GIAO AN MT TUAN 23 20132014 CKTKN

*HS khá giỏi: Bước đầu có cảm nhận vẽ đẹp của từng bức tranh.. Tranh Đàn gà.[r]

(1)

PHÒNG GD&ĐT HUYỆN NÚI THÀNH Trường TH Lê Văn Tám

******************

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 23 (Từ ngày 10/ 02/ 2014 đến ngày 14/ 02/ 2014)

THƯ LỚP MÔN BÀI DẠY

Hai (Ngày 10/ 02/ 2014)

1/A

2/A, B, C

Thủ công Mĩ thuật

- Kẻ các đoạn thẳng cách đều

- VT: Đề tài Mẹ hoặc cô giáo

Ba (Ngày 11/ 02/ 2014)

1/A, B, D,C. Mĩ thuật - Xem tranh các vật

Tư (Ngày 12/ 02/ 2014)

4/ B, A. 5/A, B. 4/C.

Mĩ thuật Kỹ thuật Mĩ thuật

- TNTD: Tập nặn dáng người - Lắp xe cần cẩu (T2)

- TNTD: Tập nặn dáng người

Năm (Ngày 13/ 02/ 2014)

5/C, D. 4/C. 5/A, B.

Mĩ thuật Kỹ thuật Mĩ thuật

- VT: Đề tài tự chọn - Trồng rau, hoa (T2) - VT: Đề tài tự chọn

Sáu

(Ngày 14/ 02/ 2014)

3/C, B, A. Mĩ thuật - VTM: Vẽ cái bình đựng nước

(2)

MĨ THUẬT:

XEM TRANH CÁC CON VẬT

I- MỤC TIÊU.

- Tập quan sát, nhận xét về nội dung đề tài, cách sắp xếp hình vẽ, cách vẽ màu - Chỉ tranh mình yêu thích

*HS khá giỏi: Bước đầu có cảm nhận vẽ đẹp của từng tranh. II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC.

*GV: - Tranh vẽ các vật số họa sĩ - Tranh vẽ các vật thiếu nhi *HS: -Vở Tập vẽ

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

Hoạt động của giáo viên Họa động của học sinh

- Giới thiệu bài mới

HĐ1: Hướng dẫn HS xem tranh.

- GV giới thiệu tranh vẽ các vật, Tập vẽ và gợi ý

1 Tranh các vật ( sáp màu và bút dạ của Phạm Cẩm Hà)

- GV y/c HS xem tranh và đặt câu hỏi: + Tranh bạn Cẩm Hà vẽ vật nào ? + Hình ảnh nào rõ tranh ? + Trong tranh vẽ hình ảnh nào nũa ?

+ Màu sắc tranh ?

+ Em có thích tranh bạn Cẩm Hà khơng ? Vì ?

- GV tóm tắt

2 Tranh Đàn gà Sáp màu và bút của Thanh Hữu.

+ Tranh vẽ gì ? + Dáng vẻ gà ?

+ Em cho là gà trống, gà mái, gà

+ Em có thích tranh này khơng ? Vì sao?

- GV củng cố

HĐ2: GV tóm tắt, kết luận.

Các em vừa xem tranh đẹp về các vật Qua bài này các em vẽ tranh các vật theo ý thích,

HĐ3: Nhận xét, đánh giá.

- GV nhận xét về tiết học Biểu dương số HS tích cực phát biểu XD bài, động

- HS quan sát tranh

- HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi + Con mèo, gà

+ HS trả lời theo cảm nhận riêng + Tranh cịn vẽ thêm cây,ơng mặt trời + Màu sắc tươi vui,

+ HS trả lời theo cảm nhận riêng - HS lắng nghe

- HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi + Tranh vẽ gà bố, gà mẹ, đàn gà + HS trả lời theo cảm nhận riêng + HS trả lời

- HS lắng nghe

(3)

viên HS yếu,

* Dặn dò:

- Về nhà quan sát số nhà, Chuẩn bị bài sau: Vẽ cây, vẽ nhà

- Nhớ đưa Vở Tập vẽ 1, bút chì, tẩy, màu, /

- HS lắng nghe dặn dò

(4)

ĐỀ TÀI VỀ MẸ HOẶC CÔ GIÁO

I- MỤC TIÊU.

- Hiểu nội dung đề tài về mẹ hoặc cô giáo

- Biết cách vẽ và tập vẽ tranh Đề tài Mẹ hoặc Cô giáo

*HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp.

II- THIẾY BỊ DẠY - HỌC.

*GV: - Sưu tầm số tranh, ảnh về mẹ hoặc cô giáo

- Hình hướng dẫn cách vẽ Bài vẽ HS năm trước

*HS: - Sưu tầm tranh vẽ về mẹ hoặc cô giáo - Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,…

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

HĐ1: Tìm, chọn nội dung đề tài.

- GV cho HS xem số tranh, ảnh về mẹ hoặc cô giáo và gợi ý:

+ Những tranh này có nội dung gì ? + Hình ảnh tranh là ? + Màu sắc tranh ?

+ Em thích tranh nào ? - GV tóm tắt:

- GV y/c HS nêu số nội dung về mẹ, cô giáo:

- GV củng cố:

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV y/c HS lên bảng sắp xếp các bước tiến hành vẽ tranh:

- GV hướng dẫn:

+ Tìm, chọn nôui dung đề tài + Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ + Vẽ chi tiết, hoàn chỉnh hình + Vẽ màu theo ý thích

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS nhớ lại công việc mẹ hoặc cô giáo làm ngày,…vẽ hình ảnh chiếm phần lớn tranh, vẽ màu theo ý thích,…

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi

- HS quan sát và trả lời

+ Mẹ đưa em tới trường, cô giáo giảng bài,…

+ Hình ảnh chính: mẹ và giáo + Màu sắc tươi sáng, có đậm, có nhạt,…

- HS trả lời theo cảm nhận riêng - HS lắng nghe

- HS lên bảng sắp xếp các bước tiến hành vẽ tranh

- HS quan sát và lắng nghe

- HS vẽ bài

(5)

HĐ4: nhận xét, đánh giá:

- GV chọn số vài vẽ đẹp, chưa đẹp để nhận xét

- GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét

* Dặn dò:

- Quan sát hình dáng, đặc điểm vật Chuẩn bị bài sau: VTM: Vẽ vật - Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,…/

- HS đưa bài lên để nhận xét - HS nhận xét

- HS quan sát và lắng nghe - HS lắng nghe dặn dò

(6)

MĨ THUẬT: Bài 23: Vẽ theo mẫu

VẼ CÁI BÌNH ĐỰNG NƯỚC

I- MỤC TIÊU.

- Biết quan sát, nhận xét hình dáng, đặc điểm, màu sắc cái bình đựng nước - Biết cách vẽ cái bình đựng nước

- Vẽ cái bình đựng nước

*HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.

II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

*GV: - Một vài cái bình đựng nước hoặc tranh ảnh có hình dáng khác - Một số bài vẽ HS năm trước Hình gợi ý cách vẽ

*HS: Giấy vẽ hoặc Tập vẽ 3, bút chì, tẩy, màu,

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.

- GV cho HS xem số bình nước và gợi ý + Gồm phận nào ?

+ Hình dáng nào ? + Chất liệu ?

+ Màu sắc ?

- GV cho HS xem số bài vẽ HS năm trước và gợi ý về: bố cục, hình dáng, màu, - GV củng cố

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV đặt mẫu vẽ

- GV vẽ minh họa bảng và hướng dẫn + Ước lượng chiều cao, chiều ngang để vẽ khung hình

+ Tìm tỉ lệ các phận và phác hình + Vẽ chi tiết, hoàn chỉnh hình

+ Vẽ đậm, vẽ nhạt hoặc vẽ màu

- GV nêu y/c HS chia nhóm

- GV bao quát các nhóm và nhắc nhở HS vẽ hình cho cân đối với tờ giấy, không vẽ hình to hoặc nhỏ quá, nhìn mấu để vẽ, vẽ đậm, vẽ nhạt hoặc vẽ màu theo ý thích, - GV giúp đỡ các nhóm yếu, động viên nhóm khá, giỏi,

* Lưu ý: khơng dùng thước

- HS quan sát và trả lời

Gờm: miệng, cổ, thân, đáy, quai cầm + Có nhiều hình dáng khác nhau, + Bằng thủy tinh, nhựa,

+ Màu sắc phong phú, - HS quan sát và nhận xét - HS quan sát và lắng nghe - HS quan sát mẫu và lắng nghe - HS lắng nghe

(7)

- GV y/c các nhóm trình bày sản phẩm - GV gọi HS nhận xét

- GV nhận xét

* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh về các đề tài khác Chuẩn bị bài sau: VT: Đề tài tự - Đưa vở, bút chì, tẩy, màu, /

- Đại diện nhóm trình bày sản phẩm - HS nhận xét về: bố cục, hình, độ đậm nhạt,

- HS lắng nghe

(8)

MĨ THUẬT: Bài 23: Tập nặn tạo dáng

TẬP NẶN DÁNG NGƯỜI

I- MỤC TIÊU:

- HS hiểu các phận và các động tác người hoạt động - Làm quen với hình khối (tượng tròn)

- HS tập nặn dáng người đơn giản theo hướng dẫn

*HS khá, giỏi: Hình nặn cân đối, giống hình dáng người. II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

*GV: - Một số tranh ảnh về số dáng người hoạt động - Bài nặn HS năm trước

- Đất nặn và đồ dùng cần thiết để nặn *HS: - Tranh, ảnh về số dáng người

- Vở, đất nặn hoặc giấy màu và đồ dùng cần thiết để nặn

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.

- GV y/c HS xem tranh, đặt câu hỏi: + Nêu các phận thể người? + Mỗi phận thể người có dạng hình gì?

+ Nêu số hoạt động người? - GV cho xem bài nặn HS năm trước:

HĐ2: Hướng dẫn HS cách nặn.

- GV y/c HS nêu các bước nặn dáng người?

- GV nặn minh hoạ và hướng dẫn:

- GV y/c HS chia nhóm

- GV bao quát lớp,nhắc nhở các nhóm nặn các phận trước,nặn chi tiết sau và nặn theo chủ đề

- GV giúp đỡ các nhóm yếu, động viên nhóm khá giỏi

- GV y/c các nhóm trưng bày sản phẩm:

- HS quan sát và trả lời câu hỏi + Gờm có đầu, thân, chân,tay + Đầu dạng trịn, thân,chân tay,có dạng hình trụ

+ Chạy, nhảy, đi, đứng, cúi,ngồi - HS quan sát và nhận xét theo cảm nhận riêng

- HS trả lời

B1: Nặn các phận B2: Nặn chi tiết

B3: Ghép dính các phận B4: Tạo dáng và sắp xếp bố cục - HS quan sát và lắng nghe - HS chia nhóm

- HS làm bài theo nhóm:Chọn màu, chọn chủ đề, tạo dáng theo ý thích

(9)

- GV gọi đến HS nhận xét - GV nhận xét bổ sung

* Dặn dò:

- Về nhà sưu tầm tranh ảnh về trang trí chữ nét đều Chuẩn bị bài sau: VTT: Tìm hiểu về chữ nét đều

- Nhớ đưa vở,bút chì,tẩy màu /

phẩm

- HS nhận xét và chọn bài đẹp

- HS lắng nghe

(10)

MĨ THUẬT: Bài 23: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI TỰ CHỌN

I-MỤC TIÊU:

- Hiểu sự phong phú đề tài tự chọn - Biết cách tìm, chọn chủ đề

- HS tập vẽ tranh đề tài Tự chọn

*HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp, rõ đề tài.

II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

*GV: - Tranh các hoạ sĩ và HS về đề tài khác - Hình gợi ý cách vẽ

*HS: - Giấy hoặc thực hành, bút chì, tẩy, màu,

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

HĐ1:Tìm chọn nội dung đề tài:

- GV cho HS xem số tranh về đề tài khác và đặt câu hỏi: + Các tranh vẽ về đè tài nào? + Trong tranh có hình ảnh nào? - GV kết luận:

- GV tổ chức trò chơi:GV y/c HS lên bảng xếp số tranh có nội dung khác

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ:

- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ tranh

- GV hướng dẫn ĐDDH cách vẽ tranh

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành:

- GV nêu y/c vẽ tranh

- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS tìm và chọn nội theo cảm nhận riêng, Vẽ màu theo ý thích

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn đến bài (K,G,Đ,CĐ)để

- HS quan sát và trả lời:

+ Vui chơi ngày hè,phong cảnh trường em,cảnh đẹp quê hương, + Có người, nhà cối,

- HS lắng nghe

- HS lên bảng xếp các tranh có nội dung khác nhau,

- HS nêu các bước tiến hành B1: Tìm và chọn nội dung đề tài B2: Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ B3: Vẽ chi tiết

B4: Vẽ màu

- HS quan sát và lắng nghe - HS vẽ bài

- Tìm và chọn nội dung theo cảm nhận riêng

- Vẽ màu theo ý thích

(11)

nhận xét

- GV gọi đến HS nhận xét - GV nhận xét bổ sung

* Dặn dò:

- Chuẩn bị mẫu vẽ có hoặc vật mẫu Chuẩn bị bài sau: VTM: Mẫu vẽ có hai hoặc ba vật mẫu

- Nhớ đưa vở, bút chì, tẩy, màu, để học

- HS nhận xét về nội dung,hình ảnh, màu, và chọn bài vẽ đẹp - HS lắng nghe

(12)

THỦ CÔNG:

KẺ CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU

I MỤC TIÊU:

- Biết cách kẻ đoạn thẳng

- Kẻ ba đoạn thẳng cách đều Đường kẻ rõ và tương đối thẳng

- u thích mơn học, tích cực học tập và vận dụng tốt kiến thức học vào bài thực hành

II/ THIẾT BỊ DẠY- HỌC:

* GV: Hình vẽ mẫu các đoạn thẳng cách đều

*HS: Bút chì, thước kẻ, tờ giấy học sinh có kẻ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Bài mới:

*Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi tựa

*Tìm hiểu bài:

- Giáo viên ghim hình vẽ mẫu lên bảng cho học sinh quan sát đoạn thẳng AB

- Hỏi: Em có nhận xét gì về đầu đoạn thẳng? đoạn thẳng AB và CD cách đều ơ? Em kể tên vật có các đoạn thẳng cách đều nhau?

- Giáo viên hướng dẫn mẫu cách kẻ

+ Đoạn thẳng: Lấy điểm A và B,giữ thước cố định tay trái,tay phải cầm bút nối A sang B ta đoạn thẳng AB

+ Hai đoạn thẳng cách đều: Trên mặt giấy ta kẻ đoạn thẳng AB Từ điểm A và điểm B đếm xuống phía dưới ô Đánh dấu C và D Nối C với D ta có đoạn thẳng CD cách đều với AB

- Cho học sinh thực hành, giáo viên quan sát và uốn nắn em lúng túng

*Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Dặn dò HS về nhà xem lại bài Chuẩn bị bài sau: Cắt, dán hình chữ nhật (T1)

- Cả lớp theo dõi và thực theo yêu cầu giáo viên

Kẻ đoạn thẳng cách đều

- Cho học sinh quan sát hình vẽ mẫu

- Học sinh trả lời câu hỏi (có điểm), ơ, cạnh bảng, cửa sổ

- Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu, thực kẻ đoạn thẳng nháp mặt bàn

- Học sinh nghe và quan sát giáo viên làm mẫu, tập kẻ không mặt bàn

- Học sinh tập kẻ tờ giấy - Cả lớp lắng nghe và thực theo yêu cầu giáo viên

(13)

KỸ THUẬT

:

TRỒNG CÂY RAU, HOA (T2)

I/ MỤC TIÊU :

- Biết cách chọn rau, hoa để trồng

- Biết cách trồng rau, hoa luống và cách trồng rau, hoa chậu - Trồng rau, hoa luống hoặc chậu

* Ở nơi có điều kiện đất, xây dựng mảnh vườn nhỏ để học sinh thực hành trồng rau, hoa phù hợp Ở nơi khơng có điều kiện thực hành, khơng bắt buộc học sinh thực hành trồng rau, hoa.

II/ THIẾT BỊ DẠY - HỌC:

- Dụng cụ trồng rau hoa : + Túi bầu, có chứa đất

+ Cuốc, dầm xới, bình tưới nước có vịi hoa sen

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh *Bài mới: Giới thiệu bài:

*HĐ3:HS thực hành trồng con.

- GV hệ thống các bước trồng - Nêu các bước và cách thực trờng ?

- GV hướng dẫn kĩ điểm cần lưu ý SGK để học sinh thực thao tác kĩ thụât trồng rau hoa

- GV kiểm tra sự chuẩn bị vật liệu dụng cụ thực hành học sinh

- Phân chia các nhóm và giao nhiệm vụ nơi làm việc

- GV : Lưu ý điểm sau:

+ Đảm bảo khoảng cách các cho

+ Kích thứơc hốc trồng phải phù hợp với rễ

+ Khi trồng phải để thẳng đứng rể không công ngược lên phía

+ Tránh đỗ nước nhiều hoặc đỗ nước mạnh làm bị nghiêng ngã

+ Nhắc nhở học sinh rữa sạch các công cụ và vệ sinh chân tay sạch sẽ sau

*HĐ4:Đánh giá kết học tập.

- GV gợi ý cho học sinh tự đánh giá thực hành theo các tiêu chuẩn

+ Chuẩn bị vật liệu, dụng cụ trồng

+ Xác định vị trí trờng

+ Đào hốc và cụm đất ấn chặt quanh gốc

+ Tưới nhẹ nước quanh gốc

- Các nhóm làm việc

(14)

+ Trồng khoảng cách…

+ Cây sau trồng đứng thẳng… + Hoàn thành thời gian quy định - GV nhận xét đánh giá kết học tập học sinh

- GV hướng dẫn học sinh trả lời câu hỏi cuối bài SGK

* Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ và kết học tập HS

- Dặn HS chuẩn bị tiết sau: Chăm sóc rau, hoa (T1)

(15)

KỸ THUẬT:

LẮP XE CẦN CẨU (T2)

I/ MỤC TIÊU :

- Chọn và đủ các chi tiết để lắp xe cần cẩu - Lắp xe cần cẩu kĩ thuật, qui trình - Rèn luyện tính cẩn thận thực hành

II/ THIẾT BỊ DẠY - HỌC:

- Mẫu xe cần cẩu lắp sẵn - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Giới thiệu :

*HĐ3: HS thực hành lắp xe cần cẩu. a) Chọn các chi tiết

- Yêu cầu:

b) Lắp từng phận

- Trước thực hành, yêu cầu:

- Trong HS thực hành lắp phận, GV quan sát, giúp đỡ HS lúng túng

c) Lắp xe cần cẩu (H.1-SGK)

- GV yêu cầu

*HĐ4: Đánh giá sản phẩm.

- GV yêu cầu:

- GV nêu tiêu chuẩn đánh giá, yêu cầu:

- GV nhận xét, đánh giá sản phẩm HS theo mức

- Yêu cầu:

*Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Chuận bị bài sau: Lắp xe ben (T1)

- HS chọn đúng, đủ loại chi tiết xếp vào nắp hộp

- HS đọc ghi nhứ SGK - HS qs kĩ các hình SGK và nội dung bước lắp

- HS thực hành lắp phận - HS lắp ráp theo các bước SGK

- HS trưng bày sản phẩm theo nhóm

- HS tự đánh giá sản phẩm mình và bạn

- HS tháo rời các chi tiết và xếp vào hộp