Giao an Tuan 3 Lop 2

- Biết dựa theo tranh và gợi ý, nhắc lại được lời kể của Nai Nhỏ về bạn mình; nhắc lại lời kể của cha Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn.. - Biết kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyệ[r]

(1)

TUẦN 3:

Ngày soạn: 16/09/2017

Ngày giảng: Thứ hai ngày 18 tháng năm 2017 Tiết 1 Hoạt động tập thể:

CHÀO CỜ Tiết 2+3 Tập đọc:

BẠN CỦA NAI NHỎ I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- HS đọc trơn tồn Đọc từ : ngăn cản hích vai, lao tới , lo lắng…, biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật

- Hiểu nghĩa từ mới: ngăn cản, hích vai, thông minh, ác, gạc - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : người bạn đáng tin cậy người sẵn lòng giúp người, cứu người

2 Kĩ năng: Rèn kĩ đọc liền mạch cụm từ, từ câu, ngắt nghỉ đúng, rõ ràng

* GDKNS: Xác định giá trị: Có khả hiểu rõ giá trị thân, biết tơn trọng thừa nhận người khác có giá trị khác

3 Thái độ: Giáo dục HS yêu thương giúp đỡ mẹ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

GV: Bảng phụ viết câu luyện đọc đoạn HS : SGK

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y - H C: Ạ Ọ

1 Ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ:

- Gọi HS đọc bài: Làm việc thật vui - Nhận xét, khen ngợi

3 Bài : 3.1 Giới thiệu 3.2 Luyện đọc a Đọc mẫu: - Đọc toàn

b Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Gọi học sinh đọc

- Theo dõi, sửa lỗi phát âm - Chia đoạn: đoạn

Đoạn 1: Từ đầu đến Đoạn 2: Tiếp đến cho Đoạn 3: Tiếp … lo Đoạn 4: Phần lại

- Lớp trưởng báo cáo sí số

- HS đọc Làm việc thật vui

- Lắng nghe

(2)

- Đưa bảng phụ ghi câu luyện đọc - Giải nghĩa từ khó ( SGK )

- Chia lớp thành nhóm - Tuyên dương nhóm đọc tốt 3.3 Tìm hiểu

+ Nai Nhỏ xin cha đâu ? + Cha Nai Nhỏ nói ?

+ Nai Nhỏ kể cho cha nghe hành động bạn ?

+ Mỗi hành động bạn Nai Nhỏ nói lên điểm tốt em thích điểm ?

+Theo em người bạn tốt người nào?

Nội dung: Ngươi bạn đáng tin cậy người sẵn lòng giúp người, cứu người

3 Luyện đọc lại

+ Bài gồm nhân vật ?

- Yêu cầu luyện đọc phân vai - Tổ chức thi đọc

4 Củng cố: - GV hệ thống

* GDKNS: Xác định giá trị: Có khả hiểu rõ giá trị thân, biết tơn trọng thừa nhận người khác có giá trị khác

5 Dặn dò:

- Về nhà ôn lại chuẩn bị sau

- Đọc nối tiếp đoạn lần 1, luyện đọc câu khó

- Đọc nối tiếp đoạn 2, giải nghĩa từ * Đọc đoạn nhóm

- Đọc nhóm

* Thi đọc nhóm - nhóm đọc

- Lớp nhận xét - Đọc đồng

- Đi chơi xa với bạn

- Cha không ngăn cản , kể cho cha nghe bạn - Nai Nhỏ kể "Lấy vai hích hịn đá to chặn lối đi"

- Nêu suy nghĩ cuả ví dụ:

Nhanh trí kéo Nai Nhỏ chạy khỏi lão Hổ ác

Lao vào gã Sói, dùng gạc húc Sói ngã ngửa để cứu Dê Non

- Thông minh , nhanh nhẹn ,sẵn lòng giúp người , cứu người người bạn tốt

- Ba nhân vật ( người dẫn chuyện, Nai Nhỏ, cha Nai Nhỏ )

- Luyện đọc phân vai - thi đọc trước lớp

- HS liên hệ: kể số người bạn tốt mà em biết

- Thực nhà Tiết 4 Toán:

KIỂM TRA I MỤC TIÊU:

(3)

- Giải tốn phép tính ( cộng trừ ) chủ yếu dạng thêm bớt số đơn vị từ số biết ) Đo, viết số đo độ dài đoạn thẳng 2 Kĩ năng: Thực cộng, trừ ( không nhớ) phạm vi 100 3 Thái độ: HS tích cực, tự giác làm

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Đề kiểm tra

HS : giấy , bút

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y - H C:Ạ Ọ

- KT chuẩn bị giấy, bút HS 3 Bài :

3.1 Giới thiệu 3.2 Làm kiểm tra - Giao đề kiểm tra cho HS - Hướng dẫn cách làm * Hướng dẫn đánh giá cho điểm Bài (M1 - điểm )

Viết : a ) 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90

b) 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75 Bài (M1 - điểm )

a) 50 ; b) 100 Bài (M2 - điểm )

Mỗi ý 0,5 điểm : 96, 53, 85, 50 Bài (M3 - điểm )

Bài giải

Chị hái số cam : 68 - 38 = 30 ( ) Đáp số : 30 cam Bài (M2 - điểm ) Kết là: Đoạn thẳng AB : 10 cm

: dm Bài (M4 - điểm )

Số bé học có hai chữ số số 10

4 Củng cố:

- GV thu kiểm tra - nhận xét kiểm tra

5 Dặn dò:

- Hát

- Nhận đề - Làm

Đề Viết số :

a) Từ 80 đến 90 :

……… b) Từ 69 đến 75 :

……… ……… a) số liền trước 51 : …… b) Số liền sau 99 : ……… Tính :

42 94 60 66 44 31 20 36 … … … …

4 Mẹ chị hái 68 cam, mẹ hái 38 cam Hỏi chị hái cam ?

5 Đo đoạn thẳng AB viết số thích hợp vào chỗ chấm :

A B Đo độ dài đoạn thẳng AB : … cm …dm

6 Trong số em học, số bé có hai chữ số là:

- Thực nhà

-

(4)

Tiết 5 Thể dục:

QUAY PHẢI, QUAY TRÁI - TRÒ CHƠI" NHANH LÊN BẠN ƠI" I MỤC TIÊU:

- Học quay phải, quay trái - Trò chơi '' Nhanh lên bạn ơi" 2 Kĩ năng:

- Bước đầu biết cách quay phải quay trái

- Luyện tập tham gia trò chơi thực yêu cầu trò chơi

3 Thái độ: Nắm số ND có thái độ học tập đắn, nhẫn nại

II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Sân trường vệ sinh sẽ, an toàn nơi tập - Phương tiện: Chuẩn bị còi, tranh ảnh số vật III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Nội dung Định

lượng

Phương pháp tổ chức dạy học Phần mở đầu (7-8')

- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học

Khởi động:

* Trò chơi: “kết bạn”

1' 80 m

3' 3-5'

Cán tập hợp điểm số, báo cáo sĩ số

Chạy nhẹ nhàng quanh sân tập Xoay khớp cổ tay, chân, hông, gối

GV hướng dẫn cho HS chơi Phần (20')

- Ơn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm đứng nghỉ, giậm chân chỗ - đứng lại

- Học quay phải, quay trái - Dàn hàng ngang, dồn hàng

10-15' Cán điều khiển lớp

GV làm mẫu giải thích, hướng dẫn HS tập theo tổ, tổ trưởng điều khiển tổ

(5)

* Trị chơi '' Nhanh lên bạn ơi" 7-8'

µGV

- GV quan sát sửa sai, Cán điều khiển lớp

- Nêu tên trò chơi, luật chơi, hướng dẫn cách chơi

; ; ; ;= ; ; ; ;?

3 Phần kết thúc:(5')

Yêu cầu HS thực động tác hồi tĩnh

Nhận xét hệ thống học Giao nhà

5' Cả lớp thả lỏng chân tay, cúi người thả lỏng, duỗi khớp, hít thở sâu HS nghe nhận xét tổ

Ôn lại động tác ĐHĐN Ngày soạn: 17/09/2017

Ngày giảng: Thứ ba ngày 19 tháng 09 năm 2017 Tiết 1 Toán:

PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10 I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Biết cộng hai số có tổng 10 Biết dựa vào bảng cộng để tìm số chưa biết phép cộng có tổng 10 Biết viết 10 thành tổng hai số số cho trước Biết xem trước kim phút vào 12

2 Kĩ năng: Thực đặt tính tính nhẩm nhanh 3 Thái độ: HS tích cực xây dựng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Đồng hồ, que tính

HS: Bảng con, , 10 que tính

1 Ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ: - Kiểm tra đồ dùng HS 3 Bài :

3.1 Giới thiệu

3.2 Giới thiệu phép cộng + = 10 - Cùng HS thao tác que tính lập phép tính cộng Hướng dẫn đặt tính tính kết

+ = ?

+ = 10

- Hát

- Thao tác que tính nhận biết phép cộng

(6)

+ = 10 10

3.3 Thực hành tập

Bài tập 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm

( Dành cho HS chuẩn cột 4) - Gợi ý cách làm gọi HS nêu miệng

- Cùng HS nhận xét - chữa Bài tập 2: Tính

- Cho Hs làm bảng

- Nhận xét - chữa Bài tập 3: Tính nhẩm :

( Dành cho HS chuẩn dòng 2,3)

- Gợi ý cách nhẩm

- Nhận xét - chữa

Bài tập 4: Đồng hồ ? - HS nêu miệng kết BT

- Sử dụng mơ hình đồng hồ hướng dẫn cách đọc

- Nhận xét - chữa 4 Củng cố:

- GV hệ thống

+ Bài học củng cố dạng toán nào?

5 Dặn dò:

- Về nhà ôn lại chuẩn bị sau

- Đọc yêu cầu tập

- L m mi ngà ệ + = 10 + = 10 10 = + 10 = +

8 + = 10 + = 10 10 = + 10 = +

7 + = 10 + = 10 10 = + 10 = +

5 + =10 10 = = 10 = + 10 = + - Đọc yêu cầu tập

- L m b ng ả

7 10



5 10



8 10



9 10



6 10



- Đọc yêu cầu tập - Làm miệng

+ + = 16 + + = 12 + + = 18 + + = 11 + + = 15 + + = 19 - Đọc yêu cầu tập 4

- Nêu miệng Đồng hồ A Đồng hồ B Đồng hồ C 10

- Phép cộng có tổng 10 - Thực nhà

Tiết 2 Kể chuyện: BẠN CỦA NAI NHỎ I MỤC TIÊU:

(7)

- Biết dựa theo tranh gợi ý, nhắc lại lời kể Nai Nhỏ bạn mình; nhắc lại lời kể cha Nai Nhỏ sau lần nghe kể bạn - Biết kể nối tiếp đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa - Biết dựng lại câu chuyện theo vai ( người dẫn chuyện, Nai Nhỏ, cha Nai Nhỏ ) ; giọng kể tự nhiên, phù hợp với nội dung

2 Kĩ năng: Rèn kĩ lắng nghe bạn kể chuyện, nhận xét đánh giá lời kể bạn

3 Thái độ: Yêu quý giúp đỡ bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

GV: Bảng phụ ghi gợi ý HS: SGK

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y - H C; Ạ Ọ

1 Ổn định tổ chức: Hát 2 Kiểm tra cũ: - HS kể Phần thưởng - Nhận xét, khen ngợi 3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu

3.2 Hướng dẫn kể chuyện

- Hướng dẫn kể lại câu chuyện theo tranh SGK

- Nhận xét lời kể HS

Hoạt động 3: Phân vai kể lại câu chuyện ( Dành cho HS chuẩn)

- Cho HS chuẩn kể phân vai nhóm, tổ chức thi kể

4 Củng cố : - GV hệ thống

+ Qua câu chuyện em hiểu điều ?

- Lớp trưởng báo cáo sí số

- HS em kể chuyện Phần thưởng

- Dựa vào tranh nhắc lại lời kể Nai Nhỏ bạn mình.

- Dựa vào tranh nối tiếp kể lại theo nội dung tranh

*Tranh 1: có lần chúng tơi gặp hịn đá to chặn lối, bạn hích vai đá lăn sang bên…

* Tranh 2: lần khác, chúng dọc bờ sơng tìm nước uống thấy lão Hổ rình sau bụi cây…

* Tranh 3: lần khác nữa, chúng nghỉ bãi cỏ xanh thấy gã Sói ác đuổi bắt cậu Dê Non… * Kể lại câu chuyện theo phân vai - Phân vai kể lại câu chuyện theo nhóm - Các nhóm thi kể trước lớp, bình chon nhóm kể hay

Vai người dẫn chuyện Vai Nai Nhỏ, cha Nai Nhỏ - HS liên hệ

- Bạn Nai Nhỏ khỏe mạnh, nhanh nhẹn, dám liều cứu người bạn

(8)

5 Dặn dò:

- Về nhà đọc lại chuẩn bị sau

Tiết 4 Chính tả: ( Nghe – viết ). BẠN CỦA NAI NHỎ I MỤC TIÊU:

- Nghe - viết xác nội dung tóm tắt truyện Bạn Nai Nhỏ

- Củng cố quy tắc viết tả ng / ngh , làm tập tả, phân biệt phụ âm đầu dấu dễ lẫn ( ch / tr )

2 Kĩ năng: Rèn thói quen nghe viết viết tốc độ 3.Thái độ: Giáo dục HS nắn nót cẩn thận viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

GV: Bảng lớp chép Bảng phụ ( BT3 ) HS: Bảng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra cũ:

- Đọc cho HS viết bảng : gà , ghi - Nhận xét

3 Bài : 3.1 Giới thiệu

3.2 Hướng dẫn viết tả - Đọc viết.

+ Bài tả có câu ? + Chữ đầu câu viết ? + Cuối câu có dấu câu ?

* Luyện viết bảng

- Đọc cho HS viết chữ khó: n lịng , Nai Nhỏ

* Viết vào - Đọc cho HS viết - Đọc cho HS soát lỗi

- Thu – đánh giá nhận xét 3.3 Làm tập tả

Bài tập 2: Điền vào chỗ trống ng / ngh ?

- Gợi ý gọi HS lên bảng làm - Nhận xét , chữa

Bài tập 3: Điền vào chỗ trống :

- Hát

- Viết bảng

- Lắng nghe - HS đọc + Có ba câu + Viết hoa + Dấu chấm - Viết bảng :

- HS viết vào - HS nghe viết - HS soát lỗi

- Đọc yêu cầu tập - Làm miệng

Ngày tháng , nghỉ ngơi , người bạn , nghề nghiệp

- Đọc yêu cầu tập

(9)

- Gợi ý hướng dẫn làm theo nhóm

- Nhận xét - chữa 4.Củng cố:

- GV hệ thống nhận xét chữ viết HS

5 Dặn dò:

a) tr hay ch ?

- Cây tre, mái che, trung thành, chung sức

- Thực nhà BUỔI CHIỀU:

Tiết 1 Luyện đọc: BẠN CỦA NAI NHỎ I MỤC TIÊU:

- HS đọc trơn toàn Đọc từ : ngăn cản hích vai, lao tới , lo lắng…, biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật

2 Kĩ năng: Rèn kĩ đọc liền mạch cụm từ, từ câu, ngắt nghỉ đúng, rõ ràng

3 Thái độ: Giáo dục HS yêu thương giúp đỡ mẹ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

GV: SGK HS : SGK

- Gọi HS đọc bài: Làm việc thật vui - Nhận xét

3 Bài : 3.1 Giới thiệu 3.2 Luyện đọc a Đọc mẫu: - Đọc toàn

- Theo dõi, sửa lỗi phát âm - Chia đoạn: đoạn

Đoạn 1: Từ đầu đến Đoạn 2: Tiếp đến cho Đoạn 3: Tiếp … lo Đoạn 4: Phần lại

- Lớp trưởng báo cáo sí số - HS đọc Làm việc thật vui

- Lắng nghe

- Lắng nghe * Đọc câu - Đọc nối tiếp câu - Luyện đọc từ khó * Đọc đoạn trước lớp

(10)

- Chia lớp thành nhóm

- Tuyên dương nhóm đọc tốt 3.4 Luyện đọc lại

+ Bài gồm nhân vật ?

- Yêu cầu luyện đọc phân vai - Tổ chức thi đọc

4 Củng cố: - GV hệ thống 5 Dặn dị:

- Về nhà ơn lại chuẩn bị sau

- Đọc nối tiếp đoạn * Đọc đoạn nhóm - Đọc nhóm

- Ba nhân vật ( người dẫn chuyện, Nai Nhỏ, cha Nai Nhỏ )

- Luyện đọc phân vai - thi đọc trước lớp

- Thực nhà Tiết 2 Luyện toán:

PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10 I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Biết cộng hai số có tổng 10 Biết dựa vào bảng cộng để tìm số chưa biết phép cộng có tổng 10 Biết viết 10 thành tổng hai số số cho trước Biết xem trước kim phút vào 12

2 Kĩ năng: Thực đặt tính tính nhẩm nhanh 3 Thái độ: HS tích cực xây dựng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Đồng hồ, que tính

HS: Bảng ( BT ) , 10 que tính

- Kiểm tra tính: HS làm - Nhận xét.

3 Bài : 3.1 Giới thiệu 3.2 Thực hành tập Bài tập 1:

( Dành cho HS chuẩn cột 4) - Gợi ý cách làm gọi HS nêu miệng

- Hát

- HS em lên bảng

+ + = 16 + + = 12

- Đọc yêu cầu tập - Làm miệng

a, S ?ố + = 10 + = 10

2 + = 10 + = 10

9 + = 10 + = 10

(11)

- Cùng HS nhận xét - chữa Bài tập 2: Tính

- Cho Hs làm bảng

- Nhận xét - chữa Bài tập 3: Tính nhẩm :

( Dành cho HS chuẩn dòng 2,3)

- Gợi ý cách nhẩm HS làm miệng.

- Nhận xét - chữa

Bài tập 4: Đồng hồ ? - Sử dụng mơ hình đồng hồ hướng dẫn cách đọc

- GV hệ thống

+ Bài học củng cố dạng tốn nào?

5 Dặn dị:

- Về nhà ôn lại chuẩn bị sau

10 b, Vi t theo m uế ẫ

10 = + 10 = +

10 = + 10 = + - Đọc yêu cầu tập

- L m b ng ả

5 10



3 10



9 10



4 10

 10

10



- Đọc yêu cầu tập - Làm miệng

+ + = 12 + + = 11 + + = 14 + + = 18 + + = 15 + + = 10 - Đọc yêu cầu tập 4

- Nêu miệng Đồng hồ Đồng hồ Đồng hồ 12

- Phép cộng có tổng 10

- Thực nhà

Tiết 3 Luyện viết:

BẠN CỦA NAI NHỎ I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Nghe viết xác nội dung tóm tắt truyện Bạn Nai Nhỏ 2 Kĩ năng: Rèn thói quen nghe viết viết tốc độ

3.Thái độ: Giáo dục HS nắn nót cẩn thận viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

GV: Bảng lớp chép HS: Bảng con, luyện viết.

- Đọc cho HS viết bảng :Cây tre,

- Hát

(12)

mái che, trung thành, chung sức 3 Bài :

3.1 Giới thiệu 3.2 Hướng dẫn viết - Đọc đoạn viết

+ Bài tả có câu ? + Chữ đầu câu viết ? + Cuối câu có dấu câu ?

- Đọc cho HS viết chữ khó: n lịng , Nai Nhỏ

* Viết vào - Đọc cho HS viết - Đọc cho HS soát lỗi

- Thu – đánh giá nhận xét 4.Củng cố:

- GV hệ thống nhận xét chữ viết HS

5 Dặn dò:

- Lắng nghe - HS đọc + Có ba câu + Viết hoa + Dấu chấm - Viết bảng :

- Nhìn bảng chép - Nghe – viết

- HS soát lỗi

- Thực nhà Ngày soạn: 18/09/2017

Ngày giảng: Thứ tư ngày 20 tháng 09 năm 2017 Tiết 1 Tập đọc:

GỌI BẠN I MỤC TIÊU:

- Đọc trơn tồn Đọc từ khó đọc : thuở nào, sâu thẳm, lang thang, nẻo Giọng đọc tình cảm, biết nhấn giọng lời gọi bạn tha thiết Dê Trắng (Bê ! Bê !) Hiểu từ: sâu thẳm, hạn hán, lang thang ,

- Hiểu nội dung : thơ cho ta thấy tình bạn tha thiết , gắn bó Bê Vàng Dê Trắng Học thuộc lòng thơ

2 Kĩ năng: Rèn kĩ ngắt nhịp rõ ràng câu thơ nghỉ sau khổ thơ

3 Thái độ: HS biết quý trọng tình cảm bạn bè đồn kết giúp đỡ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

GV: Bảng phụ viết khổ thơ 3 HS : SGK

- Kiểm tra đọc: HS đọc Bạn

- Hát

(13)

Nai Nhỏ

- Nhận xét, khen ngợi 3 Bài :

3.1 Giới thiệu Luyện đọc a Đọc mẫu: - Đọc toàn

- Theo dõi, sửa lỗi phát âm

- Đưa bảng phụ ghi câu luyện đọc - Giải nghĩa từ khó ( SGK )

- Chia lớp thành nhóm

- Tuyên dương nhóm đọc tốt 3.3 Tìm hiểu

+ Bê Vàng, Dê Trắng sống đâu ? + Câu thơ cho biết đôi bạn bên lâu ?

+ Vì Bê Vàng phải tìm cỏ ?

+Vì lang thang Bê Vàng dã sảy chuyện ?

+ Bê Vàng lạc đường Dê Trắng dã làm gì ?

+ Vì đến Dê Trắng kêu " Bê ! Bê ! " ?

+ Qua thơ cho ta biết điều ? Nội dung: Bài thơ cho ta thấy tình bạn tcảm động Bê Vàng Dê Trắng 3.4 Học thuộc lòng thơ

- Cho HS đọc thuộc lòng thơ

4 Củng cố: - GV hệ thống

+ Em có nhận xét tình bạn Dê Trắng Bê Vàng?

- Lắng nghe - Lắng nghe * Đọc câu - Đọc nối tiếp câu - Luyện đọc từ khó * Đọc đoạn trước lớp

- Đọc nối tiếp khổ thơ lần 1, luyện đọc câu khó

- Đọc nối tiếp khổ thơ 2, giải nghĩa từ

* Đọc đoạn nhóm - Đọc nhóm

- Trong rừng xanh sâu thẳm - Tự xa xưa thuở

- Vì trời hạn hán

- Bê Vàng bị lạc đường - Chạy khắp nẻo tìm Bê

- Vì Dê Trắng nhớ bạn, thương bạn

- Bài thơ cho ta thấy tình bạn thân thiết , gắn bó Bê Vàng Dê Trắng

- Học thuộc lòng thơ - Thi đọc trước lớp

- Đọc ĐT toàn 4,5 lượt

(14)

5 Dặn dò:

- Về nhà đọc lại chuẩn bị sau - Thực nhà

Tiết 4 Luyện từ câu :

TỪ CHỈ SỰ VẬT CÂU KIỂU: AI LÀ GÌ ?

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Tìm từ vật theo tranh vẽ HS nhận biết được từ vật ( danh từ ) biết đặt câu theo mẫu Ai ?

2 Kĩ năng: Rèn kĩ đặt câu theo mẫu. 3 Thái độ: HS yêu thích mơn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Bảng phụ ( BT ) HS : VBT,SGK

1 ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ:

-Yêu cầu HS tìm từ có tiếng học, tiếng tập

3 Bài mới: 3.1 Giới thiệu 3.2 Thực hành tập

Bài tập 1: Tìm từ vật ( người, đồ vật, cối, vật …) vẽ :

- Hướng dẫn HS thảo luận tranh SGK, nối tiếp nêu kết

- Cùng HS nhận xét - chữa

Bài tập 2: Tìm từ vật bảng sau :

- Hướng dẫn thảo luận theo nhóm - Cùng HS nhận xét - chữa

Bài tập 3: Đặt câu theo mẫu : - Cho HS làm vào VBT, nêu miệng

- Chữa

- Hát

- HS tìm từ

- Đọc yêu cầu tập - Thảo luận, nêu miệng

1.Bộ đội; công nhân; xe máy; 4.ô tô; máy bay; voi; trâu; dừa; mía - Đọc yêu cầu tập

- Thảo luận nhóm, báo cáo

Các từ vật: bàn, thước kẻ, giáo, thầy giáo, bảng, học trị, nai, cá heo, phượng vĩ, sách

- Làm vào VBT, nêu miệng Ai ( gì, gì) ? Bạn Vân Anh

Bắt chuột giỏi Vật dùng để kẻ

(15)

4 Củng cố:

- GV hệ thống bài: Qua học hôm em nhận biết từ vật Đặt câu theo mẫu Ai ( gì, ) ?

5 Dặn dị:

- Về nhà ơn lại tập đặt câu theo mẫu học

- Lắng nghe

- Thực nhà Ngày soạn: 19/09/2017

Ngày giảng: Thứ năm ngày 21 tháng 09 năm 2017 Tiết 2 Toán:

LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:

- Biết cộng nhẩm dạng + +

- Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 26 + 4, 36 + 24 - Biết giải toán phép cộng

- Củng cố giải toán tìm tổng độ dài hai đoạn thẳng 2 Kĩ năng: Rèn kĩ làm tính cộng ( nhẩm viết ) 3 Thái độ: HS tích cực xây dựng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Bảng phụ ( BT4 ) HS: Bảng ( BT3 )

1 Ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ : - Kiểm tra tính

19 + = 28 + = - Nhận xét, khen ngợi

3 Bài mới: 3.1 Giới thiệu 3.2 Thực hành tập Bài tập 1: Tính nhẩm:

( Dành cho HS chuẩn dòng 2) - Gợi ý cách nhẩm gọi HS nối tiếp nhẩm nêu kết

- Cùng HS nhận xét - chữa Bài tập 2: Tính

- Hướng dẫn cách tính gọi HS lên bảng làm

- Nhận xét - chữa

- Hát

- HS 2em lên bảng làm 19 + = 20 ; 28 + = 30

- Nêu mi ngệ + + = 15

9 + + = 18 + + = 168 + + = 11 + + = 147 + + = 16 - Đọc yêu cầu tập

- Lên b ng ả

36 40



33 40

 25

45 70

 52

18 70

 19

61 80

(16)

Bài tập 3: Đặt tính tính: - Hướng dẫn cách làm

- Cùng HS nhận xét - chữa Bài tập

- HD HS làm vào vở, HS lên bảng làm

Tóm tắt:

Nữ : 14 học sinh Nam : 16 học sinh Tất có : … học sinh ? - Cùng HS nhận xét - chữa Bài tập 5: Số ?

- Gọi HS nêu miệng

- GV hệ thống

+ Bài học củng cố kiến thức hoc?

5 Dặn dò:

- Đọc yêu cầu tập - L m b ng ả

24 30

 48

12 60



27 30



- Lớp làm vào vở, Hs lên bảng Bài giải

Tất có số học sinh là: 14 + 16 = 30 ( học sinh ) Đáp số: 30 học sinh - Đọc yêu cầu tập

- Nêu miệng kết tập

cm cm Đoạn thẳng AB dài 10 cm dm - Củng cố làm tính cộng giải tốn có lời văn, tìm tổng độ dài đoạn thẳng - Thực nhà

Tiết 3 Chính tả: ( Nghe – viết). GỌI BẠN

I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức:

- Nghe viết xác, trình bày khổ cuối thơ Gọi bạn

- Tiếp tục củng cố quy tắc tả ng/ ngh; làm tập phân biệt phụ âm đầu, dễ lẫn ch / tr

2 Kĩ năng: Rèn thói quen nghe viết viết tốc độ 3 Thái độ: HS nắn nót cẩn thận viết

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC; GV: Bảng phụ ( Bài ) HS: Bảng

(17)

- Đọc cho HS viết bảng con, tre, mái che 3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu

3.2 Hướng dẫn viết tả

- Đọc hai khổ thơ cuối Gọi bạn

+ Bê Vàng Dê Trắng gặp khó khăn ?

+ Thấy Bê Vàng không trở về, Dê Trắng làm ?

+ Bài tả có chữ phải viết hoa ? Vì ?

+Tiếng gọi Dê Trắng ghi với dấu câu ?

- Đọc chữ khó cho HS viết bảng con: Lang thang, khắp nẻo, quên…,

* Viết vào

- Đọc dòng thơ cho HS viết - Đọc cho HS soát lỗi

- Thu 5-7 đánh giá nhận xét 3.3 Làm tập tả

Bài tập 2: Em chọn chữ ngoặc đơn để điền vào chỗ trống ?

- Gợi ý cho HS làm nhóm - Nhận xét - chữa

Bài tập 3: Em chọn chữ ngoặc đơn để điền vào chỗ trống ?

- Gợi ý hướng dẫn HS làm vào VBT, HS lên bảng

- Cùng HS nhận xét - chữa 4 Củng cố:

- GV hệ thống - nhận xét chữ viết HS

5 Dặn dị:

- Về nhà ơn lại chuẩn bị sau

- Viết bảng

- Lắng nghe - Đọc tả

+ Trời hạn hán cạn hết nước, cỏ héo khơ khơng có để ni đơi bạn

+ Chạy khắp nẻo tìm Bê

+ Chữ đầu thơ chữ đầu dòng thơ tên riêng : Bê Vàng, Dê Trắng

+ Tiếng gọi Dê Trắng ghi sau dấu hai chấm, ngoặc kép, chấm than

- Viết bảng - Viết vào - HS soát lỗi

- Đọc yêu cầu tập - Thảo luận nhóm, báo cáo a ( ngờ, nghiêng ):

ngả nghiêng, nghỉ ngơi b ( ngon, nghe ):

nghe ngóng, ngon - Đọc yêu câu tập

- Lớp làm vào VBT, HS lên bảng a ( chở, trò ): trò chuyện, che chở ( trắng, chăm ): trắng tinh, chăm - Lắng nghe

- Thực nhà

Tiết 4 Tập viết: CHỮ HOA B

I MỤC TIÊU:

(18)

- Biết viết câu ứng dụng Bạn bè xum họp theo cữ nhỏ

2 Kĩ năng: Chữ viêt mẫu , nét nối chữ quy định. 3 Thái độ: Nắn nót cẩn thận viết

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Bảng phụ , chữ mẫu. HS: Bảng , tập viết

1 Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra cũ:

Yêu cầu HS viết bảng Ă , Â , ăn

3 Bài : 3.1 Giới thiệu

3.2 Hướng dẫn viết chữ hoa - Giới thiệu chữ mẫu

+ Chữ hoa B cao li ? + Nằm dòng kẻ ? + Gồm nét ?

- Viết lên bảng nhắc lại cách viết * Hướng dẫn viết bảng

- Yêu cầu viết bảng chữ hoa B - Nhận xét sửa lỗi cho HS

* Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Giới thiệu câu ứng dụng

Bạn bè xum họp

- Giải thích nghĩa câu ứng dụng: Bạn bè khắp nơi trở quây quần họp mặt đông vui

+ Chữ cao 2,5 li ? + Chữ cao li ?

+ Chữ lại cao li ? + Tiếng có chữ B ?

* Hướng dẫn viêt bảng chữ Bạn - Nhận xét sửa lỗi cho HS

Hoạt động 3: Viết vào - Cho HS viết

- Quan sát, giúp đỡ

4 Củng cố:

- GV nhận xét chữ viết HS

- Hát

- Viết bảng

- Quan sát chữ mẫu - nhận xét + Cao li

+ dòng kẻ + Gồm nét - Quan sát * Viết bảng con:

- Viết bảng chữ hoa B B B

- Đọc câu ứng dụng

+ Chữ B , b , h

+ Chữ p

+ Cao li + Tiếng Bạn

* Viết bảng con: Bạn

- Viết bảng chữ Bạn Bạn

- Viết vào tập viết

dòng chữ B cỡ vừa ( cao li ) dòng chữ B cỡ nhỏ ( cao 2,5 li )

dòng chữ Bạn cỡ vừa, dòng chữ

Bạn cỡ nhỏ

(19)

5 Dặn dò:

- Về nhà luyện viết tiếp tập viết

- Lắng nghe - Thực nhà BUỔI CHIỀU:

Tiết 1 Luyện toán: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:

- Củng cố cộng nhẩm dạng + +

- Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 26 + 4, 36 + 24 - Biết giải toán phép cộng

- Củng cố giải tốn tìm tổng độ dài hai đoạn thẳng 2 Kĩ năng: Rèn kĩ làm tính cộng ( nhẩm viết ) 3 Thái độ: HS tích cực xây dựng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: VBT

HS: Bảng con, VBT

1 Ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ : - Kiểm tra tính:

19 + = ; 28 + = - Nhận xét

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu 3.2 Thực hành tập Bài tập 1: Tính nhẩm:

- Gợi ý cách nhẩm gọi HS nối tiếp nhẩm nêu kết

- Cùng HS nhận xét - chữa Bài tập 2: Đặt tính tính

- Hướng dẫn cách tính gọi HS lên bảng làm

- Nhận xét - chữa Bài tập 3: Số?

- Hướng dẫn cách làm

- Hát

- HS em lên bảng làm 19 + = 20 ; 28 + = 30

- Nêu mi ngệ + + = 18 + + = 16

5 + + = 14 + + = 12

8 + + = 12 + + = 11 - Đọc yêu cầu tập

- Th c hi n l m b i v o nháp ự ệ à

34 26 60

 75

80



62 70

 59

21 80



- Đọc yêu cầu tập - HS làm vào phiếu

(20)

- Cùng HS nhận xét - chữa Bài tập 4: - HD HS làm

- Lớp làm vào vở, HS lên bảng * Tóm tắt:

May áo : 19 dm May quần: 11 dm Tất có : … dm vải? - Cùng HS nhận xét - chữa Bài tập 5: Số ?

- Gọi HS nêu miệng

- GV hệ thống

+ Bài học củng cố kiến thức hoc?

5 Dặn dò:

- Lớp làm vào vở, HS lên bảng Bài giải

Tất có số dm vải là: 19 + 11 = 30 (dm)

Đáp số: 30 dm - Đọc yêu cầu tập

- Lớp làm vào vở, HS lên bảng

A cm cm B Đoạn thẳng A0 dài cm

Đoạn thẳng 0B dài cm

Đoạn thẳng AB dài 10 cm 1dm

- Củng cố làm tính cộng giải tốn có lời văn, tìm tổng độ dài đoạn thẳng

- Thực nhà

Tiết 2 Luyện đọc: GỌI BẠN I MỤC TIÊU:

- Đọc trơn toàn Đọc từ khó đọc : thuở nào, sâu thẳm , lang thang, nẻo Giọng đọc tình cảm , biết nhấn giọng lời gọi bạn tha thiết Dê Trắng ( Bê ! Bê ! )

2 Kĩ năng: Rèn kĩ đọc ngắt nhịp rõ ràng câu thơ nghỉ sau khổ thơ

3 Thái độ: HS biết quý trọng tình cảm bạn bè đoàn kết giúp đỡ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC;

GV: SGK HS : SGK

- Kiểm tra đọc HS đọc Bạn Nai Nhỏ

- Nhận xét, khen ngợi. 3 Bài :

- Hát

(21)

3.1 Giới thiệu Luyện đọc a Đọc mẫu: - Đọc toàn b Luyện đọc

- Gọi học sinh đọc - Theo dõi, sửa lỗi phát âm - Chia lớp thành nhóm

- Tuyên dương nhóm đọc tốt 3.3 Học thuộc lòng thơ - Cho HS đọc thuộc lòng thơ

4 Củng cố: - GV hệ thống Dặn dò:

- Về nhà đọc lại chuẩn bị sau

- Lắng nghe - Lắng nghe * Đọc câu - Đọc nối tiếp câu - Luyện đọc từ khó * Đọc đoạn trước lớp

- Đọc nối tiếp khổ thơ lần - Đọc nối tiếp khổ thơ lần * Đọc đoạn nhóm - Đọc nhóm

- Học thuộc lòng thơ - Thi đọc trước lớp

- Đọc ĐT toàn 4,5 lượt - Lắng nghe

- Thực nhà Ngày soạn: 20/09/2017

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 22 tháng 09 năm 2017 Tiết 1 Toán:

9 CỘNG VỚI MỘT SỐ: + 5 I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Biết thực phép cộng dạng + 5, lập bảng cộng với số ( cộng qua 10 ) Nhận biết trực giác tính chất giao hốn phép cộng Biết giải tốn phép tính cộng

2 Kĩ năng: Rèn kĩ tính nhẩm, đặt tính giải tốn. 3 Thái độ: HS u thích mơn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Bảng phụ ( BT ) HS: Bảng con, que tính,

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

(22)

2 Kiểm tra cũ :

- Kiểm tra tính: HS làm +1 + = … , + + = … - Nhận xét

3 Bài mới: 3.1 Giới thiệu

3.2 Phép cộng + 5, bảng cộng - Viết phép tính + = ?

- Cùng HS thao tác que tính lập phép cộng, hướng dẫn đặt tính tính kết

+ = ?

9 14



- Hướng dẫn HS nhận + = 14 + = 14

- Hướng dẫn lập bảng cộng học thuộc bảng cộng

- Cho HS học thuộc bảng cộng 3.3 Thực hành tập

Bài tập 1: Tính nhẩm :

- Gợi ý hướng dẫn HS nhẩm đọc kết

- Nhận xét - chữa Bài tập 2: Tính :

- Hướng dẫn HS làm bảng

- Nhận xét - chữa Bài tập 3: Tính

( Dành cho HS chuẩn)

- Cho HS làm vào vở, HS lên bảng

- HS em bảng làm

+1 + = 10 , + + = 10

- Đọc phép tính

- Thao tác que tính lập phép cộng

- Nhận xét

- Lập bảng cộng

9 + = 11 + = 15 + = 12 + = 16 + = 13 + = 17 + = 14 + = 18 - Học thuộc bảng cộng

- Đọc yêu cầu tập - Nêu miệng

+ = 12 + = 17 + = 12 + = 17 + = 15 + = 16 + = 15 + = 16 - Đọc yêu cầu tập

- L m v o b ng conà ả

9 11



8 17



9 18



9 16



9 14



- Làm vào vở, HS lên bảng

9 + + = 18 + + = 15

(23)

- Nhận xét - chữa Bài tập 4:

- Gợi ý HD làm theo nhóm * Tóm tắt :

Có : táo Thêm : táo Có tất : … táo ?

- Cùng HS nhận xét - chữa 4 C ủng cố:

- GV hệ thống - gọi HS đọc lại bảng cộng

5 Dặn dò:

9 + + = 19 + + = 15 - Đọc yêu cầu tập

- Làm theo nhóm, đại diện nhóm trình bày kết

Bài giải

Tất có số táo : + = 15 ( ) Đáp số: 15 táo - Đọc bảng cộng

- Thực nhà Tiết 2 Thủ công :

GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC ( Tiết 1)

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Biết cách gấp máy bay phản lực Tập gấp máy phản lực. 2 Kĩ năng: Bước đầu gấp quy trình

3 Thái độ: u thích mơn học, hứng thú gấp hình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

GV: tranh mẫu, giấy khổ A HS: Giấy khổ A

- Kiểm tra đồ dùng môn học HS 3 Bài

Hoạt động 1: Giới thiệu

Hoạt động 2: Quan sát nhận xét - Giới thiệu mẫu gấp máy bay phản lực + Máy bay làm ?

+ Thân máy bay ? + Đầu máy bay ? Hoạt động 3: Hướng dẫn mẫu - Treo tranh quy trình bước * Bước 1: Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay

- Gấp đôi từ giấy theo chiều dài ( H.1 ) Mở ( H.2) gấp xuống theo đường dấu gấp ( H.3 ) gấp theo đường

- Hát

- Quan sát hình mẫu nhận xét + Bằng giấy

+ Thân máy bay phình + Đầu máy bay nhỏ

- Quan sát nắm cách gấp * Thực hành gấp

(24)

dấu ( H.3 ) ( H.4 ) gấp theo đường dấu ( H.4 ) ( H.5 ) gấp đường dấu ( H.5 ) hai mép sát vào

* Bước 2: Tạo máy bay sử dụng - Bẻ nếp gấp sang hai bên đường dấu giữa, miết dọc đường dấu ( H.7 ) cho hai cánh máy bay ngang ( H ) - Gọi HS nêu lại bước gấp máy bay

Hoạt động 4: Hướng dẫn thực hành - Uốn nắn sửa lỗi cho HS

4 Củng cố : - GV hệ thống 5 Dặn dò:

- Về nhà ôn lại tập gấp thêm nhà

- Tập gấp máy bay theo nhóm - HS nêu lại quy trình gấp máy bay - HS thực hành gấp

- Lắng nghe

- Thực hành nhà Tiết 3 Tập làm văn:

SẮP XẾP CÂU TRONG BÀI LẬP DANH SÁCH HỌC SINH I MỤC TIÊU:

- Biết xếp lại tranh trình tự câu chuyện Gọi bạn Dựa vào tranh, kể lại nội dung câu chuyện Gọi bạn

- Xếp thứ tự câu chuyện Kiến Chim Gáy

- Biết vận dụng kiến thức học để lập danh sách nhóm đến HS

2 Kĩ năng: Rèn kĩ kể, quan sát Lập danh sách 3 Thái độ: HS u thích mơn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Bảng phụ ( 2,3 ) HS : VBT,SGK

1 Ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ: - Gọi HS tự thuật 3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu

3.2 Hướng dẫn làm tập

Bài tập 1: Sắp xếp lại thứ tự tranh kể lại câu chuyện Gọi bạn

- Gợi ý thảo luận tranh SGK, nêu lại thứ thự tranh

- Lớp trưởng báo cáo sĩ số

- HS lên bảng tự thuật

(25)

- Chốt ý

* Kể lại nội dung câu chuyện - Cho HS kể chuyện theo tranh - Nhận xét lời kể HS

Bài tập 2: Sắp xếp lại câu cho thứ tự chuyện Kiến Chim Gáy

- Tổ chức cho Hs hoạt động nhóm

- Nhận xét chốt ý Bài tập 3: Lập danh sách nhóm từ đến bạn tổ em theo mẫu:

- Hướng dẫn viết vào đọc kết

- Nhận xét - chữa bài 4 Củng cố:

- GV hệ thống học, chốt lại nội dung học

5 Dặn dò:

- Dựa theo nội dung tranh kể lại câu chuyện Gọi bạn

- Đọc yêu cầu tập - Thảo luận, báo cáo

Thứ tự là: ( b - d - a - c ) - Đọc yêu cầu tập

- L p l m VBT, 1HS lên b ngớ ả STT Họ tên Nam

Nữ

Ngày sinh

Nơi

…

Lê thị Hà …………

Nữ ……

1966 ……

SD- TQ ………

- Lắng nghe - Thực nhà

Tiết 4 Thể dục:

QUAY PHẢI, QUAY TRÁI - ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VÀ TAY I MỤC TIÊU

- Ôn quay phải, quay trái

- Làm quen với động tác vươn thở tay 2 Kĩ năng:

- Bước đầu biết cách quay phải quay trái

- Luyện tập cách thực động tác vươn thở tay thể dục phát triển chung

(26)

II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN

- Địa điểm: Sân trường vệ sinh sẽ, an toàn nơi tập - Phương tiện: Chuẩn bị còi, tranh ảnh số vật

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y- H CẠ Ọ

Nội dung Định

lượng

Phương pháp tổ chức dạy học Phần mở đầu (5')

- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học

Khởi động:

* Trò chơi: “kết bạn”

1' 80 m

3 ' 3-5'

Cán tập hợp điểm số, báo cáo sĩ số

Chạy nhẹ nhàng quanh sân tập Xoay khớp cổ tay, chân, hông, gối

GV hướng dẫn cho HS chơi Phần (20')

- Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm đứng nghỉ, giậm chân chỗ - đứng lại quay phải, quay trái

- Học động tác vươn thở tay + Động tác vươn thở

+ Động tác tay

* Trò chơi '' Qua đường lội"

5'

6-7' 6'

4-5'

Cán điều khiển lớp

GV làm mẫu giải thích, hướng dẫn

HS tập theo tổ, tổ trưởng điều khiển tổ

µGV

- GV quan sát sửa sai, uốn nắn Cả lớp thi đua theo tổ

- Nêu tên trò chơi, luật chơi, hướng dẫn cách chơi

; ; ; ;= ; ; ; ;?

3 Phần kết thúc:(5')

Yêu cầu HS thực động tác hồi tĩnh

Nhận xét hệ thống học Giao nhà

5'

Cả lớp thả lỏng chân tay, cúi người thả lỏng, duỗi khớp, hít thở sâu

(27)

Tiết 5 Hoạt động tập thể: SINH HOẠT LỚP:

I MỤC TIÊU:

1 Đánh giá hoạt động tuần Phương hướng tuần

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: I Nhận xét tuần

- Tổ trưởng nhận xét hoạt động tổ

- Lớp trưởng nhận xét chung hoạt động lớp - Ý kiến giáo viên chủ nhiệm:

* Phẩm chất:

- Bước đầu ổn định nề nếp - Ngoan,lễ phép

- Thực đầy đủ theo quy định nhà trường đội đề * Năng lực:

- Có tương đối đầyđủ đồ dùng SGK - Chuẩn bị làm đầy đủ đến lớp - Con số HS đọc, viết chậm

*Nề nếp: Thực 15 phút đầu nghiêm chỉnh * Lao động vệ sinh: Vệ sinh khuôn viên lớp học II Phương hướng phấn đấu tuần

- Mua đầy đủ đồ dùng SGK

- Khắc phục nhược điểm tồn tuần - Duy trì sí số tỉ lên chuyên cần

- Thi đua học tốt

-Thực đầy đủ theo quy định nhà trường đội đề - Tích cực ơn tập chuẩn bị khảo sát đầu năm

(28)

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	204,75 KB