giao an lop 2 tuan 13 nam 1213

- Nêu được một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm giúp đỡ bạn bè trong học tập.lao động và trong sinh hoạt hằng ngày.. - Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè bằng những việc phù hợp với khả[r]

TUẦN 13

Từ ngày 12/11/2012 đến 16/11/2012

Thứ Môn Tên dạy

2

Chào cờ Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức

Chào cờ đàu tuần

Bông hoa Niềm vui (T1) Bông hoa Niềm vui (T2) 14 trừ số: 14 – Quan tâm, giúp đỡ bạn (TT)

3

Thể dục Tốn Kể chuyện Thủ cơng ATGT

Thầy Tùng dạy 34 -

Bông hoa Niềm vui Thầy Đồng dạy Bài

4

TNXH Chính tả Tập đọc Tốn Âm nhạc

Thầy Đồng dạy

Bông hoa Niềm vui (Tập chép Quà bố

54 – 18

Học hát: chiến sĩ tý hôn

5

Thể dục LT&C Tóan Tập viết

Thầy Tùng dạy

Từ ngữ cơng việc gia đình Câu kiểu Ai Làm gì? Luyện tập

Chữ hoa L

6

Mĩ thuật Chính tả Tốn TLV HĐTT

Cô Hằng dạy

Quà bố (Nghe viết) 15, 16, 17, 18 trừ số Kể gia đình

Thứ hai ngày 12 tháng 11 năm 2012 Tập đọc

BÔNG HOA NIỀM VUI I MỤC TIÊU:

- BiÕt ngắt ngh hi ỳng; đc rõ lời nhõn vt bµi

- Hiểu nội dung: Cảm nhận đợc lũng hiếu thảo với cha mẹ bạn học sinh câu chuyện (TLCH SGK)

- GDMT: Giáo dục tình cảm yêu thơng ngời thân gia đình (KTTT nội dung)

II CHUẨN BỊ: Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ viết sẵn câu dài

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra cũ

- Gọi HS đọc thuộc lòng thơ Mẹ trả lời câu hỏi

- Nhận xét, cho điểm HS 2 Bài

Giới thiệu: - Tranh vẽ cảnh gì? - Viết tên lên bảng

 Hoạt động 1: Luyện đọc a/ Đọc mẫu HD đọc câu - GV đọc mẫu đoạn 1,

b/ Luyện phát âm từ khó, dễ lẫn; giải nghĩa từ

- Yêu cầu HS đọc từ cần ý phát âm ghi bảng phụ

c/ Hướng dẫn ngắt giọng

- Yêu cầu HS đọc, tìm cách ngắt câu dài d/ Đọc theo đoạn

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp trước lớp - Chia nhóm yêu cầu HS đọc e/ Thi đọc nhóm - Nhận xét, cho điểm g/ Cả lớp đọc đồng

 Hoạt động 2: Tìm hiểu đoạn 1, - Đoạn 1, kể bạn nào?

- Mới sáng tinh mơ, Chi vào vườn hoa để làm gì?

- Chi tìm bơng hoa Niềm Vui để làm gì? - Vì bơng cúc màu xanh lại gọi hoa Niềm Vui?

- HS đọc bài, trả lời câu hỏi

- Cô giáo đưa cho bạn nhỏ hoa cúc - Theo dõi SGK đọc thầm theo

- Đọc nối tiếp câu

- Đọc từ khó: Vườn hoa, màu xanh, chần chừ, bệnh viện, vun trồng, ngắm vẻ đẹp, kẹt mở, dạy dỗ, khóm hoa

* lộng lẫy: đẹp rực rỡ

* Chần chừ: khơng dứt khốt, nửa muốn nửa khơng

- Tìm cách đọc luyện đọc

* Em muốn đem tặng bố/ hoa Niềm Vui/ để bố dịu đau/

* Những hoa màu xanh/ lộng lẫy ánh mặt trời buổi sáng./

- Nối tiếp đọc đoạn 1, - Từng HS đọc theo nhóm - Thi đọc cá nhân, đồng - Bạn Chi

- Tìm bơng hoa cúc màu xanh

- Chi muốn hái hoa Niềm Vui tặng bố để làm dịu đau bố

- Màu xanh màu hy vọng vào điều tốt lành

- Bạn Chi đáng khen chỗ nào? - Bông hoa Niềm Vui đẹp ntn?

- Vì Chi lại khơng dám tự ý hái bơng hoa niềm vui?

- Bạn Chi đáng khen điểm nữa?

TIẾT 2

 Hoạt động 1: Luyện đọc đoạn 1, - Tiến hành theo bước phần luyện đọc tiết

*Nhân hậu: thương người

* Hiếu thảo: có lịng kính u cha mẹ  Hoạt động 2: Tìm hiểu đoạn 3, - Khi nhìn thấy giáo Chi nói gì? - Bố Chi làm khỏi bệnh? - Khi biết Chi cần bơng hoa, giáo nói nào?

- Theo em bạn Chi có đức tính đáng q?

 Hoạt động 3: Thi đọc truyện theo vai - Gọi HS đọc theo vai

3 Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học

- HS nhận xét nhân vật chi, cô giáo, bố Chi

- Chuẩn bị: Quà bố

- Vì nhà trường có nội qui khơng ngắt hoa vườn

- Biết bảo vệ công

- Luyện đọc: ốm nặng, nữa,

- Luyện đọc câu: Em hái thêm nữa,/ Chi ạ!// cho em,/ trái tim nhân hậu em.// bơng cho mẹ,/ bố mẹ dạy dỗ em thành

- Xin cô cho em hái hoa Bố em ốm nặng

- Đến trường cám ơn giáo tặng nhà trường khóm hoa cúc dại màu tím đẹp mê hồn

- Em hái thêm hoa - Thương bố, tơn trọng nội qui,

- HS đóng vai: người dẫn chuyện, cô giáo Chi

Toán

14 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 14 - 8 I MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Biết cách thực phộp trừ cú nhớ dạng 14 –8, lập đợc bảng trừ 14 trừ số - Biết giải tốn có phép trừ dạng 14 –

II CHUẨN BỊ:

- GV: Que tính, bảng phụ, trị chơi - HS: Vở tập, bảng con, que tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra cũ - GV nhận xét

2 Bài

 Hoạt động 1: Phép trừ 14 –

Bước 1: Nêu: Có 14 que tính, bớt que tính Hỏi cịn lại que tính?

- Để biết cịn lại q/t ta phải làm gì?

- Viết lên bảng: 14 – Bước 2: Tìm kết - Vậy 14 - mấy?

Bước 3: Đặt tính thực phép tính - Yêu cầu HS lên bảng đặt tính sau nêu lại cách làm

- Yêu cầu nhiều HS nhắc lại cách trừ  Hoạt động 2: Bảng công thức

- Yêu cầu đọc công thức  Hoạt động 3: Luyện tập Bài 1: (HSKG cét 3)

- Yêu cầu tự nhẩm ghi kết

- GV hỏi: biết 9+5=14 có cần tính 5+9 khơng?

- Từ 14-9=5, em có nhận xét gì? Bài 2: (HSKG PT cuèi)

- Yêu cầu HS nêu đề bài, nêu lại cách thực tính 14 – 9; 14 –

Bài 3: (HSKG phÇn c) - Gọi HS đọc đề

- Muốn tính hiệu biết số bị trừ số trừ

- Yêu cầu HS làm vào Gọi HS lên bảng làm

- Đặt tính tính:

63 – 35 73 – 29 33 – 43 – 14 - Nghe phân tích đề - Thực phép trừ 14 – - 14 trừ

14 06

- Trừ từ phải sang trái không trừ 8, lấy 14 trừ 6, viết trừ

- Thao tác que tính, tìm kết - HS học thuộc bảng cơng thức

- HS thảo luận nhanh nhóm nối tiếp đọc kết

- Nhận xét bạn làm đúng/sai

- Khơng đổi chỗ số hạng tổng tổng khơng đổi

- Lấy tổng trừ số hạng này, số hạng

- Tính

- Đặt tính cho hàng đơn vị thẳng cột với đơn vị, hàng chục thẳng chục với chục

14 14 14 - - - 08 07 05 - Đọc đề bài: đặt tính tính hiệu - Ta lấy số bị trừ trừ số trừ 14 14 14

-Bài 4:

- Yêu cầu HS đọc đề Tự tóm tắt

- Bán nghĩa nào?

- Nhận xét cho điểm HS 3 Củng cố – Dặn dò

- HS đọc lại bảng công thức 14 trừ số. - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: 34 –

- - - 09 07 05 - Tóm tắt:

Cửa hàng có: 14 quạt điện Đã bán : quạt điện Còn lại : ? quạt điện * Nghĩa bớt i

Giải

Cửa hàng lại số quạt điện là: 14 = 8( quạt điện)

Đáp số: quạt điện - Hs c

Đạo đức

QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN (tiếp) I MỤC TIÊU:

- Biết bạn bè phải quan tâm giúp đỡ lẫn

- Nêu vài biểu cụ thể việc quan tâm giúp đỡ bạn bè học tập.lao động sinh hoạt ngày

- Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè việc phù hợp với khả - HSG nêu ý nghĩa việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè

II CHUẨN BỊ: Hệ thống câu hỏi

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Bài cũ: 2em làm tập tập 3 2 Bài mới:

a.Giới thiệu bài: b Thực hành:

HĐ1: Xem tranh: Cảnh kiểm tra Hà không làm bài, đề nghị với Nam “Nam cho tớ coi với”

Kết luận: Quan tâm giúp đỡ bạn phải lúc, chỗ, không vi phạm nội quy nhà trường

HĐ2: Tự liên hệ

Các bạn có kế hoach giúpđỡ bạn khó khăn lớp

Kết luận: cần quan tâm giúp đỡ bạn bạn có hồn cảnh khó khăn

HĐ3: Trò chơi hái hoa dân chủ

*GV Kết luận chung: Quan tâm giúp đỡ bạn việc làm cần thiết HS Em cần quý trọng bạn quan tâm giúp đỡ bạn Khi bạn bè quan tâm niềm vui tăng lên, buồn vơi

3 Củng cố: Các em đọc lại ghi nhớ - Vì cần quan tâm giúp đỡ bạn?

4 Dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

Vận dụng học vào sống ngày

- Chuẩn bị Giữ gìn trường lớp đẹp

- HS thảo luận N2 nêu cách xử lí

- Đốn xem điều xảy ra: * Nam không cho Hà xem * Nam khuyên bạn tự làm * Nam cho Hà xem

* HS tự liên hệ

* HS đọc câu ghi nhớ

* Em làm bạn đau tay mà xách nặng

* Em làm học vẽ mà bạn ngồi bên em qn đem hộp bút màu cịn em dư

* Em làm thấy bạn khác dối xử không tốt với bạn nghèo bị tật hay khơng có cha mẹ

* Em làm tổ em có bạn bị ốm Bạn bè thể anh em

Thứ ba ngày 15 tháng 11 năm 2011 Toán

34 - 8 I MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dng 34 - Biết tìm số hạng cha biết tổng, tìm số bị trừ

- Biết giải toán h¬n II CHUẨN BỊ:

- GV: Que tính, bảng gài - HS:Vở, bảng con, que tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra cũ

- Yêu cầu HS lên bảng đọc thuộc lòng công thức 14 trừ số

- Nhận xét, ghi điểm 2 Bài

Giới thiệu:

 Hoạt động 1: Phép trừ 34 – Bước 1: Nêu vấn đề

- Có 34 que tính, bớt que tính Hỏi cịn lại que tính?

- Muốn biết cịn lại que tính ta phải làm gì?

- Viết lên bảng 34 – Bước 2: Tìm kết

- 34 que tính, bớt que, cịn lại que?

- Vậy 34 – bao nhiêu? - Viết lên bảng 34 – = 26

Bước 3: Đặt tính thực phép tính - Yêu cầu HS lên bảng đặt tính Nếu HS đặt tính tính u cầu nêu rõ cách đặt tính cho vài HS nhắc lại

 Hoạt động 2: Luyện tập- thực hành Bài 1: (HSKG cét 4, 5)

- Yêu cầu HS tự làm sau nêu cách tính số phép tính?

- Nhận xét cho điểm HS

Bài 2: HSKG Bài 3:

- Gọi HS đọc đề

- Hỏi: Bài tốn thuộc dạng gì?

- u cầu HS tự tóm tắt trình bày

- HS đọc

34-8

- Nghe Nhắc lại tốn tự phân tích tốn

- Thực phép trừ 34 – - Thao tác que tính

- 34 que, bớt que, cịn lại 26 que tính - 34 trừ 26

34

-

26

- không trừ 8, lấy 14 trừ 8, 14 trừ 6, viết nhớ trừ 2, viết - Tính - Làm bài: a) 94 64 44

87 59 35

b) 72 53 74

63 45 68 - Đọc tự phân tích đề - Bài tốn

-

-giải, HS làm bảng lớp

- Nhận xét cho điểm HS

Bài 4: Tìm x

Yêu cầu HS nêu cách tìm số hạng chưa biết tổng, cách tìm số bị trừ hiệu làm tập

3 Củng cố – Dặn dò

- Nêu lại cách đặt tính thực phép tính 34-8

- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: 54 – 18

Tóm tắt Nhà bạn Hà nuôi: 34 gà Nhà bạn Lý nuôi hơn: gà Nhà bạn Lý nuôi:? Con gà

Bài giải

Số gà nhà bạn Ly nuôi là: 34 – = 25 (con) Đáp số: 25 gà - HS đọc đề

- Muốn tìm số hạng chưa biết ta lấy tổng trừ số hạng biết

- Muốn tìm số bị trừ ta lấy hiệu cộng với số trừ

x + = 34 x = 34 – x = 27

Kể chuyện

BÔNG HOA NIỀM VUI I MỤC TIÊU:

- Biết kể đoạn mở đầu theo cỏch: theo trỡnh tự thay đổi trỡnh tự cõu chuyện(BT1) - Dựa vào tranh minh hoạ kể lại đoạn 2, (BT2); kể đợc đoạn cuối câu chuyện (BT3)

II CHUẨN BỊ:

- GV: Tranh minh hoạ đoạn 2, SGK - HS: SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra cũ

- Gọi HS lên bảng nối tiếp kể lại câu chuyện Sự tích vú sữa - Nhận xét, cho điểm HS 2 Bài

 Hoạt động 1: Kể đoạn mở đầu theo cách

a/ Kể đoạn mở đầu

- Gọi HS kể theo trình tự - Gọi HS nhận xét bạn

- Bạn cịn cách kể khác khơng? - Vì Chi lại vào vườn hái hoa? - Đó lí Chi vào vườn từ sáng sớm Các em nêu hoàn cảnh Chi trước Chi vào vườn

- Nhận xét, sửa câu cho HS  Hoạt động 2: Dựa vào tranh, kể lại đoạn 2, lời

b / Kể lại nội dung (đoạn 2, 3) - Bức tranh vẽ cảnh gì?

- Thái độ Chi sao?

- Chi khơng dám hái điều gì? - Gọi HS kể lại nội dung - Gọi HS nhận xét bạn

- Nhận xét HS  Hoạt động 3: Kể đoạn cuối

- Nếu em bố bạn Chi em nói ntn để cảm ơn giáo?

- Gọi HS kể lại đoạn cuối nói lời cám ơn

3 Củng cố – Dặn dò

- Dặn HS nhà kể lại chuyện - Nhận xét tiết học

- HS kể Bạn nhận xét

- HS kể từ: Mới sớm tinh mơ … dịu đau - Nhận xét nội dung, cách kể

- HS kể theo cách - Vì bố Chi ốm nặng - đến HS kể

VD: Bố Chi bị ốm nằm bệnh viện lâu Chi thương bố Em muốn đem tặng bố hoa Niềm Vui để bố dịu đau

- Chi vườn hoa - Chần chừ không dám hái

- Hoa trường, người vun trồng đến để ngắm hoa

- đến HS kể lại

- Nhận xét bạn theo tiêu chuẩn nêu - Cảm ơn cô cho cháu Chi hái hoa

Gia đình tơi xin tặng nhà trường khóm hoa làm kỷ niệm

TN&XH

GIỮ SẠCH MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH NHÀ Ở I MỤC TIÊU:

- Nêu số việc cần làm để giữ vệ sinh môi trường xung quanh nơi - Biết tham gia làm vệ sinh môi trường xung quanh nơi

- HSG biết lợi ích việc giữ vệ sinh mơi trường II CHUẨN BỊ: - Tranh vẽ SGK; Một tờ giấy A3, bút da III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Bài cũ

- Kể đồ dùng nhà em?

- Muốn đđồ dùng bền đẹp em phải làm gì? 2 Bài mới:

Hoạt động 1: Làm việc với SGK

- Yêu cầu: Thảo luận nhóm để tranh từ 1- 5, người làm gì? Làm nhằm mục đích gì?

- Hãy cho biết, người tranh sống vùng nơi ?

- GV: Như vậy, người dân dù sống đâu phải biết giữ gìn mơi trường xung quanh

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đôi

- Để môi trường xung quanh nhà bạn sẽ, bạn làm gì?

- GV chốt kiến thức: Để giữ môi trường xung quanh, em làm nhiều việc như…(GV nhắc lại số công việc HS) Nhưng em cần nhớ rằng: cần phải làm cơng việc tùy theo sức phụ thuộc vào điều kiện sống cụ thể Hoạt động 3: Thi ứng xử nhanh

- GV đưa 1, tình Yêu cầu nhóm thảo luận, đưa cách giải

Tình đưa ra:

- Bạn Hà vừa quét rác xong, bác hàng xóm lại vứt rác trước cửa nhà Bạn góp ý kiến bác nói: “Bác vứt rác trước cửa nhà bác, có vứt cửa nhà cháu đâu” Nếu em Hà em nói làm đó?

3 Củng cố – Dặn doø: Chuẩn bị: Gia đình

- Trả lời: tủ, bàn, ghế, giường, ti vi… - Bảo quản giữ gìn

- HS thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm nhanh lên trình bày kết theo hình - HS nêu

- 1, HS nhắc lại - HS thảo luận

- HS cử trình bày kết thảo luận * khơng làm rơi rác ngồi; đại tiểu

tiện nơi quy định; không khạc nhổ bừa bãi

- HS nghe ghi nhớ

- Caùc nhóm nghe tình

- Thảo luận, đưa cách giải (Hình thức trả lời: Đóng vai, trả lời trực tiếp …)

- HS lớp nhận xét xem cách trả lời nhóm hay

- - Nhận xét, tuyên dương

Thứ tư ngày 14 tháng 11 năm 2012 Tập đọc

QUÀ CỦA BỐ

I MỤC TIÊU:

- BiÕt ng¾t, nghỉ câu văn có nhiều dấu câu

- Hiểu nội dung: Tỡnh yờu thương người bố qua mún quà đơn sơ dành cho cỏc (Trả lời đợc CH SGK)

- GDMT: Món quà bố vật bình thêng II CHUẨN BỊ:

- GV: Tranh minh hoạ đọc SGK - HS: SGK

III: CÁC HOẠT ĐỘNGDẠY- HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra cũ

- Gọi HS đọc Bông hoa Niềm Vui - Nhận xét, cho điểm HS

2 Bài

 Hoạt động 1: Luyện đọc a/ GV đọc mẫu b/ Luyện phát âm

- Gọi HS đọc câu nối tiếp - Gọi HS tìm từ khó đọc

c/ Hướng dẫn ngắt giọng

- Treo bảng phụ có câu cần luyện đọc

- Yêu cầu HS tìm cách ngắt giọng đọc

- Yêu cầu HS nêu nghĩa từ: thúng cau, cà cuống, niềng niễng,…

d/ Đọc

- Yêu cầu HS đọc trước lớp - Yêu cầu HS đọc theo nhóm e/ Thi đọc nhóm

g/ Cả lớp đọc đồng  Hoạt động 2: Tìm hiểu - Bố đâu có quà?

- HS: Đọc TLCH

- HS đọc bài: Cả lớp đọc thầm - Nối tiếp đọc Mỗi HS đọc câu

- Luyện đọc từ khó: cà cuống, niềng niễng, thơm lừng, thao láo, xập xành, mốc thếch, ngó ngốy, lạo xạo, …

- Tìm cách đọc luyện đọc câu

- Mở thúng câu ra/ giới nước:// cà cuống,/ niềng niễng đực,/ niềng niễng cái/ bò nhộn nhạo.//

- Mở hòm dụng cụ giới mặt đất:// xập xanh,/ muỗm

- Thúng câu: đồ đan khít tre, hình trịn, lịng sâu, trát nhựa, thường dùng đựng cá câu

- Cà cuống, niềng niễng: vật nhỏ có cánh, sống nước

- nhộn nhạo: lộn xộn, khơng có trật tự

- Cá sộp: loài cá sống nước ngọt, thân tròn dài, gần giống cá chuối

- Xập xành, muỗm: vật có cánh, sống cạn

- Mốc thếch: màu mốc trắng đục - HS đọc nhận xét

- HS đọc nhóm,chỉnh sửa lỗi - Thi đua đọc

- Quà bố câu có gì?

- Bố cắt tóc có q gì?

- Thế “Một giới mặt đất”? - Những quà có hấp dẫn? - Những từ, câu cho thấy thích q bố?

3 Củng cố – Dặn dị

- Bài tập đọc muốn nói với ta điều gì? - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị “ Câu chuyện bó đũa”

- Cà cuống, niềng niễng, hoa sen đỏ, cá sộp, cá chuối…

- Con xập xành, muỗm, dế - Gồm nhiều vật sống mặt đất - Hấp dẫn, giàu

- “Hấp dẫn dế lạo xạo vỏ bao diêm: toàn dế đực, cánh xoăn, gáy vang nhà… Quà bố làm anh em giàu quá!”

Chính tả

BƠNG HOA NIỀM VUI (Tập chép) I MỤC TIÊU:

- Chộp lại chớnh xỏc tả, trình bày đoạn lời nói nhân vật - Làm đợc BT1, BT3 a/b

- Trình bày đẹp, II CHUẨN BỊ:

- GV: Bảng phụ chép sẵn đoạn văn cần chép tập 2, - HS: SGK,

III: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra cũ - Gọi HS lên bảng

- Nhận xét, cho điểm HS 2 Bài

- Bức tranh vẽ cảnh gì?

 Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép a / Ghi nhớ nội dung

- Yêu cầu HS đọc đoạn cần chép - Đoạn văn lời ai?

- Cơ giáo nói với Chi?

b/ Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có câu?

- Những chữ viết hoa? - Tại chữ Chi lại viết hoa? - Đoạn văn có dấu gì? c/ Hướng dẫn viết từ khó

- Yêu cầu HS đọc từ khó, dễ lẫn

- Yêu cầu HS viết từ khó d/ Chép

- Yêu cầu HS tự chép vào e/ Soát lỗi

- Gv đọc lại cho HS soát lỗi g/ Chấm

- Chấm số nhận xét

 Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập Bài 2: Tìm từ chứa tiếng có iê yê - Gọi HS đọc yêu cầu

- HS lên bảng, phát giấy bút - Nhận xét Chữa

Bài 3: Đặt câu để phân biệt từ trong cặp:

- HS lên bảng tìm tiếng bắt đầu d, r, gi

- Cô giáo bạn Chi - HS đọc

- Lời cô giáo Chi

- “Em hái thêm hai bơng nữa, Chi Một bơng cho em, trái tim nhân hậu em Một cho mẹ, bố mẹ dạy dỗ em thành cô bé hiếu thảo”

- câu

- Em, Chi, Một - Chi tên riêng

- Dấu gạch ngang, dấu chấm cảm,

- Đọc: hái, nữa, trái tim, nhân hậu, dạy dỗ, hiếu thảo

- HS lên bảng, lớp viết bảng - Chép

- HS đổi soát lỗi

- Đọc thành tiếng

- HS tìm viết vào giấy HS làm - Lời giải: yếu, kiến, khuyên

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Chia lớp thành nhóm, bên đặt câu Gọi HS đặt câu nói tiếp

- Nhận xét, sửa chữa cho HS 3 Củng cố – Dặn dò

- Nhận xét tiết học, tuyên dương - Chuẩn bị sau

- Mẹ cho em xem múa rối nước - Bố ghét nói dối

*rạ -

-Mẹ lấy rạ đun bếp

Toán

54 - 18

I MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Biết thực phộp trừ cú nhớ phạm vi 100, dạng 54 – 18 - Biết giải tốn với số có kèm đơn vị đo dm - Biết vẽ hình tam giác cho sẵn đỉnh

- Yêu thích học Tốn Tính nhanh, xác II CHUẨN BỊ:

- GV: Que tính, bảng phụ - HS: Vở, bảng con, que tính

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra cũ

- Gọi HS lên bảng thực yêu cầu sau:

- Nhận xét cho điểm HS 2 Bài

 Hoạt động 1: Phép trừ 54 – 18 Bước 1: Nêu vấn đề

- Bài tốn: Có 54 que tính, bớt 18 que tính Hỏi cịn lại que tính? - Muốn biết que tính ta làm nào?

Bước 2: Đi tìm kết

- Hỏi: 54 que tính, bớt 18 que tính, cịn lại que tính?

- Vậy 54 trừ 18 bao nhiêu?

Bước 3: Đặt tính thực phép tính - Gọi HS lên bảng đặt tính thực tính

 Hoạt động 2: Luyện tập – thực hành Bài 1: (HSKG b)

- Yêu cầu HS tự làm nêu cách tính - Nhận xét cho điểm HS

Bài 2: (HSKG c)

- Gọi HS đọc yêu cầu - Muốn tìm hiệu ta làm nào?

- Yêu cầu HS làm vào Vở tập Gọi HS lên bảng HS làm phép tính

- Nhận xét cho điểm Bài 3:

- Gọi HS đọc đề

- HS thực

+ HS1: Đặt tính tính: 74 – 6; 44-5 + HS2: thực x + = 54

- Nghe Nhắc lại tốn Tự phân tích tốn

- Thực phép trừ 54 – 18 - Thao tác que tính - Cịn lại 36 que tính - 54 trừ 18 36 54

- 18 36

- không trừ 8, lấy 14 trừ 6, viết 6, nhớ 1 thêm 2, trừ 3, viết

* Tính

- Làm Chữa Nêu cách tính cụ thể vài phép tính

74 24 84 64 44 -26 17 39 15 28 48 45 49 16 * Đặt tính tính hiệu

- Lấy số bị trừ trừ số trừ 74 64 44 - 47 - 28 - 19 27 36 25 - Đọc tự phân tích đề

- Hỏi: Bài tốn thuộc dạng tốn gì? - Vì em biết?

- Yêu cầu HS tự tóm tắt trình bày giải, HS làm bảng lớp

Bài 4:

- Vẽ mẫu lên bảng hỏi: mẫu vẽ hình gì?

- Muốn vẽ hình tam giác phải nối điểm với nhau?

- Yêu cầu HS tự vẽ hình 3 Củng cố – Dặn dị

- YC HS nhắc lại cách đặt tính thực phép tính 54-18

- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Luyện tập

- Bài tốn

- Vì ngắn có nghĩa Tóm tắt Vải xanh dài : 34 dm Vải tím ngắn : 15 dm

Vải tím dài :… dm? Bài giải

Mảnh vải tím dài là: 34 – 15 = 19 (dm) Đáp số: 19 dm - Hình tam giác

- Nối điểm với

- Vẽ hình HS đổi để kiểm tra * 54

- 18 36

- không trừ 8, lấy 14 trừ 6, viết 6, nhớ 1 thêm 2, trừ 3, viết

Thứ năm ngày 15 tháng 11 năm 2012

LT&C

TỪ NGỮ VỀ CƠNG VIỆC GIA ĐÌNH CÂU KIỂU: AI LÀM GÌ?

I MỤC TIÊU:

- Nêu đợc số từ ngữ cụng việc gia đỡnh (BT1)

- Tìm đợc phận câu trả lời cho câu hỏi Ai? Làm gì? (BT2) ; biết chọn từ cho sẵn để xếp thành câu kiểu Ai ? (BT3)

- Giáo dục HS u thích ngơn ngữ Tiếng Việt II CHUẨN BỊ:

- GV: Bảng phụ chép sẵn tập - HS: SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra cũ - Gọi HS lên bảng - Nhận xét, cho điểm HS 2 Bài mới: H/d làm tập. Bài 1:

- Chia lớp thành nhóm Phát giấy, bút nêu yêu cầu tập

- Gọi nhóm đọc hoạt động mình, nhóm khác bổ sung

- Nhận xét nhóm Bài 2: (Trị chơi: Tiếp sức) - Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS gạch gạch trước phận trả lời cho câu hỏi Ai? Gạch gạch trước phận trả lời cho câu hỏi làm gì?

- GV nhận xét

Bài 3: (Trò chơi: Ai nhanh hơn) - Gọi HS đọc yêu cầu

- Gọi nhóm HS, nhóm em Phát thẻ từ cho HS nêu yêu cầu phút nhóm ghép nhiều câu có nghĩa theo mẫu Ai làm gì? - Nhận xét Tuyên dương

3 Củng cố – Dặn dò

- Nêu thêm số từ công việc gia đình?

- Dặn nhà HS đặt câu - Chuẩn bị sau

- Mỗi HS đặt câu theo mẫu Ai (cái gì, gì) làm gì?

- HS nêu

- HS hoạt động theo nhóm Đại diện nhóm lên trình bày

- VD: qt nhà, trơng em, nấu cơm, dọn dẹp nhà cửa, tưới cây, cho gà ăn, rửa cốc…

- Mỗi dãy cử HS lên bảng thi đua a/ Chi tìm đến bơng cúc màu xanh b/ Cây xồ cành ơm cậu bé

c/ Em học thuộc đoạn thơ d/ Em làm tập toán

- Xếp từ nhóm sau thành câu - HS lớp viết vào nháp

- Em giặt quần áo - Chị em xếp sách

- Linh rửa bát đũa/ xếp sách - Cậu bé giặt quần áo/ rửa bát đũa - Em Linh quét dọn nhà cửa

Toán

LUYỆN TẬP

I MỤC TIấU:

- Thuộc bảng 14 trừ sè

- Thực đợc phộp trừ dạng 54 – 18 - Tỡm số bị trừ hoăc tìm s hng cha bit

- Biết giải toán có phép trừ dạng 54 18 II CHUẨN BỊ:

- GV: Bảng phụ, bảng gài, bút - HS: vở, bảng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra cũ

- Đặt tính tính hiệu, biết số bị trừ số trừ là:

74 47 64 28 44 19 - GV nhận xét

2 Bài

 Hoạt động 1: Thực hành phép trừ có nhớ dạng 14 trừ số

Bài 1: Tính nhẩm - Yêu cầu HS tự làm

- Yêu cầu HS kiểm tra Bài 2: (HSKG cét 2)

- Yêu cầu HS nêu đề

- Gọi HS nêu cách đặt tính thực phép tính: 84–47; 60–12

- Nhận xét cho điểm HS

Bài 3: (HSKG b,c)

- Yêu cầu HS đọc đề Nêu lại cách tìm số hạng tổng, số bị trừ hiệu tự làm

- Gọi HS nhận xét

Bài 4:

- Gọi HS đọc đề

- Yêu cầu HS ghi tóm tắt tự giải

- HS thực Bạn nhận xét

- HS tự làm theo nhóm đơi báo cáo kết theo kiểu truyền điện

- HS đổi chéo để kiểm tra - Đọc đề

- HS làm - HS lên bảng làm - Nhận xét bạn cách đặt tính 84 62 74 60 - - - - 47 28 49 12 37 34 25 48 * Tìm x

- Muốn tìm số hạng chưa biết ta lấy tổng trừ số hạng biết

- Muốn tìm số bị trừ ta lấy hiệu cộng với số trừ

x-24=34 x=34+24 x=58 - Nhận xét - Đọc đề - HS làm Bài giải Số máy bay có là:

- Hỏi: Tại lại thực tính trừ? Bài 5:(HSKG)

- Yêu cầu HS tự vẽ 3 Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị tiết sau:15, 16, 17, 18 trừ số

Đáp số: 39

- Vì 84 tổng số ô tô máy bay Đã biết số ô tô Muốn tính máy bay ta lấy tổng số trừ số ô tô

Tập viết

CHỮ HOA: L

I MỤC TIÊU:

- Viết chữ hoa L (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ cõu ứng dụng: Lá (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Lá lành đùm rách (3 lần)

- Góp phần rèn luyện tính cẩn thận II CHUẨN BỊ:

- GV: Chữ mẫu L Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ - HS: Bảng,

I CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra cũ - Yêu cầu viết: K

- Viết : Kề vai sát cánh - GV nhận xét, cho điểm 2 Bài

 Hoạt động 1: H/d viết chữ hoa - Chữ L cao li?

- Gồm đường kẻ ngang? - Viết nét?

- GV: Gồm nét: cong dưới, lượn dọc lượn ngang

- GV viết bảng lớp Hướng dẫn cách viết: Đặt bút đường kỴ 6, …

-HS viết bảng

- GV yêu cầu HS viết 2, lượt  Hoạt động2: H/d viết câu ứng dụng Giới thiệu câu: Lá lành đùm rách - Nêu độ cao chữ

- Cách đặt dấu chữ - Các chữ viết cách khoảng ? - HS viết bảng con: Lá

 Hoạt động 3: Viết - Chấm, chữa 3 Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét tiết học

- Nhắc HS hoàn thành viết

- HS viết bảng

- HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng - HS quan sát

- li

- đường kẻ ngang - nét

- HS quan sát

- HS tập viết bảng - HS đọc câu

- L :5 li; h, l : 2,5 li; đ: li; r : 1,25 li - a, n, u, m, c : li

- Dấu sắc a; Dấu huyền a u - Khoảng chữ o

- HS viết bảng - HS viết

Thứ sáu ngày 16 tháng 11 năm 2012 Chính tả

QUÀ CỦA BỐ (Nghe-viết) I MỤC TIÊU:

- Nghe - viết xác tả, trình bày đoạn văn xi có nhiều dấu câu - Làm đợc BT2 , BT3 a/b

- Viết nhanh, xác II CHUẨN BỊ:

- GV: Bảng phụ có ghi sẵn nội dung tập - HS: Vở, bảng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY.- HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra cũ

- Gọi HS lên bảng viết từ - Nhận xét cho điểm HS 2 Bài

a/ Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - GV đọc đoạn đầu Quà bố - Đoạn trích nói gì?

- Q bố câu có gì? b/ Hướng dẫn cách trình bày

- Đoạn trích có câu? - Chữ đầu câu viết nào?

- Trong đoạn trích có dấu nào? - Đọc câu văn thứ

c/ Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS viết từ khó d/ Viết tả

- GV đọc cho HS chép - Gv theo dõi, uốn nắn e/ Soát lỗi Chấm

- Nhận xét

3 Hướng dẫn làm tập Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề bài. - Gọi HS lên bảng làm - Nhận xét

Bài 3: Điền vào chỗ trống d hay gi

4 Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Tổng kết học

- Dặn HS nhà làm tập tả

- HS lên bảng viết: yếu ớt, kiến đen, khuyên bảo, múa rối, nói dối, mở cửa - HS lớp viết vào bảng - Theo dõi

- Những quà bố câu - Cà cuống, niềng niễng, hoa sen đỏ - câu

- Viết hoa

- Dấu phẩy, dấu chấm, dấu chấm, - Mở sách đọc câu văn thứ

- Thế giới, cà cuống, niềng niểng, - HS lên bảng, lớp viết bảng - HS viết

- HS theo dõi tự chấm

- Điền vào chỗ trống iê hay yê - HS lên bảng, lớp làm vào Vở

- Câu chun, yªn lặng, viên gạch, luyÖn tập

* HS thảo luận làm theo nhóm Dung dăng dung dẻ

Toán

15, 16, 17, 18 TRỪ ĐI MỘT SỐ

I MỤC TIÊU:

- Biết cách thực phộp trừ để lập bảng trừ: 15, 16, 17, 18 trừ số - Áp dụng để giải cỏc toỏn cú liờn quan

- u thích học Tốn II CHUẨN BỊ: - GV: Que tính

- HS: Vở, bảng con, que tính III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra cũ - Đặt tính tính

84 – 47 30 – 74 – 49 62 – 28 - GV nhận xét

2 Bài

- Nêu tốn: Có 15 que tính, bớt que tính Hỏi cịn lại que tính? - Y/c sử dụng que tính để tìm kết - Hỏi:15 q/t, bớt q/t q/t? - Vậy 15 trừ mấy?

- Viết lên bảng: 15 – = Bước 2:

- Viết lên bảng: 15 – =

- Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết phép trừ: 15 – 8; 15 –  Hoạt động 2: 16 trừ số

- Nêu: Có 16 que tính, bớt que tính Hỏi cịn lại que tính?

- Hỏi: 16 bớt mấy? - Vậy 16 trừ mấy? - Viết lên bảng: 16 – =

- Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết 16 – 8; 16 –

 Hoạt động 3: 17, 18 trừ số - Yêu cầu tìm kết phép tính:

17 – 8; 17 – 9; 18 –

- Gọi HS lên bảng điền kết phép tính bảng cơng thức

- Yờu cầu đọc bảng : 15, 16, 17, 18  Hoạt động 4: Luyện tập, thực hành Bài 1: Tớnh

- Yêu cầu HS nhớ lại bảng trừ - Yêu cầu HS báo cáo kết

- HS thực

- Nghe phân tích tốn - Thao tác que tính - Cịn que tính

- 15 – - 15 trừ - 15 – = 15 – =

- Thao tác que tính trả lời: cịn lại que tính

- 16 bớt cịn - 16 trừ

- Trả lời: 16 – = 16 – =9

- Thảo luận theo cặp sử dụng que tính để tìm kết

- Điền số để có: 17 – = 17 – = - Đọc ghi nhớ

-Bài 2.(HSKG)

3 Củng cố – Dặn dò

- Cho HS đọc lại bảng công thức 15, 16, 17, 18 trừ số

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò học thuộc công thức - Chuẩn bị 55-8; 56-7; 37-8; 68-9

Tập làm văn

KỂ VỀ GIA ĐÌNH

I MỤC TIÊU:

- Bit kể v gia ỡnh theo gợi ý cho tríc(BT1)

- Viết đoạn văn ngắn ( từ đến câu) theo nội dung BT1 - Yờu thớch ngụn ngữ Tiếng Việt

II CHUẨN BỊ:

- GV: Tranh vẽ cảnh gia đình - HS: SGK.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra cũ - Gọi HS lên bảng

- Nhận xét cho điểm HS

2 Bài mới: Hướng dẫn làm tập Bài 1:

- Treo bảng phụ

- Nhắc HS kể gia đình theo gợi ý - Gọi HS nói gia đình trước lớp

Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi đến HS đọc làm - Thu chấm

3 Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học

- Dặn HS viết lại vào - Chuẩn bị sau

- HS thành cặp làm tập theo yêu cầu Nói nội dung

- HS lớp nghe nhận xét - HS đọc yêu cầu

- HS tập nói nhóm phút - HS chỉnh sửa cho

- Gia đình em có người Bố em đội quân đội Mẹ em giáo viên dạy trường Anh trai em học lớp Trường Tiểu học Trần Quốc Toản Em yêu qúy gia đình

- Gia đình em có người Bà em già nhà làm việc vặt Bố mẹ em công nhân làm ngày tới tối Em u qúy kính trọng bà, bố mẹ người chăm sóc ni dưỡng em khôn lớn…

- Viết đoạn văn ngắn (3 đến câu) kể gia đình em