* GV cho HS quan sát lớp học và yêu cầu HS nhận xét về vệ sinh của lớp, nêu những việc cần làm ngay để lớp học sạch đẹp.. - Tuyên dương những HS gương mẫu1[r]
(1)Tuần: 18
Ngày dạy: 24/12 /2018
TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP CUỐI HKI ( TIẾT ) I MỤC TIÊU:
- Đọc rõ ràng , trôi chảy TĐ học học kì 1( phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng / phút); hiểu ý đoạn đọc Thuộc đoạn thơ học
- Tìm từ vật câu( BT2); biết viết tự thuật theo mẫu học( BT3) - HS ,giỏi đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ( tốc độ đọc 40 tiếng / phút)
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phiếu ghi tên tập đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động khởi động -Ổn định tổ chức
- Gọi HS lên bảng đọc TLCH bài: Gà “tỉ tê “ với gà
2 Hoạt động hình thành kiến thức: a Giới thiệu bài: trực tiếp
b Kiểm tra đọc
- HS lên bốc thăm, chuẩn bị -Yêu cầu HS đọc TLCH - GV nhân xét
3 Hoạt động luyện tập:
1.Tìm từ vật câu cho : - Gọi em đọc yêu cầu
- Yc thảo luận gạch chân từ vật câu văn cho
- nhận xét, sữa chữa
2 Viết tự thuật theo mẫu - HS đọc yc
- Yêu cầu làm cá nhân vào
- Gọi số em đọc tự thuật - Chữa nhận xét cho điểm
- Nhận xét tuyên dương em làm tốt 4 Hoạt động mở rộng tìm tịi:
- Giáo viên nhận xét đánh giá
- Giao việc: Dặn nhà học xem trước
- HS đọc + TL
- Lắng nghe
- HS lên bốc thăm ,chuẩn bị phút - Đọc trả lời nội dung theo YC - HS khác lắng nghe nhận xét bạn đọc
- Đọc yêu cầu đọc câu văn - Thảo luận nhóm 2, đại diện nhóm trình bày
- HS khác nhận xét, bổ sung
- Dưới ô cửa máy bay nhà cửa, ruộng đồng, làng xóm, núi non.
- Một em đọc yc em đọc tự thuật mẫu
- Làm vào - Đọc chữa
- Nhận xét, bổ sung bạn
- Về nhà học xem trước ôn tâp TT
ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ I ( TIẾT ) I MỤC TIÊU:
(2)- Bước đầu biết dùng dấu chấm để tách đoạn văn thành câu viết lại cho CT (BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Phiếu ghi tên tập đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động khởi động -Ổn định tổ chức
-KTBC: Yêu cầu học sinh lên bốc thăm đọc TLCH
- Nhận xét
2 Hoạt động hình thành kiến thức: a Giới thiệu bài:
b Ôn luyện tập đọc học thuộc lòng - Gọi HS đọc trả lời câu hỏi nội dung
- Gọi em khác nhận xét bạn vừa đọc - Nhận xét trực tiếp em
3 Hoạt động luyện tập: 1 Ôn đặt câu tự giới thiệu: -HS đọc yêu cầu – lớp đọc thầm
-YC HS giỏi làm mẫu tự giới thiệu tình
-YC HS thảo luận nhóm Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét
- Mời số em nói lời giới thiệu - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh 2 Ôn luyện dấu chấm
- Gọi học sinh đọc yêu cầu đề
- Yêu cầu lớp tự làm sau chép lại cho tả
- Chấm bài, nhận xét, sữa
- Nhận xét tuyên dương HS làm tốt
4 Hoạt động mở rộng tìm tịi: - Giáo viên nhận xét đánh giá
- Giao việc: Dặn nhà học xem trước
- Đọc + TL
-Lần lượt 3HS lên bốc thăm bài,chuẩn bị
- Đọc trả lời nội dung theo yc -HS khác lắng nghe nhận xét
- 1HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - Cháu chào bác ! Thưa bác , cháu là Hương , học lớp với Hằng Thưa bác , bạn Hằng có nhà khơng ạ
- Thảo luận tìm cách nói
- Chào bác ! Cháu Bin bố Long bên cạnh nhà bác Bác làm ơn cho cháu mượn kìm
- Một em đọc yêu cầu
- Lớp làm cá nhân vào - em lên bảng làm
Đầu năm học , Huệ nhận quà bố Đó cặp xinh Cặp có quai đeo Hôm khai giảng , phải nhìn Huệ với chiếc cặp Hụê thầm hứa học chăm, học giỏi cho bố vui lòng.
- Về nhà học xem trước ôn tập TT
TỐN (TIẾT 86) ƠN TẬP VỀ GIẢI TOÁN I MỤC TIÊU:
- Biết tự giải tốn phép tính cộng trừ, có tốn nhiều , số đơn vị
- Tự giải tốn - Cẩn thận, xác
(3)II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Thước
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động khởi động - Ổn định tổ chức
- KTBC: Tháng 12 có ngày? Có ngày chủ nhật? Đó ngày nào? Hoạt động hình thành kiến thức: a Giới thiệu bài: trực tiếp
b Hướng dẫn ôn tập
Bài 1: em đọc yêu cầu đề - Bài tốn cho biết ? - Bài tốn hỏi ?
- Muốn biết hai buổi bán bao nhiêu lít dầu ta làm ?
-Yêu cầu lớp tóm tắt giải vào nháp - Mời em lên bảng làm
- Nhận xét làm học sinh
Bài 2: Yêu cầu học sinh nêu đề
- Yêu cầu học sinh tóm tắt toán sơ đồ đoạn thẳng giải
- Yêu cầu em lên bảng làm - Yêu cầu lớp thực vào
- Gọi em khác nhận xét bạn bảng - Nhận xét , chữa
Bài 3: Yêu cầu học sinh nêu đề
- u cầu học sinh tóm tắt tốn sơ đồ đoạn thẳng giải
- Yêu cầu lớp thực vào - GV chấm, chữa
4 Hoạt động mở rộng tìm tòi: - Nhận xét đánh giá tiết học
-Giao việc: Dặn nhà học làm tập Chuẩn bị:Luyện tập chung
- Ổn định
- Tháng 12 có 31 ngày: 7, 14, 21, 28 - Nhận xét
- HS nêu tên
- em đọc, lớp đọc thầm theo
- Buổi sáng bán 48l dầu , buổi chiều bán 37l dầu
- Hỏi 2buổi bán lít dầu - Ta thực phép tính cộng 48 + 37
Giải :
Cả buổi cửa hàng bán là: 48 + 37 = 85 (l)
Đ/S: 85l - Đọc yêu cầu đề 32 kg Bình
6kg An ? kg
Giải : An cân nặng : 32 - = 26 ( kg)
Đ/S : 26 kg
- Hs thực vào Giải :
Số hoa Liên hái : 24 + 16 = 40 ( )
Đ/S : 40
- Về học làm tập còn lại ĐẠO ĐỨC (TIẾT 18)
THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ 1 I MỤC TIÊU:
- Giúp HS thực hành kĩ từ đến - HS biết vận dụng điều học để đưa vào sống - Giáo dục em có ý thức giao tiếp, ứng xử II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
(4)III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Hoạt động khởi động - Ổn định tổ chức
2 Hoạt động hình thành kiến thức: a Giới thiệu bài: trực tiếp
b.Trò chơi: “ Đồng ý hay không đồng ý” - GV nêu ý kiến
+ Mỗi người đều nên cố gắng làm lấy việc nên khơng cần quan tâm, giúp đỡ ai.
+ Chỉ cần quan tâm, giúp đỡ bạn bè họ ốm đau hoạn nạn.
+ Cần quan tâm, giúp đỡ bạn thân.
+ Cần quan tâm, giúp đỡ tất bạn bè họ cần. + Quan tâm, giúp đỡ bạn bè làm thời
gian.
+ Nên tham gia vào vận động xây dựng quỹ vì bạn nghèo, khó khăn.
- GV nhận xét đánh giá tuyên dương. * GV nêu câu hỏi HS trả lời
+ Vì phải giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng? giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng?
* GV cho HS quan sát lớp học yêu cầu HS nhận xét vệ sinh lớp, nêu việc cần làm để lớp học đẹp
- Tuyên dương HS gương mẫu 4 Hoạt động mở rộng tìm tịi:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo học
- HS hát
- HS giơ thẻ đồng ý hay không đồng ý
- HS kể việc làm thể quan tâm giúp đỡ bạn
- Để bảo vệ sức khỏe và mọi người, không làm phiền đến ngừi khác,
- HS phát biểu ý kiến - Cả lớp dọn vệ sinh
- HS vận dụng học vào sống
-Tuần: 18
Ngày dạy: thứ 3, 25/12 /2018
TIẾNG VIỆT
ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ (TIẾT 3) I MỤC TIÊU:
- Đọc rõ ràng , trôi chảy TĐ học học kì 1( phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng / phút); hiểu ý đoạn đọc - Biết thực hành sử dụng mục lục sách( BT2)
- Nghe – viết xác, trình bày CT; tốc độ khoảng 40 chữ/ 15 phút II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học thuộc lòng học cờ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động khởi động -Ổn định tổ chức
(5)- Nhận xét
2 Hoạt động luyện tập: a Giới thiệu bài:
b Ôn luyện tập đọc học thuộc lòng - Yêu cầu học sinh lên bốc thăm đọc
- Gọi HS đọc trả lời câu hỏi nội dung vừa đọc
-Gọi em khác nhận xét bạn vừa đọc - Nhận xét
c Ôn sử dụng mục lục sách - Gọi em đọc tập -Yêu cầu lớp thi tìm mục lục sách
- Chia lớp thành đội phát đội cờ cử thư kí
- Nêu cách chơi : Mỗi lần cô nêu tên tập đọc
- Yêu cầu đội tra mục lục - Đội tìm trước phất cờ xin trả lời
- Nhận xét đánh giá bình chọn nhóm thắng d Viết tả
- Đọc qua đoạn văn lượt - Gọi học sinh đọc lại
- Đoạn văn có câu? Những chữ phải viết hoa ? Vì ?
- Cí mỡi câu văn có dấu ?
- Yêu cầu lớp viết vào bảng từ khó
- Đọc để học sinh viết vào - Đọc lại để lớp soát lỗi
- Nhận xét tuyên dương học sinh làm tốt 3 Hoạt động mở rộng tìm tịi:
- Hỏi ND
- Giáo viên nhận xét đánh giá
- Dặn nhà học xem trước
-Vài em nhắc lại tựa
- Lần lượt em lên bốc thăm - Về chỗ ngồi chuẩn bị phút - Đọc trả lời nội dung theo yêu cầu
- Các em khác lắng nghe nhận xét bạn đọc
- HS đọc
- Lớp chia thành đội - Các đội cử thư kí
- Khi nghe giáo viên nêu tên nhóm tra mục lục để tìm đội phất cờ trước giành quyền trả lời
- Sau giáo viên nêu hết tên đội tìm nhiều đội thắng
* Chẳng hạn :
- GV hô : Người mẹ hiền - HS trả lời : Trang 63 - Bình chọn nhóm
- Lắng nghe
- Hai em đọc lại đoạn văn - Có câu
- Chữ Bắc ( tên riêng ) , Đầu , Ở , Chỉ , chữ đầu câu
- Cuối mỡi câu có dấu chấm -Tìm viết bảng con: đầu , năm , quyết , trở thành , giảng lại , đứng đầu lớp.
-Thực hành viết vào - Soát lỗi theo giáo viên đọc
- Hai em nhắc lại nội dung - Về nhà học xem trước TOÁN (TIẾT 87)
LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU:
(6)- Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100
- Biết tìm số hạng , số bị trừ
- Biết giải toán số đơn vị Bài 1(1, 2, 3).Bài (cột 1, 2).Bài (a, b).Bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Thước
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Hoạt động khởi động - Ổn định tổ chức
- KTBC: Kiểm tra VBT HS - Nhận xét
2 Hoạt động luyện tập: a Giới thiệu bài:
b Hướng dẫn làm BT Bài 1:
- Gọi em đọc yêu cầu đề - Yêu cầu nhẩm nêu kết nhẩm -Yêu cầu lớp làm vào phép tính còn lại
- Mời tổ nối tiếp báo cáo kết - Nhận xét làm học sinh
Bài 2:
- Yêu cầu học sinh nêu đề - Bài tốn u cầu ta làm ?
- Khi đặt tính em cần ý điều ? - Ta bắt đầu tính từ đâu tới đâu?
- Yêu cầu em lên bảng thi đua làm - Yêu cầu lớp thực vào
- Gọi em khác nhận xét bạn bảng - Yêu cầu nêu cách thực phép tính : 90 - 42 ; 53 + 47
- Nhận xét ghi điểm em Bài
- Yêu cầu học sinh nêu đề - Bài tốn u cầu làm ?
- Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế ?
- Muốn tìm số trừ chưa biết ta ? - Muốn tìm số bị trừ ta làm ?
- Yêu cầu lớp thực vào - Nhận xét số
- Chuẩn bị VBT
-Vài em nhắc lại tựa
- Tính nhẩm
- Tự nhẩm ghi kết vào - Nối tiếp em đọc kết phép tính
- Đọc yêu cầu đề - Đặt tính tính
- Hàng đơn vị thẳng cột hàng đơn vị , hàng chục thẳng cột hàng chục. - Thực từ phải sang trái
- em lên bảng làm em phép tính - Ở lớp làm vào
28 73 53 90 +19 -35 + 47 - 42 47 38 100 48 - Nhận xét bạn bảng
- Đọc yêu cầu đề - Tìm x
- Lấy tổng trừ số hạng biết - Lấy số bị trừ trừ hiệu
- Lấy hiệu cộng với số trừ - em lên bảng làm
x + 18 = 62 x - 27 = 37 40 - x = x = 62 - 18 x = 27 + 37 x = 40 – x = 44 x = 64 x = 32 - Lớp thực vào
(7)Bài - Yêu cầu học sinh nêu đề - Bài toán cho biết ?
- Bài tốn hỏi ? - Bài tốn có dạng ? - Mời em lên bảng làm
- Yêu cầu lớp làm vào
- Gọi em khác nhận xét bạn bảng
- Nhận xét làm học sinh 3 Hoạt động mở rộng tìm tịi: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập
- Đọc đề
- Con lợn to nặng 92 kg Con lợn nhỏ hơn lợn to 16 kg
- Con lợn nhỏ nặng kg ? - Dạng tốn hơn
- em lên bảng làm - Lợn to : 92kg
-Lợn nhỏ 16 kg Giải :
Con lợn nhỏ cân nặng : 92 - 16 = 76 ( kg )
Đ/S : 76 kg - Nhận xét bạn
- Về học làm tập còn lại TIẾNG VIỆT
ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ (TIẾT 4) I MỤC TIÊU:
- Ôn lại tập đọc
+Nhận biết từ hoạt động dấu câu học (BT2)
+Nói lời an ủi cách hỏi để người khác tự giới thiệu mình.(BT3) - Hiểu nội dung trả lời câu hỏi ý đoạn học
- Yêu thích học Tiếng Việt. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học thuộc lòng học - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Hoạt động khởi động -Ổn định tổ chức
- KTBC:Yêu cầu học sinh lên bốc thăm đọc TLCH
2 Hoạt động luyện tập: a Giới thiệu bài:
b Ôn luyện tập đọc học thuộc lòng: - Yêu cầu học sinh lên bốc thăm đọc - Gọi HS đọc trả lời câu hỏi nội dung
- Gọi em khác nhận xét bạn vừa đọc - Nhận xét
*Ôn tập từ hoạt động
- Treo bảng phụ ghi sẵn đoạn văn chép sẵn -Yêu cầu lớp gạch chân từ hoạt
- HS bốc thăm đọc + TL
- Vài em nhắc lại tựa
- Lần lượt em lên bốc thăm - Về chỗ ngồi chuẩn bị phút
- Đọc trả lời nội dung theo yêu cầu
- Các em khác lắng nghe nhận xét bạn đọc
(8)động có đoạn văn
- Gọi em đọc lên từ vừa tìm - Nhận xét
* Ôn tập dấu chấm câu :
- Yêu cầu học sinh đọc đọc dấu câu
-Trong có dấu câu ?
- Dấu phẩy viết đâu câu ? - Các câu khác tiến hành tương tự
*Ơn luyện cách nói lời an ủi lời tự giới thiệu:
- Gọi em đọc tình
-Nếu em công an em hỏi thêm những điều để đưa em nhỏ về nhà ? - Lần lượt yêu cầu học sinh thực theo cặp
- Lắng nghe nhận xét ghi điểm em 3 Hoạt động mở rộng tìm tịi:
- Giáo viên nhận xét đánh giá
- Giao việc: Dặn nhà học xem trước
- Lớp thực vào - Một em lên bảng làm
- Nằm , lim dim , kêu , chạy , vươn mình , dang , vỗ , gáy
- Nhận xét bạn
- Một em đọc
- Có dấu phẩy , dấu chấm , dấu chấm , dấu ngoặc kép , dấu chấm cảm , dấu ba chấm
- Dấu phẩy viết câu Dấu chấm viết cuối câu Dấu hai chấm viết trước lời nói Dấu ngoặc kép đặt đầu cuối câu nói Dấu chấm viết tiếng gà gáy
- Hai em đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - HS1: - Cháu đừng khóc , đưa cháu về với mẹ
- HS2 : - Thật ?
- HS1: - Ừ , trước hết cháu phải cho biết tên ? mẹ cháu tên ? Nhà đâu ? Nhà cháu có số điện thoại khơng ?
- HS2 : - Cháu tên Nam , mẹ cháu tên Phương Nhà cháu số ngõ chợ Bà Tô Điện thoại 875 130
- Về nhà học xem trước
-Tuần: 18
Ngày dạy: Thứ 4, 26/12 /2018
TIẾNG VIỆT
ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ (TIẾT 5) I MỤC TIÊU:
- Đọc rõ ràng , trôi chảy TĐ học học kì 1( phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng / phút); hiểu ý đoạn đọc - Tìm từ hoạt động theo tranh vẽ đặt câu với từ đó(BT2)
- Biết nói lời mời, nhờ, đề nghị phù hợp với tình cụ thể(BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học thuộc lòng học - Tranh minh họa BT
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
(9)Hoạt động khởi động -Ổn định tổ chức
- KTBC:Yêu cầu học sinh lên bốc thăm đọc TLCH
2 Hoạt động luyện tập: a Giới thiệu bài:
b Kiểm tra học thuộc lòng - Yêu cầu học sinh lên bốc thăm đọc - Gọi HS đọc trả lời câu hỏi nội dung
- Gọi em khác nhận xét bạn vừa đọc - Nhận xét em
c Ôn từ hoạt động đặt câu với từ chỉ HĐ.
- Treo tranh lên bảng yêu cầu gọi tên hoạt động vẽ tranh
- Hãy đặt câu với từ “ tập thể dục” ?
-Yêu cầu lớp làm vào từ còn lại
- Mời số em đọc làm - Mời em khác nhận xét
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh d.Ơn luyện kĩ nói lời mời - Lời đề nghị
- Gọi học sinh đọc tình - Yêu cầu học sinh nói lời em tình
- Yêu cầu học sinh suy nghĩ viết lời nói em tình còn lại vào - Mời số em đọc cho lớp nghe
- Nhận xét
3 Hoạt động mở rộng tìm tịi: - Hỏi lại ND
- Giáo viên nhận xét đánh giá
- Giao việc: Dặn nhà học xem trước
- HS bốc thăm đọc + TL
- Vài em nhắc lại tựa
- Lần lượt em lên bốc thăm - Về chỗ ngồi chuẩn bị phút - Đọc trả lời nội dung
-Hs khác lắng nghe nhận xét bạn đọc
- Quan sát
- Trả lời tập thể dục ; vẽ tranh ; 3.học ;4 cho gà ăn ; quét nhà - Chúng em tập thể dục
- Đặt câu với từ nêu - Lần lượt em đọc làm
- Chúng em vẽ tranh, em học bài, em cho gà ăn, em quét nhà,
- Nhận xét bình chọn bạn có câu hay
- Hs đọc tình Lớp đọc thầm YC - Một vài em phát biều : Chúng em mời cô đến dự buổi họp mừng Ngày Nhà Giáo Việt Nam lớp em !
- Viết
- Lần lượt em đọc trước lớp + Nam ơi, khênh giúp ghế với ! + Làm ơn khênh giúp bàn nhé!
+ Đề nghị bạn lại họp Sao Nhi đồng.
+ Mời bạn nán lại để dự họp Sao Nhi đồng.
(10)ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ (TIẾT 6) I MỤC TIÊU:
- Đọc rõ ràng , trơi chảy TĐ học học kì 1( phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng / phút); hiểu ý đoạn đọc - Dựa vào tranh để kể lại câu chuyện ngắn khoảng câu đặt tên câu chuyện (BT2); viết tin nhắn theo tình cụ thể (BT3)
- u thích mơn học. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Phiếu ghi sẵn tên học thuộc lòng học Tranh minh họa BT 2. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động khởi động -Ổn định tổ chức
- KTBC:Yêu cầu học sinh lên bốc thăm đọc TLCH
- Nhận xét
2 Hoạt động luyện tập: a Giới thiệu bài:
b Kiểm tra học thuộc lòng - Yêu cầu học sinh lên bốc thăm đọc - Gọi HS đọc trả lời câu hỏi nội dung
- Gọi em khác nhận xét bạn vừa đọc - Nhận xét em
c.Ôn kể chuyện theo tranh đặt tên cho câu chuyện
- Treo tranh hỏi
- Trên đường phố người xe cộ lại nào?
- Ai đứng lề đường ?
- Bà cụ định làm ? Bà làm việc bà muốn chưa ?Hãy kể lại toàn nội dung tranh 1
- Treo tranh
- Lúc xuất ?
- Theo em cậu bé làm , nói với bà cụ Hãy nói lời em bé ?
- Khi bà cụ nói ? Hãy nói lại lời bà cụ ?
- Treo tranh
- Hãy kể lại toàn nội dung câu chuyện -Yêu cầu lớp đặt tên cho câu chuyện - Mời em khác nhận xét
- HS bốc thăm đọc + TL
- Vài em nhắc lại tựa
- Lần lượt em lên bốc thăm - Về chỗ ngồi chuẩn bị phút - Đọc trả lời nội dung theo yc - Các em khác lắng nghe nhận xét bạn đọc
- Đọc đề
- Quan sát tranh trả lời
+ Trên đường phố người xe cộ lại tấp nập
+ Có cụ già đứng bên cạnh đường
+ Bà định sang đường vẫn chưa sang Thực hành kể chuyện theo tranh 1.
- Quan sát
+ Lúc cậu bé xuất + Cậu bé hỏi : Bà , Cháu có giúp được bà điều khơng ? / Bà , bà đứng làm ?
+ Bà muốn sang đường chưa sang / Bà tính qua đường nhưng xe cộ qua lại đông
+ Cậu bé dắt tay bà cụ qua đường - Thực hành kể lại câu chuyện + Bà cụ cậu bé / Cậu bé ngoan / Giúp đỡ người già
(11)- Nhận xét
d.Ơn viết tin nhắn - Vì em phải nhắn tin ?
- Nội dung tin nhắn cần để bạn có thể đi dự tết trung thu ?
-Yêu cầu lớp tự làm
-Mời số em lên đọc tin nhắn trước lớp - Mời em khác nhận xét
- Nhận xét
3 Hoạt động mở rộng tìm tòi: - Hỏi lại ND học
- Giáo viên nhận xét đánh giá
- Dặn nhà học xem trước
+ Cả nhà bạn vắng
+ Cần ghi rõ thời gian , địa điểm , tổ chức tổ chức
+ Làm cá nhân
+ Lần lượt em đọc làm + Nhận xét bình chọn bạn viết
- Hai em nhắc lại nội dung
- Về nhà học xem trước TOÁN: TIẾT 88
LUYỆN TẬP CHUNG ( TT ) I MỤC TIÊU:
- Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100
+ Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu cộng, trừ trường hợp đơn giản - Biết tìm thành phần chưa biết phép cộng phép trừ
+ Biết giải toán nhiều số đơn vị - Cẩn thận, xác
- Bài tập cần làm: Bài 1(cột 1, 3, 4) Bài (cột 1,2) Bài 3(b) Bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Phiếu BT, bảng
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Hoạt động khởi động -Ổn định tổ chức
- KTBC: 2Hs lên bảng đặt tính tính: 53 + 47; 90 – 52
- Nhận xét
2 Hoạt động luyện tập: a Giới thiệu bài:
b Hướng dẫn làm BT Bài 1: Tính
- Yêu cầu Hs làm bảng - Hs nêu cách tính kết - Nhận xét làm học sinh Bài 2: Tính
- Tính từ đâu sang đâu?
- Yêu cầu lớp tính nêu miệng
- GV nhận xét, sữa
Bài Viết số thích hợp vào trống: - Hoạt động nhóm làm vào phiếu - Đại diện nhóm trình bày Nhóm khác
- Ổn định
- 2Hs lên bảng, lớp bảng - Nhận xét
- Lớp làm bảng 35
35 +¿ ¿
¿70 84 26 −¿ ¿
¿58 40 60 +¿ ¿
¿100 100 75 −¿ ¿
¿25 46
39 +¿ ¿
¿85
- Tính từ trái sang phải
(12)nhận xét, nêu kết - Gv nhận xét, sửa
Bài Yêu cầu học sinh nêu đề - Yêu cầu lớp thực vào - Nhận xét ghi điểm em 3 Hoạt động mở rộng tìm tịi: - Nhận xét đánh giá tiết học
- Giao việc: Dặn nhà học làm tập
Số bị trừ 44 63 64 90
Số trừ 18 36 30 38
Hiệu 26 27 34 52
- Nhận xét - Nêu
Bài giải:
Số lít dầu can to đựng là: 14 + = 22 (l)
Đáp số: 22l
- Về học làm tập còn lại TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI:
THỰC HÀNH: GIỮ TRƯỜNG HỌC SẠCH ĐẸP. I MỤC TIÊU:
- Biết thực số hoạt động làm cho trường, lớp, đẹp
- Nêu cách tổ chức bạn tham gia làm vệ sinh trường cách an toàn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Một số dụng cụ trang , chổi có cán , ky rác Quan sát khu vực sân trường lớp học để nhận xét tình trạng vệ sinh nơi trước có tiết học
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động khởi động - Ổn định tổ chức
- KTBC: Hãy kể tên hoạt động dễ gây nguy hiểm trường ?
- Hãy nêu số trị chơi bổ ích ? - GV nhận xét
2 Hoạt động hình thành kiến thức: a Giới thiệu bài:
b Nhận biết trường học đẹp biết giữ trường học đẹp
* Làm việc theo cặp.
- Bức tranh minh họa điều gì?
- Cho biết bạn làm gì? Kể tên loại dụng cụ mà bạn sử dụng? - Theo em việc làm có tác dụng gì? - Bức tranh thứ vẽ gì?
- Hãy nói cụ thể hoạt động bạn làm?
- Tác dụng công việc này? - Trường học đẹp có tác dụng gì? * Làm việc lớp
- Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi :
- Quan sát sân trường, xung quanh lớp
- Ổn định
- Hs lên bảng kể tên trò chơi dễ gây nguy hiểm trường
- Kể tên trò chơi bổ ích - Lớp nhận xét, bổ sung
- Vài em nhắc lại tựa
- Quan sát tranh theo cặp trả lời - Các bạn lao động vệ sinh sân trường - Các bạn quét dọn, xách nước, tưới cây , dụng cụ chổi nan, xô , cuốc , xẻng
- Làm cho trường lớp đẹp - Cảnh bạn chăm sóc - Tưới cây, hái khô già , bắt sâu , - Cây mọc tốt ,làm đẹp cho trường
(13)học bên lớp học hay bẩn ? - Xung quanh sân trường có nhiều xanh khơng? Có tươi tốt khơng?
- Khu vệ sinh đặt đâu có khơng có mùi hơi khơng ?
-Trường học em chưa ? Theo em ta cần làm để giữ trường học đẹp ? c Thực hành làm vệ sinh trường lớp
Bước : Phân công công việc cho nhóm - Phát dụng cụ cho nhóm
- Hướng dẫn nhóm cách sử dụng loại dụng cụ việc đảm bảo vệ sinh an toàn làm việc
Bước :Tổ chức để nhóm kiểm tra đánh giá
- NX đánh giá công việc làm nhóm - Tuyên dương nhóm cá nhân làm tốt *KL: trường lớp đẹp giúp khỏe mạnh học tập tốt hơn.
3 Củng cố dặn dò
- Sau học hôm em rút điều ? -YC Hs liên hệ.
3 Hoạt động mở rộng tìm tịi: - GV hệ thống nội dung
- Giao việc: Về nhà học thuộc xem trước
- Hs thảo luận trả lời
- Không viết, vẽ bẩn lên bàn, không vứt rác khạc nhổ , không trèo , bẻ cành , hái , dẫm lên ,
- Thực làm vệ sinh lớp học - Các nhóm nhận dụng cụ lao động - Đeo trang , gang tay bảo hộ thực hành lao động
- Các nhóm kiểm tra lại cơng việc nhóm
- Bình chọn cá nhân nhóm xuất sắc - Nhiều em nêu lại kết luận
- Trường lớp đẹp giúp mỗi chúng ta khỏe mạnh học tập tốt - Hs phát biểu ý kiến trường, lớp
- Hai em nêu lại nội dung học
-Tuần: 18
Ngày dạy: Thứ 5, 27/12 /2018
ÂM NHẠC : TIẾT 18 (Đã soạn tuần 17)
-TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I ( TIẾT ) I MỤC TIÊU:
- Đọc rõ ràng , trôi chảy TĐ học học kì 1( phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng / phút); hiểu ý đoạn đọc - Tìm từ đặc điểmtrong câu (BT2)
- Viết bưu thiếp chúc mừng thầy cô giáo(BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Phiếu ghi sẵn tên học thuộc lòng học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động khởi động -Ổn định tổ chức
(14)đọc TLCH - Nhận xét
2 Hoạt động luyện tập: a Giới thiệu bài:
b Kiểm tra học thuộc lòng - Yêu cầu học sinh lên bốc thăm đọc - Gọi HS đọc trả lời câu hỏi nội dung
- Gọi em khác nhận xét bạn vừa đọc - Nhận xét em
c Ôn từ đặc điểm người vật - Gọi em đọc tập
- Sự việc nói đến câu “Càng về sáng, tiết trời lạnh giá gì”
- Càng về sáng tiết trời nào?
- Vậy từ từ chỉ đặc điểm tiết trời về sáng?
- Yêu cầu lớp tự làm câu còn lại - Nối tiếp đọc kết làm - Nhận xét
d.Ôn cách cách viết bưu thiếp -Yêu cầu lớp tự làm
- Mời Hs đọc trước lớp 3 Hoạt động mở rộng tìm tịi:
- Hỏi ND
- Giáo viên nhận xét đánh giá
- Dặn nhà học xem trước
- Vài em nhắc lại tựa
- Lần lượt em lên bốc thăm - Về chỗ ngồi chuẩn bị phút - Đọc trả lời nội dung theo yc - Các em khác lắng nghe nhận xét bạn đọc
- Đọc đề - Là tiết trời - Càng lạnh giá. - Lạnh giá.
- b sáng trưng , xanh mát - c siêng , cần cù - Lắng nghe bổ sung cho bạn - Lần lượt em đọc làm 18-11-2003. Kính thưa
Nhân dịp Ngày Nhà Giáo Việt Nam 20-11 em kính chúc ln mạnh khoẻ hạnh phúc.
Em cố gắng học tập thật tốt giành thật nhiều hoa bé ngoan để tặng cho cô.
Học sinh cô, Trần Vĩ Kiệt - Lớp nhận xét
- Hai em nhắc lại nội dung - Về nhà học xem trước TOÁN: TIẾT 89
LUYỆN TẬP CHUNG ( TT) I MỤC TIÊU:
- Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100
- Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính cộng, trừ trường hợp đơn giản - Biết giải tốn số đơn vị
- Bài tập cần làm: Bài Bài Bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Thước
(15)HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 Hoạt động khởi động
-Ổn định tổ chức
- KTBC: Hs lên bảng, lớp bảng con: ĐT tính: 37 + 63; 100 – 19; 100 –
- Gv nhận xét
2 Hoạt động luyện tập: a Giới thiệu bài:
b Hướng dẫn ôn tập
Bài 1: Đặt tính tính ( bảng ) - Yêu cầu lớp thực vào bảng - Hs nêu cách tính kết
- Hs khác nhận xét bạn bảng - Nhận xét, sữa chữa
Bài 2: Tính
- 2Hs lên bảng, lớp nháp
- Gọi Hs khác nhận xét bạn bảng - Nhận xét
Bài Yêu cầu học sinh nêu đề -Bài toán có dạng ? Vì ? - Mời em lên bảng làm - Yêu cầu lớp làm vào
- Gọi em khác nhận xét bạn bảng - Nhận xét làm học sinh
3 Hoạt động mở rộng tìm tòi: - Hỏi ND
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn nhà học làm tập
-3 Hs lên bảng, lớp bảng -Lớp nhận xét, chữa
- Đọc yêu cầu đề - Hs làm bảng
38 27 +¿ ¿
¿65 54 19 +¿ ¿
¿73 61 28 −¿ ¿
¿33 70
32 −¿ ¿
¿38
- Hs lên bảng, lớp nháp
25 + 15 – 30 = 10 ; 51 – 19 + 18 = 50 - Nhận xét bạn bảng
- Đọc đề
- Dạng tốn Vì - em lên bảng làm
Giải Tuổi bố : 70 - 32 = 38 ( tuổi )
Đ/S : 38 tuổi
- Hai em nhắc lại nội dung
- Về học làm tập còn lại TIẾT 18: VẼ TRANG TRI
VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN I MỤC TIÊU:
- Hiểu thêm nội dung đặc điểm tranh dân gian Việt Nam - Biết cách vẽ màu vào hình có sẵn
- u thích môn học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Một số tranhh dân gian, Bài vẽ HS - Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Hoạt động khởi động -Ổn định tổ chức
- KTBC: Kiểm tra dụng cụ HS -Nhận xét
(16)2 Hoạt động hình thành kiến thức: a Giới thiệu bài:
b HS quan sát, tìm hiểu về tranh Gà mái - GV yêu cầu HS nêu lại số đặc điểm tranh dân gian
- GV nhận xét, nêu tóm tắt số đặc điểm tranh dân gian
- Yêu cầu HS quan sát tìm hiểu tranh Gà mái ( Vở tập vẽ ):
+ Trong tranh có hình ảnh nào? + Hình dáng vật tranh sao? + Đâu hình ảnh chính, hình ảnh phụ tranh?
- GV nhận xét, nêu tóm tắt, bổ xung cho nhóm
HS tìm hiểu cách vẽ màu vào hình có sẵn:
- GV yêu cầu HS quan sát tranh
- GV gợi ý HS nhớ lại nêu màu sắc gà
- GV yêu cầu HS nêu cách vẽ màu vào hình có sẵn
- Nhận xét, nêu cách vẽ:
+ Chọn màu, nên chọn 4-5 màu để vẽ + Có thể vẽ màu trước vẽ màu gà trước
+ Khi vẽ màu vào gà nên vẽ màu vào hình Gà mẹ trước
- GV lưu ý HS cách vẽ màu cho màu, kín màu, khơng tơ màu tranh - HS quan sát số vẽ chuẩn bị 3 Hoạt động luyện tập:
- Cho HS thực hành vẽ màu vào hình có sẵn hướng dẫn
- Trong thực hành GV quan sát, uốn nắn thao tác cho HS còn lúng túng
Nhận xét, đánh giá
- GV yêu cầu nhóm trưng bày sản phẩm nhận xét về:
- GV nhận xét, đánh giá vẽ cho nhóm, chọn vẽ đẹp cho lớp nhận xét 4 Hoạt động mở rộng tìm tịi:
-Nhận xét tiết học
-Giao việc: Xem lại Tìm hiểu, sưu tầm tranh dân gian
-HS nêu tên - Hoạt động lớp - Lắng nghe
- Quan sát
- Gà mẹ đàn gà
- Gà mẹ bắt mồi, gà quây quần xung quanh với nhiều hình dáng khác
- Gà mẹ hình ảnh chính, đàn gà qy quần xung quanh làm bật hình ảnh Gà mẹ - Hoạt động lớp
- Quan sát
- Con gà màu nâu, vàng, hoa mơ, màu trắng
- Chú ý
- Quan sát
- HS nhận xét, chọn vẽ đẹp + Cách tô màu: Đều màu, có sáng tối
- Thực
(17)Ngày dạy: Thứ 6, 28/12 /2018
TIẾNG VIỆT :
Kiểm tra đọc ( Đọc hiểu, LTVC )
-TOÁN:
Kiểm tra định kì (CHKI)
-TIẾNG VIỆT :
Kiểm tra viết ( Chính tả, Tập làm văn )
-THỦ CÔNG : TIẾT 18
GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM ĐỖ XE ( tiết 2)
I MỤC TIÊU:
- Biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe
- Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe Đường cắt mấp mơ Biển báo tương đối cân đối
+ HS khéo tay: Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe Đường cắt mấp mơ Biển báo cân đối
- Học sinh có ý thức chấp hành luật lệ giao thơng góp phần giảm tai nạn tiết kiệm nhiên liệu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Hình mẫu biển báo giao thơng cấm đỗ xe
- Quy trình gắp, cắt, dán biển báo giao thơng cấm đỗ xe có hình vẽ minh hoạ cho bước, giấy thủ công (các mầu), kéo, hồ dán, thước kẻ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Hoạt động khởi động -Ổn định tổ chức
- KTBC:Kiểm tra đồ dùng học tập 2 Hoạt động luyện tập:
a Giới thiệu bài: b Thực hành -Nêu quy trình
-Ổn định -HS thực -HS nêu tên
-HS nêu lại quy trình gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe
Bước : Gấp, cắt biển báo cấm đỗ xe Gấp, cắt hình tròn màu đỏ từ hình vng có cạnh
Gấp, cắt hình tròn màu xanh từ hình vng có cạnh
Cắt hình chữ nhật màu đỏ có chiều dài 10 ơ, rộng
Cắt hình chữ nhật màu khác có chiều dài 10 ô, rộng ô làm chân biển báo
(18)-Thực hành gấp cắt, dán -Cho HS thực hành theo nhóm -Theo dõi giúp đỡ
-Đánh giá sản phẩm HS 3 Hoạt động mở rộng tìm tịi: -Nhận xét tiết học
-Giao việc: Xem lại Chuẩn bị: gấp, cắt trang trí thiếp chúc mừng
-Dán chéo hình chữ nhật màu đỏ vào hình tròn màu xanh
-Chia nhóm tập gấp, cắt, dán biển báo cấm đỗ xe
-HS thực hành theo nhóm -Các nhóm trình bày sản phẩm -Hoàn thành dán
SINH HOẠT LỚP TUẦN 18 I MỤC TIÊU:
- Nắm ưu - khuyết điểm tuần - Biết phương hướng tuần tới - Thông báo nội dung nghỉ tết học kì II - Tổ chức cho HS vui chơi
II NỘI DUNG
1 Lớp báo cáo hoạt động tuần: - Ưu :
+ Nề nếp:
- Đi học đều, đầy đủ
- Ra vào lớp xếp hàng nghiêm túc
- Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh mơi trường +Học tập:
-Học tập có tiến số em: Triển An, Vinh - Thực nghiêm túc quy chế thi
Đạo đức
- Các em biết lễ phép với thầy cô, giúp đỡ bạn - Khuyết:
- Trình bày chưa sạch, đẹp: Kiệt, An - Mất trật tự học: Kiệt, An 2 Phương hướng tuần tới
- Tiếp tục rèn chữ cho HS
- Củng cố nề nếp lớp sau thi học kì I sau Tết
- Giáo dục học sinh truyền thống Tết cổ truyền dân tộc Việt nam - Thực chương trình giảng dạy học kỳ II vào ngày 02/1/2019 3 Tổ chức cho HS vui chơi
-Tuần: 18
Ngày dạy: thứ 7, 29/12/2018
NĂNG KHIẾU VẼ: TIẾT 18
CHỦ ĐỀ : CON VẬT QUEN THUỘC(TIẾT 3) ( Thời lượng : tiết )
I.MỤC TIÊU:
- Nhận nêu hình dáng, đặc điểm riêng cảm nhận vẻ đẹp số vật quen thuộc
- Vẽ, xé dán, nặn vật quen thuộc
(19)- Giấy vẽ, giấy màu, bìa, màu vẽ, đất nặn, keo dán - Màu vẽ, giấy vẽ, kéo, hồ…
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Hoạt động khởi động -Cho HS hát
- KTBC: Kiểm tra dụng cụ HS - Nhận xét
2 Hoạt động luyện tập: a Giới thiệu bài:
b Trưng bày giới thiệu sản phẩm. - GV hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm
c Hoạt động 5: Đánh giá. - GV đánh giá
3 Hoạt động mở rộng tìm tịi: +Vận dụng sáng tạo
- Em tạo hình vật từ khơ, củ quả, đá cuội, vật tìm
- Tùy điều kiện thực tế Ví dụ : Hình 7.10 - Nhận xét tiết học
- Giao việc: Chuẩn bị tiết học sau
- Thực hiện - Nhắc lại
- HS trưng bày, giới thiệu chia sẻ sản phẩm nhóm
- HS tự đánh giá - HS thực hành nhà
GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG (TIẾT18)
KĨ NĂNG GIAO TIẾP NƠI CÔNG CỘNG (TIẾT 2) I MỤC TIÊU:
-Biết đucợ nơi gọi nơi công cộng
- Hiểu số yêu cầu giao tiếp nơi công cộng
- Bước đầu vận dụng số yêu cầu giao tiếp nơi công cộng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Vở thụa hành KNS, phiếu BT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Hoạt động khởi động -Cho HS hát
- KTBC: Nơi gọi nơi công cộng? - Nhận xét
2 Hoạt động luyện tập: a Giới thiệu bài: trực tiếp b Xử kí tình huống - GV giúp HS nắm YC:
+ Trung gặp tập văn nghệ? + Chú nhờ Trung làm gì?
+ Trung đường chưa? Vì sao?
+ Nếu em Trung, nghe giao hàng hỏi đường, em làm gì?
- HS hát - HS nêu
-HS nêu tên
-2 HS nêu tình trang 43 + Gặp cao lớn
+ Nhờ Trung đường
(20)- GV phát phiếu BT
+ Hãy đánh dấu V vào O trước lời khuyên em dành cho Trung
- Gọi số HS trình bày - Nhận xét
c Rèn luyện
- GV phát phiếu BT - GV theo dõi giúp đỡ HS - Gọi HS trình bày
- Nhận xét
d Định hướng ứng dụng - GV phát phiếu BT - Gọi HS trình bày - Nhận xét
3 Hoạt động mở rộng tìm tịi: * Hoạt động ứng dụng:
- GV nêu tình - Nhận xét
- Nhận xét, tuyên dương HS có cách ứng xử phù hợp
- GD HS kĩ giao tiếp nơi công cộng
-Nhận xét tiết học
-Giao việc: Xem lại Chuẩn bị
- HS nêu YC - HS làm cá nhân - Câu b, c
- Nhận xét - HS đọc YC
- HS thảo luận nhóm đơi - Đại diện trình bày: 3,4,5 - Nhận xét
- HS nêu YC - Thảo luận lớp - HS nêu miệng kết
- HS trình bày miệng: Muốn vệ sinh xem phim rạp, nhờ người thân, bạn bè nhờ bảo vệ giúp đỡ
+ Khi người lạ mặt đến hỏi đường cho em bánh, kẹo đồ chơi nhờ em dẫn họ đến địa điểm đó, em từ chối không nhận quà bánh người lạ