Tiêu chí 3: Hội đồng thi đua và khen thưởng, Hội đồng kỷ luật đối với CB, GV, NV, HS trong nhà trường có thành phần, nhiệm vụ, hoạt động theo quy định của Bộ GD&ĐT và các quy định hi[r]
(1)Cơ quan chủ quản: Phòng GD&ĐT Hải Lăng Trường: THCS Hải Thượng
Nhóm: 2
PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ
Tiêu chuẩn 2: Tổ chức quản lý nhà trường
Tiêu chí 3: Hội đồng thi đua khen thưởng, Hội đồng kỷ luật đối với CB, GV, NV, HS nhà trường có thành phần, nhiệm vụ, hoạt động theo quy định Bộ GD&ĐT quy định hành khác.
a) Hội đồng thi đua khen thưởng có nhiệm vụ xét thi đua khen thưởng, có thành phần hoạt động theo quy định hành ;
b) Hội đồng kỷ luật HS, Hội đồng kỷ luật CB, GV, NV thành lập có thành phần, hoạt động theo quy định Điều lệ trường trung học các quy định hành ;
c) Hàng năm rà sốt, đánh giá cơng tác thi đua, khen thưởng kỷ luật. 1 Mô tả trạng:
Hội đồng thi đua khen thưởng có nhiệm vụ xét thi đua khen thưởng theo định Căn nhiệm vụ giao, hiệu lao động tiêu chuẩn thi đua đầu năm học cá nhân tự đăng ký thi đua [H4.2.03.01], cuối năm học cá nhân tự đánh giá xếp loại, tổ chuyên môn họp bình xét, xếp loại, Hội đồng thi đua khen thưởng họp đánh giá nhận xét, xếp loại sau thơng báo công khai kết trước Hội đồng sư phạm [H4.2.03.02], giải thỏa đáng ý kiến CB, GV, NV, tạo đồng thuận tập thể đánh giá trung thực, xác, cơng bằng, khách quan, công khai [H4.2.03.03], [H4.2.03.04] Đối với HS bình xét từ tổ đến lớp, kết hợp với GV môn, GVCN thống với lớp, thông qua Hội đồng sư phạm trường, GVCN thông báo công khai tới HS CMHS [H4.2.03.05]
(2)đồng, ủy viên: BTCĐ, TPT Đội, GVCN lớp có HS vi phạm, số GV có kinh nghiệm GD, trưởng Ban đại diện CMHS trường, trưởng ban Thanh tra nhân dân Hội đồng kỷ luật HS hoạt động theo quy định Điều lệ trường THCS: Được thành lập để xét xóa kỷ luật HS theo vụ việc
Hằng năm nhà trường thực rà sốt, đánh giá cơng tác thi đua, khen thưởng kỷ luật, có rút kinh nghiệm điều chỉnh phương pháp giải hiệu cho phù hợp với tình hình thực tế nhà trường [H4.2.03.06], [H4.2.03.07]
2 Điểm mạnh:
Các thành viên Hội đồng thi đua khen thưởng làm việc nghiêm túc, khoa học, đảm bảo đánh giá trung thực, dân chủ, công bằng, công khai, hiểu rõ nhiệm vụ, quyền hạn, mục đích cơng việc, làm tốt cơng tác động viên, thúc đẩy phong trào thi đua “Hai tốt” CB, GV, NV HS Hội đồng kỷ luật nhà trường thực nghiêm túc quy trình, đảm bảo khách quan, công bằng, tạo hội cho HS sửa chữa lỗi
3 Điểm yếu:
Do nguồn kinh phí hạn hẹp nên chế độ khen thưởng chưa cao 4 Kế hoạch cải tiến chất lượng:
Tiếp tục làm tốt công tác thi đua khen thưởng, đánh giá xác, cơng Cân đối nguồn kinh phí chi cho thi đua, khen thưởng, quan tâm đến cơng tác xã hội hóa nguồn kinh phí chi cho hoạt động thi đua khen thưởng
5 Đánh giá:
(3)Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c
Đạt: Đạt: Đạt:
Không đạt: Không đạt: Không đạt: 5.2 Tự đánh giá tiêu chí:
Đạt: Khơng đạt: