Giao an Tuan 4 Lop 1

Yêu cầu HS quan sát tranh và nhận xét GV viết câu ứng dụng lên bảng. - GV đọc mẫu câu ứng dụng b) Luyện viết[r]

(1)

Thứ sáu, ngày tháng năm 2017 Đạo đức

GỌN GÀNG SẠCH SẼ ( Tiết )

A/ Mục tiêu:

- Thế ăn mặc gọn gàng Ích lợi ăn mặc gọn gàng - HS biết giữ vệ sinh cá nhân, đầu tóc quần áo gọn gàng ,sạch

- u thích mơn học

B/ Hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS

I/ Bài cũ:

Nêu tên bạn lớp ăn mặc sẽ, gọn gàng

GV nhận xét – đánh giá

II/ Bài : Giới thiệu bài Hoạt động 1 : Làm tập

-Yêu cầu HS quan sát tranh trả lời câu hỏi

+ Bạn nhỏ tranh làm gì? + Bạn có gọn gàng khơng? + Em có muốn làm bạn không? - Kết luận:Chúng ta nên làm bạn nhỏ tranh1,3,4,5,7,8

Hoạt động 2:

Yêu cầu đôi giúp sửa sang lại đầu tóc, quần áo cho gọn gàng,

- Nhận xét tuyên dương nhóm làm tốt

Hoạt động 3 :

Cho lớp hát “:Rửa mặt mèo” *GDMT: Nhắc nhở HS phải biết giữ vệ sinh cá nhân vệ sinh trường lớp + Cả lớp có giống mèo không?

- Đọc câu sgk

III/ Củng cố dặn dò

- Quần áo học cần phẳng phiu lành

2 HS lên bảng thực

- Trao đổi nhóm

Quan sát tranh tra lời câu hỏi - Đại diện nhóm trình bày trước lớp Cả lớp theo dõi nhận xét

HS ý theo dõi

- Từng đơi giúp sữa sang quần áo, đầu tóc cho gọn gàng

- Cả lớp hát "Rữa mặt mèo"

(2)

lặn,

- Không mặc quần áo xôüc xệch, rách tuột hay bẩn đến lớp

Dặn dị: Nhớ thực theo học, xem sau

-Nhận xét học

HS lắng nghe để thực cho tốt

Rút kinh nghiệm tiết dạy:

(3)

Thứ hai, ngày tháng năm 2017 Tiếng Việt

n, m A/ Mục tiêu:

- Học sinh đọc được: n m nơ me , từ câu ứng dụng Viết : n , m , nơ , me - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Bố mẹ, ba má Hs giỏi biết đọc trơn

- Yêu thích Tiếng Việt

B/ Chuẩn bị

- Tranh minh hoạ

C/ Hoạt động dạy học

Hoạt độngcủa GV Hoạt động HS

I/ Bài cũ

- Viết từ ứng dụng : bi ve, ba lô - Đọc SGK

- GV nhận xét

II/ Bài mới

TIẾT 1

1 Giới thiệu bài

- Giới thiệu bài, đọc mẫu n

2 Dạy chữ ghi âm Âm “n”

a) Nhận diện chữ - Ghi bảng chữ n

- Chữ n gồm nét sổ dọc móc xi

+ So sánh chữ n chữ i b) Phát âm đánh vần tiếng - Phát âm mẫu n

-Yêu cầu HS tìm gắn bảng cài chữ n

Âm n ghép với âm ta có tiếng - Ghi bảng "nơ"

- Đánh vần, đọc trơn mẫu - Chỉ bảng lớp

* Dạy chữ ghi âm m (quy trình tương

- HS lên bảng viết , lớp viết bảng

2 HS lên bảng đọc

- Đọc đồng theo

HS theo dõi

HS nêu điểm giống khác - Phát âm cá nhân, nhóm, đồng - Thực hành bảng cài

- Phân tích tiếng "nơ"

- Ghép tiếng "nơ"đánh vần, đọc trơn - Đọc theo

(4)

tự)

-Âm m gồm nét sổ dọc, nét móc xi - So sánh âm n với âm n

- Ghép âm m với âm e để có tiếng c) Hướng dẫn viết

- Vừa viết mẫu vừa hướng dẫn quy trình viết

- Theo dõi nhận xét d) Đọc tiếng ứng dụng

GV viết từ ứng dụng lên bảng - GV đọc mẫu giải nghĩa từ - Chỉ bảng

Yêu cầu HS tìm tiếng có âm * Nghỉ buổi

TIẾT 2 3 Luyện tập

a) Luyện đọc:

* Luyyện đọc bảng - Sửa phát âm cho HS * Luyện đọc câu ứng dụng

Yêu cầu hS quan sát tranh nêu nhận xét

- GV viết câu ứng dụng lên bảng - GV đọc mẫu câu ứng dụng - Chỉ bảng

b) Luyện viết:

GV nêu yêu cầu hướng dẫn cáchỏtình bày

- Theo dõi nhắc nhở HS c) Luyện nói:

+ Quê em gọi người sinh gì? + Nhà em có anh em? Em thứ mấy?

HS theo dõi

-Nêu điểm giống khác

- Viết lên không trung, viết lên mặt bàn ngón trỏ

- Viết bảng

HS đọc mẫu phát tiếng - Đọc theo (cá nhân, nhóm, đt) - Tự đọc

HS tìm nêu tiếng

- Đọc ( cá nhân, nhóm, đồng thanh) HS quan sát tranh nêu nhận xét HS đọc nhẩm tìm tiếng

- Đọc theo - Tự đọc

- Tập viết n m nơ me tập viết

- Đọc chủ đề phần luyện nói: Bố mẹ, ba má

(5)

+ Hãy kể nghề nghiệp ba mẹ ?

+ Em làm để ba mẹ vui lịng?

* u cầu HS giỏi đọc trơn toàn GV khen em đọc tốt

4 Củng cố dặn dò

- Cho HS đọc lại

- Dặn dò HS nhà đọc lại bài, xem trước d,đ

- Nhận xét học

HS giỏi đọc HS mở SGK đọc

(6)

(7)

Thứ ba, ngày tháng năm 2017

Toán

BẰNG NHAU, DẤU = A/Mục tiêu:

- Nhận biết số lượng, số số đó: = 3, = - Biết sữ dụng từ "bằng nhau", dấu = so sánh số Làm tập 1,2,3 , HD vào buổi thứ

- u thích Tốn học B/ Đồ dùng dạy hoc:

- Một số vật, hình vng, hình trịn bìa

C/ Hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt độngcủa HS

I/ Bài cũ

+ Điền dấu <, > vào chỗ " " + GV nhận xét

II/ Bài mới: Giới thiệu bài 1 Nhận biết quan hệ nhau

a) Nhận biết =

GV Đính lên bảng mèo thỏ bàng bìa hỏi:

+ Có mèo? có thỏ? - Cứ mèo lại có thỏ(và ngược lại) Nên số mèo số thỏ Ta có "3 3"

- Giới thiệu " hình vng hình trịn" (tương tự)

- "3 3"Viết sau: = 3, dấu = đọc

b) Giới thiệu = 4, = 2(tương tự = 3) c) Kết luận: Mỗi số số -u cầu HS viêt: 1= 1, = 4, = Theo dõi, nhận xét sửa sai cho HS

2 Thực hành Bài 1:Viêt dấu =

- Nêu yêu cầu hưóng dẫn cách viết - Theo dõi để giúp đỡ HS

Bài : Viết ( theo mẫu)

- HS lên bảng làm, lớp làm bảng

- Quan sát tranh - Trả lời câu hỏi - Nhắc lại

- Đọc ( cá nhân, nhóm đông thanh) - HS ý theo dõi để trả lời câu hỏi

- Nhắc lại

HS viết bảng

(8)

Gv hướng dẫn mẫu - Theo dõi nhắc nhở

Bài 3: >, <,= ?

-Cho HS làm vào

-Chấm số nhận xét làm HS

Bài 4: Viết ( theo mẫu)

GV huớng dân để HS làm vào buổi thứ 4 Củng cố dặn dò

- Nhắc lại nội dung - Dặn dị HS nhà xem lại bài, xem trước luyện tập

- Nhận xét học

- Nêu yêu cầu

- Làm chữa - Nêu yêu cầu

- Tự làm vào Toán

HS ý lắng nghe

(9)

Thứ ba, ngày tháng năm 2017

Tiếng Việt d, đ A/Mục tiêu:

- Học sinh đọc được: d,đ, dê, đò từ câu ứng dụng Viết : d , đ , dê , đị - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: dế, cá cờ, bi ve, đa

- Yêu thích Tiếng Việt

B/ Chuẩn bị

- Tranh minh hoạ

I/ Bài cũ

- Đọc viết từ ứng dụng câu ứng dụng n, m

GV nhận xét

II/ Bài mới

TIẾT1

1 Giới thiệu bài

- Giới thiệu bài, đọc mẫu d đ

2 Dạy chữ ghi âm

“d”

a) Nhận diện chữ - Ghi bảng d

- Chữ d gồm nét cong kín nét sổ dọc dài

+ So sánh chữ d chữ a b) Phát âm đánh vần tiếng - Phát âm mẫu d

- Yêu cầu HS tìm gắn bảng cài Âm d ghép với âm ê ta có tiếng dê - Ghi bảng “dê”

- Đánh vần, đọc trơn mẫu - Chỉ bảng lớp

* Dạy chữ ghi âm đ (quy trình tương tự) Chữ đ chữ d thêm xét gạch ngang -So sánh chữ d, với chữ đ

2 HS lên bảng thực y/c

- Đọc đồng theo

- Trả lời

- Phát âm cá nhân, nhóm, H thực hành bảng cài - Phân tích tiếng “dêì”

- Ghép tiếng "dê"đánh vần, đọc trơn - Đọc theo

(10)

c) Hướng dẫn viết

- Vừa viết mẫu vừa hướng dẫn quy trình viết

- Theo dõi nhận xét d) Đọc tiếng ứng dụng

GV viết từ ứng dụng lên bảng GV đọc mẫu giải nghĩa

- Yêu cầu HS tìm tiếng có âm học

* Nghỉ buổi TIẾT 2

3 Luyện tập

a) Luyện đọc

* Luyện đọc bảng - Sửa phát âm cho HS * Luyện đọc câu ứng dựng

Yêu cầu HS quan sát tranh nhận xét GV viết câu ứng dụng lên bảng

- GV đọc mẫu câu ứng dụng b) Luyện viết

GV nêu yêu cầu hướng dẫn cách trình bày

- Theo dõi nhắc nhở HS c) Luyện nói

+ Tại nhiều trẻ em thích vật này?

+ Em biết loại bi nào?

+ Dế thường sống đâu? Em có hay bắt dế không?

* Yêu cầu HS giỏi đọc trơn tồn

4 Củng cố dặn dị

- Cho HS đọc lại toàn

- Dặn dò HS nhà đọc lại bài, xem trước t, th

- Nhận xét học

- Viết lên không trung viết lên mặt bàn ngón trỏ

- Viết bảng

-HS đọc thầm phát tiếng - Đọc theo (cá nhân, nhóm, đồng thanh)

-HS tìm nêu tiếng

- Đọc cá nhân, nhóm, đồng - Đọc theo

HS quan sát tranh nhận xét HS đọc thầm tìm tiếng Đọc cá nhân, đồng

- Tập viết d đ dê đo ìtrong tập viết

- Đọc: Dê,ú cá cơ,ì bi ve, đa

-Quan sát tranh dựa vào thực tế để trả lời câu hỏi

(11)

(12)

(13)

Thứ tư, ngày tháng năm 2017 Toán

LUYỆN TẬP CHUNG A/ Mục tiêu:

-Biết sử dụng từ: nhau, bé hơn, lớn vâ dấu = , < , > để so sánh số phạm vi

- Làm tập 1,2,3 - u thích mơn học

Hoạt động GV Hoạt đông HS

I/ Bài cũ:

- Điền dấu thích hợp vào chỗ " " - GV nhận xét

II/ Bài mới: Giới thiệu GV hướng dẫn HS làm tập Bài 1:Làm cho

GV nêu yêu cầu hướng dẫn cách làm

- Theo dõi giúp đỡ thêm cho HS Gọi HS nêu kết

Bài 2: Nối ô trống với số thích hợp (Theo mẫu)

- Nêu yêu cầu hướng dẫn cách làm -Gọi số HS lên bảng làm

Bài 3: Nối ô trống với số thích hợp -Nêu yêu cầu hướng dẫn cách làm - Chữa

III Củng cố dặn dị:

- GV chốt lại nội dung -Dặn dò nhà học bài, xem trước Nhận xét học

- HS lên bảng làm, lớp làm bảng

- Nhận xét số hoa hai bình, nhận xét số vật hai hình

- Có thể vẽ thêm gạch bớt HS nêu kết

- Tự nhận xét nối -2 HS lên bảng làm Cả lớp nhận xét chữa HS làm nêu kết HS ý lắng nghe

(14)

(15)

Thứ năm, ngày tháng năm 2017 Tiếng Việt

ÔN TẬP A/ Mục tiêu:

- HS đọc, viết được: i, a ,m ,n ,d ,đ, t ,th từ ngữ , câu ứng dụng từ 12 đến 16

- Nghe hiểu kể lại đoạn theo tranh truyện kể "Cò lò dò".HS giỏi kể 2- đoạn truyện theo tranh

- u thích mơn học

B/ Chuẩn bị :

- Bảng ôn, tranh minh hoạ

I/ Bài cũ:

- Đọc viết từ ứng dụng câu ứng dụng t, th

GV nhận xét

II/ Bài mới:

TIẾT1 1 Giới thiệu bài:

2 Ôn tập:

a) Các chữ âm vừa học

-Đọc âm

b) Ghép chữ thành tiếng

- Hướng dẫn - Nhận xét sưả sai

c) Đọc từ ngữ ứng dụng

GV viết từ ứng dụng lên bảng - Nhận xét sửa sai cho HS

d) Tập viết

- Viết mẫu hướng dẫn viết từ ‘’ tổ cò’’, ‘’lá mạ’’

- Nhận xét sửa sai cho HS

- Lên bảng thực y/c

- Lên chữ vừa học tuần - Chỉ chữ

- Chỉ chữ đọc âm - Đọc tiếng bảng - Đọc tiếng bảng - Tự đọc từ ngữ ứng dụng

(16)

* Nghỉ buổi

TIẾT 2 3 Luyện tập:

a) Luyện đọc:

*Luyện đọc bảng - Sửa phát âm cho HS *Luyện đọc câu ứng dụng

-Cho HS quan sát tranh nêu nhận xét - Giới thiệu câu ứng dụng

- Đọc mẫu câu ứng dụng - Chỉ bảng

b) Luyện viết

GVnêu yêu cầu hướng dẫn cách viết - Theo dõi nhắc nhở HS

c) Kể chuyện

- Kể chuyện kèm theo tranh minh hoạ (2,3 lần)

- Nhận xét khen em kể tốt * Yêu cầu HS giỏi kể toàn câu chuyện

4 Củng cố, dặn dị:

Cho HS đọc lại tồn

Dặn dò: HS nhà đọc lại bài, xem trước bai17

Nhận xét học

- Đọc tiếng bảng ôn - Đọc từ ứng dụng

HS quan sát tranh nêu nhận xét - Đọc cá nhân, đồng

- Tự đọc

- Viết vào tập viết’’ tổ cị’’ì,’’lá ma’’û

- Theo dõi, lắng nghe

- Thảo luận nhóm cử đại diện kể đoạn theo tranh

- HS kể lại toàn câu chuyện HS đọc lại

Thứ sáu, ngày tháng năm 2017

(17)

Toán SỐ 6 A/ Mục tiêu:

- Biết thêm 6, viết số Đoc, đếm từ đến 6, so sánh số phạm vi

- Biết vị trí số dãy số từ đến Làm tập 1,2,3 - u thích mơn học

B/ Chuẩn bị:

- Các nhóm đồ vật

Hoạt động GV Hoạt độngcủa HS

I/ Bài cũ:

- Điền dấu <, >, = vào chỗ " " thích hợp

- GV nhận xét

II/ Bài mới: Giới thiệu bài 1 Giới thiệu số 6:

+ Có em chơi thêm em chạy tới Tất có em?

GV yêu cầu HS lấy que tính lấy thêm que tính hỏi :

+ Có que tính?

+ Đính lên bảng Thỏ đính thêm hỏi:

Có Thỏ?

* Các nhóm đồ vật có số lượng 6, viết chữ số

- Giới thiệu số in số viết

- Cho HS đếm từ đến 6, từ đến GV nhận xét để giúp đỡ HS

2 Thực hành: Bài 1:Viết số - Theo dõi giúp đỡ

Bài 2: Viết ( theo mẫu)

+ Có chùm nho xanh? Mấy chùm nho chín? Tất có chùm nho? - gồm 1,gồm

-3 HS Lên bảng thực yêu cầu Cả lớp làm bảng

- Trả lời nhắc lại

- Lấy que tính, lấy thêm que tính, có que tính

- Quan sát tranh trả lời câu hỏi - Đọc "Số 6" cá nhân, đồng - Viết số vào bảng

- Đếm đến 6, từ đến - Viết dòng số

(18)

- Hỏi tương tự với tranh lại

Bài 3: Viết số thích hợp vào trống - Theo dõi nhắc nhỡ thêm

* Số số lớn số từ đến

Bài 4: <, > , = ? HD làm buổi chiều

3/Củng cố dặn dò:

Cho HS đếm từ đến 6, từ đến Dặn dò: HS xem lại tập , chuẩn bị sau

Nhận xét học

- Đếm ô vuông cột viết số thích hợp

- Đọc đến 6, từ đến

HS đếm xuôi, đếm ngược

(19)

Thứ sáu, ngày tháng năm 2017 Tập viết

lễ, cọ, bờ, hổ A/ Mục tiêu:

- HS viết đẹp cỡ chữ, kiễu chữ tiếng: lễ, cọ, bờ, hổ - Rèn luyện kĩ viết chữ cho

-Giáo dụcHS tính cẩn thận viết

B/ Chuẩn bị

- Bài viết mẫu

I/ Bài cũ

Tổ cò , mạ T nhận xét

II/ Bài :Giới thiệu bài 1 Hướng dẫn viết:

a Viết bảng con

- Viết mẫu hướng dẫn cách viết

- Nhận xét uốn nắn cho HS

b.Tập viết vào vở

GV hướng dẫn cách viết cách trình bày

- Theo dõi nhắc nhở

c.Chấm nhận xét

Chấm 1/3 số lớp nhận xét số lại chấm nhà

d Củng cố dặn dò

- Nhận xét chung viết

- Nhắc nhở em viết chưa đẹp - Nhận xét học

2 HS thực Cả lớp viết bảng

HS ý theo dõi - Viết bảng

HS ý theo dõi Viết vào tập viết

Bình chọn viết đẹp để tuyên dương

HS lắng nghe

(20)

(21)

Thứ sáu, ngày tháng năm 2017 Tập viết

mơ, do, ta, thơ A/ Mục tiêu:

- HS viết đẹp cỡ chữ, kiễu chữ tiếng: mơ, do, ta, thơ - Rèn luyện kĩ viết chữ cho HS

- Giáo dục HS tính cẩn thận viết

B/ Chuẩn bị

- Bài viết mẫu

I/ Bài cũ

lễ , cọ , bờ, hổ T nhận xét

II/ Bài : Giới thiệu bài 1 Hướng dẫn viết:

a Viết bảng con

- Viết mẫu hướng dẫn cách viết

- Nhận xét uốn nắn cho HS

b Tập viết vào vở

GV hướng dẫn cách viết cách trình bày

- Theo dõi nhắc nhở

c Chấm nhận xét

Chấm 1/3 số lớp nhận xét số lại chấm nhà

2 Củng cố dặn dò

- Nhận xét chung viết

- Nhắc nhở em viết chưa đẹp - Nhận xét học

2 HS thực Cả lớp viết bảng

HS ý theo dõi - Viết bảng

HS ý theo dõi Viết vào tập viết

Bình chọn viết đẹp để tuyên dương

HS lắng nghe

(22)

(23)

Thứ năm, ngày tháng năm 2017 Tự nhiên xã hội:

BẢO VỆ MẮT VÀ TAI

I/ Mục tiêu:

-HS nêu việc nên làm không nên làm để bảo vệ mắt tai * HS K/g biêt đưa số cách xử lí gặp tình có hại cho mắt tai: kiến bị vào mắt , tai…

-HS hiểu việc bảo vệ mắt tai việc làm cần thiết GDKNS:

Kn tự bảo vệ: Chăm sóc mắt tai.

Kn định Nên không nên làm để bảo vệ mắt tai; Phát triể KN giao tiếp thông qua HĐ học tập.

II/ Chuẩn bị:

- Hình minh hoạ SGK -Tranh phóng to GV

III/ Các hoạt động dạy học:

I.Khởi động:

-Để mắt tai khơng bị tổn thương ta cần làm ?

-Bắt hát:

II.Dạy học mới:

1.Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)

2.Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động 1: Quan sát tranh Cách tiến hành:

+Bước 1: Thực hoạt động -Yêu cầu HS quan sát tranh -GV phân nhiệm vụ

-Theo dõi nhóm làm việc

+Bước 2: Kiểm tra kết -GV treo tranh phóng to -Kết luận:

-Ta phải thường xuyên tắm rửa sẽ, không chơi bẩn

-Hát bài: “Rửa mặt Mèo”

-Quan sát tranh thảo luận:

-HS quan sát tranh:

-HS làm việc theo nhóm đơi, HS nói HS kiểm tra ngược lại + Bạn nhỏ làm ?

+ Việc làm bạn hay sai ? + Ta nên học tập bạn khơng ? -Các nhóm trình bày

(24)

Hoạt động 2: Quan sát tranh tập đặt câu hỏi

Cách tiến hành:

Bước 1: Giao nhiệm vụ

-HDHS đánh số hình SGK -Nêu nhiệm vụ:

Bước 2: Kiểm tra kết -Chỉ định trình bày

-Kết luận:

*Hoạt động 3: Tập xử lí tình Cách tiến hành:

-Giao nhiệm vụ -GV nêu vấn đề:

* Khi kiến bị vào mắt, tai ta cần xử lí ?

-GV khen bạn nêu yêu cầu -Nhận xét

3.Củng cố, dặn dò:

Trò chơi “Làm theo lời người lớn” Cách tiến hành:

+ Cách chơi:

+ Phổ biến luật chơi + Tổng kết học + Dặn dò sau

+ Nghe hiểu

-Nhận nhiệm vụ, thực hoạt động -Thực hoạt động phân cơng -Làm việc theo nhóm (4 nhóm) *HS nêu

- Thực nhiệm vụ - Đóng vai theo tình

- Trình bày trước lớp theo nhóm đơi -Nghe phổ biến

+ Tiến hành chơi + Chia làm nhóm -Nhận xét

(25)

Thứ tư, ngày tháng năm 2017 Học vần

t, th

A Mục tiêu

-HS đọc t, th, tổ, thỏ , từ câu ứng dụng

-Biết viết được: t, th, tổ, thỏ Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: “ổ, tổ” -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập.

B Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ học

-Tranh minh hoạ phần luyện nói

C.Các hoạt động dạy học:

I.Bài cũ:

-Đọc viết tiếng: d, đ, dê, đò -Đọc câu ứng dụng: dì na -Đọc tồn

GV nhận xét cũ

II.Dạy học mới:

1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)

2/Dạy chữ ghi âm:

a.Nhận diện chữ: t -GV viết lại chữ t + Phát âm:

-Phát âm mẫu t + Đánh vần:

-Viết lên bảng tiếng tổ đọc tổ + Ghép tiếng: tổ

-Nhận xét, điều chỉnh b.Nhận diện chữ: th -GV viết lại chữ th

-Hãy so sánh chữ t chữ th ? Phát âm đánh vần tiếng: + Phát âm:

-Phát âm mẫu: th + Đánh vần:

-Viết lên bảng tiếng thỏ đọc thỏ + Ghép tiếng: thỏ

-3 HS -2 HS -1 HS

-Đọc tên học: t, th

-HS phát âm cá nhân: t

-Đánh vần: tờ - ô – tô - hỏi - tổ + Cả lớp ghép: tổ

+ Giống nhau: chữ t

+ Khác nhau: Chữ th có thêm h -Phát âm cá nhân: th

(26)

-Nhận xét c.HDHS viết:

-Viết mẫu lên bảng con: t, th, tổ, thỏ Hỏi: Chữ t gồm nét gì?

Hỏi: Chữ th gồm nét gì? *Nghỉ buổi

Tiết

3.Luyện tập:

a.Luyện đọc: -Luyện đọc tiết -GV bảng: b.Luyện viết:

-GV viết mẫu HD cách viết -Nhận xét, chấm

c.Luyện nói:

+ Yêu cầu quan sát tranh Hỏi:

Trong tranh em thấy ? Con có ổ ?

Con có tổ

Các vật có ổ, tổ người có ? Em có nên phá ổ, tổ khơng ? Tại ?

4 Củng cố, dặn dò:

Trò chơi: Tìm tiếng có âm t, th vừa học Nhận xét tiết học

-Dặn học sau

-Viết bảng con: t, th, tổ, thỏ -Thảo luận, trả lời

-HS đọc cá nhân toàn tiết

-HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Viết bảng con: t, th, tổ, thỏ

-HS nói tên theo chủ đề: ổ, tổ + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: + ổ, tổ

+ HS thảo luận trả lời

-HS chia nhóm, nhóm bạn + Tiến hành chơi

-Chuẩn bị sau

(27)

Thứ sáu, ngày tháng năm 2017 Thủ cơng

XÉ, DÁN HÌNH VNG, HÌNH TRỊN

I/ Mục tiêu:

- Biết cách xé, dán hình vng, hình trịn

- Xé, dán hình vng, hình trịn, đường xé chưa thẳng bị cưa, hình dán chưa phẳng

* HS khéo tay: xé, dán hình vng, trịn Đường xé tương đối thẳng bị cưa Hình dán tương đối phẳng xé thêm hình t/ g theo kích thước khác

- Có thái độ tốt học tập u thích mơn học

II/ Chuẩn bị:

- GV : Bài mẫu đẹp

Dụng cụ: Thước, giấy màu, hồ dán, - HS : Vở thủ công

Dụng cụ: Thước, giấy màu, hồ dán,

III/ Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra dụng cụ:

-GV kiểm tra phần học trước -Nhận xét

-Bắt hát khởi động

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) b).HD quan sát, nhận xét:

-Đưa mẫu đẹp: + Đây hình ?

+ Hình vng có cạnh ? + Đây hình ?

+ Hình trịn giống ? HD làm mẫu:

Thao tác xé hình:

-Vẽ xé hình vng , trịn Thao tác dán hình:

c).Thực hành:

-Xé hình vng, hình trịn -Dán hình vng, hình trịn

-Để dụng cụ học thủ công lên bàn lớp trưởng GV kiểm tra

-Hát tập thể Nghe, hiểu -Nêu tên học -HS quan sát nhận xét + Đây hình vng

+ Có cạnh + Hình trịn

+ Giống bánh, ơng trăng trịn, -HS làm theo hướng dẫn

-HS thao tác xé hình theo HD GV -HS thao tác dán hình

(28)

3 Nhận xét, dặn dò:

Trị chơi: Thi xé, dán hình nhanh Nhận xét -Dặn dò sau

-HS thao tác dán hình Lớp chia nhóm chơi -Chuẩn bị học sau

(29)

HỆ THỐNG TRƯỜNG VIỆT MỸ

TRƯỜNG TIỂU HỌC VIỆT MỸ - GÒ VẤP 

KẾ HOẠCH DẠY HỌC HỌC KÌ I – NĂM HỌC: 2017 – 2018

LỚP: 1A

GVCN: NGUYỄN THỊ THU HUYỀN TUẦN 4: Từ 4/9/2017 đến 8/9/2017

THỨ/NGÀ Y

TIẾT MÔN HỌC BÀI HỌC

Thứ hai 4/9/2017

1 Chào cờ

2 Âm nhạc Ôn hát: Mời bạn vui múa ca

3 Tiếng Anh Math

4 Tiếng Việt n, m

5 Tiếng Việt n, m

1 Tiếng Anh F.Friends

3 HĐCN Ôn Tiếng Việt

Thứ ba 5/9/2017

1 Thể dục Tập hợp hàng dọc, dóng hang, đứng

nghiêm, đứng nghỉ; quay phải, quay trái.Trị chơi “ Diệt vật có hại."

2 Đàn GVBM

3 Tiếng Anh Science

4 Tiếng Việt d, đ

5 Tiếng Việt d, đ

3 Toán Bằng Dấu =

Thứ tư 6/9/2017

1 Toán Luyện tập

2 Bơi GVBM

3 Tiếng Anh Phonics

4 Tiếng Việt t, th

(30)

1 Tiếng Anh Conversation

2 Tiếng Anh Ôn Math

Thứ năm 7/9/2017

1 Mỹ thuật Vẽ hình tam giác

2 Tốn Luyện tập

3 Tiếng Việt Ôn tập

4 Tiếng Việt Ôn tập

5 TN&XH Bảo vệ mắt tai

2 Tiếng Anh Ôn Science

Thứ sáu 8/9/2017

1 Tốn Số

2 Thủ cơng Xé, dán hình vng

3 Tiếng Việt Tập viết tuần 3: lễ, cọ, bờ, hổ,…

4 Tiếng Việt Tập viết tuần 4: mơ, do, ta, thơ,…

5 Đạo đức Gọn gàng, (tiết 2)

2 HĐCN Ơn Tốn

3 Sinh hoạt lớp Sinh hoạt tuần

Hiệu Trưởng Tổ trưởng chun mơn

kí duyệt kí duyệt