Giao an Tuan 19 Lop 2

Kiến thức: Biết tự giải được các bài toán bằng một phép tính cộng hoặc trừ, trong đó có các bài toán về nhiều hơn, ít hơn một số đơn vị.. Kĩ năng: Giải đúng các bài toán về nhiều hơn, [r]

TUẦN 18

Thứ hai ngày tháng năm 2020 Tập đọc

Tiết 52: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I (T1) I.Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức: Kiểm tra tập đọc Tìm từ vật câu (BT2); biết viết tự thuật theo mẫu học (BT3)

2 Kĩ năng: Đọc đúng, rõ ràng đoạn (bài) tập đọc học HKI (phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/phút); hiểu ND đoạn, ND bài; trả lời câu hỏi ND TĐ Thuộc lòng đoạn (hoặc bài) thơ học

3 Thái độ: Ham thích mơn học

II Thết bị-Đồ dùng: Phiếu viết tên tập đọc Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học.

TG ND & MT Hoạt động GV Hoạt động HS

2 phút phút 32 phút

A KTBC B Bài mới Giới thiệu 2.Ôn tập Bài 1: Đọc trơn tập đọc học HK

Bài 2: Tìm từ

-KT chuẩn bị HS -GV giới thiệu

-Kể tên tập đọc mà em hoc?

+ KT đọc thành tiếng ( khoảng 7-8 em)

- GV gọi HS lên bốc thăm chọn TĐ, thơ

- Cho HS1 lên đọc HS2 lên bốc thăm tiếp tục, đến em cuối (phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ; tốc độ đọc khoảng 35- 40 tiếng/phút)

- GV nêu 1-2 câu hỏi đoạn, vừa đọc cho HS trả lời

* Đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc 35 - 40tiếng/phút)

- GV nhận xét (HS chưa đạt KT lại lần sau)

- Sau KT, GV giúp HS luyện đọc lại từ ngữ em dễ đọc sai, chỉnh sửa cách ngắt nghỉ đọc

- Yêu cầu đọc đề

- Yêu cầu thảo luận nhóm đơi tìm từ

-HS nghe

- HS kể tên tập đọc

- HS lên bốc thăm chọn TĐ

- HS lắng nghe tên lên bốc thăm đọc TL, lớp ôn lại

- HS đọc đoạn hay phiếu định - HS theo dõi, nhận xét - HS theo dõi lắng nghe - HS luyện đọc

2phút

sự vật câu

Bài 3:

Biết viết tự thuật theo mẫu học

3 Củng cố dặn dò

chỉ vật câu - Gọi HS trình bày

- Nhận xét bạn bảng - Yêu cầu đọc đề

- Yêu cầu HS làm cá nhân

- Gọi HS đọc tự thuật -Nhận xét đánh giá

- Nhận xét học -Dặn dò nhà

đơi

- Đại diện nhóm nêu: ô cửa, máy bay, nhà cửa, ruộng đồng, làng xóm, núi non

- Nhận xét, bổ sung -HS đọc yêu cầu

- HS làm BT, HS lên bảng

- Nhiều HS nối tiếp đọc tự thuật

- NX, tuyên dương

IV.Rót kinh nghiÖm

Tập đọc

Tiết 53: ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I (T2) I.Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức: Biết đặt câu tự giới thiệu với người khác (BT2); bước đầu biết dùng dấu chấm để tách đoạn văn thành câu viết lại cho tả (BT3)

2 Kĩ năng: - Kiểm tra tập đọc

- Đọc trơn tập đọc học HK (Nghỉ sau dấu câu cụm từ Tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/ phút ), Hiểu ý đoạn, nội dung bài, TL câu hỏi ý đoạn đọc Thuộc đoạn thơ học

3 Thái độ: Ham thích mơn học

II.Thiết bị- Đồ dùng: Phiếu viết tên tập đọc Tranh minh họa BT2 - Bảng phụ chép nội dung đoạn văn tập

III.Các hoạt động dạy học.

TG ND & MT Hoạt động GV Hoạt động hs

2phút 35 phút

A Kiểm tra B Bài mới Giới thiệu 2.Ôn tập Bài - Đọc trơn tập đọc học HK

-Biết đặt câu tự giới thiệu với

Giíi thiƯu bµi - ghi đầu -ễn v luyn hc thuc lũng: + KT đọc thành tiếng ( khoảng 7-8 em)

- GV gọi HS lên bốc thăm chọn TĐ, thơ

- Cho HS1 lên đọc HS2 lên bốc thăm tiếp tục, đến em cuối (phát âm rõ ràng, biết

- HS lên bốc thăm chọn TĐ

2 phút

người khác

Bài 2: Đặt câu để tự giới thiệu :

Bài 3: Dùng dấu chấm ngắt đoạn văn thành câu, viết lại cho

3 Củng cố -Dặn dò

ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ; tốc độ đọc khoảng 35- 40 tiếng/phút)

- GV nêu 1-2 câu hỏi đoạn, vừa đọc cho HS trả lời

* Đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc 35 - 40tiếng/phút)

- GV nhận xét (HS chưa đạt KT lại lần sau)

- Sau KT, GV giúp HS luyện đọc lại từ ngữ em dễ đọc sai, chỉnh sửa cách ngắt nghỉ đọc

- Yêu cầu đọc đề

- Yêu cầu quan sát tranh trang 147 - Thảo luận nhóm

+ Tự giới thiệu em với mẹ bạn đến nhà lần đầu

+ Với bác hàng xóm, bố bảo em sang mượn kìm

+ Với hiệu trưởng, em mượn lọ hoa cho lớp

- Cho nhóm sắm vai - Nhận xét, bổ sung - Yêu cầu đọc đề

- Yêu cầu HS làm BT - Một HS làm bảng nhóm

- Yêu cầu rèn đọc ngắt câu có dấu chấm

- Thu chấm, nhận xét

- NhËn xÐt chung vÒ tiÕt häc - ChuÈn bÞ giê sau

- HS đọc đoạn hay phiếu định - HS theo dõi, nhận xét

- HS theo dõi lắng nghe - HS luyện đọc

- học sinh đọc đề - Quan sát tranh - HS thảo luận

+ Cháu chào bác, cháu tên là…cháu bạn học với Lan

+ Cháu chào bác, cháu tên là…Cháu bố Hùng Bác cho bố cháu mượn kìm lúc khơng ạ?

+ Em chào cô, em HS lớp …Cô cho lớp em… - Các nhóm sắm vai tình

- HS đọc đề

- HS lên bảng, lớp làm

- HS đọc làm, sau ngắt câu

- Nhận xét

IV.Rót kinh nghiƯm

Tốn

1 Kiến thức: Biết tự giải tốn phép tính cộng trừ, có tốn nhiều hơn, số đơn vị Làm 1, 2,

2 Kĩ năng: Giải toán nhiều hơn, Thái độ: Ham học hỏi, tính xác, u thích học tốn II.Thiết bị Đồ dùng: Bảng phụ

III Hoạt động dạy - học

TG ND & MT Hoạt động GV Hoạt động HS

5 phút

35 phút 1phút 32 phút

A KTBC

B Bài 1.Giới thiệu 2.Hướng dẫn Bài 1:

Giúp HS củng cố giải toán đơn bằng1 phép cộng phép trừ, có tốn nhiều hơn, số đơn vị

Bài 2:

Củng cố giải toán số đơn vị

+ Một ngày có ? Thời gian ngày tính từ đến

+ 1dm xăng-ti-mét ?

+ Ki-lô-gam viết tắt - Nhận xét, đánh giá - Ghi đầu

*Ơn giải tốn nhiều hơn, - Gọi HS đọc đầu

- Bài tốn cho biết ?

- Bài tốn hỏi ?

- Muốn biết buổi bán lít dầu, ta làm ? - GV ghi tóm tắt lên bảng

- Yêu cầu HS làm HS làm bảng lớp

- Gọi học sinh đọc đầu + Bài tốn cho gì?

+ Bài hỏi gì?

- Bài tốn thuộc dạng tốn ? - Cho HS làm - chữa

Nhận xét - chữa

-Học sinh nêu

-Nhận xét

-HS đọc yêu cầu

+ buổi sáng bán 48l dầu, buổi chiều bán 37l dầu

+ Hỏi hai buổi cửa hàng bán lít dầu ?

+ Lấy số lít dầu buổi sáng bán + số lít dầu bán buổi chiều

- HS thực Sáng : 48l

Chiều 37l ?l -HS làm - chữa

Cả hai buổi bán số lít dầu là: 48 + 37 = 85 (l) Đáp số: 85l dầu -HS đọc u cầu tóm tắt Bình cân : 32kg An nhẹ : kg An cân : … kg? - Bài toán

- HS làm – chữa Bài giải

2 phút

Bài 3:

Củng cố giải toán nhiều số đơn vị

3 Củng cố - dặn dò

- Gọi HS đọc toán - BT cho biết gì?

- BT hỏi gì?

- BT thuộc dạng toán nào? - Cho HS làm vào - Gọi HS lên bảng làm

- KT số

-Giáo viên chữa - Nhận xét học - VN: ôn lại

Đáp số: 26kg -HS đọc yêu cầu

Lan hái : 24 hoa Lan hái nhiều Liên : 16 hoa

Liên hái : … hoa? - BT nhiều -HS làm vào HS lên bảng làm Liên hái số hoa là: 24 + 16 = 40 (bông hoa) Đáp số: 40 hoa

IV.Rút kinh nghiệm

Thủ công

TIẾT 18: GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM ĐỖ XE (T2) I Mục tiêu:

Giúp Học sinh

- Biết gấp cắt dán biển báo giao thông cấm đỗ xe

- Gấp, cắt , dán biển báo giao thông cấm đỗ xe Đường cắt mấp mơ Biển báo tương đối cân đối

II.Thiêt bị-Đồ dùng: Giấy mầu, hồ dán , kéo Sản phẩm mẫu dán trên Qui trình gấp cắt dán biển báo giao thơng cấm đỗ xe

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

TG ND & MT Hoạt động GV Hoạt động HS

3 phút 35phút phút phút

A.KTBC B.Bài mới: 1.GTB Nhắc lại qui trình gấp cắt dán

- Kiểm tra chuẩn bị HS - NX chuẩn bị đồ dùng HS - Giới thiệu bài- ghi đầu

- GV phổ biến nội dung tiết học - Yêu cầu HS nhắc qui trình gấp cắt dán biển báo

- Nhận xét

- Chuẩn bị đồ dùng để lên bàn

22phút

5 phút

2 phút

3 Thực hành

4.Trưng bày sản phẩm Củng cố - dặn dò

- Giới thiệu sản phẩm mẫu

- Yêu cầu HS so sánh mầu sắc hình dáng, kích thước hình mẫu( biển báo có phần, Mặt biển báo chân biển báo) - Mặt biển báo có hình trịn có kích thước giống mầu khác

- Yêu cầu HS thực hành

- GV kiểm tra , hướng dẫn em chậm

- Yêu cầu HS trưng bày sản phẩm

- Nhận xét - đánh giá - Nhận xét học

- Nhắc nhở học sinh chuẩn bị đồ dùng học sau

- Quan sát-nhắc lại đặc điểm cuả biển báo - Nhận xét

- Học sinh thực hành -Học sinh trưng bày -Nhận xét

IV.Rút kinh nghiệm

Hướng dẫn học ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ I I MỤC TIÊU

- Hoàn thành tập ngày

- Củng cố kiến thức mơn Tiếng Việt :Đọc trơn tồn Biết ngắt nghỉ - Làm BT phân biệt s/x

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Vở em học Tiếng Việt III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 1’

4’ 1’ 12’

A.Ổn định B.KTBC C Bài mới 1 GTB 2 HD

a.Hoàn thành tập

- GV hỏi HS môn học sáng xem có cịn BT khơng? - GV giới thiệu

-Cho HS hoàn thành tập ngày

-Hát - HS nêu -HS nghe

20’

2’

ngày

b Củng cố kiến thức Bài 1

Bài 2

3 Củng cố, dặn dò

- GV quan sát giúp đỡ - HDHS làm tập

- Cho HS đọc : Cô giáo lớp em

* GV cho HS đọc y/c - Cho HS làm vở, HS lên bảng làm

- GV nhận xét

- Cho HS đọc đề - Cho HS làm vào - GV nhận xét

-Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà đọc lại

- HS nhận xét

- HS đọc - Cả lớp đọc - HS đọc y/c

- HS làm vở, HS lên bảng làm a Cơ chịu khó yêu HS b Khoanh vào A

- Cô dạy em tập viết, gió đưa hương, nắng ghé vào cửa lớp xem chúng em học

c Khoanh vào B

- Tình cảm u thương, gắn bó cô giáo học sinh

- HS nhận xét

- HS đọc đề làm vào - HS lên chữa

- HS nhận xét chữa vào a cấy sấu b xẻ gỗ

c xấu xí d chim sẻ - HS nghe

IV Rút kinh nghiệm:

Hoạt động tập thể

CHƠI TRỊ CHƠI HỌC SINH U THÍCH I Mục tiêu:

-HS biết chơi số trò chơi dân gian trị chơi mà HS u thích Chơi cách tích cực, chủ động, an tồn

-Vận dụng chơi chơi hàng ngày II Đồ dùng:

Một số đồ dùng để phục vụ trò chơi III Các ho t động d y h c:ạ ọ

TG TG MT HĐ GV HĐ HS

5 phút Phần mở đầu -GV tập trung lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học

-Đứng chỗ hát vỗ tay 30 phút Phần - Yêu cầu HS kể tên số

trò chơi học

-HS kể:

+ Diệt vật có hại + Qua đường lội

5 phút Phần kết thúc

-Yêu cầu HS kể số trò chơi dân gian mà em biết

- Trò chơi vận động:

-GV phân nhóm cho HS tự chọn trò chơi cho HS chơi -GV quan sát, nhận xét xử lí tình xảy

-Cho lớp hát vỗ tay

-Hệ thống

-Nhận xét, đánh giá kết học

+Kéo cưa lừa xẻ, … -Mèo đuổi chuột -Chơi chuyền -Kéo co

-Rồng rắn lên mây

-Các nhóm chọn nêu tên trị chơi

-Chơi trị chơi theo nhóm

-Hát vỗ tay

IV Rút kinh nghiệm:

Hướng dẫn học

ÔN TẬP PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ, HÌNH HỌC, ĐO LƯỜNG I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Hoàn thành tập ngày

2 Kĩ năng: Vận dụng bảng cộng, trừ học để làm tính. - Củng cố hình học đo lường

- Hiểu rõ ngày, tháng tháng. 3 Thái độ: Yêu thích mơn học

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Vở em học Toán III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS

1’ 4’ 1’ 12’

20’

A.Ổn định B.KTBC C Bài 1 GTB 2 Hướng dẫn

a Hoàn thành tập ngày

b Củng cố kiến thức Bài 5: Viết kết vào chỗ chấm

-GV giới thiệu

- GV hỏi HS môn học sáng xem cịn BT khơng?

- HDHS làm tập - Cho HS nêu y/c - Cho HS làm vở, HS lên bảng làm

-Hát

-HS nghe

-HS nêu tự hoàn thành tập ngày sau chữa

- HS nhận xét

- Cho HS nêu đơn vị đo độ dài học

- Đọc yêu cầu tập

Bài 6: Củng cố vè hình học đo lường

Bài 7:

Biết xem

Bài 8:

Biết xem lịch

- GV lớp nhận xét

- Cho HS đọc y/c - Cho HS làm bảng - Gọi HS lên bảng làm

-GV HS nhận xét - Cho HS đọc y/c - Cho HS nêu miệng

- GV nhận xét

- Cho HS đọc y/c - Cho HS làm bảng - Gọi HS lên bảng làm - GV lớp chữa bài, nhận xét

13 – + = 15 + – 12 = + – = 14 + – 17 = 17 – + = 15 51 + 18 – 40 = 29 43 + – 21 = 29 + – = 12 – + = 17

- Đọc yêu cầu tập - HS làm làm - 2HS lên bảng làm

a Tam giác ABC, hình vng MNPQ, hình chữ nhật ABCD, tứ giác EGHK, tam giác DEC, tứ giác CDEG

b HS lên vẽ đoạn thẳng có độ dài là: cm, cm, dm

- HS nhận xét

- Đọc yêu cầu tập - Nêu miệng

a Gói muối cân nặng kg - Túi gạo cân nặng 50 kg - Hoa cân nặng 32 kg

b Vi t v o ch ch m cho thích h pế ỗ ấ ợ

Mặt hàng giảm giá

TG bắt đầu giảm giá

TG kết thúc giảm giá

Khoảng TG giảm giá Quần áo sáng 10 sáng 2 giờ Hoa sáng 12 trưa Đồ điện

tử

14 chiều

17

chiều -HS nhận xét

- Đọc yêu cầu tập - HS làm làm - 2HS lên chữa

- HS nh n xétậ

Tháng Thứ

hai

Thứ ba

Thứ tư

Thứ năm

Thứ sáu

Thứ bảy

Chủ nhật

1 3

4 6 9 10

11 12 13 14 15 16 17

18 19 20 21 22 23 24

25 26 27 28 29 30

-Tháng có 30 ngày

- Các ngày thứ bảy tháng ngày 2; 9; 16; 23; 30

2’ 3 Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học - Dặn HS xem lại IV.Rút kinh nghiệm

Thứ ba ngày tháng năm 2020 Kể chuyện

Tiết 18: ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I (T3) I Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức: Tiếp tục kiểm tra tập đọc Nghe viết xác, trình bày tả; tốc độ viết khoảng 40 chữ/15 phút

2 Kĩ năng: Biết thực hành sử dụng mục lục sách (BT2) Thái độ: u thích mơn học

II.Thiết bị Đồ dùng: Phiếu ghi tên tập đọc, học thuộc lòng, bảng phụ.

III Ho t động d y h c:ạ ọ

TG ND& MT Hoạt động GV Hoạt động HS

5phút

35 phút 1phút 32 phút

A KTBC

B Bài mới: 1 Giới thiệu 2 Ôn tập Bài 1:

- Đọc tập đọc tuần 12 + Trả lời câu hỏi

- Nhận xét

- Giáo viên giới thiệu

+ KT đọc thành tiếng ( khoảng 7-8 em)

- GV gọi HS lên bốc thăm chọn TĐ, thơ

- Cho HS1 lên đọc HS2 lên bốc thăm tiếp tục, đến em cuối (phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ; tốc độ đọc khoảng 35 - 40 tiếng/phút)

- GV nêu 1-2 câu hỏi đoạn, vừa đọc cho HS trả lời

- Đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc 35 -40tiếng/phút)

- GV nhận xét (HS chưa đạt KT lại lần sau)

- Sau KT, GV giúp HS luyện đọc lại từ ngữ em dễ đọc sai, chỉnh sửa cách ngắt nghỉ đọc

- HS đọc -Nhận xét

- HS lên bốc thăm chọn TĐ

- HS lắng nghe tên lên bốc thăm đọc TL, lớp ôn lại

- HS đọc đoạn hay phiếu định - HS theo dõi, nhận xét

- HS theo dõi lắng nghe - HS luyện đọc

2 phút

Bài 2: Biết thực hành sử dụng mục lục sách

Bài 3:

-Nghe –viết xác , trình bày CT

3.Củng cố- dặn dò

- Gọi HS nêu yc

-Tổ chức cho HS thi tìm nhanh số TĐ theo mục lục - Thi tìm nhanh

- Nhận xét nhóm + Ghi nhớ nội dung: - Giáo viên đọc lần - Đoạn viết nói ai? - Bắc người nào? + Hướng dẫn trình bày: - Đoạn viết có câu?

- Những từ viết hoa? Vì sao? + Hướng dẫn từ khó:

- Gọi HS nêu từ khó, viết từ khó: nản, quyết, giảng lại, thuộc - GV theo dõi, sửa sai + Viết tả:

- Giáo viên đọc

- GV đọc lại đoạn viết cho HS theo dõi sửa lỗi

+ Thu vở, nhận xét, đánh giá - Nhận xét học

- VN ôn

- học sinh đọc đề

- HS lắng nghe thực theo hướng dẫn

- HS thi tìm nhanh tên tập, tên bài, số trang - Nhận xét

- HS đọc, lớp đọc thầm - Đoạn viết nói Bắc - Bắc kiên trì học tập - câu

- HS nêu

- Học sinh nêu từ khó - HS viết bảng - Nhận xét

- Học sinh viết - Học sinh sửa lỗi - HS đổi sửa lỗi

IV.Rút kinh nghiệm

Mỹ thuật GV chuyên dạy

Toán

Tiết 87: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Biết cộng, trừ nhẩm phạm vi 20 Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 Biết tìm số hạng, số bị trừ, số trừ chưa biết

2 Kĩ năng: Biết giải tốn số đơn vị

3 Thái độ: Ham học hỏi, tính xác, u thích học tốn - Làm 1( cột 1,2,3 ), ( cột 1, 2), (a b), II.Thiết bị- Đồ dùng: - Bảng phụ

III.Hoạt động dạy- học:

TG ND & MT Hoạt động GV Hoạt động HS

4phút

35 phút 1phút 32 phút

2 phút

B Kiểm tra

C Bài mới 1.Giới thiệu 2 Ơn tập Bài 1: Tính nhẩm

Cộng trừ nhẩm phạm vi 20

Bài 2: Đặt tính tính -Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 Bài 3: Tìm x - Tìm số hạng, SBT, ST chưa biết

Bài 4: - Giải toán

3.Củng cố

- Giải BT theo TT sau: Mỹ hái: 24 cam Hoa hái: 18 cam Hai bạn: cam? - Nhận xét - chữa - Ghi đầu

- Gọi HS đọc yêu cầu - Tổ chức cho HS chơi trị chơi “Truyền điện” tính nhẩm phép tính cột 1, 2,

- GV nhận xét

- Gọi học sinh đọc đề - Yc HS làm - chữa

+ Nêu cách đặt tính thực phép tính

- Yêu cầu đọc đề

- Tổ chức cho HS thi đua làm ý a, b vào bảng nhóm - Gọi đại diện nhóm lên trình bày

- Nhận xét

- Muốn tìm số hạng, số bị trừ, số trừ em làm nào? - Gọi học sinh đọc đề + Đề cho biết gì? - Yêu cầu tìm gì?

+ BT thuộc dạng toán nào? -Yêu cầu học sinh làm - Nhận xét, chữa - Nhận xét học

- Học sinh làm - chữa

- HS đọc đề

- HS nêu kết theo hình thức truyền điện

12 - = + = 14 11 - = 15 - = + = 14 + = 13 13 - = + = 14 16 - = - HS nhận xét

-HS đọc yêu cầu - HS lên bảng - Lớp làm bảng 28 73 + 19 - 35

47 38 -HS nêu

- Nhận xét - HS đọc đề

- HS làm bảng nhóm

- Đại diện nhóm trình bày a x + 18 = 62 b x - 27 = 37 x = 62 - 18 x = 37 + 27 x = 44 x = 64 - Nhận xét

- HS nêu

-HS đọc yêu cầu Con lợn to: 92 kg

Con lợn bé nhẹ hơn: 16 kg Con lợn bé kg?

- Bài toán - HS làm vào -1 HS làm bảng lớp

Con lợn bé có số ki-lô-gam : 92 - 16 = 76 ( kg)

dặn dị - VN: ơn IV Rút kinh nghiệm

Chính tả

Tiết 35: ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I (T4) I Mục đích u cầu

1 Kiến thức: Tiếp tục ôn tập tập đọc; nhận biết từ hoạt động dấu câu học (BT2)

2 Kĩ năng: Biết cách nói lời an ủi cách hỏi để người khác tự giới thiệu (BT4)

3 Thái độ: Ham thích mơn học II Thiết bị-Đồ dùng:

-Phiếu ghi tên tập đọc Bảng phụ chép sẵn nội dung tập 3 III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

TG ND& MT Hoạt động GV Hoạt động HS

1phút 35 phút

A.Kiểm tra B.Bài 1 Giới thiệu 2 Ôn tập Bài 1: Kiểm tra tập đọc HTL

Bài 2:

- Nhận biết từ hoạt động dấu câu

Bài 3:

Tìm dấu câu

Bài 4: - Biết cách nói lời an ủi cách hỏi để người khác tự

- Giới thiệu bài-ghi đầu - Yêu cầu HS lên bốc thăm tên , đọc trả lời câu hỏi - Gọi HS đọc + TLCH - Nhận xét - đánh giá

- Gọi HS nêu yêu cầu đề - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi

+ Tìm từ hoạt động ? - Nhận xét

- Các từ gì? - Gọi HS đọc đề - Yêu cầu đọc đề

- Yêu cầu HS nêu dấu câu

- Dấu hai chấm thường đặt câu nào?

- Nhận xét

- Gọi em nêu tình - GV giúp HS định hướng làm bài: công an phải biết vỗ về, an ủi em nhỏ, gợi cho em tự nói

- HS lên bốc thăm chuẩn bị phút

-HS đọc TLCH - HS đọc, lớp đọc thầm - HS thảo luận nhóm đơi - Đại diện nhóm nêu từ: nằm lì, lim dim, kêu, chạy, vươn, dang, vỗ, gáy

+ hoạt động vật - HS đọc đề

- HS nối tiếp nêu: dấu chấm, dấu phảy, dấu hai chấm, dấu ngoặc kép, dấu chấm cảm, dấu ba chấm

- Trước lời nói nhân vật - Nhận xét

2 phút

giới thiệu

3 Củng cố dặn dị

về (tên em, tên bố mẹ em, địa nhà ) để đưa em nhà

- Đóng vai cơng an để hói bé - Yêu cầu đọc đề

- Giáo viên đọc lần + Đoạn viết nói ai?

- Chú cơng an nói với bé? - Thảo luận nhóm, đóng vai để hỏi em bé để đưa bé nhà - Gọi số nhóm lên thi đóng vai - Cả lớp GV nhận xét, kết luận

- NX học

-VN đọc lại tập đọc HTL

- học sinh đọc đề - Lớp đọc thầm

+ Chú công an em bé - HS trả lời

- Các nhóm thảo luận đóng vai

- Đại diện nhóm lên thi đóng vai

- Nhận xét

IV.Rút kinh nghiệm

Âm nhạc+ TẬP BIỂU DIỄN I Mục tiêu:

- Củng cố múa, hát học.tập biểu diễn - GD học sinh yêu văn nghệ

II Chuẩn bị: - GV : Nội dung

- HS : Ôn hát học III Các hoạt động dạy học:

TG ND MT Hoạt động GV Hoạt động HS

1 phút 35 phút

A Bài cũ: B Bài : 1.GTB :

2 Hướng dẫn:

- Trực tiếp

- Nêu tên hát học

- Cho cặp tự ôn lại hát

- HS nêu: + Thật hay + Xòe hoa + Múa vui

+ Chúc mừng sinh nhật + Cộc cách tùng cheng + Chiến sĩ tí hon

2 phút 3.Củng cố- dặn dò:

- Cho cặp Thi hát

- Nhận xét tuyên dương cặp hát hay

- Cho dãy đứng lên hát

- Cho nhóm tập múa hát

-Từng nhóm biểu diễn

- Nhận xét tuyên dương nhóm biểu diễn tốt

- Cho HS biểu diễn cá nhân

- Cho HS múa theo đội hình vịng trịn hát mà HS thích - Nhận xét học

- Về nhà ôn

- Thi hát

- Thực - Thực

- Các nhóm biểu biễn

- Biểu diễn

- Xếp thành vòng tròn múa

- Theo dõi IV Rút kinh nghiệm:

Tiếng Anh GV chuyên dạy Hướng dẫn học

ƠN TẬP VỀ GIẢI TỐN LUYỆN TẬP CHUNG I/ MỤC TIÊU:

- Hoàn thành tập ngày - Giải toán nhiều

* Biết giải tốn có lời văn trình bày II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Vở em học Toán III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS

1’ 4’ 1’ 12’

20’

A.Ổn định B KTBC C Bài mới 1 GTB 2 HD

a.Hoàn thành tập ngày

b Luyện tập Bài 1:

Biết thực tính cộng, trừ

-GV giới thiệu

- GV hỏi HS xem cịn BT buổi sáng khơng? Và cho HS tự làm

- GV quan sát giúp đỡ - Cho HS đọc đề - Cho HS làm - Gọi HS lên chữa

-Hát

-HS nghe

- HS trả lời tự hoàn thành tập ngày sau chữa

- HS nhận xét - Đọc đề - HS làm

- HS lên bảng làm

2’

Bài 2:

Biết đặt tính tính cộng, trừ

Bài 3: Củng cố tìm TP chưa biết

Bài 4:

Củng cố giải tốn nhiều hơn,

3 Củng cố, dặn dò

- GV lớp nhận xét - Cho HS đọc đề - Cho HS làm - Gọi HS lên chữa

- Cho HS làm tương tự bài1, đổi chéo KT kết

- Cho HS đọc đề - Cho HS làm vào - Gọi HS lên chữa

- Muốn tìm SH ( SBT, ST ) ta làm nào?

- GV nhận xét

-Cho HS đọc đề toán - Cho HS nhận xét đề toán - Cho HS tóm tắt đề làm

- GV lớp nhận xét - Nhận xét tiết học

- Dặn HS xem lại

+18 - 35 - 48 + 26 55 47 52 80 - Nhận xét

- Đọc đề

- HS làm vào - HS lên chữa

46 71 28 63 +17 - 25 + 55 - 38 63 46 83 21 - Nhận xét

- Học sinh đọc đề - HS làm vào -3 HS lên bảng làm

x + 27 = 72 x – 38 = x = 72 – 27 x = + 38 x = 45 x = 43 80 – x = 44

x = 80 – 44 x = 36 - HS nêu

- Đọc yêu cầu tập - HS tóm tắt đề làm

Tóm tắt a.Em: tuổi

Anh nhiều em: tuổi Năm anh: tuổi?

Bài giải Năm có số tuổi là:

+ = 13 ( tuổi ) Đáp số: 13 tuổi

Tóm tắt b Thùng to: 50l

Thùng bé thùng to: 15l Thùng bé chứa: … l nước?

Bài giải Thùng bé chứa số lít nước 50 – 15 = 35 ( l )

Đáp số: 35 l Hoạt động tập thể

( Học bù chiều thứ tư tuần 17 ) I Mục tiêu

- HS biết tên số trò chơi dân gian, HS biết chơi trò chơi Rồng rắn lên mây cách, luật, HS biết Rồng rắn lên mây trò chơi dân gian biết phối hợp với chơi

- HS biết cách chơi số trò chơi dân gian

- Rèn luyện tính bền bỉ, sức dẻo dai tinh thần đồng đội cho HS

- HS hứng thú tham gia hoạt động, giáo dục HS đồn kết, gìn giữ nét văn hóa truyền thống

của dân tộc

II Chuẩn bị: Nội dung

III Các ho t động d y-h c.ạ ọ

TG ND MT HĐ GV HĐ HS

1phút 35phút

A Kiểm tra B Bài mới 1 GTB

2 Hướng dẫn phút a.Hoạt động

Làm việc cá nhân

MT: HS biết kể tên số trò chơi dân gian

-GV yêu cầu HS vốn hiểu biết tự kể lại tên số trò chơi dân gian mà em biết

- HS trả lời

+Rồng rắn lên mây + Thả đỉa ba ba + Mèo đuổi chuột 25 phút b Hoạt động

Làm việc nhóm MT: HS biết chơi số trò chơi dân gian

-GV yêu cầu HS biết chơi trò chơi phổ biến cho lớp biết (GV phổ biến lại HS nêu luật chơi chưa rõ ràng ) -Giáo viên phổ biến luật chơi khác Ví dụ:

“ Rồng rắn lên mây “ gồm nhân vật thầy thuốc đồn ngời nối tượng trưng cho rồng ( từ 10-15 em ) tất hát đồng dao : “ Rồng rắn lên mây, có xúc xắc, có nhà biển mây thầy thuốc có nhà hay khơng ?”Nếu thầy thuốc nói “khơng” lại tiếp tục hát đồng dao Nếu thầy thuốc nói “có” người đứng đầu đồn rồng hỏi -Xin tí lửa

- HS nêu luật chơi

2 phút 3.Củng cố – dặn dị:

-Lửa làm ? - Lửa kho cá - Cá khúc -Cá ba khúc

-Cho xin khúc đầu - Đầy máu đầy me -Cho xin khúc - Đầy xương đầy xẩu - Cho xin khúc đuôi

Thầy thuốc đuổi để bắt lấy khúc đuôi

- Cho HS chơi trị chơi theo nhóm - Nhận xét, tun dương nhóm tham gia chơi tốt

- VN phổ biến cách chơi cho em nhà chơi

-Các nhóm tự chơi - Cả lớp chơi

IV Rút kinh nghiệm:

Thứ tư ngày tháng năm 2020 Tập đọc

Tiết 54: ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I (T5) I Mục đích yêu cầu

1.Kiến thức: Tiếp tục kiểm tra tập đọc; tìm từ hoạt động theo tranh vẽ đặt câu với từ hoạt động (BT2)

2 Kĩ năng: Biết nói lời mời, nhờ, đề nghị phù hợp với tình cụ thể (BT3) Thái độ: Ham thích mơn học Ôn luyện kỹ nói lời mời, lời đề nghị II Thiết bị-Đồ dùng: Tranh minh hoạ tập Phiếu ghi tên tập đọc. III Hoạt động dạy học

TG ND& MT Hoạt động GV Hoạt động HS

1phút

1phút 35phút

A.ổn định B.Kiểm tra C Bài mới Giới thiệu Ôn tập Bài

KT tập đọc Bài 2:

Giới thiệu -ghi đầu -Gọi HS bốc thăm tập đọc học

- GV gọi HS đọc + TLCH - GV nhận xét, đánh giá

-GV yêu cầu HS quan sát tranh

-HS bốc thăm đọc

- Xem lại khoảng phút - Đọc + TLCH

2phút

- Ôn luyện từ hoạt động theo tranh đặt câu với từ hoạt động

Bài 3: Ôn luyện kĩ nói lời mời, lời đề nghị

- Biết nói lời mời, nhờ, lời đề nghị phù hợp với tình cụ thể

3 Củng cố dặn dò

SGK:

- Gọi HS nêu tên hoạt động vẽ tranh?

- Em đặt câu với từ “tập thể dục” ?

- Em đặt câu với từ lại

- GV ghi nhanh câu hay lên bảng

- GV nhận xét đánh giá HS - Gọi HS đọc tình

- Em nói lời mời em tình ?

- Yêu cầu HS làm vào - Gọi số HS đọc làm

- Suy nghĩ viết lời đề nghị em tình cịn lại?

- Nhận xét đánh giá - Nhận xét học

-VN luyện đọc

2.Vẽ tranh, Học bài, Cho gà ăn, 5.Quét nhà

-Vài em đặt câu:

+ Chúng em tập thể dục + Lan Ngọc tập thể dục + Buổi sáng, em dậy sớm tập thể dục

- em đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm

- Vài em phát biểu

+ Chúng em vẽ tranh./Chúng em vẽ hoa mặt trời

+ Em học bài./ Bạn Hoàng Minh học giỏi

+ Em cho gà ăn./ Ngày em cho gà ăn

+ Em quét nhà./ Em quét nhà

- Nhận xét - HS đọc

+ Thưa cô, chúng em kính mời đến dự buổi họp mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 lớp chúng em

+ Lớp em kính mời đến dự buổi họp mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam

20-11 lớp chúng em

- Làm cá nhân vào BT - Vài em đọc lai viết mình:

+ Nam ơi, khênh giúp ghế với !

+ Làm ơn khênh giúp bàn nhé!

+ Đề nghị bạn lại họp Sao Nhi đồng./Mời bạn nán lại để dự họp Sao Nhi đồng

- Nhận xét bạn

Âm nhạc TẬP BIỂU DIỄN I Mục tiêu.

1 Kiến thức: Hs ơn tập để rèn luyện tính mạnh dạn tự tin Kĩ năng: Biết hát kết hợp gõ đệm

3 Thái độ: Giáo dục hs u thích mơn học II Chuẩn bị.

1 Giáo viên: Đàn, phách Học sinh: Vở ghi, sgk

III Hoạt động dạy học.

TG ND - MT Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1’ 4’

1’ 30’

4’

A.Ổn định B KTBC

C Bài mới 1 GTB 2 HD

Biểu diễn hát

3 Củng cố - Dặn dò

- Nhắc ngồi ngắn

- GV đàn câu hát chúc mừng sinh nhật Gv hỏi học sinh giai điệu hát mà em học?

- Gv gọi hs trả lời - Gv gọi hs nhận xét

- Gv gọi hs lên bảng hát chúc mừng sinh nhật

- Gv nhận xét

- Gv giới thiệu mới: - Gv cho lớp hát khởi động giọng hát “ Thật hay” - Gv chia lớp thành tổ lên biểu diễn trước lớp Khi HS lên biểu diễn gv đàn cho hs hát

- Gv cho hs làm BGK để đánh giá tiết mục

- Gv động viên hs sáng tạo động tác phụ hoạ tuỳ theo hát

- Gv nhận xét

- Gv cho BGK mời HS hát tốt, đạt kết cao lên biểu diễn lại số hát

- Em cho cô biết hôm lớp học nội dung nào? - Gv củng cố lại nội dung học

-HS nghe

-HS nêu -Nhận xét - HS hát -Nhận xét - Hs lắng nghe - Hs hát

- Hs ôn lại hát

- Đại diện tổ lên biểu diễn

- BGK đánh giá

- Hs lên biểu diễn

- Gv đàn cho hs hát lại hát - Gv nhận xét học

-HS nghe V Rút kinh nghiệm

………

Toán

Tiết 88: LUYỆN TẬP CHUNG I- Mục tiêu:

1 Kiến thức: Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 Biết tính giá trị cửa biểu thức số có hai dấu phép tính cộng, trừ trường hợp đơn giản Biết tìm thành phần chưa biết phép cộng phép trừ

2 Kĩ năng: Biết giải toán nhiều số đơn vị Thái độ: Ham học hỏi, tính xác, u thích học tốn

- Giải toán nhiều Làm 1(cột 1,3,4), 2(cột 1,2), 3(b), II.Thiết bị- Đồ dùng: Bảng phụ

III- Hoạt động dạy- học:

TG ND & MT Hoạt động GV Hoạt động HS

5phút

35 phút 1phút 32phút

A.KTBC

B Bài mới Giới thiệu Ôn tập Bài 1:( cột 1, 3, 4.)

Bài (cột 1.2)

Bài 3:Viết số thích hợp vào ô trống

b)

- Tìm x:

x + 24 = 50; 60 – x = 48 -Nhận xét - chữa - GV giới thiệu - Gọi HS đọc yêu cầu

+ Nêu cách đặt tính thực phép tính

-Goị học sinh đọc đề

-Khi thực phép tính em thực ? - Yc hs làm - chữa

- Nhận xét

-Gọi HS đọc yêu cầu

- Muốn tìm hiệu biết SBT ST ta làm nào?

- HS lên bảng làm

- HS lớp làm vào nháp - Nhận xét

-HS nghe - HS nªu

- Làm vào SGK -3 em lên bảng chữa 35 40 100 + 35 + 60 + 75 70 100 25 -Líp nhËn xÐt

-HS đọc yêu cầu -Tớnh từ trỏi sang phải 14 – + = + = 15

- HS lên bảng làm, HS lớp làm vào

5+7-6=6 15-6+3=12 16-9+8=15 8+8-9=7 -Nhận xét

2 phút

Bài 4:

3.Củng cố- dặn dị:

- Muốn tìm SBT ta làm nào?

- Muốn tìm ST ta làm nào? - Yêu cầu HS làm

-GV nhận xét

- Gọi học sinh đọc đề + BT cho biết gì? -BT yêu cầu gì? -Gọi HS lên làm -Yêu cầu học sinh làm

+BT thuộc dạng toán nào?

- KT số - Nhận xét -Nhận xét học

-VN ôn

-HS làm vào

Số hạng 32 12 25 50 Số hạng 50 25 35 Tổng 40 62 50 85 -HS nhận xét

- Đọc yêu cầu

- Can bé đựng 14 lít dầu, can to đựng nhiều can bé 8l - Can to đựng lít dầu?

-1 em lên bảng làm - Lớp làm

Can bé : 14l

Can to nhiều hơn: 8l Can to: l dầu? -BT vỊ nhiỊu h¬n

- HS lờn bảng làm Bài giải Can to đựng số lít dầu là: 14 + = 22 (l) Đáp số: 22l dầu

IV.Rót kinh nghiƯm

Tập viết

Tiết18: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I (T6) I Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức: Tiếp tục kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng thơ

2 Kĩ năng: Dưa vào tranh kể lại câu chuyện ngắn khoảng câu đặt tên cho câu chuyện (BT2); viết tin nhắn theo tình cụ thể (BT3)

3 Thái độ: ham thích mơn học

II.Thiết bị-Đồ dùng: Phiếu ghi tên tập đọc, học thuộc lòng, tranh. III.Hoạt động dạy học:

TG ND & MT Hoạt động gv Hoạt động HS

2 phút 35phút

A.KT B Bài Giới thiệu 2.Hướng dẫn Bài 1: Kiểm

-Lồng tiết học -GV giới thiệu

- GV yêu cầu HS bốc

-HS nghe

tra tập đọc, học thuộc lòng

Bài 2: Kể chuyện theo tranh đặt tên cho câu chuyện - Dựa vào tranh để kể chuyện theo tranh

Bài 3: Viết tin nhắn (viết) - Viết tin nhắn theo tình cụ thể

thăm đọc

- Yêu cầu HS đọc + TLCH

- Nhận xét

- Gọi học sinh đọc y/c

- Yêu cầu HS quan sát tranh +Đường phố người xe cộ lại nào?

+Ai đứng bên lề đường?

+Bà định làm gì? Bà làm việc bà muốn chưa? - YC HS kể nội dung tranh - YC HS quan sát tranh 2: +Lúc xuất hiện?

+Theo em cậu bé nói với bà cụ?

-Khi bà cụ nói ? Hãy nói lời bà cụ ?

- YC HS kể nội dung tranh - YC HS quan sát tranh - Kể nội dung tranh - Nhóm kể theo tranh - Em kể lại toàn câu chuyện

+Hãy đặt tên cho câu chuyện?

- Gọi học sinh đọc y/c +Vì em phải viết tin nhắn?

+Nội dung tin nhắn cần để bạn dự tết Trung thu?

- Yêu cầu HS làm

- Cả lớp GV nhận xét, bình chọn lời nhắn hay (ngắn gọn,

khoảng phút

- HS đọc TLCH

-HS nêu yêu cầu - HS quan sát -nx

- Trên đường phố người xe cộ lại tấp nập

- Có bà già đứng lề đường

- Bà cụ định qua đường bà chưa qua

-1 học sinh kể - Cậu bé xuất

- Cậu bé nói: Bà ơi! Cháu có giúp bà điều khơng?/ Bà ơi, bà có sang đường khơng, để cháu giúp bà nhé!/ Bà ơi! Bà đứng làm ?

- Bà muốn sang bên đường, xe cộ lại đông quá, bà không qua

- học sinh kể -HS quan sát - Nhóm tập kể - HS kể lại toàn

- Vài em nêu tên câu chuyện : +Bà cụ cậu bé

+Cậu bé ngoan +Qua đường

+Giúp đỡ người già yếu -HS đọc yêu cầu - HS nêu

- Ghi rõ thời gian, địa điểm

- Học sinh làm - Đọc viết

2 phút 3.Củng cố dặn dị

đủ ý, đạt mục đích nhắn tin)

- Nhận xét học - Về nhà ơn

Hồng Sơn ơi!

Mình đến nhà vắng Mời bạn tối thứ bảy đến dự sinh nhật nhà Đừng quên nhé!

Minh Quang - Nhận xét

IV.Rút kinh nghiệm

Hoạt động tập thể

CHƠI TRỊ CHƠI HỌC SINH U THÍCH I Mục tiêu:

-HS biết chơi số trò chơi dân gian trị chơi mà HS u thích Chơi cách tích cực, chủ động, an tồn

-Vận dụng chơi chơi hàng ngày II Đồ dùng: Một số đồ dùng để phục vụ trò chơi. III Các hoạt động dạy học:

TG ND MT HĐ GV HĐ HS

5 phút

A Kiểm tra B Bài mới

1 Phần mở đầu -GV tập trung lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học

-Đứng chỗ hát vỗ tay 30 phút 2 Phần bản - Yêu cầu HS kể tên số trò

chơi học

-Yêu cầu HS kể số trò chơi dân gian mà em biết

* Trò chơi vận động:

-GV phân nhóm cho HS tự chọn trò chơi cho HS chơi

-GV quan sát, nhận xét xử lí tình xảy

-Cho lớp hát vỗ tay

HS kể:

+ Diệt vật có hại + Qua đường lội

+ Nhanh lên bạn +Kéo cưa lừa xẻ, … -Mèo đuổi chuột -Chơi chuyền -Kéo co

-Rồng rắn lên mây

-Các nhóm chọn nêu tên trị chơi

-Chơi trị chơi theo nhóm

5 phút 3 Phần kết thúc

bài

-Hệ thống

-Nhận xét, đánh giá kết học

IV Rút kinh nghiệm:

Hướng dẫn học ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ I I MỤC TIÊU

- Hoàn thành tập ngày

- Biết điền từ vào chỗ trống để hoàn thiện câu Đặt câu theo mẫu câu Ai nào? - Ôn lại kiểu câu học Làm BT theo yêu cầu

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Vở em học Tiếng Việt III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 1’

4’ 1’ 12’

20’

A.Ổn định B.KTBC C Bài mới 1 GTB 2 HD

a.Hoàn thành tập ngày

b Củng cố kiến thức Bài 3

Bài 4

- GV hỏi HS mơn học sáng xem có cịn BT khơng? - GV giới thiệu

-Cho HS hồn thành tập ngày

- GV quan sát giúp đỡ - HDHS làm tập - GV cho HS đọc y/c - Cho HS làm

- Gọi HS lên bảng làm

- Cho HS đọc y/c

- GV treo bảng phụ cho HS đọc câu thiếu - Cho HS làm BT vào

-Hát - HS nêu -HS nghe

-HS tự hoàn thành tập ngày sau chữa

- HS nhận xét

- HS đọc y/c - HS làm

- HS lên bảng làm

a Ngôi nhà nhỏ nằm cánh đồng hoa

c Khuôn mặt Cún mũm mĩm, xinh xinh

c Mẹ dịu dàng, nhẹ nhàng với

- HS đọc y/c

-HS làm , chữa

2’

Bài 5

Bài 6

Bài 7

3 Củng cố, dặn dò

-GV cho HS đọc y/c - Câu: “ Em bé nhà ngoan lắm!” viết theo dạng câu nào? Khoanh tròn vào chữ trước ý em chọn - GV nhận xét

-GV cho HS đọc y/c - Cho HS làm

- Gọi HS lên bảng làm -GV cho HS đọc y/c - Cho HS làm

- Gọi HS lên bảng làm - GV chữa bài, nhận xét

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà đọc lại

c Bông hoa cúc màu vàng, cánh hoa mỏng, nhỏ dài

d Cây phượng trước sân trường nở hoa đỏ rực rỡ

- HS đọc y/c

- HS làm vở, 1HS lên bảng làm a Ai gì?

b Ai làm gì? c Ai nào? - HS nhận xét - HS đọc y/c - HS làm

-1 HS lên bảng làm - Bông hoa hồng đỏ rực rỡ

- HS nhận xét chữa vào - HS đọc y/c

- HS làm

- HS lên bảng làm Lan ơi,

Hôm tớ đến nhà cậu học nhóm cậu khơng có nhà Tớ mai tớ sang nhé

Chào bạn Nguyệt - HS nghe

IV Rút kinh nghiệm:

Thể dục* GV chuyên dạy

Mĩ thuật+

ÔN CHỦ ĐỀ 7: CON VẬT THÂN THUỘC (TIẾT 1) ( Học bù chiều thứ năm tuần 17 )

I.Mục tiêu :

- Nhận nêu hình dáng, đặc điểm riêng cảm nhận vẻ đẹp số vật thân thuộc

- Vẽ, xé dán, nặn vật thân thuộc

- Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm nhóm mình, nhóm bạn

III.Các hoạt động dạy học:

TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS

3 phút phút 32 phút

A.Tổ chức lớp:

B.Bài cũ: C Bài mới GTB Hướng dẫn HĐ 1: Hướng dẫn tìm hiểu

HĐ 2: Hướng dẫn thực

Cho hs hát : Trông đàn gà lông vàng

+ GV giới thiệu chủ đề

-Cho HS hoạt động theo nhóm

- Cho HS thi kể tên vật mà HS biết - Y/c HS quan sát hình 7.1 7.2

-Kể tên vật hình 7.1 Em thích vật hình?

- Mơ tả lại vật mà em thích? - Em cịn biết vật khác? Hình dáng, màu sắc, đặc điểm riêng hoạt động vật ntn?

- Em nhận vật hình 7.2?

-Quan sát TL: Em thể đặc điểm riêng vật chưa? Đó đặc điểm gì?

- Các vật thể chất liệu gì?

- Màu sắc sp ntn?

- Gọi đại diện nhóm trình bày, nhóm khác n/x, bổ sung

-GV n/x

* GV tóm tắt: Mỗi vật có hình dáng, màu sắc khác nhau: Nắm đặc điểm hình dáng hoạt động vật Có thể tạo hình nhiều hình thức vẽ, xé dán, nặn,

- Y/c HS thảo luận nhóm, tìm hiểu cách tạo hình vật:

-Thảo luận nhóm:

- Em định tạo hình vật gì?

- Con vật có hình dáng, đặc điểm gì?

- Em thực SP hình thức chất liệu gì?

- Em tạo hình phận trước, phận sau?

HS hát

-HS nghe

- Thảo luận nhóm

- Gọi đại diện nhóm trình bày, nhóm khác n/x, bổ sung

-Ghi nhớ

2 phút

HĐ 3: Hướng dẫn thực hành cá nhân

HĐ 4: Hướng dẫn nhận xét, đánh giá SP sau HĐ Củng cố - dặn dị:

- Em làm để thể đặc điểm vật?

- Gọi đại diện nhóm trình bày, nhóm khác n/x, bổ sung

-GV n/x

- Hướng dẫn HS quan sát hình 7.3, 7.4, 7.5, sách Học MTL2 để hiểu cách tạo hình vật

* GV n/x, tóm tắt:

- Các cách thực tạo hình vật: - Y/c HS quan sát hình 7.6 sách Học MTL2 để có thêm ý tưởng tạo hình vật

Hoạt động cá nhân - Nêu câu hỏi gợi mở - Nhận xét học

- Về nhà hoàn thiện Sản phẩm cá nhân

-Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác n/x, bổ sung

- Quan sát tham khảo

- Quan sát - Theo dõi - HS thực hành

- Trưng bày, nhận xét, đánh giá vẽ

V Rút kinh nghiệm:

Thứ năm ngày tháng năm 2020

Toán

Tiết 89: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính cộng, trừ trường hợp đơn giản Biết giải tốn số đơn vị Làm 1, 2,

2 Kĩ năng: rèn kĩ tính giải tốn

3 Thái độ: Ham học hỏi, tính xác, u thích học tốn II Thiết bị-Đồ dùng: Bảng phụ, thước

III Hoạt động dạy học

TG ND & MT Hoạt động GV Hoạt động HS

5phút

35 phút phút 32 phút

A- Kiểm tra

B- Bài mới GTB

2 Hướng dẫn Bài 1: Đặt tính tính

Cộng trừ có nhớ

Tìm x: x - 14 = 27 x + 48 = 73 -Nhận xét

-GV giới thiệu -Gọi hs nêu yc

- Yêu cầu HS làm - Gọi HS lên bảng làm a 38 + 27 b 61 - 28

-2 HS lên bảng làm HS lớp làm vào nháp - nhận xét

-HS nghe

-HS đọc yêu cầu -HS làm vào SGK - HS lên bảng

2 phút

phạm vi 100

Bài 2: Tính Tính giá trị biểu thức có đến dấu tính

Bài 3:

+ Giải tốn

3 Củng cố - dặn dò

54 + 19 70 - 32 67 + 83 - - Nhận xét

-Gọi học sinh đọc đầu - Yêu cầu học sinh làm - Gọi học sinh đọc làm -Nhận xét

-Gọi HS đọc đầu + Bài tốn cho gì? -Bài tốn hỏi gì?

+ Bài toán thuộc dạng nào? -Yêu cầu HS làm vào - Nhận xét - chữa

- Nhận xét tiết học -VN xem lại -CBBS

+ 27 + 19 + 65 73 72 b 61 70 83

- 28 - 32 - 33 38 75 - Đọc yêu cầu

- Làm - chữa

12 + + 25 + 15 - 30 =20 + = 40 - 30 = 26 = 10

36 + 19 – 19 51 - 19 + 18 = 55 – 19 = 32 + 18 = 36 = 50

-HS đọc u cầu tóm tắt Ơng: 70 tuổi

Bố kém ông: 32 tuổi Bố: tuổi?

- BT -HS làm

Năm bố có số tuổi là: 70- 32 = 38 ( tuổi)

Đáp số: 38 tuổi -HS nghe

IV.Rút kinh nghiệm

Luyện từ câu

Tiết 18: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I (T7)

I Mục đích yêu cầu:

1.Kiến thức: Tiếp tục kiểm tra tập đọc, học thuộc lịng

2.Kĩ năng: Tìm từ đặc điểm câu (BT2); viết đươc bưu thiếp chúc mừng thầy cô giáo (BT3)

3.Thái độ: ham thích mơn học

II Thiết bị-Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi học thuộc lòng Bưu thiếp

III Ho t động d y h c:ạ ọ

TG ND & MT Hoạt động GV Hoạt động HS

1phút A.ổn định B.KT cũ 35 phút C.Bài mới

1 phút 1.GTB - GV nêu mục đích yêu cầu

Bài 1:

-Tiếp tục ơn tập học thuộc lịng thơ

- Gọi HS lên bốc thăm -Gọi HS đọc + TLCH - Nhận xét

-HS lên bốc thăm (chuẩn bị phút)

-HS đọc + TLCH 10 phút Bài 2: Tìm

các từ đặc điểm người vật

Tìm từ đặc điểm câu

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Cho HS làm vào - Cho HS làm bảng nhóm

- GV nhận xét chốt lời giải

- Gọi hs trình bày làm - Cả lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải

-1 em nêu yc

- Lớp đọc thầm làm - Làm - chữa

a Càng sáng tiết trời lạnh giá

b Mấy hoa vàng tươi đốm nắng nở sáng trưng giàn mướp xanh mát c Chỉ ba tháng sau, nhờ siêng năng, cần cù, Bắc đứng đầu lớp

12 phút Bài 3: Viết bưu thiếp chúc mừng thầy (cô) - Viết bưu thiếp chúc mừng thầy cô giáo

- Gọi HS nêu yêu cầu - GV kiểm tra HS chuẩn bị em bưu thiếp

- GV kiểm tra vài em -Cho HS viết bưu thiếp

- Gọi số em đọc bưu thiếp

- em nêu yêu cầu: Viết bưu thiếp chúc mừng thầy cô

- HS viết lời chúc mừng thầy cô vào bưu thiếp

- Nhiều học sinh đọc bưu thiếp viết

- Cả lớp viết vào BT

18-11-2019 Kính thưa

-Nhân dịp Ngày Nhà Giáo Việt Nam 20-11 em kính chúc mạnh khoẻ hạnh phúc Chúng em luôn nhớ cô mong gặp lại cô

Học sinh cô

- Cả lớp GV nhận xét nội dung lời chúc, cách trình bày

2 phút 3.Củng cố, dặn dị

- Nhận xét tiết học - VN ôn

-HS nghe

IV.Rút kinh nghiệm

Chính tả

I.Mục đích yêu cầu

- Kiểm tra câu hỏi trắc nghiệm dựa vào bảng Tiêu chí đề kiểm tra mơn Tiếng Việt lớp ( HKI)

II Thiết bị-Đồ dùng dạy học :

Phô tô kiểm tra cho HS ( đề thống chung tổ) III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Nêu nội dung yêu cầu tiết học

2 Phát đề kiểm tra cho HS (HS nhận đề kiểm tra) -GV đọc đề, HS soát đề

-HS làm 3.Thu

4.Củng cố -dặn dò Nhận xét chung

-Chuẩn bị sách cho HK2 IV Dự kiến đề kiểm tra I - Đọc thành tiếng: (6 điểm)

Đọc đoạn Câu chuyện bó đũa (Trang 112 - TV2/tập 1) II - Kiểm tra đọc thầm trả lời câu hỏi: ( điểm)

Đọc thầm bài: “Câu chuyện bó đũa” (Trang 112-TV2/tập 1) trả lời câu hỏi sau: Khoanh tròn chữ đặt trước ý trả lời cho câu hỏi sau:

Câu (0,5 điểm) Lúc nhỏ, người sống với nào? A Sống hòa thuận

B Hay va chạm C Hay gây gổ

Câu (0,5 điểm) Người cha gọi bốn người lại để làm ? A Cho tiền

B Cho người bó đũa

C Để nghe cha bảo: Ai bẻ bó đũa cha thưởng cho túi tiền Câu (0,5 điểm) Người cha bẻ gãy bó đũa cách nào?

A Cởi bó đũa bẻ gãy B Cầm bó đũa bẻ gãy

C Dùng dao chặt gãy bó đũa

Câu (0,5 điểm) Người cha khuyên điều gì? A Hãy đánh

B Hãy thương yêu, đùm bọc C Hãy ghét bỏ

Câu (0,5 điểm) Câu: “Bốn người bẻ bó đũa” thuộc kiểu câu gì? A Ai gì?

B Ai nào? C Ai làm gì?

A.vươn, dang, vỗ B.vươn, dang, vỗ, gáy C.vươn, dang, vỗ, khỏe

Câu (0,5 điểm) Câu đặt dấu phẩy? A Cị ngoan ngỗn, chăm học tập

B Cị ngoan ngỗn chăm chỉ, học tập C Cị, ngoan ngỗn chăm học tập - HS nhận đề kiểm tra

- GV đọc đề- HS soát đề - HS làm

- Thu - chấm

* Đáp án thang điểm: A ĐIỂM ĐỌC: (10 điểm)

* Lưu ý: Không cho điểm thập phân I Đọc thành tiếng: (6 điểm)

Đọc đoạn văn Câu chuyện bó đũa theo yêu cầu giáo viên đạt mức độ (đúng từ, tiếng, biết ngắt nghỉ chỗ, đọc trơi chảy, lưu lốt, rõ ràng, đạt tốc độ 40 chữ/ phút): đạt điểm

II Đọc thầm trả lời câu hỏi: (4 điểm)

Câu 1: Ý A ( 0,5 đ) Câu 4: Ý B ( 0,5đ) Câu :Ý A ( 0,5 đ) Câu 2: Ý C ( 0,5 đ) Câu 5: Ý C (0,5 đ)

Câu 3: Ý A (0,5 đ) Câu 6: Ý B ( 1,0 đ) IV.Rút kinh nghiệm

Tự nhiên xã hội

Tiết18: THỰC HÀNH: GIỮ TRƯỜNG HỌC SẠCH, ĐẸP I Mục tiêu:

- Biết thực số hoạt động làm cho trường, lớp sạch, đẹp - KNS: KN tự nhận thức KN làm chủ thân KN định - Phát triển KN hợp tác trình thực công việc

II Thiết bị-Đồ dùng: Dụng cụ vệ sinh trường lớp. III.Các ho t động d y h c ch y u:ạ ọ ủ ế

TG ND& MT Hoạt động GV Hoạt động HS

4 phút 35 phút phút 32 phút

A Kiểm tra B Bài mới: 1 Giới thiệu 2 HD

HĐ 1: Quan sát theo cặp + MT: Biết

+ Cần ghi nhớ điều chơi?

Nhận xét -đánh giá

-Giới thiệu - ghi đầu Bước 1: Làm việc theo cặp - Treo tranh ảnh trang 38, 39

-Học sinh trả lời nhận xét

-HS nghe

nhận xét trường học đẹp biết giữ trường học đẹp

- Hướng dẫn HS quan sát tranh ảnh trả lời câu hỏi:

- Tranh 1:

-Bức ảnh thứ minh họa gì?

- Nêu rõ bạn làm gì?

- Dụng cụ bạn sử dụng ? - Việc làm có tác dụng ? - Tranh 2:

- Bức tranh thứ vẽ gì?

-Nói cụ thể cơng việc bạn làm?

- Việc làm có tác dụng ? -Trường học đẹp có tác dụng ?

Bước 2: Làm việc lớp - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: + Trên sân trường xung quanh trường, xung quanh phòng học hay bẩn? + Xung quanh trường sân trường có nhiều xanh khơng? Cây có tốt không?

+ Khu vệ sinh đặt đâu? Có khơng? Có mùi khơng?

+ Trường học em chưa?

+ GDMT: Theo em làm để giữ trường học đẹp?

các câu hỏi

- Cảnh bạn lao động vệ sinh sân trường

- Quét rác, xách nước, tưới cây…

- Chổi nan, xô nước, cuốc, xẻng…

- Sân trường Trường học đẹp

- Vẽ cảnh bạn chăm sóc hoa

- Tưới cây, hái khơ già, bắt sâu…

- Giúp mọc tốt hơn, làm đẹp trường

- Bảo vệ sức khoẻ cho người, GV, HS học tập giảng dạy tốt

- Nhớ lại kết quả, quan sát trả lời

- HS nêu

-HS nêu

-HS nêu

-HS nêu

+ Không viết, vẽ bẩn lên bàn, lên tường

+ Không vứt rác, không khạc nhổ bừa bãi

+ Không trèo cây, bẻ cành, hái vứt hoa, dẫm lên

+ Đại, tiểu tiện nơi qui định

2phút

HĐ 2: Thực hành làm vệ sinh trường, lớp học MT: Biết sử dụng số dụng cụ để làm vệ sinh trường, lớp học

3 Củng cố - dặn dò

- Kết luận: Nhấn mạnh tác dụng trường học đẹp - Nhắc lại bổ sung việc nên làm nên tránh để giữ trường học đẹp * Bước 1: Làm vệ sinh theo nhóm

- Phân cơng việc cho nhóm

- Phát cho nhóm số dụng cụ phù hợp với cơng việc

- Hướng dẫn HS biết cách sử dụng dụng cụ hợp lí để đảm bảo an tồn giữ vệ sinh thể VD: Đeo trang, dùng chổi có cán dài, vẩy nước quét lớp, quét sân sau làm vệ sinh trường, lớp, nhổ cỏ … phải rửa tay xà phòng TKNL: Khi thực hành chúng ta phải làm để thực tiết kiệm nước ?

* Bước 2:

- Tổ chức cho nhóm kiểm tra đánh giá

- Đánh giá kết làm việc - Tuyên dương nhóm cá nhân làm tốt

- Nhận xét học

- Nhắc nhở học sinh biết giữ gìn vệ sinh trường lớp

chăm sóc cối - HS lắng nghe

- Làm vệ sinh theo nhóm - Phân cơng nhóm trưởng - Các nhóm tiến hành cơng việc:

+ N1: Vệ sinh lớp

+ N2: Nhặt rác, quét sân trường + N3: Tưới xanh sân trường

+ N4: Nhổ cỏ, tưới hoa sân trường

- HS lắng nghe GV hướng dẫn thực theo HD

+ Sau lấy nước tưới rửa tay phải khóa vịi nước lại,

- Nhóm trưởng báo cáo kết

- Các nhóm xem thành làm việc, nhận xét đánh giá - Nhận xét, tuyên dương

Mĩ thuật+

ÔN CHỦ ĐỀ 7: CON VẬT THÂN THUỘC ( TIẾT 2) I.Mục tiêu :

- Nhận nêu hình dáng, đặc điểm riêng cảm nhận vẻ đẹp số vật thân thuộc

- Vẽ, xé dán, nặn vật thân thuộc

- Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm nhóm mình, nhóm bạn

II Chuẩn bị :

- GV: tranh ảnh đế tài - HS: bút chì, màu

III.Các hoạt động dạy học:

TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS

3 phút

1 phút 32 phút

2 phút

A.KT B.Bài cũ: C Bài mới 1 GTB: Hướng dẫn:

HĐ 1: Tìm hiểu cách thực tranh/ Sp tạo hình nhóm:

HĐ 2: Thực hành sản phẩm nhóm:

HĐ 3: Trưng bày/ giới thiệu SP sau hoạt động:

HĐ 4: Hướng dẫn nhận xét:

3 Củng cố - dặn dò:

* Khởi động:

- Hoàn thiện sp HĐ trước GT chủ đề

- GV cho HS quan sát mẫu HD HS cách trình bày nhóm

-Hoạt động nhóm: Hướng dẫn HS:

- Cắt rời hình hoa, vẽ, xếp vào tờ giấy khổ lớn - Dán hình hoa, thêm chi tiết phù hợp để tạo thành tranh chung nhóm

- Vẽ xé dán thêm hình trang trí để làm tranh thêm sinh động

- Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm

- Trưng bày sp theo nhóm - Đánh giá sp sau HĐ - Về nhà hoàn thiện Sản phẩm nhóm

HS thực

- Hồn thiện SP HĐ trước

- Quan sát hình ảnh, thảo luận tìm cách thực sp nhóm, lựa chọn vật liệu

- Thực sản phẩm nhóm

- Trưng bày Sp theo

IV Rút kinh nghiệm:

Đọc sách Thư viện

CHIẾC BÌNH VƠI I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Trẻ học đức tính tốt đẹp, hay biết phê phán thói hư tật xấu mở mang tầm nhìn trẻ mở bí ẩn giới tự nhiên

2 Kỹ năng: Dùng câu chuyện kể để hướng trẻ biết cách cư xử với người. 3 Thái độ: Hình thành thói quen ham thích đọc sách

II CHUẨN BỊ: Lớp học hay thư viện Chiếc bình vơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

TG ND - MT Hoạt động thầy Hoạt động trò

5’

25’

7’

1 Trước kể HĐ:Khởi động MT:Kích thích tị mị tìm hiểu câu chuyện 2 Trong kể HĐ 1: Kể chuyện

HĐ 2: Trò chơi: Ai nhanh

3 Sau kể

- Cách tiến hành

+Gợi ý tranh bìa truyện

+Dựa vào hình ảnh tranh HS đốn tên truyện

- Giới thiệu truyện

-GV vừa kể, vừa mở tranh minh họa để HS quan sát

-Trong kể chuyện dành thời gian nêu câu hỏi để HS đoán câu chuyện

-Gã trộm nghe người ăn mài nói cịn muốn ăn trộm không? -GV kể tiếp

-Sau đem nước cúng, gã trộm có trở lại nạp cho cọp ăn khơng?

-Sau kể tiếp tục đến hết - Phát thẻ từ có ghi từ nghĩa

-Hỏi lại tên truyện

-Trong truyện có nhân vật nào?

-Em thích nhân vật nào? Vì sao? -GV nhận xét

HT: nhóm/ lớp

- Quan sát tranh

- Nêu hình ảnh có tranh

-Phỏng đốn tên truyện

-Lắng nghe quan sát tranh

-Phỏng đoán theo suy nghĩ

-HS suy nghĩ trả lời - HS thi đua theo nhóm tìm ghép thẻ từ.Nhóm nhanh nhóm thắng

-Chiếc bình vôi

3’

4 Củng cố - Dặn dò

-Câu chuyện khuyên điều gì?

-Giáo dục HS

- Giới thiệu số truyện HS tìm đọc: Ba lợn con, Nhổ củ cải, Cuộc chạy thi đáng nhớ, Chú thợ săn, Chiếc chậu thần, …

- Kể lại câu chuyện cho người thân nghe

- Thực điều học - Nêu yêu cầu tiết sau - Cho HS ghi vào nhật kí đọc

-Đơi bạn trị chuyện nói cho bạn nghe suy nghĩ

-Một số HS trình bày trước lớp

-Nêu lời khuyên mà em cảm nhận qua câu chuyện rút học cho thân

- Tìm đọc thư viện trường, thư viện lớp - Nghe tiếp thu - HS ghi nhật kí đọc V Rút kinh nghiệm:

Hướng dẫn học

LUYỆN TẬP CHUNG I/ MỤC TIÊU:

- Hoàn thành tập ngày

- Củng cố phát triển kiến thức cách đặt tính, tính giá trị biểu thức - Củng cố cách tìm số bị trừ, số trừ, số hạng Giải tốn có lời văn

II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Vở em học Toán III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS

1’ 4’ 1’ 12’

20’

A.Ổn định B KTBC C Bài 1 GTB 2 HD

a.Hoàn thành tập ngày

b Củng cố kiến thức Bài 5:

Bài 6:

-GV giới thiệu

- Cho HS hoàn thành tập ngày

- GV quan sát giúp đỡ - HDHS làm tập - Cho HS nêu y/c - Cho HS lên bảng làm, lớp làm

- GV lớp nhận xét - Cho HS nêu y/c - Cho HS lên bảng làm, lớp làm

- Hát

-HS nghe

-HS tự hoàn thành tập ngày sau chữa

- HS nhận xét

- Đọc yêu cầu tập

27 55 71 62 + 38 + 16 - 46 - 29 65 71 25 33 - GV lớp nhận xét

- Cho HS nêu y/c

2’

Bài 7:

Bài 8

3 Củng cố, dặn dò

- GV lớp nhận xét - Cho HS đọc y/c - Cho HS làm vào - Gọi HS lên chữa

- Gọi HS nêu cách tìm số hạng, tìm SBT, ST chưa biết

- GV nhận xét

- Cho HS đọc đề toán - Cho HS tóm tăt đề làm

- Bài tốn cho biết gì? -Bài tốn hỏi gì?

- GV lớp nhận xét - Nhận xét tiết học

- Dặn HS xem lại

22 + 48 - 34 = 36 82 - 37 + 25 =70 - GV lớp nhận xét

- HS đọc y/c - HS làm vào - HS làm bảng lớp

Số hạng 33 25 60

Số hạng 7 20 16

Tổng 26 45 76

SBT 41 64 62

ST 27 30 17

Hiệu 14 34 45

-HS nhận xét

- Đọc yêu cầu tập - HS tóm tắt đề làm

Tóm tắt Bao gạo: 50 kg

Bao ngô nhẹ bao gạo: 14 kg Bao ngô cân nặng: …kg?

Bài giải Bao ngô cân nặng số kg 50 - 14= 36(kg) Đáp số: 36kg - HS trình bày bảng lớp IV.Rút kinh nghiệm

Thể dục*

GV chuyên dạy ( Dạy bù chiều thứ tư tuần 17) Thứ sáu ngày tháng năm 2020

Tập làm văn

TIẾT 18: KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I (CHÍNH TẢ- TẬP LÀM VĂN) I.Mục đích u cầu:

- Kiểm tra viết dựa vào bảng Tiêu chí đề kiểm tra mơn Tiếng Việt lớp ( HKI)

II Đồ dùng dạy- học:

- Đề kiểm tra (Đề thống tổ) III.Các hoạt động dạy học

1 Nêu nội dung yêu cầu tiết học

2 GV đọc tả sau chép đề tập làm văn lên bảng IV Dự kiến đề kiểm tra

Ông em trồng xoài cát em lẫm chẫm Trông chùm to, em lại nhớ ông Mùa xoài nào, mẹ em chọn chín vàng to bày lên bàn thờ ông

B Tập làm văn (5 điểm): Thời gian: 25 phút.

Viết đoạn văn ngnkể vỊ người thân cđa em - HS viết tả làm Tập làm văn

3.Thu

IV.Rút kinh nghiệm

Tốn

TIẾT 90: KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I I Mục tiêu: Kiểm tra nội dung:

-Cộng, trừ phạm vi 20,cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 -Giải tốn có lời văn phép tính học

-Nhận dạng hình học II.Thiết bị- Đồ dùng:

- Phô tô Đề kiểm tra cho HS ( đề thống chung tổ) III Các hoạt động dạy học:

1 Nêu nội dung yêu cầu tiết học Phát đề kiểm tra cho HS -GV đọc đề, HS soát đề

-HS làm Thu

4 Củng cố -dặn dò Nhận xét chung

-Chuẩn bị sách cho HK2 IV Dự kiến đề kiểm tra I Trắc nghiệm: (4 điểm)

Khoanh vào chữ trước câu trả lời đúng. Câu 1: Phép tính có kết 100?

A 55 + 35 B 23 + 76 C 69 + 31

Câu 2: 56 - 27 = … Số cần điền vào chỗ chấm là:

A 29 B 31 C 83

Câu 3: 2dm3cm = …cm Số cần điền vào chỗ chấm là:

A 23cm B 23 C 203

Câu 4: Tìm x, biết + x = 14

A x = B x = 23 C x =

Câu 5: Một ngày có giờ?

A 24 phút B 24 C 12

Câu 6: Số lớn có hai chữ số khác là:

A B 99 C 98

A 99cm B 93cm C 83cm Câu 8: Số hình tứ giác có hình bên là:

A B C

II Tự luận: (6 điểm) Câu 1: Đặt tính tính:

46 + 35 53 - 28 36 + 54 80 - 47 Câu 2: Tính:

a) 52dm - 8dm + 24dm = b) 64kg + 2kg - 12kg = = = Cõu 3: Giải toán:

Em Hoàng cân nặng 16 kg Anh Minh cân nng em Hoàng 18 kg Hỏi anh Minh cân nặng ki-lô-gam?

Bài giải

Cõu 4: Xem tờ lịch tháng dới trả lời câu hỏi:

Thứ

hai Thứba Thứ t nămThứ Thứsáu Thứbảy nhậtChủ

2

1

5 10 11

12 13 14 15 16 17 18

19 20 21 22 23 24 25

26 27 28

Trong tháng 2:

a) Có ngày thứ năm b) Các ngày thứ năm

là c) Ngày 17 tháng

thứ d) Có tất ngày - HS nhn bi kim tra

- GV đọc đề- HS soát đề - HS làm

- Thu - chấm

* Đáp án thang điểm: I Trắc nghiệm: điểm

Câu

Đáp án C A B A B C B C

Điểm 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5

Mỗi phép tính đặt tính tính đợc 0,5 điểm Cõu 2: (1 điểm)

Làm phần 0,5 điểm Câu 3: (2 ®iĨm)

Bài giải

Anh Minh cân nặng số ki-lô-gam là: 16 + 18 = 34 (kg)

Đáp số: 34 kg

0,5 điểm điểm 0,5 điểm Câu 4: (1 ®iĨm)

a) Nêu số ngày thứ năm tháng: ngày đợc 0,25 điểm b) Nêu ngày thứ năm: 1, 8, 15, 22 đợc 0,25 điểm c) Ngày 17 tháng thứ bảy đợc 0, 25 điểm

d) Có tất 28 ngày đợc 0, 25 điểm IV Rỳt kinh nghiệm:

……… …

Đạo đức

Tiết 18: THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KỲ I I Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố lại kiến thức học học kỳ I Qua HS rèn luyện thực hành kỹ học để vận dụng vào thực tế

- Có thái độ, hành vi đắn sống

II Đồ dùng dạy học: Một số dụng cụ để làm việc nhà, để vệ sinh trường lớp III Các hoạt động dạy học

TG ND - MT Hoạt động thầy Hoạt động trò

A.KTBC

B Bài mới 1.GTB 2 HD

HĐ 1: Ôn tập kiến thức học học kì

- Em làm để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng ?

- GV nhận xét - Giới thiệu học

- Ôn tập rèn luyện kĩ a Bài: 4, 5: Chăm làm việc nhà Chăm học tập

+ Thế chăm làm việc nhà +Em làm để giúp đỡ cha mẹ?

- Tổ chức cho HS thực số việc: quét nhà, gấp quần áo + Thế chăm học tập? +Chăm HT có ích lợi gì? - Nhận xét, bổ sung

b.Ơn tập thực hành kỹ 6: Quan tâm, giúp đỡ bạn +Hãy kể việc làm

- HS thực trả lời - Nhận xét

- HS trả lời - HS kể

- Đại diện tổ thực - HS trả lời

HĐ 2: Xử lí tình

thể quan tâm, giúp đỡ bạn ? - Tổ chức cho HS sắm vai, thực hành

*c.Ôn tập thực hành kĩ 7,8: Giữ trường lớp đẹp Giữ trật tự, VS nơi công cộng e- Hãy kể việc bạn làm để vệ sinh trường lớp, nơi công cộng

- Hoạt động lớp

- Vì em cần phải quan tâm giúp đỡ bạn?

- Vì em phải cần giữ gìn trường lớp đẹp?

-Hãy nêu việc làm để giữ trật tự, vệ sinh nơi cơng cộng? - Nhận xét, bổ sung

- u cầu thảo luận nhóm đơi - Khi thấy bạn té ngã sân trường em làm ?

- Trong lớp có bạn gặp hồn cảnh khó khăn thiếu dụng cụ học tập, em làm gìđể giúp bạn? - Hàng tuần, trường ta có hoạt động để giúp đỡ bạn nghèo ? Em tham gia ? - Em kể việc làm để giữ gìn trường lớp đẹp ? - Nếu thấy bạn ăn quà xong vứt rác xuống sân, em làm gì?

- Khi đến nơi cơng cộng em cần làm để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng ?

- Đang học, bạn vào sân đá banh gây trật tự, em thấy làm gì?

- u cầu nhóm trình bày - Nhận xét, bổ sung

- Đối với bạn bè em cần phải làm ?

- Ở nơi công cộng em cần làm

- HS khác nhận xét

- HS đóng vai thể số việc làm quan tâm, giúp đỡ bạn

-2  HS kể

- HS khác nhận xét

+ Để tiến

+ Để có khơng khí lành, học tập tốt

+ Không xả rác đường, quét rác, tuyên truyền, chung tay góp sức để làm vệ sinh…

- HS nối tiếp nêu ý kiến - nhóm em thảo luận + Đỡ bạn dậy…

+ Cho bạn mượn…

+ Tham gia ủng hộ quỹ HS nghèo vượt khó, tiếp bước em đến trường,

- HS nối tiếp kể việc làm để giữ gìn trường lớp đẹp - Nhắc nhở, khuyên…

- Hs nêu

- Nhắc nhở, khuyên chỗ khác chơi

- Các nhóm trình bày nêu ý kiến - HS nhận xét

4 Củng cố, dặn dị:

gì?

- Trong kiến thức em thực điều gì? Chưa thực điều gì? Vì sao? - Nhận xét tiết học

- Về nhà ôn thực tốt kiến thức học

- HS nêu ý kiến - HS nêu

IV Rút kinh nghiệm

Thể dục GV chuyên dạy

Tiếng Anh GV chuyên dạy Hoạt động tập thể

SINH HOẠT LỚP SINH HOẠT THEO CHỦ ĐIỂM KỂ CHUYỆN PHONG TỤC NGÀY TẾT QUÊ EM I Mục tiêu:

1 Kiến thức : Học sinh kiểm điểm tuần 18 để thấy ưu, khuyết điểm

bản Sơ kết học kì

-HS biết số phong tục ngày Tết địa phương nói riêng hiểu thêm số phong tục ngày Tết địa phương khác nước

2 Kĩ năng: Học sinh đưa phương hướng cho tuần sau. - Rèn cho em kĩ nghe kể chuyện phong tục ngày Tết 3 Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức phê tự phê bình.

-HS hiểu phong tục mang ý nghĩa văn hóa, giáo dục người nhớ tổ tiên

II.Thiết bị-.Đồ dùng : Sách, báo, mạng In ternet…giới thiệu phong tục ngày Tết. - Tìm hiểu phong tục Tết địa phương

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

TG ND & MT Hoạt động GV Hoạt động HS

2phút 20 phút

1 ổn đinh lớp Nội dung sinh hoạt:

- Yêu cầu hát * Sinh hoạt lớp

- Yêu cầu HS sinh hoạt lớp

- Lớp hát

- Tổ trưởng báo cáo kết tổ mặt tuần + Nề nếp, đạo đức tác phong + Học tập, thể dục, VS

+ Các hoạt động khác

12 phút

* Sơ kết học kì

Sinh hoạt theo chủ điểm

Giáo viên đưa ý kiến: - Cần phát huy mặt mạnh tuần 18

- Gv tổng kết mặt HS làm học kì Khen em, tổ, nhóm có thành tích tốt, nhắc nhở em chưa cố gắng hoc tập hoạt động chung trường lớp

-Phương hướng phấn đấu cho HK2

Hoạt động 1:Chuẩn bị.

-GV cho các tổ chuẩn bị 1-2 tiết mục văn nghệ nội dung nói ngày Tết

-Cử người điều khiển chương trình

Hoạt động 2:Tìm hiểu phong tục ngày Tết quê em.

- Tục tiễn ông Táo trời

-GV giới thiệu

-HS lên kể tục lệ ngày - Xông đất

-Tục chúc Tết -Tục mừng tuổi

- GV hướng dẫn hs kể phong tục Tết mang nét riêng địa phương

-HS biểu diễn chương trình văn nghệ chúc mừng năm

- GV nhận xét

Hoạt động 3:Nhận xét –đánh giá.

Mục tiêu: Đánh giá tìm hiểu phong tục ngày Tết hs

giá tình hình chung lớp: + Nề nếp, đạo đức tác phong

+ Học tập, thể dục, vệ sinh + Các hoạt động khác - Lớp góp ý kiến, đề phương hướng cho tuần 19

-HS lắng nghe ghi chép điều cần khắc phục

Cả lớp -Cả lớp

-HS thảo luận nhóm đơi

-Cả lớp

-HS nghe - HS kể

-HS kể

2phút

3 Củng cố, dặn dò

-GV nhận xét thái độ học tập hs tiết học

- Tuyên dương khen ngợi hs biễu diễn văn nghệ hay - Giaó dục hs ý nghĩa ngày lễ hướng tổ tiên

- Nhận xét - Chuẩn bị sau IV.Rút kinh nghiệm

Hướng dẫn học KIỂM TRA HỌC KÌ I I Mục tiêu:

- Hoàn thành tập ngày

- Biết đọc, viết số cộng trừ ( cộng trừ có kèm đơn vị đo) phạm vi 20 - Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100

- Tìm số hạng, SBT, ST chưa biết - Giải tốn

II Chuẩn bị: - bảng phụ, Vở Cùng em học Toán III Các hoạt động dạy học:

TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS

3 phút 35 phút

1 phút 32 phút

A Kiểm tra B Bài mới GTB

2 Hướng dẫn a Hoàn thành tập ngày

b Luyện tập

-GV giới thiệu

-Cho HS hoàn thành tập ngày

- GV quan sát giúp đỡ - Nêu BT, hướng dẫn - Yêu cầu HS làm- chữa

-HS hát -HS nghe

-HS hồn thành tập ngày sau chữa

- HS nhận xét

Bài 1: - Đọc yêu cầu -Làm vào - Gọi HS lên chữa

- GV nhận xét

- Đọc yêu cầu -Làm vào - HS lên chữa

Đọc số Viết số

Năm mươi mốt 51

Bảy mươi lăm 75

- Nhận xét Bài 2: - Đọc yêu cầu

-Làm vào - Gọi HS lên chữa

- Đọc yêu cầu - Làm vào

Số hạng

Số hạng

Tổng 16 16

Số bị trừ 16 18

Số trừ

Hiệu 9

- Nhận xét Bài 3:

Bài

Bài

Bài

- Đọc yêu cầu -Làm vào - Gọi HS lên chữa

- Đọc yêu cầu -Làm vào - Gọi HS lên chữa

- Đọc yêu cầu -Làm vào - Gọi HS lên chữa

Tìm x:

a) x + 27 = 72

- Đọc yêu cầu - Làm vào - 1HS lên chữa Hình vẽ bên:

a.Có hình tam giác b Có hình tứ giác - Đọc yêu cầu - Làm vào - HS lên bảng làm a 18 + = 25 b 45 – 29 = 26 - Đọc yêu cầu - Làm vào - 1HS lên chữa a 7l + 6l = l b 13 kg – kg = kg - Đọc yêu cầu

- Làm vào - HS lên bảng làm x + 27 = 72 x = 72 – 27 x = 45 Bài 7: -Gọi HS đọc đề

- Cho HS làm - Gọi HS chữa - GV nhận xét

- Đọc BT, phân tích

- Tóm tắt trình bày giải vào

- HS lên chữa - Trình bày

Nam cân nặng số ki-lô-gam là: 32 - = 27 (kg)

Đáp số: 27kg Bài -Gọi HS đọc đề

- Cho HS quan sát lịch để

- Đọc yêu cầu - Làm vào

Đ S

Bài

làm

-Gọi HS đọc đề - Cho HS làm - Gọi HS chữa - GV nhận xét

- HS lên bảng làm Trong tháng 1:

a.Ngày 15 tháng thứ ba

b.Các ngày thứ năm ngày 3, 10, 17, 24, 31

- Nhận xét - Đọc yêu cầu - Làm vào - HS lên bảng làm

25 + 17 = 42

100 - 74 = 26

2 phút

Bài 10

3 Củng cố- dặn dò

-Gọi HS đọc đề - Cho HS làm - Gọi HS chữa - GV nhận xét

- Nhận xét tiết học - VN ôn

- Đọc yêu cầu - Làm vào - HS lên bảng làm

Đề Bài: Bao gạo cân nặng 27 kg, bao ngô cân nặng 35 kg Hỏi hai bao cân nặng kg?

Bài giải

Cả hai bao cân nặng số kg là: 27 + 35 = 62 ( kg ) Đáp số: 62 kg - HS nghe

IV Rút kinh nghiệm:

Đọc sách Thư viện VÂNG LỜI MẸ

(Dạy bù chiều thứ năm tuần 17) I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Trẻ học đức tính tốt đẹp, hay biết phê phán thói hư tật xấu mở mang tầm nhìn trẻ mở bí ẩn giới tự nhiên

2 Kỹ năng: Dùng câu chuyện kể để hướng trẻ biết cách cư xử với người. Thái độ: Hình thành thói quen ham thích đọc sách

II CHUẨN BỊ:

- Địa điểm: Lớp học hay thư viện - Giáo viên: Truyện Vâng lời mẹ dặn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

TG ND - MT HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

7’ 1.Trước đọc - Đưa chủ đề

- Đưa trang bìa truyện để

- Quan sát trả lời

25’

5’

2.Trong đọc HĐ 1: Đọc truyện

HĐ 2: Trò chơi : Ai mà tài

3.Sau đọc

HS đoán tên truyện -Em đoán nội dung câu chuyện

- Đọc truyện cho HS nghe lần

-Cho HS đọc truyện theo nhóm

- Phát nhóm truyện

+Đến trị chuyện hỏi HS -GV giao việc : nhóm từ tự điển

Các từ cho nhóm tìm: Đóng chặt, kháu khỉnh, bắt chước, khe cửa, chặn cửa, cuống lên, vội vã

-Tổ chức cho HS – HS đối thoại qua hệ thống câu hỏi:

+ Phương án cho HS tự đưa

+ Phương án GV đưa bảng phụ

- Phỏng đốn nơi dung câu chuyện

-HS lắng nghe câu chuyện Nghe kể chuyện trả lời theo câu hỏi

- Nhận truyện

-HS đọc nối tiếp nhóm, em đọc trang

-HS nêu theo suy nghĩ

mình

- HS nhận việc thực theo yêu cầu

Tiến hành thảo luận ghép

thẻ từ

……

Và số thẻ khác ( tùy theo đồ dùng GV lựa chọn sử dụng) -HS suy nghĩ – thực hỏi/ trả lời câu hỏi sau: 1.Câu chuyện có nhân vật?

2.Ba đứa yêu dấu thỏ mẹ ?

3.Ai có ý đồ đánh lừa thỏ con? 4.Sói xám dùng cách để lừa thỏ vậy? 5.Thỏ trừng phạt sói xám nào?

-Giúp đỡ HS lúng túng Kháu khỉnh

3’

4 Củng cố - Dặn dò

-Nhận xét

-Tổ chức cho HS chia sẻ, nêu cảm nhận

Liên hệ giáo dục HS :

-Qua câu chuyện em học điều gì?

-Em thích nhân vật nào? Vì em thích?

- Gợi ý cho HS nêu câu ca dao, tục ngữ chủ đề câu chuyện

- Giới thiệu sách cho HS tìm đọc: Cậu chúa hoa, Anh chàng mèo mướp, Chiếc xe đạp gấu con, voi bút thần …

- Dặn công việc tiết sau : kể lại câu chuyện cho người thân nghe

- Cho HS ghi nhật kí đọc

-Phải biết lời cha mẹ đứa bé ngoan ; - Từng nhóm trình bày

Cá khơng ăn muối cá ươn Con cưỡng cha me trăm đường hư

-HS nêu

- Tìm đọc thư viện trường

-HS ghi nhật kí

IV Rút kinh nghiệm:

Ý kiến người kiểm tra BGH kí duyệt

Hướng dẫn học LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:

- Cộng trừ nhẩm phạm vi 20

- Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - Tìm số hạng, SBT, ST chưa biết

- Giải tốn

II Chuẩn bị: - bảng phụ, Vở BT Toán III Các hoạt động dạy học:

TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS

3 phút 35 phút

1 phút 32 phút

A Kiểm tra B Bài mới GTB

2 Hướng dẫn a Hoàn thành tập ngày

b Luyện tập

-GV giới thiệu

-Cho HS hoàn thành tập ngày

- GV quan sát giúp đỡ - Nêu BT, hướng dẫn - Yêu cầu HS làm- chữa

-HS hát -HS nghe

-HS hồn thành tập ngày sau chữa

- HS nhận xét

Bài 1: Tính nhẩm:

16 – + 14 – + 18 – +

- Đọc yêu cầu -Làm vào

- Nối tiếp nêu kết - Nhận xét

Bài 2: Đặt tính r i tính:ồ

37 + 48 71 - 25

46 + 47 93 - 87

- Đọc yêu cầu - Làm vào - HS lên bảng

- Nêu cách đặt tính thực - Nhận xét

Bài 3: Tìm x:

a) x + 24 = 50 b) x – 18 = 18 c) 60 – x = 48

- Đọc yêu cầu - Làm vào - HS lên bảng làm a) x + 24 = 50 x = 50 – 24 x = 26 b) x – 18 = 18 x = 18 + 18 x = 36 c) 60 – x = 48 x = 60 – 48 x = 12 Bài 4: Bao gạo to cân nặng

45kg, bao gạo bé nhẹ bao gạo to 18kg Hỏi bao gạo bé cân nặng ki-lô-gam?

- Đọc BT, phân tích

- Tóm tắt trình bày giải vào

- HS làm vào bảng phụ - Trình bày

là: 45 – 18 = 27 (kg) Đáp số: 27kg Bài Dùng thước bút nối

các điểm để có ba hình chữ nhật

- Đọc yêu cầu - Làm vào - HS lên bảng làm - Nhận xét

2 phút Củng cố- dặn dị

- Nhận xét tiết học - VN ơn

- HS nghe IV Rút kinh nghiệm:

Toán

TIẾT 94: BẢNG NHÂN 2 A Mục tiêu.

1 Kiến thức: Giúp HS lập bảng nhân (2 nhân với 1, 2, 3…10) học thuộc bảng nhân

2 Kĩ năng: Biết giải tốn có phép nhân dựa vào phép cộng Biết đếm thêm - HS làm tập 1, 2, SGK

3 Thái độ: Có ý thức học tập B Đồ dùng dạy học.

GV: Các bìa, bìa có chấm trịn

HS: Các bìa, bìa có chấm trịn Bảng C Các hoạt dạy học

TG ND - MT Hoạt động thầy Hoạt động trò

1’ 4’

1’ 13’

A.Ổn định B KTBC C Bài mới 1 GTB

2 HD lập bảng nhân 2.

Viết tổng sau dạng tích: + + + 2=

-GV nhận xét

- Tiết trước em học thừa số - tích Hơm dạy em bài: Bảng nhân

-GV yêu cầu: Các em lấy tấm bìa có chấm trịn

- GV kiểm tra

-GV lấy bìa đính lên bảng H: Hai chấm tròn lấy lần?

H: Hai chấm trịn lấy lần ta có phép nhân nào?

-Hát

- HS làm bảng - Nhận xét

-HS lấy bìa giơ lên -Hai chấm tròn lấy lần

GV ghi bảng: x =

-GV yêu cầu: Lấy hai bìa, mỗi bìa có hai chấm trịn

- GV kiểm tra

- GV lấy hai bìa đính lên bảng H: Hai chấm tròn lấy lần?

H: Hai chấm tròn lấy lần ta có phép nhân nào?

GV ghi bảng x

H: Để tìm kết phép nhân: x Hãy chuyển tích thành tổng số hạng tính tổng? -GV ghi: x = + = H: Vậy x mấy? -GV ghi: Vậy x =

- GV cho HS đọc hai phép tính nhân

-GV yêu cầu: Lấy ba bìa, mỗi bìa có hai chấm trịn

-GV kiểm tra

-GV lấy ba bìa đính lên bảng H: Hai chấm tròn lấy lần?

H: Hai chấm trịn lấy lần ta có phép nhân nào?

GV ghi bảng x

H: Để tìm kết phép nhân x chuyển tích thành tổng số hạng tính tổng?

-GV ghi: x = + + = H: Vậy x mấy?

-GV ghi: Vậy x =

- GV cho HS đọc phép tính nhân H: Nhận xét thừa số thứ thừa số thứ hai phép tính nhân?

-Khi tích thay đổi nào?

-HS nhắc lại

- HS lấy hai bìa, bìa có hai chấm trịn giơ lên -Hai chấm trịn lấy lần

- x

2 x = + =

2 x =

-HS nêu lại phép tính nhân - HS đọc lại phép tính

-HS lấy ba bìa giơ lên -Hai chấm tròn lấy lần

-2 x

2 x = + + = -Hs nhận xét

2 x = -HS nhắc lại

17’

3 Tổ chức học thuộc bảng nhân

4 Thực hành Bài 1: Củng cố cho HS thuộc bảng nhân

-GV: Cả ba phép tính nhân có thừa số thứ Thừa số thứ hai phép tính nhân liền sau thừa số thứ hai phép tính nhân liền trước đơn vị Tích phép nhân liền sau tích phép nhân liền trước đơn vị Vì từ phép nhân x 1= để tìm kết phép nhân

2 x ta việc lấy + =

Tìm kết phép nhân x ta việc lấy + = Vậy muốn tìm tích phép nhân liền sau, ta lấy tích phép tính nhân liền trước cộng với

H: Từ nhận xét trên: x bao nhiêu?

H: sao?

-Tương tự cách làm em lập bảng nhân

-GV kiểm tra – nhận xét

-GV cho HS đọc phép tính -GV viết lên bảng

H: Đây bảng nhân Nhận xét bảng nhân 2?

-GV cho HS đọc thầm

- GV xố dần phần tích bảng nhân

- GV xoá dần phần thừa số thứ hai bảng nhân

- GV phép tính - GV hồn thành bảng nhân Bài (SGK trang 95) H: Bài yêu cầu gì? -GV cho HS làm -GV chấm: Đ, S

-GV chữa: GV cho HS đọc làm H: Làm em dựa vào đâu?

hai phép tính nhân liền trước đơn vị

-Tích phép nhân liền sau tích phép nhân liền trước đơn vị

2 x = Vì x =

nên x = + =8

HS lập bảng nhân (SGK T 95)

-HS đọc phép tính -Thừa số thứ là: Thừa số thứ hai tăng dần từ đến 10.Tích đếm thêm từ đến 20

-HS luyện đọc thầm

-HS đọc từ xuống từ lên

Bài 2: HS biết vận dụng bảng nhân để giải tốn có lời văn

Bài 3: Rèn cho HS cách đếm thêm từ đến 20

Bài

-GV cho HS đọc đề - Bài toán cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì? -GV cho HS làm -GV chấm: Đ, S

-GV cho HS chữa

- GV cho HS chữa bảng phụ

GV chốt: Đọc kĩ để xem tốn cho biết gì?

hỏi gì? làm

-Cách trình bày bài, cách trả lời, cách viết phép tính giải Bài (SGK trang 95)

-GV cho HS đọc yêu cầu -GV cho HS làm SGK -GV cho HS kiểm tra chéo -GV chữa: GV yêu cầu HS đọc làm

GV ghi lên bảng phụ H: Vì em điền số 8? -Cho HS đọc lại dãy số

H: Dãy số có đặc điểm gì?

GV chốt: Đọc kĩ yêu cầu yêu cầu đếm thêm ta việc cộng thêm vào số liền trước biết

-HS làm SGK

-HS đọc làm cột -HS nhận xét

-Dựa vào bảng nhân

- HS đọc đề

Bài tốn cho biết: Một gà có chân

Bài tốn hỏi: Sáu gà có chân?

HS làm - Một HS làm bảng

phụ

-HS đọc làm - HS khác nhận xét

-HS nhận xét

-HS đọc to yêu cầu -HS làm SGK

-HS đổi SGK, kiểm tra làm

-HS nhận xét bạn -HS đọc làm

-Nhận xét

-Vì đếm thêm nên em lấy + =

-HS khác nhận xét

-HS đọc xuôi đọc ngược dãy số

-Các số dãy số kém đơn vị

Hoặc: Bắt đầu từ số thứ hai, số số đứng liền trước cộng với đơn vị

3’ 5 Củng cố - Dặn dò

GV hỏi ( thời gian)

x = x = x = x = Đọc bảng nhân Nhận xét học

2

-HS nêu miệng

-HS đọc Rút kinh nghiệm tiết dạy:

……… ……… ……… ………

Hướng dẫn học

ÔN TẬP PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ, HÌNH HỌC, ĐO LƯỜNG I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Hoàn thành tập ngày

2 Kĩ năng: Vận dụng bảng cộng, trừ học để làm tính có kèm tên đơn vị - Hiểu rõ ngày, tháng tháng, ngày

3 Thái độ: u thích mơn học

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Vở em học Toán III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS

1’ 4’ 1’ 12’

20’

A.Ổn định B.KTBC C Bài 1 GTB

2 Hướng dẫn a Hoàn thành tập ngày

b Củng cố kiến thức Bài 1: Viết số vào…

-GV giới thiệu

- GV hỏi HS môn học sáng xem cịn BT khơng?

- HDHS làm tập - Cho HS nêu y/c - Cho HS làm vở, HS lên bảng làm

-Hát

-HS nghe

-HS nêu tự hoàn thành tập ngày sau chữa

- HS nhận xét

- Cho HS nêu đơn vị đo độ dài học

- Đọc yêu cầu tập

- HS lên bảng làm, lớp làm đổi chéo kiểm tra kết

2’

Bài 2: Viết số…

Bài 4:

Bài 5:

3 Củng cố, dặn dò

- GV lớp nhận xét

- Cho HS đọc y/c - Cho HS nêu miệng

- GV nhận xét

- Cho HS đọc y/c Cho HS làm bảng vở, HS lên bảng làm

- GV lớp nhận xét

-GV hướng dẫn HS khá, giỏi làm

- GV lớp chữa bài, nhận xét

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS xem lại

78 kg – 24 kg = 54 kg - Đọc yêu cầu tập - Nêu miệng

a/ Hôm thứ hai ngày tháng b/ Hôm qua chủ nhật ngày tháng c/ Ngày mai thứ ba ngày tháng d/ Thứ hai tuần lễ sau ngày 12 tháng

- HS đọc y/c - Có hình chữ nhật

- Đọc yêu cầu tập - HS làm làm

- Có hình tam giác, hình vng -HS nghe

IV.Rút kinh nghiêm