GIAO AN MT TUAN 27 20132014 CKTKN

- Hiểu biết thêm về môi trường và ý nghĩa của môi trường với cuộc sống... Có thể kẻ, cắt hình vuông theo cách đơn giản.[r]

Trường TH Lê Văn Tám ******************

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 27 (Từ ngày 10/ 03/ 2014 đến ngày 14/ 03/ 2014)

THƯ LỚP MÔN BÀI DẠY

Hai (Ngày 10/ 03/ 2014)

1/A

2/A, B, C

Thủ công Mĩ thuật

- Cắt, dán hình vuông (T2)

- VTM: Vẽ cái cặp sách học sinh

Ba (Ngày 11/ 03/ 2014)

1/A, B, D,C. Mĩ thuật - Vẽ hoặc nặn cái ô tô

Tư (Ngày 12/ 03/ 2014)

4/ B, A. 5/A, B. 4/C.

Mĩ thuật Kỹ thuật Mĩ thuật

- VTM: Vẽ

- Lắp máy bay trực thăng (T1) - VTM: Vẽ

Năm (Ngày 13/ 03/ 2014)

5/C, D. 4/C. 5/A, B.

Mĩ thuật Kỹ thuật Mĩ thuật

- VT: Đề tài Môi trường - Lắp cái đu (T1)

- VT: Đề tài Môi trường Sáu

(Ngày 14/ 03/ 2014)

3/C, B, A. Mĩ thuật - VTM: Vẽ lọ hoa và quả

MĨ THUẬT: VẼ HOẶC NẶN CÁI Ô TÔ I- MỤC TIÊU.

- Bước đầu làm quen với nặn tạo dáng đồ vật - Biết cách vẽ hoặc nặn tạo dáng ô tô - HS tập Nặn hoặc Vẽ cái ô tơ theo ý thích

*HS khá giỏi: Nặn hình tơ cân đối, gần giống mẫu. II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

*GV: - Sưu tầm tranh ảnh số kiểu dáng ô tô hoặc ô tô đồ chơi - Bài vẽ ô tô HS năm trước

- Đất màu để nặn,

*HS: Vở Tập vẽ, bút chì, tẩy ,màu hoặc đất nặn, III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Giới thiệu bài

HĐ1: Giới thiệu ô tô.

- GV cho HS xem số hình ảnh về các loại ô tô và gợi ý:

+ Cái ô tô gồm phận nào ? + Hình dáng các phận ? + Có màu gì ?

+ Nêu số kiểu xe mà em biết ? - GV tóm tắt:

- GV cho HS xem bài vẽ HS năm trước HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ, cách nặn. 1 Cách vẽ:

- GV vẽ minh họa bảng và hướng dẫn + Vẽ hình dáng kiểu xe

+ Vẽ chi tiết, hoàn chỉnh hình + Vẽ màu theo ý thích

2 Cách nặn: + Chọn màu + Nặn các phận

+ Gắn các phận thành ô tô HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV vêu y/c vẽ hoặc nặn cái ơtơ theo ý thích

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS nhớ lại hình dáng, đặc điểm cái ô tô để vẽ hoặc nặn, chọn màu theo ý thích

- GV giúp đỡ số HS yếu biết cách nặn hoặc vẽ cái ô tô, động viên HS khá, giỏi, HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- HS quan sát và trả lời

+ Gồm: buồng lái, thùng xe, bánh xe + Bánh xe hình trịn,thùng xe, + Có nhiều màu sắc khác + Xe khách, xe ben,

- HS lắng nghe

- HS quan sát và lắng nghe

- HS quan sát và lắng nghe

- HS làm bài

nhận xét

- GV gọi đến HS nhận xét - GV nhận xét

* Dặn dò:

- Quan sát số đồ vật có trang

trí hình vng, đường diềm Chuẩn bị bài sau: Vẽ tiếp hình và vẽ màu vào hình vuông, đường diềm

- Đưa Tập vẽ, bút chì, màu, tẩy,

- HS nhận xét - HS lắng nghe

VẼ CẶP SÁCH HỌC SINH

I- MỤC TIÊU.

- Nhận biết cấu tạo, hình dáng số cái cặp sách - Biết cách vẽ cái cặp sách

- Tập vẽ cái cặp sách học sinh

*HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu. II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

*GV: - Chuẩn bị vài cặp sách có hình dáng, trang trí khác nhau. - Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ

- Bài vẽ HS năm trước

*HS: - Giấy vẽ hoặc thực hành, bút chì, tẩy, màu,… III- CÁC THIẾT BỊ DẠY - HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Giới thiệu bài

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. - GV cho xem số cặp sách khác nhau, gợi ý:

+ Hình dáng các cặp sách ? + Gồm phận nào ? + Được trang trí nào ? - GV tóm tắt:

- GV cho HS xem bài vẽ HS và gợi ý về: bố cục, hình, trang trí và màu sắc,… HĐ2: Hướng dẫn HS cáh vẽ.

- GV đặt mẫu vẽ

- GV y/c HS nêu cách vẽ theo mẫu - GV hướng dẫn:

+ Vẽ hình cái cặp

+ Xác địng các phận và phác hình + Vẽ chi tiết, hoàn chỉnh hình

+ Vẽ hoạ tiết trang trí Vẽ màu theo ý thích HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV nêu y/c vẽ bài

- GV bao quát lớp, nhắc nhở vẽ hình cân đối, nhìn mẫu để vẽ, tranh trí và vẽ màu theo ý thích

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi

* Lưu ý: không dùng thước.

- HS quan sát và trả lời + Có hình dáng khác

+ Gồm: thân, nắp,đáy, quai xách, …

+ Được trang trí phong phú: hoa, Lá,…

- HS quan sát và lắng nghe - HS quan sát và nhận xét về bố cục, hình, trang trí, màu,… - HS quan sát mẫu

- HS trả lời

- HS quan sát và lắng nghe hướng dẫn

- GV chọn số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để nhận xét

- GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét

* Dặn dò:

- Chuẩn bị bài sau: VTT: Vẽ tiếp hình và vẽ màu

- Đưa vở, đất sét, bút chì, tẩy, màu,…/

- HS đưa bài lên để nhận xét - HS nhận xét về bố cục, hình, trang trí, màu,…và chọn bài vẽ đẹp

- HS lắng nghe

LỌ HOA VÀ QUẢ

I- MỤC TIÊU.

- Nhận biết hình dáng, tỉ lệ, đặc điểm lọ hoa và quả. - Biết cách vẽ lọ hoa và quả

- Vẽ lọ hoa và quả

*HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu. II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC

*GV: - Một số lọ hoa và quả có hình dáng và màu sắc khác - Một số bài vẽ HS lớp trước Hình gợi ý cách vẽ

*HS: - Giấy vẽ hoặc thực hành, bút chì, tẩy,màu, II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Giới thiệu bài

HĐ1:Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét - GV đặt vật mẫu (lọ hoa ,quả) và đặt câu hỏi

+ Vật nào đứng trước, vật nào đứng sau ? + Hình dáng, tỉ lệ lọ và quả ?

+ Độ đậm nhạt và màu sắc ? - GV tóm tắt

- GV cho HS xem số bài vẽ HS năm trước và đặt câu hỏi

+ Bố cục ? + Hình?

+ Độ đậm nhạt ? - GV nhận xét

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

-GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ theo mẫu

- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn B1: Vẽ KHC và KHR

B2: Tìm tỉ lệ các phận và phác hình B3: Vẽ nét chi tiết, hoàn chỉnh hình B4: Vẽ đậm vẽ nhạt hoặc vẽ màu HĐ3:Hướng dẫn HS thực hành.

- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS quan sát kỉ mẫu trước vẽ, tìm tỉ lệ các phận, tìm độ đậm nhạt hoặc vẽ màu,

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi

- HS quan sát và trả lời câu hỏi + Quả đứng trước lọ hoa,

+ HS trả lời theo cảm nhận riêng + HS trả lời theo cảm nhận riêng - HS lắng nghe

- HS quan sát và nhận xét + Cân đối hoặc không cân đối + Đúng hoặc sai về tỉ lệ,

+ HS trả lời theo cảm nhận riêng - HS lắng nghe

- HS trả lời:

- HS quan sát và lắng nghe

- HS vẽ bài theo mẫu

- GV chọn bài vẽ đẹp, chưa đẹp để nhận xét

- GV gọi đến HS nhận xét - GV nhận xét bổ sung

* Dặn dò:

- Chuẩn bị bài sau: VTT: Vẽ màu vào hình có sẵn

- Đưa vở, màu, /

- HS đưa bài lên để nhận xét - HS nhận xét về bố cục, hình, độ đậm nhạt,

- HS lắng nghe

VẼ CÂY

I- MỤC TIÊU.

- Hiểu hình dáng, màu sắc số loại quen thuộc - Biết cách vẽ

- Vẽ vài đơn giản theo ý thích

*HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu cây. II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

*GV: - Sưu tầm tranh, ảnh số loại đơn giản và đẹp,… - Bài vẽ HS các năm trước

*HS: - Giấy vẽ hoặc thực hành, bút chì, tẩy, màu,… III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Giới thiêu bài

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. - GV cho HS xem tranh, ảnh về số loại và gợi ý:

+ Tên các loại ? + Các phận ? + Màu sắc ?

- GV tóm tắt:

- GV cho HS xem bài vẽ HS và gợi ý về: bố cục, hình dáng, màu,…

- GV củng cố:

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ. - GV đặt mẫu vẽ:

- GV y/c HS nêu cách vẽ theo mẫu ?

- GV vẽ minh hoạ và hướng dẫn HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV nêu y/c vẽ bài

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ quan sát mẫu để vẽ, vẽ bố cục cân đối, vẽ đậm, vẽ nhạt hoặc vẽ màu theo ý thích,…

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi,

- HS quan sát và trả lời

+ Cây chuối, cau, cam, dừa,

+ Thân, cành, vòm lá,… + HS trả lời

- HS lắng nghe

- HS quan sát và nhận xét - HS lắng nghe

- HS quan sát - HS trả lời:

+ Vẽ KHC, KHR

+ Xác dịnh tỉ lệ các phận, phác hình

+ Vẽ chi tiết, hoàn chỉnh hình + Vẽ màu theo ý thích

- HS quan sát và lắng nghe

- GV chọn số bài vẽ được, chưa để nhận xét

- GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét

* Dặn dò:

- quan sát lọ hoa có trang trí Chuẩn bị bài sau: VTT: Trang trí lọ hoa

- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,…/

- HS đưa bài lên để nhận xét - HS nhận xét ề bố cục, hình, độ đậm, nhạt và chọn bài vẽ đẹp nhất,…

- HS nhận xét

ĐỀ TÀI MÔI TRƯỜNG

I-MỤC TIÊU:

- Hiểu biết thêm về môi trường và ý nghĩa môi trường với sống - HS biết cách vẽ và tập vẽ tranh về đề tài Môi trường

*HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

*GV: - Sưu tầm tranh ảnh đệp về môi trường

- Bài vẽ HS năm trước.Hình gợi ý cách vẽ *HS: - Tranh ảnh về môi trường

- Giấy vẽ hoặc thực hành, bút chì, tẩy, màu, III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Giới thiệu bài

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát,nhận xét:

- GV giới thiệu tranh ảnh về môi trường và gợi ý:

+ Không gian sống xung quanh chúng ta?

+ Môi trường xanh-sạch -đẹp có t/d gì? + Cần làm gì để bảo vệ mơi trường? - GV tóm tắt:

- GV y/c HS nêu số nội dung về bảo vệ môi trường?

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ: - GV y/c HS nêu các bước vẽ tranh:

- GV hướng dẫn ĐDDH HĐ3:Hướng dẫn HS thực hành: - GV nêu y/c vẽ bài

- GV bao quát lớp nhắc nhở HS vẽ hình ảnh phải rõ nội dung, vẽ màu theo ý thích

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G,

- HS quan sát và trả lời câu hỏi: + Có đồi núi, ao hồ,kênh rạch,cây cối,nhà cửa,bầu trời,

+ Bảo vệ sức khoẻ cho người + Như thu gom rác, trồng cây, bảo vệ rừng, làm nguồn nước,

- HS lắng nghe

+ Vệ sinh trường lớp, bỏ rác nôi qui định,

- HS trả lời:

B1: Tìm và chọn nội dung đề tài B2: Vẽ hình ảnh, hình ảnh phụ B3: Vẽ chi tiết,hoàn chỉnh hình B4: Vẽ màu

- HS quan sát và lắng nghe - HS vẽ bài

- Tìm và chọn nội dung theo cảm nhận riêng

- GV chọn đến bài(K,G, Đ,CĐ) để nhận xét

- GV gọi đến HS nhận xét - GV nhận xét bổ sung

* Dặn dò:

- Về nhà quan sát lọ, hoa, quả Chuẩn bị bài sau: VTM: Mẫu vẽ có hai hoặc ba vật mẫu

- Nhớ đưa vở, bút chì, tẩy, màu,

- HS đưa bài lên để nhận xét

- HS nhận xét về nội dung, hình ảnh màu,

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe dặn dò:

THỦ CÔNG:

CẮT, DÁN HÌNH VUÔNG (T2)

I MỤC TIÊU: Học sinh:

- Biết cách kẻ, cắt, dán hình vuông

- Kẻ, cắt, dán hình vng Có thể kẻ, cắt hình vng theo cách đơn giản Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng

- u thích mơn học, tích cực học tập và vận dụng tốt kiến thức học vào bài thực hành

* Với HS khéo tay: Kẻ và cắt, dán hình vng theo hai cách Đường cắt thẳng Hình dán phẳng Có thể kẻ, cắt thêm hình vng có kích thước khác.

II/ THIẾT BỊ DẠY- HỌC:

* GV: Hình vuông mẫu giấy màu nền giấy kẻ ô tờ giấy kẻ ô kích thước lớn, bút chì, thước, kéo

*HS: tờ giấy học sinh, thủ công, giấy thủ công III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Bài mới:

*Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi tựa

*Tìm hiểu bài:

- Cho HS quan sát hình vng mẫu - GV hỏi: Hình vng có cạnh, các cạnh có khơng? Mỗi cạnh có ô?

- Hỏi tiếp: Muốn vẽ hình vuông có cạnh ô ta phải làm nào?

- GV nhận xét và hướng dẫn

- GV thực thao tác mẫu và hướng dẫn

- Yêu cầu HS thực cắt, dán

- Cả lớp theo dõi và thực theo yêu cầu giáo viên

Cắt, dán hình vng (T2) - Học sinh quan sát hình

- HS trả lời: Hình vng có cạnh nhau, cạnh có

- HS trình bày trước lớp Cả lớp theo dõi, nhận xét và bổ sung (nếu cần)

- Cả lớp lắng nghe và ghi nhớ

+ Cách 1: Xác định điểm A, từ điểm A đếm xuống ô và sang phải ô ta điểm B và D Từ điểm B đếm xuống có điểm C Nối BC, DC ta có hình vng ABCD

+ Cách 2: Lấy điểm A góc tờ giấy, từ A đếm xuống và sang phải ô để xác định điểm D, B kẻ xuống và kẻ sang phải theo dịng kẻ điểm gặp đường thẳng là điểm C và hình vuông ABCD

- Cả lớp quan sát

- Thu sản phẩm HS nhận xét đánh giá

*Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học

- Dặn dò HS về nhà xem lại bài Chuẩn bị bài sau: Cắt, dán hình tam giác (T1)

- Học sinh nộp sản phẩm theo yêu cầu - HS tiếp nối trình bày Cả lớp theo dõi, nhận xét và bổ sung (nếu cần)

KỸ THUẬT: LẮP CÁI ĐU (T1) I/ MỤC TIÊU :

- Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết để lắp cái đu - Lắp cái đu theo mẫu

*Với HS khéo tay: Lắp cái đu theo mẫu Đu lắp tương đối chắc chắn ghế đu dao động nhẹ nhàng.

II/ THIẾT BỊ DẠY - HỌC: - Mẫu cái đu lắp sẳn

- Bộ lắp gép mô hình kĩ thuật

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh *Bài mới: Giới thiệu bài:

*HĐ1:

- Cho học sinh quan sát nhận xét mẫu

- Hướng dẫn học sinh quan sát phận cái đu sau trả lời câu hỏi

- Cái đu có phận nào? - Nêu tác dụng cái đu thực tế?

*HĐ 2: GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật. - GV hướng dẫn HS chọn các chi tiết để vào nắp hộp theo loại

- Gọi HS lên chọn vài chi tiết cần lắp cái đu

- Cho HS quan sát hình lắp giá đỡ đu - Trong quá trình lắp GV đưa số câu hỏi

- Để lắp giá đỡ đu cần có chi tiết nào?

- Khi lắp cần ý đều gì?

* Lắp ghế đu: Cho HS quan sát hình - Chọn chi tiết nào để lắp ghế đu? Số lượng bao nhiêu?

- Lắp đu ghế đu ( Hình ) - Gọi HS lắp thử

- Để cố định trục đu, cần vòng hãm?

* Lắp cái đu :

- Tiến hành lắp các phận để hoàn thành

- Lớp quan sát nhận xét

- Có phận: Giá đỡ đu, ghế đu, trục đu

- Ở trường mần non thường thấy các em nhỏ ngồi chơi

- 2, học sinh chọn các chi tiết để lắp cái đu

- Cần chục đu, thẳng 11 lỗ, giá đỡ trục đu

- Cần ý vị trí ngoài thẳng và chữ U dài - Chọn nhỏ, thẳng lỗ, lỗ, chữ U dài - HS lắp thử

- vòng

động cái đu * Tháo các chi tiết

- Tháo phận sau tháo chi tiết chi tiết nào lắp sau tháo trước vbà xếp gọn vào hộp

* Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ và kết quả học tập HS

- Dặn HS chuẩn bị tiết sau: Lắp cái đu (T2)

KỸ THUẬT:

LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG (T1)

I/ MỤC TIÊU : HS cần phải :

- Chọn và đủ các chi tiết để lắp máy bay trực thăng

- Lắp phận và lắp ráp máy bay trực thăng kĩ thuật, qui trình - Rèn luyện tính cẩn thận thao tác lắp, tháo các chi tiết máy bay trực thăng

II/ THIẾT BỊ DẠY - HỌC:

- Mẫu máy bay trực thăng lắp sẵn - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Giới thiệu :

*HĐ 1: Quan sát, nhận xét mẫu.

- GV cho HS qs mẫu máy bay trực thăng lắp sẵn

- Để lắp máy bay trực thăng, theo em cần phải lắp phận ? Kể tên các phận đó? *HĐ : H/dẫn thao tác kĩ thuật.

a) H/dẫn chọn các chi tiết - Yêu cầu:

b) Lắp từng phận

+Lắp thân và đuôi máy bay (H 2-SGK) - Yêu cầu:

+Lắp sàn ca bin và giá đỡ (H.3-SGK) - Yêu cầu:

+Lắp ca bin (H.4-SGK) - Yêu cầu:

+ Lắp cánh quạt (H.5-SGK) - GV yêu cầu:

+Lắp càng máy bay (H.6-SGK)

c) Lắp ráp máy bay trực thăng (H.1-SGK) - GV tiến hành lắp máy bay trực thăng theo các bước SGK

- Yêu cầu:

d) H/dẫn tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp.

- GV hướng dẫn cách tháo và xếp các chi tiết vào hộp

- Yêu cầu:

- HS quan sát kĩ phận và trả lời

- Cần lắp phận : thân và đuôi máy bay, sàn ca bin và giá đỡ, ca bin, cánh quạt, càng máy bay

- HS chọn đúng, đủ loại chi tiết xếp vào nắp hộp

- HS quan sát H.2 (SGK) và chọn các chi tiết để lắp - HS lên lắp

- 1HS lên chọn chi tiết và lắp ca bin

- HS quan sát hình, HS lên lắp - HS lên bảng lắp, lớp nhận xét, bổ sung

- HS lên bảng lắp 1-2 bước

- HS thực hành tháo rời các chi tiết và bỏ vào hộp

- Nhận xét tiết học

- Chuận bị bài sau: Lắp máy bay trực thăng (T2)