Giao an Tuan 27 Lop 2

- Luyện kĩ năng đọc hiểu để trả lời được các câu hỏi trắc nghiệm về nội dung bài đọc và củng cố các Kiến thức đã học của phân môn luyện từ và câu.... Đồ dùng dạy- học: Nội dung ôn và p[r]

(1)

TUẦN 27

Thứ hai ngày 12 tháng năm 2018 Chào cờ

Tập đọc

Tiết 79: ơn tập GIỮA HKII (T1) I Mục đích yêu cầu

- Ôn tập đọc học từ tuần 19 đến tuần 26(phát âm rõ, tốc độ khoảng 45 tiếng /phút); hiểu nội dung đoạn, (trả lời đợc câu hỏi nội dung đoạn đọc) -Biết đặt trả lời câu hỏi nào?( BT2, BT3); Biết đáp lời cảm ơn tình giao tiếp cụ thể( tình BT4)

II Đồ dùng: Phiếu ghi tên tập đọc Bảng phụ. III Các hoạt động dạy học

TG ND &TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1phỳt

4 phút 35phút 1phút 32phút

A Ôn định B.Kiểm tra C.Bài mới 1 GTB 2 HD

MT : phát âm rõ, tốc độ khoảng 45 tiếng /phút -hiểu nội dung đoạn, -Biết đặt trả lời câu hỏi nào?

-Biết đáp lời cảm ơn tình giao tiếp c th

3 Củng cố-Dặn dò.

- GTB - ghi bảng

Bài 1: Ôn luyện tập đọc học thuộc lòng

-Cho HS lên bảng gắp thăm tập đọc - Gọi HS đọc trả lời câu hỏi nội dung vừa đọc

- Nhận xét tõng HS Bµi

-Bài tập yêu cầu ta làm gì?

-Cõu hỏi : ? dùng để hỏi nội dung gỡ?

-Bộ phận trả lời cho câu hái Khi nµo?

Bµi

Bài : Ôn cách đáp lời cảm ơn ngời khác

- Học sinh đọc đề - Học sinh tự làm

- Bộ phận đợc in đậm?

- Bộ phận dùng để điều gì? -Vậy ta đặt câu hỏi cho phận nh nào?

-HS thảo luận nhóm đơi đóng vai -Nhn xột gi hc

-Về ôn CBBS

- HS lên bốc thăm - Học sinh đọc bi

-Tìm phận câu dới TL cho CH Khi nµo?

-Hỏi thời gian -Mùa hè, hè - Học sinh đọc -1 số HS trình bày a, Những đêm trăng sáng

b, st c¶ mïa hÌ -ChØ thêi gian a, Khi nào, dòng sông

b, Ve nào? -Nờu yêu cầu -HSTL

-HS khác nhận xét

(2)

2 phút

IV Rót kinh nghiƯm

Tập đọc

tiết 80: ôn tập GIỮA HKII (T2) I.Mục đích yêu cầu :

-Tiếp tục ôn tập đọc học từ tuần 19 đến tuần 26 (phát âm rõ, tốc độ khoảng 45 tiếng /phút); hiểu nội dung đoạn, (trả lời đợc câu hỏi nội dung đoạn đọc) -Nắm đợc số từ ngữ bốn mùa (BT2); biết đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn ngắn (BT3)

II Đồ dùng : Phiếu ghi tên tập đọc Bảng phụ. III Các hoạt động dạy học

TG ND & TG Hoạt động GV Hoạt động HS

5 phút 35 phút

1 phút 32 phút

A Kiểm tra B Bài mới: 1 GTB. 2 Hớng dẫn MT : Đọc rõ ràng, rành mạch tập đọc

-Hiểu nội dung đoạn, -Nắm đợc số từ ngữ bốn mùa

-Biết đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn ngắn

3 Củng cố-Dặn dò.

- Kiểm tra kiến thức trớc -Giới thiệu- ghi đầu

Bi 1:ễn luyện tập đọc học thuộc lòng.

-Cho HS lên bảng gắp thăm tập đọc - Gọi HS đọc trả lời câu hỏi nội dung vừa đọc

- Nhận xét đánh giỏ HS

Bài Trò chơi mở rộng vèn tõ vÒ mïa

- Chia lớp thành đội, phát cho đội bảng nhóm

- Phổ biến luật chơi: trò chơi diễn

- Đếm số từ đội

- Tổng kết, Đội dành đợc nhiều từ đội thắng

- Nhận xét đỏnh giỏ Tuyên dơng đội tìm đợc nhiều từ

Bµi 3

- Học sinh đọc yêu cầu - Cho học sinh tự làm

-NhËn xÐt giê học -Về ôn CBBS

- HS lờn bốc thăm - Học sinh đọc

- đội chơi - đội treo bảng

-Häc sinh đọc bµi -Häc sinh l m bµià - NhËn xÐt

(3)

2 phút

IV.Rót kinh nghiƯm

Tốn

Tiết 131 : SỐ TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I Mục tiêu.

- Biết số nhân với số - Biết số nhân với số - Biết số chia cho số II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ

III Các hoạt động dạy - học.

T/g ND & MT Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh phút

35 phút 1phút 12 phút

A.KT cũ:

B.Bài mới: 1 GTB

2 Hướng dẫn -Biết số nhân với số -Biết số nhân với số -Biết số chia cho số

- Gọi vài HS lên KT

- Cho đường gấp khúc gồm đoạn thẳng cm

- Tính độ dài đường gấp khúc

- Nhận xét

-GTB - ghi bảng

+ Phép nhân có thừa số 1. × = + = (Chuyển thành tổng )

Vậy × = × =

- GV nói: Vậy nhân với số số số nhân với số

- Y/c HS đọc lại quy tắc

+ Phép chia cho ( số bị chia )

× = : = × = : = GV nói: số chia cho

- HS làm

- HS đọc

-Số nhân với số

(4)

20 phút

2 phút

3 Thực hành

4 Củng cố-Dặn dị.

cũng số - Y/c HS lặp lại

Bài 1.Tính nhẩm

Bài Số?

- Cho HS làm vào SGK

Bài 3.Tính

- Yêu cầu HS làm vào - Gọi HS lên bảng chữa - Nhận xét

- Số nhân với số ( hay số nhân với số ) kết sao?

- Số chia cho số kết nào?

- Nhận xét tiết học - Về xem lại - Chuẩn bị sau

- HS lặp lại: số chia cho số

- HS làm theo hướng dẫn GV

1 × = × = × = × = × = × = : = : = : =

- HS làm Bài vào SGK - Nêu kết

- Nhận xét

1 × = × = × = : = : = 4× = 4 × × = × =

: × = × = × : = 24 : 1= 24

- HSTL

IV Rút kinh nghiệm

Thủ công

Tiết 27 : LÀM ĐỒNG HỒ ĐEO TAY ( T1 ) I.Mục tiêu.

- HS biết cách làm đồng hồ đeo tay giấy - Làm đồng hồ đeo tay

- Thích làm đồ chơi, u thích sản phẩm lao động II.Đồ dùng dạy học : Mẫu đồng hồ, mơ hình đồng hồ.

III.Các hoạt động dạy - học.

T/g ND & MT Hoạt động giáo viên Hoạt động học

sinh 3phút A.KTBC

B.Bàì mới.

(5)

35phút 1phút 32phút

2 phút

1 GTB 2 HD

MT: HS biết cách làm đồng hồ đeo tay giấy

-Làm đồng hồ đeo tay

4 Củng cố – dặn dò.

- Ghi đầu

*HS quan sát nhận xét

- GV giới thiệu đồng hồ mẫu định hướng quan sát gợi ý để HS nhận xét: + Vật liệu đồng hồ

+ Các phận đồng hồ:

( Mặt đồng hồ, dây đeo, dai cài dây đồng hồ )

- GV nêu: Ngồi giấy thủ cơng ta cịn sử dụng vật liậu khác chuối, dừa để làm đồng hồ đeo tay

*GV hướng dẫn mẫu

- Hướng dẫn HS thực bước SGK

+ Bước 1: Cắt thành nan giấy + Bước 2: Làm mặt đồng hồ

+ Bước 3: Gài đầu nan giấy làm dây kéo nếp gấp mặt đồng hồ

+ Bước 4: Vẽ số kim lên đồng hồ - Yêu cầu HS nhắc lại bước thực

- GV cho HS làm đồng hồ đeo tay giấy

-Quan sát HD hs lúng túng

-Hệ thống -Nhận xét học

- Dặn HS học sau chuẩn bị giấy thủ công, kéo hồ

- HS quan sát nhận xét

- HS theo dõi GV làm bước

3-4 hs nhắc lại

- HS thực hành làm đồng hồ

IV.Rút kinh nghiệm

Hướng dẫn học

SỐ TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I MỤC TIÊU.

1.Hoàn thành tập ngày 2.Bài tập củng cố phát triển:

(6)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG ND Hoạt động GV Hoạt động HS

1’ 4’ 1’ 12’ 20’

2’

A.Ổn định B KTBC C Bài mới 1 GTB

2 Hướng dẫn a.Hoàn thành tập ngày b.Củng cố KT

3 Củng cố -Dặn dò

-GV giới thiệu

-Tổ chức cho HS hoàn thành tập ngày

*Gv tổ chức cho HS tự làm Bài 1.Số?

… x = x = … x = x … = : … = : … = - Y/c HS biết cách điền số Bài 2.Tính:

3 x x = x x = 35 : x = x : = Bài 3.Tìm x,biết:

x : = x : = 1

- Gọi HS chữa -GV nhận xét

Bài 4: Gọi HS đọc y/cầu -GVHD cách giải

-1 em lên bảng làm -GV nhận xét

Bài 5: Cho HS đọc đề bài -Cho HS làm vào - Nhận xét học

-Hát

-HS nghe

-HS tự hoàn thành

-HS đọc y/cầu

- HS tự làm vào chữa

-HS đọc y/cầu

-Ở tự làm vào -HS đọc y/cầu

-HS làm VBT

X : = X : = X = x X = x X = X = -HS đọc y/cầu

-HS làm VBT

5 x = : = -HS đoc đề

- Cả lớp làm vào x < +

Hoạt động tập thể VUI VĂN NGHỆ I Mục tiêu:

- Củng cố múa Đoàn Đội học Chào mừng ngày 26-3 - GD học sinh yêu văn nghệ

II Chuẩn bị: Ôn hát học. III Các hoạt động dạy học:

(7)

1 phút 35 phút

2 phút

A Bài cũ: B Bài 1.GTB

2 Hướng dẫn - Củng cố múa, hát học Tập biểu diễn

3 Củng cố- dặn dò:

- Trực tiếp

- Nêu tên hát học

- Cho HS lớp hát vỗ tay :Như có Bác ngày vui đại thắng

- Cho HS ôn lại nhóm -Cho hs lên lên hát trước lớp -GV nghe chỉnh sửa

- Cho dãy đứng lên hát - Cho nhóm tập múa hát

-Từng nhóm biểu diễn - Nhận xét tuyên dương nhóm biểu diễn tốt - Cho HS biểu diễn cá nhân - Cho Đội văn nghệ múa mà hs yêu thích

- Nhận xét học - Về nhà ôn

- HS nêu:

+ Như có Bác ngày vui đại thắng

+Lớp đoàn kết

+Nhanh bước nhanh nhi đồng +Khăn quàng thắp sáng bình minh

- Thực

- Thực - Thực

- Các nhóm biểu biễn - Biểu diễn

- Xếp thành vòng tròn múa - Theo dõi

IV Rút kinh nghiệm:

Thứ ba ngày 13 tháng năm 2018

Kể chuyện

Tiết 53: «n tËp GIỮA HKII (TIẾT 3) I.Mục đích u cầu

- Tiếp tục ơn tập đọc học từ tuần 19 đến tuần 26 phát âm rõ, tốc độ khoảng 45 tiếng/phút) ; hiểu nội dung đoạn, (trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc )

- Biết cách đặt trả lời câu hỏi với đâu? (BT2, BT3); biết đáp lời xin lỗi tình giao tiếp cụ thể ( tình BT4)

II.Đồ dùng dạy học : Phiếu ghi tên tập. III.Các hoạt động dạy học.

T/g ND & MT Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh phút A.KT cũ: - KT VBT HS.

(8)

35 phút phút 32 phút

B Bài mới. 1 GTB 2 HD

- Đọc rõ ràng, rành mạch tập đọc học -hiểunội dung đoạn, - Biết cách đặt trả lời câu hỏi với đâu?

-Biết đáp lời xin lỗi tình giao tiếp cụ thể

-GV giới thiệu

Bài 1:Ôn luyện tập đọc HTL

- Gọi HS lên bốc thăm

- Gọi HS đọc trả lời câu hỏi nội dung vừa đọc

- Nhận xét đánh giá HS Bài 2:Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi “ Ở đâu? ” (Bài miệng )

-Gọi em đọc Y/c BT – lớp theo dõi

-GV nhận xét làm HS bảng – chốt lại lời giải Bộ phận trả lời cho câu hỏi đâu?

+ Hai bên bờ sông + Trên cành

Bài 3.Đặt câu cho phận câu in đậm

-GV nêu Y/c

+ Hoa phượng vĩ nở đỏ rực đâu?

+Ở đâu hoa phượng vĩ nở đỏ rực?

+Ở đâu hoa khoe sắc thắm? +Trăm hoa khoe sắc thắm đâu

-Cả lớp GV nhận xét làm bảng – chốt ý Bài 4: Đáp lời em.(miệng) -Gọi HS đọc Y/c BT

-GV nói: Cần đáp lại lời xin lỗi trường hợp với thái độ nào?

( Cần đáp với lời lịch sự, nhẹ nhàng, không chê trách nặng lời người gây lỗi, làm phiền em biết lỗi xin lỗi em )

– gọi HS thực hành từ đơi tình a

-HS nghe

- HS lên bốc thăm - Đọc bài, TLCH

-1 em đọc thành tiếng y/c BT – lớp theo dõi

-2 em lên bảng làm

– Gạch phận câu trả lời cho câu hỏi đâu?

-Cả lớp làm vào giấy nháp

-2 em lên bảng – lớp làm vào VBT

-HS1: Xin lỗi bạn/ trót làm bẩn quần áo bạn

HS2 đáp: Thơi khơng sao, giặt ngay/ lần sau bạn đừng chạy qua vũng nước có người bên cạnh

-Thôi không ạ! Bây chị hiểu em được/ lần sau chị đừng trách vội

-Tình c

(9)

2 phút

3 Củng cố – dặn dò.

- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

-HS nghe IV.Rút kinh nghiệm

Toán

Tiết 132 : SỐ TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I.Mục tiêu:

- Biết số nhân với số số nhân với số - Biết số chia cho số khác

- Biết khơng có phép chia cho II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học.

T/g ND & MT Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1phút

4 phút

A.Ổn định: B.KT cũ

C Bài mới 1 GTB 2 HD

-Biết số nhân với số số nhân với số

-Biết số chia cho số khác -Biết khơng có phép chia cho

- GV ghi bảng gọi HS tính kết

× = × = : = : =

- GV nhận xét

a) Giới thiệu phép nhân có thừa số 0.

- Dựa vào ý nghĩa phép nhân

- GV hướng dẫn HS viết phép nhân thành tổng số hạng

+ lấy lần ta phải làm sao? - GV viết lên bảng

0 × = + =

Ta cơng nhận × = - GV Y/c HS nhận xét lời

- Tương tự GV ghi bảng hỏi + lấy lần ta lảm nào?

GV ghi bảng

- HS tính nêu kết

- × = + = Vậy × = × = - Hai nhân không không, không nhân hai không

(10)

20 phút 3 Thực hành.

× = + + =

- GV cho HS nêu lời

b) Giới thiệu phép chia có số bị chia 0.

- GV hướng dẫn HS thực theo mẫu:

GV ghi bảng nói

: = × = ( thương nhân số chia số bị chia ) - Tương tự Y/c HS làm

+ Vậy số chia cho số khác ntn?

- Cho vài em nhắc lại học - GV nhấn mạnh: Trong ví dụ trên, số chia phải khác * GV nêu ý: “ chia cho 0”

Bài 1: Tính nhẩm.

Bài 2: Tính nhẩm.

Bài 3: HS tính nhẩm để điền số thích hợp vào ô trống

- Ta lấy số cộng lại × = + + = Vậy × =

× = - HS nêu

Ba nhân không không, không nhân ba không

- HS nhận xét

+ Số nhân với số

+ Số nhân với

- 2,3 hs nhắc lại

0 : = × 3=

( thương nhân số chia số bị chia )

: = × = ( thương nhân số chia số bị chia )

- Số chia cho số khác

- Nhiều HS nhắc lại

- Bài

2 em lên bảng – lớp làm bảng

× = × = × = × = - HS đọc làm : = : = : =

2 em lên bảng – HS làm vào

(11)

2 phút 4 Củng cố-Dặn dò.

Bài 4.

- Gọi HS nêu Y/ c BT

- Nhận xét tiết học - Về xem lại - Chuẩn bị sau

: = : = - HS nêu Y/c tập – em lên bảng – lớp làm vào BT

: × = × = × × = × = : × = × = -HS nghe

Thể dục GV chuyên dạy

Chính tả

Tiết 27 : «n tËp GIỮA HKII ( TIẾT ) I.Mục đích u cầu

- Tiếp tục ơn tập đọc học từ tuần 19 đến tuần 26 phát âm rõ, tốc độ khoảng 45 tiếng/phút) ; hiểu nội dung đoạn, ( trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc )

- Mở rộng vốn từ chim chóc qua trò chơi

- Viết đoạn văn ngắn (3, câu) loại chim (hặc gia cầm) II.Đồ dùng dạy học: Phiếu viết lên tập.

III.Các hoạt động dạy - học.

A KTBC B Bài mới. 1 GTB 2 HD - Đọc rõ ràng, rành mạch tập đọc học;

- Mở rộng vốn từ chim chóc qua trị chơi - Viết đoạn văn ngắn (3,4 câu)

- KT VBT HS - Nhận xét

- GV ghi đầu Bài tập 1.Ôn tập đọc - Gọi HS lên bốc thăm

- Nhận xét đánh giá HS Bài tập 2.

-Gäi HS nªu yc

- Chia lớp thành đội, phát cho đội cờ

- Phổ biến luật chơi, trò chơi diễn qua vßng

- Tổng kết: đội dành đợc nhiều điểm đội thắng Bài tập 3.

- Gọi hs nêu yc

- HS lờn bốc thăm đọc đoạn bác thăm trả lời câu hỏi đọc

- HS ch¬i trò chơi

- Đại diện nhóm trình bày

(12)

2 phút

một loại chim (hặc gia cầm)

3 Củng cố – dặn dò.

- u cầu lớp tìm lồi chim gia cầm mà em biết, phát biểu ý kiến

- Nêu vật em chọn viết

- Gọi 2, HS giỏi làm miệng - Yêu cầu HS viết

- KT số vở, nhận xét - Gọi số HS đọc viết - Nhận xét ,cách viết -Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

- Nêu tên vật - 2,3 HS làm miệng - HS viết

- HS đọc viết -HS nghe

Hướng dẫn học TẬP ĐỌC – CHÍNH TẢ I MỤC TIÊU

- Hồn thiện tập ngày

- Củng cố kiến thức mơn Tiếng Việt tiết 1: Đọc trơn tồn Biết ngắt nghỉ - Viết đoạn văn ngắn nói vật mà em u thích

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Vở em học Tiếng Việt III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

TG ND - MT Hoạt động thầy Hoạt động trò

1’ 4’ 1’ 12’

20’

2 Hướng dẫn a Hoàn thành tập ngày

b Củng cố KT

-GV giới thiệu

- GV hỏi HS mơn học sáng xem có cịn BT khơng?

- Cho HS đọc : Voi nhà *GV đọc diễn cảm lần - Cho HS đọc câu

- Cho HS nối tiếp đọc đoạn - Thi đọc đoạn nhóm - Thi đọc đoạn nhóm - GV nhận xét

- Thi đọc - GV nhận xét - Thi đọc phân vai

-Hát

-HS nghe

-HS tự hoàn thành tập ngày sau chữa

- HS nhận xét - HS đọc - HS lắng nghe

- HS nối tiếp đọc câu - HS đọc đoạn

- HS đọc đoạn nhóm - HS nhận xét

(13)

2’

Bài

3 Củng cố - Dặn dò

- Cả lớp đồng * GV cho HS đọc y/c - Cho HS làm vở, HS làm - Cho HS khoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả lời

- GV mời HS nhận xét bạn

- Cho HS đọc y/c

- GV treo bảng nhóm lên bảng - Cho HS làm theo nhóm đơi - Mời đại diện nhóm trả lời - GV HS chữa bài, nhận xét - GV chữa bài, nhận xét

- Cho HS đọc y/c

Em viết đoạn văn ngắn nói vật mà em thích Gợi ý:

a Đó gì? Ở đâu?

b Hình dáng vật có đặc điểm bật?

c Tình cảm em với vật nào?

- GV thu – KT nhận xét * Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà đọc lại

- HS nhận xét - Cả lớp đọc - HS đọc y/c

- HS làm vở, HS làm bảng - Cho HS đổi chéo KT kết

1 a b 3.b c - HS đọc y/c

- HS làm theo nhóm đơi - Đại diện nhóm trả lời - dịng sông - say sưa - xông pha - xưa - HS đọc y/c

- Học sinh làm

-HS thu -HS nghe IV.Rút kinh nghiệm

Âm nhạc+

ƠN TẬP BÀI HÁT: CHIM CHÍCH BƠNG I Mục tiêu

- Hát giai điệu lời ca hát - Hát kết hợp vận động múa đơn giản II Chuẩn bị

- GV chuẩn bị số động tác phụ hoạ cho hát - Đàn organ, nhạc cụ gõ

III Các hoạt động dạy học

TG ND MT HĐ GV HĐ HS

5 phút 35 phút

1 phút 32 phút

A Kiểm tra B Bài mới 1 GTB

2 Hướng dẫn

- Gọi HS hát bài: Chim chích bơng - Nhận xét

-GV giới thiệu

- HS lên trình bày hát

(14)

15 phút

17 phút

2 phút

a HĐ 1: Ơn tập hát Chim chích bơng

b HĐ 2: Hát vận động phụ họa

3 Củng cố - dặn dò:

* GV hát cho HS nghe lại, yêu cầu HS nhẩm thầm lời hát

- GV bắt nhịp cho lớp hát lại hát lần Sửa chỗ em hát chưa (nếu có)

- Nhắc em thể tính chất vui tơi hát

- Tập biểu diễn hát theo hình thức tốp ca, tam ca

- Hướng dẫn HS hát theo kiểu hát nối tiếp sau:

+ Nhóm 1: Chim chích bơng… bơng

+ Nhóm 2: Luống rau ……… thích thích

- Làm tương tự với cách hát nối tiếp - Kiểm tra cá nhân

* Hát vận động phụ họa sau: - GV hướng dẫn:

+ Động tác 1: Làm động tác chim vẫy cánh

+ Động tác 2: Làm động tác vẫy gọi chim

+ Động tác 3: Hai tay đa lên miệng giả làm mỏ chim

+ Động tác 4: Vỗ tay vào kết hợp nghiêng đầu sang phải, sang trái Mỗi bên vỗ tay tiếng - Tổ chức cho nhóm trình bày hát kết hợp nhún vận động phụ họa

- Nhận xét học

- Dặn dị HS nhà ơn

- Lắng nghe nhẩm thầm lời hát

- Từng nhóm HS lên biểu diễn trước lớp - HS hát theo hướng dẫn GV

- HS nhìn GV làm mẫu thực theo

- Các nhóm lên biểu diễn trước lớp

-HS nghe IV Rút kinh nghiệm:

Tự nhiên - xã hội

Tiết 27 : LOÀI VẬT SỐNG Ở ĐÂU ? I.Mục tiêu.

- Biết động vật sống khắp nơi : cạn, nước - Biết yêu quý bảo vệ động vật

II.ĐDDH: tranh minh hoạ SGK III.Các HĐ dạy học.

(15)

1phút

B Bài mới

1 GTB 2 HD:

- Biết động vật sống khắp nơi : cạn, nước

- Biết yêu quý bảo vệ động vật

3 Củng cố-Dặn dò:

- Nêu nơi sống

- Nêu đặc điểm giúp sống mặt nước

- GV nhận xét - Ghi đầu

a) Hoạt động 1: Làm việc SGK - Yêu cầu HS quan sát hình SGK miêu tả lại bức tranh

- GV treo tranh phóng to để HS quan sát rõ

b) HĐ 2: Triển lãm tranh ảnh * Bước 1: Hoạt động theo nhóm -Yêu cầu HS tập trung tranh ảnh sưu tầm thành viên tổ để dán trang trí vào tờ giấy to, ghi tên nơi sống vật

* Bước 2: Trình bày sản phẩm - Các nhóm lên treo sản phẩm nhóm lên bảng

- GV nhận xét

- Yêu cầu nhóm đọc to vật mà nhóm sưu tầm theo nhóm Trên mặt đất, nước, bay không * GV hỏi: Vậy động vật thường sống đâu?

- Loài vật sống đâu?

- Hơm TNXH em học gì?

- Về xem lại

- HS TL

-HS nghe

- Hình 1: Đàn chim bay bầu trời

- Hình 2: Đàn voi đồng cỏ, voi bên mẹ trơng dễ thương - Hình 3: Một dê bị lạc đàn, ngơ ngác

-Hình 4: Những vịt thảnh thơi bơi mặt hồ

- Hình 5: Dưới biển có tơm, cua, cá - Tập trung tranh ảnh, phân công người dán, người trang trí

- Các nhóm khác nhận xét điểm tốt chưa tốt nhóm bạn

- Sản phẩm nhóm giữ lại

- HS đọc

- Sống mặt đất, nước bay không - Gọi vài HS nhắc lại

- Loài vật sống khắp nơi mặt đát, nước bay lượn khơng

VD:

+ Trên mặt đất: chó, ngựa, khỉ, sói, cáo

+ Dưới nước: cá, tơm, cua + Trên không: đại bàng, diều hâu

(16)

- Chuẩn bị sau IV.Rút kinh nghiệm

SỐ TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I.Mục tiêu:

- Hoàn thành tập ngày

- Biết số nhân với số số nhân với số - Biết số chia cho số khác

- Biết khơng có phép chia cho

II.Đồ dùng dạy học: Vở BT Toán (49) III.Các hoạt động dạy học.

TG ND MT Hoạt động GV Hoạt động HS

b Củng cố KT

-GV giới thiệu bài

-Cho HS tự hoàn thành tập ngày

- GV quan sát giúp đỡ

-Hát -HS nghe

-HS tự hoàn thành tập ngày sau chữa - HS nhận xét

Bài 1: Tính nhẩm

- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào VBT

- Gọi HS nối tiếp đọc kết

- GV HS nhận xét

- Đọc yêu cầu - Làm - Đọc kết

x = x = 0 x = x =

3 x = 0 x = x = 0 x = 0 : = 0 : = Bài 2: Số?

Bài 3: Tính

- Cho HS làm

- Gọi HS lên bảng làm - Nhận xét

- Cho HS làm vào VBT, yêu cầu HS đổi kiểm tra chéo

- Làm - HS lên bảng

0 x = : = x = : = 0 x = : = - Nhận xét

- Làm bài, đổi kiểm tra chéo

- Lên bảng làm - GV kiểm tra số vở, nhận

xét

- Gọi HS lên bảng chữa bài, nhận xét

(17)

0 : x = x =

0 x : = : = Bài (x, :)? - Yêu cầu HS làm - chữa - HS làm vào VBT

- HS lên bảng : x = x x = - Nhận xét phút 3 Củng cố -

dặn dị:

- Nhận xét tiết học - VN ơn

-HS nghe IV Rút kinh nghiệm:

Thứ tư ngày 14 tháng năm 2018

Tập đọc

Tiết 81 : «n tËp GIỮA HKII (TIẾT )

I. Mục tiêu:

- Tiếp tục ôn tập đọc học từ tuần 19 đến tuần 26 phát âm rõ, tốc độ khoảng 45 tiếng/phút) ; hiểu nội dung đoạn, ( trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc )

- Ôn cách đặt trả lời câu hỏi Như nào? II.Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi tập III Các hoạt động dạy học :

T/g ND& MT Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1phút

3 phút 35 phút

phút 32 phút

A.Ổn định B Kiểm tra C Bài mới

1.GTB 2 HD

Đọc rõ ràng, rành mạch tập đọc -hiểu nội dung đoạn, - Ôn cách đặt trả lời câu hỏi Như nào?

- KT KT trước

- GV ghi đầu lên bảng 1/ Ôn tập đọc

- Gọi HS lên bốc thăm

- Nhận xét đánh giá HS

2/ Tìm phận câu hỏi trả lời câu hỏi " nào? " (miệng)

- Yêu cầu HS nêu yêu cầu BT

- Lớp GV nhận xét chốt lại lời giải

Bộ phận trả lời cho câu hỏi " Như nào?"

a) Đỏ rực; b) nhởn nhơ

3/ đặt câu cho phận câu in

- Báo cáo sĩ số

- HS lên bảng bốc thăm - Về chỗ chuẩn bị phút -Lên bảng đọc TLCH

(18)

2 phút 3 Củng cố - dặn dò

đậm ( viết)

- GV gọi HS nêu yêu cầu tập - Cả lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải

a) Chim đậu cành cây?

b) Bông cúc sung sướng nào?

- Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại

- em nêu yêu cầu

- em lên bảng - lớp vào tập

IV Rút kinh nghiệm

Toán

Tiết 133 : LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

- Lập bảng nhân 1, bảng chia - Biết thực phép tính có số 1, số II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ

III Các hoạt động dạy – học :

A Kiểm tra

B.Bài mới: 1.GTB 2.HD

MT: Lập bảng nhân 1, bảng chia - Biết thực phép tính có số 1, số

-Tính:

a) : x = : x = b) : x = : x = - Nhận xét, - Ghi đầu

Bài tập 1: HS tính nhẩm nêu kết

- HS lên bảng

- HS lớp làm vào nháp

- Nhận xét

- Bài

(19)

2 phút 3 Củng cố - dặn dị:

Bài tập 2:

- HS tính nhẩm ( theo cột) a) HS phân biệt dạng: + Cộng có số hạng + Nhân có thừa số b) HS phân biệt dạng + Phép cộng số hạng + Phép nhân có thừa số

c) Phép chia có số chia 1; phép chia có số bị chia

Bài tập 3: HS tìm kết tính chữ nhật vào số số ô tròn

a) + = + = x = x = b) + = + = x = x = c) : = : = : = : =

- HS làm vào SGK

Tập viết

Tiết 27: «n tËp GIỮA HKII ( TIẾT ) I.Mục đích yêu cầu.

Tiếp tục ôn tập đọc học từ tuần 19 đến tuần 26 phát âm rõ, tốc độ khoảng 45 tiếng/phút) ; hiểu nội dung đoạn, ( trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc )

- Mở rộng vốn từ muông thú

- Biết kể chuyện vật biết II.ĐDDH: Nội dung, phiếu ghi TĐ. III.Các HĐ dạy học.

A KT B.Bài mới. 1.GTB 2.HD - Đọc rõ ràng, rành mạch

- KT kiến thức trước -GV GTB - ghi đầu

1/ Ơn học thuộc lịng:

- Gọi HS lên bốc thăm chọn học thuộc lòng

- Gọi HS lên bảng đọc

- HS nhắc lại - HS lên bốc thăm

(20)

2 phút

- Mở rộng vốn từ muông thú

- Biết kể chuyện vật biết

3 Củng cố -dặn dị.

- GV nhận xét

2/ Trò chơi mở rộng vốn từ về muông thú (miệng)

- GV nêu HS nêu yêu cầu cách chơi

- GV chia lớp nhóm A -B tổ chức cách chơi sau

+ đại diện nhóm A nói tên vật (con hổ): thành viên nhóm B phải xướng lên từ ngữ hoạt động hay đặc điểm vật (VD: vồ mồi nhanh, dữ, khoẻ mạnh, gọi " chúa rừng xanh" ) GV ghi lại lên bảng ý kiến

+ (đổi lại): đại diện nhóm B nói tên vật, thành viên nhóm A phải xướng lên từ ngữ hoạt động hay đặc điểm vật

- Hai nhóm phải nói 5, vật

- GV ghi ý kiến HS lên bảng cho 2, HS đọc lại

3 Thi kể chuyện vật mà em biết ( miệng)

- GV nhắc HS: kể câu chuyện cổ tích mà em nghe, đọc vật; kể vài nét hình dáng, hoạt động vật mà em biết Tình cảm em vật - GV lớp bình chọn người kể tự nhiên hấp dẫn

- GV nhận xét chung tiết học - Chuẩn bị sau

- HS nêu theo dõi

- HS tham gia trò chơi - HS nhắc lại

- Một số HS nói tên vật em chọn kể

- HS nối tiếp kể

Chính tả

(21)

-Tiếp tục ôn tập đọc học từ tuần 19 đến tuần 26 phát âm rõ, tốc độ khoảng 45 tiếng/phút) ; hiểu nội dung đoạn, ( trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc )

- Ôn cách đặt trả lời câu hỏi Vì sao? - Ơn cách đáp lời đồng ý người khác

II.ĐDDH: Phiếu ghi tên học thuộc lòng. III.Các HĐ dạy học.

3phút 35 phút

1phút 32phút

2 phút

A.Ôn định B.Kiểm tra C.Bài mới.

1.GTB

2.Hướng dẫn

-Đọc rõ ràng, rành mạch tập đọc

- Ôn cách đặt trả lời câu hỏi Vì sao? - Ơn cách đáp lời đồng ý người khác

3 Củng cố -dặn dò.

- KT KT trước - Ghi đầu

1/ Ôn học thuộc lòng: - Gọi HS lên bốc thăm chọn học thuộc lòng

- Gọi HS lên đọc, trả lời câu hỏi - GV nhận xét

2/ Gäi hs nêu yc bài +Bài tập yc gì?

+ Câu hỏi Vì dùng để hỏi nội dung gì?

+ Bộ phận TLCH sao? 3/ - Bài tập yc gì?

-Yc hs làm

4/ Gọi HS nêu yc ca bài + Bài tập yc g×?

+ Yc HS ngồi cạnh suy nghĩ đóng vai thể tronh tình

- GV nhận xét chung tiết học - Chuẩn bị sau

- Hát

- HS nhắc lại - HS bốc thăm

- HS đọc khổ thơ, - T×m bé phËn TLCH V× sao? - Hỏi nguyên nhân

a) Vì khát, b) Vì ma to

- Đặt CH cho phận in đậm -HS làm nêu kq:

a Vì bơng cúc héo lả đi? b Vì đến mùa đơng, ve khơng có ăn?

-Đáp lại lời đồng ý ngời khác

-1 sè cặp trình bày trớc lớp - Nhận xét

IV.Rỳt kinh nghiệm

Đạo đức

Tiết 27 : LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC (TIẾT 2) I.Mục tiêu.

(22)

KN thể tự tin, tự trọng đến nhà người khác

-KN tư duy, đánh giá hành vi lịch phê phán hành vi chưa lịch đến nhà người khác

II.ĐDDH: tranh minh họa III.Các HĐ dạy học.

T/g ND & MT Hoạt động GV Hoạt động HS

5 phút 35 phút

1 phút 32 phút

A.KT cũ: B.Bài mới: 1 GTB 2.HD: MT: Biết cách giao tiếp đơn giản đến nhà người khác

- KT KT trước - GTb – ghi bảng

a)HĐ1: lịch đến nhà người khác?

- GV chia lớp thành nhóm u cầu thảo luận tìm việc nên làm không nên làm đến nhà người khác

- Gọi đại diện nhóm trình bày kết

- GV dặn HS ghi nhớ việc nên làm không nên đến chơi nhà người khác để cư xử cho lịch

b)HĐ2: xử lí tình - GV phát phiếu học tập yêu cầu HS làm phiếu

- Chia nhóm , phân cơng nhóm trưởng, thư kí tiến hành thảo luận theo yêu cầu - Một nhóm trình bày nhóm khác theo dõi để nhận xét bổ sung, thấy nhóm bạn cịn thiếu

- Nhận phiếu làm cá nhân

NỘI DUNG PHIẾU HỌC TẬP

- Họ tên: - Lớp:

1.Đánh dấu + vào ô trống thể thái độ em

a.Hương đến nhà Ngọc chơi, thấy tủ Ngọc có búp bê người mẫu đẹp, Hương liền lấy chơi

 đồng tình  phản đối  khơngbiết

b.Khi đến nhà Tâm chơi, gặp bà Tâm quê ra, Chi không iết chào mà lánh xa cho khơng cần hỏi bà nhà q

 đồng tình  phản đối  khôngbiết

(23)

2 phút

- Biết cư xử phù hợp đến chơi nhà bạn bè, người quen

3 Củng cố-Dặn dò:

- Yêu cầu HS đọc làm

- Đưa kết luận làm HS đáp án phiếu

*HĐ3: Viết lại cách cư xử em trường hợp sau:

a Em đến chơi nhà bạn nhà bạn có người ốm

b Em mẹ bạn mời ăn bánh chơi nhà bạn c Em chơi nhà bạn có khách bố mẹ bạn đến chơi - Nhận xét tiết học VN ôn

Giang tự ý bật ti vi đến phim hoạt hình mà Giang khơng thể khơng xem

 đồng tình  phản đối  khơngbiết

- Một vài HS đọc làm, lớp theo dõi nhận xét - Theo dõi sửa chữa sai

- HS làm nêu - Nhận xét

SỐ TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU.

- Hoàn thành tập ngày

- Củng cố số phép nhân phép chia

- Thái độ:Giáo dục HS có ý thức học tập ,u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Vở em học Toán

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

TG ND Hoạt động GV Hoạt động HS

1’ 5’ 4’ 12’

20’

2 Hướng dẫn a.Hoàn thành tập ngày b.Củng cố KT

-GV giới thiệu

-Tổ chức cho HS hoàn thành tập ngày

-GV quan sát giúp đỡ

*Gv tổ chức cho HS tự làm Bài 1.Số?

a)4 x … = b) … x = : … = : … =

-Hát

-HS nghe

-HS tự hoàn thành

-HS đọc y/cầu

(24)

2’ Củng cố-Dặn dò

… : = … x = … : = … : = - Y/c HS biết cách điền số Bài 2.Tính nhẩm:

a)4 x x =… b) x x = … : x = … 21 : x 1= … x : = … x : = … Bài 3.Viết số thích hợp vào chỗ chấm

- Gọi HS chữa -GV nhận xét Bài 4.

-Gọi HS đọc y/cầu -GVHD cách giải -1 em lên bảng làm -GV nhận xét - Nhận xét học

-HS đọc y/cầu

-Ở tự làm vào

-HS đọc y/cầu -HS làm VBT 23-23=0 23-0=23 23+0=23 -HS đọc y/cầu -HS làm VBT

3 : = – = -HS nghe

Hoạt động tập thể

ÔN KỂ LẠI NHỮNG CÂU CHUYỆN ĐÃ HỌC I.Mục tiêu :

- Luyện kể lại câu chuyện học - Rèn cho học sinh kĩ kể chuyện

- Kể chuyện tự nhiên biết kể kết hợp với cử chỉ, nét mặt , điệu II.Đồ dùng dạy học: Tập kể lại câu chuyện học III.Hoạt động dạy học chủ yếu :

(25)

1 phút

35 phút

2 phút

A.Ổn định B KTBC C Bài 1 GTB 2 Nội dung

3.Củng cố- dặn dò :

- Hôm em luyện tập kể lại câu chuyện học - Cho HS kể tờn số cõu chuyện học

- Cho HS thi kể lại tên câu chuyện c hc

( Đến lợt mà không kể đợc bị phạt nhảy lò cò xung quanh lớp học bắt trớc tiếng vật ) - Cho cặp tập kể chuyện cho nghe

( GV quan sát giúp đỡ, hướng dẫn HS cần )

- Cho HS thi kĨ chun trưíc lớp - Nhận xét tuyên dơng HS - Nhận xét giê häc

- Về nhà kể chuyện cho người thân gia đình nghe

-HS nghe

-HS nói tiếp kể +Bác sĩ Sói

+.Quả tim khỉ

+Sơn Tinh Thủy Tinh +Tôm Càng Cá Con +Kho báu

- HS nèi tiÕp kể

- Các cặp kể chuyện - Thi kĨ chun trưíc líp - NhËn xÐt b¹n kĨ

- Theo dâi

Thứ năm ngày 15 tháng năm 2018

Tiếng Anh GV chuyên dạy

Toán

Tiết 134 : LUYÖN TËP CHUNG

I.Mục tiêu.

- Thuộc lòng bảng nhân, chia học - Biết tìm thừa số, tìm số bị chia

- Biết nhân ( chia ) số tròn chục với (cho) số có chữ số - Biết giải tốn có phép chia ( bảng nhân )

II.ĐDDH: phiếu tập

III.Các HĐ dạy học.

T/g ND & MT Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh phút A Kiểm tra Tính:

(26)

2 phút

B Bài mới: 1 GTB

2.Hướng dẫn

-Thuộc lòng bảng nhân, chia học -Biết nhân (chia) số trịn chục với (cho) số có chữ số

-Biết tìm thừa số, tìm số bị chia

- Biết giải tốn có phép chia ( bảng nhân )

3 Củng cố -dặn dò:

5 – = : = - GTB - ghi lên bảng Bài 1: Tính nhẩm ( theo cột)

Bài 2:

- GV hướng dẫn HS nhẩm theo mẫu Khi làm cần ghi kết phép tính, khơng cần viết tất bước mẫu

Bài 3:

a) Yêu cầu HS nhắc lại tìm thừa số chưa biết

b) Muốn tìm số bị chia ta làm nào?

Bài 4: HS đọc yêu cầu chọn phép tính

1 em lên bảng - lớp làm vào Bài 5: Yêu cầu em đọc yêu cầu tập HS lên ghép

- GV nhận xét tiết học

- VN xem lại - CB sau

- Nhận xét -HS nghe Bài

2 x = ; x = 12 : = ; 12 : = : = ; 12 : = Bài 2:

a) 30 x = 90 20 x = 80 40 x = 80 b) 60 : = 30 80 : = 40 90 : = 30 Bài a)

- Muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tích chia thừa số x x = 15 ; x x = 28 x = 15 : x = 28 : x = x =

- Muốn tìm số bị chia ta lấy thương nhân với số chia y : = ; y : = 15 y = x y = 15 x y = y = 75 - em đọc yêu cầu toán

Giải

Số tờ báo tổ 24 : = (tờ)

ĐS: tờ

- HS đọc xếp hình tam giác thành hình vng

-HS nghe IV.Rút kinh nghiệm

Luyện từ câu

Tiết 54: ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II I.Mục đích u cầu.

(27)

II Đồ dùng dạy- học: Nội dung ôn phiếu học tập cho HS III Các hoạt động dạy học:

1 Nêu nội dung yêu cầu tiết học Phát phiếu HT cho HS

- GV HS trao đổi cặp, thảo luận * Báo cáo KQ

1.Đọc thầm

Cá rô lội nước

Những bác rô già, rô cụ lực lưỡng, đầu đen lẫn với màu bùn Những cậu rơ đực cường tráng dài mốc Suốt mùa đông ẩn náu bùn ao, chúng chui , khoan khối đớp bóng nước mưa ấm áp , dựng vây lưng ta trương cờ , rạch ngược qua mặt bùn khô, nhanh cóc nhảy Hàng đàn cá rơ nơ nức lội ngược mưa , nghe rào rào đàn chim vỗ cánh mặt nước

Theo Tơ Hồi 2 Dựa theo nội dung , chọn câu trả lời

1.Cá rơ có màu ?

a.Giống màu đất b Giống màu bùn c Giống màu nước 2.Mùa đông cá rô ẩn náu đâu?

a.Ở sông b.Trong đất c Trong bùn ao 3.Đàn cá rô lội nước mưa tạo tiếng động nào?

a.Như cóc nhảy b Rào rào đàn chim vỗ cánh c Nô nức lội ngược mưa

4.Trong câu Cá rô nô nức lội ngược mưa , từ ngữ trả lời câu hỏi Con gì? a.Cá rơ b.Lội ngược c Nô nức Bộ phận in đậm câu: Chúng khoan khối đớp bóng nước mưa trả lời cho câu hỏi nào?

a.Vì sao? b Như ? c Khi nào? HS làm

-Chữa bài, nhận xét

Đáp án: Câu 1: ý b Câu 3: ý b Câu : ý b Câu : ý c Câu : ý a 3 Củng cố – dặn dò:

Âm nhạc GV chuyên dạy

Mĩ thuật+

ÔN CHỦ ĐỀ 11: ĐỒ VẬT THEO EM ĐẾN TRƯỜNG (TIẾT 1) I.Mục tiêu

(28)

- Vẽ, tạo dáng trang trí số đồ vật như: túi xách, cặp sách, mũ, dép…từ bìa cứng, giấy báo, giấy màu;

- Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn II Chuẩn bị.

- Giáo viên: số vẽ, sản phẩm cho học sinh quan sát; - Học sinh: giấy vẽ, giấy màu, màu vẽ, keo dán…

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

3 phút 35 phút

1 phút

- KT chuẩn bị HS GT ghi đầu lên bảng 32 phút 2 Hướng dẫn

*HĐ 1: Tìm hiểu

* HĐ 2: Cách thực

- Em kể tên đồ vật em thường mang theo đến trường? - Cho HS quan sát Hình 11.2, yêu cầu thảo luận theo nhóm với nội dung:

+ Tên đồ vật; + Màu sắc; + Hình dáng;

+ Các chi tiết trang trí; + Chất liệu

- GV hs nhận xét -Cho hs đọc phần ghi nhớ

- Cho HS tham khảo số vẽ, sản phẩm bạn từ vật liệu khác Hỏi:

+ Em nhận xét sản phẩm bạn?

+ Em thích sản phẩm nhất? + Bạn sáng tạo đồ vật từ chất liệu gì?

+ Hình dáng, họa tiết trang trí, màu sắc sản phẩm nào? - Cách 1: Vẽ, tạo hình giấy + Vẽ phận lớn đồ vật cân trang giấy;

+ Vẽ thêm chi tiết, hoàn chỉnh hình;

+ Trang trí họa tiết (hoa, lá, vật…);

+ Vẽ màu theo ý thích

- Cách 2: Sáng tạo sản phẩm từ giấy báo, bìa, vỏ hộp, xốp màu: + Tạo hình phận lớn đồ

-HS nêu

- HS quan sát nhận biết Thảo luận theo cặp -Đại diện nhóm nêu đồ vật theo em đén trường

-HS khác nhận xét bổ sung

-1-2 HS đọc - Quan sát,

-Nêu nhận xét

- Theo dõi ghi nhớ

(29)

vật;

+ Cắt, dáng, trang trí thêm chi tiết vào hình đồ vật

2 phút 3 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau IV Rút kinh nghiệm:

Đọc sách Thư viện

ĐỌC TRUYỆN THIẾU NHI I Mục tiêu:

-HS tìm đọc truyện Thiếu nhi VN thư viện

-HS biết nhớ số câu chuyện Thiếu nhi VN -HS có thói quen ham thích đọc truyện

II.Chuẩn bị: Truyện TN III.Các hoạt động dạy học:

2 phút 30 phút

2 Hướng dẫn đọc truyện

-GV giới thiệu bài

- Cho HS đọc đồng nội quy phòng đọc

-HS nghe

- HS xuống thư viện. - HS đọc:

+ Kỉ luật, trật tự + Tích cực tự giác + Bảo vệ tài sản

+ Giữ gìn vệ sinh chung + Lắng nghe

+ Tôn trọng cán thư viện -HS biết nhớ

được số câu chuyện Thiếu nhi VN -HS có thói quen ham thích đọc truyện

-GV chia lớp thành nhóm - Phát truyện cho nhóm - Yêu cầu đại diện nhóm đọc tên truyện nhóm

-Cho HS đọc theo nhóm - GV quan sát theo dõi

-Hướng dẫn HS cách đọc truyện -GV cần nhắc nhở HS ý thức chưa tốt, chưa tập trung đọc truyện

-Sau đọc xong, GV hỏi nhóm:

+ Em đọc truyện gì?

+Hãy nêu nội dung truyện +Truyện có nhân vật nào? +Em thích nhân vật nào?

-HS nghe

- Nêu tên truyện -Đọc theo nhóm

(30)

+Em phê bình nhân vật nào? phút 3 Củng cố -

dặn dò:

- Trả sách thư viện - Khen HS có ý thức tốt - Nhận xét tiết học

- VN tìm đọc thêm truyện TN truyện khác

LUYỆN TỪ VÀ CÂU – TẬP LÀM VĂN I MỤC TIÊU

- Hoàn thiện tập ngày

- Củng cố kiến thức môn Tiếng Việt tiết 1: Đọc trơn toàn Biết ngắt nghỉ - Làm BT theo Y/C

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Vở em học Tiếng Việt III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

TG ND - MT Hoạt động thầy Hoạt động trò

1’ 4’ 1’ 12’

20’

b Củng cố KT

Bài

-GV giới thiệu

- GV hỏi HS mơn học sáng xem có cịn BT khơng?

- Cho HS đọc : Gấu Trắng chúa tò mò

*GV đọc diễn cảm lần - Cho HS đọc câu

- Cho HS nối tiếp đọc đoạn - Thi đọc đoạn nhóm - Thi đọc đoạn nhóm - GV nhận xét

- Thi đọc - GV nhận xét - Thi đọc phân vai - Cả lớp đồng * GV cho HS đọc y/c

- Cho HS làm vở, HS làm bảng - Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời

-Hát

-HS nghe

- HS nhận xét - HS đọc - HS lắng nghe

- HS nối tiếp đọc câu - HS đọc đoạn

- HS đọc đoạn nhóm - HS nhận xét

- Các nhóm thi đọc - HS nhận xét - HS thi đọc - HS nhận xét - Mỗi nhóm 3HS - HS nhận xét - Cả lớp đọc - HS đọc y/c

- HS làm vở, HS làm bảng - Cho HS đổi chéo KT kết

(31)

2’

Bài

- GV mời HS nhận xét - Cho HS đọc y/c

- GV treo bảng nhóm lên bảng - Cho HS làm bảng - Mời HS nhận xét

- GV HS chữa bài, nhận xét - GV chữa bài, nhận xét

- Cho HS đọc y/c

Em viết đoạn văn ngắn ( khoảng – câu)nói mùa năm mà em thích - GV chữa bài, nhận xét * Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà đọc lại

- HS đọc y/c - HS làm bảng - HS nhận xét

- Dấu câu điền theo thứ tự: dấu phẩy, dấu phẩy, dấu phẩy, dấu chấm

- HS đọc y/c

- HS làm theo gợi ý sách trang 37

- -4 HS đọc -HS nhận xét -HS nghe IV.Rút kinh nghiệm

Thứ sáu ngày 16 tháng năm 2018 Tập làm văn

Tiết 27: ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II I.Mục đích u cầu

-Nghe, viết tả (tốc độ viết khoảng 45 chữ/15 phút), không mắc lỗi ; trình bày sẽ, hình thức thơ ( văn xuôi)

-Viết đoạn văn ngắn (khoảng 4, câu) theo câu hỏi gợi ý nói vật yêu thích

II.ĐDDH : Nội dung ôn tập. III.Các hoạt động chủ yếu: GTB: GT ghi bảng Nội dung ôn tập

2.1 Chính tả: (Nghe – viết):

Con Vện Mỗi chạy Cái cong lên, Đi bánh lái

Định hướng cho thuyền Rời nhà xa ngõ

(32)

Là lúc vui:

Chẳng nhếch mép Nó cười

Nguyễn Hoàng Sơn - GV đọc cho HS viết

- HS viết

- GV KT chữa lỗi - GV nhận xét 2.2 Tập làm văn:

Viết đoạn văn ngắn (khoảng – câu) để nói vật mà em thích -KT số HS

3 Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học - Dặn dò VN

Toán

Tiết 135 : LUYỆN TẬP CHUNG

I.Mục tiêu.

- Thuộc bảng nhân, chia học

- Biết thực phép nhân, chia có số kèm đơn vị đo

- Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính ( có dấu nhân chia; nhân, chia bảng tính học )

- Biết giải tốn có phép tính chia

II.ĐDDH: Bảng phụ

III.Các HĐ dạy học.

35phú t 1phút 32phú

t

A Kiểm tra B Bài mới: 1.Giới thiệu 2.Hướng dẫn

-Thuộc bảng nhân, chia học

Tìm y: y : = y : = - Nhận xét, - Ghi đầu

Bài 1: cho HS tự làm chữa - chữa cho HS nhận xét

- HS lên bảng HS lớp làm vào nháp

- Nhận xét - Tính nhẩm 1a)

2 x = ; x = 15 ; x = 12

8 : = ; 15 : = ; 12 : =

b)

(33)

2 phút

-Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính - Biết giải tốn có phép tính chia

3 Củng cố -dặn dò:

Bài 2: Gọi em đọc yêu cầu tạp

- HS tính từ trái sang phải

Bài 3:

- Gọi em đọc yêu cầu toán chọn phép tính tính - Yêu cầu HS làm vào - HS lên bảng chữa

- GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

5dm x = 15dm ; 12cm : = 3cm 4l x = 20l ; 18l : = 6l

- em đọc yêu cầu Tính a) x4 = 12 12 + = 20

Viết x + = 12 + = 20 b) : x = x = 0 : + = + = - Trình bày

a) Giải

Số HStrong mõi nhóm là: 12 : = (HS)

Đáp số: HS b) Giải

Số nhóm HS là: 12 : = (nhóm)

Đáp số: nhóm -HS nghe

Tiếng Anh GV chuyên dạy

Thể dục GV chuyên dạy Hướng dẫn học LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu.

- Hoàn thành tập ngày - Thuộc bảng nhân, chia học

- Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính ( có dấu nhân chia; nhân, chia bảng tính học )

II.ĐDDH: Vở em học Tốn

III.Các HĐ dạy học

T/g ND & MT Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

(34)

35phú t

1phút 32phú

t

2 phút

B Bài mới: 1.Giới thiệu 2.Hướng dẫn

a Hoàn thành tập ngày

b Hướng dẫn - Biết thực phép nhân, chia có số kèm đơn vị đo

-Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính

3 Củng cố -dặn dò:

y : = x : = - Nhận xét

- Ghi đầu

-Cho HS hoàn thành tập ngày

- GV quan sát giúp đỡ Phần 1: cho HS tự làm chữa - chữa cho HS nhận xét

Phần 2: Giải toán sau

Bài 1: Gọi em đọc yêu cầu tập

- Cho HS làm vào - HS lên chữa - GV nhận xét

Bài 2: Gọi em đọc yêu cầu tốn chọn phép tính tính

- u cầu HS làm vào - HS lên bảng chữa Bài 3: Tìm y

- Bài yêu cầu tìm gì? - Cho HS nêu cách tìm thừa số chưa biết, SBC?

Bài 4: Cho HS đọc u cầu

Bài tốn cho biết gì? Bài yêu cầu tìm gì?

- GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

vào nháp - Nhận xét -HS nghe

- HS nhận xét

- Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời

1 B A C B B - em đọc yêu cầu

- Cả lớp làm vào

TS 3 5

TS 4 3

T 12 12 12 15 15 15 45

- HS làm vào

- HS lên bảng chữa

Tính a x + 10 = 40 + 10 = 50 b 30 : x = x = 18

-HS nhận xét

- HS đọc yêu cầu - HS nêu

- HS nêu cách tìm thừa số, SBC - HS làm vào

- HS lên chữa

y x = 21 + 19 y : = y x = 40 y = x y = 40 : y = 40 y =

- HS đoc đề - HS nêu

- HS làm vào - HS lên chữa

Giải

Đàn thỏ có số là: x = 32(con) Đáp số: 32

-HS nghe

(35)

BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG Bài 7: Bác quí trọng người

I.Mục tiêu:

- Sau học, HS có khả năng:

1.Kiến thức: Cảm nhận đức tính cao đẹp Bác Hồ ln ln trân trọng người

2 Kỹ năng: Vận dụng học quý báu từ cách ứng xử Bác vào sống. 3 Thái độ: Thể việc làm tốt thân cách đối xử với những người xung quanh

II Chuẩn bị:

- Cá nhân: Tài liệu Bác Hồ sưu tầm học đạo đức, lối sống Bà Hồ người khác quý trọng người sách báo,

- Nhóm: Xem trước nội dung để biết cách thảo luận trả lời câu hỏi III Tổ chức hoạt động dạy học lớp

TG ND - MT Hoạt động GV Hoạt động HS

3’

1’ 10’

10’

A.KTBC

B Bài mới 1 GTB

2 Hướng dẫn HĐ 1: Đọc hiểu

HĐ 2: Hoạt động nhóm

HĐ 3: Thực hành- ứng dụng

+ Vì phải biết yêu thương cha mẹ?

- Nhận xét -GV giới thiệu

- GV đọc chậm đoạn truyện “Bác quí trọng người” ( Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp 2/ tr.23) GV hỏi:

+ Câu chuyện cho ta thấy Bác quý trọng điều gì?

+ Khi cho gì, Bác khơng nói “cho” mà thường nói nào?

+ Khi cụ già đến nghe Bác nói, cụ khơng có ghế ngồi, Bác làm gì?

+ Khi Bác nói chuyện, cụ ngồi phía xa, Bác làm gì?

+ Câu chuyện mang đến cho em học gì?

+ Nếu em có q, muốn tặng ơng bà, em nói đưa quà? + Đối với người tuổi người nhỏ

- HS trả lời - HS nhận xét

- HS lắng nghe - HS lắng nghe

-HS trả lời cá nhân

- Các bạn bổ sung

- HS chia nhóm, thảo luận câu hỏi

- Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung

(36)

2’

tuổi mình, em có cần thể q trọng không?

+ Khi giao tiếp với người tuổi người nhỏ tuổi hơn, xưng hô để thể quý trọng mình? GV cho HS thảo luận nhóm:

+ Kể tên việc nên làm để thể quý trọng người xung quanh?

-Câu chuyện mang đến cho em học gì? - Nhận xét học

- Dặn HS nhà xem lại chuẩn bị sau: Bài học từ đá đường

+ HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày

-HS nêu - HS nghe

Mĩ thuật GV chuyên dạy

Ý kiến người kiểm tra BGH kí duyệt

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

TIẾT 27: KIỂM ĐIỂM TUẦN 27

I Mục tiêu:

- Học sinh kiểm điểm tuần

- Học sinh đưa phương hướng cho tuần sau - Giáo dục học sinh ý thức phê tự phê bình

- Biết biểu diễn tự nhiên tiết mục văn nghệ II Đồ Dùng:

(37)

III Các hoạt động dạy học:

2 phút 10 phút

20 phút

4 phút

1 ổn định Kiểm điểm tuần 27

3 Văn nghệ

4 Củng cố - dặn dò

- Yêu cầu hát

- Yêu cầu HS sinh hoạt lớp

- Giáo viên đưa ý kiến: + Ưu điểm

+ Nhược điểm

+ GV HS đưa phương hướng tuần sau

Tiếp tục thực chủ điểm: Yêu quý mẹ cô giáo

* Sinh hoạt văn nghệ - Yêu cầu HS văn nghệ

- Nhận xét học

- VN thực tốt phương hướng đề

- Lớp hát

* Tổ trưởng báo cáo kết tổ mặt tuần: - Nề nếp, đạo đức tác phong - Học tập, thể dục, vệ sinh - Các hoạt động khác

* Lớp trưởng tổng hợp đánh giá tình hình chung lớp: - Nề nếp, đạo đức tác phong - Học tập, thể dục, vệ sinh - Các hoạt động khác * Ý kiến

- Lớp đóng góp ý kiến, đề phương hướng cho tuần sau

- HS tổ chức văn nghệ + Hát đơn ca

+ Hát tốp ca + Múa + Đọc thơ

Định dạng
Số trang	38
Dung lượng	102,58 KB