Giao an Tuan 26 Lop 1

Hoâm nay thaày daïy caùc em baøi taäp vieát: C Giaùo vieân ñöa ra maãu chöõ cho hoïc sinh quan saùt vaø nhaän xeùt.. Höôùng daãn hoïc sinh toâ chöõ C.[r]

(1)

Thứ hai ngày 07 tháng 03 năm 2010

BÁO GIẢNG TUẦN 26

( Từ ngày 07tháng 03 đến ngày 12 tháng 03 năm 2011 )







Thứ/ ngàyTiếtMônTiết PPCTTên dạyHai1Mĩ thuật2Tập đọcBài: Bàn tay mẹ3Tập đọcBài: Bàn tay mẹ4Đạo đứcCảm ơn xin lỗi (Tiết 1)Ba1Thể dục2Chính tảTập chép: Bàn tay mẹ3Tốn Các số có hai chữ số4Tập viết Tơ chữ hoa: CTư1Âm nhạc2Tập đọcBài: Cái Bống 3Tập đọcBài: Cái Bống 4Tốn Các số có hai chữ số (TT)Năm1Chính tảBài: Cái Bống 2Kể chuyệnƠn tập3Tốn Các số có

hai chữ số(TT) 4TN - XHCon gà5Tập viết Tô chữ hoa: D, ĐSáu1Tập đọcBài: Ơn tập2Tập đọcKiểm tra định kì kì II3Tốn So sánh số có hai chữ số4Thủ

cơngCắt dán hình vng ( Tiết 1)5SHTTSinh hoạt cuối tuầnBảy

(2)

Tiết

CHAØO CỜ

Tiết

2-3

TẬP ĐỌC

Tiết chương trình

:

251-252

BÀN TAY MẸ

(Tiết 1)

I MỤC TIÊU:

- Đọc trơn Đọc từ ngữ: yêu nhất, giặt, tã lót, rám nắng.

- Hiểu nội dung bài:Tình cảm biết ơn bạn nhỏ Trả lời câu hỏi 1, (SGK)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh SGK

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Nội dung Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh

Kiểm tra bài cũ:

Giới thiệu Bài mới Hoạt động 1 Luyện đọc tiếng, từ ngữ

Hoạt động 2 Luyện đọc câu, đoạn, bài

Hoạt động 3 Ôn vần

Hoạt động 1 Tìm hiểu đọc

Cho học sinh đọc nhãn

Trả lời câu hỏi: Bạn Giang viết nhãn vở?

Bố Giang khen bạn nào? Nhận xét, ghi điểm

Hôm học Bàn tay mẹ GV đọc mẫu

GV gạch chân tiếng, từ ngữ: yêu nhất, giặt, tã lót, rám nắng

Lần lượt cho HS đọc nối tiếp câu, đoạn

Giảng từ: chậu, tã lót, rám nắng Tìm tiếng có vần an

Tiết 2

2 Tìm tiếng ngồi bài: - Có vần an - Có vần at GV đọc mẫu SGK Học sinh đọc đoạn nối tiếp

Học sinh đọc trả lời câu hỏi

HS đánh vần, đọc

HS đọc cá nhân, nhóm, lớp HS đọc tồn

bàn

1-2 HS đọc lại toàn

- mỏ than, bàn ghế, chan hoà, đan, đàn, …

-bát cơm, hát, bãi cát, trôi dạt…

HS đọc đoạn

(3)

Hoạt động Luyện nói

Hoạt động Củng cố, dặn dò

Bàn tay mẹ làm việc cho chị em Bình?

Đọc câu văn diễn tả tình cảm Bình với đơi bàn tay mẹ

Cho HS thi đọc diễn cảm toàn văn Cho học sinh xem tranh, thảo luận, trình bày

Ai nấu cơm cho bạn ăn? Ai mua quần áo cho bạn? Ai chăm sóc bạn ốm? Ai vui bạn điểm 10?

GV động viên, khuyến khích HS nói trọn câu

u cầu HS đọc lại

về nhà học bài, xem trước bà “Cái Bống” Nhận xét học

em bé, giặt chậu tã lót đầy

HS đọc đoạn

Bình u đơi bàn tay rám nắng, ngón tay gầy gầy, xương xương mẹ

HS thảo luận, trình bày

Rút kinh nghiệm:

Tiết 4

ĐẠO ĐỨC

: 26

CẢM ƠN VÀ XIN LỖI

(Tieát 1)

I MỤC TIÊU:

-

- Biết cảm ơn, xin lỗi tình phổ biến giao tiếp * Biết ý nghĩa câu cảm ơn xin lỗi

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu

Bài mới

(4)

Hoạt động 1

Phân tích tranh tập

Hoạt động Thảo luận cặp đôi theo tập

Hoạt động Liên hệ thực tế

Hoạt động4 Củng cố, dặn dò

1 Yêu cầu HS quan sát tranh tập trả lời câu hỏi:

- Trong tranh có ai? - Họ làm gì?

- Họ nói gì? Vì sao?

GV kết luận: Ơ tranh có ba bạn, bạn cho bạn khác cam

Bạn đưa tay nhận nói [Cảm ơn bạn] bạn cho cam

Ơ tranh 2: Cô giáo dạy bạn đến muộn Bạn vịng hay tai xin lỗi giáo học muộn

Như vậy, người khác quan tâm, giúp đỡ cảm ơn; có lỗi, làm phiền người khác phải xin lỗi Yêu cầu HS quan sát cho biết:

- Trong tranh có ai? Họ làm gì?

- Bạn Lan [tranh 1], bạn Hưng [tranh 2], bạn Vân [tranh 3], bạn Tuấn [tranh 4] cần phải nói gì? Vì sao?

GV kết luận theo tranh Yêu cầu HS tự liên hệ với thân

- Em [hay bạn] cảm ơn [hay xin lỗi] ai? - Chuyện xảy đó?

- Em [hay bạn] nói để cảm ơn [hay xin lỗi]?

- Vì lại vậy? - Kết luận gì? GV tổng kết

Khen ngợi số em biết nói lời cảm ơn, xin lỗi

Khi nói lời cảm ơn, nói lời xin lỗi

Hướng dẫn học sinh đọc phần ghi nhớ Về nhà học bài, thực theo học Nhận xét tiết học

HS quan sát, trả lời, bổ sung

Từng cặp học sinh thảo luận , sau trình bày kết quả, bổ sung ý kiến

HS liên hệ với thân

Ruùt kinh nghieäm:

Thứ ba ngày tháng 03 năm 2010

(5)

Tiết

2 Chính tả (tập chép) Tiết chương trình: 253

Bài:

Bàn tay mẹ

I MỤC TIÊU:

Nhìn bảng, chép lại đoạn “ Hằng ngày, … chậu tã lót đầy”: 35 chữ khoảng 15-17 phút

Điền dúng vần an, at; chữ g, gh vào chỗ trống Làm tập 2,3(SGK)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Bảng phụ viết sẵn nội dung viết. III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra

cuõ:

Giới thiệu Bài

Hoạt động1 Hướng dẫn học sinh viết từ khó

Hoạt động2 Hướng dẫn học sinh viết tả

Kiểm tra chuẩn bị tả học sinh

Cho HS điền chữ c k

…á thước …ẻ …ọ

Nhận xét

Hôm côâ dạy em bài: Bàn tay mẹ Điền vần a, at, g, gh

Nhắc lại

Giáo viên đính bảng phụ có viết đoạn cần phải tập chép lên bảng lớp

Giáo viên đọc mẫu lần1 Cho học sinh đọc

Bàn tay mẹ làm việc cho chị em Bình?

Hướng dẫn học sinh phân tích từ khó: Cho học sinh đọc lại từ khó

Nhận xét

Giáo viên đọc mẫu lần2

Hướng dẫn học sinh cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở, cách viết đề vào trang Viết lùi vào ô chữ đầu đoạn văn Sau dấu chấm phải viết hoa

Cho học sinh viết vào tả Giáo viên quan sát giúp đỡ

Học sinh đọc đoạn viết

Mẹ chợ, nấu cơm, tắm cho em bé, giặt chậu tã lót đầy

(6)

Hoạt động3 Bài tập

-Giáo viên đọc lại cho học sinh soát lỗi

Chữ sai gạch chân sau ghi số lỗi lề

-Chấm số nhận xét Học sinh nêu yêu cầu

Hướng dẫn em nắm vững yêu cầu

Quan saùt tranh điền vần thiếu vào chỗ chấm

gọi học sinh lên bảng làm, lại làm

vào baûng

Nhận xét cho học sinh đọc Hơm em học gì? Về nhà em làm tập vào Xem học

Nhận xét tiết học

2 em đổi soát lỗi

2 Điền vần: an hay at? kéo đ…… t  nước

3.Điền chữ: g hay gh? Nhà …a …ế

baøn tay mẹ

Tiết

3

TỐN

:

101

CÁC SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ

I MỤC TIÊU:

Nhận biết số lượng; biết đọc, viết, đếm số từ 20 đến 50; nhận biết thứ tự số từ 20 đến 50

Que tính chục rời III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài

cuõ:

Giới thiệu Bài

Hoạt động Giới thiệu số từ 20 đến 30

Yêu cầu HS đếm từ 10 đến 20 ngược lại

Nhận xét, ghi điểm

Hơm học số có chữ số

Yêu cầu HS lấy bó que tính (mỗi bó chục) que tính rời

Hỏi: Có tất que tính? 23 gồm chục đơn vị?

Số 23 ta viết chữ số trước chữ số

HS đếm

(7)

Hoạt động Luyện tập

sau

Đọc “ hai mươi ba”

GV vừa nói vừa ghi SGK Tương tự với 36, 42 1a) Viết số:

Hai mươi, hai mươi mốt, hai mươi hai, hai mươi ba, hai mươi tư, hai mươi lăm, hai mươi sáu, hai mi bảy, hai mươi tám, hai mươi chín

b) Viết số vào vạch tia số đọc số đó:

19……21………26……… Viết số:

Bốn mươi, bốn mi mốt, bốn mươi hai, bốn mươi ba, bốn mươi tư, bốn mươi lăm, bốn mươi sáu, bốn mươi bảy, bốn mươi tám, bốn mươi chín, năm mươi

4 Viết số thích hợp vào trống đọc số đó:

24 26 30 36

35 38 42 46

40 45 50

Còn thời gian cho HS làm

Cho HS đọc số từ 20 đến 50 Về nhà học bài, viết làm Nhận xét tiết học

Học sinh đọc lại

Học sinh viết số vào bảng 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29

HS viết số vào đọc

HS đọc

Ruùt kinh nghiệm:

Tiết

4

Tập viết

:

254

Bài: C

I MỤC TIÊU:

-Tơ chữ hoa: C

-Viết vần: an, at ; từ ngữ

b

(8)

Mẫu chữ viết

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

cuõ:

Giới thiệu Bài mới Hoạt động 1

Hướng dẫn tô chữ hoa

Hoạt động 2 Hướng dẫn viết vần,từ ngữ.

Luyện viết vào tập viết

Củng cố,dặn dò

Gọi học sinh viết: mái trường, sáng Nhận xét

Hôm thầy dạy em tập viết: C Giáo viên đưa mẫu chữ cho học sinh quan sát nhận xét

Hướng dẫn học sinh tô chữ C

Giáo viên đưa mẫu chữ cho học sinh quan sát nhận xét

Học sinh đọc vần, từ ngữ Giáo viên giải nghĩa từ

Cho học sinh nêu chiều cao chữ

Giáo viên viết lên bảng cho học sinh viết vào bảng

Giáo viên theo dõi,uốn nắn , giúp đỡ Nhận xét

Hướng dẫn học sinh viết vào luyện viết

Giáo viên quan sát giúp đỡ Chấm số học sinh Nhận xét

Hôm em học gì? Nhận xét

Về nhà em luyện viếtphầnB

Học sinh viết

học sinh quan sát nhận xét tơ chữ hoa, vần,từ ngữ 1-2 HS đọc

C

an at

bàn

tay h

ạt

thóc

Thứ tư ngày 17 tháng 03 năm 2010

Tiết

1

ÂM NHẠC

Tiết

2-3

T

Ậ

P

ĐỌC

:

255-256

(9)

I MỤC TIÊU

- Đọc trơn Đọc từ ngữ: khéo sảy, khéo sàng, đường trơn, mưa ròng - Hiểu nội dung bài:Tình cảm hiếu thảo Bống mẹ

Trả lời câu hỏi 1, (SGK) Học thuộc lòng đồng dao II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Tranh SGK

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Giới thiệu Bài mới Hoạt động 1 Luyện đọc tiếng, từ ngữ

Hoạt động 2 Luyện đọc câu, đoạn, bài

Hoạt động 3 Ôn vần

Hoạt động 1 Tìm hiểu đọc

Cho học sinh đọc bàn tay mẹ

Trả lời câu hỏi: Bàn tay mẹ làm việc cho chị em Bình?

Đọc câu văn diễn tả tình cảm Bình với đơi bàn tay mẹ

Hôm học Cái Bống GV đọc mẫu

GV gạch chân tiếng, từ ngữ: khéo sảy, khéo sàng, đường trơn, mưa ròng

Lần lượt cho HS đọc nối tiếp câu, đoạn

Giảng từ: Bống, mưa rịng, gánh Tìm tiếng có vần anh

Tiết 2

2 Tìm tiếng ngồi bài: - Có vần anh Nói câu chứa tiếng: - có vần anh

- có vần ach

Cho HS xem tranh, đọc câu mẫu

GV đọc mẫu SGK

mẹ chợ, nấu cơm, tắm cho em bé, giặt chậu tã lót đầy

Bình u đơi bàn tay rám nắng, ngón tay gầy gầy, xương xương mẹ

HS đánh vần, đọc

HS đọc cá nhân, nhóm, lớp

HS đọc toàn gánh

1-2 HS đọc lại toàn Chanh, tranh, mạnh …

Nước chanh mát bổ Quyển sách hay HS nói thêm nhiều câu khác

(10)

Hoạt động Củng cố, dặn dị

Hỏi: Bống làm giúp mẹ? Bống làm mẹ chợ về? Cho HS thi đọc thuộc toàn

Cho học sinh xem tranh, thảo luận, trình bày

Bức tranh vẽ cảnh gì? Mẫu:

Ở nhà bạn làm để giúp bố mẹ? Em tự đánh răng, rửa mặt

Yêu cầu HS đọc thuộc Về nhà học bài, xem trước bàì sau Nhận xét học

thanh

sảy, sàng gạo gánh đỡ

Tiết

4

TOÁN

:

102

CÁC SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ (tiếp theo)

I MỤC TIÊU:

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Que tính chục rời III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

cuõ:

Giới thiệu Bài

Hơm học số có chữ số (tiếp theo)

(11)

Số 54 ta viết chữ số trước chữ số sau

Đọc “ năm mươi tư”

GV vừa nói vừa ghi SGK Tương tự với 61, 68

1a) Viết số: Năm mươi, năm mươi mốt, năm mươi hai, năm mươi ba, năm mươi tư, năm mươi lăm, năm mươi sáu, năm mi bảy, năm mươi tám, năm mươi chín

2 Viết số: Sáu mươi, sáu muơi mốt, sáu mươi hai, sáu mươi ba, sáu mươi tư, sáu mươi lăm, sáu mươi sáu, sáu mươi bảy, sáu mươi tám, sáu mươi chín, bảy mươi Viết số thích hợp vào trống :

30 33 38

41 45

52 57

60 69

4 Đúng ghi đ, sai ghi s:

a) Ba mươi sáu viết 306

□

Năm mươi tư que tính chục đơn vị

Học sinh viết số vào bảng

HS viết số vào

HS đọc

Thứ năm ngày 18 tháng 03 năm 2010

(12)

Bài: Cái Bống

I MỤC TIÊU:

Nhìn bảng, chép lại đồng daoCái Bống khoảng 10-15 phút Điền dúng vần anh, ach; chữ ng, ngh vào chỗ trống

Làm tập 2,3(SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Bảng phụ viết sẵn nội dung viết. III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

cuõ:

Giới thiệu Bài

Hoạt động1 Hướng dẫn học sinh viết từ khó

Hoạt động2 Hướng dẫn học sinh viết tả

Kiểm tra chuẩn bị tả học sinh

Cho HS điền chữ g gh? Nhà …a …ế

Nhận xét

Hôm thầy dạy em bài: Cái Bống Điền vần anh, ach, ng, ngh

Nhắc lại

Giáo viên đính bảng phụ có viết đoạn cần phải tập chép lên bảng lớp

Giáo viên đọc mẫu lần1 Cho học sinh đọc

Bống làm cho mẹ nấu cơm? Bống làm mẹ chợ về?

Hướng dẫn học sinh phân tích từ khó: Cho học sinh đọc lại từ khó

Nhận xét

Giáo viên đọc mẫu lần2

Hướng dẫn học sinh cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở, cách viết đề vào trang Dòng chữ viết lùi vào ơ, chữ đầu viết hoa Dịng chữ viết lùi ô, chữ đầu viết hoa

Cho học sinh viết vào tả Giáo viên quan sát giúp đỡ

-Giáo viên đọc lại cho học sinh soát lỗi

Chữ sai gạch chân sau ghi số lỗi lề

Học sinh đọc đoạn viết phân tích từ khó: sảy: s + ay + 

sàng: s + ang + 

trôn: tr + ôn ra: r + a

roøng: r + ong + 

(13)

Hoạt động3 Bài tập

-Chấm số nhận xét Học sinh nêu yêu cầu

Hướng dẫn em nắm vững yêu cầu

Quan sát tranh điền vần thiếu vào chỗ chấm

gọi học sinh lên bảng làm, lại làm

vào bảng

Nhận xét cho học sinh đọc Hôm em học gì? Về nhà em làm tập vào Xem học

2 Điền vần: anh hay ach? Hộp b … … tuùi x  tay

3.Điền chữ: ng hay ngh? … voi ……é

Cái Bống

Tiết

2

T

Ậ

P

ĐỌC

(

Ơ

N T

Ậ

P)

: 258

VẼ NGỰA

I.M

- Đọc trơn Đọc từ ngữ: bao giờ, em biết, tranh

- Hiểu nội dung bài:Tính hài hước câu chuyện: bé vẽ ngựa khơng hình ngựa Khi bà hỏi gì, bé lại nghĩ bà chưa nhìn thấy ngựa

Trả lời câu hỏi 1, (SGK) II.Đ Ồ D ÙNG D ẠY H ỌC

Tranh SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Giới thiệu Bài mới Hoạt động 1 Luyện đọc tiếng, từ ngữ, câu,

Cho học sinh đọc Bống

Trả lời câu hỏi:Bống làm giúp mẹ? Bống làm mẹ chợ về?

Hôm học vẽ ngựa GV đọc mẫu

GV gạch chân tiếng, từ ngữ: bao giờ, em biết, tranh

sảy, sàng gạo gánh đỡ

(14)

đoạn, Hoạt động 3 Ôn vần

Hoạt động4 Tìm hiểu đọc

Lần lượt cho HS đọc nối tiếp câu, đoạn,

1 Tìm tiếng có vần ưa Tìm tiếng ngồi bài:

- Có vần ưa - có vần ua

3 Nói câu chứa tiếng có vần ưa ua Cho HS xem tranh, đọc câu mẫu

GV đọc mẫu SGK Hỏi: Bạn nhỏ muốn vẽ gì?

Vì nhìn tranh bà khơng nhận vật

Cho HS đọc theo vai

Cho học sinh xem tranh, thảo luận, trình bày

Bức tranh vẽ cảnh gì? Mẫu:

Bạn có thích vẽ khơng? Tơi thích vẽ

Yêu cầu HS đọc

Về nhà học bài, xem trước bàì “Hoa ngọc lan”

Nhận xét học

HS đọc cá nhân, nhóm, lớp HS đọc tồn

ngựa, chưa

1-2 HS đọc lại toàn bừa, bữa cơm, cưa, cửa, dưa, dừa …

con cua, cải, chua Trận mưa to

Mẹ mua bó hoa đẹp HS nói thêm nhiều câu khác

HS đọc cá nhân, nhóm, đồng

Con ngựa

Vì bé vẽ khơng hình ngựa

(15)

I MỤC TIÊU:

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Que tính chục rời

cuõ:

Giới thiệu Bài

Hơm học số có chữ số (tiếp theo)

Số 72 ta viết chữ số trước chữ số sau

Đọc “bảy mươi hai”

GV vừa nói vừa ghi SGK Tương tự với 84, 95 Viết số:

Bảy mươi, bảy mươi mốt, bảy mươi hai, bảy mươi ba, bảy mươi tư, bảy mươi lăm, bảy mươi sáu, bảy mi bảy, bảy mươi tám, bảy mươi chín, tám mươi

2 Viết số thích hợp vào ô trống đọc số đó:

a)

80 83 90

b)

90 99

3 Viết (theo mẫu):

a) Số 76 gồm chục đơn vị b) Số 95 gồm … chục … đơn vị c) Số 83 gồm … chục … đơn vị d) Số 90 gồm … chục … đơn vị

4 Trong hình vẽ có bát?

Trong số có chục đơn vị?

HS đếm

Bảy mươi hai que tính chục đơn vị

Học sinh viết số vào bảng

HS viết số vào đọc

HS trả lời

33

(16)

Hoạt động

Củng cố, dặn dò Cho HS đọc số từ 70 đến 99 Về nhà học bài, viết làm Nhận xét tiết học

Tiết

4

Tập viết

:

254

Bài: D, Đ

I MỤC TIÊU:

-Tơ chữ hoa: D, Đ

-Viết vần: anh, ach; từ ngữ: gánh đỡ, kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo Tập viết1, tập hai

*Học sinh giỏi viết điều nét, dãn khoảng cách viết đủ số dòng, số chữ quy định tập viết

Mẫu chữ viết

cuõ:

Giới thiệu Bài mới Hoạt động 1

Hướng dẫn tô chữ hoa

Hoạt động 2 Hướng dẫn viết vần,từ ngữ.

Gọi học sinh viết: mái trường, sáng Nhận xét

Hoâm cô dạy em tập viết: D, Đ

Hướng dẫn học sinh tô chữ D, Đ

Học sinh đọc vần, từ ngữ Giáo viên giải nghĩa từ

Cho học sinh nêu chiều cao chữ

Giáo viên viết lên bảng cho học sinh viết vào bảng

Giáo viên theo dõi,uốn nắn , giúp đỡ Nhận xét

Hướng dẫn học sinh viết vào luyện

Học sinh viết

học sinh quan sát nhận xét tô chữ hoa, vần,từ ngữ 1-2 HS đọc

D Đ

anh ach

(17)

Luyện viết vào tập viết

Củng cố,dặn dò

viết

Giáo viên quan sát giúp đỡ Chấm số học sinh Nhận xét

Hôm em học gì? Nhận xét

Về nhà em luyện viếtphầnB

Rút kinh nghieäm:

Tiết

5

TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Tiết chương trình:

26

CON GÀ

I MỤC TIÊU:

Nêu ích lợicủa gà

Chỉ phận bên củaco gà hình vẽ hay vật thật * Phân biệt gà trống với gà mái hình dáng, tiếng kêu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Tranh SGK

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

Kiểm tra cũ

Giới thiệu Hoạt động

Làm việc với SGK

Hoạt động

Tuần trước học gì?

Kể số phận cá? Khi ăn cá phải ý gì? Nhận xét

Hơm hoc

Con gà hình thứ tranh 54 gà trống hay gà mái?

- Con gà thứ hai tranh gà trống hay gà mái?

- Hãy mô tả gà

- Gà trống, gà mái, gà giống khác nào?

- Mỏ gà móng dùng để làm gì? - Gà di chuyển nào? - Nó có bay khơng? Ni gà để làm gì?

Em có thích ăn thịt gà, trứng gà không? Ăn thịt gà, trứng gà có lợi gì?

Cho HS đóng vai gà trống, gà mái, gà

HS nghe, quan sát trảlời

(18)

Trò chơi

Các em nên ăn thịt gà nấu chín; tiếp xúc với gà phải rửa tay, tắm

khoẻ

Quan sát tranh theo cặp HS trả lời

Thứ sáu ngày 19 tháng 03 năm 2010

Tieát

1-2

T

IẾNG VIỆT

Tieát chương trình

:

359-360

KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA KÌ II

(Đề kiểm tra trường ra)

Tiết

3

TỐN

:

104

SO SÁNH CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ

I MỤC TIÊU:

Biết dựa vào cấu tạosố để so sánh số có hai chữ số, nhận số lớn nhất, số bé nhóm có số

Que tính chục rời

cuõ:

Giới thiệu Bài mới

Hoạt động Giới thiệu

62 < 65

Hoạt động Giới thiệu

63 > 58

GV đọc số từ 70 đến 90 cho HS viết Nhận xét, ghi điểm

Hôm học so sánh số có hai chữ số

Cho HS sử dụng que tính thấy 62 có chục đơn vị; 65 có chục đơn vị 62 65 có chục mà < nên 62 < 65 65 > 62

63 có chục đơn vị; 58 có chục đơn vị; 60 > 50 nên 63 > 58 58 < 63

HS viết vào bảng

HS nhắc laïi

(19)

Củng cố, dặn dò

1. 34…38 55…57 90…90 36…30 55…55 97…92 37…37 55…51 92…97 25…30 85…95 48…42 Khoanh vào số lớn nhất:

a) 72 , 68 , 80 b) 91, 87, 69 Khoanh vào số bé nhất:

a) 38, 48, 18 b) 76, 78, 75 Viết số 72, 38, 64:

a) theo thứ tự từ bé đến lớn: b) Theo thứ tự từ lớn đến bé:

Nếu thời gian cho HS làm c, d; c, d

Khoanh vào số lớn nhất: 45, 40, 38 Về nhà học bài, viết làm Nhận xét tiết học

HS làm vào bảng

Làm vào bảng

Rút kinh nghieäm:

Tiết

4

THỦ CÔNG

Tiết chương trình:

26

CẮT DÁN HÌNH VUÔNG

I MỤC TIÊU:

- Biết cách kẻ, cắt, dán hình vuông

- Kẻ, cắt, dán hình vng Có thể kẻ, cắt hình vuộng theo cách đơn giản Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng

Với HS khéo tay:

- Kẻ, cắt, dán hình vng theo hai cách Đường cắt thẳng Hình dán phẳng - Có thể kẻ, cắt, dán thêm hình vng có kích thước khác

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Hình vng, giấy màu, kéo, hồ dán III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ:

Giới thiệu Kiểm tra trước chuẩn bị HS.Nhận xét

(20)

Hoạt động Giáo viên hướng dẫn HS quan sát nhận xét

Hoạt động Hướng dẫn mẫu

Hôm học “cắt dán hình vuông”

Cho HS quan sát hình vng mẫu Gợi ý - Hình vng có cạnh? ( cạnh) - Độ dài cạnh nào?

 Hướng dẫn cách kẻ hình vng

- Để kẻ hình vng ta phải làm nào?

- GV thao tác mẫu

+ Ghim tờ giấy kẻ ô lên bảng

+ Lấy điểm A mặt giấy kẻ ô Từ điểm A đếm xuống ô theo đường kẻ, ta điểm D

+ Từ A D đếm sang qhải ô theo đường kẻ ta điểm B C

- Nối điểm A → B; B → C; C → D; D → A, ta

hình vuông ABCD

* HD cắt rời hình vng dán

- Cắt theo cạnh AB, BC, CD, DA hình vng

- Bôi lớp hồ mỏng, dán cân đối, phẳng

* Hướng dẫn HS kẻ cắt hình vng tờ giấy HS có kẻ

( Cách đơn giản hơn)

Tận dụng cạch tờ giấy có độ dài cho trước cần kẻ cắt cạch lại Quan sát, đánh giá

Về nhà học bài, viết làm Nhận xét tiết học

4 cạnh

HS theo dõi cắt

HS trưng bày sản phẩm

(21)

@&?

- GV nhận xét tình hình học tập HS tuần qua mặt: học tập, nội quy, nề nếp, đạo đức học sinh

- Đưa kế hoạch tuần tới

Ký duyệt

……… ………

………

Ngày tháng 02 năm 2011 Tổ Trưởng