chuột; Tranh nhân vật truyện - Một số truyện dành cho HS đầu cấp
III TIẾN TRÌNH TIẾT SINH HOẠT:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Trước đọc
- Gợi ý trao đổi minh hoạ trang bìa
- Giới thiệu tên truyện: Thỏ ngọc Tí chuột
- u cầu đốn: Chuyện xảy với Thỏ ngọc? Ai bắn Thỏ? Có phải Tí chuột khơng? Thỏ có chết khơng?
* Cả lớp
- Quan sát tranh (trang bìa)
- Nhận biết nhân vật Thỏ ngọc Tí chuột – đốn tên truyện
- Phỏng đốn việc xảy
(3)- Đọc truyện - Trò truyện :
+ Trang 6: Thỏ ngọc có chết khơng? + Trang 15: Tí chuột ước mơ gì? - Đọc hết
- Nghe + quan sát tranh - Khơng (có)
- Phỏng đốn ước mơ Tí chuột 3 Sau đọc
- Cơ vừa đọc truyện gì?
- Trong truyện có nhân vật nào? - Gợi ý bày tỏ thái độ với nhân vật giao việc
- Đến trò chuyện với HS
- Liên hệ giáo dục: Làm phải hiếu thảo với cha mẹ; phải biết thương yêu bảo vệ loài vật
* Giới thiệu sách
* Cả lớp – đôi bạn - Thỏ ngọc Tí chuột - Kể tên nhân vật
- Đơi bạn: Nói cho bạn nghe thích (khơng thích) nhân vật nào? Vì sao?
- Rút học
- Làm quen với sách thiếu nhi KNS
(G.A riêng) TỐN( ƠN)
SỐ 7 I- MỤC TIÊU:
* KT- KN: - Củng cố cho học sinh nắm vững khái niệm số
- Rèn học sinh kĩ đọc, viết số so sánh số phạm vi
* NL: Biết tự hoàn thành tập Biết cộng tác, chia sẻ với bạn Mạnh dạn trình bày làm
* PC: Giáo dục học sinh say mê học toán II- CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Phiếu BT
- Học sinh: Vở tập, bảng
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1- Kiểm tra cũ:
- GV cho HS đọc số từ đến 2- Dạy mới:
a Giới thiệu bài: Giáo viên ghi bảng b Giảng bài:
GV hướng dẫn HS làm số tập - Bài Viết số thích hợp vào ô trống: + GV cho HS quan sát hình vẽ đếm số lượng điền số tương ứng hình
+ GV cho HS làm
+ GV gọi HS chữa bài, nhận xét
- HS đọc cá nhân
- HS nêu yêu cầu - HS làm cá nhân
(4)+ GV cho HS nhìn tranh vẽ nêu cấu tạo số
- Bài Số?
+ GV hướng dẫn HS làm + GV gọi HS chữa bài, nhận xét
- Bài >, <, = ?
+ GV gọi HS chữa bài, nhận xét 3- Củng cố:
- GV gọi HS nhắc lại vừa ơn 4- Dặn dị:
- GV nhắc HS ôn
- HS nêu yêu cầu HS làm cá nhân
Viết số 3, 4, 5, 6, hình vẽ tương ứng
1
6
- HS nêu yêu cầu - HS làm cá nhân
2…6 … … 5…1 … … … Ôn bài: Số
Thứ ba ngày tháng 10 năm 2019 TIẾNG VIỆT
ÂM / l/ (CGD) TIẾNG VIỆT ÔN
ÂM / l/ (CGD) TOÁN Tiết 18: SỐ 8 I- MỤC TIÊU:
* KT- KN: - Giúp học sinh nắm khái niệm ban đầu số Biết thêm 8, viết số 8; đọc, đếm từ đến
- So sánh số phạm vi 8, biết vị trí số dãy số từ đến
* NL: HS biết lắng nghe, chia sẻ, Tự hoàn thành bập Mạnh dạn lên làm * PC: HS chăm chỉ, tích cực học tập
II- CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: bơng hoa, que tính.
- Học sinh: Sách giáo khoa, số,bảng III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1- Kiểm tra cũ:
- GV gọi HS đếm xuôi từ đến đếm ngược lại
2- Dạy mới:
a Giới thiệu bài: Giáo viên ghi bảng b Giảng bài:
* Giới thiệu số 8:
(5)- Bước 1: Lập số 8:
+ GV: Cơ có bơng hoa, lấy thêm bơng hoa Hỏi có tất hoa? + GV gọi nhiều HS nhắc lại
+ GV cho HS lấy que tính lấy thêm que tính xem que tính? …
+ GV: Các nhóm đồ vật có số lượng mấy? + Vậy ta dùng số để số lượng nhóm đồ vật
- Bước 2: GV giới thiệu số in số viết - Bước 3: Nhận biết thứ tự số dãy số từ đến
- GV: Số liền sau số nào? …
+ GV cho HS đếm từ đến đếm ngược lại
* Luyện tập: - Bài Viết số 8:
+ GV hướng dẫn HS viết số - Bài Số?
+ GV cho HS nhìn vào nêu cấu tạo số - Bài Viết số thích hợp vào trống:
+ GV nêu yêu cầu, hướng dẫn HS làm
+ GV gọi HS chữa bài, nhận xét
3- Củng cố: GV cho HS nhắc lại vừa học. 4- Dặn dò: GV nhắc HS ôn bài.
- hoa thêm hoa bơng hoa
- que tính thêm que tính que tính
- Các nhóm đồ vật có số lượng
- HS đọc cá nhân+ đồng
- Số liền sau số
- HS đếm xuôi từ đến đếm ngược lại
- HS nêu yêu cầu HS viết vào
- HS nêu yêu cầu HS làm cá nhân
+ gồm … - HS làm cá nhân
1
8
CHIỀU TIẾNG VIỆT ÂM /m/ (CGD) TIẾNG VIỆT ÔN
ÂM /m/ (CGD)
Thứ tư ngày tháng 10 năm 2019 TIẾNG VIỆT
(6)* KT- KN: - Giúp học sinh nắm khái niệm ban đầu số Biết thêm 9, viết số 9; đọc, đếm từ đến
- So sánh số phạm vi 9, biết vị trí số dãy số từ đến * NL: HS tự giác hoàn thành BT Biết chia sẻ, cộng tác
* PC: Giáo dục học sinh chăm chỉ, tích cực học II- CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Các nhóm đồ vật có số lượng 9. - Học sinh: Sách giáo khoa, số,bảng III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1- Kiểm tra cũ:
- GV gọi HS đếm xuôi từ đến đếm ngược lại
2- Dạy mới:
a Giới thiệu bài: Giáo viên ghi bảng b Giảng bài:
* Giới thiệu số 9: - Bước 1: Lập số 9:
+ GV: Cơ có bướm, lấy thêm bướm Hỏi có tất bướm? + GV gọi nhiều HS nhắc lại
+ GV cho HS lấy que tính lấy thêm que tính xem que tính? …
+ GV: Các nhóm đồ vật có số lượng mấy? + Vậy ta dùng số để số lượng nhóm đồ vật
- Bước 2: GV giới thiệu số in số viết - Bước 3: Nhận biết thứ tự số dãy số từ đến
- GV: Số liền sau số nào? …
+ GV cho HS đếm từ đến đếm ngược lại
* Luyện tập: - Bài Viết số 9:
+ GV hướng dẫn HS viết số - Bài Số?
+ GV cho HS nhìn vào nêu cấu tạo số - Bài >, <, = ?
+ GV quan sát giúp HS chậm + GV gọi HS chữa bài, nhận xét
- Bài Số?
- HS đếm cá nhân
- bướm thêm bướm bướm - que tính thêm que tính que tính
- Các nhóm đồ vật có số lượng
- HS đọc cá nhân+ đồng
- Số liền sau số
- HS đếm xuôi từ đến đếm ngược lại
- HS nêu yêu cầu HS viết vào
- HS nêu yêu cầu HS làm cá nhân
+ gồm …
- HS nêu yêu cầu, HS làm cá nhân
8 … … … … … 9 … … … 9 …
(7)+ GV quan sát giúp HS chậm + GV gọi HS chữa bài, nhận xét
3- Củng cố: GV cho HS nhắc lại vừa học. 4- Dặn dò: GV nhắc HS nhà ôn bài.
dãy bàn
8 < … < … < … < … > … > < … <
TỐN( ƠN) ÔN TẬP I- MỤC TIÊU:
* KT- KN: Củng cố cho học sinh nắm vững số học từ đến
- Rèn học sinh nắm thứ tự số học so sánh số phạm vi * NL: HS tự hoàn thành tập Biết chia sẻ, cộng tác
* PC: Giáo dục học sinh chăm học II- CHUẨN BỊ: - Giáo viên: BT
- Học sinh: Vở tập, bảng
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1- Kiểm tra cũ:
- GV cho HS đọc số từ đến ngược lại
2- Dạy mới:
a Giới thiệu bài: Giáo viên ghi bảng b Giảng bài:
GV hướng dẫn HS làm số tập - Bài 4(29) >, <, = ?
+ GV hướng dẫn HS cách làm
+ GV gọi đại diện HS chữa bài, nhận xét - Bài 4(31) <, >, = ?
+ GV hướng dẫn HS làm + GV gọi HS chữa bài, nhận xét
- Bài 5(33) Viết số thích hợp vào trống: + GV gọi HS chữa bài, nhận xét
3- Củng cố:
- GV gọi HS nhắc lại vừa ôn 4- Dặn dò:
- GV nhắc HS nhà ôn
- HS đọc cá nhân
- HS nêu yêu cầu HS làm cá nhân
… … … … 7 … … 7 … … - HS nêu yêu cầu HS làm cá nhân
… … … 8 … … … 8 … … - HS nêu yêu cầu
- HS làm cá nhân
1
4
1
(8)CHIỀU TỐN (ƠN) SỐ 9 I- MỤC TIÊU:
* KT- KN: học sinh nắm vững số học từ đến Học sinh nắm thứ tự số học so sánh số phạm vi
* NL: HS tự hoàn thành tập Biết cộng tác * PC: Giáo dục học sinh chăm học II- CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Bài tập
- Học sinh: Vở tập, bảng
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1- Kiểm tra cũ:
- GV cho HS đọc số từ đến ngược lại
2- Dạy mới:
a Giới thiệu bài: Giáo viên ghi bảng b Giảng bài:
GV hướng dẫn HS làm số tập - Bài 4(29) >, <, = ?
+ GV hướng dẫn HS cách làm
+ GV gọi đại diện HS chữa bài, nhận xét - Bài 4(31) <, >, = ?
+ GV hướng dẫn HS làm + GV gọi HS chữa bài, nhận xét
- Bài 5(33) Viết số thích hợp vào trống: + GV gọi HS chữa bài, nhận xét
3- Củng cố:
- GV gọi HS nhắc lại vừa ôn 4- Dặn dò:
- GV nhắc HS nhà ôn
- HS đọc cá nhân
- HS nêu yêu cầu HS làm cá nhân
… … … … 7 … … 7 … … - HS nêu yêu cầu HS làm cá nhân
… … … 8 … … … 8 … … - HS nêu yêu cầu
- HS làm cá nhân
1
4
1
9
(9)SINH HOẠT LỚP
CHỦ ĐIỂM: CHĂM NGOAN HỌC GIỎI HƯỚNG DẪN HS KĨ NĂNG XẾP SÁCH VỞ I MỤC TIÊU
- HS nắm cách xếp sách gọn gàng ngăn nắp
- HS biết tự thực tốt nề nếp Thực hành kĩ xếp sách gọn gàng
- HS phát huy tính tập thể, tinh thần đoàn kết giúp đỡ hoạt động, HS có tính cẩn thận, gọn gàng
II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - GV: Sách, vở, đồ dùng - HS: Sách, vở, đồ dùng
III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Hoạt động GV Hoạt động HS
Hoạt động 1( 1’): Nêu nhiệm vụ - GV giới thiệu
- GV nêu mục đích việc xếp sách Hoạt động 2( 5’): Hướng dẫn cách làm - GV yêu cầu HS để hết sách vở, đồ dùng lên bàn
- GV giới thiệu tên sách, vở, đồ dùng học tập
- GV làm mẫu hướng dẫn HS cách xếp - GV làm lại lần
Hoạt động 3( 29’): HS thực hành - HS tự thực hành
- Ý kiến đánh giá nhận xét HS
- HS lắng nghe - HS để lên bàn
- HS nêu tên GV - HS quan sát
- HS thực theo - HS tự thực hành - HS đánh giá lẫn
Thứ năm ngày 10 tháng 10 năm 2019 ( Đ/c Quỳnh dạy)
TỔ CHUYÊN MÔN DUYỆT
(10)Thứ sáu ngày 11 tháng 10 năm 2019 TIẾNG VIỆT
ÂM /ng/ (CGD) THỂ DỤC (Đ/c Yến dạy)
ĐẠO ĐỨC ( Đ/c Bình dạy)