giao an lop ghep 23 tuan 3

- Tổ chức hướng dẫn học sinh trình bày bài hát theo cách hát đối đáp kết hợp gõ đệm theo phách... Củng cố:.[r]

TuẦN 3

Thứ hai ngày tháng năm 2010. CHÀO CỜ( Tiết 3)

Nhận xét công tác tuần Phương hướng hoạt động tuần **********************************

Trình độ 2: Tập đọc ( Tiết 7+8): BẠN CỦA NAI NHỎ Trình độ 3: Tốn ( Tiết 11): ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC Mục tiêu:

Kiến thức: Hiểu nghĩa từ ; Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Người bạn đáng tin cậy người sẵn lòng cứu người, giúp người Kỹ : Đọc rõ ràng, rành mạch toàn Biết đọc liền mạch từ, cụm từ câu ; Biết ngắt nghỉ ; Đọc từ khó

Thái độ : GD HS biết yêu

thương, luôn sẵn lòng giúp đỡ bạn bè

II Đ dùng dạy - học :

- GV: Bảng phụ ghi câu, đoạn luyện đọc

- HS : SGK

III Các hoạt đ ộng dạy - học: Tiết 1

T/c : Hát, Kiểm tra sĩ số Kiểm tra:

- GV : Gọi HS nối tiếp đọc Làm việc thật vui

- GV nhận xét, cho điểm Bài mới:

Hoạt đ ộng : Giới thiệu chủ điểm và bài học.

- GV: Giới thiệu chủ điểm Y /c HS quan sát tranh minh hoạ sách để GV giới thiệu

- HS: Quan sát, lắng nghe Hoạt đ ộng : Luyện đọc - GV: Đọc mẫu toàn - HS: Theo dõi

.Mơc tiªu:

1.Kiến thức:Củng cố đờng gấp khúc, tính độ dài đờng gấp khúc, tính chu vi hình tam giác,hình tứ giác 2.Kĩ năng: Nhận dạng đợc hình tam giác ,hình tứ giác

3.Thái độ: HS có ý thức tự giác,tích cực học

II.Đồ dùng dạy- học:

V sn cỏc hình SGK III Các hoạt động dạy - học 1.Kiểm tra cũ: (5')

 +132 = 15 +132

=147 32 : + 106 = +106 = 114 Nhận xét-ghi điểm 2.Bài mới:

2.1.Giíi thiƯu bµi :

2.2.H ớng dẫn hs làm tập: Bài 1a:Tính độ dài đờng gấp khúc ABCD

B 34cm D

12cm

40cm

A C

Bài giải

di đờng gấp khúc ABCD là: 34 + 12 + 40 = 86(cm) Đáp số:86 cm hs đọc yờu cu bi

- Quan sát hình vẽ - Làm vào nháp - hs lên bảng làm

Bài 1b: HS nêu yêu cầu tập - Tự làm

- Nêu miệng kết qu¶- nhËn xÐt

- GV: H/d HS đọc câu

- HS: Tiếp nối đọc câu - GV: Theo dõi,sửa lỗi phát âm

- GV: H/d HS đọc đoạn trước lớp - HS: Tiếp nối đọc đoạn

- GV: Trưng bảng phụ ghi câu, đoạn luyện đọc, h/d HS đọc

- HS: Luyện đọc câu, đoạn bảng phụ theo h/d GV

- GV: H/d đọc nhóm

- HS: Đọc đoạn nhóm, vài nhóm đọc trước lớp

- HS: Thi đọc nhóm - GV: Nhận xét, đánh giá - GV: cho HS đọc đồng

- HS: Cả lớp đọc đồng toàn - GV: Gọi HS đọc giải

- HS: HS đọc giải. Tiết 2

Hoạt đ ộng 3: Tìm hiểu bài

- GV: y/c lớp đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn, để trả lời câu hỏi

+ CH: Nai Nhỏ xin phép cha đâu ? - HS: Trả lời

+ CH: Cha Nai Nhỏ nói ? - HS: Trả lời:

+ CH: Nai Nhỏ kể cho cha nghe hành động bạn ? - HS: trả lời:

+ CH: Mỗi hành động bạn Nai Nhỏ nói lên điểm tốt bạn Em thích điểm ?

- HS: trả lời

+ CH: Theo em, người bạn tốt người no ?

cm Bài giải

Chu vi hình tam gam giác MNP là: 34 + 12 +40 = 86(cm)

Đáp số:86 cm Yêu cầu hs so sánh độ dài đờng gấp khúc ABCD chu vi hình tam giác MNP

Kết luận: Độ dài đờng gấp khúcABCD =Chu vi hình tam giác MNP(Độ dài đ-ờng gấp khúc khép kín)

Bài 2: Quan sát hình vẽ, đo độ dài cạnh tính chu tính chu vi hình ch nht

- Cả lớp làm vào

- 1hs lên bảng chữa - nhận xét Đo độ dài cạnh tính chu vi hình ch nht ABCD (sgk)

Bài giải

Chu vi hình chữ nhật ABCD là: + + + = 10(cm) Đáp số:10 cm Bài 3: Quan sát hình vẽ

- Nêu miệng kết - nhận xét Lắng nghe

Trong hình (sgk) có hình vuông? hình tam giác?

Có hình vuông ; hình tam giác 3.Củng cố:

Hệ thống toàn ,nhận xét học

4 Dặn dß

Nhắc hs nhà xem lại tập làm học

Tập đọc + Kể chuyện ( Tiết 7+8) CHIẾC ÁO LEN I.Môc tiªu :

1.Kiến thức: Hs hiểu nghĩa từ đơc giải cuối bài.Nắm đợc nội dung bi v din bin ca cõu chuyn

2.Kĩ năng: Đọc trôi chảy toàn ,biết ngắt nghỉ sau dấu câu.Kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật môt cách tự nhiên

3.Thỏi : Giáo dục học sinh có ý thức biết quan tâm nhờng nhịn anh em gia đình

II §å dïng d¹y häc

Tranh minh hoạ đọc kể truyện(sgk-20)

III Các hoạt động dạy-học 1. Kim tra bi c

Đọc Cô giáo tí hon Trả lời câu hỏi nd

- HS: Trả lời - GV: Chốt lại :

- GV : Gọi HS đọc lại nội dung - HS : HS đọc lại n/d

Hoạt đ ộng 4: Luyện đọc lại

- GV: Cho HS phân vai đọc lại câu chuyện

- HS: Các nhóm tự phân vai ( người dẫn chuyện, Nai Nhỏ, cha Nai Nhỏ) đọc lại chuyện

- GV: HS nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay

Củng cố

+ CH: Đọc xong câu chuyện, em biết cha Nai Nhỏ vui lịng cho trai bé bỏng chơi xa ? (Vì cha Nai Nhỏ biết với người bạn tốt, đáng tin cậy, dám liều giúp người, cứu người)

Dặn dò

Quan sát tranh minh hoạ , đọc y/c tiết kể chuyện để chuẩn bị Kể chuyện Toán ( Tiết 11) : Kiểm tra

Mục tiêu:

- Kiểm tra kết ôn tập đầu năm học sinh

- Đọc, viết số cã ch÷ sè, viÕt sè liỊn tríc, sè liỊn sau

- Kĩ thực phép cộng phÐp trõ ph¹m vi 100

- Giải tập tốn phép tính - Đọc viết số đo độ dài đoạn thẳng

II đề bài:

1 ViÕt c¸c sè:

- Tõ70 - 80:……… - Tõ 89 - 95………

2.-Sè liÒn tríc cđa 61 lµ:………… - Sè liỊn sau cđa 99 là:

3 Đặt tính tính:

42 + 54 = + 25 = 84 - 31 = 66 - 16 =

2 Bµi míi:

2.1 Giới thiệu bài: 2.2Luyện đọc - Gv đọc mẫu

- Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ Đọc câu

Đọc đoạn trớc lớp Đọc đoạn nhóm Thi đọc trớc lớp

Tìm hiểu

- Cõu 1(sgk)?(Chic áo len bạn Hồ đẹp có dây kéo giữa,có mũ để đội Màu vàng ấm ấm)

- Câu2(sgk)?(Lan dỗi mẹ mẹ nói khơng thể mua áo đắt tiền nh vậy)

- Câu3(sgk)?(Anh Tuấn nói với mẹ hÃy dành hết tiền mua ¸o cho em Lan… nhiỊu ¸o cị ë bªn trong)

- Câu4(sgk)?(Lan cảm động trớc lòng yêu thơng mẹvà nhờng nhịn độ lợng anh)

- Câu5(sgk)?(Ví dụ:Cô bé ngoan) Câu chuyện nói lên điều g×?

.ý chính :Anh em phải biết quan tâm ,nhờng nhịn lẫn nhau, quan tâm giúp đỡ

Luyện đọc lại

Hd hs đọc phân vai (ngời dẫn chuyện ,Lan ,Tuấn mẹ)

*Kể chuỵên:

a.Dựa vào gợi ý sgk kể lại đoạn câu chuyện Chiếc áo len theo lời cđa Lan

-GV kĨ mÉu

-Cho hs kĨ nhãm -KĨ tríc líp

5 Cđng cè- DỈn dò:

- Gv yêu cầu hs nhắc lại néi dung bµi nhËn xÐt giê häc

4 ViÕt theo mÉu: 56 =…… …….+ 58 =……… ………+

55 =…… …….+ 87 =……… ………+

5 Mai Hoa làm đợc 36 hoa, riêng Hoa làm đợc 16 hoa Hỏi Mai làm đợc hoa ?

Tãm tắt

Mai Hoa: 36 hoa Hoa : 16 b«ng hoa Mai :… b«ng hoa ? Vẽ đoạn thẳng:

a.Cú di10cm: b Cú độ dài dm:……… Bài 1: điểm

Bµi 2: điểm Bài 3: điểm Bài 5: điểm Bài 6: điểm

* Điểm trình bày toán điểm

**************************************************************** Th ba ngy tháng năm 2010.

Trình độ 2: Thể dục ( Tiết 5): BÀI SỐ Trình độ 3: Thể dục ( Tiết 5): BÀI SỐ I Mục tiêu:

Kiến thức: Bước đầu biết cách quay phải, quay trái ; Biết cách chơi trò chơi " Nhanh lên bạn ơi! ''

Kỹ năng: Rèn số kỹ ĐHĐN

Thái độ: GD HS có thái độ học tập đắn

II

Đ ịa đ iểm - ph ươ ng tiện. - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện:

III Các hoạt đ ộng dạy - học :

1 Phần mở đ ầu

- GV: Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học

- GV: Cho HS khởi động

- HS: Chạy nhẹ nhàng theo hàng

I Môc tiªu:

- Ơn tập – tập hợp đội hình hàng dọc,dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng Yêu cầu HS thực thục kỹ mức chủ động

- Học tập hợp hàng ngang,dóng hàng, điểm số, yêu cầu thực động tác tơng đối

- Ch¬i trò chơi Tìm ngời huy Yêu cầu biết cách chơi biết tham gia chơi

II Địa điểm ph ơng tiện: - Địa điểm: Trên sân trờng

- Phơng tiện: Chuẩn bị còi kẻ sân cho trò chơi

III Nội dung ph ơng pháp lên lớp. A

Phần mở ®Çu:

dọc; Đi thành vịng trịn hít thở sâu Chơi trị chơi HS thích

2 Phần c bản:

a) Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số.

- GV: H/d HS ôn tập

-HS: Cả lớp tập lần điều khiển lớp trưởng

- GV: theo dõi, sửa sai

b) Học quay phải, quay trái.

- GV: Làm mẫu, giải thích động tác H/d thực

- HS: Tập lần điều khiển GV

- GV: Theo dõi, sửa sai

c)Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, điểm số từ đến hết theo tổ.

- GV:H/d HS tập luyện

- HS: Tập luyện theo tổ lần điều khiển tổ trưởng

- GV: theo dõi, sửa sai

d) Trò chơi: " Nhanh lên bạn ơi!" - GV: Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi - Cho HS chơi TC

- HS: Chơi trò chơi - GV: Theo dõi, nhắc nhở 3 Phần kết thúc:

- HS: Đứng chỗ vỗ tay hát - Chơi trị chơi Có chúng em

- GV: HS hệ thống * Dặn dò:

- Về nhà ôn lại vừa học

- GV cho HS khởi động B Phần

HS khởi động theo HD GV

Ôn tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng

Häc tập hàng ngang, dóng hàng, điểm số

+ Cả lớp thực hiện, cán lớp điều khiển

Chơi trò chơi: Tìm ngời huy C Phần kết thúc

Đi thờng theo nhịp hát

**********************************

Trình độ 2: Tốn ( Tiết 12): PHÉP CỘNG CĨ TỔNG BẰNG 10 Trình độ 3: Chính tả ( Tiết 5) Nghe - Viết : CHIẾC ÁO LEN I Mục tiêu:

Kiến thức: Giúp HS củng cố phép cộng có tổng 10 đặt tính cộng theo cột (đơn vị, chục) Kỹ năng: Biết cộng hai số có tổng 10 ; Biết dựa vào bảng cộng để tìm số chưa biết phép

I Mơc tiªu: 1.

cộng có tổng 10 ; biết viết 10 thành tổng hai số có số cho trước ; Biết xem đồng hồ kim phút vào 12

Thái độ: GD HS có thái độ học tập đắn, ham học hỏi

II Đ dùng dạy - học :

- GV: Que tính ; Bảng nhóm (BT3)

- HS: Bảng con

III Các hoạt đ ộng dạy - học : T/c: Hát, kiểm tra sĩ số

Kiểm tra :GV kiểm tra Vở BT HS

Bài mới:

Hoạt đ ộng : Giới thiệu (trực tiếp)

Hoạt đ ộng : Giới thiệu phép cộng + = 10.

- GV: Đưa que tính, hỏi : + CH: Có que tính ? - HS: Quan sát, trả lời

+CH: Viết vào cột đơn vị hay cột chục ?

- HS: Trả lời

-GV: Viết bảng ; Tiếp tục đưa Qt , h/d HS thực tương tự

- GV: Viết bảng SGK, y/c HS nêu cách đặt tính tính

- HS: nêu:

- GV: Cho HS nêu lại phép tính Hoạt đ ộng :Thực hành

* Bài 1:

- GV: Gọi HS nêu y/c BT - GV: Cho HS làm vào bảng

- HS: Làm vào bảng - Giơ bảng

- GV: Nhận xét, chữa bài, củng cố phép cộng phạm vi 10

* Bài 2:

- GV: gọi HS đọc y/c BT - HS: HS đọc y/c

- GV: Gọi HS lên bảng làm bài, y/c lớp làm vào

- Điền chữ tên chữ vào ô trồng bảng chữ ( học thêm tên chữ hai chữ ghộp li: Kh)

Thuộc lòng chữ bảng chữ

2.K nng:

Vit ỳng chớnh tả, đẹp,đúng mẫu chữ Đảm bảo tốc độ

3 Thái độ:

Có ý thức rèn chữ giữ II Đồ dùng dạy học:

- băng giấy viết nội dung tập

- Bảng phụ kẻ bảng chữ tên chữ tập

III Các hoạt động dạy học: 1 KTBC:

- GV đọc: Xào rau; sà xuống, ngày sinh

Nhận xét- Ghi điểm 2 Dạy mới:

2.1 GT ghi đầu 2.2 Hớng dÉn nghe viÕt a Híng dÉn chn bÞ - Vì Lan ân hận ?

- Những chữ đoạn văn cần viết hoa?

- Lời Lan muốn nói với mẹ đợc đặt dáu câu gì?

Lun viÕt tiÕng khã

- GV đọc: nằm, cuộn trịn, chăn bơng HS Viết bảng

- GV nhận xét – sửa sai cho HS c GV đọc viết

- GVtheo dâi, híng dÉn thªm cho HS d ChÊm chữa

- GV c li bi

- GV thu vë chÊm bµi (1tỉ) - GV nhËn xÐt bµi viÕt Híng dÉn lµm bµi tËp.( Bµi 2:

- GV phát băng giấy cho HS

- GV nhận xét – chốt lại lời giải Bài 3: - HS nêu yêu cầu BT

- HS: Lần lượt HS lên bảng làm - GV: nhận xét, chữa bài, củng cố cách đặt tính tính

* Bài 3:

- GV: Gọi HS đọc y/c BT - HS: HS đọc y/c

- GV: Cho HS thi đua tính nhẩm nhanh nêu miệng kết

- HS: Nêu miệng kết phép tính - GV: ghi bảng kết

- GV nhận xét, chữa * Bài 4:

- GV: Nêu y/c BT, cho HS nhìn vào hình vẽ nêu đồng hồ

- HS : Quan sát hình vẽ nêu 4 Củng cố:

- GV: Y/c HS nêu lại bảng cộng phạm vi 10

- GV: nhận xét học

Dặn dò : Về nhà học bài, xem trước '' 26 + ; 36 + 24''- trang 13

*************************************

Trình độ 2: Chính tả( Tiết 5): Tập chép :BẠN CỦA NAI NHỎ Trình độ 3: Tốn ( Tiết 12): ƠN TẬP VỀ GIẢI TỐN I Mục tiêu:

Kiến thức: HS hiểu cách trình bày đoạn văn : chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn viết hoa lùi vào ô, ghi dấu chấm cuối câu

Kỹ năng: Chép lại xác nội dung tóm tắt truyện Bạn Nai Nhỏ, trình bày mẫu ; Làm BT 2, BT3a

Thái độ: GD HS tính cẩn thận, ý thức giữ gìn sách sạch, đẹp

II Đ dùng dạy- học :

- GV: Viết sẵn đoạn văn cần chép lên bảng lớp; Bảng phụ viết nội dung BT2

- HS: VBT

III Các hoạt đ ộng dạy - học :

Môc tiêu: - Giúp HS:

1.Kin thc: Củng cố cách giải toán nhiều hơn,

+ Gii thiệu, bổ xung toán “hơn số đơn vị”, tìm phần “nhiều hơn” “ít hơn”

2 Kĩ : Biết giải toán dạng ôn tập

3 Thỏi độ: Yờu thớch mụn học II Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra:

Lµm bµi tËp VBT Nêu cách tính chu vi hình tứ giác ? 2 Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi:

T/c:

Kiểm tra : GV kiểm tra sách vở, ĐDHT HS

Bài mới:

Hoạt đ ộng : Giới thiệu bài - GV: nêu MĐ, YC học Hoạt đ ộng : Hướng dẫn tập chép - GV: đọc tả lượt - Gọi HS đọc lại

- HS: HS đọc lại tả + CH: Vì cha Nai Nhỏ yên lòng cho chơi với bạn ?

- HS: Trả lời

+ CH: Kể đầu bài, tả có câu ?

- HS: Trả lời

+ CH: Chữ đầu câu viết ? Tên nhân vật viết ?

- HS: Trả lời

+CH: Cuối câu có dấu ? - HS : Trả lời

- GV: H/ d HS viết vào bảng từ dễ viết sai

-HS: Viết bảng con: Nai Nhỏ, khoẻ, liều

* GV: Cho HS viết vào - GV: Theo dõi, h/d viết

* GV: Chấm, chữa bài, nêu nhận xét Hoạt đ ộng : Hướng dẫn làm tập * Bài :

- GV: Nêu y/c BT, h/d HS làm theo nhóm

- HS: Hoạt động nhóm - Đại diện nhóm trình bày

- GV : Nhận xét, chữa * Bài 3:

- GV: trưng bảng phụ, h/d HS làm - HS: Thi làm hình thức thi tiếp sức

- GV : Nhận xét, chữa 4 Củng cố :

-HS: Nhắc lại quy tắc tả với ng / ngh : ng + a, ă, â, o, ô, ơ, u, ngh + e, ê, i

- GV hớng dẫn HS tóm tắt + giải toán

HS phân tích tốn - Nêu tóm tắt Số đội hai trồng đợc là:

230 + 90 = 320 (cây)

Đáp số: 320 Bài 2: Củng cố giải toán HS nêu yêu cầu BT phân tích toán

HS nêu cách làm giải vào Bài giải

Buổi chiều cửa hàng bán đợc là: 635 – 128 = 507 (l)

Đáp số: 507 l xăng Giới thiệu toán “Hơn số đơn vị”

Bµi tËp (t.12)

a) GV HD mÉu (SGK)

Yêu cầu HS nắm đợc bớc giải cách giải toán dạng ny

HS nêu yêu cầu tập Bài giải

Số bạn nữ nhiều số bạn nam là: 19 16 = 3( bạn)

Đáp số: b¹n 3 Cđng cè

- NhËn xÐt tiÕt học dặn dò

- GV: nhận xết tiết học Dặn dị :

Về nhà viết lại tả cho đẹp, làm BT 3b

Trình độ 2: Tự nhien xã hội( Tiết 3): HỆ CƠ

Trình 3: m nhc ( Tit 3):Học hát : Bài ca ®i häc I.Mục tiêu:

Kiến thức: HS biết tên số thể ; Biết co duỗi, nhờ mà phận thể cử động

Kỹ năng: Nêu tên vị trí vùng : đầu, ngực, lưng, bụng, tay, chân

Thái độ: GD ý thức tập thể dục thường xuyên để thể săn II Đ dùng dạy - học:

- GV: Tranh vẽ hệ - HS: SGK

A KiÓm tra cũ:

- Nêu số tên xơng khớp thể

B mới:

1 Giới thiệu bài: Tranh vẽ hệ A Kiểm tra bµi cị:

Hoạt động 1: Quan sát hệ c

*Mục tiêu: Nhận biết gọi tên số thể

*Cách tiến hành: B

ớc 1: Hớng dẫn quan sát hình vẽ TLCH

- Chỉ nói tên số thể B

ớc 2: Làm việc lớp - GV treo hình vẽ lên bảng

*Kt luận: Trong thể có nhiều Các bao phủ toàn làm cho ngời có khn mặt hình dáng định

B

íc 1: Híng dÉn quan s¸t hình vẽ TLCH

Hot ng 2: Thc hnh duỗi tay Mục tiêu: Biết đợc thể co duỗi, nhờ mà phân thể cử động đợc

Mục tiêu:

- Biết hát theo giai điệu lời - Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách - Qua hát giáo dục học sinh tình cảm yêu mến mái trường, kính trọng thầy giáo, u q bạn bè yêu thiên nhiên tươi đẹp

II Đồ dùng dạy học:

1 Giáo viên: Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ, tranh ảnh minh hoạ Học sinh: Tập hát, vở, nhạc cụ gõ

III Hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra cũ: Cho HS hát lại Quốc ca Việt Nam

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Dạy hát Bài ca học

- Treo tranh vẽ cho học sinh nhận xét Giới thiệu tên, tác giả, nội dung hát

- Đệm đàn trình bày mẫu hát - Đặt câu hỏi tính chất hát - Hường dẫn học sinh tập đọc lời ca câu kết hợp gõ đệm thao tiết tấu - Đàn cao độ hướng dẫn học sinh khởi động giọng âm o, a, u, i - Đàn giai điệu hướng dẫn học sinh tập hát câu theo lối móc xích song hành

- Tổ chức hướng dẫn học sinh luyện tập hát theo dãy, nhóm, cá nhân

- Nhận xét, sửa sai

*C¸ch tiÕn hµnh B

íc : Lµm viƯc cá nhân theo cặp Bớc 2: Làm việc lớp

*Kết luận: Khi co, ngắn HS

Khi c dui c s di mềm nhờ có co duỗi mà phận thể cử động đợc

Hoạt động 3: Thảo luận Làm để đợc rắn

Mục tiêu: Biết vận động tập luyện thể dục thờng xuyên giúp đợc rắn chc

*Cách tiến hành:

- Chỳng ta nờn làm để đợc rắn

*Kết luận: Hàng ngày nên ăn uống đầy đủ, lao động vừa sức tập luyện để đợc rắn

4.Củng cố - Dặn dò

hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp

Bình minh dâng lên ánh giọt sương

    

> > > - Chỉ định học sinh thực - Tổ chức cho học sinh thực theo dãy, nhóm

- Nhận xét hướng dẫn, sửa sai - Tổ chức hướng dẫn học sinh trình bày hát theo cách hát đối đáp kết hợp gõ đệm theo phách

Củng cố:

- Cho học sinh nhắc lại tên hát, tác giả, nêu hình ảnh quen thuộc hát, kể tên số hát có chủ đề trường lớp

- Đệm đàn cho HS trình bày lại hát

5 Dặn dị:

- Nhắc học sinh ơn thuộc lời ca giai điệu lời tập hát lời theo giai điệu lời

***************************************

Trình độ 2: Âm nhạc ( Tiết 3):ƠN TẬP BÀI HÁT : tHẬT LÀ HAY Trình độ 3: Tự nhiên xã hội( Tiết 5):BỆNH LAO PHỔI

Mục tiêu:

1.KiÕn thøc:Biết hát theo giai điệu thuộc lời ca lời

- Biết hát kết hợp gõ đệm theo hát vận động phụ hoạ

2 Kĩ năng:Tp biu din bi hỏt trc lp theo nhúm, cá nhân

3.Thái độ: u thích mơn học II Đồ dựng dạy học:

1 Giáo viên: Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ

2 Học sinh: Tập hát, vở, nhạc cụ gõ

I Mơc tiªu:

1.Kiến thức:Sau học, học sinh biết: Nêu nguyên nhân, đờng lây bệnh tác hại bệnh lao phổi Nêu nguyên nhân việc nên không nên làm để đề phòng bệnh lao phổi

- Nói với bố mẹ thân có dấu hiệu bị măc bệnh đờng hô hấp để đợc khám chữa bệnh kịp thời - Tuân theo dẫn bác sĩ bị bệnh

2.Kĩ năng: Biết bào vệ sức khoẻ Thái độ: u thích mơn học

III Hoạt động dạy học: 1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra cũ: Đàn giai điệu hát Thật hay cho học sinh nghe nhắc lại tên hát, tác giả 3 Bài mới:

Hoạt động 1: Ôn tập hát Thật hay

- Đàn giai điệu hát yêu cầu học sinh hát theo đàn

- Tổ chức hướng dẫn học sinh ôn tập hát thuộc lời ca

- Tổ chức cho học sinh hát ôn kết hợp gõ đệm theo phách, tiết tấu lời ca

- Cho học sinh thực theo dãy, theo nhóm

- Nhận xét, sửa sai cho học sinh

- Tổ chức hướng dẫn học sinh trình bày hát theo cách hát nối tiếp kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca

Hoạt động 2: Tập biểu diễn hát - Tổ chức hướng dẫn học sinh hát kết hợp vận động phụ hoạ

- Tổ chức cho học sinh tập biểu diễn hát trước lớp theo nhóm, cá nhân

- Nhận xét đánh giá

Hoạt động 3: Hát kết hợp đánh tay theo nhịp

- Tổ chức hướng dẫn HS cách đánh tay theo nhịp 2: Phách mạnh đánh tay xuống, phách nhẹ đưa tay lên

- Tổ chức cho HS hát Thật hay kết hợp đánh táy theo nhịp

- Quan sát hướng dẫn sửa sai Củng cố:

- Đặt cấu hỏi cho HS nhắc lại nội dung học

- Đệm đàn cho HS trình bày lại hát kết hợp vận động theo nhạc

5 Dặn dò:

- Nhắc học sinh nhà ôn thuộc lời ca kết hợp gõ đệm vận động phụ hoạ, đánh tay theo nhịp

III.Các hoạt động dạy học. KTBC:

Nêu cách phịng bệnh đờng hơ hấp? Nhận xét - Ghi điểm

2.Bài Hoạt động

Làm việc với SGK – 12, 13 - Bớc 1: Làm việc theo nhóm - GV: Yêu cầu nhóm phân cơng bạn đọc lời thoại bác sĩ bệnh nhân sau đặt câu hi SGK

+ Nguyên nhân gây bệnh lao phổi gì?

+ Bnh lao phổi lây qua đờng nào?

+ Bệnh lao phổi gây tác hại sức khoẻ thân ngời bệnh với ngời xung quanh?

- Bớc 2: Làm việc líp

* kết luận: Bệnh lao phổi bệnh lao gây ra, ngời ăn uống thiếu thốn, làm việc sức thờng dễ bị vi khuẩn lao công nhiễm bệnh Hoạt động 2: Thảo luận nhóm: Bớc 1: Thảo luận nhóm

+ GV nêu yêu cầu HS quan sát tranh SGK t.13

+ Dựa vào tranh em hÃy kể việc làm hoàn cảnh khiến ta dễ mắc bệnh lao phỉi?

+ Nêu việc làm hồn cảnh giúp phịng tránh đợc bệnh lao phi ?

+ Tại không nên khạc bõa b·i ?

- Bíc 2: Lµm viƯc lớp Bớc 3: Liên hệ

+ Em v gia đình cần làm để phịng tránh bệnh lao phổi?

KÕt luËn (SGK)

Hoạt động 3: Đóng vai

- Bớc 1: Thảo luận nhóm đóng vai + GV nêu tình huống: Nếu bị bệnh đờng hô hấp ( viêm họng, phế quản, ho ) em nói với bố mẹ để bố mẹ đa khám?

+ Khi đợc khám bệnh em nói với bác sĩ?

Bíc 2: Tr×nh diƠn

mẹ, để đợc đa khám bệnh kịp thời Khi đến gặp bác sĩ phải nói rõ xem bị đau đâu để bác sĩ chuẩn đốn bệnh, có bệnh phải uống thuốc đủ liều theo đơn bác sỹ

4 Cñng cè – dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

Thứ t ngày tháng năm 2010.

Trình độ 2: Tập đọc ( Tiết 9) : Gọi bạn Trình độ 3: Tốn ( Tiết 13): xem đồng hồ I Mục tiờu:

Kiến thức: Nắm nghĩa các từ ; Hiểu nội dung : Tình bạn cảm động Bê Vàng Dê Trắng

Kỹ năng: Đọc trơn toàn ; Biết ngắt nhịp rõ câu thơ, nghỉ sau khổ thơ Học thuộc khổ thơ cuối

Thái độ: GD HS tình cảm yêu thương bạn bè, với người II Đ dùng dạy - học :

- GV: Bảng phụ viết câu, đoạn luyện đọc

III Các hoạt đ ộng dạy - học : T/c

Kiểm tra:

- HS: HS tiếp nối đọc Bạn Nai Nhỏ

- GV: Nhận xét, ghi điểm Bài mới:

3 1: Giới thiệu bài

-GV: Cho HS quan sát tranh để gt 3 2

: Luyện đọc

- GV: Đọc mẫu toàn - HS: Theo dõi

- GV: H/d HS đọc câu

- HS: Tiếp nối đọc dòng thơ

- GV: Theo dõi, sửa lỗi phát âm

- GV: H/d HS đọc đoạn trước lớp - HS: Tiếp nối đọc khổ thơ

I Mơc tiªu:

1 Kiến thức:Giúp HS: Biết xem đồng hồ kim phút vào số từ đến 12

- Cđng cè biĨu tỵng vỊ thêi gian ( chđ yếu thời điểm )

2.K nng: Bc đầu hiểu biết sử dụng thời gian thực tế đời sống hàng ngày

3.Thái độ:u thích mơn học II Đồ dùng dạy học:

- Mơ hình đồng hồ - Đồng hồ để bàn - Đồng hồ điện tử III Các hoạt động dạy học

1.KTBC:

GV nhận xét-ghi điểm 2.Bài mới:

Ôn tập cách xem tính - Yêu cầu HS nêu đợc cách tính thực hành quay kim đồng hồ đến xác Nhớ đợc vạch chia phút

+ Mét ngµy cã giờ? + Bắt đầu tính nh ?

- GV u cầu HS dùng mơ hình đồng hồ bìa quay kim tới vị trí sau:

12 đêm , sáng , 11 tra, chiều ( 13 giờ) chiều (17 )

trước lớp

- GV: Trưng bảng phụ ghi khổ thơ luyện đọc, h/d HS đọc

- HS: Luyện đọc khổ thơ bảng phụ theo h/d GV

- GV: H/d đọc đoạn nhóm - HS: Đọc khổ thơ nhóm - vài nhóm đọc trước lớp

- HS: Thi đọc nhóm - GV: Nhận xét, đánh giá - GV: H/d HS đọc ĐT

- HS: Cả lớp đọc ĐT toàn - GV: Gọi HS đọc giải - HS: HS đọc giải 3 3: Tìm hiểu bài

- GV: y/c lớp đọc thầm đoạn, để trả lời câu hỏi SGK + CH: Đôi bạn Bê Vàng Dê Trắng sống đâu ?

- HS: Trả lời

+ CH: Vì Bê Vàng phải tìm cỏ ? - HS: Trả lời

+ CH: Khi Bê Vàng quên đường về, Dê Trắng làm ?

- HS: Trả lời:

+ CH: Vì đến Dê Trắng kêu ''Bê ! Bê! '' ?

- HS: Trả lời - GV: nhận xét

+ CH: Câu chuyện nói điều ? - HS: Trả lời

- GV: Chốt lại nội dung: 3 4: Học thuộc lòng thơ.

- GV: H/d HS học thuộc lòng thơ. - HS: Tự nhẩm thơ học thuộc

- Một số HS thi đọc thuộc 1-2 khổ thơ (hoặc thơ) trước lớp

- GV: Nhận xét, ghi điểm 4 Củng cố

- GV: Gọi HS xung phong đọc thuộc lòng thơ

- GV: Nhận xét tiết học Dặn dò

+ GV cho HS nhìn vào tranh 1, xác định vị trí kim ngắn trớc, đến kim dài

+ GV híng dẫn hình lại tơng tự nh

- GV: Kim ngắn giờ, kim dài phút xem cần quan sát kĩ vị trí kim đồng hồ

3 Thùc hµnh.:

- Củng cố cách xem xác đến phút qua học ( thực hành )

Bµi 1: - HS nêu yêu cầu BT - GV hớng dẫn mẫu:

+ Nêu vị trí kim ngắn? +Nêu vị trí kim dài ? + Nêu phút tơng ứng?

HS trả lời miệng câu hỏi tập

- Líp nhËn xÐt bỉ xung

Bµi 2: HS nêu yêu cầu tập

- GV theo dõi, hớng dẫn thêm HS thực hành

HS dùng mơ hình đồng thực hành xem

Bµi 3:

- GV giới thiệu cho HS đồng h in t

- HS trả lời câu hỏi tơng ứng - Lớp nhận xét

Bài 4:

- HS trả lời câu hỏi tơng ứng - Lớp nhận xét

- HS nêu yêu cầu BT - GV yêu cầu HS: - GV nhận xét 4 Cñng cè:

- NhËn xÐt tiÕt häc dặn dò

************************************** Trình độ 2: Tốn ( Tiết 13): 26 + ; 36 + 24 Trình độ 3: Tập đọc ( Tiết 9) : Quạt cho bà ngủ I Mục tiờu:

1.Kiến thức:Biết cách thực phép cộng có tổng số trịn chục dạng 26 + 36 + 24 (cộng có nhớ, dạng tính viết) ; Giải tốn có lời văn Kỹ năng: Thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 26 + 36 + 24 ; Biết giải toán phép cộng

Thái độ: GD HS tính cẩn thận, chắn làm toán

II Đ dùng dạy - học : - GV: Bảng nhóm (BT3) - HS: Bảng

III Các hoạt đ ộng dạy - học : T/c: Hát, kiểm tra sĩ số (2p) Kiểm tra:(2p) GV gọi HS lên bảng làm :

+ = 10 + = 10

Bài mới:

Hoạt đ ộng : Giới thiệu (trực tiếp)

Hoạt đ ộng : Giới thiệu phép cộng 26 + 4

- GV: Giơ que tính, hỏi viết SGK:

+CH: 26 qt thêm qt qt ?

- HS: trả lời

+ CH: 26 cộng ? - GV: H/d HS viết phép tính theo hàng ngang (26 + = 30) đặt tính tính

- HS: Đặt tính vào bảng - giơ bảng - GV: nhận xét

- HS: Chỉ nêu lại cách tính

Hoạt đ ộng : Giới thiệu phép cộng 36 + 24 (H/d thực 26 + 4) Hoạt đ ộng : Thực hành

I Mơc tiªu:

1 KiÕn thøc:

- Nắm đợc ý nghĩa biết cách dùng từ (thiu thiu)

- Hiểu tình cảm yêu thơng, hiếu thảo bạn nhỏ thơ bà

- Häc thuéc bµi thơ 2.Kĩ năng:

- Chỳ ý c ỳng cỏc từ ngữ dễ phát âm: Lặng ; lim dim

- Biết ngắt nhịp dòng thơ, nghỉ sau dòng thơ khổ thơ

3.Thái độ: u thích mơn học II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ đọc

- Bảng phụ viết khổ thơ 1, cần HDHS luyện đọc

III Các hoạt động dạy học: 1 KTBC:

-2HS kĨ chun: ChiÕc ¸o Len theo lêi cđa Lan

- Qua c©u chun, em hiểu điều ? Nhận xét- ghi điểm

2 Bµi míi:

2.1 GT – ghi đầu 2Luyện đọc

- GV đọc toàn thơ - GV tóm tắt ND - GV hớng dẫn cách đọc

* Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc dòng thơ

HS đọc nối tiếp em dòng thơ kết hợp c ỳng

- Đọc khổ thơ trớc lớp

+ GV hớng dẫn cách đọc khổ thơ, hớng dẫn cách ngắt, nghỉ (gắn bảng phụ)

1HS đọc khổ thơ HD đọc - Lớp nhận xét

- HS tiếp nối đọc khổ thơ (theo N2)

Bài 1:

- GV: Gọi HS đọc y/c BT - HS: HS nêu y/c

- GV: Nhấn mạnh thêm cách tính Cho HS lên bảng làm

- HS: Lần lượt lên bảng làm - GV: Nhận xét, chữa

Bài 2

- GV: Gọi HS đọc toán - HS: HS đọc toán

- GV: H/d HS làm theo nhúm -HS: Hoạt động

- GV: Nhận xét, chữa 4 Củng cố

+ CH: GV củng cố cách thực phép cộng có tổng số trịn chục dạng 24 + 36 + 24

- GV: Nhận xét học Dặn dò

Về nhà học bài, làm v BT

- Bạn nhỏ thơ làm gì? - Cảnh vật nhà, vờn nh nào?

Mọi vật im lặng nh ngủ cèc chÐn n»m im, hoa cam, hoa khÕ ngoµi vên chín lặng lẽ

- Bà mơ thấy gì?

Bà mơ thấy cháu quạt hơng thơm tới

Vì đoán bà mơ thấy nh vËy?

HS th¶o luËn nhãm råi tr¶ lêi

+ Vì cháu quạt cho bà lâu trớc bà ngủ thiếp

+ V× giấc ngủ bà ngửi thấy hơng hoa cam, hoa khế

- Qua thơ em thấy tình cảm cháu với bà nh ?

- GV: Cháu hiếu thảo, yêu thơng, chăm sóc bµ

+ nhà em làm để tỏ lịng hiếu thảo, u thơng, chăm sóc ơng bà ? Học thuộc lòng thơ:

- HD HS đọc thuộc lòng khổ thơ-

- HS đọc đồng

- HS thi đọc thuộc khổ, - GV nhận xét – ghi điểm

4 Cñng cè

- NhËn xét tiết học dặn dò:

- Chuẩn bị bµi sau

**************************************** Trình độ 2:Tập viết ( Tiết 3) :chữ hoa b Trình độ 3: Mĩ thuật : Vẽ theo mẫu : vẽ I Mục tiờu:

Kiến thức: Nắm cấu tạo chữ hoa B , chữ câu ứng dụng : Bạn, Bạn bè sum họp.

Kỹ năng: Rèn kỹ viết chữ: Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng

Thái độ: GD tính cẩn thận, tỉ mỉ, ý thức giữ gìn sách sạch, đẹp

II Đ dùng dạy - học :

I Mơc tiªu:

1 Kiến thức:Học hình biết phân biệt màu sắc, hình dáng vài hoa Kĩ năng:Biết cách vẽ vẽ đợc hình vài loại vẽ màu theo ý thích

3 Thái độ:Cảm nhận vẻ đẹp loại hoa

II ChuÈn bÞ:

- GV: Mẫu chữ hoa B cỡ nhỡ ; Bảng phụ ghi câu ứng dụng - HS: Bảng con

III Các hoạt đ ộng dạy - học : T/c

Kiểm tra GV cho HS viết bảng : Ă , Â , Ăn

- GV: nhận xét, sửa sai. Bài mới:

Hoạt đ ộng 1: Giới thiệu bài - GV: Nêu MĐ, YC tiết học Hoạt đ ộng : Hướng dẫn viết chữ hoa

- GV: Giới thiệu chữ mẫu - Y/c HS nêu nhận xét

- HS: Quan sát, nêu nhận xét

- GV : Hướng dẫn cách viết nét - HS: theo dõi, ghi nhớ

- GV: Viết mẫu chữ B cỡ vừa bảng lớp-nhắc lại cách viết để HS theo dõi

- GV: Hướng dẫn HS viết bảng

- HS: Tập viết 2-3 lượt chữ B - GV: nhận xét, uốn nắn

Hoạt đ ộng : Hướng dẫn viết câu ứng dụng:

- GV: Trưng bảng phụ, giới thiệu câu ứng dụng, cho HS đọc

- HS: Đọc câu ứng dụng : Bạn bè sum họp

- GV: Giúp HS hiểu nghĩa câu d: Bạn bè khắp nơi trở quây quần họp mặt đông vui

- GV: y/c HS nêu nhận xét câu ư-d

2 Bµi míi:

a Hoạt động 1: Quan sát nhn xột

- GV giới thiệu vài quả, nêu câu hỏi

+ Tên loại ?

+ Nêu đặc điểm, hình dáng loại quả?

+ TØ lƯ chung vµ tØ lƯ tõng phận ? + Màu sắc loại quả?

- GV tóm tắt đặc điểm hình dáng số loại

- Nêu yêu cầu, mục đích vẽ b Hoạt động 2: Cách vẽ

- GV đặt mẫu vẽ vị trí thích hợp, sau hớng dẫn cách vẽ theo thứ tự - So sánh ớc lợng chiều cao, chiều ngang để vẽ hình dáng chung cho vừa vi phn giy

+ Bớc 1: Vẽ phác hình - HS ý quan sát GV làm mẫu Bớc 2: Sửa lại hinh cho giống mẫu

HS chó ý nghe – quan s¸t GV vÏ mÉu

Bớc 3: Vẽ màu theo ý thích c Hoạt động 3: Thực hành

HS quan s¸t mÉu – thùc hµnh vÏ vµo vë TV

- GV đến bàn quan sát, hớng dẫn thêm cho HS lúng túng

d Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - HS nhận xét đánh giá bạn - GV nhận xét chung – khen ngợi số vẽ đẹp

4 Cñng cè –:

- Nhận xét chung tiết học dặn dò

- GV: Viết mẫu chữ dòng kẻ, h/d HS viết vào bảng

- HS: Tập viết chữ Bạn - lượt - GV: nhận xét, uốn nắn

Hoạt đ ộng 4: Hướng dẫn viết vào tập viết.

- GV: nêu y/c viết, cho HS viết vào

- HS: viết vào theo mẫu - GV: theo dõi, giúp đỡ HS yếu viết

Hoạt đ ộng : Chấm, chữa bài

- GV: chấm điểm (6 bài) , nêu nhận xét để lớp rút kinh nghiệm

Củng cố

+ CH: nhắc lại cấu tạo chữ hoa B cỡ vừa

- HS: Chữ B cỡ vừa … - GV: Nhận xét tiết học

Dặn dò: Về nhà tiếp tục luyện viết vào tập viết

************************************** trình độ 2: Mĩ thuật ( Tiết 3): vẽ Trình độ 3: Tập viết ( Tiết 3) : ôn chữ viết hoa b I.Mục tiờu:

Kiến thức: Nhận biết hình dáng, đặc điểm, màu sắc vể đẹp vài loại ; Biết cách vẽ Kỹ năng: Vẽ vẽ màu theo ý thích

Thái độ: GD HS u thích mơn vẽ II Đ dùng dạy - học :

- GV: Sưu tầm số tranh, ảnh ; số thật

- HS: Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ III Các hoạt đ ộng dạy - học :

T/c:

Kiểm tra: GV kiểm tra ĐDHT của HS

Bài :

Hoạt đ ộng : Giới thiệu bài

-GV: Cho HS quan sát vài loại để giới thiệu

Hoạt đ ộng : Quan sát, nhận xét.

I, Mơc tiªu

- KT: củng cố cách viết chữ hoa B Viết tên riêng Bố Hạ cỡ nhỏ, hiểu ý nghĩa câu tục ngữ - KN: Viết mẫu chữ cỡ

chữ, viết đẹp

- TĐ: Có ý thức viết hoa tên riêng Giáo dục cho hs tình yêu thơng đoàn kết

II, Đồ dùng dạy học : - Mẫu chữ hoa - B¶ng

III, Các hoạt động dạy học : 1 Kiểm tra cũ:

¡n qu¶ , Âu Lạc

2 Bài :

2 1: Giíi thiƯu bµi 2: H íng dÉn tËp viÕt

*Lun viÕt ch÷ hoa: B, H, T

- GV: gt số hình ảnh loại để HS thấy vẻ đẹp chúng qua hình dáng màu sắc

- HS : Quan sát , nói lên đặc điểm vài loại

- GV: Kết luận :

Hoạt động : Cách vẽ lá.

- GV: Vẽ lên bảng để HS thấy cách vẽ :

- HS : Quan sát, nêu cách vẽ. - GV: Nhắc lại cách vẽ: Hoạt đ ộng : Thực hành.

- GV: Cho HS xem số vẽ ; Gợi ý cho HS làm

- HS: Thực hành vẽ vào Vở Tập vẽ

- GV: Quan sát, hướng dẫn thêm Hoạt đ ộng 5: Nhận xét, đánh giá. - GV: Gợi ý cho HS nhận xét vẽ bạn

- HS: Nhận xét vẽ về: Hình dáng, màu sắc, sau tự xếp loại vẽ theo ý thích

- GV: Bổ sung xếp loại vẽ. 4 Cñng cè

- GV: nhắc nhở ý xem tranh

- GV nhận xét học

Dặn dò Quan sát hình dáng, màu sắc thiên nhiờn

- Bố Hạ xà huyện Yên Thế, Bắc Giang

* Luyện viết câu ứng dụng : Bầu thơng lấy bí cùng

Tuy khác giống nhng chung một giàn

* Viết vào tập viết * Chấm chữa

Gv chÊm bµi nhËn xÐt tõng bµi 4, Cđng cố ,:

Nhận xét tiết học dặn dò

Nhắc hs nhà viết

Thứ năm ngày tháng năm 2010.

Trỡnh 2: Thể dục ( Tiết 6) : Bài số Trình độ 3: Thể dục ( Tiết 6) : Bài số Mục tiờu:

Kiến thức: Ôn quay phải, quay trái Làm quen với hai động tác vươn thở tay

Kỹ năng: Biết quay phải, quay trái ; Biết thực động tác vươn thở tay thể dục phát triển chung

3.Thái độ: GD ý thức kỉ luật, trật tự

I Mơc tiªu:

1.Kiến thức: Ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số Yêu cầu thực động tác tơng đối

- Ôn động tác từ – hàng dọc, theo vạch kẻ thẳng Yêu cầu thực động tác tơng đối - Chơi trị chơi “ Tìm ngời huy”

khi tập luyện

II Đ ịa đ iểm - Ph ươ ng tiện : - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện:

III Các hoạt đ ộng dạy - học : 1 Phần mở đ ầu

- GV: Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học

- HS: Đứng vỗ tay hát ;Giậmchân chỗ, đếm theo nhịp ; Ôn thể dục lớp

2 Phần c bản

* Ôn quay phải, quay trái - GV: H/d HS ôn tập

- HS: Tập theo tổ (4 lần) - Từng tổ tập trước lớp (1 lần)

- GV: theo dõi, sửa sai * Động tác vươn thở

- GV: Nêu tên động tác, làm mẫu giải thích động tác

- HS: Quan sát, tập theo - GV: H/d HS tập

- HS: Tập lần lần x nhịp - GV: Theo dõi, sửa sai

* Động tác tay.

- GV: Nêu tên động tác, làm mẫu giải thích động tác

- HS : Theo dõi - GV: H/d HS tập

- HS: Tập lần, lần x nhịp - GV: theo dõi, sửa sai

* Ôn hai động tác học. - GV: H/d HS ôn tập.

- HS: Tập lần, động tác x nhịp

* Trò chơi: '' Qua đường lội''

- GV: nhắc lại cách chơi , cho HS chơi TC

- HS: Chơi trò chơi điều khiển GV

chơi tham gia chơi cách tơng đối chủ động

3 Thái độ: u thích mơn học II Địa im ph ng tin

- Địa điểm: Trên sân trờng

- Phơng tiện: Còi, kẻ sân cho trò chơi A Phần mở đầu:

- GV nhận lớp Phổ biến nội dung, yêu cầu học

Cán lớp tập hợp – báo cáo sĩ số Cán lớp điều khiển lớp khởi động:

+Xoay khớp, đếm theo nhịp + Chạy vòng quanh sân + Chơi trò chơi: Chui qua hầm B Phn c bn:

1 Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số

+ GV điều khiển lần + Cán lớp ho cho bạn tập + Các tổ tự tập luyện

2 Ôn theo – hàng dọc * HS tập theo tổ (tổ trởng điều khiển + GV quan sát – sửa sai cho HS Chơi trị chơi: Tìm ngời huy - GV nêu cách chơi luật chơi: - HS chơi trị chơi

c PhÇn kÕt thóc

3 Phần kết thúc

- HS: Đi thường theo nhịp hàng dọc quay thành hàng ngang ; Cúi người thả lỏng

- GV: HS hệ thống - GV: nhận xét học

* Dặn dị: Về nhà ơn lại động tác ĐHĐN học

***********************************

Trình độ 2: Luyện từ & Câu( Tiết 3): từ vật - Câu kể Trình độ 3: Toán ( Tiết 14): xem đồng hồ

Mục tiêu :

Kiến thức: Nhận biết từ vật ; Hiểu mẫu câu Ai ?

Kỹ năng: Tìm từ sự vật theo tranh vẽ bảng từ gợi ý ; Biết đặt câu theo mẫu Ai ?

Thái độ: GD ý thức ham học hỏi, ham đọc sách

II: Đ dùng dạy - học :

- GV: Bảng phụ (hoạt động 3) ; VBT

- HS: Vở BT

III Các hoạt đ ộng dạy - học : T/c:

Kiểm traGV kiểm tra BT HS

Bài mới:

Hoạt đ ộng : Giới thiệu bài - GV: nêu MĐ, YC học Hoạt đ ộng : Làm tập 1 - GV: Gọi HS đọc y/c BT - HS: HS đọc y/c

- GV: H/d HS làm

- HS: Cả lớp quan sát tranh , suy nghĩ, tìm từ , viết tên gọi (theo thứ tự tranh) vào BT

- HS: Phát biểu ý kiến - GV: HS nhận xét - GV: Ghi bảng từ Hoạt đ ộng : Làm tập 2

- GV: Gọi HS đọc y/c tập.trên bảng phụ

I, Mơc tiªu

- KT : Củng cố cách xem đồng hồ kim phút từ số đến số 12 biểu tợng thời gian - KN : Biết xem đồng hồ thành

thạo

- TĐ : Hiểu thời điểm làm công việc hàng ngày

II, dựng dy hc - Mơ hình đồng hồ

- Đồng hồ để bàn ,tranh vẽ SGK (15)

III, Các hoạt động dạy học 1 KTBC:

Bµi VBT (t 17) 2 Bµi míi:

- Lần lợt hs đứng lên đọc - Lớp quan sát, nhận xét

1 h ớng dẫn xem đồng hồ :

- § hå 1: giê 35 hc giê kÐm 25 phút

- Đhồ 2: 45 phút giê kÐm 15

- §hå : giê 55 hc giê kÐm

3, LuyÖn tËp :

- Bài : HS đọc yêu cầu tập bạn hỏi bạn quan sát đồng hồ trả lời ngợc lại

Nhận xét chốt lại ý Đồng hồ ?

A: giê 55 (7 giê kÐm phót) B: 12 giê 40 (1 giê kÐm 20 phót)

- HS : HS đọc y/c - GV: H/d HS làm

- HS: Làm vào VBT, HS làm bảng.phụ

- GV: HS nhận xét làm bảng

- GV: Chốt lời giải Hoạt đ ộng 4: Làm tập 3

- GV: Nêu y/c BT, viết mẫu lên bảng

- HS: HS đọc mơ hình câu câu mẫu

- GV: H/d HS làm vào BT- Gọi HS đọc

- HS: Đọc làm trước lớp

- GV: Nhận xét, giúp HS sửa câu đặt sai

Củng cố

- GV: Nhắc lại kiến thức luyện tập: tìm từ người, đồ vật, loài vật, cối ; đặt câu theo mẫu : Ai (hoặc gì, gì) ?

Dặn dị Về nhà học bài, ôn lại bảng chữ gồm 29 chữ học

Bµi : Nêu yêu cầu tập

Hc sinh quay kim mơ hình đồng hồ theo lệnh giáo viên

Quay kim mặt đồng hồ dể đồng hồ :

a, giê 15 b, giê kÐm 10 c, giê kÐm

Bài : HS đọc yêu cu bi

HS quan sát tranh trả lời câu hỏi sgk.cả lớp nhận xét tuyên dơng hs trả lời tốt

Xem tranh TLCH;

GV yêu cầu hs quan sát tranh SGK trả lời câu hỏi theo nhóm đơi lắng nghe

- Häc vµ lµm bµi VBT 4.Cđng cè

- Nhận xét học - Dặn dò:

- Nhắc hs nhà học

**************************************** Trình độ 2: Tốn ( Tiết 14) : LUYệN TậP

Trình độ 3: Luyện từ & Câu( Tiết 3): So sánh dấu chấm I Mục tiờu:

Kiến thức: Củng cố phép cộng dạng 26 + 36 + 24 ; Về giải tốn có lời văn

Kỹ năng: Củng cố kỹ cộng nhẩm dạng + + ; Thực phép cộng có nhớ phạm vi 100,dạng 26 + 36 + 24 ; Giải toán phép cộng

Thái độ: GD HS yêu thích mơn Tốn

II Đ dùng dạy - học : - GV: Bảng nhóm (BT2) - HS: Bảng

III Các hoạt đ ộng dạy - học :

I, Mơc tiªu:

- KT: Tìm đợc hình ảnh so sánh câu thơ , câu văn Nhận biết từ vật so sánh câu Điền dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn cha đánh dấu chấm

- KN: Cã kĩ sử dụng dấu chấm nhận biết từ, hình ảnh câu văn, câu thơ

- TĐ: Biết sử dụng dấu chấm hình ảnh so sánh dể có ngôn ngữ phong phú sống

II, Đồ dùng dạy học

- Thầy:Viết nội dung 1, 2, 3, b¶ng líp

T/c: Hát, kiểm tra sĩ số Kiểm tra:

- Gọi HS lên bảng làm Đặt tính tính: +1525 + 1723 40 40

- GV: nhận xét , cho điểm 3 Bài mới:

Hoạt đ ộng 1: Giới thiệu (trực tiếp)

Hoạt đ ộng 2: Làm tập 1 - Gv: Gọi HS đọc y/c BT - HS: HS đọc y/c

- GV: H/d HS làm - Gọi HS lên bảng làm

- HS: HS lên bảng làm bài, lớp làm vào

- GV: HS nhận xét, chữa Hoạt đ ộng 3: Làm tập 2 - GV: Gọi HS đọc y/c BT - HS: HS đọc y/c

- GV: Cho HS làm theo nhóm (5 nhóm, nhóm phép tính)

- HS: Hoạt động nhóm - Trình bày - GV: Nhận xét, chữa Hoạt đ ộng : Làm tập 3

- GV ; nêu y/c BT - H/ d HS làm vào bảng

- HS: Làm vào bảng - giơ bảng - GV: Nhận xét, chữa

Hoạt đ ộng : Làm tập 4: - GV: Gọi HS đọc toán

- HS: 1HS đọc tốn nêu tóm tắt - GV: H/d HS làm - Gọi HS lên bảng làm

- HS: HS lên bảng làm bài, lớp làm vào - GV: Chấm điểm số bài, nhận xét, chữa

4 Củng cố

- GV: Củng cố lại cách thực phép

Đặt câu hỏi cho phận viết mực đỏ câu sau :

Chúng em măng non ca t n-c

Chích bạn trẻ em

2 Bài

2.1 Giíi thiƯu bµi: 2.2 HD lµm bµi tập

Bài tập : tìm hình ảnh câu thơ, câu văn sau :

a, Mắt hiền sáng tựa

Bỏc nhỡn n tận Cà Mau cuối trời b, Em yêu nhà em

Hµng xoan tríc ngâ Hoa xao xun në Nh m©y tõng chïm

c, Mùa đơng, trời là tủ ớp lạnh Mùa hè trời là bếp lị nung

Bµi : HÃy ghi lại từ so sánh câu trên: tựa , nh, , là, lµ

Bài : Chép lại đoạn văn dới vào sau đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp

NhËn xÐt- chØnh sưa 3 c đng cè-

- Gv hƯ thống toàn Dặn dò :

cộng dạng 26 + 36 + 24 - Nhận xét học

5 Dặn dò Về nhà học bài, xem trước ''9 cộng với số : + 5''

***************************************** Trình độ 2: Chính tả ( Tiết 6): Nghe - Viết: Gọi bạn

Trình độ 3: Thủ cơng ( Tiết 3):Gấp ếch I.Mục tiờu

Kiến thức: Hiểu cách trình bày thơ chữ ; Tiếp tục củng cố quy tắc tả ng / ngh

Kỹ : Rèn kỹ nghe - viết : Nghe - viết xác, trình bày khổ thơ cuối thơ chữ Gọi bạn.

Thái độ : GD tính cẩn thận, ý thức giữ gìn sách sạch, đẹp II Đ dùng dạy - học :

- GV: Bảng phụ viết sẵn BT2,3 - HS: Bảng

III Các hoạt đ ộng dạy - học : T/c

Kiểm tra Cả lớp viết bảng : nghe ngóng, nghỉ ngơi.

- GV: Nhận xét, chữa Bài :

Hoạt đ ộng : Giới thiệu bài - GV: Nêu MĐ, YC học

Hoạt đ ộng 2: Hướng dẫn nghe - viết - GV; Đọc tả lần - Gọi HS đọc lại

- HS: HS đọc bài, lớp đọc thầm +CH: Bê Vàng Dê Trắng gặp phải hồn cảnh khó khăn ? - HS : Trả lời

+ CH: Thấy Bê Vàng khơng trở về, Dê Trắng làm ?

- HS: Trả lời

+CH: Bài tả có chữ viết hoa ? Vì ?

- HS : Trả lời

I, Mơc tiªu

- KT : Biết gấp ếch giấy - KN : Gấp đợc ếch quy

tr×nh kÜ tht

- TĐ : u thích mơn thủ cơng gấp hình , biết vận dụng đời sng v k thut

II, Đồ dùng dạy häc

- Con ếch giấy hoàn chỉnh - Giấy thủ công , kéo , bút III, Các hoạt động dạy học

A KiÓm tra bµi cị: B Bµi míi

- Giới thiệu : *HĐ1 : Quan sát , nhËn xÐt

- Õch gåm phÇn : đầu , chân ,

- Hs quan sát, nhận xét

- hs lên bảng mở hình ếch giấy

*HĐ2: hớng dẫn mẫu:

- B1:gấp cắt từ giấy hình vuông - B2 : gấp tạm chân trớc ếch - B3 : gấp tạo chân sau và thân

con Õch

- Dùng bút màu sẫm tô mắt ếch đợc ếch hoàn chỉnh - Hs quan sát làm theo

- hs lên bảng thao tác lại - Tập gấp ếch giấy nháp

-* Cách làm ếch nh¶y:

Kéo chân trớc dựng lên Đầu ếch h-ớng lên cao Dùng ngón tay trỏ đặt vào nếp gấp phần cuối thân miết nhẹ phía sau bng tay ếch nhảy

+CH: Tiếng gọi Dê Trắng ghi với dấu câu ?

- GV: Viết bảng mơt số tiếng, từ khó : suối cạn, ni, lang thang, nẻo, hoài. * GV: Đọc cho HS viết

- HS : Nghe đọc, viết vào vở. - GV: Theo dõi, uốn nắn cách ngồi viết, cách cầm bút, cách viết cho HS * GV: chấm, chữa bài, nêu nhận xét Hoạt đ ộng : Hướng dẫn làm tập

Bài 2:

- GV: Trưng bảng phụ, nêu y/c BT - H/d HS làm theo nhóm

- HS: Làm theo nhóm (3 nhóm) - Trình bày

- GV: Nhận xét, chữa - Cho HS nhắc lại quy tắc viết ng / ngh

Bài 3:

-GV: Trưng bảng phụ, nêu y/c BT - H/d HS làm

- HS: HS lên bảng làm bài, lớp làm vào

- GV: Nhận xét, chữa 4 Củng cố

- GV: Gọi HS nhắc lại quy tắc viết tả với ng /ngh (ngh + i, ê, e) - Nhận xét học

Dặn dò Học thuộc bảng chữ cái, ghi nhớ quy tắc tả với ng / ngh

-Yêu cầu hs nhắc lại bớc gấp ếch

4 d ặn dò :

- Nhắc hs nhà gáp lại ếch

**************************************

Trình độ 2: Thủ cơng ( Tiết 3): Gấp máy bay phản lực Trình độ 3: Chính tả ( Tiết 6): Tập chép - Chị em I Mục tiờu:

Kiến thức: HS biết cách gấp máy bay phản lực giấy

Kỹ năng: HS gấp máy bay phản lực giấy, nếp gấp tương đối phẳng, thẳng

Thái độ: HS hứng thú u thích gấp hình

II Đ dùng dạy - học:

I, Mơc tiªu :

-KT: Chép trình bày thơ “ chị em” Làm đợc tập phân biệt tr/ch

-KN: Viết tả , trình bày đẹp

-TĐ: Thấy đựơc tình cảm chăm sóc em ngời chị thơ II, Đồ dùng dạy - học :

- GV: Mẫu máy bay phản lực gấp giấy thủ công ; giấy thủ công ; bút màu

- HS: Giấy thủ công III Các hoạt đ ộng dạy học : T/ c:

Kiểm tra Gv kiểm tra chuẩn bị HS

Bài mới:

Hoạt đ ộng : Giới thiệu bài - GV: Nêu MĐ, YC học Hoạt đ ộng : GV hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.

- GV: cho HS quan sát mẫu gấp máy bay phản lực, y/c HS nêu nhận xét - HS : Quan sát, so sánh với mẫu gấp tên lửa, nhận xét hình dáng, phần máy bay phản lực

Hoạt đ ộng : GV hướng dẫn mẫu. Bước 1: Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay phản lực.

- GV: Cho HS quan sát hình minh hoạ cách gấp máy bay phản lực

- GV: Gấp mẫu, vừa gấp vừa h/ d cách gấp

- HS: Quan sát, ghi nhớ

Bước 2: Tạo máy bay phản lực sử dụng.

- GV: Làm mẫu, vừa gấp vừa h/d cách gấp

- HS: Theo dõi, ghi nhớ

- GV: Gọi HS lên bảng thao tác bước gấp máy bay phản lực

- HS: HS lên bảng thao tác bước gấp máy bay phản lực

- GV: Theo dõi, nhận xét Củng cố

+ CH : Nhắc lại bước gấp máy bay phản lực

- HS : Bước1:… Dặn dò

- Chuẩn bị cho sau thực hành ''Gấp

- B¶ng

III, Các hoạt động day - học Kiểm tra cũ

trăng tròn , chậm chễ , chào hái Bµi míi :

2.1 Giới thiệu 2.2 H ớng dẫn tập chép *Giáo viên đọc mu

- Ngời chị thơ làm ? -Bài thơ viết theo thể thơ gì?

Luyện viết từ khó: trải chiếu, lim dim, luèng rau

- Hs viÕt b¶ng * ChÐp bµi vµo vë

- hs nhìn bảng, chép vào

- Giỏo viên quan sát , nhắc nhở hs t ngồi vit ỳng

*Chấm, chữa

- Giáo viên chấm bài, nhận xét

3, H íng dÉn lµm bµi tËp

Bài : - hs đọc yêu cầu tập

- Cả lớp làm vào tập, - hs lên bảng chữa

- Cả lớp nhận xét

Điền vào chỗ chấm: ăc hay oăc

c ngc ng , ngoắc tay nhau, dấu ngoặc đơn

Bài 3: Hs đọc yêu cầu tập câu bi

Hs viết từ cần điền vào bảng

a, Tìm từ chứa tiếng bắt đầu băng tr ch có nghĩa nh sau:

- Gv đọc ý, cho hs viết vào bảng từ cần điền

- Trái nghiã với riêng:.chung - Cùng nghĩa với leo: trèo - Vật đựng nớc để rửa mặt:chậu Củng cố

- Gv nhËn xÐt tiÕt häc dặn dò

mỏy bay phn lc''

Thứ sáu ngày 10 tháng năm 2010.

Trình độ 2: Tốn ( Tiết 15): cộng với số +5

Trình độ3:Tập làm văn(Tiết3)Kể gia đình: Điền vào giấy tờ in sẵn I Mục tiờu :

Kiến thức: Biết cách thực phép cộng dạng + ; Nhận biết trực giác tính giao hốn phép cộng ; Giải tốn có lời văn

Kỹ : Lập bảng cộng với số ; Biết giải toán phép tính cộng

Thái độ : GD HS ham học Toán II Đ dùng dạy - học :

- GV : Que tính ; Bảng nhóm BT4 III Các hoạt đ ộng dạy - học:

T/c : Hát, kiểm tra sĩ số Kiểm tra:.

Bài mới:

Hoạt đ ộng :Giới thiệu (trực tiếp) Hoạt đ ộng : Giới thiệu phép cộng + 5:

- GV: Nêu tốn, y/c HS tìm kết +

- HS: thao tác que tính để tìm kết +

- GV: H/d cách đặt tính tính (như SGK)

- HS:Theo dõi , nêu lại cách đặt tính tính

Hoạt đ ộng : Hướng dẫn HS tự lập bảng cộng dạng cộng với số. - GV: Y/c HS tự tìm kết phép cộng như: + ; + ;… …9 + - HS: Tự lập bảng cộng

- GV: H/d ghi bảng phép cộng bảng

- GV: H/d HS học thuộc bảng cộng - HS: Học thuộc bảng cộng

Hoạt đ ộng : Thực hành: *Bài :

I Mơc tiªu

-KT : Kể đợc cách đơn giản gia đình với ngời bạn quen Biết viết n xin ngh hc

-KN: Rèn kĩ nãi vµ viÕt cho hs

-TĐ: HS có ý thức viêt đơn nghỉ học

II §å dïng d¹y- häc:

-Mẫu đơn xin nghỉ học III Các hoạt động dạy- học 1 Kiểm tra cũ:

- Đọc đơn xin vào Đội TNTPHCM Nhận xét- ghi điểm

2.Bµi míi:

2.1 Giới thiệu bài: 2.2 HD làm tập: hs đọc yêu cầu - Đại diện nhóm kể - Thi kể nhóm

*Bài : Hãy kể gia đình em với ng-ời bạn mà em quen

- Gia đình có , làm , tính tình họ nh nào?

Bài : Dựa theo mẫu đơn viết đơn xin nghỉ học

1 hs đọc yêu cầu -1 hs c mu n

-2 hs trình bày miÖng

- Cả lớp làm tập Tập viết đơn xin nghỉ học

3 Cñng

- Gv nhËn xÐt tiÕt häc Dặn dò

- GV: Gi HS đọc y/c BT - HS: HS đọc y/c

- GV: Cho HS nêu miệng kết - GV ghi bảng

- HS: Nêu miệng kết - Đọc đồng lại toàn

- GV : Nhận xét *Bài 2:

- GV: Gọi HS đọc y/c BT - HS: HS đọc y/c

- GV: H/d HS làm

- HS: Lần lượt HS lên bảng làm ; lớp làm vào

- GV: Nhận xét, chữa Bài 4:

-GV: Gọi HS đọc toán. - HS: HS đọc toán

- GV: H/d HS giải tốn theo nhóm. - HS: Hoạt động nhóm - Đại diện nhóm trình bày

- GV: Nhận xét, chữa 4.Củng cố

Cho HS đọc đồng công thức cộng với số

Dặn dò Về nhà học , chuẩn bị sau : "29 + 5"

******************************************

Trình độ 2: Tập làm văn ( Tiết 3): Sắp xếp câu - Lập danh sách học sinh

Trình độ 3: Toán ( Tiết 15): Luyện tập I Mục tiờu:

Kiến thức: Biết xếp câu trong theo thứ tự ; Biết lập danh sách học sinh theo thứ tự bảng chữ Kỹ năng: Sắp xếp thứ tự tranh kể nối tiếp đoạn câu chuyện Gọi bạn ; Xếp thứ tự câu truyện Kiến Chim Gáy ; Lập danh sách từ đến học sinh theo mẫu

Thái độ: GD HS yêu thích mơn Tiếng Việt

II Đ dùng dạy - học :

I, Mơc tiªu :

KT: Củng cố cách xem ( xác đến phút) Số phần đơn vị , so sánh giá trị biểu thức, giải tốn có lời văn

KN: Có kĩ vận dụng kiến thức học để làm tập

TĐ:Biết vận dụng học vào thực tế sèng

II, Đồ dùng dạy học Mô hình đồng hồ bìa Hình vẽ tập

III, Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cũ:

Quay kim mặt đồng hồ để đồng hồ :

- GV: Bảng nhóm viết sẵn nd BT3 - HS: Vở BT

III Các hoạt đ ộng dạy - học : T/c

Kiểm tra: GV kiểm tra BT HS

Bài mới:

Hoạt đ ộng : Giới thiệu bài - GV: nêu MĐ, YC học Hoạt đ ộng : Làm tập 1 - GV: Gọi HS đọc y/c BT - HS: HS đọc y/c

- GV: Đọc yêu cầu, h/d HS thực

- HS : Quan sát tranh vẽ, nhớ lại, xếp lại cho thứ tự theo nội dung

- GV: Gọi HS nêu kết - HS : Nêu lời giải

- GV: Nhận xét, chốt lời giải đúng: - GV: Nêu y/c kể chuyện - H/d HS thực

- HS: HS giỏi kể chuyện -

- HS: Kể chuyện nhóm - Đại diện nhóm thi kể

- GV: Nhận xét

Hoạt đ ộng : Làm tập 2

- GV: Trưng bảng phụ ghi nội dung ; Nêu y/c BT - H/d HS làm - HS: Đọc bài, làm vào VBT

-GV: Gọi HS lên bảng ghi thứ tự - HS: HS lên bảng làm

- HS : Nhận xét, đọc lại toàn - GV: Nhận xét , chốt lại lời giải

Hoạt đ ộng : Làm tập 3 - GV: Gọi HS đọc y/c BT - HS: HS đọc y/c

- GV: Chia lớp thành nhóm, H/d HS

giê 15 2.Bµi míi:

1 HD lµm bµi tËp :

Bài : - HS nêu yêu cầu tập - Quan sát đồng hồ nêu miệng - Nhận xét

§ång hå chØ mÊy giê ?

§hå A:6 giê 15 §hå B: giê 30 §hå C : giê kÐm §hå D:

Bài : HS nêu yêu cầu tập,tóm tắt toán tự làm

- 1HS lên bảng chữa - Cả lớp nhận xét

Giải toán theo tóm tắt sau: Có: thuyền Mỗi thuyền :5 ngời Tất cả: ngời ? Bài giải Có tất số ngời là: =20 (ngời ) Đáp số : 20 ngêi

GVnhận xét,chốt lại kết Bài 3: - Hs đọc yêu cầu tập - Quan sát hình vẽ- Nêu miệng kết

- Cả lớp nhận xét ĐÃ khoanh vào

3số cam

hình ?

- ĐÃ khoanh

3 số cam

hình a Bµi :

    =  16   16  Hs nªu yêu cầu tập - Hs làm vào sgk - hs lên bảng làm - Cả lớp nhËn xÐt

- Gv nhận xét vàchốt lại kêt 4 Củng cố

- HÖ thống toàn Dặn dò :

- Nhn xét học,nhắc hs nhà xem lại tập làm

làm

- HS: Làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày

- GV HS nhận xét, chữa - HS : Làm vào BT

4 Củng cố

- GV: Nhắc lại nội dung tiết học - GV: nhận xét học

Dặn dò Về nhà học bài.

************************************************* Trình độ 2: Đạo đức ( Tiết 3): Biết nhận lỗi sửa lỗi

Trình độ 3: Tự nhiên x hội( Tiết 6): Máu quan tuần ã hồn

I Mơc tiªu:

KiÕn thøc: HS hiểu có lỗi thì nên nhận sửa lỗi để mau tiến người yêu quý Như ngi dng cm, trung thc

2 Kỹ năng: HS biết tự nhận sửa lỗi có lỗi, biết nhắc bạn nhận sửa lỗi

Thái độ: GD HS biết ủng hộ, cảm phục cỏc bạn biết nhận lỗi sửa lỗi II Đồ dùng dạy học:

- GV: Phiếu học tập (HĐ2) - HS: VBT

III Các hoạt động dạy- học: ổn định tổ chức:

KiĨm tra bµi cị:

+ CH : Tại cần phải học tập, sinh hoạt ?

Dạy mới:

Hot ng : Giới thiệu bài

Hoạt đ ộng : Phân tích truyện Cái bình hoa.

- GV : Chia nhóm HS ( nhóm) - Phát phiếu thảo luận

- GV: Kể chuyện Cái bình hoa với kết cục để mở, y/c HS bày tỏ ý kiến - HS: Theo dõi, thảo luận nhóm phán đốn phần kết, bày tỏ ý kiến nhóm trước lớp

- GV: Nhận xét

- GV: Kể nốt đoạn cuối câu chuyện, phát phiếu câu hỏi cho nhóm - HS: Thảo luận, trả lời câu hỏi

I, Mơc tiªu :

- KT: Trình bày sơ lợc cấu tạo , chức máu , nêu đợc phận , chức quan tuần hoàn

- KN: Nhận biết thành thạo phận quan tuần hoàn

- TĐ: cố ý thức bảo vệ , giữ vệ sinh quan tuần hoàn

II, §å dïng d¹y häc :

Hình minh hoạ sgk (tr 14,15) III, Các hoạt động dạy học Kiểm tra cũ

BƯnh lao phỉi lây đ-ờng nào? nhận xét - Ghi điểm

2 Bài mới:

* Hot ng : Quan sát , nhận xét : - Bớc : Làm việc theo nhóm nhỏ - Bớc 2: Làm việc lớp

*KL: máu chất lỏng màu đỏ gồm thành phần huyết tơng huyết cầu gọi tế bào máu Quan trọng huyết cầu đỏ Huyết cầu đỏ dạng nh đĩa lõm mặt có chức mang oxy nuôi thể Cơ quan vận chuyển máu khắp thể gọi quan tuần hoàn

*Hoạt động 2: Làm việc với sgk - Chỉ hình vẽ đâu tim, õu l

mạch máu

- Dựa vào hình vẽ mô tả vị trí tim lồng ngực ?

ChØ vÞ trÝ tim lång ngùc cđa *KL: Cơ quan tuần hoàn gồm có tim mạch máu

*Hot ng 3:Trũ chi tip sc *GV kết luận

3 Cñng cè -

- GV: kết luận:

Trong sống, có mắc lỗi, với em lứa tuổi nhỏ Nhưng điều quan trọng biết nhận lỗi sửa lỗi Biết nhận lỗi sửa lỗi mau tiến c mi ngơì yờu quý

Hot ng : Bày tỏ ý kiến, thái độ của mình.

- GV: H/ d HS làm tập (Vở BT Đạo đức 2- Trang 6)

- GV: đọc ý kiến, y/c HS bày tỏ ý kiến thái độ cách : giơ tay (nếu tán thành), không giơ tay (nếu không tán thành)

- HS: Theo dõi, suy nghĩ để bày tỏ thái độ với ý kiến

- GV: kết luận :

- Ý kiến a : người nhận lỗi người dũng cảm, trung thực … Cần phải xin lỗi người quen lẫn người lạ có lỗi với họ

- Biết nhận lỗi sửa lỗi giúp em mau tiến người quý mến

Củng cố:

CH: Em kể lại trường hợp em nhận sửa lỗi

5 Dặn dò:Chuẩn bị cho tiết sau thực hnh

- Nhắc hs nhà häc bµi

Đạo đức ( Tiết 3): Giữ lời hứa I Mục tiêu:

- KT: ThÕ nµo lµ giữ lời hứa Vì phải giữ lời hứa?

- KN:Học sinh biết giữ lời hứa với bạn bè vµ mäi ngêi

- TĐ: HS có thái độ quý trọng ngời biết giữ lời hứa không đồng tình với ngời hay thất hứa II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh ho¹; ChiÕc vòng bạc (VBT)

III Cỏc hot ng dy học:

* Hoạt động 1: Thảo luận truyện: Chiếc vịng bạc

- GV kĨ chun(võa kĨ võa minh hoạ tranh ): Chiếc vòng bạc

- Thảo ln c¶ líp:

+ Bác hồ làm gặp lại em bé sau năm xa?

+ Em bÐ vµ mäi ngêi truyện cảm thấy trớc việc làm Bác?

+Việc làm Bác thể điều ? + Qua câu chuyện em rút điều gì?

- Thế giữ lời høa ?

- Ngời giữ lời hứa đợc ngời đánh giá nh nào?

* Kết luận: Tuy bận nhiều công việc nhng Bác hồ không quên lời hứa với em bé, dù qua thời gian dài Việc làm Bác khiến ng-ời cảm động kính phục

- Qua câu chuyện thấy cần phải giữ lời hứa – giữ lời hứa thực điều nói

* hoạt động 2: (10')Xử lý tình

- GV chia líp thành nhóm - Các nhóm nhận nhiệm vụ + N1: t×nh huèng

+ N2: T×nh huèng

- GV quan sát, HD thêm cho nhóm lúng túng

- Đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận

- Nhãm kh¸c nhËn xÐt

høa ?

+Hằng nghĩ Thanh khơng dám trả lại truyện xin lỗi việc làm rách truyện?

* KÕt luËn:

- TH1: Tân cần sang nhà bạn học nh hứa tìm cách báo cho bạn xem phim xong sang học bạn, để bạn khỏi chờ

- TH2: Thanh cần dán trả lại truyện cho Hằng xin lỗi bạn

- Tin v Hng s cm thấy khơng vui, khơng hài lịng , khơng thích; lịng tin bạn khơng giữ lời hứa với

- Cần phải giữ lời hứa lời hứa tự trọng tơn trọng ngời khác * Hoạt động 3: Tự liên hệ.

+ Thêi gian võa qua em cã høa víi điều không?

+ Em cú thc hin c điều hứa không?

+ Em cảm thấy nào, thực đợc điều hứa?

- GV nhận xét, khen HS biết giữ lời

- Nhắc nhở em nhớ thực hàng ngày

IV Củng cố dặn dò - GV nhËn xÐt tiÕt häc - HD häc sinh thùc hành *********************************************

Sinh hoạt

Kim im đánh giá tuần III I Mục tiêu:

- Kiểm điểm, đánh giá hoạt động tuần III - Phơng hớng, nhiệm vụ hoạt động tuần IV

II Néi dung:

A Đánh giá hoạt động tuần III 1) Nền nếp:

- Đi học giờ, đảm bảo sĩ số 14/14 - Ra vào lớp thời gian quy định

2) Häc tËp

- Có đủ đồ dùng, sách học tập

- Đã có chuẩn bị cho học tập, có ý thức học làm nhà trớc đến lớp - Một số em cha có ý thức học tập: quên đồ dùng học tập, không làm tập nhà…

- Trong líp cha chó ý häc tËp ( Th¸i, Tó, Loan…) 3) Trang phơc:

- 100% HS có đủ trang phục theo quy định nhà trờng

4) VÖ sinh:

- Tham gia VS riêng, chung theo quy định - Trang phục gọn gàng

B Ph ¬ng h íng tn IV

- Duy trì mặt hoạt động tích cực đạt - Khắc phục tồn tại, yếu học tập

- Tiếp tục rèn viết, phụ đạo HS yếu bồi dỡng HS giỏi

