Kĩ năng: - Thực hành, vận dụng bài học về tình yêu cây xanh, môi trường trong cuộc sống của học sinh?. Thái độ : Học sinh hứng thú với môn họcC[r]
(1)TUẦN 13
Ngày soạn: 03/ 12/ 2018Ngày giảng: Thứ năm, ngày 06 tháng 12 năm 2018 Buổi sáng:
THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT I Mục tiêu
1 Kiến thức: Đọc câu chuyện Bông hoa đẹp nhất trả lời câu hỏi tập 2. 2 Kĩ năng: Rèn cho HS có kỹ đọc thầm trả lời cho câu hỏi tập tốt. 3 Thái độ: GD HS ý thức tự giác học môn.
II Đồ dùng: VTH
III Hoạt động dạy học
A Bài cũ: (5p)
- Kiểm tra chuẩn bị HS B Bài mới: (30p)
1 Đọc văn: Bông hoa đẹp (15p) - GV đọc mẫu lần
- Gọi 2, HS đọc lại bài, lớp đọc thầm - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung 2 Chọn câu trả lời (15p)
- GV YC HS đọc thầm câu hỏi, chọn câu trả lời đánh dấu bút chì
- Tổ chức cho HS chữa
a Thu muốn tặng ba q nhân ngày sinh nhật?
b Thu làm để có q ấy? c Điều khiến Thu ỉu xìu?
d Sau giúp Thu hiểu ba nói gì?
e Câu cấu tạo theo mẫu Ai gì? C Củng cố dặn dị học bài: (2p)
- Nhận xét học - Chuẩn bị sau
- HS lắng nghe - HS đọc lại
- HS đọc thầm câu hỏi, tìm câu trả lời
- Chữa vào
+ Những hoa Thu tự trồng + Gieo hạt vào cốc để có hoa + Hạt giống khơng nở hoa
+ Thu bơng hoa đẹp nhất, quà quý ba
+ Thu hoa đẹp - HS lắng nghe
-HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
(DẠY SÁCH BÁC HỒ)
Bài 4: CÂY BỤT MỌC I Mục tiêu
1 Kiến thức: - Cảm nhận tình u xanh, mơi trường sống Bác Hồ
2 Kĩ năng: - Thực hành, vận dụng học tình u xanh, mơi trường sống học sinh
3 Thái độ: Học sinh hứng thú với môn học II Chuẩn bị:
(2)III Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cũ: (5p)
Bác nhường lò sưởi cho đồng chí bảo vệ.
+ Quan tâm đến người khác người gặp khó khăn, nhận điều gì?
- HS trả lời - Nhận xét 2 Bài mới: (30p)
a Giới thiệu bài: Cây bụt mọc b Các hoạt động:
* Hoạt động 1: Đọc hiểu
- GV đọc đoạn văn “Cây bụt mọc”
( Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp 2/ tr14)
+ Vì Bác dặt tên thông bụt mọc?
+ Khi phát bụt mọc bị mối xông đến nửa, anh em phục vụ định làm gì?
+ Bác Hồ nói bày cách để cứu cây? Kết sao?
* Hoạt động 2: Hoạt động nhóm
+ Các em trao đổi ý nghĩa câu chuyện
* Hoạt động 3: Thực hành - ứng dụng - GV hướng dẫn HS trả lời cá nhân
+ Mỗi đến nơi có nhiều xanh, em cảm thấy khơng khí nào?
+ Em tự tay trồng xanh đâu chưa? + Em làm để bảo vệ xanh nhà, trường hay đường em học?
- GV cho HS thảo luận nhóm 2:
+ Cùng trao đổi cách chăm sóc bảo vệ xanh nhà, trường đường em học
3 Củng cố, dặn dị: (2p)
+ Em làm để bảo vệ xanh nhà, trường hay đường em học?
- Nhận xét tiết học
- HS lắng nghe - HS trả lời cá nhân
- HS chia nhóm, thảo luận câu hỏi, ghi vào bảng nhóm
- Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung
- HS trả lời cá nhân
- Lớp nhận xét - HS thảo luận câu hỏi
- Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung
- HS trả lời - Lắng nghe
(3)
Tổ trưởng kí duyệt