-Ông Mạnh tượng trưng cho sức mạnh của con người, còn Thần Gió tượng trưng cho sức mạnh của thiên nhiên... Biết trình bày đúng hình thức bài thơ 7 chữ..[r]
(1)BÁO GIẢNG TUẦN 20 ( Từ -11/01 /2019) Thứ/
Ngày
Buổi Môn Tên dạy
HAI 07/01/19
Sáng
Chào cờ Toán Tập đọc Tập đọc
Sinh hoạt đầu tuần Bảng nhân
Ông Mạnh thắng thần gió (tiết 1) Ông Mạnh thắng thần gió (tiết 2)
Chiều
Chính tả Tiếng Việt* Toán *
Nghe viết: Gió Ôn luyện đọc Ôn luyện
BA 08/01/19
Sáng Nghỉ
Chiều
Toán LT&C Tiếng Việt*
Luyện tập
Từ ngữ về thởi tiết Đặt và trả lời câu hỏi Khi nào? Ôn luyện viết
TƯ 09/01/19
Sáng
Tập đọc Kể chuyện Toán
Mùa xuân đến
Ông Mạnh thắng thần gió Bảng nhân
Chiều Nghỉ
NĂM 10/01/19
Sáng
Chính tả Tập viết Toán Toán*
Nghe viết: Mưa bóng mây Chữ hoa: Q
Luyện tập Ôn luyện Chiều
Nghỉ SÁU
11/01/19 Sáng
Tập làm văn Tiếng Việt* Toán
VHGT
Ngạc nhiên thích thú Thời gian biểu Ơn luyện
(2)Thứ hai ngày 07 tháng năm 2019 TOÁN
BẢNG NHÂN 3 I/ MỤC TIÊU:
-Lập bảng nhân -Nhớ bảng nhân
-Biết giải bài toán có phép nhân (trong bảng nhân 3) -Biết đếm thêm
-Làm các BT: 1, 2, II/ CHUẨN BỊ
Tấm bìa, có chấm tròn Bộ học toán, VBT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy học giáo viên Hoạt động dạy học học sinh
1.Ổn định:
2.Bài cũ: Luyện tập -Yêu cầu HS sửa bài -Nhận xét, tuyên dương 3.Bài mới: Bảng nhân
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS lập bảng nhân + Mỗi có chấm trịn, ta lấy bìa tức là (chấm tròn) lấy lần ta viết:
3 x =
+ Đọc là: ba nhân ba
-Tương tự GV gắn bìa, có chấm tròn và hỏi:
+ lấy lần?
-Tương tự GV gợi ý giúp HS lập bảng nhân và giới thiệu là bảng nhân
-Hướng dẫn HS học thuộc bảng nhân
Chốt: Yêu cầu HS nhận xét tích các phép nhân 3 Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1:Tính
-Gọi HS đọc yêu cầu
-GV hướng dẫn HS sử dụng bảng nhân để nêu tích phép nhân
Bài 2:
-GV yêu cầu HS nêu tóm tắt giải bài toán Hỏi bài toán hco biết gì, yêu cầu tìm gì? -Nhận xét, sửa bài
Bài 3: Đếm thêm viết số thích hợp vào … -Yêu cầu HS nhận xét đặc điểm dãy số -Hướng dẫn làm
-Hát
-1 HS lên bảng thực hiện, HS đọc bảng nhân
-HS quan sát, nêu vấn đề cần giải và nêu cách tính
-3 lấy lần, x =
-HS nêu cách thực hiện HS học thuộc bảng nhân -Tăng đơn vị
-HS đọc yêu cầu
-HS lên bảng làm bài, đọc nối tiếp từng phép nhân, lớp làm bảng
-HS đọc đề toán
- Mỗi nhóm có học sinh và có 10 nhóm -Có tất cá học sinh
HS lên tóm tắt giải, lớp làm vào vở Bài giải
Số học sinh có tất cả là: x 10 = 30 (học sinh)
Đáp số: 30 học sinh
-HS đọc đề bài, nêu miệng kết quả (đếm thêm từ đến 30: 3, 6, 9, 12, … 30)
(3)-Yêu cầu HS đếm đến 30 *Củng cố - Dặn dị:
- Chơi trị chơi “tiếp sức” ơn lại bảng nhân -Nhận xét TD, gọi đọc thuộc lòng
- Xem lại bài, học thuộc bảng nhân -Chuẩn bị: Luyện tập
-HS theo dõi để thực hiện
TẬP ĐỌC
ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ I/ MỤC TIÊU:
-Biết ngắt, nghỉ đúng chỗ; Đọc rõ lời nhân vật bài
- Hiểu nội dung: Con người chiến thắng Thần Gió tức là chiến thắng thiên nhiên Nhờ vào tâm và lao động Nhưng biết sống thân ái, hòa thuận với thiên nhiên.(Trả lời CH1, 2, 3, 4) - Giáo dục học sinh KNS
II/ CHUẨN BỊ Tranh minh họa. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy học giáo viên Hoạt động dạy học học sinh
1.Ổn định:
2.Kiểm tra bài cũ: “Thư trung thu” HS đọc thuộc và TLCH:
Nhận xét
3.Bài mới: “Ông Mạnh thắng Thần Gió”
Hoạt động 1: Luyện đọc -GV đọc mẫu toàn bài -Yêu cầu HS đọc lại
-HS đọc nối tiếp từng câu hết bài Tìm từ ngữ khó đọc bài: Yêu cầu số HS đọc lại từ khó
-Đọc từng đoạn trước lớp và kết hợp giải nghĩa từ
Hướng dẫn HS luyện đọc câu dài, nhấn giọng Yêu cầu HS đọc từng đoạn nhóm
Tổ chức thi đọc giữa các nhóm GV nhận xét, tuyên dương
Cho cả lớp đọc đồng đoạn
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
-Thần Gió làm khiến ông Mạnh giận? -Kể việc làm ông Mạnh chống Thần Gió?
-Hình ảnh nào chứng tỏ Thần Gió phải bó tay?
-Ơng Mạnh làm để thần Gió trở thành bạn mình?
-Ơng Mạnh tượng trưng cho ai? Thần Gió tượng trưng cho cái gì?
Hát
-HS đọc thuộc bài thơ và TLCH
-HS nghe GV đọc
-1 HS đọc bài, lớp mở SGK, đọc thầm theo HS đọc nối tiếp
-HS đọc hoành hành, lăn quay, ngạo nghễ, quật đỗ, ngào ngạt, ăn năn, giận dữ
HS đọc từng đoạn nối tiếp, kết hợp giải nghĩa từ chú giải
-HS đọc nhóm -HS thi đọc giữa các nhóm HS nhận xét
Cả lớp đọc
-HS đọc, lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi -Thần xô ông mạnh ngã lăn quay
-Để chống lại Thần Gió ông mạnh vào rừng lấy gỗ dựng nhà, … Chọn viên đá thật to làm tường
-Hình ảnh cối xung quanh nhà đổ rạp, nhà đứng vững, chứng tỏ Thần Gió phải bó tay
-Ông Mạnh an ủi Thần Gió thỉnh thoảng tới chơi nhà ông
(4)-GV liên hệ, giáo dục KNS: Trong thiên nhiên hiện tượng bão lũ xảy là biến đổi khí hậu, người cần biết bảo vệ môi trường để hạn chế xảy bão lũ …
* Hoạt động 2: Luyện đọc lại -GV mời đại diện lên đóng vai -Nhận xét
4.Củng cố – Dặn dò: Hệ thống lại nội dung bài.-Nhận xét tiết học
-2, nhóm tự phân vai thi đọc
CHÍNH TẢ (nghe viết) GIÓ
I/ MỤC TIÊU:
-Nghe và viết lại xác bài tả Biết trình bày đúng hình thức bài thơ chữ -Làm bài tập a hoặc b; 3a hoặc b
II/ CHUẨN BỊ: SGK, vở
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy học giáo viên Hoạt động dạy học học sinh
1 Ổn định
2 Bài cũ: “Chuyện bốn mùa” -GV yêu cầu HS sửa lỗi -GV nhận xét bài làm HS 3.Bài mới: “Gió”
a/GV đọc mẫu bài thơ + Bài thơ có khổ thơ? + Mỗi khổ thơ có câu? + Mỗi câu có chữ?
+ Những chữ bắt đầu âm r / d / gi? + Những chữ có dấu hỏi, ngã?
-GV đọc từ khó: khe khẽ, mèo mướp, cánh diều, trèo
b/ GV đọc cho HS viết bài GV đọc cho HS soát lỗi GV chấm bài
c/Hướng dẫn làm tập Bài b:
-Yêu cầu HS làm vở Bài 3
-Phổ biến luật chơi: Trò chơi” Ai nhanh” - GV sửa, nhận xét
e.Củng cớ, dặn dị -Chuẩn bị cho bài sau -Nhận xét tiết học
-Hát
-HS sửa lỗi
2 HS đọc lại -2 khổ thơ - có câu - Có chữ
- Các chữ: gió, rất, ru, diều, rủ, ơ, khẽ, rủ, bẩy, ngủ, bươi
-HS viết bảng - HS viết vở -HS soát lỗi
-HS đọc yêu cầu
-HS làm VBT: làm việc, bữa tiệc, thời tiết, thương tiếc
-2 tổ thi đua: tìm tiếng có vần iêc/iêt có nghĩa sau:
Nước chảy mạnh: xiết
(5)Tiếng Việt* Ôn luyện đọc I.Yêu cầu
-HS đọc to, rõ ràng ngắt nghỉ xác -Đọc dúng lời nhân vật
II Các hoạt động dạy học. 1 Kiểm tra cũ:
- Khởi động - Cho hát bài 2 Bài mới:
- Giới thiệu bài ghi đề bài lên bảng Hoạt động 1: Hoạt động cặp đôi
- Các nhóm thảo luận nối tiếp đọc các đoạn bài Ơng Mạnh thắng Thần Gió - Các nhóm đổi chéo dò bài và sửa cho bạn, yêu cầu bạn đọc lại bài (nếu sai)
- Gọi số HS đọc trước lớp (HS yếu), nhận xét tuyên dương Hoạt động 2: Hoạt động cả lớp:
- Các nhóm cử đại diện lên thi đọc, lớp theo dõi nhận xét - Nhận xét tuyên dương nhóm đọc tốt
* Củng cố:
- 2HS đọc lại toàn bài - Nêu lại kiến thức học - Dặn dị về nhà đọc lại bài
Tốn* Ơn luyện I.Yêu cầu
- HS hiểu và học thuộc bảng nhân 2, - Vận dụng làm các bài tập
- Có ý thức học tập, tính toán cẩn thận, xác II Các hoạt động dạy học.
1 Bài cũ:
2HS lên bảng – lớp bảng con: ¿ = ? ¿ = ?
GV nhận xét đánh giá Bài
- Hoạt động cả lớp: Chơi trò chơi Truyền điện củng cố bảng nhân - Hoạt động cá nhân: HS làm bài vào vở
- GV theo dõi nhận xét giúp đỡ những em yếu Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống (theo mẫu)
Thừa số 2 2 2
Thừa số 10
Tích
Bài 3: Mỗi xe đạp có bánh xe Hỏi xe đạp có bánh xe ? - GV chấm chữa bài, nhận xét
(6)Thứ ba ngày 08 tháng năm 2019 TOÁN
LUYỆN TẬP I/Mục tiêu:
-Thuộc bảng nhân
-Biết giải bài toán có phép nhân (trong bảng nhân 3) -Làm các BT: 1, 3,
II/Chuẩn bị: Bảng phụ
III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy học giáo viên Hoạt động dạy học học sinh
1 Ổn định:
2. Bài cũ:“ Bảng nhân 3” GV nhận xét ghi điểm cho HS 3 Bài mới: “Luyện tập” Bài 1:
Học sinh lên bảng làm bài cá nhân
-Nhận xét tuyên dương Bài 2:
Yêu cầu HS phân tích Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?
-HS tự tóm tắt bài toán và giải bài toán và vở -Nhận xét, TD
Bài 3:
-Yêu cầu HS đọc đề
-Yêu cầu HS nêu miệng kết quả -Nhận xét TD
*Củng cớ- Dặn dị: Đọc thuộc lịng bảng nhân -Chuẩn bị bài: Bảng nhân
-Nhận xét tiết học
-Hát
-Kiểm tra HS HTL bảng nhân
3 x3 = x5 = 3x = 3x = x9 = x = -HS nhận xét - HS đọc đề toán
- Mỗi can có lít dầu
-Hỏi can có lít ?
HS lên tóm tắt giải, lớp làm vào vở Bài giải
Số lít dầu can có là: x = 15 (học sinh) Đáp số: 15 học sinh
-HS đọc đề bài, nêu miệng kết quả a) 3, 6, 9, 12, 15
b) 10; 12; 14; 16; 18 c)21; 24; 27; 30; 33 - HS nhận xét
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TỪ NGỮ VỀ THỜI TIẾT – ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: KHI NÀO? DẤU CHẤM – DẤU CHẤM THAN. I/ Mục tiêu:
-Nhận biết số từ ngữ thời tiết mùa (BT1).
-Biết dùng các cụm từ: bao giờ, lúc nào, tháng mấy, giờ thay cho cụm từ nào để hỏi về thời điểm (BT2)
(7)II/ Chuẩn bị: SGK
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: :
Hoạt động dạy học giáo viên Hoạt động dạy học học sinh
1 Ổn định: 2 Bài cũ:
-GV nêu tên tháng hoặc nêu những đặc điểm mùa, lớp viết tên mùa vào bảng VD: Tháng 10, 11, 12
Tháng 1, 2, Nhận xét, ghi điểm 3 Bài mới:
Bài 1: Gọi HS đọc đề bài
-GV giơ bảng ghi sẳn những từ ngữ cần chọn -Gọi HS nói tên mùa hợp với từ ngữ bảng -GV nhắc cả lớp ghi nhớ các từ ngữ thời tiết từng mùa
-GV nhận xét Bài 2:
-Gọi HS đọc yêu cầu bài
-GV hướng dẫn HS cách làm bài: đọc từng câu văn, thay cụm từ “khi nào” câu đó các cụm từ “bao giờ, lúc nào, tháng mấy, giờ”, kiểm tra xem trường hợp nào thay được, trường hợp nào thay không
-GV theo dõi nhận xét Bài 3:
-1 HS đọc yêu cầu
-GV dán tờ giấy khổ to chép sẵn nội dung bài tập -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng
4/ Củng cố- Dặn dò: -Chuẩn bị bút, vở bài tập
-Hát
-HS: mùa đông -Mùa xuân
-Cả lớp đọc thầm-HS phát biểu -HS đọc lại bài giải
Mùa xuân ấm áp Mùa hạ nóng Mùa thu se lạnh
Mùa đông mưa phùn, gió bấc, giá lạnh - HS đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm - HS làm vở bài tập, sau đó chia sẻ
-HS đọc yêu cầu bài -HS lên bảng làm HS nhận xét
Tiếng việt * Ôn luyện viết I.u cầu
-HS ơn lại tả nghe viết đoạn bài : Ơng Mạnh thắng Thần Gió
-Viết đúng tả và đúng theo mẫu chữ quy định Biết viết hoa các từ tên riêng như: Mạnh, Thần Gió
-Chữ viết rõ ràng, trình bày II Các hoạt động dạy học.
2 Bài mới:
- Giới thiệu bài ghi đề bài lên bảng: Ôn viết bài Ông Mạnh thắng Thần Gió - Gọi HS đọc lại đề bài
- HD nhắc nhở HS chú ý lắng nghe cô đọc, hiểu nghĩa từ để viết đúng - GV đọc bài HS lắng nghe viết vở
- GV theo dõi nhận xét tư ngồi,… - GV chấm sửa bài
* Củng cố:
(8)Thứ tư ngày 09 tháng năm 2019 TẬP ĐỌC
MÙA XUÂN ĐẾN I/ MỤC TIÊU
- Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu; Đọc rành mạch bài văn
-Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp mùa xuân (TL câu hỏi 1, 2, CH3 (mục a hoặc b) - Giáo dục HS BVMT
II/ CHUẨN BỊ:
-Bảng phụ , SGK, tranh ảnh số loài cây, loài hoa III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy học giáo viên Hoạt động dạy học học sinh
1 Ổn định:
2 Bài cũ:“Ông Mạnh thắng Thần Gió” -Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi
-Nhận xét, cho điểm
3.Bài mới: “Mùa xuân đến” Hoạt động 1: Luyện đọc -GV đọc mẫu
-GV lưu ý cho HS đọc diễn cảm bài với giọng tả vui, hào hứng
Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu
-Yêu cầu HS nêu từ khó đọc bài: rực rỡ, nảy lộc, nồng nàn, khướu, điều
-GV chia đoạn:
Đoạn 1: Từ đầu đến thoảng qua
Đoạn 2: Vườn lại đầy tiếng chim…trầm ngâm
Đoạn 3: Còn lại
Yêu cầu HS đọc từng đoạn nối tiếp Yêu cầu HS đọc chú giải
GV hướng dẫn HS cách ngắt giọng:
Hướng dẫn đọc nhấn giọng ở các từ gợi tả: Yêu cầu HS đọc từng đoạn nhóm HS thi đọc với các nhóm
Nhận xét nhóm nào đọc đúng, tình cảm Đọc đồng
Hoạt động2:Tìm hiểu nội dung Cho HS đoạn
+ Dấu hiệu nào báo mùa xuân đến?
+ Ngoài dấu hiệu hoa mận tàn, em biết dấu hiệu nào các loài hoa báo mùa xuân đến? Cho HS đọc đoạn
+ Kể những thay đổi bầu trời và vật mùa xuân đến?
Cho HS đọc đoạn
+Tìm những từ ngữ bài giúp em cảm nhận hương vị riêng loài hoa xuân, vẻ
-Hát
-HS đọc và TLCH HS nhắc lại
-Lớp theo dõi cả lớp mở SGK và đọc thầm theo -HS đọc nối tiếp
-HS nêu, phân tích, đọc
Học sinh dùng bút chì dánh dấu chia đoạn -HS đọc từng đoạn trước lớp
-HS nêu chú giải
-HS luyện đọc ngắt giọng các câu HS đọc nhóm
Trong nhóm bốc thăm đọc -Bạn nhận xét
-Cả lớp đọc cả bài -1 HS đọc
-Hoa mận tàn báo hiệu mùa xuân đến
-Miền Bắc có hoa đào, miền Nam có hoa mai nở vàng tươi
-HS đọc -HS trả lời
-HS đọc đoạn
(9)đẹp riêng loài chim +Thế bài văn này ca ngợi điều gì?
Nội dung: Bài văn ca ngợi vẻ đẹp mùa xân đến làm cho cảnh sắc thiên nhiên thay đổi, trở nên tươi đẹp
Hoạt động 3: Luyện đọc lại -Tổ chức HS thi đua đọc cả bài
-Qua bài văn này em biết những về mùa xn?
4.Củng cớ - Dặn dò:
- Chuẩn bị bài tập đọc tiết tới
-Thi đua dãy bàn, nhận xét bình chọn nhóm nào đọc tốt
-HS nêu: đâm chồi nảy lộc, …
Nhận xét tiết học KỂ CHUYỆN
ƠNG MẠNH THẮNG THẦN GIĨ I.Mục tiêu:
-Biết sắp xếp lại thứ tự các tranh theo đúng trình tự nội dung truyện (BT1) -Kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh đúng trình tự
* HS KG: Kể lại toàn câu chuyện với giọng kể tự nhiên Đặt tên khác phù hợp với nội dung câu chuyện
II/ Chuẩn bị: Bảng phụ, tranh, SGK Đọc kỹ câu chuyện, SGK III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy học giáo viên Hoạt động dạy học học sinh
1 Ổn định:
2 Bài cũ:“Chuyện bốn mùa” GV yêu cầu HS kể lại câu chuyện GV nhận xét, ghi điểm
3 Bài mới: “Ông Mạnh thắng Thần Gió” Hoạt động 1:Xếp lại tranh theo đúng thứ tự GV yêu cầu HS đọc yêu cầu SGK
-GV yêu cầu HS quan sát tranh và xếp lại theo đúng thứ tự nội dung truyện
-GV tổ chức cho HS cầm tranh đứng theo thứ tự nội dung truyện
Nội dung
+ Tranh 4: Thần Gió xô ngã ông Mạnh
+ Tranh 2: Ông Mạnh vác khiêng đá làm nhà + Tranh Thần Gió tàn phá làm cối xung quanh đổ rạp không xô ngã nhà ông Mạnh + Tranh 1: Thần Gió ghé chơi trị chụn cùng ơng Mạnh
-2 HS nêu lại vị trí các tranh
Hoạt động 2: Kể lại từng đoạn câu chuyện GV tổ chức thi kể chuyện
-Yêu cầu nhóm kể lại từng đoạn câu chuyện(có thể sắm vai hoặc kể cá nhân)
-Đặt tên khác cho truyện (HS khá, giỏi)
-Vậy qua câu chuyện này cho các em biết điều gì? Học sinh kể toàn câu chuyện
Hát
6 HS kể phân vai
1 HS đọc yêu cầu bài HS quan sát, đánh dấu
HS quan sát phát biểu ý kiến
-Học sinh nêu -HS kể lại chuyện -Nhóm kể (4 HS )
-Cả lớp bình bầu nhóm kể hay -HS nêu
(10)4.Củng cố-Dặn dò:
-Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe -Chuẩn bị: “Chim sơn ca và cúc trắng” -Nhận xét tiết học
HS theo dõi
HS khá, giỏi kể toàn câu chuyện
TOÁN BẢNG NHÂN 4 I/ MỤC TIÊU
-Lập bảng nhân -Nhớ bảng nhân
-Biết giải bài toán có phép nhân (trong bảng nhân 4) -Biết đếm thêm
-Làm các BT: 1, 2, II/ CHUẨN BỊ:
Các bìa, có chấm trịn III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy học giáo viên Hoạt động dạy học học sinh
1 Ổn định:
2 Bài cũ: “Luyện tập”
Yêu cầu HS làm bảng bài GV sửa bài, nhận xé
3 Bài mới: “Bảng nhân 4”
Hoạt động 1:Hình thành kiến thức
GV gắn lần lược bìa, … bìa và đặt câu hỏi để HS nêu và hình thành bảng nhân
GV ghi bảng: x = x = x = 12 …
-GV giới thiệu đó là bảng nhân -Yêu cầu HS học thuộc bảng nhân
-GV hướng dẫn HS học thuộc bảng nhân Hoạt động 2: Luyện tập
Bài 1
-GV yêu cầu HS làm VBT GV theodõi nhận xét Bài 2
GV yêu cầu HS giải GV nhận xét
Bài 3
-Yêu cầu HS quan sát các số và nêu đặc điểm -Cho HS đếm thêm (từ đến 40)
4.Củng cố:
-Tổ chức TC: truyền điện Ôn lại phép nhân -Chuẩn bị: Luyện tập
-Hát
-HS làm bảng con, HS làm bảng phụ
-HS thực hiện
-HS nhắc lại
-HS đọc bảng nhân theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân
-Thi đua dọc thuộc bảng nhân
-HS làm VBT, sửa bài -HS đọc nối tiếp kết quả HS đọc
HS làm VBT, HS giải bảng phụ, sửa bài
HS đọc yêu cầu
Mỗi số cần tìm đều số đứng liền trước nó cộng với
(11)
Thứ năm ngày 10 tháng năm 2019 CHÍNH TẢ( Nghe-viết)
MƯA BÓNG MÂY I/ Mục tiêu:
-Nghe và viết lại xác bài tả Biết trình bày đúng hình thức bài thơ chữ và các dấu câu bài
-Làm bài tập a/b
-Ham thích học mơn Tiếng Việt II/
Chuẩn bị :
-Bảng phụVở bài tập, bảng con, vở III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy học giáo viên Hoạt động dạy học học sinh
1 Ổn định: 2 Bài cũ: Gió
-GV yêu cầu HS viết các từ khó: hoa sen, xoan, giọt sương, cá diếc…
-Nhận xét, ghi điểm 3 Bài mới:
Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết -GV đọc đoạn viết
+ Bài thơ miêu tả hiện tượng thiên nhiên? + Mùa bóng mây có điểm lạ?
+ Mưa bóng mây có điều làm bạn nhỏ thích thú?
+ Bài thơ có khổ ? Mỗi khổ có dòng? Mỗi dòng có chữ ?
+ Tìm những chữ bài tả dễ viết sai? -GV đọc từ khó
-Hướng dẫn HS cách trình bày -GV đọc cho HS viết
-GV đọc cho HS soát lại -Chấm điểm, nhận xét *Hoạt động 2: Làm bài tập -Yêu cầu HS đọc yêu cầu
-Tổ chức HS thi đua làm: chọn chữ ngoặc đơn để điền vào chỗ trống (sương/ xương; sa / xa; sót / xót)
-Nhận xét, tuyên dương *Củng cớ-Dặn dị: -Chuẩn bị bài sau -Nhận xét tiết học
-Hát
-HS viết bảng
-HS lắng nghe -Mưa bóng mây
-Thoáng qua tạnh ngay, không làm ướt tóc ai, bàn tay bé che trang vở, mưa chưa đủ làm ướt bàn tay
-Mưa dung dăng cùng đùa vui với bạn
-Bài thơ có khổ Mỗi khổ có dòng Mỗi dòng có chữ
-Cười, ướt, thoáng, lay -Viết bảng
-HS viết bài -Sửa lỗi chéo vở -HS đọc
-Cả lớp làm vào vở :
Sương mù, xương rồng Đất phù sa, đường xa Xót xa, thiết sót
Nhận xét tiết học TẬP VIẾT
(12)-Viết đúng chữ Q hoa (1 dịng cỡ vừa, dịng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng; Quê (1 dịng cỡ vừa, dịng cỡ nhỏ); Quê hương tươi đẹp (3 lần)
-Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ vở II/ Chuẩn bị :
Mẫu chữ Q hoa cỡ vừa, ích cỡ vừa
-Vở tập viết, bảng
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy học giáo viên Hoạt động dạy học học sinh
1 Ổn định: 2 Bài cũ: Chữ P
-GV yêu cầu HS lên bảng viết chữ Phong và P
Nêu câu ứng dụng và ý nghịa nó - GV theo dõi-nhận xét
3.Bài mới: Chữ Q
a/Giới thiệu chữ Q hoa -GV treo mẫu chữ Q
-Yêu cầu HS nhận biết: kiểu chữ, cỡ chữ, độ cao, các nét cấu tạo
Kết luận: Chữ Q gồm nét. b/ Hướng dẫn viết
-GV hướng dẫn cách viết: Vừa tô chữ Q mẫu vừa nêu cách viết
-GV viết mẫu chữ bảng, vừa viết vừa nói lại cách viết
-Yêu cầu HS viết: Q cỡ vừa lần -Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng :
+ Giới thiệu cụm từ ứng dụng: Quê hương
tươi đẹp
+ Giải nghĩa: Ca ngợi vẻ đẹp quê hương -Yêu cầu HS nêu độ cao từng chữ -Yêu cầu HS viết chữ Queâ
-Hướng dẫn HS viết chữ Queâ
Kết luận: Các nét chữ đều, đúng khoảng cách. c/ Thực hành
-GV yêu cầu HS viết vào vở:
-GV theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ HS nào viết chưa đúng
-Chấm vở, nhận xét * Củng cố
-GV yêu cầu HS tìm những từ có phụ âm đầu Q Tổ nào tìm nhiều thắng
5 Dặn dò: Về viết tiếp Chuẩn bị: Bài 21. -Nhận xét tiết học
-Hát
HS thực hiện theo yc
-HS quan sát
-Chữ Q cỡ vừa cao ly, gồm nét, nét giống chữ O, nét là nét lượn ngang, giống dấu ngã lớn
-HS quan sát theo dõi -1 HS lên viết ở bảng -HS viết vào bảng -HS viết bảng lần -HS nhắc tư ngồi viết
(13)TOÁN LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu:
-Thuộc bảng nhân
-Biết tính giá trị biểu thức số có dấu phép tính nhân và cộng trường hợp đơn giản -Biết giải bài toán có phép nhân (trong bảng nhân 4)
-Làm các BT: 1a, 2, II/ Chuẩn bị:-Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy học giáo viên Hoạt động dạy học học sinh
1 Ổn định:
2 Bài cũ: Bảng nhân -Gọi HS lên sửa bài
-Yêu cầu HS đọc bảng nhân -Nhận xét, chấm điểm
3 Bài mới: Luyện tập Hoạt động 2: Thực hành Bài 1a: Tính nhẩm
-GV yêu cầu HS tự làm bài nêu miệng sửa bài bằnh hình thức thi đua đọc tiếp sức
-Nhận xét, tuyên dương Bài 2: Tính
-GV làm mẫu câu
-Yêu cầu HS làm vào vở, sau đó tổ cử đại diện lên sửa câu
Nhận xét Bài 3: Giải toán
+ Muốn biết HS mượn sách ta làm nào?
-Yêu cầu HS lên làm bảng phụ, lớp làm vào vở GV theo dõi nhận xét
* Củng cố - Dặn dò: -Ôn luyện bảng nhân -Chuẩn bị: Bảng nhân -Nhận xét –tiết học
-Hát
-HS lên sửa bài -HS đọc
-HS đọc đề
-HS làm miệng sửa HS theo dõi
-HS đọc đề -HS làm bài
HS làm bài
Toán * Ôn luyện I.Yêu cầu
-HS học thuộc bảng nhân 3,
-Vận dụng làm các bài tập xác -Có ý thức học tập, yêu thích học môn Toán II/ Chuẩn bị:
Bảng nhóm
III Các hoạt động dạy học. 1 Bài mới:
Khởi động: Hoạt động cả lớp: Chơi trò chơi Truyền điện củng cố bảng nhân 4 - Trưởng ban học tập điều khiển lớp thực hiện
(14)Hoạt động 1: Hoạt động cá nhân Bài 1.Tính (theo mẫu )
¿ = 12 cm kg ¿ =
cm ¿ = kg ¿ =
dm ¿ = kg ¿ =
HS làm vở - GV theo dõi nhận xét giúp đỡ những em yếu Bài 2: Viết số thích hợp vào trống (theo mẫu )
¿ 4 6 9 10 7 5 8
4 16
Bài 3: Mỗi nhóm có học sinh Hỏi 10 nhóm có bao học sinh? GV chấm chữa - NX
3 Củng cố, dặn dò -Hệ thống kiến thức -Về nhà xem lại bài
Thứ sáu ngày 11 tháng 01 năm 2019 TẬP LÀM VĂN
TẢ NGẮN VỀ BỐN MÙA I/ Mục tiêu
-Đọc và trả lời đúng các câu hỏi về nội dung bài văn ngắn (BT1)
-Dựa vào gợi ý, viết đoạn văn ngắn từ đến câu nói về mùa hè (BT2) -Bước đầu biết nhận xét và chữa lỗi câu văn cho bạn
*GDBVMT (Khai thác trực tiếp): Giáo dục ý thức BVMT thiên nhiên II/
Chuẩn bị : -Một số tranh ảnh về mùa hè. III/ Các hoạt động dạy học(38p)
Hoạt động dạy học giáo viên Hoạt động dạy học học sinh
1 Ổn định: 2 Bài cũ:
-Yêu cầu HS thực hành lời đối thoại theo nội dung bài
-Nhận xét, tuyên dương 3.Bài mới:
Bài 1: Tìm hiểu đoạn văn Xuân về
HS thảo luận các câu hỏi tìm hiểu nội dung bài + Những dấu hiệu nào báo hiệu mùa xuân đến?
+ Tác giả quan sát mùa xuân về cách nào?
Kết luận: Tác giả tả mùa xuân ngắn gọn mà Bài 2:Viết đoạn văn miêu tả về mùa hè
-Hát -3 HS đọc
-1 HS đọc yêu cầu bài -HS trao đổi theo cặp
-Đầu tiên từ vườn: Thơm nức mùi hương các loài hoa hoa hồng, hoa huệ -Trong không khí: Khơng cịn ngửi thấy nước lạnh lẽo mùa đơng, thay vào đó là thứ khơng khí đầy hương thơm và ánh nắng mặt trời
-Cây cối thay áo -Cây hồng bí sắp có nụ
(15)-Yêu cầu HS đọc đề bài
+ Mùa hè bắy đầu từ tháng nào năm? + Mặt trời mùa hè nào?
+ Cây trái vườn nào?
+ HS thường làm những vào dịp nghỉ hè? -Yêu cầu HS làm bài vào vở
*Củng cố
-Yêu cầu HS đọc nối tiếp bài viết -Nhận xét, chấm điểm
-Đọc đoạn văn miêu tả mùa hè em cho người thân nghe
-Nhìn: ánh nắng mặt trời, cối thay màu áo
-1 HS đọc -Tháng tư
-Mặt trời chói chang, thời tiết nóng -Cây trái vườn ngào, hoa thơm Đi chơi, về quê thăm ông bà
-Mùa hè tháng tư Vào mùa hè, mặt trời chói chang, thời tiết nóng. Nhưng nắng mùa hèlàm cho trái hoa thơm Được nghỉ hè, chúng em đọc truyện, chơi, lại bố mẹ cho về quê thăm ông bà Mùa hè thật thích.
-HS đọc và bình chọn bạn viết hay
Nhận xét tiết học TIẾNG VIỆT*
Ôn luyện đọc: Mùa xuân đến I.Yêu cầu
-HS đọc to, rõ ràng ngắt nghỉ đúng dấu câu -Đọc đúng các từ ngữ khó và trôi chảy toàn bài II Các hoạt động dạy học.
1 Kiểm tra cũ: - Khởi động - Cho hát bài 2 Bài mới:
- Giới thiệu bài ghi đề bài lên bảng Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
- Các nhóm thảo luận nối tiếp đọc các đoạn bài: Mùa xuân đến - Các nhóm đổi chéo dò bài và sửa cho bạn, yêu cầu bạn đọc lại bài (nếu sai) - Gọi số HS đọc trước lớp (HS yếu), nhận xét tuyên dương
Hoạt động 2: Hoạt động cả lớp - Gọi HS đọc toàn bài trước lớp - Lớp, GV nhận xét sửa sai tửng em * Củng cố:
- HS khá đọc lại toàn bài - Nêu lại kiến thức học - Dặn dò về nhà đọc lại bài
TOÁN BẢNG NHÂN 5 I/ Mục tiêu:
-Lập bảng nhân 5.-Nhớ bảng nhân
-Biết giải bài toán có phép nhân (trong bảng nhân 5) -Biết đếm thêm
-Làm các BT: 1, 2,
(16)III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy học giáo viên Hoạt động dạy học học sinh
1 Ổn định:
2 Bài cũ: Luyện tập Gọi HS lên sửa bài -Nhận xét, chấm điểm 3 Bài mới: Bảng nhân 5 Hoạt động 1: Lập bảng nhân
-GV giới thiệu các bìa, vẽ chấm tròn lấy gắn lên bảng và nêu: Mỗi bìa đều có chấm trịn, ta lấy bìa, tức là lấy lần, Ta viết: x = (đọc là năm nhân năm)
-GV gắn bìa và nói: lấy lần và viết
-5 x = + = 10 vậy: x = 10, GV viết: x = 10 và tiếp bảng nhân
-GV thực hiện tương tự với các phép nhân lại Và giới thiệu là bảng nhân
-GV rèn HS học thuộc bảng nhân với phương pháp che dần
Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Tính nhẩm
-GV yêu cầu HS tự làm bài nêu miệng sửa bài
Bài 2: Giải toán
-Yêu cầu HS lên làm bảng phụ, lớp làm vào vở
GV theo dõi –nhận xét
Bài 3:GV treo băng giấy có kẻ nội dung bài tập
-Yêu cầu HS cử đại diện lên điền tiếp sức các số trống vào ô trống
Nhận xét, tuyên dương *Củng cớ - Dặn dị:
-Học thuộc bảng nhân -Chuẩn bị: Luyện tập
-Hát
-HS lên sửa bài
-HS theo dõi và nêu
-HS học thuộc bảng nhân theo hướng dẫn GV
-HS làm bài vào vở, nêu miệng sửa bài -HS đọc đề
-HS thực hiện làm
-Mỗi đội cử HS lên thi đua tiếp sức Lớp vỗ tay cỗ vũ đội
HS đọc lại bảng nhân
VĂN HĨA GIAO THƠNG BÀI 3: CÀI DÂY AN TOÀN
KHI ĐI TRÊN CÁC PHƯƠNG TIỆN GT I Mục tiêu:
- Biết tự giác cài dây an toàn các phương tiện GT giao thơng - Hình thành cho kĩ cài dây an toàn đúng quy cách
- Có ý thức và nhắc nhỡ người cài dây an toàn đúng cách các phương tiện giao thông II Chuẩn bị:
+ Tranh, ảnh minh họa
(17)HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Ổn định: 2 KTBC:
3 Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động bản
- GV đọc truyện “Lần đầu máy bay”, kết hợp cho xem tranh
- Chia nhóm thảo luận: nhóm
+Cá nhân đọc thầm lại truyện và suy nghĩ nội dung trả lời các câu hỏi
+ Trao đổi thống nội dung trả lời -Yêu cầu nhóm trình bày
-GV chia sẻ, khen ngợi và đạt câu hỏi gời ý: -GV cho xem tranh, ảnh về cài dây an toàn tren các phương tiện GT
-GV chốt nội dung: Hãy cài dây an toàn di các phương tiện GT
→ GD
Hoạt động thực hành. - BT 1:
+ GV nêu câu hỏi và yêu cầu làm vào sách + Yêu cầu chia sẻ cách thể hiện ở hình là đúng hay sai
→ GV NX và khen ngợi - BT 2:
+ Gọi đọc yêu cầu
+ u cầu thảo luận cặp đơi ttrao đổi tìm câu trả lời
+ Yêu cầu vài trình bày
+ GV chia sẻ và khen ngời những câu trả lời đúng và có ứng xử hay
GVKL: Cài dây an toàn phải đúng quy cách đảm bảo an toàn cho bản thân
Hoạt động ứng dụng - (GV) đọc tình
-Chia lớp thành nhóm thảo luận và sắm vai giải tình
-Yêu cầu các nhóm sắm vai, chia sẻ - GV chia sẻ và chốt nội dung
4 Củng cố, dặn dò: - Nêu lại nội dung bài học -Dặn dò:
-NX tiết học
- Lắng nghe, xem tranh
- Cá nhân đọc thầm lại truyện và suy nghĩ nội dung trả lời các câu hỏi
-Chia sẻ, thống -Lắng nghe, chia sẻ
-Xem và chia sẻ cảm nhận
-Nhắc lại nội dung
+ Làm vào sách + Chia sẻ, nhận xét -Lắng nghe
-HS trao đổi nhóm đơi, sau đó chia sẻ -Trình bày, nhận xét
-Lắng nghe
-Nhắc lại nội dung
-Lắng nghe
-Thảo luận nhóm, thống -Sắm vai, chia sẻ