Đang tải... (xem toàn văn)
Các mục tiêu trẻ đã thực hiện tốt: Phát triển nhận thức, phát triển thể chất - Thực hiện được các vận động: Đi, tung ném, bò dưới sự hướng dẫn của cô giáo.. - Bước đầu biết những vật dụn[r]
(1)ĐÁNH GIÁ VIỆC THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN Thời gian: 03 tuần từ ngày 05/10 – 23/10/2015
I Mục tiêu chủ đề
1 Các mục tiêu trẻ thực tốt: Phát triển nhận thức, phát triển thể chất - Thực vận động: Đi, tung ném, bò hướng dẫn cô giáo
- Bước đầu biết vật dụng an tồn, vật dụng khơng an tồn: Bàn là, bếp đun, phích nước nóng - Biết cách sử dụng giác quan để tìm hiểu đối tượng : Nhìn ; nghe ; ngửi ; sờ ; nắm ; cầm đồ vật, đồ dùng, đồ chơi
- Trẻ biết số phận thể ( tay, chân, mắt mũi, tai, miệng ) tác dụng chúng
2 Các mục tiêu trẻ chưa thực tốt, lý do: Phát triển ngôn ngữ, phát triển thẩm mỹ, phát triển tình cảm kỹ xã hội Lý Một số trẻ cịn nói ngọng tiếng địa phương
- Trẻ biết số phận thể ( tay, chân, mắt mũi, tai, miệng ) tác dụng chúng - Nhận cảm xúc vui, buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc nhiên qua nét mặt, lời nói, cử 3 Những trẻ chưa đạt mục tiêu, lý do:
- Phát triển thể chất:
+ Cháu Huyền Diệu, Tùng Anh, Hồng Ngân thể dục cháu yếu, chậm ( kênh SDD, thấp còi) nên hoạt động chưa nhanh nhẹn
- Phát triển nhận thức:
+ Cháu Đình Tài tiếp thu chậm - Phát triển ngôn ngữ:
+ Cháu Duy Quân, Kiên, Thức cịn nói ngọng, phát âm chưa chuẩn + Cháu Yến, Hồng Ngân nhút nhát giao tiếp
- Phát triển tình cảm xã hội
+ Cháu Hồng Ngân, Tùng Anh chưa mạnh dạ, tự tin giao tiếp tham gia trò chơi + Cháu Anh Thư, Thu Phương chưa đoàn kết, chưa ý học
- Phát triển thẩm mỹ
+ Cháu Tùng Quân, Đình Tài chưa biết thể đẹp sản phẩm tạo hình II Nội dung chủ đề
1 Nội dung trẻ thực tốt: Phát triển nhận thức, phát triển ngôn ngữ, phát triển thể chất + Trẻ biết tập động tác tay, chân, bụng, bật, hồi tĩnh theo cô
(2)- Trò chuyện để trẻ biết tránh đồ dùng khơng an tồn: Bàn là, bếp đun, phích nước nóng - Trị chuyện số đặc điểm giới tính bé
- Các giác quan bé như: Mắt mũi, miệng, tai, tay, chân 2 Nội dung chưa thực được, lý do:
- Phát triển tình cảm xã hội, phát triển thẩm mỹ cháu chưa có nhận thức tốt nên trẻ chưa nắm bắt yêu cầu cô Một số câu hỏi đăt câu hỏi cao so với nhận thức trẻ
3 Kỹ mà trẻ chưa thực được, lý do:
- Kỹ di màu, vẽ chưa đẹp Vì đa số trẻ chưa qua lớp nhà trẻ III Tổ chức hoạt động chủ đề:
1 Hoạt động học:
- HĐ học trẻ tham gia tích cực, hứng thú tỏ phù hơp với khả nhận thức độ tuổi Các cháu hứng thú tham gia hoạt động tạo hình, âm nhạc
- HĐ học nhiều trẻ tỏ khơng có hứng thú, khơng tích cực tham gia: Trẻ khơng thích thú đọc thơ, toán Việc tổ chức chơi lớp
- Số lượng góc chơi chính: xây dựng, học tập, nghệ thuật, phân vai Trẻ nhập vai làm bác cấp dưỡng, lắp ghép, xây dựng số công trình xây dựng…
- Các cháu chơi nhập vai chưa đúng, lung túng giao tiếp, xưng hơ với bạn chơi Việc tổ chức chơi ngồi trời
- Trẻ tham quan, trò chuyện số trồng vườn trường; quan sát, trò chuyện thân - Đa số trẻ hứng thú tham gia hoạt động trả lời câu hỏi cô
IV Những vấn đề khác Về sức khỏe trẻ
- Cháu Tùng Anh, Hồng Ngân suy dinh dưỡng, thấp còi - Cháu Bảo Nhi, Hương Giang ăn chậm kén ăn
Vì thời tiết giao mùa nên sức khỏe trẻ có nhiều ảnh hưởng Về đồ dùng
- Đồ dùng phục vụ hoạt động giáo dục trẻ hạn chế Đồ dùng tự tạo chưa nhiều, chưa bền đẹp Tồn giáo viên
- Tiết học cịn khơ khan, chưa hút trẻ
- Đồ dùng thiếu nhiều nên tiết dạy chưa tốt
(3)- Cần tích cực làm thêm đồ dùng, đồ chơi để phục vụ cho việc học hoạt động góc - Sưu tầm thêm nguyên phế liệu từ tự nhiên động viên trẻ tích cực tham gia làm đồ dùng - Sưu tầm nhiều tranh ảnh trang trí chủ đề động vật phong phú sinh động