Giao an lop 2 TUAN 3 nam 2011

- Các nhóm cử bạn đại diện nhóm mình thi đọc từng đoạn và cả bài.. - Cả lớp theo dõi, nhận xét, chọn cá nhân, nhóm đọc đúng và hay.[r]

HỌC KÌ: I Từ ngày: 5/ 9/ 2011

TUẦN LỄ :3 Đến ngày:9/ 9/ 2011

Thứ Tiết Lớp Tiếtthứ TÊN BAØI GIẢNG GHI CHÚ

2

TĐ T1 Bạn Nai nhỏ TĐ T2 Bạn Nai nhỏ

T Kiểm tra

ĐĐ Biết nhận lỗi sữa lỗi CC

3

KC Bạn Nai nhỏ

T Phép cộng có tổng 10 CT TC Bạn Nai nhỏ

TN-XH Hệ

4

TD Bài

TĐ Danh sách học sinh tổ 1-Lơp 2A

T 26+4, 36+24

TC Gấp máy bay phản lực Â-N Ôn hát: Thật hay

5

LTVC Từ vật-Câu kiểu Ai?Là gì?

T Luyện tập

TV Chữ hoa B

MT Vẽ theo mẫu: Vẽ

6

TD Bài

CT N-V Gọi bạn

T cộng với số: 9+5

TLV Sắp xếp câu bài-Lập thời gian biểu SHTT

TUẦN Thứ hai ngày 5/ 9/ 2011 MÔN: TẬP ĐỌC

BẠN CỦA NAI NHỎ I MỤC TIÊU:

- Biết đọc liền mạch từ, cụm từ câu, ngắt, nghỉ rõ ràng

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Người bạn đáng tin cậy người sẵn lòng giúp người, cứu người.(trả lời câu hỏi SGK)

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh họa TĐ.Bảng phụ viết câu LĐ III CÁC HO T ÔNG D Y – H C: TI T 1Ạ Đ Ạ Ọ Ế

Hoạt động dạy Hoạt động học

Khởi động (1’)

A.Kiểm tra cũ: (3’) GV nhận xét ghi điểm B Bài mới: (28’)

Giới thiệu: Có Nai Nhỏ muốn chơi xa bạn Cha Nai Nhỏ có cho phép hay khơng? Vì vậy? Đọc câu chuyện: “Bạn Nai Nhỏ” biết rõ điều  Hoạt động 1: Luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ

a.GV đọc mẫu toàn

b.Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ mới:

- HD luyện đọc câu - HD luyện đọc từ khó - HD luyện đọc đoạn

- GV treo bảng phụ ghi câu cần luyện đọc, hướng dẫn cách ngắt câu dài cách đọc với giọng thích hợp

- Giải nghĩa từ mới:

- Hát

- HS đọc “Làm việc thật vui” - HS TLCH

- HS lắng nghe

- HS ý nghe GV đọc đọc thầm theo - HS nối tiếp LĐ câu

- HS LĐ từ:chặn lối, chạy trốn, lão Sói, ngăn cản, hích vai, thật khoẻ, nhanh nhẹn, đuổi bắt, ngã ngửa, mừng rỡ

- HS nối tiếp đọc đoạn - HS LĐ câu:

+ Sói tóm Dê Non/ bạn kịp lao tới,/ dùng đơi gạc khoẻ/ húc Sói ngã ngửa //

+ Con trai bé bỏng cha,/con có người bạn thế/ cha khơng phải lo lắng chút nữa//

+ Một lần khác,/chúng dọc bờ sơng/ tìm nước uống/ thấy thú dữ/ rình sau bụi cây//

- HS đọc từ giải SGK,

- LĐ nhóm

- Thi đọc: GV tổ chức cho nhóm thi đọc cá nhân, đồng

nhóm theo dõi sửa lỗi cho

- Các nhóm cử bạn đại diện nhóm thi đọc

- Cả lớp theo dõi, nhận xét, chọn cá nhân, nhóm đọc hay

- Cả lớp ĐT đoạn 1,2

TI T 2Ế

Hoạt động dạy Hoạt động học

Khởi động: 1’

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu + Nai Nhỏ xin phép cha đâu? Cha Nai Nhỏ nói gì?

+ Nai Nhỏ kể cho cha nghe hành động bạn?

+Mỗi hành động bạn Nai Nhỏ nói lên điểm tốt bạn Em thích điểm nào? Vì sao?

+Theo em người bạn ntn người bạn tốt?

- GV:Qua nhân vật bạn Nai Nhỏ giúp biết bạn tốt người bạn sẵn lòng giúp người, cứu người

Hoạt động3: luyện đọc lại:( 15’) GV cho HS thi đọc theo vai

- Hát

- HS đọc thầm đoạn + TLCH

- Đi ngao du thiên hạ, chơi khắp nơi với bạn Cha không ngăn cản Nhưng kể cho cha nghe bạn +HĐ 1: Lấy vai hích đổ hịn đá to chặn ngang lối

+HĐ 2: Nhanh trí kéo Nai chạy trốn thú rình sau bụi

+HĐ 3: Lao vào lão Sói dùng gạc húc Sói ngã ngửa để cứu Dê non

- HS đọc thầm

- “Dám liều người khác”, đặt điểm người vừa dũng cảm, vừa tốt bụng

- HS TLN chọn bạn để thi đọc phân vai - Cả lớp theo dõi nhận xét

- chọn nhóm đọc hay C Củng cố - Dặn dò:(3’)

- Đọc xong câu chuyện, em biết cha Nai Nhỏ vui lịng cho trai bé bỏng chơi xa?

MƠN: TỐN KIỂM TRA I MỤC TIÊU:

- Đọc, viết số có chữ số, viết số liền trước, số liền sau - Kỹ thưc cộng, trừ không nhớ phạm vi 100 - Giải tốn phép tính học

- Đo, viết số đo độ dài đoạn thẳng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Đề kiểm tra - HS: Giấy KT, bút,

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y - H C:Ạ Ọ

Hoạt động dạy Hoạt động học

GV nêu yêu cầu kiểm tra - GV ghi đề KT lên bảng Bài 1: Viết số

a.Từ 70, , , , , , , , , , 80 b.Từ 89, , , , , , 95

Bài 2:

a.Số liền trước số 61 là… b Số liền sau số 99 là… Bài 3: Đặt tính tính

42 + 54 ; 84 - 31; 60 - 31 66 – 16 ; + 23

Bài 4: Mai làm 36 hoa Hồng làm 20 Hỏi hai bạn làm hoa?

Bài 5: Đo độ dài đoạn thẳng AB viết số thích hợp vào chỗ chấm

Độ dài đoạn thẳng AB là: … cm Độ dài đoạn thẳng AB là: … dm - GV thu bài, chấm điểm

- GV nhận xét KT

- Kiểm tra chuẩn bị HS - Cả lớp đọc thầm yêu cầu - HS chép đề làm

* Củng cố - Dặn dò:

MÔN: ĐẠO ĐỨC

Bài 2: BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI (T1)

I MỤC TIÊU:

- Biết mắc lỗi cần phải nhận lỗi sửa lỗi - Biết cần phải nhận lỗi sửa lỗi - Thực nhận lỗi sửa lỗi mắc lỗi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: SGK + phiếu thảo luận + tranh minh họa - HS: Dụng cụ phục vụ trò chơi sắm vai

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y – H C:Ạ Ọ

Hoạt động dạy Hoạt động học

- Khởi động (1’)

1 Kiểm tra cũ:(3’) Học tập sinh hoạt

+ Học tập sinh hoạt có lợi gì? 2 Bài mới:(28’)

Giới thiệu:

Trong sống phạm phải sai lầm Tuy nhiên, phạm sai lầm mà biết nhận sửa lỗi người q trọng Hơm học “Biết nhận lỗi sửa lỗi” Hoạt động 1: Kể chuyện “Cái bình hoa”

Mục tiêu: HS hiểu câu chuyện

- GV kể “Từ đầu đến khơng cịn nhớ đến chuyện bình vở” dừng lại

+ Các em thử đoán xem Vơ- va nghĩ làm sau đó?

- GV kể đoạn cuối câu chuyện Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

Mục tiêu: HS trả lời theo câu hỏi

- GV: Các em vừa nghe cô kể xong câu chuyện Bây giờ, thảo luận

- GV chia lớp thành nhóm - GV giao việc cho nhóm

+ Nhóm 1: Vơ-va làm nghe mẹ khun?

+ Nhóm 2: Vơ-va nhận lỗi ntn sau phạm lỗi?

- Hát

- HS trả lời

- Từng cặp HS nhận xét việc lập thực thời gian biểu

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe

- HS thảo luận nhóm, phán đốn phần kết

+ Nhóm 3: Qua câu chuyện em thấy cần làm sau phạm lỗi?

+ Nhóm 4: Nhận sửa lỗi có tác dụng gì?

- GV: Khi có lỗi em cần nhận sửa lỗi Ai phạm lỗi, biết nhận sửa lỗi mau tiến bộ, người yêu mến

 Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến, thái độ

 Mục tiêu: HS tự làm tập theo

yêu cầu

- GV giao bài, giải thích yêu cầu - GV kết luận: đưa đáp án

* Kết luận: Biết nhận lỗi sửa lỗi giúp em mau tiến người quí mến

- Cần nhận sửa lỗi

- Được người yêu mến, mau tiến

- HS nêu đề

- Các nhóm thảo luận, trình bày kết thảo luận trước lớp

- HS ý lắng nghe nhận xét, bổ sung

3 Củng cố - Dặn dò:(2’) - HS đọc lại ghi nhớ - Chuẩn bị: Thực hành

- GV nhận xét, tuyên dương

……….

Thứ ba ngày 6/ 9/ 2011 MÔN: KỂ CHUYỆN

BẠN CỦA NAI NHỎ I MỤC TIÊU:

Dựa theo tranh gợi ý tranh nhắc lại lời kể Nai Nhỏ bạn mình(BT1), nhắc lại lời cha Nai Nhỏ sau lần nghe kể bạn(BT2) - Biết kể nối tiếp đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa BT1 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh, nội dung chuyện, vật dụng hóa trang III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y - H C:Ạ Ọ

Hoạt động dạy Hoạt động học

Khởi động (1’)

A.Kiểm tra cũ: (3’) Phần thưởng - GV nhận xét

- Hát

B Bài mới:(29’)

Giới thiệu: Tiết trước học tập đọc gì? (Bạn Nai Nhỏ) Hơm dựa vào tranh kể lại câu chuyện “Bạn Nai Nhỏ”

Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện Bài 1: Dựa vào tranh, nhắc lại lời kể Nai Nhỏ bạn

- GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát tranh, dựa theo tranh kể lại lời Nai Nhỏ

Bài 2: Nhắc lại lời kể Nai cha sau lời kể Nai Nhỏ

- GV nhận xét uốn nắn

 Hoạt động 2: Hướng dẫn kể lại toàn câu chuyện

Bài 3: Phân vai dựng lại câu chuyện - GV giúp HS kể giọng, đối thoại nhân vật.(HS giỏi)

- HS đọc đề, nêu yêu cầu đề - HS TLN4 quan sát tranh SGK

- Đại diện nhóm lên bảng vào tranh kể - Lớp theo dõi nhận xét

- HS nêu yêu cầu

- HS Quan sát tranh nhắc lại lời Nai cha

+.Bạn thật khoẻ cha lo

+ Bạn thật thơng minh nhanh nhẹn cha cịn lo

- HS đọc đề bài, nêu cầu

- HS TLN4 phân vai ( người dẫn chuyện, Nai Nhỏ, cha Nai Nhỏ) kể lại câu chuyện - Thi kể chuyện theo vai nhóm - HS nhận vai diễn đạt giọng nói diễn cảm

- Cả lớp nhận xét, chọn nhóm diễn xuất hay

C Củng cố - Dặn dò:(2’)

- Từ câu chuyện trên, em hiểu người bạn tốt, đáng tin cậy? (Là người bạn dám liều giúp người cứu người.)

- Tập kể lại câu chuyện -GV nhận xét, tuyện dương

. MƠN: TỐN

Tiết 11: PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10

I MỤC TIÊU:

- Biết dựa vào bảng cộng để tìm số chưa biết phép cộng có tổng 10 - Biết viết 10 thành tổng hai số có số cho trước

- Biết cộng nhẩm: 10 cộng với số có chữ số - Biết xem đồng hồ kim phút vào 12 II ĐỒ DUNG DẠY HỌC:

- Bảng cài + 10 que tính, mơ hình đồng hồ - HS: 10 que tính

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y - H C: Ạ Ọ

Hoạt động dạy Hoạt động học

Khởi động (1’)

1.Kiểm tra Bài cũ: (3’) Nhận xét kiểm tra

2 Bài mới:

Giới thiệu:

Các em học phép cộng có tổng 10 đặt tính cộng theo cột Để em thực phép cộng thành thạo xem xác học bài: “Phép cộng có tổng 10”

 Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng + = 10

- Yêu cầu HS thực QT

- Có que tính, lấy thêm que tính Hỏi có tất que tính?

- GV nêu: Ta có que tính thêm que tính 10 que tính +4 = 10

- Bây em làm quen với cách cộng theo cột dọc

Bước 1:

+ Có que tính (cài que tính lên bảng, viết vào cột đơn vị)

+ Thêm que tính (cài que tính lên bảng que tính, viết vào cột đơn vị 6)

+ Tất có que tính?

+ Cho HS đếm gộp que tính que tính lại thành bó chục que tính, + = 10

Bước 2: Thực phép tính + Đặt tính dọc

+ nêu: cộng 10, viết vào cột đơn vị, viết vào cột chục

- Hát

- HS lấy que tính, thêm que tính  HS trả lời 10 que tính

chục đơn vị +

- Có 10 que tính - HS ý nghe

6 10

- + = 10

- HS đọc bài, nêu yêu cầu

Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: Bài 2: Tính

- GV hướng HS đặt tính cho chữ số thẳng cột (0 hàng đơn vị, hàng chục) - Bài 3: Tính nhẩm:

Gọi vài HS tự nêu cách tính: + + = 16 Bài 4: Đồng hồ giờ?

- GV yêu cầu HS quan sát đồng hồ ghi

- HS làm cá nhân - 1số HS nêu QK - lớp nhận xét

- HS tự làm KT chéo với - HS lên bảng làm

- HS đọc cách tính nhẩm từ trái sang phải

“7 + = 10, 10 + = 16” - Vậy + + = 16

- HS TLN4 Đại diện N lên trình bày

Củng cố - Dặn dò: (3’)

- HS nêu lại phép cộng có tổng 10. - Hoàn thành tập.

- GV nhận xét tun, dương.

……… MƠN: CHÍNH TẢ

BẠN CỦA NAI NHỎ

I MỤC TIÊU:

- Chép lại xác, trình bày đoạn tóm tắt bài“Bạn Nai Nhỏ” (SGK) - Làm BT2, BT(3) a/b

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ viết sẵn tập chép - Bút dạ, giấy khổ to viết NDBT 2,3 III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y – H C: Ạ Ọ

Hoạt động dạy Hoạt động học

Khởi động (1’)

A.Kiểmtra cũ: (3’)

B.Bài mới: (29’)

Giới thiệu: GV nêu yêu cầu tiết học Hoạt động1: Tìm hiểu

- Hát

- HS viết bảng lớp:

+ tiếng bắt đầu g, tiếng bắt đầu gh

+ chữ đứng sau chữ r theo thứ tự bảng chữ

- Cả lớp viết bảng

- GV đọc bảng

- Hướng dẫn nắm nội dung bài:

+ Vì cha Nai Nhỏ n lịng cho chơi với bạn?

- Hướng dẫn HS nhận xét:

+ Kể đầu bài, tả có câu?

+ Chữ đầu câu viết nào?

+ Tên nhân vật viết hoa nào?

+ Cuối câu có dấu câu gì? + Hướng dẫn HS viết từ khó - GV phân tích từ khó:

 Hoạt động 2: Viết vào

- GV theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở tư ngồi, để

- GVchấm điểm

- nhận xét: Chấm 5,7

 Hoạt động 3: HD làm tập tả Bài tập 2: Điền vào chỗ trống ng hay ngh?

- GV đính NDBT lên bảng HD - HS nhắc lại luật tả ng/ ngh

Bài tập 3b: Điền vào chỗ trống đổ hay đỗ

- 2, HS nhìn bảng đọc lại chép - Vì biết bạn vừa khoẻ, thơng minh, nhanh nhẹn, vừa dám liều cứu người khác

- câu

- Viết hoa chữ đầu

- Viết hoa chữ đầu tiếng: Nai Nhỏ

- Dấu chấm

- HS viết bảng con: Đi chơi, khoẻ mạnh, thông minh, nhanh nhẹn, yên lòng

- HS ghi tên trang, chữ đầu đoạn viết cách lề

- HS nhìn bảng nghe GV đọc - HS viết

- HS đổi chữa lỗi theo N2 - HS đọc đề, nêu yêu cầu

- Cả lớp thảo luận theo nhóm ghi vào tờ giấy to với bút

- Đại diện N lên trình bày - Cả lớp nhận xét

- 2HS lên bảng làm - Lớp làm bảng - Cả lớp nhận xét

c Củng cố - Dặn dò:(2’) - Viết lại viết sai - Nhận xét tiết học

MÔN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI

TIẾT 3: HỆ CƠ

I MỤC TIÊU:

- Nêu tên vị trí vùng chính: đầu, ngực, lưng, bụng, tay, chân

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mơ hình (tranh) hệ

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y – H C:Ạ Ọ

Hoạt động dạy Hoạt động học

Khởi động (1’)

1.Kiểm trabài cũ:(3’) Bộ xương + Kể tên số xương tay thể? + Để bảo vệ xương giúp xương phát triển tốt ta cần phải làm gì?

- Nhận xét

2 Bài mới:(29’) Hệ cơ

Giới thiệu:

- Yêu cầu cặp HS quan sát mô tả khuôn mặt, hình dáng bạn

- Nhờ đâu mà người có khn mặt hình dáng định?

 Hoạt động 1: Quan sát hệ

 Mục tiêu: Nhận biết nói tên1 số

của thể

Bước 1: Hoạt động N2

- Yêu cầu HS quan sát tranh Bước 2: Hoạt động lớp - GV đưa mơ hình hệ

- GV nói tên số cơ: Cơ mặt, mơng - GV vị trí số mơ hình (khơng nói tên)

Kết luận: Cơ thể gồm nhiều loại khác Nhờ bám vào xương mà thể cử động

 Hoạt động 2: Sự co giãn

 Mục tiêu: Nắm đặc điểm cơ:

co giãn

+ Khi bạn ngửa cổ phần co, phần duỗi?

+ Khi ưỡn ngực, co, giãn? * Kết luận: Khi co ngắn Khi duỗi, dài mềm  Hoạt động 3: Làm để phát triển tốt, săn chắc?

 Mục tiêu: Có ý thức bảo vệ

+ Chúng ta phải làm để giúp phát

- Hát - HS

+ Xương sống, xương sườn + Ăn đủ chất, tập thể dục thể thao

- HS nêu

- Nhờ có phủ tồn thể

- số thể là: Cơ mặt, bụng, lưng

- HS vị trí mơ hình - HS gọi tên

- HS xung phong lên bảng vừa vừa gọi tên

- Lớp nhận xét - Vài em nhắc lại

- HS khá, giỏi trả lờ

- HS làm mẫu động tác theo yêu cầu GV: ngửa cổ, cúi gập mình, ưỡn ngực

- Phần sau gáy co, phần phía trước duỗi

- Cơ lưng co, ngực giãn

triển săn chắc?

+ Những việc làm có hại cho hệ cơ? - GV nêu lại việc nên làm không nên làm để phát triển tốt  Hoạt động 4: Trò chơi tiếp sức

- GV gắn tranh hệ giống Phía tranh gắn 1bộ thẻ chữ ghi tên

- GV chia lớp làm nhóm, HD cách chơi

- Nằm ngồi nhiều, chơi vật sắc, nhọn, ăn không đủ chất

- HS nhóm nói tiếp chọn thẻ chữ gắn vào vị trí tranh

- Lớp nhận xét, chọn nhóm thắng

3 Củng cố - Dặn dị:(2’)

- Làm để xương phát triển. - GV nhận xét, tuyên dương

………

Thứ tư ngày 7/ 9/ 2011 MÔN: TẬP ĐỌC

GỌI BẠN

I MỤC TIÊU:

- Biết ngắt nhịp rõ câu thơ, nghỉ sau khổ thơ

- Hiểu nội dung thơ: Tình bạn cảm động Bê Vàng Dê Trắng (trả lời CH SGK; thuộc khổ thơ cuối bài)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh hoạ TĐ phóng to - Bảng phụ viết câu văn cần luyện đọc

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y – H C:Ạ Ọ

Hoạt động dạy Hoạt động học

Khởi động

A.Kiểm tra cũ: (3’) B Bài mới:(28’)

Giới thiệu:

- GV cho HS xem tranh

Bê Dê loài vật ăn cỏ, ăn Bê Vàng Dê Trắng thơ hôm thân Chúng có tình bạn cảm động Các em biết rõ điều đọc thơ

 Hoạt động 1: Luyện đọc

a GV đọc mẫu với giọng kể chậm rãi, tình cảm

- Hát

- HS đọc “Bạn Nai Nhỏ” TLCH - HS quan sát lắng nghe

b Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ mới:

- HD luyện đọc dòng thơ - HD luyện đọc từ khó

- HD luyện đọc khổ thơ

- GV treo bảng phụ ghi khổ thơ cần luyện đọc, hướng dẫn cách ngắt giọng nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm khổ thơ

- Giải nghĩa từ mới: - LĐ nhóm

- Thi đọc: GV tổ chức thi đọc nhóm cá nhân, đồng

Hoạt động 2: Tìm hiểu

+ Đơi bạn Bê Vàng Dê Trắng sống đâu?

+ Vì Bê Vàng phải lấy cỏ?

+ Khi Bê Vàng quên đường Dê Trắng làm gì?

+ Vì đến Dê Trắng kêu “Bê ! Bê !”?

 Hoạt động 3: Luyện đọc thuộc lòng khổ thơ cuối thơ

- GV treo bảng phụ, cho HS đọc nhẩm vài lần cho thuộc

- GV cho HS đọc câu xóa bảng

- HS nối tiếp LĐ dòng thơ

- HS LĐ từ: thuở nào, sâu thẳm, lang thang, khắp nẻo

- HS nối tiếp đọc khổ thơ - HS LĐkhổ thơ 3:

Bê Vàng tìm cỏ/

Lang thang/ quên đường về/ Dê Trắng thương bạn Chạy khắp nẻo/ tìm Bê / Đến Dê Trắng / Vẫn gọi hoài:/ Bê! // Bê! // - sâu thẳm, hạn hán, lang thang

- HS nối tiếp đọc khổ thơ theo nhóm 4, nhóm theo dõi sửa lỗi cho - Các nhóm cử bạn đại diện nhóm thi đọc đoạn

- Cả lớp theo dõi, nhận xét, chọn cá nhân, nhóm đọc hay

- Lớp đọc đồng - HS đọc khổ thơ 1,

- Sống rừng xanh sâu thẳm

- Vì trời hạn hán, cỏ héo khơ, đơi bạn khơng cịn để ăn

- Đọc khổ

- Thương bạn chạy tìm khắp nơi

- Vì đến Dê Trắng nhớ thương bạn cũ

- HS đọc

- HS thi đọc TL

- HS thi đọc diễn cảm toàn - lớp nhận xét

C Củng cố - Dặn dò: (3’)

- Bài thơ giúp em hiểu điều tình bạn Bê Vàng Dê Trắng? (Bê Vàng Dê Trắng thương nhau)

- GV nhận xét, tuyên dương

MƠN: TỐN

TIẾT12: 26 + ; 36 + 24

I MỤC TIÊU:

- Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 26 + ; 36 + 24 - Biết giải toán phép cộng

II ĐỒ DUNG DẠY HỌC: - Que tính + bảng cài, bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: (bỏ bài3)

Hoạt động dạy Hoạt động học

Khởi động (1’)

1.Kiểm tra cũ:(3’) Phép cộng có tổng 10

- GV nhận xét ghi điểm

2 Bài mới: (28’)

Giới thiệu: Học dạng toán 26 + 4, 36 +

 Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 26 + 4, 36 +

- GV nêu toán:

+ Có 26 que tính, thêm que tính Hỏi tất có tính? HS thao tác

- GV HD thao tác với que tính bảng

- Có 26 que tính GV gài bó que tính lên bảng Viết vào cột chục 6vào cột đơn vị

- Thêm que tính Viết vào cột đơn vị

- Gộp que tính que tính 10 que tính tức bó, bó thêm bó bó hay 30 que tính Viết vào cột đơn vị, viết vào cột chục

 Hoạt động 2: Giới thiệu phép cộng 36 + 24

- GV nêu tốn: Có 36 que tính

- Hát

- HS lên bảng làm

10

10 10 10 10

+ + = 16 + + = 17 + + = 12 + + = 15

- HS dùng que tính

- Lấy 26 que tính (2 bó, bó 10 que tính que tính rời) Lấy thêm que tính - HS lên ghi kết phép cộng để có 26

cộng 30 - HS đọc lại

- Vậy: 26 + = 30 + Đặt tính: 26

30

+ cộng = 10 viết nhớ + thêm = ,viết

- HS thao tác que tính

+ + + +

Thêm 24 que tính Hỏi tất có que tính?

+ Có 36 que tính (3 bó que rời) viết vào cột chục vào cột đơn vị + Thêm 24 que tính Viết vào cột chuc, vào cột đơn vị

+ Gộp que tính với que tính 10, tức bó bó cộng bó bó, thêm bó bó Viết vào cột đơn vị, viết vào cột chục

Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: Tính

- Viết kết cho chữ số cột

- Phải nhớ vào tổng chục tổng đơn vị qua 10

Bài 2: Giải tốn:

+ Để tìm số gà Mai Lan nuôi ta làm nào?

- HS lên bảng ghi kết phép cộng để có 36 + 24 = 60

- HS đọc lại Đặt tính

6 + = 10, viết nhớ

3 + = 5, thêm 6, viết 36

24 60 - 36 cộng 24 60 - Nêu yêu cầu

- Hoạt động cá nhân

- HS làm a vào bảng - HS lên bảng làm

- lớp nhận xét

- HS đọc đề, nêu yêu cầu + Mai nuôi: 22 gà + Lan nuôi: 18 gà

+ Cả bạn ni: gà? - Làm tính cộng

- 22 + 18 = 40 (con gà)

- HS làm – HS lên bảng giải - Lớp nhận xét

Củng cố - dặn dò: (3’)

- Cho HS thi đua tìm phép cộng có tổng = 10 - GV nhận xét, tuyên dương

Thứ năm ngày 8/ 9/ 2011 MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

TỪ CHỈ SỰ VẬT - CÂU KIỂU AI LÀ GÌ?

I MỤC TIÊU:

- Tìm từ vật theo tranh vẽ bảng từ gợi ý (BT1,2) - Biết đặt câu theo mẫu: Ai gì? (BT3)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh - bảng phụ viết ND BT2,3 III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y – H C:Ạ Ọ

Hoạt động dạy Hoạt động học

Khởi động (1’)

2.Kiểm tra cũ: (3’)

- Đặt câu với từ: đồng hồ, rực rỡ, bí mật

- Sắp xếp từ để chuyển thành câu - GV nhận xét

3.Bài mới:( 29’)

Giới thiệu: GV nêu MĐ, YC tiết học

 Hoạt động 1: Luyện tập

 Mục tiêu: Nhận biết danh từ qua

tranh

 Phương pháp: Trực quan

Bài 1: Tìm từ vật - GV yêu cầu HS TLN2

 Hoạt động 2: Thực hành

 Mục tiêu: Thi tìm nhanh từ

sự vật

Bài 2: Tìm từ vật

- GV giao việc yêu cầu HS TLN4 + Nhóm 1,2: cột đầu SGK

+ Nhóm 3,4: cột sau SGK  Hoạt động 3: Làm quen với câu

 Mục tiêu: Đặt câu theo mẫu: Ai

gì? Con gì? Cái gì?

- GV treo bảng phụ hướng dẫn HS nắm yêu cầu tập

- Hát

- 2HS nêu miệng - 2HS lên bảng làm

+ Bà yêu cháu  Cháu yêu bà

+ Lan học chung lớp với Hà  Hà học chung lớp với Lan

- HS nêu yêu cầu tập - HS TLN2

- 1số nối tiếp nêu KQ - Lớp nhận xét

- HS nêu yêu cầu BT

- HS TL theo N4, ghi bảng nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày - Lớp nhận xét

- HS đọc đề nêu yêu cầu

A B - Ai (cái gì, gì?) Là gì? - GV: Câu có cấu trúc thường dùng để giới thiệu Phần A danh từ, cụm từ - Khuyến khích HS đặt câu chủ đề bạn bè

C Củng cố - Dặn dò:(2’)

- GV cho HS nhắc lại kiến thức luyện tập + Tìm từ người, đồ vật, loài vật, cối?

+ Đặt câu theo mẫu: Ai? – gì? - GV nhận xét, tuyên dương

MƠN: TỐN

Tiết 13: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Biết cộng nhẩm dạng + +

- Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 26 + 4; 36 + 24 - Biết giải tốn phép tính cộng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng nhóm

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: (Bỏ dòng 1,bài 5)

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Khởi động (1’) 2.Kiểm trabài cũ: (3’)

- Nhận xét cho điểm HS 3 Bài mới;(28’)

- GV hướng dẫn HS thực hành Bài 1: Tính nhẩm

- GV yêu cầu

Bài 2: Tính

- Hát

- Gọi HS lên bảng làm tập sau: 25 47

+ + 43

- HS đọc đề, nêu yêu cầu;

- HS nối tiếp đọc kết phép tính

- HS ghi lại kết vào Vở tập - HS đọc yêu cầu

Bài 3: Đặt tính tính.

- GV cho HS nêu lại cách đặt tính thực phép tính

Bài 4: Giải toán - Yêu cầu HS TLN4

- HS nhận xét bảng - HS đọc đề, nêu yêu cầu - HS nêu

- HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào - HS đọc đề, nêu yêu cầu

- HS TLN4 làm bảng nhóm - Đại diện nhóm trình bày

- Lớp nhận xét

3 Củng cố - dặn dò: (3’)

- Hoàn thành tập nhà - GV nhận xét tiết học

……… MÔN: TẬP VIẾT

Chữ hoa B – Bạn bè sum họp

I MỤC TIÊU:

- Viết chữ hoa B (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng: Bạn (1dòng cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ), Bạn bè sum họp (3 lần)

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

- GV: Chữ mẫu B. Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ - HS: Bảng,

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y – H C:Ạ Ọ

Hoạt động dạy Hoạt động học

Khởi động (1’)

A.Kiểmtra cũ: (3’) Kiểm tra viết

- Yêu cầu viết: A, Ă, Â - Hãy nhắc lại câu ứng dụng - Viết : Ăn

- GV nhận xét, cho điểm B Bài mới:(29’)

Giới thiệu: GV nêu mục đích yêu cầu Nắm cách nối nét từ chữ viết hoa sang chữ viết thường đứng liền sau chúng

 Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa

- Hát

- HS viết bảng - HS nêu câu ứng dụng

- Hướng dẫn HS quan sát nhận xét * Gắn mẫu chữ B

+ Chữ Bcao li?

+ Gồm đường kẻ ngang? + Viết nét?

- GV vào chữ Bvà miêu tả:

+ Nét 1: Giống nét móc ngược trái lượn sang phải đầu móc cong

+ Nét 2: Kết hợp nét cong cong phải nối liền tạo vòng xoắn nhỏ thân chữ

- GV viết bảng mẫu

- GV hướng dẫn cách viết

- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết - GV yêu cầu HS viết 2, lượt

- GV theo dõi, uốn nắn

 Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng

* Treo bảng phụ

- Giới thiệu câu: Bạn bè sum họp

- Giải nghĩa:Bạn bè khắp nơi trở quây quần họp mặt đông vui

* Quan sát nhận xét: - Nêu độ cao chữ

- Cách đặt dấu chữ

- Các chữ viết cách khoảng chừng nào?

- GV viết mẫu chữ: Bạn lưu ý nối nét B an

* Viết: Bạn

- GV nhận xét uốn nắn Hoạt động 3: Viết * Vở tập viết:

- GV nêu yêu cầu viết

- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu - Chấm, chữa

- GV nhận xét chung

- li

- đường kẻ ngang - nét

- HS quan sát

- HS tập viết bảng

- HS đọc câu ứng dụng

- B, b, h: 2,5 li - p: li

- s: 1,25 li

- a, n, e, u, m, o, : li - Dấu chấm (.) a o - Dấu huyền (\) e - Khoảng chữ o

- HS viết bảng

- Vở Tập viết - HS viết

- GV nhận xét tiết học

- Nhắc HS hoàn thành viết nhà

Thứ sáu ngày 9/ 9/ 2011 MƠN: CHÍNH TẢ

GỌI BẠN I MỤC TIÊU:

- Nghe - viết xác, trình bày khổ cuối thơ “Gọi bạn”

- Làm BT 2, BT3 a/b II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Bảng phụ viết tả Bảng nhóm viết BT 2, 3b - HS: Vở + bảng

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y – H C:Ạ Ọ

Hoạt động dạy Hoạt động học

Khởi động (1’) A.Kiểm cũ: (3’) - GV đọc

- GV nhận xét B.Bài mới:(29’)

Giới thiệu:

- Hôm viết khổ thơ cuối thơ gọi bạn

 Hoạt động 1: Hướng dẫn viết - GV đọc khổ thơ cuối - Hướng dẫn nắm nội dung + Bê Vàng đâu?

+ Dê Trắng làm bạn bị lạc? + Đề khổ cuối có chữ viết hoa? Vì sao?

+ Có dịng để trống? Để trống làm gì?

+ Tiếng gọi Dê Trắng đánh dấu dấu gì?

+ Tìm tiếng có vần eo, ương oai

+ Nêu từ khó viết

- GV đọc cho HS viết vào

 Hoạt động 2: Làm tập

- Hát

- HS viết bảng lớp, bảng con: nghe ngóng, nghỉ ngơi, người bạn, tre, mái che

- HS đọc lại - Hoạt động lớp - Bê Vàng tìm cỏ

- Chạy khắp nơi tìm gọi bạn

- Viết hoa chữ đầu thơ đầu dòng viết hoa tên nhân vật lời bạn Dê Trắng

- dòng: Ngăn cách đầu với khổ thơ 2, khổ vàkhổ

- Đặt sau dấu hai chấm dấu mở ngoặc đóng ngoặc kép

- Héo, nẻo, đường, hoài - Suối: s + uôi + ‘

- cạn: c + an + (cạn # cạng) - lang thang: Vần ang

Bài 2: Điền chữ ngoặc vào chỗ trống

Bài 3b Điền chữ ngoặc vào chỗ trống (gỗ hay gổ)

- HS lên bảng làm - Cả lớp làm bảng - Lớp nhận xét

- - HS đọc đề nêu yêu cầu - - HS lên bảng điền

- - Cả lớp làm Nhận xét bạn

C củng cố - dặn dò: (2’)

MÔN: TẬP LÀM VĂN

SẮP XẾP CÂU TRONG BÀI- LẬP DANH SÁCH HS

I MỤC TIÊU:

- Sắp xếp thứ tự tranh; kể nối tiếp đoạn câu chuyện: Gọi bạn (BT1)

- Xếp thứ tự câu truyện Kiến Chim Gáy (BT2); Lập danh sách từ 3- HS theo mẫu (BT3)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

GV:Tranh + bảng phụ + bảng nhóm III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C:Ạ Ọ

Hoạt động dạy Hoạt động học

Khởi động (1’)

A.Kiểm tra cũ:( 3’)

- Nhận xét cho điểm củng cố thêm cách viết lí lịch đơn giản

B Bài mới:( 29’)

Giới thiệu:

Các em học tập đọc: “Gọi bạn” Hôm nay, luyện tập cách tóm tắt nội dung câu chuyện qua tranh vẽ, đồng thời xếp câu cho hợp lí

 Hoạt động 1: GV HD làm tập Bài 1: Sắp xếp lại thứ tự tranh Dựa theo ND tranh kể lại câu chuyện gọi bạn - GV yêu cầu HS TL N4

- GV nhận xét, gọi HS kể lại câu chuyện

- Hát

- 3HS đọc lại bảng tự thuật viết

- HS đọc đề, nêu yêu cầu

- HS TLN4, xếp lại tranh dựa theo tranh kể lại câu chuyện “Gọi bạn” - HS lên bảng xếp đính lại tranh (1, 3, 4, 2)

- Các nhóm nhìn tranh thi kể lại câu chyện “Gọi bạn”

- Lớp nhận xét

Hoạt động 2: GV HD làm BT2

Bài 2: Hãy xêp lại câu cho thứ tự

- Bài tập yêu cầu em làm gì?

- GV treo bảng phụ có ghi ND BT2 HD

- GV yêu cầu HS TL N4 đọc suy nghĩ để xếp câu cho thứ tự nội dung việc xảy

* Hoạt động 3:GVHD làm BT3

Bài 3: Lập danh sách từ đến HS theo mẫu

-Bài tập yêu cầu em làm gì?

-GV u cầu HS TL nhóm để lập danh sách nhóm

+ (3) Bê tìm cỏ quên đường + (4) Dê tìm bạn gọi hồi: “Bê! Bê!” - HS đọc đề nêu yêu cầu

- Xếp câu cho thứ tự - HS TLN4 làm bảng nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày - Cả lớp nhận xét

- HS làm BT2 vào - số HS đọc lại làm -HS đọc yêu cầu ( đọc mẫu)

-Lập danh sách từ đến HS theo mẫu -HS TL

-Đại diện nhóm lên trình bày -Cả lớp nhận xét

-HS làm BT3 vào

-1 số HS đọc lại làm C Củng cố - Dặn dò: (2’)

- Nêu lại nội dung luyện tập

- Khi trình bày ý viết tả, chữ viết rõ ràng, trình bày - GV nhận xét, tuyên dương

SINH HOẠT TAÄP THỂ

TUẦN 3 I MỤC ĐÍCH U CẦU:

- Tổng kết mặt hoạt động tuần qua - Đề mặt hoạt động tuần tới

II CÁC HOẠT ĐỘNG SINH HOẠT: 1 Thực tiết sinh hoạt Sao Nhi Đồng - Thực tiết sinh hoạt Sao Nhi Đồng

- Tổ chức sinh hoạt vòng tròn bé, vòng tròn lớn - Cho học sinh biết ngày lễ trọng đại tháng

2 Tổng kết đánh giá mặt hoạt động lớp tuần qua

- Tổ trưởng lần lược báo cáo mặt hoạt động tổ tuần - Lớp Trưởng báo cáo chung lớp

- Giáo viên nhận xét đánh giá chung

3 Đề mặt hoạt động tuần đến.

- Tiếp tục xây dựng tốt nề nếp vào lớp, vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp - Tiếp tục thực tiết sinh hoạt Nhi đồng

- Tổ chức việc học tổ, học nhóm, truy đầu buổi III CỦNG CƠ- DẶN DỊ:

- Nhận xét tiết sinh hoạt

MƠN: TỐN

TIẾT14 : CỘNG VỚI MỘT SỐ: +5

I MỤC TIÊU:

- Biết cách thực phép cộng dạng + 5, từ lập bảng cộng với số - Nhận biết trực giác tính giao hoán phép cộng

- Biết giải tốn phép tính cộng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Bộ thực hành Toán( 20 que tính), bảng phụ, bảng nhóm - HS: Que tính

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: ( Bỏ 3)

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Khởi động (1’)

2 Bài cũ (3’) Luyện tập - GV nhận xét

3 Bài mới:(28’)

Giới thiệu: Hơm học tốn cộng với số

 Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng + - GV nêu đề tốn có que tính thêm

- Hát

- HS làm bảng, lớp làm CB 29 19 39

+45 + + +37

que tính Hỏi tất có bao que tính?

- GV nhận xét cách làm HS hướng dẫn

- Gộp que tính với que tính bó thành chục, chục que tính với que tính cịn lại 14 que tính

- GVyêu cầu HS lên đặt tính nêu kết

 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS lập bảng cộng với số

- GV yêu cầu thảo luận lập công thức:

9 + 2; + +

Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: Tính nhẩm

- GV quan sát hướng dẫn

Bài 2: Tính

- GV theo dõi HD

Bài 4: Giải toán. - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?

- Để biết vườn có tất táo ta làm phép tính gì?

- Hoạt động lớp

- HS thao tác que tính để tìm kết 14 que tính

- 1HS lên bảng đặt tính : - Cả lớp làm bảng +5

14 - HS nhận xét

- HS TLN lập cơng thức bảng nhóm, đại diện nhóm lên trình bày + = 11 + = 15

9 + = 12 + = 16 + = 13 + = 17 + = 14 + = 18

- HS đọc thuộc bảng cộng với số - HS đọc đề nêu yêu cầu

- HS làm cá nhân vào - 1số HS đọc kết

- Lớp nhận xét

- HS đọc đề nêu yêu cầu

- HS làm bảng con, HS lên bảng 9

+2 +8 +9 +9 11 17 18 16 - Lớp nhận xét

- HS đọc đề bài, nêu yêu cầu - Làm phép cộng

- HS TLN4, làm bảng nhóm - Nhận xét

Bài giải:

Số táo vườn có tất là: + = 15 (cây)

3 Củng cố - Dặn dò:(3’) - HS đọc bảng cộng 9

- GV nhận xét – tuyên dương

MÔN: MĨ THUẬT

VẼ THEO MẪU : VẼ LÁ CÂY I MỤC TIÊU:

- Vẽ vẽ màu theo ý thích II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh in đồ dùng dạy học - Sưu tầm số tranh vẽ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1.Bài cũ:

Kiểm tra đồ dùng học tập hs 2.Bài mới:

HĐ Hoạt động dạy Hoạt động học

1- Quan sát nhận xét

2- Cách vẽ

3- Thực hành

Giới thiệu bài:

Vẽ theo mẫu : Vẽ Nội dung:

Hoạt đông 1:Quan sát nhận xét - Giới thiệu số thật để hs thấy vẻ đẹp chúng qua hình dáng màu sắc

Kết luận: Lá có hình dáng màu sắc khác

Hoạt động 2 :Cách vẽ

- Yêu cầu hs quan sát hình minh hoạ, tranh ảnh chuẩn bị - Hướng dẫn cách vẽ

+ Vẽ hình dáng chung + Nhìn mẫu vẽ nét chi tiết cho giống

+ Vẽ màu theo ý thích

Hoạt động 3: Thực hành

- Theo dõi hướng dẫn hs vẽ

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

- Quan sát tranh, nhận xét số chuẩn bị

+ Gọi tên số loại

+ Nhận xét hính dáng màu sắc loại

- Lá tre dài - Lá mít bầu

- Lá rau lang hình trái tim

- Lá hoa hồng bầu, viền có cưa

- Quan sát hính minh hoạ - Vẽ màu theo ý thích Theo dõi bước vẽ

HS ý vẽ:

- Vẽ hình vừa với phần giấy chuẩn bị tập vẽ

- Vẽ hình dáng

- Vẽ màu theo ý thích: có màu đậm, màu nhạt

- HS vẽ xong, trình bày vẽ

4- Nhận xét, đánh giá

- Gợi ý cho hs chọn số vẽ đẹp

- Thu chấm, nhận xét

- Tuyên dương số vẽ vẽ đẹp

+ Hình dáng ( rõ đặc điểm ) + Màu sắc ( phong phú )

Củng cố :

- Hôm em vẽ gì?

- Em có nhận xét hình dáng, màu sắc loại cây? Dặn dị:

- Về nhà tiếp tục hoàn thiện vẽ

- Quan sát hình dáng , màu sắc số vườn nhà em - Nhận xét tiết học

TUẦN 3

Thứ ngày 7/ 9/ 2010 MÔN: LUYỆN ĐỌC

BẠN CỦA NAI NHỎ I MỤC TIÊU:

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Người bạn đáng tin cậy người sẵn lòng giúp người, cứu người.(trả lời câu hỏi SGK)

II CÁC HO T ÔNG D Y – H C: TI T 1Ạ Đ Ạ Ọ Ế

Hoạt động dạy Hoạt động học

GV nhận xét ghi điểm

 Luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ a.GV đọc mẫu toàn

b.Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ mới:

- HD luyện đọc câu - HD luyện đọc từ khó - HD luyện đọc đoạn

- GV treo bảng phụ ghi câu cần luyện đọc, hướng dẫn cách ngắt câu dài cách đọc với giọng thích hợp

- Giải nghĩa từ mới: - LĐ nhóm

- Thi đọc: GV tổ chức cho nhóm thi đọc cá nhân, đồng

- HS ý nghe GV đọc đọc thầm theo - HS nối tiếp LĐ câu

- HS LĐ từ:chặn lối, chạy trốn, lão Sói, ngăn cản, hích vai, thật khoẻ, nhanh nhẹn, đuổi bắt, ngã ngửa, mừng rỡ

- HS nối tiếp đọc đoạn - HS LĐ câu:

+ Sói tóm Dê Non/ bạn kịp lao tới,/ dùng đôi gạc khoẻ/ húc Sói ngã ngửa //

+ Con trai bé bỏng cha,/con có người bạn thế/ cha lo lắng chút nữa//

+ Một lần khác,/chúng dọc bờ sơng/ tìm nước uống/ thấy thú dữ/ rình sau bụi cây//

- HS đọc từ giải SGK,

- HS nối tiếp đọc đoạn theo nhóm đơi, nhóm theo dõi sửa lỗi cho

- Các nhóm cử bạn đại diện nhóm thi đọc

- Cả lớp theo dõi, nhận xét, chọn cá nhân, nhóm đọc hay

- Cả lớp ĐT đoạn 1,2

TI T 2Ế

Hoạt động dạy Hoạt động học

 Hướng dẫn tìm hiểu

+ Nai Nhỏ xin phép cha đâu? Cha Nai Nhỏ nói gì?

+ Nai Nhỏ kể cho cha nghe hành động bạn?

+Mỗi hành động bạn Nai Nhỏ nói

- HS đọc thầm đoạn + TLCH

- Đi ngao du thiên hạ, chơi khắp nơi với bạn Cha không ngăn cản Nhưng kể cho cha nghe bạn +HĐ 1: Lấy vai hích đổ hịn đá to chặn ngang lối

lên điểm tốt bạn Em thích điểm nào? Vì sao?

+Theo em người bạn ntn người bạn tốt?

- GV:Qua nhân vật bạn Nai Nhỏ giúp biết bạn tốt người bạn sẵn lòng giúp người, cứu người

 luyện đọc lại

GV cho HS thi đọc theo vai

thú rình sau bụi

+HĐ 3: Lao vào lão Sói dùng gạc húc Sói ngã ngửa để cứu Dê non

- HS đọc thầm

- “Dám liều người khác”, đặt điểm người vừa dũng cảm, vừa tốt bụng

- HS TLN chọn bạn để thi đọc phân vai - Cả lớp theo dõi nhận xét

- chọn nhóm đọc hay Củng cố - Dặn dò:(3’)

- Luyện đọc lại câu chuyện - GV nhận xét, tuyên dương

MÔN: TỐN

Tiết 11: PHÉP CỘNG CĨ TỔNG BẰNG 10

I MỤC TIÊU:

- Biết cộng hai số có tổng 10

- Biết dựa vào bảng cộng để tìm số chưa biết phép cộng có tổng 10 - Biết viết 10 thành tổng hai số có số cho trước

II CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y - H C: Ạ Ọ

Hoạt động dạy Hoạt động học

 Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:

Bài 2: Tính

- GV hướng HS đặt tính cho chữ số thẳng cột (0 hàng đơn vị, hàng chục) - Bài 3: Tính nhẩm:

Gọi vài HS tự nêu cách tính: + + = 16 Bài 4: Đồng hồ giờ?

- GV yêu cầu HS quan sát đồng hồ ghi

- HS đọc cách tính nhẩm từ trái sang phải

“7 + = 10, 10 + = 16” - Vậy + + = 16

- HS TLN4 Đại diện N lên trình bày

Củng cố - Dặn dò: (3’)

- HS nêu lại phép cộng có tổng 10. - GV nhận xét tuyên, dương.

Thứ ngày9 / 9/ 2010 MƠN: TỐN

: 26 + ; 36 + 24

I MỤC TIÊU:

- Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 26 + ; 36 + 24 - Biết giải toán phép cộng

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: (bỏ bài3)

Hoạt động dạy Hoạt động học

 Thực hành

Bài 1: Tính

- Viết kết cho chữ số cột

- Phải nhớ vào tổng chục tổng đơn vị qua 10

Bài 2: Giải tốn:

+ Để tìm số gà Mai Lan nuôi ta làm nào?

- Nêu yêu cầu

- Hoạt động cá nhân

- HS làm a vào bảng - HS lên bảng làm

- lớp nhận xét

- HS đọc đề, nêu yêu cầu + Mai nuôi: 22 gà + Lan nuôi: 18 gà

+ Cả bạn nuôi: gà? - Làm tính cộng

- 22 + 18 = 40 (con gà)

- HS làm – HS lên bảng giải - Lớp nhận xét

Củng cố - dặn dò: (3’)

- Cho HS thi đua tìm phép cộng có tổng - GV nhận xét, tuyên dương

………. MƠN: TỐN

Tiết 13: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Biết cộng nhẩm dạng + +

- Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 26 + 4; 36 + 24 - Biết giải toán phép tính cộng

II CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y – H C:Ạ Ọ

Hoạt động dạy Hoạt động học

- GV hướng dẫn HS thực hành Bài 1: Tính nhẩm

- GV yêu cầu

Bài 2: Tính

Bài 3: Đặt tính tính.

- HS đọc đề, nêu yêu cầu;

- HS nối tiếp đọc kết phép tính

- HS ghi lại kết vào Vở tập - HS đọc yêu cầu

- HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào BC

- GV cho HS nêu lại cách đặt tính thực phép tính

Bài 4: Giải toán - Yêu cầu HS TLN4

- HS nêu

- HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào - HS đọc đề, nêu yêu cầu

- HS TLN4 làm bảng nhóm - Đại diện nhóm trình bày

- Lớp nhận xét

3 Củng cố - dặn dò: (3’)

- Hoàn thành tập nhà - GV nhận xét tiết học

MƠN: CHÍNH TẢ

GỌI BẠN I MỤC TIÊU:

- Nghe - viết xác, trình bày khổ cuối thơ “Gọi bạn”

- Làm BT 2, BT3 a/b II CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y – H C:Ạ Ọ

Hoạt động dạy Hoạt động học

: Hướng dẫn viết

- GV đọc khổ thơ cuối - Hướng dẫn nắm nội dung + Bê Vàng đâu?

+ Dê Trắng làm bạn bị lạc? + Đề khổ cuối có chữ viết hoa? Vì sao?

+ Có dịng để trống? Để trống làm gì?

+ Tiếng gọi Dê Trắng đánh dấu dấu gì?

+ Tìm tiếng có vần eo, ương oai

+ Nêu từ khó viết

- GV đọc cho HS viết vào

- HS đọc lại - Bê Vàng tìm cỏ

- Chạy khắp nơi tìm gọi bạn

- Viết hoa chữ đầu thơ đầu dòng viết hoa tên nhân vật lời bạn Dê Trắng

- dòng: Ngăn cách đầu với khổ thơ 2, khổ vàkhổ

- Đặt sau dấu hai chấm dấu mở ngoặc đóng ngoặc kép

- Héo, nẻo, đường, hồi - Suối: s + uôi + ‘

- cạn: c + an + (cạn # cạng) - lang thang: Vần ang

 Làm tập

Bài 2: Điền chữ ngoặc vào chỗ trống

Bài 3b Điền chữ ngoặc vào chỗ trống (gỗ hay gổ)

- HS viết, sửa - HS lên bảng làm - Cả lớp làm bảng - Lớp nhận xét

- - HS đọc đề nêu yêu cầu - - HS lên bảng điền

- - Cả lớp làm Nhận xét bạn

củng cố - dặn dò: