giáo án tuần 4 lớp 3B

c.. Giới thiệu bài : Ghi bài. Kiến thức: - Nêu được một vài ví dụ về giữ lời hứa. Thái độ: - HS có thái độ quí trọng những người biết giữ lời hứa và không đồng tình với những người hay[r]

TUẦN 4 Ngày soạn: T6/22/09/2017

Ngày giảng :Thứ hai, ngày 25 tháng 09 năm 2017 BUỔI SÁNG

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN TIẾT 10,11: NGƯỜI MẸ I/ MỤC TIÊU

A/ Tập đọc

1 Kiến thức: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện lời nhân vật

- Hiểu người mẹ yêu Vì mẹ làm tất ( trả lời câu hỏi SGK)

2 Kĩ năng: - Rèn kĩ đọc diễn cảm

3 Thái độ: - Giáo dục HS yêu thương kính trọng cha mẹ B/ Kể chuyện

- Bước đầu biết bạn dựng lại đoạn câu chuyện theo cách phân vai II/ CÁC KỸ NĂNG SỐNG CẦN GIÁO DỤC

- Tự nhận thức để hiểu giá trị người phải biết ơn công lao hy sinh mẹ cho

III/ CHUẨN BỊ

- GV: Giáo án Tranh minh hoạ Tập đọc Bảng phụ ghi nội dung cần luyện đọc - HS: Chuẩn bị trước tới lớp

IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Tiết 1:

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

1/ Bài cũ: ( phút )

Đọc bài: Chú sẻ hoa lăng -Trả lời 2,3 câu hỏi sau

- Nhận xét, ghi điểm 2/ Bài :

a Giới thiệu : GV ghi b.Luyện đọc: (25 phút)

- GV đọc toàn lượt:

- HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc câu: HS đọc nối tiếp câu( HS đọc câu)

- Chỉ định HS đầu bàn đọc, sau em đứng lên đọc nối tiếp đến hết



Theo dõi nhắc nhở HS nghỉ đúng, giọng đọc thích hợp

* Đọc đoạn trước lớp:



Theo dõi nhắc nhở HS nghỉ đúng, giọng đọc thích hợp Kết hợp giải nghĩa từ, luyện đọc câu khó

- Rút câu khó ghi bảng, hướng dẫn HS ngắt

- HS lên bảng đọc

- Nhắc lại - Nghe

- Đọc nối tiếp nhau, đọc lần

câu

* Đọc đoạn nhóm:

- Chia thành nhóm nhỏ, nhóm HS yêu cầu đọc đoạn theo nhóm

- Theo dõi HS đọc theo nhóm để chỉnh sửa riêng cho nhóm

Tiết 2

c Hướng dẫn tìm hiểu (10 phút)

- Người mẹ làm để bụi gai đường cho bà?

- Người mẹ làm để hồ nước đường cho bà?

- Thái độ Thần Chết thấy người mẹ?

- Người mẹ trả lời nào?

- Chọn ý nói lên nội dung câu chuyện?

d Luyện đọc lại : ((8 phút)) - Chọn đọc mẫu đoạn



Tự phân vai: người dẫn chuyện,Thần Chết, Bà mẹ

- Đọc diễn cảm đoạn 4, ý nghỉ hơi, nhấn giọng



Theo dõi, nhận xét bình chọn, cá nhân, nhóm đọc hay

B - KỂ CHUYỆN: ((20 phút) )

1/ Nêu nhiệm vụ: Vừa em thi đọc truyện: Người mẹ theo cách phân vai Sang phần KC nâng cao

2/ Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện theo gợi ý:

* Nói lời nhân vật đóng vai theo trí nhớ, khơng nhìn sách, kèm theo động tác, cử chỉ, điệu đóng kịch



Nhận xét, tuyên dương

- HS nhóm, đọc tiếp nối đoạn

- Đánh dấu số lần đọc để thi với nhóm khác

- Đọc đoạn 1,2,3,4; HS nối tiếp đọc đoạn

- Bà mẹ chấp nhận yêu cầu bụi gai: ơm ghì bụi gai vào lịng để sưởi ấm nó, làm đâm chồi, nảy lộc nở hoa mùa đông buốt giá - Bà mẹ làm theo yêu cầu hồ nước: khóc đơi mắt theo dịng lệ rơi xuống hồ, hố thành hịn ngọc

- Ngạc nhiên,khơng hiểu bà mẹ tìm đến tận nơi - … Vì bà mẹ Người mẹ làm tất con, bà địi Thần Chết trả cho

- Đọc

- Cả ý người mẹ yêu nên dũng cảm Song ý ý Người mẹ làm tất

- nhóm thi đọc theo vai Mỗi nhóm em

- Nhận xét nhóm đọc hay - HS nghe

- HS tự phân vai : người dẫn chuyện, bà mẹ,Thần Đêm Tối, bụi gai,Hồ nước

- Đọc đề bài, gợi ý.Lớp đọc thầm - Nghe

3/ Củng cố, dặn dò: (2 phút)

- Qua câu chuyện em hiểu lịng người mẹ?

- VN kể cho gia đình nghe,tập dựng cảnh theo nhóm, tổ học tập, chuẩn bị

sách)

- Tự lập nhóm phân vai, thi dựng lại câu chuyện theo vai

- Nhận xét bạn kể tốt, có tiến so với trước

- Người mẹ yêu con, dũng cảm Người mẹ làm tất con, người mẹ hy sinh thân cho sống

- Nghe

- HS nhận xét học

_

TOÁN

TIẾT 16: LUYỆN TẬP CHUNG I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức: - Biết làm tính cộng trừ, số có chữ số, tính nhân chia bảng học

- Biết giải tốn có lời văn.9 liên quan đến so sánh hai số số đơn vị - Làm 1,2,3,4

2 Kĩ năng: - Rèn kĩ tính tốn nhanh, xác Thái độ: - HS tự giác làm

II/ CHUẨN BỊ : - GV: SGK, bảng phụ - HS: ,bảng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1/ Bài cũ : : (4 phút) - Làm

2/ Bài mới: : ( 30 phút)

a Giới thiệu mới: Ghi đầu b Thực hành :

Bài 1: Đặt tính tính cho HS đổi chéo kiểm tra

Bài 2: Tìm x

- Nêu mối quan hệ thành phần với kết phép tính

Bài 3: Tính

- HS nêu miệng - Nghe giới thiệu

- HS lên bảng đặt tính tính HS khác nêu cách tính

415 , … , 728 -415 + 245 830 483

- Nêu cách tính ( Tìm thừa số tích ,và tìm số bị chia )

Bài 4: Tóm tắt Thùng 1: 125l Thùng 2: 160l

Thùng thùng 1: l ? 4/ Củng cố ,dặn dò:

- Chấm số ,nhận xét

-VN xem lại ,chuẩn bị sau

5 x + 27 = 45 + 27 ; 80 : 13 = 40 -13

= 72 = 27 - Nêu yêu cầu.Giải theo nhóm bàn - Giải vào

160-125=35(l) - Nghe

- Nhận xét tiết học _

BUỔI CHIỀU TẬP VIẾT

TIẾT 4: ÔN CHỮ HOA C I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức: - Viết chữ hoa C (1 dòng) ,L, N (1 dòng) Viết tên riêng Cửu Long dòng chữ cỡ nhỏ

- Viết câu ứng dụng Công cha…trong nguồn chảy ra1 lần chữ cỡ nhỏ Kĩ năng: - Rèn kĩ cẩn thận

3 Thái độ: - HS có ý thức viết đẹp II/ CHUẨN BỊ: -GV: bảng phụ, mẫu chữ hoa C; - HS: vở, bảng

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

1/ Bài cũ: (5 phút)

- Kiểm tra HS viết nhà - Viết bảng con: Bố Hạ, Bầu Nhận xét,ghi điểm

2/ Bài mới: (30 phút) a Giới thiệu bài: Ghi

b Hướng dẫn HS viết bảng con: (12 phút) * Luyện viết chữ hoa:

+ Tìm chữ hoa có tên riêng? - Viết mẫu, nhắc lại cách viết chữ hoa Theo dõi, nhận xét

* Luyện viết từ ứng dụng :

- GV giải thích: Cửu Long dịng sơng lớn nước ta, chảy qua nhiều tỉnh Nam Bộ

* Luyện viết câu ứng dụng:

- GV giúp HS hiểu ND câu ca dao: Công ơn cha mẹ to lớn

c HD HS viết vào Tập viết: (15 phút) - Chữ hoa viết dòng, Tên riêng dòng,

- HS nhắc lại từ câu ứng dụng trước

- Viết bảng con, bảng lớp - Nhắc lại

- C, L, T, S, N

- Quan sát-Viết bảng con: C, S,

N

- HS đọc từ ứng dụng - Nghe

câu ca dao lần

- Ngồi viết tư thế, viết nét, độ cao, khoảng cách chữ Trình bày câu ca dao theo mẫu

d Chấm- chữa bài: Chấm 5-7 - Nhận xét

3/ Củng cố, dặn dò: (5 phút) - GV nhận xét

- Nếu em viết chưa xong nhà viết tiếp Chuẩn bị sau

- Nghe

- Viết bảng - Nghe

- Viết vào

- số em nộp chấm - HS nhận xét

- Nghe

_ TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

BÀI 7: HOẠT ĐỘNG TUẦN HOÀN I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức: - Biết tim đập để bơm máu khắp thể Nếu tim ngừng đập máu không lưu thông mạch máu , thể chết

2 Kĩ năng: - Chỉ đường máu sơ đồ vịng tuần hồn lớn vịng tuần hồn nhỏ

3 Thái độ: - Các em có hứng thú học tập.

II/ CHUẨN BỊ:

- GV: SGK, bảng phụ,sơ đồ vịng tuần hồn, phiếu ghi tên loại mạch máu vòng tuần hoàn

- HS: SGK

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

1/ Bài cũ: (3 phút)

- Kể tên phận quan tuần hoàn hình vẽ

- Nhận xét

2/ Bài mới: (27 phút) a Giới thiệu bài: Ghi b Hoạt động 1: Thực hành

*Mục tiêu: Biết nhịp đập tim đếm nhịp mạch đập

* Cách tiến hành: - Bước 1: Làm việc lớp +GV hướng dẫn:

Áp tai vào ngực bạn để nghe tim đập đếm số nhịp đập tim phút - Đặt ngón trỏ ngón bàn tay phải lên cổ tay trái đếm số nhịp mạch đập nhịp

+ GV gọi số HS lên làm mẫu Bước 2: Làm việc theo cặp

GV quan sát , giúp đỡ em

- HS lên bảng trả lời

- Nhắc lại - Đọc lôgô - HS nghe

Bước 3: Làm việc lớp +GV hỏi:

- Các em nghe thấy áp tai vào ngực bạn?

- Khi đặt đầu ngón tay lên cổ tay , em cảm thấy gì?

- GV gọi vài nhóm trình bày * GV đưa kết luận

c Hoạt động 2: Làm việc với SGK

* Mục tiêu: Chỉ đường máu sơ đồ vịng tuần hồn lớn vịng tuần hồn nhỏ

* Cách tiến hành:

Bước 1: Làm việc theo nhóm GV yêu cầu HS làm việc theo gợi ý:

+ Chỉ động mạch mao mạch sơ đồ ( H3 trang 17)

+Nêu chức loại mạch máu + Chỉ nói tênđường máu vịng tuần hồn chức vịng tuần hồn

Bước 2: Làm việc lớp

+ Gọi đại diện nhóm trình bày vào sơ đồ

- GV nhận xét, Kết luận

c Hoạt động 3: Chơi trò chơi ghép chữ vào hình

* Mục tiêu : Củng cố kiến thức học vịng tuần hồn

* Cách tiến hành :

Bước 1: GV phát cho nhóm sơ đồ vịng tuần hồn( sơ đồ câm) phiếu rời ghi tên loại mạch máu vịng tuần hồn

+ Yêu cầu nhóm thi đua ghép chữ Nhóm hoàn thành trước, Ghép chữ vào sơ đồ vị trí trình bày đẹp thắng

Bước 2: GV quan sát

- GV cho nhóm nhận xét , đánh giá xem nhóm thắng

3/ Củng cố, dặn dị:(4 phút) - Tóm tắt ND

- Về học chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học

- Từng cặp HS thực hành hướng dẫn

- Các nhóm xung phong lên trình bày

- Nhận xét

- HS theo nhóm thảo luận Nhóm 3: câu Nhóm 2: câu Nhóm 4: câu

- Đại diện nhóm trình bày

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Nghe

- Chơi trò chơi

Ngày soạn: T7/23/09/2017

Ngày giảng: Thứ ba, ngày 26 tháng 09 năm 2017 BUỔI SÁNG

TẬP ĐỌC

TIẾT 12: ÔNG NGOẠI I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức: - Biết đọc kiểu câu, bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện , với lời nhân vật

- Hiểu ơng hết lịng chăm lo cho cháu, cháu mãi biết ơn ông

- Người thầy cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học.( Trả lời câu hỏi SGK)

2 Kĩ năng: - Rèn kĩ đọc diễn cảm

3 Thái độ: - Hs biết yêu thương ông

II/ CÁC KỸ NĂNG SỐNG CẦN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI - Giao tiếp (trao đổi, chia sẻ suy nghĩ , cảm xúc với bạn bè)

- Trình bày suy nghĩ ( mạnh dạn tự tin trình bày suy nghĩ nhận xét trả lời câu hỏi)

- Xác định giá trị(nhận biết điều tốt đẹp người thân dành cho mình)

II/ CHUẨN BỊ: - GV: Tranh, Bảng viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

1/ Bài cũ: (4 phút)

- Đọc Người mẹ Và hỏi ND câu chuyện



Nhận xét, ghi điểm 2/ Bài mới: (30 phút) a Giới thiệu bài: Ghi b Luyện đọc: (12 phút) * GV đọc

- Đưa tranh

* Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc câu; theo dõi HS phát âm - Đọc đoạn trước lớp

- Hướng dẫn HS nghỉ số câu giải nghĩa từ khó

- Đọc đoạn nhóm - Theo dõi HS đọc

c Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: (10 phút) -Thành phố vào thu có đẹp?

- HS đọc

- Nhắc lại - Nghe - Quan sát

- Đọc nối tiếp em câu - Đọc nối tiếp đoạn 1-2 lượt

- Đọc đoạn nhóm - Đọc đoạn

- Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị học nào?

- Tìm hình ảnh mà em thích đoạn ơng dẫn cháu đến thăm trường?

- Vì bạn nhỏ gọi ơng ngoại người thầy đầu tiên?

d Luyện đọc lại: (8 phút)

- GV hướng dẫn em đọc đoạn rõ ràng, rành mạch,diễn cảm, nghỉ 3/ Củng cố, dặn dò: (1 phút)

- Em thấy tình cảm ơng cháu văn nào?

- GV nhận xét – nhắc nhở - VN luyện đọc thêm

- Đọc đoạn

- Ông dẫn bạn mua vở, chọn bút, hướng dẫn bạn cách bọc vở, dán nhãn, pha mực, dạy bạn chữ

- Đọc đoạn

- HS tự thích hình ảnh khác

- Đọc câu cuối

- Vì ơng dạy cháu chữ đầu tiên, ông người dẫn bạn đến trường học , nhấc bổng bạn tay, cho bạn gõ thử vào trống trường, nghe tiếng trống trường

- HS thi đọc diễn cảm lại đoạn1 - HS thi đọc lại

- Tự liên hệ - HS tự nhận xét - Lớp nghe _

CHÍNH TẢ (NGHE – VIẾT) TIẾT 7: NGƯỜI MẸ I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức: - Nghe viết tả

2 Kĩ năng: - Trình bày hình thức văn xuôi Làm tập2a tập 3a

3 Thái độ: - HS có ý thức rèn chữ viết tốt II/ CHUẨN BỊ : - GV: SGK, bảng phụ, - HS:Vở, bảng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1/ Bài cũ: (3 phút)

- Viết từ: ngắc ngứ, ngoặc kép, trung thành

- Nhận xét, ghi điểm 2/ Bài mới: (31 phút) a Giới thiệu bài: Ghi

b Hướng dẫn HS Nghe- viết: (20 phút) * GV đọc mẫu lần

- HS lên bảng viết, lớp viết bảng

- Nhắc lại

- Đoạn văn có câu?

- Tìm tên riêng có tả - Các tên riêng viết nào? - Những dấu câu dùng đoạn văn?

c Hướng dẫn HS viết

- GV yêu cầu HS nêu từ khó viết vào bảng

- Đọc mẫu lần - Đọc mẫu lần

- Thu 1/3 chấm, nhận xét d Luyện tập: (10 phút)

Bài 2a: cho HS làm chữa

- GV nhận xét, chốt lại lời giải Bài 3a

+ Mời HS thi viết nhanh từ tìm lên bảng, sau đọc kết

+ GV nhận xét, chốt lại lời giải Ru- dịu dàng- giải thưởng

3/ Củng cố, dặn dò: (5 phút)

- Nhắc HS cịn viết sai tả nhà sửa lỗi, xem BT HTL câu đố Chuẩn bị sau

dõi.HS quan sát đoạn văn , nhận xét tả:

- câu

- Thần Chết, Thần Đêm Tối - Viết hoa chữ đầu câu

- Dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm

-Viết bảng từ khó nêu - HS viết

- HS sửa lỗi - Đọc yêu cầu - Làm

- HS lên bảng làm, lớp nhận xét - HS đọc yêu cầu làm vào - HS lên bảng làm

- HS nghe

-Nhận xét tiết học

TOÁN

TIẾT 17: KIỂM TRA I/ MỤC TIÊU

1/ Kiến thức

Kiểm tra kết đầu năm học HS: 2/ Kĩ

- Kĩ thực phép cộng , phép trừ số có chữ số(có nhớ lần); Nhận biết số phần đơn vị( dạng 1/2, 1/3,1/4, 1/5)

- Giải tốn có phép tính Biết tính độ dài đường gấp khúc phạm vi số học)

3 Thái độ: - HS tự giác làm bài II/ CHUẨN BỊ: - GV: Đề kiểm tra

- HS: Giấy kiểm tra III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

1/ Bài cũ (1 phút)

Kiểm tra chuẩn bị HS 2/ Bài mới: (30 phút)

a Giới thiệu bài: Ghi b Kiểm tra:

Bài 1: Đặt tính tính: 327 + 416 561- 244 462 + 354 728 - 456

Bài 2: Khoanh vào 1/3 số hình bên

Bài 3:

Mỗi hộp cốc có

Hỏi hộp cốc có cái? Bài 4: Tính độ dài đường gấp khúc Abo7o7ve có kích thứơc hình vẽ

D B D 35cm 25cm 40cm A

C c Đánh giá cho điểm:

Bài :(4 đ) Mỗi phép tính đ Bài 2: (1đ) Khoanh tròn câu Được 0,5 đ

Bài 3: (2.5đ)

Viết lời giải đ Viết phép tính đ Viết đáp số ½ đ

Đổi độ dài đường gấp khúc m ½ đ

4 Củng cố, dặn dò: (5 phút) - GV thu chấm

- Về xem bảng nhân Nhận xét tiết học

- HS làm vào giấy:

327 561 462 728

+ 416 - 244 +354 - 456 743 317 816 272

Bài giải

Số cốc hộp có là: 4 = 32 (cái cốc)

Đáp số: 32 cốc

Bài giải

Độ dài đường gấp khúc ABCD là: 35+25+40= 100 ( cm)

Đường gấp khúc ABCD có độ dài là: 100 cm = 1m

Đáp số: 1m

- Nộp - Nghe

- Nhận xét tiết học

ĐẠO ĐỨC

BÀI 2: GIỮ LỜI HỨA(Tiết 2) I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức: - Nêu vài ví dụ giữ lời hứa Kĩ năng: - HS biết giữ lời hứa với bạn bè người

* GDTGHCM: HS thấy Bác Hồ người trọng chữ tín , hứa với điều Bác cố gắng thực Qua học giáo dục cho HS biết giữ thực theo lời hứa

II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI - Kĩ tự có khả thực lời hứa

- Kĩ thương lượng với người khác để thực lời hứa - Kĩ đảm nhận trách nhiệm việc làm

III/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: VBT, bảng phụ, tranh - HS:VBT

IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

1/ Kiểm tra b ài cũ : ( phút )

- HS lên bảng trả lời câu hỏi: Vì phải giữ lời hứa? Liên hệ thân

- GV nhận xét, ghi nhận 2/ Bài mới : ( 30 phút ) a Giới thiệu bài:

b Hoạt động 1:Thảo luận theo nhóm người

* Mục tiêu: HS biết đồng tình với những hành vi thể giữ lời hứa , khơng đồng tình với hành vi không giữ đúng lời hứa.

* Cách tiến hành:

- Y/c HS thảo luận theo cặp khoanh vào chữ trước hành vi VBT

* Kết luận: Các việc làm a,d giữ lời hứa; Các việc làm b,c không giữ lời hứa.

c Hoạt động 2: Đóng vai

* Mục tiêu: HS biết ứng xử các tình có liên quan đến giữ lời hứa. * Cách tiến hành:

- GV chia HS thành nhóm 4, thời gian phút yêu cầu HS thảo luận dể đóng vai tình sau

- Em hứa bạn làm việc sau em hiểu việc làm sai (

- Vì giữ lời hứa tự tơn trọng thân tơn trọng người khác

VD: Em hứa chiều em dủ bạn học em giữ lời hứa

- Lớp nhận xét

- HS ý lắng nghe

- HS thảo luận nhóm đơi để tìm câu trả lời

- HS thảo luận tự phân vai đại diện nhóm lên đóng vai tình

VD : hái trộm vườn nhà người khác, tắm sơng….)khi em làm gì? - Em có đồng tình với cách ứng xử nhóm vửa khơng? Vì sao?

- Theo em có cách giải khác tốt không?

- GV nhận xét kết luận: Nếu trong những tình trên, em hứa với bạn em cần xin lỗi bạn giải thích lí do và khuyên bạn không nên làm điều sai trái. d.Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến

* Cách tiến hành: GV nêu tình huống, HS đồng ý với tình dơ thẻ đỏ, cịn khơng đồng ý dơ thẻ xanh

a) Khơng nên hứa hẹn với điều b) Chỉ nên hứa điều thực

c) Có thể hứa điều, cịn thực hay khơng khơng quan trọng

d) Người biết giữ lời hứa người tin cậy, tôn trọng

đ)Cần xin lỗi giải thích rõ lí thực lời hứa

e) Chỉ cần thực lời hứa với người lớn tuổi

* Kết luận : Đồng tình với ý kiến b,d, đ; Khơng đồng tình với ý kiến a,c,e.



Rút học : Nói lời phải giữ lấy lời, biết giữ lời hứa người tin cậy tôn trọng Giư lời hứa chúng ta biết tơn trọng thânchúng ta tôn trọng người khác

- Qua học thấy lúc sốngBác Hồ người ntn?

3/ Củng cố, dặn dò: ( phút ) - VN học chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học

mà hai đội đóng vai

VD: Em có đồng tình với cách ứng xử nhóm bạn tắm sơng việc làm khơng đúng, nguy hiểm tới tính mạng chúng em……

VD : Em khuyên bạn bạn khơng nghe em em nói chuyện với người lớn … - HS ý lắng nghe

- HS ý lắng nghe tình để bày tỏ ý kiến

- HS ý lắng nghe ghi nhớ

- HS trả lời

- HS ý lắng nghe

Ngày soạn: CN/24/09/2017

TIẾT 18: BẢNG NHÂN 6 I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức: - Bước đầu thuộc bảng nhân

2 Kĩ năng: -Vận dụng giải tốn có phép nhân Làm tập 1,2,3 Thái độ: - GD tính cẩn thận làm

II/ CHUẨN BỊ: - GV: SGK, bìa có chấm tròn

- HS: vở, bảng con, bìa, có chấm trịn III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

1/ Bài cũ:(4 phút)

- GV phát kiểm tra nhận xét nhận xchung

2/ Bài mới: (30 phút) a Giới thiệu bài: Ghi b Lập bảng nhân 6: (10 phút)

* nhân với quy ước số - chấm trịn lấy lần chấm

tròn

x =

* Tìm kết phép nhân số với số khác( Số thứ hai khác khác 1) cách chuyển tính tổng số hạng

- GVHD HS lập công thức x = 12; x = 18

+ GV cho HS quan sát hỏi: Có bìa, bìa có chấm tròn lấy lần GV nêu “ lấy lần “ viết thành phép nhân ntn?

- Gọi HS nêu kết phép cộng 6+6 GV viết x = + = 12

- Làm để tìm 6x bao nhiêu?

- GV ghi: x = + + Vậy x = 18

- GV hướng dẫn HS lập cơng thức cịn lại bảng nhân

* Trong bảng nhân 6, tích tiếp liền sau tích liền trước cộng thêm

* Phép nhân cách viết ngắn gọn tổng số hạng

b Thực hành: (20 phút)

Bài 1: GV hỏi gọi HS trả lời

- HS nhận kiểm tra - Nhắc lại

+ lấy lần - nhân

- Nghe - Quan sát

+ HS lấy lần ,mỗi lần bìa có chấm trịn

+ HS viết x

- HS chuyển x = + = 12 - Ta chuyển thành phép cộng 6+6+6

- HS nêu lại công thức

- Mỗi nhóm lập cơng thức cịn lại bảng nhân

- Đại diện nhóm lên báo cáo x = 24 x = 42

Bài 2:

GV tóm tắt : Mỗi thùng: l dầu thùng: ….l dầu?

Bài 3: Cho HS làm vào chữa 3/ Củng cố, dặn dò: (5 phút)

- Gọi vài HS đọc bảng nhân - Về xem lại bài, chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học

- HS nêu miệng

- Cho HS làm nhóm bàn - HS quan sát trả lời

- HS nêu yêu cầu bài, đọc toán giải vào theo nhóm bàn

Bài giải

Số l dầu thùng là: 6x5= 30( l)

- HS nêu yêu cầu làm vào 12 18 24 30 36 42 48 54 60 - Vài HS đọc

- Nghe

- Nhận xét tiết học _

CHÍNH TẢ ( NGHE – VIẾT) TIẾT 8: ÔNG NGOẠI I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức: - Nghe viết ,đúng tả trình bày hình thức văn xi - Tìm viết 2-3 tiếng có vần oay (BT2)

- Làm tập

2 Kĩ năng: - Rèn học sinh có ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp Thái độ: - Hs u thích mơn học

II/ CHUẨN BỊ: - GV: SGK, bảng phụ, - HS:Vở, bảng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

1/ Bài cũ: (4 phút)

- Viết từ: thửa ruộng, dạy bảo, mưa rào, giao việc.

- Nhận xét, ghi điểm 2/ Bài mới: (30 phút) a Giới thiệu bài: Ghi b Hướng dẫn HS nghe- viết: * GV đọc mẫu lần

- Đoạn văn có câu? - Chữ đầu câu viết ntn?

- Những chữ viết hoa? C Hướng dẫn HS viết

- Nêu từ khó: vắng lặng, lang thang, lớp, loang lổ, trẻo.

- HS lên bảng viết, lớp viết bảng

- Nhắc lại

- Nghe, HS đọc lại - câu

- Viết hoa

- Đọc mẫu lần - Đọc mẫu lần

- Thu 1/3 chấm, nhận xét d Luyện tập:

Bài 2: Tìm tiếng có vần oay,M: xoay, nước xốy, ngốy (trầu), loay hoay, ngó ngốy.ngúng ngốy, hí hoáy,…



GV nhận xét

Bài 3: a) giúp, dữ, ra.

3/ Củng cố, dặn dò: (4 phút) - VN học bài, chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học

- Viết bảng - HS viết - HS sửa lỗi - Đọc yêu cầu - Làm

- HS lên bảng làm, lớp nhận xét; -1 HS đọc thành tiếng làm - Đọc yêu cầu, làm

- Thi giải nhanh bảng( em), đọc kết

- Nghe

- Nhận xét tiết học

BUỔI CHIỀU BD TIẾNG VIỆT

ÔN TẬP I Mục tiêu:

1 Kiến thức: -Rèn kỹ đọc hiểu tập đọc: Bím tóc sam Kĩ năng: - Chép xác đoạn tập đọc

3 Thái độ: - Hs yêu thích Tiếng việt II Chuẩn bị đồ dùng:

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động dạy Hoạt đông học

1 Tập đọc:

YC HS đọc tiếp nối theo đoạn TĐ: Bím tóc sam

?1: Nêu việc làm Tuấn bạn gái nhìn thấy bím tóc sam Hà?

?2: Theo em bạn Hà khóc? ?3: Khi gặp thầy giáo, Hà lại vui lên?

?4: Gọi HS nêu YC

Gọi vài HS nhắc lại lời xin lỗi Tuấn với Hà

YC HS tự ghi vào lời xin lỗi Tập chép:

Đọc lượt

2, HS nêu sau lớp tự ghi vào

- Các bạn gái reo lên: - chà chà! Bím tóc đẹp q!

- Tuấn sấn tới, nắm hai bím tóc Hà kéo mạnh…

- Vì Hà tủi thân bị Tuấn bắt nạt Vì thầy khen bím tóc đẹp, Hà thấy tự tin

1 hS nêu: Ghi lại lời xin lỗi Tuấn với Hà

Đọc doạn chép: Từ chỗ: “ Thầy giáo nhìn hai bím tóc….đến…Hà cười”

YC HS tìm nêu tên riêng có đoạn viết

Đọc c tả cho HS viết Hdẫn HS làm tập: Bài 2: Gọi đọc YC

YC HS làm cá nhân sau đọc chữa

Nhận xét chốt kq

Bài 3: Điền r/ d/ gi vào chỗ trống Gọi 1, HS lên bảng làm lớp làm vào

vở

Nhận xét, cho điểm HS

- Chấm vài bài, nhận xét chung Củng cố - dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Dặn ơn bài, sốt lỗi c,tả viết lại cho

2 HS đọc lại Tên riêng: Hà

Nghe viết vào

1 HS nêu: Tìm từ có tiếng có vần iên vần yên viết vào bảng

HS tự làm chữa bài:

Iên Tiến bộ, kiến, bờ biển, …

Yên Yên xe, chim yến, yên ngựa …

Làm bài: tiếc rẻ

- Lắng nghe

_ Ngày soạn: T2/25/09/2017

Ngày giảng: Thứ năm, ngày 18 tháng 09 năm 2017 BUỔI SÁNG

TOÁN

TIẾT 19: LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức: - Thuộc bảng nhân

2 Kĩ năng: - Vận dụng tính giá trị biểu thức, giải toán Làm tập 1,2,3,4

3 Thái độ: - Học sinh tự giác làm II/ CHUẨN BỊ: - GV: SGK,bảng phụ

- HS: vở, bảng - Bộ đồ dùng - Vở tập toán III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

1/ Bài cũ:(4 phút)

- Đọc bảng nhân 6, đọc thêm, bớt - Nhận xét, ghi điểm

2/ Bài mới: (30 phút)

a Giới thiệu bài: Ghi b Thực hành:

Bài 1: Tính nhẩm - - x = 12; x = 12

x = x 12 hay : x = x

x = x Bài 2: Tính

6 x + = 54 + 6; … = 60

Bài 3: Tóm tắt

1 học sinh: học sinh: … vở?

Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm a)12,18,24,30,36,42,48

b)18,21,24,27,30,33,36 3/ Củng cố, dặn dò: (4 phút) -VN xem lại bài, chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học

- Nhắc lại

- Nêu kết quả, làm - Nhận xét phép tính bên

- HS nêu thứ tự thực biểu thức làm vở.đổi chéo kiểm tra - Tự đọc toán giải vào x = 24( vở)

- Đọc yêu cầu

- Nhận xét đặc điểm dãy số, làm

- Đọc bảng nhân - Nghe

- Nhận xét tiết học _

TẬP LÀM VĂN

TIẾT 4: NGHE KỂ : DẠI GÌ MÀ ĐỔI ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức: - Nghe kể lại câu chuyện Dại mà đổi (BT1) - Nhớ nội dung câu chuyện, kể lại tự nhiên, giọng hồn nhiên Kĩ năng: - Rèn kỹ nói kể chuyện cho HS

3 Thái độ: - Hs thích nghe kể chuyện

*QTE: Các em biết có quyền vui chơi

II/ CÁC KỸ NĂNG SỐNG CẦN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI - Kĩ giao tiếp

- Các em biết tìm kiếm xử lí thơng tin thân II/ CHUẨN BỊ: - GV chuẩn bị câu chuyện: Dại mà đổi III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

1/ Bài cũ: (4 phút)

- Kiểm tra tập 1, tết trước - Nhận xét, ghi điểm

2/ Bài mới: (30 phút) a Giới thiệu bài: (1 phút) - Ghi

b Hướng dẫn HS làm tập: (28 phút) Bài tập1:

- HS kể gia đình với người bạn quen

- HS đọc đơn xin phép nghỉ học -Nhắc lại

- Đưa tranh SGK

- GV kể lần (vui, chậm rãi) - Vì mẹ doạ đổi cậu bé? - Cậu bé trả lời mẹ nào? - Vì cậu bé nghĩ vậy? - Kể lần 2, Ghi gợi ý

- Truyện buồn cười điểm nào?



GV nhận xét

-Cho HS viết điều vừa kể vào tập

3/ Củng cố, dặn dò:(4 phút)

- VN Kể lại chuyện cho người thân nghe Chuẩn bị sau

- Lớp quan sát, đọc thầm - Nghe

- Vì cậu nghịch

- Mẹ chẳng đổi đâu

- Cậu cho không muốn đổi đứa ngoan lấy đứa nghịch ngợm

- Nghe, HS giỏi kể lại - 5,6 HS thi kể

- Lớp nhận xét

- Truyện buồn cười cậu bé nghịch ngợm tuổi biết không muốn đổi đứa ngoan lấy đứa nghịch ngợm

- Lớp chọn bạn kể đúng, kể hay

- HS làm vào - Nghe

_ LUYỆN TỪ VÀ CÂU

TIẾT 4: TỪ NGỮ VỀ GIA ĐÌNH ƠN TẬP VỀ CÂU AI LÀ GÌ ? I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức: - Tìm số từ ngữ gộp người gia đình - Xếp thành ngữ , tục ngữ vào nhóm thích hợp (BT2)

2 Kĩ năng: - Đặt câu theo mẫu Ai ?( BT3a,b.c) Thái độ: - Các em tự giác làm

II/ CHUẨN BỊ : - GV: SGK, bảng phụ - HS: vở, SGK

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

1/ Bài cũ:(5 phút) - Làm tập 2,3 - Nhận xét, ghi điểm 3/ Bài mới: (30 phút) a Giới thiệu : Ghi

b Hướng dẫn HS làm tập: Bài 1:

-Tìm từ gộp người gia đình

M: Ông bà, cháu.

- Đây từ gộp người: Ghi

- Hát

- HS lên bảng làm - Nhắc lại

bảng; Ơng bà, ơng cha, cha ơng, cha chú, bác,, cha anh, gì, gì dượng, chú, cô, cậu mợ, chú bác,……

- GV nhận xét Bài :

Cha mẹ đối với con cái

Con cháu đối với ông bà cha mẹ

Anh chi em

c,d a,b e,g

- GV nhận xét, chốt lời giải Bài 3: (a,b)

Đặt câu theo mẫu Ai gì?

- Để nói nhân vật tập đọc học tuần 3,4

- Nói bạn Tuấn truyện Chiếc áo len

a) Tuấn anh Lan …

- Nói tiếp nhân vật cịn lại( em đặt trường hợp câu) b) Bạn nhỏ cô bé ngoan … - GV nhận xét

3/ Củng cố, dặn dò: (5 phút)

- Chấm số vở, nhận xét khen HS học tốt

- Chúng ta vừa học gì?

-VN xem lại bài,Học thuộc lịng thành ngữ, tục ngữ BT2, chuẩn bị sau.Chép sẵn tập trang 43 - Nhận xét tiết học

- Lớp làm vở; - HS sửa - Nhận xét

- HS đọc y/c , lớp đọc thầm, HS lên bảng làm; Lớp làm

- HS nhận xét

- HS đọc y/c , lớp đọc thầm, làm - HS lên bảng chữa

- HS làm mẫu Trao đổi theo cặp

- HS phát biểu ý kiến , đặt câu vào - Nghe

- HS nhận xét - Nghe nx tiết học

_

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

TIẾT 8: VỆ SINH CƠ QUAN TUẦN HOÀN I/ MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: - Nêu số việc cần làm để giữ gìn bảo vệ vệ sinh quan tuần hoàn

2 Kĩ năng: - Biết không nên luyện tập lao động sức Thái độ: - Có ý thức bảo vệ quan tuần hoàn

*GDBVMT:Biết số hoạt động người gây nhiễm bầu khơng khí, có hại đến hệ tuần hồn Biết số việc làm có lợi cho hệ tuần hoàn

II/ CÁC KỸ NĂNG CẦN GIÁO DỤC TRONG BÀI

- Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin: So sánh, đối chiếu nhịp tim trước sau vận động

III/ CHUẨN BỊ:- GV: SGK, tranh, - HS: SGK

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

1/ Bài cũ: (4 phút)

- Chỉ đường máu sơ đồ vịng tuần hồn lớn, nhỏ

- Nhận xét, ghi nhận 2/ Bài mới: (30 phút) a Giới thiệu bài: Ghi

b Hoạt động 1:Chơi trò chơi vận động. * Mục tiêu: So sánh mức độ làm việc tim chơi đùa sức lúc làm việc nặng nhọc với lúc thể nghỉ ngơi, thư giãn

* Cách tiến hành:

- Bước 1: Nhận xét thay đổi nhịp đập tim sau trò chơi

- Lúc đầu vận động

VD: Trị chơi” con thỏ, ăn cỏ, uống nước, cào hang”

- Hướng dẫn cách chơi, luật chơi; Lúc đầu chậm, sau nhanh GV hô làm mẫu,

Con thỏ: Người chơi để bàn tay lên bên đầu vẫy vẫy tượng trưng cho tai thỏ

Ăn cỏ: Người chơi chụm ngón tay phải lại để vào lòng bàn tay trái Uống nước: Các ngón tay phải chụm lại đưa lên gần miệng

Vào hang: Đưa ngón tay phải chụm lại vào tai

Cho HS chơi số lần

- Các em có cảm thấy nhịp tim ta nhanh lúc ta ngồi yên khơng?

Bước 2: Cho HS chơi số trị chơi đòi hỏi vận động nhiều

* Trò chơi: Đổi chỗ cho

* Yêu cầu HS phải chạy nhanh để chiếm chỗ ngồi cho

- So sánh nhịp đập tim mạch vận động mạnh với vận động nhẹ nghỉ ngơi



GV Kết luận : - Vận động mạnh tim và

- HS lên bảng

- Nhắc lại

- Đọc lôgô

- Mũi, khí quản, phế quản phổi

- Sổ mũi, ho, đau bụng, sốt…

- HS chơi làm theo sai bị phạt hát

- HS chơi trò chơi - HS nêu nhận xét

mạch đập nhanh bình thường …… c Hoạt động :Thảo luận nhóm.

* Mục tiêu:- Nêu việc nên làm không nên làm để bảo vệ giữ vệ sinh quan tuần hoàn

- Tập thể dục đặn, vui chơi lao động vừa sức để bảo vệ quan tuần hoàn * Cách tiến hành :

- Bước 1: Làm việc theo cặp( người hỏi, người trả lời)- Đưa H/19

- Hoạt động có lợi cho tim mạch, không luyện tập lao động sức? - Theo bạn trạng thái cảm xúc làm cho tim đập mạnh hơn? + Khi vui

+ Lúc hồi hộp, xúc động mạnh + Lúc tức giận

+ Thư giãn

- Tại không nên mặc quần áo, dày chật?

- Kể tên số thức ăn, đồ uống,… giúp bảo vệ tim mạch tên thức ăn, đồ uống… làm tăng huyết áp, gây xơ vữa động mạch

- Bước 2: Làm việc lớp * GV kết luận : SGK 3/19 - Liên hệ HS:

3/ Củng cố, dặn dò: (2 phút) - Nhận xét tiết học

- Về nhà học bài, chuẩn bị sau

- Lắng nghe -Thảo luận nhóm

- Tổ 1,2 - Đọc lô gô 2, - Quan sát

- Các cặp thảo luận , đặt câu hỏi cho nội dung tranh

- Đại diện cặp lên trình bày HS trao đổi bổ sung

- Tự trả lời - Nghe

_ Ngày soạn: T3/16/09/2014

Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 19 tháng 09 năm 2014 BUỔI SÁNG

TOÁN

TIẾT 20: NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CĨ MỘT CHỮ SỐ (khơng nhớ)

I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức: - Biết làm tính nhân số có chữ số với số có chữ số( không nhớ ) Kĩ năng: - Vận dụng giải tốn có phép nhân.Làm ,2 a,,3

3 Thái độ: - Học sinh có ý thức tốt làm II/CHUẨN BỊ: - GV: SGK, bảng phụ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

1/ Bài cũ: (5 phút)

- Đọc bảng nhân 6, làm tập 2,3 - Nhận xét, ghi điểm

2/ Bài mới: (30 phút) a Giới thiệu : (1 phút) - Ghi

b Giảng bài: (8 phút)

* Hướng dẫn HS thực phép nhân: 12 x 3=?

- GV viết lên bảng phép nhân 12 x = ? - Y/c HS dựa vào cách phân tích thành tổng làm bảng nhân học để tìm kết

- Vậy lần 12 cộng với bao nhiêu?

- Vậy tức 12 x = ?

- Y/c HS lên bảng đặt thực PT - GV nhận xét cách đặt tính HS hỏi : Khi thực phép nhân ta phải thực tính từ đâu

- Yêu cầu HS suy nghĩ để thực phép tính trên, lớp có HS tính GV u cầu HS nêu lại cách tính Nếu có HS làm sai GV hướng dẫn cho HS cách tính hướng dẫn cho HS lớp ghi nhớ

* Chú ý: Khi đặt tính viết thừa số 12 ở dòng 1, thừa số dòng dưới, cho 3 thẳng cột với 2, viết dấu nhân 2 dòng trên, kẻ vạch ngang

- Khi tính phải lấy nhân với từng chữ số thừa số 12, kể từ phải sang trái ( từ hàng đơn vị đến hàng chục ) chữ số tích viết cho ,6 thẳng cột với 3,2; thẳng cột với 1. c.Thực hành: (20 phút)

Bài 1: Tính

- Thực nhân từ phải sang trái Bài (cột a)

- Đặt tính tính

- HS lên bảng làm

- Nhắc lại

- HS đọc phép nhân

- HS suy nghĩ chuyển phép nhân thành tổng : 12 + 12 + 12

- lần 12 cộng với 36 - Vậy 12 x = 36

- HS lên bảng đặt tính, lớp đặt tính bảng : 12

x

- HS nhận xét làm bạn bảng - Ta bắt đầu tính từ phải sang trái, bắt đầu tính từ hàng đơn vị sau tính đến hàng chục

12 * nhân 6, viết x * nhân 3, viết 36 * Vậy 12 nhân 36

- Cả lớp ý lắng nghe 2- HS nêu lại cách tính

Bài 3: Tóm tắt, cho HS tự giải Mỗi hộp: 12 bút chì màu hộp : … Bút chì màu? 3/ Củng cố, dặn dị:(5 phút) - Chấm số vở, nhận xét

- VN xem lại bài, chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học

miệng

- Làm a) 32 11

x3 x6 ; … 96 66

- Làm vở, đổi chéo kiểm tra Bài giải

Bốn hộp có số bút chì là: 12 x = 48 (bút chì)

Đáp số: 48 bút chì _

SINH HOẠT - ANGT A Sinh hoạt tuần

I/ MỤC TIÊU

- Tổng kết hoạt động tuần

- Giáo dục học sinh tinh thần phê bình tự phê bình để tiến - Khắc phục nhược điểm, phát huy ưu điểm

II/ NỘI DUNG SINH HOẠT

- Tổ trưởng tổ trực nhật nhận xét mặt hoạt động tuần - Lớp trưởng nhận xét bổ sung

- Giáo viên chủ nhiệm nhận xét mặt, tổng kết điểm thi đua cuối tuần Học tập:

- Tổ chức truy đầu buổi thường xuyên, có hiệu

- Cịn số học sinh chưa chuẩn bị kỹ cũ trước đến lớp chưa làm tập, chưa thuộc bài, chưa chuẩn bị điều khiện học tập, chưa bao bọc cẩn

thận:

- Lễ phép, ngoan ngoãn, chấp hành tốt nọi qui nhà trường 100% thực đầy đủ nhiệm vụ học sinh

2 Lao động:

- Trực nhật thường xuyên, giữ vệ sinh trừng lớp sẽ, bảo vệ tốt môi trường Văn thể mỹ:

- Tập thể dục thường xuyên, đặn III Công tác tuần

- Thực tốt an tồn giao thơng

- Thi đua học tốt

- Thực đôi bạn tiến

B An toàn giao thông

BÀI 4: KỸ NĂNG ĐI BỘ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN

I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- HS nhận biết đặc điểm an tồn khơn an tồn đường - Biết chọn nơi qua đường an toàn

2 Kĩ năng: - Kỹ qua đường an toàn Thái độ: Chấp hành tốt luật ATGT

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Thầy: Tranh vẽ nơi qua đường an tồn khơng an tồn - Trị: Ơn

III/ HOẠT DỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt đơng thầy Hoạt đơng trị

1/ HĐ1: Kỹ bộ:

a Mục tiêu:

- Nắm kỹ

- Biết xử lý tình gặp trở ngại

b Cách tiến hành: - Treo tranh

- Ai luật GTĐB? sao? - Khi cần nào?

* KL: Đi vỉa hè, Không chạy nghịch, đùa nghịch Nơi vỉa hè vỉa hè có vật cản phải sát lề đường ý tránh xe cộ đường.

2/ HĐ2: Kỹ qua đường an toàn.

a Mục tiêu:

- Biết cách đi, chọn nơi thời điểm qua

- HS nêu

Hoạt đông thầy Hoạt đơng trị

đường an tồn b Cách tiến hành: - Chia nhóm - Giao việc: - Treo biển báo

- QS tranh thảo luận tình qua đường an tồn, khơng an tồn? sao? * KL: Khi có đèn tín hiệu giao thơng dành cho người phép qua đường nơi có vạch qua

đường.Nơi khơng có vạch qua đường phải QS kỹ trước sang đường chọn thời điểm thích hợp để qua đường.

3/ HĐ3: Thực hành.

a.Mục tiêu:

- Củng cố kỹ an toàn b Cách tiến hành:

Cho HS sân

4/ Củng cố- dăn dò:

- Hệ thống kiến thức - Thực tốt luật GT

- Cử nhóm trưởng - HS thảo luận

- Đại diện báo cáo kết

- Thực hành sân lớp