Giao an Tuan 23 Lop 2

2. Nhắc HS mang sách về vị trí ngồi ban đầu một cách trật tự 3.. Chia nhóm học sinh. Hướng dẫn học sinh tham gia vào hoạt động một cách có tổ chức. Di chuyển đến các nhóm để hỗ trợ học s[r]

TU

ẦN 23

Thứ hai ngày 18 tháng năm 2019 Chào cờ

TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG

-T

ập đọc BÁC SĨ SĨI I.Mục tiêu

- Đọc trơi chảy đoạn , toàn Nghỉ chỗ

- Hiểu ND : Sói gian gian bày mưu lừa Ngựa để ăn thịt , không ngờ bị ngựa thông minh dùng mẹo trị lại ( trả lời đ®ược CH 1,2,3,4 )

*Khuyến khích HS biết tả cảnh Sĩi bị Ngựa đá (CH4) -KNS: Ứng phó với căng thẳng.

II Đồ dùng

-Tranh minh họa , bảng phụ viết câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III.Ho t ạ động d y v h cạ ọ

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ : Gọi HS đọc bài

NhËn xÐt 2 Bµi míi

a Giíi thiƯu bµi : b Néi dung :

Hoạt động 1: Luyện đọc + GV đọc mẫu :

Ngêi dÉn chuyện : vui vẻ tinh nghịch Ngựa : giả ngoan ngoÃn, lễ phép Sói : giả hiền lành

+ Đọc câu

- Luyn c t : cuống lên, hiền lành, lễ phép, làm ơn, lựa ming

+ Đọc đoạn trớc lớp (GV chia đoạn )

- Luyn c cõu : Nú kiếm cặp kính lên mắt,/ ống vào cổ,/ một áo lên ngời,/ mũ lên đầu.// - Giọng đọc : vui vẻ

- Gi¶i nghÜa tõ

+ Đọc đoạn nhóm Theo dõi, giúp đỡ

+Thi đọc nhóm Nhận xét bình chọn + Đọc đồng

Tiết 2 Hoạt động 2: Tìm hiểu

+ Từ ngữ tả thèm thuồng Sãi thÊy Ngùa ?

+ Sói lừa Ngựa cách ? + Ngựa bình tĩnh giả đau nh ?

+ Sói định làm giả vờ khám chân

2 HS đọc : Cò Cuốc nêu nội dung

+ HS theo dâi

+ HS đọc nối tiếp câu (lần 1) - HS đọc cá nhân, đồng HS đọc nối tiếp câu (lần 2) + HS đọc nối tiếp đoạn (lần 1) - HS đọc cá nhân

HS đọc nối tiếp đoạn (lần 2) - Một số HS đọc từ giải + HS luyện đọc nhóm + nhóm thi đọc

+ Lớp đọc đồng + thèm rỏ dãi

+ đóng giả làm bác sỹ khám bệnh để lừa ngựa

cho Ngùa ?

+ Tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá ? + Chọn tên khác cho chuyện ? + Câu chuyện khuyên ta điều ?

Nội dung : Sói gian ngoan bầy mu lừa Ngựa để ăn thịt, không ngờ bị Ngựa thông minh dùng mẹo trị lại.

Hoạt động 3: Luyện đọc lại : - HD HS đọc lại

- Gọi 3, nhóm nhóm hs tù ph©n vai : ngêi dÉn chun, Sãi, Ngùa

- GV HS nhận xét bình chọn

3 Củng cố, dặn dò : Nhắc lại nội dung. - NhËn xÐt giê häc

- Häc bµi vµ chuÈn bị : Nội quy Đảo Khỉ

+ lựa miếng đớp sâu vào đùi Ngựa cho Ngựa hết đờng chạy

+ Ngựa tung vó đá cú trời giáng, làm Sói bật ngửa bốn cẳng huơ trời, kính vỡ tan, mũ văng

+ Sói Ngựa nhân vËt chÝnh cđa chun

+ bình tĩnh đối phó với kẻ độc ác, giả nhân, giả ngha

- nhắc lại nội dung

- 3, nhóm nhóm hs tự phân vai : ngời dẫn chuyện, Sói, Ngựa thi đọc truyện

2 HS nhắc lại nội dung

Chính tả bác sĩ sói I Mục tiêu :

- Viết xác tả, trình bày đoạn tóm tắt Bác sĩ Sói Làm đợc tập a / b tập a / b

- Rèn kĩ viết đẹp, tả. - GD HS tính cẩn thận, tỉ mỉ viết II Đồ dùng dạy học :

GV : B¶ng phơ

HS : SGK, viết, bảng III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ : Đọc cho HS viết

NhËn xÐt 2 Bµi míi : Giíi thiƯu bµi :

Hoạt động 1: Hớng dẫn nghe viết: - GV đọc mẫu

+ Đoạn văn tóm tắt nội dung tập đọc ?

+ Nội dung câu chuyện ? + Đoạn văn có câu ?

+ Chữ đầu đoạn văn ta viết nh ? + Lời Sói nói với Ngựa đợc viết sau cỏc du cõu no ?

+Trong có dấu câu nữa? + Những chữ cần phải viết hoa ?

- Hng dẫn học sinh viết từ khó : GV đọc

Giáo viên quan sát, sửa sai - Đọc cho HS viết - Soát lỗi

- Chấm 5,7 nhËn xÐt

Hoạt động 2:Hớng dẫn HS làm tập Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu

2 HS lên bảng viết : riêng lẻ, tháng giêng, dơi.

- 2, HS đọc lại + Bác sĩ Sói

+ Sói đóng giả làm bác sĩ để lừa Ngựa + Đoạn văn có câu

+ viết lùi vào ô viết hoa chữ

+ dấu chấm n»m dÊu ngc kÐp

+ dÊu chÊm, dấu phẩy

+ Sói, Ngựa chữ đầu câu - HS viết bảng : giả làm, chữa giúp, chân sau, trời giáng.

+ Bài tập yêu cầu làm ? - HD th¶o luËn nhãm

- Gọi đại diện nhóm trình bày

NhËn xÐt chèt l¹i

Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu

- Chia lớp làm đội chơi, chơi tiếp sc

- Nhận xét, tổng kết trò chơi chốt lại 3 Củng cố, dặn dò : Nhắc lại néi dung bµi ?

- NhËn xÐt giê học.

- Học chuẩn bị tả : Ngày hội đua voi Tây Nguyên

- Đọc yêu cầu

+ chn t thích hợp ngoặc đơn để điền vào chỗ trống

- Thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày

a nối liền, lối đi; lửa, nửa b ớc mong, khăn ớt; lần lợt, lợc. - Đọc yêu cầu

- i nghe phổ biến cách chơi, luật chơi

- HS tham gia chơi Lớp cổ vũ, nhận xét a Chứa tiếng bắt đầu l/n : lúa, lao động, ; nồi, niêu

b Chøa tiÕng cã vÇn ơc/ ơt : trớc sau ; tha thớt, mợt mà, sớt mớt,

HS nhắc lại nội dung

-Thứ ba, ngày 19 tháng năm 2019

Thể dục

Bài 45: theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông trò chơi: "kết bạn"

I Mc tiờu:

-ễn i theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông.YC thực động tác tương đối xác

-Trị chơi Kết bạn.Yêu cầu nắm vững cách chơi tham gia trò chơi chủ động,nhanh nhẹn

II Địa điểm phương tiện

- Địa điểm : Sân trường còi , dụng cụ trò chơi III Nội dung phương pháp lên lớp

Nội dung Phương pháp lờn lp

1 Phần mở đầu:

GV Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học

HS chạy vòng sân tập

Thành vịng trịn,đi thường….bước Thơi Ơn TD phát triển chung

Mỗi động tác thực x nhịp Trị chơi : Nói tên vật biết bay Kiểm tra cũ : HS

Nhn xột

2 Phần bản:

a.i theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông G.viên hướng dẫn tổ chức HS

Nhận xét

- Các tổ thi đua theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông

Nhận xét - Tuyên dương

Đội Hình

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV

b.Trò chơi : Kết bạn

G.viên hướng dẫn tổ chức HS chơi Nhận xét

3 PhÇn kÕt thóc:

HS đứng chỗ vỗ tay hát theo nhịp Thả lỏng :Cúi người …nhảy thả lỏng Hệ thống học nhận xét học Về nhà ôn tập RLTTCB

Đội Hình xuống lớp

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV

Toán BảNG chia 3 I Mơc tiªu :

- Lập đợc bảng chia Nhớ đợc bảng chia Biết giải tốn có phép chia ( bảng chia )

- Rèn kĩ làm tính chia nhanh,

- GD HS tÝnh cÈn thận, xác, trình bày khoa học Bài tập cần làm 1, 2.

II Đồ dùng dạy học :

GV : SGK, bảng phụ, bìa hình vuông HS : SGK, VBT

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ : Gọi HS đọc bảng

chia NhËn xÐt 2 Bµi míi : Giíi thiƯu bµi :

Hoạt động 1: Lập bảng chia :

- GVgắn lên bảng bìa, có chấm tròn

- GV nêu toán :

+ Có chấm tròn?

+ Làm để biết có 12 chấm trịn ? - GV nêu toán ngợc : bìa có tất 12 chấm trịn, biết tấm bìa có chấm trịn Hỏi tất có bao nhiêu bìa ?

+ Cã bìa ?

+ Làm nh mà em biết ?

=> Từ phép nhân ; = 12 , ta cã phÐp chia -> 12 : =

LËp b¶ng chia

3 = => : = = => : =

- Chia nhãm th¶o luận phép tính lại

Hot ng 2: Luyện tập : Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu

- HD thảo luận cặp đơi sau cho chơi trò chơi “Truyền điện”

- GV nhận xét, chốt kết - Gọi HS đọc lại

Bài : Gọi HS đọc yêu cầu

2 HS đọc thuộc bảng chia

- HS quan sát

- HS nhắc lại toán

+ bìa có 12 chấm tròn + Lấy = 12 chÊm trßn

- HS nghe, nhắc lại tốn, phân tích đề trình bày

+ Cã tÊm b×a

+ LÊy 12 : = tÊm b×a - HS nghe, lÜnh héi - HS theo dâi

- HS th¶o luËn nhóm lập học thuộc lòng bảng chia

Đọc yêu cầu

- Tho lun cp ụi (thi gian 1phút ) HS chơi theo HD GV

- HS đọc lại Đọc yêu cầu

+ Có tất học sinh ?

+ 24 học sinh đợc chia cho tổ + Muốn biết mỗi tổ có bạn ta làm nh ?

-Yªu cầu HS làm vào HS lên bảng chữa

GV nhận xét

* Còn thời gian HD HS làm 3. 3 Củng cố, dặn dò: Nhắc lại nội dung ?

+ Gọi HS đoc bảng chia 3. - Nhận xét học.

- Học chuẩn bị : Một phÇn ba.

+ cho tỉ

+ lµm phÐp chia 24 : =

- HS làm vào HS lên bảng chữa

Bài giải

Mi t có số học sinh : 24 : = ( học sinh ) Đáp số : học sinh HS nhắc lại nội dung + 2, HS đọc thuộc lịng

KĨ chun bác sĩ sói I Mục tiêu :

- Dựa theo tranh, kể lại đợc đoạn câu chuyện

- Rèn kĩ biết kể tự nhiên, kết hợp điệu bộ, cử nét mặt KNS: Kĩ định ứng phó với cng thng

- Giáo dục HS yêu thích môn kể chuyện II Đồ dùng dạy học :

GV : Tranh minh hoạ, bảng phụ HS : SGK

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ :

Gäi HS kĨ chun NhËn xÐt

2 Bµi míi : Giíi thiƯu bµi :

Hoạt động 1: Dựa vào tranh kể lại từng đoạn câu chuyện

- GV treo tranh, nêu câu hỏi nội dung + Tranh 1: Bức tranh minh họa điều ? + tranh Sói thay đổi hình dáng nh ?

+ Bøc tranh vẽ cảnh ? + Tranh minh hoạ điều ?

- GV chia nhóm HS, yêu cầu kể lại đoạn theo nhóm

- Gọi HS trình bày trớc lớp - GV nhận xét bình chän

Hoạt động 2: Phân vai dựng lại câu chuyn

+ Để dựng lại câu chuyện cÇn mÊy vai diƠn ?

- HD chia nhóm dựng lại câu chuyện - Yêu cầu tập kĨ nhãm

4 HS nèi tiÕp kĨ c©u chuyện : Một trí khôn trăm trí khôn.

- HS quan sát, trả lời câu hỏi

+ Ngựa gặm cỏ, Sói thèm thịt Ngựa đến rỏ dãi

+ mặc áo khoác trắng, đầu đội mũ có thêu chữ thập đỏ, mắt đeo kính, cổ đeo ống nghe, Sói đóng giả làm bác sĩ + Sói ngon dụ dỗ Ngựa để khám bệnh cho Ngựa bình tĩnh đối phó với Sói

+ Ngựa tung vó đá cho Sói cú trời giáng, Sói bị hất tung phía sau, mũ văng ra, kính vỡ tan,

- HS chia em mét nhãm kÓ cho nghe, bạn nhóm nhận xét bổ sung

- Đại diện số nhóm kể trớc lớp

+ cần vai diễn : ngời dẫn chuyện, Ngựa Sói

- Mỗi nhóm HS dựng lại câu chuyện theo vai

- Thi kĨ chun tríc líp : GV vµ líp nhận xét, bình chọn 3 Củng cố, dặn dò:

- Nhắc lại nội dung

- Truyn “ Bác sĩ Sói” muốn nói với các em điều gì?

- NhËn xÐt giê häc.

- KĨ lại câu chuyện - Chuẩn bị : Qủa tim khØ.

- C¸c nhãm thi kĨ tríc líp

- HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện - HS trả lời

Thủ công

ụn chủ đề: phối hợp gấp, cắt , dán ( tiết 1) I.Mục tiêu:

- Củng cố đợc kiến thức, kĩ gấp hình học Phối hợp gấp, cắt, dán đợc sản phẩm học

- Rèn cách gấp, cắt, dán hình

- Giáo dục HS hứng thú làm phong bì để sử dụng II Đồ dùng dạy học :

GV: tranh quy tr×nh.

HS : Giấy thủ công, bút, kéo III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ :

Gọi HS nhắc lại quy trình làm thiếp chúc mừng

- NhËn xÐt 2 Bµi míi :

a Giíi thiƯu bµi : b Néi dung :

+ Hãy nêu gấp cắt, dán hình em đợc học

- Nêu lại bớc làm sản phẩm GV theo dõi sửa sai

- Tổ chức cho HS ôn tập, gấp, cắt, dán hình học : GV hớng dẫn mu nu cn

+ Các nhóm thi cắt dán hình HS yêu thích

Đánh giá sản phẩm Nhận xét, tuyên dơng 3 Củng cố, dặn dò : Nhắc lại quy trình ? - Nhận xét học

- Về nhà chuẩn bị bài: Ôn tập chủ đề : Phối hợp gấp, cắt, dán.

2 HS nhắc lại quy trình làm thiếp chúc mừng

+ HS trình bày - HS nêu c¸c bíc

HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung - HS thực hành theo yêu cầu + Các nhóm thi cắt dán hình Trng bày sản phẩm

Các nhóm thăm quan lẫn - 2, HS nhắc lại quy trình

-Thứ t, ngày 20 tháng năm 2019

Toán một phần ba I Mục tiªu

- Nhận biết ( hình ảnh trực quan ) “ Một phần ba”, biết đọc, viết

3 Biết thực hành chia số nhóm đồ vật thành phần

- Rèn kỹ đọc, viết, nhận biết phần ba thành thạo - Giáo dục HS tự giác học tập

II §å dïng d¹y häc :

- GV : Bảng phụ, hình vuông chia làm phần - HS : VBT

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2 Kiểm tra cũ :

- Gọi HS đọc bảng chia Nhận xét

3 Bµi míi : Giíi thiƯu bµi :

Hoạt động 1: Giới thiệu “ Một phần ba”

3

- GV cho HS quan s¸t hình vuông

- GV dùng kéo cắt hình vuông thành ba phần giới thiệu : Có hình vuông chia làm ba phần nhau, lấy phần đ-ợc phần ba hình vuông

- Một phần ba viết - Yêu cầu HS viÕt

3 vào bảng Hoạt động 2: Hớng dẫn HS làm tập Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu

- Phát tranh cho nhóm yêu cầu thảo luận theo nhãm

- Gọi đại diện nhóm trình bày

- GV nhËn xÐt, chèt l¹i

* Còn thời gian HD HS làm 2, 3. Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu

- Treo tranh

- HD làm cá nhân thẻ A, B, C, D - NhËn xÐt, chèt l¹i

3 Củng cố, dặn dò: Nhắc lại nội dung ?

- Gọi HS đọc lại : 13

- Cho số hình, u cầu tơ vào 13 số

hình đó.

- NhËn xÐt giê häc.

- Häc bµi - CB bµi : LuyÖn tËp.

2 HS lên bảng đọc bảng chia

- HS quan sát hình vuông - HS theo dâi

- HS theo dâi - hHS

- viết vào bảng - Đọc đồng

- Đọc yêu cầu - Quan sát thảo luận

- Đại diện nhóm báo cáo ĐÃ tô màu

3 hình A, C, D - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Đọc yêu cầu - Quan sát tranh

- HS giơ thẻ giải thích : Vì ?

2 HS nhc lại nội dung - HS đọc

- HS thi đua tô

Tp c

nội quy đảo khỉ I Mục tiêu :

- Biết ngắt nghỉ chỗ, đọc rõ ràng, rành mạch đợc điều nội quy Hiểu đợc từ ngữ : du lịch, nội quy, bảo tồn, tham quan, quản lí, khối chí Nội dung : Nội quy điều quy định mà ngời phải tuân theo - Rèn kĩ đọc diễn cảm

- GD HS tự giác học tập có ý thức tuân theo nội quy thăm đảo Khỉ đợc nâng cao ý thức bảo vệ mụi trng

II Đồ dùng dạy học :

GV : B¶ng phơ, tranh minh häa, SGK HS : SGK

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ :

Gọi HS đọc Nhận xét 2 Bài : Giới thiệu :

Hoạt động 1: Luyện đọc + GV đọc mu :

+ Đọc câu :

- Luyện đọc từ : tham quan, khành khạch, khối chí.

+ Đọc đoạn trớc lớp ( GV chia ®o¹n )

- Luyện đọc câu : Đọc xong, /Khỉ nâu c-ời khành khạch/ khối chí.

- Giọng đọc : vui, nhẹ nhàng - Giải nghĩa từ :

+ Đọc đoạn nhóm Theo dõi, giúp đỡ

+ Thi đọc nhóm Nhận xét bình chọn + Đọc đồng

Hoạt động 2: Tìm hiểu : + Nội quy đảo Khỉ có điều ?

+ Em hiểu điều quy định nói nh ?

- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm - Gọi đại diện nhóm báo cáo

GV nhËn xÐt, chèt l¹i

+ Vì đọc xong nội quy, Khỉ Nâu cời khành khạch ?

Nội dung : Nội quy điều quy định mà ngời phải tuân theo.

Hoạt động 3: Luyện đọc lại :

- Hớng dẫn học sinh đọc theo vai HS đọc lời đẫn, em lại đọc mục bảng nội quy

Nhận xét, bình chọn 3 Củng cố, dặn dò:

Nhắc lại nội dung - Yêu cầu nhắc lại néi dung bµi

+ Em làm để thực nội quy trờng lớp nơi công cộng ?

- NhËn xÐt giê häc

- Học chuẩn bị : Qủa tim khØ

2 HS đọc : Bác sĩ Sói + HS theo dõi

+ HS đọc nối tiếp câu (lần 1) - HS đọc cá nhân, đồng HS đọc nối tiếp câu (lần 2) + HS đọc nối tiếp đoạn (lần 1) - HS đọc cá nhân

HS đọc nối tiếp đoạn (lần 2) - HS đọc từ giải

+ HS luyện đọc nhóm + nhóm thi đọc

+ HS đọc đồng + có điều

- HS thảo luận nêu điều hiểu biết thân

- Đại diện nhóm báo c¸o

+ Điều 1: Mua vé tham quan trớc lờn o

+ Điều : Không trêu chọc thú nuôi chuồng

+ Điều : Không cho thú ăn loại thức ăn l¹

+ Điều : giữ vệ sinh chung đảo Các nhóm khác nhận xét bổ sung

+ thấy Đảo Khỉ họ hàng đợc bảo vệ, chăm sóc tử tế, ngời đến thăm Đảo Khỉ phải tuân theo nội quy Đảo Khỉ

- HS nh¾c l¹i

- Các nhóm phân vai thi đọc

- 1,2 HS nhắc lại nội dung + HS trả lời cá nhân

Chữ hoa T I Mơc tiªu

- Viết : + Chữ hoa T ( dòng cỡ vừa, dịng cỡ nhỏ )

+ ch÷ øng dơng Th¼ng ( dịng cỡ vừa, dịng c nh ) + Câu ứng dụng Thẳng nh ruét ngùa

- Rèn kĩ viết mẫu, nét, nối quy định - GD HS tính cẩn thận, tỉ mỉ viết

II Đồ dùng dạy học

- GV : Mẫu chữ, bảng phụ - HS : Bảng con, viết III Các hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kim tra bi c :

Yêu cầu Hs viết bảng Nhận xét

2 Bài : Giíi thiƯu bµi :

Hoạt động 1: HD vit ch hoa.

- Đa chữ mẫu

+ Chữ T cao li, gồm nét Đó nét ?

- GV viết mẫu HD cách viết : T

+ Nét : ĐB ĐK ĐK5, viết nét cong trái(nhỏ), DB ĐK6.

+ Nét : từ điểm DB nét 1, viết nét lợn ngang từ trái sang phải DB ĐK 6. + Nét : Từ ®iĨm DB cđa nÐt 2, viÕt tiÕp nÐt cong tr¸i to Nét cong trái cắt nét lợn ngang, tạo vòng xoắn nhỏ đầu chữ, chạy xuống dới, phần cuối nét uốn cong vào trong, DB ĐK 2.

- Luyện bảng - Quan sát, sưa ch÷a

Hoạt động 2: HD viết câu ứng dụng. - GV giải nghĩa : nghĩa đen – đoạn ruột

ngựa từ dày đến ruột non dài thẳng; nghĩa bóng – thẳng thắn, khơng ưng điều gì nói ngay.

- GV viÕt mÉu c©u øng dơng Th¼ng nh rt ngùa

- HD nhận xét độ cao chữ, nét chữ nối, khoảng cỏch, cỏch ghi du

- HD viết chữ Thẳng vào bảng - GV quan sát, sửa sai

Hoạt động 3: HD viết vào vở. - GV nờu yờu cu

+ dòng chữ hoa T cỡ vừa, dòng chữ hoa T cỡ nhỏ

+ Chữ Thẳng dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ

+ Câu ứng dụng viết dòng cỡ nhá - ChÊm bµi, nhËn xÐt

3 Cđng cè, dặn dò: Nhắc lại cách viết chữ T?

HS viÕt: S, S¸o

- HS quan s¸t

+ Cao li, gåm nÐt viÕt liÒn, kết hợp nét - nét cong trái nét móc lợn ngang

- HS theo dâi

- HS viết bảng : T - HS đọc cụm từ : Thẳng nh ruột ngựa

- HS theo dâi - 4,5 HS trả lời

- HS viết vào bảng Thẳng - HS viÕt vµo vë

- Vừa viết chữ hoa gì? Cụm từ ứng dụng gì?

- NhËn xÐt giê häc.

- Lun viết chữ phần nhà Chuẩn bị bài Chữ hoa U, ¦

Tiết đọc thư viện ĐỌC CÁ NHÂN Địa điểm: Thư viện

Hình thức: Đọc cá nhân

Hoạt động mở rộng: Vẽ viết I Mục đích:

- Thu hút khuyến khích HS tham gia vào việc đọc - Tạo hội HS chọn sách theo ý thích

- Góp phần xây dựng thói quen đọc II Chuẩn bị trước tiết dạy:

-Chọn sách

III Các bước lên lớp:

Giới thiệu Cả lớp

1.Ổn định chỗ ngồi học sinh thư viện nhắc em nội quy thư viện

2.Gi i thi u v i h c sinh v ho t ệ ọ ề động m em s p tham gia: Hôm nay, cô s ắ ẽ c l p th c hi n ti t ả ự ệ ế Đọc cá nhân

Trước đọc Cả lớp

1 Nhắc HS mã màu phù hợp với trình độ đọc

+ Em có nhớ trình độ đọc lớp mã màu không ? + Cho HS nhắc lại vào mã màu nói

2 Nhắc HS cách lật sách đúng:

+ Các em có nhớ cách lật sách không? + Gọi HS lên làm mẫu

4 Cho HS lên chọn sách:

+ Theo lượt 6-8 HS lên chọn sách

+Ch n v trí thích h p ọ ị ợ để đọc Chúng ta s ẽ đọc vòng 15 phút

Trong đọc Cả lớp

1.Khi HS đọc GV di chuyển kiểm tra xem em có đọc sách hay không Nhắc HS khoảng cách sách mắt đọc

2 Lắng nghe HS đọc, khen ngợi em

3 Sử dụng quy tắc ngón tay để theo dõi HS gặp khó khăn đọc Quan sát HS l t sách v hậ ướng d n HS cách l t sách úng.ẫ ậ đ

Sau đọc Cả lớp

1- Nhắc HS thời gian đọc hết Nếu em chưa đọc xong mượn nhà đọc

Nhắc HS mang sách vị trí ngồi ban đầu cách trật tự Mời -4 em chia sẻ sách mà em đọc

- Em thích nhân vật câu chuyện ? Tại ?

- i u l m em th y thích thú câu chuy n v a Đ ề ấ ệ đọc ?

Hoạt động mở rộng Vẽ viết

Trước hoạt động Cả lớp

1 Chia nhóm học sinh Giải thích hoạt động:

- GV yêu cầu HS vẽ viết 1-3 câu nhân vật em thích

3 Hướng dẫn học sinh tham gia vào hoạt động cách có tổ chức - Các nhóm c đại di n nh n bút chì, m u, gi y v cho nhóm.ệ ậ ấ ẽ

Trong hoạt động Nhóm

1 Di chuyển đến nhóm để hỗ trợ học sinh, quan sát cách học sinh tham gia vào hoạt động nhóm

2 Đặt câu h i, khen ng i h c sinh.ỏ ợ ọ

Sau hoạt động Cả lớp

1 Hướng dẫn học sinh quay trở lại nhóm lớn cách trật tự Đặt câu hỏi để khuyến khích nhóm chia sẻ kết trước lớp:

- GVHDHS chia sẻ với việc làm nhân vật qua câu chuyện trước lớp - Qua câu chuyện em khuyên người sống với ?

3 Khen ngợi nỗ lực học sinh Kt thỳc tit hc

-Thứ năm, ngày 21 tháng năm 2019

Luyện từ c©u

từ ngữ mng thú đặt trả lời câu hỏi nh ?

I Mơc tiªu

- Xếp đợc tên số vật theo nhóm thích hợp Biết đặt trả lời câu hỏi có cụm từ nh ?

- Rèn kĩ dùng từ đặt câu thành thạo - GD HS yêu thích mơn học

II Đồ dùng dạy học : GV: SGK, bảng phụ HS : SGK, VBT III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra c :

Gọi HS lên bảng làm tập tuần 22 Nhận xét

3 Bài : a Giíi thiƯu bµi : b Néi dung

Bài : - Yêu cầu học sinh đọc đề - Giáo viên giới thiệu tranh ảnh số vật

- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm xếp tên vật vào nhóm thích hợp - Gọi đại diện nhóm báo cáo

2 HS lên bảng làm tập

- HS đọc đề

- HS quan s¸t tranh ¶nh

- HS hoạt động nhóm với thẻ từ - Đại diện nhóm báo cáo

+ Thú dữ, nguy hiểm : hổ, báo, gấu, lợn lòi, chó sói, s tử, bò rừng, tê giác.

+ Thú không nguy hiểm : thỏ, ngựa vằn, khỉ, vợn, sóc, chồn, cáo, hơu.

GV nhận xét, kết luận Bài : Gọi HS đọc yêu cầu

Giáo viên hớng dẫn cho học sinh thực hành hỏi đáp theo cặp đôi

GV nhËn xÐt, chèt l¹i

- Yêu cầu HS đọc lại câu hỏi lợt hỏi

+ Các câu hỏi có điểm chung ? Bài : Gọi HS đọc yêu cầu

+ Bài tập yêu cầu làm ? - Viết lên bảng : Trâu cày khỏe + Trong câu văn từ ngữ đợc in đậm ?

+ Để đặt câu hỏi cho phận SGK dùng câu hỏi ?

- Yêu cầu HS thực hành hỏi đáp với bạn bên cạnh, HS đặt câu hỏi, HS trả lời - GV nhận xét, chốt lại

3 Cñng cè, dặn dò: Nhắc lại nội dung ? - Nhận xét học. - Ôn - Chuẩn bị :

Từ ngữ loài thú Dấu chấm, dấu phÈy

- HS đọc yêu cầu

- HS thảo luận HS nêu câu hỏi, HS nêu câu trả lời

- Đại diện cặp trình bày a HS1 : Thỏ chạy nh ? HS2 : Thá ch¹y nhanh nh bay Thá ch¹y rÊt nhanh.

b HS1: Sãc chun từ cành sang cành khác nh ?

HS2 : Sãc chun tõ cµnh nµy sang cµnh khác khéo léo./ Sóc chuyền từ cành sang cành khác giỏi

c HS 1: Gấu nh ?

HS2 : Gấu chậm / Gấu nặng nề d HS1: Voi kéo gỗ ?

HS : Voi kéo gỗ khoẻ./ Voi kéo kéo gỗ băng băng

- HS c

+ Cỏc cõu hỏi có cụm từ “ Nh ?

Đọc yêu cầu

+ t cõu hỏi cho phận đợc in đậm câu dới

- HS đọc câu văn + từ ngữ : khoẻ + Trâu cày nh ?

- HS thực hành hỏi đáp theo cặp b Ngựa chạy nh ?

c Thấy ngựa ăn cỏ, Sói thèm nh ?

d Đọc xong nội quy Khỉ Nâu cời nh ?

- HS nhắc lại nội dung

M thut

(GV chuyên trách dạy)

-Âm nhạc

(GV chuyên trách dạy)

-To¸n

lun tËp I Mơc tiªu

- HS học thuộc bảng chia Biết giải tốn có phép tính chia ( bảng chia ) Biết thực phép chia có kèm đơn vị đo ( chia cho 3; cho )

Bài tập cần làm 1, 2, 4. II Đồ dùng dạy học - GV : Bảng phụ - HS : SGK, VBT. III Các hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ :

Gọi HS đọc bảng chia Nhận xét

2 Bài : Giới thiệu bài: Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu

- HD thảo luận cặp đơi sau cho chơi trị chơi “Truyền điện”

- GV nhËn xÐt

- Gọi HS đọc lại kết

Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu - HD làm việc theo cặp

- Gọi đại diện cặp trình bày - GV nhận xét, chữa

- Gọi HS đọc lại kết Bài : HS đọc đề

- GV híng dÉn HS làm cá nhân vào Gọi HS chữa bảng lớp

GV chấm , chữa

* Còn thời gian HD HS làm 3, 3 Củng cố, dặn dò:

Nhắc lại nội dung ?

+ Gi HS c lại bảng chia - Nhận xét học.

- Về nhà hoàn thành tập - Chuẩn bị : Tìm thừa số phép nhân

2 HS c bng chia

- Đọc yêu cÇu

- HS nghe làm theo HD GV - HS đọc lại kết

- HS đọc yêu cầu

- Thảo luận cặp đôi (thời gian 1phút ) - Đại diện 1số cặp trình bày

3 = 18 = 27 3 =

18 : = 27 : = : = - HS đọc lại

1 HS đọc đề - Lớp làm vào HS lên bảng chữa Bài gii

Mỗi túi có số ki lô gam gạo lµ : 15 : = (kg)

Đáp số : kg

2 HS nhắc lại nội dung + HS đọc

Thứ sáu, ngày 22 tháng năm 2019 Toán

tìm thừa số phép nhân I Mục tiêu

- Nhận biết đợc thừa số, tích, tìm thừa số cách lấy tích chia cho thừa số Biết tìm thừa số x tập dạng : x a = b; a x = b ( với a, b số bé phép tính tìm x nhân chia phạm vi bảng tính học Biết giải tốn có phép tính chia ( bảng chia )

- Rèn kĩ làm thành thạo giải toán nhanh - Giáo dục HS tính cẩn thận, xác

Bài tập cần làm : 1, 2. II Đồ dùng dạy học

- GV : Bảng phụ, bìa có chấm tròn - HS : SGK, VBT, bìa có chấm trịn III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ

Gọi HS nêu tên gọi thành phần phép tính : = 12

NhËn xÐt

2 Bµi míi :Giíi thiƯu bµi :

Hoạt động 1: Hớng dẫn tìm thừa số ca phộp nhõn

- GV gắn lên bảng bìa, bìa có chấm tròn

GV nêu toán : Có bìa nh nhau, mỗi có chấm tròn Hỏi có tất cả bao nhiêu chấm tròn.

+ Tìm số chấm tròn có tất ta làm nào?

+ Nêu tên gọi thành phần kết phép nhân

+ Dựa vào phép nhân trên, hÃy lập phép chia tơng ứng

- Giới thiệu : Để lập đợc phép chia 6 : = ta lấy tích ( ) phép nhân = chia cho thừa số thứ nhất ( ) đợc thừa số thứ hai ( ) - Giới thiệu tơng tự với phép chia 6:3=2 + Hỏi lại : phép nhân = ?

GV : Vậy lấy tích chia cho thừa số ta đợc thừa số kia.

+ Hái : Muèn t×m thõa sè cha biÕt ta lµm nh thÕ nµo ?

Hoạt động 2: Hớng dẫn tìm thừa số x cha biết

GV viết phép tính : x = - Yêu cầu HS đọc phép tính

Giíi thiệu x thừa số cha biết phép nhân x =

+ Hỏi x phép nhân x =

Yêu cầu HS t×m x

+ Muốn tìm thừa số x ta làm nh - Hãy nêu phép tính tơng ứng để tìm x + Vậy x ?

- Viết lên bảng x = 4, sau trình bày giải mẫu

- u cầu HS đọc lại toán - Nh tìm đợc x = để

=

- Viết lên bảng toán : x = 15 yêu cầu HS suy nghĩ tự tìm x

- GV kết luận lời giải

+ Hái : Muốn tìm thừa số phép nhân ta làm nh ?

- HS quan sát

HS theo dõi, nhắc lại, phân tích đề

[+ Làm tính nhân : = + thừa số, tích + PhÐp chia : = vµ : =

- HS nghe nhắc lại c¸ch lËp phÐp chia : = dùa vào phép nhân

2 =

+ thừa số

+ lấy tích chia cho thõa sè

- HS đọc phép tính

+ x lµ thõa sè HS nêu kết

+ lấy tích (8) chia cho thừa số lại (2)

- HS nêu x = : + VËy x b»ng

- HS đọc toán x = x = :

x =

- HS lên bảng làm bài, lớp làm giấy nháp

x = 15 x = 15 : x = - HS nhËn xÐt

Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - HD thảo luận cp ụi

- HD chơi trò chơi Truyền điện - NhËn xÐt, chèt l¹i

- Gọi HS đọc lại

Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu - HD làm cá nhân vào bảng - Gọi HS lên bảng chữa

GV nhận xét chốt lại

* Còn thời gian HD HS làm 3, 3 Củng cố, dặn dò :

Nhắc lại nội dung ?

+ Muốn tìm thừa số phép nhân ta lµm nh thÕ nµo ?

- NhËn xÐt giê học.

- Ôn - Chuẩn bị : Lun tËp

- Thảo luận cặp đơi (thời gian 1phút ) - HS chơi theo HD GV

- HS đọc lại - HS đọc yêu cầu - Lớp làm bảng

- HS lªn bảng chữa :

x = 12 x = 21

x = 12 : x = 21 :

x = x = HS nhắc lại nội dung + 2, HS nhắc lại

Chính tả

ngày hội đua voi tây nguyên I Mục tiêu

- Nghe - viết xác tả, trình bày đoạn tóm tắt Ngày hội đua voi Tây Nguyên Làm đợc tập a /b

II Đồ dùng dạy học : GV : B¶ng phơ

HS : SGK, viết, bảng III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ :

NhËn xÐt ch÷a bµi 2 Bµi míi :

Giíi thiƯu bµi :

Hoạt động 1: HD nghe viết. - GV đọc

- Gọi HS đọc lại

+ Đoạn văn nói nội dung ?

+ Ngày hội đua voi đồng bào Tây Nguyên diễn vào mùa ?

+ Những voi c miờu t nh th no ?

+Đoạn văn cã mÊy c©u ?

+ Trong có dấu câu ? + Chữ đầu đoạn văn viết nh ? + Các chữ đầu câu viết nh ? - Luyện từ khó : GV đọc

GV theo dõi sửa sai - GV đọc lần

- GV đọc - Soát lỗi

- ChÊm -7 bµi, nhËn xÐt

Hoạt động 2: Hớng dẫn làm tập Bài tập : - Gọi HS đọc yêu cầu

2 HS lªn bảng, lớp viết bảng : giả làm, chữa giúp, chân sau, trời giáng

- HS nghe - HS đọc lại

+ ngày hội đua voi đồng bào Ê -đê, Mơ - nông

+ mïa xu©n

+ hàng trăm voi nc nch kộo n

+ Đoạn văn cã c©u

+ dÊu chÊm, dÊu phÈy, dÊu g¹ch ngang, dÊu ba chÊm

+ viết hoa lùi vào ô vuông + viết hoa chữ đầu câu văn - Luyện viết bảng : tng bừng, nục nịch, nờm nợp, rực rì.

- Hớng dẫn thảo luận nhóm - Gọi đại diện nhóm trình bày

- NhËn xÐt, chèt kÕt qu¶ 3 Cđng cè, dặn dò : Nhắc lại nội dung ? - Nhận xét học.

- Ôn - Chuẩn bị tả ( nghe - viết) Qđa tim khØ

- HS th¶o ln nhãm

- Đại diện nhóm trình bày a Năm gian lều cỏ thấp le te Ngõ tối đêm sâu đóm lập loè Lng giậu phất phơ màu khói nhạt Làn ao lóng lánh bóng trăng loe. b rợt; lớt, lợt; mợt, mớt; thợt; trợt. bớc; rớc; lợc; thớc; trớc.

C¸c nhãm nhËn xÐt, bỉ sung - HS nhắc lại nội dung

Thể dục (Đ/C Thùy dạy)

-Tập làm văn

viết nội quy I Mơc tiªu

- Đọc chép lại đợc 2, điều nội quy trờng.( Khụng làm 1,2 Nội

dung đáp lời khng nh)

- Rèn kĩ năng, dùng từ viết câu thành thạo

KNS: K nng giao tip có văn hố Lắng nghe tích cực. - Giáo dục học sinh ý thức chấp hành nội qui, quy định II Đồ dùng dạy học

GV : SGK, bảng phụ HS : SGK, tập III Các hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ :

Gọi HS trình bày tiết trớc NhËn xÐt

2 Bµi míi : Giíi thiƯu bµi :

Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu

-Yêu cầu HS đọc nội qui nhà trờng - Yêu cầu HS chép lại 2, điều nội qui nhà trờng

- Gọi HS đọc viết - Nhận xét chữa

* Nếu cịn thời gian cho HS ơn tập thêm cách viết đoạn văn mùa hè. Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu

- Híng dÉn làm cá nhân theo câu hỏi sau :

a Mùa hè tháng năm ?

b Mặt trời mùa hè nh ? c Cây trái vờn nh ?

d Học sinh thờng làm vào dịp nghỉ hè ?

- Yêu cầu HS làm vào vë

- Gọi số HS đọc làm ca mỡnh

- HS trình bày tiÕt tríc

- HS đọc yêu cầu - HS đọc nội qui - HS tự viết

- HS đọc viết

- Đọc yêu cầu

- HS trả lời câu hỏi + tháng t

+ mặt trời chói chang + trái ngọt, hoa thơm

+ đợc tắm biển, quê thăm ông bà

- Lµm vµo vë

- GV nhËn xÐt, sưa sai 3 Cđng cè, dặn dò : Nhắc lại nội dung ? - NhËn xÐt giê häc.

- Häc bµi vµ chuẩn bị : Nghe, trả lời câu hỏi.

ngọt hoa thơm Đợc nghỉ hè chúng em tha hồ vui chơi Mùa hè thật thú vị. - HS nhắc lại nội dung

Ho

t độ ng t ặ p th ể SINH HOẠT LỚP I Mơc tiªu.

- Đánh giá hoạt động tuần 23 - Kế hoạch hoạt động tuần tới II Nội dung:

1 Đánh giá hoạt động tuần qua:

- Do lớp trởng, tổ trởng đánh giá dựa vào mặt: Nề nếp; Học tp; V sinh, trc nht

- Bình chọn cá nhân, tổ xuất sắc - GV nhận xét chung

2 GV đánh giá chung

- Một số em chưa thành thạo bảng chia : Tiến Thành, Kh¸nh Hà, Thanh Thảo - Vn mt s em chữ viết cẩu thả : Nghĩa, Long Nhật,

2 Kế hoạch tuần 24: - Duy trì nề nếp

- Khắc phục tồn thiếu sót tuần 23 - Hoàn thành công việc đợc giao

- Phụ đạo em chậm kiến thức: Bảo Nhân, Tiến Thành, Hải Hưng

TU

ẦN 23 Thứ hai ngày 18 tháng năm 2019 To¸n

SỐ BỊ CHIA-SỐ CHIA- THƯƠNG I.Mục tiêu

- Nhận biết số bị chia - số chia – thương - Biết cách tìm kết phÐp chia

KhuyÕn khÝch HS lµm 3.

II Đồ dùng

- Các thẻ từ ghi sẵn nội dung học SGK III.Hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kieồm tra baứi cuừ

-Goïi HS lên bảng

-Nhận xét đánh giá học sinh 2.Bài

Hoạt động 1: GT Soỏ bũ chia Soỏ chia -Thửụng

- GV viết lên bảng phép tính : yêu cầu học sinh tính kết

- Giới thiệu phép chia : =

-Trong phép chia 6: 2= số bị chia ; số chia ; thương

GV vừa nói vừa ghi lên bảng

- gọi phép chia : = ? - gọi phép chia : = ? - goïi phép chia : = ?

- Số bị chia số phép chia

- Số chia số phép chia ? - Thương phép chia ?

- chia , thương phép chia chia , nên : thương phép chia

- Hãy nêu thương phép chia : = ? - Yêu cầu HS nêu tên gọi thành phần kết phép chia số pheùp chia

Hoạt động 2: Luyeọn taọp Baứi 1: -Gói HS nẽu baứi taọp

-Viết bảng : hỏi chia mấy ?

- Hãy nêu tên gọi thành phần kết phép tính chia

- Vậy ta phải viết số phép chia vào bảng ?

HS HS lên bảng tính điền dấu x < x ; 10 : < x ; 12 > 20 :

-Hai học sinh khác nhận xét

- chia baèng

- Theo dõi giáo viên hướng dẫn - số bị chia

- 2là số chia - 3là thương

- Một hai thành phần phép chia

- Là thành phần thứ hai phép chia

- Thương kết phép chia - Thương , Thương : - Hai em nhắc lại

- Tính điền số thích hợp vào trống

- chia

- Trong phép chia : = số bị chia , số chia , thương

Bài :-Đề yêu cầu ta làm ? - Yêu cầu lớp tự làm vào - Mời em lên bảng làm

- Gọi HS nhận xét bạn bảng GV nhận xét ghi điểm

Bài 3: -Gọi HS nêu yêu cầu

- Gọi em lên bảng điền tên gọi kết phép chia vào bảng

- Nhận xét

3 Củng cố - Dặn dò

- HS nêu tên thành phần phép chia - Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn nhà học làm taäp

- HS làm bảng phơ,û lớp làm

- Nhận xét bạn - Tính nhẩm

- em lên làm bảng lớp , HS làm phép tính , phép tính nhân phép tính chia theo cặp

-Viết phépchia,số thích hợp vào ô trống

- 1em lên bảng làm bài, lớp theo dõi nhận xét

-Hai hoïc sinh nhắc lại tên gọi thành phần phép chia

Luyện Tiếng Việt

LUYỆN ĐỌC, LUYỆN VIẾT I.Mục tiêu

- HS luyện đọc lại học để nắm vững cách đọc tiến tới đọc diễn cảm tốt. - Luyện viết chữ hoa: s v cõu ng dng Sáo tắm ma

II.Hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Ổn định tổ chức 2 Bài mới

HĐ1: Luyện đọc

- Yêu cầu HS nêu tập đọc học tuần 22

- Yêu cầu luyện đọc theo nhóm - Gv nêu câu hỏi nội dung - GV nhận xét bổ sung thêm

HĐ2: Luyện viết chữ hoa S - Đính chữ mẫu

- Chữ hoa S gầm nét? - Luyện viết bảng con: S, Sáo - Cho học sinh viết - Giáo viên nhận xét số 3 Củng cố, dặn dò

Nhận xét học

- HS nêu tập đọc học tuần 22: Một trí khơn trăm trí khơn; Chim rừng Tây Nguyên, Cò Cuốc

- Luyện đọc: nhóm

- Từng nhóm đại diện đọc trước lớp - Nhận xét

- HS nêu trước lớp - HS quan sát - HS nêu

- Luyện viết bảng - HS luyện viết vào v

o c

lịch nhận gọi điện thoại ( tiết ) I Mục tiêu

- Biết đánh giá, nhận xét hành vi sai bạn nhận gọi điện thoại Thực nhận gọi in thoi lch s

KNS: Kĩ giao tiếp lịch nhận gọi điện thoại.

- Giáo dục học sinh tôn trọng, từ tốn, lễ phép nói chuyện điện thoại II Đồ dùng d¹y häc

- GV : - Tranh tình huống, phiếu học tập, thẻ xanh đỏ - HS : VBT

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ :

+ Khi cần nói lời yêu cầu đề nghị ? + Nói lời yêu cầu đề nghị cách lịch phù hợp thể điều ?

- GV nhËn xÐt 2 Bµi míi : Giíi thiƯu bµi :

“Lịch nhận gọi điện thoại” Hoạt động 1

- Treo tranh, yêu cầu HS quan sát + Bức tranh vẽ g×

+ Khi có điện thoại reo Hng lm gỡ ? v núi gỡ ?

+ Đầu dây bên kia, Huy nói ?

+ Sau tự giới thiệu Huy hỏi thăm g× Hng ?

+ Bạn cho biết, nhận đợc lời hỏi thăm Huy, Hng nói ?

+ Khi biết chân bạn đỡ đau Huy lại nói ?

+ Thế em có thích cách nói chuyện qua điện thoại hai bạn không ? Vì ?

Qua tiểu phẩm em học đợc điều nói chuyện điện thoại bạn ? Cơ yêu cầu bạn thảo luận theo cặp đôi TG : phút

- Gọi đại diện cặp trình bày Nhận xét, chốt lại

+ Nh nhận gọi điện thoại em cần có thái độ nh nào?

- GV đa kết luận Hoạt động 2

- GV yêu cầu HS đọc đoạn hội thoại + Khi đọc đoạn hội thoại lần lợt từ xuống dới em có hiểu đợc điều khơng?

+ Để hiểu đợc nội dung em cần làm ?

- u cầu lớp thảo luận nhóm - Goi đại diện nhóm lên trình bày - Nhận xét chốt lại

+ Khi muốn yêu cầu ngời khác làm gióp m×nh viƯc g×

+ Nói lời u cầu đề nghị phù hợp tự trọng tôn trọng ngời khác

- HS quan s¸t

+ Hai bạn nói chuyện với qua điện thoại

- HS trình bày tiểu phẩm - Lớp theo dâi, l¾ng nghe

+ Hng nhấc ống nghe lên nói : A lơ, tơi xin nghe

+ Huy nói : A lơ, Hng ? Tớ Huy

+ Huy hỏi : Chân bạn hết đau cha? + Hng nói : Cám ơn bạn đỡ + Huy nói câu chúc mừng tới Hng + HS trả lời

+ Vì bạn nói rõ ràng, lịch sự, thân mËt

- Thảo luận cặp đôi TG : phút

Đại diện HS trình bày : Em học đợc cách nói rõ ràng, lịch sự, thân mật nhận gọi điện thoại

+ Cần có thái độ lịch sự, nói rõ ràng, từ tốn

- Một số HS đọc lại - HS đọc

+ Em không hiểu đợc

+ Sắp xếp lại thứ tự câu đánh số từ đến

+ Cuéc nãi chuyÖn điện thoại diễn với ?

- GV KL

- Yêu cầu HS đọc lời nói Mai

+ Em cã nhËn xÐt cách gọi điện Mai ?

+ Mai cịn biết làm mẹ bạn nói Mai cầm máy chờ bạn lát ? - Yêu cầu HS đọc lời mẹ Ngọc + Thái độ nhận điện thoại mẹ bạn Ngọc nh ?

+ Cách nói chuyện điện thoại Mai có khác so với bạn Hng Huy ? + Qua tiểu phẩm bạn biết cách nói chuyện qua điện thoại có khác so với c¸ch nãi chun trùc tiÕp?

Hoạt động :

+ GV nêu tình - Liên hƯ víi HS líp:

+ VËy em cÇn làm nhận gọi điện thoại?

- GV yêu cầu HS đọc lại

+ V× phải lịch nhận gọi điện thoại?

3 Củng cố, dặn dò : Nhắc lại nội dung học

- GV nhân xét ®a tiĨu kÕt toµn bµi - NhËn xÐt giê häc

- Học chuẩn bị : Lịch khi nhận gọi điện thoại(tiết2)

- 1, HS đọc lại

+ Cuộc nói chuyện diễn với Mai mẹ Ngọc

- 1,2 HS đọc - 1,2 HS đọc

+ Mai lễ phép, lịch Khi biết mẹ bạn nghe máy Mai xin phép mẹ bạn cho đợc nói chuyên với bạn

+ Mai biết nói lời cám ơn - 1,2 HS đọc

+ Thái độ lịch sự, thân mật

+ Ngoài thái độ lịch sự, thân mật, từ tốn Mai lễ phép

- HS lên bảng đóng lại tiểu phẩm + Khác có từ A lơ, tự giới thiệu nói thật ngắn gọn HS giơ thẻ tán thành hay không tán thành

+ Cần chào hỏi lễ phép, nói rõ ràng, ngắn gọn, nhấc đặt máy nhẹ nhàng, không nói to nói trống khơng - HS đọc

+ thể tôn trọng ngời khác tôn trọng

- HS nhắc lại

- Yêu cầu HS đọc lai

-Thứ tư ngày 20 tháng năm 2019

Luyện Toán

ÔN TẬP PHÉP CHIA, BẢNG CHIA 2 I Mục tiêu :

- Củng cố phép chia, bảng chia - Vận dụng bảng chia vào làm BT

- Biết giải tốn có phép chia (trong bảng chia 2) II Các hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1.Bài cũ: -Gọi H/S đọc

- Nhận xét, đánh giá

2 Bài mới: Giới thiệu Bài 1: Tính nhẩm:

12 : = 14 : = 18 : = : = 10 : = : = : = 16 : = - Chữa nhận xét

Bài 2:

4 H/S đọc thuộc bảng chia

- Hướng dẫn học sinh phân tích đề giải tốn

Tóm tắt 12 mận : đĩa

Mỗi đĩa : …quả mận ? -Chữa

Bài 3:

- Hướng dẫn học sinh phân tích đề giải tốn

Tóm tắt Mỗi hàng: bạn 16 bạn : …hàng? -Chữa

3 Củng cố, dặn dò:

- Giáo viên nhận xét học - Dặn dò học sinh

-1 HS trình bày giải vào bảng phụ, lớp làm vào

-1 HS trình bày giải vào bảng phụ, lớp làm vào

Luyện Tiếng việt

ÔN TÂP LÀM VĂN, LUYỆN TỪ VÀ CÂU TUẦN 22

I Mục tiêu:

- Kể tên số loài chim

- Biết đáp lời xin lỗi tình huấn giao tiếp đơn giản Biết viết đoạn văn 3- câu lồi chim em thích

- Giáo dục cho hs có thói quen đáp lời xin lỗi có lỗi

KNS: Giao tiếp, ứng xử văn hóa Lắng nghe tích cực

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa loài chim - Bảng phụ viết BT

II Các ho t ạ động d y h c:ạ ọ

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Giới thiệu bài. 2 Ôn tập :

Bài 1: Nêu tên lồi chim có câu sau: - Cốc mò, cò xơi

- Quạ tắm ráo, sáo tắm mưa

- Chim phượng hồng khơng màng đến muỗi - Chim sẻ nhớ rừng, sơn dương nhớ núi - Thà làm chim sẻ cành

Còn sống kiếp hoàng anh lồng

Bài 2: Đáp lại lời xin lỗi trường hợp sau: - GV treo bảng phụ ghi đề lên bảng.

a) Chị xin lỗi em trót làm nhịe trang em

b) Mẹ xin lỗi em chưa thực lời hứa đưa em mua truyện

- em đọc tập, lớp đọc thầm

- HS thảo luận theo nhóm đơi - Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét

- em đọc tập, lớp đọc thầm

c) Bạn xin lỗi em vơ ý làm em ngã thể dục

- Giáo viên nhận xét làm học sinh

Bài 3: Viết đoạn văn ngắn - câu kể lồi chim em thích

3 Củng cố

- Nên đáp lời xin lỗi cho phù hợp? - Nhận xét tiết học

- Dặn học sinh nhà viết lại đoạn văn chưa hoàn thành

- Một số em đọc làm

- Nhận xét

- em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm

- HS làm vào

- Một số em đọc làm

- Nhận xét

HĐGDNGLL VẼ VỀ QUÊ HƯƠNG I Mục tiêu:

- HS nhận thức đổi thay, giàu đẹp quê hương đất nước - Biết kết hợp màu sắc khác vẽ tranh

- Tự hào vẻ đẹp đổi thay, phát triển quê hương II Chuẩn bị:

- Bút dạ, bút sáp, giấy A4…

- Một số phong cảnh quê hương, đất nước, người Việt Nam III Các ho t động d y h c ch y u:ạ ọ ủ ế

Hoạt động giáo viên Hoạt động HS

Bước 1: Chuẩn bị: + Đối với GV:

- Hướng dẫn HS tìm hiểu phong cảnh quê hương - Chuẩn bị số câu hỏi mang tính gợi mở:

+ Quê hương em có danh lam thắng cảnh (di tích lịch sử, di tích văn hóa) nào?

+ Người dân quê em thường tham gia hoạt động sản xuất gì?

Bước 2: Hướng dẫn vẽ tranh:

Giới thiệu nôi dung buổi học: Vẽ vẻ đẹp quê hương

- GV cho HS quan sát số tranh phong cảnh mẫu hỏi:

Bức tranh vẽ gì? Nơng thơn hay thành phố?

Chuẩn bị giấy, bút vẽ, theo hướng dẫn GV

Tự tìm hiểu danh lam thắng cảnh quê hương qua: sách, báo, hỏi người lớn…

Hoạt động người mơ tả tranh gì? Sự khác hoạt động sản xuất thành phố nông thôn?

Bước 3: Vẽ tranh

- GV quan sát, uốn nắn tư ngồi Bước 4: Trưng bày tranh vẽ:

- GV HS chọn tranh tiêu biểu để trưng bày

Bước 5: Tổng kết – Đánh giá:

- GV nhận xét tuyên dương khen ngợi

- HS vẽ tranh quê hương