1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

danh gia cuoi chu de

4 1,8K 1

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 4
Dung lượng 47 KB

Nội dung

Phản ánh nội dung chủ đề và sự hợp lý trong bố tri các khu vực hướng theo chủ đề, số lượng, vị trí, diện tích các hướng và các khoảng trống cho hoạt động nhóm lớp.. Đồ dùng, đồ chơi học

Trang 1

PHIẾU ĐÁNH GIÁ THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ

Thực hiện từ ngày 14/1 đến 8/3/2013

A Môi trường giáo dục

1 Phản ánh nội dung chủ đề và sự hợp lý trong bố tri

các khu vực hướng theo chủ đề, số lượng, vị trí, diện

tích các hướng và các khoảng trống cho hoạt động

nhóm lớp

2 Đồ dùng, đồ chơi học liệu cho trẻ sử dụng an toàn,

đa dạng, hấp dẫn, có tác dụng kích thích trẻ hoạt

động, khám phá, tìm kiếm thông tin, thực hiện ý định

của trẻ và rèn luyện các kỹ năng theo mục tiêu chủ

đề

3 Các sản phẩm của trẻ được trưng bày và sử dụng ở

các góc khác nhau

4 Có nơi cung cấp thông tin trao đổi với phụ huynh

phù hợp với chủ đề và thực tế

B Cách tiến hành các hoạt động

5 Sử dụng hợp lý các hình thức tổ chức giáo dục

6 Các hướng giáo dục được tổ chức nhằm tới mục

tiêu của chủ đề/ bài học

7 Tổ chức các hoạt động một cách tự nhiên, cuốn hút

và phù hợp với khả năng của trẻ, phản ánh nội dung

và tích hợp chủ đề

8 Sử dụng những kinh nghiệm của trẻ, sản phẩm của

trẻ của cha mẹ trẻ, môi trường sẵn có xung quanh và

các vấn đề được trẻ quan tâm để tổ chức các họat

động giao dục

- Các gĩc chơi bố trí phù hợp với nội dung chủ đề

- Đồ dùng đồ chơi đa dạng kích thích trẻ hoạt động khám phá theo yêu cầu chủ đề

- Sản phẩm của trẻ được trưng bày và dùng trong các gĩc tạo hình, thư viện, xây dựng

- Đã cung cấp thơng tin, trao đổi với phụ huynh về kế hoạch chủ đề

- Hình thức giáo dục phù hợp với trẻ

- Các hướng chăm sĩc giáo dục trẻ đặt vào mục tiêu của bài học

- Đã thực hiện được việc dạy trẻ một cách

tự nhiên, cuốn hút trẻ tham gia hoạt động

- Đã sử dụng hết các sản phẩm từ phụ huynh và mơi trường sẵn cĩ để tổ chức hoạt động

Trang 2

9 Quan tâm và tạo cơ hội cho trẻ tham gia

10 Khuyến khích trẻ sáng tạo, chia sẻ ý kiến, đặt các

câu hỏi dành thời gian cho trẻ suy nghĩ, tự lựa chọn,

tự quyết định và thể hiện ý định cá nhân Can thiệp

hợp lý khi trẻ gặp trở ngại

C Những biểu hiện của trẻ

11 Trẻ hứng thú, tích cực với những hoạt động chủ

đề

12 Trẻ sử dụng hợp lý và tối đa các đồ dùng, đồ

chơi, nguyên vật liệu cho các hoạt động chủ đề

13 Trẻ chủ động giao tiếp với nhau, với giáo viên

14 Trẻ độc lập tự quyết, nỗ lực trong công việc và

sáng tạo

15 Trẻ sạch sẽ, hoạt bát, có nề nếp thói quen tốt

D Các điểm cần lưu ý

16 Vấn đề khó, chưa phù hợp, chưa hấp dẫn trẻ?

a Mục tiêu của chủ đề cần xem xét lại?

b Kiến thức, kỹ năng nào của trẻ cần được lưu ý ở

chủ đề tiép theo?

c Cần thay đổi môi trường giáo dục, phương tiện

và tổ chức hoạt động như thế nào?

d Trẻ nào cần được làm việc cá nhân hay cần

thông báo với phụ huynh đề có những quan tâm đặc

biệt nhằm đạt mục tiêu giáo dục? ( Sức khỏe, tình

cảm, thái độ, kiến thức kỹ năng…)

đ Những điểm lưu ý khác

- Tạo điều kiện cho trẻ hoạt động phù hợp yêu cầu đề ra

- Trẻ cĩ những suy nghĩ và hoạt động tích cực

Cơ can thiệp kịp thời vào các tình huống khi trẻ gặp khĩ khăn

- Đa số trẻ tham gia hứng thú, say mê các hoạt động

- Trẻ đã tự tin, mạnh dạn trong giao tiếp hoạt động cùng cơ và bạn

- Trẻ độc lập và cĩ cố gắng nhiều trong hoạt động

- Trẻ cĩ thĩi quen văn minh vệ sinh

- Mục tiêu chủ đề phù hợp với trẻ

- Rèn thêm cho một số trẻ kỹ năng đi thăng bằng trên ghế băng

- Chú ý trao đổi với phụ huynh các bé Phi Hải,Nhật Hân,Phúc Khang…

Ngày đăng: 22/01/2015, 16:00

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w