Giao an Tuan 13 Lop 2

Hoạt động1: Hướng dẫn quan sát, nhận xét.. - Gv nối đIểm 0 là điểm giữa của hình tròn với các điểm M,N,P nằm trên đường tròn Gv vừa thao tác vừa nêu cách thực hiện.. - Yêu cầu hs nhận x[r]

(1)

TUẦN 13

Thứ hai, ngày 26 thỏng 11 nm 2018 Chào cờ đầu tuần 13

A.Mục tiêu:

Giúp HS biết c kế hoạch tuÇn 12 đạt Lập kế hoạch tuần 13

B Các hoạt động dạy học: HĐ1: Chào cờ đầu tuần 13

- Giáo viên phụ trách đội nhận xét đánh giá tuần 12

-ThÇy hiƯu trng nhận xét chung phổ biến kế hoạch tuần 13 HĐ2: Sinh hoạt lớp

GV nhn xột chung hoạt đông làm chưa làm tuần Nhắc nhở HS thực tốt kế hoạch trường, lớp tuần 13

******************************************** Thể dục

GV chuyên trách dạy TẬP ĐỌC

BÔNG HOA NIỀM VUI I Mục tiêu

- Biết ngắt nghỉ đúng; đọc rõ lời nhân vật

ND: Cảm nhận lòng hiếu thảo với cha mẹ bạn hs câu chuyện *GDKNS:HS có lịng hiếu thảo cha mẹ

II Chuẩn bị :

-Tranh minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy học

Tiết 1 Hoạt động 1:

Kiểm tra cũ:

KT Mẹ : hs đọc thuộc lòng thơ TLCH nội dung thơ - GV lớp nhận xét

-GV giới thiệu ghi bảng

Hoạt động 2: Hướng dẫn hs luyện đọc

a,Gv đọc mẫu toàn bài: giọng kể chậm rãi, tình cảm Giọng giáo dịu dàng,trìu mến, giọng Chi khẩn khoản Nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm

b,Hướng dẫn hs luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc nối tiếp câu, ý đọc TN: lộng lẫy, chần chừ, nhân hậu, hiếu thảo, đẹp mê hồn

- Đọc đoạn trước lớp: Hs nối tiếp đọc đoạn.( Hs nối tiếp đọc trước –nối tiếp đọc sau)

- Hs đọc từ giải sau bài.Gv giải nghĩa thêm: cúc đại đóa - loại hoa cúc

to gần bát ăn cơm; sáng tinh mơ - sáng sớm, nhìn vật chưa rõ; trái tim nhân hậu - tốt bụng, biết yêu thương người

- Đọc đoạn nhóm (GV lưu ý nhóm HS yếu)

Thi đọc nhóm ( ĐT, CN; đoạn, ) ; Cả lớp đọc ĐT ( Đ1,2 ) Tiết 2

(2)

- 1hs đọc thành tiếng Đ2, lớp suy nghĩ TLCH2

- Hs đọc thầm Đ3, trả lời CH3; Hs đọc thầm toàn bài, TLCH4 ? Qua câu chuyện này, em hiểu điều gì? GVKL: Nội dung HĐ4: Luyện đọc lại

-Tổ chức thi đọc phân vai nhóm ( hs ) ( nhóm có trình độ tương đương nhau) - Cả lớp gv nx, kết luận cá nhân nhóm đọc hay

HĐNT: Củng cố- dặn dò

- Hs nhắc lại nd, ý nghĩa câu chuyện

- Về tiếp tục luyện đọc Đọc trước yêu cầu tiết Kể chuyện TOÁN

14 TRỪ ĐI MỘT SỐ I Mục tiêu: Giúp hs

- Biết cách thực phép trừ dạng 14 - 8, lập bảng 14 trừ số - Biết giải tốn có phép trừ dạng 14 -

II Đồ dùng dạy học:

1 bó chục que tính que tính rời III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động1: Củng cố bảng trừ “ 13 trừ số” - Kiểm tra: em học thuộc bảng trừ

- GV giới thiệu ghi bảng Hoạt động2: Hướng dẫn lập bảng trừ - Tổ chức cho hs thao tác que tính

* Yêu cầu hs lấy bó chục que tính que tính rời - Gv thao tác lập bảng trừ

- Hs học thuộc bảng trừ

Hoạt động3: Thực hành(HS làm 1,2,3,4) Bài1: a, Hs vận dụng bảng trừ để làm tính

- Hs tự làm, Hs yếu nối tiếp nêu miệng kết b, 3Hs lên bảng làm, lớp làm vào

- Gv nhận xét, kết luận

Bài2: Củng cố cách đặt tính tính kết phép trừ - 5hs lên bảng thực lớp làm vào

- Gv nhận xét

Bài3: Củng cố giải tốn có lời văn - Hs đọc đề tốn

- 1Hs nên bảng tóm tắt đề toán 1Hs nên bảng giải toán - GV lớp nhận xét

Bài4: Củng cố hình

- Hs tự đọc đề, tô màu nhận xét hình - Hs đổi chéo KT

Hoạt động nối tiếp: Củng cố, dặn dò

- Củng cố: em lên bảng đọc thuộc bảng trừ “ 14 trừ sơ” -Về nhà hồn thành BT./

(3)

TOÁN 34-8 I Mục tiêu: Giúp hs

- Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100,dạng 34 – - Biết tìm số hạng chưa biết tổng, tìm số bị trừ

- Biết giải tốn II Đồ dùng dạy học:

- bó chục que tính que tính rời III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động1: Củng cố bảng trừ “ 14 trừ số” - Kiểm tra hs - đọc thuộc bảng trừ

- Chữa tập cịn lại

- GV giói thiệu ghi đầu

Hoạt động2: Hướng dẫn hs thực hành phép trừ dạng 34-8 - Hoạt động đồ dùng

- Gv nêu vấn đề, yêu cầu hs thao tác đồ dùng tìm kết - Hướng dẫn đặt tính: 34-

- Hs nêu lại cách đặt tính cách thực phép tính Hoạt động3: Hướng dẫn thực hành(HS cần làm 1,3,4) Bài1: Củng cố thực phép tính 34 trừ số

- Cả lớp làm vào vở, 5hs lên bảng làm - Gv hs nhận xét, bổ sung

Bài3: Củng cố giải tốn có lời văn

- Hs tự đọc đề, GV gợi ý lớp làm vào -1Hs tóm tắt toán, 1Hs lên bảng chữa - Lớp nhận xét, bổ sung

Bài4: Củng cố tìm số hạng chưa biết, số bị trừ - 2hs lên bảng làm lớp làm vào

- Gv hs nhận xét, bổ sung

Hoạt động nối tiếp: Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học

Chuẩn bị sau./

KỂ CHUYỆN BÔNG HOA NIỀM VUI I Mục tiêu

- Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện Bông hoa Niềm Vui theo cách: theo trình tự câu chuyện thay đổi trình tự câu chuyện(BT1)

- Dựa theo tranh minh hoạ, kể lại nội dung đoạn 2, (BT2); kể đoạn cuối câu chuyện(BT3)

* GDKNS:Rèn kĩ nói, nghe, kể cho HS -Tranh minh hoạ truyện SGK

III Hoạt động DH

HĐ 1:Kiểm tra cũ: hs nối tiếp kể lại câu chuyện Sự tích vú sữa * Giới thiệu – Gv nêu mđ, yc tiết học

(4)

- Gv HD hs tập kể C1 ( trình tự câu chuyện ) : hs cần kể đủ ý, thứ tự chi tiết

- HD hs kể theo C2 ( đảo vị trí ý Đ1 )

VD: Bố Chi bị ốm, phải nằm viện, Chi thương bố Em muốn hái tặng bố hoa Niềm Vui vườn trường, hi vọng hoa giúp bố mau khỏi bệnh Vì , sáng tinh mơ b, Dựa theo tranh vẽ, kể lại đoạn 2,

- 1hs đọc yc

- Gv hướng dẫn hs qsát tranh, nêu ý diễn tả tranh ( Tranh 1:

Chi vào vườn hoa trường để tìm bơng hoa Niềm Vui; Tranh 2: Cô cho phép Chi hái bơng hoa )

- Hs tập kể nhóm

- Đại diện 2, nhóm thi kể trước lớp Gv nx, góp ý ( dùng từ, đặt câu, diễn đạt, cách biểu cảm kể )

c, Kể lại đoạn cuối, tưởng tượng thêm lời cảm ơn bố Chi - Hs tiếp nối kể đoạn cuối

- Cả lớp gv nx, khen ngợi hs kể sáng tạo, bình chọn ng kể theo tưởng tượng hay

( VD : Chẳng bao lâu, bố Chi khỏi bệnh Ra viện ngày, bố Chi đến trường cảm ơn cô giáo: “ Cảm ơn cô cho phép cháu Chi hái hoa quý vườn trường Nhờ bơng hoa mà tơi chóng khỏi bệnh Gđ tơi xin biếu nhà trường khóm cúc đại đóa ”

HĐNT3 Củng cố- dặn dị

- Gv nhận xét tiết học- Dặn hs nhà tập kể lại cho ng thân CHÍNH TẢ

Tập chép: BÔNG HOA NIỀM VUI I Mục tiêu

-Chép lại xác tả, trình bày đoạn lời nhân vật -Làm BT phân biệt iê / yê; r / d / gi; dấu hỏi / dấu ngã

*GDKNS : Rèn cho học sinh viết chữ II Chuẩn bị

-Bảng lớp viết tập chép quy định -Bảng phụ viết nd BT3; VBT

III Các hoạt động DH

Hoạt động 1.Kiểm tra: 2hs viết, lớp viết bảng con: lặng yên, tiếng nói, đêm khuya - GV lớp nhận xét

- GTB Gv nêu mục đích yêu cầu tiết học HĐ2: Hướng dẫn hs tập chép

a, Hướng dẫn chuẩn bị

-Gv đọc tập chép bảng ; 2hs đọc lại -Hướng dẫn hs nx CT Hỏi:

+ Cô giáo cho phép Chi hái bơng hoa cho ai? Vì sao? -HD hs nxét: Những chữ CT viết hoa?

-Hs tập viết vào giấy nháp chữ ghi tiếng khó dễ viết sai: nữa, dạy dỗ, hiếu thảo b, Hs chép vào Gv theo dõi, uốn nắn

(5)

HĐ3: Hướng dẫn hs làm BTCT

Bài 2: Hs nêu yc : Tìm từ chứa tiếng có iê yê với nghĩa a, b, c cho, viết vào bảng

-1hs lên bảng chữa bảng lớp -Cả lớp gv nx, chốt lời giải

Cả lớp chữa theo lời giải ( yếu, kiến, khuyên ) Bài lựa chọn a

-Hs đọc yc; Hs làm – hđ cá nhân Hs chữa bảng ( 2hs ) -Cả lớp gv nx, chốt lời giải

Hs chữa

a, Cuộn bị rối Bố ghét nói dối

Mẹ lấy rạ đun bếp Bé Lan tiếng rõ to HĐNT 3: Củng cố- dặn dò

-Khen ngợi hs chép tả đúng, đẹp -Dặn hs xem lại bài, sửa hết lỗi ( có )

LUYỆN TỪ VÀ CÂU- (Tuần 13) TỪ NGỮ VỀ CƠNG VIỆC GIA ĐÌNH I Mục tiêu

- Nêu số từ ngữ công việc gia đình(BT1)

- Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Ai?, Làm gì?(BT2); biết chọn từ cho sẵn để xếp thành câu kiểu Ai gì? (BT3)

- HS khá,giỏi xếp câu theo yêu cầu BT3 II Chuẩn bị

-VBT

III.Hoạt động DH

Hoạt động 1: Kiểm tra cũ:

Gv KT 2hs làm miệng lại BT1( Tuần 12 ) * GTB Gv nêu mđ, yc tiết học

HĐ2: HD hs làm BT

Bài 1-Hs đọc yc ( Kể tên việc em làm nhà giúp cha mẹ )

-Hs trình bày miệng ( nhiều hs ) VD: quét nhà, trông em, nấu cơm -Gv KL: Đó từ hđ người

Bài 2-1hs đọc to yc BT, đọc mẫu ( Tìm phận câu TLCH Ai? Làm gì? )

-2 hs lên bảng làm

-Gv hướng dẫn, nx, chốt lại lời giải

Ai làm gì?

M : Chi đến tìm bơng cúc màu xanh

Cây xịa cành ơm cậu bé

Em học thuộc lòng đoạn thơ

Em làm ba BT tốn

Bài 3: ( Đối vói HS xếp câu)

- Gv nêu yc, 1hs phân tích M Gv nói với hs: với từ nhóm trên, em tạo nên nhiều câu

- Cả lớp làm VBT ( gv lưu ý hs viết hoa chữ đầu câu, đặt dấu chấm cuối câu) - Gv HD hs chữa

(6)

phận TLCH làm gì? từ hoạt động HĐNT: Củng cố, dặn dò

-1hs nhắc lại nội dung tiết học: mở rộng vốn từ công việc gđ; củng cố kỹ đặt câu theo mẫu Ai làm gì?

-Dặn hs tìm thêm từ cơng việc gđ

Thứ tư ngày 28 tháng 11 năm 2018 TẬP ĐỌC

QUÀ CỦA BỐ I Mục tiêu

- Biết ngắt, nghỉ câu văn có nhiều dấu câu

- Hiểu nd bài: Tình cảm yêu thương người bố qua quà đơn sơ dành cho con.(trả lời câu hỏi SGK)

II.Chuẩn bị

- Tranh minh họa đọc SGK III Các hoạt động DH

- hs nối tiếp đọc Bông hoa niềm vui, TLCH đoạn đọc - GV lớp nhận xét

* Giới thiệu – Ghi đầu HĐ2: Hướng dẫn hs luyện đọc

a, Gv đọc mẫu toàn bài: giọng nhẹ nhàng, vui, hồn nhiên Nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm

b, Hướng dẫn hs luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

-Đọc nối tiếp câu Chú ý từ khó đọc : thúng câu, cà cuống, niềng niễng, cá sộp, xập xành, muỗm, mốc

-Hs đọc từ giải sau Gv giải nghĩa thêm: thơm lừng – hương thơm tỏa mạnh, nhận ra; mắt thao láo – mắt mở to, tròn xoe

-Đọc đoạn trước lớp ( Đ1: Từ đầu đến thao láo, Đ2: lại ) HD hs số câu: * Mở thúng câu / giới nước: // cà cuống, / niềng niễng đực, / niềng niễng / bò nhộn nhạo //

* Mở hòm dụng cụ / giới mặt đất : // xập xành / muỗm to xù, / mốc thếch, / ngó ngốy //

* Hấp dẫn / dế lạo xạo vỏ bao diêm: // toàn dế đực, / cánh xoăn, / gáy vang nhà chọi phải biết //

-Đọc đoạn nhóm

-Thi đọc nhóm ( Từng đoạn, bài; ĐT, CN )( nhóm HS thi đọc) HĐ3: Tìm hiểu

Gv hướng dẫn hs đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn kết hợp TLCH -Lớp đọc thầm đoạn1 trả lời CH1

-2hs đọc thành tiếng đoạn 2, trả lời CH2 Cả lớp đọc thầm lại Đ2 TLCH3 GVKL: Nội dung

HĐ4: Luyện đọc lại

Gv hướng dẫn hs thi đọc lại đoạn, văn Chú ý giọng đọc nhẹ nhàng, hồn nhiên, vui tươi, nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm

(7)

- Cả lớp gv nx, kết luận cá nhân nhóm đọc hay HĐNT 3: Củng cố- dặn dò

-Hs nhắc lại nd -Gv nhận xét tiết học

TOÁN

54-18 I Mục tiêu: Giúp hs

- Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100,dạng 54 – 18 - Biết giải tốn với số có kèm đơn vị đo dm - Biết vẽ hình tam giác cho sẵn đỉnh

II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động1: Củng cố bảng trừ “ 14 trừ số” - Kiểm tra em: - Đọc thuộc bảng trừ

- Chữa tập tiết trước

Hoạt động2: Hướng dẫn hs thực phép trừ “ 54-18” - Gv nêu vấn đề dẫn đến phép tính 54-18

- Yêu cầu hs thao tác đồ dùng tìm kết - Hướng dẫn cách đặt tính SGK

- Hs nêu cách đặt tính cách thực phép tính Hoạt động3: Hướng dẫn thực hành(HS làm 1,2,3,4) Bài1: Biết vận dụng phép trừ học để làm tính

- 5HS nối tiếp nêu kết Gv Kluận Bài2: Củng cố đặt tính tính kết

- HS lên bảng làm bài.Cả lớp làm vào - GV lớp nhận xét

Bài3: Củng cố giải tốn có lời văn - Hs tự đọc đề, lớp tự làm

- 1Hs nên bảng tóm tắt 1Hs nên bảng chữa tốn Bài4: Củng cố cách vẽ hình tam giác biết đỉnh - Hs tự quan sát nêu cách vẽ – Tự vẽ hình

- Đổi chéo để kiểm tra kết Hoạt động nối tiếp: Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học

- Về nhà hồn thành BT cịn lại./

HD TIẾNG VIỆT

ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU- TẬP LÀM VĂN I Mục đích, yêu cầu:

Luyện tập mẫu câu: Ai làm gì?

Nói câu theo mẫu : Ai làm gì? có nghĩa đa dạng nội dung Biết cách giới thiệu gia đình

Nghe nhận xét câu nói bạn nội dung cách diễn đạt

Viết điều vừa nói thành đoạn kể gia đình có lơgíc rõ ý Viết câu theo ngữ pháp

II Đồ dùng:

(8)

Hình thức tổ chức dạy học: cá nhân, đồng loạt, III.Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động 1:

Bài 11hs đọc to yc BT, đọc mẫu ( Tìm phận câu TLCH Ai? Làm gì? )

-2 hs lên bảng làm

Gv hướng dẫn, nx, chốt lại lời giải

Ai làm gì?

Em học thuộc lòng đoạn thơ

Em làm ba BT tốn

Ơn LTVC theo mục tiêu

Hoạt động 2: Ôn TLV, GV chuẩn bị đề theo mục tiêu Hoạt động 3: Củng cố- nhận xét

TH TIẾNG VIỆT LUYỆN TẬP I Mục tiêu

- Viết chữ hoa L(1 dòng chữ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng: Lá (1 dòng chữ vừa, dòng cỡ nhỏ), Lá lành đùm rách(3 lần)

II Chuẩn bị

-Mẫu chữ viết hoa L ; Từ, câu ứng dụng viết sẵn theo cỡ nhỏ -Vở TV III Hoạt động DH

Hoạt động 1: Kiểm tra cũ

-Cả lớp viết bảng con: K – Kề ; Gv kiểm tra TV hs * Gv nêu mđ, yc tiết học

HĐ2: Hướng dẫn viết chữ hoa a, Hướng dẫn qsát nx chữ L

-Gv gthiệu khung chữ cấu tạo nét bìa chữ mẫu.+ Cao li + Là kết hợp nét bản: cong dưới, lượn dọc lượn ngang -Gv viết chữ G lên bảng, vừa viết vừa nhắc lại cách viết

b, Hướng dẫn hs viết bảng -Hs tập viết chữ L ( 2-3 lượt )

-Gv nx, uốn nắn, nhắc lại quy trình viết để hs viết HĐ3: Hướng dẫn viết ứng dụng

a, Gthiệu cụm từ ứng dụng

-Hs đọc cụm từ ứng dụng: Lá lành đùm rách

-Hs nêu nghĩa cụm từ: đùm bọc, cưu mang giúp đỡ lẫn khó khăn, hoạn nạn b, Gv viết mẫu cụm từ ứng dụng

c, Hướng dẫn hs qsát nx: Gv ycầu hs qsát nx: -Những chữ cao 2,5 li: L, l, h

-Những chữ cao li: đ -Những chữ cao 1,25 li: r

-Các chữ lại cụm từ cao li

-Khoảng cách chữ k/c viết chữ o

(9)

HĐ4: Hướng dẫn hs viết vào VTV

-Gv nêu yc viết: + 1dòng L cỡ vừa, 1dòng L cỡ nhỏ + 1dòng Lá cỡ vừa, 1dòng Lá cỡ nhỏ + dòng ứng dụng cỡ nhỏ

-Hs luyện viết theo yêu cầu HĐ5 : Chấm bài, dặn dò

-Gv chấm 5-7 bài, nx để lớp rút kinh nghiệm -Dặn hs nhà tiếp tục luyện viết

HƯỚNG DẪN TOÁN ÔN TẬP

I.Mục tiêu:

- Củng cố cho HS thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 dạng 14 trừ số.Cách tìm số hạng tổng, tìm số bị trừ giải tốn có lời văn

II.Đồ dùng dạy học:

- Vở ơn tập cuối tuần sách tốn nâng cao III Hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Giới thiệu

GV nêu mục đích yêu cầu học Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập Bài Đặt tính tính

64 – 19 34 – 18 44 – 15 54 – 17 94 – 56 - Bài tập yêu cầu gì?

- Khi đặt tính cần lưu ý điểm gì?( HS yếu trả lời)

- HS làm vào Gv theo dõi giúp HS yếu làm - HS lên bảng chữa

Bài 2: Tìm x

x + 18 = 54 25 + x = 64 35 + x = 82 - 19 x + = 21 23 + x = 42 30 + x = 60 + 20 - Bài tập yêu cầu gì?

- Muốn tìm x ta phải làm nhn?

- GV cho HS làm vào ghi toán.GV theo giỏi giúp HS yếu làm - HS lên bảng làm.Cả lớp nhận xét, bổ sung

B ài 3: Điền số vào ô trông bảng sau: Số bị trừ 44

Số trừ 26 19 25 19 14 28

Hiệu 44 64 74 82 74

- Bài tập yêu cầu gì?

- Muốn tìm hiệu chưa biết ta làm nào? - Muốn tìm số bị trừ ta làm nào?

-HS làm vào GV theo dõi giúp HS yếu làm -HS lên bảng làm.Cả lớp nhận xét

Bài 3: Tìm số có hai chữ số mà hai chữ số hai số tự nhiên liên tiếp có chữ số có tổng 13

- HS đọc yêu cầu tập

-GV hướng dẫn HS làm.( Số 7)

(10)

- HS đọc yêu cầu tập - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì? Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

Thứ năm ngày 29 tháng 11 năm 2018 Thể dục

GV chuyên trách dạy TOÁN

LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp hs củng cố

- Thuộc bảng 14 trừ số

- Thực phép trừ dạng 54 - 18

- Tìm số bị trừ tìm số hạng chưa biết tổng - Biết giải tốn có phép trừ dạng 54 - 18 II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động1: Củng cố nội dung cũ - Kiểm tra bảng trừ ( 14 trừ số) - Chữa tập tiết trước

Hoạt động2: Luyện tập (HS làm 1,2,3,4)

Bài1: Củng cố kỹ đặt tính nhẩm ( dạng 14 trừ 1số) - Hs tự tính nhẩm nêu kết

- Đổi chéo kiểm tra kết

Bài2: Củng cố kỹ đặt tính tính - hs lên bảng làm, lớp làm vào - Lớp nhận xét bổ sung

Bài3: Củng cố tìm số bị trừ số hạng chưa biết - Cả lớp làm vào vở, hs lên bảng làm

- Lớp nhận xét, bổ sung

Bài4: Củng cố giải tốn có lời văn - Hs tự đọc đề, tóm tắt giải tốn - Gv chấm chữa

- Về nhà thuộc bảng trừ hoàn thành BT./

CHÍNH TẢ

Nghe- viết: QUÀ CỦA BỐ I.Mục tiêu

-Nghe- viết xác tả,trình bày đoạn văn xi có nhiều dấu câu -Làm BT phân biệt iê / yê; r / d / gi; dấu hỏi / dấu ngã

* GDKNS: Rèn luyện kĩ viết cho học sinh II.Chuẩn bị:

-Bảng phụ viết nd BT2, 3b -VBT

(11)

- 2hs viết, lớp viết bảng con: yếu ớt, kiến đen, khuyên bảo * Giới thiệu bài: Gv nêu mục đích yêu cầu tiết học

HĐ2:Hướng dẫn hs nghe viết a, Hướng dẫn chuẩn bị

-Gv đọc viết Hai ba hs đọc lại

-Giúp hs nắm nd Gv hỏi: Quà bố câu có gì? -Hướng dẫn hs nhận xét:

+ Bài CT có câu? ( câu ) Những chữ đầu câu viết ntn? + Câu có dấu chấm?

-Hs tập viết tiếng khó vào bảng : cà cuống, niềng niễng, nhộn nhạo, quẫy, tóe b, Gv đọc, hs viết vào

c, Chấm, chữa

Bài 2:-Hs đọc ycầu Gv mở bảng phụ viết nd

-Cả lớp suy nghĩ làm vào bảng Gv gthiệu bảng viết đúng, sửa chữa bảng viết sai; viết lời giải vào chỗ trống bảng phụ cho 2., hs đọc lại

( Lời giải: câu chuyện – yên lặng – viên gạch – luyện tập ) -Cả lớp chữa vào VBT theo lời giải

Bài 3( a ) -1hs đọc yêu cầu BT

-Hs hđộng nhóm đơi làm vào VBT -Mời hs làm BT bảng phụ

-Cả lớp gv nx, chốt lời giải -Cả lớp chữa theo lời giải b,Làng tơi có lũy tre xanh

Có sơng Tơ Lich chảy quanh xóm làng Trên bờ vải, nhãn hai hàng

Dưới sông cá lội đàn tung tăng HĐNT 3: Củng cố – dặn dò

-Nhận xét tiết học

-Dặn hs xem lại bài, sửa hết lỗi ( có )

TẬP VIẾT- (Tuần13) CHỮ HOA L I Mục tiêu

- Viết chữ hoa L(1 dòng chữ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng: Lá

(1 dòng chữ vừa, dòng cỡ nhỏ), Lá lành đùm rách(3 lần) II Chuẩn bị

(12)

-Nối nét: lưng nét cong trái chữ a chạm điểm cuối chữ L HĐ4: Hướng dẫn hs viết vào VTV

-Gv chấm 5-7 bài, nx để lớp rút kinh nghiệm

Thứ sáu, ngày 30 tháng 11 năm 2018. TẬP LÀM VĂN - Tuần 13

KỂ VỀ GIA ĐÌNH I Mục tiêu -Biết kể gđ theo gợi ý cho trước(BT1) - Viết đoạn văn ngắn(từ đến câu) theo nội dung BT1 II Chuẩn bị :- Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý

HĐ1: Củng cố nd cũ, giới thiệu

-Hs nhắc lại thứ tự viêc cần làm gọi điện thoại, ý nghĩa tín hiệu -Gv nêu mđ, yc tiết học

HĐ2: Tập kể gđ

-Hs đọc yc BT1 Gv ghi bảng câu hỏi gợi ý -1 hs kể mẫu

-Chia nhóm 4, hs kể nhóm, sửa cho ( xưng kể với bạn ) -Hs kể trước lớp, lớp gv sửa cho hs

-Nhận xét chọn bạn kể hay HĐ3: Viết gđ

-Hs đọc yêu cầu

-Hs làm VBT Lưu ý hs viết câu song không cần dài quá, vừa, đủ ý -5hs đọc trước lớp-Gv lớp chỉnh sửa

-Thu chấm 10 em, nhận xét HĐ4: Củng cố- dặn dò -Nhận xét tiết học

(13)

Âm nhạc

GV chuyên trách dạy

******************************************** TOÁN

15,16,17,18 TRỪ ĐI MỘT SỐ I Mục tiêu: Giúp hs

- Biết cách thực phép trừ để lập bảng trừ: 15, 16, 17, 18 trừ số II Chuẩn bị:

Hoạt động1: Củng cố bảng trừ “ 13 trừ số” Kiểm tra em: - Lên bảng đọc thuộc bảng trừ

- Chữa bàI tập tiết trước Hoạt động2: Gv hướng dẫn hs lập bảng trừ - Hướng dẫn hs lập bảng trừ “ 13 trừ đi1 số”

- Gv nêu vấn đề: Hs thao tác que tính tìm kết phép tính - bảng trừ lại hs thao tác tương tự

- Tổ chức cho hs học thuộc bảng trừ Hoạt động3: Thực hành (HS làm 1)

Bài1: Củng cố bảng trừ 15,16,17,18 trừ đi1 số

- Hs biết vận dụng bảng trừ học để đặt tính tính - Hs tự làm đổi kiểm tra chéo

Hoạt động nối tiếp: Củng cố, dặn dò./

TỰ NHIÊN XÃ HỘI

GỮ SẠCH MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH Ở NHÀ I Mục tiêu: Giúp hs biết

- Nêu số việc cần làm để giữ vệ sinh môi trường xung quanh nơi - Biết tham gia làm vệ sinh môi trường xung quanh nơi

- Biết ích lợi việc giữ vệ sinh môi trường

*GDKNS: Rèn cho HS biết giữ môI trường xung quanh nhà II Đồ dùng dạy học:

- Hình vẽ SGK trang 28,29 - VBT

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động1: Củng cố nội dung cũ

- Kiểm tra em: ? Nêu đồ dùng gia đình

? Nêu cách bảo quản giữ gìn số đồ dùng gia đình Hoạt động2: Trị chơi “ Bắt muỗi”

- Gv nêu trò chơi – Hướng dẫn cách chơi Hoạt động3: Làm việc với SGK theo cặp

MT: Kể tên việc cần làm để giữ sân vườn khu vệ sinh chuồng gia súc - Hiểu ích lợi việc giữ gìn vệ sinh môi trường xung quanh

Cách tiến hành:

(14)

- Yêu cầu hs quan sát hình1- h5 SGK trang 28,29 nêu nội dung hình Bước2: Làm việc lớp

- Đại diện nhóm lên trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung

GVKL: Để đảm bảo sức khoẻ phịng tránh bệnh tật người gia đình cần góp sức để giữ mơi trường xung quanh nhà

Hoạt động4: Đóng vai

Mục tiêu: Hs có ý thức thực giữ gìn vệ sinh sân vườn, khu vệ sinh

Nói với thành viên gia đình giữ gìn vệ sinh xung quanh nhà Cách tiến hành:

Bước1: Làm việc lớp - Hs làm BT- VBT

- Các em tự liên hệ viêc giữ gìn vệ sinh xung quanh nhà

-Dựa vào thực tế địa phương cách giữ gìn vệ sinh môi trường nơi em sinh sống Bước2: Làm việc theo nhóm

Các nhóm bàn đưa tình cử hs phân vai Bước3: Đóng vai

- Hs lên đóng vai, hs khác theo dõi đặt vào địa vị nhận vật tình nhóm bạn đưa thảo luận để đưa cách ứng xử có hiệu việc tuyên truyền vận động người tham gia giữ gìn mơi trường xung quanh nhà

Hoạt động nối tiếp: Củng cố dặn dò

- Nhắc nhở hs có ý thức vệ sinh mơi trường

- Về nhà nói lại với người gia đình giữ VSMT xung quanh nhà ở./ HĐNGLL

TRÒ CHƠI “AI GIỐNG ANH BỘ ĐỘI” I- Yêu cầu giáo dục:

- HS biết chủ đề tháng 12 “ Uống nước nhớ nguồn”, ý nghĩa ngày 01/12/1990 22/12/1944 - HS biết sinh hoạt Sao theo tiến trình u thích Sao

II- Nội dung hình thức:

- Hướng dẫn tuyên truyền giải thích chủ đề tháng 12 ý nghĩa ngày lễ cờ tiết sinh hoạt NGLL

- Hướng dẫn em Sao sinh hoạt theo tiến trình III- Chuẩn bị:

- Tài liệu phòng chống HIV/AIDS ngày 22/12/1944 IV- Tiến hành hoạt động:

HĐ 1: Hướng dẫn HS chủ đề tháng 12, ý nghĩa ngày lễ - GV nhận lớp, phổ biến nội dung

- GV tuyên truyền giải thích cho HS biết chủ đề tháng 12: “ Uống nước nhớ nguồn ” + Gv cho Hs tìm hiểu giúp đỡ gia đình liệt sĩ, anh thương binh

- Hướng dẫn giải thích cho HS biết ý nghĩa hai ngày lễ quan trọng: + 01/12/1990: ngày quốc tế phòng chống HIV/AIDS

+ 22/12/1944: ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam * HĐ 2: Hướng dẫn HS sinh hoạt Sao theo tiến trình

- GV cho Sao sinh hoạt điều khiển Sao trưởng + Tập họp hàng dọc: dóng hàng - điểm số báo tên

+ Tập họp vòng tròn:

(15)

Kiểm tra vệ sinh – tuyên dương Hát bài: nhanh bước nhanh nhi đồng Sao trưởng hô: nhi đồng Hồ Chí Minh

Các em đọc: “ Vâng lời…………kính yêu ”

Cho em báo cáo việc giúp đỡ Cha, Mẹ học tập tuần qua - GV theo dõi nhắc nhở

- GV hệ thống lại – Nhận xét IV- Đánh giá rút kinh nghiệm:

HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu:- Giúp học sinh nắm vững nội quy lớp - Xếp loại thi đua tuần 13

- HS lập kế hoạch chào mừng ngày 22-12 II Hoạt động lớp

1 Giáo viên phổ biến lại nội quy lớp học -Học sinh theo dõi nắm vững nội quy lớp học

2 GV nhận xét phong trào học tập lớp tuần 13 +Lớp trưởng nhận xét chung- nhận xét sổ theo dõi tổ -Xếp loại thi đua cho tổ

+Các tổ tự nhận

Sau giáo viên góp ý

Nhận xét ưu khuyết điểm tuần qua động viên em Phổ biến nội dung hoạt động tuần tới 14

DUYỆT BÀI TUẦN 13:

(16)

Bài tập nhà tuần 13 Bài Đặt tính tính

64 – 19 34 – 18 44 – 15 54 – 17 94 – 56 Bài 2: Tìm x

x + 18 = 54 25 + x = 64 35 + x = 82 - 19 x + = 21 23 + x = 42 30 + x = 60 + 20 B ài 3: Điền số vào ô trông bảng sau:

Số bị trừ 44

Số trừ 26 19 25 19 14 28

Hiệu 44 64 74 82 74

Bài : Tìm số có hai chữ số mà hai chữ số hai số tự nhiên liên tiếp có chữ số có tổng 13

Bài Một cửa hàng có 65 lít dầu Sau ngày bán, cửa hàng cịn lại 18 lít dầu Hỏi cửa hàng bán hết lít dầu?

Làm vào nhà cho đẹp Chúc chăm ngoan học giỏi Tiếng việt

1 Đặt câu Với mẫu câu Ai- làm gì? : Luyện viết đoạn Quà bố

3 Viết đoạn văn từ 5-7 câu nói lớp học em theo gợi ý - Lớp học em đâu?

(17)

HĐNGLL

GIÁO DỤC KNS:CHỦ ĐỀ KỸ NĂNG TRÌNH BẦY SUY NGHĨ ,Ý TƯỞNG I- Yêu cầu giáo dục:

- HS biết ý nghĩa ngày nhà giáo việt Nam 20/11/1982 - Qua em biết kính trọng, biết ơn Thầy Cô giáo

- HS thi đua học tập đạt nhiều điểm 10 để dâng lên Thầy Cô II- Nội dung hỡnh thức:

- GV tuyên truyền ý nghĩa ngày: 20/11/1982

- Phát động thi đua “ Tuần học tốt” cờ tiết sinh hoạt NGLL III- Chuẩn bị:

- Tài liệu ngày nhà giỏo Việt Nam IV- Tiến hành hoạt động:

* HĐ 1: Hướng dẫn HS biết: “ ý nghĩa ngày nhà giỏo Việt Nam ” - GV nhận lớp, phổ biến nội dung

- GV tuyờn truyền giải thớch cho HS biết ý nghĩa ngày 20/11

+ Gv cho Hs tỡm hiểu thảo luận q Thầy, Cơ đất nước Việt nam ta cống hiến đời mỡnh cho nghiệp trồng người:

Thầy Chu Văn An, Nguyễn Đỡnh Chiểu

Thầy Nguyễn Ngọc Ký, Nguyễn Tất Thành …

* HĐ 2: Phát động “ Thi đua tuần học tốt, Sao điểm 10

- GV phát động HS để tưởng nhớ cơng ơn Thầy Cơ giáo em thi đua “ Tuần học tốt, Sao điểm 10 ” từ ngày: 15/11 đến 19/11/2010

+ Mỗi điểm 10 hoa dâng tặng Thầy Cô

+ GV kết hợp GVCN lớp trưởng theo dừi tổng kết phong trào vào ngày 19/11 + Nhận xét – tuyên dương khen thưởng cờ lớp

+ Xổ số điểm 10 vào ngày 22/11 - GV hệ thống lại – Nhận xét IV- Đánh giá rút kinh nghiệm:

Mĩ thuật

Khu vườn kì diệu.(3 tiết) I Mục tiêu

-Nhận nêu vẻ đẹp, đặc điểm hình dáng, màu sắc loài hoa, hoa Biết cách vẻ trang trang trí hoa,

Biết xếp hình hoa, trang trí để tạo tranh khu vườn

- Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình,nhóm bạn II Phương pháp hình thức tổ chức

- Phương pháp : Sử dụng quy trình Vẽ -Hình thức :Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm III Đồ dùng phương tiện

-Sách học mĩ thuật lớp - tranh ảnh hoa -Một số vẽ cây, hoa

III/ Các hoạt động dạy- học

Tiết

(18)

B Hướng dẫn tìm hiểu

Tổ chức cho học sinh hoạt động theo nhóm

Học sinh kể số loại lá, loài hoa mà học sinh biết ? Lá thường có hình gì, màu sắc ?

? Hoa thường có màu gì? Gồm có phận gì? ? Em có thấy nét trang trí hoa không ?

? Em thấy hoa, trang trí nét gì? Màu sắc nào?

Em nét màu đậm, nhạt,những nét to nét nhỏ vẽ hoa,lá GV tóm tắt

C Hướng dẫn thực

Yêu cầu HS quan sát hình sách giáo khoa D Hướng dẫn thực hành

a Hoạt động cá nhân

Yêu cầu HS vẽ trang trí hoa,lá theo ý thích giấy vẽ b Hoạt động nhím

Cắt dời hình hoa,lá thêm hoạ tiết phù hợp để tạo thành tranh Đ Tổ chức chưng bầy, giới thiệu đánh giá sản phẩm

Hướng dẫn học sinh trưng bầy sản phẩm Hướng dẫn học sinh thuyết trình sản phẩm

?Em có tranh vẽ khu vườn tranh nào? Vì sao? ?Em chia sẻ bạn cách thực tranh

?Em thích nh\ngx khu vườn có nhiều bóng mát, nhiều hoa khơng? ? Em học hỏi từ sản phẩm bạn ,nhóm bạn ?

3 Tổng kết tiết học

Tuyên dương HS tích cực,động viên, khuyến khích Hs ý xây dựng ĐẠO ĐỨC

Quan tâm giúp đỡ bạn bè (t2) I Mục tiêu: HS biết :

- Biết bạn bè cần phải quan tâm, giúp đỡ lẫn

- Nêu vài biểu cụ thể việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè học tập, lao động sinh hoạt hàng ngày

- Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè việc làm phù hợp với khả *GDKNS:HS có thái độ yêu mến,quan tâm,giúp đỡ bạn bè sung quan II.Chuẩn bị:

- Vở BT Đ2

Hoạt động1: Gv nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hoạt động2: ứng xử tình

Mục tiêu: Giúp hs biết cách ứng xử số tình cụ thể có liên quan tới việc quan tâm, giúp đỡ bạn

Cách tiến hành:

- Gv cho hs quan sát tranh nêu nội dung tranh: Trong kiểm tra tốn bạn Hà khơng làm đề nghị với bạn Nam ngồi bên cạnh “ Nam cho tớ chép với”

(19)

- Gv chốt cách ứng xử + Nam khơng cho bạn xem + Nam khuyên bạn tự làm + Nam cho bạn Hà xembà

- Hs thảo luận nhóm cách ứng xử theo câu hỏi ? Em có ý kiến việc làm bạn Nam

? Nếu em Nam làm giúp bạn - Đại diện nhóm trả lời, gv hs nhận xet

GVKL: Quan tâm giúp đỡ bạn phải lúc, chỗ không vi phạm nội quy nhà trường Hoạt động3: Liên hệ thân

MT:: Định hướng cho hs bíêt quan tâm, giúp đỡ bạn sống hàng ngày Cách tiếnh hành:

- Từng em liên hệ thực tê việc làm thể quan giúp đỡ bạn - Hs nối tiếp thảo luận trả lời Gv lớp nhận xét

- Các tổ lập kế hoạch giúp đỡ bạn gặp khó khăn - Đại diện tổ trình bày, gv nhận xét

Kết L: Cần quan tâm giúp đỡ bạn bè, đặc biệt bạn có hồn cảnh khó khăn Hoạt động4:

Trò chơi “ Hái hoa dân chủ”

Mục tiêu: Củng cố kiến thức, kỹ học Cách tiến hành:

- Hái hoa ghi số trả lời câu hỏi tương ứng

1, Em làm có truyện hay mà cấc bạn hỏi mượn? 2, Em làm bạn đau tay mà lại xách nặng ?

3, Em làm học vẽ bạn bên cạnh quên màu mà em lại có? 4, Em làm thấy bạn đối xử khơng tốt với bạn nhà nghèo? … 5, Em làm có bạn tổ, lớp bị ốm,….?

- Hs lên hái hoa trả lời câu hỏi

GVKL: Cần phảI cử xử tốt với bạn bè, không nên phân biệt, đối xử bạn nghèo, bạn khuyết tật,…

- Đó thưch quyền khơng phân biệt đối xử với trẻ ? Vì cân quan tâm giúp đỡ bạn/

(20)

TH TỰ NHIÊN – XÃ HỘI

Ơn: Đồ dùng gia đình

I Mục tiêu : Sau học ,học sinh - Kể tên số đồ dùng gia đình

- Biết cách giữ gìn sếp đặt số đồ dùng nhà gọn gàng, ngăn nắp

- Biết phận loại số đồ dùng GĐ theo vật liệu làm chúng: gỗ, nhựa, sắt * RKNS :Biết bao quan tốt đồ dùng gia đình

II Chuẩn bị :

- Giáo viên : + Hình vẽ SGK trang 26, 27

+ Một số đồ chơi : ấm chén, nồi, chảo, bàn ghế…

+ Phiếu tập “ Những đồ dùng gia đình” - Học sinh : SGK

III Hoạt động dạy học

(21)

- Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét B Bài :

1- Giới thiệu : Cho học sinh xem số đồ dùng mà giáo viên chuẩn bị để giới thiệu vào

2- Nội dung :

HĐ1: Quan sát kể tên nêu công dụng số đồ dùng thông thường nhà Bước 1: Làm việc theo cặp

- Gv yc hs quan sát hình , , trả lời câu hỏi : Kể tên đồ dùng hình Chúng dùng dể làm gì?

- HS tên nói cơng dụng đồ vật hình vẽ Bước 2: Làm việc lớp

Gv phát cho nhóm phiếu tập “ đồ dùng gia đình’’và u cầu nhóm trưởng điều khiển bạn kể tên đồ dùng có gia đình Cử bạn đại diện ghi vào phiếu tất ý kiến bạn

Đại diện nhóm báo cáo kết Cả lớp gv nhận xét Gv chốt lại ý

HĐ2: Thảo luận : Bảo quản , giữ gìn số đồ dùng gia đình *Mục tiêu :

- Biết cách sử dụng bảo quản số đồ dùng gia đình; - Có ý thức cẩn thận, gọn gàng, nhăn nắp

*Cách tiến hành

Bước :Làm việc theo nhóm:

- HS quan sát hình ,5 ,6 nói xem bạn hình làm ?Việc làm bạn có tác dụng ?

- Tiếp theo gv hướng dẫn hs nói với bạn xem nhà thường sử dụng đồ dùng nêu cách bảo quản hay nêu điều cần ý sử dụng đồ dùng Bước 2: Đại diện số nhóm phát biểu ý kiến Gv phân tích uốn nắn

GV kết luận

Hoạt động nối tiếp : Nhận xét học

THỦ CÔNG

Gấp, cắt, dán hình trịn (T1) I Mục tiêu:

- Biết cách gấp, cắt,dán hình trịn

- Gấp, cắt, dán hình trịn.Hình chưa trịn có kích thước to, nhỏ tùy thích Đường cắt mấp mơ

-Với học sinh khéo tay:

+Gấp cát dán hình trịn Hình tương đối trịn Đường cắt mấp mơ Hình dán phẳng +Có thể gấp, cắt , dán thêm hình trịn có kích thước khác

*GDKNS; Giúp học sinh có hứng thú với học, giáo dục học sinh ý thức tiết kiệm nguyên liệu học tập

II Chuẩn bị:

- Mẫu hình trịn dán hình vng

- Quy trình gấp, cắt, dán hình trịn có hình vẽ minh hoạ bước - Giấy thủ cơng, giấy màu, kéo, hồ dán, bút chì…

(22)

- Gv nối đIểm điểm hình trịn với điểm M,N,P nằm đường trịn Gv vừa thao tác vừa nêu cách thực

- Yêu cầu hs nhận xét đoạn thẳng mà Gv vừa nối GVKL: đoạn thẳng OM, ON,OP

- Gv thao tác cắt phần thừa hình vng

- So sánh độ dài đường thẳng MN với cạnh hình vng

- Gv thao tác cắt phần thừa, phần gạch chéo hình vng – ta hình trịn Hoạt động2: Hướng dẫn mẫu

Bước1: Gấp hình

- Hs nhìn trình nêu cách gấp hình – Gv gấp mẫu Bước2:

- Gv mở dần Quá trình bảng, hs nêu trình Bước3: Hồn chỉnh hình trịn

- Gv cắt hồn chỉnh hình trịn, dán vào bảng lớp Hoạt động3: Thực hành nhóm

- Hs nêu tồn lại trình - Hs tập gấp nháp theo tổ

- Giáo viên hướng dẫn học sinh tiết kiệm giấy cách thu nhỏ hình trịn lại so với kích thước ban đầu

Hoạt động4: Củng cố, dặn dò

- Nêu lại quy trình gấp, cắt, dán hình tròn

Về nhà gấp thành thạo, chuẩn bị đầy đủ đồ dùng cho tiết sau./

TH MĨ THUẬT: VẼ ĐỀ TÀI VƯỜN HOA I- MỤC TIÊU:

- Học sinh hiểu đề tài vườn hoa công viên

- Biết cách vẽ tranh đề tài Vườn hoa hay Công viên

- Vẽ tranh đề tài Vườn hoa hay Cơng viên theo ý thích II- CHUẨN BỊ:

1- Giáo viên:

- Sưu tầm ảnh phong cảnh vườn hoa công viên - Sưu tầm tranh hoạ sĩ thiếu nhi

- Bài vẽ học sinh năm trước 2- Học sinh:

- Giấy vẽ tập vẽ - Bút chì, màu vẽ

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: A- Ổn định tổ chức:

- Kiểm tra sĩ số lớp.- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ B- Dạy mới:

* Giới thiệu bài:

Giáo viên giới thiệu tranh ảnh đề tài vườn hoa công viên để em nhận biết bố cục hình vẽ màu sắc

Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm, chọn nội dung đề tài:

(23)

+ Vẽ vườn hoa công viên vẽ tranh phong cảnh, với nhiều loại cây, hoa, có màu sắc rực rỡ

+ Có nhiều hoạt động vui chơi khác cơng viên,vườn hoa + Có nhiều bạn tham gia vui chơi

+ Vườn hoa, công viên nơi vẽ thành tranh đẹp

- Giáo viên gợi ý cho HS kể tên vài vườn hoa, công viên mà em biết(Công viên Lê - nin, Thủ Lệ, Tây Hồ Hà Nội; công viên Đầm Sen, Suối Tiên Thành phố Hồ Chí Minh, cơng viên địa phương)

Giáo viên gợi ý HS tìm hiểu thêm hình ảnh khác vườn hoa, công viên: Chuồng nuôi chim, thú quý hiếm, đu quay, cầu trượt, tượng, đài, phun, nước

Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ tranh vườn hoa công viên:

- Giáo viên gợi ý để HS nhớ lại góc vườn hoa nơi cơng cộng hay nhà để vẽ tranh

- Tranh vườn hoa, cơng viên vẽ thêm người, chim thú cảnh vật khác cho tranh thêm sinh động

- Tìm hình ảnh chính, hình ảnh phụ để vẽ - Sửa chữa hình cho hồn chỉnh

- Vẽ màu tươi sáng vẽ kín mặt tranh

+ GV cho HS xem vẽ bạn lớp trước để em học tập cách vẽ Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành:

+ Bài tập: Vẽ tranh đề tài vườn hoa vẽ màu theo ý thích - Vẽ hình với phần giấy chuẩn bị tập vẽ

- Vẽ hình ảnh trước tìm hình ảnh phụ cho phù hợp nội dung - Vẽ màu theo ý thích

Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá:

- GVchọn số vẽ tốt chưa tốt yêu cầu học sinh nhận xét - GV yêu cầu HS tự tìm vẽ đẹp

- GVnhận xét chung tiết học khen ngợi học sinh có vẽ đẹp * Dặn dò:

- Về nhà nên vẽ thêm tranh theo ý thích, vẽ vào khổ giấy tơ - Sưu tầm tranh thiếu nhi

- GV nhận xét học

TH THỦ CÔNG Gấp, cắt, dán hình trịn (T1) I Mục tiêu:

- Biết cách gấp, cắt,dán hình trịn

- Gấp, cắt, dán hình trịn.Hình chưa trịn có kích thước to, nhỏ tùy thích Đường cắt mấp mơ

-Với học sinh khéo tay:

+Gấp cát dán hình trịn Hình tương đối trịn Đường cắt mấp mơ Hình dán phẳng +Có thể gấp, cắt , dán thêm hình trịn có kích thước khác

*GDKNS; Giúp học sinh có hứng thú với học, giáo dục học sinh ý thức tiết kiệm nguyên liệu học tập

II Chuẩn bị:

(24)

- Quy trình gấp, cắt, dán hình trịn có hình vẽ minh hoạ bước - Giấy thủ cơng, giấy màu, kéo, hồ dán, bút chì…

Hoạt động1: Hướng dẫn quan sát, nhận xét

- Gv nối đIểm điểm hình trịn với điểm M,N,P nằm đường tròn Gv vừa thao tác vừa nêu cách thực

- Yêu cầu hs nhận xét đoạn thẳng mà Gv vừa nối GVKL: đoạn thẳng OM, ON,OP

- Gv thao tác cắt phần thừa hình vng

- So sánh độ dài đường thẳng MN với cạnh hình vuông

- Gv thao tác cắt phần thừa, phần gạch chéo hình vng – ta hình trịn Hoạt động2: Hướng dẫn mẫu

Bước1: Gấp hình

- Hs nhìn trình nêu cách gấp hình – Gv gấp mẫu Bước2:

- Gv mở dần Quá trình bảng, hs nêu q trình Bước3: Hồn chỉnh hình trịn

- Gv cắt hồn chỉnh hình trịn, dán vào bảng lớp Hoạt động3: Thực hành nhóm

- Hs nêu tồn lại q trình - Hs tập gấp nháp theo tổ

- Giáo viên hướng dẫn học sinh tiết kiệm giấy cách thu nhỏ hình trịn lại so với kích thước ban đầu

Hoạt động4: Củng cố, dặn dò

- Nêu lại quy trình gấp, cắt, dán hình trịn

Về nhà gấp thành thạo, chuẩn bị đầy đủ đồ dùng cho tiết sau./ LUYỆN ĐỌC QUÀ CỦA BỐ I Mục đích, yêu cầu:

- Đọc từ : lạo xạo, thao láo, ngó ngốy,…

- Nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ

- Nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm: giới nước, nhộn nhạo…

- Hiểu nội dung : Tình yêu thương người bố qua quà đơn sơ dành cho

III.Các hoạt động dạy học : Giới thiệu bài:

2.2 Luyện đọc: a Đọc mẫu

- GV đọc mẫu lần -1 HS đọc mẫu lần

b.HD phát âm từ khó

- Giới thiệu từ cần luyện phát âm Y/C HS đọc - Y/C HS đọc nối tiếp câu

c HD ngắt giọng :

(25)

- Y/C HS đọc trước lớp - Y/C HS chia nhóm luyện đọc e Thi đọc

g Đọc đồng 2.3 Tìm hiểu bài:

-Y/C HS đọc thầm gạch chân từ ngữ gợi tả, gợi cảm ? Bố đâu có quà?

? Quà bố câu có gì?

? Vì gọi “ Một giới nước?” ? Các quà nước bố có đặc điểm gì? ? Bố cắt tóc có q gì?

? Em hiểu “ giới mặt đất”? ? Những q có hấp dẫn?

? Từ ngữ cho thấy thích q bố?

? Theo em , lại cảm thấy giàu trước quà đơn sơ? 3.Củng cố - dặn dị:

- Bài văn muốn nói với điều gì? - GV nhận xét học

- Y/C HS nhà , luyện đọc lại chuẩn bị sau LUYỆN VIẾT

Quà bố I.Mục tiêu:

- Rèn đọc cho HS viết chữ qui định, trình bầy đẹp - Luyện viết chữ hoa L

II Hoạt động dạy học:

* Giới thiệu ghi đầu lên bảng Hoạt động 1: Hương dẫn luyện viết - GV đọc mẫu đoạn viết

- HS đọc lại đoạn viết

- GV hướng dẫn HS viết vào

- HS nhìn bảng viết đoạn trích vào vở.GV kèm cạp HS yếu viết - Cho HS luyện viết chữ hoa L

-HS viết vào vở.GV theo dõi hươngd dẫn HS yếu viết Hoạt động 2: Củng cố dặn dò

- GV chấm điểm viết HS nhận xét viết - GV nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà luyện viết lại

HD tốn: Ơn 54 - 18 I Mục đích yêu cầu : Giúp hs

- Biết thực phép trừ ( có nhớ ) ,số bị trừ số có hai chữ số chữ số hàng đơn vị 4,số trừ số có hai chữ số

- Vận dụng bảng trừ để làm tính

- Củng cố cách vẽ hình tam giác biết ba đỉnh II Đồ dùng :

(26)

* Hoạt động1:Hướng dẫn HS làm tập - GV đưa hệ thống tập SGK- Trang 63 - Yêu cầu HS đọc yêu cầu tập - GV HD HS làm tập

- HS làm bài- GV kết hợp chấm

* Hoạt động2: Chữa bài, củng cố kiến thức

Bài1a: (GT 1b) Biết vận dụng phép trừ học để làm tính - 5HS Y(TB) nối tiếp nêu kết Gv nhận xét kết Bài2: Củng cố đặt tính tính kết

- HS Y (TB) lên bảng làm bài.Cả lớp làm vào - GV lớp nhận xét

- 1Hs K(G) nên bảng tóm tắt 1Hs K(G) nên bảng chữa toán

Bài 4: Gv hd hs tự chấm điểm sgk vào ,cho hs tự nêu cách vẽ hình tự vẽ hình

HĐ nối tiếp : - Nhận xét học

TH Toán

Tự kiểm tra I.Mục tiêu:

Kiểm tra tập trung vào nội dung sau:

- Kĩ thực cộng, trừ không nhớ phạm vi 100 - Giải toán phép tính học

II.Cách tiến hành:

- Y/C HS làm tập Ôn luyện kiểm tra toán III.Cách đánh giá:

Bài 1: KN Bài 2: 1KN Bài 3: 2KN Bài 4: 2KN Bài 5: 1KN

Tùy theo kết làm học sinh GV nêu nhận xét cho phù hợp.

TH TIẾNG VIỆT

TUẦN 13- TIẾT I Mục đích, yêu cầu :

Học sinh làm tập tiết II Chuẩn bị :

Vở ôn luyện kiểm tra Tiếng Việt 2-tập III Các hoạt động dạy học

1 Bài cũ:

- KT HS số từ vật - Nhận xét cho điểm

(27)

Bài tập1: Một HS đọc,lớp đọc thầm - Học sinh làm chữa

- Học sinh nhận xét – GV kết luận Bài tập2:

- Một HS đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm - HS thực nội dung tập

- Lớp nhận xét, chấm điểm thi đua GV chốt lời giải Bài tập3:

- Lớp nhận xét, chấm điểm thi đua GV chốt lời giải HĐ nối tiếp

- GV chốt kiến thức - GVnhận xét tiết học

TH TỐN

ƠN TẬP TUẦN 13 – TIẾT I.Mục tiêu:

Học sinh làm tập 1, 2, 3, 4, tuần 13 II Hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: Đặt tính tính 5+12 ;55+ 34; 25+8

Hoạt động : Thực hành ( Giáo viên hướng dẫn học sinh làm từ đến 5) Bài tập HS nêu yêu cầu tập

- HS làm

- HS viết bảng lớp

- HS chữa – GV nhận xét cho điểm Bài tập 2:

- Học sinh làm vào - HS chữa bảng - HS đọc lại

- Học sinh làm vào - HS chữa bảng - HS nhắc lại cách làm

- HS nhận xét – GV nhận xét cho điểm Bài tập 4:

- HS nhận xét – GV nhận xét cho điểm Bài tập HS nêu yêu cầu tập

- HS làm

- HS chữa – GV nhận xét cho điểm IV Củng cố-dặn dò

(28)

TH TIẾNG VIỆT TIẾT 2- KIỂM TRA I.Mục tiêu:

Học sinh tự đọc văn hoàn thành tập II.Cách tiến hành:

- Y/C HS làm bài.

- GV quan sát. III.Cách đánh giá:

Bài 1: KN Bài 2: 1KN Bài 3: 2KN Bài 4: 2KN Bài 5: 1KN

Bài : KN

Tùy theo kết làm học sinh GV nêu nhận xét cho phù hợp.

TH TOÁN

ÔN TẬP TUẦN 13 - TIẾT i.Mục tiêu:

Học sinh làm tậ 5, 6, 7, 8, 9, 10 tuần 12 II Hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: Đặt tính tính 71 +29 ;25+ 53; 6+44

Hoạt động 2:Thực hành ( Giáo viên hướng dẫn học sinh làm từ đến 10) Bài tập HS nêu yêu cầu tập

- HS làm

- HS nhận xét – GV nhận xét cho điểm Bài tập 10 HS nêu yêu cầu tập - HS làm

(29)

GV chốt nội dung tiết học nhận xét kĩ làm HS

TUẦN 13 Thứ hai ngày tháng 11 năm 2013 TẬP ĐỌC

Bông hoa niềm vui I Mục tiêu

- Biết ngắt nghỉ đúng; đọc rõ lời nhân vật

-ND: Cảm nhận lòng hiếu thảo với cha mẹ bạn hs câu chuyện *GDKNS:HS có lịng hiếu thảo cha mẹ

II Chuẩn bị :

-Tranh minh hoạ SGK III Các hoạt động DH

Tiết

Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: KT Mẹ : hs đọc thuộc lòng thơ TLCH nội dung thơ

- GV lớp nhận xét

-GV giới thiệu ghi bảng HĐ2: Hướng dẫn hs luyện đọc

a, Gv đọc mẫu toàn bài: giọng kể chậm rãi, tình cảm Giọng giáo dịu dàng,trìu mến, giọng Chi khẩn khoản Nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm

- Đọc nối tiếp câu, ý đọc TN: lộng lẫy, chần chừ, nhân hậu, hiếu thảo, đẹp mê hồn

- Đọc đoạn trước lớp: Hs nối tiếp đọc đoạn.( Hs K,G nối tiếp đọc trước – Hs TB,Y nối tiếp đọc sau)

- Hs đọc từ giải sau bài.Gv giải nghĩa thêm: cúc đại đóa - loại hoa cúc

to gần bát ăn cơm; sáng tinh mơ - sáng sớm, nhìn vật cịn chưa rõ; trái tim nhân hậu - tốt bụng, biết yêu thương người

- Đọc đoạn nhóm (GV lưu ý nhóm HS yếu)

- Thi đọc nhóm ( ĐT, CN; đoạn, ) ; Cả lớp đọc ĐT ( Đ1,2 ) ( nhóm Hs TB, Y thi đọc trước – nhóm Hs K,G thi đọc sau)

Tiết HĐ3: Tìm hiểu

Gv hướng dẫn hs đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn, bài, trao đổi, TLCH tìm hiểu nội dung học

- Lớp đọc thầm Đ1, trả lời CH1

- 1hs đọc thành tiếng Đ2, lớp suy nghĩ TLCH2

- Hs đọc thầm Đ3, trả lời CH3; Hs đọc thầm toàn bài, TLCH4 ? Qua câu chuyện này, em hiểu điều gì? GVKL: Nội dung HĐ4: Luyện đọc lại

-Tổ chức thi đọc phân vai nhóm ( hs ) ( nhóm có trình độ tương đương nhau) - Cả lớp gv nx, kết luận cá nhân nhóm đọc hay

HĐNT: Củng cố- dặn dò

(30)

- Về tiếp tục luyện đọc Đọc trước yêu cầu tiết Kể chuyện TOÁN

14 trừ số I Mục tiêu: Giúp hs

- Biết cách thực phép trừ dạng 14 - 8, lập bảng 14 trừ số - Biết giải tốn có phép trừ dạng 14 -

1 bó chục que tính que tính rời III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động1: Củng cố bảng trừ “ 13 trừ số” - Kiểm tra: em học thuộc bảng trừ

- GV giới thiệu ghi bảng Hoạt động2: Hướng dẫn lập bảng trừ - Tổ chức cho hs thao tác que tính

* Yêu cầu hs lấy bó chục que tính que tính rời - Gv thao tác lập bảng trừ

- Hs học thuộc bảng trừ

Hoạt động3: Thực hành(HS làm 1,2,3,4) Bài1: a, Hs vận dụng bảng trừ để làm tính

- Hs tự làm, Hs yếu nối tiếp nêu miệng kết b, 3Hs TB (Y) lên bảng làm, lớp làm vào VBT

- Gv nhận xét, kết luận

Bài2: Củng cố cách đặt tính tính kết phép trừ - 5hs TB (Y) lên bảng thực lớp làm vào VBT - Gv nhận xét

Bài3: Củng cố giải tốn có lời văn - Hs đọc đề toán

- 1Hs K(G) nên bảng tóm tắt đề tốn 1Hs K (G) nên bảng giải toán - GV lớp nhận xét

Bài4: Củng cố hình

- Hs tự đọc đề, tơ màu nhận xét hình - Hs đổi chéo KT

- Củng cố: em lên bảng đọc thuộc bảng trừ “ 14 trừ sơ” -Về nhà hồn thành BT./

TỐN ( BUỔI 2) ÔN TẬP TUẦN 13 – TIẾT I.Mục tiêu:

Học sinh làm tập 1, 2, 3, 4, tuần 13 II Hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: Đặt tính tính 5+12 ;55+ 34; 25+8

Hoạt động : Thực hành ( Giáo viên hướng dẫn học sinh làm từ đến 5) Bài tập HS nêu yêu cầu tập

- HS làm

(31)

- HS nhận xét – GV nhận xét cho điểm Bài tập HS nêu yêu cầu tập

- HS làm

GV chốt nội dung tiết học nhận xét kĩ làm HS

TIẾNG VIỆT – BUỔI 2

Học sinh làm tập tiết II Chuẩn bị :

1 Bài cũ:

- KT HS số từ vật - Nhận xét cho điểm

2 Bài mới: GV hướng dẫn HS làm tập Bài tập1: Một HS đọc,lớp đọc thầm - Học sinh làm chữa

(32)

- GVnhận xét tiết học

Thứ ba ngày tháng 11 năm 2013 KỂ CHUYỆN

Bông hoa niềm vui I Mục tiêu

- Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện Bông hoa Niềm Vui theo cách: theo trình tự câu chuyện thay đổi trình tự câu chuyện(BT1)

- Dựa theo tranh minh hoạ, kể lại nội dung đoạn 2, (BT2); kể đoạn cuối câu chuyện(BT3)

* GDKNS:Rèn kĩ nói, nghe, kể cho HS -Tranh minh hoạ truyện SGK

HĐ 1:Kiểm tra cũ: hs nối tiếp kể lại câu chuyện Sự tích vú sữa * Giới thiệu – Gv nêu mđ, yc tiết học

HĐ2: Hướng dẫn kể chuyện a, Kể đoạn mở đầu theo cách

- Gv HD hs tập kể C1 ( trình tự câu chuyện ) : hs cần kể đủ ý, thứ tự chi tiết

- HD hs kể theo C2 ( đảo vị trí ý Đ1 )

VD: Bố Chi bị ốm, phải nằm viện, Chi thương bố Em muốn hái tặng bố hoa Niềm Vui vườn trường, hi vọng hoa giúp bố mau khỏi bệnh Vì , sáng tinh mơ b, Dựa theo tranh vẽ, kể lại đoạn 2,

- 1hs đọc yc

- Gv hướng dẫn hs qsát tranh, nêu ý diễn tả tranh ( Tranh 1:

Chi vào vườn hoa trường để tìm bơng hoa Niềm Vui; Tranh 2: Cô cho phép Chi hái hoa )

- Hs tập kể nhóm

- Đại diện 2, nhóm thi kể trước lớp Gv nx, góp ý ( dùng từ, đặt câu, diễn đạt, cách biểu cảm kể )

c, Kể lại đoạn cuối, tưởng tượng thêm lời cảm ơn bố Chi - Hs tiếp nối kể đoạn cuối

- Cả lớp gv nx, khen ngợi hs kể sáng tạo, bình chọn ng kể theo tưởng tượng hay

( VD : Chẳng bao lâu, bố Chi khỏi bệnh Ra viện ngày, bố Chi đến trường cảm ơn cô giáo: “ Cảm ơn cô cho phép cháu Chi hái hoa quý vườn trường Nhờ hoa mà tơi chóng khỏi bệnh Gđ tơi xin biếu nhà trường khóm cúc đại đóa ”

HĐNT Củng cố- dặn dò - Gv nhận xét tiết học

- Dặn hs nhà tập kể lại cho ng thân

- Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100,dạng 34 – - Biết tìm số hạng chưa biết tổng, tìm số bị trừ

(33)

Hoạt động1: Củng cố bảng trừ “ 14 trừ số” - Kiểm tra hs - đọc thuộc bảng trừ

- Chữa tập lại

- GV giói thiệu ghi đầu

Hoạt động2: Hướng dẫn hs thực hành phép trừ dạng 34-8 - Hoạt động đồ dùng

- Gv nêu vấn đề, yêu cầu hs thao tác đồ dùng tìm kết - Hướng dẫn đặt tính: 34-

- Hs nêu lại cách đặt tính cách thực phép tính Hoạt động3: Hướng dẫn thực hành(HS cần làm 1,3,4) - Yêu cầu hs mở VBTTH

Bài1: Củng cố thực phép tính 34 trừ số

- Cả lớp làm vào VBTTH, 5hs yếu (TB) lên bảng làm - Gv hs nhận xét, bổ sung

Bài3: Củng cố giải tốn có lời văn

- Hs tự đọc đề, GV gợi ý lớp làm vào

-1Hs G (K)tóm tắt tốn, 1Hs G (K) lên bảng chữa - Lớp nhận xét, bổ sung

Bài4: Củng cố tìm số hạng chưa biết, số bị trừ - 2hsTB (K) lên bảng làm lớp làm vào VBTTH - Gv hs nhận xét, bổ sung

Chuẩn bị sau./

CHÍNH TẢ

Tập chép: bơng hoa niềm vui I Mục tiêu

-Chép lại xác tả, trình bày đoạn lời nhân vật -Làm BT phân biệt iê / yê; r / d / gi; dấu hỏi / dấu ngã

*GDKNS : Rèn cho học sinh viết chữ II Chuẩn bị

-Bảng lớp viết tập chép quy định -Bảng phụ viết nd BT3; VBT

Hoạt động 1.Kiểm tra: 2hs viết, lớp viết bảng con: lặng yên, tiếng nói, đêm khuya - GV lớp nhận xét

- GTB Gv nêu mục đích yêu cầu tiết học HĐ2: Hướng dẫn hs tập chép

a, Hướng dẫn chuẩn bị

-Gv đọc tập chép bảng ; 2hs đọc lại -Hướng dẫn hs nx CT Hỏi:

(34)

-Hs tập viết vào giấy nháp chữ ghi tiếng khó dễ viết sai: nữa, dạy dỗ, hiếu thảo b, Hs chép vào Gv theo dõi, uốn nắn

c, Chấm, chữa

Bài 2: Hs nêu yc : Tìm từ chứa tiếng có iê yê với nghĩa a, b, c cho, viết vào bảng

-1hs lên bảng chữa bảng lớp

-Cả lớp gv nx, chốt lời giải Cả lớp chữa theo lời giải ( yếu, kiến, khuyên )

Bài lựa chọn a

-Hs đọc yc; Hs làm – hđ cá nhân Hs chữa bảng ( 2hs ) -Cả lớp gv nx, chốt lời giải

Hs chữa

a, Cuộn bị rối Bố ghét nói dối

Mẹ lấy rạ đun bếp Bé Lan tiếng rõ to HĐNT: Củng cố- dặn dò

-Khen ngợi hs chép tả đúng, đẹp -Dặn hs xem lại bài, sửa hết lỗi ( có )

ĐẠO ĐỨC

Quan tâm giúp đỡ bạn bè (t2) I Mục tiêu: HS biết :

- Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè việc làm phù hợp với khả *GDKNS:HS có thái độ yêu mến,quan tâm,giúp đỡ bạn bè sung quan II.Chuẩn bị:

- Vở BT Đ2

Hoạt động1: Gv nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hoạt động2: ứng xử tình

Mục tiêu: Giúp hs biết cách ứng xử số tình cụ thể có liên quan tới việc quan tâm, giúp đỡ bạn

Cách tiến hành:

- Gv cho hs quan sát tranh nêu nội dung tranh: Trong kiểm tra tốn bạn Hà khơng làm đề nghị với bạn Nam ngồi bên cạnh “ Nam cho tớ chép với”

- Yêu cầu hs đoán cách ứng xử bạn Nam - Hs nối tiếp trả lời, gv hs nhận xét - Gv chốt cách ứng xử

+ Nam không cho bạn xem + Nam khuyên bạn tự làm + Nam cho bạn Hà xembà

- Hs thảo luận nhóm cách ứng xử theo câu hỏi ? Em có ý kiến việc làm bạn Nam

(35)

- Đại diện nhóm trả lời, gv hs nhận xet

GVKL: Quan tâm giúp đỡ bạn phải lúc, chỗ không vi phạm nội quy nhà trường Hoạt động3: Liên hệ thân

MT:: Định hướng cho hs bíêt quan tâm, giúp đỡ bạn sống hàng ngày Cách tiếnh hành:

- Từng em liên hệ thực tê việc làm thể quan giúp đỡ bạn - Hs nối tiếp thảo luận trả lời Gv lớp nhận xét

- Các tổ lập kế hoạch giúp đỡ bạn gặp khó khăn - Đại diện tổ trình bày, gv nhận xét

Kết L: Cần quan tâm giúp đỡ bạn bè, đặc biệt bạn có hồn cảnh khó khăn Hoạt động4: Trị chơi “ Hái hoa dân chủ”

Mục tiêu: Củng cố kiến thức, kỹ học Cách tiến hành:

- Hái hoa ghi số trả lời câu hỏi tương ứng

1, Em làm có truyện hay mà cấc bạn hỏi mượn? 2, Em làm bạn đau tay mà lại xách nặng ?

3, Em làm học vẽ bạn bên cạnh quên màu mà em lại có? 4, Em làm thấy bạn đối xử không tốt với bạn nhà nghèo? … 5, Em làm có bạn tổ, lớp bị ốm,….?

- Hs lên hái hoa trả lời câu hỏi

GVKL: Cần phảI cử xử tốt với bạn bè, không nên phân biệt, đối xử bạn nghèo, bạn khuyết tật,…

- Đó thưch quyền khơng phân biệt đối xử với trẻ ? Vì cân quan tâm giúp đỡ bạn/

GVKL chung: Quan tâm giúp đỡ bạn bè việc cần thiết hs Em cần quý trọng bạn, biết quan tâm giúp đỡ bạn bè niềm vui tăng lên./

TIẾNG VIỆT –B2: TIẾT 2- KIỂM TRA I.Mục tiêu:

Học sinh tự đọc văn hoàn thành tập II.Cách tiến hành:

- Y/C HS làm bài.

- GV quan sát. III.Cách đánh giá:

Bài 1: 1.5 điểm Bài 2: 1.5 điểm Bài 3: điểm Bài 4: điểm Bài 5: điểm Bài 6: điểm

TOÁN ( BUỔI 2)

ÔN TẬP TUẦN 13 - TIẾT i.Mục tiêu:

(36)

II Hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: Đặt tính tính 71 +29 ;25+ 53; 6+44

Hoạt động 2:Thực hành ( Giáo viên hướng dẫn học sinh làm từ đến 10) Bài tập HS nêu yêu cầu tập

- HS làm

- HS nhận xét – GV nhận xét cho điểm Bài tập 10 HS nêu yêu cầu tập - HS làm

GV chốt nội dung tiết học nhận xét kĩ làm HS Thứ tư ngày tháng 11 năm 2013

- Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100,dạng 54 – 18 - Biết giải toán với số có kèm đơn vị đo dm - Biết vẽ hình tam giác cho sẵn đỉnh

II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động1: Củng cố bảng trừ “ 14 trừ số” - Kiểm tra em: - Đọc thuộc bảng trừ

- Chữa tập tiết trước

Hoạt động2: Hướng dẫn hs thực phép trừ “ 54-18” - Gv nêu vấn đề dẫn đến phép tính 54-18

- Yêu cầu hs thao tác đồ dùng tìm kết - Hướng dẫn cách đặt tính SGK

(37)

Bài1: Biết vận dụng phép trừ học để làm tính

- 5HS Y(TB) nối tiếp nêu kết Gv Kluận Bài2: Củng cố đặt tính tính kết

- HS Y (TB) lên bảng làm bài.Cả lớp làm vào - GV lớp nhận xét

- 1Hs K(G) nên bảng tóm tắt 1Hs K(G) nên bảng chữa toán Bài4: Củng cố cách vẽ hình tam giác biết đỉnh

- Hs tự quan sát nêu cách vẽ – Tự vẽ hình - Đổi chéo để kiểm tra kết

- Về nhà hoàn thành BT lại./

TẬP ĐỌC Quà bố I Mục tiêu

- Biết ngắt, nghỉ câu văn có nhiều dấu câu

- Hiểu nd bài: Tình cảm yêu thương người bố qua quà đơn sơ dành cho con.(trả lời câu hỏi SGK)

II.Chuẩn bị

- Tranh minh họa đọc SGK III Các hoạt động DH

- hs nối tiếp đọc Bông hoa niềm vui, TLCH đoạn đọc - GV lớp nhận xét

* Giới thiệu – Ghi đầu HĐ2: Hướng dẫn hs luyện đọc

a, Gv đọc mẫu toàn bài: giọng nhẹ nhàng, vui, hồn nhiên Nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm

-Đọc nối tiếp câu Chú ý từ khó đọc : thúng câu, cà cuống, niềng niễng, cá sộp, xập xành, muỗm, mốc

-Hs đọc từ giải sau Gv giải nghĩa thêm: thơm lừng – hương thơm tỏa mạnh, nhận ra; mắt thao láo – mắt mở to, tròn xoe

-Đọc đoạn trước lớp ( Đ1: Từ đầu đến thao láo, Đ2: lại ) HD hs số câu: * Mở thúng câu / giới nước: // cà cuống, / niềng niễng đực, / niềng niễng / bò nhộn nhạo //

* Mở hòm dụng cụ / giới mặt đất : // xập xành / muỗm to xù, / mốc thếch, / ngó ngốy //

* Hấp dẫn / dế lạo xạo vỏ bao diêm: // toàn dế đực, / cánh xoăn, / gáy vang nhà chọi phải biết //

-Đọc đoạn nhóm(GV lưu ý nhóm HS yếu)

(38)

HĐ3: Tìm hiểu

Gv hướng dẫn hs đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn kết hợp TLCH -Lớp đọc thầm đoạn1 trả lời CH1

-2hs đọc thành tiếng đoạn 2, trả lời CH2 Cả lớp đọc thầm lại Đ2 TLCH3 GVKL: Nội dung

HĐ4: Luyện đọc lại

Gv hướng dẫn hs thi đọc lại đoạn, văn Chú ý giọng đọc nhẹ nhàng , hồn nhiên, vui tươi, nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm

- Các nhóm có trình độ tương đương thi với

- Cả lớp gv nx, kết luận cá nhân nhóm đọc hay HĐNT: Củng cố- dặn dò

-Hs nhắc lại nd -Gv nhận xét tiết học

TỰ HỌC NGHỆ THUẬT Ôn tập hát

I Mục tiêu:

-Hát giai điệu lời ca, đặc biệt ý chỗ nửa cung - Biết hát nước Anh

II Chuẩn bi Hát thuộc hát

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

Hoạt động 1: Dạy hát Cộc cách tùng cheng Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm

Hoạt động 3: Củng cố dặn - dị

Tốn –B2:

Tự kiểm tra I.Mục tiêu:

Kiểm tra tập trung vào nội dung sau:

- Kĩ thực cộng, trừ không nhớ phạm vi 100 - Giải tốn phép tính học

II.Cách tiến hành:

- Y/C HS làm tập Ơn luyện kiểm tra tốn 2. III.Cách đánh giá:

Bài 1: điểm Bài 2: điểm Bài 3: điểm Bài 4: điểm Bài 5: điểm

Thứ năm ngày tháng 11 năm 2013 LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Mở rộng vốn từ : Từ ngữ cơng việc gia đình Câu kiểu Ai làm gì?

(39)

- Nêu số từ ngữ cơng việc gia đình(BT1)

- Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Ai?, Làm gì?(BT2); biết chọn từ cho sẵn để xếp thành câu kiểu Ai gì? (BT3)

- HS khá,giỏi xếp câu theo yêu cầu BT3 II Chuẩn bị

-VBT

III.Hoạt động DH

Gv KT 2hs làm miệng lại BT1( Tuần 12 ) * GTB Gv nêu mđ, yc tiết học

HĐ2: HD hs làm BT Bài

-Hs đọc yc ( Kể tên việc em làm nhà giúp cha mẹ ) -Hs trình bày miệng ( nhiều hs ) VD: quét nhà, trơng em, nấu cơm -Gv KL: Đó từ hđ người

Bài

-1hs đọc to yc BT, đọc mẫu ( Tìm phận câu TLCH Ai? Làm gì? ) -2 hs lên bảng làm

-Gv hướng dẫn, nx, chốt lại lời giải

Ai làm gì?

Em học thuộc lịng đoạn thơ

Em làm ba BT tốn

Bài 3: ( Đối vói HS khá,giỏi xếp câu)

- Gv nêu yc, 1hs phân tích M Gv nói với hs: với từ nhóm trên, em tạo nên nhiều câu

- Cả lớp làm VBT ( gv lưu ý hs viết hoa chữ đầu câu, đặt dấu chấm cuối câu) - Gv HD hs chữa

- Gv chốt: Với mẫu câu Ai- làm gì? : Bộ phận TLCH Ai? người Bộ phận TLCH làm gì? từ hoạt động

HĐNT: Củng cố, dặn dò

-1hs nhắc lại nội dung tiết học: mở rộng vốn từ công việc gđ; củng cố kỹ đặt câu theo mẫu Ai làm gì?

-Dặn hs tìm thêm từ cơng việc gđ

TỐN Luyện tập I Mục tiêu: Giúp hs củng cố

- Thuộc bảng 14 trừ số

- Thực phép trừ dạng 54 - 18

- Tìm số bị trừ tìm số hạng chưa biết tổng - Biết giải tốn có phép trừ dạng 54 - 18 II Các hoạt động dạy học:

(40)

Hoạt động2: Luyện tập (HS làm 1,2,3,4)

Bài1: Củng cố kỹ đặt tính nhẩm ( dạng 14 trừ 1số) - Hs tự tính nhẩm nêu kết

- Đổi chéo kiểm tra kết

Bài2: Củng cố kỹ đặt tính tính

- hs yếu(TB) lên bảng làm, lớp làm vào VBTTH - Lớp nhận xét bổ sung

Bài3: Củng cố tìm số bị trừ số hạng chưa biết - Cả lớp làm vào VBTTH, hs TB (K) lên bảng làm - Lớp nhận xét, bổ sung

Bài4: Củng cố giải tốn có lời văn - Hs tự đọc đề, tóm tắt giải tốn - Gv chấm chữa

Hoạt động nối tiếp: Củng cố, dặn dị

- Về nhà thuộc bảng trừ hồn thành BT./

TẬP VIẾT Chữ hoa: L I Mục tiêu

- Viết chữ hoa L(1 dòng chữ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng: Lá (1 dòng chữ vừa, dòng cỡ nhỏ), Lá lành đùm rách(3 lần)

II Chuẩn bị

-Gv gthiệu khung chữ cấu tạo nét bìa chữ mẫu.+ Cao li + Là kết hợp nét bản: cong dưới, lượn dọc lượn ngang -Gv viết chữ G lên bảng, vừa viết vừa nhắc lại cách viết

(41)

HĐ4: Hướng dẫn hs viết vào VTV

-Gv chấm 5-7 bài, nx để lớp rút kinh nghiệm -Dặn hs nhà tiếp tục luyện viết

THỂ DỤC(Tiết 26)

Điểm số - 2, - theo đội hình vịng trịn Trị chơi: Nhóm ba, nhóm bảy

I MỤC TIÊU:

Biết cách điểm số - 2, - theo đội hình vịng trịn Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi II.ĐỊA ĐIỂM, PH ƯƠNG TIỆN:

Sân trường Vệ sinh an tồn sân tập Cịi, chuẩn bị cho trị chơi

III NỘI DUNG VÀ PH ƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: A Phần mở đầu: 7’

- GV nhận lớp , phổ biến nội dung yêu cầu học - GV cho HS khởi động:

Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc Đi thường hít thở sâu

B Phần bản: 23’

1 Điểm số – 2, – … theo đội hình vịng trịn GV hướng dẫn HS điểm số

GV hô lệnh, GV dẫn cho HS cách điểm số GV cho tổ điểm số lại

Cả lớp điểm số GV nhận xét

GV tổ chức cho tổ thi điểm số Các tổ tập thi

GV nhận xét, tuyên dương

2 Chơi trị chơi “Nhóm ba, nhóm bảy”

- GV nêu tên TC giải thích cách chơi tổ chức cho HS chơi - HS tham gia trò chơi

- GV nhận xét, tuyên dương c Phần kết thúc: 5’

- Cúi người thả lỏng, nhảy thả lỏng - GV HS hệ thống

TIẾNG VIỆT – BUỔI 2

(42)

1 Bài cũ: Chữa kiểm tra

2 Bài mới: GV hướng dẫn HS làm tập Bài tập1: Một HS đọc,lớp đọc thầm - Học sinh làm chữa

- HS đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm - HS thực nội dung tập

- GV chốt kiến thức - GVnhận xét tiết học

ĐẠO ĐỨC ( b2)

ÔN: QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN I Mục tiêu:

- Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè việc làm phù hợp với khả - Nêu ý nghĩa việc quan tâm giúp đỡ bạn bè

* RLKNS: HS có thói quen tự biết quan tâm giúp đỡ bạn II.Chuẩn bị:

-Vở tập đạo đức III.Hoạt động dạt học A Giới thiệu B Giảng

HĐ1: Kể chuyện : Trong chơi Cách tiến hành :

(43)

+ Các bạn lớp 2A làm bạn Cường bị ngã

+ Em có đồng tình với việc làm bạn nhỏ lớp 2A không , sao? - Hs trả lời ,gv kết luận

HĐ2: Việc làm Cách tiến hành :

GV chia lớp thành nhóm 4,yc nhóm quan sát tranh hành vi quan tâm giúp đỡ bạn tập tập

Đại diện nhóm trình bày

Gv kết luận : Ln vui vẻ chan hịà với bạn , sẵn sàng giúp đỡ bạn gặp khó khăn học tập ,trong sống quan tâm giúp đỡ bạn bè

HĐ3: Vì cần quan tâm giúp đỡ bạn bè Cách tiến hành:

- Hs đọc thầm làm tập baì tập - Gv mời hs bày tỏ ý kiến nêu lí - Gv kêt luận

HĐ nối tiếp : Nhận xét học

TỰ NHIÊN – XÃ HỘI( B 2)

Ôn: Đồ dùng gia đình

I Mục tiêu : Sau học ,học sinh - Kể tên số đồ dùng gia đình

- Biết cách giữ gìn sếp đặt số đồ dùng nhà gọn gàng, ngăn nắp

- Biết phận loại số đồ dùng GĐ theo vật liệu làm chúng: gỗ, nhựa, sắt * RKNS :Biết bao quan tốt đồ dùng gia đình

II Chuẩn bị :

- Giáo viên : + Hình vẽ SGK trang 26, 27

+ Một số đồ chơi : ấm chén, nồi, chảo, bàn ghế…

+ Phiếu tập “ Những đồ dùng gia đình” - Học sinh : SGK

A Kiểm tra cũ : 1- học sinh nêu tên thành viên gia đình - Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét

B Bài :

1- Giới thiệu : Cho học sinh xem số đồ dùng mà giáo viên chuẩn bị để giới thiệu vào

2- Nội dung :

HĐ1: Quan sát kể tên nêu công dụng số đồ dùng thông thường nhà Bước 1: Làm việc theo cặp

- Gv yc hs quan sát hình , , trả lời câu hỏi : Kể tên đồ dùng hình Chúng dùng dể làm gì?

- HS tên nói cơng dụng đồ vật hình vẽ Bước 2: Làm việc lớp

Gv phát cho nhóm phiếu tập “ đồ dùng gia đình’’và yêu cầu nhóm trưởng điều khiển bạn kể tên đồ dùng có gia đình Cử bạn đại diện ghi vào phiếu tất ý kiến bạn

(44)

HĐ2: Thảo luận : Bảo quản , giữ gìn số đồ dùng gia đình *Mục tiêu :

- Biết cách sử dụng bảo quản số đồ dùng gia đình; - Có ý thức cẩn thận, gọn gàng, nhăn nắp

*Cách tiến hành

Bước :Làm việc theo nhóm:

- HS quan sát hình ,5 ,6 nói xem bạn hình làm ?Việc làm bạn có tác dụng ?

- Tiếp theo gv hướng dẫn hs nói với bạn xem nhà thường sử dụng đồ dùng nêu cách bảo quản hay nêu điều cần ý sử dụng đồ dùng Bước 2: Đại diện số nhóm phát biểu ý kiến Gv phân tích uốn nắn

GV kết luận

Hoạt động nối tiếp : Nhận xét học

Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2013 CHÍNH TẢ

Nghe- viết: Quà bố I.Mục tiêu

-Nghe- viết xác tả,trình bày đoạn văn xi có nhiều dấu câu -Làm BT phân biệt iê / yê; r / d / gi; dấu hỏi / dấu ngã

* GDKNS: Rèn luyện kĩ viết cho học sinh II.Chuẩn bị:

-Bảng fụ viết nd BT2, 3b -VBT

- 2hs viết, lớp viết bảng con: yếu ớt, kiến đen, khuyên bảo * Giới thiệu bài: Gv nêu mục đích yêu cầu tiết học

HĐ2:Hướng dẫn hs nghe viết a, Hướng dẫn chuẩn bị

-Gv đọc viết Hai ba hs đọc lại

-Giúp hs nắm nd Gv hỏi: Quà bố câu có gì? -Hướng dẫn hs nhận xét:

+ Bài CT có câu? ( câu ) Những chữ đầu câu viết ntn? + Câu có dấu chấm?

-Hs tập viết tiếng khó vào bảng : cà cuống, niềng niễng, nhộn nhạo, quẫy, tóe b, Gv đọc, hs viết vào

c, Chấm, chữa

HĐ3: Hướng dẫn hs làm BTCT Bài 2:

-Hs đọc ycầu Gv mở bảng phụ viết nd

-Cả lớp suy nghĩ làm vào bảng Gv gthiệu bảng viết đúng, sửa chữa bảng viết sai; viết lời giải vào chỗ trống bảng phụ cho 2., hs đọc lại

( Lời giải: câu chuyện – yên lặng – viên gạch – luyện tập ) -Cả lớp chữa vào VBT theo lời giải

Bài 3( a )

(45)

-Hs hđộng nhóm đơi làm vào VBT -Mời hs làm BT bảng phụ

-Cả lớp gv nx, chốt lời giải -Cả lớp chữa theo lời giải b,Làng tơi có lũy tre xanh

Có sơng Tơ Lich chảy quanh xóm làng Trên bờ vải, nhãn hai hàng

Dưới sông cá lội đàn tung tăng HĐNT: Củng cố – dặn dò

-Nhận xét tiết học

-Dặn hs xem lại bài, sửa hết lỗi ( có )

TỐN

15,16,17,18 trừ số I Mục tiêu: Giúp hs

- Biết cách thực phép trừ để lập bảng trừ: 15, 16, 17, 18 trừ số II Chuẩn bị:

Hoạt động1: Củng cố bảng trừ “ 13 trừ số” Kiểm tra em: - Lên bảng đọc thuộc bảng trừ

- Chữa bàI tập tiết trước Hoạt động2: Gv hướng dẫn hs lập bảng trừ - Hướng dẫn hs lập bảng trừ “ 13 trừ đi1 số”

- Gv nêu vấn đề: Hs thao tác que tính tìm kết phép tính - bảng trừ cịn lại hs thao tác tương tự

- Tổ chức cho hs học thuộc bảng trừ Hoạt động3: Thực hành (HS làm 1)

Bài1: Củng cố bảng trừ 15,16,17,18 trừ đi1 số

- Hs biết vận dụng bảng trừ học để đặt tính tính - Hs tự làm đổi kiểm tra chéo

Hoạt động nối tiếp: Củng cố, dặn dò./

TẬP LÀM VĂN Kể gia đình I Mục tiêu

-Biết kể gđ theo gợi ý cho trước(BT1)

- Viết đoạn văn ngắn(từ đến câu) theo nội dung BT1 II Chuẩn bị :

- Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý.- VBT III Hoạt động DH

HĐ1: Củng cố nd cũ, giới thiệu

-Hs nhắc lại thứ tự viêc cần làm gọi điện thoại, ý nghĩa tín hiệu -Gv nêu mđ, yc tiết học

HĐ2: Tập kể gđ

(46)

-Chia nhóm 4, hs kể nhóm, sửa cho ( xưng tơi kể với bạn ) -Hs kể trước lớp, lớp gv sửa cho hs

-Nhận xét chọn bạn kể hay HĐ3: Viết gđ

-Hs đọc yêu cầu

-Hs làm VBT Lưu ý hs viết câu song không cần dài quá, vừa, đủ ý -5hs đọc trước lớp-Gv lớp chỉnh sửa

-Thu chấm 10 em, nhận xét HĐ4: Củng cố- dặn dò -Nhận xét tiết học

-Yêu cầu hs nhà sửa viết lớp, viết lại vào

HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ Sinh họat lớp

I.Mục tiêu:

- Giúp học sinh nắm vững nội quy lớp - Xếp loại thi đua tuần 13

- HS lập kế hoạch chào mừng ngày 22-12 II Hoạt động lớp

1 Giáo viên phổ biến lại nội quy lớp học -Học sinh theo dõi nắm vững nội quy lớp học

2 GV nhận xét phong trào học tập lớp tuần 13 +Lớp trưởng nhận xét chung- nhận xét sổ theo dõi tổ -Xếp loại thi đua cho tổ

+Các tổ tự nhận

Sau giáo viên góp ý

Nhận xét ưu khuyết điểm tuần qua động viên em Phổ biến nội dung hoạt động tuần tới 14

(47)

Định dạng
Số trang	47
Dung lượng	78,3 KB