Đang tải... (xem toàn văn)
- YC thảo luận: Khi làm cùng người khác một công việc nào đó hoặc được người khác hỗ trợ sẽ giúp em điều gì.. - Gọi lần lượt đại diện các nhóm trả lời?[r]
(1)KỸ NĂNG SỐNG BÀI 12: TINH THẦN HỢP TÁC (Tiết 1) I Mục tiêu: Bài học giúp em:
- Tạo thói quen hỗ trợ người khác
- Nhận thức tầm quan trọng sức mạnh đồng đội II.Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
HĐ 1: HỖ TRỢ ĐỒNG ĐỘI a) Giá trị hỗ trợ:
- YC thảo luận: Khi làm người khác cơng việc người khác hỗ trợ giúp em điều ?
- Gọi đại diện nhóm trả lời - Nhận xét chốt ý kiến thích hợp - YC làm tập Vở thực hành, tr 71
1 Em kể tên cơng việc thường làm với (bố em, mẹ em, anh/chị/em, bạn thân ?
2 Kể kỷ niệm mà em nhớ giúp đỡ của người khác dành cho em ?
3 Khi làm việc người khác người khác hỗ trợ, em thấy cơng việc thực ntn ?
4 Khi làm việc người khác người khác hỗ trợ, em cảm thấy ntn ?
- Gọi trả lời - Nhận xét-bổ sung ** TÌNH HUỐNG
- YC đọc thầm tình trả lời câu hỏi: Tuấn có thể làm để hỗ trợ Nam ?Em gợi ý cho Tuấn.
- Gọi HS đọc to tình huống; HS khác đọc câu hỏi - Gọi trả lời
- Nhận xét chốt - Rút học
b) Cách hỗ trợ hiệu ** TÌNH HUỐNG
- YC đọc thầm tình trả lời câu hỏi: Theo em, Tuấn hỗ trợ Nam có khơng ? Em khun Tuấn ntn ?
- Gọi HS đọc to tình huống; HS khác đọc câu hỏi - Gọi trả lời
- Nhận xét chốt
- YC làm tập Vở thực hành, tr 72-72 1 Cách hỗ trợ bạn mà em cho phù hợp ? 2 Lợi ích em hỗ trợ người khác ?
3 Hành động em cho cách hỗ trợ hiệu ?
- N4
- Đại diện nhóm trả lời; nhóm khác nhận xét, bổ sung
- Tự làm cá nhân
- Lần lượt nêu
- Hoạt động cá nhân - 2HS thực - Trả lời
- Nhận xét bổ sung - 2-3 HS đọc trước lớp; HS lại đọc thầm - Hoạt động cá nhân - 2HS thực - Trả lời
- Nhận xét bổ sung - Tự làm cá nhân
- Lần lượt nêu
(2)- Gọi trả lời - Nhận xét-bổ sung - Rút học * Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị tiết sau bài12: Tinh thần hợp tác nhà (Tiết 2)