Giao an Tuan 17 Lop 1

- Cã ý thøc rÌn luyÖn phÊn ®Êu trong tuÇn tíi... - Nªu yªu cÇu tõng bµi tËp.[r]

(1)

TuÇn 18

Thø hai, ngày tháng năm 2013

Hc vn It-iờt I-Yêu cầu cần đạt

- Đọc đợc: it, iêt, trái mít, chữ viết; từ ngữ câu ứng dụng - Viết đợc: it, iêt, trái mít, chữ viết

-Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Em tô, vẽ, viết II- đồ dùng dạy học

- Bộ đồ dùng dạy học Tiếng việt - Tranh minh hoạ

III- hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tit

1.Kiểm tra cũ: - Nêu yêu cÇu:

+ Cho HS đọc viết: bút chì, mt gng

+Đọc câu ứng dụng - Nhận xÐt

2 Bµi míi

2.1 Giới thiệu bài: - Ghi bảng: it-iêt đọc 2.2 Dạy vần:

* it

a NhËn diƯn vÇn

H? Vần it đợc tạo thành từ âm nào?

- Phân tích: vần it gồm âm i đứng tr-ớc, õm t ng sau

- Yêu cầu HS so sánh vần it với vần ut

b Đánh vần: - Đánh vần: i-tờ-it - Yêu cầu HS cài bảng

H? Cã vÇn it muèn cã tiÕng mÝt ta làm nào?

- Cho HS cài bảng tiÕng mÝt. - Cho HS xem tranh vµ giíi thiệu từ: trái mít

* iêt ( Quy trình t¬ng tù) Lu ý:

- Vần âm đợc tạo thành từ iê t - So sánh iêt it

- Đánh vần iê-tờ-iêt

- Thực hiÖn

- Lắng nghe đọc theo - Đọc: lp- t- cỏ nhõn

- Trả lời - Phân tích - So sánh

- Đánh vần -Trả lời

- Cài bảng Đánh vần: mờ-it-mit-sắc-mít

(2)

vờ-iêt-viêt-sắc-viết chữ viết

- Cho HS giải lao

- Giới thiệu từ ngữ ứng dơng: - Gi¶i thÝch tõ

2.3 TËp viÕt

- Viết mẫu, hớng dẫn qui trình viết: it, iêt, trái mít, chữ viết

- Cho HS viết bảng con, nháp - Nhận xét, sửa lỗi

- Giải lao

- Đọc: cá nhân- tổ- lớp - Quan sát

- Viết bảng con, nháp Tiết

2.4 Luyện đọc:

- Cho HS đọc lại vần từ ứng dụng - Ghi câu ứng dụng Hớng dẫn HS quan sát tranh đọc câu ứng dụng - Chỉnh sửa đọc lại mẫu

2.5 Luyện viết : - Nêu yêu câu

- Cho HS viết vào tập viết : it, iêt, trái mít, chữ viết

- GV theo di giỳp đỡ thêm - Chấm bài, nhận xét

2.6 LuyÖn nói:

- Hớng dẫn quan sát tranh gợi ý: + Đặt tên bạn tranh giới thiệu bạn làm Có thể kèm theo lời khen ngợi bạn

3 Củng cố, dặn dò:

- Tổ chức cho HS tìm tiếng, từ có vần it hay iªt

- Yêu cầu đọc lại SGK

- Đọc

- Đọc câu ứng dụng -Đọc lại

- HS viết vào tập viÕt

- Lun nãi theo gỵi ý

- Tìm tiếng, từ chứa vần vừa học - Đọc lại

To¸n

điểm đoạn thẳng I-Yêu cầu cần đạt

- Nhận biết đợc điểm, đoạn thẳng - Đọc tên điểm, đoạn thẳng

- Kẻ đợc đoạn thẳng.Bài tập yêu cầu Bài1 , 2, Bài II- đồ dùng dạy học

- VBT

III hoạt động dạy-học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1:

Giíi thiệu điểm, đoạn thẳng - Hớng dẫn HS xem SGK nói: trang sách có điểm A B

- Vẽ chấm lên bảng A B

(3)

§iĨm A §iĨm B

H? Trên bảng có điểm? Gọi tên - Nối điểm thớc sau vừa vừa nói: có đoạn thẳng AB Hoạt động 2:

Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng a Giới thiệu dụng cụ để vẽ

- Giơ thớc thẳng nêu: dùng thớc để vẽ đờng thẳng

- Hớng dẫn quan sát, dùng ngón tay đa theo mép thớc

b Hớng dẫn vẽ đoạn thẳng theo c¸c bíc

Bớc 1: Dùng bút chấm chấm (điểm) Đặt tên cho điểm (AB) Bớc 2: Đặt thớc qua hai điểm, vừa nói vừa thực hành cách cầm thớc Bớc 3: Nhấc thớc bút, đợc đoạn thẳng AB

Hoạt động 3: Thực hành - Nêu yêu cầu:

Bài 1: Đọc tên điểm, đoạn thẳng Bài 2: Dùng thớc nối cặp điểm để có đoạn thẳng

Bài 3: Nêu số đoạn thẳng, đọc tên đoạn thẳng hình vẽ 3 Củng cố, nhận xét

- NhËn xÐt tiết học. - Tuyên dơng số HS

- Theo dõi trả lời - Đọc: đoạn thẳng AB

- Lấy thớc thẳng - Quan sát - Theo dõi

- Đọc yêu cầu làm vào VBT

- L¾ng nghe

đạo đức

Thực hành kĩ cuối học kì I I.Yêu cầu cần đạt

- Củng cố kiến thức học từ đầu năm đến

- Vận dụng đợc kiến thức học vào sống hàng ngày II đồ dùng dạy học

- Tranh nh SGK

III hoạt động dạy- học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học dsinh 1.Hoạt động 1: ễn tp

- Nêu nội dung ôn tập

- Yêu cầu HS nhắc lại tên đạo đức học Ghi bảng:

+ Em lµ học sinh lớp Một + Gọn gàng

+ Giữ gìn vở, đồ dùng học tập + Gia đình em

+ LƠ phÐp víi anh chÞ, nhờng nhịn em nhỏ

- Lắng nghe

(4)

+ Nghiêm trang chào cờ + Đi học + Trật tự trờng học 2 Hoạt động 2: Thực hành - Nêu câu hỏi, hớng dẫn thảo luận: + Đợc vào lớp Một, em làm làm gì?

+ Khi đến trờng em phải ăn mặc nh nào?

+ Sách đồ dùng em gồm gì?

+ Em phải giữ gìn đồ dùng, sách em nh nào?

+ Gia đình em gồm ai? Hãy kể cho lớp nghe

+ Anh chị em gia đình phải sống nh nào?

+ Khi chào cờ em phải nh nào? + Vì phải học giờ?

+ Khi vào lớp phải nh nào? 3 Hoạt động Đóng vai

- u cầu HS đóng vai tình tr-ớc học

- Dặn HS thực tốt nh học 4 Hoạt động Củng cố, dặn dò - Dặn HS ghi nhớ nội dung học - Khen số HS

- Th¶o luËn nhãm

- Trình bày Cả lớp nhận xét, bổ sung

- Đóng vai trớc lớp

- Lắng nghe Buổi chiều: Cô Tùng dạy

***************************************

Thứ ba, ngày tháng năm 2013

Hc vần Uôt-ơt I-Yêu cầu cần đạt

- Đọc đợc: uôt, ơt, chuột nhắt, lớt ván; từ câu ứng dụng - Viết đợc: uôt, ơt, chuột nhắt, lớt ván

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Chơi cầu trợt II- đồ dùng dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết

1.KiĨm tra bµi cị: - Nêu yêu cầu:

+ Cho HS c v vit: trỏi mớt, ch vit

+Đọc câu ứng dơng - NhËn xÐt

2 Bµi míi

(5)

2.1 Giíi thiƯu bµi:

- Ghi bảng: t-ơt đọc 2.2 Dạy vần:

* u«t

a NhËn diƯn vÇn

H? Vần t đợc tạo thành từ âm nào?

- Phân tích: vần uôt gồm âm uô đứng trớc, âm t đứng sau

- Yêu cầu HS so sánh vần uôt với vần iêt

b Đánh vần:

- Đánh vần: uô-tờ-uôt - Yêu cầu HS cài bảng

H? Có vần uôt muốn có tiếng chuột ta làm nào?

- Cho HS cài bảng tiÕng cht. - Cho HS xem tranh vµ giíi thiƯu từ: chuột nhắt

* ơt ( Quy trình tơng tù) Lu ý:

- Vần ơt đợc tạo thành từ t - So sánh ơm uôm

- Đánh vần: ơ-tờ-ơt

lờ-ơt-lơt-sắc-lớt lớt ván

- Cho HS giải lao

- Giới thiệu từ ngữ ứng dụng: - Giải thích từ

2.3 TËp viÕt

- ViÕt mÉu, híng dÉn qui trình viết: uôt, ơt, chuột nhắt, lớt ván

- Cho HS viết bảng con, nháp - Nhận xét, sửa lỗi

- Lng nghe v c theo - Đọc: lớp- tổ- cá nhân

- Tr¶ lêi - Phân tích - So sánh - Đánh vần -Trả lời

- Cài bảng Đánh vần: chờ-uôt-chuôt-nặng-chuột

- Quan sát, lắng nghe đọc

- Gi¶i lao

- Đọc: cá nhân- tổ- lớp

- Quan sát

- Viết bảng con, nháp Tiết

2.4 Luyện đọc:

2.5 Luyện viết : - Nêu yêu câu

- Cho HS viết vào tập viết : uôt, ơt, chuột nhắt, lớt ván

- GV theo di giỳp thêm - Chấm bài, nhận xét

- §äc nèi tiếp - Đọc câu ứng dụng -Đọc lại

(6)

2.6 Lun nãi:

- Híng dÉn quan sát tranh gợi ý trả lời:

+ Bức tranh vẽ gì?

+ Em thấy nét mặt bạn tranh nh nào?

+ Khi chơi bạn làm để khơng xơ ngã nhau?

3 Củng cố, dặn dò:

- Tổ chức cho HS tìm tiếng, từ có vần uôt hay ¬t

- Quan sát luyện nói theo gợi ý

mĩ thuật Gv chuyên dạy

To¸n

độ dài đoạn thẳng I-Yêu cầu cần đạt

- Có biểu tợng dài hơn, ngắn - Có biểu tợng độ dài đoạn thẳng

- Biết cách so sánh độ dài hai đoạn thẳng trực tiếp gián tiếp II- đồ dùng dạy học

- VBT

Hoạt động giáo viên Hoạt động hc sinh 1 Bi c:

- Nêu yêu cầu:

+ Vẽ điểm đoạn thẳng + Đọc tên điểm, đoạn thẳng - Nhận xét, cho điểm

2 Bài mới: Hoạt động 1:

Biểu tợng dài hơn, ngắn hơn, so sánh trực tiếp độ dài đoạn thẳng. - Giơ thớc hỏi: Làm để biết ngắn hơn, dài hơn?

Gợi ý: chập thớc có đàu nhau, so sánh trực tiếp nhìn vào u

- Hớng dẫn HS quan sát hình vÏ ë SGK

- Nói: đoạn thẳng có đọ dài định

Hoạt động 2:

So sánh gián tiếp độ dài đoạn thẳng qua độ dài trung gian. - Nêu yêu cầu

- Nói: so sánh đoạn thẳng với độ dài gang tay

- Thùc hiÖn

- Theo dõi trả lời - Thực hành so sánh

- Quan sát trả lời - Lắng nghe

(7)

- Thực hành đo vẽ bảng - Cho HS quan sát hình vẽ hỏi: Đoạn thẳng dài hơn? ngắn hơn? Vì em biÕt?

- Nhận xét: so sánh độ dài đoạn thẳng cchs so sánh số ô vng đặt vào đoạn thẳng Hoạt động 3: Thực hành

- Nêu yêu cầu thực hành. - Theo dõi, giúp đỡ HS yếu - Chữa bài, củng cố - Nhận xét

3 Cñng cè, nhËn xÐt - NhËn xÐt tiÕt häc.

- Thùc hµnh đo vở, sách tiếng việt

- Thực hành bảng - Quan sát trả lời - Lắng nghe

- Lµm vµo VBT

Bi chiÒu

Luyên tiếng việt Làm BT TV : 67,68 I yêu cầu cần đạt

- Củng cố kiến thức vần học

- Nối từ với từ.Điền vần vào dới từ cịn thiếu - Viết đẹp từ:nhóm lửa, hơng thơm, bánh ngọt, chẻ lạt II- đồ dùng dạy học

- VBT

III – hoạt động dạy- học

Hớng dẫn HS nối chữ với chữ - Yêu cầu HS quan sát đọc từ (bài 67,68)

- Híng dÉn c¸ch nèi

- GV theo dâi, chØnh t thÕ ngåi häc cho HS

- Söa chữa, tuyên dơng

Hot ng 2:in cũn thiu - HS quan sát tranh điền vần thiếu

-GV nhận xét Hoạt động 3: Viết

- Yêu cầu HS đọc tiếng bài: nhóm lửa, hơng thơm, bánh ngọt, chẻ lạt

Híng dÉn c¸ch viÕt

GV theo dâi, chØnh cho HS - Sửa chữa, tuyên dơng - Chấm

Củng cố, dặn dò

- Tuyờn dng bi vit đẹp

- Quan sát đọc thầm - HS nối trả lời

- HS đọc - Lắng nghe

- Lắng nghe , quan sát điền - HS đọc làm

- HS đọc

(8)

- DỈn HS lun viÕt nhiỊu lÇn

Luyện tốn Độ dài đoạn thẳng I-u cầu cần đạt

- Củng cố biểu tợng dài , ngắn - Có thể so sánh độ dài đoạn thẳng II- đồ dùng dạy học

- Vë lun to¸n

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Ôn tập

- Nêu yêu cầu:

+ HS lên vẽ ®iÓm

+ 1HS lên vẽ đoạn thẳng Hoạt động 2: Thực hành - Viết tập bảng lớp Bài 1: Điền vào chỗ chấm: Gv vẽ hình lên bảng:

A B

C D

Đoạn trhẳng AB đoạn thẳng CD Đoạn thẳng CD đoạn thẳng AB

M N

P Q

Đoạn trhẳng MN đoạn thẳng PQ Đoạn thẳng PQ đoạn thẳng MN

Đoạn trhẳng IK đoạn thẳng LH Đoạn thẳng LH đoạn thẳng IK

- Thực hiện: - Nhận xét

- Tự nêu yêu cầu làm vào vë lun to¸n

(9)

Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò: - Cho HS nhắc lại cấu tạo số - Nhận xét tiết học

Tù häc: Luyện viết

Uôt, ơt, tuốt lúa, vợt lên, ẩm ( cë nhá)

I-Yêu cầu cần đạt

- Viết đẹp chữ cỡ nhỏ từ : uốt, ơt,tuốt lúa, vợt lên,ẩm ớt. II- đồ dùng dạy học

PhÊn, b¶ng, vë lun viÕt

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Hng dn luyn vit

- Nêu qui trình hớng dẫn viết - Cho HS viết: uốt, ơt,tuốt lúa, vợt lên,ẩm ớt.

- Tổ 1, tổ viết từ dòng, tổ từ dßng

- Nhận xét, chỉnh sửa lỗi HS Hoạt động 2:Thực hành

- Híng dÉn HS viÕt vë

- Hớng dẫn HS ngồi học t

Hoạt động : Củng cố, dặn dò - Dặn HS nhà luyện viết thêm - Nhận xét học

- Quan s¸t

- Viết bảng con, nháp - Lắng nghe

- Thực hành viết vào ô li

- HS giỏi viết nhanh, đẹp, trình bày khoảng cách chữ, tiếng, từ

- L¾ng nghe

*******************************************

Thứ t, ngày tháng năm 2013

Toán

Thc hnh o di I-Yêu cầu cần đạt

- Biết đo độ dài gang tay, sải tay, bớc chân

(10)

II- đồ dùng dạy học - VBT

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Bài cũ:

- Nêu yêu cầu:

+ V im v on thng + Đọc tên điểm, đoạn thẳng + So sánh độ dài đoạn thẳng - Nhận xét, cho điểm

2 Bài mới: Hoạt động 1:

Giới thiệu độ dài gang tay

- Nói: gang tay độ dài (khoảng cách) tính từ đầu ngón tay đến đầu ngón

- Hớng dẫn: độ dài gang tay em độ dài đoạn thẳng

Hoạt động 2:Hớng dẫn cách đo độ dài gang tay

- Làm mẫu yêu cầu HS đo mặt bàn gang tay

Hot ng 3: Hng dẫn đo độ dài bằng bớc chân.

- Làm mẫu yêu cầu HS đo độ dài bục giảng bớc chân

Hoạt động 3: Thực hành - Nêu yêu cầu thực hành đo: + Đơn vị đo gang tay + Đơn vị đo bớc chân + Đơn vị đo độ dài que tính + Đơn vị đo sải tay

3 Cñng cè, nhËn xÐt

- Dặn HS thực hành đo đồ vật nhà

- Thùc hiÖn

- Xác định độ dài gang tay

- Thực hành đo cạnh bàn đọc kết đo

- Thực hành đo

- Lắng nghe âm nhạc

gv chuyên dạy

Học vần

ôn tập I-Yêu cầu cần đạt

- Đọc đợc vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ 68 đến 75 - Viết đợc vần, từ ngữ ứng dụng từ 68 đến 75

- Nghe hiểu kể đợc đoạn truyện theo tranh truyện kể: Chuột nhà chuột đồng.

II- đồ dùng dạy học

(11)

TiÕt 1 Bµi cị

- Nêu yêu cầu 2 Bài mới:

a.Hot ng1: Gii thiệu bài. H? Tuần qua ta học vần mới?

- Ghi bảng: vần học - Gắn bảng ôn lên bảng - Chỉ chữ cho HS đọc b Hoạt động 2: Ôn tập - Đọc âm

- Hớng dẫn HS ghép vần - Ghi từ ngữ ứng dụng - Chỉnh sửa, giải thích c Hoạt động 3: Tập viết - Nêu yêu cầu

- ViÕt mÉu: chãt vãt, b¸t ng¸t - ChØnh sưa

- Đọc viết bài: uôt-ơt

- Trả lời

- Kiểm tra đối chiếu vần.Đọc Bổ sung

- Đọc nối tiếp - Vừa vừa đọc - c

- Đọc: cá nhân- nhóm-lớp - Lắng nghe

- Đa bảng quan sát - ViÕt b¶ng

Tiết d Hoạt động : Luyn c

- Nêu yêu cầu: Nhắc lại ôn - Chỉnh sửa

-Gii thiu cõu ng dụng, ghi bảng - Cho HS quan sát tranh thảo luận - Tổ chức cho HS đọc

- Chỉnh sửa phát âm, khuyến khích HS đọc trơn

e Luyện viết : - Nêu yêu câu

- Cho HS viÕt vµo vë tËp viÕt : chãt vãt, b¸t ng¸t

- GV theo dỏi giúp đỡ thêm - Chấm bài, nhận xét

g Hoạt động : Kể chuyện - Nêu u cầu

- KĨ diƠn cảm truyện, có kèm tranh minh hoạ

- Nêu ý nghĩa: Phải biết yêu quý tay làm 3 Củng cố, dặn dò:

- Nêu nội dung ôn tập

- Cho HS tìm tiếng, từ có vần vừa ôn tập

- Nhận xét học

- Đọc bảng ôn: cá nhân-nhóm-lớp

- Thảo luận, đọc - Đọc

- HS viÕt vµo vë tËp viÕt

- Đọc tên truyện: Chut nh v chut ng

- Quan sát l¾ng nghe

- Thảo luận nhóm, cử đại diện thi ti - Lng nghe

- Đọc bảng ôn

- Tìm tiếng, từ vần vừa học - Lắng nghe

(12)

Bi chiỊu

Lun tiếg việt Làm BT TV : 69, 70 I yêu cầu cần đạt

- Củng cố kiến thức vần học:ăt, ât, ôt, ơt

- Nối từ với từ Điền dúng vần vào dới từ thiếu - Viết đẹp từ: bắt tay, thật thà, xay bột, ngớt ma II- đồ dùng dạy học

- VBT

Híng dÉn HS nèi ch÷ víi ch÷ BT1.

- Yêu cầu HS quan sát đọc từ (bài 69, 70)

- Híng dÉn c¸ch nèi

- GV theo dâi, chØnh t thÕ ngåi häc cho HS

- Sửa chữa, tuyên dơng

Hot ng 2:Điền vần thiếu - HS quan sát tranh điền vần thiếu

-GV nhận xét Hoạt động 3: Viết

- Yêu cầu HS đọc tiếng bài: bắt tay, thật thà, xay bột, ngớt ma Hớng dẫn cách viết

GV theo dâi, chØnh cho HS - Sửa chữa, tuyên dơng - Chấm

Củng cố, dặn dò

- Tuyờn dng viết đẹp - Dặn HS luyện viết nhiều lần

- Quan sát đọc thầm - HS nối trả lời

- HS đọc - Lắng nghe

- Lắng nghe , quan sát điền - HS đọc làm

- HS đọc

- HS viết khoảng cách tiếng,các từ

Luyện âm nhạc Gv chuyên dạy

Luyện toán Thực hành đo độ dài I-Yêu cầu cần đạt

- Củng cố cách đo độ dài II- đồ dùng dạy học - Vở luyện toán

(13)

- Nêu yêu cầu:

+ GV vẽ đoạn thẳng HS nêu đoạn thẳng dài ,ngắn

Hot động 2: Thực hành - Viết tập bảng lớp

Bài 1: HS đo độ dài đoạn thẳng GV vẽ nêu cách đo:

M N

Bài 2:Đo vật thật theo nhóm: Các nhóm đo chiều dì, chiều rộng mặt bàn

- Gv kÕt luËn

Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò: - Cho HS nhắc lại cách đo - Nhận xét tiết học

- Thùc hiÖn:

+ Nêu nhanh kết

- HS lần lợt lên đo nêu cách đo - Lắng nghe

- Các nhóm đovà nêu kết

Tự học: Lun viÕt

Chãt vãt, b¸t ng¸t, lít v¸n. ( cë võa)

I-Yêu cầu cần đạt

- Viết đẹp chữ cỡ nhỏ từ : chót vót, bát ngát, lớt ván II- đồ dùng dạy học

PhÊn, b¶ng, vë lun viÕt

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Hớng dẫn luyn vit

- Nêu qui trình hớng dẫn viÕt - Cho HS viÕt: chãt vãt, b¸t ng¸t, lít ván

- Viết từ dòng,

- Nhận xét, chỉnh sửa lỗi HS Hoạt động 2:Thực hành

- Híng dÉn HS viÕt vë

- Hớng dẫn HS ngồi học t

- Quan sát

- Viết bảng con, nháp - Lắng nghe

- Thực hành viết vào « li

(14)

Hoạt động : Củng cố, dặn dò - Dặn HS nhà luyện viết thêm - Nhận xét học

- Lắng nghe

********************************

Thứ năm, ngày tháng năm 2013

Hc vn Oc-ac I-Yờu cu cn đạt

- Đọc đợc: oc, ac, sóc, bác sĩ; từ câu ứng dụng - Viết đợc: oc, ac, sóc, bác sĩ

- Luyện nói 2- câu theo chủ đề: Vừa vui vừa học II đồ dùng dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết

1.KiĨm tra bµi cị:

- Cho HS đọc v vit: chút vút, bỏt ngỏt

- Đọc câu øng dơng - NhËn xÐt

2 Bµi míi

2.1 Giới thiệu bài: - Ghi bảng: oc-ac đọc 2.2 Dạy vần:

* oc

a NhËn diÖn vÇn

H? Vần oc đợc tạo thành từ âm nào?

- Phân tích: vần oc gồm âm o đứng trớc, âm c đứng sau

- Yªu cầu HS so sánh vần oc với vần ot

b Đánh vần:

- Đánh vần: o-cờ-oc - Yêu cầu HS cài bảng

H? Có vần oc muốn cã tiÕng sãc ta lµm thÕ nµo?

- Cho HS cài bảng tiếng sóc - Cho HS xem tranh vµ giíi thiƯu tõ: con sãc

* ac( Quy trình tơng tự) Lu ý:

- Vn ac đợc tạo thành từ a c

- Thùc hiÖn

- Lắng nghe đọc theo - Đọc: lớp- tổ- cá nhân

- Tr¶ lêi - Phân tích - So sánh

- Đánh vần -Trả lời

- Cài bảng Đánh vần: sờ-oc-soc-sắc-sóc

(15)

- So sánh ac oc - Đánh vần: a-cờ-ac

bờ-ac-bac-sắc-bác bác sĩ - Cho HS gi¶i lao

- Giíi thiƯu tõ ngữ ứng dụng: - Giải thích từ

2.3 Tập viÕt

- ViÕt mÉu, híng dÉn qui tr×nh viÕt: oc, ac, sãc, b¸c sÜ

- Cho HS viết bảng - Nhận xét, sửa lỗi

- Giải lao

- Đọc: cá nhân- tổ- lớp - Quan sát

- Viết bảng Tiết

2.4 Luyện đọc:

2.5 LuyÖn viết : - Nêu yêu câu

- Cho HS viÕt vµo vë tËp viÕt : oc, ac, sãc, b¸c sÜ

- GV theo dỏi giúp đỡ thêm - Chấm bài, nhận xét

2.6 LuyÖn nãi:

- Hớng dẫn quan sát tranh gợi ý trả lêi:

+ Em kể trò chơi đợc học lớp

+ Hãy kể tranh đẹp mà em đợc cô giáo cho xem lớp

+ Em thÊy c¸ch häc nh thÕ cã vui không?

- Hớng dẫn HS làm tập 3 Củng cố, dặn dò:

- Tổ chức cho HS tìm tiếng, từ có vần oc hay ac

- §äc

- Đọc câu ứng dụng -Đọc lại

- HS viết vào tập viết

- Quan sát trả lời theo gợi ý

- Làm tập

Thể dục,Toán cô Tùng dạy *****************************************

Thứ sáu, ngày tháng năm 2013 Học vÇn( TiÕt 1)

ơn tập kiểm tra cuối kì 1 I-Yêu cầu cần đạt

(16)

- Viết đợc vần, từ ngữ ứng dụng từ đến 76 - Nói đợc từ 2- câu theo chủ đề học

II- đồ dùng dạy học

III- hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Luyện đọc.( ý

khó đọc)

- Cho HS ôn từ đến 76 - Theo dõi, chỉnh sửa

- Viết âm, vần học Hoạt động 2: Luyện viết

- Cho HS viết âm: g, gh,ng, ngh, kh, k, tr, nh, ph,…Các vần: ua, a,oi, ai, ôi, ơi, ui, i, uôi, ơi, ay, ây, eo, ao, au,âu… Các từ có âm vần học Hoạt động 3: Trị chơi

- u cầu HS tìm tiếng, từ có âm, vần học

Hoạt động 4: Củng cố, dặn dị - Về nhà tìm thêm từ có âm, vần ó hc

- Tuyên dơng số HS

- Đọc: đồng thanh- cá nhân - Đọc lại

- Viết vào bảng

- Tỡm ting, t có âm, vần học - Lắng nghe

Thđ c«ng

Gấp ví( Tiết 2) I-u cầu cần đạt

- Gấp đợc ví giấy Ví cha cân đối Các nếp gấp tơng đối thẳng, phẳng

- Với HS khéo tay: Gấp đợc ví giâys.Các nếp gấp thẳng, phẳng - Làm thêm đợc quai xách trang trí cho ví

- Yêu thích lao động II- đồ dùng dạy học

- Giấy thủ cơng, mẫu, bút chì III hoạt động dạy-học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động:

Thực hành gấp ví.

- Yêu cầu HS nhắc lại quy trình gấp ví

- Cho HS thực hành gấp - Theo dõi, giúp đỡ thêm

(17)

2.Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm - Yêu cầu

- Nhắc nhở HS giữ vệ sinh lớp học 4.Hoạt động Củng cố, nhận xét: -Cho HS nhắc lại bớc

- Tuyªn dơng số HS

- Dặn HS chuẩn bị cho giê häc sau

- Trng bày sản phẩm đánh giá - Quan sát nhận xét

- Nhắc lại

Hot ng th Sinh hot lớp I-Yêu cầu cần đạt

- HS thấy đợc u, khuyết điểm tuần - Có ý thức rèn luyện phấn đấu tuần tới III hoạt động dạy-học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.ổn định lớp:

- Cho líp h¸t 2 Sinh hoạt lớp

- Nêu yêu cầu sinh ho¹t

- Híng dÉn HS sinh ho¹t theo tỉ - Theo dõi nhắc nhở thêm

* Kết luận:

+Nhắc nhở nhẹ em nghịch : + Tuyên dơng HS

3 Nêu phơng hớng tuần tới:

- Nhắc nhở HS lập nhiều điểm tốt, hạn chế “®iĨm xÊu”

+ VƯ sinh + NỊ nỊ nÕp + Häc tËp

- H¸t

- C¸c tỉ sinh hoạt - Lắng nghe

- Đề xuất l¾ng nghe

Bi chiỊu

Bồi dỡng phụ đạo mơn tốn

I-u cầu cần đạt

- HS yếu: Củng cố cách làm tính phạm vi 10, cách đo so sánh độ dài

- HS giỏi: mở rộng thêm số tốn có liên quan II- đồ dùng dạy học

- Vë « li

III- Các hoạt động dạy học

(18)

- KiÓm tra bảng cộng bảng trừ phạm vi 10

- Tuyên dơng HS

Hot ng 2: Thc hnh - Ghi bảng nêu yêu cầu - Hớng dẫn thực hành

Bài 1: Tính:(HS trung bình,yếu) 5+3= 2+8= 1+9= 3+6= 8-5= 10-2= 10-1= 9-3= 8-3= 10-8= 10-9= 9-6= Bài 2: Sắp xếp số: 10,1,6,3,4,8 A, Theo thứ tự từ bé đến lớn

B, Theo thứ tự từ lớn đến bé * HS - giỏi

Bµi 3:

A, Các số bé là:

B, Các sốlớn hơm nhỏ 10 Bài 4: Viết toán phép tính thích hợp:

a) Có : cam muathêm : cam Có tất :…qu¶ cam?

b) Cã : 10 chim bay ®i : chim Còn :con chim

Bài 5: Hình bên có:

hình vuông

hình tam giác

Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - Nhận xét, tuyên dơng số HS

- Đọc bảng cộng, trừ phạm vi 10 - Đếm xuôi, ngợc số từ đến 10 - Lắng nghe

(19)

- Dặn HS nhà xem lại bµi

Tự nhiên xã hội Cuộc sống xung quanh I.Yêu cầu cần đạt

- Nêu đợc số nét cảnh quan thiên nhiên công việc ngời dân nơi HS

II đồ dùng dạy học - Tranh nh SGK

Hoạt động giáo viên Hoạt động học dsinh 1.Hoạt động 1: Tham quan

- Giao nhiƯm vơ quan s¸t

+ Nhận xét quang canh đờng + Nhận xét quang cảnh hai bên đ-ờng

- Phổ biến nội quy tham quan: + Đi đảm bảo hàng ngũ, không tự

+ Trật tự nghe hớng dẫn - Đa HS tham quan H? + Hai bên đờng có gì?

- Đa HS líp

2 Hoạt động 2: Thảo luận - Yêu cầu thảo luận nhóm: kể cho nghe quan sát

- Theo dâi

- XÕp hàng theo GV

(20)

- Cho HS trình bày trớc lớp

- Liờn h: Kể công việc mà bố mẹ em làm ngời khác gia đình làm hàng ngày để ni sống gia đình

- Tỉng kÐt vµ nhËn xÐt

4 Hoạt động Củng cố, dặn dò - Nhắc lại nội dung học

- DỈn HS thùc hiƯn tèt nh giê häc

- Trình bày Cả lớp nhận xét, bổ sung - Nhớ kể lại

- Nhận xét

Buổi chiỊu

Lun tiÕng viƯt

Thực hành Tiết 1: ot, ôt, ơt I yêu cầu cần đạt

- Củng cố đọc, viết vần ot, ôt, ơt tiếng, từ, câu ứng dụng, đoạn văn II- đồ dùng dạy học

- Vë thùc hµnh

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Bài củ

- Yêu cầu HS nhắc lại vần, tiếng đợc học

Hoạt động 2: thực hành

Bài1:Điền vần, tiếng có vân ot, ôt, ơt

HS c yờu cõu bi

- Yêu cầu HS quan sát hình sách điền thêm vân, tiếng có vần ot, ôt, ơt

- Chm im thi đua, khen ngợi Hoạt động 3: Luyện đọc

Bµi 2: Chủ yếu dành cho HS khá, giỏi

Yêu cầu HS đọc Chim sâu rau cải.

Gv theo dái söa sai

GV hớng dẫn giúp đỡ HS yếu Hoạt động 3: Luyện viết

- GV viết mẫu câu ứng dụng lên bảng: Trái nhót nh đèn.

- HD HS viÕt - ChÊm, nhËn xÐt

Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - Nêu lại vần, tiếng học - Nhn xột gi hc

- HS trả lời cá nhân

- Thi tìm nhanh, điền nhanh

- Các tiếng cần tìm: Cái thớt, cột điện, lốt, giọt sơng, ớt, cà rốt.

- Đoc: cá nhân, tổ, lớp - Lắng nghe

- HS khá, giỏi đọc - HS đọc: cá nhân, tổ, lp

- Lắng nghe - HS viết vào

- Nêu vần học

(21)

- Thực đợc phép tính cộng phạm vi 9, 10, phép trừ phạm vi 10 học; biết biểu thị thình hình vẽ phép tính thích hợp

II- đồ dùng dạy học Vở thực hành

Cho HS lµm vào bảng + = 6+4= 10- = 10- 4= GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm

Hoạt động 2: Hớng dẫn luyện tập - Nêu yêu cầu tập

- Híng dÉn HS lµm tõng bµi - NhËn xÐt, chØnh sưa

Hoạt động : Luyện tập

- Cho HS làm vào thực hành - Theo dõi, giúp đỡ thờm

- Chấm , chữa

Bi 1: HS nhớ lại bảng cộng 10, bảng trừ 10 để lm bi

Lu ý HS cách viết thẳng cột

HS nêu cách thực cách tính Bài 2: Híng dÉn HS viÕt c¸c sè Cịng cè sè lín nhÊt, sè bÐ nhÊt ph¹m vi 10

GV cho HS nhận xét nêu kết Bài 3: HS so sánh điền dấu: Bài4: HS viết phép tính thích hợp (Dành cho HS giỏi)

HS nêu toán theo tranh

Bài 5: HS viết phép tính thích hợp vào ô trống

Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - Nhận xét gi hc

HS làm vào bảng HS nhận xét

- HS nêu yêu cầu - Làm tính

- Nêu cách làm

- Làm vào thực hành HS yếu nêu kết 1HS khác nhận xét

- HS TB, yếu lên bảng chữa bµi b, + + = 5+3 + 2= 10 - + = 4+ - 8= – 3- = 10 -5 - 5=0 - HS nêu kết

A, 2,4,6,8,10 B, 10,8,6,4,2

- HS làm

- HS nêu toán

- Lắng nghe

(22)

Múa hát anh đội I Yêu cầu cần đạt

- Hát, múa đợc số hát có nội dung anh đội - Có thái độ lịng biết ơn anh đội cụ Hồ

- Đảm bảo tính tập thể, có tính thi đua II đồ dùng dạy học

- S©n trêng

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu bi

- Nêu nội dung yêu cầu học

Hoạt động 2: Múa hát anh đội - Cho HS hát hát anh đội mà HS biết

- Cho HS nhËn xÐt

Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - Công bố kết quả, trao giải thởng - Dặn HS thi đua chào mừng ngày quốc phịng tồn dân

- Lắng nghe

- Thi đua tổ - NhËn xÐt

- L¾ng nghe

- NhËn giải thởng hát tập thể

Buổi chiều

Luyện tiếng việt Thực hành Tiết 2: et, êt I yêu cầu cần đạt

- Củng cố đọc, viết vần et, êt tiếng, từ, câu ứng dụng, đoạn văn II- đồ dùng dạy học

- Vë thùc hµnh

Hoạt động 2: Thực hành

Bài1:Điền vần, tiếng có vân et, êt HS đọc yêu câu tập

- Yêu cầu HS quan sát hình sách điền thêm vân, tiếng có vần et, êt

- Chm điểm thi đua, khen ngợi Hoạt động 3: Luyện đọc

Bài 2: Chủ yếu dành cho HS khá,

(23)

giỏi

Yêu cầu HS đọc bài: Ve Sỗu, Vẹt Gà Trống thi hát.

Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - Nêu lại vần, tiếng hc - Nhn xột gi hc

- HS khỏ, giỏi đọc - HS đọc: cá nhân, tổ, lớp

- Lắng nghe - HS viết vào - Nêu vần học

Luyện tiếng việt Thực hành Tiết 3: ut, t I yêu cầu cần đạt

- Củng cố đọc, viết vần ut, t tiếng, từ, câu ứng dụng, đoạn văn II- đồ dùng dạy học

- Vë thùc hµnh

Hoạt động 2: thực hành

Bài1:Điền vần, tiếng có vân ut, t HS c yờu cõu bi

- Yêu cầu HS quan sát hình sách điền thêm vân, tiếng có vÇn ut, -t

- Chấm điểm thi đua, khen ngợi Hoạt động 3: Luyện đọc

Bµi 2: Chđ yếu dành cho HS khá, giỏi

Yờu cu HS đọc bài: Món ăn lợn đất.

- GV viết mẫu câu ứng dụng lên bảng: Thỏ tức lªn, lao vun vót.

Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - Nêu lại vần, tiếng học - Nhận xột gi hc

- Các tiếng cần tìm: Chim cút, sút bóng, mứt dừa, ngón út, nứt nẻ, bút chì

- HS khá, giỏi đọc - HS đọc: cá nhân, t, lp

- Lắng nghe - HS viết vào vë

- Nêu vần học

(24)

Bánh mớt, da chuột I-Yêu cầu cần đạt

- Viết đúng, đẹp chữ : Bánh mớt, da chuột. - Rèn kĩ trình bày sach sẽ, cẩn thận viết II đồ dùng dạy học

- Vë « li

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Hoạt động1: giới hiêu bài:

- Ghi đề bài: Hoạt động 2:

Quan sát chữ mẫu viết bảng - Đọc phân tích cấu tạo tiếng - GV viết mẫu lên bảng

- Hng dn vit bng - Uốn nắn sửa sai cho HS Hoạt động 3: Thực hành - Hớng dẫn HS viết vào vở:

- Theo dõi uốn nắn, giúp đỡ HS yếu -Nhắc nhở t ngồi, cách cầm bút, để

- Chấm HS viết xong Số lại thu chấm

- Nhận xét kết chấm Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung viết

- NhËn xÐt giê häc

- DỈn HS lun viÕt ë nhµ

- Quan s¸t

- HS đọc phân tích - Quan sỏt

- Viết bảng con: Bánh mớt, da chuột

- Viết vào ô li: Bánh mớt, da chuột.

- Nhắc lại - L¾ng nghe

ThĨ dơc

Sơ kết học kì I I-Yêu cầu cần đạt

(25)

II- phơng tiện dạy học

- Sân tập, còi, bóng

III Cỏc hot ng dy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Phần mở đầu

- Nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học:

+ Vỗ tay hát

+ Dậm chân chỗ, vừa vừa hát + Ôn trò chơi Diệt vật có hại

Hot ng 2: Phần

- Ôn tập t vận động - Nêu tên trò chơi

+ Chỉ hình, giải thích trò chơi, làm mÉu

+ Nhận xét, giải thích thêm Hoạt động 3: Phn kt thỳc

- Nêu yêu cầu: Đi thờng theo nhịp 1, Hát

- Hệ thống bµi - NhËn xÐt giê häc - Giao bµi tËp nhà

- Lắng nghe thực

- Vận độn theo hiệu lệnh - Nêu tên trò chi

- Chơi thức

- Đi thờng, hát - Hệ thống

Thứ năm, ngày 22 tháng 12 năm 2011

Toán

Mt chục-tia số I-Yêu cầu cần đạt

- NhËn biÕt ban đầu chục

- Bit quan h chục đơn vị: chục = 10 đơn vị - Biết đọc viết số tia số

HS làm 1, 2, HS khá, giỏi hoàn thành VBT II- đồ dùng dạy học

- VBT

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Bài cũ:

(26)

Cho HS thực hành đo độ dài gang tay với vật khác 2 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu chục - Treo tranh, cho HS đếm số qu trờn cõy

Trên có quả?

GV: 10 hay gọi chục

Vậy có chục quả? H?+10 que gọi chục que? + 10 đơn vị gọi chục? - Ghi: 10 đơn vị = chục

Hoạt động 2: Giới thiệu tia số - Vẽ tia số, giới thiệu: Đây tia số Có điểm gốc 0, điểm cách đợc ghi số tăng dần 10 - Hớng dẫn HS so sánh số tia số: số đứng trớc bé số đứng sau

- Các vach tia số có không?

- Số bên trái bé hay lớn số bên phải?

- Số bên phải lớn hay bé số bên trái?

- Tia số nµy sè bÐ nhÊt lµ sè nµo? Sè lín nhÊt lµ sè nµo?

- Trên tia số vạch ứng với đơn vị?

Hoạt động 3: Thực hnh

- Nêu yêu cầu, hớng dẫn thực hành - Chữa bài, củng cố

- Nhận xét

3 Cñng cè, nhËn xÐt - NhËn xÐt tiÕt học. - Khen số HS

- Đếm nhắc lại - Theo dõi trả lời

- Quan sát lắng nghe

- So sánh số tia số - HS trả lời

- Tự nêu yêu cầu làm VBT

- Lắng nghe (Nghỉ đa tang bố cô Hiền)

(27)

âm nhạc Tập biểu diễn I-Yêu cầu cần đạt:

- Tham gia tập biểu diễn vài hát học II- đồ dùng dạy học:

- Tập hát lớp III- hoạt động dạy- học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Hoạt động1: Ôn tập

- Cho HS nêu tên hát học - Cho HS hát hát biểu diễn theo tổ

- Tổ chức cho nhóm hát - Cho tập thể lớp hát Hoạt động 2: Tập biểu diễn - Hớng dẫn cách biểu diễn - Tổ chức thi biểu diễn

Hoạt động 3: Củng cố, dặn dị - Nhận xét tiết học

- Khen ngỵi mét sè HS

- Nêu tên hát học - Quan sát

- H¸t