- Đẩy mạnh việc vận dụng dạy học giải quyết vấn đề, dạy học theo dự án; tích cực ứng dụng công nghệ thông tin phù hợp với nội dung bài học; khắc phục lối truyền thụ áp đặt một chiều, [r]
(1)TRƯỜNG THCS PHƯỚC VÂN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ Văn - Sử - Địa Độc lập – Tự - Hạnh phúc
KẾ HOẠCH NĂM
Năm học 2016 – 2017
Căn kế hoạch số 1035 /KH-PGDĐT ngày 11 tháng 09 năm 2016 PGD&ĐT Cần Đước, việc thực nhiệm vụ năm học 2016 - 2017;
Căn vào phương hướng nhiệm vụ năm học 2016 - 2017 Trường THCS Phước Vân;
Tổ Văn - Sử - Địa xây dựng kế hoạch hoạt động tổ năm học 2016 - 2017 sau:
I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:
1 Thuận lợi:
- Gv tổ đạt chuẩn chuẩn, cơng tác lâu năm có nhiều kinh nghiệm giảng dạy bồi dưỡng học sinh giỏi
- Được quan tâm, tạo điều kiện BGH, công đoàn trường - Đa số Gv gần trường thuận lợi cho việc lại
- Trường có đủ phịng học 2 Khó khăn:
- Là tổ ghép nhiều môn
- Địa bàn xã nằm gần khu cơng nghiệp lớn, học sinh dễ tìm việc làm sớm
- Còn số hs cha mẹ làm xa, quan tâm đến em, gây khó khăn cho việc giảng dạy
II CÁC NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM TRONG NĂM HỌC.
- Tăng cường nề nếp kỉ cương chất lượng, hiệu giảng dạy trọng giáo dục đạo đức lối sống, kĩ sống, ý thức trách nhiệm công dân
- Thực có hiệu vận động: “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” ; “Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo”, đồng thời tiếp tục triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
- Tham gia tốt phong trào thi đua trường ngành, đẩy mạnh giải pháp giảm tỷ lệ học sinh yếu, kém, bỏ học góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy
- Đề cao tinh thần đổi sáng tạo, nêu cao ý thức trách nhiệm lực chuyên môn GV, nâng cao vai trị tổ chun mơn, vai trị GVCN, giảm tỷ lệ hs yếu kém, hs bỏ học
(2)quyết vấn đề thực tiễn góp phần hình thành phát triển lực, phẩm chất học sinh; trọng hoạt động trải nghiệm sáng tạo, nghiên cứu khoa học học sinh; đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin dạy học
- Đổi hoạt động giáo dục hướng nghiệp, thực phân luồng hs sau tốt nghiệp THCS III CÁC NHIỆM VỤ VÀ GIẢI PHÁP CỤ THỂ.
1 Cơng tác trị, tư tưởng :
a Chấp hành đường lối, chủ trương, sách Đảng, Pháp luật Nhà nước. - Tất Gv tổ chấp hành tốt chủ trương, sách Đảng nhà nước Tích cực tham gia buổi học trị
b Chấp hành ý thức kỷ luật, nội qui, qui chế ngành đơn vị + Đảm bảo giấc lên xuống lớp, nghỉ có xin phép
+ Thực đầy đủ loại hồ sơ theo yêu cầu
2 Thực nghiêm túc chương trình, kế hoạch giáo dục, nâng cao chất lượng, hiệu hoạt động giáo dục.
- Tổ xây dựng kế hoạch năm, học kỳ, tháng, phù hợp với tình hình thực tế tổ - Xây dựng chủ đề dạy học / HK, môn Ngữ Văn Lịch sử 8, đưa lên trường học kết nối để tổ thảo luận góp ý Các chủ đề dạy học phê duyệt trước thực
- Thực đầy đủ quy chế chuyên môn ( hồ sơ, giáo án), bảo đảm dạy đúng, đủ chương trình mà Bộ, Sở GD-ĐT ban hành ; thực nghiêm túc đạo BGH - Trong giảng dạy cần trọng yêu cầu giáo dục toàn diện GV phải phát huy mạnh môn Ngữ văn, Sử, Địa việc giáo dục đạo đức, nhân cách cho HS, định hướng cho HS thị hiếu thẩm mĩ, ứng xử có văn hóa mối quan hệ nhà trường
- Nhập điểm hàng tuần vào chương trình quản lý điểm VNPT, tuyệt đối khơng để sai sót điểm số làm ảnh hưởng đến kết học tập học sinh
3 Bồi dưỡng học sinh giỏi phụ đạo học sinh yếu. 3.1 Bời dưỡng học sinh giỏi.
- Tích cực bồi dưỡng học sinh giỏi phụ đạo học sinh yếu kém, giảm tỉ lệ học sinh bỏ học, nâng dần chất lượng giảng dạy, học tập
- Trong dạy, giáo viên thường xuyên định hướng, khơi gợi, cho học sinh giỏi trải nghiệm nội dung vận dụng cấp độ cao
- Chọn đội tuyển học sinh giỏi tổ chức bồi dưỡng từ đầu năm 3.2 Phụ đạo học sinh yếu
- Nhằm hạn chế học sinh yếu GV tổ tham gia dạy học buổi/ngày
- Các học sinh yếu, GVCN tổ thông báo kết cho cha mẹ học sinh thường xuyên, liên tục, để phối hợp giúp đỡ em
(3)- Tham gia tập huấn mơ hình trường học Bước đầu làm quen với chương trình phương pháp giảng dạy theo mơ hình trường học
- Áp dụng số hay mơ hình trường học vào đổi phương thức dạy học, đảm bảo nguyên tắc lấy hoạt động học học sinh làm trung tâm
5.Đổi phương pháp dạy học kiểm tra, đánh giá. 5.1 Đổi phương pháp dạy học.
- Tiếp tục đổi phương pháp dạy học coi nhiệm vụ trọng tâm nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo, rèn luyện phương pháp tự học vận dụng kiến thức, kỹ học sinh
- Đẩy mạnh việc vận dụng dạy học giải vấn đề, dạy học theo dự án; tích cực ứng dụng cơng nghệ thông tin phù hợp với nội dung học; khắc phục lối truyền thụ áp đặt chiều, ghi nhớ máy móc; tập trung dạy cách học, cách nghĩ, phương pháp tự học; bảo đảm cân đối trang bị kiến thức, rèn luyện kỹ định hướng thái độ, hành vi cho học sinh; ý việc tổ chức dạy học phân hoá theo lực học sinh dựa theo chuẩn kiến thức, kỹ Chương trình giáo dục phổ thơng
- Đa dạng hóa hình thức học tập, ý hoạt động trải nghiệm sáng tạo, nghiên cứu khoa học học sinh; sử dụng hình thức dạy học sở ứng dụng công nghệ thông tin: dạy học trực tuyến, trường học kết nối Ngoài việc tổ chức cho học sinh thực nhiệm vụ học tập lớp, GV tổ coi trọng giao nhiệm vụ hướng dẫn học sinh học tập nhà, nhà trường
- Sử dụng triệt để phương tiện dạy học sẵn có tích cực tự làm đồ dùng dạy học để phục vụ giảng dạy ( Gv tự làm ĐDDH)
5 Đổi kiểm tra đánh giá.
- Tăng cường câu hỏi, tập kiểm tra theo định hướng phát triển lực
- Thực nghiêm túc việc xây dựng đề kiểm tra theo ma trận, theo mức độ: Nhận biết, Thông hiểu, Vận dụng thấp, vận dụng cao
- Kết hợp cách hợp lí kiểm tra lí thuyết kiểm tra thực hành kiểm tra; trọng vận dụng kiến thức liên môn vào thực tiễn; tăng cường câu hỏi mở 6 Sinh hoạt tổ chuyên môn ứng dụng công nghệ thông tin.
- Tăng cường thảo luận chuyên môn qua “Trường học kết nối” - Chú trọng sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu học
- Sinh hoạt chuyên môn theo chuyên đề: tổ thực chuyên đề/năm học, mọi thành viên tổ tham gia thảo luận trường học kết nối
- Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy 7 Bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ.
(4)- Triển khai văn hướng dẫn chuyên môn, quy định hồ sơ sổ sách trường ngành đến Gv tổ nắm rõ thực
- Khuyến khích giáo viên tự học, tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ, giáo viên có kế hoạch dự đồng nghiệp để học tập rút kinh nghiệm 9tiết / HK thao giảng 2tiết / HK, dạy giáo án điện tử tiết/ hk
- Tích cực học tập nâng cao trình độ tin học nhằm phục vụ tốt cho yêu cầu đổi PPDH
- Mỗi giáo viên xây dựng kế hoạch tự bồi dưỡng, có mục tiêu cụ thể rõ ràng Trên sở đó, tổ xây dựng kế hoạch bồi dưỡng cho tổ nhằm đáp ứng yêu cầu theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên
8 Cơng tác chủ nhiệm.
- GVCN tích cực, chủ động phối kết với Gv môn gia đình học sinh cơng tác giáo dục hs, hạn chế đến mức thấp tình trạng hs bỏ học
- Chú trọng giáo dục kĩ sống cho hs 9 Công tác kiểm tra
- Kiểm tra việc thực quy chế chuyên môn, ngày cơng: Kí giáo án tuần / lần … - Phối hợp với BGH tra toàn diện GV tổ
10 Tham gia thi
- Tham gia đầy đủ thi nhà trường, ngành tổ chức - Bao gồm thi:
+ Đối với giáo viên: Gv dạy giỏi, Gv chủ nhiệm giỏi, phong trào chiến sĩ thi đua, dạy học theo chủ đề tích hợp, sáng tạo đồ dùng dạy học, thiết kế giáo án tương tác, giáo án điện tử + Bồi dưỡng, hướng dẫn hs thi: Văn hay chữ tốt, học sinh giỏi văn hố lớp 9; vận dụng kiến thức liên mơn, nghiên cứu KHKT học sinh K8,9 giải phong trào khác IV Các chỉ tiêu phấn đấu.
- Tý lệ lên lớp thẳng: môn Văn 100%, Sử - Địa 98% - Phấn đấu đạt hs giỏi cấp
- Đăng kí thi đua tổ:
TT Họ tên Danh hiệu thi đua Ghi Lê Thị Hồng Chi CSTĐCS
2 Lương Quang Thông CSTĐCS Huỳnh Ngọc Hiền LĐTT Phan Thị Thẩm LĐTT Nguyễn Thị Thuận LĐTT Nguyễn Thị Dới LĐTT Nguyễn Thị Lệ Thủy LĐTT Đào Thị Mỹ Nương LĐTT Nguyễn Thị Kim Chi LĐTT
- Danh hiệu thi đua tổ: Tập thể tổ lao động tiên tiến V LỊCH TRÌNH THỰC HIỆN KẾ HOẠCH.
(5)8/2016
- Tựu trường Ổn định lớp, ôn tập đầu năm chuẩn bị vào chương trình HKI
- Bắt đầu thực chương trình tuần THCS
15/08/2016
22/08/2016
9/2016
- Đại hội CNVC Triển khai nhiệm vụ năm học - Chọn đội tuyển học sinh giỏi
- Xây dựng kế hoạch năm trình BGH duyệt, TTCM hướng dẫn Gv lập kế hoạch cá nhân
- Đăng kí danh hiệu thi đua cấp
- Triển khai KH sinh hoạt chuyên môn: Thao giảng, dự - Tham gia thi “Văn hay chữ tốt” cấp trường
- Tham gia thi khoa học kỹ thuật dành cho học sinh cấp trung học, thi vận dụng kiến thức liên mơn giải tình
huống thực tiễn dạy học theo chủ đề tích hợp 19/09/2016
10/2016
- Tham gia bình chọn GVCN giỏi - Sinh hoạt chuyên môn theo kế hoạch - Tham gia thi văn hay chữ tốt cấp huyện - Tham gia thi NCKHKT cấp huyện
- Viết nội dung chuyên đề, thảo luận trường học kết nối
11/2016
- Tham gia dự thi GVCN giỏi cấp huyện - Tham gia hội thi GV dạy giỏi cấp trường - Làm đồ dùng dạy học dự thi cấp huyện - Khảo sát CSTĐ tiết
12/2016
- Nộp giáo án Powepoit, tương tác - Khảo sát CSTĐ tiết
- Sinh hoạt chuyên môn, biên soạn đề kiểm tra HKI
- Thi vận dụng kiến thức liên mơn giải tình thực tiễn, dạy học theo chủ đề tích hợp cấp trường
- Kiểm tra học kỳ I - Nghỉ học kỳ
05/12/2016
26 – 30/12/2016
31/12/2016
1/2017
- Thực chương trình HKII - Thi sáng tạo ĐDDH cấp trường - Khảo sát CSTĐ tiết
- Tham gia thi vận dụng kiến thức liên mơn giải tình thực tiễn, dạy học theo chủ đề tích hợp cấp huyện
03/01/2017
02/2017
- Nghỉ tết âm lịch
- Tham gia thi ĐDDH cấp huyện - 25/01 - 05/02
03/2017
- Thi học sinh giỏi CMVH lớp cấp huyện - Hoàn thành chuyên đề
04/2017
- Biên soạn đề kiểm tra HKII - Hoàn tất hồ sơ CSTĐ - Ôn tập HKII
05/2017
- Kiểm tra HKII
- Hoàn thành điểm số, học bạ
- GVCN tham gia xét duyệt lên lớp khối 6,7,8 - Nộp báo cáo tổng kết tổ chuyên môn cuối năm
06/2017
- GVCN tham gia xét tốt nghiệp THCS
- Tham gia ôn tập HS khối dự thi tuyển sinh vào lớp 10 - Ôn tập hè HS diện kiểm tra lại có
- Chấm thi tuyển sinh vào lớp 10
(6)