Giáo dục kỹ năng sống lớp 5

GDKNS: KN xác định giá trị KN thể hiện sự cảm thông KN tự nhận thức về bản thân GDKNS: KN thể hiện sự cảm thông KN xác định giá trị KN tự nhận thức về bản thân GDKNS: KN xác định giá trị của quang cảnh ngày mùa KN thể hiện sự cảm thông KN tư duy phê phán GDKNS: KN xác định giá trị KN thể hiện sự cảm thông KN tư duy phê phán KN ra quyết định GDKNS: KN thể hiện sự cảm thông KN xác định giá trị KN tự nhận thức về bản thân GDKNS: KN xác định giá trị KN thể hiện sự cảm thông KN tư duy phê phán KN ra quyết định GDKNS: KN thu thập, xử lý thông tin KN hợp tác ( cùng tìm kiếm số liệu, thông tin ) Thuyết trình kết quả tự tin Xác định giá trị.

Trang 1

GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG & SDNLTK VÀ HQ

Môn: Tiếng Việt LỚP 5

TUẦN TÊN BÀI CÁC KNS - SDNLTK & HQ CÁC PHƯƠNG PHÁP

- Đóng vai ( đọc theo vai )

- Phân tích mẫu

- Rèn luyện theo mẫu

- Trao đổi trong tổ

Trang 2

- Thuyết trình kết quả tự tin

- Đóng vai, xử lý tình huống

- KN phản hồi lắng nghe tích cực

- Kể chuyện sáng tạo

- Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- Phân tích mẫu

- Tự bộc lộ

Tác phẩm * GDKNS:- KN thu thập, xử lý thông tin - Phân tích mẫu- Rèn luyện theo

Trang 3

của Si-le và

tên phát xít

- KN hợp tác ( cùng tìm kiếm số liệu, thông tin )

- Lắng nghe tích cực

- Hợp tác

- Phân tích mẫu

- Tự bộc lộTập đọc

- Hợp tác

- Phân tích mẫu

- Tự bộc lộ

Trang 4

- Hợp tác

- Phân tích mẫu

- Hợp tác

- KN ra quyết định (làm đơn kiến nghị

ngăn chặn hành vi phá hoại môi trường – KN đảm nhận trách nhiệm với cộng đồng

Trang 5

của bầy ong chia sẻ- KN phản hồi lắng nghe tích cực

- KN xác định giá trị của HS lớp 5

- KN ra quyết định ( biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp trong một số tình huống để xứng đáng là HS lớp 5)

- Thảo luận

- Động não

- Xử lý tình huống

- KN đảm nhận trách nhiệm ( biết cân nhắc trước khi nói hoặc hành động , khi làm điều gì sai biết nhận và sửa chữa)

- KN kiên định bảo vệ những ý kiến việc làm đúng của bản thân)

- Thảo luận nhóm

- Làm việc cá nhân

Trang 6

nhớ đến cội nguồn )

- KN đảm nhận trách nhiệm ( biết thể hiện những việc làm tôn trọng và nhớ đến tổ tiên )

- KN kiên định bảo vệ những ý kiến việc làm đúng của bản thân)

- KN ra quyết định phù hợp trong các tình huống có liên quan tới bạn bè

- KN giao tiếp ứng xử với bạn bè trong học tập, vui chơi và trong cuộc sống

- KN thể hiện sự cảm thông và chia sẻ cới bạn bè

- KN ra quyết định phù hợp trong các tình huống có liên quan tới người già và trẻ em

- KN giao tiếp ứng xử với người già và trẻ em trong cuộc sốngở nhà, ở trường, ngoài xã hội

- KN thể hiện sự cảm thông và chia sẻ cới bạn bè

- KN ra quyết định phù hợp trong các

- Đóng vai

Trang 7

tình huống có liên quan tới phụ nữ

- KN giao tiếp ứng xử với bà, mẹ, chị

em gái, cô giáo, các bạn gái và những phụ nữ khác ngoài xã hội

16&17

Hợp tác với những người xung

- KN tư duy phê phán ( biết phê phán, đánh giá những quan niệm sai, những hành vi thiếu tinh thần hợp tác

- KN ra quyết định đúng để hợp tác có hiệu quả trong các tình huống

** GDSDNLTK&HQ:

- Hợp tác với mọi người xung quanh trong việc thực hiện sử dụng tiết kiệm, hiệu quả năng lượng

- Tích cực tham gia các hoạt động tuyên truyền việc sử dụng tiết kiệm, hiệu quả năng lượng ở trường lớp và cộng đồng

- KN xác định giá trị ( yêu quê hương )

- KN tư duy phê phán ( biết phê phán, đánh giá nhũng quan niệm sai, những hành vi ứng xử không phù hợp với quê hương)

- KN tìm kiếm và xử lý thông tin về truyền thống văn hóa, truyền thống cách mạng, về danh lam thắng cảnh, con người của quê hương

- KN trình bày những hiểu biết của bản thân về quê hương của mình

- Động não

- Trình bày 1 phút

- Dự án

Trang 8

Ủy ban nhân dân

xã, phường em

- KN tìm kiếm và xử lý thông tin về chức năng, quyền hạn của các ban ngành, đoàn thể ở xã, phường

- KN trình bày những hiểu biết của bản thân về các mối quan hệ của ủy ban xã, phường

- Sử dụng năng lượng tiết kiệm, hiệu quả là một biểu hiện thể hiện của lòng yêu nước

- KN hợp tác với bạn bè

- KN đảm nhận trách nhiệm

- KN tìm kiếm và xử lý thông tin về các hoạt động bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh ở Việt Nam và trên thế giới

- KN trình bày suy nghĩ/ ý tưởng về hòa bình và bảo vệ hòa bình

Trang 9

28&29 Em tìm hiểu về Liên Hợp

- KN ra quyết định đúng trong các tình huống để bâor vệ tài nguyên thiên nhiên

- KN trình bày suy nghĩ/ ý tưởng về bảo

vệ tài nguyên thiên nhiên

** GDSDNLTK&HQ:

- Than đá, rừng cây Nước, dầu mỏ, khí đốt, gió, ánh nắng mạt trời….là những tài nguyên thiên nhiên quím cung cấp năng lượng phục vụ cho cuộc sống của con người

- Các tài nguyên thiên nhiên nêu trên chỉ có hạn, vì vậy cần phải khai thác chúng một cách hợp lý và sử dụng tiết

kiệm, có hiệu quả vì lợi ích của tất cả

MỨC ĐỘ: Bộ phận

Môn: Khoa học LỚP 5

Trang 10

1 Sự sinh sản

* GDKNS:

- KN phân tích và đối chiếu các đặc điểm của

bố, mẹ và con cái để rút ra nhận xét bố, mẹ và con có đặc điểm giống nhau - Trò chơi

- Làm việc nhóm

- Hỏi – đáp với chuyên gia

- KN xác định giá trị của bản thân, tự chăn sóc vệ sinh cơ thể

- KN quản lý thời gian và thuyết trình khi chơi trò chơi “ tập làm diễn giả”về những việc nên làm ở tuổi dậy thì

- Động não

- Làm việc nhóm

- Trò chơi

Trang 11

- KN giao tiếp, ứng xử và kiên quyết từ chối

sử dụng các chất gây nghiện

-Lập sơ đồ tư duy

- Thực hành -Trò chơi

- KN tự bảo vệ và đảm nhận trách nhiệm tiêu diệt tác nhân gây bệnh và phòng tránh bệnh sốt rét

- Động não.Lập sơ

đồ tư duy

- Làm việc theo nhóm

-Hỏi- Đáp chuyên gia

- KN tự bảo vệ và đảm nhận trách nhiệm giữ

vệ sinh môi trường xung quanh nơi ở

đồ tư duy

- Động não/Lập sơ

đồ tư duy

- KN hợp tác giữa các thành viên trong nhóm

- Động não/Lập sơ

đồ tư duy

Trang 12

để tổ chức hoàn thành công việc liên quan đến triển lãm -Hỏi- Đáp chuyên gia

- KN thể hiện cảm thông, chia sẻ,tránh phân biệt, kì thị với người bị nhiễm HIV

- KN cam kết thực hiện đúng luật giao thông

để phòng tránh tai nạn giao thông đường bộ

Trang 14

- Quan sát và trao đổi theo nhóm nhỏ

- Điều tra

- Chuyên gia

Trang 15

thực hiện

* GDSDNLTK&HQ:

- Công dụng của một số loại chất đốt

Sử dụng an toàn & tiết kiệm các loại chất đốt Toàn phần

- KN đánh giá về việc khai thác, sử dụng các nguồn năng lượng khác nhau

- Chuyên gia Liên hệ

- KN ứng phó & xử lý tình huống đật ra khi

có người bị điện giật, khi dây điện đứt

- Động não

- Quan sát và thảo luận nhóm

Trang 16

- KN bình luận đánh giá về nhau về sử dụng điện tiết kiệm tránh lãng phí

- KN ra quyết định & đảm nhận trách nhiệm

về việc sử dụng điện tiết kiệm

*GDSDNLTK&HQ:

- Một số biện pháp phòng & tránh bị điện

giật, tránh gây hỏng đồ điện; đề phòng điện quá mạnh gây chập & cháy

- Các biện pháp tiết kiệm điện

- Chuyên gia

Trang 17

- Chuyên gia

Trang 18

Trang 19

- Chuyên gia

Bộ phận

GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG & SDNLTK VÀ

HQ

Môn: Tiếng Việt LỚP 5 HKII

Trang 20

- Đóng vai ( đọc theo vai )

- Xác định giá trị

- Phân tích mẫu

- Trao đổi trong tổ

21 Tập đọc

Trí dũng * GDKNS: - KN xác định giá trị - Động não- Trải nghiệm

Trang 21

song toàn - KN thể hiện sự cảm thông- KN tư duy sáng tạo - Trao đổi cặp đôi

- Đóng vai, xử lý tình huống

- KN phản hồi lắng nghe tích cực

- Thảo luận cặp đôi, chia sẻ

- Trình bày ý kiến

cá nhânTập đọc

Cao bằng * GDKNS:- KN xác định giá trị - Thảo luận nhóm- Tự bộc lộ

Trang 22

- KN thể hiện sự cảm thông ( bày tỏ sự chia sẻ

- Phân tích mẫu

- Hợp tác

- Phân tích mẫu

Trang 23

- Hợp tác

- Phân tích mẫu

Trang 24

- Hợp tác

- Gợi tìm, kích thích suy nghĩ của học sinh

- Trao đổi trong nhóm

- Trao đổi thảo luận nhóm

- Gợi tìm

Trang 25

- Thảo luận về ý nghĩa câu chuyện

- KN giao tiếp ứng xử phù hợp giới tính

- KN kiểm soát cảm xúc

- KN ra quyết định

- Đọc sáng tạo câu chuyện

- Tự bộc lộ, suy nghĩ

- KN hợp tác có hiệu quả để hoàn chỉnh màn kịch

- Tư duy sáng tạo

- Gợi tìm, kích thích suy nghĩ của học sinh

- Trao đổi trong nhóm

Trang 26

Trang 27

Trang 28

kê - KN ra quyết định, lựa chọn phương án của các số liệu

Tập làm văn

Ôn tập: Viết

biên bản cuộc họp

* GDKNS:

- KN thể hiện sự tự tin ( đối thoại tự

nhiên, hoạt bát, đúng mục đích, đúng đối tượng và hoàn cảnh giao tiếp

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	373,5 KB