- Giúp học sinh củng cố bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10. - Biết vận dụng để làm tính.nhanh. - Củng cố nhận biết về mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ II. Các hoạt động dạy- họ[r]
(1)TUẦN 16
Thứ hai ngày 17 tháng 12 năm 2018 Hoạt động tập thể
CHÀO CỜ Đạo đức
TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC I Mục tiêu
- HS hiểu
- Trường học nơi thày cô giáo dạy HS học tập,giữ trật tự giúp cho việc học tập rèn luyện HS thuận lợi có nề nếp
- Để giữ trật tự trường học em cần thực tốt nội quy nhà trường, quy định lớp mà không gây ồn ào, chen lấn xơ đẩy - HS có ý thức giữ trật tự ra, vào lớp ngồi học
II Đồ dùng dạy-học
- Vở tập đạo đức.Tranh tập1, tập - Vở Bài tập đạo đức
III Các hoạt động dạy - học 1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra cũ 3 Bài mới
a) Giới thiệu + ghi bảng b) Nội dung
* Hoạt động 1:Quan sát tranh tập1 - Ở tranh 1các bạn vàolớp nào? - Ở tranh HS khỏi lớp sao? -Việc khỏi lớp có tác hại gì?
- Các em cần thực theo bạn tranh nào?
* So sánh nội dung hai tranh với
+ Giáo viên kết luận: Xếp hàng vào lớp biết giữ trật tự, chen lấn, xô đẩy ra, vào lớp làm ồn ào, trật tự gây vấp ngã
* Hoạt động 2: Thảo luận toàn lớp - GV nêu câu hỏi - Để giữ trật tự em có biết nhà trường, giáo quy định điều gì?
- Để tránh trật tự em không làm học, vào lớp chơi?
+ GV kết luận
- Việc giữ trật tự giúp em học tập,rèn luyện thành người trị giỏi,
+Thảo luận cặp đơi
+ Đại diện cặp lên trình bày + Cặp khác bổ sung
+ Cả lớp trao đổi tranh thảo luận + Học sinh trả lời câu hỏi
- Học sinh lắng nghe
- HS thảo luận, bổ sung ý kiến cho theo nội dung
(2)ngoan ngoãn
* Hoạt động 3: Liên hệ thực tế
GV hướng dẫn học sinh tự liên hệ bạn lớp biết giữ trật tự chưa?
- GV nhận xét bổ sung
- Từng học sinh đưa ý kiến
4 Củng cố
- Giáo viên liên hệ giáo dục học sinh 5 Dặn dò
- Về ôn lại Tiếng Việt ( tiết)
VẦN CĨ ĐỦ ÂM ĐỆM – ÂM CHÍNH – ÂM CUỐI MẪU 4: OAN
STK tập trang 112, SGK tập trang 57 Tiếng Việt
LUYỆN TẬP
Việc 3, Sách giáo khoa tập 2 Thủ công
GẤP CÁI QUẠT I Mục tiêu
- Học sinh biết cách gấp đoạn thẳng cách - Gấp quạt giấy nhanh, đẹp
- Rèn đôi bàn tay khéo léo II Chuẩn bị
- Quạt giấy mẫu.Tranh quy trình gấp quạt,1sợi len màu, bút chì, thước kẻ, hồ dán
- Một tờ giấy màu hình chữ nhật III Các hoạt động dạy-học 1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra cũ 3 Bài mới
a) Giới thiệu + ghi bảng b) Nội dung
- Giáo viên hướng dẫn cách gấp - Giáo viên nhắc lại quy trình gấp quạt theo bước vẽ quy trình mẫu
- Giáo viên nhắc nhở học sinh nếp gấp phải miết kĩ bôi hồ phải mỏng đều, buộc dây đảm bảo chắc, đẹp
- HS ý lắng nghe
(3)- GV giúp đỡ em lúng túng - GV nhắc nhở HS dán sản phẩm vào thủ công
Tổ chức trình bày sử dụng sản phẩm, chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương
- Học sinh trình bày sản phẩm 4 Củng cố
- GV nhận xét tinh thần học tập HS
- Nhận xét mức độ đạt kĩ thuật toàn lớp đánh giá sản phẩm HS
5 Dặn dò
GV dặn dị HS ơn lại
- Học sinh lắng nghe
Đạo đức
ÔN: TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC I Mục tiêu
- HS tiếp tục ôn lại trật tự học vào lớp
- Giữ trật tự học vào lớp thực tốt nội quy nhà trường, quy định lớp mà không gây ồn ào, chen lấn xơ đẩy - Học sinh có thái độ: tự giác,tích cực giữ trật tự trường học - Rèn học sinh ham thích mơn học
II Đồ dùng dạy-học
- Tranh BT3, 4.Vở tập đạo đức
- Phần thưởng cho thi xếp hàng vào lớp III Các hoạt động dạy - học
1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ 3.Bài mới
a) Giới thiệu + ghi bảng b) Nội dung
Cho HS thi xếp hàng
* Thi xếp hàng ra, vào lớp tổ
+ Thành lập Ban giám khảo gồm giáo viên bạn cán lớp
+ Giáo viên nêu yêu cầu thi + Tổ trưởng biết điều khiển bạn + Ra, vào lớp không chen lấn, xô đẩy (1 điểm)
+ Đi cách nhau, cầm đeo cặp sách gọn gàng
+ Không kéo lê giày dép gây bụi, gây ồn
+ Ban giám khảo nhận xét, công bố
+ Học sinh thực làm theo cô hướng dẫn
+ Mỗi tổ học sinh xếp thành hàng + Tiến hành xếp hàng tổ trưởng điều khiển
(4)kết khen thưởng 4 Củng cố
- Giáo viên liên hệ giáo dục học sinh 5 Dặn dị
- Về ơn lại
Thứ ba ngày 18 tháng 12 năm 2018 Tiếng Việt (2 tiết)
VẦN / OAT/
STK tập trang 112, SGK tập trang 58 - 59 Toán
LUYỆN TẬP I Mục tiêu
- Giúp học sinh củng cố phép tính trừ phạm vi 10 - Củng cố lại tồn phép tính cộng,trừ phạm vi 10 - Rèn kỹ tính nhẩm nhanh cho học sinh
II Đồ dùng dạy-học
- Bộ đồ dùng dạy tốn lớp1,tranh SGK - Que tính,SGK, bảng
III Các hoạt động dạy- học 1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra cũ
- Cho học sinh đọc bảng cộng, trừ phạm vi 10
- Giáo viên nhận xét sửa sai
- Học sinh lên bảng đọc 3 Bài mới
a) Giới thiệu + ghi bảng b) Nội dung
Hướng dẫn học sinh làm tập
Bài 1: Học sinh tính ghi kết vào bảng
- Giáo viên nhận xét, chữa
Bài 2: Hướng dẫn học sinh sử dụng công thức học điền kết vào thích hợp vào chỗ chấm
Bài 3: Cho học sinh xem tranh nêu tốn viết phép tính tương ứng với toán nêu
- ứng với tranh nêu phép tính khác nhau:
a) Trong sân có vịt ngồi sân có vịt Hỏi tất có vịt ?
- Học sinh làm bảng
a) 10 - = 10 - = 10 - = 10 - = 10 - = 10 - = Học sinh lên bảng làm, lớp làm + = 10 - =
- = 10 - = + = + = - Học sinh nêu toán - Học sinh thảo luận nhóm - Học sinh lên bảng làm - Lớp làm
(5)b) Trên cành có 10 táo, rụng táo Hỏi cành lại táo?
Củng cố
- Giáo viên nhắc lại nội dung 5 Dặn dò
- Về nhà xem lại
b) 10 – =
Âm nhạc (GV môn)
Tiếng Việt LUYỆN TẬP
Vở tập Tiếng Việt tập 2 Toán
LUYỆN TẬP I Mục tiêu
- Tiếp tục củng cố phép cộng phạm vi 10 - Tính cộng phạm vi 10 nhanh, xác - Rèn học sinh nhìn tranh đặt đề tốn thành thạo - Say mê học tập
II Đồ dùng dạy - học
- Hệ thống tập, đồ dùng dạy Toán - Vở tập toán, bảng
III Các hoạt động dạy – học 1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra cũ
- Đọc bảng cộng bảng trừ phạm vi 10 ?
- Gọi học sinh lên bảng làm + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 10 + = 10 - GV nhận xét chữa
- học sinh đọc
- học sinh lên bảng làm
3 Bài mới
a) Giới thiệu + ghi bảng b) Nội dung
* Hoạt động1
- Ôn hướng dẫn học sinh làm
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu - Tính Cho HS làm gọi lên chữa
3 + = + = + = + =
(6)10 - = 10 - = 10 - = 10 - =
Chốt: Khi đổi chỗ số phép cộng kết nào?
- Không thay đổi Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu - Điền số
- Cho HS làm gọi lên chữa - Giáo viên chữa
- HS trung bình, chữa bài, em khác nhận xét đánh giá bạn
Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu nêu toán
- Cho HS viết phép tính khác gọi lên chữa
Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu
- Em điền số vào ô thứ hai, sao?
- Cho HS làm phần lại, chữa
- GV nhận xét 4 Củng cố
- Thi đọc bảng cộng, trừ 10 - Nhận xét học
5 Dặn dị - Về ơn lại
- Viết phép tính thích hợp, sau dựa vào trang để nêu tốn
- HS viết phép tính sau nêu kết
- số + =
Tự nhiên xã hội HOẠT ĐỘNG Ở LỚP I Mục tiêu
- Giúp học sinh hiểu biết
- Mối quan hệ Giáo viên học sinh hoạt động học tập - Có ý thức tham gia tích cực vào hoạt động lớp học
- Hợp tác, giúp đỡ, chia sẻ với bạn lớp II Đồ dùng dạy-học
- Các hình 16 – SGK III Các hoạt động dạy- học 1.Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra cũ 3.Bài mới
a) Giới thiệu + ghi bảng b) Nội dung
* Hoạt động1: Làm việc với SGK Bước 1: GV nêu yêu cầu
- Cho HS thảo luận nhóm em - GV giao nhiệm vụ cho nhóm - GV gợi ý:
- Trong tranh GV làm gì? HS làm gì?
- Học sinh theo dõi
- Thảo luận nhóm em
- HS quan sát tranh SGK trả lời câu hỏi
(7)Hoạt động tổ chức lớp? Hoạt động tổ chức trời ?
- Kể tên hoạt động lớp ? Bước 2: GV gọi số HS trả lời trước lớp
GV kết luận: Ở lớp học có nhiều hoạt động khác nhau, có hoạt động tổ chức lớp có hoạt động tổ chức sân * Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp
Bước 1: GV nêu yêu cầu, giới thiệu cho bạn hoạt động lớp nói cho bạn biết hoạt động em thích hoạt động ?
+ Bước 2: GV gọi số HS lên nói trước lớp
Kết luận: Trong hoạt động học tập vui chơi em phải biết hợp tác, giúp đỡ chia sẻ với bạn hoạt động lớp 4 Củng cố
- Giáo viên khắc sâu nội dung - Liên hệ giáo dục thực hành tốt
5 Dặn dò
- Xem trước sau
- Học sinh lắng nghe
- HS thảo luận cặp đôi
- Học sinh nói với bạn bè + Các hoạt động lớp học
+ Hoạt động thích
+ Mình làm để giúp bạn lớp học tập tốt
- Học sinh lắng nghe
Thứ tư ngày 19 tháng 12 năm 2018 Tiếng Việt (2 tiết)
VẦN / OANG/, / OAC/
STK tập trang upload.123doc.net, SGK tập trang 60 - 61 Toán
BẢNG CỘNG VÀ BẢNG TRỪ TRONG PHẠM VI 10 I Mục tiêu
- Giúp học sinh củng cố bảng cộng bảng trừ phạm vi 10 - Biết vận dụng để làm tính.nhanh
- Củng cố nhận biết mối quan hệ phép cộng phép trừ II Đồ dùng dạy- học
- Bộ đồ dùng dạy tốn lớp 1.Tranh vẽ SGK - Que tính, SGK, bảng
(8)2 Kiểm tra cũ
- Cho học sinh lên bảng làm + = 10 - +1 + - - - GV nhận xét chỉnh sửa
- Học sinh luyện bảng
3 + = 10 10 – < + + < - > - 3.Bài mới
a) Giới thiệu + ghi bảng b) Nội dung
- Ôn tập bảng cộng bảng trừ - Cho học sinh đọc thuộc lòng bảng cộng phạm vi đến10 bảng trừ phạm vi đến10 tiết trước
* Thành lập ghi nhớ bảng cộng, trừ phạm vi 10
- Học sinh ôn tập - Cá nhân, nhóm đọc
- Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận biết quy luật xếp cơng thức tính bảng nhận biết mối quan hệ phép tính cộng, trừ
- Giáo viên nhận xét * Thực hành
Bài 1: Hướng dẫn học sinh vận dụng bảng cộng, trừ để thực phép tính cho
Bài 2: Điền số
- Giáo viên nhận xét sửa sai
Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống: a)Hướng dẫn học sinh quan sát tranh nêu tốn giải
b) Có :10 bóng Cho : bóng Cịn : …quả bóng ? Giáo viên nhận xét sửa sai
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh vận dụng bảng cộng, trừ để làm tập
HS làm bảng con:
3 + = 10 + = + = 10 – = – = + = 10 - Học sinh làm tập bảng lớn
a) Học sinh quan sát tranh nêu toán giải toán
+ = b) 10 - =
4 Củng cố
- HS nhắc lại bảng cộng, trừ phạm vi 10
5 Dặn dò
- Về nhà xem lại
- HS lắng nghe
(9)Thủ cơng
ƠN:GẤP CÁI QUẠT I Mục tiêu
- Học sinh tiếp tục ôn lại cách gấp quạt gấp đoạn thẳng cách thành thạo
- Gấp quạt giấy
- Rèn đôi bàn tay khéo léo học sinh II Đồ dùng dạy-học
- Quạt giấy mẫu
- sợi len màu, bút chì, thước kẻ, hồ dán III Các hoạt động dạy- học
1 Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ 3 Bài mới
a) Giới thiệu + ghi bảng b) Nội dung
* Hoạt động
- Cho học sinh nhắc lại quy trình gấp quạt
- GV bổ sung HS nhắc chưa đầy đủ
* Hoạt động
- Cho học sinh thực hành
GV quan sát em lúng túng giúp đỡ em gấp quạt đẹp Làm xong dán vào thủ công Làm cho mà lại đẹp * Hoạt động 3:Trưng bày sản phẩm bày
- GVchọn sản phẩm đẹp để tuyên dương, khen ngợi
4 Củng cố
- Học sinh nhắc lại quy trình gấp quạt
- Học sinh theo dõi
- Học sinh thực hành gấp quạt theo bước quy trình
- Học sinh trưng bày sản phẩm
- GV nhận xét tinh thần học tập HS
- Nhận xét đánh giá sản phẩm HS 5 Dặn dò
- GV dặn dò HS chuẩn bị tờ giấy HS, giấy màu để học “gấp ví”
- Học sinh lắng nghe
Tiếng Việt LUYỆN TẬP
Vở tậpTiếng Việt tập Toán
(10)- Giúp học sinh tiếp tục củng cố phép tính cộng, trừ phạm vi 10
- Củng cố kiến thức kỹ tính nhẩm nhanh cho học sinh - Rèn học sinh ham thích học mơn tốn
II Đồ dùng dạy- học
- Que tính, SGK, bảng con.VBTT
III Các hoạt động dạy- học
1 Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ
- Cho HS làm tập bảng + = + = - = 10 - = - Giáo viên nhận xét sửa sai 3 Bài mới
a) Giới thiệu + ghi bảng b) Nội dung
* Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Tính
1 + = 10 - = 10 - = + = - = - =
- Gọi học sinh lên bảng làm bài, lớp làm bảng
- Giáo viên nhận xét, chỉnh sửa Bài 2: Điền số
- + - +
Bài 3: Điền dấu: <, >, = vào ô trống 10 + + - + + + - GV chấm, chữa số HS 4 Củng cố
- Nhận xét học 5 Dặn dò
- Về nhà ôn lại
- Học sinh làm tập bảng + = + = - = 10 - =
- Học sinh lên bảng làm + = 10 10 - = 10 - = + =10 - = - =
- + - +
- HS làm vào vở.
10 + + - + + +
Thứ năm ngày 20 tháng 12 năm 2018 Tiếng Việt (2 tiết)
VẦN / OANH /,/ OACH / STK trang 121, SGK trang 62 - 63
10 10 10
3
> <
(11)Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu
- Ôn tập củng cố kiến thức phép cộng, trừ phạm vi 10 mối quan hệ chúng
- Củng cố kĩ làm tính cộng, trừ phạm vi 10 - u thích học tốn
II Đồ dùng dạy -học
- Bộ đồ dùng dạy toán, Que tính, SGK III Các hoạt động dạy- học
1 Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ
- Đọc bảng cộng, trừ phạm vi 10 - GV nhận xét chỉnh sửa
3 Bài mới
a) Giới thiệu + ghi bảng b) Nội dung
Ôn làm tập Bài 1: Tính
- Gọi HS nêu yêu cầu
- Cho HS làm vào vở, gọi em yếu lên chữa bài, gọi HS khác nhận xét đánh giá bạn
Kết luận: Mối quan hệ phép cộng phép trừ
- Tính
- HS làm vào chữa bài, em khác nhận xét bạn
Bài
- Gọi HS nêu yêu cầu, nêu cách làm - Cho HS làm vào vở, gọi em TB lên chữa bài, gọi HS khác nhận xét đánh giá bạn
- Điền số, 10 – = điền số - Làm vào sau HS trung bình lên chữa
Bài
- Gọi HS nêu yêu cầu
- Cho HS làm vào vở, gọi em TB lên chữa bài, gọi HS khác nhận xét đánh giá bạn
Kết luận:Tính trước điền dấu
- Điền dấu
- HS TB chữa bài, em khác nhận xét đánh giá bạn
Bài
- Gọi HS nêu yêu cầu, nêu toán - Cho HS làm viết phép tính sau lên chữa bài, gọi HS khác nhận xét đánh giá bạn
- Em có tốn, phép tính khác? 4.Củng cố
- Thi đọc lại bảng cộng 10
- Viết phép tính thích hợp, tự nêu tốn
(12)- Gọi HS nêu yêu cầu
- Cho HS làm vào vở, gọi em yếu lên chữa bài, gọi HS khác nhận xét đánh giá bạn
Kết luận: Mối quan hệ phép cộng phép trừ
- Tính
- HS làm vào chữa bài, em khác nhận xét bạn
5 Dặn dị - Về ơn lại
Mĩ thuật (GV môn)
Tiếng Việt LUYỆN TẬP
Việc SGK + VBT Tiếng Việt tập 2 Tự nhiên xã hội
ÔN: HOẠT ĐỘNG Ở LỚP I Mục tiêu
- Tiếp củng cố kiến thức hiểu biết hoạt động học tập lớp, mối quan hệ GV HS, HS HS hoạt động
- Củng cố kĩ tham gia phối hợp tốt với hoạt động học tập lớp HS
- Có ý thức tích cực, tự giác hoạt dộng II Đồ dùng dạy- học
- Hệ thống câu hỏi, tranh SGK - Vở tập tự nhiên xã hội III Các hoạt động dạy - học 1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra cũ
- Trong lớp có hoạt động nào?
- Các hoạt động dành cho tham gia?
3 Bài mới
a) Giới thiệu + ghi bảng b) Nội dung
* Hoạt động
+ Cho học sinh tự liên hệ
- Em kể tên hoạt động lớp
- Ở lớp ta cô giáo thường tổ chức hoạt động nào?
- Những bạn lớp ta tham gia tích cực?
- Học tập vui chơi - Học sinh
+Tự liên hệ thân
- Học tập nhóm, cá nhân, thể dục, viết bài, đọc
(13)- Theo em có nên tham gia hoạt động cô giáo đưa cách tích cực khơng? Vì sao?
- Muốn bạn khác tham gia tích cực em phải giúp bạn nào?
+ Kết luận: Các em cần biết tham gia hoạt động lớp tích cực để kết học tập cao
* Hoạt động
Học sinh làm tập tự nhiên xã hội
- Đọc yêu cầu hướng dẫn em làm
- GV quan sát,giúp đỡ em chậm
4 Củng cố
- Hát hát “ Lớp chúng mình” - Nhận xét học
5 Dặn dị
- Về nhà ơn lại
- Có biết lời cơ, có lợi cho thân
- Rủ bạn tham gia, giúp bạn bạn gặp khó khăn
- HS làm tập
- Học sinh lắng nghe
Hoạt động trải nghiệm CHỦ ĐÈ 4: GIA ĐÌNH CỦA TƠI
(Giáo án riêng)
Tiếng Việt (2 tiết) VẦN / OAI /
STK trang 125 , SGK trang 64 - 65 \Toán
LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu
- Củng cố số lượng phạm vi 10, thứ thứ tự số từ đến 10, phép tính trừ, cộng
- Rèn kĩ thực phép tính cộng, trừ phạm vi 10, kĩ đếm phạm vi 10 kĩ chuẩn bị giải tốn có lời văn
- Hăng say học tập, có ý thức tự phát vấn đề giải vấn đề II Đồ dùng dạy-học
- Bảng phụ vẽ 1.Que tính - Sách giáo khoa, bảng III Các hoạt động dạy-học 1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra cũ
- Tính: + = + = + = - =
HS lên bảng làm
(14)- = 10 – = - Đọc bảng cộng trừ phạm vi 10 - GV nhận xét
3 Bài mới
a) Giới thiệu + ghi bảng b) Nội dung
* Hoạt động1
Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Treo bảng phụ có sẵn tập
lên bảng, gọi HS nêu u cầu đề?
- Dưới có hai chấm trịn em điền số mấy, sao?
- Ghi bảng
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu?
- Gọi HS yếu đọc lại số từ đến 10
và ngược lại? Bài 3: Tính:
- Học sinh lên bảng làm - GV nhận xét chữa Bài 4: Điền số
- Hình trịn số em điền số mấy, sao?
- Gọi HS chữa Bài 5: Ghi tóm tắt
Có : Thêm : Có tất : ? Củng cố
- Đọc bảng cộng, trừ 10. - Nhận xét học 5 Dặn dò
- Về nhà học
- = 10 – =
- HS tự nêu yêu cầu
- Số có chấm trịn
- Làm phần cịn lại chữa - Đọc số
- HS yếu chữa
- Tự nêu yêu cầu tính cột dọc - Điền số
Số + =
- Nhận xét đánh giá bạn - HS làm vào
+ =
Thể dục (GV môn)
Tiếng Việt LUYỆN TẬP
(15)LUYỆN TẬP I Mục tiêu
- Học sinh tiếp tục ôn tập phép tính cộng, trừ phạm vi10 ,thứ tự số từ đến 10
- Rèn kĩ thực phép tính cộng, trừ phạm vi 10, kĩ đếm phạm vi 10 kĩ chuẩn bị giải tốn có lời văn
- Hăng say học tập, có ý thức tự phát vấn đề giải vấn đề II Đồ dùng dạy-học
- Que tính, bảng VBTT III Các hoạt động dạy-học 1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra cũ
- Tính: + = + = + = 10 - = 10 - = 10 – = - Đọc bảng cộng trừ phạm vi 10 - GV nhận xét
3 Bài mới
a) Giới thiệu + ghi bảng b) Nội dung
* Hoạt động1
Hướng dẫn học sinh luyện tập * Cho học sinh làm VBTT Bài 1:
- Gọi HS nêu yêu cầu đề? - Học sinh làm tập vào - GV quan sát
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu?
- Gọi HS yếu đọc lại số từ đến 10
và ngược lại? Bài 3: Tính:
- Học sinh lên bảng làm - GV nhận xét chữa Bài 4: Điền số
- Hình trịn số em điền số mấy, sao?
- Gọi HS chữa Bài 5: Ghi tóm tắt
Có : Thêm : Có tất : ? Củng cố
- Đọc bảng cộng, trừ 10. - Nhận xét học 5 Dặn dò
- Về nhà học
HS lên bảng làm
+ = 10 + = + = 10 10 - = 10 - = 10 – =
- HS tự nêu yêu cầu - HS làm
- Đọc số - HS yếu chữa
- Tự nêu yêu cầu tính cột dọc - Điền số
Số + =
- Nhận xét đánh giá bạn - HS làm vào
(16)
An toàn giao thơng
BÀI 6: NGỒI AN TỒN TRÊN XE ĐẠP, XE MÁY (Giáo án riêng)
Hoạt động tập thể
SINH HOẠT NHẬN XÉT TUẦN I Mục tiêu
- Học sinh nắm ưu nhược điểm tuần - Nắm phương hướng tuần tới
II Chuẩn bị
- Nội dung sinh hoạt III Hoạt động
1 Giáo viên nhận xét ưu nhược điểm tuần a Ưu điểm
- Các em học đều,
- Các em ngoan, chấp hành tốt nội quy trường lớp - Truy đầu tương đối tốt
- Thể dục em xếp hàng nhanh - Giờ chào cờ em ngồi nghiêm túc - Dụng cụ học tập tương đối đầy đủ
- Lớp sơi nổi.Các em tích cực phát biểu xây dựng - Các em đến lớp thuộc
b) Nhược điểm
- số em viết chưa mẫu, tốc độ viết chậm, viết mắc nhiều lỗi em: Ly, Lê, Đức, Mạnh Dũng
- Vẫn em học muộn; Huy, Thư
- Dụng cụ học tập chưa bảo quản tốt em: Đức, Lệ 2 Phương hướng tuần tới
- Phát huy ưu điểm khắc phục nhược điểm - Ln có ý thức rèn chữ, giữ chữ đẹp