Giao an Tuan 18 Lop 2

*GV kết luận: Để trường học sạch đẹp mỗi HS phải luôn có ý thức giữ gìn trường như: không viết, vẽ bẩn lên tường; không vứt rác hay khạc nhổ bừa bãi, đại tiện và tiểu tiện đúng nơi quy[r]

(1)

TUẦN 18

Thứ hai ngày 30 tháng 12 năm 2019 CHÀO CỜ

SINH HOẠT TẬP THỂ

* * * * * * * * * * * * ========= * * * * * * * * * * * *

TỐN

ƠN TẬP VỀ GIẢI TỐN I MỤC TIÊU

- Biết tự giải toán phép tính cộng trừ, có tốn nhiều hơn, số đơn vị

- BT 1; BT 2; BT II TIẾN TRÌNH

Hoạt động Củng cố đo lường:

- HS làm BT1 Lớp theo dõi nhận xét, sửa sai - GV nhận xét

Hoạt động 1: Ôn tập Bài 1: Gọi HS đọc đề

- Yêu cầu HS làm HS lên bảng làm Sau nhận xét HS Bài 2: Gọi HS đọc đề

- Bài tốn thuộc dạng gì? Vì sao?

- u cầu HS tóm tắt tốn sơ đồ giải - HS làm rỗi chữa

- Lớp nhận xét

Bài 3: Gọi HS đọc đề - Bài toán thuộc dạng toán gì?

- u cầu HS tóm tắt số đo giải - GV chấm bài, nhận xét

4 Củng cố – Dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Luyện tập chung

* * * * * * * * * * * * ========= * * * * * * * * * * * * TIẾNG VIỆT

ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (TIẾT1) I MỤC TIÊU

(2)

- HS đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ( tốcđộ đọc 40 tiếng/ phút)

- Tìm từ vật câu( BT2); biết viết tự thuật theo mẫu dã học( BT3)

II CHUẨN BỊ

- Phiếu viết tên tập đọc sách TV2tập1 - Bảng phụ viết câu văn BT2 (viết hai lần)

III TIẾN TRÌNH 1 Bài cũ : 2 Bài :

a.Kiểm tra tập đọc khoảng 4- em:

- GV ghi tên tập đọc vào phiếu

- Gọi HS lên bốc thăm tập đọc( xem lại khoảng 2’) - HS đọc theo yêu cầu phiếu

- GV nêu câu hỏi nội dung đoạn vừa đọc, HS trả lời - GV HS nhận xét

b Tìm từ vật câu cho:

- HS đọc yêu cầu BT bảng phụ - Cả lớp đọc thầm lại

- HS làm việc cá nhân, em viết vào VBT - HS lên bảng làm

- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu

- Cả lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải * Củng cố từ vật

c Viết tự thuật:

- HS đọc yêu cầu BT - HS tự làm vào VBT

- Nhiều HS nối tiếp đọc tự thuật - Cả lớp GV nhận xét

3 Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

* * * * * * * * * * * * ========= * * * * * * * * * * * * TIẾNG VIỆT

ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (TIẾT2) I MỤC TIÊU

(3)

- Biết đặt câu tự giới thiệu với người khác( BT2)

- Bước đầu biết dùng dấu chấm để tách đoạn văn thành câu viết lại cho tả(BT3)

II CHUẨN BỊ

- Phiếu ghi tên tập đọc Bảng phụ ghi BT3 III TIẾN TRÌNH

1 Bài cũ : 2 Bài :

a Kiểm tra tập đọc (4 em)

b Tự giới thiệu:

- HS đọc yêu cầu BT - Cả lớp đọc thầm lại

- 1HS làm mẫu HS tự làm vào VBT - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu

- Nhiều HS tiếp nối đọc câu văn đặt tình sau đến tình 2,3 GV giúp HS hoàn chỉnh

c Dùng dấu chấm ngắt đoạn văn :

- GV yêu cầu BT, giải thích yêu cầu (treo bảng phụ) - HS tự làm vào VBT

- HS lên bảng làm bảng phụ - Cả lớp GV nhận xét, chốt lời giải

- GV nhận xét tiết học Nhắc HS chuẩn bị sau

* * * * * * * * * * * * ========= * * * * * * * * * * * * TIẾNG VIỆT

ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ I(TIẾT 3) I MỤC TIÊU

- Đọc rõ ràng, trôi chảy tập đọc học học kì 1( phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng / phút); hiểu ý đoạn, nội dung bài; trả lời câu hỏi ý đoạn đọc Thuộc đoạn thơ học

(4)

- Nghe - viết xác, trình bày tả; tốc độ viết khoảng 40 chữ/ 15 phút

II CHUẨN BỊ

- Phiếu ghi tên tập đọc

III TIẾN TRÌNH

a Kiểm tra tập đọc - 4em:

b Thi tìm nhanh số tập đọc theo mục lục sách:

- HS đọc yêu cầu

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi

- GV hướng dẫn cách chơi: Một HS làm trọng tài sướng tên bài(VD: Bơng hoa Niềm Vui), đại diện nhóm dị nhanh theo mục lục nói to tên số trang Đai diện nhóm tìm nhanh thưởng hoa Tổng kết lại nhóm có nhiều hoa nhóm thắng

- HS chơi GV theo dõi giúp đỡ HS

- Nhận xét trò chơi, tun dương nhóm thắng

c Chính tả: (Nghe viết):

- Hướng dẫn HS chuẩn bị:

+ GV đọc lần đoạn văn - HS đọc lại + Lớp đọc thầm theo

+ GV hỏi HS cách trình bày tả

+ HS luyện viết vào bảng tiếng em dễ viết sai: nản, - Đọc cho HS viết Chấm, chữa bài: HS tự chữa lỗi bút chì

- GV chấm 5-7 bài- Nhận xét

3 Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học Nhắc HS chuẩn bị sau * * * * * * * * * * * * ========= * * * * * * * * * * * *

TIẾNG VIỆT

ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (TIẾT 4) I MỤC TIÊU

- Nhận biết từ hoạt động dấu câu học(BT2)

(5)

II CHUẨN BỊ

Phiếu ghi tên tập đọc Bảng phụ viết nội dung BT2 III TIẾN TRÌNH

a Kiểm tra tập đọc (4em):

b Tìm từ hoạt động đọạn văn:

- HS đọc yêu cầu BT bảng phụ - Cả lớp đọc thầm lại

- HS gạch chân từ hoạt động VBT - HS làm bảng phụ

- Cả lớp GV nhận xét, chốt lời giải

c Tìm dấu câu:

- Một HS đọc nêu yêu cầu BT

- HS nêu dấu câu, nhận xét.GV nhận xét kết luận

d Đóng vai cơng an, hỏi chuyện em bé:

- HS đọc tình nêu yêu cầu BT - Lớp đọc thầm

- GV tổ chức cho cặp HS thực hành đóng vai hỏi đáp - Cả lớp GV nhận xét kết luận

VD, cơng an nói với em bé sau :

Cháu đừng khóc Chú đưa cháu nhà Nhưng cháu nói cho biết : Cháu tên ? Mẹ ( bố, ơng, bà ) cháu tên ? Mẹ ( bố, ơng, bà ) cháu làm đâu ? Nhà cháu đâu ?

* * * * * * * * * * * * ========= * * * * * * * * * * * * ĐẠO ĐỨC

ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ I I MỤC TIÊU

- HS biết hệ thống kiến thức học câu hỏi trắc nghiệm

- Củng cố kĩ nhận xét, đánh giá hành vi thân người xung quanh theo chuẩn mực học

- Có thái độ yêu mến hành vi chuẩn mực II TIẾN TRÌNH

1 Giới thiệu

2 Thực hành làm tập.

(6)

Chăm học tập là:

a Cố gắng tự hoàn thành tập giao b Tích cực tham gia học tập bạn tổ c.Tự giác học mà không nhắc nhở

d Dành tất thời gian cho học tập mà không làm việc khác Câu : Nêu ích lợi việc học tập chăm chỉ?

Câu 3: Khoanh vào chữ trước ý kiến a Vẽ lên tường làm đẹp cho lớp

b Trường lớp đẹp giúp em học tập tốt

3 Củng cố- Dặn dò. Giáo viên nhận xét tiết học

* * * * * * * * * * * * ========= * * * * * * * * * * * *

Thứ ba ngày 31 tháng 12 năm 2019 TIẾNG VIỆT

- Tìm từ hoạt động theo tranh vẽ đặt câu với từ đó(BT2) - Biết nói lời mời, nhờ, đề nghị phù hợp với tình cụ thể(BT3) II CHUẨN BỊ

Phiếu ghi tên tập đọc III TIẾN TRÌNH

a Kiểm tra tập đọc (số HS lại):

b Tìm từ ngữ hoạt động, đặt câu:

- HS đọc yêu cầu BT Cả lớp đọc thầm

- Từng nhóm HS quan sát tranh minh hoạ hoạt động (SGK), viết nhanh giấy nháp từ hoạt động tranh

- Các nhóm nêu từ ngữ hoạt động tranh - Cả lớp GV nhận xét, chốt lời giải

- HS tập đặt câu với từ tìm

(7)

c Ghi lại lời mời, nhờ, đề nghị:

- HS đọc nêu rõ yêu cầu bài, lớp đọc thầm - HS làm vào VBT

- Nhiều HS tiếp nối đọc làm - Cả lớp GV nhận xét, sửa sai

- GV nhận xét tiết học Nhắc HS chuẩn bị

* * * * * * * * * * * * ========= * * * * * * * * * * * * TIẾNG VIỆT

- Dựa vào tranh để kể lại câu chuyện ngắn khoảng câu đặt tên cho câu chuyện(BT2); viết tin nhắn theo tình cụ thể(BT3)

II TIẾN TRÌNH

1.Bài cũ: HS nêu miệng lại BT3 Lớp theo dõi- nhận xét

2.Bài :

a Kiểm tra Học thuộc lòng ( em):

- Từng HS lên bốc thăm chọn tên thơ

- HS đọc đoạn theo định phiếu GV nhận xét

b Kể chuyện theo tranh đặt tên cho câu chuyện:

- 1HS đọc yêu cầu

- GV HD HS quan sát để hiểu nội dung tranh phóng to bảng, sau nối kết nội dung ba tranh thành câu chuyện đặt tên cho câu chuyện

- HS trao đổi theo cặp

- Nhiều HS tiếp nối phát biểu ý kiến Cả lớp GV nhận xét

c Viết nhắn tin : HS đọc yêu cầu HS làm vào VBT - Nhiều HS tiếp nối đọc viết Cả lớp GV nhận xét

VD: giờ, 11-9

Uyên ơi,

Mình đến nhà vắng Mời bạn tối thứ bảy đến dự Tết Trung thu sân trường Đừng quên nhé!

Quân

(8)

* * * * * * * * * * * * ========= * * * * * * * * * * * * TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU

- Biết cộng, trừ nhẩm phạm vi 20

- Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết tìm số hạng, số bị trừ

- Biết giải tốn số đơn vị

- BT ( cột 1, 2, ); BT 2( cột 1, ); BT ( a, b ); BT II CHUẨN BỊ

- Bảng phụ III TIẾN TRÌNH

Hoạt động 1. Củng cố giải toán:

- HS lên làm 3(Tr 88) - HS nhận xét

Hoạt động Luyện tập, thực hành:

Bài 1:Yêu cầu HS tự nhẩm ghi kết vào - Gọi HS báo cáo kết

- Nhận xét

Bài 2: Yêu cầu lớp tự làm Gọi HS lên bảng làm

- Yêu cầu HS nói rõ cách đặt tính thực tính phép tính - Gọi HS nhận xét bạn

- Nhận xét HS

Bài 3: Cho HS nêu cách tìm số hạng chưa biết tổng biết tổng số hạng lại Tìm số bị trừ chưa biết biết hiệu số trừ Tìm số trừ chưa biết biết hiệu số bị trừ

- Có thể nêu thực giải ý nêu tất giải Bài 4: Cho HS đọc đề bài, xác định dạng giải toán - Hoc sinh lên bảng giải toán lớp nhận xét

Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Luyện tập chung

* * * * * * * * * * * * ========= * * * * * * * * * * * * MĨ THUẬT

VẼ TRANG TRÍ: VẼ MÀU VÀO HÌNH CĨ SẴN

(Hình Gà mái - theo tranh dân gian Đông Hồ)

I MỤC TIÊU

(9)

- Biết vẽ màu vào hình có sẵn

- Nhận biết vẻ đẹp yêu thích tranh dân gian II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên:

- Tranh dân gian Gà mái

- Một vài tranh dân gian như: Gà trống, chăn trâu, (nếu tranh in giấy dó tốt)

- Một số vẽ màu học sinh năm trước - Phóng to hình vẽ Gà mái (chưa vẽ màu) - Màu vẽ

2 Học sinh:

- Giấy vẽ Vở tập vẽ

- Màu vẽ, bút dạ, chì màu, sáp màu III TIẾN TRÌNH

A- Ổn định tổ chức:

- Kiểm tra sĩ số lớp

- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ

B- Dạy mới: * Giới thiệu bài:

- Giáo viên giới thiệu số tranh dân gian để em nhận biết tranh dân gian nhận biết cách vẽ màu tranh dân gian

Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát, nhận xét:

- Giáo viên cho học sinh xem hình vẽ nét Gà mái (vẽ nét đen) để em nhận ra:

- Hình vẽ có gà mẹ nhiều gà - Gà mẹ to giữa, vừa bắt mồi

- Gà quây quần xung quanh gà mẹ với nhiều dáng khác

Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ màu:

- Giáo viên gợi ý để học sinh nhớ lại màu gà như: màu nâu, màu vàng, màu trắng, màu hoa mơ, màu đen,

- Học sinh tự chọn màu vẽ theo ý thích - Có thể vẽ màu không

- Giáo viên cho học sinh xem vài vẽ màu khác học sinh năm trước

- Giáo viên phóng to hình Gà mái (hai ba bản) cho học sinh vẽ theo nhóm

Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành:

+ Bài tập: Vẽ màu vào hình có sẵn (Tr.23 Vở tập vẽ)

(10)

Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá:

- Giáo viên học sinh chọn số vẽ đẹp gợi ý em nhận xét: + Em có nhận xét vẽ màu bạn?

+ Theo em, đẹp?

+ Vì em thích vẽ màu đó? v.v

- Giáo viên bổ sung nhận xét học sinh về: + Cách vẽ màu (ít ngồi hình)

+ Màu tươi sáng, hình gà * Dặn dị:

Sưu tầm tranh dân gian (in sách báo, tạp chí)

* * * * * * * * * * * * ========= * * * * * * * * * * * *

Thứ tư ngày tháng năm 2020

( Dạy bù tuần)

TIẾNG VIỆT

ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (TIẾT 7) I MỤC TIÊU

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết1 - Tìm từ đặc điểm câu (BT2)

- Viết bưu thiếp chúc mừng thầy cô giáo (BT3) II CHUẨN BỊ

- Phiếu ghi tên tập đọc học thuộc lòng Bảng phụ viết câu văn BT2 III TIẾN TRÌNH

1 Bài cũ: 1 HS làm BT 2- Tiết Lớp theo dõi, nhận xét

2 Bài mới: a.Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu học b Kiểm tra học thuộc lòng:

- HS đọc đoạn theo định phiếu GV nhận xét, ghi điểm

c.Tìm từ đặc điểm người vật:

- Cả lớp làm vào VBT HS làm bảng phụ

- Cả lớp GV nhận xét làm bảng, chốt lại lời giải

d Viết bưu thiếp chúc mừng thầy, cô:

- HS đọc yêu cầu tập HS viết lời chúc mừng thầy( cô )vào VBT - Nhiều HS đọc bưu thiếp viết Cả lớp GV nhận xét nội dung, cách trình bày VD: 18- 11- 2010

Kính thưa cơ,

Nhân dịp Ngày Nhà giáo Việt Nam 20 - 11, em kính chúc ln mạnh khỏe hạnh phúc

(11)

Học sinh cô Quách văn Tú

3 Củng cố dặn dò: GV nhận xét tiết học.Dặn HS chuẩn bị sau * * * * * * * * * * * * ========= * * * * * * * * * * * *

TOÁN

- Biết làm tính cộng trừ có nhớ phạm vi 100

- Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính cộng, trừ trường hợp đơn giản

- Biết tìm thành phần chưa biết phép cộng phép trừ

- Biết giải toán nhiều số đơn vị Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

-BT ( cột 1, 2, 3, ) ; BT 2( cột 1, ); BT ( b ) ; BT II TIẾN TRÌNH

Hoạt động 1.Củng cố cách tìm số hạng, số bị trừ, số trừ chưa biết:

- HS lên làm Lớp làm bảng - nhận xét

Hoạt động HS luyện tập, thực hành:

Bài 1: 1HS nêu yêu cầu BT

- HS lên bảng làm Cả lớp làm vào ô li

- HS nhận xét bảng nêu cách làm - Đối chiếu kết * Củng cố cộng, trừ có nhớ

Bài 2: HS đọc yêu cầu BT

- HS thảo luận nhóm - nêu kết cách làm - GV theo dõi, sửa sai

* Củng cố tính giá trị biểu thức số đơn giản Bài 3: GV treo bảng phụ HS đọc yêu cầu BT - HS làm vào 1HS lên bảng làm

- GV theo dõi, giúp đỡ HS chậm - HS nhận xét nêu cách làm

* Củng cố tìm thành phần chưa biết phép trừ

Bài 4: 1HS đọc đề tốn, nêu tóm tắt tốn, nhận dạng toán - 1HS lên bảng làm Cả lớp làm vào

- Cả lớp GV nhận xét, chốt lời giải * Củng cố giải toán nhiều

Hoạt động HĐ nối tiếp:

- GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị sau

(12)

Thứ năm ngày tháng năm 2020 TOÁN

- Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100

- Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính cộng, trừ trường hợp đơn giản

- Biết giải tốn số đơn vị BT ; BT ; BT - Ngày tuần ngày tháng

II CHUẨN BỊ - Bảng phụ III TIẾN TRÌNH

Hoạt động Củng cố dạng toán nhiều số đơn vị:

- HS lên giải 4(VBT)

Hoạt động Luyện tập, thực hành:

- HS làm vào HS lên bảng làm - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu

* Củng cố cách đặt tính thực phép cộng, trừ có nhớ Bài 2:HS nêu yêu cầu BT

- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào sau đổi chéo cho kết - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu HS nhận xét, nêu cách làm

*Củng cố tính giá trị biểu thức số

Bài 3: 1HS đọc đề toán xác định dạng tốn - HS nêu tóm tắt tốn

- 1HS lên bảng trình bày giải, lớp làm vào - Cả lớp GV nhận xét, chữa

* Củng cố cách giải tốn

Hoạt động Hoạt động nối tiếp:

- GV nhận xét tiết học.Dặn HS chuẩn bị sau

* * * * * * * * * * * * ========= * * * * * * * * * * * * TIẾNG VIỆT

ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (TIẾT 8) I MỤC TIÊU

- Đọc thuộc lòng khổ thơ thơ học

- Ơn luyện cách nói đồng ý, khơng đồng ý Ôn luyện cách tổ chức câu thành

II CHUẨN BỊ

(13)

1 Bài cũ: HS làm BT 2(SGK/150) Lớp theo dõi, nhận xét

2 Bài mới: a.Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu học

b Kiểm tra học thuộc lòng:

- HS đọc đoạn theo định phiếu GV nhận xét, ghi điểm

c Nói lời đồng ý, khơng đồng ý:

- GV lưu ý HS: nói lời đồng ý với thái độ sẵn sàng, vui vẻ; nói lời từ chối cho khéo léo, khơng làm lịng người nhờ vả

- Từng cặp HS thực hành: HS1 nói lời yêu cầu, đề nghị; HS2 đáp đáp lời theo tình nêu Cả lớp GV nhận xét VD:

a- HS1(vai bà): Cháu làm thế, xâu giúp bà kim nào!

HS2(vai cháu): Vâng ạ!/ Cháu làm ạ!/ Bà chờ cháu chút Cháu giúp bà ạ!

b- Chị chờ em lát Em làm xong giúp chị ngay./ Chị ơi, em không làm giúp chị Em chưa làm xong BT

c- Bạn thơng cảm, khơng thể làm hộ bạn d- Bạn cầm đi./ Chờ chút

d Viết khoảng câu nói bạn lớp em:

- HS đọc yêu cầu tập

- GV nhắc HS: Mỗi em chọn viết bạn lớp Không cần viết dài Cố gắng viết chân thật, câu văn rõ ràng

- HS viết vào VBT HS tiếp nối đọc viết Cả lớp GV nhận xét ND, cách diễn đạt, đặt câu GV chấm số viết

VD: Nga tổ trưởng tổ em Bạn xinh xắn, học giỏi, hay giúp đỡ người Em thân với bạn Chúng em ngày đến trường Bố mẹ em hài lịng em có người bạn Nga

3 Củng cố dặn dò :

* * * * * * * * * * * ========= * * * * * * * * * * * * THỦ CÔNG

GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM ĐỖ XE (T2) I MỤC TIÊU

- Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe Đường cắt mấp mơ Biển báo tương đối cân đối

- Với HS khéo tay: Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe Đường cắt mấp mơ Biển báo cân đối

(14)

- Giấy thủ công, kéo, keo, thước kẻ III TIẾN TRÌNH

1.Bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS

2 Bài :

Hoạt động HS thực hành gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe:

- Yêu cầu HS nhắc lại quy trình gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe: + Bước 1: Gấp, cắt biển báo cấm đỗ xe

+ Bước 2: Dán biển báo cấm đỗ xe

- GV tổ chức cho HS thực hành gấp, cắt, dán biển báo cấm đỗ xe theo nhóm - GV quan sát, uốn nắn giúp đỡ HS lúng túng hoàn thành sản phẩm

Hoạt động Nhận xét, đánh giá:

- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm

- GV HS nhận xét, đánh giá sản phẩm, bình chon số sản phẩm đẹp

3 Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học Nhắc HS chuẩn bị sau * * * * * * * * * * * * ========= * * * * * * * * * * * *

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

THỰC HÀNH: GIỮ TRƯỜNG HỌC SẠCH ĐẸP I MỤC TIÊU

- Biết thực số hoạt động làm cho trường, lớp sạch, đẹp

- Nêu cách tổ chức bạn tham gia làm vệ sinh trường lớp cách an toàn

- Biết tác dụng việc giữ trường, lớp sạch, đẹp sức khoẻ học tập - GDKNS: Kĩ định(nên khơng nên làm để giữ trường học đẹp)

- Làm số công việc giữ gìn trường, lớp học đẹp: quét lớp, sân trưịng; tưới cây, chăm sóc lớp, trường,…

- Có ý thức giữ trường lớp sạch, đẹp tham gia vào hoạt động làm cho trường học đẹp

II CHUẨN BỊ

Một số dụng cụ như: Khẩu trang, chổi, xô đựng rác, rẻ lau… III TIẾN TRÌNH

1.Bài cũ: Hỏi : Nên khơng nên làm để phịng tránh tai nạn trường ?

2 Bài :

Hoạt động Quan sát theo cặp:

- Bước 1: Làm việc theo cặp:

+ GV hướng dẫn HS quan sát hình tr 38,39 SGK phóng to thảo luận theo cặp nội dung hình

(15)

Liên hệ: Trên sân trường xung quanh trường, xung quanh phòng học hay bẩn? Theo em làm để giữ trường học đẹp? Em làm để giữ trường học đẹp?

*GV kết luận: Để trường học đẹp HS phải ln có ý thức giữ gìn trường như: khơng viết, vẽ bẩn lên tường; không vứt rác hay khạc nhổ bừa bãi, đại tiện tiểu tiện nơi quy định ; khơng trèo cây, bẻ cành,…tham gia tích cực vào hoạt động làm vệ sinh trường, lớp, tưới chăm sóc cối,…

Hoạt động Thực hành làm vệ sinh trường, lớp học:

- Bước 1: Làm vệ sinh theo nhóm:

+ GV phân cơng cơng việc cho nhóm

+ GV phát cho nhóm số dụng cụ phù hợp với cơng việc - Bước :Các nhóm tiến hành thực công việc phân công

- Bước 3: GV tổ chức cho lớp xem thành làm việc nhau, nhóm nhận xét tự đánh giá cơng việc nhóm nhóm bạn

+ GV tuyên dương nhóm, cá nhân làm tốt Hỏi: Trường lớp đẹp có tác dụng gì?

*Kết luận: Trường, lớp sạch, đẹp giúp khoẻ mạnh học tập tốt

3 Củng cố, dặn dò:

* * * * * * * * * * * * ========= * * * * * * * * * * * *

Thứ sáu ngày tháng năm 2020 TOÁN

TỔNG CỦA NHIỀU SỐ I MỤC TIÊU

- Nhận biết tổng nhiều số Biết cách tính tổng nhiều số II CHUẨN BỊ

- Bảng phụ III TIẾN TRÌNH

Hoạt động Củng cố cách đặt tính tính tổng số:

- HS lên bảng làm BT1a- SGK/90, lớp làm bảng theo tổ Nhận xét

Hoạt động Giới thiệu tổng nhiều số cách tính:

- GV viết lên bảng + + = …và giới thiệu tổng số 2, Đọc “ Tổng 2,3,4” hay “ Hai cộng ba cộng bốn” Cho HS tính tổng đọc

- GV giới thiệu cách viết theo cột dọc + +4 HD HS nêu cách tính tính

- GV giới thiệu cách viết theo cột dọc tổng 12 + 34 + 40 HD HS nêu cách tính tính

(16)

* GV kết luận cách tính tổng nhiều số, HS nhắc lại

Hoạt động 3.Thực hành:

- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào - GV gọi HS đọc phép tính kết - nhận xét

- GV giúp HS tự nhận xét tổng 5+5+5+5 (có số hạng nhau) * GV kết luận: Hướng dẫn HS nhận biết tổng nhiều số

Bài 2: Cột 1,2,3 - HS đọc yêu cầu BT - 3HS lện bảng làm bài, lớp làm vào - HS nhận xét nêu cách tính

* Củng cố cách tính tổng nhiều số Bài 3: HS giỏi làm câu b

- HS đọc yêu cầu BT

- GV hướng dẫn HS nhìn hình vẽ để viết tổng số thiếu vào chỗ chấm - HS làm vào - Đọc làm

- Chữa bài, khuyến khích HS đọc tổng nhận tổng có số hạng

* Củng cố cách tính tổng số hạng

Hoạt động HĐ nối tiếp:

- HS nhắc lại cách tính tổng nhiều số Nhắc HS chuẩn bị sau * * * * * * * * * * * * ========= * * * * * * * * * * * *

TIẾNG VIỆT

ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (TIẾT 9) I MỤC TIÊU

Giúp HS:

- Đọc thầm mẩu chuyện “ Cò Vạc” trả lời CH theo ND - Nghe viết thơ “ Đàn gà nở”- SGK/153

II TIẾN TRÌNH

1 Bài cũ: HS làm BT 2(SGK/151) - Lớp theo dõi, nhận xét GV nhận xét

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu học

b Đọc thầm mẩu chuyện trả lời câu hỏi:

- HS đọc thầm mẩu chuyện “ Cò Vạc” - SGK/151; 152 trả lời CH trắc nghiệm- VBT/82

- Từng HS nêu câu trả lời, HS GV nhận xét, bổ sung Đáp án: Câu 1- c ; Câu 2- b ; Câu 3- c : Câu 4- a ; Câu 5- c

c Viết tả:

(17)

- Những chữ viết hoa? Vì sao? - GV đọc chữ khó viết: lăn trịn, dập dờn

- HS viết bảng

- GV đọc viết, HS viết vào

- GV đọc lần 3- HS soát lỗi Chấm số bài, nhận xét

3 Củng cố- dặn dò:

- Nhận xét học, nhắc HS chuẩn bị sau

* * * * * * * * * * * * ========= * * * * * * * * * * * *

HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ TUẦN 18 I MỤC TIÊU

Giúp học sinh:

- Nắm nội quy trường, lớp; Nắm ưu điểm bạn Có ý thức khắc phục nhược điểm phát huy ưu điểm

- Nắm nhiệm vụ tuần 19 III TIẾN TRÌNH

1 Khởi động

- HS hát tập thể hát mà em học 2 Sinh hoạt lớp

- GV nhận xét ưu nhược điểm tuần qua lớp - Động viên HS phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm - GV nêu nội quy trường, lớp

3 Phổ biến nhiệm vụ tuần sau

- Duy trì ổn đinh nề nếp vào lớp, thể dục giờ, múa hát sân trường - Vệ sinh ngồi lớp ln ln Vứt rác nơi quy định - Ăn mặc trang phục quy định

- Chuẩn bị tốt trước đến lớp - Đi học

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	41,95 KB