+ Cả lớp đọc thầm thời khóa biểu, đếm số tiết của từng môn học - số tiết học chính (ô hồng), số tiết học bổ sung (ô xanh), số tiết học tự chọn (ô vàng) ghi lại vào vở.. + Nhiều HS đọc lạ[r]
(1)TUẦN 7
THỨ HAI Ngày soạn: 4/10/2018
Ngày dạy: Thứ Hai, 8/10/2018
Tiết 1: Hoạt động tập thể
Tiết + 3:
Tập đọc:
NGƯỜI THẦY CŨ
I Mục tiêu:- Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, biết đọc rõ lời nhân vật - Hiểu ND: Người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trị thật đẹp đẽ Giáo dục KNS:
- KN tự nhận thức - KN xác định giá trị - KN lắng nghe tích cực II Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh hoạ đọc
- Bảng phụ viết sẵn câu văn để hướng dẫn HS đọc III Hoạt động dạy - học:
Tiết 1 1 Kiểm tra cũ:
- GV kiểm tra HS, em đọc đoạn bài: “ Ngơi trường mới” HS1: Tìm từ ngữ tả vẻ đẹp trường
HS2: Dưới mái trường mới, bạn HS cảm thấy có ? 2 Bài mới:
a Giới thiệu chủ điểm học:
b Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài: * Luyện đọc
- GV đọc mẫu toàn lượt Hướng dẫn qua cách đọc - HS nối tiếp đọc câu
- Hướng dẫn HS đọc từ ngữ khó: nhộn nhịp, mắc lỗi, mắc lại, cửa sổ…
- HS nối tiếp đọc đoạn - GV giúp HS đọc số câu khó, câu dài:
+ Nhưng…// hơm / thầy có phạt em đâu ! //
+ Lúc ấy, / thầy bảo :// “Trước làm việc gì, / cần phải nghĩ ! / Thôi, / em về đi, / thầy không phạt em đâu.” //
- HS đọc giải
- GV giải nghĩa từ: lễ phép, mắc lỗi - HS luyện đọc nhóm đơi
- GV theo dõi, hướng dẫn nhóm đọc - Các nhóm thi đọc
- Cả lớp GV nhận xét, đánh giá - Cả lớp đọc đồng đoạn cuối
(2)* Tìm hiểu bài
- GV hướng dẫn HS đọc thầm đoạn, trả lời câu hỏi: ? Bố Dũng đến trường làm gì? (Tìm gặp lại thầy giáo cũ)
? Em thử đốn xem bố Dũng tìm gặp thầy trường? (Vì bố vừa nghỉ phép, muốn đến chào thầy giáo ngay)
? Khi gặp thầy giáo cũ, bố Dũng thể kính trọng nào? (Bố vội bỏ mũ đội đầu, lễ phép chào thầy) - rút từ: lễ phép
? Bố Dũng nhớ kỉ niệm thầy? (Kỉ niệm thời học có lần trèo qua cửa sổ, thầy bảo ban, nhắc nhở mà khơng phạt)
? Dũng nghĩ bố về? (Bố có lần mắc lỗi,thầy khơng phạt bố tự nhận hình phạt để ghi nhớ không mắc lại) - rút từ: hình phạt
* Luyện đọc
- Một vài nhóm thi đọc lại
- Cả lớp GV nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân đọc tốt 3 Củng cố, dặn dò:
* GV hỏi: Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? (HS nhớ ơn, u q kính trọng thầy giáo)
- Liên hệ giáo dục HS: Em nhớ ơn, u q kính trọng thầy giáo chưa? - GV nhận xét học Khen ngợi HS đọc tốt, hiểu
- Yêu cầu HS nhà đọc kỹ truyện, chuẩn bị tốt cho tiết kể chuyện Tiết 4:
Nhạc:
(GV mơn soạn giảng)
Tiết 5:Tốn:
LUYỆN TẬP
I Mục tiêu:- Biết giải trình bày giải tốn nhiều tình khác nhau
II Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ ghi tóm tắt BT2 III Hoat động dạy - học: 1 Kiểm tra cũ:
- HS giải BT3, tr.30, SGK Cả lớp làm nháp 2 Bài mới:
a Giới thiệu bài: b Luyện tập:
Bài 2: 2HS nhìn vào tóm tắt, nêu tốn. - GV giúp HS hiểu: "kém hơn" tức "ít hơn" - HS tự giải toán vào
- 1HS lên bảng chữa Cả lớp HS nhận xét, chốt kết đúng: Tuổi em là: 16 – = 11(tuổi)
(3)- GV hướng dẫn HS tìm hiểu tốn
- HS làm theo nhóm Các nhóm dán kết lên bảng
- GV HS nhận xét, chốt kết đúng: Tuổi anh là: 11 + =16 (tuổi) Bài 4: GV cho HS xem tranh SGK tự giải vào vở.
- 1HS lên bảng chữa Cả lớp GV nhận xét 3 Củng cố, dặn dò:
- GV chốt lại nội dung - Yêu cầu HS nhà làm tập - Nhận xét học
THỨ BA Ngày soạn: 5/10/2018
Ngày dạy: Thứ Ba, 9/10/2018 Tiết 1:
Toán : KI - LÔ - GAM I Mục tiêu:
- Có biểu tượng nặng hơn, nhẹ
- Nhận biết đơn vị đo khối lượng kilơgam, tên gọi kí hiệu( kg) - Biết làm phép tính cộng, trừ số đo khối lượng có đơn vị kg
II Đồ dùng dạy học:
- cân đĩa Các cân: 1kg, 2kg, 5kg - Một số đồ vật dùng để cân
III Các hoạt động dạy học:
A Kiểm tra cũ: GV kiểm tra BT HS. B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: Đơn vị đo khối lượng kilôgam
2 Giới thiệu vật nặng hơn, nhẹ hơn:
- GV đưa sách Yêu cầu HS dùng tay nhấc vật lên trả lời vật nhẹ hơn, nặng
- HS làm tương tự với cặp đồ vật khác
* GV kiết luận: Muốn biết vật nặng nhẹ ta phải cân vật
3 Giới thiệu cân cân:
- GV cho HS xem cân đĩa Nhận xét hình dạng cân
- GV giới thiệu: Để cân vật ta dùng đơn vị đo kilôgam- viết tắt kg - GV ghi bảng: kilôgam: kg
- HS đọc lại
- GV cho HS xem cân: 1kg, 2kg, 5kg đọc số đo ghi cân
4 Giới thiệu cách cân thực hành cân:
- Giới thiệu cách cân thông qua cân bao gạo( 1kg)
+ Đặt bao gạo (1kg) lên đĩa cân, phía bên cân 1kg +GV yêu cầu HS nhận xét vị trí cân thăng vị trí hai đĩa cân - GV kết luận: Ta nói túi gạo nặng 1kg
- GV xúc gạo từ bao yêu cầu HS nhận xét vị trí kim thăng bằng, vị trí hai đĩa cân
(4)- GV đổ thêm vào bao gạo gạo tiếp tục cho HS nhận xét để rút kết luận: * Kết luận: Bao gạo nặng 1kg
5.Thực hành:
Bài 1: Yêu cầu HS xem hình vẽ để tập đọc, viết tên đơn vị kilơgam Sau HS tự điền vào chỗ chấm, đồng thời đọc to, chẳng hạn: "Quả bí ngơ cân nặng ba kilơgam, viết ba kilơgam"
Bài 2: GV hướng dẫn HS làm tính cộng trừ số đo( theo mẫu) chữa bài Bài 3: 1HS đọc đề bài
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu tốn - HS làm vào 1HS lên bảng chữa
- Cả lớp HS nhận xét, chốt kết đúng: Cả hai bao gạo nặng: 25+10=35(kg)
6 Củng cố - dặn dò:
- GV chốt lại nội dung
- Yêu cầu HS nhà làm tập: 1,2,3(VBT) - Nhận xét học
Tiết 2:
Chính tả:
NGƯỜI THẦY CŨ
I Mục tiêu:
- Chép xác nội dung tả,trình bày đoạn văn xi - Làm BT2,BT3
II Đồ dùng dạy học
- Bảng lớp chép tả - Bảng phụ viết nội dung tập - Bảng lớp chép tả III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ:
- 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng cụm từ: hai bàn tay; cánh tay phải B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học
2 Hướng dẫn viết :
a Hướng dẫn HS chuẩn bị : - GV đọc bảng
- 3HS nhìn bảng đọc lại chép
- Hướng dẫn HS nắm nội dung tả: + Dũng nghĩ bố về?
- Hướng dẫn HS nhận xét tả: + Bài tả có câu?
+ Chữ đầu câu viết nào?
+ Đọc lại câu văn có dấu phẩy dấu hai chấm
- HS tập viết vào bảng từ ngữ khó: xúc động, cổng trường, cửa sổ, mắc lỗi
(5)- GV lưu ý HS cách chép cách trình bày c Chấm, chữa bài:
- GV đọc lại để HS soát lại tự chữa lỗi - GV thu chấm, nhận xét
3 Hướng dẫn làm tập tả: Bài 1: Điền ui hay uy vào chỗ trống - 1HS nêu yêu cầu
- 2HS lên bảng làm vào bảng phụ, lớp làm vào giấy nháp
- GV lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng:bụi phấn, vuivẻ, huy hiệu, tận tụy Bài 2: Điền vào chỗ trống: ch hay tr
- 1HS nêu yêu cầu
- Cả lớp làm vào tập Nhiều HS đọc kết trước lớp
- GV lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng: giò chả, trả lại, trăn, chăn
4 Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét học - Dặn HS nhà luyện viết Tiết 3:
Kể chuyện: NGƯỜI THẦY CŨ I Mục tiêu:
- Xác định nhân vật câu chuyện BT1 - Kể nối tiếp đoạn câu chuyện (BT2) II Đồ dùng dạy học:
- Một số đồ vật: mũ đội, kính đeo mắt, cra- vát III Các hoạt động dạy học:
A Kiểm tra cũ:
- 4HS lên bảng dựng lại câu chuyện:" Mẩu giấy vụn" theo vai - GV nhận xét, ghi điểm
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích , yêu cầu tiết học.
2 Hướng dẫn kể chuyện:
a Nêu tên nhân vật câu chuyện:
- GV hỏi: Câu chuyện " Người thầy cũ" có nhân vật nào?( Dũng, Khánh, thầy giáo)
b Kể toàn câu chuyện:
- GV hướng dẫn HS kể toàn câu chuyện theo bước sau: + Kể chuyện nhóm
+ Thi kể chuyện trước lớp - 2HS kể toàn câu chuyện - Cả lớp GV nhận xét, đánh giá
c Dựng lại phần câu chuyện( đoạn 2) theo vai
- Lần 1: GV làm người dẫn chuyện, 1HS sắm vai Khánh, 1HS vai thầy giáo,
(6)+ HS chia thành nhóm người, tập dựng lại câu chuyện + Các nhóm thi dựng lại câu chuyện
3.Củng cố, dặn dò:
- GV chốt lại nội dung Liên hệ, giáo dục HS
- GV nhận xét học Dặn HS nhà kể chuyện cho người thân nghe Tiết 4:
TC Tiếng Việt: ÔN LUYỆN I Mục tiêu:
- Tiếp tục củng cố cho HS kiến thức kỹ học - Luyện viết nâng cao : Viết chữ nét xiên
- Yêu cầu viết cẩn thận, quy trình, viết đẹp hơn, giữ vỡ II Các hoạt động dạy học:
Giới thiệu : Nêu mục tiêu 2 Nội dung :
* Hoạt động 1: Nhận xét, đánh giá viết buổi sáng.
- Dựa kết chấm buổi sáng, gv nhận xét hướng dẫn thêm cách khắc phục nét chữ hs mắc phải để luyện thêm đẹp
* Hoat động 2: Luyện viết nâng cao viết chữ nét xiên.
- GV hướng dẫn cách đặt bút, đưa bút để tạo nét xiên
- GV viết mẫu bảng lớp, HS luyện viết vào bảng chữ Đ, chữ Đẹp.
- HS viêt tập viết phần chữ xiên, GV giám sát, giúp đỡ - Chấm tổ 1, nhận xét cụ thể
Dặn dò :
- Luyện viết thêm để chữ viết đẹp Tiết 5:
Luyện từ câu:
TỪ NGỮ VỀ CÁC MÔN HỌC
TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG
I Mục tiêu:- Tìm số từ ngữ mơn học hoạt động người (BT1, BT2) Kể nội dung tranh (SGK) câu (BT3)
- Chọn từ hoạt động thích hợp để điền vào chỗ trống câu (BT4) II Đồ dùng dạy - học:
- Tranh minh họa hoạt động người(BT2, SGK) - Bảng phụ ghi tập
III Hoạt động dạy - học: 1 Kiểm tra cũ
- 1HS tìm cách nói có nghĩa giống nghĩa câu: Em khơng thích nghỉ học
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học b Hướng dẫn làm tập:
(7)- 1HS đọc yêu cầu bài: Kể tên môn học lớp - HS ghi nhanh tên môn học vào nháp
- HS phát biểu ý kiến Cả lớp GV nhận xét, kết luận - 3HS đọc lại tên môn học
Bài tập 2: (Miệng)
- 1HS đọc yêu cầu bài: Tìm từ hoạt động người - HS quan sát tranh SGK, tìm từ ghi vào
- HS phát biểu ý kiến Cả lớp GV nhận xét, kết luận GV ghi bảng từ đúng:
+ Tranh 1: đọc xem (sách) + Tranh 2: viết làm (bài)
+ Tranh 3: nghe, giảng giải bảo + Tranh 4: nói kể chuyện, trị chuyện Bài tập 3: (Miệng)
- 1HS đọc yêu càu bài: Kể lại nội dung tranh câu với từ hoạt động
- Cả lớp làm vào giấy nháp - Một số em phát biểu ý kiến
- Cả lớp GV nhận xét, kết luận Bài tập 4: (Viết)
- 1HS đọc yêu cầu
- GV giúp HS hiểu yêu cầu
- HS làm vào tập 2HS làm vào bảng phụ Cả lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng:
a Cô Tuyết Mai dạy môn Tiếng Việt. b Cô giảng dễ hiểu
c Cô khuyên chúng em chăm học.
3 Củng cố, dặn dò:
- GV chốt lại nội dung Yêu cầu HS nhà tìm thêm từ hoạt động tập đặt câu
- GV nhận xét học, khen ngợi HS học tốt Tiết 6:
Thể dục: (GV mơn soạn giảng) Tiết 7:
TC Tốn: ÔN LUYỆN I Mục tiêu:
- Thực hành đo khối lượng với đơn vị đo kg, giải toán có lời văn (tốn đơn) - Rèn tính tích cực, tự giác học tập
(8)- HS lên tập cân (có thể cân sách, ĐDHT)
GV: Hướng dẫn thêm cho em chậm, chưa cân 2 Thực hành:
Bài 1:
HS làm vào (nhớ viết kèm tên đơn vị: kg) 17 kg + kg = kg + kg + kg =
27 kg + 35 kg = kg + kg + kg = 49 kg + 29 kg = 15 kg + kg + kg = 58 kg - 12 kg = kg + 19 kg + 10 kg =
Bài 2: Bao thứ đựng 18kg, bao thứ hai đựng nhiều bao thứ 7kg gạo Hỏi bao thứ hai đựng kg gạo ?
- HS tự tóm tắt toán lời, giải vào - GV theo dõi
- GV thu chấm tổ Nhận xét
Bài giải:
Bao gạo thứ hai cân nặng là: 18 + = 25 (kg)
Đáp số: 25 ki lơ gam 3 Dặn dị:
- Về nhà học thuộc bảng cộng 7, 8,
THỨ TƯ Ngày soạn: 5/10/2018
Ngày dạy: Thứ Tư, 10/10/2018 Tiết 1:
Toán:
LUYỆN TẬP
I Mục tiêu:- Biết dụng cụ đo khối lượng: cân đĩa, cân đồng hồ (cân bàn)
- Biết làm tính cộng, trừ giải toán với số kèm theo đơn vị kg II Đồ dùng dạy - học:
- Một cân đồng hồ - Một túi gạo, đường, sách III Hoạt động dạy - học: 1 Kiểm tra cũ:
- 1HS lên bảng viết số đo: 1kg, 2kg, 3kg, 10kg - GV viết: 2kg, 6kg, 35kg- 1HS khác đọc
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học b Hướng dẫn HS làm tập:
Bài 1: Giới thiệu cân đồng hồ
- GV cho HS xem cân đồng hồ (có đĩa cân)
- GV hướng dẫn cách cân: Đặt vật cần cân lên đĩa cân, kim quay Kim dừng lại vật số tương ứng vật cho biết vật đặt đĩa cân nặng nhiêu ki - lô - gam
* Thực hành cân: 3HS lên bảng thực hành cân số đồ vật: túi gạo, túi đường, chồng sách
(9)- 1HS đọc đề, lớp xác định dạng - GV yêu cầu HS nhẩm ghi kết - GV lưu ý HS ghi tên đơn vị kg sau kết
Bài 4: HS tự đọc đề toán GV hướng dẫn HS phân tích đề tốn u cầu HS giải vào
- 1HS lên bảng chữa bài- Cả lớp HS nhận xét, chốt kết đúng: Số ki - lô- gam gạo nếp mẹ mua là: 26 – 16 = 10(kg)
3 Củng cố, dặn dò: - GV chốt lại nội dung - Yêu cầu HS nhà làm BT3 Tiết 2:
Tập đọc: THỜI KHÓA BIỂU I Mục tiêu:
- Đọc rõ ràng, dứt khốt thời khóa biểu; biết nghỉ sau cột, dòng - Hiểu tác dụng thời khóa biểu (trả lời CH 1, 2, 4)
II Đồ dùng dạy - học:
- Kẻ sẵn bảng phụ toàn thời khóa biểu để hướng dẫn HS đọc - Thời khóa biểu lớp
III Hoạt động dạy - học: 1 Kiểm tra cũ:
- GV yêu cầu 1HS đọc mục lục sách tuần 2 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
b Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài: * Luyện đọc
- GV đọc mẫu toàn lượt theo ngày( thứ, buổi, tiết) Hướng dẫn qua cách đọc
- Luyện đọc theo trình tự thứ- buổi- tiết + GV giúp HS nắm yêu cầu
+ 1HS đọc thành tiếng thời khóa biểu ngày thứ hai theo mẫu SGK
+ Nhiều HS đọc thời khóa biểu ngày cịn lại theo tay thước GV bảng
+ HS luyện đọc theo nhóm + Các nhóm thi đọc
- Luyện đọc theo trình tự buổi- thứ- tiết + GV giúp HS nắm yêu cầu
+ 1HS đọc thành tiếng thời khóa biểu ngày thứ hai theo mẫu SGK
+ Nhiều HS đọc thời khóa biểu ngày cịn lại theo tay thước GV bảng
+ HS luyện đọc theo nhóm + Các nhóm thi đọc
- Các nhóm HS thi "tìm mơn học":
(10)- GV theo dõi, hướng dẫn nhóm đọc * Tìm hiểu bài
- GV hướng dẫn HS đọc ghi lại số tiết học chính, số tiết học bổ sung, số tiết học tự chọn
+ Cả lớp đọc thầm thời khóa biểu, đếm số tiết mơn học - số tiết học (ơ hồng), số tiết học bổ sung (ô xanh), số tiết học tự chọn (ô vàng) ghi lại vào
+ Nhiều HS đọc lại làm trước lớp + GV hướng dẫn HS nhận xét, đánh giá
? Em cần thời khóa biểu để làm gì? (Để biết lịch học, chuẩn bị nhà, mang sách đồ dùng học tập cho đúng)
3 Củng cố, dặn dò:
- 2HS đọc lại thời khóa biểu lớp
- GV nhận xét học Nhắc HS rèn luyện thói quen sử dụng thời khóa biểu Tiết 3:
Thể dục: (GV môn soạn giảng) Tiết 4:
TC Tiếng Việt: ÔN LUYỆN I Mục tiêu:
- Nghe - viết đoạn "Người thầy cũ" Trình bày câu thể lời nhân vật
- Làm tập phân biệt tiếng có vần ui/ uy; ch/ tr; iên/ iêng II Hoạt động dạy học:
1 Giới thiệu: Nêu yêu cầu tiết học. Hướng dẫn nghe - viết:
a) Hướng dẫn chuẩn bị:
- GV đọc mẫu lần: HS đọc lại
- GV: + Khi gặp thầy cũ, bố Dũng chào thầy nào?
+ Tại bố Dũng lại nhớ kỉ niệm lần bị thầy phạt ấy? - GV hướng dẫn HS nhận xét:
+ Đoạn gồm có câu?
+ Các chữ đầu dịng viết nào?
+ Mỗi Khi chấm xuống dòng cần viết nào? - HS tập viết tiếng khó vào bảng
b) GV đọc, HS viết vào vở:
- Nhắc HS nghe xác, viết rõ ràng, tả c) Chấm, chữa bài:
Bài 1: Tìm tiếng từ ngữ thích hợp với ô trống bảng: - GV: Giúp HS nắm yêu cầu tập
VD: + Tiếng có âm đầu v, vần ui, ngang tiếng gì? + Từ có tiếng vui từ nào?
(11)- GV Nhận xét
III Củng cố dặn dò: - BT nhà: Bài
THỨ NĂM Ngày soạn: 5/10/2018
Ngày dạy: Thứ Năm, 11/10/2018 Tiết 1:
Mĩ thuật: (GV môn soạn giảng)
Tiết 2:
TC Tiếng Việt:
ÔN LUYỆN
I Mục tiêu:- Tiếp tục củng cố mục tiêu tiêt học - Hoàn thành tập tập nâng cao II Các hoạt động dạy – học:
1 Kiểm tra cũ: 2 Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu 2.2 HS làm tập vở:
- GV tổ chức cho HS làm tập cá nhân Giám sát giúp đỡ HS lúng túng
- Chấm 10 – 15 Nhận xét 2.3 Bài tập nâng cao:
Bài 1: Tìm từ hoạt động người. ( nói , đi, hát, viết, chạy…)
- HS làm cá nhân
- GV yêu cầu hS tự tìm từ, HS làm vào ô li - GV kiểm tra nhận xét
Bài 2: Đặt câu với từ vừa tìm tập 1. - HS làm cá nhân
- GV yêu cầu HS đặt câu, HS làm vào ô li
+ Em bạn Lan nói chuyện vui vẻ. + Bạn Hoa hát hay.
+ Ở nhà em chăm viết bài.
- Nhận xét số 3 Củng cố, dặn dò:
- Tiếp tục hoàn thành tập - Nhận xét tiết học
Tiết 3:
Toán:
6 CỘNG VỚI MỘT SỐ: + 5
I Mục tiêu: (12)- Dựa vào bảng cộng với số để tìm số thích hợp điền vào ô trống II Đồ dùng dạy - học:
- 20 que tính bảng gài III Hoạt động dạy - học: 1 Kiểm tra cũ:
- HS lên bảng đọc thuộc bảng cộng cộng với số 2 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
b Giới thiệu phép cộng + 5:
* GV nêu tốn: Có que tính, thêm que tính Hỏi có tất que tính?
- HS thao tác que tính để tìm két quả: + = 11 - GV nhận xét, ghi bảng: + = 11
- GV hướng dẫn HS cách đặt tính tính theo cột dọc c Lập bảng cộng cộng với số:
- HS tự lập bảng cộng - GV ghi bảng:
+ = 11; + = 12; + = 13; + = 14; + = 15 - HS học thuộc lòng bảng cộng
d Thực hành: Bài 1: Tính nhẩm
- HS nêu yêu cầu
- GV yêu cầu HS tính nhẩm, nêu miệng kết
- HS nhận xét cặp hai phép tính.VD: + = + Bài 2: Tính
- HS nêu yêu cầu GV nhắc HS viết kết thẳng hàng, thẳng cột - HS làm vào HS lên bảng chữa
Bài 3:
- Yêu cầu HS thuộc bảng cộng với số để tìm số thích hợp điền vào trống
- HS chơi trò chơi: Ai nhanh đúng, GV HS nhận xét, tuyên dương 3 Củng cố, dặn dò:
- GV chốt lại nội dung bài: HS đọc lại bảng cộng - Yêu cầu HS nhà làm tập
- Nhận xét học Tiết 4:
Thủ công:
GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI (T2)
I Mục tiêu:
- HS biết cách gấp máy bay đuôi rời dồ chơi tự chọn đơn giản, phù hợp
- Gấp máy bay đuôi rời dồ chơi tự chọn đơn giản, phù hợp Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng
(13)* Lưu ý: Riêng HS khéo tay gấp máy bay đuôi rời đồ chơi tự chọn Các nếp gấp thẳng, phẳng Sản phẩm sử dụng
II Đồ dùng dạy học
- GV : Mẫu máy bay rời Quy trình bước gấp, có hình vẽ minh họa - HS : Giấy , kéo , bút màu , thước kẻ
III Các hoạt động dạy học: 1 Bài cũ:
- GV kiểm tra chuẩn bị HS 2 Bài mới
Hoạt động 1: Khởi động
- Yêu cầu nhóm trưởng nhận tài liệu, mẫu, đồ dùng học tập cho nhóm - u cầu HS đọc mục tiêu học
Hoạt động 2: HS thực hành
* Mục tiêu: Giúp HS gấp máy bay đuôi rời kĩ thuật qui trình * Cách tiến hành: Hoạt động nhóm
- Yêu cầu HS nhắc lại quy trình
- Tổ chức cho HS thực hành theo nhóm nhỏ, GV theo dõi uốn nắn, giúp đỡ HS yếu
- GV theo dõi uốn nắn
- Các nhóm trình bày sản phẩm: GV tổ chức cho em triển lãm nhỏ Mỗi nhóm cử người vào ban giám khảo Các nhóm trưng bày sản phẩm cá nhân nhóm sản phẩm nhóm BGK đến nhận xét HS đến tham quan sản phẩm nhóm Ban Giám khảo cơng bố kết
- GV nhận xét, tuyên dương 3 Củng cố - dặn dò:
- GV tổ chức cho HS thi phóng máy bay đẹp
- GV chia nhóm: Lần lượt nhóm bạn lên thi Nhóm có nhiều bạn phóng xa, xác, hướng nhóm thắng
- GV nhận xét – Tuyên dương
- Nhận xét tiết học, tuyên dương cá nhân, nhóm học tập tích cực - Yêu cầu HS thu dọn, làm vệ sinh lớp học
- GV ghi nhận xét kết học tập, đánh giá tiến HS Tiết 5:
Tập làm văn: KỂ NGẮN THEO TRANH
LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC SÁCH
I Mục tiêu:- Dựa vào tranh minh họa kể câu chuyện ngắn có tên: Bút giáo (BT1)
- Dựa vào thời khóa biểu hơm sau để trả lời câu hỏi BT3 Giáo dục KNS:
(14)II Đồ dùng dạy - học:
- Tranh minh hoạ tập SGK - Bảng phụ để viết nội dung tập III Hoạt động dạy - học:
1 Kiểm tra cũ:
- HS làm lại BT3, T54 SGK 2 Bài mới:
a Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích yêu cầu tiết học b Hướng dẫn làm tập:
Bài tập 1: (Miệng) - 1HS đọc yêu cầu
- GV giúp HS hiểu yêu cầu bài: Đầu tiên, em quan sát tranh, đọc lời nhân vật Sau đó, dừng lại tranh, kể nội dung tranh Có thể đặt tên cho bạn tranh để tiện gọi
- GV gợi ý để HS kể câu hỏi - HS phát biểu ý kiến Cả lớp GV nhận xét, kết luận
- Giáo dục KN quản lí thời gian, KN lắng nghe tích cực Bài tập 2: (Miệng)
- 1HS đọc yêu cầu
- GV giúp HS hiểu yêu cầu tập
- HS viết lại thời khóa biểu ngày hơm sau vào - HS đọc kết Cả lớp GV nhận xét, kết luận - Giáo dục KN thể tự tin
Bài tập 3: (Viết) - GV đọc yêu cầu
- HS dựa vào thời khóa biểu viết, trả lời câu hỏi SGK: + Ngày thứ hai có tiết? Đó tiết gì?
+ Em cần mang sách đến trường? 3 Củng cố, dặn dị:
- GV chốt lại nội dung
- Yêu cầu HS nhà tập kể lại chuyện: Bút cô giáo - GV nhận xét học, khen ngợi HS học tốt Tiết 6:
TC Tiếng Việt: ÔN LUYỆN I Mục tiêu:
- Củng cố lại nội dung học: Dựa vào tranh minh hoạ, kể câu chuyện ngắn có tên bút giáo (BT1)
- Dựa vào thời khố biểu hơm sau lớp để trả lời câu hỏi tập * Giáo dục kĩ sống:
- Thể tự tin tham gia hoạt động học tập - Lắng nghe tích cực
- Quản lí thời gian II Đồ dùng dạy học:
(15)- Bảng phụ để viết nội dung tập - Vở tập
III Các hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra cũ: Thông qua tiết ôn tập. 2 Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.2 Hướng dẫn làm tập:
Bài 1: Gv giúp HS hoàn chỉnh tập BTTV2/1.
- GV giúp HS hiểu yêu cầu bài: Đầu tiên, em quan sát tranh, đọc lời nhân vật Sau đó, dừng lại tranh, kể nội dung tranh Có thể đặt tên cho bạn tranh để tiện gọi
- GV gợi ý để HS kể câu hỏi - HS phát biểu ý kiến Cả lớp GV nhận xét, kết luận
Bài 2: HS làm cá nhân. - GV giúp HS hoàn chỉnh tập
- HS viết lại thời khóa biểu ngày hơm sau vào VBT - HS đọc kết Cả lớp GV nhận xét, kết luận Bài 3:
- GV giúp HS hoàn chỉnh tập
- HS dựa vào thời khóa biểu viết, trả lời câu hỏi SGK: + Ngày thứ hai có tiết? Đó tiết gì?
+ Em cần mang sách đến trường? * Gv lưu ý đén HS yếu
3 Củng cố - dặn dò:
- GV chốt lại nội dung Yêu cầu HS nhà tập kể lại chuyện: Bút cô giáo
- GV nhận xét học, khen ngợi HS học tốt Tiết 7:
TC Tốn:
ƠN LUYỆN
I Mục tiêu:- Biết cách thực phép cộng dạng + 5, lập bảng cộng cộng với số
- Nhận biết trực giác tính chất giao hoán phép cộng
- Dựa vào bảng cộng với số để tìm số thích hợp điền vào trống II Các hoạt động dạy học
1 Giới thiệu bài
2 Hướng dẫn học sinh làm tập: Bài 1: Tính nhẩm
- GV ghi phép tính lên bảng - Hs trả lời miệng, GV điền kết Bài 2: Tính
- Học sinh làm bảng
(16)- HS nêu yêu cầu tập - GV hướng dẫn HS cách làm
- Học sinh làm tập GV chấm số bài, nhận xét Bài 4: Điền số phép tính thích hợp vào chỗ chấm - HS nêu yêu cầu tập
- GV hướng dẫn HS cách làm - Học sinh làm tập + Trong hình trịn có điểm + Trong hình vng có điểm + Trong hai hình có tất là: + = 15 điểm Bài 5: HS làm cá nhân. - HS nêu yêu cầu tập - GV hướng dẫn HS cách làm - Học sinh làm tập
- Giáo viên thu chấm, nhận xét làm học sinh 3 Dặn dò:
- Xem lại Chuẩn bị tiết sau
THỨ SÁU Ngày soạn:5/10/2018
Ngày dạy: Thứ Sáu, 12/10/2018 Tiết 1:
Toán: 26 + 5 I Mục tiêu:
- Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, 26 + - Biết giải toán nhiều
- Biết thực hành đo độ dài đoạn thẳng II Đồ dùng dạy - học:
- bó chục que tính 11 que tính rời III Hoạt động dạy - học:
1 Kiểm tra cũ:
- 1HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng cộng: cộng với số 2 Bài mới:
a Giới thiệu bài: 26 + b Giới thiệu phép cộng 26 + 5:
- GV nêu tốn: Có 26 que tính, thêm que tính Hỏi có tất que tính?
- GV cho HS thao tác que tính để tìm kết quả: 26 + = 31 - GV hướng dẫn HS đặt tính tính theo cột dọc
c Hướng dẫn làm tập: Bài dịng 1: Tính
- HS nêu u cầu
(17)Bài 3: Giải toán : - 2HS đọc toán
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài, kết hợp tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng - HS làm vào 1HS lên bảng chữa
- GV HS nhận xét, chốt kết : 16 + = 21 (điểm mười) Bài 4: HS đo đoạn thẳng trả lời miệng:
- Đoạn thẳng AB dài 7cm Đoạn thẳng BC dài 5cm - Đoạn thẳng AC dài 12cm
3 Củng cố, dặn dò: - GV chốt lại nội dung - Yêu cầu HS nhà làm tập - Nhận xét học
Tiết 2:
TN - XH: ĂN UỐNG ĐẦY ĐỦ
I Mục tiêu:
- Biết ăn đủ chất, uống đủ nước giúp thể chóng lớn khỏe mạnh - Có ý thức ăn đủ ba bữa chính, uống đủ nước ăn thêm hoa
- Giáo dục KN định, KN quản lí thời gian, KN làm chủ thân II Đồ dùng dạy - học:
- Tranh vẽ SGK trang 16,17
- HS sưu tầm vật thật, tranh ảnh thức ăn nước uống thường dùng III Hoạt động dạy - học:
1 Kiểm tra cũ:
? Tại không nên chạy nhảy, nô đùa sau ăn no? 2 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
b Hoạt động 1: Thảo luận nhóm bữa ăn thức ăn ngày * Mục tiêu:
- HS kể bữa ăn thức ăn mà em thường ăn uống ngày
- HS biết ăn uống đầy đủ * Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo nhóm
- GV yêu cầu HS quan sát tranh cho biết: Một ngày bạn Hoa ăn bữa chính? Đó bữa nào?
- HS quan sát, trả lời theo nội dung tranh: + Tranh 1: Bạn Hoa ăn sáng
+ Tranh 2: Bạn Hoa ăn trưa + Tranh 4: Bạn Hoa ăn tối + Tranh 3: Bạn Hoa uống nước
? Vậy ngày bạn Hoa ăn bữa chính? (Một ngày bạn Hoa ăn ba bữa Đó bữa sáng, bữa trưa, bữa tối)
(18)- HS: Bạn Hoa uống đủ nước
* Liên hệ thân: Làm việc nhóm đơi
- GV: Bạn Hoa ăn đủ ba bữa ngày uống đủ nước, em ăn uống hai bạn ngồi cạnh kể cho nghe bữa ăn ngày theo gợi ý:
? Hằng ngày bạn ăn bữa?
? Mỗi bữa bạn ăn ăn nhiều hay ít? ? Bạn thích ăn gì, uống gì?
? Ngồi bạn cịn ăn, uống thêm gì? Bước 2: Làm việc lớp.
- HS kể bữa ăn trước lớp - HS nhận xét bữa ăn bạn: ? Bạn ăn uống đủ bữa chưa?
? Bạn ăn uống đủ chất chưa?
? Cần ăn thêm hay giảm bớt thức ăn gì? Tại sao? Kĩ làm chủ thân * Kết luận:
- Để đảm bảo cho ta ăn uống đủ lượng thức ăn ngày, ngày cần ăn đủ ba bữa Đó bữa sáng, trưa, tối
- Nên ăn nhiều vào bữa sáng, trưa để có sức học tập, làm việc vui chơi ngày Kĩ quản lí thời gian để ăn uống hợp lí
- Ngồi ba bữa ăn chính, cần uống đủ nước:
+ Ngồi canh thường ăn, khát cần uống đủ nước + Mùa hè nhiều mồ hôi cần uống nhiều nước Kĩ làm chủ thân
Bước 3: Làm việc lớp.
- GV yêu cầu HS mang thức ăn sưu tầm lên giới thiệu trước lớp - GV đưa tranh (SGK T17) – HS kể tên thức ăn có tranh
- GV: Chúng ta cần ăn phối hợp đủ loại thức ăn có nguồn gốc từ động vật (thịt, cá, tơm, trứng ) với thức ăn có nguồn gốc từ thực vật (rau tươi, chín, ) Ngồi thức ăn xung quanh chúng ta, cịn có nhiều loại thức ăn người bán hàng mang từ miền xuôi lên bán, em nói với bố mẹ mua thêm bổ sung cho bữa ăn ngày để đảm bảo cung cấp đủ chất dinh dưỡng cho thể * Kết luận: Ăn uống đầy đủ phải ăn đủ số lượng (ăn đủ no) đủ chất lượng (ăn đủ chất) KN định
* Liên hệ: Trước sau bữa ăn nên làm gì?
- Rửa tay trước ăn (rửa xà phòng nước sạch) - Không ăn đồ (bánh kẹo ) trước bữa ăn
- Sau ăn xong nên súc miệng uống nước.)
- Ai thức thường xuyên việc nên làm kể trên? (HS trả lời) KN định
- GV khen HS thực tốt, nhắc nhở HS thực chưa tốt c Hoạt động 2: Thảo luận ích lợi việc ăn uống đầy đủ
* Mục tiêu: Biết cần ăn uống đầy đủ có y thức ăn uống đầy đủ * Cách tiến hành:
(19)? Nếu thể bị đói, khát điều xảy ra?
? Vậy để thể khỏe mạnh, nên ăn uống nào?
* Kết luận: Chúng ta cần ăn đủ loại thức ăn, ăn đủ lượng thức ăn, uống đủ nước để đảm bảo đủ chất dinh dưỡng nuôi thể, làm cho thể khỏe mạnh, chóng lớn
d Hoạt động 3: Trò chơi: Đi chợ
* Mục tiêu: Biết lựa chọn thức ăn cho bữa ăn cách phù hợp có lợi cho sức khỏe
* Cách tiến hành:
Bước 1: GV hướng dẫn HS cách chơi:
- GV phát cho nhóm, nhóm tranh loại thức ăn
- HS chọn thức ăn phù hợp cho bữa ăn dán vào giấy lên trình bày trước lớp thức ăn nhóm chọn
Nhóm 1: Bữa sáng, Nhóm 2: bữa trưa, Nhóm 3: Bữa tối
Bước 2: HS chơi, nhận xét nhóm có lựa chọn phù hợp, có lợi cho sức khỏe. - Tuyên dương
3 Củng cố, dặn dò:
? Chúng ta cần ăn uống để thể khỏe mạnh? (ăn uống đầy đủ) - GV: Ngoài ăn đủ, uống đủ em cần ăn thêm hoa quả, nhà bạn có điều kiện uống thêm sữa, ăn thêm bánh
- Dặn HS nhà nói với bố mẹ cho ăn đủ, uống đủ để thể khỏe mạnh giúp học tập tốt
Tiết 3:
Chính tả:
CƠ GIÁO LỚP EM
I Mục tiêu:- Nghe viết xác CT, trình bày hai khổ thơ đầu bài: Cô giáo lớp em
- Làm BT 2; BT a
- Giúp HS có ý thức rèn chữ, giữ II Đồ dùng dạy - học:
- Bảng phụ viết nội dung BT2 III Hoạt động dạy - học: 1 Kiểm tra cũ
- 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng từ: huy hiệu, vui vẻ 2 Bài mới:
a Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học b Hướng dẫn nghe - viết:
* Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc tả
- 3HS đọc lại
- Hướng dẫn HS nắm nội dung tả: ? Khi dạy viết, gió nắng nào?
(20)? Mỗi dịng thơ có chữ?
? Các chữ đầu dòng viết nào?
- HS tập viết vào bảng từ ngữ khó: thoảng, giảng, trang vở, ngắm * GV đọc, HS viết vào vở
- GV lưu ý HS cách trình bày * Chấm, chữa bài
- GV đọc lại để HS soát lại tự chữa lỗi - GV thu chấm, nhận xét
c Hướng dẫn làm tập tả:
Bài tập 2: Tìm tiếng từ ngữ thích hợp với trống bảng - 1HS nêu yêu cầu
- 3HS lên bảng làm vào bảng phụ, lớp làm vào giấy nháp - GV lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng:
+ Tiếng có âm đầu v, vần ui, ngang tiếng vui
+ Từ có tiếng vui: vui, vui vẻ, vui vầy, yên vui, vui thích, vui sướng, mừng vui Bài tập 3: Chọn từ ngoặc đơn để điền vào chỗ trống
- 1HS nêu yêu cầu
- Cả lớp làm vào tập Nhiều HS đọc kết trước lớp
- GV lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng: tre, che, trăng , trắng 3 Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét học - Dặn HS nhà luyện viết
Cóp xong