Giao an Tuan 13 Lop 2

ATGT: ĐI BỘ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN TẠI NƠI GIAO NHAU I.[r]

Tuần 13

Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2020 Toán

14 trừ sè: 14 - 8 I Mơc tiªu:

- Biết cách thực phép trừ dạng 14 - 8, lập đợc bảng 14 trừ số - Biết giải tốn có phép trừ

d¹ng 14 -

II §ddh: Que tÝnh

III Hot ng dy hc:

Thầy Trò

A KTBC: - Yêu cầu HS đặt tính tính: 43 - 17 63 - 28

B bµi míi:

* GTB: Nêu mục tiêu học

Hđ1 HD HS thùc hiƯn phÐp trõ d¹ng

14 - 8.

- Nêu toán

- Để biết lại que tính ta phải làm gì?

- Viết bảng: 14 -

- Yêu cầu HS lấy que tính, tìm cách bớt que tính nêu kết

- Yêu cầu HS nêu cách bớt

- Hớng dẫn lại cho HS cách bít hỵp lý nhÊt

- VËy 14 - b»ng bao nhiªu?

- Yêu cầu HS lên bng t tớnh, nờu cỏch lm

Cách đăt tính, cách thực

Hđ2 Lập bảng công thức 14 trõ ®i mét sè.

- Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết thơng báo - GV ghi bng

- Yêu cầu HS học thuộc lòng bảng công thức

Hđ3 Thực hành

- Y/c lớp làm (cột 1, 2), (3 phép tính đầu), 3(a, b), 4, SGK T61

- Giúp HS nắm vững yêu cầu - Theo dõi HS làm

- Chấm, chữa Bài 1: Tính nhẩm

Em có nhận xét kết cột phép tÝnh?

b) 14 - - = … 14 - =

- HS lên bảng làm

- Nghe, phõn tích đề nhắc lại đề tốn - Thực phép tr 14 -

- Thao tác que tính Trả lời que tính

- Trả lêi

- Thao t¸c theo GV 14 - =

14

*4 không trừ đợc 8, lấy 14 tr bng 6, vit

- Đặt tính thẳng cột

Thực từ phải sang trái

- Thao tác que tính tìm kết ghi vào học đthông báo (mỗi em phép tính)

- HS học thuộc lòng cách xoá dần

- Hs đọc, nêu yc - HS tự làm - Chữa bài, nhận xét - Nêu miệng kết + = 14

+ = 14 14 - = 14 -5 =

- Khi đổi chổ số hạng tổng khơng thay đổi

-Lấy tổng trừ số hạng đợc số hạng

-Vì kết qủa Bài 2: Tính

Cách tính?

Bài 3:Đặt tÝnh råi tÝnh hiƯu, biÕt SBT vµ ST

a) 14 vµ b) 14 vµ

Biết SBT ST, muốn tìm hiệu ta làm thÕ nµo?

Bài : Gọi hs đọc đề Bài tốn cho biết Bài tốn hỏi gì?

Muốn biết quạt điện ta làm nào?

- GV nhận xét lời giải, phép tính hs

C củng cố dặn dò:

- Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bảng công thức

- NhËn xÐt giê häc

- HS nêu miệng giải thích - Vì 14 - - = 14 -

- HS chữa nêu cách đặt tính tính −

14

6 ❑

❑8

− 14

8 ❑

❑6 - HS lên bảng làm

- Ly SBT tr i ST - hs đọc

Cã : 14 quạt ĐÃ bán : quạt Còn : quạt? hs chữa bài, lớp nhận xét

- Thùc hiƯn theo híng dÉn cđa GV - Chữa

14 - = ( quạt điện) - HS đọc

-& -tự nhiên xà hội

giữ môi trờng xung quanh nhà ở I Mục tiêu:

- Nêu đợc số công việc cần làm để giữ vệ sinh môi trờng xung quanh nơi - Biết tham gia làm vệ sinh môi trờng xung quanh nơi

+ HSHTT biết đợc lợi ích việc giữ vệ sinh mơi trờng

+ KNS:- KN định: Nên không nên làm để giữ MTXQ nhà ở. - KN hợp tác: hợp tác với ngời tham gia làm vệ sinh MTXQ nhà

ii §å dùng dạy học: - Hình vẽ SGK - trang 28, 29

iII Hoạt động dạy học:

ThÇy Trß

A KTBC:

- Kể tên nêu công dụng số đồ dùng gia đình

- Nhận xét, đánh giá

B Bµi mới:

*GBT:Tổ chức cho HS chơi trò chơi Bắt muỗi đgiới thiệu

HĐ1 Tìm hiểu việc cần làm ích lợi việc giữ vệ sinh môi trờng xung quanh nhà ở.

- Yêu cầu HS quan sát hình 1,2,3,4,5 SGK trang 28, 29 SGK trả lời câu hỏi Nêu nội dung tranh

- Giữ vệ sinh môi trờng xung quanh nhà có lợi gì?

* m bo đợc sức khỏe phòng

- HS tr¶ lêi

* MT: Kể tên việc cần làm để giữ sân, vờn,

- HS quan sát tranh SGK thảo luận theo nhóm đơi

H1: Các bạn quét hè phố để thoáng mát

H2: phát quang bụi rậm để ruồi , muỗi khơng có chỗ nấp

H3: Đang dọn chuồng lợn để giữ vệ sinh môi trờng xung quanh

H4: Đang dọn rửa nhà vệ sinh

H5: Đang khơi thông cống rảnh để giếng

tránh bệnh tật ngời gia đình cần góp sức để giữ môi trờng xung quanh nhà Mơi trờng xq nhà sẽ, thống đảng, khơ khơng có chỗ cho sâu bọ, ruồi, muỗi, gián, chuột mầm bệnh sinh sống, ẩn nấp khơng khí đợc sạch; tránh đợc khí độc mùi thối do phân, rác gây

H§2 Xư lÝ t×nh huèng

* Yêu cầu HS liên hệ việc giữ vệ sinh môi trờng xung quanh nhà mình. - KL thực trạng vệ sinh địa phơng - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm

- Yêu cầu nhóm tự nghĩ tình để tập nói với ngời gia đình học

VD: Em học về, thấy chị để 1đống rác trớc cửa nhà Em ứng xử nào?

- GV kÕt luËn chung vÒ ND kiÕn thøc - HDHS làm VBT

C Củng cố, dặn dò

- Nhắc HS tự giác, không vứt r¸c bõa b·i

* MT: Cã ý thøc thùc giữ vệ sinh sân, vờn

- Tự liªn hƯ

TH1: Em học về, thấy chị để đống rác trớc cửa nhà Em ứng xử tn? TH2 : Mấy nhà xung quanh em hay đổ rác đờng …

TH3 : Một số gia đình xung quanh nhà em hay cột trâu bị phóng uế …

§èi víi cèng r·nh, vên tợc em cần làm gì?

- 2-3 HS nêu

-& -Tập đọc

b«ng hoa niỊm vui I Mơc tiªu:

- Biết ngắt, nghỉ đúng; đọc rõ lời nhân vật

- Cảm nhận đợc lòng hiếu thảo với cha mẹ bạn học sinh câu chuyện (trả lời đợc câu hỏi SGK)

+ KNS: - Thể cảm thông. - Tự nhận thức thân

ii ddh: - Tranh minh hoạ đọc SGK. - Bảng phụ ghi câu dài

iII Hoạt động dạy học:

Thầy Trò

A KTBC: Yờu cu HS c thuc lòng thơ Mẹ - nêu nội dung

B bµi míi:

* GTB: Liên hệ từ cũ để giới thiệu

1 Luyện đọc bài.

- GV đọc mẫu - hớng dẫn đọc: lời ngời kể thong thả, lời giáo dịu dàng, trìu mn, li Chi khn cu

a Đọc câu.

- GV theo dõi phát từ HS đọc sai ghi bảng đhớng dẫn HS đọc

b §äc đoạn trớc lớp.

-Treo bng, GT cõu luyn đọc, yc hs đọc ngắt câu dài

- Ghi bảng giải nghĩa:

c Đọc đoạn nhóm.

- HS đọc

- Theo dâi

- Tiếp nối đọc câu đến hết - HS luyện đọc từ khó

- Tiếp nối đọc đoạn - HS tìm cách đọc, luyện đọc (CN,ĐT) - “Những hoa xanh/lộng buổi sáng.//”

- “Em hái nữa,/ Chi ạ!//một em,/vì em,//một mẹ,/vì mẹ/đã hiếu thảo.//”

- GV nhận xét, bổ sung d Đọc thi nhóm - Bình chọn bạn đọc hay e Đọc ĐT toàn

TiÕt 2 1 Tìm hiểu bài.

- Sỏng tinh m Chi vo vờn hoa để làm gì?

- V× Chi không dám tự tay hái hoa niềm vui?

- Khi biết Chi cần hoa cô giáo nói nói nào?

- Theo em bn Chi có đức tính đáng q?

2.Luyện đọc lại.

- Yêu cầu HS phân vai, thi đọc chuyện - Cả lớp nhận xét bình chọn nhóm c hay

C củng cố dặn dò:

* THMT: Yêu cầu HS nhận xét nhân vật- tình cảm yêu thơng ngời thân gia đình

- NhËn xÐt giê häc

- Hs đọc cho nghe nhóm - Chia nhóm 4, luyện đọc theo đoạn - Đại diện nhóm thi đọc

- Hs đọc ĐT đoạn 1,2 - Đọc thầm TLCH

- Tìm bơng hoa niềm vui để mang vào bệnh viện cho bố

- Theo nguyên tắc trờng, không đ-ợc ngắt hoa vờn

- Em hÃy hái thêm - Thơng bố, tôn nội quy, thËt thµ

- HS chia nhóm 3, phân vai thi đọc truyện

- Chi hiếu thảo, tôn trọng quy định chung, thật Cô giáo thông cảm với HS

- VN luyện đọc bài, chuẩn bị

-& -Thứ ba ngày tháng 12 năm 2020 Toán

34 - 8

I Mục tiªu:

- BiÕt thùc hiƯn phÐp trõ cã nhí ph¹m vi 100 - d¹ng 34 - - Biết tìm số hạng cha biết tổng, tìm số bị trừ

- Biết giải toán vỊ Ýt h¬n

II đ d d h: Que tớnh IIi Hot ng dy hc:

Thầy Trò

A KTbc: Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bảng cơng thức 14 trừ số

KiĨm tra BTVN

B mới:

* GTB: Nêu mục tiêu học

Hđ1 HD thực phép trừ 34-8.

- GV nêu toán: Có 34 que tính, bớt que tính Hỏi lại que tính?

- Yêu cầu nêu cách tìm số que tính - Viết bảng: 34 - =?

- Yêu cầu HS lấy que tính, tìm cách bớt nêu kết

- Viết 34 - = 26

- Yêu cầu HS lên đặt tính nêu cách tính

- HS đọc bng tr

- Nghe nhắc lại toán - Thùc hiÖn phÐp trõ 34 - - HS thao tác que tính

- Hs nờu kt cịn 26 que tính - 1Hs đặt tính tính, lớp làm bảng

−34

8 26

* không trừ đợc 8, lấy 14 trừ 8bằng 6, viết nhớ

* trõ b»ng 2, viÕt - HS nªu 34- = 26 - HS nhắc lại cách làm

h-HĐ2 Hớng dẫn thực hành.

-Y/c HS lµm - Bµi (cét 1, 2, câu a, câu b), 3, 4, SGK - T62

-HDHS lµm bµi khã

*ChÊm mét số bài, nhận xét * Chữa bài, củng cố

Bài 1: Tính:

Khi trừ số có ch÷ sè cho sè cã ch÷ sè ta thực nào?

Bài 3: Giải toán có lời văn

Bài toán thuộc dạng nào?

Yc hs nhận xét lời giải, phép tính Bài 4: T×m x

a) x + = 34

Nêu tên gọi thành phần

Muốn tìm số hạng, số bị trừ ta làm nào?

C Củng cố, dặn dò:

Nêu cách tính 34 - - NhËn xÐt giê häc

íng dÉn råi lµm bµi vµo vë

-1 HS lµm bµi, nêu cách tính a)

94 87

64

5 −❑❑ 59

44

9 −❑❑ 35 84

6 −❑❑ 78

- HS nêu cách làm - HS nêu

- HS làm bảng, lớp nhận xét Bài giải

Nhà Ly nuôi số gà là: 34 - = 25( gà) Đ/s: 25 gà - số đơn vị

- HS chữa

x + = 34 x = 34 -

x = 27 - HS nªu

- HS nêu lại cách tính 34 -

âm nhạc (Gv chuyên trách dạy)

-& -kể chuyện Bông hoa niềm vui I Mục tiêu:

- Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện theo cách: theo trình tự thay đổi trình tự câu chuyện (BT1)

- Dựa theo tranh kể lại đợc nội dung đoạn 2, (BT2); kể đợc đoạn cuối câu chuyện (BT3)

II §ddh: - Tranh minh hoạ đoạn 2, SGK. - HS tê giÊy nhá

III Hoạt động dạy học:

Thầy Trò

A KTBC: Gọi HS lên bảng nối tiếp câu chuyện Sự tính vú sữa

B bµi míi:

* GTB:

1 KĨ chuyện. a Kể đoạn mở đầu

- Vì Chi lại vào vờn hái hoa?

- Nêu hoàn cảnh Chi trớc Chi vào vờn?

- HS thực yêu cầu

- Gọi HS kể theo trình tự, yêu cu HS khỏc nhn xột

- Yêu cầu HS kể cách khác - Nhận xét câu cho HS

b Kể lại nội dung phần (2, 3) Yêu cầu HS quan sát tranh trả lời câu hỏi theo gợi ý

Tranh 1: Bạn gái làm gì? Tranh 2: Cô giáo nói gì?

- u cầu HS kể lại nội dung theo nhóm đơi

- KĨ tríc líp

- NhËn xÐt bổ sung c Kể đoạn cuối chuyện.

- Nu em bố bạn chi em nói cm n cụ giỏo?

- Yêu cầu HS kể lại đoạn cuối nói lời cảm ơn m×nh

- Yc hs nhËn xÐt

- Gv nhËn xÐt tõmg HS kĨ

C cđng cè vµ dặn dò:

- Yờu cu HS t tờn cho truyện - Nhận xét học

VD: Bè Chi ốm, phải nằm bệnh viện Chi muốn đem tặng bố hoa niềm vui

Hs kể

- HS khác nhận xét vê nội dung, cách kể - HS kể theo cách

- HS kể (không yêu cầu từ)

- Chi vào vờn hoa trờng để tìm bụng hoa nim vui

- Em hÃy hái thêm hai - HS kể theo yêu cầu

- HS đại diện kể trớc lớp nội dung câu chuyện

- Cảm ơn cho cháu Chi hái hoa Gia đình tơi xin tặng nhà trờng khóm hoa làm kỉ niệm

- Chẳng bao lâu, bố Chi khỏi bệnh Ra viện đợc ngày, bố Chi đến tr-ờng cảm ơn cô giáo …

- HS nhËn xÐt b¹n kĨ

- Tấm lòng/ Đứa hiếu thảo/ Bông hoa cúc xanh

-& -Tiếng anh (Gv chuyên trách dạy)

-& -Thứ t ngày tháng 12 năm 2020 Toán

54 - 18 I Mơc tiªu:

- Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 - dạng 54 - 18 - Biết giải tốn với số có kèm đơn vị đo dm - Biết vẽ hình tam giác cho sẵn đỉnh

II ® d d h: Que tÝnh

IIi Hoạt động dy hc:

Thầy Trò

A KTBC: Yờu cu HS đặt tính tính 44 - 84 -

- Nhận xét, đánh giỏ

B Bài mới:

* GTB:

Hđ1: Híng dÉn HS thùc hiƯn phÐp trõ

d¹ng 54 -18.

- Nêu toán: Có 54 que tính, bớt 18 que Hỏi lại que tính?

Muốn biết que tính ta làm nào?

- Yêu cầu cách tìm số que tính

- Yêu cầu HS lấy que tính, HS cặp thảo luận tìm cách bớt nêu kết quả,

- HS lên bảng thực yêu cầu, lớp làm bảng

- Hs nghe phân tích toán - Thực hiÖn phÐp trõ 54 - 18

cách làm

- GV HD cách bớt bảng

- Yêu cầu HS lên bảng đặt tính tính

- Yêu cầu HS nêu cách đặt tính

Khi thùc hiƯn phÐp trõ sè cã ch÷ sè cho sè cã ch÷ sè ta thùc theo thứ tự nào?

HĐ2: Hớng dẫn thực hành.

-Y/c -HS làm Bài (câu a), (câu a, b), 3, 4, SGK - T63

-HDHS lµm bµi khã

*ChÊm mét sè bài, nhận xét * Chữa bài, củng cố

Bài 1: TÝnh

Cđng cè vỊ tÝnh trõ 54-18

- Theo dõi, nhận xét

Bài 2: Đặt tính tính

Muốn tìm Hiệu ta làm nào? Bài 3: Củng cố giải toán

- Bài toán thuộc dạng gì? - Ghi bảng tóm tắt

Bài 4: Củng cố vẽ hình tam giác

- Theo dâi nhËn xÐt

C Cđng cè, dỈn dò:

- Yêu cầu HS nhắc lại cách thùc hiÖn phÐp tÝnh 54 - 18

- Nêu cách bớt: lấy bó chục que tính 24 que rời Lấy 24 que bớt que, sau bớt tiếp 14 que cịn que

3 bã chơc que tÝnh b»ng 30 que vµ que lµ 36 que

-1 HS đặt tính tính , lớp làm nháp

−54

18 36

* không trừ đợc 8, lấy 14 trừ 6, viết 6, nhớ

* thêm 2, trừ 3,viết - Đặt tính thẳng cột ,thực từ phải sang trái

- HS c, nờu yc - HS lm

- Chữa bài, nhận xét

- HS chữa nêu cách làm 74

26 −❑❑ 48

24 17 −❑❑

7

84 39 −❑❑ 45 64

15 −❑❑ 49

- Thực từ phải sang trái

- HS chữa nêu lại cách đặt tính tính

a) 74 47 −❑❑ 27

b) 64 28 −❑❑ 36

c) 44

19 −❑❑ 25

- LÊy SBT trừ ST - Bài toán - HS lên bảng làm

Mnh vi mu tớm dài số đề- xi-mét là: 34 - 15 = 19 ( dm )

Đáp số: 19 dm - cạnh, đỉnh

ChÊm ®iĨm nh SGK, nối điểm lại đ-ợc tam giác

-& -Thể dục (Gv chuyên trách dạy)

-& -chính tả tuần 13 - tiÕt 1 I Mơc tiªu:

- Chép xác CT, trình bày đoạn lời nói nhân vật - Làm đợc BT2 ; BT3a

II Hot ng dy hc:

Thầy Trò

A KTBC: Cho HS tìm tiếng bắt đầu r / gi / d

B bµi míi:

* GTB: Nêu mục tiêu học

1 Tập chÐp:

a Ghi nhớ nội dung đoạn chép - GV c on chộp

- Đoạn văn nói lời ai? - Cô giáo nói với Chi? b Hớng dẫn cách trình bày.

- Nêu số câu đoạn văn? Những chữ viết hoa,

- Các loại dấu câu?

- KL: Trớc lời cô giáo phải có dấu gạch ngang Chữ đầu câu tên riêng phải viết hoa Cuối câu phải có dấu chÊm c Híng dÉn viÕt ch÷ khã.

- GV đọc từ khó: Hãy, nữa, dạy dỗ d Chép bài.

- Yêu cầu HS nhìn bảng viết vào - Chấm chữa

+ Chấm 7bài nhận xét, chữa lỗi phổ biến

2 HD làm tập:

Bài 2: Tìm từ chứa tiếng có iê / yê a) Trái nghĩa với khoẻ từ gì?

b) Chỉ vật nhỏ, sống thành đàn, chăm gì?

c) Cùng nghĩa với bảo ban từ gì? - Theo dõi nhận xét, cht ý ỳng (yu, kin, khuyờn)

Bài 3a: Đặt c©u

Yc hs thảo luận nhóm đơi - GV theo dõi - nhận xét Trình bày trớc lớp

Khi nµo chóng ta dïng tõ rèi (dèi )

C củng cố dặn dò:

- Nhận xÐt giê häc

- HS đọc lại

- Lời cô giáo Chi - Em hÃy hái hiếu thảo - câu - chữ đầu câu - dÊu (.), (!), (?)

- HS viÕt b¶ng líp, bảng - Chép

- Nhìn bảng soát lỗi ghi lề

- HS c yc - làm vào yếu

- kiÕn - khuyên - Đọc yêu cầu

- HS t lm bài, đọc chữa VD:

Bạn Lan hay nói rối mẹ để chơi Con dối múa p

- HS nêu: từ vật viÕt d,

Tập đọc Quà bố I Mục tiêu:

- Biết ngắt, nghỉ câu văn có nhiều dấu câu

- Hiểu ND : Tình cảm yêu thơng ngời bố qua quà đơn sơ dành cho (trả lời đợc CH SGK)

II ®ddh: - Tranh minh ho¹ SGk

- Bảng phụ ghi câu luyện đọc III Hoạt động dạy học:

A KTBC: Yêu cầu HS đọc Bông hoa niềm vui, trả lời câu hỏi

B bµi míi:

* GTB: Giíi thiƯu qua tranh vÏ

1 Luyện đọc bài:

- GV đọc mẫu - hớng dẫn đọc: giọng nhẹ nhàng, vui, hn nhiờn

a) Đọc câu.

- Theo dõi HS đọc phát từ học sinh đọc sai ghi bảngđHớng dẫn phát âm b) Đọc theo đoạn trớc lớp

- Giới thiệu câu luyện đọc + “Mở thúng câu nhộn nhạo” + “Mở hịm ngó ngáy” - Ghi bảng từ giải nghĩa: SGK

c) §äc nhãm.

- Theo dâi nhËn xÐt söa sai

2 Tìm hiểu :

- Quà bố câu có gì? - Quà bố cắt tóc có gì? - Những từ câu cho thấy thích quà bố?

* Vỡ qu ca bố có đủ thễ giới

d-ới nớc gid-ới mặt đất … ý

nói có đầy đủ vật mơi trờng thiên nhiên tình yêu bố dành cho con.

3 Luyện đọc lại: - GV đọc on

Trong cần nhấn giọng từ nào? Vì sao?

- GV Hng dn HS thi đọc đoạn - Theo dõi nhận xét

C củng cố dặn dò:

- Bi đọc muốn nói với điều gì?

- NhËn xÐt giê häc

- HS đọc

- HS đọc lại - lớp đọc thầm - Nối tiếp đọc câu đến hết - HS luyện đọc từ khó

- HS nối tiếp đọc đoạn (2 đoạn)

- HS tìm cách đọc luyện đọc - HS đọc giải

- Chia nhóm luyện đọc - Thi đọc trớc lớp

- Cà cuống, niềng niễng, hoa sen đỏ, nhị sen xanh, cá sộp, cá chuối)

- Con xập xành, muỗm, dế đực cánh xoăn

- HÊp dÉn nhÊt lµ quµ cđa bè lµm cho anh em giàu quá!

- Hs nghe

C cuống, niềng niễng,…vì q …

- Các tổ cử đại diện thi đọc

- Tình cảm thơng yêu bố qua quà đơn sơ dành cho

-& -Đạo đức

Quan tâm giúp đỡ bạn (tiết 2)

BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG Bài 3: Bác nhường lò sưởi cho đồng chí bảo vệ

I Mơc tiªu:

- Biết đợc bạn bè cần phải quan tâm, giúp đỡ lẫn

- Nêu đợc vài biểu cụ thể việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè học tập, lao động sinh hoạt hàng ngày

- Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè việc làm phù hợp với khả + HSHTT: Nêu đợc ý nghĩa việc quan tâm giúp đỡ bạn bè

*Thấy quan tâm Bác Hồ người xung quanh

- Thực hành, ứng dụng học quan tậm người xung quanh sống thân

Ii Hot ng dy hc:

Thầy Trò

A KTBC:

-Vì cần quan tâm, giúp đỡ bạn? -Nhận xét, đánh giá

B Bµi míi:

* GBT: Trực tiếp

HĐ1: Đoán xem điều xảy ra? - Yêu cầu HS quan sát tranh đoán cách ứng xử bạn

* Trong gi kiểm tra tốn Bạn Hà khơng làm đợc đề nghị với bạn Nam ngồi bên cạnh: Nam ơi, cho tớ chép với.

- §a cách ứng xử

+ Hà không cho Hải xem + Hà khuyên Hải tự làm + Hà cho Hải xem -Nhận xét, bổ sung Kết luËn:

Quan tâm giúp đỡ bạn lúc, đúng chỗ không vi phạm nội quy nhà trờng.

HĐ2 : Tự liên hệ

- MT: nh hớng cho HS biết quan tâm giúp đỡ bạn sống hàng ngày -Yêu cầu HS nêu việc làm thể quan tâm, giúp đỡ bạn bè

- Yêu cầu tổ lập kế hoạch giúp đỡ bạn khó khăn lớp, trờng Kết luận:

Cần quan tâm, giúp đỡ bạn bè, đặc biệt là bạn có hồn cảnh khó khăn. HĐ3: Tiểu phẩm: Trong chơi. -Yêu cầu HS diễn tiểu phẩm trớc lớp + Em tán thành cách ứng xử bạn nào? Không tán thành cách ứng xử bạn nào? Vì sao?

+ Tiểu phẩm nói lên điều gì? Điều có liên quan đến quyền trẻ em?

KÕt luËn:

Cần phải c xử tốt với bạn bè, không nên phân biệt đối xử với bạn nghèo, khuyết tật,

KÕt luËn chung:

Quan tâm giúp đỡ bạn việc làm cần

- HS trả lời

- HS khác nhận xét

- Đoán cách ứng xử bạn Hà

- HS thảo luận nhóm nêu cách ứng xử tình GV đa

- Cỏc nhúm th hin qua úng vai

- Trình bày trớc lớp, nhóm khác nhận xét

-1số HS trả lời, HS kh¸c nhËn xÐt

- C¸c tỉ thùc hiƯn yêu cầu, trình bày trớc lớp

* MT: Giỳp HS củng cố kiến thức, kĩ học

- số HS đóng vai diễn tiểu phẩm trớc lớp

- HS xem tiÓu phÈm

- Thảo luận câu hỏi, trả lời

thiết HS Em cần quý trọng bạn biết quan tâm giúp đỡ bạn Khi đợc bạn bè quan tâm, niềm vui tăng lên nỗi buồn sẽ vơi đi.

- GV đọc đoạn văn “Bác nhường lị sưởi cho đồng chí bảo vệ”

( Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp 2/ tr10)

+ Vì quan lại mua cho Bác lị sưởi điện?

+ Vì Bác nghĩ người gác tầng cần sưởi ấm hơn?

+ Bác đđã làm để quan tâm tới người lính gác?

+ Bác nói với người lính gác? Điều khiến em cảm động qua câu chuyện này?

* Hoạt động nhóm

+ Bài học mà em nhận từ câu chuyện gì?

C Củng cố, dặn dò:

- Quan tõm đến người khác người gặp khó khăn, nhận điều gì?

- NhËn xÐt giê häc

- HS lắng nghe

- HS trả lời cá nhân

- HS chia nhóm, thảo luận câu hỏi, ghi vào bảng nhóm

-Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung

- HS trả lời

-& -Thứ năm ngày tháng 12 năm 2020 Toán

luyện tập I Mục tiêu:

- Thuộc bảng 14 trõ ®i mét sè

- Thực đợc phép trừ dạng 54 - 18

- T×m sè bị trừ tìm số hạng cha biết tổng - Biết giải toán có phép trõ d¹ng 54 - 18

II Hoạt động dạy hc:

Thầy Trò

A KTBC:

- Gọi HS làm bài: x- 25 = ; 34 + x = 71 - Nhận xét, đánh giá

B Bài mới:

* GTB: Nêu mục tiêu học HĐ1: Hớng dẫn HS luyện tập

-Y/c HS làm 1, (cột 1, câu a, b), (câu a), 4, SGK - T64 - HDHS lµm bµi khã

*ChÊm mét sè bài, nhận xét HĐ2: Chữa bài, củng cố Bài 1: Tính nhẩm

- HS lên bảng làm, lớp làm b¶ng

- HS đọc, nêu yc - HS lm bi

- Chữa bài, nhận xét

- Theo dâi nhËn xÐt

- Cñng cố bảng trừ 14 trừ số Bài 2: Đặt tÝnh råi tÝnh

- Nêu cách đặt tính?

- Khi trừ số có chữ số với số có chữ số ta thực nào?

Bài 3: Tìm x

Gọi hs nêu tên gọi thành phần - Muốn tìm SBT ta làm nào?

- Muốn tìm số hạng cha biết ta làm nào?

Lu ý cách trình bày Bài 4: Toán giải

- Nhận xét lời giải, phép tính

C Củng cố, dặn dò:

- Khái nội dung học - Nhận xét giê häc

14 - =9 14 - = 14 - =5 14 - =8 14 - = 13 - =4

- Dựa vào bảng trừ học - HS nêu yêu cầu - HS lm bi

- HS lên bảng chữa 84

47 −❑❑ 37

30

6 −❑❑ 24

74 49 −❑❑ 25 60

12 −❑❑ 48

- HS nêu yêu cầu - HS làm

- HS chữa nêu cách tìm số hạng, số bị trừ

a) x - 24 = 34 b) x + 18 = 60 x = 34 + 24 x = 60 - 18 x = 58 x = 42 c) 25 + x = 84

x = 84 - 25 x = 59

x lµ SBT ; x số hạng Lấy hiệu cộng víi sè trõ

Lấy tổng trừ số hạng biết -1 HS làm bảng

Cửa hàng có số máy bay 84 - 45 = 39 (máy bay) Đáp số: 39 máy bay

-& -mĩ thuật (Gv chuyên trách dạy)

-& -Luyện từ câu tuần 13

I Mục tiêu:

- Nờu đợc số từ ngữ cơng việc gia đình (BT1)

- Tìm đợc phận câu trả lời cho câu hỏi Ai? Làm gì? (BT2) ; biết chọn từ cho sẵn để xếp thành câu kiểu Ai gì? (BT3)

+ HSHTT xếp đợc câu theo yêu cầu BT3

II đddh: - Bảng phụ chép tập 2, bút dạ, giấy khổ to để học sinh làm BT3

III Hot ng dy hc:

Thầy Trò

A Kiểm tra: Yêu cầu HS đọc câu theo mẫu Ai (cái gì, gì) gì?

B Bµi mới:

* GTB:GV nêu MT yêu cầu 1 Hớng dÉn HS lµm bµi tËp

Bài 1: Kể tên việc em làm nhà giúp cha mẹ

- u cầu HS kể nhóm đơi - Kể trớc lớp

- HS đặt câu, lớp nhận xét - HS theo dõi

- HS đọc đề, nêu yêu cầu - Hs kể cho nghe

- GV kết luận, chốt từ

Em tìm từ khác cơng việc gia đình?

- Em tự giác làm hay bố, mẹ bảo làm? - Những cơng việc em có làm thờng xun khơng?

Gv nh¾c nhë hs cần chăm làm việc Bài 2: Tìm phận trả lời câu hỏi Ai? Làm gì?

a) Chi đến tìm bơng hoa cúc màu xanh b) Cây xồ cành ơm cậu bé

c) Em häc thuộc đoạn thơ d) Em làm tập toán Đề yc gì?

- GV Hớng dẫn mẫu: Gạch gạch dới phận câu trả lời câu hỏi ai?

Gạch gạch dới phận câu trả lời câu hỏi làm gì?

- GV HD câu a: Gv nêu câu hỏi: Ai đến tìm?

Chi làm gì?

- GV Hng dn c lớp nhận xét, chốt lời giải

KiĨu c©u kiểu câu gì?

Bài 3: Chọn xếp từ nhóm sau thành câu

- Gọi HS nêu câu mẫu

- Yêu cầu HS ph©n tÝch mÉu

- GV yc hs ghép tơng tự từ lại thành câu

Nhận xét bổ sung

Những từ từ gì?

C Củng cố, dặn dò:

- Hôm học kiểu câu gì? - Nhận xÐt giê häc

- Rửa bát, quét nhà, lau bàn ghế hoạt động

- tr«ng em, nấu cơm, nhặt rau - Em tự giác làm

- Làm thờng xuyên - HS đọc, nêu yc

- Tìm phận trả lời cho câu hỏi Ai ? Làm gì?

- HS quan sát nghe

- Chi

- Đến tìm hoa cúc màu xanh - HS làm vào vở, HS lên bảng làm b) Cây/ xoà cành ôm câu bé

c) Em/ học thuộc đoạn thơ d) Em/ làm ba tập toán - Ai? làm gì?

- HS đọc, nêu yc - Em quét dọn nhà cửa

Nhãm cã tõ em, nhãm cã tõ qt dän, nhãm cã tõ nhµ cưa

- Chị em giặt quần áo Linh rửa bát đũa Cậu bé xếp sách

- Chỉ công việc gia đình - mẫu câu làm gì?

Chính tả tuần 13- tiết 2 I Mục tiêu:

- Nghe - viết xác CT, trình bày đoạn văn xi có nhiều dấu câu - Làm đợc BT2 ; BT3a

II Hoạt động dy hc:

Thầy Trò

A.KTBC:

- GV đọc từ yêu cầu HS viết bảng: yếu ớt, kiến đen, khuyên bảo, múa rối, nói dối

- Nhận xét, đánh giá

B Bµi míi:

* GTB: Nêu mục tiêu học 1 Hớng dẫn viết chÝnh t¶

a.Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - Y/c HS đọc đoạn viết

- Quà bố câu có gì? b Hớng dẫn cách trình bày.

-Yêu cầu HS nêu số câu, câu có dấu (:) tả

- Nêu cách viết chữ đầu đoạn c Híng dÉn viÕt tõ khã - Y/c HS viÕt ch÷ khó d.Viết tả

- Đọc cho HS viết e Chấm chữa bài. + Đọc cho HS soát lỗi

+ Chấm số nhận xét, chữa lỗi phổ biến

2 Hớng dẫn HS làm tập Bài 2: Điền iê / yê

- GV nhận xét, chốt Bài a : Điền d/gi

- Theo dõi nhận xét Gọi HS c li

C Củng cố dặn dò:

- NhËn xÐt giê häc

- HS đọc, lớp đọc thầm

- Cµ cng niỊng niƠng, hoa sen, nhị sen, cá sộp, cá chuối

- Cã c©u, c©u cã dÊu (:) - ViÕt hoa lùi vào ô

- HS viết b¶ng con: niỊng niƠng, qy, tãe níc

- HS nghe viết vào - HS đổi cho soát lỗi

- Hs nêu yc - hs làm - hs chữa - HS viết bảng tiếng điền iê/yê câu chuyện, yên lặng, viên gạch, luyện tập

- Hs nªu yc - hs chữa Dung dăng dung dẻ Dắt trẻ chơi Đến ngõ nhà giời Lạy cậu, lạy mợ Cho cháu quê Cho dê học

- Hs đọc lại hoàn chỉnh

Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2020 Thể dục

(Gv chuyên trách dạy)

-& -Tiếng anh (Gv chuyên trách dạy)

-& -Toán

15, 16, 17, 18 trừ sè I Mơc tiªu:

- Biết cách thực phép trừ để lập bảng trừ: 15, 16, 17, 18 trừ số II Đồ dùng : Bảng phụ tập (2 Bảng)

II Hot ng dy hc:

Thầy Trò

A Kiểm tra : HS chữa 74 - 18 94 - 77 B Bµi míi:

* GTB:

HĐ1 HD HS lập bảng trừ,15, 16, 17, 18 trõ ®i sè

a HD lập bảng 15 trừ số

GV nêu toán: Có 15 que tính, bớt

que tính Hỏi que tính? - Muốn biết que tính ta làm nào?

- Yc hs thao tác que tính tìm kết 15 bớt bao nhiêu?

Em làm nào?

Vậy 15 - = bao nhiªu?

Yc hs sử dụng que tính để lập bảng trừ 15 - ; 15 - 7; 15 - 8; 15 -

- Tổ chức cho lớp học thuộc lòng bảng trừ 15 trừ số

b HD lập bảng trừ lại

-Tng t hs s dng que tính để lập bảng trừ 16; 17; 18 trừ số

Yc hs đọc thuộc bảng trừ ó c thc hin

HĐ2 HD HS làm tËp -Y/c HS lµm Bµi SGK - T65 -HDHS lµm bµi khã

*ChÊm mét sè bµi, nhËn xét * Chữa bài, củng cố

Bài 1: Tính

Đọc lại bảng trừ 15, 16, 17, 18 trừ 1số Khi đặt tính em ý điều gì?

Khi thùc hiƯn phÐp trõ em chó ý ®iỊu gì?

C Củng cố dặn dò:

Tổ chức cho HS chơi “Ai nhanh, đúng” GV treo bảng phụ phổ biến cách chơi, luật chơi , thi gian

Gv hô bắt đầu GV hs cỉ vị

NhËn xÐt bµi cho hs

- HS đọc lại bảng trừ 15, 16, 17, 18 trừ số

- NhËn xÐt giê häc

Hs đọc đề

Thùc hiÖn phÐp tÝnh 15 -

- Hs thao tác bó chục que tính que tính rời để tìm kết

Cßn que tÝnh 15 bít 5, råi bít 15 - =

Hs thùc hiÖn theo yc

- HS học thuộc lòng cách xoá dần Hs thùc hiƯn theo yc

Hs đọc thuộc lịng

- HS đọc, nêu yc - HS làm

- Chữa bài, nhận xét

- HS lên bảng ch÷a cét

−15

8 − 15

9 − 15

7 − 15

6 −15

5

- Hs đọc theo yc cầu Đặt tính thẳng cột

Thùc hiƯn từ phải sang trái Hs nghe, hs lên bảng thi nối hs bắt đầu làm

Kt qu

15 - = 15 - =

16 - = 17 - = 17 - = 18 - = 18 - = 15 - = - HS đọc

- VN häc thuéc lòng bảng trừ

-& -Tập viết Tuần 13 I Mục tiêu:

- Vit ỳng chữ hoa L (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng: Lá (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Lá lành đùm rách (3 lần)

- Viết đẹp cụm từ ứng dụng

- Biết cách nối từ chữ L sang ch cỏi ng lin sau

II Đddh: Chữ mẫu

III Hot ng dy hc:

Thầy Trò

A KTBC:

- Yêu cầu viết bảng lớp, lớp viết bảng K, kê

- Nhận xét, đánh giá

B Bµi míi:

* GBT: Nêu mục tiêu học 1 Hớng dẫn viết chữ hoa L : - Gắn chữ mẫu, y/c HS quan sát - Quan sát số nét, qui trình viết chữ L - Yêu cầu nêu chiều cao, rộng số nét -Y/c HS đồ chữ mẫu

+ Híng dÉn quy tr×nh viÕt - ViÕt mẫu lên bảng

- Y/c HS viết bảng

+ GV theo dâi nhËn xÐt söa sai 2 Híng dÉn viÕt øng dơng: - Giíi thiƯu cơm từ ứng dụng + Yêu cầu giải thích cụm từ - Quan sát nhận xét

+ Yêu cầu nêu số tiếng cụm từ? + Yêu cầu so sánh chữ L a

+ Yêu cầu cách nối chữ L sang chữ a? - Yêu cầu nêu khoảng cách chữ

- Viết bảng chữ L¸.

+ Theo dâi nhËn xÐt, sưa sai - Nhận xét, sửa lỗi

3 Hớng dẫn viết vào - Nêu yêu cầu viết

Lu ý t ngồi, cách trình bày,

- Theo dõi, giúp HS viết y/c * Chấm số bài, nhận xét

C Cñng cè, dặn dò:

- Nhận xét học

- Quan s¸t

- Cao li, réng li, nét - Đồ chữ mẫu

- HS nhắc l¹i

- HS viết bảng lần chữ L - Đọc: Lá lành đùm rách + Đùm bọc giúp đỡ lẫn - tiếng

- L: 2,5 li, a: 1li

- Tõ ®iĨm ci chữ L rê bút lên đầu chữ a viết chữ a

- chữ o

- HS viết chữ Lá vào bảng

- HS viết theo yêu cầu

-& -Buổi chiều:

Thủ công

gấp, cắt, dán hình tròn I Mục tiêu:

- HS biết gấp, cắt, dán hình tròn - Có hứng thú với học thủ công

II Đồ dùng dạy học:

III Hoạt động dạy học:

ThÇy Trß

A KTBC: Kiểm tra đồ dùng học tập.

B mới:

* GTB: nêu mục tiêu học

Hđ1 Quan sát nhận xét.

- Đa hình tròn mẫu

- Ni im O vi điểm nắm hình trịn, u cầu so sánh v di ng thng

đgấp, cắt

Hđ2 Biết, gấp, cắt, dán hình tròn - Đa quy trình nêu bớc

b1: Gấp hình

b2: Cắt hình tròn

b3: Dán hình tròn

- GV theo dâi Híng dÉn HS cßn lóng tóng

C củng cố dặn dò:

- Yêu cầu nêu lại bớc gấp cắt

- HS đồ dùng lên bàn

- HS quan s¸t, nghe trả lời câu hỏi theo yêu cầu

- Theo dõi

- Quan sát, lắng nghe

- HS thực hành cắt, dán hình tròn trân giấy nháp

- HS nêu lại

-& -Tập làm văn tuần 13 I Mục tiêu:

- Biết kể gia đình theo gợi ý cho trớc (BT1) - Viết đợc đoạn văn ngắn (từ 3- câu) theo nội dung BT1 + KNS: - Tự nhận thức thân.

- T sáng tạo

- Thể cảm thông

Ii Đ d d h: - Bảng phụ viết gợi ý 1

III Hot ng dy hc:

Thầy Trò

A Kiểm tra:

- Yêu cầu nhắc lại thứ tự việc gọi điện Nhận xét bổ sung

B Bài mới:

* GTB:GV nêu MT yêu cầu

H1: Hng dẫn HS làm tập Bài 1: Kể gia đình em

- GV treo b¶ng phơ viÕt sẵn gợi ý:

a) Gia ỡnh em gm my ngời? Đó ai?

b) Nói ngời gia đình em c) Em u q ngời gia đình em nh nào?

Gäi hs kĨ mÉu

- Kể nhóm đơi - K trc lp

Em có yêu quí ngời thân em không?

- GV theo dõi nhận xét

Bài 2: Viết đoạn văn ngắn 3-5 câu kể

- HS nhắc lại, lớp nhËn xÐt

- HS đọc yêu cầu gợi ý

- HS KG kÓ mÉu:

VD: Gia đình em có ngời Bố mẹ em làm ruộng Chị em học tr-ờng Còn em học lớp 2a trtr-ờng Mọi ngời gia đình em thơng yêu Em tự hào gia đình em - Hs kể cho nghe

- NhiỊu HS kĨ tríc líp

gia ỡnh em

- Nhắc HS viết lại điều vừa nói tập

Đọc tríc líp NhËn xÐt bỉ sung

GV chÊm số - Nhận xét

C Củng cố, dặn dß:

- NhËn xÐt giê häc

- HS lµm bµi vµo vë

- Nhiều HS đọc trớc lớp

VD: Gia đình em có ngời Ông nội em đội hu Bố em công nhân Hằng ngày bố làm từ sáng sớm đến chiều tối Mẹ giáo viên dạy trờng PTTH huyện Chị em học trờng THCS Xuân Lai Còn em học lớp 2A Trờng Tiểu học Xuân Lai Mọi ngời gia đình em th-ơng yêu Em tự hào gia đình em

- HS kh¸c nhËn xÐt gãp ý

-& -Sinh Hoạt tập thể Sơ kết tuần 13

I.Mục tiªu : Gióp HS :

- Đánh giá lại mặt hoạt động tuần 13:Về học tập, đạo đức,và mặt hoạt động khác

- Biết tự nhận xét trình chuẩn bị vào năm học thân II.Nội dung buổi sinh hoạt :

1.Giới thiệu: - GV nêu mục tiêu bi sinh ho¹t

2 HS tự nhận xét, đánh giá mặt hoạt động tuần

- GV yêu cầu HS tự nhận xét về: Đạo đức, học tập Lao động, trực nhật mặt hoạt động khác

+ Từng HS nối tiếp đứng dậy tự nhận xét 3.Giáo viên nhận xét đánh giá chung:

+ Trong tuần em thực tơng đối tốt nề nếp nhà trờng, khơng có học sinh vi phạm khuyết điểm Tất em chuẩn bị đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập phục vụ cho vic hc

+ Tuyên dơng HS cã nhiỊu tiÕn bé tn 13 4 GV phỉ biến kế hoạch tuần 14

Hot ng ngoi gi lờn lp

Em làm kế hoạch nhá

ATGT: ĐI BỘ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN TẠI NI GIAO NHAU I mục tiêu:

- Giáo dục HS ý thức tiết kiệm, thân thiện với môi trêng

- Xây dựng tinh thần đoàn kết, giúp đỡ vợt khó vơn lên học tập hot ng

- Tạo không khí nhẹ nhàng, phấn khëi

- Rèn kĩ giao tiếp, định cho học sinh

* HS biết cách qua đờng an toàn nơi đờng giao nhau.

III hoạt động dạy - học

Hoạt động lên lớp

* Bíc 1: Chn bÞ

- GV chủ nhiệm phối hợp với phụ trách (nhi đồng) xây dựng kế họch chi tiết cho hoạt động

- Họp ban cán phân công nhiệm vụ, triển khai công việc tới thành viên lớp, trao đổi thống tiêu kế hoạch nhỏ giao ớc thi đua, cam kết thực tiêu thống

* Bíc 2: Thùc hiƯn

- Các cá nhân, tổ, nhóm đăng kí tiêu thi đua + HS tích cực thực tiêu đăng kí - Báo cáo kết

Bíc 3: LƠ tỉng kÕt phong trµo thi đua Em làm kế hoạch nhỏ chào mừng ngày Nhà gi¸o ViƯt Nam

- Tổng kết, đánh giá, cơng bố cá nhân đội thi đua thực tốt - Mời đại biểu lên trao phần thởng

- Các đại biểu phát biểu ý kiến

ATGT: ĐI B QUA Ộ ĐƯỜNG AN TO N T I N I GIAO NHA Ạ Ơ Giíi thiƯu bµi

2.HĐ1 : Xem tranh thảo luận cách qua đờng an toàn nơi giao

- GV treo tranh HS quan sát tranh - Yêu cầu th¶o luËn nhãm

Khi qua đờng nên đâu ?

nơi đờng giao tranh có khác biệt khụng ?

-HS báo cáo kết - GV bỉ sung vµ KL

3.HĐ 2: Tìm hiểu bớc qua đờng an toàn - GV nêu câu hỏi

Đèn tín hiệu dành cho ngời có màu ý nghĩa màu ?

- Quan sát tranh - Thảo luận nhóm

- Báo cáo kết

Qua đờng giao có đèn tín hiệu ntn để đảm bảo an toàn ?

Qua đờng giao khơng có đèn tín hiệu ntn để đảm bảo an tồn ?

- HS tr¶ lêi

- GV bổ sung kềt luận : +ý nghĩa tín hiệu đèn

+ Qua đờng nơi đờng giao có đèn khơng có đèn tín hiệu dành cho ngời

+ Qua đờng nơi đờng giao có đèn tín hiệu dành cho ngời

*H§ : Gãc vui häc

GV cho HS xem tranh để tìm hiểu

- Yêu cầu HS xếp tranh minh hoạ theo thứ tự bớc qua đờng an toàn

HĐ4 : Ghi nhớ dặn dò :

GV nhắc lại bớc qua đờng an toàn HĐ5 : Bài tập nhà

_ Từ nhà đến trờng, em có phải qua nơi đờng giao không ?

Hãy chia cách qua đờng an tồn nơi - GV nhn xột gi

-Liên hệ thực tế , dặn dò nhà thực tốt

- Liờn h đến địa phơng