Giao an Tuan 19 Lop 2

- Nhận biết tổng của nhiều số. - Biết cách tính tổng của nhiều số. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:?. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KTBC: Chữa bài [r]

(1)

TUẦN 19:

Bài soạn TKB thứ

Ngày dạy: Thứ hai ngày 30 tháng 12 năm 2019 Tiết TOÁN

TỔNG CỦA NHIỀU SỐ I MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Nhận biết tổng nhiều số - Biết cách tính tổng nhiều số - u thích mơn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1 GV: Ghi bảng - 5.

2 HS: Sách, Toán, nháp, bảng con.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 KTBC: Chữa kiểm tra HKI.

2 Bài mới:

a Giới thiệu – Ghi tên

b Giới thiệu tổng nhiều số cách tính - GV viết bảng: + + = giới thiệu tổng số 2, 3, đọc “tổng 2, 3, 4”

- GV giới thiệu cách đặt tính tính: + cộng

+ + cộng 9, viết

9

- GV nhận xét * chốt lại

* Giới thiệu phép tính: 12 + 34 + 40 - Yêu cầu HS tính

- GV nxét, sửa

* Giới thiệu phép tính: 15 + 46 + 29 + - Yêu cầu HS tính

- GV nxét, sửa c Thực hành: Bài 1(cột 2): tính

- Yêu cầu HS làm bảng

- GV nhận xét, sửa: + + = 14 + + = 18 Bài (cột 1,2,3): tính

- Yêu cầu HS làm

- HS ghi tên vào - HS tính: + + =

- HS đọc “2 cộng 3, cộng 9” hay tổng 2, 3,

- HS tính nhắc lại cách tính

- HS tính:

12 + cộng 6, cộng +34 6, viết

40 + cộng 4, cộng 86 8, viết

- HS tính

15 + cộng 11, 11 cộng 46 20, 20 cộng +29 28, viết nhớ

+ cộng 5, cộng 98 7, thêm 9,

Viết - HS đọc đề

- HS làm bảng - HS nxét, sửa - HS đọc đề

(2)

- GV chấm, chữa Bài 3: số?

- Yêu cầu HS làm phiếu nhóm a) 12kg + 12kg + 12kg = 36 kg b) 5l + 5l + 5l + 5l = 20 l

- GV nhận xét, sửa 3 Củng cố, dặn dò. - Nhận xét tiết học

- Ôn xem trước Phép nhân

14 36 21 + 33 + 20 + 68 + 65 47 56 89 74 - HS nêu yêu cầu

- HS làm phiếu

- Các nhóm trình bày kết - HS nhận xét, sửa

- HS nghe

***************************************** Tiết 3+4 TẬP ĐỌC

CHUYỆN BỐN MÙA I MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt, nghỉ sau dấu câu

- Hiểu ý nghĩa: bốn mùa xuân, hạ, thu, đông mùa vẽ đẹp riêng, có ích cho sống (trả lời câu hỏi 1,2,4)

- Phát triển phẩm chất: trung thực, trách nhiệm, yêu thương II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1 GV: Bảng phụ, SGK 2 HS: SGK

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 KTBC: Không kiểm tra

2 Bài mới: 2.1 Giới thiệu

- GV giới thiệu chủ điểm sách Tiếng Việt – tập

- HS mở mục lục sách TV tập Một em đọc tên chủ điểm, quan sát tranh minh hoạ chủ điểm mở đầu: “Bốn mùa ”

2.2 Luyện đọc:

- GV đọc mẫu toàn

- HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a) Đọc câu :

- HS nối tiếp đọc câu đoạn HS đầu bàn đọc, sau em đứng lên đọc tiếp nối

- Luyện đọc từ khó

b) Đọc đoạn trước lớp :

- Học sinh nối tiếp đọc đoạn - Giáo viên hướng dẫn học sinh ngắt, nghỉ nhấn giọng câu văn dài

- Lắng nghe

- HS nghe - HS đọc

- HS tiếp nối đọc câu + tựu trường, sung sướng, nảy lộc, trái ngọt, rước, bếp lửa, tinh nghịch, thủ thỉ, ấp ủ

- HS đọc

(3)

- HS đọc nối tiếp đoạn lần

- GVgiúp HS hiểu nghĩa từ ngữ giải cuối Giải nghĩa thêm từ thiếu nhi trẻ em 16 tuổi; thủ thỉ, ấp ủ

c) Đọc đoạn nhóm :

- Lần lượt HS nhóm đọc, HS khác nghe, góp ý GV theo dõi, hướng dẫn nhóm đọc

d) Thi đọc nhóm

g) Cả lớp đọc đồng đoạn 2.3 Tìm hiểu

- HS đọc câu hỏi

? Bốn nàng tiên truyện tượng trưng cho mùa năm?

? Em cho biết mùa Xn có hay theo lời nàng Đơng?

? Mùa Xn có hay theo lời bà Đất? ? Mùa Hạ, mùa Thu, mùa Đơng có hay? - GV chia lớp thành số nhóm, phát giấy khổ to bút cho nhóm viết câu trả lời vào bảng tổng hợp Nhắc HS ý tập hợp lời nàng tiên lẫn lời bà Đất nói mùa

- Đại diện nhóm dán lên bảng lớp, trình bày

- GV cho nhận xét, bổ sung ý theo cột ? Em thích mùa nào? Vì

- GV hỏi HS ý nghĩa văn * Luyện đọc lại:

- Hướng dẫn HS luyện đọc truyện theo vai: người dẫn chuyện, nàng tiên Xuân, Hạ, Thu, Đông bà Đất

- Thi đọc - Nhận xét

3 Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học

- Đọc Chuẩn bị tiết KC

chăn.// Sao lại có người khơng thích em ?//

- HS luyện đọc - HS đọc

- HS thi đọc

- Đọc đồng đoạn

- Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời: + Bốn nàng tiên tượng trưng cho bốn mùa: Xuân, Hạ, Thu, Đông - HS đọc thầm trả lời:

+ Xuân về, vườn đâm chồi, nảy lộc

+ Vào xuân, thời tiết ấm áp, có mưa xuân, thuận lợi cho cối phát triển, đâm chồi nảy lộc

Mùa Thu:

Có vườn bưởi chín vàng Có đêm trăng rằm rước đèn, phá cỗ

Trời xanh cao, học sinh nhớ ngày tựu trường

Mùa Đơng:

Có bập bùng bếp lửa, nhà sàng; giấc ngủ ấm chăn

Ấp ủ mầm sống để xuân cối đâm chồi nảy lộc

- HS trả lời theo sở thích

- Bài văn ca ngợi mùa Xuân, Ha, Thu, Đông Mỗi mùa đẹp riêng, có ích cho sống

- HS thi đọc truyện theo nhóm - HS nhận xét, bình chọn - HS nghe

(4)

Tiết TNXH

ĐƯỜNG GIAO THÔNG I MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Biết: có loại đường giao thơng: Đường bộ, đường sắt, đường thủy đường không

- Kể tên phương tiện giao thông loại đường giao thông

- Nhận biết số biển báo đường khu vực có đường sắt chạy qua Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông

* GD KNS: - Kỹ kiên định: từ chối hành vi sai luật lệ giao thông - KN định: Nên nên làm gặp số biển báo giao thơng - Phát triển kỹ giao tiếp thông qua hoạt động học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1 GV: Tranh ảnh SGK trang 40, 41 2 HS: SGK.

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 KTBC:

? Trường học đẹp có tác dụng gì?

? Em cần làm để giữ gìn trường lớp đẹp?

2 Bài mới

2.1 Giới thiệu

2.2 Hoạt động 1: Nhận biết loại đường giao thông

- Dán tranh khổ A3 lên bảng ? Bức tranh thứ vẽ gì?

? Bức tranh thứ vẽ gì? ? Bức tranh thứ vẽ gì? ? Bức tranh thứ vẽ gì? ? Bức tranh thứ vẽ gì?

- Gọi HS lên bảng, phát cho HS bìa (1 ghi đường bộ, ghi đường sắt, ghi đường thủy, ghi đường hàng khơng) Gắn bìa vào tranh cho phù hợp - Kết luận: Trên loại đường giao thơng Đó đường bộ, đường sắt, đường thủy đường khơng Trong đường thủy có đường sơng đường biển

2.3 Hoạt động 2: Nhận biết phương tiện giao thông

- Treo ảnh trang 40 H1, H2

- HS quan sát ảnh trả lời câu hỏi: ? Bức ảnh chụp phương tiện gì?

? Ơ tơ phương tiện dành cho loại đường nào?

- Trả lời

- Quan sát kĩ tranh - Trả lời câu hỏi:

- Cảnh bầu trời xanh - Vẽ sông

- Vẽ biển - Vẽ đường ray

- Một ngã tư đường phố

- Gắn bìa vào tranh cho phù hợp

- Nhận xét kết làm việc bạn - HS lắng nghe

- Quan sát ảnh - Trả lời câu hỏi - Ơ tơ

(5)

? Bức ảnh 2: Hình gì?

? Phương tiện đường sắt? Mở rộng:

? Kể tên phương tiện đường ? Phương tiện đường không?

? Kể tên loại tàu thuyền sông hay biển mà biết?

? Kể tên loại đường giao thơng có địa phương

- Kết luận: Đường đường dành cho người bộ, xe ngựa, xe đạp, xe máy, ô tô, … Đường sắt dành cho tàu hỏa Đường thủy dành cho thuyền, phà, ca nô, tàu thủy… Đường hàng không dành cho máy bay

2.4 Hoạt động 3: Nhận biết biển báo giao thông ĐDDH: Tranh

- Hướng dẫn HS quan sát loại biển báo giới thiệu SGK

- Yêu cầu HS nói tên loại biển báo Hướng dẫn em cách đặt câu hỏi để phân biệt loại biển báo Ví dụ:

? Biển báo có hình gì? Màu gì?

? Loại biển báo thường có màu xanh? ? Loại biển báo thường có màu đỏ? ? Bạn phải làm gặp biển báo này? Bước 2: Liên hệ thực tế:

? Trên đường học em có nhìn thấy biển báo khơng? Nói tên biển báo mà em nhìn thấy

? Theo em, cần phải nhận biết số biển báo đường giao thông? - Kết luận: Các biển báo dựng lên loại đường giao thơng nhằm mục đích bảo đảm an tồn cho người tham gia giao thơng Có nhiều loại biển báo loại đường giao thông khác Trong học làm quen với số biển báo thơng thường

2.5 Hoạt động 4: Trị chơi: Đối đáp nhanh - GV gọi tổ lên bảng, xếp thành hàng, quay mặt vào (số HS phải nhau)

- HS chơi đến hết hàng - Tổ có nhiều câu trả lời tổ thắng

- Tàu hỏa

- Trao đổi theo cặp

- Ô tơ, xe máy, xe đạp, xe bt, bộ, xích lô, …

- Máy bay, dù (nhảy dù), tên lửa, tàu vũ trụ

- Tàu ngầm, tàu thủy, thuyền thúng, thuyền có mui, thuyền khơng mui, …

- HS nêu

- HS lắng nghe

- Làm việc theo cặp - Trả lời câu hỏi - Nhận xét câu trả lời

- HS tự liên hệ thực tế trả lời

(6)

- GV nhận xét Tuyên dương

3 Củng cố dặn dò:

? Qua học em rút điều ? - Nhận xét tiết học Khen ngợi HS hoạt động tốt, nắm nhanh

- Dặn HS chuẩn bị bài: Tỉnh (thành phố) nơi bạn sống

GV cho HS giơ hình vẽ loại biển báo giới thiệu SGK yêu cầu HS nói tên loại biển báo

*********************************** Tiết TC TIẾNG VIỆT

ÔN LUYỆN I MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Luyện đọc đúng, đọc trôi chảy Chuyện bốn mùa - Rèn đọc để HS nắm nội dung câu chuyện - Tiếp tục rèn đọc cho HS yếu

1 GV: Tranh bài: Chuyện bốn mùa, số câu hỏi. 2 HS: SGK

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 KTBC: không kiểm tra

2 Bài :

a Giới thiệu học, ghi tên b HD hs luyện đọc

a) Luyện đọc cá nhân:

- HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp - GV theo dõi giúp đỡ em đọc yếu - Vài HS nối tiếp đọc

b) Luyện đọc theo nhóm:

- HS luyện đọc theo nhóm (từng đoạn, bài)

- Các nhóm phân vai thi đọc

- Cả lớp bình chọn cá nhân, nhóm đọc hay - GV nhận xét

c) Trò chơi: " Giao lưu nhóm ".

- Đổi vị trí bạn nhóm - HS chơi thi đua tổ

3 Củng cố, dặn dò

- Yêu cầu HS nhắc nội dung bài. - Nhận xét học

- Về tập kể để tiết sau kể trước lớp

- Ghi tên vào - Thực

- Nghe, ghi nhớ - Thực - Thi đọc

- Chọn bạn đọc tốt - Thực

- Thi đua đọc - Nhắc lại ND - Nghe

(7)

Ngày dạy: Thứ ba ngày 31 tháng 12 năm 2019 Tiết CHÍNH TẢ

CHUYỆN BỐN MÙA I MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Viết xác tập tả, trình bày đoạn văn xuôi - Làm BT 2b

- HS ý thức rèn chữ, giữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1 GV: Bảng phụ viết nội dung tập 3. 2 HS: Đồ dùng học tập, BTTV.

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Bài cũ: không kiểm tra

2 Bài :

a Giới thiệu – Ghi tựa b.Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc đoạn chép

? Đoạn chép ghi lời Chuyện bốn mùa?

? Bà Đất nói gì?

- HS đọc lướt phát từ viết sai - Gọi vài HS nêu:

+ Hướng dẫn HS viết từ khó vào bảng ? Đoạn chép có tên riêng nào? ? Những tên riêng phải viết nào? * GV đọc cho HS viết vào - GV theo dõi, uốn nắn

* GV sửa

c Hướng dẫn làm tập tả Bài tập 2a:

- GV hướng dẫn HS đọc yêu cầu - Chọn dãy HS thi đua

- GV nhận xét – Tuyên dương

Bài tập 3a: Hướng dẫn HS đọc thầm Chuyện bốn mùa viết chữ cho hoàn chỉnh tập + Chữ bắt đầu l:

+ Chữ bắt đầu n:

- GV nhận xét – Tuyên dương

- HS đọc thầm theo trả lời câu hỏi:

- Lời bà Đất

- Bà Đất khen nàng tiên người vẻ, có ích, đáng u

- HS viết vào bảng con: tựu trường, ấp ủ…

- Xuân, Hạ, Thu, Đông - Viết hoa chữ đầu - HS viết

- Sửa

- Đọc yêu cầu 2a - HS dãy thi đua

+ (Trăng) Mồng lưỡi trai, Mồng hai lúa

+ Đêm tháng năm chưa nằm sáng

Ngày tháng mười chưa cười tối

- Đọc yêu cầu 3a - HS dãy thi đua

(8)

3 Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết làm tập

- Xem lại viết, rèn viết lại từ khó hay mắc lỗi Xem trước

- HS nhận xét, bổ sung - HS nghe

*********************************** Tiết TC TIẾNG VIỆT

- Nghe - viết đoạn "Chuyện bốn mùa" Trình bày câu thể lời nhân vật

- Làm tập phân biệt tiếng có âm l/n; dầu hỏi / dấu ngã - Tích cực luyện viết

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1 GV: Nội dung tập. 2 HS: BTTV.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 KTBC: 3HS đọc Chuyện bốn mùa và

trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc 2 Bài mới:

a Giới thiệu học, ghi tên b Hướng dẫn chuẩn bị

- GV đọc mẫu lần: HS đọc lại - GV hướng dẫn HS nhận xét: ? Đoạn gồm có câu?

? Các chữ đầu dòng viết nào?

? Mỗi Khi chấm xuống dòng cần viết nào?

c GV đọc, HS viết vào vở:

- Nhắc HS nghe xác, viết rõ ràng, tả

d Hướng dẫn HS làm BT:

Bài 1: Viết tên vật tranh: - GV: Giúp HS nắm yêu cầu tập - GV Nhận xét, chốt lại:

a) Có chữ l n: 1, 2, na 3, len 4, nón

b) Có dấu hỏi dấu ngã: 5, tủ 6, gỗ 7, cửa 8, muỗi

Bài 2: Điền vào chỗ trống: a) nặng/ lặng: lặng lẽ; nặng nề b) no/ lo: lo lắng; đói no

- GV: Giúp HS nắm yêu cầu tập

- 3HS đọc trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc

- KG đọc lại /lớp đọc thầm - Nhiều HS phát biểu ý kiến

- HS tập viết tiếng khó vào bảng - Lắng nghe viết vào

- HS thực theo yêu cầu

- HS: Làm BT - Vài em phát biểu ý kiến

- HS nêu yêu cầu

(9)

- GV Nhận xét, chốt lại: 3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học

- BT nhà: hoàn thành xem lại BT

- Lắng nghe *********************************** Tiết TC TỐN

ƠN LUYỆN I MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Củng cố nhận biết tổng nhiều số biết tính tổng nhiều số - Luyện giải tốn

- u thích môn học

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1 GV: Phiếu học tập.

2 HS: Sách, rèn, nháp, bảng

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 KTBC: Cho HS đọc bảng cộng, trừ.

2 Bài mới:

a Giới thiệu – Ghi tên b Các hoạt động rèn luyện: Bài 1: Tính

16 + + + 28 + 38 + + 10 + 26 +

18 + +7 + 46 +

29 + + + 37 + Bài 2: Tính.

14 32 12

+ 22 + 21 + 12

21 12

12 - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu Bài 3: Số?

10 kg + 10 kg + kg + kg = 40 kg 6l + l + l + l = 18 l

- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

Bài 4: (nâng cao) Nga cân nặng 26 kg Nga cân nặng Hoa kg Hỏi Hoa cân nặng kg?

- Theo dõi thu chấm - Nhận xét 3 Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà ôn thuộc bảng cộng 9, 8, 7,

- Thực - Lắng nghe - Đọc yêu cầu

- Thực vào bảng - Chữa

- Đọc yêu cầu - Lớp làm vào

- HS đọc đề - HS làm vào

- Đọc yêu cầu toán - Phân tích giải vào

Hoa cân nặng là: 26 - = 20 (kg) Đáp số: 20kg

(10)

Ngày dạy: Thứ năm ngày tháng năm 2020 Tiết TOÁN

THỪA SỐ - TÍCH I MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Biết thừa số, tích Biết viết tổng số hạng dạng tích ngược lại Biết tên gọi thành phần kết phép nhân

- Có kỹ học làm tốt - HS u thích mơn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1 GV: SGK Bảng phụ. 2 HS: Vở tập, bảng con.

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 KTBC: HS nêu T P phép tính.

+ = – = 2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài:

2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức: a Hoạt động 1: Tìm hiểu ví dụ

- Hướng dẫn nhận biết tên gọi thành phần kết phép nhân

- Trình chiếu phép nhân, hướng dẫn nhận biết tên gọi thành phần kết phép nhân SGK

b Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1: Viết tổng sau dạng tích (theo mẫu)

- Trình chiếu yêu cầu Hướng dẫn làm bài, giao việc cho HS

- Chốt kết

- Củng cố cách viết tổng thành phép nhân Bài 2: Viết tích dạng tổng

- Chốt kết

Bài 3: Viết phép nhân theo mẫu

- Nhận xét, chữa bài, đối chiếu KQ 3 Củng cố, dặn dò:

- HS nêu - Lắng nghe - Theo dõi

- HS thực theo yêu cầu

- HS đọc yêu cầu - Cả lớp làm ý b c - HS làm bảng lớp

- HS nhanh làm thêm ý a, nêu kết ý a

- Nhận xét, chữa bài, đối chiếu KQ - Đọc yêu cầu

- HS làm nháp ý b, em làm nhanh làm thêm ý a

- Nhận xét, chữa bài, đối chiếu KQ - HS đọc yêu cầu

- Theo dõi

- Cả lớp làm vào - HS làm bảng

(11)

- Củng cố tên gọi, thành phần kết phép nhân ?

- HDHS chuẩn bị : Bảng nhân

- HS nhắc lại

- Thực theo yêu cầu ***************************************** Tiết TC TIẾNG VIỆT

- Dựa theo tranh gợi ý tranh, kể lại đoạn (BT1); Biết kể nối tiếp đoạn câu chuyện (BT2)

- Trình bày câu chuyện trước lớp - Mạnh dạn, tự tin

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1 GV: Tranh

2 HS: Nắm nội dung câu chuyện, thuộc. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 KTBC: GV yêu cầu 4, HS nói lên câu

chuyện học học kì I mà em thích Sau kiểm tra khả nhớ truyện đọc

2 Bài mới:

a Giới thiệu – ghi tựa b Hướng dẫn kể chuyện * Kể lại đoạn theo tranh

- GV hướng dẫn HS quan sát tranh SGK, đọc lời tranh; nhận nàng tiên Xuân, Hạ, Thu, Đông qua y phục cảnh làm tranh

- Cho HS kể chuyện nhóm - Yêu cầu nhóm lên trình bày

- GV lớp nxét, bình chọn bạn kể hay - Kể nối tiếp đoạn

- Dựng lại câu chuyện theo vai (HSNK) - GV mời HS nhắc lại dựng lại câu chuyện theo vai

- GV HS thực hành dựng lại nội dung dòng đầu

- GV nhập vai người kể - Yêu cầu nhóm thi kể - GV kết luận nhóm kể hay

- HS lên kể trả lời theo yêu cầu - Từng cặp HS đối đáp, em HS nói tên truyện, em nói tên nhân vật truyện ngược lại

- HS quan sát tranh

- HS kể chuyện nhóm - Các nhóm thi kể trước lớp - HS nhận xét, bình chọn

- HS kể nối tiếp đoạn câu chuyện (theo tranh)

- Dựng lại câu chuyện theo vai kể lại câu chuyện cách để nhân vật tự nói lời

VD: Để dựng lại Chuyện mùa cần có người nhập vai: Người kể chuyện, bốn nàng Xuân, Hạ, Thu, Đông bà Đất Mỗi nhân vật nói lời

- em Đơng, em Xn - Từng nhóm HS phân vai thi kể chuyện trước lớp

(12)

3 Củng cố, dặn dò:

? Câu chuyện khen ngợi nhân vật ? - Nhận xét tiết học

- Kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị Ông Mạnh thắng thần Gió

- HS trả lời

*********************************** Tiết ĐẠO ĐỨC

TRẢ LẠI CỦA RƠI (T1) I MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Biết nhặt rơi cầntìm cách trả lại rơi cho nười - Biết trả lại rơi cho người thật thà, người quý trọng - Quý trọng người thật không tham rơi

GDKNS: - Kĩ xác định giá trị thân (giá trị thật thà). - Kĩ giải vấn đề tình nhặt rơi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1 GV: Tranh, Phiếu HT 2 HS: SBT đạo đức.

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 KTBC: Tại cần phải giữ VS nơi

công cộng? 2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Ghi bảng b Các hoạt động:

Hoạt động Phát triển tình huống. Mục tiêu: HS biết đưa định nhặt rơi

- GV cho HS quan sát tranh - GV nêu tình

- GV nêu câu hỏi cách chọn giải pháp

- Kết luận: Khi nhặt rơi, cần tìm cách trả lại,…

Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ.

Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ của trước ý kiến có liên quan đến việc nhặt rơi,

- GV phát phiếu học tập - Gv nêu ý kiến

- Nhận xét kết luận : Các ý : a,c 3 Củng cố, dặn dò.

- GV cho HS nghe hát “Bà Còng” - GV nêu câu hỏi theo nội dung hát

- HS trả lời

- HS quan sát nêu nội dung tranh - Thảo luận nhóm đưa giải pháp cho tình

- Thảo luận nhóm Đại diện trình bày

- HS làm vào phiếu HT

- Trao đổi kết thảo luận bạn - Hs bày tỏ ý kiến giơ thẻ

(13)

- Nhận xét khen ngợi HS

Kết luận chung: Bạn Tôm, bạn Tép nhặt rơi,…

- HS thảo luận nhóm trình bày trước lớp

********************************** Tiết TẬP ĐỌC

THƯ TRUNG THU I MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Biết ngắt nghỉ câu văn bài, đọc ngắt nhịp câu thơ hợp lí - Hiểu nội dung: Tình u thương Bac Hồ dành cho thiếu nhi Việt Nam ( trả lời CH học thuộc đoạn thơ bài)

* GDTGĐĐ HCM (bộ phận): Giúp HS hiểu tình cảm âu yếm, yêu thương đặc biệt BH với TN NT với BH Nhớ lời khuyên Bác Yêu Bác *GDKNS: KN Tự nhận thức, KN lắng nghe tích cực

1 GV: Tranh minh họa tập đọc Thêm tranh, ảnh Bác Hồ với thiếu nhi. HS: sgk

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 KTBC: Chuyện bốn mùa

- GV kiểm tra HS: đọc TLCH 2 Bài

a Luyện đọc

- GV đọc diễn cảm văn:

- Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu

- HS nối tiếp đọc dòng thơ - Luyện đọc từ khó

* Đọc đoạn trước lớp

- GV chia làm đoạn (phần lời thư lời thơ); hướng dẫn HS ngắt nhịp cuối dòng thơ

- Đọc nối tiếp đoạn lần ? Em hiểu hòa bình gì? ? Đặt câu có từ ngoan ngỗn * Đọc đoạn nhóm

* Thi đọc nhóm (ĐT, CN; đoạn, bài)

- GV nxét, bình chọn b Hướng dẫn tìm hiểu

? Mỗi Tết Trung thu, Bác Hồ nhớ tới ai? ? Những câu thơ cho biết Bác Hồ yêu thiếu nhi?

- GV giới thiệu tranh Bác Hồ với thiếu nhi

- HS đọc TLCH - HS nghe

- HS đọc

- HS nối tiếp đọc dòng thơ

- Luyện đọc cá nhân, đọc đồng - HS đọc đoạn

-“Ai yêu nhi đồng/ Bác Hồ Chí Minh?/ Tính cháu ngoan ngỗn,/ Mặt cháu xinh xinh./ - HS đọc lại từ

- HS trả lời

- HS đọc nhóm

- HS thi đua đọc nhóm - HS nhận xét, bình chọn

Thảo luận nhóm

- Bác nhớ tới cháu nhi đồng - HS trả lời

(14)

? Bác khuyên em làm điều gì?

? Kết thúc thư, Bác viết lời chào cháu nào?

* Học thuộc lòng.

- GV hướng dẫn HS lớp học thuộc lòng lời thơ theo phương pháp nêu học kì I

*GDKNS: Em làm để xứng đáng với niềm tin yêu Bác?

4 Củng cố, dặn dò:

- HS lớp hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh nhạc sĩ Phong Nhã

- GV nhận xét tiết học, nhắc HS nhớ lời khuyên Bác, nhà tiếp tục HTL

- Bác khuyên thiếu nhi cố gắng thi đua học hành, tuổi nhỏ làm việc nhỏ tùy theo sức mình, để tham gia kháng chiến giữ gìn hịa bình, để xứng đáng cháu Bác

- “Hôn cháu/ Hồ Chí Minh”

- HS học thuộc lịng - HS thi đua cá nhân - Trình bày ý kiến cá nhân

- HS đọc lại Thư Trung thu

*********************************** Tiết TẬP VIẾT

CHỮ HOA P I MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Viết chữ hoa P (một dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng: Phong (một dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Phong cảnh hấp dẫn (3 lần)

- Rèn kỹ thuật viết chữ với rèn tả mở rộng vốn từ, phát triển tư - Góp phần rèn luyện tính cẩn thận

1 GV: Chữ mẫu P Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ. 2 HS: Vở Tập viết.

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 KTBC:

- Yêu cầu viết: Ô , Ơ

- Viết: Ơn sâu nghĩa nặng 2 Bài

a Giới thiệu b Các hoạt động:

Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa * Hướng dẫn HS quan sát nhận xét - Gắn mẫu chữ P

? Chữ P cao li?

- HS viết bảng

- HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng

- HS quan sát

(15)

? Gồm đường kẻ ngang? ? Viết nét?

? GV vào chữ P miêu tả:

+ Gồm nét – nét giống nét chữ B, nét nét cong có đầu uốn vào không

- GV viết bảng lớp

- GV hướng dẫn cách viết:

- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết * HS viết bảng

- GV yêu cầu HS viết 2, lượt - GV nhận xét uốn nắn

Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng

* Quan sát nhận xét:

- GV viết mẫu chữ: Phong lưu ý nối nét Ph ong.

2 HS viết bảng * Viết: : Phong

- GV nhận xét uốn nắn Hoạt động 3: Viết vở * Vở tập viết:

- GV nêu yêu cầu viết

- GV theo dõi, giúp đỡ HS viết chậm - Nhận xét, chữa

- GV nhận xét chung 3 Củng cố, dặn dò:

- GV cho dãy thi đua viết chữ đẹp - Chuẩn bị: Chữ hoa Q

- GV nhận xét tiết học

- đường kẻ ngang - nét

- HS quan sát - HS quan sát

- HS tập viết bảng

- HS đọc câu ứng dụng

- HS viết bảng

- Vở Tập viết - HS viết - HS nghe

- Mỗi đội HS thi đua viết chữ đẹp bảng lớp

- HS nhận xét tiết học *********************************** Tiết TC TỐN

ƠN LUYỆN I MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Biết viết tổng số hạng dạng tích ngược lại Biết cách tính kết phép nhân dựa vào phép cộng

- Rèn kĩ tính

- Ham học hỏi, tính xác, u thích học tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

(16)

2 HS: tăng cường Toán.

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 KTBC: Viết Phép nhân

+ = ; x = + = ; x = 2 Bài :

2.1 Giới thiệu: Nêu yêu cầu tiết học 2.2 Hướng dẫn HS làm tập Bài 1: Viết tổng thành tích:

4 + + = + + + 2= + + = + + = + = + + + = - GV hướng dẫn HS chuyển tổng thành tích tính tích cách tính tổng tương ứng Bài 2: GV hướng dẫn HS chuyển tích thành tổng số hạng tính tích theo mẫu

6 x = + = 12 x = 12

5 x = x =

7 x = x =

4 x = x =

Bài 3: (nâng cao) Viết phép tính tính tổng số trịn chục lớn có hai chữ số số chẵn lớn có chữ số

- GV hướng dẫn HS xác định số tròn chục lớn có hai chữ số, số chẵn lớn có chữ số Sau tính tổng

3 Củng cố, dặn dò. - Nhận xét tiết học

- Dặn HS xem lại làm VBT - Chuẩn bị: Bảng nhân

- HS làm bảng

- HS nêu yêu cầu

- HS làm vào - Hoạt động lớp, cá nhân - Chữa

- HS nêu yêu cầu - Đáp án: 90 + = 98

- Lắng nghe

****************************************************************** Bài soạn TKB thứ

Ngày dạy: Thứ sáu ngày tháng năm 2020 Tiết TOÁN

BẢNG NHÂN 2 I MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Lập bảng nhân Nhớ bảng nhân

- Biết giải tốn có phép nhân (trong bảng nhân 2) - Biết đếm thêm

1 GV: Các bìa, bìa có chấm trịn. 2 HS: đồ dùng học tập

(17)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 KTBC: Ghi bảng: x = 2

- Yêu cầu HS nêu thành phần số phép tính

2 Bài mới:

a Giới thiệu – Ghi tên b Lập bảng nhân

- GV giới thiệu bìa viết: x = (đọc Hai nhân hai )

- Viết x = vào chỗ định sẵn bảng để sau viết tiếp x = 4; x = thành bảng nhân

- GV gắn bìa, có chấm trịn lên bảng hỏi gọi HS trả lời để nêu được lấy lần, viết :

2 x = + = x = viết tiếp x = x =

- Cho HS đọc : x = ; x =

- Tương tự x = GV hướng dẫn lập tiếp x = … ; x 10 = 20

c Học thuộc lòng bảng nhân d Thực hành

Bài 1: Tính nhẩm

- GV cho HS đố nêu kết - GV nxét, sửa

Bài 2: Y/c HS làm vở

- GV hướng dẫn tóm tắt làm vào - Nhận xét chữa

- GV nhận xét, chữa Bài 3:

- GV cho HS điền số thích hợp vào trống để có , , ,8, 10 , 12 ,14 , 16 , 18 , 20

- Nhận xét, chữa 3 Củng cố, dặn dò.

- Yêu cầu HS đọc lại bảng nhân - Chuẩn bị: Luyện tập

- HS thực

- HS đọc: Hai nhân hai - HS đọc hai nhân hai bốn - HS đọc

x = x = 12 x = x = 14 x = x = 16 x = x = 18 x = 10 x 10 = 20

- HS đọc thuộc lòng bảng nhân - HS nêu miệng

2 x = x = 16 x = x 10 = 20 - HS đọc yêu cầu - em làm bảng

- Nhận xét chữa gà có số chân là: x = 12 (chân) Đáp số: 12 chân - HS đọc yêu cầu - HS làm điền số vào ô trống - HS đọc dãy số từ đến 20 - HS đọc bảng nhân

*********************************** Tiết LUYỆN TỪ VÀ CÂU

TỪ NGỮ VỀ CÁC MÙA ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO?

I MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Biết gọi tên tháng năm (BT1) Xếp ý theo lời bà Đất Chuyện bốn mùa phù hợp với mùa năm.(BT2)

(18)

1 GV: Tranh minh hoạ nội dung BT1, trang 122 SGK; Bảng phụ (BT2, 3) 2 HS: bảng con, bút xạ

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 KTBC: không kiểm tra

2 Bài :

a Giới thiệu học, ghi tên b Hướng dẫn hs làm tập Bài 1: GV hướng dẫn HS làm bài

- Sau ý kiến em, GV hướng dẫn lớp nhận xét GV ghi tên tháng bảng lớp theo cột dọc

Tháng giêng Tháng Tháng Tháng 10 Tháng Tháng Tháng Tháng 11 Tháng Tháng Tháng Tháng 12 * Chú ý: Khơng gọi tháng giêng tháng tháng tháng 11 âm lịch Không gọi tháng tư tháng bốn Không gọi tháng bảy tháng bẩy Tháng 12 gọi tháng chạp GV ghi tên mùa lên phía cột tên tháng - GV che bảng, HS đọc lại

- GV nhận xét, sửa Bài tập 2:

- GV nhắc HS: Mỗi ý a, b, c, d, e nói điều hay mùa Các em xếp ý vào bảng cho lời bà Đất

- GV phát bút giấy khổ to viết nội dung tập cho 3, HS làm

- GV nhận xét chốt lại lời giải Bài tập 3:

- Gọi hs đọc yêu cầu

- GV cho cặp HS thực hành hỏi – đáp: em nêu câu hỏi – em trả lời

- GV khuyến khích HS trả lời xác, theo nhiều cách khác

- GV nhận xét 3 Củng cố, dặn dò.

- Gv tổng kết bài, HS liên hệ thực tế

- Chuẩn bị: từ ngữ thời tiết Đặt trả lời câu hỏi Khi nào? Dấu chấm, dấu chấm than - Nhận xét tiết học

- Lắng nghe, ghi đề

- HS đọc yêu cầu

- HS trao đổi nhóm, thực yêu cầu tập

- Đại diện nhóm nói trước lớp tên ba tháng liên thứ tự năm

- Đại diện nhóm nói trước lớp tên tháng bắt đầu kết thúc mùa năm, đủ mùa xuân, hạ, thu, đơng

- 1,2 HS nhìn bảng nói tên tháng tháng bắt đầu, kết thúc mùa - HS xung phong nói lại

- HS đọc thành tiếng tập Cả lớp đọc thầm lại

- HS làm theo nhóm

- Đại diện nhóm trình bày kết giấy khổ to dán kết qủa lên bảng lớp

- HS 1: Khi HS nghỉ hè? - HS2: Đầu tháng sáu, HS nghỉ hè

- HS nghe

(19)

Ngày dạy: thứ sáu ngày tháng năm 2020 Tiết TOÁN

LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Thuộc bảng nhân Biết vận dụng bảng nhân để thực phép tính nhân số có kèm đơn vị đo với số

- Biết giải tốn có phép nhân (trong bảng nhân 2) - Biết thừa số , tích

1 GV: Phiếu học tập ghi nội dung toán 3 2 HS: đồ dùng học tập

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Bài cũ: Gọi HS đọc thuộc lòng bảng nhân

2

2 Bài :

a Giới thiệu – Ghi tên b Hướng dẫn HS làm tập Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu - HS nêu cách làm : x = - GV nhận xét

Bài : Gọi HS đọc yêu cầu

- GV hướng dẫn HS làm theo mẫu: 2cm x = 6cm

- GV nhận xét Bài :

? Đề cho gì? ? Đề hỏi gì?

- YC HS làm vào vở, hs lên bảng làm - GV nx, chữa

Bài : Điền số ( tích ) vào ô trống - GV cho dãy thi đua

- GV nxét, sửa 3 Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét tiết học.Tuyên dương, nhắc nhở - Chuẩn bị: Bảng nhân

- HS thực

- HS đọc thuộc lòng bảng nhân

- em đọc

- HS nêu : Viết vào trống x = , ta có: x - em đọc

- HS làm phiếu

- HS viết vào tính theo mẫu 2cm x = 10cm 2kg x = 8kg 2dm x = 16dm 2kg x = 12kg - HS đọc yêu cầu

- HS đọc thầm đề tốn, nêu tóm tắt lời giải tốn

Số bánh xe xe đạp : x = 16 ( bánh xe ) Đáp số : 16 bánh xe - hs đọc yêu cầu

- HS thi đua thực

- HS nghe

***************************************** Thừa số 2

Thừa số

(20)

Tiết CHÍNH TẢ THƯ TRUNG THU I MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Nghe - viết xác CT, trình bày hình thức thơ chữ - Làm BT2a

- HS ý thức rèn chữ, giữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1 GV: SGK Tiếng Việt 2, tập 1. HS: SGK, tả

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 KTBC: GV kiểm tra 2, HS viết bảng lớp,

HS lớp viết vào bảng 2 Bài mới:

a Giới thiệu – Ghi tựa b Hướng dẫn viết tả: * Hướng dẫn chuẩn bị:

+ GV đọc 12 dòng thơ Bác - Gọi HS đọc lại

? Nội dung thơ nói điều gì? - Hướng dẫn HS nhận xét

- Cho hs đọc lướt phát từ hay viết sai

? Mỗi dịng thơ có chữ? ? Chữ đầu dịng thơ viết ntn?

- GV đọc dòng thơ cho HS viết – dòng đọc hai lần

- HS đổi chéo bài, soát lỗi cho - GV nhận xét 5,

c Hướng dẫn làm tập tả Bài tập 2: (lựa chọn)

- GV chọn cho HS làm tập 2a - Yêu cầu HS làm bảng

- GV nhận xét, sửa

Bài tập 3: (lựa chọn) Trò chơi: Ai nhanh sẽ thắng

- GV chọn cho lớp làm tập 3a

- Lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải 3 Củng cố, dặn dò.

- Yêu cầu HS nhà xem lại tập

- HS thực hành viết: nàng tiên, lạnh

- HS nghe - HS đọc lại

- Bác Hồ yêu thiếu nhi Bác mong thiếu nhi cố gắng học hành, tuổi nhỏ làm việc nhỏ

- Gọi vài H/S nêu

- HS viết bảng tiếng dễ viết sai

- HS nêu - Viết hoa - HS viết - HS sửa

- HS lên bảng thi viết đúng, lớp làm bảng HS đọc

a) lá; na; cuộn len ; nón

- HS nxét, sửa

- 3, HS thi làm đúng, nhanh - Cả lớp làm vào Vở tập

a) (nặng, lặng): lặng lẽ, nặng nề - (no, lo): lo lắng, đói no

(21)

tập Sửa lỗi sai có - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị Bài: Gió

- HS nghe

***************************************** Tiết TẬP LÀM VĂN

ĐÁP LỜI CHÀO, LỜI TỰ GIỚI THIỆU I MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Biết nghe đáp lại lời chào, lời tự giới thệu phù hợp với tình giao tiếp đơn giản (BT1, BT2)

- Điền lời đáp vào ô trống đoạn đối thoại (BT3) - Biết thể thái độ chào hỏi, giới thiệu thân

* GD KNS: KN giao tiếp, lắng nghe tích cực II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1 GV: Tranh minh họa tình SGK 2 HS: BT TV.

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 KTBC: Đọc văn kể vật mà em

yêu thích ? 2 Bài :

a Giới thiệu học, ghi tên b Hướng dẫn thực hành

Bài 1: HS đọc yêu cầu Cả lớp đọc thầm lại, quan sát tranh, đọc lời chị phụ trách tranh

- GV cho nhóm HS thực hành đối đáp trước lớp theo tranh lớp GV NX - Cuối bình chọn nhóm biết đáp lời chào, lời tự giới thiệu

Bài tập (miệng)

- HS đọc yêu cầu tập Cả lớp đọc thầm - GV nhắc HS suy nghĩ tình tập nêu

- GV hướng dẫn làm

- Cả lớp bình chọn bạn xử hay – vừa thể thái độ lịch sự, có văn hố vừa thơng minh, thận trọng

Bài tập (viết) - GV nêu yêu cầu

- Nận xét, chọn lời đáp hay * GDKNS: Em làm có người chào hỏi em?

3 Củng cố, dặn dò.

- GV nhắc HS ghi nhớ thực hành đáp lại lời

- HS thực

- HS đọc lời chào chị phụ trách (trong tranh 1); lời tự giới thiệu chị (trong tranh 2)

- Mỗi nhóm làm thực hành, - Nhận xét bạn

- 3, cặp HS thực hành tự giới thiệu – đáp lời tự giới thiệu theo tình

- HS điền lời đáp Nam vào - Nhiều HS đọc viết

(22)

chào hỏi, lời tự giới thiệu - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Tả ngắn bốn mùa