Năm 1975, quê hương giải phóng ông đảm nhận chức vụ Phó chủ tịch kiêm trưởng ban công an xã, chủ tịch hội Người mù huyện Núi Thành cho mãi đến năm 2003 ông về sống tại quê nhà. Năm 2000 [r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG
Tuần 32: Từ ngày 18/4/2011→ 22/04/2011
Thứ Môn học Tên giảng
2 18/4
Chào cờ Tập đọc
Tốn Khoa học
Đạo đức
- Nói chuyện cờ - Út Vịnh
- Luyện tập (S/164) - Tài nguyên thiên nhiên
- Dành cho địa phương: Bảo vệ môi trường
19/4
Thể dục Chính tả
Tốn LTVC Lịch sử
- (GV chuyên dạy) - Nhớ - viết: Bầm - Luyện tập ( S/165)
- Ôn tập dấu câu ( Dấu phẩy) - Lịch sử địa phương
20/4
Kể chuyện Tập đọc
Toán Địa lí Kĩ thuật
- Nhà vơ địch
- Những cánh buồm
- Ôn tập phép tính với số đo thời gian (S/165) - Địa lí địa phương
- Lắp rơ- bốt (tiết 3)
21/4
Thể dục TLV Toán Khoa học
Âm nhạc
- Giáo viên chuyên dạy - Trả văn tả vật
- Ôn tập tính chu vi, diện tích hình (S/ 166) - Vai trị mơi trường tự nhiên đời sống người
- Học hát: Dành cho địa phương tự chọn
22/4
Toán LTVC
TLV Mĩ thuật
SHTT
- Luyện tập (S/167)
- Ôn tập dấu câu (Dấu hai chấm) - Tả cảnh ( Kiểm tra viết)
- Giáo viên chuyên dạy - Sinh hoạt lớp
(2)Tập đọc út Vịnh I Mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm đoạn toàn văn
- Hiểu nội dung truyện : Ca ngợi gơng giữ gìn an tồn giao thơng đờng sắt hành động dũng cảm cứu em nhỏ út Vịnh (Trả lời đợc câu hỏi SGK)
II Đồ dùng dạy-học: -Tranh minh hoạ(SGK)
- Bảng phụ ghi sẵn câu văn, đoạn văn cần hớng dẫn luyện đọc III hoạt động dạy-học
Họat động thầy Họat động trò
1- Kiểm tra cũ(5ph): HS đọc thuộc lòng Bầm và trả lời câu hỏi
2- Dạy mới:
a- Gii thiu bi(1ph): GV nêu mục đích yêu cầu tiết học
b-Hớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài: a) Luyện đọc:
- Mời HS giỏi đọc Chia đoạn
- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó - Cho HS đọc đoạn nhóm - Mời 1-2 HS đọc toàn - GV đọc diễn cảm tồn b) Tìm hiểu bài:
- Cho HS đọc đoạn 1:
+Đoạn đờng sắt gần nhà út Vịnh năm thờng có cố gì?
+Rót ý 1:
- Cho HS đọc đoạn 2:
+út Vịnh làm để thực nhiệm vụ giữ an tồn đờng sắt?
+ Rót ý 2:
- Cho HS đọc đoạn lại:
+Khi nghe thấy tiếng còi tàu vang lên hồi giục giã, út Vịnh nhìn đờng sắt thấy gì?
+út Vịnh hành động nh để cứu hai em nhỏ chơi đờng tàu?
+Em học tập đợc út Vịnh điều gì?
- Đoạn 1: Từ đầu đến cịn ném đá lên tàu.
- Đoạn 2: Tiếp cho đến hứa không chơi dại nh nữa.
- Đoạn 3: Tiếp tàu hoả đến!
- Đoạn 4: Phần lại
- HS c tip nối theo đoạn (2lợt) - 1HS đọc giải
- Luyện đọc theo cặp - 1HS đọc
- L¾ng nghe
+ Lúc tảng đá nằm chềnh ềnh đờng tàu chạy, lúc tháo ốc gắn ray Nhiều khi, trẻ chăn trâu ném đá lên tàu tàu qua
+Những cố thờng xảy đoạn đờng sắt gần nhà út Vịnh.
+Vịnh tham gia phong trào Em yêu đ-ờng sắt quê em; nhận thuyết phục Sơn , bạn nghịch lớp thờng chạy đ-ờng tàu thả diều; cuối thuyết phục đợc Sơn không thả diều đờng tàu + Vịnh thực tốt NV giữ an toàn đờng sắt.
+ Thấy Hoa, Lan ngồi chơi chuyền thẻ đờng tàu
(3)+)Rót ý 3:
- Nội dung gì? - GV chốt ý đúng, ghi bảng - Cho 1-2 HS đọc lại
c) H ớng dẫn đọc diễn cảm : - Mời HS nối tiếp đọc
- Cho lớp tìm giọng đọc cho đoạn - Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn từ thấy lạ, Vịnh nhìn ra…đến gang tấc trong nhóm
-Thi c din cm
- Cả lớp GV nhận xét 3-Củng cố, dặn dò: - GV nhËn xÐt giê häc
- Nhắc HS học bài, luyện đọc lại nhiều lần chuẩn bị sau
+ ý thức trách nhiệm, tôn trọng quy định an tồn giao thơng tinh thần dũng cảm cứu em nhỏ
+ Trách nhiệm, tơn trọng quy định an tồn GT
+) Vịnh cứu đợc hai em nhỏ chơi trên đờng tàu.
- Truyện ca ngợi gơng giữ gìn an tồn giao thơng đờng sắt hành động dũng cảm cứu em nhỏ út Vịnh
- 2HS nhắc lại - HS đọc
- HS tìm giọng đọc diễn cảm cho đoạn
- HS luyện đọc diễn cảm - HS thi đọc
To¸n
Lun tËp
I Mơc tiªu
-Thùc hành phép chia.
- Viết kết phép chia dới dạng phân số, số thập phân - Tìm tỉ số phần trăm hai số
* Hc sinh đại trà hoàn thành tập (a, b dòng1), 2(cột 1, 2) HS khỏ, giỏi làm cỏc tập SGK
II hoat động dạy học
Họat động thầy Họat động trò 1-Kiểm tra cũ: ( 3phút) Cho HS nêu
quy tắc chia số tự nhiên cho 0,1 ; 0,01 ; 0,001 ; nh©n mét sè tù nhiên với 10 ; 100 ; 1000
2-Bài mới:
a-Giới thiệu bài: ( 1phút) GV nêu mục tiêu cđa tiÕt häc
b-Lun tËp:
*Bµi tËp (164): Tính - Mời HS nêu yêu cầu - GV híng dÉn HS lµm bµi
- Cho HS làm vào nháp Mời HS lên bảng chữa
- Cả lớp GV nhận xét
(4)- Yêu cầu HS nhắc lại cách chia phân số cho số tự nhiên, chia số tự nhiên cho phân số, chia số tự nhiên cho số tự nhiên thơng tìm đợc số thập phân
*Bµi tËp (164):
- Mời HS đọc yêu cu
- Gọi HS nêu quy tắc chia nhÈm cho 0,1 ; 0,01…0,5 ; 0,25
- Cho HS làm vào nháp - Cả lớp GV nhËn xÐt
*Bµi tËp (164):
- Cho HS phân tích mẫu để HS rút cách thực
- Cho HS làm vào nháp, sau ú i nhỏp chm chộo
- Cả lớp GV nhËn xÐt
*Bµi tËp (165): Dµnh cho học sinh khá giỏi
- Mời HS nêu cách lµm - Cho HS lµm vµo vë
- Mời HS nêu kết giải thích lại chọn khoanh vào phơng án - Cả lớp v GV nhn xột
3-Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét học, nhắc HS ôn kiến thức vừa ôn tập
*Kết quả: a)
17 ; 22 ;
b) 1,6 ; 35,2 ; 5,6 0,3 ; 32,6 ; 0,45 - HS nhắc lại
- HS nêu yêu cầu - 2HS nêu
- Lớp làm vào nháp - Cả lớp nhận xÐt
a) 35 ; 840 ; 94 720 ; 62 ; 550 b) 24 ; 80 ; 6/7 44 ; 48 ; 60 - HS làm vào nháp
- HS trình bày C¶ líp nhËn xÐt *VD vỊ lêi gi¶i:
b) : =
5 = 1,4
- HS nêu yêu cầu; lớp làm vào - HS trình bày Cả lớp nhận xét * Kết quả: Khoanh vào D
Khoa học
Tài nguyên thiên nhiên.
I Mục tiêu Ôn tập vỊ:
- Nêu đợc số ví dụ ích lợi tài nguên thiên nhiên *GD BVMT: Mức độ tích hợp tồn phần:
+ Vai trò tài nguyên thiên nhiên sống ngời
+ Tr¸ch nhiƯm cđa häc sinh việc tham gia giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên( phù hợp với khả năng)
II Đồ dïng d¹y häc
- Hình trang 130, 131 SGK Phiếu học tập III hoạt động dạy học
1
- KiĨm tra: ( 5phót)
+ Mơi trờng gì? Mơi trờng đợc chia làm loại? Đó loại nào? + Hãy nêu số thành phần môi trờng nơi bạn sống?
(5)2.1 -Giíi thiƯu bµi: ( 2phút) GV giới thiệu bài, ghi đầu lên bảng
2.2
- Các hoạt động :
a) Hoạt động : Quan sát thảo luận - Bớc 1: Làm việc theo nhóm
+Nhóm trởng điều khiển nhóm thảo luận để làm rõ: Tài nguyên thiên nhiên gì?
+ Cả nhóm quan sát hình trang 130,131 SGK để phát tài nguyên thiên nhiên đợc thể hình xác định cơng dụng tài nguyên - Bớc 2: Làm việc lớp
+Mời đại diện số nhóm trình bày +Các nhóm khác nhận xét, bổ sung +GV nhận xét, kết lun: SGV trang 199
*Đáp án:
-Tài nguyên cải có sẵn môi trờng tự nhiên
- Hình 1: Gió, nớc, dầu má
- Hình 2: Mặt trời, động, thực vật - Hình 3: Dầu mỏ
- Hình 4: Vàng - Hình 5: Đất - Hình 6: Than đá - Hình 7: Nớc
b) Hoạt động 2: Trị chơi “Thi kể tên tài nguyên thiên nhiên công dụng chúng”
- Bớc 1: GV nói tên trị chơi hớng dẫn HS cách chơi: +Chia lớp thành đội, đội 10 ngời
+Hai đội đứng thành hai hàng dọc
+Khi GV hô Bắt đầu, lần lợt thành viên lên viết tên tài nguyên thiên nhiên
+Trong thời gian, đội viết đợc nhiều tên tài nguyên thiên nhiên công dụng tài nguyên thắng
- Bớc : HS tiến hành chơi – Phân định thắng – thua -Củng cố, dặn dò: (3phút)
- GV nhËn xÐt giê häc
- Nhắc HS nhà học chuẩn bị sau Đạo đức
Dành cho địa phơng: Bảo vệ mụi trng.
I Mục tiêu: Sau học nµy, häc sinh:
- Nêu đợc số biện pháp bảo vệ môi trờng địa phơng
- Thực số biện pháp bảo vệ môi trờng địa phơng theo khả - Biết giữ gỡn, bảo vệ môi trờng phự hợp với khả
*HS khá, giỏi: HS đồng tình, ủng hộ hành vi, việc làm để giữ gìn, bảo vệ m«i tr-ờng
II Đồ dùng dạy học:
- Hỡnh ảnh su tầm đợc việc bảo vệ môi trờng III hoạt động dạy học
Hoạt động GV Hoạt động HS
1-KiĨm tra bµi cị:
+Nêu nội dung phần ghi nhớ bài Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên.
- GV nhn xột
2-Néi dung bµi míi:
2.1-Giíi thiƯu bµi: GV giíi thiệu bài, ghi đầu lên bảng
2.2-Hot động 1: Quan sát.
-Bớc 1: Quan sát hình đọc ghi chú, ghi ứng với hình
- 2,3 HS tr¶ lêi
(6)-Bớc 2: Làm việc lớp +Mời số HS trình bày
+Cỏc nhúm khỏc nhn xột, bổ sung - GV cho lớp thảo luận xem biện pháp bảo vệ mơi trờng nói ứng với khả thực cấp độ thảo luận câu hỏi: Bạn làm để góp phần bảo vệ mơi trờng?
Bước 3:
-GV nhận xét, kết luận -Hoạt động 2: Triển lãm Bớc 1: Làm việc theo nhóm
+Nhóm trởng điều khiển nhóm xếp hình ảnh thông tin biện pháp bảo vệ môi trờng giấy khổ to +Từng cá nhân nhóm tập thuyết trình vấn đề nhóm trình bày
- Bớc 2: Làm việc lớp
+Mi i din nhóm thuyết trình trớc lớp
+C¸c nhãm kh¸c nhận xét, bổ sung +GV nhận xét, tuyên dơng nhóm lµm tèt -GV nhận xét, tun dương
3-Cđng cè, dặn dò:
- GV tổng kết bài, nhận xét học - Dặn HS nhà học ; «n tËp CB kiĨm tra
-Vài HS phát biểu
-HS nghe
-HS làm việc theo nhóm
- Đại diện nhóm trình bày
-HS đọc lại thông tin cần biết
Thø ba ngày 19 tháng năm 2011
chính tả
Nhớ viết: Bầm ơi! Luyện tập viết hoa
I Mơc tiªu
- Nhớ - viết tả ; trình bày hình thức câu thơ lục bát
- Tiếp tục luyện viết hoa tên quan, đơn vị.(Làm đợc tập , 3) II Đồ dùng dạy học:
- Ba tờ phiếu kẻ bảng nội dung tập III hoạt động dạy học
Họat động thầy Họat động trị
1 KiĨm tra bµi cị: ( 4phút) HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên huy chơng, danh hiệu, giải thởng
2 Bài mới:
a) Giới thiệu bài: ( 1phút) GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học
b) -H íng dÉn HS nhí - viÕt :
(7)- Cho HS lớp nhẩm lại 14 dòng thơ đầu để ghi nhớ
- GV nh¾c HS chó ý từ khó, dễ viết sai
- Nêu nội dung thơ? - GV hớng dẫn HS cách trình bày bài: +Bài viết gồm khổ thơ?
+Trình bày dòng thơ nh nào? +Những chữ phải viết hoa? - HS tự nhớ viÕt bµi
- Hết thời gian GV yêu cầu HS soát - GV thu số để chấm
- GV nhËn xÐt
c) - H ớng dẫn HS làm tập tả: * Bài tËp 2:
- Mời HS đọc yêu cầu HS làm vào VBT
- HS nối tiếp phát biểu ý kiến - Cả lớp GV NX, chốt lại ý kiến +Nêu cách viết hoa tên quan, đơn vị?
*Bµi tËp 3:
- Mời HS nêu yêu cầu - GV gợi ý híng dÉn HS lµm bµi - Cho HS lµm bµi theo nhãm
- Mời đại diện số nhóm trình bày - Cả lớp GV NX, chốt li ý kin ỳng
3-Củng cố dặn dò:
- GV nhËn xÐt giê häc
- Nh¾c HS nhà luyện viết nhiều xem lại lỗi hay viết sai
- HS nhẩm lại
- HS nêu
-HS tr li cõu hỏi để nhớ cách trình bày
- HS viÕt - HS soát
- HS cũn li đổi soát lỗi
- 1HS đọc yêu cầu *Lời giải:
a) Trêng / TiÓu häc / BÕ Văn Đàn b) Trờng / Trung học sở / Đoàn Kết c) Công ti / Dầu khí / Biển §«ng
+Tên quan đơn vị đợc viết hoa chữ đầu phận tạo thành tên
+ Bộ phận thứ ba DT riêng ta viết hoa theo quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí Việt Nam
- 1HS đọc yêu cầu *Lời giải:
a) Nhµ hát Tuổi trẻ
b) Nhà xuất Giáo dục c) Trờng Mầm non Sao Mai
Luyện từ câu
Ôn tập dấu câu(Dấu phẩy)
I Mơc tiªu
-Tiếp tục luyện tập sử dụng dấu chấm , dấu phẩy câu văn , đoạn văn(BT1) -Viết đợc đoạn văn khoảng câu nói hoạt động học sinh chơi nêu đợc tác dụng dấu phẩy (BT2)
II Đồ dùng dạy học
- Bt dạ, bảng nhúm Phiếu học tập - HS chuẩn bị từ điển, Bảng phụ III hoạt động dạy học
Họat động thầy Họat động trò
1- Kiểm tra cũ: (5phút)
GV cho HS nêu tác dụng dấu phẩy - Nhận xét, ghi điểm
2- Dạy mới:
a)- Giới thiệu bài: (1phót)
(8)*Bµi tËp (138):
- Mời HS nêu yêu cầu Cả lớp theo dõi - GV mời HS đọc th đầu
+ Bức th đầu ai?
- GV mời HS đọc th thứ hai + Bức th thứ hai ai?
- Cho HS làm việc theo nhóm 4, ghi kết vào bảng nhóm
- Mời số nhóm trình bày
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, chốt lời giải
*Bµi tËp (138):
- Mời HS đọc ND BT 2, lớp theo dõi - Yêu cầu HS viết đoạn văn nháp
- GV chia lớp thành nhóm, phát phiếu hớng dẫn HS lµm bµi:
+ Nghe bạn đọc đoạn văn mình, góp ý cho bạn
+ Chọn đoạn văn đáp ứng tốt yêu cầu tập, viết đoạn văn vào giấy khổ to
+ Trao đổi nhóm tác dụng du phy on
- Đại diện số nhóm trình bày kết - Các nhóm khác nhËn xÐt, bỉ sung - GV nhËn xÐt, khen nh÷ng nhóm làm tốt
3-Củng cố, dặn dò:
- HS nhắc lại tác dụng dấu phÈy - GV nhËn xÐt giê häc DỈn HS vỊ nhà học chuẩn bị sau
- 1HS đọc yêu cầu *Lời giải :
Bức th 1: “Tha ngài, xin trân trọng gửi tới ngài sáng tác tơi Vì viết vội, cha kịp đánh dấu chấm, dấu phẩy Rất mong ngài đọc cho điền giúp dấu chấm, dấu phẩy cần thiết Xin cảm ơn ngài.”
Bức th 2: “Anh bạn trẻ ạ, sãn lòng giúp đỡ anh với điều kiện anh đếm tất dấu chấm, dấu phẩy cần thiết bỏ chúng vào phong bì, gửi đến cho Chào anh.”
- 1HS đọc nội dung yêu cầu BT2 - HS làm việc cá nhân
- HS lµm bµi theo nhãm, theo sù híng dẫn GV
-HS trình bày -HS nhận xét
To¸n
Lun tËp
I Mơc tiêu HS biết : -Tìm tỉ số phần trăm cđa hai sè
-Thực phép tính cộng, trừ tỉ số phần trăm - Giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm
*Học sinh đại trà hoàn thành 1(c ,d),bài , 3.Học sinh giỏi hoàn thành sgk
II
ChuÈn bÞ:
- Thớc mét, bảng phụ; HS: SGK II họat động dạy học
Họat động thầy Họat động trò
1-KiĨm tra bµi cị: ( 5phót)
- Cho HS nêu quy tắc tìm tỉ số phần trăm hai sè
(9)a)-Giíi thiƯu bµi: (1phót) GV nªu mơc tiªu cđa tiÕt häc
b)-Lun tËp: *Bµi tËp (165):
-Mời HS đọc yêu cầu -Mời HS nêu cách làm - Cho HS làm vào nháp - Cả lớp GV nhận xét *Bài tập (165): Tính -Mời HS nêu yêu cầu -GV hớng dẫn HS làm
-Cho HS làm vào nháp Mời HS lên bảng chữa
-Cả lớp GV nhận xét *Bài tập (165):
-Mời HS đọc yêu cầu
-Cho HS phân tích đề để tìm lời giải -Cho HS làm vào nháp, sau đổi nháp chm chộo
-Cả lớp GV nhận xét
*Bµi tËp (165): Dµnh cho häc sinh K,G
-Mời HS nêu yêu cầu -Mời HS nêu cách lµm
-Cho HS lµm vµo vë HS lµm vào bảng nhóm, HS treo bảng nhóm
-Cả lớp GV nhận xét
3-Củng cố, dặn dò:
- GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vỊ «n kÜ c¸c kiÕn thøc võa «n tËp
- HS nêu yêu cầu - HS làm vào nháp - HS trình bày - Cả lớp nhận xét
a)40 % b)66,66% c)80 % d)225 % - HS nêu yêu cầu
- HS làm vào nháp
- HS lên bảng chữa - Cả líp nhËn xÐt
*KÕt qu¶:
12, 84 % ; 22,65 % ; 29,5 % - HS nªu yêu cầu
- HS làm vào nháp - HS trình bày - Cả lớp nhận xét
Bài gi¶i:
a) Tỉ số phần trăm diện tích đất trồng cao su diện tích đất trồng cà phê là:
480 : 320 = 1,5 1,5 = 150 %
b) Tỉ số phần trăm diện tích đất trồng cà phê diện tích đất trồng cao su là:
320 : 480 = 0,6666… 0,6666… = 66,66%
Đáp số: a) 150% ; b) 66,66% - HS nêu yêu cầu
- HS làm vào - HS trình bày - Cả lớp nhận xét
Bài giải:
S lớp 5A trồng đợc là: 180 x 45 : 100 = 81 (cây) Số lớp 5A phải trồng theo dự định là:
180 81 = 99 (cây) Đáp số: 99 c©y L
ị ch s :
LỊCH SỬĐỊA PHƯƠNG : anh hïng vâ phè I.Mục tiêu: Biết:
(10)- Bồi dưỡng tình yêu quê hương tự hào địa phương
II.Đồ dùng dạy học :
- Tranh ảnh, thông tin anh hùng Võ Phố
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ :
+ Trận đánh Núi Thành lịch sử diễn vào ngày, tháng, năm nào? Em nêu ý nghĩa lịch sử Chiến thắng Núi Thành?
- Nhận xét, ghi điểm 2 Bài mới:
2.1.Giới thiệu :Lịch sử địa phương :Anh hùng đánh Mỹ trận đánh Núi Thành 1965: Võ Phố
2.2 Các hoạt động *Hoạt động 1:
- Giới thiệu sơ lược anh hùng Võ Phố *Hoạt động : Thảo luận nhóm
- Phát phiếu học tập tài liệu cho nhóm
- Giao nhiệm vụ cho nhóm:
1 Nêu hiểu biết em anh hùng Võ Phố?
2 Võ Phố lập chiến công trận đánh Mỹ Núi Thành năm 1965 nào?
* Hoạt động 3:
- HD HS trình bày kết thảo luận - Nhận xét, kết luận
3.Củng cố, dặn dò:
+ Em có cảm nghĩ anh hùng Võ Phố? + Em biết hát, thơ, Núi Thành?
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị: Lịch sử địa phương: Anh hùng Võ Phố
- 2HS trả lời câu hỏi
- Lắng nghe
- Thảo luận nhóm theo nhiệm vụ GV giao
- Đọc tài liệu, thảo luận ghi kết vào phiếu
- Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận
- Cả lớp nhận xét bổ sung
TƯ LIỆU LỊCH SỬ
(11)Nam Ngày nghe kể chuyện ông mà ngỡ câu chuyện huyền thoại đánh Mỹ dân tộc ta Ông 12 vị Anh hùng đánh Mỹ cứu nước huyện Núi Thành (được phong Anh hùng năm 1978)
Ơng Anh hùng lực lượng vũ trang nhân dân Võ Phố, năm ông bước vào tuổi 73 sống xã Tam Mỹ Tây, huyện Núi Thành
Năm 1956 ông bắt đầu tham gia vào đội du kích Kỳ Sanh sau giữ chức vụ xã đội phó kiêm trưởng ban cơng binh chun chế mìn tự tạo để đánh Mỹ Mìn ơng chế khơng ơng Đội du kích Kỳ Sanh dùng mà cịn chi viện cho Đội du kích xã bạn
Ông kể hồi làm mìn tự tạo thứ điều thiếu thốn kể kiến thức chất nổ, kíp nổ ơng mù tịt Nhưng với tinh thần yêu nước, căm thù giặc ngoại xâm ơng vượt qua tất khó khăn Mỗi nhặt đầu đạn cối chưa nổ địch ông mừng vô kể, mân mê ngắm nghía xem q lần cưa, đục, khoét lần liên tưởng đến tiếng nổ long trời, xé xác không lẽ chịu thua nên ơng tâm chinh phục để phục vụ cho chiến đấu Lần ông ôm pháo 105 “ thối” dốc xa vắng để tháo thành cơng Ơng lấy thuốc, kíp nổ chế mìn tự tạo nghiên cứu địa hình để đánh Mỹ Thấy bọn dân vệ, ác ôn chặt tre rào ấp chiến lược ông nghĩ kế đánh để dạy khôn tụi Ơng cho thuốc kíp nổ vào lóng tre Khi bọn chúng chặt kéo tre xuống giật nụ xịe mìn nổ đứa chết, đứa bị thương Cịn bọn Mỹ lấn càn vơ xóm thường co chân đá vào vật dụng gia đình dân ông nghĩ cách gài mìn thùng nước đặt gốc cây, trưa bọn Mỹ lùng tìm bóng mát để dừng chân thấy thau nước chiếm chỗ “ gai mắt” lấy chân đá tiếng nổ “đùng” vang lên phanh thây tụi chúng Sau bọn chúng biết dân quân du kích thường nhặt đầu đạn thối để chế mìn tự tạo chúng liền thuê bà thu hồi đạn bán lại cho chúng Ông liền nghĩ cách đánh: gắn kíp nổ định vào đạn 105 ly “ thối” giao cho du kích mang bán Bọn Mỹ đưa lên máy bay chở Chu Lai máy bay nổ tung làm thằng chết
Trực thăng Mỹ từ Chu Lai thường càn quét vùng thôn Tam Mỹ, lần chúng bay sà xuống chịi canh to có bóng người Ơng nghĩ cách đánh máy bay mìn tự tạo: Ơng dựng chịi tranh gắn lên đỉnh chịi mìn tự tạo Một hơm máy bay thấy chịi tranh tưởng chịi du kích “ Việt Cộng” quần sát xuống làm cho tranh, giấy cạc tơng che chịi bay chấp chới Có ngờ đâu có cạc tơng bay lên làm nhiệm vụ giật kíp nổ làm máy bay bốc cháy Khi ơng làm hình nộm giả người thấp thống bóng to, cao Máy bay phát mừng quýnh xà xuống bắt sống cho Cộng sản nằm vùng, ngờ nón cời gặp gió cánh quạt trực thăng gây bay lên trời kèm theo tiếng nổ “ầm” máy bay lộn nhào, bốc cháy Cứ ông tiêu diệt trực thăng hai rơi cháy chổ, bị thương địa điểm: đồi tranh Gị Theo, Hóc Tú, Gị Làng, Sủng ghen
(12)kháng chiến chống Mỹ cứu nước đến thắng lợi hoàn toàn” (*) nhiều giấy khen khác có giấy khen “ đánh bắn máy bay Giấy khen Bảo tàng Quảng Nam mượn ông để phục vụ cho công tác bảo tàng tuyên truyền, giáo dục truyền thống Cách mạng
Năm 1975, q hương giải phóng ơng đảm nhận chức vụ Phó chủ tịch kiêm trưởng ban cơng an xã, chủ tịch hội Người mù huyện Núi Thành cho đến năm 2003 ông sống quê nhà Năm 2000 Ơng UBMTTQ tỉnh cơng nhận “ Người công dân kiểu mẫu” Điều ngẫu nhiên thú vị nhà ông xây dựng trên trận năm xưa mà ông diệt giặc Mỹ Vừa qua, ông vinh dự 1000 Anh hùng đươc nhà nước đưa Thủ đô dự lể kỷ niệm Ngàn năm Thăng Long - Hà Nơị
Nếu khơng biết khó tưởng ơng Anh hùng đánh giặc ngoại xâm cứu nước Dáng người nhỏ thấp, giản dị, chân chất hiền lành Trong trị chuyện đầu năm ơng vui mừng, phấn chấn với niềm tự hào trước đổi thay tốt đẹp quê hương có vùng đất anh hùng Tam Mỹ Tây Sự hy sinh hệ ông hệ cách mạng đời sau nối tiếp làm đẹp cho đời cho quê hương
(*) Ghi lại nguyên văn tờ Chứng nhận phong tặng Anh hùng LLVTND Chủ Tịch Nước Tơn Đức Thắng kí ngày 6/11/1978
Thø t ngày 20 tháng năm 2011
Kể chuyện
Nhà vơ địch
I MỤC TIÊU
- Kể lại đợc đoạn câu chuyện lời ngời kể, bớc đầu kể đợc toàn câu chuyện lời nhân vật Tơm Chíp
- Biết trao đổi nội dung , ý nghĩa câu chuyện II Đồ dùng
- Bảng lớp ghi sẵn đề
- Bảng phụ ghi tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1- KiĨm tra bµi cị: Cho HS kể lại việc làm tốt ngời bạn
2- Dạy mới: a)Giới thiệu bài
- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học
- HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm yêu cầu KC SGK
b)GV kÓ chuyện:
- GV kể lần giới thiệu tên nhân vật câu chuyện ; giải nghÜa mét sè tõ khã - GV kĨ lÇn 2, kết hợp tranh minh hoạ
c)H ng dn HS kể chuyện trao đổi ý nghĩa cõu chuyn.
a) Yêu cầu 1:
- Mt HS đọc lại yêu cầu
- Cho HS quan sát lần lợt tranh minh hoạ truyện, kể chuyện nhóm ( HS thay đổi em kể tranh, sau đổi lại )
- Lắng nghe
- Lắng nghe, kết hợp quan s¸t tranh
- 1HS đọc yêu cầu
(13)- Mời HS lần lợt kể đoạn c©u chun theo tranh
- GV bỉ sung, gãp ý nhanh b) Yêu cầu 2, 3:
- Mt HS đọc lại yêu cầu 2,3
- GV nh¾c HS kể lại câu chuyện theo lời nhân vật em cần xng kể theo cách nhìn, cách nghĩ cđa nh©n vËt
- HS nhập vai nhân vật kể toàn câu chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện nhóm
- Cho HS thi kể toàn câu chuyện trao đổi đối thoại với bạn ý nghĩa câu chuyện
- Cả lớp GV nhận xét, đánh giá, bình chọn : +Ngời kể chuyện nhập vai hay +Ngời hiểu truyện, trả lời câu hỏi
3-Củng cố-dặn dò:
- HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện
- GV nhận xét học Nhắc HS nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe
- Dặn HS chuẩn bị sau
-HS kể đoạn trớc lớp
-1HS c
-HS nhËp vai kĨ chun nhãm
-HS thi kể chuyện trao đổi với bạn ý ngha cõu chuyn
Tp c
Những cánh buồm.
I Mơc tiªu
- Biết đọc diễn cảm thơ, ngắt giọng nhịp thơ
- Hiểu nội dung, ý nghĩa thơ: Cảm xúc tự hào ngời cha, ớc mơ sống tốt đẹp ngời (Trả lời đợc câu hỏi SGK; thuộc 1, khổ thơ bài) - Học thuộc lịng thơ.
II §å dïng day häc
- Hỡnh minh hoạ đọc SGK III hoạt động dạy học
Họat động thầy Họat động trò
1
- Kiểm tra cũ: HS đọc út Vịnh trả lời câu hỏi nội dung bi
2- Dạy mới:
a)Gii thiu bi : (1ph) GV nêu mục đích yêu cầu tiết học
b)Hớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài: *) Luyện đọc:
- Mời HS giỏi đọc.Chia đoạn
- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó
- Cho HS đọc đoạn nhóm - Mời 1-2 HS đọc toàn - GV đọc diễn cảm tồn *) Tìm hiểu bài:
- Cho HS đọc khổ thơ 1:
+Dựa vào hình ảnh đợc gợi thơ, tởng tợng miêu tả cảnh hai cha dạo bãi biển?
- HS giỏi đọc
- HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc đoạn nhóm - HS đọc tồn
(14)+)Rót ý 1:
- Cho HS đọc khổ thơ 2, 3, 4, 5:
+ThuËt l¹i cuéc trò chuyện hai cha con?
+Những câu hỏi ngây thơ cho thấy có -ớc mơ gì?
+)Rót ý 2:
- Cho HS đọc khổ thơ cuối:
+Ước mơ gợi cho cha nhớ đến điều
+)Rót ý 3:
- Nội dung gì? - GV chốt ý đúng, ghi bảng - Cho 1-2 HS đọc lại
*) H ớng dẫn đọc diễn cảm: - Mời HS nối tiếp đọc thơ
- Cho lớp tìm giọng đọc cho khổ thơ - Cho HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ 2, nhóm
- Thi đọc diễn cảm
- Cho HS luyện đọc thuộc lịng, sau thi đọc
- Cả lớp GV nhận xét
3- Củng cố, dặn dò:
- GV nhn xột gi học Nhắc học sinh đọc chuẩn bị bi sau
những tia nắng rực rỡ, cát nh mịn, biển nh Có hai cha dạo chơi bÃi biển Bóng họ rÃi cát Ngời cha cao, gầy, bóng lênh khênh Cậu trai bụ bẩm, lon ton bớc bên cha làm nên bóng tròn nịch)
+) Hai cha ang dạo bãi biển +Hai cha bớc ánh nắng hồng Bôngc cậu bé lắc tay cha khẽ hỏi: “ Sao xa thấy nớc, thấy trời, không thấy nhà, không thấy cây, không thấy ngời?” Ngời cha mỉm cời bảo: “ Cứ theo cánh buồm thấy cây, thấy nhà cửa Nhng nơi cha cha đến.”
+ Con mơ ớc đợc khám phá điều cha biết biển, điều cha biết sống
+) Những mơ ớc ngời
+Gi cho cha nhớ đến ớc mơ thuở nhỏ
+)Cha nhớ đến ớc mơ thuở nhỏ - Cảm xúc tự hào ngời cha, ớc mơ sống tốt đẹp ngời
- 2HS nhắc lại nội dung - HS đọc
-HS tìm giọng đọc diễn cảm cho khổ thơ
-HS luyện đọc diễn cảm - HS thi đọc
toán
Ôn tập phép tính với số đo thêi gian
I MỤC TIÊU
- Giúp học sinh biết thực hành tính với số đo thời gian vận dụng giải toán *Học sinh đại trà hoàn thành , ,3 HS giỏi làm hết tập sgk II Đồ dùng: Bảng phụ, bảng
II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Họat động thầy Họat động trũ
(15)- Cho HS nêu quy tắc giải toán tỉ số phần trăm
2-Bµi míi:
a)Giíi thiƯu bµi:
-GV nªu mơc tiªu cđa tiÕt häc b)Lun tËp:
b) H ớng dẫn làm tập *Bài tập (165): Tính - Mời HS đọc yêu cầu - Mời HS nêu cách làm - Cho HS làm vào nháp - Cả lớp GV nhận xét
*Bµi tËp (165): TÝnh - GV híng dÉn HS làm
- Cho HS làm vào nháp Mời HS lên bảng chữa
- Cả lớp vµ GV nhËn xÐt
*Bµi tËp (166):
- Mời HS đọc yêu cầu
- Cho HS phân tích đề để tìm lời giải - Cho HS làm vào nháp, sau đổi nháp chm chộo
- Cả lớp GV nhận xét
*Bài tập (166): Dành cho học sinh khá giỏi
- Mời HS nêu yêu cầu - Mời HS nêu cách làm
- Cho HS làm vào HS làm vào bảng nhóm, HS treo bảng nhóm
- Cả lớp GV nhận xét
3- Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét học, nhắc HS ôn kĩ kiến thức vừa ôn tập
- HS nêu yêu cầu
-HS làm vào nháp; HS lên bảng làm - Cả lớp nhận xét
*Kết quả:
a) 12 giê 42 20 giê b) 16,6 giê 33,2 giê - HS lµm vµo nháp
- HS lên bảng chữa - C¶ líp nhËn xÐt
*KÕt qu¶:
a) 17 48 gi©y; 23 gi©y b) 8,4 giê 12,4 phút - HS nêu yêu cầu
- HS làm vào nháp
- HS lên bảng làm Cả lớp nhận xét Bài giải:
Thời gian ngời xe đạp là: 18 : 10 = 1,8 (giờ)
1,8 giê = giê 48 Đáp số: 1giờ 48 phút - HS nêu yêu cầu
- HS làm vào vở; HS lên bảng làm Cả lớp nhận xét
Bi gii: Thi gian ô tô đờng là:
8 giê 56 – (6 giê 15 + giê 25 phót) = giê 16 = 34
15 (giê)
Quãng đờng từ Hà Nội đến Hải Phòng là: 45 x 34
15 = 102 (km)
Đáp số: 102 km
ẹũa lí:
Địa lí địa phương: QUẢNG NAM
I/ Mục tiêu :
(16)- Bồi dưỡng tình yêu quê hương
II/ Đồ dùng dạy - học :
- Bản đồ hành Việt nam, Tư liệu kinh tế, giáo dục, văn hóa tỉnh Quảng Nam theo số liệu tổng cục thống kê nhà nước
- Phieáu học tập
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: Địa lí địa phương: Quảng
Nam
- GV nhận xét, kết luận ghi điểm
2.Bài mới:
2.1 Giới thiệu mới: Giới thiệu tìm hiểu địa lí địa phương : Quảng Nam 2.2.Cát hoạt động :
I Kinh tế
Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin
- Yêu cầu HS đọc thông tin kinh tế Quảng Nam hoàn thành tập: + Tỉnh Quảng Nam phát triển loại tài nguyên thiên nhiên nào?
+ Đất gồm có loại? Mỗi loại thích hợp với loại nào?
+ Quảng Nam có hệ thống sơng lớn tạo điều kiện phát triển thủy điện? Em kể nhà máy thủy điện Quảng Nam mà em biết?
+ Quảng Nam tiếng với loại khoáng sản nào? Ở đâu?
+ Ở Quảng Nam có khu kinh tế phát triển?
- Gọi đại diện nhóm trình bày đồ vị trí tỉnh sơng
+ Nêu vị trí, giới hạn Quảng Nam? + Nêu tình hình dân số Quảng Nam? Hãy kể tên dân tộc sinh sống địa bàn tỉnh Quảng Nam mà em biết?
- Cả lớp nhận xét
-Nhóm trưởng điều khiển nhóm tìm hiểu thơng tin thảo luận hoàn thành tập - Tài nguyên đất, tài nguyên rừng,tiềm thủy điện tài nguyên khống sản - Cĩ loại đất chính:
+ Đất phù sa ven sông: lương thực, thực phẩm
+ Đất vàng đồi núi: trồng rừng, công nghiệp ăn
+ Đất cát ven biển: nuôi trồng thủy sản
- Hệ thống sông Vu Gia – Thu Bồn Các nhà máy thủy điện: A Vương, sông Buông, sông Giằng,
- Vàng Bồng Miêu, Tam Lãnh, Phú Ninh
- Khu kinh tế mở Chu Lai, Điện Nam – Điện Ngọc, Thuận Yên
(17)lớn tỉnh, quốc lộ 1A, đường sắt Bắc Nam
+ Vị trí tỉnh ta có thuận lợi việc giao lưu với tỉnh khác?
- GV nhận xét, kết luận :
Hiện nay, kinh tế Quảng Nam trên đà phát triển, phát triển về công nghiệp mà du lịch dịch vụ.
II V ăn hóa – Giáo dục :
Hoạt động 2:
- Yêu cầu thảo luận ý sau :
+ Hằng năm, Quảng Nam thường tổ chức lễ hội nào?
+ Kể tên làng nghề truyền thống Quảng Nam mà em biết?
+ Ở tỉnh ta giáo dục có phát triển khơng? Em kể tên số trường địa bàn tỉnh mà em biết?
- Nhận xét, kết luận:
Hiện nay, địa bàn tỉnh có trường Đại học, trường Cao đẳng, 46 trường THPT nhiều trường THCS TH
3.Củng cố - Dặn dò : - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau
- Cả lớp thảo luận trả lời - Vài HS nhắc lại
- Lễ hội Bà Thu Bồn ( 12/2 âm lịch)/ lễ hội Nguyên Tiêu ( 16/2 âm lịch), lễ hội đêm rằm phố cổ, lễ hội bà Chiêm Sơn (10/12 âm lịch)
- đĐúc đồng Phước Kiều, gốm Thanh Hà, mộc Kim Bồng, chiếu cói Bàn Thạch, rau Trà Quế
- HS phát biểu
KÜ thuËt
L¾p rô- bốt (tiết 3)
I Mục tiêu: HS cần ph¶i:
- Chọn đủ số lợng chi tiết để lắp rô- bốt - Biết cách lắp lắp đợc rô-bốt theo mẫu Rô- bốt lắp tơng đối chắn
*Với học sinh khéo tay: Lắp đợc rô-bốt theo mẫu Rô- bốt lắp chắn Tay rơ-bốt nâng lên hạ xuống đợc
* LÊy chøng cø 3(NX9) 10 em II §å dïng day häc
- HS: Các hình SGK, lắp ghép mơ hình kĩ thuật - GV: Mẫu rô-bốt lắp sẵn
(18)III hoạt động dạy học
1 KiĨm tra sù chn bÞ cđa häc sinh. Bµi míi: Giíi thiƯu bµi.
Hoạt động GV Hoạt động hs Hoạt động 4: Học sinh thực hành lắp rô bốt
Mt: Chọn đủ chi tiết để lắp rô bốt Lắp rô bốt kĩ thuật, quy định
a) Chọn chi tiết
GV u cầu học sinh chọn đúng, chọn đủ chi tiết theo bảng SGK
-GV theo dõi nhận xét bổ sung loại chi tiết cho nhóm
b)Lắp phận
Trước lắp gv gọi hs đọc phần ghi nhớ quy trình lắp rơ bốt
-Yc hs quan sát kĩ hình lắp rápSGK
*Lắp chân rô bốt chgi tiết khó cần ý vị tíi chữ U dài, lắp chân vào nhỏ…lắp đỡ thân rơ bốt cần lắp ốc, vít phía trước, phía ngồi sau
*Lắp tay rô bốt phải quan sát kó hình 5a
*Lắp đầu rơ bốt cần ý vị trí chữ U ngắn thẳng lỗ phải vng góc
c)Lắp ráp rô bốt( hình SGK)
-GV hướng dẫn lắp ráp theo bước sgk
-GV kiểm tra nâng lên hạ xuống tay rô bốt
-Chọn chi tiết theo bảng sgk xếp chi tiết chọn vào nắp hộp theo loại chi tiết
-Học sinh nêu, nhận xét bổ sung
+Học sinh thực hành lắp theo hd gv
Hoạt động 5: Đánh giá sản phẩm
Gv tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm theo nhóm, nhắc lại số tiêu chuẩn đánh giá theo mục III SGK
-Cử đại diện nhóm, hs dựa vào tiêu chuẩn đánh giá SP nhóm
-Gv nhận xét, đánh giá sản phẩm theo mức (hoàn thành A; chưa hoàn thành B hoàn thành sớm, sản phẩm đảm bảo yc kĩ thuật đánh giá mức hoàn thành A+ )
-GV nhận xét công bố kết quả, nhắc hs tháo
- Hs trưng bày sản phẩm theo nhóm theo dõi tiêu chí đánh giá
-5 đại diện hs dựa vào tiêu chuẩn đánh giá SP nhóm
(19)chi tiết xếp vào vị trí
-HD tháo rời chi tiết xếp gọn vào hộp GV hướng dẫn tiết trước
xếp vào hoọp
Thứ năm ngày 21 tháng năm 2011
Tập làm văn
Trả văn: Tả vËt.
I Mơc tiªu
- HS biết rút kinh nghiệm cách viết văn tả vật (về bố cục, cách quan sát chọn lọc chi tiết ) ; nhận biết sửa đợc lỗi
- Viết lại đoạn cho hay II Đồ dùng day học:
- Bảng lớp ghi số lỗi điển hình tả, dùng từ, đặt câu… cần chữa chung III hoạt động dạy học
Họat động thầy Họat động trị
1-KiĨm tra bµi cị:
- Một số HS đọc dàn ý văn tả cảnh nhà em hồn chỉnh
2-D¹y bµi míi:
a)-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học
b)- Néi dung:
GV sử dụng bảng lớp viết sẵn đề số lỗi điển hình để:
a) Nêu nhận xét kết làm bài: -Những u ®iÓm chÝnh:
+Hầu hết em xác định đợc yêu cầu đề bài, viết theo bố cục
+Môt số HS diễn đạt tốt
+ Mơt số HS chữ viết, cách trình bày đẹp -Những thiếu sót, hạn chế: dùng từ, đặt câu cịn nhiu bn hn ch
b) Thông báo điểm
c)-Hớng dẫn HS chữa bài: - GV trả cho tõng häc sinh
- HS nối tiếp đọc nhiệm vụ 2, 3, tiết
Híng dẫn chữa lỗi chung:
- GV ch cỏc li cần chữa viết sẵn bảng - Mời HS chữa, Cả lớp tự chữa nháp - HS trao đổi bạn chữa bảng
Hớng dẫn HS sửa lỗi bài: - HS phát thêm lỗi sửa lỗi
- Đổi cho bạn để rà soát lại việc sửa lỗi
-HS ý lắng nghe phần nhận xét GV để học tập điều hay rút kinh nghiệm cho thân
- HS trao đổi bạn chữa bảng để nhận chỗ sai, nguyên nhân, chữa lại
(20)- GV theo dâi, KiĨm tra HS lµm viƯc Hớng dẫn học tập đoạn văn hay,
bài văn hay:
+ GV c mt s on văn, văn hay + Cho HS trao đổi, thảo luận tìm hay, đáng học đoạn văn, văn
HS chän viÕt l¹i mét đoạn văn cho hay hơn:
+ Y/c mi em tự chọn đoạn văn viết cha đạt làm để viết lại
+ Mời HS trình bày đoạn văn viết lại
3- Cđng cố dặn dò:
- GV nhận xét học, tuyên dơng HS viết tốt Dặn HS chuẩn bị sau
-HS nghe
-HS trao i, tho lun
- HS viết lại đoạn văn mà em thấy cha hài lòng
-Một số HS trình bày
Toán
Ôn tập tính chu vi, diƯn tÝch mét sè h×nh
I Mơc tiªu
-Thuộc cơng thức tính chu vi, diện tích số hình học (hình vng, hình chữ nhật, hình tam giác, hình thang, hình bình hành, hình thoi, hình trịn)
* Học sinh đại trà hồn thành tập 1, HS giỏi hoàn thành sgk II Đồ dùng dạy học
SGK, làm, bảng phụ III hoạt động dạy học
Họat động thầy Họat động trò
1-Kiểm tra cũ: Cho HS làm lại tËp tiÕt tríc
2-Bµi míi:
2.1-Giíi thiƯu bài: GV nêu mục tiêu tiết học
2.2-Luyện tập:
*Ôn tập tính chu vi diện tích hình: - GV cho HS lần lợt nêu quy tắc công thức tính diện tích chu vi hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác, hình thang, hình bình hành, hình thoi, hình tròn - GV ghi bảng
2.3-Luyện tập: *Bài tập (166):
- Mời HS đọc yêu cầu - Mời HS nêu cách làm
- Cho HS làm vào nháp, sau đổi nháp chấm chéo
- Cả lớp GV nhận xét
-HS nêu
-HS ghi vào
- HS nêu yêu cầu -HS làm vào nháp - HS lên bảng làm - Cả lớp nhận xét
Bài giải:
a) Chiều rộng khu vờn hình chữ nhật lµ: 120 x
3 = 80 (m)
(21)*Bµi tËp ( Dµnh cho HS kh¸ giái):
- Mời HS đọc yêu cầu - GV hớng dẫn HS làm - Cho HS làm vào nháp - Cả lớp GV nhận xét
*Bµi tËp (167):
- Mêi HS nêu yêu cầu - Mời HS nêu cách làm - Cho HS lµm vµo vë
- Mêi HS lên bảng chữa - Cả lớp GV nhận xét
3-Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét học, nhắc HS ôn kiÕn thøc võa «n tËp
9600 m2 = 0,96 ha
Đáp số: a) 400m
b) 9600 m2 ; 0,96 ha.
- HS nêu yêu cầu - Lớp làm vào nháp
- HS lên bảng làm Cả lớp nhận xét Bài giải:
Đáy lớn là: x 1000 = 5000 (cm) 5000 cm = 50 m
Đáy bé là: x 1000 = 3000 (cm) 3000cm = 30 m Chiều cao là: x 1000 = 2000 (cm) 2000 cm = 20 m Diện tích mảnh đất hình thang là: (50 + 30 ) x 20 : = 800 (m2)
Đáp số: 800 m2.
- HS nêu yêu cầu - HS làm vào
- HS lên bảng chữa - Cả lớp nhận xét
Bài giải:
a) Diện tích hình vuông ABCD là: (4 x : 2) x = 32 (cm2)
b) DiƯn tÝch h×nh tròn là:
x x 3,14 = 50,24 (cm2)
Diện tích phần tô màu hình tròn là: 50,24 32 = 18,24 (cm2)
Đáp số: a) 32 cm2; b) 18, 24 cm2.
Khoa häc
Vai trị mơi trờng đời sống ngời.
I Môc tiêu: Sau học, HS biết:
- Nờu vớ dụ chứng tỏ mơi trờng tự nhiên có ảnh hởng lớn đến đời sống ngời - Trình bày tác động ngời tài nguyên thiên nhiên mơi trờng
* GD BVMT: Cần có hành động thiết thực làm cho môi trường tự nhiờn c lnh
II Đồ dùng dạy học:
- Hình trang 132, SGK Phiếu học tập III hoạt động dạy học
1-KiĨm tra bµi cị:
+Tài nguyên thiên nhiên gì?
+Kể tên tài nguyên thiên nhiên công dụng chóng?
- NhËn xÐt, ghi ®iĨm
2-Néi dung bµi míi:
2.1-Giíi thiƯu bµi: GV giíi thiƯu bài, ghi
(22)đầu lên bảng
2.2-Hoạt động 1: Quan sát *Cách tiến hành:
-Bíc 1: Lµm viƯc theo nhãm
+Nhóm trởng điều khiển nhóm quan sát hình trang 130 để phát hiện: Môi trờng tự nhiên cung cấp cho ngời nhận từ ngời gì? +Th kí ghi kết làm việc nhóm vào phiếu học tập
-Bíc 2: Lµm viƯc c¶ líp
+Mời đại diện số nhóm trình bày +Các nhóm khác nhận xét, bổ sung +GV nhận xột, kt lun: SGV trang 203
*Đáp án:
Hình Cung cấp cho
con ngời Nhận từ H§ cđa ngêi
H Chất đốt
(than) Khí thải H Đất đai Chiếm S đất,
thu hẹp S trồng … H.3 Bãi cỏ để chn
nuôi gia súc Hạn chế phát triển cña …
H.4 Nớc uống H.5 Đất đai để XD
đơ thị Khí thải nhà máy… H Thức ăn
3-Hoạt động 2: Trị chơi “Nhóm nhanh hơn” *Cách tiến hành:
- GV yêu cầu nhóm thi đua liệt kê vào giấy mơi trờng cung cấp nhận từ hoạt động sống sản xuất ngời
- Cho HS thi theo nhãm tæ
- HÕt thêi gian chơi, GV mời tổ trình bày
- Cả lớp GV nhận xét, tuyên dơng nhóm thắng cuéc
- Tiếp theo GV yêu cầu lớp thảo luận câu hỏi : Điều xảy ngời khai thác tài nguyên cách bừa bãi thải môi trờng nhiều chất độc hại? (Tài nguyên thiên nhiên bị cạn kiệt, môi trờng s ụ nhim)
3- Củng cố, dặn dò: ( 5phót)
- GV nhËn xÐt giê häc
- Nhắc HS nhà học chuẩn bị sau Âm nhạc
Học hát tự chon: Bài Mùa hoa phượng nở Nhạc lời: Hoàng Vân
I Mục tiêu:
- Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết hát kết hợp gõ đệm theo hát
- Góp phần giáo dục học sinh biết yêu quý bảo vệ thiên nhiên II Đồ dùng dạy học
- Đĩa hát “ Mùa hoa phượng nở”, máy, dụng cụ goc III Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Kiểm tra cũ: Đệm đàn cho HS trình bày lại hát Dàn đồng ca mùa hạ
2 Bài mới:
Hoạt động 1: Dạy hát Mùa hoa phượng nở
(23)- GV giới thiệu tên bài, tác giả, nội dung hát
- Cho HS nghe đĩa - Trình bày mẫu hát
- Cho HS nêu cảm nhận hát
- Chia hát thành câu, hướng dẫn HS đọc lời ca theo âm hình tiết tấu
- Hướng dẫn HS luyện giọng
- Hướng dẫn HS hát câu theo lối móc xích song hành
- Tổ chức hướng dẫn HS luyện tập hát thuộc lời theo dãy, nhóm
- Lắng nghe, nhận xét
Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm
-Thực mẫu, hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo phách
- Tổ chức cho HS thực theo dãy, nhóm - Quan sát hướng dẫn sửa sai
-Thực mẫu, hướng dẫn học sinh hát kết hợp gõ đêm theo nhịp
- Hướng dẫn HS trình bày hát theo hình thức lĩnh xướng hồ giọng kết hợp gõ đệm theo phách
4 Củng cố:
- Cho HS nhắc lại tên hát, tác giả, kể tên số hát có chủ đề mùa hè
- Cho HS trình bày lại hát kết hợp vận động phụ hoạ theo nhạc
5 Dặn dò:
- Nhắc HS nhà ôn tập thuộc lời ca kết hợp gõ đệm, tập động tác phụ hoạ đơn giản theo lời ca
- Lắng nghe, ghi nhớ - Lắng nge cảm nhận - Trả lời theo cảm nhận
-Đọc lời ca kết hợp gõ đệm theo tiết tấu - Khởi động giọng
- Lắng nghe hát theo hướng dẫn GV - Thực theo hướng dẫn yêu cầu
của GV
- Lắng nghe, nhận xét lẫn
- Theo dõi tập hát kết hợp gõ đệm theo phách
- Thực theo hướng dẫn - Lớp theo dõi nhận xét lẫn - Thực theo hướng dẫn - Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp - Thực theo hướng dẫn
Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2011
Luyện từ câu
Ôn tập dấu câu (DÊu hai chÊm)
I Mơc tiªu
(24)- Biết sử dụng dấu hai chấm( BT 2) II Đồ dùng dạy học
- B¶ng phơ viÕt néi dung cÇn ghi nhí vỊ dÊu hai chÊm - Phiếu học tập
III hoạt động dạy học
Họat động thầy Họat động trò
1-KiĨm tra bµi cị: (6phót)
- GV cho HS làm lại BT tiết LTVC trớc
2- Dạy mới:
a)Giới thiệu bài:GV nêu MĐ, YC tiÕt häc
b) Híng dÉn HS lµm bµi tËp: *Bài tập (143):
- Mời HS nêu yêu cầu Cả lớp theo dõi - Mời HS nêu néi dung ghi nhí vỊ dÊu hai chÊm
- GV treo bảng phụ viết nội dung cần ghi nhớ dấu hai chấm, mời số HS đọc lại
*Bµi tËp (143):
- Mời HS đọc nối tiếp nội dung tập 2, lớp theo dõi
- GV hớng dẫn: Các em đọc thầm khổ thơ, câu văn, xác định chỗ dẫn lời trực tiếp báo hiệu phận đứng sau lời giải thích để đặt dấu hai chấm
- Cho HS trao đổi nhóm
- Mời số HS trình bày kết - HS khác nhận xét, bổ sung - GV chốt lại lời giải
*Bµi tËp (144):
- Mời HS đọc thành tiếng yêu cầu - Cho HS làm theo nhóm
- Mời đại diện số nhóm trình bày kết
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV chốt li li gii ỳng
3- Củng cố, dặn dò:
- HS nhắc lại tác dụng dấu hai chÊm - GV nhËn xÐt giê häc DỈn HS nhà học c/bị sau
*Lời gi¶i :
Câu văn Tác dụng dấu hai chấm Câu a -Đặt cuối câu để dẫn lời
nói trực tiếp nhân vật Câu b -Báo hiệu phận câu đứng
sau lời giải thích cho phận đứng trớc
*Lêi gi¶i:
a) Nhăn nhó kêu rối rít: -Đồng ý tao chÕt…
- DÊu hai chÊm dÉn lêi nãi trùc tiÕp cđa nh©n v©t b) …khi tha thiÕt
cầu xin: Bay đi, diều ơi! Bay đi!
- DÊu hai chÊm dÉn lêi nãi trùc tiÕp cđa nh©n vât c) thiên nhiên kì
vĩ: phía tây d·y Trêng S¬n trïng…
- Dấu hai chấm báo hiệu phận câu đứng sau lời giải thích cho phận đứng trớc
*Lêi gi¶i:
-Ngời bán hàng hiểu lầm ý khách nên ghi dải băng tang: Kính viếng bác X Nếu cịn chỗ, linh hồn bác đợc lên thiên đàng
(hiểu nếu chỗ thiên đàng)
- Để ngời bán hàng khỏi hiểu lầm cần ghi nh sau: Xin ơng làm ơn ghi thêm cịn chỗ: linh hồn bác đợc lên thiên đàng
To¸n
(25)I Mơc tiªu
- Biết tính chu vi, diện tích hình học
- Biết giải toán liên quan đến tỉ lệ
*Học sinh đại trà hoàn thành bài1, 2, HS khá, giỏi hoàn thành tập sgk II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ; bảng
III hoạt động dạy học
Họat động thầy Họat động trị
1-KiĨm tra bµi cị:
- Cho HS nêu cơng thức tính chu vi diện tích hình học
2-Bµi mới:
2.1-Giới thiệu bài: (1phút) GV nêu mục tiêu cđa tiÕt häc
2.2-KiÕn thøc:
*Bµi tËp (167):
- Mời HS đọc yêu cầu - Mời HS nêu cách làm
- Cho HS làm vào nháp, sau đổi nháp chấm chéo
- Cả lớp GV nhận xét
*Bài tËp (167):
- Mời HS đọc yêu cầu - GV hớng dẫn HS làm - Cho HS làm vào nháp - Cả lớp GV nhận xét
*Bµi tËp (167): Dµnh cho häc sinh giỏi
- Mời HS nêu yêu cầu - Mời HS nêu cách làm - Cho HS làm vào
- Mời HS lên bảng chữa - Cả lớp GV nhận xét
- HS nêu yêu cầu - HS làm vào nháp - HS lên bảng làm - Cả lớp nhận xét
Bài giải: a) Chiều dài sân bãng lµ:
11 x 1000 = 11000 (cm) 11000cm = 110m ChiỊu réng s©n bãng lµ:
x 1000 = 9000 (cm) 9000cm = 90m Chu vi sân bóng là:
(110 + 90) x = 400 (m) b) Diện tích sân bóng là:
110 x 90 = 9900 (m2 )
§¸p sè: a) 400m; b) 9900 m2.
- HS nêu yêu cầu
- HS làm vào nháp Cả lớp nhận xét Bài giải:
Cạnh sân gạch hình vuông là: 48 : = 12 (m)
Diện tích sân gạch hình vuông là: 12 x 12 = 144 (m2)
Đáp số: 144 m2
- HS nêu yêu cầu -HS làm vào - HS lên bảng làm - Cả lớp nhận xét
Bài giải:
Chiều rộng ruộng là: 100 x
5 = 60 (m)
DiƯn tÝch thưa rng lµ: 100 x 60 = 6000 (m2)
(26)*Bµi tËp (167)
- GV híng dÉn HS lµm bµi - Cho HS lµm bµi theo nhãm
- Mời đại diện nhóm lên bảng chữa - Cả lớp GV nhận xét
3- Cñng cè, dặn dò:
- GV nhận xét học, nhắc HS ôn kiến thức vừa ôn tập
6000 : 100 = 60 (lÇn)
Số thóc thu hoạch đợc ruộng là: 55 x 60 = 3300 (kg)
Đáp sè: 3300 kg - HS lµm bµi theo nhãm
- Đại diện nhóm lên bảng chữa - Cả lớp nhận xét
Bài giải:
Diện tích hình thang diện tích hình vng, là:
10 x 10 = 100 (cm2)
Trung bình cộng hai đáy hình thang là: (12 + 8) : = 10 (cm)
Chiều cao hình thang là: 100 : 10 = 10 (cm) Đáp số: 10 cm
Tập làm văn
Kiểm tra viết: Tả cảnh
I Mơc tiªu
- HS viết đợc văn tả cảnh hồn chỉnh có bố cục rõ ràng , đủ ý ,dùng từ, đặt câu
II §å dïng day häc:
- Một số tranh, ảnh minh hoạ nội dung kiểm tra; HS: - Bảng lớp viết sẵn đề
III hoạt động dạy học
Hoạt động thầy Hoạt động trị
1-Giíi thiƯu bµi
-Bốn đề tiết viết văn tả cảnh hôm đề tiết ôn tập tả cảnh cuối tuần 31 Trong tiết học tuần trớc, em lập dàn ý trình bày miệng văn tả cảnh theo dàn ý Tiết học em viết hoàn chỉnh văn
2-H íng dÉn HS lµm bµi kiĨm tra :
- Mời HS nối tiếp đọc đề kiểm tra SGK - Cả lớp đọc thầm lại đề văn
- GV hỏi HS chuẩn bị cho tiết viết nh nào? - GV nhắc HS :
+Nên viết theo đề cũ dàn ý lập Tuy nhiên, muốn em chọn đề khác với lựa chọn tiết học trớc
+Dù viết theo đề cũ em cần kiểm tra lại dàn ý, sau dựa vào dàn ý, viết hồn chỉnh văn
3-HS lµm bµi kiĨm tra:
- HS viÕt bµi vµo giÊy kiĨm tra
- GV yêu cầu HS làm nghiêm túc - Hết thời gian GV thu
4- Củng cố, dặn dò:
- GV nhËn xÐt tiÕt lµm bµi
- HS nối tiếp đọc đề - HS trình bày
- HS chó ý l¾ng nghe
(27)- Dặn HS nhà chuẩn bị nội dung cho tiÕt TLV tuÇn 33
SINH HOẠT LỚP TUẦN 32
I Mục tiêu:
- Nhận xét đánh giá việc thực nề nếp sinh hoạt tuần 32 - Triển khai công việc tuần 33
- Tuyên dương em phấn đấu vươn lên có tinh thần giúp đỡ bạn bè II Hoạt động dạy-học
1 Ổn định tổ chức: Cho lớp hát Tiến hành :
* Sơ kết tuần 30
- Cho lớp trưởng báo cáo việc theo dõi nề nếp sinh hoạt lớp tuần -Ban cán lớp tổ trưởng bổ sung
-GV nhận xét chung, bổ sung + Đạo đức :
-Lớp thực nghiêm túc nề nếp kế hoạch nhà trường, Đội phát động -Tồn : Vẫn số em nói chuyện học, chưa có ý thức tự giác học tập +Học tập :
- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập sách giáo khoa Nhiều em có ý thức học làm tập lớp nhà tương đối đầy đủ Trong lớp chăm nghe giáo giảng tích cực tham gia hoạt động học tập Nhiều em tích cực học tập
- Tồn : Lớp ồn, số em lười học làm nhà, chữ viết số em cẩu thả, xấu Môn tập làm văn em học yếu nhiều
+ Các hoạt động khác :
- Có ý thức giữ gìn vệ sinh nhân, vệ sinh trường lớp tương đối - Xếp hàng vào lớp nhanh nhẹn
*Tồn tại: 15’ đầu em cịn ồn, chưa có ý thức tự giác ôn bài, lúc chơi vào em chậm chạp
*Tuyên dương số em học tốt, ngoan ngoãn *Kế hoạch tuần 33
- Tiếp tục trì sĩ số nề nếp tuần, khắc phục số hạn chế tuần trước - Học chương trình tuần 33 theo thời khố biểu
- 15 phút đầu cần tăng cường việc kiểm tra cũ - Thực học nhóm nhà, tiếp tục tổ chức đôi bạn tiến - Thực tốt an tồn giao thơng – Giữ vững an ninh học đường - Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp
(28)