- Năng lực: HS tự giác hoàn thành các bài tập - Phẩm chất: Giáo dục HS yêu thích môn học II.. Chuẩn bị.[r]
(1)TUẦN 30
- Buổi sáng Ngày soạn: 5/ 4/ 2019 Ngày dạy: 8/ 4/ 2019
Thứ hai ngày tháng năm 2019 Tiết
Chào cờ Tiết 2+ 3
Tiếng Việt (2 tiết)
VIẾT ĐÚNG CHÍNH TẢ ÂM ĐẦU gi/ r/ d (STK trang 73; SGK trang 35)
Tiết 4
Toán
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 (TRỪ KHÔNG NHỚ) I Mục tiêu
- Kiến thức, kỹ năng: Biết đặt tính làm tính trừ số có hai chữ số (khơng nhớ) (dạng 65 – 30 36 – )
- Năng lực: Rèn kĩ đặt tính giải tốn. - Phẩm chất: Giáo dục tính cẩn thận, xác. II Chuẩn bị
- GV: Que tính - HS: Que tính
III Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Bài cũ(3-5’):
- Đặt tính tính : 65 – 23 35 + - Nhận xét
2 Bài mới:
a Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 65 – 30 (10’)
* Hướng dẫn HS thao tác que tính - Các vừa lấy chục đơn vị?
- Cho HS lấy thẻ chục hàng xếp xuống hàng ? Vừa bớt xuống chục đơn vị?
- GV ghi đính bảng chục, đơn vị - Hàng lại thẻ chục que tính rời ?
* Giới thiệu kĩ thuật làm tính trừ:65 -30 - GV hướng dẫn HS đặt tính
- Cho HS nêu cách tính - GV ghi bảng 65 - 30 = ?
b Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 36 – (10’)
- HS làm bảng HS lên bảng làm - HS nhắc lại đầu
- HS lấy
- chục đơn vị
- HS bớt xuống hàng thẻ chục
- chục đơn vị - chục que tính rời - HS nêu
- 6530
* trừ 5, viết 35 * trừ ,viết - HS nêu 65 - 30 = 35 (2)
- GV hướng dẫn cho HS cách đặt tính thực tính trừ ( bỏ qua thao tác que tính
+ GV hỏi: 36 gồm chục, đơn vị?
- Cho HS đặt tính thực phép tính ?
- Lưu ý HS đặt thẳng cột: phải thẳng cột với cột đơn vị
- Cho HS nêu cách tính 36 – = ? c Luyện tập(15’)
Bài 1(159): Tính - Nêu yêu cầu
- Lưu ý HS đặt số phải thẳng cột Bài 2(159): Đúng ghi đ ,sai ghi s - Gọi HS nêu yêu cầu
- Cho HS nhận xét cho HS giải thích điền s vào trống Bài (159):Tính nhẩm
(HS làm cột 1,3 HS khá, giỏi làm bài)
- Củng cố cách nhẩm 3 Củng cố dặn dò(1’) : - Nhận xét tiết học
- Về nhà làm lại 1,3 Chuẩn bị bài: Luyện tập
- HS làm bảng HS lên bảng làm
- HS nêu
- 364
*6 trừ 2, viết 32 *Hạ 3, viết
- HS nêu 36 - =32
- HS làm bảng con, HS lên bảng làm
- HS nêu :
- HS làm vào sách HS lên bảng làm
- HS làm vào , GV nhận xét số bài, HS nối tiếp nêu miệng
- HS chú ý lắng nghe ghi nhớ
Ngày soạn: 5/ 4/ 2019 Ngày dạy: 9/ / 2019
Thứ ba ngày tháng năm 2019 Tiết 1+ 2
Tiếng Việt (2 tiết) LUYỆN TẬP
(STK trang 76 ; SGK trang 37) Tiết
Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu
- Kiến thức, kỹ năng: Biết đặt tính, làm tính trừ, tính nhẩm số phạm vi 100( trừ không nhớ ) Rèn kĩ làm tính
- Năng lực: HS tự giác hoàn thành tập - Phẩm chất: Giáo dục HS u thích mơn học II Chuẩn bị
(3)III Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài mới:
a Giới thiệu bài(1’):
b Hướng dẫn HS làm tập(30’): Bài 1(160): Đặt tính tính
- Lưu ý HS đặt tính số phải thẳng cột với
Bài 2(160): Tính nhẩm a.Củng cố cách nhầm - Nhận xét
Bài 3(160): > , < , = - Gọi HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS thực làm - Nhận xét, chữa
Bài 5(160): Nối(theo mẫu) - Trò chơi: Ai nhanh, đúng
- Phát cho tổ tờ giấy có phép tính kết đúng
- Nhận xét
2.Củng cố dặn dò(1-2’): - Nhận xét tiết học
- Đặt tính tính - HS làm vào bảng 45 -24, 72- 50 , … Sửa bảng lớp - HS làm
- HS nêu miệng nối tiếp
65 - = 70 - 20 = 21 - 1=
- Tính cộng tính trừ trước so sánh
- Nhận xét, chia sẻ với bạn Nối (theo mẫu )
- Học sinh chuyền tay nối phép tính với kết Tổ nối xong trước tổ thắng - Nhận xét
- HS chú ý lắng nghe ghi nhớ Tiết 4
Tự nhiên xã hội TRỜI NẮNG- TRỜI MƯA I Mục tiêu:
- Kiến thức, kỹ năng: Nhận biết mô tả mức độ đơn giản của tượng thời tiết: nắng, mưa Nêu số ích lợi tác hại của nắng, mưa đời sống người
- Năng lực: HS nên hay khơng nên làm trời nắng trời mưa. - Phẩm chất: Biết cách ăn mặc giữ gìn sức khoẻ ngày nắng
mưa
II Đồ dùng dạy học:
- GV: tranh minh họa học SGK - HS: Sách TNXH
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
I.Bài cũ(2-3’):
- Hãy kể tên vật có ích ? - Hãy kể tên vật có hại ? - GV nhận xét
II Bài :
a Giới thiệu bài(1’) :
- HS trả lời
(4)b Các hoạt động :
Hoạt động 1: Làm việc với tranh, ảnh(10’)
- Các nhóm bày tranh ảnh em mang đến bàn, để riêng ảnh trời nắng ảnh trời mưa
- Yêu cầu HS nêu dấu hiệu của trời nắng
- Gọi vài em nhắc lại
- Yêu cầu HS nêu dấu hiệu của trời mưa
- Gọi vài em nhắc lại
- u cầu nhóm trình bày tranh ảnh của nhóm
- Nhận xét, tuyên dương
Hoạt động : Thảo luận(10’) - GV yêu cầu HS thảo luận theo câu hỏi sau :
+ Tại trời nắng em phải nhớ đội mũ nón ?
+ Để không bị ướt, trời mưa bạn phải nhớ làm ?
- Gọi nhóm lên trình bày - GV hỏi thêm :
+ Em có chơi trời nắng hay trời mưa khơng ? Vì ?
+ Khi bị mưa ướt, em phải làm ? Hoạt động 3(10’):Trị chơi “Trời nắng, trời mưa”
- GV hướng dẫn cách chơi - CTHĐTQ điều khiển lớp
- CT hô : Trời nắng – HS giơ đồ vật nắng
- CT hô : Trời mưa - HS giơ đồ vật mưa
- GV nhận xét, tuyên dương 3 Củng cố, dặn dò(1-2’)
- Em làm trời nắng (mưa) ?
- Bài sau:Thực hành : Quan sát bầu trời.
- HS bày tranh ảnh em mang đến bàn, để riêng ảnh trời nắng ảnh trời mưa
- HS vừa nêu vừa vào tranh : Trời nắng bầu trời xanh, mây trắng - HS nhắc lại
- HS vừa nêu vừa vào tranh : trời mưa bầu trời đầy mây đen,
- HS nhắc lại
- Đại diện nhóm trình bày * Kết luận : Khi trời nắng, bầu trời xanh, có mây trắng mặt trời sáng chói,
- Khi trời mưa, có nhiều giọt mưa rơi, bầu trời phủ đầy mây xám nên
- HS trả lời theo cặp (1 em hỏi, em trả lời)
+ để che nắng, khỏi bị cảm nắng + che dù, mặc áo mưa
- Đại diện nhóm trình bày
+ khơng nên chơi trời buổi trưa nắng dễ bị đau đầu , bị cảm + khơng dễ bị đau đầu , bị cảm + lau khô thay quần áo
* KL: Đi trời nắng phải đội mũ, nón để khơng bị ốm
- Đi trời mưa phải nhớ mặc áo mưa, che dù để không bị ướt
- Mỗi HS nhận bìa
- HS chơi theo điều khiển của CT
(5)Ngày soạn: 5/ 4/ 2019 Ngày dạy: 10/ 4/ 2019
Thứ tư ngày 10 tháng năm 2019 Tiết 1:
Thể dục TRÒ CHƠI I Mục tiêu:
- Kiến thức, kĩ năng: Bước đầu biết cách chuyền cầu theo nhóm người (bằng bảng cá nhân vợt gỗ) Bước đầu biết cách chơi trị chơi (có vần điệu)
- Năng lực: Rèn lực quan sát, hợp tác tập luyện tham gia trò chơi. - Phẩm chất: Ý thức tích cực, tự giác tham gia tập luyện
II Địa điểm phương tiện: - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: còi, cầu
III Nội dung phương pháp lên lớp:
Nội dung Định
lượng
Phương pháp tổ chức 1.Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số sức khỏe HS
- Phổ biến nội dung yêu cầu học ngắn gọn, dể hiểu cho HS nắm
- Khởi động
+ Ôn thể dục phát triển chung + Mỗi động tác thực x nhịp
6-8
phút - Lớp trưởng tập trung lớp, báo cáo sĩ số cho GV
- Đội hình
(GV) - Từ đội hình HS di chuyển thành vịng tròn khởi động
2.Phần bản:
a Trò chơi:Kéo cưa lừa xẻ
- GV hướng dẫn tổ chức HS chơi
- Nhận xét:
b Chuyền cầu theo nhóm người
22- 24
phút - Đội hình
(GV) - Đội hình tập luyện
(6)GV hướng dẫn tổ chức HS chuyền cầu
Nhận xét
(GV)
- GVquan sát sửa sai, nhắc nhở HS đảm bảo an toàn
3.Phần kết thúc:
- Thả lỏng: HS thường theo nhịp hát
- Nhận xét: Nêu ưu – khuyết điểm tiết học
- Dặn dò HS: Về nhà tập giậm chân theo nhịp, chuẩn bị tiết học sau
- Xuống lớp
6-8 phút
-Lớp tập trung hàng ngang, thả lỏng
(GV)
Tiết 2
Toán
CÁC NGÀY TRONG TUẦN LỄ I Mục tiêu
- Kiến thức, kỹ năng: Biết tuần có ngày Biết tên gọi ngày tuần lễ Biết đọc thứ, ngày, tháng tờ lịch bóc ngày
- Năng lực: HS có lực tự vận dụng điều biết vào tiết học HS có kĩ giao tiếp, sẵn sàng giúp đỡ bạn
- Phẩm chất: HS tự giác chăm học tập,tự tin trình bày II Chuẩn bị:
- GV: lịch bóc - HS: Thời khóa biểu III Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài cũ(2-3’):Đặt tính tính 65- 60 78 –
2.Bài mới:
a.Giới thiệu (5’) - Giới thiệu tuần lễ
- Các em học vào ngày nào? - Ghi bảng
- Các em nghỉ ngày ? - GV giới thiệu ngày nghỉ tuần
+ GV mở tờ lịch giới thiệu tên ngày tuần
+1 tuần lễ có ngày?
b Giới thiệu lịch(5’)
- HS lên bảng làm HS làm bảng - HS nhận xét, chia sẻ
- 1HS nhắc lại đầu
- Gọi nhiều HS trả lời :thứ hai , thứ ba , thứ sáu
(7)- Treo lịch hỏi hôm thứ mấy?
- Giới thiệu ngày tháng + Hôm ngày bao nhiêu? + Chỉ vào tờ lịch
- GV giới thiệu số loại lịch : c Luyện tập(15')
Bài 1:Nêu yêu cầu bài.
- Em học vào ngày : … - Em nghỉ ngày nào? - Em thích ngày tuần ? Bài 2: Yêu cầu gì?
- Cho HS xem tờ lịch hôm
- Nếu hôm thứ hai ngày mai thứ mấy?
Bài 3: Đọc yêu cầu bài.
- Cho HS đọc thời khóa biểu
- Một tuần em học tiết tốn? 3.Củng cố, dặn dị(2-3’)
- tuần có ngày? Hãy kể tên ngày tuần? Tập xem lịch ngày nhà
- Chuẩn bị sau
- HS nhắc lại ngày tuần - HS nêu
- HS nêu
- HS quan sát lắng nghe
- Viết tiếp vào chỗ chấm - HS làm vào - Sửa miệng - HS quan sát - Đọc tờ lịch
- HS làm vào sách HS lên bảng làm - HS nêu
- HS đọc - HS nêu
- HS nêu
- HS chú ý lắng nghe ghi nhớ Tiết 3+ 4
Tiếng Việt (2 tiết)
VIẾT ĐÚNG CHÍNH TẢ ÂM ĐẦU l/ n (STK trang 79 ; SGK trang 39)
Ngày soạn: 5/ 4/ 2019 Ngày dạy:11/ 4/ 2019
Thứ năm ngày 11 tháng năm 2019 Tiết 1+ 2
Tiếng Việt (2 tiết)
LUẬT CHÍNH TẢ VỀ NGUYÊN ÂM ĐÔI (STK trang 82 ; SGK trang 41)
Tiết 3
Toán
(8)- Kiến thức, kỹ năng: Biết cộng trừ số có hai chữ số (không nhớ), cộng trừ nhẩm Nhận biết mối quan hệ phép cộng phép trừ Giải tốn có lời văn phạm vi phép tính học
- Năng lực: HS biết tự giải vấn đề, gặp khó khăn biết hợp tác với bạn để giải
- Phẩm chất: Rèn kĩ làm tính tốn II Chuẩn bị
- GV: Bộ đồ dùng học toán - HS: Bộ đồ dùng học toán III Hoạt động dạy học
Hoạt dộng dạy Hoạt động học
1 Bài cũ(2-3’)
- Nêu ngày tuần - Một tuần có ngày? - Nhận xét
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài(1’) - GV ghi bảng tên b Luyện tập(25’)
Bài 1(162): Nêu yêu cầu bài.
- Củng cố quan hệ phép cộng phép trừ
Bài 2(162): Nêu yêu cầu bài. - Lưu ý HS đặt phải thẳng cột
Bài 3(162): Đọc đề bài.
- Hướng dẫn HS tìm hiểu đề tóm tắt - Quan sát giúp đỡ HS yếu
Bài 4(162): Đọc đề bài.
- Hướng dẫn HS tìm hiểu đề tóm tắt - Quan sát giúp đỡ HS yếu
3.Củng cố dặn dò(10’) :
- Yêu cầu HS lấy phép tính cộng, phép tính trừ không nhớ phạm vi 100
- Yêu cầu HS làm lại 1,2 - Chuẩn bị mới: Luyện tập
- HS nêu
Tính nhẩm
HS làm vào Sửa miệng
80 + 10 = 90 90 – 80 = 10 90- 10 = 80
Đặt tính tính
HS làm vào bảng
3 HS lên bảng sửa bảng lớp 36 + 12 48 -36 48 -12 HS đọc đề
- HS làm vào HS lên bảng giải
- HS đọc đề
- HS làm vào HS lên bảng
- HS thực hiện, HS chia sẻ làm với bạn
- HS chú ý lắng nghe ghi nhớ
(9)Thứ sáu ngày 12 tháng năm 2019 Tiết 1+
Tiếng Việt (2 tiết) PHÂN BIỆT ÂM ĐẦU s/ x (STK trang 86 ; SGK trang 43) Tiết
Hoạt động tập thể
KIỂM ĐIỂM NỀ NẾP TRONG TUẦN. I.Mục tiêu:
- Nêu ưu, khuyết điểm có tuần - Đề kế hoạch tuần tới
- Giáo dục HS tự giác thực tốt nề nếp theo quy định II.Chuẩn bị:
- Nội dung sinh hoạt III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1:
- GV yêu cầu em chủ tịch hội đồng tự quản lên trì buổi sinh hoạt tuần 29
Hoạt động 2: Đề kế hoạch tuần 30 - GVchủ nhiệm nhận xét ưu, khuyết điểm tuần
- Phương hướng tuần tới: +Duy trì nề nếp học tập +Duy trì sĩ số HS
+Duy trì nề nếp vào lớp, truy bài,vệ sinh
+Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập của HS
+Kiểm tra học nhà của HS +Tập trung rèn chữ viết cho HS +Bồi dưỡng HS yếu
- Yêu cầu ban văn nghệ lên trì
- CTHĐTQ trì sinh hoạt: Từng ban nhận xét
+Ban nề nếp nhận xét +Ban văn nghệ nhận xét +Ban học tập nhận xét +Ban thư viện nhận xét +Ban giao thông nhận xét
- CTHĐTQ nhận xét chung tuần qua nêu phương hướng tuần tới
- HS lắng nghe