Giao an Tuan 19 Lop 1

Nhaän ra caùc tieáng, töø ngöõ coù vaàn oâc, uoâc trong caùc töø, caâu öùng duïng, luyeän noùi ñöôïc theo chuû ñeà.. -Reøn ñoïc trôn ñöôïc caùc töø ngöõ vaø caâu öùng duïng.[r]

Thứ hai ngày tháng năm 2018 SHDC

TUẦN 19

********************************8 TIẾNG VIỆT

BÀI 77: ĂC – ÂC I.MỤC TIÊU:

- Học sinh đọc viết được: ăc, âc Mắc áo, gấc Nhận tiếng có vần ăc, âc từ ngữ câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề

- Rèn đọc trơn từ ngữ câu ứng dụng Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ruộng bậc thang

- Giáo dục học sinh mạnh dạn, tự tin II-ĐDDH:

-GV: Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói -HS: Bộ học chữ tiếng việt

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS Bổ sung

1/ Hoạt động khởi động: hát * Bài cũ

2/ Các hoạt động dạy học Tiết 1

HÑ1: Dạy vần

-Phương pháp: trực quan, đàm thoại

-Mục tiêu :Hs đọc vần, tiếng, từ khóa Nắm cấu tạo vần, tiếng, từ

 Vaàn ăc *Vần âc

HĐ2: Hướng dẫn viết bảng

- phương pháp: trực quan, thực hành -Mục tiêu:Hs viết , đẹp -Cách tiến hành:

-Gv hướng dẫn cách viết- viết mẫu -Gv sửa chữa uốn nắn,giúp đỡ HS yếu HĐ3: Đọc từ ứng dụng

-Phương pháp: luyện tập

- Mục tiêu:Hs đọc trơn từ, tìm tiếng cóvần ăc, âc

-Cách tiến hành:

Gv ghi từ ứng dụng lên bảng-giải thích Màu sắc, ăn mặc, giấc ngủ, nhấc chân Trò chơi kết thúc tiết học

Tieát 2

cá nhân, lớp

HS ghép,đánh vần, phân tích, so sánh, đọc trơn

Hs viết không, bàn, bảng

Hs đọc, tìm tiếng có vần ăc, âc tơ màu 2/3 lớp

Ghép, đánh vần, đọc nhiều lần

Aêc- maêc Aâc- gâc

HĐ1:Luyện đọc

-Phương pháp: luyện tập

- Mục tiêu:Hs đọc xác - Cách tiến hành:

-Đọc bảng lớp

-Đọc câu ứng dụng: Gv đính tranh, giới thiệu câu ứng dụng – ghi bảng

-Đọc SGK

HĐ2: Luyện viết tập

- Phương pháp: trực quan, thực hành -Mục tiêu: Hs viết nét, đẹp -Cách tiến hành:

Gv hướng dẫn viết hàng, ý tư ngồi, cách cầm bút

HĐ3:Luyện nói

-Phương pháp: thảo luận, đàm thoại

-Mục tiêu:Hs nói cách tự nhiên theo chủ đề -Cách tiến hành:

Gv đính tranh nêu chủ đề ,ghi bảng: Ruộng bậc thang Gv gợi ý

3

/ Hoạt động nối tiếp *Trị chơi:

-Nhận xét, dặn dò

HS đọc cá nhân 2/3 lớp

5hs –ñ/t

H S viết tập

Hs đọc chủ đề Hs thảo luận Hs nói theo cặp Chia lớp làm nhóm

Rút kinh nghiệm:

******************************** ĐẠO ĐỨC

BAØI 9: LỄ PHÉP, VÂNG LỜI THẦY GIÁO, CÔ GIÁO (TIẾT 1) I-MỤC TIÊU:

-Học sinh hiểu thầy, cô giáo người không quản khó nhọc, chăm sóc dạy dỗ em Vì em cần lễ phép, lời thầy giáo, cô giáo

-Học sinh biết lễ phép, lời thầy giáo, giáo

-Giáo dục học sinh lịng biết ơn, lễ phép với thầy giáo, cô giáo II CHUẨN BỊ:

Giáo viên: Tranh BT Điều 12 công ước Quốc Tế Học sinh: Bút màu - Vở tập đạo đ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bổ sung Khởi động:

2 Bai mới:

Hoạt động 1: Đóng vai BT1

- Phương pháp: Đóng vai – Đàm thoại

- Mục tiêu: Hs thể việc làm, thể lễ phép, lời

- Gv chia lớp thành nhóm yêu cầu nhóm thảo luận phân vai mộ tình BT1

- Giáo viên cho học sinh lên đóng vai

- Gv kết luận: Khi gặp thầy cô giáo cần chào hỏi lễ phép Khi đưa nhận vật từ thầy giáo, cô giáo, cần đưa hai tay Hoạt động 2: Học sinh làm BT2

- Phương pháp: Thực hành

- Mục tiêu: Hs hiểu việc nên làm theo tranh SGK

- Giáo viên yêu cầu nêu nội dung tranh - Giáo viên cho lớp thảo luận

- Giáo viên kết luận: Thầy cô giáo không quản khó nhọc chăm sóc dạy dỗ em Để tỏ lịng biết ơn thầy giáo em cần lễn phép, lắng nghe làm theo lời thầy cô giáo dạy bảo

3 Hoạt động nối tiếp

- Giáo viên cho học sinh kể bạn biết lời thầy giáo

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị Tiết

- Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai

- Học sinh đóng vai trước lớp - Hs thảo luận chung nhận xét

- Hs nêu giải thích lí

- Học sinh nhận xét

- Học sinh kể chuyện

Tham gia thảo luận

Nêu

Rút kinh nghiệm:

Thứ ba ngày tháng năm 2018 Toán

MƯỜI MỘT – MƯỜI HAI I-MỤC TIÊU

-Giúp học sinh nhận biết

 Số 11 gồm chục đơn vị  Số 12 gồm chục đơn vị

-Biết đọc, viết số Bước đầu nhận biết số có chữ số -Giáo dục học sinh tính xác, nhanh nhẹn

II CHUẨN BÒ:

III.CÁC HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bổ sung Khởi động:

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu số 11,12

- Phương pháp: Trực quan – Đàm thoại

- Mục tiêu: Học sinh biết số lượng 11 -Cách tiến hành:

Hoạt động 2: Thực hành

- Phương pháp: Thực hành – Luyện đọc - - Mục tiêu: Luyện tập đọc đếm số

Bài 1: Đếm số điền số vào trống Bài 2: Vẽ số chấm tròn

Bài 3: Dùng bút màu tơ hình tam giác, hình vng Hoạt động nối tiếp:

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Bài: 13, 14, 15

Hát

Que,cá nhân, lớp HS đọc

-Cá nhân -Phiếu -Tô sách

Rút kinh nghiệm:

************************** TIẾNG VIỆT

Bài 78 : UC- ƯC I .MỤC TIÊU:

- Học sinh đọc viết được: uc, ưa, cần trục, lực sĩ Nhận tiếng, từ ngữ có vần uc, ưc

- Rèn đọc trơn từ ngữ câu ứng dụng Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề - Giáo dục học sinh thức dậy thói quen tốt

II-ÑDDH:

-GV: Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói -HS: Bộ học chữ tiếng việt

I III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS Bổ sung 1/ Hoạt động khởi động: hát

 Bài cũ

2/ Các hoạt động dạy học

Tiết 1 HĐ1: Dạy vần

-Phương pháp: trực quan, đàm thoại

-Mục tiêu :Hs đọc vần, tiếng, từ khóa Nắm cấu tạo vần, tiếng, từ

- Cách tiến hành:

 Vần uc *Vần ưc

HĐ2: Hướng dẫn viết bảng

- Phương pháp: trực quan, thực hành -Mục tiêu:Hs viết , đẹp -Cách tiến hành:

-Gv hướng dẫn cách viết- viết mẫu -Gv sửa chữa uốn nắn, giúp đỡ HS yếu  HĐ3: Đọc từ ứng dụng

-Phương pháp: trực quan, luyện tập

- Mục tiêu:Hs đọc trơn từ, tìm tiếng có vần uc, ưc

-Cách tiến hành:

- Gv ghi từ ứng dụng lên bảng-giải thích Máy xúc, cúc vạn thọ, lọ mực, nóng nực Trị chơi kết thúc tiết học

Tiết 2  HĐ1:Luyện đọc

- Phương pháp: luyện tập

- Mục tiêu:Hs đọc xác - Cách tiến hành:

-Đọc bảng lớp

-Đọc câu ứng dụng: Gv đính tranh, giới thiệu câu ứng dụng – ghi bảng

-Đọc SGK Nghỉ tiết

 HĐ2: Luyện viết tập -Phương pháp: thực hành

-Mục tiêu: Hs viết nét, đẹp -Cách tiến hành:

Gv hướng dẫn viết hàng, ý tư ngồi, cách cầm bút

 HĐ3:Luyện nói

-Phương pháp: trực quan, đàm thoại

-Mục tiêu:Hs nói cách tự nhiên theo chủ đề -Cách tiến hành:

-Gv đính tranh nêu chủ đề ,ghi bảng: Ai thức dậy sớm nhất?

Gv gợi ý:

-Gv tranh người vật tranh -Mọi người làm gì?

-Con báo hiệu cho người thức dậy? -Bức tranh vẽ cảnh nông thôn hay thành phố?

HS ghép,đánh vần, phân tích, so sánh, đọc trơn

Hs viết không, bàn, bảng

Hs đọc, tìm tiếng có vần uc, ưc tô màu

HS đọc cá nhân

HS đọc cá nhân, nhóm HS đọc cá nhân

H S viết tập

Hs đọc chủ đề

Hs nói theo gợi ý GV

3/ Hoạt động nối tiếp:

Troø chơi: Tìm quảcó mang vần uc, ưc -Nhận xét, tuyên dương

-Nhận xét, dặn dò

Đại diện hs nói trước lớp

Rút kinh nghiệm: ………

Thứ tư ngày tháng năm 2018 Tốn

BÀI : MƯỜI BA – MƯỜI BỐN – MƯỜI LĂM I MỤC TIÊU:

-Giuùp học sinh nhận biết:

 Số 13 gồm chục đơn vị  Số 14 gồm chục đơn vị  Số 15 gồm chục đơn vị -Biết đọc, viết số Nhận biết số có hai chữ số -Giáo dục học sinh tích cực phát biểu xây dựng II CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: Các bó chục que tính que tính rời - Học sinh: SGK– Bộ ĐDHT

III.CÁC HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bổ sung Khởi động:

2 Các hoạt động chính:

 Hoạt động : Giới thiệu số 13.14, 15 - Phương pháp: Trực quan – Đàm thoại - Mục tiêu: Đọc, đếm số lượng 13 -Cách tiến hành

Hoạt động 2: Thực hành

- Phương pháp: Thực hành – Luyện tập - Mục tiêu: Đọc, đếm số lượng xác Bài 1: Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu Bài 2: Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu Bài 3: Hs đếm số vật tranh nối với số

Bài 4: Viết số theo thứ tự từ đến 15 Hoạt động nối tiếp

- Thi đua xếp số theo thứ tự  Nhóm 1: Từ bé đến lớn  Nhóm 2: Từ lớn đến bé - Nhận xét tiết học

Haùt

Que,cá nhân, lớp Hs đọc

- Bảng -Phieáu -Thi đua

Thi đua tiếp sức - Chia nhóm thi tài

Đọc nhiều lần

Làm b Nối

- Chuẩn bị: Bài 16, 17, 18, 19

Rút kinh nghiệm: ………

************************* Tiếng Việt

Bài 79 : ÔC - UÔC I.MỤC TIÊU:

-Học sinh đọc viết được: ôc, uôc, thợ mộc, đuốc Nhận tiếng, từ ngữ có vần ơc, c từ, câu ứng dụng, luyện nói theo chủ đề

-Rèn đọc trơn từ ngữ câu ứng dụng Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề -Giáo dục học sinh thức dậy thói quen tốt

II-ĐDDH:

-GV: Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói -HS: Bộ học chữ tiếng việt

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS Bổ sung

1/ Hoạt động khởi động: hát * Bài cũ

2 Bài mới:ôc, uôc HĐ1: Dạy vần ôc, uôc

-Phương pháp: trực quan, đàm thoại

-Mục tiêu :Hs đọc vần, tiếng, từ khóa Nắm cấu tạo vần, tiếng, từ

-Cách tiến hành: Vần ôc

Vần uôc

HĐ2: Hướng dẫn viết bảng

-Phương pháp: trực quan, thực hành -Mục tiêu:Hs viết , đẹp -Cách tiến hành:

-Gv hướng dẫn cách viết- viết mẫu -Gv sửa chữa uốn nắn

HĐ3: Đọc từ ứng dụng

-Phương pháp: luyện tập, đàm thoại

-Mục tiêu:Hs đọc trơn từ, tìm tiếng có vần ăt, ât

- Cách tiến hành:

-Gv ghi từ ứng dụng lên bảng-giải thích Con ốc, gốc cây,đơi guốc, thuộc -Trò chơi kết thúc tiết học

Tieát 2

cá nhân, lớp

HS ghép, đánh vần, phân tích, so sánh, đọc trơn

Hs viết không, bàn, bảng

Hs đọc, tìm tiếng có vần ơc, c tơ màu

Ghép, đánh vần, đọc nhiều lần Oâc- mộc Uôc- đuôc

HĐ1:Luyện đọc

-Mục tiêu:Hs đọc xác - Cách tiến hành:

-Đọc bảng lớp

-Đọc câu ứng dụng: Gv đính tranh, giới thiệu câu ứng dụng – ghi bảng

-Đọc SGK

 Nghỉ tiết HĐ2: Luyện viết tập

-Phương pháp: thực hành

-Mục tiêu: Hs viết nét, đẹp

Gv hướng dẫn viết hàng, ý tư ngồi, cách cầm bút

HĐ3:Luyện nói

-Mục tiêu:Hs nói cách tự nhiên theo chủ đề -Gv đính tranh nêu chủ đề ,ghi bảng: Tiêm chủng, uống thuốc

-Gv gợi ý

3 Hoạt động nối tiếp -Trị chơi

-Nhận xét, tuyên dương -Nhận xét, dặn dò

HS đọc cá nhân

HS đọc cá nhân, nhóm HS đọc cá nhân

H S viết tập

Hs đọc chủ đề

Hs nói theo cặp

Rút kinh nghiệm:

Thủ cơng

Bài 14: GẤP MŨ CA LƠ ( Tiết ) I MỤC TIÊU:

- Kiến thức: Học sinh biết cách gấp mũ ca lô giấy - Kĩ năng: Gấp mũ ca lô giấy

- Thái độ: Giáo dục học sinh khéo léo, thẩm mỹ II CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: Ví maãu

- Học sinh: Giấy màu, hồ, thủ công III.CÁC HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bổ sung Khởi động:

2 Bài mới:

 Hoạt động :

- Mục tiêu: Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét

- Phương pháp: Trực quan – Đàm thoại - Giáo viên đưa mũ ca lô

- Giáo viên mời học sinh lên cho đội mũ - Giáo viên hỏi: Hình dáng mũ sao? - Tác dụng mũ calô?

 Hoạt động : Giáo viên hứơng dẫn mẫu - Phương pháp: Trực quan – Đàm thoại - Giáo viên hướng dẫn thao tác gấp mũ calơ - Gv hướng dẫn cách tạo tờ giấy hình vng

 Gấp chéo tờ giấy hình chữ nhật (a)  Gấp hình 1b

 Miết nhiều lần đường vừa gấp Sau xé bỏ giấy thừa ta tờ giấy hình vng  Gấp đội theo đường chéo hình

hình

 Gấp đơi hình lấy dấu Mở sau gấp phần cạnh bên phải vào cho phần mép giấy cách với cạnh  điểm đầu cạnh chạm vào đường dấu

giữa (Hình 4)

 Lật mặt sau gấp tương tự hình  Gấp mép giấy (Hình 5) cho sát với

cạnh bên vừa gấp (Hình 6) Gấp theo đường dấu gấp vào phần vừa gấp hình 7, đựơc hình

 Lật hình mặt sau làm tương tự (Hình 9) hình 10

- Giáo viên cho học sinh gấp tập giấy học sinh để thục tiết gấp giấy màu

3 Hoạt động nối tiếp: - Nhaän xét tiết học

- Chuẩn bị: Gấp mũ Ca lô Tiết

- Học sinh quan sát maãu

- Hs đội mũ lớp quan sát - Học sinh: mũ khơng có lưỡi - Học sinh nêu tác dụng

- Hs quan sát bước gấp - Học sinh gấp nháp tạo hình tờ giấy hình vng

Thứ năm ngày tháng năm 2018 Tốn

BÀI : MƯỜI SÁU – MƯỜI BẢY – MƯỜI TÁM – MƯỜI CHÍN I MỤC TIÊU:

- Biết đọc viết số Nhận biết số có hai chữ số - Giáo dục học sinh tính xác, nhạy bén

II CHUẨN BỊ:

Giáo viên: Các bó chục que tính số que tính rời Học sinh: Sách giáo khoa, que tính

III.CÁC HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bổ sung Khởi động:

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu số 16.17, 18, 19 - Phương pháp: Trực quan – Đàm thoại - Mục tiêu: Đọc, đếm số lượng 16 -Cách tiến hành:

Hoạt động 2: Thực hành - Phương pháp: Thực hành

- Mục tiêu: Đọc, đếm nhanh, xác

Bài 1: Giáo viên yêu cầu học sinh viết số từ 11 đến 19

Bài 2: Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu Bài 3: Giáo viên cho đọc đề

Bài 4: Học sinh đọc yêu cầu Hoạt động nối tiếp

- Trò chơi

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Hai mươi – Hai chục

Hát

Que, cá nhân, lớp Hs đọc

Hs làm bảng -Cá nhân

-Phiếu

-Thi đua tiếp sức

Đọc nhiều lần

Laøm a nối

Rút kinh nghiệm:

Học vần Bài : IÊC- ƯƠC I.MỤC TIÊU:

-Đọc viết được: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn Nhận tiếng có vần iêc, ươc từ ngữ, câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề

-Rèn đọc trơn từ ngữ câu ứng dụng Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề

-Giáo dục học sinh tích cực phát biểu xây dựng II-ĐDDH:

-GV: Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói -HS: Bộ học chữ tiếng việt

Hoạt động GV Hoạt động HS Bổ sung 1/ Hoạt động khởi động: hát

2/Các hoạt động :iêc, ươc HĐ1: Dạy vần

- Phương pháp: trực quan, thực hành

- Mục tiêu :Hs đọc vần, tiếng, từ khóa Nắm cấu tạo vần, tiếng, từ

- Cách tiến hành: Vần iêc

Vần ươc

HĐ2: Hướng dẫn viết bảng - Phương pháp: thực hành, trực quan

- Mục tiêu:Hs viết , đẹp - Cách tiến hành:

-Gv hướng dẫn cách viết- viết mẫu -Gv sửa chữa uốn nắn

HĐ3: Đọc từ ứng dụng -Phương pháp: luyện tập

-Mục tiêu:Hs đọc trơn từ, tìm tiếng có vần ăt, ât

- Cách tiến hành:

-Gv ghi từ ứng dụng lên bảng-giải thích -Trị chơi kết thúc tiết học

Tiết 2 HĐ1:Luyện đọc

- Mục tiêu:Hs đọc xác - Cách tiến hành:

-Đọc bảng lớp

-Đọc câu ứng dụng: Gv đính tranh, giới thiệu câu ứng dụng – ghi bảng

-Đọc SGK

HĐ2: Luyện viết tập -Phương pháp: thực hành -Mục tiêu: Hs viết nét, đẹp

-Cách tiến haønh:

-Gv hướng dẫn viết hàng, ý tư ngồi, cách cầm bút

HĐ3:Luyện nói

- Phương pháp: trực quan, đàm thoại

- Mục tiêu:Hs nói cách tự nhiên theo chủ đề -Cách tiến hành:

-Gv đính tranh nêu chủ đề ,ghi bảng: Xiếc, múa rối, ca nhạc

-Gv gợi ý

cá nhân, lớp

HS ghép,đánh vần, phân tích, so sánh, đọc trơn

Hs viết không, bàn, bảng

Hs đọc, tìm tiếng có vần iêc, ươc tơ màu

HS đọc cá nhân

HS đọc cá nhân, nhóm HS đọc cá nhân

H S viết tập

Hs đọc chủ đề

3/ Hoạt động nối tiếp Trị chơi

-Nhận xét, tuyên dương -Nhận xét, dặn dò

Hs nói theo gợi ý GV

Lớp chia làm nhóm

Rút kinh nghiệm:

Tự Nhiên Xã Hội

Bài 19: CUỘC SỐNG XUNG QUANH ( TT) I MỤC TIÊU:

- Kiến thức: Giúp học sinh biết quan sát nói số nét hoạt động sinh sống nhân dân địa phương

- Kĩ năng: Học sinh nói hoạt động sinh động, sinh sống nhân dân địa phương

- Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích sống xung quanh ta II CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: Các mơ hình SGK - Học sinh: SGK - VBT

III.CÁC HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bổ sung Khởi động:

2 Bài mới:

 Hoạt động 1: Tham quan hoạt động sinh sống  nhân dân khu vực xung quanh trường

- Mục tiêu: Thảo luận hoạt động sinh sống nhân dân

- Phương pháp: Thảo luận – Đàm thoại Bước 1: Thảo luận nhóm

- Nói với em quan sát hướng dẫn?

Bước 2: Thảo luận lớp

- Gv yêu cầu đại diện nhóm lên nói trước lớp

- Bố mẹ em làm cơng việc để ni sống gia đình

 Hoạt động 1: Làm việc theo SGK

- Mục tiêu: Hiểu biết sống nông dân - Phương pháp: Trực quan – Đàm thoại

- Bước 1: Quan sát trả lời câu hỏi - Bước 2: Trình bày trước lớp

- Bức tranh 38, 39 vẽ sống đâu? Tại

Hát

- Hs chia nhóm thảo luận yêu cầu Gv - Các em nói công việc chủ yếu mà đa số người dân thường làm - Học sinh nêu

em bieát?

- Tranh 40, 41 vẽ sống đâu? Tai em biết

- Gv kết luận: Bức tranh 18 vẽ sống nông thôn tranh 39 sống thành thị Hoạt động nối tiếp:

- Nhaän xét tiết học - Chuẩn bị: Bài 20

- Hs nhìn tranh trả lời câu hỏi

Rút kinh nghiệm:

Thứ sáu ngày tháng năm 2018 Tốn

BÀI : HAI MƯƠI – HAI CHỤC I.MỤC TIÊU:

-Học sinh nhận biết số lượng 20, 20 gọi chục -Giúp học sinh biết đọc, viết số 20

-Giáo dục học sinh tính xác II CHUẨN BỊ:

Giáo viên: Các bó chục que tính Học sinh: Que tính, ĐDHT, bảng

III.CÁC HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bổ sung Khởi động:

2 Các hoạt động:

Hoạt động 1: Giới thiệu số 20

- Phương pháp: Trực quan – đàm thoại - Mục tiêu: Học sinh biết 20 chục Đọc, viết, đếm số lượng

-Cách tiến hành: Hoạt động 2: Thực hành

- Phương pháp: Thực hành – Luyện tập - Mục tiêu: Luyện tập đọc, viết, đếm xác

Bài 1: Học sinh viết số từ 10 đến 20 20 – 10 Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu

Bài 3: Viết số vào vạch tia số đọc số

3 Hoạt động nối tiếp: -Trị chơi-Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Phép cộng dạng 14 +

Haùt

Que,BĐD,cá nhân, lớp

-Bảng -Cá nhân -Phiếu

Rút

************************************ Tập viết

Tuốt Lúa, Hạt Thóc . I-MỤC TIÊU:

-HS nắm cấu tạo viết từ: tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, giấc ngủ, máy -Nối nét chữ, viết khoảng cách chữ

-Giáo dục tính cẩn thận viết II-ĐDDH:

-Chữ mẫu, phấn màu

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS Bổ sung

1/ Khởi động:Hát *Bài cũ

2/ Các hoạt động:

-Giới thiệu bài- ghi tựa lên bảng: tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, giấc ngủ, máy xúc

HĐ1:HD viết bảng (12phút )

-Phương pháp: trực quan, đàm thoại, thực hành -Mục tiêu: Hs viết nét, đẹp

- Cách tiến hành: - Gv nêu cách viết -Gv viết mẫu

Nghỉ tiết (3 phút) HĐ2: HD viết tập( 11 phút )

-Phương pháp: thực hành

-Mục tiêu:Hs viết đơn vịchữ, nét, đẹp -Cho hs lấytập

-Gv hướng dẫn hs viết hàng, ý tư ngồi, cách cầm bút

HÑ3: thu tập chấm

3/ Hoạt động nối tiếp :(3 phút )

-Thi đua viết chữ đẹp: màu sắc, giấc ngủ -GV nhận xét tuyên dương

- Dặn dò nhà tập viết lại bảng nhiều lần

1hs nhắc lại

Hs viết không- bàn-bảng

Hs viết tập hs / 4tổ

Rút kinh nghiệm:

Tập viết

I - MỤC TIÊU:

-HS nắm cấu tạo viết từ: ốc, đôi guốc,rước đèn, kênh rạch,vui thích, xe đạp

-Nối nét chữ, viết khoảng cách chữ -Giáo dục tính cẩn thận viết

II - ÑDDH:

-Chữ mẫu, phấn màu

III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS Bổ sung

1/ Khởi động:Hát *Bài cũ

2/ Các hoạt động:

-Giới thiệu bài- ghi tựa lên bảng: ốc,đôi guốc,rước đèn,kênh rạch, vui thích,xe đạp

HĐ1:HD viết bảng

-Phương pháp: trực quan, đàm thoại, thực hành -Mục tiêu: Hs viết nét, đẹp

- Gv nêu cách viết -Gv viết mẫu

Nghỉ tiết HĐ2: HD viết tập

-Phương pháp: thực hành

-Mục tiêu:Hs viết đơn vịchữ, nét, đẹp -Gv hướng dẫn hs viết hàng, ý tư ngồi, cách cầm bút

HĐ3: thu tập chấm điểm 2/ Hoạt động nối tiếp

-Thi đua viết chữ đẹp: rước đèn, vui thích -GV nhận xét tuyên dương

- Dặn dò nhà tập viết lại bảng nhiều lần

Hs viết không- bàn-bảng

Hs viết tập hs

4 hs / 4tổ

Rút kinh nghệm:

: SHCN

TUAÀN 19 I/ Kiểm điểm tuần 19

- Tổ trưởng tổ báo cáo tình hình học tập tổ - Học có tiến bộ:

- Các em chưa cẩn thận việc giữ gìn sạch, đẹp: - GV nhận xét xếp loại tổ

- Biểu dương HS viết tốt

- Các em tham gia thi Viết , viết đẹp

- Kết thi HKI: Tiếng việt: Đạt 94,2%, Toán : Đạt 91,43%,

- Tuy hhiên đọc, viết, tốn cịn chậm: Thoại, Quyền, Thuận, Minh tiến, Trung Tiến… II/Phương hướng tuần 20

- Tiếp tục rèn chữ: ……… - Tiếp tục biểu dương em viết có tiến

- Nhắc nhở HS viết phải cẩn thận giới hạn dùng bút xóa dơ - Tiếp tục truy đầu kiểm tra đôi bạn học tập.ø

- Rèn chữ viết , nhắc nhở HS tư ngồi viết

BUỔI CHIẾU

Thứ ba ngày tháng năm 2018 RÈN TIẾNG VIỆT

+ Đọc: uc - ưc I/ MUÏC TIEÂU:

- HS đọc vần : uc - ưc - HS tự tìm tiếng, từ cóvần : uc - ưc II/ CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ a/.Hoạt động 1: Đọc vần uc - ưc

- GV viết vần lên bảng

- GV cho HS nhắéc lại vần vừa học tuần qua GV sửa sai em đọc yếu b/.Hoạt động 2: Đọc tiếng , từ

- GV đính tiếng , từ có vần lên bảng cho HS đọc

c/ Hoạt động 3: Thi đua tìm tiếng , từ - Cho HS thi đua tiếp sức tìm đọc từ - GV ghi bảng

d/ Hoạt động 4:Củng cố

- Cho HS đọc lại từ HS vừa tìm

- HS đọc nhân , HS đồng

- HS đọc nhân( đọc trơn – HS yếu đánh vần)

- tổ thực

Thứ tư ngày tháng năm 2018

REØN CHỮ ĐẸP

RÈN TIẾNG VIỆT Bài: VIẾT : ơc - c I/ MỤC TIÊU:

- HS, viết vần ơc - uơc

- HS tự ráp vần thành tiếng, từ : ơc - uơc - Rèn chữ viết cho đẹp mẫu

II/ CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ a/.Hoạt động 1: Viết vần ơc - uơc

- GV đọc vần: ơc - uơc b/.Hoạt động 2: Viết từ

- GV đính từ học SGK từ khác: GV cho HS phân tích từ GV hướng dẫn cách viết kĩ để HS viết c/ Hoạt động 3: Thi đua viết từ

- Cho HS thi đua tìm từ

- GV đính từ HS vừa nêu lên bảng d/ Hoạt động 4:Củng cố

- GV cho HS viết lại từ bảng

- HS tự đánh vần viết bảng - HS tự đánh vần viết bảng

- tổ thi đua tiếp sức

Thứ sáu ngày tháng năm 2018 RÈN TIẾNG VIỆT

+ Đọc: iêc - ươc I/ MỤC TIÊU:

- HS đọc vần : : iêc - ươc - HS tự tìm tiếng, từ cóvần : iêc - ươc II/ CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ a/.Hoạt động 1: Đọc vần iêc - ươc

- GV viết vần lên bảng

- GV cho HS nhắéc lại vần vừa học tuần qua GV sửa sai em đọc yếu b/.Hoạt động 2: Đọc tiếng , từ

- GV đính tiếng , từ có vần lên bảng cho HS đọc

c/ Hoạt động 3: Thi đua tìm tiếng , từ - Cho HS thi đua tiếp sức tìm đọc từ - GV ghi bảng

d/ Hoạt động 4:Củng cố

- Cho HS đọc lại từ HS vừa tìm

- HS đọc nhân , HS đồng

- HS đọc nhân( đọc trơn – HS yếu đánh vần)

RÈN TIẾNG VIỆT Viết : iêc - ươc I/ MỤC TIÊU:

- HS viết vần: iêc - ươc - HS viết từ ứng dụng iêc - ươc II/ CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ a/.Hoạt động 1: Đọc viết bảng con

- GV viết vần lên bảng: iêc - ươc

- GV cho HS nhắéc lại vần vừa học GV sửa sai em đọc yếu

b/.Hoạt động 2: viết vở

- GV đính tiếng , từ có vần lên bảng cho HS đọc

c/ Hoạt động 3:Củng cố

- Cho HS đọc lại từ HS vừa viết

- HS đọc nhân , viết bảng