Các mũi khâu có thể chưa cách đều nhau.. Các mũi thêu tương đối đều nhau.[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT HUYỆN NÚI THÀNH Trường TH Lê Văn Tám
******************
LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN (Từ ngày 16/ 09 đến ngày 20/09/2013)
THƯ LỚP MÔN BÀI DẠY
Hai (Ngày 16/ 09/ 2013)
1/A
2/A, B, C
Thủ công Mĩ thuật
- Xé dán hình vuông, hình tròn (T2) - TNTD: Vẽ hoặc xé dán hình vật
Ba (Ngày 17/ 09/ 2013)
1/A, B, D,C. Mĩ thuật - Vẽ nét cong
Tư (Ngày 18/ 09/ 2013)
4/ B, A. 5/A, B. 4/C.
Mĩ thuật Kỹ thuật Mĩ thuật
- TTMT: Xem tranh phong cảnh - Theo dấu nhân (T2)
- TTMT: Xem tranh phong cảnh
Năm (Ngày 19/ 09/ 2013)
5/C, D. 4/C. 5/A, B.
Mĩ thuật Kỹ thuật Mĩ thuật
- TNTD: Nặn vật quen thuộc - Khâu thường (T2)
- TNTD: Nặn vật quen thuộc
Sáu
(Ngày 20/ 09/2013)
(2)MĨ THUẬT: Bài 5: VẼ NÉT CONG I- MỤC TIÊU.
- Giúp HS nhận biết nét cong - Biết cách vẽ nét cong
- HS tập vẽ hình có nét cong tơ màu
* HS khá giỏi: Vẽ tranh đơn giản có nét cong và tơ màu theo ý thích III- THIẾT BỊ DẠY -HỌC.
*GV: - Mợt số đồ vật có dạng hình tròn - Mợt vài hình vẽ có hình nét cong, *HS: Vở Tập vẽ 1, bút chì, tẩy, màu,
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Giới thiệu
HĐ1: Giới thiệu nét cong.
- GV vẽ lên bảng số nét cong, nét
lượn sóng, nét cong khép kín đặt câu hỏi + Đây nét gì ?
- GV vẽ lên bảng số hình đặt câu hỏi + Đây hình gì ?
- GV tóm tắt
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.
- GV vẽ lên bảng cách vẽ nét cong + Vẽ theo chiều mũi tên
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nêu y/c vẽ
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS cách vẽ nét cong gợi ý thêm để HS tìm thêm hình để vẽ cho sinh động
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV chọn đến vẽ đẹp, chưa đẹp để nhận xét
- GV gọi đến HS nhận xét - GV nhận xét
* Dặn dò:
- Về nhà quan sát màu sắc số loại quả - Nhớ đưa vở, bút chì, tẩy, màu, để học./
- HS quan sát trả lời câu hỏi + HS trả lời theo cảm nhận riêng - GV quan sát trả lời
+ Hình lá, quả, núi, - HS lắng nghe
- HS quan sát lắng nghe - HS quan sát
- HS vẽ theo cảm nhận riêng, vẽ màu theo ý thích
- HS đưa lên để nhận xét
- HS nhận xét hình ảnh, màu sắc chọn vẽ đẹp nhất
- HS lắng nghe
(3)MĨ THUẬT: Bài 5: Tập nặn tạo dáng tự do
VẼ HOẶC XÉ DÁN HÌNH CON VẬT I/ MỤC TIÊU:
- HS nhận biết hình dáng, đặc điểm vật - HS biết cách nặn, xé dán hoặc vẽ vật
- HS nặn hoặc vẽ, xé dán hình vật theo ý thích
*HS khá giỏi: Hình vẽ, xé dán cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp II/ THIẾT BỊ DẠY-HỌC
* GV: - Sưu tầm tranh ảnh các vật Bài thực hành HS năm trước - Giấy vẽ, đất nặn, giấy màu, màu,
* HS: - Giấy màu, đất nặn, hồ dán,…
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Giới thiệu
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét
- GV treo tranh ảnh số vật, đặt câu hỏi:
+ Con vật tranh có tên gọi gì ? + Con vật có nhữg bợ phận ?
+ Hình dáng chạy nhảy có thay đổi khơng
+ Kể thêm số vật mà em biết ? - GV cho xem HS năm trước
HĐ2:Hướng dẫn HS cách vẽ xé dán.
1 Cách vẽ: - GV hướng dẫn + Vẽ các bợ phận trước + Vẽ chi tiết hồn chỉnh hình + Vẽ màu theo ý thích
2.Cách xé dán: - GV hướng dẫn + Vẽ hình dáng vật Xé các bộ phận
+ Xếp hình cho phù hợp với dáng vật
+ Bôi keo mặt sau dán hình
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV y/c HS chia nhóm
- GV bao quát lớp,nhắc nhở các nhóm chọn vật yêu thích để nặn, vẽ hoặc xé dán,
- GV giúp đỡ số nhóm yếu, động
- HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi + Con thỏ, gà, mèo + Đầu, thân, chân, mắt, mũi,miệng + Có thay đổi
+ Con trâu, chó, vịt - HS quan sát, nhận xét - HS nêu các bước vẽ vật - HS quan sát lắng nghe - HS nêu cách xé dán - HS quan sát lắng nghe
-HS chia nhóm
- HS làm theo nhóm
(4)viên nhóm khá, giỏi
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV y/c các nhóm trình bày sản phẩm
- GV gọi đến HS nhận xét - GV nhận xét bổ sung
* Dặn dò:
- Sưu tầm tranh, ảnh các vật - Nhớ đưa vở, bút chì, tẩy, màu, /
thích để nặn, vẽ hoặc xé dán, - Đại diện nhóm trình bày sản phẩm - HS nhận xét
- HS lắng nghe
(5)MĨ THUẬT: Bài 5: Tập nặn tạo dáng tự do NẶN QUẢ
I/ MỤC TIÊU:
- Nhận biết hình, khối một số quả - Biết cách nặn quả
- Nặn một vài quả gần giống với mẫu
* HS khá, giỏi: Hình nặn cân đối, gần giống mẫu. II/ THIẾT BỊ DẠY -HỌC:
* GV: - Sưu tầm tranh, ảnh số loại quả có hình dáng, màu sắc đẹp - Một vài loại quả thực như: quả cam, chuối, xoài, măng cụt, - Bài tạo dáng HS lớp trước
* HS: - Đất nặn hoặc giấy màu
- Giấy hoặc Tập vẽ, màu vẽ các loại,
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
- Giới thiệu
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- GV cho HS xem số loại quả gợi ý
+ Tên quả ?
+ Đặc điểm, hình dáng quả ? + Quả có màu gì ?
- GV tóm tắt
- GV cho HS xem số tạo dáng HS
HĐ2: Hướng dẫn HS cách tạo dáng.
- GV hướng dẫn cách nặn + Chọn đất màu thích hợp + Nhào đất nặn cho dẻo, mềm
+ Nặn thành khối hình dáng quả + Nắn, gọt dần cho giống với mẫu + Gắn, dính các chi tiết hoàn chỉnh quả
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV y/c HS chia nhóm
- GV nêu y/c các nhóm đặt mẫu để nặn hoặc vẽ, xé dán hình quả - GV bao quát lớp, nhắc nhở các nhóm tạo dáng cho gần giống với mẫu, chọn màu theo ý thích,
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS
- HS quan sát trả lời
+ Quả cam, quả chuối, quả măng cụt + Dạng hình tròn,
+ Màu vàng, màu xanh, - HS lắng nghe
- HS quan sát nhận xét - HS quan sát lắng nghe
- HS chia nhóm
- HS đặt mẫu vẽ tạo dáng hình
(6)khá, giỏi
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV y/c các nhóm trình bày sản phẩm
- GV gọi đến HS nhận xét - GV nhận xét
* Dặn dò:
- Về nhà quan sát số đồ vật có trang trí hình vng
- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu, /
- Đại diện nhóm trình bày sản phẩm - HS nhận xét
- HS lắng nghe
(7)MĨ THUẬT: Bài 5: Thường thức mĩ thuật XEM TRANH PHONG CẢNH I/ MỤC TIÊU:
- HS thấy phong phú tranh phong cảnh - HS tập mô tả các hình ảnh màu sắc tranh
- HS u thích phong cảnh,có ý thức giữ gìn, bảo vệ môi trường thiên nhiên
* HS khá, giỏi: Chỉ các hình ảnh và màu sắc tranh mà em yêu thích. II/ THIẾT BỊ DẠY-HOC:
* GV: - SGK,SGV Sưu tầm tranh ảnh phong cảnh số tranh đề tài khác
- Băng hình phong cảnh đẹp đất nước (nếu có)
* HS: SGK Sưu tầm tranh ảnh phong cảnh
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Giới thiệu
HĐ1: Hướng dẫn HS xem tranh. 1.Phong cảnh Sài Sơn.Tranh khắc gỗ màu hoạ sĩ Nguyễn Tiến Chung (1913-1976)
- GV y/c HS chia nhóm
- GV y/c HS xem tranh trang 13 SGK phát phiếu học tập cho các nhóm
+ Trong tranh có h ảnh ?
+ Tranh vẽ đề tài gì?
+ Màu sắc tranh ? + Hình ảnh tranh gì ?
+ Trong tranh còn có hình ảnh
- GV y/c HS bổ sung cho các nhóm - GV tóm tắt
2 Phố cổ.Tranh sơn dầu hoạ sĩ Bùi Xuân Phái:
-GV cho HS xem tranh cung cấp số tư liệu hoạ sĩ Bùi Xuân Phái - GV y/c HS q.sát tranh đặt câu hỏi + Bức tranh vẽ hình ảnh gì ? + Dáng vẽ nhà ?
+ Màu sắc tranh ?
- HS lắng nghe
- HS chia nhóm
- HS quan sát tranh thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi
N1: Vẽ người, cây, nhà, ao làng, N2: Vẽ đề tài nông thôn
N3: Tươi sáng, nhẹ nhàng, có màu đỏ, màu vàng,màu xanh lam,
N4: Phong cảnh làng quê N5: Các cô gái bên ao làng, - HS bổ sung cho các nhóm - HS lắng nghe
- HS quan sát tranh Phố cổ lắng nghe
- HS quan sát tranh thảo luận N1: Đường phố ngơi nhà N2: Nhấp nhơ cổ kính
(8)3.Cầu Thê Húc.Tranh màu bột Tạ Kim Chi (HS tiểu học) GV y/c HS xem tranh,
+ Các hình ảnh tranh ? + Màu sắc ? Chất liệu ?
+ Cách thể ? - GV tóm tắt:
HĐ2: Nhận xét, đánh giá.
- GV nhận xét chung tiết học Biểu dương số HS tích cực phát biểu XD
* Dặn dò:
-Về nhà q.sát các loại quả dạng hình cầu
- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,
- HS quan sát tranh thảo luận N4: Cầu Thê Húc, phượng , N5: Tươi sáng, rực rỡ, s/d màu bột N6: Ngộ nghĩnh,hồn nhiên , - HS lắng nghe
- HS lắng nghe nhận xét
- HS lắng nghe dặn dò
(9)NẶN CON VẬT QUEN THUỘC I/ MỤC TIÊU:
- HS nhận biết hình dáng, đặc điểm vật các hoạt động - HS biết cách nặn nặn vật theo cảm nhận riêng
- HS có ý thức chăm sóc, bảo vệ các vật
*HS khá, giỏi: Hình tạo dáng cân đối, gần giống vật mẫu. II/ THIẾT BỊ DẠY-HỌC:
* GV: - Sưu tầm tranh ảnh các vật - Bài nặn HS năm trước
* HS: - Đất nặn đồ dùng cần thiết để nặn
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Giới thiệu
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét:
- GV treo tranh ảnh số vật, đặt câu hỏi:
+ Con vật tranh có tên gọi gì? + Con vật có bợ phận nào? + Hình dáng chạy nhảy có thay đổi khơng?
+ Kể thêm số vật mà em biết? - GV cho xem nặn HS năm trước
- GV gợi ý HS chọn vật để nặn
HĐ2: Hướng dẫn HS cách nặn:
- GV y/c HS nêu các bước tiến nặn vật?
- Có cách nặn? - GV hướng dẫn theo cách:
C1: Nặn bộ phận chi tiết vật ghép dính
C2: Nhào đất thành thỏi nặn
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành:
- GV y/c HS chia nhóm
- GV bao quát lớp,nhắc nhở các nhóm chọn vật u thích để nặn, - GV giúp đỡ số nhóm yếu, đợng viên nhóm khá, giỏi
- HS quan sát tranh,trả lời câu hỏi + Con thỏ,con gà,con mèo
+ Đầu, thân, chân, mắt, mũi, miệng + Có thay đổi
+ Con trâu,con chó,con vịt - HS quan sát,nhận xét
- HS trả lời:
+ Chọn chuẩn bị đất nặn
+ Nặn các bợ phận vật (đầu, mình, chân)
+ Nặn các chi tiết (mắt, mũi, ) + Có cách nặn
- HS quan sát lắng nghe
- HS chia nhóm
- HS làm theo nhóm
(10)HĐ4: Nhận xét đánh giá:
- GV y/c các nhóm trình bày sản phẩm
- GV gọi đến HS nhận xét - GV nhận xét bổ sung
*Dặn dò:
- Về nhà tìm quan sát hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục /
- Đại diện nhóm trình bày S/P - HS nhận xét,
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe dặn dò
(11)I/ MỤC TIÊU:
- Học sinh biết thực hành xé dán hình vuông, hình tròn giấy màu mẫu
- Giúp các em xé hình vuông,hình tròn theo hướng dẫn dán cân đối phẳng
II/ THIẾT BỊ DẠY- HỌC:
*GV: - Bài mẫu xé dán hình vuông,hình tròn - Giấy màu, giấy trắng, hồ, khăn lau tay
* HS: - Giấy màu, hồ dán, bút chì, sách thủ công, khăn
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ1:Xé hình vng hình tròn
Mục tiêu : Học sinh xé hình
vuông,hình tròn giấy màu mẫu
Bước : Xé hình vuông
- Giáo viên hướng dẫn học sinh đếm ô, đánh dấu xé hình vuông
- Giáo viên kiểm tra, giúp một số em còn chậm
Bước : Xé hình tròn
- Giáo viên hướng dẫn học sinh đếm ô đánh dấu hình vuông sau hướng dẫn xé góc hình vng đánh dấu, xé dần chỉnh sửa thành hình tròn
Giáo viên theo dõi hướng dẫn thêm
HĐ2:Hướng dẫn dán hình giấy trắng.
Mục tiêu : Học sinh dán cân đối, phẳng - Giáo viên hướng dẫn học sinh ướm đặt các vị trí đánh dấu
- Bơi hồ lên các góc dí dọc theo cạnh Sau dán xong đặt tờ giấy lên miết cho phẳng
- Chấm
*Củng cố, dặn dò :
- Giáo viên cho học sinh nêu lại quy trình xé dán hình vuông, hình tròn
- Nhắc dọn vệ sinh
- Đánh giá sản phẩm học sinh ( Đường
- Học sinh lấy giấy màu thực hành
- Học sinh thực hành đếm ô giấy màu xé
- Học sinh quan sát ghi nhớ - Học sinh thực hành
- Học sinh nộp Thủ công
(12)xé tương đối thẳng, cưa gần giống hình mẫu, dán )
- Chuẩn bị giấy đồ dùng học tập để tiết sau xé dán hình quả cam
(13)
I/ MỤC TIÊU:
- Biết cách cầm vải, kim, lên kim, xuống kim khâu
- Biết cách khâu khâu các mũi khâu thường Các mũi khâu chưa cách Đường khâu bị dúm
II/ THIẾT BỊ DẠY- HỌC:
*GV: Bộ đồ dùng kĩ thuật khâu, thêu *HS: Bộ đồ dùng kĩ thuật khâu, thêu
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ1:- Khởi động
- Kiểm tra cũ: Kiểm tra dụng cụ học sinh
- Giới thiệu, ghi đầu bài HĐ2:Thực hành khâu
- Yêu cầu HS nhắc lại kĩ thuật khâu thường, kẻ đường vạch dấu:
+ Cách cầm vải: Tay trái cầm vải, lòng bàn tay hướng lên
+ Cách lên kim, xuống kim: Tay phải cầm kim, các mũi lên xuống đặn Khâu từ phải sang trái
+ Thắt nút sau khâu dùng kéo cắt
- Cho HS thực hành
HĐ3: Đánh giá, nhận xét
- Đưa tiêu chí đánh giá:
+ Đường vạch dấu thẳng, cách mép vải
+ Các mũi khâu đều, khơng bị chun + Hồn thành thời gian
- Yêu cầu HS tự đánh giá - Đánh giá HS
HĐ4 Củng cố, dặn dò:
- Củng cố bài, nhận xét tiết học - Dặn học sinh nhà tự khâu vá
- Hát
- HS chuẩn bị đồ dùng - Cả lớp theo dõi
- HS nhắc lại, lớp nhận xét, bổ sung
- Thực hành - Nghe tiêu chí
- Các bàn tự đánh giá
- Trưng bày sản phẩm lên bàn
KỸ THUẬT: THÊU DẤU NHÂN (T2)
(14)I/ MỤC TIÊU: HS cần phải : - Biết cách thêu dấu nhân
- Thêu các mũi thêu dấu nhân Các mũi thêu tương đối Thêu nhất dấu nhân Đường thêu bị dúm
II/ THIẾT BỊ DẠY- HỌC: - Mẫu thêu dấu nhân
- Một mảnh vải trắng, kim khâu len, len, phấn màu, thước kẻ, khung thêu
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Giới thiệu :
HĐ1:Thực hành
- Yêu cầu:
- Nhận xét hệ thống lại cách thêu dấu nhân
- Kiểm tra chuẩn bị HS, nêu các yêu cầu sản phẩm
- Yêu cầu:
- Quan sát, nhắc nhở thêm
HĐ2 :Đánh giá sản phẩm :
- Yêu cầu:
- Nêu yêu cầu đánh giá, yêu cầu:
- Nhận xét, đánh giá kết quả học tập HS theo mức
* Củng cố, dặn dò :
- Chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học
- Nhắc lại cách thêu dấu nhân
- Thực hành thêu dấu nhân - Trưng bày sản phẩm
- Tự đánh giá sản phẩm mình
(15)