Đang tải... (xem toàn văn)
- Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề trong tình huống mắc lỗi .kĩ năng đảm nhận trách nhiệm đối với việc làm của bản thân.. II..[r]
(1)KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN :
(Từ ngày 02 tháng đến ngày 06 tháng năm 2013) THỨ /
NGÀY
TIẾT MÔN TÊN BÀI DẠY
TIẾT PPCT Thứ hai
02 /
1 Tập đọc Tập đọc Thể dục Toán
Bạn Nai Nhỏ ( Tiết ) Bạn Nai Nhỏ ( Tiết )
Quay phải , quay trái : Trò chơi “ Nhanh Kiểm tra 11 Thứ ba 03 /
1 Tốn K.chuyện Chính tả Đạo đức TN - XH
Phép cộng có tổng 10 Bạn Nai Nhỏ Tập chép : Bạn Nai Nhỏ Biết nhận lỗi sửa lỗi ( Tiết )
Hệ 12 3 Thứ tư 04 /
1 Tập đọc LTVC Thể dục Toán Gọi bạn
Từ vật Câu kiểu ? Quay phải , quay trái Học động tác vươn
26 + ; 36 + 42
9 13
Thứ năm 05 /
1 Tốn Tập viết Thủ cơng Âm nhạc Luyện tập Chữ hoa : B
Gấp máy bay phản lực ( tiết ) Ôn Bài thật hay
14 3
Thứ sáu 06 /
1 Tốn Chính tả TL văn Mĩ thuật Sinh hoạt
9 cộng với số : + Nghe – viết : Gọi bạn
Sắp xếp câu Lập danh sách,, Vẽ theo mẫu :Vẽ
Sinh hoạt lớp
15 3
(2)BẠN CỦA NAI NHỎ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
1.Rèn kĩ đọc thành tiếng:
-Đọc trơn , biết đọc liền mạch từ, cụm từ câu, ngắt nghỉ rõ ràng Đọc từ mới: nhăn cản, hích vai, lo lắng,
- Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời nhân vật 2.Rèn KN đọc - hiểu:
-Hiểu nghĩa từ mới.(chú giải)
-Thy c đức tính bạn Nai Nhỏ: khỏe mạnh, nhanh nhẹn, dám liều cứu ngời
- Ngời bạn đáng tin cậy ngời bạn sẵn lũng giúp ngời, cứu ngời
- Xác định giá trị có khả hiểu rõ giá trị thân ,biết tơn trọng thừa nhận người khác có giá trị khác Lắng nghe tích cực
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-GV : Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc -HS : Q/S tranh SGK, đọc trớc
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1/Bài cũ: -2 HS nối tiếp đọc bài: Làm việc thật vui 2/Bài mới: TIẾT
*Giới thiệu bài: GTchủ điểm học (Giáo viên) *HĐ1: Luyện đọc
+-GV đọc diễn cảm văn:lời Nai Nhỏ hồn nhiên, ngây thơ; lời cha Nai Nhỏ lúc đầu lo lắng,sau vui vẻ, hài lòng
+-GV hớng dẫn HS luyện đọc , kết hợp giải nghĩa từ +Đọc câu:(HS đọc nối tiếp câu 1-2 lợt)
-GV hớng dẫn đọc từ khó:ngăn cản, hích vai, lão Hổ , (HS lớp đọc, HS TB,Y đọc)
+Đọc đoạn trớc lớp.(HS đọc nối tiếp ,3 lợt )
-GV HD đọc câu khó: “Sói tóm ngã ngửa” - giọng tự hào
“ Con trai chút nữa”-giọng vui vẻ, hào hứng (HS K,G nêu cách đọc; HS TB,Y đọc)
-1 HS TB đọc phần giải SGK
+Đọc đoạn nhóm- HS lần lợt đọc theo cặp -GV theo dõi ,giúp HS đọc
-HS nhËn xÐt,GV nhËn xÐt
+Thi đọc nhóm.(cá nhân đọc thi, thi đọc đồng thanh) +Cả lớp đọc đồng đoạn 1, 2(1 lợt)
TIẾT 2 *H§2:Híng dẫn tìm hiểu
-1 HS K,G c on1, lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi 1SGK (HS: chơi xa bạn.Cha Nai Nhỏ nói cha khơng ngăn cản bạn con)
-HS đọc thầm đoạn 2, 3, 4, trả lời câu hỏi 2SGK.(HS K, G thuật lại hành động bạn Nai Nhỏ; HS TB, Y thuật lại hành động riêng lẻ
-HS đọc bài, trả lời câu hỏi SGK ( HS: nêu ý kiến cá nhân kèm theo lời giải thích)
-C©u hái SGK (HS c¶ líp cïng th¶o ln, tr¶ lêi )
? Câu chuyện ý muốn nói gì? (HS K ,G trả lời ; HS TB,Y nhắc lại)
-GV: Ngời sẵn lòng giúp ngời, cứu ngời ngời bạn tốt, đáng tin cậy Chính cha Nai Nhỏ yên tâm bạn biết bạn dám lao tới, dùng đôi gạc chắc khỏe húc Sói, cứu Dê Non.
(3)*HĐ3: Luyện đọc lại.
-HD cách đọc (GV)-2,3 nhóm (mỗi nhóm em) phân vai thi đọc truyện (HS K,G) HS lại theo dõi
-GV HS nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân đọc hay 3/Củng cố dặn dò :
? Đọc xong câu chuyện, em biết đợc cha Nai Nhỏ vui lòng cho trai bé bỏng chơi xa? (HS nối tiếp nêu ý kiến)
-Yêu cầu HS đọc trớc nội dung tiết kể chuyện THỂ DỤC :
( Giáo viên mơn soạn dạy ) TỐN :
KIỂM TRA I MỤC TIÊU :
- Đọc ,viết số có chữ số; viết số liền tríc, sè liỊn sau cđa sè -Thùc hiƯn phÐp tính cộng, trừ (không nhớ) phậm vi 100 -Giải toán có lời văn bng phộp tớnh
-o viết số đo độ dài đoạn thẳng II CHUẨN B :
GV: Đề bài,
HS : Ôn bài, giấy kiểm tra
III CC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/ Bµi cị:
2/ Bài mới:
*GTB: GT trực tiếp
A/Đề bài: (thời gian 40 phút kể từ bắt đầu làm bài) Bài 1: Viết số:
a/ T 70 đến 80 b/ Từ 89 đến 95
Bµi 2: Sè liỊn tríc cđa 61 lµ Sè liỊn sau cđa 99 lµ Bµi 3: TÝnh:
42 84 60 66 73 + - + - + - 54 31 25 16 23 52
Bài 4: Mai Hoa làm đợc 36 hoa, riêng Hoa làm đợc 16 hoa Hỏi Mai làm đợc hoa?
B/ Hớng dẫn đánh giá: Bài 1: điểm
Mỗi số viết cho 1/6 điểm ( kể số cho) Bài 2: điểm (mỗi số viết đợc 0,5 điểm)
Bài 3: điểm ( phép tính cho 0,5 điểm) Bài 4: điểm Lời giải điểm
Phép tính điểm Đáp số điểm 3/Củng cố dặn dị:
(4)-DỈn HS vỊ nhà Chuẩn bị sau: Phép cộng có tổng 10
Thø ba ngµy 03 tháng năm 2013 TON :
PHẫP CNG Cể TỔNG BẰNG 10 I MỤC TIÊU :
Gióp häc sinh :
- Biết cộng số có tổng 10 ( học lớp 1)
- Biết dựa vào bảng cộng để tìm số chưa biết phép cộng có tổng 10 - Biết viết 10 thành tổng hai sos có số cho trước
- Biết cộng nhẩm : 10 cộng với số có chữ số - Biết xem đồng hồ kim phút vào 12 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV: Bảng cài ,10 que tính Mơ hình mặt đồng hồ - HS : 10 que tính,
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1 Bµi cị: NhËn xÐt bµi kiĨm tra tiÕt tríc 2 Bµi míi : * GTB : Trùc tiÕp
* H§1:Giíi thiƯu phÐp céng + = 10
- GV lấy que tính cài lên bảng cài hỏi: ? Có que tính? - HS lấy que tính đặt lên bàn.GV ghi vào cột đơn vị
- GVcài tiếp que tính hỏi: Thêm que tính nữa?(4que) HS lấy thêm que tính đặt lên bàn GVghi số 4vào cột đơn vị (dới số 6)
GV hỏi: Có tất que tính? (10 que tính ) Vậy : cộng bao nhiêu? (bằng 10 ).GV viết thẳng cột với 4, viết cột chục ( nh SGK) -GV nêu phép tính + = … hớng dẫn cách đặt tính, tính :
+
10
-HD học sinh nêu: cộng 10, viết vào cột đơn vị viết 1vào cột chục -GV gọi 1,2 học sinh K, G nêu lại cách đặt tính tính; HS TB, Y nhc li
*HĐ2:Thực hành
+Bµi 1: HS làm( cét 1,2,3) SGK -1 häc sinh nêu yêu cầu tập - GV làm mẫu: + =10; + =10
-HS tự làm lại vào toỏn ụ li 2,3 học sinh TB, Yđọc làm -GV HS lớp nhận xét
+Bµi 2: - GV nêu yêu cầu mẫu :
-3 HS lên bảng làm Lớp làm vào vào, GV quan tâm giúp đỡ học sinh yếu - Nhận xét chữa bảng lớp
+Bµi 3:(cột 1)
-1 học sinh nêu yêu cầu BT- HS , Gioi nêu cách làm -HD học sinh làm bảng GVnhận xét sửa sai +Bài 4: - HS nêu đề lớp làm miệng
-HS nhìn vào tranh vẽ nêu đồng hồ GV nhận xét chốt lại kết
(5)-1 HS nhắc lại cách đặt tính ( đơn vị thẳng cột đơn vị ,chục thẳng cột chục) -Dặn HS nhà ôn bài, chuẩn bị sau: 26 + 4; 36+24
KỂ CHUYỆN : BẠN CỦA NAI NHỎ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
-Dựa vào tranh minh họa gợi ý dới tranh, nhắc lại lời kể Nai Nhỏ bạn mình; nhắc lại đợc lời cha Nai Nhỏ sau lần nghe kể bạn
- Biết kể nối tiếp đoạn cõu chuyện dựa theo tranh minh họa - Biết nhận xét đánh giá lời kể bạn, kể tiếp đợc lời kể bạn
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -GV: Tranh minh häa (SGK)
-HS : §äc tríc néi dung kĨ chun III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1/Bài cũ : Cho HS TB lên kể lại câu chuyện Phần thng 2/Bài mới:*GTB:GV nêu MĐ,YC tiết học
*H§1:Híng dÉn kĨ chun
* Dựa theo tranh , nhắc lại lời kể Nai Nhỏ bạn - HS đọc yêu cầu
- GV yêu cầu học sinh quan sát kĩ tranh minh hoạ SGK ,Nhớ lại lời kể Nai Nhỏ đợc diễn tả hình ảnh
- học sinh Giỏi làm mẫu : Nhắc lại lời kể thứ bạn Nai Nhỏ - GV khuyến khích HS diễn đạt tự nhiên lời
- Häc sinh tập kể theo nhóm -Mỗi nhóm kể theo tranh - Đại diện nhóm thi kể lại lời cña Nai Nhá
- GV nhËn xÐt , khen ngợi học sinh kể tốt
* Nhắc lại lời kể Nai Nhỏ sau lần nghe kể bạn
-HS nhìn lại tranh, nhớ nhắc lại lời kể cha Nai Nhá nãi víi Nai Nhá - GVgỵi ý häc sinh kể lại theo câu hỏi SGK
- HS tập nói theo nhóm Đại diện nhóm lần lợt nhắc lại lời kể cha Nai Nhá nãi víi
- GV cïng HS nhËn xÐt, b×nh chän häc sinh nãi tèt nhÊt
*HS Khỏ , Gii Phân vai (ngời dẫn chuyện ,Nai Nhỏ, Cha Nai Nhỏ ) tập dựng lại câu chuyÖn
- GV theo dõi, giúp đỡ học sinh
- GV cïng HS nhËn xÐt, b×nh chän nhóm, cá nhân kể tốt 3/Củng cố, dặn dò :
-GV nhËn xÐt tiÕt häc DỈn häc sinh nhà kể lại câu chuyện
CHÍNH TẢ : TẬP CHÉP BẠN CỦA NAI NHỎ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
1 Chép lại xác nội dung tóm tắt chuyện Bạn Nai Nhỏ Biết viết hoa chữ đầu câu, ghi dấu chấm cuối câu ;trình bày mẫu
2.Củng cố quy tắc tả ng/ngh, làm tập phân biệt phụ âm đầu tr/ch II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV : Bảng ph viết sẵn ni dung tập chép - HS : Vë bµi tËp TV
(6)1/Bài cũ : HS lên bảng, lớp làm bảng con: Tìm tiếng bắt đầu g, tiếng bắt đầu gh
2/Bài : *GTB : Trùc tiÕp b»ng lêi *H§ 1: HD tËp chÐp
a/ HD häc sinh chuÈn bÞ
- GVđọc tả học sinh K, G đọc lại
- HD học sinh nắm nội dung tả ; Vì biết bạn vừa khoẻ mạnh, thơng minh ,nhanh nhẹn ….nên cho Nai Nhỏ chơi xa với bạn
- HD nhËn xÐt chÝnh t¶ GV ? Bài tả có câu ?(4 câu ) Chữ đầu câu viết ? (Viết hoa) Tên nhân vËt viÕt thÕ nµo ? ( ViÕt hoa )…
-Học sinh tập viết vào bảng :khoẻ mạnh ,thông minh , nhanh nhẹn … b/ Học sinh chép vào - đổi soát lỗi cho
c/ Chấm, chữa : GVchấm bài, nhận xét *HĐ 2 : HD làm tập tả
+ Bài tập :- học sinh nêu yêu cầu tập -1 học sinh giỏi làm mẫu: ngày tháng
- Cả lớp làm vào bảng ( nghỉ ngơi, ngời bạn , nghề nghiệp ) - GV nhận xét , chữa
+Bài tập 3a : - GV nêu yêu cầu BT 3a
- Cả lớp làm vào tập 2-3 học sinh đọc làm bảng
- Gv HS nhận xét, chốt đáp án ( tre, mái che ,trung thành, chung sức ) 3/Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học
- Dặn học sinh làm tập 2b-VBT
O ĐỨC :
BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI ( TIẾT ) I MỤC TIÊU :
- HS bit mc lỗi cn phi nhận sửa lỗi - Bit c vỡ cn phi nhn li v sa li - Thc hin nhận lỗi sửa lỗi mc lỗi
- HS biết ủng hộ , cảm phục bạn biết nhận lỗi sửa lỗi
- K nng quyt nh giải vấn đề tình mắc lỗi kĩ đảm nhận trách nhiệm việc làm thân
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: phiếu thảo luận nhóm HĐ1 - HS: tập đạo đức
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1/ Bài cũ : Nêu thời gian biểu việc sinh hoạt học tập giờ 2/ Bài mới: *GTB : Trực tiếp lời
*HĐ1: Phân tích truyện Cái bình hoa.
Mc tiêu: Giúp học sinh xác định ý nghĩa hành vi nhận sửa lỗi ,lựa chọn hành vi nhn v sa li
Cách tiến hành
-GV chia lớp thành nhóm , yêu cầu học sinh theo dõi câu chuyện xây dựng phần kết cho c©u chun
-GV kể chuyện Cái bình hoa với kết cục mở (từ đầu…đến khơng cịn nhớ đến chuyện bình vỡ )
-GV hỏi : Nếu Vơ- va khơng nhận lỗi điều xảy ? Các em thử đốn xem Vơ-va nghĩ làm sau ?
(7)-GV chốt lại phần kết hợp lí kể nốt phần kết câu chuyện
-GV phát phiếu ghi câu hỏi BT VBT cho nhóm thảo luận trả lời
KL : Trong sống ,ai có lúc mắc lỗi ,nhất với em nhỏ Nhng điều quan trọng biết nhận lỗi sữa lỗi Biết nhận lỗi sữa lỗi mau tiến bộ đợc ngời yêu quý
*HĐ2 : Bày tỏ ý kiến ,thái độ
Mục tiêu : Giúp học sinh biết bày tỏ ý kiến , thái độ Cách tiến hành
- GV quy định cách bày tỏ ý kiến thái độ cách : đồng ý em dơ tay, khơng đồng ý khơng dơ tay
- GV đọc lần lợt ý kiến BT2 VBT-Đạo đức (trang 6) HS đa ý kiến, thái độ
- GV nhận xét chốt lại đáp án : a, d ,đ ; b,c, e sai
KL : Biết nhận lỗi sữa lỗi giúp em mau tiến đợc ngời quí mến 3/ HD thực hành nhà
- GV nhËn xÐt tiÕt häc
- Dặn HS chuẩn bị: Kể trờng hợp em ngời khác biết nhận lỗi sữa lỗi TỰ NHIấN VÀ XÃ HỘI :
HỆ CƠ I MỤC TIÊU:
Sau bµi häc häc sinh cã thĨ:
- Nờu đợc tên vị trớ cỏc vựng chớnh : đầu , ngực , lưng , bụng , tay , chõn
- Biết đợc co duỗi , nhờ mà phận thể cử động đợc
- Có ý thức tập thể dục thờng xuyên để đợc săn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Tranh vÏ hƯ c¬ HS : Xem tríc bµi
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1/Bµi cị: Tại cần ngồi học ngắn ? 2/Bµi míi : GTB : (dïng lêi)
* HĐ1 : Quan sát hệ
Mục tiêu : Nhận biết gọi tên số thể Cách tiến hành
Bớc 1:Làm việc theo cặp
-HS quan sỏt tranh vẽ SGK ,trao đổi trả lời câu hỏi : Chỉ nói tên số của th?
Bớc : Làm việc lớp
-GV treo tranh ,đại diện nhóm lên nói tên số thể -GV nhận xét bổ sung
KL : Trong thể có nhiều Các bao phủ toàn thể làm cho ngời có khn mặt hình dáng định Nhờ có bám vào x-ơng…
*HĐ2: Thực hành co duỗi tay
Mc tiêu : Biết đợc thể co duỗi, nhờ mà phận thể cử động -c
Cách tiến hành
(8)- GV yêu cầu học sinh QS hình SGK , làm động tác giống hình vẽ Bớc : Làm việc lớp
- Lần lợt học sinh lên thực hành trớc lớp( em lợt) HS nói thay đổi bắp co duỗi
KL : Khi co , ngắn Khi duỗi , dài mềm Nhờ có co duỗi mà phận thể cử động đ-ợc
*HĐ3: Thảo luận : Làm để đợc săn chắc
Mục tiêu : Biết đợc vận động tập luyện thể dục thờng xuyên giúp cho đợc sn chc
Cách tiến hành
- GV nêu câu hỏi : Chúng ta nên làm để đợc săn ? - HS phát biểu theo ý kiến riêng
- GV chốt lại : Các em nên ăn uống đầy đủ, tập thể dục, rèn luyện thân thể hàng ngày để thể đợc săn
3/Cđng cè dỈn dß :
-1 học sinh G nêu lại viêc cần làm để có săn - GV nhận xét, hệ thống nội dung học
-Dặn dị : Về nhà ơn chuẩn bị sau: Làm để xơng phát triển tốt?
Thø t ngµy 04 tháng năm 2013 TP C:
GỌI BẠN I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
1 Rèn kĩ đọc thành tiếng:
- Đọc đúng, rõ ràng toàn Đọc từ ngữ :thuở , sâu thẳm ,khắp nẻo - Biết ngắt nghỉ hợp lí câu thơ , nghỉ sau khổ thơ
- Biết đọc với giọng tình cảm; nhấn giọng lời gọi bạn thiết tha Dê Trắng 2.Rèn kĩ đọc hiểu:
- Hiểu nghĩa từ giải bài( sâu thẳm , hạn hán ,lang thang) - Hiểu ND bài: Tình bạn cảm động Bê Vàng Dê Trắng
3 Học thuộc kh th cui thơ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV: Tranh minh hoạ SGK Bảng phụ viết ND cần luyện đọc - HS : SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1/Bài cũ : học sinh nối tiếp đọc : Bạn Nai Nhỏ 2/Bài : *GTB : Sử dụng tranh minh hoạ SGK
*HĐ1 : Luyện đọc
- GV đọc mẫu : Giọng kể chậm rãi, tình cảm Câu hỏi kết thúc khổ đọc với giọng lo lắng Lời Dê Trắng ngân dài, thiết tha
- HD luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ :
+ Đọc dòng thơ : học sinh đọc nối tiếp lợt
HD đọc từ khó phát âm: Thuở nào,chậm rãi,khắp nẻo… + Đọc khổ thơ trớc lớp : HS đọc nối tiếp khổ thơ trớc lớp GV hớng dẫn ngắt nhịp dòng thơ ( dùng bảng phụ)
- 1HS đọc to phần giải SGK- Lớp đọc thầm
+ Đọc theo nhóm: HS luyện đọc khổ thơ theo nhóm hs + Thi đọc: Đại diện nhóm thi đọc
(9)*HĐ2: Tìm hiểu
Cõu 1: HS c khổ trả lời(HS: Đôi bạn sống rừng xanh sâu thẳm) Câu 2: HS đọc thầm khổ trả lời (HS: Vì trời hạn hán ,cây cỏ héo khô …) Câu 3: HS đọc thầm khổ3, trả lời ( HS :Dê Trắng thơng bạn , chạy khắp nơi tìm bạn )
Câu 4: HS trao đổi theo cặp trả lời: Vì đến Dê Trắng cịn nhớ Bê Vàng / Vì Dê Trắng tìm bạn, gọi bạn…
- GV nhận xét, chốt lại nội dung thơ (nh mục phần MĐYC ) * HĐ3: Học thuộc lòng thơ
- Cho học sinh tự nhẩm thơ 2-3 lợt GV ghi bảng từ đầu dòng thơ
-Tng cp hc sinh c thuc thơ theo gợi ý (HS TB,Y thuộc khổ thơ cuối) -Đại diện cặp thi đọc thuộc thơ
-GV, lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt 3/Củng cố, dặn dò :
-GV hỏi :? Bài thơ giúp em hiểu điều tình bạn Bê Vàng Dê Trắng? (HS: Bê Vàng Dê Trắng thơng yêu )
-Dặn học sinh nhà đọc lại chuẩn bị sau
LUYỆN TỪ VÀ CÂU :
TỪ CHỈ SỰ VẬT CÂU KIỂU AI LÀ GÌ I MỤC ĐÍCH U CẦU :
1 Tỡm đỳng từ vật theo tranh vẽ bảng từ gợi ý Biết đặt câu theo mẫu Ai (hoặc , gì) ?
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV: Tranh vÏ nh BT1, b¶ng phơ viÕt bµi tËp - HS : VBT , SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/Bµi cũ : Học sinh làm lại BT3 tuần 2. 2/Bài míi : GTB (dïng lêi )
*H§1 : NhËn biÕt tõ chØ sù vËt
+Bài tập 1:(miệng) học sinh đọc Y/C BT Cả lớp quan sát tranh BT viết tên vật tranh GV Y/c học sinh nêu tên vật tơng ứng tranh
( đội, công nhân , ô tô, máy bay …)
- GV kết luận: Các từ đội,công nhân,ô tô,máy bay…là từ vật -2,3 học sinh nhắc lại
+Bµi tËp 2: (miƯng)
- 1HS đọc đề , HS trao đổi theo cặp tìm từ vật bảng BT2 -1 số HS trình bày trớc lớp GV treo bảng phụ chữa
( C¸c tõ : Cô giáo , thầy giáo , bảng , học trò, nai, cá heo, phợng vĩ, sách từ vật )
* HĐ2: Câu kiểu Ai ?
+Bi 3:(Vit)- GV nêu yêu cầu phân tích mẫu câu VBT - HS khá, giỏi đặt câu mẫu ( VD: Bố em công nhân ; Mẹ em bác sĩ ) - HS thi đặt câu trớc lớp (GV giúp đỡ HS yếu)
- GV nhận xét chỉnh sửa câu cho mẫu
(10)-HS nhắc lại số từ vật GV nhận xét hệ thống lại ND học -Dặn học sinh nhà ôn lại
THỂ DỤC :
( Giáo viên mơn soạn dạy ) TỐN :
26 + ; 36 +2 4 I MỤC TIÊU:
Gióp HS :
- BiÕt thùc hiƯn phÐp céng cã nhớ phạm vi 100 , dạng 26 + ; 36 + 24 - Biết giải toán phép cộng
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV : thỴ thẻ biểu thị 10 que tính, 10 que tính rời, bảng cài - HS : Que tính nh GV
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1/Bài cũ : Đặt tính tính: +3 ;4 + ; 1+9 2/Bµi míi : *GTB : Trùc tiÕp b»ng lêi
*H§1 : Giíi thiƯu phÐp céng 26 + 4
- GV giơ thẻ biểu thị chục que tính hái : Cã mÊy chôc que tÝnh ?(2 chôc que) - GV gi¬ tiÕp que tÝnh rêi ,hái : Có thêm que tính?( que ) GV gài vào bảng cài hỏi :Có tất que tÝnh?( 26 que tÝnh )
- GV ghi bảng số 26
- GV giơ tiếp que tính hỏi : Có thêm que tính? GV gµi que tÝnh phÝa díi que tÝnh ghi số thẳng cột với số
- HS tự tìm kết que tính - HS nêu cách tìm trớc lớp - GV hớng dẫn để học sinh ghép que với que thành chục
- GV thay 10 que rời thẻ que tính hỏi: 26 + ?(3 chục que) HD học sinh đặt tính theo cột dọc nh SGK
*H§2 : Giíi thiƯu phÐp céng 36 + 24
- HD học sinh đặt tính tính phép cộng 36 + 24 ( HS yếu sử dụng que tính nh HĐ1 ) HS giỏi lên bảng đặt tính, lớp làm vào giấy nháp bảng
- GV hớng dẫn đặt tính nh SGK- nhiều học sinh nhắc lại *H3: Thc hnh :
+Bài 1: HS nêu yêu cầu tập
-1 hc sinh K, G làm mẫu ( nhắc lại cách đặt tính tính) - Cả lớp tự làm vào toỏn ụ li GV quan tâm giúp đỡ HS yếu -3 học sinh lên bảng chữa GV lớp nhận xét , sửa sai
+Bài : -1 học sinh đọc to đề toán SGK - GV tóm tắt : Nhà Mai nuụi :22 gà
- Nhà Lan nuôi :18 gà C¶ nhà ni : … gà?
- GV gợi ý để học sinh nêu đợc lời giải, phép tính : ( 22 + 18 = 40 gà) - Cả lớp làm vào học sinh G lên bảng chữa
- GV nhËn xÐt
3/ Củng cố dặn dò :
(11)Thứ năm ngày 05 tháng năm 2013 TON :
LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:
- Gióp HS : Biết cộng nhẩm dạng : + +
- Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 dạng 26 + ; 36 + 24 - Biết giải toán phép cộng
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV : B¶ng phơ viÕt BT1
- HS : Vë Tốn li , bảng
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1/Bài cũ : Đặt tính tính : 65 +15 ; 34 + 46 -2 HS lªn bảng làm, dới lớp làm bảng 2/Bài : *GTB (dïng lêi )
*H§1: RÌn KN lµm tÝnh céng
+Bài 1: -(Làm dũng 1)1 HS đọc đề Cả lớp theo dõi, đọc thầm
-1 HS giỏi nêu cách làm.Cả lớp làm vào toỏn ụ li (GV giúp đỡ học sinh yếu ) -2 HS TB lên bảng chữa GV HS nhận xét chốt kết
+Bµi 2:
- GV nêu yêu cầu , học sinh nêu cách đặt tính làm mẫu - Cả lớp làm vào bảng GV quan tõm HS TB, Y
- GV nhËn xÐt ch÷a
+Bài 3: - HS nêu YC tập GV cho HS tự làm vào v.GV yêu cầu số HS nêu miệng kết
KL: RÌn KN lµm tÝnh céng nhÈm vµ viÕt
+Bµi 4: HS đọc đề ,nêu cách làm ,lớp làm vào
- GV lớp chữa chốt kết (PT:14 +16 = 30 học sinh) 3/Cđng cè dỈn dò
- GV nhận xét, hệ thống lại ND tiết học
- Dặn HS : nhà ôn chuẩn bị bài: cộng với số :9 + TẬP VIẾT :
CHỮ HOA : B I MỤC ĐÍCH U CẦU :
RÌn kÜ viết chữ :
- Biết viết chữ viÕt hoa B ( dòng cỡ vừa dòng cỡ nhỏ )
- Biết viết ứng dụng câu Bạn bè sum họp( dũng cỡ vừa dũng cỡ nhỏ ) ( lần ) chữ viết mẫu , nét nối chữ quy định
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Mẫu chữ B , bảng phụ viết từ câu ứng dụng HS : Vở tập viết, bảng
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YU :
1/Bài cũ : HS nhắc lại cụm từ ứng dụng-HS lớp viết vào bảng chữ hoa : Ă, Â ; n
(12)+ HD häc sinh QS vµ nhËn xÐt mÉu :
- Cho häc sinh quan s¸t mẫu chữ hoa B HS , giỏi nêu nhận xét ;HS TB,Y nhắc lại Cấu tạo : cao li , gåm nÐt : NÐt gièng nét móc ngợc trái , phía lợn phải; Nét kết hợp nét : nét cong nét cong phải nối liền )
- GV viết mẫu chữ B lên bảng , vừa viết vừa nói lại cách viết + HD học sinh viết bảng :
- HS tập viết chữ B 2,3 lợt GVnhận xét, uốn nắn cho học sinh *HĐ2: HD viết câu ứng dụng
+ Giới thiệu câu ứng dụng : học sinh đọc câu ứng dụng ( bảng phụ ) - GV giúp HS hiểu ý nghĩa: Bạn bè khắp nơi quây quần họp mặt đông vui + HD quan sát nhận xét câu ứng dụng :
- HS K,G nêu nhận xét ; HS TB,Y nhắc lại ( Độ cao chữ , cách đặt dấu chữ …)
- GV viết mẫu chữ Bạn lên bảng ; HS tập viết bảng *HĐ3: HD học sinh viết vào TV
- GV nêu yêu cầu viết
+ HS đại trà: Viết chữ hoa B: (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); Bạn(1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); Bạn bè xum họp (3 ln)
+ HS khá, giỏi: Viết trang 7- VTV - HS thùc hµnh viÕt vµo vë TV
- GV quan sát uốn nắn cho học sinh
*HĐ4: Chấm chữa : GV chấm khoảng , nêu nhận xét.
3/Củng cố dặn dò : GV nhËn xÐt chung tiÕt häc THỦ CÔNG :
GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC ( TIẾT ) I MỤC TIÊU:
-HS biÕt c¸ch gÊp m¸y bay ph¶n lùc
-Gấp đợc máy bay phản lực cỏc nếp gấp tương đối phẳng , thẳng - HS có hứng thú gấp hình
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV : MÉu máy bay phản lực gấp sẵn , quy trình gấp có hình vẽ minh hoạ cho bớc
- HS : GiÊy thđ c«ng ,kÐo
III CÁC HOẠT NG DY HC : 1/Bài cũ: Nêu bớc gấp tên lửa? 2/Bài mới: GTB (bằng lời )
* HĐ1 : HD quan sát nhận xét
-GV giới thiệu mẫu gấp máy bay phản lực HS nhận xét hình dáng,các phần máy bay ph¶n lùc
-Y/C học sinh so sánh mẫu gấp máy bay phản lực mẫu gấp tên lửa (đã học )
* H§2 : HD mÉu
+ Bíc : Gấp tạo mũi, thân , cánh máy bay phản lực
- GV treo tranh HD quy trình gấp làm thao tác mẫu :
Gp ụi t giấy theo chiều dài để lấy đờng dấu (H1) Mở tờ giấy gấp theo đờng dấu gấp H1 đợc H2
(13)+ Bíc : Tạo máy bay phản lực sử dụng
- GV híng dÉn nh H7 vµ H8 SGK thực hành thủ công - HS G thực lại thao tác gấp máy bay phản lực - GV nhËn xÐt söa sai
- Cho học sinh tập làm máy bay phản lực giấy nháp - GV quan sát uốn nắn
3/Củng cố dặn dò : - học sinh K,G nhắc lại quy trình gấp máy bay phản lực - Dặn học sinh : Về nhà thực hành gấp máy bay ph¶n lùc
- Chuẩn bị đồ dùng( nh tiết 1) để tiết sau học tiếp
ÂM NHẠC :
ÔN BÀI HÁT : THẬT LÀ HAY I MỤC TIÊU:
- BiÕt h¸t theo giai điệu ỳng lời ca
- Bit hỏt kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản II.CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIấN :
- Hát sắc thái hát, tình hướng dẫn HS đánh nhịp - Nghiên cứu kĩ trò chơi
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1 Ổn định lớp:
2 Kiểm tra cũ:
- GV yêu cấu HS nhắc lại tên hát vừa học tiết trc ?
- Gọi em lên hát l¹i hát GVcùng lớp nhËn xÐt tuyên dương
3 Bµi míi:
* Hoạt động 1:Ơn tập hát thật hay
- GV cho HS nờu tên hát tên tác gi ? - HS ngồi trật tự lắng nghe trả lời
- Hng dẫn HS hát nhiều hình thức
- Từng tổ lần lt hát tổ nhận xét, GV tổng hợp ý kiến kết luận - Tổ chức nhóm 3,4 em lên bảng biểu diễn trước líp
- HS xung phong thùc hiƯn cách tích cực vui vẻ Nhận xét lớp nhóm
- GV hng dẫn thêm HS điều cần ý
* Hot ng 2;Hát mỳa phụ họa
- GV lµm mÉu hng dẫn HS hát mỳa ph
- GV làm mẫu vừa hát vừa đánh nhịp “Thật hay” cho HS lắng nghe quan sát
- HS thùc hiƯn l¹i GV chó ý sưa sai cho HS.- Nhận xét
Củng cố dăn dß.
- Cho lớp hát lại hát Nhắc lại tên hát tên tác giả - Dặn HS học thuộc cũ ghi chép đầy đủ
(14)
TOÁN :
9 CỘNG VỚI MỘT SỐ : + 5 I MỤC TIÊU:
Gióp häc sinh :
- Biết cách thực phép cộng dạng + 5, từ lập bảng cộng với số - Nhận biết trực giỏc tớnh giao hon ca php cng
-Bit giải toán b»ng mét phÐp tÝnh céng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV : 20 que tÝnh , bảng cài - HS : 20 que tính
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1/Bài cũ: HS đặt tính tính : 24 +16 ; 36 + 54 2/Bài : *GTB : Trực tiếp
*H§1: Giíi thiƯu phÐp céng +5
+ GV nêu toán : Có que tính , thêm que tính Hỏi có tất que tính ?
- HD hc sinh thực que tính tìm kết ( Có tất 14 que tính ) - GV yêu cầu HS nêu cách tìm kết nhiều cách khác : -Đếm que tính đợc 14 que / Gộp que tính với que tính 10 que tính, 10 que tính với que rời 14 que tính…
+ GV híng dẫn bảng cài :
Bc1: GV nờu toán (nh trên) Làm thao tác : gài que tính,viết số vào cột đơn vị ; gài que tính , viết vào cột đơn vị dới
GV nªu phÐp tÝnh : + =… Bíc : Thùc hiƯn trªn que tÝnh
Gộp que tính hàng với que tính hàng dới đợc 10 que tính (GVbó thành 1bó).1 chục que tính với que tính cịn lại 14 que tính
GV kÕt luËn : VËy + =14 ( GV viết 14 vào chỗ chấm bớc 1) Bớc :Đặt tính tính
- GV hớng dẫn đặt tính tính nh SGK
*HĐ2: HD học sinh lập bảng cộng d¹ng céng víi mét sè.
- HS tự tìm kết phép tính cịn lại nh : + 2; +3;…; + dựa vào bớc GV HD HĐ1
- Cho HS học thuộc công thức *HĐ3: Thực hành
+Bài 1: -1 học sinh nêu yêu cầu BT
- HS t lm bi cỏ nhân vào toỏn ụ li Gọi học sinh TB,đọc làm - GV HS nhận xét sửa sai
- HS K,G trả lời ý (Khi đổi chỗ số hạng tổng khơng thay đổi) +Bài 2:
- 1HS K,G làm mẫu Cả lớp làm vào (GV giúp đỡ HS yếu) - 2HS lên bảng chữa GV lớp nhận xét
+Bài 4: 1HS đọc to đề tốn GV hớng dẫn tóm tắt tốn - HS K,G nêu cách làm - HS TB,Y nhắc lại
- Cả lớp làm vào 1HS G lên bảng chữa GV nhận xét chốt kết (phép tính : + = 15 tỏo )
(15)CHÍNH TẢ : NGHE – VIẾT
GỌI BẠN I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
1 Nghe - viết lại xác,trình bày khổ thơ cuối : Gọi bạn
2 Tiếp tục củng cố quy tắc tả ng / ngh ; làm BT phân biệt ch / tr II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Bảng phụ viết nội dung BT HS : VBT , ô li
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HC :
1/Bài cũ : HS viết từ : nghe ngóng; nghỉ ngơi; tre; mái che 2/Bµi míi: *GTB : Trùc tiÕp b»ng lêi
*HĐ1: HD học sinh viết tả
+ HD học sinh chuẩn bị : GV đọc mẫu tả HS đọc lại
- Giúp học sinh hiểu ND : ? Bê Vàng Dê Trắng gặp hoàn cảnh khó khăn nh th no?(HS : Trời hạn hán , suối cạn , cỏ héo khô)
- HD học sinh nhận xét : Những chữ phải viết hoa ? Vì sao?
Tiếng gọi Dê Trắng đợc ghi dấu ? ( Viết hoa chữ đầu dịng thơ ,tên riêng nhân vật …)
- Cho học sinh luyện viết chữ khó viết : ni,lang thang , quên… + GV đọc cho HS viết
+ Chấm chữa :GV chấm khoảng 7,8 nhận xét *HĐ2: HD làm tập
+Bài tập 2: HS nêu yêu cầu BT
- Cả lớp làm vào VBT GVgiúp đỡ HS yếu
- 2HS lên bảng chữa GV nhận xét chốt đáp án +Bài tập 3a : -GV nêu yêu cầu HD làm
-HS làm cá nhân vào VBT, GV hớng dẫn thêm cho học sinh Y,TB -1 số học sinh đọc làm trớc lớp GV ghi nhanh kết lên bảng - Cả lớp đọc lại đáp án
3/Cñng cè dặn dò :
Nhận xét chung viết học sinh Dặn học sinh nhà luyện viết thêm chuẩn bị sau
TẬP LÀM VĂN :
SẮP XẾP CÂU TRONG BÀI LẬP DANH SÁCH HỌC SINH I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
Rèn kĩ nghe nói
- Bit sp xếp thứ tự cỏc tranh , kể đợc nối tiếp đoạn câu chuyện Gọi bạn.
- BiÕt xếp ỳng th t câu truyn Kin v Chim Gáy , lập danh sách từ đến HS theo mẫu
- Tư sáng tạo :khám phá kết nối việc ,độc lập suy nghĩ Hợp tác Tìm kiếm xử lí thơng tin
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-GV : Tranh minh hoạ BT1 SGK.Bút mét sè giÊy khæ to dïng cho BT3 -HS : VBT
(16)1 Bài cũ : GV gọi học sinh đọc tự thuật viết (tuần 2) GV học sinh củng cố cách viết tự thuật
2 Bµi míi : GTB
* HĐ1 : HD làm tập +Bài tËp ( miÖng)
-1 học sinh G đọc xác định rõ yêu cầu bài:
-Sắp xếp lại thứ tự tranh minh hoạ thơ Gọi bạn học -Dựa theo nội dung tranh (đã xếp đúng), kể lại câu chuyện + GV HD học sinh thực yêu cầu xếp thứ tự tranh:
- HS tự quan sát tranh ghi thứ tự vào VBT (GV giúp đỡ HS yếu)
- 2,3 HS trình bày kết trớc lớp GV lớp nhận xét ,nêu lời giải đúng( Thứ tự tranh : 1- 4-3-2)
+ GV HD học sinh thực yêu cầu kĨ l¹i chun theo tranh: -1 HS giái kĨ mÉu , líp theo dâi
- HS tËp kĨ câu chuyện theo nhóm 4: Mỗi HS nhóm tiếp nối kể tranh - Đại diện nhóm thi kĨ tríc líp
- GV vµ häc sinh nhận xét bình chọn bạn kể hay + Bµi tËp : (miƯng )
- học sinh đọc yêu cầu
- GV gợi ý : Các em phải đọc kĩ câu văn ,suy nghĩ ,Sắp xếp lại câu cho thứ tự việc xảy ra,ghi thứ tự vào VBT
- HS trao đổi theo cặp xếp thứ tự câu theo diễn biến ND câu chuyện - Đại diện nhóm trình bày kết
- GV nhận xét chốt đáp án ( b,d,a,c).1 HS đọc lại câu chuyện theo thứ tự +Bài tập 3:(viết)
-1 học sinh đọc to đề mẫu SGK
-1HS G làm mẫu HS lớp làm cá nhân vào VBT (GV giúp đỡ HS yếu) - HS đọc làm trớc lớp GV lớp nhn xột
3/ Củng cố dặn dò :- GV nhận xét hệ thống lại ND tiết học.Dặn HS nhà ôn lại
MĨ THUẬT:
( Giáo viên môn soạn dạy )
SINH HOẠT LỚP :
- Đánh giá, nhận xét hoạt động nề nếp học tập, vệ sinh trờng lớp, vệ sinh cá nhân tuần
- XÕp lo¹i thi đua tổ tuần
(17)Vẽ theo mẫu
vẽ cây I Mục tiêu:
- HS nhận biết hình dáng, đặc điểm cảm nhận vẻ đẹp - HS biết cách vẽ vẻ màu theo ý thích
- HS thÝch bảo vệ cối II Chuẩn bị:
GV:
- Tranh ảnh số loại - Mẫu vẽ - Bài vẽ HS lớp trc
- Hình hng dẫn cách vÏ HS:
-Vở Mĩ thuật
- GiÊy vÏ, bót ch×, tÈy
III Các HĐ dạy- học chủ yếu
- Giới thiệu bµi: Trän néi dung giíi thiƯu Trùc tiÕp cho phù hợp
*HĐ1: Quan sỏt nhn xột:(7 phút)
- GV cho HS quan sát tranh ảnh đặt câu hỏi gợi ý để HS nhận xét về: + Tên
+ Mµu sắc khác
+ HS K, Giỏi quan sát, thảo luận nhóm nhận xét, HS yếu nhắc lại + GV bổ xung ý kiến
*HĐ2: Cách vẽ (5 phút)
- GV gợi ý HS cách vẽ hình mẫu vẽ mẫu trực tiếp bảng + Xác định khung hình chung
+ Tìm tỉ lệ v phác hình b»ng nÐt
+ VÏ nÐt chi tiÕt
+ HS Khỏ quan sát tìm cách vẽ HS TB nhắc lại cách vẽ + Vẽ màu theo ý thích
*HĐ3: Thực hành(17 phút)
- GV cho HS quan sát số mẫu HS năm trước + Lớp chia làm nhóm để thực hành
- GV quan sát hng dn HS hoàn thành lớp
*H§4: Nhận xét đánh giá :(4phót)
- GV trọn số nhóm để đánh giá - HS nhận xét theo cảm nhận riêng
+ Bố cục + Hình ảnh + Màu sắc - GV tổng kết đánh giá Dặn dò: chuẩn bị sau
THỂ DỤC :
(18)* Ôn ĐHĐN: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số từ đến hết Yêu cầu HS thực tơng đối thục động tác, điểm số
* Học quay phải, quay trái Yêu cầu HS bước đầu thực động tác * Chơi trò chơi “Nhanh lên bạn ơi” Yêu cầu HS biết cách chơi tham gia chơi ii/ địa điểm-phƯƠng tiện: + Sân tập vệ sinh an toàn
+ Còi GV, kẻ sân trò chơi iii/ phng pháp tổ chức dạy h0C:
1.PHN M ĐẦU : - G/viên cho,HS khởi động + Xoay khớp + Vỗ tay hát
2.PHẦN CƠ BẢN:
* Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số từ đến hết
- G/v nhắc lại lệnh, kĩ thuật động tác, Làm mẫu lại Tổ chức tập luyện + Lần 1: GV điều hành
+ LÇn 2: Chia tỉ CS ®iỊu hµnh
GV quan sát giúp đỡ (H/S K, G thực thục động tác, HS TB, Y thực hiên tương đối thục động tác)
* Học quay phải, quay trái
- Khẩu kệnh Bên phải (hoặc trái) quay !
+ ng tác: Lấy gót chân phải bàn chân trái làm trụ quay người sang phải (nếu quay sang trái lấy gót chân trái nửa bàn chân phải làm trụ quay ng-ười sang trái), sau đa chân trái với chân phải tạo hình chữ V đứng tư nghiêm
G/v nêu tên, lệnh, kĩ thuật động tác, Làm mẫu Tổ chức tập luyện + Lần 1: GV làm mẫu châm HS làm theo
+ Lần 2: Chia tổ cỏn điều hành GV quan sát sữa sai (H/S K, G thực tương đối thục động tác, H/S TB, Y bit thc hiờn ng tỏc)
* Chơi trò chơi Nhanh lên bạn
- Mc ớch: Rốn luyện phản xạ, kỉ chạy
- GV nêu tên trò chơi, cách chơi Tổ chức chơi mẫu (HS tham gia chơi tương đối chủ động)
3.PHẦN KẾT THÚC :
+ Häc sinh th¶ láng cïng GV nhËn xÐt bµi häc
ThĨ dơc:
quay phải, quay trái - Động tác VN thở tay i/ mơc tiªu:
* Ơn quay phải, quay trái Yêu cầu HS thực động tác tương đối xác, hướng
* Học hai động tác vươn thở tay TD phát triển chung Yêu cầu HS bước đầu thực động tác
ii/ địa điểm-phƯƠng tiện: + Sân tập vệ sinh an tồn
iii/ phƯƠng ph¸p tỉ chøc d¹y hỌC: 1.PHẦN MỞ ĐẦU :
(19)+ Giậm chân theo nhịp + Vỗ tay h¸t
Cán điều hành h/sinh k/động PHẦN CƠ BẢN : * Ôn quay phải, quay trái
* Học hai động tác vươn thở tay - Động tác vươn thở:
- G/v nhắc lại lệnh, kĩ thuật động tác, Làm mẫu lại Tổ chức tập luyện - G/v nhắc lại lệnh, kĩ thuật động tác, Làm mẫu lại Tổ chức tập luyện - GV nêu tên động tác, làm mẫu giải thích kĩ thuật động tác Tổ chức tập luyện + Lần 1: GV làm mẫu châm HS làm theo
+ Lần 2: Chia tổ cỏn điều hành GV quan sát sữa sai (HS K, G thực tương đối thục động tác, HS TB, Y biết thực hiên động tác)
+ NhÞp 1: Chân trái bc sang ngang rộng vai, hai tay đa lên cao thẳng, lòng bàn tay hng vào nhau, mắt nhìn lên cao Hít vào sâu mũi
+ Nhịp 2: Hai tay đa xuống thấp bắt chéo trc bụng (tay phải phía trong), đầu cúi Thở b»ng miƯng
+ NhÞp 3: Hai tay dang ngang, bàn tay nga, mặt hng trc Hít vào +Nhịp 4: VỊ TTCB Thë
+ NhÞp 5, 6, 7, : Đổi chân - Động tác tay:
+ Nhịp 1: Chân trái bớc sang ngang rộng vai, hai tay đa sang ngang, bàn tay nga, mặt hớng trớc
+ Nhịp 2: Hai Đa hai tay lên cao v vào nhau, mặt nga + Nhịp 3: Hai tay đa trớc thẳng cao ngang vai, bàn tay sấp +Nhịp 4: Về TTCB Thở
+ Nhịp 5, 6, 7, : Đổi chân 3.PHẦN KẾT THÚC:
- Häc sinh th¶ láng cïng g/v hƯ thèng vµ nhËn xÐt bµi häc