GIAO AN TUAN 27 LOP 1CKTKN

Luyện nói : Nói về chú Sẻ trong bài - GV yêu cầu HS xếp các ô chữ thành câu nói đúng về chú Sẻ trong bài.. III.[r]

(1)

TUẦN 27

LỊCH BÁO GIẢNG ( 14/3 ĐẾN 18/3/2011)

THỨ TIẾT TÊN BÀI GIẢNG

2 Chào cờ

Tập đọc Tập đọc Đạo đức

Chào cờ Hoa ngọc lan Nt

T27 Cảm ơn xin lỗi ( t2)

3 Thể dục

Toán C tả Tập viết TN&XH

Tiết 27 Bài thể dục – trò chơi Tiết 105 Luyện tập/144

Nhà bà ngoại Tô chữ hoa e ,ê,g Tiết 27 Con mèo

4 Âm nhạc

Toán Học vần Học vần

Học hịa bình cho bé ( tt)

Tiết 106 bảng số từ đến 100/145 Ai dậy sớm

Nt

5 Tốn

Tập đọc Tập đọc Mĩ thuật Thủ cơng

Tiết 107 Luyện tập/146 Mưu sẻ

Nt

Tiết 27 Vẽ nặn ô tô

Tiết 27 Cắt, dán hình vng( TIẾT 2)

6 Toán

C tả

K chuyện HĐTT

Tiết 108 Câu đố Trí khơn

(2)

Thứ hai ngày 14 tháng năm 2011 CHÀO CỜ

Học sinh nghe nói chuyện cờ ***************************

TẬP ĐỌC : HOA NGỌC LAN I.Mục đích yêu cầu: Giúp HS :

- Đọc trơn bài, Đọc từ ngữ: Hoa ngọc lan, dày, lấp ló, ngan ngát, khắp vườn

- Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu

- Hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu mến hoa ngọc lan bạn nhỏ + Trả lời câu hỏi 1, 2/ SGK

- GDMT (Khai thác gián tiếp nội dung bài). II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh họa học

- Sách Tiếng Việt Tập 2, hộp đồ dùng học Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

I Kiểm tra cũ :

- Gọi HS đọc trả lời câu hỏi sau :

+ Bống làm giúp mẹ nấu cơm ? + Bống làm mẹ chợ về? - Nhận xét, ghi điểm

II Dạy :

1 Giới thiệu : HD HS xem tranh giới thiệu : Hoa ngọc lan.

- GV ghi đề lên bảng 2 Luyện đọc :

a GV đọc mẫu: GV đọc mẫu đọc viết

- HS đọc

- HS quan sát tranh nghe GV giới thiệu

(3)

bằng chữ in thường bảng lớp b Tìm tiếng, từ khó đọc:

- GV treo bảng phụ giao việc cho tổ : + Tổ 1: Tìm từ có vần an

+ Tổ 2: Tìm từ có vần ang + Tổ :Tìm từ có vần ăng + Tổ 4: Tìm từ có âm x?

- HS trả lời, GV dùng phấn màu gạch chân c Luyện đọc tiếng, từ :

d Luyện đọc câu : *phát số câu:

- Lần lượt cho HS nêu thứ tự câu thơ( Chữ bắt đầu, chữ kết thúc) GV dùng phấn màu ghi số từ đến đầu câu - Hướng dẫn HS đọc câu - GV đọc mẫu câu dài : “Vào mùa lan tóc em”, HD HS ngắt gặp dấu phẩy e Đọc lại câu :

- Cho em thi đọc câu.ầ

f Luyện đọc đoạn : GV chia đoạn - Đoạn : “Ở xanh thẫm” - Đoạn : “Hoa lan khắp nhà” - Đoạn : “Vào tóc em” g Luyện đọc :

h Tìm tiếng có vần cần ơn :

-YC1/65:Tìm tiếng có vần:ăp? i Đưa vần, tiếng dễ nhầm lẫn :

- Cho HS luyện đọc: ăp # âp

bắp cải # bập bênh k Nói câu chứa tiếng có vần vừa ơn : - Cho tổ thi nói câu chứa tiếng có vần cần ôn :ăm, ăp

- Nhận xét, tuyên dương Tiết 3- Đọc lại tiết1: - Gọi HS đọc lại tiết 4 Luyện đọc SGK :

a HS đọc thầm : Dùng que b Luyện đọc nối tiếp :

- Cho HS đọc nối tiếp câu, đoạn,

4 Tìm hiểu : HS đọc đoạn, GV nêu câu hỏi :

- Đ1 : Thân lan ?

- HS nhìn bảng, nghe GV đọc

- HS tìm trả lời

+ lan, ngan ngát, bàn tay + duyên dáng, sáng sáng + bạc trắng, bằng, trắng ngần + xanh thẫm, xinh xinh, xòe - Cá nhân, ĐT

-HS trả lời: câu từ chữ đến chữ

- có câu

- Đọc cá nhân hết câu đến câu khác

- Cá nhân thi đọc - Cá nhân đọc

- Cá nhân, ĐT

- HS tìm, đọc tiếng - Cá nhân, ĐT

- Các tổ thi nói câu chứa tiếng có vần cần ơn :ăm, ăp

- Đọc câu , đoạn, đọc - Đọc thầm SGK/64 - Cá nhân, ĐT

(4)

- Đ2 : Nụ lan màu ? Hương lan thơm ?

- Đ3 : Bà thường làm cho bé vào sáng ?

- GV giảng: Hoa ngọc lan vừa đẹp, vừa thơm nên có ích cho sống người Những hoa cần gìn giữ bảo vệ

5 Đọc hiểu : Gọi nhiều em đọc văn 6 Luyện nói : Gọi tên loài hoa ảnh

- GV treo tranh yêu cầu HS nêu tên loài hoa tranh

- Yêu cầu HS kể tên loại hoa khác ? - GV giảng: Các loài hoa góp phần làm cho mơi trường thêm đẹp, sống người thêm ý nghĩa

III Củng cố - Dặn dò :

- Gọi HS đọc lại trả lời câu hỏi : + Thân lan ?

+ Nụ lan ? - Nhận xét tiết học - Bài sau : Ai dậy sớm.

- trắng ngần

ngan ngát, tỏa khắp vườn, khắp nhà

- cài búp lan lên mái tóc bé - HS có ý thức yêu quý BVMT

- Cá nhân - HS nêu

- Các tổ thi kể - HS đọc trả lời

(5)

ĐẠO ĐỨC : CẢM ƠN VÀ XIN LỖI (T2) I Mục đích, yêu cầu : Giúp HS:

- Nêu cần nói cảm ơn, xin lỗi

- Biết cảm ơn, xin lỗi tình huấn phổ biến giao tiếp + Biết ý nghĩa câu cảm ơn xin lỗi

II Đồ dùng dạy học :

- Vở Bài tập Đạo đức 1, Bảng phụ - Bìa cứng làm cánh hoa, nhụy hoa

III Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra cũ :

- GV kiểm tra HS

+ Khi em nói lời xin lỗi ? + Khi em nói lời cảm ơn ? - Nhận xét, tuyên dương

B Dạy :

* Giới thiệu : Giới thiệu- Ghi đầu lên bảng

1 Hoạt động : Làm BT3/41

- GV treo bảng phụ hướng dẫn HS thảo luận theo nội dung BT3: Đánh dấu + vào ô trống trước cách ứng xử phù hợp :

+Bài a : Sơ ý làm rơi hộp bút bạn +Bài b: Em bị vấp ngã, bạn đỡ em dậy - Gọi nhóm lên trình bày

- Nhận xét, tun dương

- HS trả lời

- HS đọc đầu

- HS quan sát tranh thảo luận nhóm đơi :

+ Nhặt hộp bút lên trả bạn xin lỗi

+ Nói lời cảm ơn bạn

(6)

2 Hoạt động 2: Làm BT6/41

- GV treo bảng phụ hướng dẫn HS làm BT6 : Điền từ thích hợp vào chỗ trống câu sau :

+ Nói người khác quan tâm, giúp đỡ

+ Nói làm phiền người khác - Gọi vài HS trả lời

- Nhận xét, tuyên dương

3 Hoạtđộng 3: Trò chơi (BT5/41) - GV gắn lên bảng hai bìa hình nhụy hoa có ghi từ “cảm ơn” “xin lỗi”

- GV ghi tình có nói lời cảm ơn, xin lỗi vào bìa hình cánh hoa Các nhóm thi đua tìm cánh hoa ghép vào nhụy hoa để thành hoa “Cám ơn” “Xin lỗi”

* Kết luận : Em cần nói cảm ơn người khác quan tâm, giúp đỡ Em cần nói xin lỗi mắc lỗi em làm phiền người khác Biết nói lời cảm ơn xin lỗi thể tự trọng tơn trọng người khác

C Củng cố, dặn dò

- Khi cần nói cảm ơn, cần nói xin lỗi ?

- Nhận xét tiết học

- Bài sau: Chào hỏi tạm biệt (T1)

- Cả lớp điền từ vào VBT/41 + cảm ơn

+ xin lỗi

- HS trả lời, lớp đọc đồng

- Các nhóm thi đua tìm cánh hoa ghép vào nhụy hoa để thành hoa “Cám ơn” “Xin lỗi”

- HS nghe

(7)

Thứ ba ngày 15 tháng năm 2011 TOÁN (T105) : LUYỆN TẬP I Mục đích, yêu cầu : Giúp HS củng cố về: - Biết đọc, viết, so sánh số có hai chữ số

-Biết tìm số liền sau số; biếtphân tích số có hai chữ số thành tổng số chục số đơn vị

+ HS làm tập 1, ( cột a, b ), ( cột a, b ), II Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ, BC - Sách giáo khoa

- Số : 34 < 85 > = 69 < 70 - GV nhận xét, ghi điểm

B Bài :

1 Giới thiệu : Hôm nay, học Luyện tập trang 144

- Ghi đầu lên bảng 2 Luyện tập :

* Bài : SGK / 144

- Gọi HS đọc yêu cầu toán - GV đọc, HS viết số

* Bài : SGK / 144( cột a, b ) - GV yêu cầu HS đọc đề

- Cho lớp làm vào SGK nêu kết * Bài : SGK/144 ( cột a, b)

- Gọi HS đọc yêu cầu toán - GV yêu cầu HS làm BC

* Bài 4: SGK/144

- HS lên bảng, lớp làm bảng

- Cả lớp mở SGK trang 144

* Bài 1: Viết số

- HS lên bảng, lớp làm BC *Bài 2: Viết (Theo mẫu)

- HS nêu kết Cả lớp đối chiếu kết tập

* Bài : Điền >, <, =

(8)

87 gồm chục đơn vị; ta viết 87 = 80 + 59 gồm chục đơn vị; ta viết 59 = + 20 gồm chục đơn vị; ta viết 20 = + 99 gồm chục đơn vị; ta viết 99 = + - Chữa bài, nhận xét

3 Củng cố, dặn dò : - Trò chơi : Số liền sau - Nhận xét, tuyên dương

- Bài sau : Bảng số từ đến 100.

- HS trình bày vào

- HS nêu kết quả, lớp đối chiếu

- Cả lớp tham gia trị chơi

CHÍNH TẢ : NHÀ BÀ NGOẠI I.Mục đích yêu cầu: Giúp HS :

- HS nhìn sách bảng chép lại bài Nhà bà ngoại 27 chữ khoảng 10 -15 phút

- Điền vần ăm ăp, chữ c k vào chỗ trống.: - Làm tập 2, / SGK

- Bảng phụ viết nội dung tả - Vở tập Tiếng Việt tập

- anh hay ach? hộp bánh, túi xách tay - ng hay ngh ? ngà voi, nghé II Dạy :

1 Giới thiệu : GV giới thiệu - GV ghi đề lên bảng

2 Hướng dẫn HS tập chép :

- GV treo bảng phụ có ghi sẵn nội dung đoạn văn cần chép “Nhà bà ngoại khắp vườn” - Trong có dấu chấm ?

- Cho HS tìm đọc tiếng khó : bà ngoại, rộng rãi, thống mát, xịa, thoang thoảng, khắp vườn

- Cho HS tự viết tiếng vào BC - Hướng dẫn HS tập chép vào

- Hướng dẫn HS tự sửa lỗi bút chì - GV sửa bảng lỗi phổ biến - Yêu cầu HS đổi vở, sửa lỗi cho - GV chấm số vở, nhận xét

3 Hướng dẫn HS làm tập tả : - GV treo bảng phụ :

- HS lên bảng, lớp BC

- HS nghe GV giới thiệu

- HS nhìn bảng đọc thành tiếng đoạn văn

- dấu chấm - Cá nhân, ĐT

- HS viết vào BC - HS tập chép

- HS gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề

(9)

a Điền vần ăm ăp :

- Cho HS đọc yêu cầu, HS lên bảng làm - Cho lớp sửa vào VBT

b Điền chữ c hay k :

- Tổ chức HS thi đua làm tập bảng - Cho lớp sửa

- Tuyên dương HS viết đúng, đẹp - Nhận xét tiết học.Bài sau : Câu đố

- HS nêu yêu cầu, làm mẫu - Cả lớp sửa

- HS thi đua làm tập bảng lớp

- Cả lớp sửa vào

TẬP VIẾT TÔ CHỮ HOA : E, Ê, G

I.Mục đích yêu cầu: Giúp HS : - HS biết tô chữ E, Ê, G.

- Viết vần : ăm , ăp, ươn, ương ; các từ ngữ: chăm học, khắp vườn, vườn hoa, ngát hương

- Kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vỡ tập viết 1, tập hai( Mỗi từ ngữ viết lần)

- Bảng phụ viết chữ hoa mẫu.Vở TV1/2 III Các hoạt động dạy học :

I Kiểm tra cũ : - Kiểm tra tập viết

- Yêu cầu HS viết : gánh đỡ, II Dạy :

1 Giới thiệu : Giới thiệu Ghi đề 2 Hướng dẫn HS tô chữ hoa :

a Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét : - GV đính chữ hoa lên bảng - GV nhận xét số lượng nét, kiểu nét chữ hoa

- So sánh : E, Ê

- GV nêu quy trình viết (vừa nói vừa tô chữ khung chữ)

- Hướng dẫn HS viết bóng, viết BC

3 Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng :

- GV cho HS đọc vần, từ ngữ ứng dụng : ươn, ương, vườn hoa, ngát hương - HS viết BC vần, từ ngữ ứng dụng 4 Hướng dẫn HS tập tô, tập viết : - GV yêu cầu HS mở TV/18, 20 + Tô chữ hoa : E, Ê, G dòng

- HS để tập viết lên bàn - 1HS lên bảng, lớp viết BC - HS nghe GV giới thiệu

- HS quan sát, nhận xét

- HS viết bóng, viết BC - HS đọc cá nhân, ĐT

- HS lên bảng, lớp viết BC

(10)

+ Viết vần, từ : ươn, ương, vườn hoa, ngát hương một dòng

III Củng cố - Dặn dò : - Trò chơi : Thi viết chữ đẹp

- Dặn dò : Viết tiếp phần lại TV/18, 19, 20

- Bài sau : Tô chữ hoa :H, I, K.

- Mỗi tổ cử đại diện thi viết chữ đẹp

TỰ NHIÊN XÃ HỘI : CON MÈO I Mục tiêu : Giúp HS biết :

- Nêu ích lợi việc ni mèo

- Chỉ phận bên mèo hình vẽ hay vật thật

* HS Khá, Giỏi nêu số đặc điểm giúp meò săn mồi tốt như: Mắt tinh, tai mũi thính,răng sắc, móng vuốt nhọn; chân có đệm thịt êm

- GDMT; GD PCTN-TT (Liên hệ) II Đồ dùng dạy học :

- Các tranh minh họa học SGK

- Các hát mèo : Mèo rửa mặt,

- Hãy kể phận gà ? - Người ta ni gà để làm ?

- GV nhận xét

B Bài :

1 Giới thiệu :

- Giới thiệu : Con mèo

- Ghi đầu lên bảng

2 Các hoạt động :

a Hoạt động : Quan sát mèo

- GV yêu cầu HS quan sát mèo thảo luận theo nội dung sau :

+ Mô tả màu lông mèo ? Khi vuốt ve lông mèo em cảm thấy ?

+ Hãy nói tên phận mèo ? + Con mèo di chuyển ? - u cầu nhóm trình bày

- 2HS trả lời

- HS đọc đầu

- HS quan sát mèo thảo luận theo nhóm đơi + vàng, trắng, đen, vàng trắng, đen trắng,

+ mịn

+ đầu, mình, chân

(11)

* Kết luận : Toàn thân mèo phủ lớp lơng mềm mượt Mèo có đầu, mình, chân Mắt mèo to sáng vào ban đêm, giúp mèo nhìn rõ mồi Mèo có mũi tai thính, giúp đánh nghe khoảng cách xa Răng mèo sắc, nhọn Mèo chân nhẹ nhàng, leo trèo giỏi Chân mèo có vuốt sắc

b Hoạt động : Thảo luận

- GV yêu cầu HS thảo luận theo câu hỏi sau :

+ Người ta ni mèo để làm ?

+ Nhờ đâu mà mèo săn mồi tốt ? + Tìm hình ảnh mơ tả mèo tư săn mồi, kết săn mồi qua hình ảnh SGK

+ Nhà em có ni mèo khơng ? Em cho mèo ăn, chăm sóc vệ sinh mèo ?

+ Em có nên trêu chọc mức làm mèo tức giận không ? Vì ?

+ Nhà em có tiêm phịng cho mèo không ? * Kết luận :

- Người ta nuôi mèo để bắt chuột làm cảnh

- Móng chân mèo có vuốt sắc, nên mèo bắt mồi giỏi

- Em không nên chơi đùa mức với mèo nhà Khi bị mèo cắn, em cần báo cho người lớn để theo dõi tiêm phòng Đồng thời nhốt mèo cắn nạn nhân để theo dõi

- Khi nuôi mèo ta phải tiêm phòng cho mèo

c Hoạt động : Trò chơi “Mèo kêu”

- GV yêu cầu tổ cử 1HS thi : Bắt chước tiếng kêu hoạt động mèo - GV nhận xét, tuyên dương

- Đại diện nhóm trình bày

- HS nghe

- HS trả lời theo cặp (1 em hỏi, em trả lời)

+ để bắt chuột

+ mắt sáng, chân có vuốt sắc

+ HS tìm cho bạn xem

- cho mèo ăn cơm, tắm rửa, dọn nơi mèo cho

- khơng mèo cắn - HS trả lời

(12)

C Củng cố, dặn dò

- Cơ thể mèo có phận ? - Người ta ni mèo để làm ? - Nhận xét tiết học

- Bài sau: Con muỗi.

- HS thi, đại diện tổ bắt chước giống tiếng kêu mèo tổ thắng - HS trả lời

Thứ tư ngày 16 tháng năm 2011

TOÁN (T106) : BẢNG CÁC SỐ TỪ ĐẾN 100 I Mục đích, yêu cầu : Giúp HS :

- Nhận biết 100 số liền sau 99

- Đọc, viết lập bảng số từ o đến 100; biết số đặc điểm số bảng

+ HS làm tập 1, 2, SGK trang 145

- SGK

- Bảng phụ, BC

I Kiểm tra cũ :

- Viết số vào chỗ chấm :

Số 48 gồm chục đơn vị, ta viết 48 = +

Số 60 gồm chục đơn vị, ta viết 60 = +

II Bài :

1 Giới thiệu bước đầu số 100 :

- GV gọi HS đọc tập 1/145 - Yêu cầu HS làm tập vào SGK - Gọi HS nêu kết

- GV hướng dẫn HS đọc, viết số 100 + Số 100 có chữ số

+ Số 100 số liền sau 99 Vậy số 100 số 99 thêm ?

2 Giới thiệu bảng số từ đến

- HS lên bảng, lớp theo dõi, nhận xét

- HS đọc

- HS làm tập vào SGK + Số liền sau 97 98 + Số liền sau 98 99 + Số liền sau 99 100 - Cá nhân, ĐT : Một trăm

(13)

100:

- Gọi HS đọc đề tập

- GV gọi HS lên bảng, em viết số; lớp viết số vào SGK - Cho HS đọc số

- GV vào bảng để HS tìm số liền trước liền sau số

- GV hướng dẫn HS cách tìm số liền trước liền sau số :

+ Liền trước : lấy số trừ + Liền sau : lấy số cộng thêm

3 Giới thiệu vài đặc điểm bảng số từ đến 100 :

- GV gọi HS đọc đề tập 3/145 Trong bảng số từ đến 100 : a Các số có chữ số b Các số tròn chục

c Số bé có hai chữ số d Số lớn có hai chữ số e Các số có chữ số giống - Cho HS đọc số bảng theo hàng

4 Củng cố, dặn dò :

- Trò chơi : Nhanh lên bạn ơi?

GV chia lớp thành đội, phát cho đội bảng kẻ ô đủ viết 100 số

- Nhận xét tiết học - Bài sau : Luyện tập.

- Viết số cịn thiếu vào trống bảng số từ dến 100 - Lần lượt HS lên bảng viết số, lớp viết vào SGK

- Cá nhân, ĐT

- HS dựa vào bảng tìm số liền trước liền sau số - HS nghe nhắc lại

- HS đọc đề

- HS lên bảng, lớp làm BC a 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,

b 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90

c 10 d 99

e 11, 22, 33, 44, 55, 66, 77, 88, 99

- Cá nhân, ĐT

(14)

TẬP ĐỌC : AI DẬY SỚM I.Mục đích yêu cầu: Giúp HS :

- Đọc trơn Đọc từ ngữ: dậy sớm vườn, lên đồi, đất trời, chờ đón - Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài: Ai dậy sớm thấy hết cảnh đẹp đất trời + Trả lời câu hỏi tìm hiểu ( SGK )

+ Học thuộc lịng thơ khổ thơ II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh họa học

- Gọi HS đọc , trả lời câu hỏi : + Thân lan ?

+ Nụ lan ? + Hương lan ? II Dạy :

1 Giới thiệu : HD HS xem tranh giới thiệu : Ai dậy sớm.

a GV đọc mẫu: GV đọc mẫu đọc viết chữ in thường bảng lớp

- HS đọc

(15)

b Tìm tiếng, từ khó đọc:

- GV treo bảng phụ giao việc cho tổ : + Tổ 1: Tìm từ có vần ơm

+ Tổ 2: Tìm từ có vần ương + Tổ :Tìm từ có vần ơng + Tổ 4: Tìm từ có vần on?

d Luyện đọc câu : * Phát số câu:

- Lần lượt cho HS nêu thứ tự dòng thơ, GV dùng phấn màu ghi số đầu dòng

- Vậy thơ có dịng:

- Hướng dẫn HS đọc dòng thơ f Đọc lại câu :

- Cho em thi đọc dòng (đọc dịng khơng theo thứ tự)

g Luyện đọc đoạn : - Luyện đọc khổ thơ h Luyện đọc :

i Tìm tiếng có vần cần ơn :

-YC1/68:Tìm tiếng có vần: ươn, ương?

k Đưa vần, tiếng dễ nhầm lẫn : - Cho HS luyện đọc:

ươn # ương lươn # đường

l Nói câu chứa tiếng có vần vừa ơn :

- Cho HS nhìn tranh, nói theo mẫu, câu chứa tiếng có vần ươn, ương

Tiết 2 3 Luyện tập:

a HS đọc lại bảng lớp: b.Luyện đọc SGK :

c HS đọc thầm : Dùng que d Luyện đọc nối tiếp :

- Cho HS đọc nối tiếp dịng, đoạn, 4 Tìm hiểu : HS đọc, GV nêu câu hỏi : - Khổ 1: Khi dậy sớm, điều chờ đón em ngồi vườn ?

- Khổ 2: Khi dậy sớm, điều chờ đón em cánh đồng

- HS nhìn bảng, nghe GV đọc

- HS tìm trả lời + dậy sớm + ngát hương + vừng đơng + chờ đón - Cá nhân, ĐT

- HS trả lời: Dòng từ chữ đến chữ

- có 12 dịng

- Đọc cá nhân hết dòng đến dòng khác

- Cá nhân thi đọc

- Cá nhân đọc - Cá nhân, ĐT

- HS tìm, đọc tiếng

- Cá nhân, ĐT

- Các tổ thi nói câu chứa tiếng có vần vừa ơn

- Đọc câu, đoạn, đọc - Đọc thầm SGK/67 - Cá nhân, ĐT

(16)

- Khổ : Khi dậy sớm, điều chờ đón em đồi ?

5 Hướng dẫn học thuộc lòng :

- GV cho HS học thuộc lịng thơ hình thức xóa dần thơ

6 Đọc hiểu :

- Gọi nhiều em đọc diễn cảm thơ

7 Luyện nói : Hỏi việc làm buổi sáng

- GV treo tranh yêu cầu cặp HS hỏi đáp theo chủ đề : Em làm việc vào buổi sáng ?

- Trò chơi : Thi đọc thuộc lòng thơ - Bài sau : Mưu Sẻ.

- đất trời

- HS học thuộc lòng thơ

- Cá nhân

- HS hỏi đáp theo chủ đề : Em làm việc vào buổi sáng ?

- Mỗi tổ cử đại diện thi đọc thuộc lòng thơ

Thứ năm ngày 17 tháng năm 2011 TOÁN (T107) : LUYỆN TẬP I Mục đích, yêu cầu : Giúp HS củng cố về:

- Viết số có chữ số, viết số liền trước, số liền sau số, so sánh số, thứ tự số

+ HS làm tập 1, 2, SGK trang 146.HS Khá, Giỏi làm tập II Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ, BC, Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra cũ : - Viết số :

Số liền trước 100 Số bé có hai chữ số Số lớn có hai chữ số Số liền sau số 99

- GV nhận xét, ghi điểm B Bài :

1 Giới thiệu : Hôm nay, học Luyện tập trang 146

* Bài : SGK / 146

- GV đọc, HS viết số vào BC

- HS lên bảng, lớp làm BC + 99

+ 10 + 99 + 100

(17)

- Chữa bài, nhận xét * Bài : SGK / 146

- GV hướng dẫn HS làm

- Nhận xét, tuyên dương * Bài : SGK/146

Từ 50 đến 60 : Từ 85 đến 100 : - GV chữa bài, nhận xét

3 Củng cố, dặn dò :

- Trò chơi : BT4/ 146 , GV tổ chức cho đội thi nối tiếp sức

- Nhận xét, tuyên dương - Bài sau : Luyện tập chung.

- 33, 90, 99, 58, 85, 21, 71, 66, 100 * Bài 2: Viết số

- HS đọc đề - HS làm :

a HS lên bảng, lớp BC b HS lên bảng, lớp làm BC c HS lên bảng, lớp làm SGK * Bài 3: Viết số

- HS lên bảng, lớp làm vào

* Bài 4: Trò chơi, chọn HS Khá, giỏi - đội thi nối tiếp sức Đội nối nhanh, thắng

TẬP ĐỌC: MƯU CHÚ SẺ

I.Mục đích yêu cầu: Giúp HS :

- Đọc trơn Đọc từ ngữ : chộp được, hoảng lắm, nén sợ,lễ phép Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu

- Hiểu nội dung bài: Sự thơng minh nhanh trí Sẻ đã khiến tự cứu nạn

- Trả lời câu hỏi 1, 2( SGK) II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa học

- Gọi HS đọc trả lời câu hỏi sau + Điều chờ đón em ngồi vườn ?

+ Điều chờ đón em cánh đồng + Điều chờ đón em đồi ?

- Nhận xét, ghi điểm II Dạy :

1 Giới thiệu : HD HS xem tranh giới thiệu : Mưu Sẻ.

a GV đọc mẫu: GV đọc mẫu đọc viết chữ in thường bảng lớp

- HS đọc

- HS đọc đề

(18)

b Tìm tiếng, từ khó đọc:

- GV treo bảng phụ giao việc cho tổ : + Tổ 1: Tìm từ có vần ơp

+ Tổ 2: Tìm từ có vần ep

+ Tổ :Tìm từ có âm t cuối vần + Tổ 4: Tìm từ có âm c cuối vần?

d Luyện đọc câu : * Phát số câu:

-Lần lượt cho HS nêu thứ tự dòng thơ, GV dùng phấn màu ghi số đầu dịng

- Vậy thơ có dòng: - Hướng dẫn HS đọc câu

- GV đọc mẫu câu dài : “Thưa anh không rửa mặt ?”, HD HS ngắt gặp dấu phẩy

đ Đọc lại câu :

- Cho em thi đọc câu

e Luyện đọc đoạn : GV chia đoạn - Đoạn : “Buổi sớm lễ phép nói” - Đoạn : “Thưa anh rửa mặt ?” - Đoạn : “Nghe rồi” ê Luyện đọc :

g Tìm tiếng có vần cần ơn :

-YC1/71:Tìm tiếng có vần:n? -YC2/71:Tìm tiếng ngồi có vầnn, ng

h Đưa vần, tiếng dễ nhầm lẫn : - Cho HS luyện đọc:

uôn # un uôn # uông

buồn rầu # bùn lầy buồn bã # buồng chuối l Nói câu chứa tiếng có vần vừa ôn : - Cho tổ thi nói câu chứa tiếng có vần cần ơn :n, ng

- Nhận xét, tuyên dương Tiết 3 Luyện tập:

a HS đọc bảng lớp: b.Luyện đọc SGK :

c HS đọc thầm : Dùng que d Luyện đọc nối tiếp :

- HS tìm trả lời + chộp

+ lễ phép, xoa mép

+ rửa mặt, đặt, vuốt râu, bay đi,

+ được, trước khi, tức giận - HS trả lời: Dòng từ chữ đến chữ

- có dịng - Cá nhân, ĐT

- Đọc cá nhân hết câu đến câu khác

- Cá nhân thi đọc - Cá nhân đọc

- Cá nhân, ĐT

- HS tìm, đọc tiếng

- Cá nhân, ĐT

- Các tổ thi nói câu chứa tiếng có vần cần ơn :uôn, uông

(19)

- Cho HS đọc nối tiếp câu, đoạn,

4 Tìm hiểu : HS đọc đoạn, GV nêu câu hỏi :

- Đ1 : Vào buổi sớm có việc xảy ? - Đ2 : Sẻ nói bị Mèo chộp ? - Đ3 : Sẻ làm Mèo đặt xuống đất ? 5 Đọc hiểu : Gọi nhiều em đọc văn 6 Luyện nói : Nói Sẻ - GV yêu cầu HS xếp ô chữ thành câu nói Sẻ

- Gọi HS đọc lại trả lời câu hỏi : + Sẻ nói bị mèo chộp ? + Chú Sẻ ? - Nhận xét tiết học Bài sau : Ngôi nhà

- mèo chộp sẻ - thưa anh không rửa mặt - sẻ bay

- Cá nhân

- Sẻ thông minh./ Sẻ nhanh trí

- HS đọc trả lời

THỦ CƠNG : CẮT, DÁN HÌNH VNG (T2) I Mục tiêu : Giúp HS :

- Biết cách kẻ cắt, dán hình vng

- Kẻ, cắt, đan hình vng Có thể kẻ, cắt danshinhf vuông theo cách đơn giản - Đường cắt tương đối thẳng, hình dán tương đối phẳng

* HS khéo tay kẻ, cắt, dấn hình vng theo hai cách II Đồ dùng dạy học :

- GV : Bài mẫu, giấy màu

- HS : Giấy màu, hồ, bút chì, kéo, thực hành thủ công III Các hoạt động dạy học :

- Nhận xét trước, kiểm tra đồ dùng B Dạy :

1 Giới thiệu : GV cho HS xem lại mẫu giới thiệu

- Ghi đầu

2 Hướng dẫn HS thực hành : a Nhắc lại quy trình :

- GV yêu cầu HS nhắc lại quy trình kẻ, cắt, dán hình vng

- Yêu cầu HS vừa nhắc lại quy trình vừa thực

- GV nhận xét

- HS để đồ dùng lên bàn

- HS quan sát mẫu

- HS nhắc lại quy trình

(20)

b Thực hành :

- GV yêu cầu HS chọn giấy màu tùy thích

- HS kẻ, cắt, dán hình vng - GV theo dõi, hướng dẫn HS

- Yêu cầu em xếp hình cho cân đối trước dán

- Chấm bài, nhận xét 3 Nhận xét, dặn dò : - Nhận xét tiết học

- Bài sau : Cắt, dán hình tam giác (T1)

xét

- HS chọn giấy màu - HS thực hành

- HS hoàn thành sản phẩm - Trưng bày sản phẩm

Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2011

TOÁN (T108) : LUYỆN TẬP CHUNG I Mục đích, yêu cầu : Giúp HS củng cố về: - Biết đọc, viết, so sánh số có chữ số - Biết giải tốn có phép cộng

+ HS làm tập 1, 2, (cột b, c), 4, SGK/ 147 II Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ, BC, Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra cũ : - Viết số :

Từ 70 đến

80 :

Từ 90 đến

100 : - GV nhận xét, ghi điểm

B Bài :

1 Giới thiệu : Hôm nay, học Luyện tập chung trang 147

* Bài : SGK / 147

a Từ 15 đến

- HS lên bảng, lớp làm BC

+ 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80

+ 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100

(21)

25 :

b Từ 69 đến

79 :

- GV yêu cầu HS lên bảng, lớp làm BC

- Chữa bài, nhận xét * Bài : SGK / 147

35, 41, 64, 85, 69, 70 - GV gọi HS đọc số - Đọc hết số

- Nhận xét, tuyên dương * Bài : SGK/147 ( cột b, c ) - Cột b làm BC

- Cột c làm BC

- GV chữa bài, nhận xét * Bài : SGK/147

- Gọi HS đọc toán

- Yêu cầu HS trình bày giải - Chữa bài, nhận xét

* Bài : SGK/147

- Gọi HS lên bảng, lớp làm bảng gài 3 Củng cố, dặn dò :

- Trò chơi : Ai nhanh, ! - Nhận xét, tuyên dương

- Bài sau : Giải toán có lời văn (tt).

a 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25

b 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79

* Bài 2: Đọc số sau - HS đọc đề

- Mỗi HS đọc số - Cá nhân, ĐT

* Bài 3: Điền dấu < , > ,= - HS đọc đề

b 85 > 65 c 15 > 10 + 42 < 76 16 = 10 + 33 < 66 18 = 15 + * Bài 4: Giải toán

- Có 10 cam chanh Hỏi có tất ?

- HS lên bảng, lớp BC

* Bài 5: Viết số lớn có chữ số - HS đọc yêu cầu toán

- HS lên bảng, lớp làm bảng gài - HS thi đua viết nhanh số GV đọc Ai viết sai lượt chơi

(22)

CHÍNH TẢ : CÂU ĐỐ I.Mục đích yêu cầu: Giúp HS :

- Nhìn sách bảng, chép lại Câu đố ong : 16 chữ khoảng – 10 phút

- Điền chữ ch, tr, v, d gi vào chỗ trống + Bài tập (2) a, b

- Bảng phụ viết nội dung tả - Vở tập Tiếng Việt tập

- Gọi HS lên bảng, lớp làm BC : c hay k ? cuộn len, kể chuyện II Dạy :

1 Giới thiệu : GV giới thiệu - GV ghi đề lên bảng

2 Hướng dẫn HS tập chép :

- GV treo bảng phụ có ghi sẵn nội dung Câu đố

- Cho HS tìm đọc tiếng khó : chăm chỉ, suốt ngày, khắp, vườn

- Cho HS tự viết tiếng vào BC - Hướng dẫn HS tập chép vào

- HS lên bảng, lớp làm BC

- HS nghe GV giới thiệu

- HS nhìn bảng đọc thành tiếng Câu đố

(23)

- Hướng dẫn HS tự sửa lỗi bút chì - GV sửa bảng lỗi phổ biến - Yêu cầu HS đổi vở, sửa lỗi cho - GV chấm số vở, nhận xét

3 Hướng dẫn HS làm tập tả : - GV treo bảng phụ :

a Điền âm tr hay ch :

- Cho HS đọc yêu cầu, HS lên làm mẫu - Cho lớp sửa vào VBT

b Điền chữ v, d hay gi :

- Tổ chức HS thi làm tập bảng lớp - Cho lớp sửa vào VBT

- Tuyên dương HS viết đúng, đẹp - Nhận xét tiết học

- Bài sau : Ngôi nhà

- HS tập chép vào V2

- HS gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề

- HS tự ghi số lỗi lề - HS đổi vở, sửa lỗi cho - HS nêu yêu cầu, làm mẫu - Cả lớp sửa vào VBT - HS thi đua làm tập bảng lớp

- Cả lớp sửa vào VBT

KỂ CHUYỆN : TRÍ KHƠN I.Mục đích u cầu: Giúp HS :

- Kể lại đoạn câu truyện dựa theo tranh gợi ý tranh

- Hiểu nội dung câu truyện: trí khơn người giúp người làm chủ mn lồi

- Tranh minh họa câu chuyện Rùa Thỏ III Các hoạt động dạy học :

- GV yêu cầu HS kể lại truyện : Rùa Thỏ

1 Giới thiệu : Giới thiệu Ghi đề

2 GV kể chuyện : - GV kể lần

- GV kể lần (kết hợp tranh minh họa) 3 Hướng dẫn HS kể đoạn của chuyện theo tranh :

- Tranh 1: Tranh vẽ ? Hổ nhìn thấy ?

- Tranh 2: Hổ Trâu nói với ? - Tranh 3: Hổ người nói với ? - Tranh 4: Câu chuyện kết thúc ? 4 Hướng dẫn HS phân vai kể

- 4HS kể theo nội dung tranh - HS nghe GV giới thiệu bài, đọc đề

- HS nghe GV kể

- HS quan sát tranh nghe GV kể

(24)

chuyện :

- GV yêu cầu HS đóng vai theo nhóm : Hổ, Trâu, người nơng dân, người dẫn chuyện

- Cho nhóm thi kể chuyện - Nhận xét, tuyên dương

5 Tìm hiểu ý nghĩa truyện : - GV nêu câu hỏi :

+ Câu chuyện cho em biết điều ? + Em thích nhân vật truyện ? Vì ?

- GV kết luận : Trí khơn, thơng minh người khiến người làm chủ mn lồi

- Cho vài em xung phong kể lại câu chuyện

- Dặn dò : Về nhà em tập kể lại nhiều lần

- Bài sau : Bông hoa cúc trắng.

- HS tự phân vai kể lại câu chuyện - Các nhóm thi kể chuyện

- HS trả lời

HS nghe nhắc lại

- Vài em xung phong kể lại câu chuyện

******************************** SINH HOẠT TẬP THỂ: SINH HOẠT SAO NHI ĐỒNG 1/- Tập họp , điểm danh, báo cáo, hát nhi đồng ca

- Hô hiệu nhi đồng

2/- Sao trưởng báo cáo thành tích học tập, hoạt động tuần qua - Cô phụ trách nhận xét chung tuần qua:

- Lớp học tuần qua nhìn chung nề nếp tốt, vệ sinh sẽ, em học làm đầy đủ trước đến lớp

- Còn vài em lơ học tập, cần cố gắng nhiều để có kết học kỳ 3/- Sinh hoạt vòng trịn:

- Ơn lại chủ điểm, chủ đề, hát múa tháng - Kiểm tra điều Bác Hồ dạy, kiểm tra vệ sinh cá nhân - Tổ chức chơi dân gian học

4/- Tập họp hàng dọc: Nhận xét tiết sinh hoạt

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	39,34 KB