giao an lop1 Tuan 23 CKTKN

Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh ’ 1.Giôùi thieäu hình aûnh caây vaø nhaø:.. _GV giôùi thieäu tranh, aûnh coù caây, nhaø ñeå HS quan saùt vaø nhaän xeùt.[r]

(1)

TuÇn 23:

(Từ ngày 14/2 đến 18/2/2011 )

Thø Môn Tên dạy

Hai CC

Hc vn2 Đạo đức

Chµo cê

Bài 95: oanh - oach Đi quy định (T1)

Ba

Thể dục To¸n Học vần2

Tự nhiên Xã hội

Bài TD :Trò chơi vận động

Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước Bài 96: oat -oăt

Cây hoa

Tư Âm nhạc

Toán Học vần2

Ôn bài: Bầu trời xanh- Tập tầm vơng Luyện tập chung

Bài 97: Ơn tập

Năm

Toán Hc vn2 M thut Th cụng

Luyện tập chung Bài 98: uê - uy

Xem tranh vật Kẻ đoạn thẳng cách S¸u Tốn

Học vần2 SHTT

Các số trịn chc Bi 99: u- uya

Thứ hai ngày 14tháng năm 2011

(2)

Mục tiêu:

- HS đọc đợc : oanh , oach , thu hoạch , doanh trạị; từ câu ứng dụng -Viết : oanh, oach , doanh trại , thu hoạch

- Luyện nói từ 2- cõu theo chủ đề : Nhà máy , cửa hàng , doanh trại II Thiết bị dạy học:

1 GV: tranh minh hoạ từ khố, câu ƯD phần luyện nói HS : SGK – tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Thầy Trò ổn định tổ chức

2 KiĨm tra bµi cũ Giảng : * Tiết : a GT : b Dạy vần *oanh

+ GV giới thiệu vần viết lên bảng vần : oanh

- Viết b¶ng : doanh

- Cho HS xem : tranh mnh họa - Viết bảng : doanh trạ

**oach

- Giới thiệu vần viết lên bảng : oach

- NhËn xÐt

- Cho HS so sánh oanh với vần oach - Nêu yêu cầu

- Viết bảng : hoạch

- Cho HS quan sát tranh hỏi tranh vẽ ?

- Viết bảng : thu hoạch - Dạy từ câu ứng dụng - Viết từ lên bảng

HD c v tỡm ting cú vần vừa học * Tiết : Luyện tập

a Luyện đọc SGK - Nhận xét

b HD viÕt :

- ViÕt mÉu trªn bảng lớp oanh , oach -

- HS hát bµi

-1em đọc vần câu ƯD bài:94 - Nhận xét

- Đánh vần , đọc trơn , phân tích vần oanh

- ViÕt vµo b¶ng con: oanh

- Viết thêm chữ d vào trớc vần oanh để tạo thành tiếng : doanh

- Đánh vần , đọc trơn phân tích tiếng : doanh ( có chữ d đứng trớc , vần oanh đứng sau)

- Quan s¸ tranh mnh họa

- Đọc trơn : oanh , doanh , doanh trạ

* Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp : vần oach

- Viết vào bảng :oach - So s¸nh oanh ví oach víi * giống : bắt đầu = oa

* khác : oanh kết thúc = nh oach kÕt thóc = ch

- Viết thêm vào vần để đợc tiếng :

- Đánh vần , đọc trơn phân tích tiếng : hoạch

- Quan sát tranh

- Đọc trơn : họach , thu hoạch

- Đọc thầm phát gạch chân tiếng có vần bảng

- Đọc trơn tiếng , trơn từ

- Nªu - nhËn xÐt

(3)

HD viết từ : thu hoạch , doanh trại c Luyện nói theo chủ đề : Nhà máy , cửa hàng , doanh trại

* Em thấy cảnh tranh ? * Trong cảnh em thấy ? *Có cảnh , họ làm d HD làm BTTV ( có )

- ViÕt b¶ng - sưa lỗi - Viết vào tập viết

- K trớc lớp mà em quan sát thấy tranh : nhà máy , cửa hàng , doanh trại quân đội nhân dân - HS thực ( có )

4 Cđng cè , dỈn dß :

a Thi viÕt tiÕng cã vÇn : oanh , oach b GV nhËn xÐt học

c Dặn dò : nhà ôn lại

Đạo đức

(4)

Thø ba ngày 15 tháng năm 2011 Th

duc

BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG

I / MỤC TIÊU :

- Học động tác phối hợp Tiếp tục ơn trị chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh”. - Thực mức độ Bước đầu biết cách nhảy.

- Trật tự, kỷ luật, tích cực tập luyện II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

(5)

- Học sinh : Trang phục gọn gàng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Khởi động : Giậm chân, vỗ tay hát (2 phút)

2 Kiểm tra cũ : Gọi HS tập động tác học (1 phút) 3 Bài mới :

a. Giới thiệu bài : BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI (1 phút) b. Các hoạt động :

TL

(phút) Hoạt động dạy Hoạt động học 16

6

* Hoạt động 1 : Ôn động tác TD học Học động tác phối hợp

* Mục tiêu : Thực mức độ đúng

* Cách tiến hành : - Động tác phối hợp

- Lần – 3: GV làm mẫu, hô nhịp cho HS tập theo; riêng lần – GV hô nhịp, không làm mẫu

- Chú ý: Nhịp hai chân thu với nhau cúi không sâu thường HS hay bị co gối GV cần nhắc sửa cho em

- Ôn động tác TD học : (Vươn thở, tay,

chân, vặn mình, bụng,phối hợp )

* Hoạt động 2 : Làm quen với trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh”.

* Mục tiêu : Bước đầu biết cách nhảy * Cách tiến hành :

- GV nêu tên trò chơi, làm mẫu động tác nhảy chậm vào ô, đồng thời giải thích cách nhảy cho HS Tiếp theo cho em lần lượt vào nhảy thử, GV tiếp tục giải thích cách chơi, sau cho em tham gia chơi thức.

- Nhận xét : GV nhận xét.

4 hàng ngang, dàn hàng. Thực theo GV

4 hàng dọc Thực theo GV

Củng cố : (4 phút) - Thả lỏng

- Giáo viên học sinh hệ thống lại IV/ Hoạt động nối tiếp : (2 phút)

(6)

- Rút kinh nghiệm.

Thứ ba ngày 15 tháng năm 2011 Toán

V on thng cú dài cho trớc I Mục tiêu :

- Biết dùng thước có chia vạch cmvẽ đoạn thẳng có độ 10 cm - Bài tập cần làm 1,2,3

II Đồ dùng dạy học :

1.GV : Thớc có chia vạch cm 2.HS : SGK , Thớc có chia vạch cm III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định tổ chức :

2 KiÓm tra : HS làm vào bảng * 2cm + 3cm = * 8cm + 2cm = Bµi míi :

a Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc

- HD quan s¸t tranh vÏ( 123) - Thùc hiƯn c¸ch vÏ nh SGK

- Thao tác mẫu : bắt đầu đặt thớc từ vạch số từ điểm đầu thớc Đo độ di 4cm trờn

- Hát

- Làm bảng : cm + 3cm= 5cm 8cm + 2cm = 10cm - NhËn xÐt

(7)

bảng Hớng dẫn học sinh thao tác giấy **Thực hành - Bài (123)

- Cho HS nêu yêu cầu

- Hớng dẫn thực vào nháp - Gọi HS thực bảng Bài 2( 123)

- Cho HS giải toán theo tóm tắt - Bài toán cho biết ?

- Bài toán hỏi ?

- Muốn biết hai đoạn thẳng dài cm ta làm

- Cho HS giải nêu kết - NhËn xÐt

Bµi ( 123

- HD HS vẽ đoạn thẳng có độ dài 8cm

- Thực giấy ,dùng thớc kẻ thực bắt u t im t thc

- Vẽ đoạn thẳng 5cm , 7cm , 2cm , 9cm vào giấy nháp

- Đổi chữa - Đọc tóm tắt

- Đoạn thẳng AB dài 5cm Đoạn thẳng BC dài cm

- Cả đoạn thẳng dài cm? - Ta làm phép tính cộng

Bài giải:

Cả hai đoạn thẳng dài số cm là: + = 8( cm)

Đáp số: 8cm - Vẽ đoạn thẳng có độ dài Hoạt động nối tiếp :

a GV nhËn xét giờb.Dặn dò : nhà ôn lại Học vần

Bài 96 : oat , oăt Mục tiêu:

- HS đọc đợc : oat , oăt , hoạt hình , loắt choắt từvà cỏc cõu ứng dụng - Viết oat, oăt ,hoạt hỡnh, loắt choắt”

- luyện núi từ 2-4 cõu nói tự nhiên theo chủ đề :Phim hoạt hình - GD HS có ý thức học tập

II ThiÕt bÞ d¹y häc:

2 Kiểm tra cũ Giảng : * TiÕt : a GT bµi : b Dạy vần * oat

+ GV giới thiệu vần viết lên bảng vần :oat

- Viết bảng : hoạt

- Cho HS xem tranh minh häa - ViÕt b¶ng : hoạt hình

**oăt

- Giới thiệu vần viết lên bảng :oăt

- Nhận xét

- Cho HS so sánh vần oat với oăt - Nêu yêu cầu

- HS hát

-1em đọc vần câu ƯD bài: 95 - Nhận xét

- Đánh vần , đọc trơn , phõn tớch cú oat

- Viết vào bảng con: oat

- Viết thêm chữ h vào trớc vần oat dấu nặng để tạo thành tiếng : hoạt - Đánh vần , đọc trơn phân tích tiếng : hoạt

- Quan s¸t tranh - Đọc trơn : hoạt hình

* Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp : vần oăt

- Viết vào bảng :oăt - So sánh oat với oăt

(8)

- Viết bảng : choắt

- Cho HS quan sát tranh hái tranh vÏ g× ?

- Viết bảng : loắt choắt - Dạy từ câu ứng dụng - Viết từ lên bảng * Tiết : Luyện tập a Luyện đọc SGK

b HD viÕt :

- Viết mẫu bảng lớp oat , oăt - HD viết từ : hoạt hình , loắt choắt c Luyện nói theo chủ đề : Phim hoạt hình

* Em thấy cảnh tranh ? * Trong cảnh em thấy ? *Có cảnh , họ làm d HD làm BTTV ( nu cú )

* khác : oat bắt đầu = oa oăt bắt đầu = oă

- Viết thêm ch vào vần oăt để đợc tiếng :choắt

- Đánh vần , đọc trơn phân tích tiếng : choắt

- Quan s¸t tranh - Đọc trơn : loắt choắt

- Đọc thầm phát gạch chân tiếng có vần bảng đoạt , ngoặt , hoắt

- Đọc thầm câu ƯD Tìm tiếng - Đọc trơn câu thơ ƯD

- Đọc toàn SGK - Viết bảng - sửa lỗi - ViÕt vµo vë tËp viÕt

- Kể trớc lớp điều em quan sát đợc tranh

thùc hiÖn ( nÕu cã )

4 Củng cố , dặn dò :

a Thi viết tiếng có vần : oat , oăt b GV nhËn xÐt giê häc

Tự nhiên xÃ hội Cây hoa

I Mơc tiªu : *Gióp häc sinh :

- Kể đợc tên nờu ớch lợicủa số hoa - rễ thõn , lỏ , hoa hoa - Nói đợc ớch li ca cõy hoa

1.Giáo viên : hoa thật 2.Häc sinh : c©y hoa thËt

III hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định tổ chức

2 KiÓm tra : sù chn bÞ cđa häc sinh - NhËn xÐt

- HS hát

(9)

3 Bµi míi :giíi thiƯu

* Hoạt động 1: Cho học sinh quan sát hoa

- Mơc tiªu : học sinh biết tên phận hoa kể tên phận hoa

- Cho học sinh quan sát hoa - Chỉ nói : rễ , thân , cđa c©y hoa mang tíi líp

- Các bơng hoa thờng có đặc điểm gì? Em thích loại hoa ?

KL : SGV ( 82)

* Hoạt động 2: Làm việc với SGK

Mục tiêu : Biết đặt câu hỏi trả lời câu hỏi dựa hình ảnh SGKvà biết ích lợi hoa

- Cho HS quan sát hình SGK 23 - Các em biết loại hoa ?

- Hoa đợc dùng để làm ?

* * Hoạt động 3: Trò chơi ( đố bạn hoa )

- Cđng cè cho häc sinh biÕt loại hoa

- Quan sát hoa

- Chỉ vào : rễ , thân , l¸

- Nhiều em kể : có đặc điểm màu sắc : mùi thơm khác

- Quan sát hình 23 SGK

- Nhiu em nêu ý kiến - Hoa dùng để trang trí đám cới , hội nghị, làm nớc hoa …

- Bịt mắt lại dùng tay để sờ , mũi để ngửi , đốn xem hoa Ai đốn nhanh thắng

- Thực trị chơi theo nhóm Hoạt động nối tiếp :

- GV nhËn xét

- Tuyên dơng em có ý thức học tập tốt

- Dặn dò : Tiếp tục quan sát hoa quan sát trớc gỗ

Th t ngy 16 thỏng năm 2011 Âm nhạc

(10)

bÇu trời xanh, tập tầm vông I Mục tiêu

- Biết hát theo giai điệu lời ca hát - biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát II Đồ dùng dy hc:

- GV: phách, băng nhạc - HS: ph¸ch,

III Ph ơng pháp : thực hành , luyện tập IV Các hoạt động dạy học

A KiĨm tra bµi cị: 4'

- Em hát lại hát mà tiết trớc em học ?

- GV nhận xét đánh giá B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Tiết học hôm giúp cac em ôn tậplại hát học : -> Ghi đầu Nội dung:

* Hoạt động 1: Ôn hát bầu tri xanh

? hát bầu trời xanh nhạc sĩ sáng tác ? - cho cảlớp hát lại hát vàgõ phách

- Nhận xét uốn n¾n

* Hoạt động 2: Ơn hát Tập tầm vông ? hát nhạc sĩ sáng tác ? - Cho cảlớp hát lại kết hợp gõ đệm - Nhận xét sửa sai

- Cho HS hát chơi trò chơi - Nhận xét klhen ngỵi

* Hoạt động 3: Nghe hát

- GV hát cho HSnghe hát thiếu nhi : ba mẹ quê hơng

3 Củng cố dặn dò: 3'

? Em va c hc nội dung gì? - Nhận xét học

- HD học nhà

- HS hát

- Do nhạc sĩ Nguyễn văn quỳ - HS hát gõ đệm theo phách

- nhạc sĩ Lê hữu Lộc sáng tác - Lớp hát gõ đệm theo phách theo tiết tấu lời ca

- HS ch¬i theo nhãm

- HS nghe GV h¸t

- Ơn hai hát học

T oán Luyện tập chung I Mục tiêu :

(11)

- Bài tập cần làm bi 1,2,3,4, II Đồ dùng dạy học :

1.GV : Nội dung , bảng phụ ghi tóm tắt toán 3( 124) 2.HS : SGK , Vở BT to¸n

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định t chc :

2 Kiểm tra : nêu bớc giải toán có lời văn

- GV nhËn xÐt Bµi míi :

a Hớng dẫn học sinh tự giải toán *Bài 1: HD học sinh điền số từ đến 20

*Bài 2:

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Cho HS điền số thích hợp vào ô trống *Bài 3:

- Cho HS c u cầu - Nêu tóm tắt

- Bµi toán cho biết ? - Bài toán hỏi ?

- Cho HS giải toán vào

*Bài 4:

- Nêu yêu cầu

- Cho HS thực vào SGK

- Hát - Nêu bớc - Nhận xét

- Điền số từ đến 20 vào SGK - Nêu kết - nhận xét

- Nêu yêu cầu

- Điền số thích hợp vào ô trống - Đổi chữa cho Tãm t¾t :

Có : 12 bút xanh Có : bút đỏ

Cã tÊt : bút ? - Nêu nhận xét Bài giải :

Có tất số bút :

12 + = 15( bút) Đáp số : 15 bút - Thực vào SGK - Nêu kết

- i v nhn xét kết Hoạt động nối tiếp :

a GV nhận xét

b Dặn dò : nhà ôn lại

Học vần Bài 97 : Ôn tập Mục tiêu:

- HS đọc đợc vần từ ngữ cõu ứng dụng từ 91 đến 96 - viết vần từ ngữ cõu ứng dụng từ 91 đến 96

- Nghe hiểu kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể : gà Trèng kh«n ngoan

- GD HS cã ý thøc häc tập II Thiết bị dạy học:

1 GV: phiếu từ từ 91 đến 96 Bảng ôn HS : SGK – tập viết,

(12)

1 ổn định tổ chức Kiểm tra cũ Giảng : * Tiết : a GT :

b Ôn vần từ 91-96 + GV giới thiệu vần từ 91 đến 96 - GV treo bảng ôn cho HS tự ghép vần ô cột dọc với âm ô hàng ngang để tạo vần học - Cho HS tự ôn theo cặp

- HD vµ sưa sai cho HS

- Chia líp thµnh nhóm :cho nhóm viết vần theo bảng ôn

* TiÕt : LuyÖn tËp

- Cho HS thi tìm tiếng chứa vần vừa học

- Cho HS viết vào giấy dán kết lên bảng

b HD vit : Cho HS viết tập viết - Giúp đỡ em yếu

c KĨ chun : Chó Gà Trống khôn ngoan.

- Kể mẫu - KĨ theo tranh HD HS kĨ tríc líp

d HD lµm vë BTTV ( nÕu cã )

- HS hát

-1em c vần câu ƯD bài: 96 - Nhận xét

- Më SGK

- Thực theo bảng ôn : ghép vần ô cột dọc với âm ô hàng ngang để tạo vần học - Ơn theo cặp đơi

- Thi viết vào giấy tiếng có vần vừa ôn ghép lên bảng lớp

- Mở sách thi tìm tiếng có vần vừa ôn - Các nhóm thi viết vào giấy dán lên bảng nhËn xÐt

- Më vë viÕt bµi - Nghe kể chuyện

- Kể lại chuyện theo gợi ý - Thùc hiÖn ( nÕu cã )

a.Thi viết tiếng có vần vừa ôn b GV nhận xét học

(13)

Tốn Lun tËp chung I Mơc tiªu :

- Thực cộng trừ nhẩm, so sánh số phạm vi 20; vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước ; biết giải tốn có nội dung hình học

- Bài tập cần làm 1,2,3,4 II §å dïng d¹y häc :

1.GV : Néi dung , bảng phụ ghi tóm tắt toán 4( 125) 2.HS : SGK , Vë BT to¸n

2 KiÓm tra : 12 + = 19 – = - GV nhËn xÐt

3 Bµi míi :

*Bµi 1: HD häc sinh tính nhẩm nêu kết

*Bài 2:

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Cho HS khoanh tròn vào số lớn (a)và khoang tròn vào số bé ( b)

*Bài 3:

- Cho HS đọc yêu cầu - HD thực

Bµi 4( 125)

- Bài toán cho biết ? - Bài toán hỏi ?

- Hát

- Thực vào bảng - Nhận xét

- Thực nhẩm nêu kết - Nhận xét

- Nêu yêu cầu

- Nêu kết : a(18); ( 10)

- Nêu yêu cầu

- Vẽ đoạn thẳng cm vào Tóm tắt :

- Đoạn AB : 3cm - Đoạn BC: 6cm - Cả đoạn : cm?

Bài giải :

Đoạn thẳng AC dài số cm : + = 9( cm)

Đáp số : cm Hoạt động nối tiếp :

a GV nhËn xÐt giê

b Tuyªn dơng em có ý thức học tập tốt b Dặn dò : nhà ôn lại

Học vần Bài 98 : uê - uy Mục tiêu:

- HS viết đợc : uê , uy , huệ , huy hiệu

- Đọc đợc từ câu ứng dụng : Cỏ mọc xanh chân đê…nơi ni

(14)

II Thiết bị dạy học:

1 GV: tranh minh hoạ từ khoá, câu ƯD phần luyện nói HS : SGK – tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt

2 Kiểm tra cũ Giảng : * Tiết : a GT : b Dạy vần *uê

+ GV giới thiệu vần viết lên bảng vần : uê

- ViÕt b¶ng : h

- Cho HS xem tranh minh họa - Viết bảng : huệ

*uy

- Giới thiệu vần viết lên bảng : uy

- Nhận xét

- Cho HS so sánh vần uê với uy - Nêu yêu cầu

- Viết bảng : huy

- Cho HS quan sát tranh hỏi tranh vẽ g× ?

- Viết bảng : huy hiệu - Dạy từ câu ứng dụng - Viết từ lên bảng * Tiết : Luyện tập a Luyện đọc SGK

b HD viÕt : uê , uy - Viết mẫu bảng lớp

- HD viết từ : huệ, huy hiệu c Luyện nói theo chủ đề : Tàu hỏa , tàu thủy , ô tô , máy bay

- Trong tranh em thấy ?

- Em đợc ô tô , tàu thủy , tàu hỏa , máy bay cha ?

- HS h¸t bµi

- Đánh vần , đọc trơn , phân tích vần uê - Viết vào bảng con: uê

- Viết thêm chữ h vào trớc vần uê dấu nặng để tạo thành tiếng :huệ - Đánh vần , đọc trơn phân tích tiếng : huệ

- Quan s¸t tranh - Đọc trơn : huệ

* Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp : vần uy

- Viết vào bảng :uy - So sánh uê với uy

*Giống : bắt đầu u *Khác : uª kÕt thóc = ª

- Viết thêm h vào vần uy để đợc tiếng : huy

- Đánh vần , đọc trơn phân tích tiếng : huy

- Quan s¸t tranh - Đọc trơn : huy hiệu

- Đọc trơn tiếng , trơn từ - Nêu - nhận xét

- Đọc toàn SGK - Viết bảng - sửa lỗi - Viết vào vë tËp viÕt

- KĨ tríc líp vỊ nh÷ng em quan sát thấy tranh

- Nhiều em bày tỏ ý kiến - HS thùc hiÖn ( nÕu cã )

(15)

a Thi viết tiếng có vần : uê, uy b GV nhËn xÐt giê häc c Dặn dò : nhà ôn lại

M

ĩ thuật

XEM TRANH CAÙC CON VẬT I.MỤC TIÊU:

Giúp học sinh:

_ Tập quan sát, nhận xét hình vẽ, màu sắc để nhận biết vẻ đẹp tranh

_Thêm gần gũi yêu thích vật II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1. Giáo viên :

_Tranh vẽ vật số họa só (nếu có điều kiện) _Tranh vẽ vật thiếu nhi

(16)

_Vở tập vẽ 1

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Thời

gian

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

26’ 1.Giới thiệu tranh đề tài thiếu nhi vui chơi:

_ GV giới thiệu tranh

a) Tranh Các vật- sáp màu và bút Phạm Cẩm Hà _GV gợi ý:

+Tranh bạn Cẩm Hà vẽ những vật nào?

+Hình ảnh rõ nhất? +Con bướm, gà, … tranh như nào?

+Trong tranh cịn có hình ảnh nữa?

+Màu sắc tranh nào? +Em có thích tranh bạn không? Vì sao?

b) Tranh Đàn gà Sáp màu và bút Thanh Hữu

+Tranh vẽ gì?

+Dáng vẻ gà như thế nào?

+Em đâu gà trống, gà mái, gà con?

+Em có thích tranh này khơng? Vì sao?

* Cho nhóm thảo luận

_HS quan sát:

_ HS xem tranh: _ Dành cho HS từ 1-2 phút để HS quan sát các bức tranh trước trả lời câu hỏi.

_HS trả lời theo gợi ý

_Mỗi nhóm thảo luận 1 tranh khác nhau.

_Đại diện nhóm lên trình bày

(17)

-1’

2’

1’

2.Tóm tắt, kết luận:

_ Em quan sát bức tranh đẹp Hãy quan sát con vật vẽ tranh theo ý thích của mình

3 Nhận xét, đánh giá:

Nhận xét chung tiết học về:

+Nội dung học

+Ý thức học tập em. 4.Dặn dò:

_Quan sát hình dáng và màu sắc vật _Vẽ vật mà em thích

t hđ c«ng

Kẻ đoạn thẳng cách đều I - Mục tiêu :

- Học sinh biết cách kẻ đoạn thẳng cách

- Rèn cho HS KN sử dụng thành thạo đồ dùng học tập , sử dụng an toàn II -Thiết bị dạy học :

1.GV : thíc kỴ , bót chì , giấy, hình vẽ mẫu lên bảng HS : thớc kẻ , bút chì , giấy

III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu :

(18)

1 ổn định tổ chức: Kiểm tra :

- KiĨm tra sù chn bÞ cña häc sinh - NhËn xÐt

3 Bµi míi :

a Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh quan sát nhận xét

- Treo hình vẽ mẫu lên bảng

- Cho HS quan sát nêu tên vật có đoạn thẳng cách

b Hoạt động 2: Hớng dẫn mẫu - Giáo viên hớng dẫn cách kẻ đoạn thẳng cách

c Hoạt động : thực hành

- Cho học sinh thực hành giấy quan sát sửa sai , giúp đỡ em yếu

- Hát - Mở chuẩn bị

- Quan sát nêu đoạn thẳng AB CD cách ô

- Quan sát nêu : cạnh đối diện bảng , cửa sổ, cửa vào …

- Quan sát cô làm mẫu

- Ly im A, B đoạn thẳng Đặt thớc qua điểm kẻ ( Từ A , B đếm xuống phía dới hay tùy ý , đánh dấu điểm C , D kẻ đợc on thng cỏch u )

- Thực hành giÊy

4 Các hoạt động nối tiếp :

a.Giáo viên nhận xét

b.Dặn dò : nhà chuẩn bị cho sau

th sáu ngày 18 tháng năm 2011 To¸n

C¸c số tròn chục I Mục tiêu :

- Các em biết số 10 , 20 , …90 số tròn chục - Biết số có chục đơn vị

- Điền đợc số thích hợp vào trống - Giáo dục học sinh u thích mơn học II Đồ dùng dạy học :

1.GV : Néi dung , bảng phụ ghi toán 2( 127) 2.HS : SGK , Vë BT to¸n 1, c¸c bã chôc

2 KiÓm tra : 12 + = 17 – = - GV nhËn xÐt

3 Bµi míi :

a Hoạt động 1: GT số tròn chục - Cho HS sử dụng bó chục que tính - Viết lần lợt số tròn chục lên bảng : 10 , 20 , 30 , 40 , 50 , 60 , 70 , 80 , 90

- Hát

- Thực vào bảng nêu kết : 16 , 13 - NhËn xÐt

- LÊy bỏ thẻ chục

- Lần lợt lấy bó chôc

(19)

- Hỏi lần lợt số có chục đơn vị?

b.Hoạt động 2: thực hành *Bài 1:

- Gäi HS nêu yêu cầu a Viết theo mẫu b Viết sè theo mÉu

c ViÕt sè thÝch hỵp theo mÉu - HD thùc hiÖn

*Bài 2: (treo bảng phụ) - Cho HS đọc yêu cầu

- HD thực - viết kết vào ô trống ô vuông thích hợp

Bài 3( 127)

- Nêu yêu cầu cho HS điền số thích hợp vào ô trống( > , < , = )

- HD thùc hiÖn

- Trả lời số lần lợt có …chục…đơn vị

- Nêu yêu cầu

- Thc hin vo SGK – đổi chữa

- Nêu yêu cầu

- Lần lợt viết số lµ :

*10 , 20 , 30 , 40 , 50 , 60 , 70 , 80 *90 , 80 , 70 , 60 , 50 , 40 , 30 , 20 , 10 - Điền dấu thích hợp vào ô trống - Đổi chữa cho - NhËn xÐt

4 Hoạt động nối tiếp :

a GV nhận xét

Học vần Bài 99 : uơ - uya Mục tiêu:

- HS viết đợc :uơ - uya , huơ vòi , đêm khuya

- Đọc đợc từ câu ứng dụng : Nơi …trên sân

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Sáng sớm , chiều tối , đêm khuya - GD HS có ý thức học tập

2 KiĨm tra bµi cị Giảng : * Tiết : a GT : b Dạy vần * uơ

+ GV giới thiệu vần viết lên bảng vần : uơ

- Viết bảng :huơ

- Cho HS xem tranh minh họa - Viết bảng : huơ vòi

- HS hát bµi

- 1em đọc vần câu ƯD bài: 98 - Nhận xét

- Đánh vần , đọc trơn , phân tích vần uơ - Viết vào bảng con: uơ

- Viết thêm chữ h vào trớc vần uơ để tạo thành tiếng : huơ

- Đánh vần , đọc trơn phân tích tiếng : huơ

- Quan s¸t tranh - Đọc trơn : huơ vòi

(20)

*uya

- Giới thiệu vần viết lên bảng : uya

- NhËn xÐt

- Cho HS so sánh vần với uơ với uya - Nêu yêu cầu

- Viết bảng : khuya

- Viết bảng : đêm khuya - Dạy từ câu ứng dụng - Viết từ lên bảng * Tiết : Luyện tập a Luyện đọc SGK

b HD viÕt : u¬ , uya - Viết mẫu bảng lớp

- HD viết từ : huơ vòi , đêm khuya c Luyện nói theo chủ đề : Sáng sớm , chiều tối , đêm khuya

- Trong tranh lµ cảnh buổi ? - Em thấy ngời vật làm ? Em tởng tợng xem ngời làm vào buổi ?

vần uya

- Viết vào bảng :uya - So sánh uơ với uya

*Giống : bắt đầu u *Khác : uya kết thúc ya

- Viết thêm kh vào vần uya để đợc tiếng : khuya

- Đánh vần , đọc trơn phân tích tiếng : khuya

- Tranh vẽ cảnh đêm khuya - Đọc trơn : đêm khuya

- Đọc trơn tiếng , trơn từ - Nêu - nhận xét

- Đọc toàn SGK - Viết bảng - sửa lỗi - Viết vào tập viết

- Kể trớc lớp em quan sát thÊy tranh

- NhiỊu em bµy tá ý kiÕn cđa m×nh - HS thùc hiƯn ( nÕu có )

a Thi viÕt tiÕng cã vÇn : u¬ , uya b GV nhËn xÐt giê häc

Sinh hoạt sao

Học hát: Em mầm non Đảng I Mục tiêu:

- Học sinh thuộc lời, giai điệu hát

- Rốn luyn k nng hỏt v biểu diễn văn nghệ - Giáo dục yêu quê hơng t nc

(21)

- Giáo viên hát mẫu lần - Học sinh nghe - Dạy hát câu - Học sinh tập hát - Hớng dẫn hát - Lớp hát 2-3 lần - Chia nhãm lun h¸t thc - Häc sinh thùc hiƯn Luyện hát biểu diễn múa

- Giáo viên hát mẫu lần kết hợp múa - Học sinh quan s¸t - Híng dÉn nhãm häc sinh tËp móa - em thùc hµnh - Tỉ chøc cho nhãm biĨu diƠn - em h¸t, móa

5 Kết thúc: Giáo viên nhắc học sinh hát dài, động tác múa khó, em quan sát mẫu, ghi nhớ hát, giai điệu Chuẩn bị tiết sau: Chép sẵn lời hát (tiết sau lớp tập biểu diễn)

………

TUẦN 24

(22)

Thứ Môn Tên d¹y

Hai CC

Học vần2 Đạo đức

Chµo cê

Bài 100: uân - uyên Đi quy định (T2)

Ba

Thể dục To¸n Học vần2

Luyện tập

Bài 101: uât -uyêt Cây gỗ

Tư Âm nhạc Toán Học vần2

Học bài: Quả ( Chỉ dạy lời ca) Cộng số tròn chục

Bi 102: uynh - uych

Năm

Toán Học vần2 Mĩ thuật Thủ công

Luyện tập Bài 103: Ơn tập Vẽ đơn giản Cắt, dán hình chữ nhật

S¸u

Tốn Học vần2

Trừ số trịn chục

Tuần 20: hịa bình , hí hốy ,khỏa khoắn, … T21: Tàu thuỷ, giấy-pơ - luya

Thứ hai ngày 21 tháng năm 2011 Học vần

Bài 100 : uân - uyên Mục tiêu:

- HS đọc đợc :uân , uyên , nùa xuân , bóng chuyền từ cõu ứng dụng - viết đợc : uõn, uyờn ,mựa xuõn , búng chuyền

(23)

2 Kiểm tra cũ Giảng : * TiÕt : a GT bµi : b Dạy vần * uân

+ GV giới thiệu vần viết lên bảng vần : uân

- Viết bảng : xuân

- Cho HS xem tranh minh häa - ViÕt b¶ng : mùa xuân

*uyên

- Giới thiệu vần viết lên bảng : uyên

- Nhận xét

- Cho HS so sánh vần uân với uyên

- Viết bảng : chuyền

- Viết bảng : bóng chuyền - Dạy từ câu ứng dụng - Viết từ lên bảng * Tiết : Luyện tập a Luyện đọc SGK

b HD viÕt : u©n uyên - Viết mẫu bảng lớp - HD viÕt tõ :

c Luyện nói theo chủ đề : Em thích đọc chuyện

- Cho HS quan sát tranh ảnh SGK - Em xem chuyện ? - Trong số truyện xem em thích truyện ?

- Cho HS nãi vỊ trun mµ em thÝch

- HS hát

-1em c , từ câu ƯD bài: 99 - Nhận xét

- Đánh vần , đọc trơn , phân tích vần uân - ghộp vào bảng : uân

- ghộp thêm chữ x vào trớc vần uân để tạo thành tiếng : xuân

- Đánh vần , đọc trơn phân tích tiếng : xuân

- Quan sát tranh - Đọc trơn : mùa xuân

* Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp : vần uyên

- ghộp vào bảng : uyên - So sánh uân với uyên *Giống : kÕt thóc = n

- Viết thêm ch vào vần uyên dấu huyền để đợc tiếng : chuyền - Đánh vần , đọc trơn phân tích tiếng : chuyền

- Quan s¸t tranh

- Đọc trơn : bóng chuyền

- Đọc toàn SGK - Viết bảng - sửa lỗi - Viết vào tập viết

- Kể trớc lớp em quan sát thấy tranh

(24)

4 Cñng cè , dặn dò :

a Thi viết tiếng có vần : uân uyên b GV nhận xét học

Thứ ba ngày 22 tháng năm 2011

ThĨ dơc

Bài thể dục - đội hình đội ngũ I Mục tiêu:

-Biết cách thực sáu động tác vươn thở tay , chân , vặn mình, bụng ,tồn than thể dục phát triển chung

- Bước đầu biết cỏch thực động động tác điều hòa thể dục phỏt triển chung - Biết cỏch điểm số hàng dọc theo tổ lớp Yêu cầu điểm số đúng,rõ ràng II Thiết bị dy v hc:

- Địa điểm: sân bÃi vệ sinh - Phơng tiện: còi,

III.Cỏc hot ng dy v hc:

Nội dung Định

lợng HĐ.Thầy HĐ Trò

1.Phần mở đầu

- Nhận lớp phổ biến yêu cầu học

- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc

- Đi thờng hít thở sâu 2 Phần

- Học động tác điều hòa

2 - 20 – 25

- Nªu yêu cầu nội dung học

- Hớng dÉn häc sinh thùc hiÖn

- Học động tác: điều hịa - GV làm mẫu – giải thích

- HD động tác - Quan sát giúp em cha thực xác

- L¾ng nghe - Chạy nhẹ nhàng theo1 hàng dọc quanh sân

- Đi thờng hít thở sâu

- Quan sát cô làm mẫu

(25)

- Ôn toàn thể dục

- Ôn điểm số hµng däc theo hµng däc

- Ơn trị chơi : Nhảy đúng , nhảy nhanh

3.

Phần kết thúc

- Đi thờng theo nhịp quanh sân tập

- Hệ thống - Dặn dò

3 -

*Ôn thĨ dơc

- Híng dÉn häc sinh thùc hiƯn

- Cho thực lớp - Nêu tên trò chơi

- hớng dẫn học sinh thực hình vẽ

* Nhận xét - HƯ thèng bµi - Giao viƯc vỊ nhµ

- Thùc hiƯn theo hµng däc

- Chuyển lớp thành đội hình hàng dọc chơi trị chơi

- Ôn lại động tác học

Tốn Lun tËp I Mơc tiªu :

- Biết đọc viết so sánh số tròn chục ; bước đầu nhận biết cấu tạo số tròn chục ( 40 gồm chục đơn vị )

Bài tập , 2, , bài4 II §å dïng d¹y häc :

1.GV : Néi dung , bảng phụ ghi toán 4( 128) 2.HS : SGK , Vë BT to¸n 1, c¸c bã chôc

2 Kiểm tra : Đọc số tròn chơc - GV nhËn xÐt

3 Bµi míi : Ôn số tròn chục *Bài 1:

- Gọi HS nêu yêu cầu * Cho HS nối theo mÉu - Cho HS thùc hiƯn vµo SGK *Bµi 2:

- Cho HS đọc yêu cầu

- HD thực - viết kết vào chỗ chấm Bài 3( 127)

- Nêu yêu cầu cho HS khoanh tròn vào số lớn ( b) vµ sè bÐ nhÊt ( a)

- HD thực Bài 4: (treo bảng phụ)

- Cho HS thực vào SGK nêu kết - nhận xét

- Hát

- §äc : 10 , 20 , 30 , 40 , 50 , 60 , 70 , 80 , 90

- Nhận xét - Nêu yêu cầu

- Thực vào – đổi chữa

- Nêu yêu cầu - Thực vào v

- Lần lợt nêu kết : a( 20), b(90) - Đổi chữa cho

- NhËn xÐt

a: 20 , 50 , 70 , 80 , 90 b: 80 , 60 , 40 , 30, 10 Hoạt động nối tiếp :

(26)

………

Häc vÇn

Bài 101 : uât- uyêt Mục tiêu:

- HS đọc đợc :uât, uyêt , sản xuất , duyệt binhtừ đoạn thơ ứng dụng -Viết được: uất , uyết, sản xuất , duyệt binh

- luyện núi từ 2-4 cõu theo chủ đề : đất nớc ta tuyệt đẹp - GD HS có ý thức hc

Thầy Trị ổn định tổ chức

2 KiĨm tra cũ Giảng : * Tiết : a GT : b Dạy vần * uât

+ GV giới thiệu vần viết lên bảng vần : uât

- ViÕt b¶ng : xuÊt

- Cho HS xem tranh minh häa - ViÕt b¶ng : s¶n xuÊt

*uyêt

- Giới thiệu vần viết lên bảng : uyêt

- Nhận xét

- Cho HS so sánh vần uât với uyêt

- Viết bảng : duyệt

- Viết bảng : duyệt binh

- HS hát

- Đánh vần , đọc trơn , phân tích vần uât - ghộp vào bảng con: uât

- Viết thêm chữ x vào trớc vần uât dấu sắc để tạo thành tiếng : xuất - Đánh vần , đọc trơn phân tích ting xut

- Quan sát tranh - Đọc trơn : sản xuất

* Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp : vần : uyêt

- ghộp vào bảng : : uyêt - So sánh : uyêt với uât - HS nêu nhận xét

- Viết thêm d vào trớc vần uyêt dấu nặng để đợc tiếng : duyệt

- Đánh vần , đọc trơn phân tích tiếng : duyệt

- Quan sát tranh - Đọc trơn : duyệt binh

(27)

** Dạy từ câu ứng dụng - Viết từ lên bảng * Tiết : Luyện tập a Luyện đọc SGK

b HD viết : uât , uyêt - Viết mẫu bảng lớp

- HD viết từ sản xuất , dut binh

c Luyện nói theo chủ đề : Đất n-ớc ta tuyệt đẹp.

- Trong tranh em thấy ? - Nớc ta có tên ? Em nhận cảnh có ảnh em xem ?

- Em nêu cảnh đẹp có quê hơng em

- Nêu - nhận xét

- Đọc toàn SGK - Viết bảng - sửa lỗi - Viết vµo vë tËp viÕt

- KĨ tríc líp vỊ em quan sát thấy tranh

- Nhiều em bày tỏ ý kiến - HS thùc hiƯn ( nÕu cã )

4 Cđng cố , dặn dò :

a Thi viết tiếng có vần : uât , uyêt b GV nhËn xÐt giê häc

Tự nhiên xÃ hội Cây gỗ I Mục tiêu :

*Giúp học sinh :

- Kể đợc tên v àn ờu ớch lợi số gỗ nơi sống chúng -chỉ rễ , thõn lỏ hoa cõy gỗ

- Nói đợc ích lợi gỗ II Đồ dùng dạy học :

1.Giáo viên : ảnh gỗ 24 2.Học sinh : SGK

III hoạt động dạy học chủ yếu :

2 Kiểm tra :Nêu ích lợi hoa - NhËn xÐt

* Hoạt động 1: Cho học sinh quan sát nh cõy g

- HS hát

- Hoa dùng để trang trí làm nớc hoa

- NhËn xÐt

(28)

* Mục tiêu : học sinh biết tên phận gỗ kể tên phận gỗ

- Cho học sinh quan sát gỗ ảnh

- Cho HS sõn quan sát gỗ - Chỉ nói : rễ , thân , gỗ - Thân gỗ có đặc điểm ?

* Hoạt động 2: Làm việc với SGK *Mục tiêu : Biết ích lợi gỗ - Cho HS quan sát hình SGK 24 - Cây gỗ đợc trồng õu?

- Nêu tên số gỗ mà em biết? - ích lợi gỗ

Nhận xét dặn dị :

- Ra s©n quan sát gỗ quanh sân trờng - Chỉ vào : rễ , thân , lá( nhiều em thực )

- Nhiều em kể : thân tròn to , cao , th¼ng , cøng …

- Cõy c trồng đồi , rừng , ven đờng , sân trờng

- Cây xà cừ , bạch đàn , xoan …

- Gỗ để làm nhà , đóng bàn ghế , tủ, bảng …

Thứ t ngày 23 tháng năm 2011 m nhc

Bài 24 : Học hát: Bài Qủa.

I Mơc tiªu

- HS biết hát giai điệu lời ca Biết hát tác giả xanh xanh - Biết hát kết hợp vỗ tay và g m theo bi ht

- HSyêu thích môn học II Đồ dùng dạy học

- GV: ph¸ch tre, Gi¸o ¸n, vë tËp h¸t, - HS: ph¸ch tre, tập hát

III Phơng pháp:

IV Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ: 5'

- Lớp hát lại hát ôn tập - GV nhận xét chung

B Bµi míi: 30'

1 Giíi thiƯu bµi: ghi đầu 2 Nội dung:

* Hot động 1: Dạy hát Quả. - Giới thiệu hỏt

Bài hát: sáng tác tác giả xanh xanh nói loại hay vµ vui nhén

(29)

- GV h¸t mÉu

- HS đọc thuộc lời ca lần - Nhận xét

- GV dạy hát từngcâu , đoạn, bài. * Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ tay

- GV vừa cho HS hát vừa vỗ tay , gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca

- GV chỉnh sửa uốn nắn cho HS hát , rõlời.

- Cho HS hát kết hợp nhún chân - cho HS hát đối theo dãy

- NhËn xÐt chØnh sưa

- HS lun tËp theo nhãm - NhËn xÐt

Cđng cè dỈn dò: 3' ? Em vừa học hát gì? ? Do nhạc sĩ sáng tác ? - Nhận xét học

- Dặn HSchuẩn bị sau

- HS nghe - HS đọc lời ca

Quả mà ngon ngon thế Xin tha khế Ăn vào chua

Võng võng chua để nấu canh chua

- HS học hát

- HS hát kết hợp vỗ tay theo ph¸ch, tiÕt tÊu

- HS h¸t kết hợp nhún chân - dÃy 1: mà ngon ngon thế - dÃy 2: Xin tha rằngquả khế. - dÃy 1: ăn vào chua - dÃy 2: vâng

- Tập hát theo nhãm

To¸n

Céng c¸c số tròn chục I Mục tiêu :

- Gióp HS :

- BiÕt đặt tính lµm tính cộng số tròn chục

- Tập cộng nhẩm số tròn chục.trong phm vi 90, gii c tốn có phép cộng

-làm btập 1, 2, 3 II Đồ dùng dạy học :

(30)

2.Ktra cũ: Đọc số tròn chục từ 10 … 90

- NhËn xÐt Bµi míi

* GT làm tính cộng số tròn chục a Cho HS lÊy que tÝnh ( gåm bã chục bó chục ) Có tất chục que tính ? b Thể bảng :

- Có bó chục , viết cột chục cột đơn vị Viết cột chục , cột đơn vị - Muốn biết có chục que tính ta gộp lại

c Hớng dẫn cách đặt tính ( từ xuống d-ới )

- Viết 30 viết 20 cho thẳng cột với 0( cột đơn vị ), thẳng cột chục - Viết dấu + ( dấu cộng )

- Kẻ vạch ngang dới hai số - Tính từ phải sang trái

30 céng = viÕt +

20 céng = viÕt * 30 céng 20 b»ng 50 (30 + 20 =50) * Thùc hµnh

- Bµi : HD thực hành làm tính cộng * Cho HS nêu yêu cầu

* Cho HS i SGK cha bi - Bài : HS tính nhẩm

* Cho sè em nªu miƯng – nhËn xÐt - Bài : luyện giải toán

- Bi toỏn cho biết ? - Bài tốn hỏi ? - Cho HS giải vào Hoạt động nối tiếp :

- HS hát

- Đọc: 10 , 20 , 30 , 40 , 50 , 60 , 70 , 80 , 90

- HS lÊy bã chơc que tÝnh vµ bã chơc que tÝnh

- Quan sát bảng - Đặt chục dới chôc - Gép que tÝnh

- Cã chục que tính

- Quan sát cô thao tác bảng

- Thực vào b¶ng

- Thùc hiƯn phÐp tÝnh theo cét dọc vào bảng

- Làm vào v nêu kết - Tính nhẩm Nêu kết

- Đọc toán ,viết tóm tắt giải vào

Bài giải

C hai thựng ng số gói bánh : 20 + 30 = 50( gúi bỏnh)

Đáp số : 50 gói bánh

Học vần Bài 102 : uynh - uych Mơc tiªu:

- HS đọc đợc : uynh – uych ,phụ huynh , ngó huỵch - Viết đợc uynh ,uych, phụ huynh, ngó huỵch

(31)

2 KiĨm tra bµi cị Giảng : * Tiết : a GT : b Dạy vần * uynh

+ GV giới thiệu vần viết lên bảng vần : uynh

- Viết b¶ng : huynh

- Cho HS xem tranh minh häa - ViÕt b¶ng : phơ huynh

*uych

- Giới thiệu vần viết lên bảng : - Nhận xét

- Cho HS so sánh vần với

- Viết bảng : huỵch

- Viết bảng : ngã huỵch - Dạy từ câu ứng dụng - Viết từ lên bảng * Tiết : Luyện tập a Luyện đọc SGK

b HD viÕt : uynh - uych - Viết mẫu bảng lớp

- HD viết từ : phụ huynh , ngã huỵch c Luyện nói theo chủ đề : Đèn điện , đèn dầu , đèn huỳnh quang. - Tên loại đèn ? d HD làm BTTV ( nu cú )

- HS hát

- Đánh vần , đọc trơn , phân tích vần - Viết vào bảng con: uynh

- Viết thêm chữ h vào trớc vần uynh để tạo thành tiếng : huynh

- Đánh vần , đọc trơn phân tích tiếng : huynh

- Quan sát tranh

- Đọc trơn : phụ huynh

* Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp : vần

- Viết vào bảng :uych - So s¸nh uynh - uych

*Giống : bắt đầu uy *Khác : uych kết thúc = ch - Viết thêm h vào vần uych dấu nặng để đợc tiếng : huỵch

- Đánh vần , đọc trơn phân tích tiếng : huch

- Quan sát tranh - Đọc trơn : ngÃ huỵch

- Đọc toàn SGK - Viết bảng - sửa lỗi - ViÕt vµo vë tËp viÕt

- KĨ tríc líp em quan sát thấy tranh

- Nhiều em bày tỏ ý kiến - HS thùc hiÖn ( nÕu cã )

a Thi viÕt tiÕng cã vÇn : uynh , uych b GV nhËn xÐt giê häc

(32)

………

Thứ năm ngày 24 tháng năm 2011 Toán

Luyện tập I Mục tiêu :

* Gióp HS :

- BiÕt đặt tính ,làm tính, cộngnhm số tròn chục

- bc đầu biết tính chất phép cộng, biết giải tốn có phép cộng -làm tập , 2a, 3, bài4

- Gi¸o dơc häc sinh yêu thích môn học II Đồ dùng dạy häc :

1.GV : Các bó chục que tính 2.HS : Các bó chục que tính III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

2.Ktra cũ: gọi HS đọc số tròn chục - Nhận xét

3 Bài

*Bài 1: Đặt tính tính

- Cho HS thực vào bảng - Nhận xÐt

*Bµi 2(a) : HS tÝnh nhÈm

- Cho số em nêu miệng nhận xét *Bài : luyện giải toán

- Cho HS giải toán vào *Bài 4: Hớng dẫn cách làm - Cho HS thực vào SGK

- HS hát

- §äc: 10 , 20 , 30 , 40 , 50 , 60 , 70 , 80 , 90

- Đặt tính vào bảng - Thực từ phải sang trái - Nêu kết - nhận xét

- Nêu yêu cầu nêu miệng nhận xét - Đọc toán ,viết tóm tắt giải vào Bài giải

C hai bn hái đợc số hoa : 20 + 10 = 30( hoa) Đáp số : 30 hoa - Nối kết theo mẫu – nhận xét Hoạt động nối tiếp :

(33)

Häc vÇn Bài 103 : Ôn tập Mục tiêu:

- HSđọc đợc vần từ ngữ cõu ứng dụng từ 98 đến 103 - Viết cỏc vần , từ ngữ , cõu ứng dụng,từ 98 –bài 103

- nghe hiểu kể lai đoạn truyện theo tranh truyện kể trun kĨ m·i kh«ng hÕt

- GD HS cã ý thøc học tập II Thiết bị dạy học:

1 GV: phiếu từ từ 98 đến 102 Bảng ôn HS : SGK – tập viết,

III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thầy

ổn định tổ ch Kiểm tra cũ Giảng : * Tiết : a GT : b Ôn vần

+ GV giới thiệu vần từ 98 đến 102 - GV treo bảng ôn cho HS tự ghép vần ô cột dọc với âm ô hàng ngang để tạo vần học

- Cho HS tự ôn theo cặp - HD sửa sai cho HS

- Chia líp thµnh nhãm :cho nhóm viết vần theo bảng ôn

* TiÕt : LuyÖn tËp

- Cho HS thi tìm tiếng chứa vần vừa học

- Cho HS viết vào giấy dán kết lên bảng b HD viết : Cho HS viết tập viết - Giúp đỡ em yếu

c KĨ chun : Chun kĨ m·i kh«ng hÕt - KÓ mÉu

- KÓ theo tranh HD HS kĨ tríc líp

HS hát

- Më SGK

- Thực theo bảng ôn : ghép vần ô cột dọc với âm ô hàng ngang để tạo vần học - Ơn theo cặp đơi

- Thi viết vào giấy tiếng có vần vừa ôn ghép lên bảng lớp

- Mở sách thi tìm tiếng có vần vừa ôn - Các nhóm thi viết vào giấy dán lên bảng – nhËn xÐt

- Më vë viÕt bµi - Nghe kể chuyện

- Kể lại chuyện theo gợi ý

4 Củng cố , dặn dò

a.Thi viết tiếng có vần vừa ôn b GV nhËn xÐt giê häc

(34)

Mĩ thuật

VẼ CÂY, VẼ NHÀ I.MỤC TIÊU:

Giúp học sinh:

_Nhận biết hình dáng số loại câyvề hình dáng màu sắc _Biết cách vẽ câyđ đơn giản ,

_Vẽ đượchình cây, vẽ màu theo ý thích II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1 Giáo viên:

_Tranh, ảnh số nhà

_Hình vẽ minh họa số nhà 2 Học sinh:

_Vở tập vẽ 1

_Bút chì, bút dạ, sáp màu

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Thời

gian

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ’ 1.Giới thiệu hình ảnh nhà:

_GV giới thiệu tranh, ảnh có cây, nhà để HS quan sát nhận xét

_GV giới thiệu thêm số tranh ảnh phong cảnh (tranh có cây,

_Quan sát nhận xét: +Cây:

-Lá, vòm lá, tán lá -Thân, cành cây +Ngôi nhà:

-Mái nhà

(35)

nhà, đường đi, ao hồ

2.Hướng dẫn HS cách vẽ và nhà:

_GV hướng dẫn bảng cách vẽ nhà:

+Vẽ cây: Nên vẽ thân cành trước, vòm sau

+Vẽ nhà: nên vẽ mái trước, tường cửa sau

3.Thực hành:

_Gợi ý HS làm bài:

+HS trung bình: cần vẽ và nhà

+HS khá: vẽ thêm nhà, cây vài hình ảnh khác _Cho HS thực hành

_GV theo dõi giúp HS: +Vẽ to vừa phải với khổ giấy

+Vẽ thêm hình ảnh khác: trời, mây, người, …

+Vẽ màu theo ý thích 4 Nhận xét, đánh giá: _GV HS nhận xét về:

+Hình vẽ cách xếp hình vẽ +Cách vẽ màu

_u cầu HS chọn vẽ đẹp theo ý thích

5.Dặn dò:

_Dặn HS nhà:

_HS quan sát xem tranh Vở tập vẽ 1

_Thực hành vẽ vào vở

_Quan sát cảnh vật xung quanh nơi ở

(36)

Thủ công

Cắt , dán hình chữ nhật ( tiÕt 1) I - Mơc tiªu :

- Học sinh biết cách kcắt , dán hình chữ nhật

-kẻ cắt dán hình chữ nhật theo cách đơn giản.đường cắt tương đối thẳng hình dán tương đối

- Rèn cho HS KN sử dụng thành thạo đồ dùng học tập , sử dụng an toàn II -Thiết bị dạy học :

1.GV : hình chữ nhật mẫu giấy màu tờ giấy kẻ ô ly cỡ lớn HS : Giấy màu , kẻ ô ly, bút chì , hồ dán , vë thđ c«ng

III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu :

Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định tổ chức:

2 KiÓm tra :

- KiĨm tra sù chn bÞ cđa häc sinh - NhËn xÐt

3 Bµi míi :

a Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh quan sát nhận xét mẫu

- Treo h×nh vÏ mẫu lên bảng

- Cho HS quan sát nêu tên vật hình chữ nhật

b Hoạt động 2: Hớng dẫn cách kẻ - Giáo viên ghim tờ giấy kẻ ô lên bảng Lấy điểm A Từ điểm A đếm xuống ô lấy điểm C.Từ A D đếm sang phải ô Nối điểm lại ta đợc hình chữ nhật

- Hớng dẫn cắt hình chữ nhật * Cắt theo cạnh ta đợc HCN - Bôi lớp hồ mỏng , dán cân đối phẳng

- Thao tác mẫu cho HS quan sát **HD kẻ HCN đơn giản

- Tận dụng cạnh tờ giấy làm cạnh hình chữ nhật có độ dài cho trớc nh cần cắt cạnh lại - GV làm mẫu

- H¸t - Mở chuẩn bị

- Quan sát nhận xét mẫu

- Các vật có hình chữ nhật là: bảng lớp , , bàn

- Quan sát cô làm mẫu - Thực hành giấy

- Thao tác thử giấy

- Hc sinh nờu lại cách kẻ hình chữ nhật đơn giản

- Quan sát cô làm mẫu Các hoạt động nối tip :

(37)

Thứ sáu ngày2 tháng 2năm 2011 Toỏn

TR CC S TRềN CHỤC I.MỤC TIÊU:

Bước đầu giúp học sinh:

_Biết đặt tính , làm tính, trừ nhẩm cácsố tròn chục , _ biết giải tốn cĩ lời văn

-làm tập 1,2, 3

II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:

_Các bó, bó có chục que tính (hay thẻ chục que tính bộ đồ dùng học Tốn lớp 1)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thờ

i gia

n

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ĐDDH

15’ 1.Giới thiệu cách trừ hai số tròn chục: (theo cột dọc)

Bước 1: Hướng dẫn HS thao tác trên các que tính

_Lấy 50 que tính (5 bó que tính) +GV hỏi: 50 gồm chục mấy đơn vị?

GV viết: cột chục, cột đơn vị, như SGK

_Cho HS lấy tiếp 20 que tính (2 bó que tính), xếp bó que tính trên +Hỏi: 20 gồm chục đơn

(38)

vị?

_Tách ra, số que tính cịn lại gồm 3 bó que rời, viết cột chục 0 ở cột đơn vị (dưới vạch ngang) như sách Tốn1

Chục Đơn vị 5

- 2 3

0 0 0

Bước 2: Hướng dẫn kĩ thuật làm tính trừ

GV hướng dẫn HS thực hai bước (trường hợp 50 - 20)

*Đặt tính:

_Viết 50 viết 20 cho chục thẳng cột với chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị

_Vieát dấu -_Kẻ vạch ngang

*Tính (từ phải sang trái)

50 trừ 0, viết 0

−20

30 trừ 3, viết 3

Vậy: 50 - 20 = 30 2 Thực hành:

(39)

2’

Baøi 1:

_Cho HS nêu cách làm làm vào

_Trước HS làm bài, cho HS nêu cách tính

Bài 2: Trừ nhẩm hai số tròn chục _Cho HS nêu yêu cầu bài

_GV hướng dẫn HS trừ nhẩm hai số trịn chục

+Muốn tính: 50 - 30

+Ta nhẩm: chục - chục = chục +Vậy: 50 - 30 = 20

_Cho HS tiến hành làm

_Chữa bài: Đọc kết theo từng cột

Baøi 3:

_Cho HS đọc đề tốn tự tóm tắt rồi giải tốn chữa bà

Bài 4: dành cho hs giỏi 2.Nhận xét –dặn dò:

_Củng cố:

_Nhận xét tiết học

_Dặn dò: Chuẩn bị 94: Luyện tập

_Gọi vài HS nêu lại cách trừ _Làm vào vơ

_Làm chữa bài _Tóm tắt

Có: 30 kẹo Cho thêm: 10 kẹo Có tất cả: … kẹo?

(40)

Tập viết

Tuần20: hòa bình , hí hốy , khỏe khoắn I.Mục tiêu:

Viết chữ hịa bình hí hốy , khỏe khoắn ,…kiểu chữ viết thường cỡ vừa theo tập viết tập 2

II Đồ dùng dạy học:

GV : Chữ mẫu Hs : Vở tập viết

III Ho t động d y h c ạ ọ

Thầy Trò ổn định tổ chức :

2 KiĨm tra bµi cị :

- GV cho HS viết vào bảng : s¸ch gi¸o khoa , hÝ ho¸y …

a Hoạt động : nhận diện chữ viết - GV treo bảng phụ

- GV híng dÉn HS viÕt tõng tiÕng , tõ

b Hoạt động 2: Luyện viết bảng - GV cho HS đọc từ - nhận xét - GV đọc cho HS viết vào bảng c Hoạt động :

* ViÕt vµo vë

- Cho HS më vë tËp viÕt - Cho HS viÕt vë

- Uốn nắn ,giúp đỡ em yếu - Chấm số

- HS h¸t

- HS viết vào bảng : s¸ch gi¸o khoa, hÝ ho¸y…

- HS nhËn xÐt bạn

- HS quan sát

- Đọc thầm từ bảng phụ

- ViÕt b¶ng : hịa bình , hí hốy , khỏe khoắn

- HS nhËn xÐt

- ViÕt bµi tËp viÕt vµo vë tËp viÕt - Chú ý khoảng cách chữ

IV Các hoạt động nối tiếp :

- GV cho HS thi viết , nhanh , đẹp - Tuyên dơng số em có ý thức học tập tốt - GV nhận xét học

……… TËp viÕt

(41)

- Viết chữ: tàu thủy, giấy pơ- luya, tuần lễ,…kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập vit 1, 2.

II Thiết bị dạy học :

1 GV : Chữ viết mẫu vào bảng phụ:tàu thủy , giấy pơ - luya HS : Vë tËp viÕt , b¶ng

Hoạt động gv Hoạt động học sinh ổn định tổ chức :

2 KiÓm tra bµi cị :

- GV cho HS viÕt vào bảng : sách giáo khoa , hí hoáy …

a Hoạt động : nhận diện chữ viết - GV treo bảng phụ

- GV hớng dẫn HS viết tiếng , từ b Hoạt động 2: Luyện viết bảng - GV cho HS đọc từ - nhận xét - GV đọc cho HS viết vào bảng c Hoạt động :

* ViÕt vµo vë

- Cho HS më vë tËp viÕt - Cho HS viÕt vë

- Uốn nắn ,giúp đỡ em yếu - Chấm số

- HS hát

- HS viết vào bảng : s¸ch gi¸o khoa, hÝ ho¸y…

- HS nhËn xét bạn

- HS quan sát

- Đọc thầm từ bảng phụ - Viết bảng : tàu thủy , giấy pơ - luya…

- HS nhËn xÐt

- Viết tập viết vào tập viết - Chú ý khoảng cách chữ IV Các hoạt động nối tiếp :

- GV cho HS thi viết , nhanh , đẹp - Tuyên dơng số em có ý thức học tập tốt - GV nhận xét học

………

Hoạt động tập thể Sơ kết tháng I Mục tiêu:

- Häc sinh thÊy rõ u, khuyết điểm tháng -Triển khai nội dung công tác tháng sau

- Giáo dục học sinh ý thức tự quản, ý thức học tập tự giác II Cách tiến hành:

1 n nh: Hỏt

2 Kiểm tra: Đồ dùng học tập, sách Vở ghi môn Sơ kết tháng :

a Học sinh phản ánh kết rèn luyện tuần tới b Giáo viên nhận xét:

- Tổng hợp kết tuần

+ Nn np: Cú tin song chậm truy bài, ăn tra ồn + Học tập: Tơng đối tt

(42)

- Đánh giá xếp loại: Tæ 1: A+ Tæ 2: A Tæ 3: A

- Xếp loại hạnh kiểm học sinh tháng Phơng hớng tháng tới

- Tham gia c v làm theo báo đội - Nâng cao chất lợng học

- Đẩy mạnh củng cố nếp

- Tham gia kế hoạch hoạt động chào mừng ngày 8/3 26/3 ………

Tuần 25

Từ ngày 8/3 đến ngày 12/3 / 2011

Thứ Môn Tên d¹y

Hai CC

Tập đọc2 Đạo đức

Chµo cê Trường em

Thực hành kỹ GKII

Ba

Thể duc To¸n Chính tả Tập viết

Luyện tập Trường em

Tô chữ hoa: A, Ă , Â, B Con cá

Tư Âm nhạc

Toán Tập đọc2

Học bài: Quả ( TT)

Điểm trong, im ngoi hỡnh trũn Tng chỏu

Năm

To¸n Chính tả Mĩ thuật Thủ cơng

Luyện tập chung Tặng cháu

Vẽ màu vào hình tranh dân gian Cắt, dán hình chữ nhật

(43)

Tập đọc2 Kể chuyện SHTT

Cái nhãn Rùa Thỏ

Thứhai ngày thỏng năm 2011 Tập đọc

Trờng em I.Mục đích , yêu cầu :

1 HS đọc trơn cả Đọc từ ngữ : cô giáo , dạy em , điều hay ,mỏi trường -Hiểu nội dung :ngụi trường nơi gắn bú ,than thiết với bạn học sinh

- Trả lời câu hỏi 1,2 (sgk)

- Bồi dỡng tình cảm yêu mến học sinh với trờng II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh họa Tập đọc SGK ( tranh SGK) - Bộ TH Tiếng Việt

- Bảng phụ chép đọc

(44)

TiÕt

A ổn định tổ chức : B Kiểm tra cũ : - Sự chuẩn bị học sinh - Nhận xét

C Dạy mới Giới thiệu : HDHS luyện đọc :

a GV đọc mẫu toàn : giọng đọc chậm rãi , nhẹ nhàng ,tình cảm

b HS luyện đọc :

* Luyện đọc tiếng , từ ngữ

- HD HS luyện đọc tiếng , từ ngữ : cô giáo ,dạy em yêu , thứ hai , mái trờng phân tích tiếng ( trờng ) có âm đầu có vần , dấu ?

- KÕt hỵp gi¶i nghÜa tõ khã

* Luyện đọc câu :

- Chỉ bảng tiếng bảng phụ - Cho em đọc tiếp nối câu

* Luyện đọc đoạn

- Cho HS thi đọc theo đoạn - Cho cá nhân đọc - Nhận xét :

Giải lao:

3 Ôn vần : , ay a Nêu yêu cầu SGK :

- Cho HS tìm tiếng có vần :

- Cho học sinh đọc tiếng , từ chứa vần : - Cho HS phân tích tiếng : hai

b Nêu yêu cầu SGK : - Cho HS đọc từ mẫu

- HD HS viÕt tiÕng có vần , ay vào bảng

- Cho HS nêu kết

c GV nêu yêu cầu 3: ( Nói câu chứa tiếng có vần : , ay)

- Cho HS nhìn sách nói theo câu mẫu - Cho HS trình bày câu theo mÉu TiÕt

4 Tìm hiểu đọc luyện nói a Tìm hiểu đọc :

- Cho em đọc câu hỏi - em đọc câu văn thứ nhất, - Cho HS nêu

+ GV cho nhiÒu em nãi tiếp câu: Trờng học đ-ợc gọi nhà thứ hai

* c din cm toàn * Gọi – em đọc tồn b Luyện nói

- Nªu yªu cÇu phÇn lun nãi SGK : Hái vỊ trờng lớp

- Hát

- Më s¸ch gi¸o khoa - NhËn xÐt

- Quan sát tranh minh họa - Lắng nghe cô đọc

- đọc nhẩm theo

- đọc nối tiếp câu - nhận xét

- Từng nhóm em đọc nối tiếp - học sinh đọc – nhận xét

- Nêu: tìm tiếng có vần , ay - Đọc tiếng : thứ hai , mái trờng , dạy em , điều hay

- Ph©n tÝch tiÕng : hai = h + - Nhắc lại yêu cầu

- Đọc từ mẫu

- Viết vào bảng con: hai , mái - Nêu kết - nhận xét

- Nêu câu mẫu : Tôi máy bay chở khách - Nhiều em nêu câu

- Nhận xÐt

- Đọc câu hỏi 1: Trờng học đợc gọi ? - Trờng học đợc gọi ngơi nhà thứ hai em

- NhiỊu em nêu

- Đọc diễn cảm toàn

- Nêu yêu cầu phần luyện nói

- úng vai hỏi đáp theo mẫu SGK - Từng cặp HS đóng vai hỏi đáp :

(45)

+ trờng bạn yêu nhất?

+Hôm trờng bạn có vui không? Củng cố dặn dò :

- Giáo viên nhận xét häc - Khen c¸c em cã ý thøc häc tốt

- Về nhà ôn lại Đọc trớc :Tặng cháu o đức

Thực hành kỹ học kì II

Thứ ba ngày tháng năm 2011 Th dc

BI TH DỤC - TRÒ CHƠI I / MỤC TIÊU :

-Biết cách thực hiên động tác thể dục phát triển chung ( cịn quên tên động tác).

-bước đầu biết cách tăng cầu bảng cá nhân vợt gỗ tham gia chơi được - Trật tự, kỷ luật, tích cực tập luyện

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giáo viên : Chuẩn bị còi - Học sinh : Trang phục gọn gàng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

(46)

2 Kiểm tra cũ : Gọi HS tập động tác học (1 phút) 3 Bài mới :

a. Giới thiệu bài : Ôn TD Làm quen với trò chơi “Tâng cầu” (1 phút) b. Các hoạt động :

TL

(phút) Hoạt động dạy Hoạt động học 16

6

* Hoạt động 1 : Ôn TD

* Mục tiêu : Thực mức độ bản

* Cách tiến hành :

+ Lần 1, GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp, lần hô nhịp Xen kẽ,GV nhận xét uốn nắn động tác sai Lần 3, CS hơ nhịp

* Ơn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số; đứng nghiêm, đứng nghỉ; quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng

* Hoạt động 2 : - Làm quen với trò chơi “Tâng cầu”.

* Mục tiêu : Bước đầu biết tham gia vo trị chơi.

* Cách tiến hành :

+ GV giới thiệu cầu, sau vừa làm mẫu vừa giải thích cách chơi Tiếp theo cho HS giãn cách cự li – 2m để HS tập luyện.

3 hàng ngang Dàn hàng. x x x x x x x x x x x

x x x x x X

4 Củng cố : (4 phút) - Thả lỏng

- Giáo viên học sinh hệ thống lại IV/ Hoạt động nối tiếp : (2 phút)

- Biểu dương học sinh học tốt, giao nhà - Rút kinh nghiệm.

(47)

tốn LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU:

Giúp học sinh:

_Biết đặt tính , làm tính trừ nhẩm số trịn chục - Biết giải tốn có phép cộng

- Bài tập 1, 2, 3, 4,

II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:

_Các bó, bó có chục que tính (hay thẻ chục que tính bộ đồ dùng học Toán lớp 1)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thơ

øi gia

n

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

ĐDD H 1.Thực hành:

GV hướng dẫn HS tự làm rồi chữa bài:

Bài 1:

_Cho HS nêu nhiệm vụ

_Nhắc HS phải viết số sao cho chục thẳng cột với chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị Bài 2:

_Đặt tính, tính

_Tự HS làm chữa bài

(48)

2’

_Cho HS nêu nhiệm vụ

_Cho HS thi đua tính nhẩm và điền nhanh, kết vào các trống

(Có thể chuyển thành trò chơi)

Bài 3:

_Cho HS tự nêu u cầu của bài tốn

_Cho HS làm bài

Khi HS chữa bài: yêu cầu HS giải thích điền S

(a)sai kết thiếu “cm”

(c) sai tính sai Bài 4:

_Cho HS nêu đề tốn, tự tóm tắt toán chữa bài

_Trước giải tốn cho HS đổi:

1 chục bát= 10 bát

(Không bắt buộc phải nêu phần tóm taét)

Bài 5: dành cho hs giỏi _Cho HS nêu cách làm bài _Cho HS tự làm chữa bài HS phải lựa chọn dấu + – để điền vào chỗ chấm cho thích hợp

_HS tự làm chữa bài

(49)

2.Nhận xét –dặn dò: _Củng cố:

_Nhận xét tiết học

_Dặn dị: Chuẩn bị 95: Điểm trong, điểm ngồi một hình

Chính tả : Trờng em I.Mục đích , yêu cầu :

Nhìn sách bảng chép lại đoạn”trường học ….anh em “ 26 chữ khoảng 15 phút

- Điền chữ c hay K vào chỗ trống vần hay ay V o chà ỗ trống - làm tập 2, (SGK)

- Gi¸o dơc HS cã ý thức rèn chữ giữ II Đồ dùng dạy học :

III Các hoạt động dạy – học :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

A ổn định tổ chức B Kiểm tra c :

- Kiểm tra phần tập nhµ - NhËn xÐt

C Bµi míi :

1 Hớng dẫn học sinh tập chép : - Treo bảng phụ ( có viết ) - Cho vài học sinh nhìn bảng đọc - Cho HS tìm số tiếng dễ viết sai - Cho học sinh viết bảng con.Hớng dẫn sửa sai cho HS

- Cho học sinh viết vào - Hớng dẫn em ngồi t , cách cầm bút , để cách trình bày - Đọc thong thả , vào chữ bảng để học sinh sốt lại GV dừng lại chỗ khó viết , đánh vần lại tiếng cho em viết Nhắc em gạch chân chữ viết sai , ghi số lỗi lề vở.Cho HS đổi chữa lỗi cho

- Hát

- Phần luyện viết thêm nhà

- Quan sát bảng phụ - Vài em nhìn bảng đọc

- Chän sè tiÕng dÔ viÕt sai : trờng , , hai , giáo , hiỊn , thiÕt

- ViÕt b¶ng : trờng , , hai , giáo , hiền , thiết

- Tự nhận xét cho bạn - Chép vào

( ý cách cầm bút t ngồi) - Cầm bút chì chữa lỗi

(50)

- Chấm 1số líp

2 Híng dÉn lµm bµi tËp chÝnh t¶ ( lùa chän )

- GV lùa chän tập cho phù hợp với lớp

a §iỊn ch÷ :

- Cho học sinh đọc u cầu

- GV tổ chức cho học sinh làm tập nhanh bảng ( tập TV)

- Cả lớp nhận xét , tính điểm thi đua - Chốt lại lời giải

b Điền chữ : c hay k

- Cho học sinh đọc yêu cầu - Gọi em lên bảng làm mẫu

- GV tổ chức thi làm tập nhanh ,

- Đổi chữa cho

- Nêu yêu cầu : điền hay ay

- em làm bảng , lớp làm vào BTTV

- Nêu kết : gà mái , máy ảnh - Nhận xét

- Một em làm mẫu

- Cả lớp thi làm tập nhanh

- Nêu kết : cá vàng , thớc kẻ cọ

- nhận xét Củng cố , dặn dò :

- Giáo viên nhận xét

- Tuyên dơng em có ý thức học tập tốt - Về nhà tự viết thêm cho đẹp

……… TËp viÕt

Tô chữ hoa : A, Ă , Â , B I.Mục đích , yêu cu :

1 HS biết tô chữ hoa : A, ¡ , ¢ , B

- Vi ết vần : , ay , ao , au ; từ ngữ : mái trường điều hay ,sao sáng , mai sau ,kiểu chữ viết thường , cỡ vừa theo tập viết 1, tập hai ( từ ngữ viết ớt nht ln

- MÉu ch÷ viÕt hoa : A, ¡ , ¢ , B

- Bảng phụ viết sẵn chữ viết hoa : A, Ă , Â , B III Các hoạt động dạy – học :

A ổn định tổ chức : B Kiểm tra bi c :

- Kiểm tra phần viÕt cña häc sinh - NhËn xÐt

C Dạy Giới thiệu :

- Treo bảng phụ : nêu nhiệm vụ häc

2 Hớng dẫn tô chữ hoa : - Hớng dẫn quan sát nhận xét - Nhận xét số lợng nét kiểu nét Sau nêu quy trình viết (vừa viết vừa

- Hát - Mở tập viết - Viết chữ a, ă, â, b

(51)

tô chữ khung chữ ) - Hớng dẫn viết bảng Hớng dẫn viết vần , từ ngữ ƯD - Cho HS đọc vần từ ngữ ứng dụng - Hớng dẫn viết bảng

4 Híng dÉn viÕt vµo vë

- Cho HS t« vë tËp viÕt theo mÉu vë tËp viÕt

- Quan s¸t hớng dẫn em cách cầm bút , t ngồi , cách sửa lỗi - Chấm số

- Quan sát cô viết mẫu bảng - Viết vào bảng : A, Ă , Â , B - Đọc vần từ ứng dụng : mái trờng , điều hay

- Viết vào bảng con: mái trờng , điều hay

- Mở tập viết , tô chữ hoa : A, ¡ , ¢ , B

- ViÕt tõ ứng dụng: mái trờng , điều hay Củng cố , dặn dò :

- Cho c lp bỡnh chọn ngời viết , đẹp tiết học - Giáo viên nhận xét , tuyên dơng em ú

- Về nhà tự luyện viết thêm

………

Tự nhiên &xã hội Con cá I Mục tiêu :

*Giúp học sinh :

- Kể đợc tên số cá v ànờu ớch lợi cỏ

- cỏc phận bờn cỏ trờn hỡnh vẽ hay vật thật - Nói đợc ích lợi cỏ

1.Giáo viên : hình 25 , cá thật 2.Học sinh : Su tầm cá II hoạt động dạy học chủ yếu :

2 KiĨm tra :Nªu Ých lợi gỗ - Nhận xét

a Hoạt động 1: Cho học sinh quan sát cá

* Mơc tiªu : học sinh biết tên phận cá Mô tả cá bơi thở nh ?

- Cho häc sinh quan s¸t c¸ thËt *Bớc 1: HD QS trả lời

- Chỉ nói : tên phận bên cá

- Cá bơi ? Thở ? - Cá sống đâu ?

*Bớc 2: yêu cầu HS trình bày

- HS hát

- G dựng lm nhà , đóng bàn ghế , tủ, bảng …

- NhËn xÐt

- Quan s¸t c¸ thËt

- Chỉ vào : đầu , đuôi vây - Cá bơi vây , đuôi thở b»ng mang

- C¸ sèng ë díi níc ë ao , hå , s«ng , biĨn

(52)

b.Hoạt động 2: Làm việc với SGK

*Mục tiêu : Biết ích lợi cá Biết số cách bắt cá

- Cho HS quan sát hình SGK 25 *Bớc 1: HS quan sát tranh

- Cho lớp thảo luận - Kể tên loại cá - Kể tên cách bắt cá - Em thích ăn loại cá ? - Cá có tác dụng ? - Bắt cá cách ? ** KL : SGV( 81)

c.Hoạt động 3: làm việc cá nhân với phiếu tập

* Mục tiêu : Giúp HS khắc sâu kiến thức cá

- Phát phiếu học tập nêu yêu cầu vẽ cá

- Các loại cá mà em biết : cá rô , mè , chép , chắm , chuối

- Nhiều em nêu

- Thêm chất đạm cho thể - Câu , kéo lới , cất vó , úp nơm …

- Nhận phiếu tập- vẽ cá mà em thÝch

………

Thứ tư ngày 10 tháng năm 2011 Âm nhạc

HỌC HÁT QUẢ (tiếp theo)

I.Mục tiêu:

Biết hát theo giai điệu lời ca

Biết hát kết hợp với vài động tác múa đơn giản II.Chuẩn bị GV:

Nhạc cu ïđệm, gõ

Máy nghe băng nhạc mẫu, bảng phụ III.Các hoạt động chủ yếu:

1.Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư ngồi ngắn 2.Kiểm tra cũ: Kết hợp trình ơn tập hát 3.Bài :

(53)

Hoạt động 1: Dạy hát Quả (lời 3 - GV cho HS nghe băng mẫu hát lời 3

- Hướng dẫn HS đọc lời 3theo tiết tấu lời ca

- Hướng dẫn tập hát câu, mỗi câu cho HS hát 2, lần để thuộc lời và giai điệu.

- Cho HS ôn hát lại lời 1, 2, cùa bài hát

Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ

- Hướng dẫn HS ôn hát vỗ tay theo phách tiết tấu lời ca.

- Hướng dẫn HS đứng hát nhún chân nhịp nhàng theo nhịp.

- GV cho HS hát đối đáp bài - Mời HS biểu diễn trước lớp - GV nhận xét

Củng cố – dặn doø:.

Hỏi HS nhắc lại tên hát , tác giả bài hát , hát nhắc tên gì? - Nhắc HS ơn hát học

HS ngồi ngắn, ý lắng nghegiai điệu Trả lời câu hỏi

Tập đọc lời catheo tiết tấu Hát theo hướng dẫn GV: + Hát đồng thanh

+ Haùt theo dảy, tổ. + Hát cá nhân

Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tấu lời ca.

HS thực động tác múa đơn ngiản theo hướng dẫn

HS hát đối đáp theo dãy, tổ HS lên biểu diễn trước lớp HS lắng nghe

HS ghi nhớ

Toán

Điểm , điểm hình I Mục tiêu :

- HS nhn bit

- Điểm , điểm mét h×nh biết vẽ điểm ngồi hình

- biết cộng trừ số trịn chục , giải tốn có phép cộng - tập 1, 2, 3,

- Gi¸o dơc học sinh yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học :

1.GV : Hình SGK 2.HS : SGK

(54)

1 ổn định tổ chức :

2.Ktra cũ: Đặt tính tính 60 – 40 , 50 + 20 - NhËn xÐt

3 Bài a Hoạt động 1:

* Giới thiệu điểm , điểm hình

- Treo bảng phụ ( hình vuông)

- Giới thiệu : A điểm hình vuông N điểm hình vuông

- Tng t i vi hỡnh trịn : Điểm hình trịn, P ngồi hình trịn

b Hoạtđộng 2: thực hành

*Bài 1: Điền Đ vào kết S vào kết sai

* Bµi Thùc hiƯn vµo SGK

* Bµi 3: Híng dÉn thùc hiƯn theo hàng ngang

*Bài : luyện giải toán - Bài toán cho biết ? - Bài toán hỏi ?

- HS hát

- Đặt tính vào bảng - Thực từ phải sang trái - Nêu kết - nhận xét

- Quan sát hình bảng - Nhắc lại

- Nhận xét

- Nêu yêu cầu

- Lần lợt điền : Đ, S, Đ, §, S, § - NhËn xÐt

- Thùc hiÖn nêu kết quả: 40 , 60 , 60 , 30, 30 , 40

Bài giải

Hoa có tất số nhãn : 10 + 20 = 30 ( nhãn vở) Đáp số : 30 nhãn Hoạt động nối tiếp :

………

Tập đọc Tặng cháu I.Mục đích , yêu cầu :

1 HS đọc trơn toàn đọcđúng từ ngữ : tặng cháu , lòng yêu , gọi ,nước non…

Hiểu nội dung :Bác Hồ yêu cháu thiếu nhi mong muốn cháu học giỏi để trở thành người có ích cho đất nước.

Trả lời câu hỏi 1,2, (sgk) - Học thuộc long bi th II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh họa Tập đọc SGK ( tranh SGK) - Bộ TH Tiếng Việt

- Bảng phụ chép đọc III Các hoạt động dạy – học :

(55)

TiÕt

A ổn định tổ chức : B Kiểm tra cũ :

- Gọi HS đọc : Trờng em - Nhận xột

C Dạy mới

1 Giới thiệu : Bác Hồ ? Em biết Bác Hồ ?

2 HDHS luyn c :

a GV đọc mẫu toàn : giọng đọc chậm rãi , nhẹ nhàng , tình cảm b HS luyện đọc :

* Luyện đọc tiếng , từ ngữ gọi , n-ớc non

- HD HS luyện đọc tiếng , từ ngữ phân tích tiếng ( tặng)đó có âm đầu có vần , dấu ?

- Kết hợp giải nghĩa từ khó - Luyện đọc câu :

* Chỉ bảng câu bảng phụ * Cho em đọc tiếp nối câu - Luyện đọc đoạn

- Cho HS thi đọc theo đoạn - Cho cá nhân đọc - Nhn xột :

3 Ôn vần : ao , au a Nêu yêu cầu SGK :

- Cho HS tìm tiếng có vần ao , au

- Cho học sinh đọc tiếng , từ chứa vần : ao , au

- Cho HS phân tích tiếng : cháu b Nêu yêu cầu SGK :

- Cho HS c từ mẫu

- HD HS viÕt tiÕng cã vần ao , au vào bảng

- Cho HS nêu kết

c GV nêu yêu cầu 3: ( Nói câu chứa tiếng có vần : ao , au )

- Cho HS nh×n sách nói theo câu mẫu

- Cho HS trình bày câu theo mẫu Tiết

4 Tỡm hiểu đọc luyện nói a Tìm hiểu đọc :

- Cho em đọc câu hỏi

- Gọi em đọc dòng thơ đầu - Bác Hồ tặng cho ai?

- Bác mong bạn nhỏ điều ? * Đọc diễn cảm toàn * Gọi – em đọc tồn **Học thuộc lịng th

- Hát

- – em đọc : Trờng em - Nhận xét

- Quan sát tranh minh họa - Lắng nghe đọc

- Tiếng Tặng có âm đầu t , vần ăng , dấu nặng - đọc nhẩm theo

- Từng nhóm em đọc nối tiếp

- Nêu tiếng có vần ao , au - Đọc tiếng : ao , au - Phân tích tiếng : cháu - Nhắc lại yêu cầu - Đọc từ mẫu

- Viết vào bảng con: cháu , sau - Nêu kết - nhận xét - Nêu câu mẫu

- Nhiều em nêu câu

- Đọc câu hỏi

- em đọc câu thơ đầu - Bác tặng cho bn HS

- Bác mong bạn nhỏ công mà học tập - Đọc diễn cảm toàn

(56)

- HDHS học thuộc thơ , xóa dần chữ, giữ lại tiếng đầu dòng Củng cố dặn dò :

- Giáo viên nhËn xÐt giê häc - Khen c¸c em cã ý thức học tốt

- Về nhà ôn lại Đọc trớc : Cái nhÃn

Thứ nm ngày 11 tháng năm 2011

Toán

Luyện tập chung I Mục tiªu :

- Biết cấu tạo số trịn chục biết cộng trừ số tròn chục biết giải tốn có phép cộng - Bài tập cần lm :1,2,3,4

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học :

1.GV : Hình tập 2.HS : SGK

Hoạt động thầy Hoạt động trị ổn định tổ chức :

2.Ktra bµi cũ: Đặt tính tính 60 30 , 50 + 20 - NhËn xÐt

3 Bµi míi

*Bµi 1: Cho HS viÕt theo mÉu

* Bài 2: ( treo bảng phụ) Thực vào SGK

* Bµi 3: Híng dÉn thùc hiƯn nhÈm *Bài : luyện giải toán

Bµi 5:d nh cho hs già ỏi

HD HS xác định điểm , điểm ngoi mt hỡnh

- HS hát

- Đặt tính vào bảng - Thực từ phải sang trái - Nêu kết - nhận xÐt

- Phân tích số 10 , 18 ,40 , 70 có chục ….đơn vị

- nêu miệng nhận xét - Quan sát hình bảng - Nêu kết :

a , 13 , 30 , 50 b 80 , 40 , 17 , - NhËn xÐt

- Lµm vào SGK nêu miệng - Nhận xét

Bài giải

C hai lp v c số tranh : 20 + 30 = 50 ( tranh) Đáp số : 50 tranh - Thựchiện vào

- Đổi chữa Hoạt động nối tiếp :

(57)

c DỈn dò : nhà ôn lại

chính tả : Tặng cháu I.Mục đích , yêu cầu :

-Nhìn sách bảng chép lại bốn câu thơ tặng cháu khoảng 15 – 17 phút

-Điền chữ l, n ,vào chỗ trống dấu hỏi , dấu ngã vào chữ in nghiêng Bài tập (2)a b

- Gi¸o dơc HS cã ý thức rèn chữ giữ II Đồ dùng d¹y häc :

- Bảng phụ viết sẵn viết , nam châm III Các hoạt động dạy – học :

A ổn định tổ chức B Kiểm tra cũ :

- KiÓm tra phần tập nhà - Nhận xét

C Bµi míi :

1 Hớng dẫn học sinh tập chép : - Treo bảng phụ ( có viết ) - Cho vài học sinh nhìn bảng đọc - Cho học sinh tìm số tiếng dễ viết sai

- Cho häc sinh viết bảng con.Hớng dẫn sửa sai cho HS

- Cho học sinh viết vào - Hớng dẫn em ngồi t

thế , cách cầm bút , để cách trình bày

- Đọc thong thả , vào chữ bảng để học sinh soát lại GV dừng lại chỗ khó viết , đánh vần lại tiếng cho em viết Nhắc em gạch chân chữ viết sai , ghi số lỗi lề vở.Cho HS đổi chữa lỗi cho

- Chấm 1số lớp

2 Hớng dẫn làm tập tả ( lùa chän )

- GV lùa chän bµi tËp cho phù hợp với lớp

a Điền chữ : n hay l

- Cho học sinh đọc yêu cầu

- GV tổ chức cho học sinh làm tập nhanh bảng ( tập TV)

- Cả lớp nhận xét , tính điểm thi đua - Chốt lại lời giải ỳng

- Hát

- Phần luyện viết thêm nhà

- Quan sát bảng phụ - Vài em nhìn bảng đọc

- Chän sè tiÕng dÔ viÕt sai : cháu , gọi , nớc non, mai sau, gióp …

- ViÕt b¶ng

- Tự nhận xét cho bạn - Chép vào

( ý cách cầm bút t ngồi) - Cầm bút chì chữa lỗi

- Ghi lỗi lề

- Đổi chữa cho

- Nêu yêu cầu : điền n hay l

- em làm bảng , lớp làm vào BTTV

(58)

b Điền dấu : hỏi hay ngã - Cho học sinh đọc yêu cầu - Gọi em lên bảng làm mẫu

- GV tổ chức thi làm tập nhanh ,

bay la… - NhËn xÐt

- Mét em làm mẫu

- Cả lớp thi làm tập nhanh

- Nêu kết quả: , châ x«i , tỉ chim …

- nhËn xÐt Củng cố , dặn dò :

- Tuyên dơng em có ý thức học tập tốt - Về nhà tự viết thêm cho đẹp

………

Mĩ thuật

VẼ MÀU VÀO HÌNH TRANH DÂN GIAN I.MỤC TIÊU:

Giúp học sinh:

_Làm quen với tranh dân gian việt nam

_Biết cách Vẽ màu vào hình vẽ Lợn ăn ráy

_Bước đầu nhận biết vẻ đẹp tranh dân gian II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1 Giáo viên:

_Một vài tranh daân gian

_Một số vẽ màu vào hình tranh dân gian HS năm trước 2 Học sinh:

_ Vở tập vẽ 1

_Màu vẽ: Sáp màu, bút dạ, chì màu

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Thời

gian

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ĐDDH

1.Giới thiệu tranh dân gian:

(59)

để HS thấy vẻ đẹp tranh qua hình vẽ, màu sắc

_Giới thiệu: Tranh Lợn ăn ráy tranh dân gian làng Đông Hồ, huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh

2.Hướng dẫn HS cách vẽ màu: _Gợi ý để nhận hình vẽ

_GV gợi ý cách vẽ:

+Vẽ màu theo ý thích (nên chọn màu khác để vẽ chi tiết nêu trên) +Tìm màu thích hợp vẽ để làm hình loin

_Giới thiệu số vẽ màu HS các lớp trước để giúp em vẽ màu đẹp hơn

3.Thực hành:

_Cho HS tự vẽ màu vào hình Vở tập vẽ 1

_Hoặc GV phóng to hình 25 để HS vẽ theo nhóm

4 Nhận xét, đánh giá: _Hướng dẫn HS nhận xét:

+Màu sắc: có đậm nhạt, phong phú, ngồi hình ve

_Cho HS tìm số vẽ màu đẹp theo ý mình

5.Dặn dò:

_ HS quan sát nhận xét +Hình dáng loin +Cây ráy

+Mơ đất +Cỏ

Thực hành vẽ vào vở

_HS tự chọn màu vẽ vào hình có sẵn

(60)

_Dặn HS nhà:

-Hình vẽ Lợn ăn ráy -Hình 2-VTV

-V v 1

Thủ công

Cắt , dán hình chữ nhật ( tiết 2) I - Mục tiªu :

- Học sinh biết cách cắt , dán hình chữ nhật , đẹp - Trình bày sản phẩm đẹp

- Gi¸o dơc häc sinh cã ý thøc häc tËp II -ThiÕt bị dạy học :

(61)

2 HS : Giấy màu , kẻ ô ly, bút chì , hồ dán , thủ cơng III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu :

Hoạt động thầy Hoạt động trị ổn định tổ chức:

2 KiĨm tra :

- KiĨm tra sù chn bÞ cđa häc sinh - NhËn xÐt

3 Bµi míi :

a Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh thc hnh

- GV nhắc lại cách kẻ hình chữ nhật theo cách

- GV quan sát , giúp đỡ em còn lỳng tỳng

- Nhắc học sinh phải ớm hình chữ nhật trớc dán

b Hot động 2: Trng bày sản phẩm - Cho học sinh trình bày số sản phẩm đẹp

- Hát - Mở chuẩn bị

- Nêu lại cách kẻ hình chữ nhật nhận xét

- Thực hành giấy

- Tiến hành kẻ , cắt , dán hình chữ nhật

- Trình bày sản phẩm - Bình chọn sản phẩm đẹp

4 Các hoạt động nối tip :

b.Dặn dò : nhà chuẩn bị cho sau

Thứ sỏu ngày tháng năm 2011 To¸n

Kiểm tra định kỳ( kỳ II) I Mục tiêu :

- Gióp häc sinh củng cố tính cộng tính trừ số tròn chục Biết cộng nhẩm , giải toán có lời văn

- GD HS có ý thức học tập II Đồ dùng dạy học:

- GV : Đề toán ( Đề chung ) - HS : §å dïng häc tËp

III Các hoạt động dạy học chủ yếu : GV phát đề kiểm tra - GV hớng dẫn HS làm kiểm tra

- HS thực làm - GV thu chấm

IV Các HĐ nối tiÕp :

1 GV nhËn xÐt giê

2 Dặn dò : nhà ôn lại

(62)

Tập đọc Cái nhãn vở I.Mục đích , yêu cầu :

1 HS đọc trơn Đọc từ ngữ :quyển , nắn nót , viết , ngắn khen

Biết tác dụng nhãn Trả lời c cõu hoir1,2 (sgk )

- Nhắc lại nội dung : Tác dụng nhÃn II §å dïng d¹y häc :

(63)

TiÕt 1

A ổn định tổ chức : B Kiểm tra cũ :

- Gọi HS đọc : Tặng cháu - Nhận xét

C Dạy mới

1 Gii thiu ảuteo tranh minh họa HDHS luyện đọc :

a GV đọc mẫu toàn : giọng đọc chậm rãi , nhẹ nhàng

b HS luyện đọc :

* Luyện đọc tiếng , từ ngữ

- HD HS luyện đọc tiếng , từ ngữ phân tích tiếng có âm đầu có vần , dấu ?

- Kết hợp giải nghĩa từ khó : nắn nót - Luyện đọc câu :

* Chỉ bảng tiếng bảng phụ * Cho em đọc tiếp nối câu - Luyện đọc đoạn

- Cho HS thi đọc theo đoạn - Cho cá nhân đọc bi - Nhn xột :

3 Ôn vần : ang , ac a Nêu yêu cầu SGK :

- Cho HS tìm tiếng cã vÇn : ang , ac

- Cho học sinh đọc tiếng , từ chứa vần : ang , ac

- Cho HS đọc từ mẫu

- HD HS viết tiếng có vần ang , ac vào bảng

- Cho HS nêu kết

c GV nêu yêu cầu 3: ( Nói câu chøa tiÕng cã vÇn : ang , ac )

- Cho HS nhìn sách nói theo câu mẫu - Cho HS trình bày câu theo mẫu Tiết

4 Tìm hiểu đọc luyện nói a Tìm hiểu đọc :

- Cho em đọc câu hỏi

- Bạn Giang viết vào nhãn vở? - Bố bạn khen bạn nh ? - Tác dụng viết nhãn vở? * Đọc diễn cảm toàn * Gọi – em đọc toàn b Hớng dẫn làm nhãn - Cho HS thực nháp

- Hát

- – em đọc : Tặng cháu - Nhận xét

- Quan sát tranh minh họa - Lắng nghe đọc

- đọc nhẩm theo

- Từng nhóm em đọc nối tiếp

- Nêu: tìm tiếng có vần ang ,ac - Đọc tiếng : Giang , trang - Phân tích tiếng : Giang có âm đầu gi , vần ang , dấu sắc

- Nhắc lại yêu cầu - Đọc từ mẫu

- Viết vào bảng con: bảng , nhạc , hạc - Nêu kết - nhận xét

- Nêu câu mẫu

- Nhiều em nêu câu - Đọc câu hỏi

- ViÕt tªn trêng , tªn líp …

- Bố khen bạn tự viết đợc nhãn - Biết tên trờng , lớp tên - Đọc diễn cảm toàn

- Trang trÝ nhÃn Củng cố dặn dò :

(64)

- Khen c¸c em cã ý thøc học tốt

- Về nhà ôn lại Đọc trớc : Bàn tay mẹ

kể chuyện : Rùa Thỏ I.Mục đích , yêu cầu :

1 Học sinh nghe GV kể chuyện , nhớ kể lại đợc đoạn câu chuyện Rùa Thỏ dựa theo tranh gợi ý dới tranh Sau , kể lại đợc toàn câu chuyện Rùa Thỏ Biết phân biệt lời nhân vật với ngời dẫn chuyện

2 HiĨu lêi khuyªn cđa chun : Chí chđ quan , kiêu ngạo.Chậm nh Rùa nhng kiên trì nhẫn nại thành công

- Tranh minh häa chun kĨ - Đồ dùng sắm vai

III Cỏc hot ng dạy – học :

A ổn định tổ chức B Kiểm tra cũ: - Sự chuẩn bih HS C Bài mới:

1 Giíi thiƯu bµi ( giáo viên nêu ) Giáo viên kể chuyện :

- Giáo viên kể với giọng diễn cảm - Kể lần để HS biết câu chuyện - Kể – lần kết hợp với tranh minh họa giúp HS nhớ câu chuyện ** Khi kể : GV ý kỹ thuật kể( vài lời bình luận ngắn gọn kể làm cho câu chuyện thêm hấp dẫn , kích thích trí tị mị trẻ nhng khơng đợc thêm bớt chi tiết làm thay đổi nội dung ý nghĩa câu chuyện ) Hớng dẫn HS kể đoạn câu chuyện theo tranh

* Tranh 1: GV nêu yêu cầu HS xem tranh SGK , đọc câu hỏi dới tranh , trả lời câu hỏi

- Tranh vÏ g× ?

- Cho tổ cử đại diện em thi kể đoạn ( chọn HS tơng đơng)

* HD HS tiếp tục kể tranh lại ( t¬ng tù nh tranh 1)

4 Hớng dẫn học sinh kể phân vai * GV tổ chức cho nhóm HS ( nhóm gồm em đóng vai theo nội dung câu chuyện ) thi kể lại câu chuyn

- Hát - Mở SGK

- Lắng nghe

- Nghe cô kể có kết hợp tranh

- Tranh vÏ : Rïa tËp ch¹y , Thỏ mỉa mai Rùa

- Đại diƯn em kĨ

(65)

- LÇn : giáo viên làm ngời dẫn chuyện - Lần sau , cho em tự sắm tất vai råi thùc hiƯn

- NhËn xÐt , tuyªn dơng em kể tốt Giúp em hiĨu ý nghÜa trun - V× Thá thua Rùa?

- Chuyện khuyên em điều gì? - Câu chuyện khuyên em điều

- Lắng nghe cô làm mẫu

- Các em sắm vai thực theo vai - Nhận xét , tuyên dơng em kể - Thỏ thua Rùa Thỏ chủ quan , kiêu ngạo

- Khuyên em chủ quan , kiêu ngạo Nên học tập Rùa phải kiên trì nhẫn nại

- Tuyên dơng em có ý thức học tập tốt - Về nhà kể lại câu chuyện cho nhà nghe

Hot ng th : I Mục tiêu :

- Học sinh hát số hát mỳa.trong chương trỡnh - Giáo dục học sinh nhớ đến bà mẹ nhân ngày / II Chuẩn bị :

- GV : Néi dung

- HS : sè bµi hát mừng ngày 8/ III Tiến hành :

- GV nêu yêu cầu học

- Hớng dẫn học sinh thi múa hát hát tặng bà , mẹ , chị hát nhân ngày /

- Học sinh thi múa hát cá nhân - Hát tập thÓ

- Thi kể chuyện hay mà em u thích để tặng bà , mẹ chị nhân ngày /

IV KÕt thóc :