giao an 1 tuan 21 mầm non trần thanh tuấn thư viện tài nguyên giáo dục long an

- Giaùo vieân ñaët caâu hoûi gôïi môû ñeå hoïc sinh neâu töø caàn luyeän ñoïc. Hoïc sinh ñaùnh vaàn caù nhaân... - Hoïc sinh luyeän ñoïc..[r]

(1)

Thứ ngày tháng năm 200 Tiếng Việt

Baøi 94: OANG – OĂNG (Tiết 1) I. Mục tiêu:

1. Kiến thức:

- Nhận biết cấu tạo vần oang – oăng – hoang – hoẵng 2. Kỹ năng:

- Đọc nhanh trơi chảy tiếng, từ có vần oang – oăng - Phân biệt vần oang – oăng vần trịn mơi

3. Thái độ: II. Chuẩn bị :

1. Giáo viên : 2. Học sinh:

III. Hoạt động dạy học:

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 OÅn định :

2 Bài cũ : oan – oăn

- Cho học sinh đọc SGK - Viết: tốn, xoăn

- Trị chơi: Tìm chữ bị Giáo viên gắn: mơn t………, liên h………, s……… bài, tóc x………

3 Bài :

- Giới thiệu: Học vần oang – oăng a) Hoạt động : Dạy vần oang

Phương pháp: trực quan, đàm thoại, thực hành

 Nhận diện vần :

- Giáo viên ghi oang

- Vần oang gồm chữ nào? - Lấy vần oang

 Đánh vần :

- Đánh vần vần oang

- Haùt

- Học sinh đọc SGK phần

- học sinh lên găén chữ thiếu đọc to lên

Hoạt động lớp, cá nhân

- Học sinh quan sát - … o, a, ng

- Học sinh lấy đồ dùng

(2)

- Thêm âm h tiếng gì? - Ghi từ vỡ hoang

 Viết:

- Viết mẫu hướng dẫn viết oang: viết o rê bút viết ă, rê bút viết ng

- Tương tự cho chữ hoang, vỡ hoang

a) Hoạt động : Dạy vần oăng Quy trình tương tự

b) Hoạt động : Đọc từ ngữ ứng dụng

Phương pháp: luyện tập, trực quan

- Giáo viên đặt câu hỏi gợi mở để học sinh nêu từ cần luyện đọc - Giáo viên ghi bảng:

áo choàng liến thoắng oang oang dài ngoẵng - Giáo viên chỉnh sửa sai cho học

sinh

- Đọc toàn bảng lớp

 Hát múa chuyển sang tiết

nhóm, lớp

- … hoang Học sinh đánh vần cá nhân

- Học sinh luyện đọc

- Hoïc sinh viết bảng

Hoạt động lớp - Học sinh nêu

(3)

Bài 94: OANG – OĂNG (Tiết 2) I. Mục tiêu :

1. Kiến thức :

- Đọc trôi chảy vần, từ, câu ứng dụng

- Luyện nói theo chủ đề: áo chồng, áo len, áo sơ mi 2. Kỹ :

- Rèn kỹ đọc viết từ ngữ có vần oang – oăng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề

3. Thái độ :

- Thấy phong phú tiếng Việt - Tự tin giao tiếp

II. Chuẩn bị : 1. Giáo viên :

- Tranh vẽ SGK 2. Hoïc sinh :

- Vở viết, SGK

III. Hoạt động dạy học :

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Ổn định : Bài :

- Giới thiệu: Chúng ta học sang tiết

a) Hoạt động :

Luyện đọc

- Giáo viên cho học sinh luyện đọc vần, từ, tiếng có mang vần học tiết

- Treo tranh veõ

- Giáo viên đọc câu ứng dụng SGK

a) Hoat động :

Luyện viết

Phương pháp: giảng giải, thực

- Haùt

Hoạt động lớp, cá nhân - Học sinh luyện đọc

- Học sinh nêu

- Học sinh luyện đọc Hoạt động cá nhân

(4)

haønh

- Nêu nội dung luyện viết - Nêu tư ngồi viết

- Giáo viên viết mẫu hướng dẫn viết oang: viết o rê bút viết a, rê bút viết ng

- Tương tự cho chữ oăng, vỡ hoang, hoẵng

a) Hoạt động :

Luyện nói

Phương pháp: đàm thoại, trực quan

- Nêu chủ đề luyện nói

- Em quan sát áo bạn nêu chất liệu vải, kiểu áo - Các kiểu áo mặc lúc nào? Củng cố :

- Đọc lại tồn SGK

- Thi đua tìm từ có vần oang – oăng viết bảng lớp

- Sau vài hát đội tìm nhiều thắng

- Nhận xét Dặn doø :

- Đọc lại SGK

- Viết oang – oăng vào 1, vần dịng

- Chuẩn bị 95: oanh – oach

- Học sinh viết Hoạt động lớp

- … áo choàng, áo len, áo sơ mi

- áo len mặc lạnh …

- Học sinh chia dãy, dãy cử bạn lên thi đua

(5)

Thứ ngày tháng năm 200 Toán

PHÉP TRỪ DẠNG 17 – 7 I. Mục tiêu :

1. Kiến thức :

- Biết đặt tính thực phép tính trừ (không nhớ) dạng 17 – - Tập trừ nhẩm

- Làm quen với dạng tốn có lời văn cách đọc tóm tắt viết phép tính thích hợp dạng 17 –7

2. Kỹ :

- Rèn kỹ tính tốn nhanh 3. Thái đo ä:

- u thích tốn học II. Chuẩn bị :

3. Giáo viên :

- Bảng gài, que tính 4. Học sinh :

- Que tính, giấy nháp III. Hoạt động dạy học :

T G

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định :

2 Baøi cũ :

- Học sinh làm bảng 17 19 14 - - - - Cho tính nhẩm

12 + – = 17 – – = Bài :

- Giới thiệu: Học làm tính trừ dạng 17 –

a) Hoạt động : Thực hành que tính

Phương pháp: thực hành, đàm thoại

- Haùt

- Lớp làm bảng - em làm bảng lớp - Học sinh nêu

Hoạt động lớp

- Học sinh lấy bó chục que rời

(6)

- Cho học sinh lấy 17 que tính tách thành phần

- Cất que rời, lại que?

- Có phép tính: 17 –

b) Hoạt động : Đặt tính làm tính trừ

Phương pháp: giảng giải, thực hành

- Đặt phép tính 17 – nháp 17

- 10

c) Hoạt động : Luyện tập

Phương pháp: giảng giải, thực hành

- Cho học sinh làm tập

Bài 1: Yêu cầu gì?

Bài 2: Điền số vào trống - Thực phép tính gì?

Bài 3: Đếm số vng điền vào trống

- Bên trái có ô vuông? - Bên phải có ô vuông?

Bài 4: Nhìn tóm tắt đọc đề tốn

- Đề hỏi gì?

- Muốn biết số chim lại ta làm sao?

bên phải que - Học sinh cất que - Còn lại chục que Hoạt động lớp

- Học sinh thực 17

-

- Học sinh nêu cách thực

Hoạt động cá nhân - Tính

- Học sinh làm - Sửa bảng lớp - … tính trừ

- Học sinh làm - em sửa bảng lớp

- … 10 oâ vuoâng - … oâ vuoâng

- Có 12 chim, bay con, hỏi lại con?

- … số chim cịn lại - … lấy số chim có trừ

số chim bay

- Học sinh viết phép tính vào ô trống

- Học sinh cử đại diện lên thi đua tính nhanh

(7)

4 Củng cố :

Trò chơi: Ai nhanh hơn? - Giáo viên ghi phép tính:

17 16 15 14 - - - - Dặn dò :

(8)

Thứ ngày tháng năm Tiếng Việt

Baøi 95: OANH – OACH (Tiết 1) I. Mục tiêu :

1 Kiến thức :

- Nhận biết cấu tạo vần oanh – oach, từ doanh trại, thu hoạch Kỹ :

- Đọc nhanh, trôi chảy tiếng, từ có vần oanh – oach Thái đo ä:

- u thích ngơn ngữ Tiếng Việt II. Chuẩn bị :

1 Giáo viên :

- Tranh vẽ SGK Hoïc sinh :

- Bảng con, đồ dùng III. Hoạt động dạy học :

T G

2 Baøi cũ : oang – oăng

- Gọi học sinh đọc SGK - Viết: oang – oăng

vỡ hoang – hoẵng Bài :

- Giới thiệu: Học vần oanh – oach a) Hoạt động : Dạy vần oanh

Phương pháp: giảng giải, trực quan, thực hành

-Giáo viên ghi: oanh

-Vần oanh gồm có âm nào?

-Lấy vần oanh

 Đánh vần :

-o – a – nhờ – oanh

- Haùt

- Học sinh đọc phần theo yêu cầu giáo viên

- Hoïc sinh viết bảng

- Học sinh quan sát - … o, a, vaø nh

(9)

-Thêm âm d vào trước vần oanh có tiếng gì?

-Giáo viên chỉnh sửa sai cho học sinh

 Vieát :

-Giáo viên viết mẫu hướng dẫn viết oanh: viết o rê bút viết a, rê bút viết nh

-Tương tự cho chữ doanh trại

b) Hoạt động : Dạy vần oach Quy trình tương tự

c) Hoạt động : Đọc từ ngữ ứng dụng

Phương pháp: đàm thoại, luyện tập

- Giáo viên đặt câu hỏi gợi mở để học sinh nêu từ cần luyện đọc - Giáo viên ghi:

khoanh tay kế hoạch toanh loạch xoạch - Giáo viên chỉnh sửa sai cho học

sinh

- Đọc tồn bảng lớp

nhân, nhóm, lớp - … doanh

- Học sinh đánh vần cá nhân

- Học sinh viết bảng

(10)

Baøi 95: OANH – OACH(Tiết 2) I. Mục tiêu :

1 Kiến thức :

- Luyện nói theo chủ đề: nhà máy, cửa hàng, doanh trại Kỹ :

- Rèn kỹ đọc viết từ ngữ có vần oanh – oach - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề

3 Thái đo ä:

- u thích ngơn ngữ Tiếng Việt - Tự tin giao tiếp

II. Chuẩn bị : Giáo viên :

- Tranh vẽ SGK, SGK Hoïc sinh :

- SGK, viết

III. Hoạt động dạy học : T

G

2 Bài :

- Giới thiệu: Học sang tiết a) Hoạt động : Luyện đọc

Phương pháp: trực quan, luyện tập

- Giáo viên cho học sinh luyện đọc toàn vần, tiếng mang vần vừa học tiết

- Treo tranh vẽ - Tranh vẽ gì?

 Nêu câu ứng dụng

- Giáo viên chỉnh sửa sai cho học sinh

b) Hoạt động : Luyện viết

- Haùt

Hoạt động lớp, cá nhân - Học sinh luyện đọc cá

nhân

- Học sinh quan sát - Học sinh nêu

- Học sinh tìm tiếng mang vần oanh – oach

- Học sinh luyện đọc câu ứng dụng

(11)

Phương pháp: giảng giải, luyện tập

- Nêu nội dung viết - Nêu tư ngồi viết

- Giáo viên viết mẫu nêu quy trình viết oanh: viết o rê bút viết a, rê bút viết nh

- Tương tự cho chữ oanh, doanh trại, thu hoạch

c) Hoạt động : Luyện nói Phương pháp: trực quan, đàm thoại

- Nêu chủ đề luyện nói - Treo tranh vẽ SGK - Em thấy cảnh tranh? - Trong em thấy gì? - Có đó? Họ làm gì? - Nhà em gần đâu?

- Em có tới cửa hàng để mua khơng?

- Em có đến doanh trại đội chưa?

3 Củng cố :

- Thi đọc SGK

- Điền vần: oanh – oach l……… x………

quanh co d……… trại t………

4 Daën dò :

- Học sinh nêu

- … nhà máy, cửa hàng, doanh trại

- Hoïc sinh quan sát

- Học sinh nêu - Học sinh nêu

- dãy cử bạn lên thi đua đọc nhanh, trôi chảy, diễn cảm

(12)

- Đọc lại SGK

- Viết vần oanh – oach vào 1, vần dòng

(13)

Thứ ngày tháng năm 200 Toán LUYỆN TẬP I. Mục tiêu :

1. Kiến thức :

- Khắc sâu kiến thức học dạng 17 – 2. Kỹ :

- Rèn luyện kỹ thực phép tính trừ tính nhẩm 3. Thái đo ä:

- Yêu thích học tốn II. Chuẩn bị :

1 Giáo viên : - Bảng phụ Học sinh :

- Vở tập

G

2 Bài cũ : Phép trừ dạng 17 – - Cho học sinh làm bảng

11 13 16 18 - - - - - Nhận xét

3 Bài :

- Giới thiệu: Học luyện tập a) Hoạt động : Luyện tập

Phương pháp: thực hành, giảng giải

Baøi 1: Nêu yêu cầu

-Đây phép tính ngang, đề yêu cầu phải đặt tính dọc Nêu cách đặt

13 - 10

- Haùt

- Học sinh làm bảng - em làm bảng lớp

Hoạt động cá nhân - Học sinh nêu

- … đặt tính từ xuống + Viết 13

+ Viết thẳng cột với + Viết dấu –

(14)

Baøi 2: Tính

-Thực qua bước?

Bài 3: Nêu yêu cầu

-Muốn điền dấu ta phải làm sao?

12 – < 11 10

Bài 4:

-Đọc đề tốn

-Muốn biết số kẹo lại làm sao?

4 Củng cố :

Yêu cầu học sinh tính nhẩm thật nhanh phép tính:

- 13 – + = - 14 – – = - 15 – – = - 16 – + = Dặn dò :

- Thực lại phép tính cịn sai vào

- Chuẩn bị: Luyện tập chung

- Học sinh neâu 11 + – = 10

13

- Học sinh làm - Sửa miệng - Điền dấu >, <, = - Tính phép tính rối so

sánh kết - Học sinh làm - Sửa miệng

- Coù 13 kẹo, ăn hết kẹo hỏi lại kẹo?

- … lấy số kẹo có trừ cho số kẹo ăn - Học sinh làm - Học sinh chia đội

(15)

Thứ ngày tháng năm 200 Đạo đức

EM VÀ CÁC BẠN (Tiết 1) I. Mục tieâu :

1. Kiến thức :

Giúp học sinh hiểu được:

- Bạn bè người học, chơi cần phải đoàn kết, cư xử tốt với Điều làm cho sống vui hơn, tình cảm bạn bè gắn bó thêm

- Với bạn bè, cần phải tôn trọng, giúp đỡ, làm công việc chung mà không trêu chọc, đánh làm bạn đau, bạn giận,… 2. Kỹ :

- Học sinh có hành vi học, chơi, sinh hoạt tập thể chung với bạn, đoàn kết giúp đỡ

3. Thái đo ä:

- Học sinh có thái độ tôn trọng, yêu quý bạn bè II. Chuẩn bị :

1. Giáo viên :

- Tranh vẽ tập 2. Học sinh :

- Vở tập

G

2 Bài cũ : Lễ phép

- Em lễ phép hay lời thầy cô giáo trường hợp nào?

- Em làm để tỏ lễ phép (hay lời)?

- Tại em làm vậy? - Nhận xét

3 Bài :

- Giới thiệu: Học em bạn

a) Hoạt động : Phân tích tranh tập

- Hát

- Học sinh nêu

(16)

Phương pháp: thảo luận, đàm thoại

 Mục tiêu : Nêu nội dung  Cách tiến hành :

Bước 1:

- Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận theo cặp để phân tích tranh theo tập - Trong tranh bạn

đang làm gì?

- Các bạn có vui không?

- Noi theo bạn đó, em cần cư xử với bạn bè?

Bước 2:

- Cho hoïc sinh lên trình bày

 Kết luận : Các bạn tranh

cùng học, chơi với vui, noi theo bạn đó, em cần phải vui vẻ, cư xử tốt với bạn bè

b) Hoạt động : Thảo luận lớp Phương pháp: thảo luận, đàm thoại

 Mục tiêu : Nêu việc nên

không nên làm bạn bè

 Cách tiến hành :

Giáo viên nêu câu hỏi cho học sinh thảo luận

-Để cư xử tốt với bạn, em cần làm gì?

-Với bạn bè, cần tránh gì? -Cư xử tốt với bạn bè có lợi gì?

 Kết luận : Để cư xử tốt với bạn,

các em cần học, chơi nhau, nhường nhịn, giúp đỡ nhau,

- em ngồi bàn thảo luận với theo câu hỏi gợi ý

- Học sinh lên trình bày ý kiến, nhóm khác bổ sung

Hoạt động nhóm

- em ngồi bàn thảo luận với theo nội dung câu hỏi giáo viên

- Học sinh trình bày

- Lớp nhận xét, bổ sung

(17)

không trêu chọc, đánh bạn…

c) Hoạt động : Giới thiệu bạn thân

Phương pháp: vấn đáp, động não Giáo viên yêu cầu khuyến khích học sinh kể người bạn thân

- Bạn tên gì? Bạn học đâu?

- Em bạn học, chơi nào?

 Kết luận : Giáo viên khen ngợi

em biết cư xử tốt với bạn, đề nghị lớp hoan nghênh, học tập bạn

4 Dặn dò :

- Thực tốt điều học

- Chuẩn bị: Tiết 2: mang bút màu

(18)

Baøi 96: OAT – OĂT (Tiết 1) I. Mục tiêu :

1. Kiến thức :

- Nhận biết cấu tạo vần oat – oăt, tiếng hoạt, choắt 2. Kỹ :

- Đọc nhanh, trơi chảy tiếng có mang vần oat – oăt 3. Thái đo ä:

- Thấy phong phú Tiếng Việt II. Chuẩn bị :

1 Giáo viên :

- Tranh vẽ SGK Học sinh :

T G

2 Bài cũ : oanh – oach

- Gọi học sinh đọc SGK - Viết: doanh trại

thu hoạch Bài :

- Giới thiệu: Học vần oat – oăt a) Hoạt động : Dạy vần oat

- Giáo viên ghi: oat

- Vần oat gồm có chữ ghép lại?

- Lấy vần oat

 Đánh vần :

- Đánh vần oat

- Haùt

- Học sinh đọc SGK phần theo yêu cầu - Học sinh viết bảng

- Hoïc sinh quan sát - … o, a, t

(19)

- Có âm đầu h dấu nặng vần oat tiếng gì?

 Viết :

- Viết mẫu hướng dẫn viết oat: viết o rê bút viết a, rê bút viết t

- Tương tự cho tiếng hoạt

a) Hoạt động : Dạy vần oăt Quy trình tương tự

b) Hoạt động :Đọc từ ngữ ứng dụng

Phương pháp: đàm thoại, thực hành

- Giáo viên đặt câu hỏi gợi mở để học sinh nêu từ cần luyện đọc - Giáo viên ghi:

đoạt giải chỗ ngoặt lưu loát nhọn hoắt - Giáo viên chỉnh sửa sai cho học

sinh

- Đọc tồn bảng lớp

sinh đánh vần cá nhân, nhóm, lớp

- … hoạt

- Học sinh đánh vần

Bài 96: OAT – OĂT (Tiết 2) I. Mục tiêu :

1. Kiến thức :

(20)

- Luyện nói theo chủ đề: phim hoạt hình 2. Kỹ :

- Rèn kỹ đọc viết từ ngữ có vần oat – oăt - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề

3. Thái đo ä:

- u thích ngôn ngữ Tiếng Việt - Tự tin giao tiếp

- Tranh vẽ SGK, SGK Học sinh :

- Vở viết, SGK

G

2 Bài :

Phương pháp: trực quan, luyện tập

- Cho học sinh luyện đọc toàn vần, tiếng mang vần oat – oăt học tiết

- Treo tranh vẽ SGK - Tranh vẽ gì?

- Giáo viên nêu câu ứng dụng - Giáo viên chỉnh sửa sai cho học

sinh

b) Hoạt động : Luyện viết Phương pháp: giảng giải, thực hành

- Giáo viên cho học sinh nêu tư ngồi viết

- Nêu nội dung viết

- Giáo viên viết mẫu hướng

- Haùt

Hoạt động lớp, cá nhân - Học sinh luyện đọc cá

nhân phần

- Hoïc sinh quan sát tranh - Học sinh nêu

- Học sinh đọc thầm tìm tiếng có mang vần oat – oăt

- Học sinh luyện đọc câu ứng dụng

(21)

dẫn viết oat: viết o rê bút viết a, rê bút viết t

- Tương tự cho oăt, hoạt hình, loắt choắt

c) Hoạt động : Luyện nói Phương pháp: luyện tập, đàm thoại

- Nêu chủ đề luyện nói

- Em thấy cảnh tranh? - Trong cảnh đó, em thấy

gì?

- Có cảnh, họ làm gì?

- Em thường xem phim hoạt hình đâu?

- Nói phim hoạt hình mà em xem

3 Củng cố :

Trò chơi: Thi đua điền vaàn

- Lớp chia thành đội, đội cử bạn lên thi đua điền vần thích hợp vào chỗ trống

l……… choắt h……… hình đ……… giải nhọn h……… - Nhân xét Dặn dò :

- Đọc lại

- Viết vần oat – oăt vào 1, vần dòng

- Xem trước 97: Ôn tập

- Phim hoạt hình

- Học sinh cử đại diện lên thi đua điền vào chỗ trống

(22)

(23)

Thứ ngày tháng năm 200 Tự nhiên xã hội

AN TOAØN TRÊN ĐƯỜNG ĐI HỌC I. Mục tiêu :

1. Kiến thức :

Sau học, học sinh biết:

- Tránh đươc số tình nguy hiểm xảy đường học - Quy định đường, thành phố em vỉa hè,

sang đường có đèn tín hiệu xanh phần đường có vạch quy định Ở nơi khơng có vỉa hè em sát lề đường bên tay phải

2. Kỹ :

- Biết tránh xa số tình nguy hiểm xảy đường học

- Biết vỉa hè sát lề đường bên phải 3. Thái đo ä:

- Có ý thức chấp hành quy định trật tự an toàn giao thơng II. Chuẩn bị :

1 Giáo viên :

- Các hình 20/ SGK

- Đèn tín hiệu, hình vẽ phương tiện giao thơng Học sinh :

- SGK, tập III. Hoạt động dạy học :

T G

2 Bài cũ : Cuộc sống xung quanh - Các sống đâu?

- Hãy nói cảnh vật nơi sống - Nhận xét

3 Bài :

- Giới thiệu: An toàn đường học

a) Hoạt động : Thảo luận nhóm Phương pháp: thảo luận

 Mục tiêu : Biết số tình

- Hát

- Học sinh nêu

(24)

huống nguy hiểm xảy đường học

Bước 1: Giao nhiệm vụ thực nhiệm vụ

Chia nhóm: em thành nhóm thảo luận tình huống:

- Điều xảy ra?

- Em khun bạn nào?

Bước 2: Kiểm tra kết - Gọi nhóm lên trình bày

- Để tai nạn không xảy ra, ta cần phải ý điều đường?

 Kết luận : Không bám theo

ô tô, không lao đường … để phòng

tránh tai nạn đáng tiếc xảy

b) Hoạt động : Làm việc với SGK Phương pháp: quan sát, đàm thoại

 Mục tiêu : Học sinh biết quy định

về đường

 Cách tiến haønh :

Bước 1: Giao nhiệm vụ thực

- Cho học sinh quan sát tranh SGK/ 43

- Bức tranh có khác nhau?

- Tranh 1: người đi vị trí đường?

- Tranh 2: người đi vị trí nào?

- Học sinh xem tranh SGK thảo luận

- Học sinh lên trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Khơng chạy lao đường, không bám theo ô tô

- Học sinh quan sát trả lời câu hỏi

(25)

- Đi đảm bảo an toàn chưa?

Bước 2: Kiểm tra kết hoạt động

- Cho hoïc sinh trình bày

 Kết luận : Khi đường

khơng có vỉa hè, cần phải sát mép đường bên tay phải mình, cịn đường có vỉa hè phải bên phải vỉa hè Củng cố :

Phương pháp: trò chơi Trò chơi: Đi quy định

 Mục tiêu : Học sinh biết thực

hiện quy định trật tự an tồn giao thơng

Bước 1: Hướng dẫn chơi - Đèn đỏ: dừng lại

- Đèn xanh: đượ phép - Đèn vàng: chuẩn bị

- Đèn xanh học sinh cầm biển xanh đưa lên

- Đèn vàng cầm biển vàng - Đèn đỏ cầm biển đỏ

- Ai vi phạm luật giao thông nhắc lại quy định đường

Bước 2: Thực trò chơi - Khi đường

cần ý điều gì?

- Nhắc lại quy định đường

 Kết luận : Để đảm bảo an tồn

cho người, em cần quy định

5 Daën dò :

- Học sinh nhắc lại

- Hoạt động lớp

- Học sinh lên đóng vai đèn giao thông, ô tô, xe máy, xe đạp, người

(26)

(27)

Bài 97: ÔN TẬP (Tiết 1) I. Mục tiêu :

1. Kiến thức :

- Ôn lại vần học

- Ghép viết lại vần vừa học 2. Kỹ :

- Rèn kỹ đọc viết vần vừa học (vần trịn mơi) cách xác

3. Thái ño ä:

- Yêu quý phong phú Tiếng Việt II. Chuẩn bị :

1 Giáo viên :

- SGK, đồ dùng III. Hoạt động dạy học :

T G

2 Bài cũ : oat – oăt

- Cho học sinh đọc SGK - Viết: loắt choắt

hoạt hình Bài : ơn tập

- Giới thiệu: Học ôn tập a) Hoạt động : Ơn vần

Phương pháp: trị chơi xướng họa - Nhóm A cử người hơ to oa - Nhóm A tìm từ có vần oe

- Nếu người nhóm nêu sai loại người khỏi chơi

- Hát

- Lớp chia làm đội A B

- Nhóm B phải nêu lại từ có vần oa

(28)

- Cuối chơi nhóm cịn nhiều bạn thắng b) Hoạt động : Học ôn

Phương pháp: luyện tập

- Cho học sinh ghép bảng ôn: ghép âm cột ngang - Giáo viên bảng ôn: vần - Thi viết:

+ Nhóm 1: vần oa – oanh – oăt + Nhóm 2: vần oat – oang – oăt + Nhóm 3: vần oai – oay – oan - Đọc tồn

vaàn oe

- Tương tự cho vần lại

Hoạt động lớp, cá nhân - Học sinh ghép đọc

trơn vần ghép - Học sinh đọc

- Học sinh tổ thi viết giấy trắng

- Học sinh trình bày đọc vần vừ viết nhóm

Baøi 96: ÔN TẬP (Tiết 2) I. Mục tiêu :

1. Kiến thức :

- Đọc viết vần, từ, tiếng có vần học

- Hiểu kể lại câu chuyện: Chú gà trống khôn ngoan 2. Kỹ :

- Đọc, viết trơi chảy từ ngữ câu ứng dụng - Kể lại câu chuyện theo tranh

3. Thái đo ä:

- SGK, viết

G

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

(29)

2 Bài :

- Giới thiệu: Học sang tiết a) Hoạt động : Luyên đọc

- Học sinh luyện đọc lại vần tiết

- Giáo viên treo tranh - Tranh vẽ gì?

- Giáo viên nêu câu ứng dụng



Giáo viên chỉnh sửa sai cho học sinh

b) Hoạt động : Luyện viết Phương pháp: luyện tập - Nêu yêu cầu luyện viết - Nêu tư ngồi viết

- Giáo viên viếg mẫu hướng dẫn viết

c) Hoạt động : Kể chuyện Phương pháp: kể chuyện

Giáo viên treo tranh kể theo nội dung tranh

- Tranh 1: Một gà trống ngủ câu cao

- Tranh 2: Cáo tìm cách lừa gà để ăn thịt

- Tranh 3: Gà ngó nghiêng để đề phịng cáo

- Tranh 4: Cáo cụp đuôi chạy thẳng

3 Củng cố :

- Trò chơi: Tìm tên vật vật nhọn hoắt, …

- Nhận xét Dặn dò :

- Đọc lại học SGK - Xem trước 98: uê – uy

Hoạt động lớp, cá nhân - Học sinh nêu

- Học sinh quan sát

- Giáo viên chia lớp thành tổ thảo luận theo tran kể chuyện theo tranh

(30)

(31)

Thứ ngày tháng năm 200 Tốn

LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu :

1. Kiến thức :

- Khắc sâu cá kiến thức học so sánh số; cộng; trừ không nhớ phạm vi 20

2. Kỹ :

- Rèn luyện kỹ tính nhanh 3. Thái đo ä:

- u thích học tốn II. Chuẩn bị :

1 Giáo viên :

- Đồ dùng phục vụ luyện tập Học sinh :

- Vở tập

G

2 Bài cũ : Bài :

- Giới thiệu: Học luyện tập chung

a) Hoạt động : Làm tập Phương pháp: luyện tập, giảng giải, đàm thoại

-Cho học sinh nêu dãy số từ đến 20

-Muốn tìm số liền sau số ta làm nào?

-Muốn tìm số liền trước số ta làm nào?

-Có thể tính nhiều cách

- Hát

Hoạt động lớp, cá nhân - Viết số từ bé đến lớn

vào ô trống - Học sinh nêu - Học sinh làm - Viết theo mẫu - … đếm thêm - … bớt

(32)

khác nhau, cách dùng tia số nhanh

Bài 3: Tương tự Bài 4: Tính

Bài 5: Nối

-Tìm số thích hợp để nối cho phép tính

-13 + = 14 nối với số 14 Củng cố :

- Yêu cầu học sinh tìm số liền trước, liền sau số 11, 14, 10, 16, 17

5 Dặn dò :

- Làm lại cịn sai vào - Chuẩn bị: Bài tốn có lời văn

- u cầu tính nhẩm - Học sinh làm - Sửa bảng lớp

- Học sinh làm - Sửa bảng lớp

- Học sinh chia dãy trả lời

- Dãy có bạn trả lời sai thua

(33)

Bài 98: UÊ – UY (Tiết 1) I. Mục tiêu :

1. Kiến thức :

- Học sinh đọc viết uê, uy, huệ, huy hiệu 2. Kỹ :

- Đọc nhanh, trơi chảy tiếng, từ có vần uê, uy 3. Thái đo ä:

- Yêu thích ngơn ngữ Tiếng Việt II. Chuẩn bị :

1. Giáo viên :

- Tranh vẽ SGK 2. Hoïc sinh :

T G

2 Bài cũ : Ôn tập

- Cho học sinh đọc tồn SGK - Viết: thấm

chỗ ngoặt - Nhận xét

3 Bài : uê – uy

- Giới thiệu: Hôm học vần uê – uy

a) Hoạt động : Dạy vần uê Phương pháp: trực quan, đàm thoại, thực hành

 Nhaân diện vần :

-Giáo viên ghi: uê

-Vần uê gồm chữ nào? -So sánh uê với uơ

-Lấy vần uê

 Đánh vần :

-u – ê – uê

- Hát

- Hoïc sinh quan sát - … u ê

(34)

-Thêm âm h dấu nặng vần tiếng gì?

-Đưa huệ hỏi gì?

 Viết :

-Viết mẫu hướng dẫn viết uê: viết u rê bút viết ê

-Tương tực cho chữ huệ, huệ

b) Hoạt động : Dạy vần uy Quy trình tương tự

c) Hoạt động : Đọc từ ngữ ứng dụng

- Giáo viên đặt câu hỏi gợi mở để học sinh nêu từ cần luyện đọc - Giáo viên ghi bảng:

cây vạn tuế tàu thủy xum xuê khuy áo - Đọc toàn bảng lớp

 Hát múa chuyển sang tieát

- Học sinh đánh vần cá nhân, nhóm, lớp - … huệ Học sinh đánh

vần

- … huệ Học sinh đọc

(35)

Bài 98: UÊ – UY (Tiết 2) I. Mục tiêu :

1. Kiến thức :

- Luyện nói theo chủ đề: tàu thủy, tàu hỏa,ô tô, máy bay 2. Kỹ :

- Rèn kỹ đọc viết từ ngữ có vần uê, uy - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề

3. Thái đo ä:

- Tranh vẽ SGK, SGK Học sinh :

- SGK, viết

G

2 Bài :

Phương pháp: đàm thoại, luyện tập

- Cho học sinh luyên đọc toàn vần tiếng mang vần vừa học tiết

- Giáo viên treo tranh SGK - Tranh vẽ gì?

- Đọc dòng thơ cuối dòng phải nghỉ  giới thiệu cách đọc - Giáo viên chỉnh sửa sai cho học

sinh

b) Hoạt động : Luyện viết

- Haùt

Hoạt động lớp, cá nhân - Học sinh đọc cá nhân,

nhóm, dãy

(36)

Phương pháp: giảng giải, trực quan, thực hành

- Nêu yêu cầu luyện viết - Nêu nội dung luyên viết - Nêu tư viết

- Viết mẫu hướng dẫn viết uê: viết u rê bút viết ê

- Tương tự cho uy, huệ, huy hiệu

c) Hoạt động : Luyện nói Phương pháp: đàm thoại, trực quan

- Nêu chủ đề luyện nói - Em thấy tranh?

- Trong tranh em cịn thấy gì?

- Em phương tiện chưa?

- Được vào dịp nào?

- Em có thích phương tiện không?

- Vì em thích? Củng cố :

Trị chơi: Tìm từ có chứa vần uê, uy

- Trong vật để bàn em

- Hoïc sinh neâu

- … tàu thủy, tàu hỏa, ô tô, máy bay

- Học sinh nêu

- Lớp chia làm đội thi đua chọn vật có chứa vần uê, uy, mổi đội em

(37)

chọn vật có chứa vần uê uy - Kết thúc hát đội tìm nhiều

sẽ thắng - Nhận xét Dặn dò :

- Đọc lại học nhiều lần - Viết vần dịng vào 1:

và uy

- Xem trước 99: ươ – uya

Thứ ngày tháng năm 200 Tốn

BÀI TỐN CĨ LỜI VĂN I. Mục tiêu :

1. Kiến thức :

Bước đầu hình thành nhận thức tốn có lời văn cho học sinh Bài tốn có lời văn thường có:

- Các số (gắn với thông tin biết) - Các câu hỏi (chỉ thông tin cần tìm) 2. Kỹ :

- Rèn cho học sinh kỹ tính nhanh, xác 3. Thái đo ä:

- u thích học tốn II. Chuẩn bị :

1 Giáo viên :

- Tranh minh họa để giải tốn có lời văn Học sinh :

- Vở tập

G

2 Bài cũ : Luyện tập chung - Gọi học sinh lên bảng

- Hát

(38)

Tính: 11 + + = 15 – + = Đặt tính tính:

17 – = 13 + =

- Tìm số liền trước, liền sau số 17, 13, 11

- Nhân xét Bài :

- Giới thiệu: Học giải tốn có lời văn

a) Hoạt động : Giới thiệu tốn có lời văn

Phương pháp: trực quan, thực hành

- Treo tranh SGK cho học sinh quan sát

- Bạn đội mũ làm gì? - Cịn bạn kia?

- Vậy lúc đầu có bạn? - Lúc sau có bạn?

- Điền số vào chỗ chấm để toán

- Bài toán gọi tốn có lời văn

- Bài tốn cho ta biết gì? - Bài tốn hỏi gì?

b) Hoạt động : Luyện tập

Phương pháp: giảng giải, luyện tập

- Cho học sinh làm tập Bài 1: Quan sát tranh ghi số thích hợp

có … ngựa ăn cỏ có thêm … chạy tới Bài 2: Quan sát tranh vẽ đọc đề toán

2 em làm bảng lớp

- Học sinh quan sát - … đứng chào - … tới - … bạn - … bạn

- Học sinh điền

- Học sinh đọc đề tốn - … có bạn, thêm bạn

nữa

- … hỏi có tất bạn?

Hoạt động cá nhân - Học sinh làm - Học sinh quan sát

vieát - … - …

- Học sinh đọc đề toán - … câu hỏi

(39)

- Bài tốn cịn thiếu gì? - Ai xung phong nêu câu hỏi

của tốn?

- Các câu hỏi phải có từ “hỏi” đầu câu

- Trong câu hỏi phải có từ “tất cả”

- Viết dấu “?” cuối câu

- Tương tự cho 2/ b, Củng cố :

Trò chơi: Cùng lập đề toán

- Chia lớp thành nhóm, nhóm có tranh tờ giấy

- u cầu nhìn tranh ghi thơng tin cịn thiếu vào chỗ chấm để tốn hồn chỉnh - Nhận xét

5 Dặn dò :

- Về nhà tập nhìn tranh đặt đề toán sách toán

- Chuẩn bị: giải tốn có lời văn

- Hỏi có gà?

- Học sinh viết câu hỏi vào

- Học sinh đọc lại đề toán

- Học sinh chia nhóm nhận nhiệm vụ - Học sinh thực - học sinh đại diện nhóm lên trình bày - Lớp nhận xét

 Rút kinh nghiệm:

(40)