- Nhận xét, cho điểm.. Trong 5 phút các nhóm tìm từ theo yêu cầu của bài, sau đó dán tờ giấy ghi kết quả của đội mình lên bảng. Nhóm nào tìm được nhiều từ và đúng sẽ thắng.. - Yêu cầu HS[r]
(1)Thứ hai ngày 2/ 5/ 2011 TUẦN 34
MÔN: TẬP ĐỌC NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI I MỤC TIÊU:
- Đọc rành mạch toàn bài, ngắt nghỉ chỗ
- Hiểu ND: lịng nhân hậu, tình cảm q trọng bạn nhỏ bác hàng xóm làm nghề nặn đồ chơi (trả lời CH 1, 2, 3, 4)
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh hoạ tập đọc Bảng ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc - Một số vật nặn bột
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: TIẾT 1
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Khởi động (1’) 2 Bài cũ: (3’) Lượm
- Gọi HS lên đọc trả lời câu hỏi nội dung Lượm
- Nhận xét, cho điểm HS 3 Bài mới:(29’)
Giới thiệu: Cho HS xem số vật nặn bột giới thiệu: Đây đồ chơi phổ biến dân gian xưa Bằng khéo léo đôi bàn tay, nghệ nhân nặn bột mang đến cho trẻ đồ chơi lí thú hình Tơn Ngộ Khơng Chư Bát Giới hổ, nai, hoa, kèn, …
Hoạt động 1: Luyện đọc
a.GV đọc mẫu: : nhẹ nhàng, tình cảm. b.Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ mới:
- HD luyện đọc câu - HD luyện đọc từ khó - HD luyện đọc đoạn
- GV treo bảng phụ ghi câu cần luyện đọc, hướng dẫn cách ngắt câu dài cách đọc với giọng thích hợp - Giải nghĩa từ mới:
- Hát
- HS đọc thuộc lòng thơ trả lời câu hỏi cuối
- Theo dõi đọc thầm theo - HS nối tiếp LĐ câu
- HS LĐ từ: nặn, Thạch Sanh, sặc sỡ, khóc, cảm động, hết nhẵn
- HS nối tiếp đọc đoạn - HS LĐ câu:
+ Tơi st khóc/ tỏ bình tĩnh://
+ Bác đừng về./ Bác làm đồ chơi/ bán cho chúng cháu.// (giọng cầu khẩn)
+ Nhưng độ này/ chả mua đồ chơi bác nữa.// (giọng buồn)
(2)- LĐ nhóm
- Thi đọc: GV tổ chức cho nhóm thi đọc cá nhân, đồng
mua.// (giọng sôi nổi)
- Lần lượt HS đọc nhóm mình, bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho
- Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng đoạn
- Cả lớp đọc đồng TIẾT 2
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Khởi động (1’)
Hoạt động 1: Tìm hiểu bài: + Bác Nhân làm nghề gì?
+ Các bạn nhỏ thích chơi đồ chơi bác ntn?
+ Vì bác Nhân định chuyển quê? + Bạn nhỏ truyện làm để bác Nhân vui buổi bán hàn cuối cùng?
+ Hành động bạn nhỏ cho thấy bạn người nào?
+ Hãy đốn xem bác Nhân nói với bạn nhỏ bác biết hơm đắt hàng?
Hoạt động 2: Luyện đọc lại - Yêu cầu HS đọc lại truyện theo vai 4 Củng cố – Dặn dò (3’)
- Qua câu chuyện hiểu điều gì?
- Dặn HS nhà đọc lại
- Chuẩn bị: Đàn bê anh Hồ Giáo - Nhận xét tiết học
- Hát
+ Bác Nhân người nặn đồ chơi bột màu bán rong vỉa hè + Các bạn xúm đơng lại, ngắm nghía, tị mị xem bác nặn
+ Vì đồ chơi nhựa xuất hiện, không mua đồ chơi bột + Bạn đập cho lợn đất, đếm mười nghìn đồng, chia nhỏ tiền, nhờ bạn lớp mua đồ chơi bác
+ Bạn nhân hậu, thương người muốn mang đến niềm vui cho người khác./ Bạn tế nhị./
+ Cảm ơn cháu nhiều./ Cảm ơn cháu an ủi bác./ Cháu tốt bụng quá./ Bác nhớ cháu./…
- HS TLN phân vai đọc lại câu chuyện theo vai ( dẫn chuyện, bác Nhân, cậi bé)
(3)MƠN: TỐN
TIẾT 160: ÔN TẬP VỀ PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA (TT). I MỤC TIÊU:
- Thuộc bảng nhân bảng chia 2, 3, 4, để tính nhẩm
- Biết tính giá trị biểu thức có hai dấu phép tính (trong co dấu nhân chia; nhân, chia phạm vi bảng tính học)
- Biết giải tốn có phép chia - Nhận biết phần số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng phụ, phấn màu
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Khởi động: (1’)
2 Bài cũ: (3’) Ôn tập phép nhân và phép chia:
- GV nhận xét 3 Bài mới: Giới thiệu:
Nêu mục tiêu tiết học ghi tên lên bảng
Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập Bài 1:
- Nêu yêu cầu tập, sau cho HS tự làm
- Hỏi: biết x = 36 ghi kết 36 : khơng? Vì sao?
Bài 2:
- u cầu HS nêu cách thực biểu thức
- Nhận xét HS Bài 3:
- Gọi HS đọc đề + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?
+ Vậy để biết nhóm nhận bút chì màu ta làm ntn?
Bài 4:
- Hát
- HS lên bảng làm bài, bạn nhận xét
- HS đọc đề, nêu yêu cầu - HS làm cá nhân - số HS nối tiếp nêu KQ - Lớp nhận xét
- Có thể ghi kết 36:4 = lấy tích chia cho thừa số thừa số
- HS đọc đề, nêu yêu cầu
- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào BC
- Nhận xét
- HS đọc đề nêu yêu cầu
+ Có tất 27 bút chì màu Chia thành nhóm
- Ta thực phép tính chia 27:3 - HS lên bảng giải
- Lớp làm Bài giải
Số bút chì màu nhóm nhận là:
(4)- Yêu cầu HS đọc đề
+ Hình khoanh vào phần tư số hình vng, em biết điều đó?
4 Củng cố – Dặn dị; (3’)
- Qua tiết học em ôn gì?
- Chuẩn bị: Ơn tập đại lượng
- HS TLN2
- Đại diện nhóm lên trình bày - Lớp nhận xét
+ Hình khoanh vào tư số hình vng?
- Hình b khoanh vào phần tư số hình vng
(5)Môn:ĐẠO ĐỨC
Đề bài:GIỮ TRẬT TỰ VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG I Mục tiêu:
- Cần làm tránh việc để giữ trật tự, vệ sinh nơi cơng cộng - Học sinh biết giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng
- Học sinh có thái độ tơn trọng quy định trật tự, vệ sinh nơi công cộng II Tài liệu phương tiện:
Tranh tổ chức trung thu địa phương III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
- HĐ 1: Phân tích tranh tổ chức Trung thu địa phương
+ Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu biểu cụ thể giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng
+ Cách tiến hành: Quan sát tranh vẽ: môt buổi sinh hoạt trung thu sân quan văn hóa thơn Các bạn xô đẩy, chạy nhảy, ngồi đứng gây trật tự
Hoûi:
- Nội dung tranh vẽ gì? - Tổ chức buổi sinh hoạt trung thu địa phương
- Việc xô đẩy, chen lấn có tác
hại nào? - Gây cản trở cho việc tổ chức sinhhoạt trung thu như: hát múa, kể chuyện, đọc thơ,…
- Qua việc em rút điều gì?
* Kết luận: Một số thiếu niên chen lấn, xô đẩy làm ồn ào, gây cản trở cho việc tổ chức sinh hoạt trung thu Như làm trật tự nơi công cộng
- HD 2: Quan sát tình hình trật tự vệ sinh nơi cơng cộng
- Mục tiêu: Giúp học sinh thấy tình hình trật tự, vệ sinh nơi cơng cộng thân quen nêu biện pháp cải thiện thực trạng
- Cách tiến hành:
Học sinh quan sát buổi sinh hoạt trung thu địa phương
Hỏi:
- Nơi cơng cộng dùng để làm
gì? - Để cơ, chú, bác, bậc cha mẹhọp hội, sinh hoạt - Ở trật tự, vệ sinh có tốt
khơng? Vì em cho vậy? - Ở trật tự, vệ sinh tốt vìđây quan văn hóa thơn - Mọi người cần làm để giữ trật tự vệ
sinh nơi này?
- Mọi người cần thực quy định chung giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng
(6)(7)Thứ ba ngày 3/ 5/ 2011 MÔN: KỂ CHUYỆN
NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI I MỤC TIÊU:
- Dựa vào nội dung tóm tắt, kể đoạn câu chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh hoạ tập đọc
- Bảng ghi sẵn câu hỏi gợi ý đoạn
III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y – H C:Ạ Ọ
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Khởi động (1’)
2 Bài cũ (3’) Bóp nát cam.
- Gọi HS lên bảng kể lại câu chuyện Bóp nát cam
- Nhận xét, cho điểm HS 3 Bài mới:(29’)
Giới thiệu: (1’)
- Giờ Kể chuyện hơm lớp kể lại đoạn toàn câu chuyện Người làm đồ chơi
Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện a) Kể lại đoạn truyện theo gợi ý Bước 1: Kể nhóm
- GV chia nhóm yêu cầu HS kể lại đoạn dựa vào nội dung gợi ý Bước 2: Kể trước lớp
- u cầu nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp
- Sau lượt HS kể, gọi HS nhận xét bạn theo tiêu chí nêu
Đoạn
+ Bác Nhân làm nghề gì?
+ Vì trẻ thích đồ chơi bác Nhân?
+ Cuộc sống bác Nhân lúc sao?
+ Vì biết? Đoạn
+ Vì bác Nhân định chuyển quê?
- Hát
- HS kể phân vai (người dẫn chuyện, Vua, Trần Quốc Toản)
- HS kể toàn truyện
- HS kể chuyện nhóm Khi HS kể HS khác theo dõi, nhận xét, bổ sung cho bạn
- Mỗi nhóm cử HS lên trình bày, HS kể đoạn câu chuyện
- Nhận xét
+ Bác Nhân người làm đồ chơi bột màu
+ Vì bác nặn tồn đồ chơi ngộ nghĩnh đủ màu sặc sỡ như: ông Bụt, Thạch Sanh, Tôn Ngộ Không, gà, vịt…
+ Cuộc sống bác Nhân vui vẻ + Vì chỗ có bác trẻ xúm lại, bác vui với công việc
+ Vì đồ chơi nhựa xuất hiện, hàng bác bị ế
(8)+ Bạn nhỏ an ủi bác Nhân ntn? + Thái độ bác sao?
Đoạn
+ Bạn nhỏ làm để bác Nhân vui buổi bán hàng cuối cùng?
+ Thái độ bác Nhân buổi chiều ntn?
b) Kể lại tồn câu chuyện - Yêu cầu HS kể nối tiếp - Gọi HS nhận xét bạn - Yêu cầu HS kể toàn truyện - Nhận xét
4 Củng cố – Dặn dò (3’)
- Dặn HS nhà kể lại truyện cho người thân nghe
- Chuẩn bị sau: Ôn tập cuối HKII - Nhận xét tiết học
bác xin bác đừng quê + Bác cảm động
+ Bạn đập lợn đất, chia nhỏ tiền để bạn mua đồ chơi bác
+ Bác vui nghĩ nhiều trẻ thích đồ chơi bác - Mỗi HS kể đoạn Mỗi lần HS kể
- Nhận xét bạn theo tiêu chí nêu - đến HS kể theo tranh minh họa
MÔN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI BÀI 34: ÔN TẬP TỰ NHIÊN I MỤC TIÊU:
- Khắc sâu kiến thức học thực vật, động vật, nhận biết bầu trời ban ngày ban đêm
- Có ý thức yêu thiên nhiên bảo vệ thiên nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Giấy, bút
- Tranh ảnh có liên quan đến chủ đề tự nhiên
III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y – H C:Ạ Ọ
Hoạt động học Hoạt động dạy
1 Khởi động: (1’)
2 Bài cũ: (3’) Mặt Trăng sao + Quan sát bầu trời, em thấy Mặt Trăng có hình dạng gì?
+ Em thấy Mặt Trăng tròn vào ngày nào?
+ Trên bầu trời ban đêm, Mặt Trăng cịn nhìn thấy gì? Hình dạng chúng nào?
- Hát
(9)- GV nhận xét 3 Bài mới:(29’)
Giới thiệu: Ôn tập tự nhiên.
Hoạt động 1: Ai nhanh tay, nhanh mắt
- Chuẩn bị nhiều tranh ảnh liên quan đến chủ đề tự nhiên: chia thành có số – tương ứng số lượng
- Chuẩn bị bảng bảng - Chia lớp thành đội lên chơi
- Cách chơi:Mỗi đội cử người, người thay phiên vượt chướng ngại vật lên nhặt tranh dán vào bảng cho chỗ
- GV tổng kết: Loài vật cối sống khắp nơi: Trên cạn, nước, không, cạn nước -Yêu cầu HS vẽ bảng vào chưa điền tên loài vật để chuẩn bị tham quan
Hoạt động 2: Trò chơi: “Ai nhà đúng”
- GV chuẩn bị tranh vẽ HS 32 nhà phương hướng nhà (mỗi đội vẽ).\
- Chia lớp thành đội, đội cử người
- Phổ biến cách chơi: Chơi tiếp sức - Yêu cầu HS lớp nhận xét, bổ sung - Hỏi tác giả tranh so sánh với kết đội chơi
- GV chốt kiến thức
Hoạt động 3: Hùng biện bầu trời - Yêu cầu nhóm làm việc trả lời câu hỏi: - Em biết bầu trời, ban ngày ban đêm (có gì, chúng ntn?)
- Cho nhóm thảo luận, lại giúp đỡ, hướng dẫn nhóm
- Sau phút, cho nhóm trình bày kết
- Mặt Trăng Mặt Trời có giống hình dáng? Có khác (về ánh sáng, chiếu sáng) Mặt Trời có giống khơng? Ơó điểm khác nhau?
- HS chia làm đội chơi
- Sau phút hết Đội thắng đội dán đúng, nhiều hơn, đẹp
- Sau trò chơi, cho đội nhận xét lẫn
- Người thứ lên xác định hướng ngơi nhà, sau người thứ lên tiếp sức, gắn hướng nhà
- Đội gắn nhanh, đội thắng
- HS nhận xét, bổ sung
- HS nhắc lại cách xác định phương hướng Mặt Trời
- Trưởng nhóm nêu câu hỏi, thành viên trả lời, sau phân cơng nói phần – chuẩn bị thể kết dạng kịch trình bày sáng tạo: Lần lượt nối tiếp
(10)4 Củng cố – Dặn dò: (3’)
- Yêu cầu HS chuẩn bị để thăm quan vườn thú vào sau
- Chuẩn bị: Ôn tập cuối HKII
(11)MÔN: CHÍNH TẢ NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI I MỤC TIÊU:
- Nghe – viết xác Ct, trình bày đoạn tóm tắt truyện Người làm đồ chơi - Làm BT (2) a/b, BT (3) a/b, BT CT phương ngữ GV soạn
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
(12)III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Khởi động: (1’) 2 Bài cũ: (3’) Lượm.
- Gọi HS lên bảng, HS lớp làm vào bảng theo yêu cầu:
+ Tìm tiếng khác âm i/ iê; hay dấu hỏi/ dấu ngã - Nhận xét, cho điểm HS 3 Bài mới:(29’)
Giới thiệu:
- Giờ Chính tả hơm nghe viết lại đoạn tóm tắt nội dung Người làm đồ chơi tập tả phân biệt ch/ tr; ong/ ông; dấu hỏi/ dấu ngã
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả a) Ghi nhớ nội dung
- GV đọc đoạn cần viết lần + Đoạn văn nói ai? + Bác Nhân làm nghề gì?
+ Vì bác định chuyển quê? + Bạn nhỏ làm gì?
b) Hướng dẫn cách trình bày + Đoạn văn có câu?
+ Hãy đọc chữ viết hoa bài?
+ Vì chữ phải viết hoa? c) Hướng dẫn viết từ khó
- GV yêu cầu HS đọc từ khó viết - Yêu cầu HS viết từ khó
d) Viết tả e) Sốt lỗi g) Chấm
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập tả
Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Nhận xét cho điểm HS
- Hát
- Thực yêu cầu GV
- HS đọc lại tả
+ Nói bạn nhỏ bác Nhân + Bác làm nghề nặn đồ chơi bột màu
+ Vì đồ chơi nhựa xuất hiện, hàng bác không bán
+ Bạn lấy tiền để dành, nhờ bạn bè mua đồ chơi để bác vui
+ Đoạn văn có câu + Bác, Nhân, Khi, Một
+ Vì Nhân tên riêng người Bác, Khi, Một chữ đầu câu
- Người nặn đồ chơi, chuyển nghề, lấy tiền, cuối
- HS viết bảng lớp, HS lớp viết vào BC
- Đọc yêu cầu tập
(13)Bài (Trò chơi)
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Chia lớp thành nhóm tổ chức cho HS điền từ tiếp sức Mỗi HS nhóm điền từ (dấu) vào chỗ trống
- Gọi HS nhận xét làm bạn bảng
- GV nhận xét
4 Củng cố – Dặn dò: (3’)
- Dặn dò HS nhà viết lại tiếng viết sai
- Chuẩn bị: Đàn bê anh Hồ Giáo - Nhận xét tiết học
- HS nhận xét làm bạn bảng a) Trăng khoe trăng tỏ đèn
Cớ trăng phải chịu luồn đám mây? Đèn khoe đèn tỏ trăng
Đèn trước gió cịn đèn? b) phép cộng, cọng rau
cồng chiêng, còng lưng - Đọc yêu cầu
- Làm theo hướng dẫn, HS làm xong chỗ để HS khác lên làm tiếp
a) Chú Trường vừa trồng trọt giỏi, vừa chăn nuôi giỏi Vườn nhà trĩu Dưới ao, cá trôi, chép, cá trắm đàn Cạnh ao chuồng lợn, chuồng trâu, chuồng gà, trông ngăn nắp
b) Ơng Dũng có hai người giỏi giang Chú Nghĩa, trai ông kĩ sư, làm mỏ than Cịn Hải, gái ông, bác sĩ tiếng bệnh viện tỉnh
(14)MÔN: TẬP ĐỌC
ĐÀN BÊ CỦA ANH HỒ GIÁO I MỤC TIÊU:
- Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ rõ ý - Hiểu ND: hình ảnh đẹp, đáng kính trọng Anh hùng Lao động Hồ Giáo (trả lời CH 1, 2)
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Tranh minh hoạ cho tập đọc Bảng ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Khởi động (1’)
2 Bài cũ: (3’) Người làm đồ chơi.
- Gọi HS lên bảng đọc trả lời câu hỏi nội dung Người làm đồ chơi
Nhận xét, cho điểm HS 3 Bài mới:(29’)
Giới thiệu:
- Treo tranh minh hoạ hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì?
- Đọc Đàn bê anh Hồ Giáo hiểu thêm người lao động giỏi nhận danh hiệu Anh hùng Lao động
Hoạt động 1: Luyện đọc
a GV đọc mẫu: giọng chậm rãi.
b Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ mới:
- HD luyện đọc câu - HD luyện đọc từ khó - HD luyện đọc đoạn - Giải nghĩa từ mới:
- LĐ nhóm
- Thi đọc: GV tổ chức cho nhóm thi đọc
- Hát
- HS đọc tiếp nhau, HS đọc đoạn, HS đọc Sau trả lời câu hỏi nội dung
- Anh Hồ Giáo âu yếm, vuốt ve bê
- Theo dõi đọc thầm theo - HS nối tiếp LĐ câu
- HS LĐ từ: trập trùng, quanh quẩn, nhảy quẫng, rụt rè, từ tốn
- HS nối tiếp đọc đoạn - HS LĐ câu
+ Giống đứa trẻ quấn quýt bên mẹ,/ đàn bê quẩn vào chân Hồ Giáo.// Chúng vừa ăn vừa đùa nghịch.// Những bê đực,/ y hệt bé trai khoẻ mạnh,/ lại ngừng ăn/ nhảy quẩng lên/ chạy đuổi nhau/ thành vòng tròn xung quanh anh…// - Lần lượt HS đọc trước nhóm mình, bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho
- Các nhóm cử đại diện thi đọc cá nhân lớp theo dõi để nhận xét
(15) Hoạt động 2: Tìm hiểu
+ Khơng khí bầu trời mùa xn đồng cỏ Ba Vì đẹp ntn?
+ Tìm từ ngữ, hình ảnh thể tình cảm đàn bê với anh Hồ Giáo? + Những bê đực thể tình cảm với anh Hồ Giáo?
+ Những bê có tình cảm với anh Hồ Giáo?
+ Theo em, đàn bê yêu quý anh Hồ Giáo vậy?
+ Vì anh Hồ Giáo lại dành tình cảm đặc biệt cho đàn bê?
Hoạt động 3:Luyện đọc lại 4 Củng cố – Dặn dò (3’) - Gọi HS đọc lại
- Qua tập đọc hiểu điều gì? - Anh hùng lao động Hồ Giáo người lao động giỏi, hình ảnh đẹp, đáng kính trọng người lao động
- Dặn HS nhà đọc lại - Chuẩn bị: Ôn tập
- Nhận xét tiết học
+ Khơng khí: lành ngào
+ Bầu trời: cao vút, trập trùng, đám mây trắng
+ Đàn bê quanh quẩn bên anh, đứa trẻ quấn quýt bên mẹ, quẩn vào chân anh
+ Chúng chạy đuổi thành vòng xung quanh anh
+ Chúng dụi mõm vào người anh nũng nịu, sán vào lòng anh, quơ quơ đơi chân địi bể
+ Vì anh chăm bẵm, chiều chuộng yêu quý chúng
+ Vì anh người yêu lao động, yêu động vật người
- HS thi đọc nhóm - Thi đọc cá nhân
- HS đọc nối tiếp
(16)MƠN: TỐN
TIẾT 161: ƠN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG I MỤC TIÊU:
- Biết xem đồng hồ kin phút vào số 12, số 3, số - Biết ước lượng độ dài số trường hợp đơn giản - Biết giải toán có gắn với số đo
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ, bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Khởi động (1’)
2 Bài cũ: (3’) Ôn tập phép nhân và phép chia (TT)
- GV nhận xét 3 Bài mới:(29’) Giới thiệu:
- Nêu mục tiêu tiết học ghi tên lên bảng
Hoạt động 1: Hướng dẫn ơn tập Bài 2:
+ Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?
+ Bài tốn u cầu tìm gì? - Nhận xét HS
Bài 3:
+ Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?
+ Bài tốn u cầu tìm gì?
Bài 4:
- GV yêu cầu HS TLN2
- GV u cầu nhóm đặt câu hỏi mịi bạn trả lời
- Hát
- HS lên bảng làm 3., bạn nhận xét
- HS đọc đề toán
+ Can bé đựng 10 lít nước mắm, can to đựng nhiều can bé lít nước mắm Hỏi can to đựng bao nhiều lít nước mắm?
- HS lên bảng giải
- Lớp làm vào Nhận xét bạn Bài giải
Can to đựng số lít nước mắm là: 10 + = 15 (lít)
Đáp số: 15 lít - HS đọc đề
- HS TLN4, làm vào bảng nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét
Bài giải:
Bạn Bình cịn lại số tiền là: 1000 – 800 = 200 (đồng)
Đáp số: 200 đồng - HS đọc đề nêu yêu cầu - HS TLN2
(17)4 Củng cố – Dặn dò (3’) - Tổng kết tiết học
(18)Thứ năm ngày5/ 5/ 2011 MÔN: LUYỆN TỪ
Tiết:TỪ TRÁI NGHĨA TỪ CHỈ NGHỀ NGIỆP. I Mục tiêu:
- Dựa vào Đàn bê anh Hồ Giáo, tìm từ ngữ trái nghĩa điền vào chỗ trống bảng (BT1); nêu từ trái nghĩa với từ cho trước (BT2)
- Nêu ý thích hợp cơng việc (cột B) phù hợp với từ nghề nghiệp (cột A) – BT3
II Chuẩn bị
- GV: Bài tập 1, viết vào giấy to Bài tập viết bảng lớp Bút - HS: SGK,
III Các hoạt động
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1 Khởi động (1’)
2 Bài cũ (3’) Từ ngữ nghề nghiệp.
- Gọi đến HS đọc câu đặt tập học trước
- Nhận xét cách đặt câu HS 3 Bài
Giới thiệu: (1’)
- Trong tiết học hôm học từ trái nghĩa biết thêm công việc cụ thể số ngành nghề sống
Phát triển hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn làm
Bài
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Gọi HS đọc lại Đàn bê anh Hồ Giáo
- Dán tờ giấy có ghi đề lên bảng Gọi HS lên bảng làm
- Gọi HS nhận xét bạn bảng - Cho điểm HS
- Tìm từ ngữ khác, ngồi trái nghĩa với từ rụt rè
- Những bê ăn nhỏ nhẹ, từ tốn, bê đực ngược lại Con tìm thêm từ khác trái nghĩa với nhỏ
- Hát
- Một số HS đọc câu, lớp theo dõi nhận xét
- Đọc đề
- HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm
- HS lên bảng làm, HS lớp làm vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai
Lời giải:
Những bê đực bé trai
khoẻ mạnh, nghịch ngợm ăn vội vàng
(19)nhẹ, từ tốn?
- Khen HS tìm nhiều từ hay
Bài
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Cho HS thực hỏi đáp theo cặp Sau gọi số cặp trình bày trước lớp - Nhận xét cho điểm HS
Bài
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Dán tờ giấy có ghi đề lên bảng - Chia lớp thành nhóm, tổ chức cho HS
làm theo hình thức nối tiếp Mỗi HS nối ô Sau phút nhóm xong trước thắng
- Gọi HS nhận xét nhóm chốt lại lời giải
- Tuyên dương nhóm thắng 4 Củng cố – Dặn dò (3’)
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò HS nhà làm lại tập tìm thêm cặp từ trái nghĩa khác
- Chuẩn bị: Ôn tập cuối HKII
- Hãy giải nghĩa từ từ trái nghĩa với
Ví dụ:
- HS 1: Từ trái nghĩa với từ trẻ gì?
HS 2: Từ trái nghĩa với từ trẻ từ người lớn
Đáp án: đầu tiên/ bắt đầu/… biến mất/ tăm/… cuống quýt/ hốt hoảng/ …
- Đọc đề SGK - Quan sát, đọc thầm đề - HS lên bảng làm theo hình
(20)MƠN: TỐN
TIẾT 162: ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG (TT). I MỤC TIÊU:
- Nhận biết thời gian dành cho số hoạt động - Biết giải toán liên quan đến đơn vị kg; km
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ, bảng nhóm
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Khởi động (1’)
2 Bài cũ: (3’) Ôn tập đại lượng. - GV nhận xét
3 Bài mới:(29’) Giới thiệu:
- Nêu mục tiêu tiết học ghi tên lên bảng
Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập Bài 1:
- Gọi HS đọc bảng thống kê hoạt động bạn Hà
+ Hà dành nhiều thời gian cho hoạt động nào?
+ Thời gian Hà dành cho viêc học bao lâu?
Bài 2:
- Gọi HS đọc đề tốn + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì? - Nhận xét HS
Bài 3:
- Gọi HS đọc đề tốn - Hướng dẫn HS phân tích đề - Nhận xét HS
- Hát
- HS lên bảng làm 3, bạn nhận xét
- HS đọc đề nêu yêu cầu - HS TLN4
- Đại diện nhóm đặt câu hỏi, mời bạn trả lời
- Lớp nhận xét
+ Hà dành nhiều thời gian cho việc học
+ Thời gian Hà dành cho việc học
- HS đọc đề nêu yêu cầu - HS lên bảng giải - Cả lớp lên giải bảng - Nhận xét
Bài giải:
Bạn Bình cân nặng là: 27 + = 32 (kg) Đáp số: 32 kg
- Đọc đề quan sát hình biểu diễn - HS TLN làm bảng nhóm - Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét
(21)Bài 4:
- Gọi HS đọc đề toán
- Trạm bơm bắt đầu bơm nước từ lúc nào?
- Trạm bơm phải bơm nước bao lâu?
- Bắt đầu bơm từ giờ, phải bơm giờ, sau trạm bơm xong - Muốn biết sau giờ, ta làm phép tính gì?
- u cầu HS viết giải
4 Củng cố – Dặn dò: (3’)
- Tổng kết tiết học giao tập bổ trợ kiến thức cho HS
- Chuẩn bị: Ôn tập hình học
Quãng đường từ nhà bạn Phương đến xã Đinh Xá là:
20 – 11 = (km) Đáp số: km
- Một trạm bơm phải bơm giờ, bắt đầu bơm lúc Hỏi đến bơm xong?
+ Trạm bơm bắt đầu bơm lúc + Trạm bơm phải bơm nước
+ Ta làm phép tính cộng + = 15
Bài giải: Bơm xong lúc: + = 15 (giờ)
(22)Thứ sáu ngày 6/ 5/ 2011 MƠN: CHÍNH TẢ
ĐÀN BÊ CỦA ANH HỒ GIÁO I MỤC TIÊU:
- Nghe – viết xác CT, trình bày đoạn tóm tắt Đàn bê anh Hồ Giáo
- Làm BT (2) a/b, BT (3) a/b, BT CT phương ngữ GV soạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
(23)III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Khởi động (1’)
2 Bài cũ: (3’) Người làm đồ chơi.
- Gọi HS lên bảng Yêu cầu HS lớp viết vào nháp
- Yêu cầu HS đọc từ mà bạn tìm
- Nhận xét, cho điểm 3 Bài mới:
Giới thiệu: (1’)
- Giờ Chính tả hơm lớp nghe viết lại đoạn tập đọc Đàn bê anh Hồ Giáo làm tập tả
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - GV đọc đoạn văn cần viết
+ Đoạn văn nói điều gì?
+ Những bê đực có đặc điểm đáng yêu?
+ Những bê sao? b) Hướng dẫn cách trình bày + Tìm tên riêng đoạn văn?
+ Những chữ thường phải viết hoa? c) Hướng dẫn viết từ khó
- Gọi HS đọc từ khó: quấn quýt, quấn vào chân, nhảy quẩng, rụt rè, quơ quơ d) Viết tả
e) Sốt lỗi g) Chấm
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập tả
Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Gọi HS thực hành hỏi đáp theo cặp, HS đọc câu hỏi,1 HS tìm từ
- Hát
- Tìm viết lại từ có chứa dấu hỏi/ dấu ngã
- Theo dõi SGK
+ Đoạn văn nói tình cảm đàn bê với anh Hồ Giáo
+ Chúng lại ngừng ăn, nhảy quẩng lên đuổi
+ Chúng rụt rè, nhút nhát bé gái
+ Hồ Giáo
+ Những chữ đầu câu tên riêng phải viết hoa
- HS lên bảng viết từ - HS lớp viết vào BC
- Đọc yêu cầu
- Nhiều cặp HS thực hành
+ HS 1: Chỉ nơi tập trung đông người mua bán
+ HS 2: Chợ - Lớp nhận xét
- Tiến hành tương tự với phần lại:
(24)Bài 3:
Trị chơi: Thi tìm tiếng
- Chia lớp thành nhóm, phát cho nhóm tờ giấy to bút Trong phút nhóm tìm từ theo u cầu bài, sau dán tờ giấy ghi kết đội lên bảng Nhóm tìm nhiều từ thắng
- Yêu cầu HS đọc từ tìm - Tun dương nhóm thắng 4 Củng cố – Dặn dò (3’)
- Nhắc nhở viết lại tiếng viết sai tả
- Chuẩn bị: Ôn tập cuối HKII - Nhận xét tiết học
b) bảo – hổ – rỗi (rảnh) - HS hoạt động nhóm
- Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét
a) chè, tràm, trúc, chị chỉ, chuối, chanh, chay, chơm chơm,
b) tủ, đũa, chõ, võng, chảo, chổi,… - Cả lớp đọc đồng
MƠN: TỐN
TIẾT 164: ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC (TT) I MỤC TIÊU:
- Nhận dạng gọi tên hình tứ giác, hình chữ nhật, đường thẳng, đường gấp khúc, hình tam giác, hình vng, đoạn thẳng
- Biết vẻ hình theo mẫu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Các hình vẽ tập - HS: Vở
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Khởi động (1’)
2 Bài cũ: (3’) Ôn tập đại lượng (TT)
- GV nhận xét 3 Bài mới:(29’) Giới thiệu:
- Nêu mục tiêu tiết học ghi tên lên bảng
- Hát
(25) Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập Bài 1:
- Chỉ hình vẽ bảng yêu cầu HS đọc tên hình
Bài 2:
- Cho HS phân tích để thấy hình ngơi nhà gồm hình vng to làm thân nhà, hình vng nhỏ làm cửa sổ, hình tứ giác làm mái nhà, sau u cầu em vẽ hình vào tập
Bài 3:
- Gọi HS đọc đề
- Vẽ hình phần a lên bảng, sau dùng thước để chia thành phần, thành khơng thành hình tam giác, sau u cầu HS lựa chọn cách vẽ
- Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm phần b
Chữa cho điểm HS Bài 4:
- Vẽ hình tập lên bảng, có đánh số phần hình
- Hình bên có hình tam giác, tam giác nào?
- Có hình tứ giác, hình nào?
- Đọc tên hình theo yêu cầu
- HS vẽ hình vào tập - Đọc đề SGK
- Lựa chọn cách vẽ lên bảng vẽ
- Làm
- Có hình tam giác, là: hình 1, hình 2, hình 3, hình 4, hình (1 + 2) - Có hình tứ giác, là: hình (1 + 3),
(26)- Có hình chữ nhật, hình nào?
4 Củng cố – Dặn dò (3’)
- Tổng kết tiết học giao tập bổ trợ kiến thức cho HS
- Chuẩn bị: Oân tập hình học (TT)
+ 3), hình (2 + 4), hình (1 + + + 4)
MÔN: TẬP VIẾT
Tiết: Chữ hoa A, M, N, Q, V (kiểu 2). I Mục tiêu:
- Viết chữ hoa kiểu 2: A, M, N, Q, V ( chữ dịng); viết tên riêng có chữ hoa kiểu 2: Việt Nam, Nguyễn Ái Quốc, Hồ Chí Minh (mỗi tên riêng dòng)
II Chuẩn bị:
- GV: Chữ mẫu A, M, N, Q, V (kiểu 2) Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ - HS: Bảng,
III Các hoạt động:
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1 Khởi động (1’)
2 Bài cũ (3’)
- Kiểm tra viết
- Yêu cầu viết: Chữ Q hoa kiểu - Hãy nhắc lại câu ứng dụng
- Viết : Quân dân lòng - GV nhận xét, cho điểm 3 Bài
Giới thiệu: (1’)
- GV nêu mục đích yêu cầu
- Nắm cách nối nét từ chữ viết hoa sang chữ viết thường đứng liền sau chúng
Phát triển hoạt động (27’)
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa Hướng dẫn HS quan sát nhận xét * Gắn mẫu chữ V kiểu
- Chữ V kiểu cao li? - Viết nét?
- GV vào chữ V kiểu miêu tả:
+ Gồm nét viết liền kết hợp nét –1 nét móc hai đầu (trái – phải), nét cong phải (hơi duỗi, không thật cong
- Hát
- HS viết bảng - HS nêu câu ứng dụng
- HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng
- HS quan sát - li
- nét
(27)bình thường) nét cong nhỏ - GV viết bảng lớp
- GV hướng dẫn cách viết:
- Nét 1: viết nét chữ U, Ư, Y (nét móc hai đầu, ĐB ĐK5, DB ĐK2) - Nét 2: từ điểm dừng bút nét 1, viết tiếp
nét cong phải, dừng bút ĐK6
- Nét 3: từ điểm dừng bút nét 2, đổi chiều bút , viết đường cong nhỏ cắt nét 2, tạo thành vòng xoắn nhỏ, dừng bút đường kẽ
- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết HS viết bảng
- GV yêu cầu HS viết 2, lượt - GV nhận xét uốn nắn
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng * Treo bảng phụ
1 Giới thiệu câu: Việt Nam thân yêu Quan sát nhận xét:
- Nêu độ cao chữ
- Cách đặt dấu chữ
- Các chữ viết cách khoảng chừng nào? - GV viết mẫu chữ: Việt lưu ý nối nét V iệt HS viết bảng
* Viết: : Việt
- GV nhận xét uốn nắn Hoạt động 3: Viết
* Vở tập viết:
- GV nêu yêu cầu viết
- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu - Chấm, chữa
- GV nhận xét chung 4 Củng cố – Dặn dò (3’)
- GV cho dãy thi đua viết chữ đẹp - GV nhận xét tiết học
- Nhắc HS hoàn thành nốt viết
- Chuẩn bị: Ôn cách viết chữ hoa: A, M, N, Q, V (kiểu 2)
- HS quan sát
- HS tập viết bảng
- HS đọc câu
- V , N, h, y : 2,5 li - t : 1,5 li
- i, ê, a, m, n, u : li - Dấu nặng (.) ê - Khoảng chữ o - HS viết bảng - Vở Tập viết - HS viết
(28)MÔN: TẬP LÀM VĂN
KỂ NGẮN VỀ NGƯỜI THÂN (NÓI, VIẾT) I MỤC TIÊU:
- Dựa vào câu hỏi gợi ý, kể vài nét nghề nghiệp cuar người thân (BT1)
- Biết viết lại điều kể thành đoạn văn ngắn (BT2) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh tiết Luyện từ câu tuần 33 Tranh số nghề nghiệp khác Bảng ghi sẵn câu hỏi gợi ý
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Khởi động (1’)
2 Bài cũ: (3’) Đáp lời an ủi Kể chuyện chứng kiến
- Gọi HS đọc đoạn văn kể việc tốt em bạn em
- Nhận xét, cho điểm 3 Bài mới: (29’) Giới thiệu:
- Hát
(29)Ở lớp mình, bố mẹ có công việc khác Trong tiết Tập làm văn hơm nay, lớp biết nghề nghiệp, cơng việc người thân gia đình bạn
Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập Bài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Cho HS tự suy nghĩ phút
- GV treo tranh để HS định hình nghề nghiệp, cơng việc
- Gọi HS tập nói Nhắc HS nói phải rõ ý để người khác nghe biết nghề nghiệp cơng việc ích lợi cơng việc
- Sau HS nói, GV gọi HS khác hỏi: em biết bố (mẹ, anh, chú,…) bạn?
- Cho điểm HS nói tốt
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm viết: Bài 2:
- GV yêu cầu HS đọc đề - Gọi HS đọc - Gọi HS nhận xét bạn - Cho điểm viết tốt 4 Củng cố – Dặn dò: (3’)
- Dặn HS nhà ôn tập để chuẩn bị kiểm tra
- Chuẩn bị: Ôn tập cuối HKII - Nhận xét tiết học
- HS đọc yêu cầu câu hỏi gợi ý
- HS tập kể theo nhóm - HS kể trước lớp
- HS trình bày lại theo ý bạn nói
- Lớp nhận xét, tìm bạn nói hay
Ví dụ:
+ Bố em đội Hằng ngày, bố em đến trường dạy đội bắn súng, tập luyện đội ngũ Bố em u cơng việc bố em dạy nhiều đội khoẻ mạnh, giỏi để bảo vệ Tổ quốc
+ Mẹ em cô giáo Mẹ dạy từ sáng đến chiều Tối đến mẹ cịn soạn bài, chấm điểm Cơng việc mẹ nhiều người u q mẹ dạy dỗ trẻ thơ nên người
- HS đọc đề nêu yêu cầu - HS viết vào
(30)MƠN: TỐN
TIẾT 164: ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC (TT) I MỤC TIÊU:
- Biết tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, hình tứ giác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ, bảng nhóm
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Khởi động (1’)
2 Bài cũ: (3’) Ôn tập hình học. - GV nhận xét
3 Bài mới:(29’) Giới thiệu: (1’)
- Nêu mục tiêu tiết học ghi tên lên bảng
Hoạt động 1: Hướng dẫn ơn tập Bài 1: Tính độ dài đường gấp khúc. - Yêu cầu HS nêu cách tính độ dài đường gấp khúc, sau làm theo nhóm
Bài 2:
- Yêu cầu HS nêu cách tính chu vi hình tam giác, sau thực hành tính Bài 3:
- u cầu HS nêu cách tính chu vi hình tứ giác, sau thực hành tính
- Các cạnh hình tứ giác có đặc điểm gì?
- Vậy cịn tính chu vi hình tứ giác theo cách nữa?
Bài 5:
- Hát
- HS lên bảng làm bài, bạn nhận xét
- HS đọc đề nêu yêu cầu
- HS TLN4, làm vào bảng nhóm - Đại nhóm lên trình bày
- Lớp nhận xét
- HS đọc đề nêu yêu cầu
- HS TLN4, làm vào bảng nhóm - Đại nhóm lên trình bày
- Lớp nhận xét
- HS đọc đề nêu yêu cầu - HS lên bảng làm
- Cả lớp làm vở, nhận xét bạn Bài giải:
Chu vi hình tứ giác là: 5cm + 5cm + 5cm + 5cm + = 20cm - Các cạnh
- Bằng cách thực phép nhân 5cm x
(31)- Tổ chức cho HS thi xếp hình
- Trong thời gian phút, nhóm có nhiều bạn xếp hình xong, nhóm thắng
4 Củng cố – Dặn dò: (3’) - Tổng kết tiết học
- Chuẩn bị: Luyện tập chung
(32)SINH HOẠT CUỐI TUẦN TUẦN 34
1 Ổn định:
2.Trưởng trực điều khiển tiết sinh hoạt sân trường - Trưởng mời trưởng lên điểm danh báo cáo
- Trưởng cho lớp hát Nhi đồng ca – Hô hiệu: Vâng lời Bác Hồ dạy “Sẵn sàng”
- Các trưởng lên báo cáo tình hình sinh hoạt, học tập tuần qua
- Từng sinh hoạt vòng tròn nhỏ ôn lại hát múa theo chủ điểm trưởng điều khiển
- Trưởng trực cho lớp sinh hoạt vòng tròn lớn
- GVCN nhận xét đánh giá tuần 34 Tập hát múa mới, trò chơi - Trưởng điều khiển lớp ôn lại hát múa, ngày lễ lớn theo chủ điểm, chơi trò chơi
- Trưởng cho lớp tập họp hàng dọc
- GV nhận xét đánh giá, tuyên dương tổ, cá nhận thực tốt Những em có tiến học tập
- Nhắc nhở, động viên em chưa hoàn thành tốt
GV phổ biến công tác tuần 35: Phát động phong trào “Giữ gìn trường lớp đẹp”
- Các em thi đua học tập thật tốt để trở thành ngoan, trò giỏi, cháu Bác Hồ kính yêu
(33)