GIAO AN MT TUAN 21 20132014 CKTKN

- GV chốt: Trồng cây thường xuyên cung cấp chất dinh dưỡng bằng cách bón phân.. Không khí:[r]

(1)

PHÒNG GD&ĐT HUYỆN NÚI THÀNH Trường TH Lê Văn Tám

******************

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 21 (Từ ngày 13/ 1/ 2014 đến ngày 17/ 1/ 2014)

THƯ LỚP MÔN BÀI DẠY

Hai (Ngày 13/ 1/ 2014)

1/A

2/A, B, C

Thủ cơng Mĩ tḥt

- Ơn tập chủ đề “Gấp hình”

- TNTD: Nặn hoặc vẽ hình dáng người

Ba (Ngày 14/ 1/ 2014)

1/A, B, D,C. Mĩ thuật - Vẽ màu vào hình vẽ phong cảnh

Tư (Ngày 15/ 1/ 2014)

4/ B, A. 5/A, B. 4/C.

Mĩ thuật Kỹ thuật Mĩ thuật

- VTT: Trang trí hình tròn - Vệ sinh phòng bệnh cho gà - VTT: Trang trí hình tròn

Năm (Ngày 16/ 01/ 2014)

5/C, D. 4/C. 5/A, B.

Mĩ thuật Kỹ thuật Mĩ thuật

- TNTD: Đề tài tự chọn

- Điều kiện ngoại cảnh của rau, hoa - TNTD: Đề tài tự chọn

Sáu

(Ngày 17/ 1/ 2015)

3/C, B, A. Mĩ thuật - TTMT: Tìm hiểu về tượng

(2)

MĨ THUẬT: VẼ MÀU VÀO HÌNH VẼ PHONG CẢNH

I- MỤC TIÊU.

- Biết thêm cách vẽ màu

- Biết cách vẽ màu vào hình vẽ phong cảnh miền núi

*HS khá giỏi: Tô màu mạnh dạn, tạo vẻ đẹp riêng. II- THIẾT BỊ DẠY -HỌC.

*GV: - Một số tranh, ảnh phong cảnh - Một số bài vẽ của HS năm trước *HS: - Vở Tập vẽ 1, màu,

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh *HĐ 1: Giới thiệu tranh, ảnh phong cảnh.

- GV cho HS xem số tranh, ảnh phong cảnh và gợi ý:

+ Đây là cảnh gì ?

+ Tranh phong cảnh có hình ảnh nào ?

+ Màu sắc ? - GV tóm tắt

*HĐ 2: Hướng dẫn HS cách vẽ màu.

- GV y/c HS quan sát hình vẽ ( phong cảnh miền núi H3), Tập vẽ và gợi ý:

+ Hình có hình ảnh nào ? + Vẽ phong cảnh đâu ?

- GV gợi ý HS cách vẽ màu + Vẽ màu theo ý thích

+ Chọn màu khác để vẽ vào các hình: núi, nhà sàn, cây, người

*HĐ 3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV nêu y/c vẽ bài

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ màu theo ý thích, không nhất thiết phải vẽ đều màu, nên có chỗ đậm, chỗ nhạt, vẽ màu toàn tranh,

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá,giỏi

*HĐ 4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để

- HS quan sát tranh và trả lời

+ Cảnh biển, cảnh sông, cảnh núi, + Có biển, có cây, có nhà,

+ Có màu đậm, màu nhạt, - HS lắng nghe

- HS quan sát H.3 và trả lời

+ Hình có núi, ngơi nhà sàn, cây, hai nguười

+ Vẽ phong cảnh miền núi - HS quan sát và lắng nghe

- HS vẽ màu vào hình 3, phong cảnh miền núi,

- Vẽ màu theo ý thích,

(3)

nhận xét

- GV gọi đến HS nhận xét - GV nhận xét

5 Dặn dò:

- Về nhà quan sát vật nuôi nhà Chuẩn bị bài sau: Vẽ vật nuôi nhà - Nhớ đưa Tâp vẽ 1, bút chì, tẩy, màu,

- HS nhận xét về màu và chọn bài vẽ đẹp nhất

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe dặn dò

(4)

MĨ THUẬT: Bài 21: Tập nặn tạo dáng

NẶN HOẶC VẼ HÌNH DÁNG NGƯỜI

I- MỤC TIÊU.

- Hiểu các phận chính và hình dáng hoạt động của người - Biết cách nặn hoặc vẽ dáng người

- HS tập nặn hoặc vẽ hình dáng người đơn giản

* HS khá giỏi: Vẽ dáng người cân đối, thể rõ hoạt động. II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

*GV: - Sưu tầm tranh ảnh về các dáng người,hoặc tượng, - Bài thực hành của HS lớp trước Đất nặn, giấy màu, *HS: - Đất nặn, các đồ dùng để nặn, vở, giấy màu, hồ dán,

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Giới thiệu bài

*HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.

- GV cho HS xem tranh ảnh số dáng người và đặt câu hỏi:

+ Gồm phận chính nào ? + Các dáng người hoạt động ? - GV tóm tắt:

- GV cho HS xem bài nặn của HS lớp trước

- GV tóm tắt:

*HĐ2: Hướng dẫn HS cách nặn, cách vẽ.

1 Cách nặn: GV y/c HS nêu cách nặn - GV nặn minh họa và hướng

C1: + Nặn phận

+ Ghép, dính với và tạo dáng

C2: Từ thỏi đất nặn thành hình dáng người

2 Cách vẽ:

+ Phác hình dáng người + Vẽ chi tiết, hoàn chỉnh hình + Vẽ màu theo ý thích

*HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV y/c HS chia nhóm

- GV bao quát lớp, nhắc nhở các nhóm tìm và nặn theo chủ đề Nặn phận chínhtrước nặn chi tiết và tạo dáng cho sinh động,

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS

- HS quan sát và trả lời câu hỏi + Đầu, mình, chân, tay,…

+ Các dáng người: đi, chạy, nhảy,… - HS quan sát và lắng nghe

- HS quan sát và trả lời - HS lắng nghe

- HS trả lời:

- HS quan sát và lắng nghe - HS quan sát và lắng nghe - HS quan sát và lắng nghe

- HS ngồi theo nhóm

(5)

K,G

*HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV y/c các nhóm trình bày sản phẩm - GV gọi đến HS nhận xét

- GV nhận xét, đánh giá bổ sung

* Dặn dò:

- Quan sát đồ vật có trang trí đường diềm Chuẩn bị bài sau: VTT: Trang trí đường diềm

- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,…./

- Đại diện nhóm trình bày sản phẩm - HS nhận xét về nội dung, hình , - HS lắng nghe

(6)

MĨ THUẬT: Bài 21: Thường thức mĩ thuật

TÌM HIỂU VỀ TƯỢNG

I- MỤC TIÊU.

- Bước đầu tiếp xúc làm quen với nghệ thuật điêu khắc

- Biết cách cách quan sát, nhận xét hình khối, đặc điểm của các tượng

* HS khá giỏi: Chỉ hình ảnh tượng mà em yêu thích. II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

*GV: - Ảnh các tác phẩm điêu khắc tiếng - Một vài tượng thạch cao loại nhỏ

- Bài tập nặn của HS về tượng người hoặc vật *HS: Vở tập vẽ 3, vài tượng nhỏ (nếu có)

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Giới thiệu bài

- GV cho xem ảnh hoặc số tượng và gợi ý

+ Tượng có nhiều đời sống xã hội (ở chùa, bảo tàng, công trình kiến trúc, + Tượng làm đẹp thêm sống

- GV y/c HS kể số tượng quen thuộc

*HĐ1: Tìm hiểu tượng.

- GV cho HS quan sát ảnh hoặc các tượng thật và tóm tắt

+ Ảnh chụp các tượng nên ta thấy mặt tranh

+ Tượng thật có thể nhìn các phía (trước, sau, nghiêng) có thể vòng quanh để xem - GV y/c HS quan sát hình Tập vẽ + Hãy kể tên các tượng

+ Chất liệu ? - GV tóm tắt

+ Tượng rất phong phú về kiểu dáng, + Tượng cổ thường đặt nơi tôn nghiêm như: đình, chùa,

+ Tượng thường đặt các công viên, quan, bảo tàng, quảng trường,

+ Tượng cổ thường khơng có tên tác giả + Tượng thường có tên tác giả

- HS quan sát và lắng nghe

- HS nêu số tượng HS biết - HS quan sát và lắng nghe

- HS quan sát và trả lời câu hỏi + Tượng Bác Hồ với đại biểu dũng sĩ miền nam

+ Tượng Phật bà Quan âm nghìn mắt, nghìn tay

(7)

- GV nhận xét về tiết học: biểu dương số HS tích cực phát biểu XD bài, động viên yếu,

* Dặn dò:

- Quan sát cách dùng màu các chữ in hoa báo, tạp chí Chuẩn bị bài sau: VTT: Vẽ màu vào chữ nét đều

- Đưa vở, màu, để học /

- HS lắng nghe

(8)

MĨ THUẬT : Bài 21: Vẽ trang trí

TRANG TRÍ HÌNH TRÒN

I- MỤC TIÊU.

- Hiểu cách trang trí hình tròn - Biết cách trang trí hình tròn - Trang trí được hình tròn đơn giản

* HS khá giỏi: Chọn và xếp hoạ tiết cân đối, phù hợp với hình trịn, tơ màu đều, rõ hình chính, phụ.

II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

*GV: - Một số đồ vật có trang trí dạng hình tròn: cái khay, cái đĩa,… - Một số bài vẽ trang trí hình tròn của HS các lớp trước

*HS: - Sưư tầm số bài trang trí hình tròn

- Giấy vẽ hoặc thực hành, bút chì, tẩy, com pa, thước kẻ, màu vẽ, …

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

- Giới thiệu bài

*HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.

- GV cho xem số đồ vật có trang trí hình tròn

+ Đồ vật có trang trí hình tròn ? + Trang trí hình tròn có tác dụng gì ? - GV tóm tắt:

- GV y/c HS xem số bài trang trí hình tròn :

+ Hoạ tiết đưa vào trang trí hình tròn ? + Hoạ tiết giống vẽ nào ? + Vị trí của mảng chính, mảng phụ ? + Màu sắc ?

- GV tóm tắt:

*HĐ2: Hướng dẫn HS cáh vẽ:

- GV y/c nêu cách vẽ trang trí hình tròn ?

- GV vẽ minh hoạ và hướng dẫn

- HS quan sát và trả lời

+ Đồ vật có trang trí hình tròn: Khay, đĩa,

+ Làm cho đồ vật đẹp - HS lắng nghe

- HS quan sát và nhận xét

+ Hoa, lá, các vật, các mảng hình học,

+ Hoạ tiết giống được vẽ

+ Mảng chính to và vẽ giữa, mảng phụ xung quanh,…

- Màu sắc làm rõ trọng tâm - HS lắng nghe

- HS trả lời

+ Vẽ hình tròn và kẻ trục + Vẽ mảng chính, mảng phụ + Vẽ hoạ tiết

(9)

*HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV nêu y/c bài vẽ

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS chia hình tròn các phần nhau, vẽ hoạ tiết đối xứng qua trục, vẽ màu theo ý thích,…

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi

- GV chọn số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để nhận xét

- GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét

* Dặn dò: - Quan sát cái ca và quả.Chuẩn bị bài sau: VTM: Vẽ cái ca và quả

- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,…/

- HS vẽ bài trang trí hình tròn

- Vẽ hoạ tiết sáng tạo, vẽ màu theo ý thích

- HS đưa bài lên dể nhận xét - HS nhận xét

- HS lắng nghe

(10)

MĨ THUẬT: Bài 21: Tập nặn tạo dáng

ĐỀ TÀI TỰ CHỌN

I- MỤC TIÊU:

- Biết cách nặn các hình có khối

- HS tập nặn hình dáng người hoặc vật đơn giản

*HS khá giỏi: Hình nặn cân đối, giống hình dáng người vật hoạt động.

II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

*GV: - Sưu tầm số tượng, đồ gốm, vài đồ vật, vật, được tạo dáng - Đất nặn và dụng cụ để nặn

*HS: - Đất nặn hoặc số vật liệu để nặn; hay giấy màu, hồ dán, kéo,

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

-Giới thiệu bài

*HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát,nhận xét.

- GV y/c HS quan sát số hình minh hoạ SGK và đặt câu hỏi:

+ Được làm chất liệu gì? + Tạo dáng nào? - GV củng cố thêm

- GV cho xem bài nặn của HS lớp trước và gợi ý về: nội dung, bố cục, hình ảnh,…

*HĐ2:Hướng dẫn HS cách nặn:

- GV y/c HS nêu cách nặn?

- GV nặn minh hoạ vài dáng để HS thấy,

*HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành:

- GV y/c HS chia nhóm

- GV bao quát các nhóm, nhắc nhở các nhóm nặn theo chủ đề như: đua thuyền, đàn gà nhà em, đá cầu,

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G,

*HĐ4: Nhận xé, đánh giá:

- GV y/c các nhóm trưng bày sản phẩm - GV gọi đến HS nhận xét

- HS quan sát và trả lời câu hỏi + Như gỗ, đất nung,bìa cứng, + Tạo dáng phong phú,sinh động, - HS lắng nghe

- HS quan sát và nhận xét - HS trả lời:Có cách nặn

C1: Nặn phận ghép dính với

C2: Từ thỏi đất nặn thành hình dáng - HS quan sát và lắng nghe

- HS chia nhóm

- HS làm bài theo nhóm

- Chọn màu nội dung, theo ý thích - Đại diện nhóm lên trưng bày sản phẩm

(11)

- GV nhận xét bổ sung

* Dặn dò:

- Về nhà sưu tầm kiểu chữ in hoa nét , nét đậm và kiểu chữ nét đều Chuẩn bị bài sau: VTT: Tìm hiểu về chữ nét đều

- Nhớ đưa vở, bút chì, thước, tẩy, màu, /

(12)

THỦ CÔNG: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ “GẤP HÌNH”

I MỤC TIÊU: Học sinh:

- Củng cố được kiến thức, kĩ gấp giấy

- Gấp được ít nhất hình gấp đơn giản Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng - Yêu thích môn học, tích cực học tập và vận dụng tốt kiến thức học vào bài thực hành

* Với HS khéo tay: Gấp hai hình gấp đơn giản Các nếp gấp thẳng, phẳng

II/ THIẾT BỊ DẠY- HỌC:

* GV: Một số mẫu gấp quạt, gấp ví và gấp mũ ca lô *HS: Chuẩn bị số giấy màu để làm sản phẩm tại lớp

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Bài mới:

*Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi tựa

*Tìm hiểu bài: *HĐ1:

* Mục tiêu: Gấp sản phẩm tự chọn

- Yêu cầu HS quan sát mẫu gấp quạt, gấp ví và gấp mũ ca lô Mời HS trình bày cách gấp

- Yêu cầu HS gấp các hình học

*HĐ2:

- Giáo viên đánh giá theo mức: hoàn thành và chưa hoàn thành *Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Dặn dò HS về nhà xem lại bài Chuẩn bị bài sau: Cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo

- Cả lớp theo dõi và thực hiện theo yêu cầu của giáo viên

Ơn tập chủ đề “Gấp hình”

- HS quan sát các mẫu gấp và tiếp nối trình bày các cách gấp

- Cả lớp tiến hành gấp hình theo yêu cầu và hướng dẫn của giáo viên

- Học sinh tiếp nối trình bày và chỉnh sửa sản phẩm của mình cho đẹp

- HS lắng nghe

(13)

KỸ THUẬT: ĐIỀU KIỆN NGOẠI CẢNH CỦA CÂY RAU, HOA

I/ MỤC TIÊU :

- Biết được các điều kiện ngoại cảnh và ảnh hưởng của chúng rau, hoa - Biết liên hệ thực tiễn về ảnh hưởng của điều kiện ngoại cảnh rau, hoa

II/ THIẾT BỊ DẠY - HỌC:

- Tranh phóng to SGK

- Sưu tầm số tranh ảnh minh họa ảnh hưởng của điều kiện ngoại cảnh rau, hoa

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh *Bài mới: Giới thiệu bài:

*HĐ1: Các điều kiện ngoại cảnh ảnh hưởng đến sinh trưởng, phát triển cây rau, hoa.

- Cây rau, hoa cần điều kiện ngoại cảnh nào

- GV chốt ý

*HĐ2:Ảnh hưởng điều kiện ngoại cảnh sinh trưởng phát triển rau, hoa.

a ) Nhiệt độ:

- Nhiệt độ khơng khí có nguồn gốc từ đâu? - Nhiệt độ của các mùa năm có giống nhau? Ví dụ?

- Nêu số loại rau, hoa trồng các mùa khác

- GV nhận xét và chốt: Mỗi loại rau, hoa đều phát triển tốt nhiệt độ thích hợp phải chọn thời điểm thích hợp năm để gieo trồng

b, Nước:

- Cây rau, hoa lấy nước đâu?

- Nước có tác dụng nào cây?

- HS quan sát tranh kết hợp với quan sát hình SGK

- Các điều kiện ngoại cảnh cần thiết cho gồm nhiệt độ, nước, ánh sáng, chất dinh dưỡng, đất, không khí

- HS đọc SGK - Từ Mặt Trời

- Không giống nhau, mùa đông nhiệt độ thấp mùa hè

- Mùa đông trồng bắp cải, su hào - Mùa hè trồng rau muống, rau dền, mướp

(14)

- Cây có hiện tượng gì thiếu hoặc thừa nước

c, Ánh sáng:

- Cây nhận ánh sáng từ đâu?

- Ánh sáng có tác dụng nào rau, hoa?

- Cho HS quan sát bóng râm em thấy hiện tượng gì?

- Muốn có đủ ánh sáng cho ta phải làm nào?

d Chất dinh dưỡng:

- Các chất dinh dưỡng cần thiết cho là đạm, lân, kali, canxi

=> Nguồn cung cấp chất dinh dưỡng cha là phân bón Rễ hút chất dinh dưỡng từ đất

- GV chốt: Trồng thường xuyên cung cấp chất dinh dưỡng cách bón phân Tùy loại mà dùng phân bón phù hợp

e Khơng khí:

- Nêu nguồn cung cấp không khí cho - Làm nào có đủ khơng khí cho - GV chốt: Cây cần không khí để hô hấp và quang hợp Thiếu không khí phát triển chậm, suấ thấp

- GV chốt: Con người sử dụng các biện pháp kĩ thuật canh tác để đảm bảo các điều kiện ngoại cảnh phù hợp với loại

* Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ và kết quả học tập của HS

- Dặn HS chuẩn bị tiết sau: Làm đất, lên luống để gieo trồng rau, hoa

nhiệt độ

- Thiếu nước héo Thừa nước bị úng

- Từ Mặt trời

- Giúp cho quang hợp, tạo thức ăn nuôi

- Thân yếu ớt, lá xanh nhạt

- Trồng rau, hoa nhiều ánh sáng và trồng khoảng cách

- HS quan sát thiếu chất dinh dưỡng sẽ chậm lớn, còi cọc Cây thừa chất dinh dưỡng mọc nhiều lá, chậm hoa, quả, suất thấp

- Lấy không khí từ bầu không khí quyển và không khí có đất - Trồng nơi thoáng, xới đất cho tơi xớp

- HS đọc ghi nhớ

(15)

KỸ THUẬT: VỆ SINH PHÒNG BỆNH CHO GÀ

I/ MỤC TIÊU : HS cần phải :

- Nêu được mục đích, tác dụng và số cách vệ sinh phòng bệnh cho gà - Có ý thức chăm sóc, bảo vệ vật ni

II/ THIẾT BỊ DẠY - HỌC:

-Một số tranh ảnh về chăm sóc gà

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Giới thiệu :

*HĐ 1:Tìm hiểu mục đích, tác dụng việc vệ sinh phòng bệnh cho gà.

- Yêu cầu:

- Kể tên các công việc vệ sinh phòng bệnh cho gà?

- Nêu mục đích, tác dụng của việc vệ sinh phòng bệnh nuôi gà?

*HĐ2: Tìm hiểu cách vệ sinh phịng bệnh cho gà.

a) Vệ sinh dụng cụ cho gà ăn, uống.

- Yêu cầu:

- Nêu cách vệ sinh dụng cụ cho gà ăn, uống?

b) Vệ sinh chuồng nuôi.

- Nêu tác dụng của việc vệ sinh chuồng nuôi ?

c) Tiêm thuốc, nhỏ thuốc phòng dịch bệnh cho gà.

- GV giải thích nào là dịch bệnh - Yêu cầu:

- Nêu tác dụng của việc tiêm, nhỏ thuốc phòng dịch bệnh cho gà?

- Yêu cầu:

*HĐ 3: Đánh giá kết học tập HS.

- HS đọc nd mục SGK, TLCH - Làm sạch và giữ vệ sínhạch sẽ các dụng cụ ăn uống, chuồng nuôi, tiêm, nhỏ thuốc phòng bệnh cho gà

-Nhằm tiêu diệt vi trùng gây bệnh, làm cho K2 chuồng nuôi

sạch, giúp thể gà tắng sức chống bệnh

- Đọc nội dung mục 2a (SGK) - Thường ngày phải thay nước uống và cọ rửa máng đẻ nước máng sạch

- Giữ cho không khí chuồng nuôi sạch sẽ và tiêu diệt các vi trùng gây bệnh có khơng khí

- HS đọc nd mục 2c và qs hình SGK và trả lời

- Giúp gà không bị bệnh

(16)

- Yêu cầu:

*Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Chuận bị bài sau: Vệ sinh phòng bệnh cho gà

- HS trả lời lần lượt các câu hỏi SGK