Đang tải... (xem toàn văn)
Hai tổ chuyên môn đã xây dựng KH hoạt động chung của tổ theo năm, tháng, tuần cụ thể, bám sát chỉ đạo của trường và các cấp quản lý, nhằm thực hiện tốt chương trình KH dạy học và các hoạ[r]
(1)Cơ quan chủ quản: Phòng GD&ĐT Hải Lăng Trường: THCS Hải Thượng
Nhóm: 2
PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ
Tiêu chuẩn 2: Tổ chức quản lý nhà trường
Tiêu chí 5: Tổ chun mơn nhà trường hồn thành nhiệm vụ theo quy định.
a) Có KH cơng tác hoàn thành nhiệm vụ theo quy định Điều lệ trường trung học;
b) Sinh hoạt hai tuần lần hoạt động chuyên môn, nghiệp vụ hoạt động GD khác;
c) Hàng tháng rà soát, đánh giá việc thực nhiệm vụ phân công.
1 Mô tả trạng:
Hai tổ chuyên môn xây dựng KH hoạt động chung tổ theo năm, tháng, tuần cụ thể, bám sát đạo trường cấp quản lý, nhằm thực tốt chương trình KH dạy học hoạt động khác [H5.2.05.01] Các tổ chuyên môn hướng dẫn xây dựng quản lý KH cá nhân tổ viên, tổ chức tốt sinh hoạt chuyên môn, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho GV, xây dựng thực KH dạy tự chọn, bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu kém, khai thác sử dụng trang thiết bị, đồ dùng dạy học [H5.2.05.02]
Các tổ chuyên môn thực sinh hoạt theo Điều lệ trường trung học, thực sinh hoạt hai tuần lần để tổ chức hoạt động: Thao giảng chuyên đề nhằm đổi phương pháp dạy học, ứng dụng công nghệ thông tin, bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu hoạt động khác [H5.2.05.03]
(2)2 Điểm mạnh:
Các tổ chuyên môn chủ động xây dựng KH hoạt động tổ cho năm học, kỳ, tháng cách khoa học, bám sát KH đạo trường, nhiệm vụ năm học Thường xuyên sinh hoạt theo quy định, có kiểm tra đánh giá điều chỉnh hàng tháng Hoạt động tổ chuyên mơn triển khai nghiêm túc, có hiệu quả, góp phần nâng cao chất lượng GD&ĐT nhà trường
3 Điểm yếu:
Còn 04 GV lớn tuổi ngại việc tiếp cận với ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy
4 Kế hoạch cải tiến chất lượng:
Nâng cao vai trò TT chuyên môn việc tổ chức trao đổi, bồi dưỡng để nâng cao chuyên môn cần phân công cụ thể GV trẻ giúp đỡ 04 GV lớn tuổi ứng dụng công nghệ thông tin dạy học, đến năm học 2011-2012 GV ứng dụng công nghệ thông tin dạy học
5 Đánh giá
5.1 Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt yêu cầu số tiêu chí:
Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c
Đạt: Đạt: Đạt:
Không đạt: Không đạt: Không đạt: 5.2 Tự đánh giá tiêu chí:
Đạt: Không đạt: