2.. - Sử dụng vốn từ riêng của mình để nói về sự thay đổi của thời tiết * Có ý thức ăn mặc phù hợp với thời tiết để giữ gìn sức khoẻ II. Các hoạt động dạy- học 1. Ổn định tổ chức.. 2. [r]
(1)TUẦN 27
Thứ hai ngày 08 tháng năm 2020 Tiếng Việt (2 tiết)
ĐỌC
STK tập trang 72, SGKtập trang 33
Toán
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 (TRỪ KHÔNG NHỚ) I Mục tiêu
- Bước đầu giúp HS biết làm tính trừ phạm vi 100 - Củng cố kĩ tính nhẩm ( Bỏ BT2, 3)
- Rèn cho em u thích mơn toán II Đồ dùng dạy-học
- Các thẻ chục que tính que tính rời - SGK Tốn, bảng
III Các hoạt động dạy-học 1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra cũ: Gọi học sinh - Hãy ghi , sai vào ô trống
52 35 87
46 21 68
- GV nhận xét chữa 3.Bài mới
a) Giới thiệu + ghi bảng b) Nội dung
Giới thiệu phép trừ dạng 65 - 30 B1: GV hướng dẫn HS thao tác que tính
B2: Giới thiệu kĩ thuật tính trừ dạng đặt tính
- Viết 65 viết 30 sau cho thẳng cột chục, đơn vị thẳng cột đơn vị
- Tính từ phải sang trái
35 30 65
- trừ , viết - trừ , viết Vậy 65 - 30 = 35
* Trường hợp phép trừ dạng : 36 - - GV hướng dẫn cho HS cách làm tính trừ theo cột dọc
- HS lên bảng thi điền đúng, sai vào ô trống
52 35 87
46 21 68
- Vài HS nhắc lại cách trừ
-Vài học sinh nhắc lại
(2)
36 04 32
trừ 2, viết Hạ 3, viết
* Thực hành Bài 1: Tính
GV lưu ý HS viết số thật thẳng cột - Cho HS nhận xét
GV nhận xét chữa 4.Củng cố
- Nhận xét học 5.Dặn dò
- Về nhà xem lại
- HS lên bảng trình bày
32 50 82
35 40 75
28 20 48
96 50 46
Học sinh lắng nghe
Tiếng Anh (Giáo viên môn)
Tiếng Việt (2 tiết)
VIẾT ĐÚNG CHÍNH TẢ ÂM ĐẦU GI/ R / D STK tập trang 76 SGK tập trang 35
Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu
- Giúp HS làm tính trừ số phạm vi 100 tập đặt tính tính - Tập tính nhẩm ( với phép tính đơn giản )
- Củng cố kĩ giải toán ( Bỏ BT 3, 5) II Đồ dùng dạy-học
- Que tính, tranh vẽ sách giáo khoa - Sách giáo khoa Toán, bảng III Các hoạt động dạy- học 1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra cũ - HS lên bảng tính nhẩm 95 - 90 = 67 - = 59 - 30 = 67 - = - GV nhận xét chữa 3 Bài
a) Giới thiệu + ghi bảng b) Nội dung
Bài : Đặt tính tính 45 - 23 57 – 31
4 học sinh lên bảng làm 95 - 90 = 67 - = 60 59 - 30 = 29 67 - = 62
- HS lên bảng đặt tính tính
(3)
-72 - 60 70 - 40 66 - 25
22 23 45
26 31 57
12 60 72
30 40 70
41 25 66
Bài : Tính nhẩm
- GV chia lớp thành nhóm
- Các nhóm làm nối tiếp, thi đua xem nhóm làm nhanh
- GV nhận xét chữa
- N1 : 65 - = 60 N2 : 65 - 60 = 70 - 30 = 40 94 - = 91 21 - = 20 21 - 20 = N3 : 65 - 65 =
33 - 30 = 32 - 10 = 22
Bài : Giải toán - GV nêu tập
- Thu chấm, chữa
4.Củng cố
- GV hệ thống nội dung - Nhận xét
5.Dặn dò
- Về nhà xem lại
- em nêu tóm tắt tập - em lên bảng giải
- Các em khác làm vào Bài giải
Số bạn nam lớp B là: 35 -20 = 15 ( bạn )
Đáp số : 15 bạn
Thứ ba ngày 09 tháng năm 2020 Tiếng Việt (2 tiết)
LUYỆN TẬP
STK trang 79, SGK trang 37
Toán
CÁC NGÀY TRONG TUẦN LỄ I Mục tiêu
- Giúp HS làm quen với đơn vị đo thời gian Ngày tuần lễ - Nhận biết tuần có ngày Biết gọi tên ngày tuần lễ - Bước đầu làm quen với lịch tuần
- Rèn học sinh ham thích mơn học II Đồ dùng dạy-học
- Mỗi lịch bóc hàng tuần bảng thời khố biểu lớp - SGK
III Các hoạt động dạy-học 1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra cũ
Tính nhẩm - học sinh lên bảng làm
(4)
-45 + 34 = 73+ 15 = 95 – 34 = 89 - 35 = GV nhận xét chữa
3.Bài mới
a) Giới thiệu
- GVgiới thiệu cho HS lịch bóc hàng ngày
- GV treo lịch lên bảng vào tờ lịch ngày hôm hỏi:
Hôm thứ ?
- GV mở tờ lịch giới thiệu ngày từ chủ nhật - thứ bảy
- Chỉ vào tờ lịch hỏi :
- Hôm ngày ?
- Học sinh quan sát
- Hôm thứ năm - HS nhắc lại
- Hôm ngày 14 - HS nhắc lại
b) Thực hành
Bài : GV nêu yêu cầu HS phải trả lời được,
- Trong tuần lễ phải học vào ngày ?
Bài : Gọi em lên bảng chữa GV nhận xét chỉnh sửa
4 Củng cố
- GVgợi ý đưa số câu hỏi - Một tuần lễ có ngày ? - GV hệ thống kiến thức 5 Dặn dò
- Về nhà ôn
HS tự làm chữa Thứ 2, thứ 3, thứ 4, thứ 5, thứ a) Hôm thứ ngày 14 / b) Ngày mai thứ ngày 15 /
- Học sinh trả lời - ngày
Âm nhạc (Giáo viên môn)
Tiếng Việt (2 tiết)
VIẾT ĐÚNG CHÍNH TẢ ÂM ĐẦU L/N STK tập trang 82 SGK tập trang 39
Toán
(5)I Mục tiêu
- HS tiếp tục ôn tập với đơn vị đo thời gian Ngày tuần lễ
- HS nắm tuần có ngày Gọi tên ngày tuần lễ thành thạo - HS biết xem lịch tuần
- Rèn học sinh ham thích mơn học II Đồ dùng dạy-học
- Mỗi lịch bóc hàng tuần bảng thời khoá biểu lớp - VBTT Toán
III Các hoạt động dạy-học 1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra cũ tuần có ngày?
Em đến trường ngày ? ngày nào?
GV nhận xét chữa 3.Bài mới
a) Giới thiệu
- GV treo lịch lên bảng vào tờ lịch ngày hôm hỏi:
Hôm thứ ?
- GV mở tờ lịch giới thiệu ngày từ chủ nhật - thứ bảy
- Chỉ vào tờ lịch hỏi :
- Hôm ngày ?
- HS trả lời
- Học sinh quan sát trả lời
- Hôm thứ năm - HS nhắc lại
- Hôm ngày 14 - HS nhắc lại
b) Thực hành : Cho HS làm VBT Toán
Bài : GV nêu yêu cầu HS phải trả lời được,
- Trong tuần lễ phải học vào ngày ?
Bài : Gọi em lên bảng chữa GV nhận xét chỉnh sửa
4 Củng cố
- GVgợi ý đưa số câu hỏi - Một tuần lễ có ngày ? - GV hệ thống kiến thức 5 Dặn dị
- Về nhà ơn
HS làm BTT
HS tự làm chữa Thứ 2, thứ 3, thứ 4, thứ 5, thứ a) Hôm thứ ngày / b) Ngày mai thứ ngày 10/ - Học sinh trả lời
- ngày
Thứ tư ngày 10 tháng năm 2020 Tiếng Việt (2 tiết)
(6)PHÂN BIỆT ÂM ĐẦU S / X
STK tập trang 85 SGK tập trang 41
Toán
PHÉP CỘNG, PHÉP TRỪ ( KHÔNG NHỚ ) TRONG PHẠM VI 100
I Mục tiêu
- Củng cố kĩ làm tính cộng tính trừ số phạm vi 100
- Rèn luyện kĩ làm tính nhẩm.Nhận biết bước đầu quan hệ phép tính cộng trừ: BT1, 2,3
- Rèn học sinh u thích mơn học II Đồ dùng dạy- học
- Các thẻ chục que tính rời III Các hoạt động dạy- học 1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra cũ
- tuần lễ có ngày ? ngày ?
- GV nhận xét đánh giá 3 Bài mới
a) Giới thiệu + ghi bảng b) Nội dung
Hướng dẫn học sinh làm tập Bài : Đặt tính tính
36 + 12 , 48 - 36 , 48 - 12
Qua việc làm tính GV bước đầu cho HS biết quan hệ phép tính cộng
Bài : Giải toán
4.Củng cố
- GV hệ thống lại nội dung - GV nhận xét
5.Dặn dò
- Về nhà ôn lại
2 học sinh lên bảng trả lời
- Học sinh theo dõi
- HS lên bảng đặt tính tính
48 12 36
12 36 48
36 12 48
- HS tự tóm tắt làm vào Bài giải
Số hoa Lan hái là: 68 - 34 = 34 ( hoa ) Đáp số : 34 hoa
Tự nhiên xã hội - Đạo đức THỜI TIẾT
I Mục tiêu
- HS biết thời tiết luôn thay đổi
(7)
- Sử dụng vốn từ riêng để nói thay đổi thời tiết * Có ý thức ăn mặc phù hợp với thời tiết để giữ gìn sức khoẻ II Đồ dùng dạy- học
- Các hình vẽ SGK III Các hoạt động dạy- học 1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra cũ 3 Bài mới
a) Giới thiệu + ghi bảng b) Nội dung
Cho học sinh thảo luận thời tiết ngày hơm
- Biết nói lại hiểu biết thời tiết với bạn
- GV yêu cầu số HS trả lời câu hỏi
+ Vì em biết ngày mai nắng, mưa, rét ?
+ Em mặc trời nóng, trời rét ?
- GV nhận xét + Chơi trò chơi
“Dự báo thời tiết” - GV hướng dẫn cách chơi - GV quan sát sửa sai - GV nhận xét
4.Củng cố
- GV nhận xét
- Liên hệ giáo dục HS ăn mặc phù hợp với thời tiết để đảm bảo sức khoẻ 5.Dặn dò
- Về nhà thực hành xem thời tiết
- Học sinh thảo luận
HS thảo luận lớp trả lời câu hỏi (Do có tin dự báo thời tiết phát đài phát sóng ti vi)
(Phải ăn mặc phù hợp với thời tiết để bảo vệ thể khoẻ mạnh)
- HS thực hành chơi theo nhóm
Tốn
ƠN: CỘNG TRỪ KHƠNG NHỚ TRONG PHẠM VI 100 I Mục tiêu
- Học sinh tiếp tục ôn tập củng cố kiến thức tính cộng trừ, kiến thức ngày tuần
- Củng cố kĩ cộng, trừ, xem lịch, giải toán - Rèn học sinh u thích học tốn
II Đồ dùng dạy-học - Tờ lịch, bảng - Vở tập Toán
(8)2 Kiểm tra cũ
- Tính: 36 + 23 = 36 - 23 = - GV nhận xét chữa
3 Bài mới
a) Giới thiệu + ghi bảng b) Nội dung
- Hướng dẫn học sinh làm tập Baì 1: Viết tiếp vào chỗ chấm Nếu hơm thứ hai thì: - Ngày mai thứ
- Ngày thứ - Hôm qua - Hôm thứ GV chữa nhận xét GV quan sát chữa
Bài 2: “Hôm ngày tháng nào?
Ngày mai thứ tháng nào? Ngày thứ tháng nào? Hôm qua thứ mấy?
Ngày thứ mấy?
Bài 3: “ Kì nghỉ tết em nghỉ tuần lễ ngày Hỏi em nghỉ tất ngày ?”
- HS đọc đề bài, sau nêu tóm tắt toán làm vào
- Trước hết em phải làm gì?
- HS giải chữa bài, em khác nhận xét bạn
4 Củng cố
- Hát hát “ Bảy ngày ngoan” - Nhận xét học
5 Dặn dị
- Về nhà ơn lại
2 học sinh làm
- Học sinh đọc yêu cầu làm tập VBTT
- Làm xong đổi kiểm tra chéo
- Học sinh làm miệng
- Cá nhân đọc đề sau làm vào Bài giải
Đổi tuần lễ = ngày Số ngày em nghỉ tết là: + = (ngày)
Đáp số: ngày
Tự nhiên xã hội - Đạo đức ÔN: THỜI TIẾT I Mục tiêu
- HS tiếp tục ôn tập thời tiết, nhận biết thời tiết luôn thay đổi - Sử dụng vốn từ riêng để nói thay đổi thời tiết
* Có ý thức ăn mặc phù hợp với thời tiết để giữ gìn sức khoẻ II Đồ dùng dạy- học
(9)2 Kiểm tra cũ 3 Bài mới
a) Giới thiệu + ghi bảng b) Nội dung
Cho học sinh thảo luận thời tiết ngày hôm
- Biết nói lại hiểu biết thời tiết với bạn
- GV yêu cầu số HS trả lời câu hỏi
+ Vì em biết ngày mai nắng, mưa, rét ?
+ Em mặc trời nóng, trời rét ?
- GV nhận xét + Chơi trò chơi
“Dự báo thời tiết” - GV hướng dẫn cách chơi - GV quan sát sửa sai - GV nhận xét
4.Củng cố
- GV nhận xét
- Liên hệ giáo dục HS ăn mặc phù hợp với thời tiết để đảm bảo sức khoẻ 5.Dặn dò
- Về nhà thực hành xem thời tiết
- Học sinh thảo luận
(Do có tin dự báo thời tiết phát đài phát sóng ti vi)
(Phải ăn mặc phù hợp với thời tiết để bảo vệ thể khoẻ mạnh)
- HS thực hành chơi theo nhóm
Thứ năm ngày 11 tháng năm 2020 Tiếng Việt (2 tiết)
LUYỆN TẬP STK Tiếng Việt tập 3
Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu
- Củng cố kiến thức tính cộng trừ số phạm vi 100
- Bước đầu nhận biết tính chất giao hốn phép cộng mối quan hệ hai phép tính cộng, trừ
(10)- Bảng Que tính
III Các hoạt động dạy- học 1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra cũ
- Tính nhẩm: 32 -12 = 60 - 30 = 70 - 30 = 99 - = - GV nhận xét chữa
3 Bài mới
a) Giới thiệu + ghi bảng b) Nội dung
- Hướng dẫn học sinh làm tập Bài1: Đặt tính tính
- Hướng dẫn học sinh làm 34 + 32 76 – 64 54 + 68 – 32 - GV nhận xét, chữa
Bài 2: Viết phép tính thích hợp
Cho số : 42, 76, 34 viết phép tính cộng, phép tính trừ
- GV hướng dẫn HS cách làm - Gọi HS lên bảng làm
GV chữa Bài 3: > < =
30 + + 30 45 + 3+ 45 55 50 +
- GV chấm chữa số bài, nhận xét Bài 4: Hãy ghi , sai vào ô trống
65 23 ❑ ❑42
78 52
❑ ❑24
- GV nhận xét chữa 4 Củng cố
- Nhận xét học 5 Dặn dò
- Về nhà xem lại
- học sinh lên bảng làm
- Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh lên bảng làm
34 76 54 68 32 64 32 66 12 59 36 - Học sinh đọc yêu cầu + =
- =
- Học sinh làm vào 30 + = + 30 45 + < 3+ 45 55 > 50 +
- HS lên bảng thi điền , sai vào ô trống
65 23 ❑ ❑42
78 52
❑ ❑24
Mĩ thuật
-42 34 76 76 42 34
(11)
(Giáo viên môn)
Tiếng Việt (2 tiết) LUYỆN TẬP
STK + SGK Tiếng Việt tập 3
Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu
- Học sinh tiếp tục ôn tập củng cố kĩ làm tính cộng trừ số phạm vi 100
- Học sinh vận dụng làm nhanh xác - Rèn cho em u thích mơn tốn
II Đồ dùngdạy- học -Vở tập toán, bảng III Các hoạt động dạy- học 1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra cũ - GV chép lên bảng - Gọi HS làm
- GV nhận xét chữa 3 Bài
a) Giới thiệu + ghi bảng b) Nội dung
- Hướng dẫn HS làm BT vào
Bài : Cho HS tự làm lớp làm giấy nháp
- Đặt tính tính - GV nhận xét đánh giá
4 học sinh lên bảng làm
13 + 24 = 37 37 - 13 = 24 45 + 54 = 99 99 – 45 = 54 35 + 14 = 49 49 – 35 = 14 67 + 12 = 79 79 - 12 = 67
- HS lên bảng làm
76 42 34
34 42 76
99 47 52
76 34 42
Bài : Hướng dẫn HS thực phép tính
- Cho HS nhận xét đánh giá - GV chữa
- HS làm bảng
34 + - = 33 12 + 23 – = 30 65 - 24 = 41 75 - 24 = 51 23 +5 - = 24 35 – + = 38
Bài : < , > ,=
-GV quan sát hướng dẫn em làm Bài Học sinh đọc yêu cầu
GV gợi ý hướng dẫn học sinh làm - Chấm số nhận xét
4 Củng cố
- GV tuyên dương em làm , nhanh xác
- HS làm tập toán
- Học sinh dùng thước đo ghi độ dài băng giấy
-Học sinh lắng nghe
+ +
(12)5 Dặn dò
- Về nhà xem lại
Thứ sáu ngày 12 tháng năm 2020 Tiếng Việt (2 tiết)
LUYỆN TẬP
STK + SGK Tiếng Việt tập 3
Toán
ĐỒNG HỒ, THỜI GIAN I Mục tiêu
- Giúp HS làm quen với mặt đồng hồ Biết đọc đồng hồ - Có biểu tượng ban đầu thời gian
- Rèn cho em u thích mơn tốn II Đồ dùng dạy- học
- Mặt đồng hồ bìa có kim ngắn, kim dài - Đồng hồ để bàn
III Các hoạt động dạy- học 1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra cũ
- GV kiểm tra VBT HS - GV nhận xét
3 Bài mới
a) Giới thiệu + ghi bảng b) Nội dung
* Giới thiệu mặt đồng hồ vị trí kim mặt đồng hồ - Cho HS quan sát đồng hồ để bàn hỏi
? Mặt đồng hồ có gì?
- GV giới thiệu mặt đồng hồ có kim ngắn, kim dài có ghi số từ đến 12
- Kim ngắn kim dài quay quay theo chiều từ số bé đến số lớn
- Khi kim dài vào số 12, kim ngắn vào số - Cho học sinh thực hành
VD: Kim dài số 12, kim ngắn số lúc
- Học sinh quan sát
- Có kim ngắn, kim dài, có ghi số từ đến 12
- HS thực hành xem đồng hồ thời điểm khác
? Lúc kim ngắn số mấy? Kim dài số mấy?
(13)* Thực hành xem đồng hồ
- Cho HS quan sát đồng hồ SGK hỏi
- Đồng hồ giờ?
-Học sinh quan sát đồng hồ sách giáo khoa
- - Lúc tối em làm gì?
- Lúc 10 tối em làm gì?
-Em học -Em ngủ
* Trò chơi - HS chơi thi đua xem đồng hồ nhanh,
- GV quay kim đồng hồ hỏi lớp - Đồng hồ giờ?
4 Củng cố
- GV hệ thống nội dung - Nhận xét
5 Dặn dò
- Về nhà thực hành xem đồng hồ
- Ai nói đúng, nhanh khen
Thể dục (Giáo viên môn)
Tiếng Việt LUYỆN TẬP
SGK + VBT Tiếng Việt tập 3
Tốn
ƠN: ĐỒNG HỒ THỜI GIAN I Mục tiêu
- HS tiếp tục làm quen với mặt đồng hồ Đọc đồng hồ - Có biểu tượng ban đầu thời gian
- Rèn cho em u thích mơn tốn II Đồ dùng dạy- học
- Mặt đồng hồ bìa có kim ngắn, kim dài - Đồng hồ để bàn+ VBTT
III Các hoạt động dạy- học 1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra cũ
- GV kiểm tra VBT HS - GV nhận xét
3 Bài mới
a) Giới thiệu + ghi bảng b) Nội dung
- Cho HS nhắc lại :Mặt đồng hồ có gì?
- Học sinh quan sát trả lời
(14)- GV nhận xét
- Cho học sinh thực hành
VD: Kim dài số 12, kim ngắn số lúc
từ đến 12
- HS thực hành xem đồng hồ thời điểm khác
? Lúc kim ngắn số mấy? Kim dài số mấy?
* Cho học sinh làm tập tập toán
- Học sinh làm GV quan sát
-Kim ngắn số 5, kim dài số 12 - Học sinh làm BTT
* Thực hành xem đồng hồ
- Cho HS nối đồng hồ với số xem em nối có khơng
- Học sinh làm * Trò chơi
- GV quay kim đồng hồ hỏi lớp giờ?
Lúc em làm gì?
-
-Em học - Em ngủ
4.Củng cố - HS chơi thi đua xem đồng hồ
nhanh, - GV hệ thống nội dung
- Nhận xét 5 Dặn dò
- Về nhà thực hành xem đồng hồ
- Ai nói đúng, nhanh cô khen
Thủ công
CẮT DÁN HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN, CẮT DÁN VÀ TRANG TRÍ NGÔI NHÀ I Mục tiêu
- Học sinh cắt nan giấy rán thành thạo hình hàng rào - HS vận dụng kiến thức học vào “ Cắt, dán trang trí ngơi nhà” - Cắt, dán ngơi nhà em u thích
- Rèn cho em khéo tay,óc thẩm mĩ II Đồ dùng dạy-học
- Mẫu nan giấy hàng rào - Mẫu ngơi nhà có trang trí
- tờ giấy kẻ ô, hồ dán, thước kẻ, bút chì,1 tờ giấy trắng làm III Các hoạt động dạy - học
1 Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ
- GV kiểm tra chuẩn bị HS - GV nhận xét
3 Bài
a) Giới thiệu + ghi bảng b) Nội dung
(15)xét
- Cho HS quan sát nan giấy mẫu hàng rào
GV định hướng cho học sinh thấy cạnh nan giấy đường thẳng cách Hàng rào dán nan giấy
Đặt câu hỏi cho học sinh nhận xét - Số nan đứng ?
- Khoảng cách nan đứng? - Số nan ngang ?
- Giữa nan ngang ô? Hoạt động
- Hướng dẫn kẻ cắt dán nan giấy - Lật mặt trái tờ giấy có kẻ ơ, kẻ theo đường kẻ để có đường thẳng cách
- GV hướng dẫn HS kẻ nan đứng dài ô rộng ô
- GV thao tác mẫu để HS quan sát H0020©oạt động 3: Thực hành kẻ cắt nan giấy
- GV quan sát giúp đỡ HS yếu hoàn thành nhiệm vụ
- GV định hướng ý HS vào phận nhà nêu câu hỏi: thân nhà, mái nhà, cửa vào, cửa sổ hình gì? Cách vẽ hình
* GV hướng dẫn HS thực hành
- Nội dung chủ yếu vận dụng kĩ trước
* Kẻ, cắt thân nhà
- GV gợi ý để HS tự vẽ lên mặt trái tờ giấy màu hình chữ nhật có cạnh dài ơ, cạnh ngắn ô Cắt rời hình chữ nhật khỏi tờ giấy màu * Kẻ cắt mái nhà
- GV gợi ý để HS vẽ lên mặt trái tờ giấy hình chữ nhật có cạnh dài 10 cạnh ngắn ô kẻ đường xiên bên hình 3, sau cắt rời hình mái nhà
* Kẻ cắt cửa vào, cửa sổ
- GV hướng dẫn HS kẻ lên mặt trái tờ giấy màu xanh, tím,
- HS kể nan đứng - dài ô rộng ô) - HS kể nan ngang - dài ô rộng ô)
- HS lật mặt sau tờ giấy thực hành kẻ cắt
- Học sinh quan sát
- Học sinh thực hành kẻ cắt nan giấy
- HS quan sát mẫu
- HS thực hành kẻ, cắt theo hướng dẫn GV
- HS lật mặt sau tờ giấy thực hành kẻ cắt
(16)nâu hình chữ nhật có cạnh dài ô, cạnh ngắn ô làm cửa vào kẻ hình vng có cạnh để làm cửa sổ
4 Củng cố - Nhận xét 5 Dặn dò
- Về nhà thực hành