Giao an Mi thuat 6 HK2

Kiến thức : Giúp học sinh nắm bắt thêm những kiến thức mới về 2 mẫu vật, hình dáng và đặc điểm của chúng.. Phương pháp.[r]

Ngày dạy: 05/3/2012 Tiết 26 - Bài 23: Vẽ trang trí: Kẻ chữ in hoa nét đều

A Mục tiêu

1 Kiến thức: Giúp HS hiểu đặc điểm, cách kẻ chữ cách xếp dòng chữ Kỹ năng : Kẻ bảng chữ in hoa nét áp dụng kẻ dịng chữ : “ĐỒN KẾT TỐT, HỌC TẬP TỐT”

3 Thái độ: Yêu quý trân trọng nghệ thuật trang trí cha ơng

B Phương pháp

- Quan sát, vấn đáp, trực quan - Luyện tập, thực hành,

- Liên hệ thực tiễn sống - Nhóm -thảo luận theo cặp

C Chuẩn bị:

1 GV: Bài kẻ chữ trang trí , phóng to bảng chữ SGK - Các bước kẻ chữ trang trí

- Bài mẫu GV

2 HS: Sưu tầm câu hiệu - Giấy, chì, màu ,tẩy

D Tiến hành

I Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số

II Kiểm tra cũ:

? Nêu cách vẽ tranh đề tài ngày tết mùa xuân?

III Bài mới:

Hoạt động 1: Đặc điểm chữ nét

+ Gv cho Hs xem chữ bảng chữ Việt Nam

? Nêu đặc điểm nét chữ in hoa? ? Chiều ngang chiều cao chữ phụ thuộc vào điều gì?

? Kể tên chữ chứa nét cong?

- Các nét

- Chiều ngang chiều cao chúng thay đổi tuỳ theo mục đích sử dụng

? Chữ có nét thẳng?

? Chữ kết hợp nét cong thẳng? ? Độ rộng nét nào? + Gv minh hoạ bảng

- A, E, H, I, K, L, M, N, T, V, X, Y B, D, Đ, R, U, G, P,

- Rộng : M, O, Q, C, G, A, D, Đ - vừa : R, V, S, H, K, B, N,

- Hẹp: I, U, T, L

Hoạt động 2: Cách xếp dòng chữ

- Gv cho Hs xem chữ cụ thể ? Chữ A, M , Q, D kẻ nào? - GV minh hoạ bảng

? Nêu cách xếp trang trí dịng chữ " Mĩ Thuật"?

* GV hướng dẫn ĐDDH

* Gv cho HS xem HS năm trước

1 Cách kẻ chữ

- Xác định khoảng cách chữ cần kẻ + Ví dụ : Chữ A, M, D, Q có độ rộng = 3cm, chiều cao = 5cm, độ rộng nét chữ = 1cm

A, M D, Q

2 Cách xếp dòng chữ

B1: Xác định bố cục dòng chữ B2: Đếm số chữ

B3: Chia khoảng cách chử rộng hay hẹp tuỳ theo hình dáng chúng B4: Kẻ chữ

B5: Tô màu mĩ thuật

Hoạt đông 3: Thực hành

GV tập, học sinh vẽ

- GV bao quát lớp, hướng dẫn chỉnh sửa cho em vẽ chưa

- HD vài nét lên học sinh

- GV đặt yêu cầu cao đ/v tốt

- Kẽ trang trí bảng chữ từ A đến Z - Độ rộng trung bình cm, cao 5cm giấy A3

- Chất liệu: màu nước màu sáp

IV Củng cố - Đánh giá

? Em có nhận xét bố cục trang trí kẻ chữ

? Màu sắc chữ

- GV động viên khuyến khích em vẽ kém, tuyên dương em vẽ tốt

V Dặn dò:

- Kẻ trang trí dịng chữ " Đảng Quang Vinh "

Ngày dạy: 06/3/2012 Tiết 27 – Bài 26: vẽ trang trí: Kẻ chữ in hoa nét nét đậm A Mục tiêu

1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu đặc điểm cách kẻ chữ cách xếp dòng chữ

2 Kỹ năng : Kẻ bảng chữ in hoa nét nét đậm , kẻ chữ " Mĩ Thuật

3 Thái độ: Yêu quý trân trọng nghệ thuật trang trí cha ơng

B Phương pháp

-Quan sát, vấn đáp, trực quan -Luyện tập, thực hành,

-Liên hệ thực tiễn sống -Nhóm -thảo luận theo cặp

C Chuẩn bị:

1.GV: Bài kẻ chữ trang trí , phóng to bảng chữ SGK - Bài mẫu HS năm trước

- Các bước kẻ chữ trang trí

- Bài mẫu GV

2 HS : Sưu tầm câu hiệu -Giấy, chì, màu ,tẩy

D.Tiến hành

I ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số

II Kiểm tra cũ: ? Đặc điểm chữ in hoa?

Hoạt động 1: Đặc điểm chữ nét nét đậm

+ Gv cho Hs xem chữ bảng chữ Việt nam

? Nêu đặc điểm nét chữ in hoa ? Chiều ngang chiều cao chữ phụ thuộc vào điều

? Kể tên chữ chứa nét cong ? Chữ có nét thẳng

? Chữ kết hợp nét cong thẳng ? Độ rộng nét + Gv minh hoạ bảng

? Các nét gọi nét ? Những nét coi nét đậm ? Tỉ lệ nét nét đậm coi chuẩn

- Các nét khơng nhau, có nét

thanh( nét nhỏ ) nét đậm ( nét to)

- Chiều ngang chiều cao chúng thay đổi tuỳ theo mục đích sử dụng

- C, O, Q, S

- A, E, H, I, K, L, M, N, T, V, X, Y B, D, R, U, G, P,

- Rộng : M, O, Q, C, G, A, D, - vừa : R, V, S, H, K, B, N,

- Hẹp :I, U, T, L

- Những nét lên nét nằm ngang

- Những nét xuống coi nét đậm - Nét 1/3 nét đậm

Hoạt động 2: Cách xếp dòng chữ

- Gv cho Hs xem chữ cụ thể ?chữ A, M , Q, D kẻ - GV minh hoạ bảng

? Nêu cách xếp trang trí dịng chữ " Mĩ Thuật"

* GV hướng dẫn ĐDDH

* Gv cho HS xem HS năm trước

1 Cách kẻ chữ

- Xác định khoảng cách chữ cần kẻ + Ví dụ : Chữ A, M, D, Q có độ rộng = 3cm, chiều cao = 5cm, độ rộng nét chữ = 1cm

A, M D, Q

2 Cách xếp dòng chữ

B1: Xác định bố cục dòng chữ B2: Đếm số chữ

B3: Chia khoảng cách chử rộng hay hẹp tuỳ theo hình dáng chúng B4: Kẻ chữ

mĩ thuật

Hoạt đông 3: Thực hành

GV tập, học sinh vẽ

- GV bao quát lớp, hướng dẫn chỉnh sửa cho em vẽ chưa

- HD vài nét lên học sinh

- GV đặt yêu cầu cao đ/v tốt

- Kẽ trang trí bảng chữ từ A đến Z - Độ rộng trung bình cm, cao 5cm giấy A3( nét đậm 1,5cm, nét 0,5 cm)

- Chất liệu: màu nước màu sáp

IV.Củng cố - Đánh giá:

? Em có nhận xét bố cục trang trí kẻ chữ ?

? Nhận xét cách kẻ chữ độ rộng chúng ? Khoảng cách chữ ? ? Màu sắc chữ

- GV động viên khuyến khích em vẽ kém, tuyên dương em vẽ tốt

V Dặn dò:

- Kẻ trang trí dịng chữ " mùa hè"

- Chuẩn bị 27- Vẽ theo mẫu " Mẫu có hai đồ vật"

_

Ngày dạy: 12/3/2012

Tiết 28 – Bài 27: Vẽ theo mẫu: Mẫu có hai đồ vật ( Tiết 1-Vẽ hình )

A Mục tiêu

1 Kiến thức: Giúp học sinh nắm bắt thêm kiến thức mẫu vật, hình dáng đặc điểm chúng

2 Kỹ năng : Hs Vẽ hình gần với mẫu( vẽ phích quả) Thái độ: Yêu quý vẻ đẹp mẫu qua bố cục , đường nét

B Phương pháp

- Quan sát, vấn đáp, trực quan - Luyện tập, thực hành

C Chuẩn bị:

2 HS : Sưu tầm ảnh chụp -Giấy chì, màu tẩy

D Tiến hành

I ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số II Kiểm tra cũ:

III Bài Đặt vấn đề :

-Trong gia đình có nhiều vật dụng khác Ngồi mục đích sử dụng cịn có mục đích trang trí Chúng ta biết ấm bát, hơm tìm hiểu đặc điểm mẫu vật phích

2 Triển khai

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

Gv cho Hs lên đặt mẫu ( phích ) ? Em nhận xét cách đặt mẫu bạn nêu khung hình chung mẫu khung hình

? Nêu vị trí vật mẫu?

? So sánh chiều ngang, chiều cao quả? ? Cái phích tạo thành từ hình nào?

? Thân phích hình ?

? Miệng phích hình gì, quai xách nào?

? Cho biết trong2 vật mẫu, vật sáng hơn?

? ánh sáng chiếu lên mẫu từ hướng ?

- Cách đặt mẫu phù hợp

- Khung hình chung mẫu khung hình vng

- Quả đứng trước, phích đứng sau - Chiều cao 1/6 chiều cao phích

- phần:

+Thân phích hình trụ, miệng phích hình e lip, quai xách cong không

+ Quả sáng phích

+Từ phải sang trái

Hoạt động : Cách vẽ

quả

*Gv cho HS xem mẫu HS năm trước

B2: So sánh tỉ lệ phận ( ) B3: Vẽ hình nét thẳng B4: Vẽ chi tiết hoàn thiện

Hoạt động : Thực hành

GV tập, yêu cầu HS làm tập - GV bao quát lớp, hưóng dẫn chỉnh sửa cho em vẽ chưa

- Khuyến khích động viên em

- vẽ theo mẫu phích - Chất liệu : chì than

IV.Củng cố - Đánh giá:

- Gv thu số yêu cầu em nhận xét : ? Bố cục vẽ?

? Hình vẽ nào?

? So sánh với mẫu thật? - Gv kết luận nhận xét vẽ hs

- Gv tuyên dương vẽ nghiêm túc, động viên em vẽ

V Dặn dị:

- Xem 28-vẽ đậm nhạt phích - Tập vẽ đậm nhạt

Ngày dạy: 19/3/2012

Tiết 29- Bài 28: Vẽ theo mẫu: Mẫu có hai đồ vật (Tiết 2: Vẽ đậm nhạt )

D.Tiến hành

I ổn định tổ chức: Kiểm tra hình em

II Kiểm tra cũ:Nhận xét số hình tiết trước III Bài mới:

1.Đặt vấn đề :

Tiết trước nghiên cứu hình mẫu, hơm tiến hành nghiên cứu độ đậm nhạt mẫu

2 Triển khai

GV yêu cầu HS đặt mẫu T1( sau điều chỉnh mẫu cho phù hợp với ánh sáng

? ánh sáng chiếu lên mẫu từ hướng nào?

?Cái phích ,cái sáng hơn? ? Độ đậm phích có độ đậm hay không?

? Bóng đổ từ mẫu lên từ lên phích nào?

? Độ sáng vật mẫu đâu? *GV kết luận bổ sung

* Hướng phải sang trái

*Quả sáng phích

+độ đậm phích đậm độ đậm

+bóng đổ đậm nhạt dần từ

Hoạt động 2: cách vẽ

? Nhắc lại bước vẽ theo mẫu đậm nhạt thông thường?

? Nên vẽ bên đậm trước hay bên nhạt trước?

? Có nên vẽ đậm nhạt riêng mẫu vật hay không

? Vẽ đậm nhạt nét nào? ? Bóng đổ mẫu lên nên vẽ ?

*Gv cho HS xem đậm nhạt mẫu năm trước

B1: Phân mảng (đậm nhạt phận rõ ràng )

B2: Vẽ lớp đậm nhạt chung(so sánh độ đậm nhạt vật mẫu để vẽ đậm nhạt cho đúng.)

B3: Vẽ đậm nhạt chi tiết phận chung sau vẽ phận riêng.(chú ý lấy điểm sáng so sánh độ đậm bóng đổ mẫu lên mẫu, mẫu lên nền, nhấn đậm nhạt vật mẫu cho trẻo thêm

Hoạt động : Thực hành

- GV tập, yêu cầu HS vẽ vẽ - GV bao quát lớp, hưóng dẫn chỉnh sửa cho em vẽ chưa

- Khuyến khích động viên em

IV Củng cố - Đánh giá:

- Gv thu số yêu cầu em nhận xét, đánh giá về: ? Độ đậm nhạt vẽ(phích, đạt yêu cầu hay chưa)? ? Phông nào?

? So sánh với mẫu thật ? - Gv kết luận nhận xét vẽ hs

- Gv tuyên dương vẽ nghiêm túc, động viên em vẽ

V Dặn dò:

- Xem 29-Sơ lược mĩ thuật giới thời kì cổ đại - Đọc trước , trả lời câu hỏi SGK

? Kiến trúc thời cổ đại có đặc biệt?

? Nêu hiểu biết em Kim Tự Tháp?

? Mỹ thuật Hy Lạp phát triển nào? Em biết loại hình kiến trúc La Mã?

Ngày dạy: 26/3/2012

Tiết 30 – Bài 29: Thường thức mĩ thuật: Sơ lược mĩ thuật giới thời kì cổ đại

A Mục tiêu

1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu vài nét mĩ thuật cổ đại ( Kiến trúc điêu khắc, hội hoạ)

2 Kỹ năng : Nắm tác phẩm tiêu biểu, phân tích đực điểm nghệ thuật chúng

3 Thái độ: Yêu quý, trân trọng giá trị văn hoá giới

B Phương pháp

- Quan sát, vấn đáp, trực quan - Nhóm - thảo luận nhóm

1.GV: -Tranh tư liệu Đ D DH MT6 , tác phẩm minh hoạ tài liệu tạp chí liên quan giấy bút nét to , phim trong, máy hắt, đồ giới

-Bản phụ, máy chiếu, tranh " Kim Tự Tháp"

2 HS : Sưu tầm tranh liên quan đến học, giấy rô ki

D.Tiến hành

I ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số

II Kiểm tra cũ

III Bài

1 Đặt vấn đề : Mĩ thuật giới cống hiến cho mĩ thuật giới tác phẩm bất hủ, phải kể đến mĩ thuật Ai Cập, Hy Lạp, La Mã

2 Triển khai

Hoạt động 1: Sơ lược mĩ thuật Ai Cập thời kì cổ đại

Gv cho HS biết vị trí đất nước Ai Cập đồ giới

+ Ai Cập nằm bên lưu vực sông Nin vùng đơng bắc châu Phi trù phú có văn minh lúa nước văn hoá - nghệ thuật phát triển

? Nêu cơng trình kiến trúc tiêu biểu cho Kiến trúc Ai Cập cổ đại?

( GV cho HS xem tranh)

? Nêu nét khái quát điêu khắc Ai Cập?

? Đặc điểm tượng Nhân Sư?

? Trình bày vài nét phù điêu Ai Cập?

1 Kiến trúc

+ Phát triển mạnh mẽ, đồ sộ, đặc biệt Kim tự tháp Kê ốp

+ Lăng mộ : Thần điện gi zan, thần Muối * Đặc điểm Kim tự tháp : Hình chóp tứ giác xây dựng từ 3250 phiến đá - nơi an nghỉ Vua Hoàng tộc Một Pha ong kim tự tháp Đến nhiều nhà nghiên cứu chưa tìm điều bí ẩn Nó

2 Điêu khắc

+ Nghệ thuật ướp xác, tạc tượng

* tượng nhân sư : Đầu người sư tử cao 20m, dài 60m.( Tượng Viên thư lại ngồi , Nữ hoàng Nhê phéc ti ti)

? Cho biết đặc điểm tranh thời Ai Cập cổ đại?

3 Hội hoạ

+Tranh tường cỡ lớn phát triển

+ Đề tài thần linh, tôn giáo cách điệu đơn giản mảng khối sắc nét đẹp mắt

Hoạt động 2: Sơ lược mĩ thuật Hy Lạp thời kì cổ đại

+ Gv : Hy Lạp chinh phục Ai Cập trở thành quốc gia hùng mạnh

? Trình bày đặc điểm kiến trúc Hy Lạp cổ đại?

? Nêu cơng trình kiến trúc tiêu biểu?

? Trình bày nét bật Đ/k Hy Lạp?

? Bức tượng Đ/K Hy Lạp trở thành kỳ kì quan giới thứ 2?

? Nêu vài nét hội hoạ gốm ?

1 Kiến trúc

-Phát triển đồ sộ Ai Cập

-Kiểu cột Đo Rích to khoẻ chưa có bệ - Nhà Đ/ K Phi át phát minh kiểu cột Iơníc mảnh

- TP: Đền Pác tê nông nằm đồi với phù điêu chạm dài 276 m

2 Điêu khắc

-Những tượng to khoẻ mạng gí trị nhân văn : Người ném đĩa ( MiRông) ; ĐôRiPho Điaduymen( Policlét) ; Thần Dớt đền Olym pi a ( Phi điát )

-Tỉ lệ mẫu mực, hài hoà cân xứng nội dung hình thức tạo nên vẻ đẹp hoàn chỉnh tác phẩm

3.Hội Hoạ- Gốm

- Đề tài thần thoại ; hoạ sĩ Điôxit, Apen

- Gốm phát triển rực rỡ

Hoạt động 3: Mỹ thuật La Mã cổ đại

+ Mĩ thuật La mã chịu ảnh hưởng Hy Lạp Tuy nhiên gần 500 năm phát triển , MT La Mã để lại ấn tượng

1 Kiến trúc

sâu đậm

? Trình bày loại kiến trúc người La Mã?

? Đặc điểm Đ/ K thời kì cổ đại?

? Ngồi kiểu điêu khặc tượng đài cịn có kiểu đ/k nào?

? Hội Hoạ la Mã thịnh hành loại tranh gì?

? Tranh vẽ theo lối cách điệu hay thực?

+ Sáng chế xi măng

+ Đấu trường Côlidê(chứa vạn khán giả)

2 Điêu khắc : Kiểu tượng đài kị sĩ , tiêu biểu tượng Hồng Đế Mac Ren cưỡi lưng ngựa

+ Tp tượng chân dung

3 Hội Hoạ

+Tranh tường phát triển đề tài tôn giáo kinh thánh

+ Vẽ theo lối thực , tìm thấy nhiều PomPêi Ecquylanum, dù bị tro núi lửa vùi lấp hàng kỉ dến vần giá trị

IV Củng cố - Đánh giá :

? Hãy chọn câu câu sau :

Câu 1: Tể tướng MiKêNê nhà điêu khắc vĩ đại quốc gia a Ai Cập b La mã

c Hy Lạp d ý

Câu 2: Quốc gia sáng chế ximăng a pháp b Mỹ c Hy lạp d la Mã

Câu : Tác phẩm người ném đĩa nhà điêu khắc ? a Policlét b Phi át

c Mi Rông d Apen

Câu : Kỹ thuật ướp xác thuộc quốc gia ? a Dim ba biê b Êtiôpia

c Ai Cập d Hy Lạp

c La mã d ý

V Dặn dò: Học thuộc chuẩn bị 32

Ngày dạy: 02/4/2012

Tiết 31 – Bài 32: Thường thức mĩ thuật

Một số cơng trình tiêu biểu mĩ thuật Ai Cập, Hy Lạp, La Mã thời kì cổ đại

A Mục tiêu

1 Kiến thức: Giúp học sinh nhận thức rõ giá trị MT Ai Cập, Hy lạp, La mã thời kì cổ đại

2 Kỹ năng : Nắm tác phẩm tiêu biểu, phân tích đặc điểm nghệ thuật chúng

3 Thái độ: Yêu quý, trân trọng giá trị văn hoá giới

B Phương pháp

- Quan sát, vấn đáp, trực quan - Nhóm - thảo luận nhóm

C Chuẩn bị:

1.GV: -Tranh tư liệu Đ D DH MT6 , tác phẩm minh hoạ tài liệu tạp chí liên quan, giấy bút nét to , phim trong, máy hắt, đồ giới

- Bản phụ, máy chiếu, tranh " Kim Tự Tháp", Tượng nhân sư, Tượng Ô guýt

2 HS : Sưu tầm tranh liên quan đến học, giấy tô ki

D.Tiến hành

I ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số

II Kiểm tra cũ: nêu đặc điểm cơng trình kiến trúc Ai Cập, hy Lạp, La mã ?

III Bài mới:

Hoạt động 1: Kiến trúc

trúc KTT Kế ôp

? KTT xây dựng từ năm nào?, chất liệu gì?

? KTT có chiều cao bao nhiêu? chiều dài cạnh đáy m? Thời gian xây dựng bao lâu?

? Điểm đặc biệt KTT gì?

? Trình bày hình khối KTT?Chiều cao chiều dài cạnh đáy bao nhiêu? thời gian xây dựng bao lâu?

? Điểm đặc biệt KTT

+Đây cơng trình kiến trúc Ai Cập, xây dựng vào 2900 năm trước Công nguyên phiến đá vơi,

+ Là hình chóp tứ giác mặt tam giác chụm đầu vào , cao 138m, chiều dài cạnh đáy 225m, Xây dựng 20 năm + Điều đặc biệt có ống thơng gió từ đỉnh đường hầm, năm, vào định, mặt trời chiếu thẳng vào lòng tháp

+ KTT kì quan giới , di sản văn hố vĩ đại khơng Ai Cập mà văn hoá nhân loại

Hoạt động 2: Điêu khắc

? Mô tả tượng nhân sư ? ? Tượng làm chất liệu gì?

? Khn mặt tượng nhìn phía ? Gv kết luận , bổ sung

? Hãy mô tả lại tượng vệ nữ Mi Lô?

? Tượng tạc vào năm ? tìm thấy đâu?

? Tượng mang giá trị Nghệ thuật ?

1.Tượng nhân sư (AiCập)

- Hình dáng đầu người sư tử, tượng trưng cho sức mạnh quyền lực

- Năm 2700 TCN tượng nhân sư khởi cơng hồn thành, với chất liệu đá hoa cương, tượng cao 20m, dài 60 m, đầu cao 5m, tai dài 1,4m, rộng 2,3m - Tượng hướng phía mặt trời mọc, tạo tư oai nghiêm hùng vĩ



Là kiệt tác tiếng NT Ai cập

2 Tượng Vệ nữ Mi lô( Hi lạp )

+ Hình dáng đứng bán khoả thân, Cân đối tràn đầy sức sống

? tượng Ô Guýt diễn tả điều ? nêu phong cách tạc tượng Điêu khắc gia La mã ?

? Phần tượng Ô Guýt tượng ?

+ Tượng nói lên vẻ đẹp hồn mỹ người phụ nữ

3 Tượng Ô Guýt ( La Mã )

- Là tượng vị Hồng đế vĩ đại mang tên Ơ Gt diễn tả khí phách kiên cường vị Hồng đế đầy quyền uy - Tượng tác theo phong cách thực, phần tượng Ơ Gt có tượng thần Amua cưỡi cá Đo phin

+ tượng anh hùng ca ca ngợi khí chất vị Hồng Đế tài ba lỗi lạc

IV Củng cố - Đánh giá:

? Hãy chọn câu câu sau : Câu 1: Kim tự Tháp Kê ốp có điều đặc biệt :

a Có ống thơng gió từ đỉnh đến đáy b Hình chóp tam giác

c Làm đá cẩm Thạch

Câu 2: Tượng Mi Lô tượng : a Bị cụt tay

b tượng bán khoả thân c tượng hướng mặt trời

Câu : Tác phẩm Tượng Nhân sư : a.là cơng trình kiến trúc La Mã

b Cao 60m, dài 20m

c Đầu người , sư tử có cánh

Câu : Kỹ thuật ướp xác thuộc quốc gia ? a Dim ba biê b Êtiôpia

c Ai Cập d Hy Lạp

a Ai cập b Hy lạp

c La mã d ý

V Dặn dò: Chuẩn bị 31

Ngày dạy: 09/4/2012

Tiết 32 –Bài 31: Vẽ trang trí: Trang trí khăn để đặt lọ hoa

A Mục tiêu

1 Kiến thức: Giúp HS hệ thống lại kiến thức học, biết cách trang trí khăn để đặt lọ hoa

2 Kỹ năng : HS trang trí vài khăn để đặt lọ hoa Thái độ: HS yêu quý đồ vật, hình trang trí , trân trọng nghệ thuật trang trí cha ơng

B Chuẩn bị: 1 GV:

- Đề

- Một số mẫu trang trí khăn , mẫu khăn thật

2 HS: Giấy, chì màu tẩy, Phác thảo nét

D Tiến hành

I ổn định tổ chức: Hát

II Kiểm tra cũ: ? Nhận xét vài tranh đề tài thể thao văn nghệ ?

III Bài mới: 1 Đặt vấn đề :

- Những đồ vật gia đình có cơng dụng khác , ngồi mục đích sử dụng cịn có mục đích trang trí ( Gv cho ví dụ khăn để đặt lo hoa ) Triển khai

Hoạt động 1: HDHS Cách trang trí khăn để đặt lọ hoa

Gv : Có thể trang trí khăn theo dạng ?

- gv cho HS xem khăn trang trí nhiều cách khác

? Những hình ảnh đưa vào trang trí khăn

Hoạt động 2: Thực hành

GV tập, học sinh vẽ

- GV bao quát lớp, hướng dẫn chỉnh sửa cho em vẽ chưa

- HD vài nét lên học sinh

- GV đặt yêu cầu cao đ/v tốt

-Vẽ trang trí khăn để đặt lọ hoa -Kích thước: theo yêu cầu dạng

-Màu sắc: Tuỳ ý

IV.Củng cố - Đánh giá :

- GV thu từ 4- yêu cầu HS nhận xét về: ? Bố cục vẽ?

? Hoạ tiết sử dụng trang trí khăn để đặt lọ hoa? ? Màu sắc vẽ

- (GV kết luận bổ sung ) , tuyên dương em làm tốt, động viên khuyến khích em làm chưa

V Dặn dị:

- Về nhà tiếp tục hồn thành vẽ - Chuẩn bị kiểm tra học kì II

Ngày dạy: 19-23/4/2012 Tiết 33-34: Kiểm tra kì II - Đề tài tự

A Mục tiêu

1 Kiến thức: Giúp học sinh biết thêm đề tài sống Kỹ năng : Biết cách vẽ số đề tài sống

3 Thái độ: HS yêu quý sống người

B Chuẩn bị:

1 GV: Tranh mẫu đề tài sống -Bài tham khảo hoạ sĩ

-Các bước vẽ tranh đề tài tự HS : Tẩy, màu , chì, giấy, phác thảo nét

C Tiến hành

I.ổn định tổ chức: Hát

II Nội dung kiểm tra

Ra đề: Vẽ tranh đề tài tự Chất liệu tuỳ ý, kích thước 18x25cm

III Thu dặn dò

- chuẩn bị trưng bày kết học tập - Giấy rôki, băng keo

Tiết 35: Trưng bày kết học tập

A Mục tiêu

+ GVvà HS thấy kết dạy học

+ Đánh giá, nhận xét kết học tập năm học qua, hướng phấn đấu cho năm học tới

B Hình thức tổ chức

* Trưng bày

C Chuẩn bị

1 GV: Bài mẫu đẹp

2 Hs: Bài đạt điểm giỏi

D.Tiến hành: I.ổn định lớp: II.Trưng bày

+ GV cho HS dán tranh lên giấy Rô ki theo phan môn cụ thể +HS chia thành nhóm xem tranh

+Thuyết trình tranh xem