- Cho học sinh nêu bài toán rồi viết phép tính tương ứng với tình huống trong tranh.. - Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh.[r]
(1)7
+ + +
TUẦN 14
Ngày soạn : Ngày 17 tháng 11 năm 2018 Ngày dạy : Thứ ,ngày Sáng Tiết 1: Chào cờTiết 3+4: Tiếng Việt
Tiết 2: Toán
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 8
A MỤC TIÊU :
Giúp học sinh :
-Thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi - Biết làm tính trừ phạm vi
B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :
+ Các mơ hình ( SGK) + Sử dụng đồ dùng dạy toán
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập
2.Kiểm tra cũ :
+Gọi học sinh đọc phép cộng phạm vi
+3 học sinh lên bảng : + = + +3 = + = + + = + = +2 + =
+Nhận xét, sửa sai chung + Nhận xét cũ
3 Bài :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
HĐ1 : Giới thiệu phép trừ phạm vi
Mt : Thành lập bảng trừ phạm vi
-Treo tranh cho hs nhận xét nêu tốn - bớt cịn ?
Vậy : trừ ?
- Giáo viên hỏi : ngơi bớt ngơi cịn lại ?
trừ ?
- Giáo viên ghi phép tính gọi học sinh đọc lại phép tính
- Tương tự với phép tính lại:
– = ; – = 2
- Có ngơi sao, tách ngơi Hỏi cịn lại ngơi ?
- bớt cịn trừ 7.
- ngơi bớt ngơi cịn ngơi sao
- = 1
(2)– = 3; – = – =
Hoạt động : Học thuộc bảng trừ
Mt : Học sinh học thuộc công thức lớp
- Gọi học sinh đọc cá nhân
- Học sinh đọc đt, giáo viên xoá dần
- Giáo viên hỏi miệng - Học sinh trả lời nhanh
- Giáo viên tuyên dương học sinh đọc thuộc
Hoạt động : Thực hành
Mt :Học sinh biết làm toán trừ phạm vi 8
- Hướng dẫn thực hành làm toán
Bài : Cho học sinh nêu cách làm tự làm
- Lưu ý học sinh viết số thẳng cột - GV chữa nhận xét
Bài : Tính
- Giáo viên củng cố lại quan hệ phép cộng phép trừ
- Gọi hs lên bảng chữa bi
- Giáo viên nhận xét – sửa chung Bài : Tính
- Học sinh nêu cách làm - Nhận xét : 8 - = - - = - - =
Bài : Quan sát tranh đặt tốn viết phép tính thích hợp
- Giáo viên nhận xét chỉnh sửa học sinh qua
- Giáo viên sửa bảng lớp - Tuyên dương học sinh
- em đọc
- Học sinh đọc thuộc lòng
- học sinh xung phong đọc thuộc
- Học sinh mở SGK
-3 học sinh lên bảng làm
7 - Học sinh tự nêu cách làm tự làm
1 + = + = + = 8 – = – = – = – = – = – = - Tìm kết phép tính thứ nhất, trừ tiếp số lại - Kết phép tính giống - Học sinh nêu tốn phép tính phù hợp
* Có bưởi, bớt bưởi Hỏi còm lại bưởi ?
- =
* Có táo, bớt táo Hỏi táo ?
5 – =
* Có cà Bớt cà Hỏi cà ?
– =
(3)
- Gọi em đọc lại bảng trừ phạm vi
- Dặn học sinh học thuộc lòng bảng trừ chuẩn bị hôm sau
Chiều Tiết 2: Rèn Tiếng Việt Tiết 1: Rèn Toán
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 8
A MỤC TIÊU :
Giúp học sinh : - Ghi nhớ bảng trừ phạm vi - Biết làm tính trừ phạm vi
B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :
- Vở THT
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập
2.Kiểm tra cũ :
+Gọi học sinh đọc phép trừ phạm vi + Nhận xét cũ
3 Bài :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động : Luyện tập - Thực hành
Mt :Học sinh biết làm toán trừ phạm vi 8
- Hướng dẫn thực hành làm toán
Bài : Cho học sinh nêu cách làm tự làm
- Lưu ý học sinh viết số thẳng cột - GV chữa nhận xét
Bài : Tính
- Giáo viên hướng học sinh làm - Gọi hs lên bảng chữa
- Giáo viên nhận xét – sửa chung Bài : Tính
- Học sinh nêu cách làm - Nhận xét : 8 - = - - = - - =
Bài : Viết số thích hợp vào ô trống
- Gv gợi ý học sinh dựa vào bảng cộng, trừ để làm
- Giáo viên nhận xét chỉnh sửa học sinh qua
- Học sinh mở VTHT
- học sinh lên bảng làm
- Hs nêu cách làm tự làm – = – = – = – = – = – = - Tìm kết phép tính thứ nhất, trừ tiếp số lại - Kết phép tính giống - Học sinh nêu y/cầu
8 - = - = - = - = - = - = + = + = + =
2
2 8
(4)từng
Bài 5: Viết phép tính thích hợp
- Gv hd hs quan sát tranh nêu tốn lập phép tính
8 - =
4.Củng cố dặn dò :
- Gọi em đọc lại bảng trừ phạm vi
- Dặn học sinh học thuộc lòng bảng trừ chuẩn bị hôm sau
Chiều Tiết 4: Giáo dục tập thể
Chủ đề : Uống nước nhớ nguồn
Hoạt động 1
Nghe kể chuyện anh hùng liệt sĩ trẻ tuổi
A Mục tiêu:
- Giúp HS biết tên, tuổi chiến công vẻ vang số anh hùng, liệt sĩ trẻ tuổi lịch sử đấu tranh giữ nước
- Tự hào, kính trọng biết ơn anh hùng liệt sĩ
- Tích cực học tập, rèn luyện phấn đấu theo gương anh hùng, liệt sĩ trẻ tuổi
B Hỡnh thức tổ chức:
Tổ chức theo lớp
C Tài liệu phương tiện:
- Các tư liệu anh hùng liệt sĩ trẻ tuổi
D Các bước tiến hành:
GV-HS Nội dung thực
Bước 1
Bước 2
Bước 3
GV
HS HS GV
GV
Chuẩn bị
- Thông báo trước HS nội dung, hình thức hoạt động - Hướng dẫn HS tìm hiểu chuyện kể anh hùng, liệt sĩ trẻ tuổi đất nước
- Nội dung câu hỏi để hướng dẫn thảo luận - Phõn chia nhóm thảo luận
- Phân công HS chuẩn bị số tiết mục văn nghệ
- Tìm hiểu gương chiến đấu hi sinh anh hùng liệt trẻ tuổi Kim Đồng
- Chuẩn bị số tiết mục văn nghệ
Giới thiệu
- Cả lớp đọc thơ Kim Đồng
- Nêu câu hỏi hướng vào nội dung chuyện kể: + Bài thơ vừa nói đến nhân vật anh hùng nào? + Em biết nhân vật anh hùng đó?
- Hơm kể cho em nghe đời chiến công anh hùng liệt sĩ Kim Đồng
(5)Bước 4
HS GV HS GV
HS GV
- Kể cho HS nghe chuyện Kim Đồng - Cả lớp lắng nghe
- Đưa số câu hỏi: + Câu chuyện kể ai?
+ Anh cách mạng giao cho cơng tác gì? + Anh hi sinh hoàn cảnh nào? + Anh hi sinh lúc tuổi?
+ Em học đức tính anh? - Thảo luận
- Một số em trình bày ý kiến - Kết luận, giáo dục
Anh Kim Đồng mưu trí dũng cảm Các em phải tích cực học tập, rèn luyện phấn đấu theo gương anh hùng, liệt sĩ trẻ tuổi
- Cả lớp lắng nghe Nhận xét- Đánh giá
- Nhận xét chung thái độ học tập HS - Tuyên dương em hoạt động tích cực
- Nhắc nhở HS học tập tốt để thể biết ơn anh hùng, liệt sĩ
- Hướng dẫn HS chuẩn bị cho lần hoạt động sau
Ngày soạn : Ngày 17 tháng 11 năm 2018
Ngày dạy : Thứ ,ngày
Sáng
Tiết 1+2: Tiếng Việt
Tiết : Thể dục
Tiết 4: Toán
LUYỆN TẬP
A MỤC TIÊU
+ Giúp học sinh củng cố lại phép tính cộng , trừ phạm vi
B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :
+ SGK toán – Bộ thực hành toán
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập
2.Kiểm tra cũ :
+ Gọi em đọc lại bảng trừ phạm vi : + học sinh lên bảng :
(6)8 – = - - = – = - - =
+Nhận xét sửa sai chung +Nhận xét cũ
3 Bài :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động : Củng cố phép cộng trừ phạm vi
Mt : Củng cố học thuộc công thức cộng trừ phạm vi
- Gọi học sinh đọc lại công thức cộng trừ phạm vi
- Giáo viên đưa số : , , , , , , dấu + , =
- Yêu cầu học sinh lên ghép phép tính
- Giáo viên nhận xét sửa sai Hoạt động : Luyện Tập
Mt : Học sinh làm phép tính + , -phạm vi 8
Bài : Tính
- Củng cố mối quan hệ cộng trừ Bài 2: Số
- Yêu cầu học sinh nhẩm ghi lại kết - Chữa nhận xét
Bài : Tính
- Yêu cầu học sinh nêu cách làm
4 + + = – – =
- Giáo viên nhận xét sửa sai cho học sinh Bài : Viết phép tính thích hợp
- Cho học sinh quan sát tranh nêu tốn phép tính thích hợp
- Giáo viên nhận xét cách nêu toán, bổ sung uốn nắn cách dùng từ hs
Bài :
- Giáo viên hướng dẫn cách làm Tính kết phép tính
2 Tìm số lớn (hay số bé ) phép tính để nối với phép tính cho phù hợp - Cho học sinh lên bảng sửa
- Giáo viên nhận xét , sửa sai
- em đọc lại
- học sinh lên bảng thi đua ghép phép tính với số
+ = + = + = 1 + = + = + = 8 – = – = – = 8 – = – = – =
- Học sinh tính nhẩm ghi kết làm phiếu tập
- Hs tự làm vào phiếu tập - học sinh lên bảng sửa
- Học sinh nêu cách làm tự làm vào phiếu tập
- học sinh lên bảng sửa
- Trong giỏ có táo Đã lấy Hỏi giỏ táo ?
– = 6
-Học sinh lắng nghe
-Học sinh làm vào phiếu tập - em lên bảng
(7)- Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh làm nhanh, - Dặn học sinh ôn lại bảng cộng trừ chuẩn bị hôm sau
Chiều
Tiết 1: Rèn Tiếng Việt Tiết 2: Nhạc
Tiết :Rèn Toán
LUYỆN TẬP
A MỤC TIÊU
+ Giúp học sinh củng cố lại phép tính cộng , trừ phạm vi
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
+ Vở TH toán – Bộ thực hành toán
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập
2.Kiểm tra cũ :
+ Gọi em đọc lại bảng trừ phạm vi : +Nhận xét cũ
3 Bài :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động : Luyện tập – Thực hnh
Mt : Học sinh làm phép tính + , -phạm vi 8
Bài : Tính
- Cho hs nêu cách làm tự làm - Lưu ý học sinh viết số thẳng cột
- GV chữa nhận xét Bài 2: Tính
- Yêu cầu học sinh nêu cách làm - + = 7 - + = 8 + - = 4
8 - + = 7 - + = 8 + - = 6
- Giáo viên nhận xét sửa sai cho học sinh Bài 3: Nối phép tính với kết đúng: - Giáo viên hướng dẫn cách làm
Bài :
- Học sinh mở VTHT
- học sinh lên bảng làm
- Học sinh nêu cách làm tự làm vào phiếu tập
(8)- Giáo viên hướng dẫn cách làm + Tính kết phép tính
+ Tìm số lớn (hay số bé ) phép tính để nối với phép tính cho phù hợp
- Cho học sinh lên bảng sửa - Giáo viên nhận xét , sửa sai
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh làm vào VTH - em lên bảng
4.Củng cố dặn dò :
- Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh làm nhanh, - Dặn học sinh ôn lại bảng cộng trừ chuẩn bị hôm sau
Ngày soạn : Ngày 17 tháng 11 năm 2018 Ngày dạy : Thứ ,ngày
Sáng Tiết 1+2: Tiếng Việt Tiết 4: Rèn Tiếng Việt
Tiết 3: Toán
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM
VI 9
A MỤC TIÊU
Giúp học sinh : -Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi - Biết làm tính cộng phạm vi
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
+ Sử dụng đồ dùng dạy toán lớp
+ Mơ hình, vật thật phù hợp với nội dung học
C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập
2.Kiểm tra cũ :
+Gọi học sinh đọc lại bảng cộng trừ phạm vi +3 học sinh lên bảng – Học sinh làm bảng
6 + = … + + + = – = … – – – = – = … + – – = + Nhận xét sửa sai chung
+ Nhận xét cũ 3 Bài :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
HĐ1: Giới thiệu phép cộng phạm vi
(9)- Treo tranh cho học sinh nhận xét nêu toán
- mũ cộng mũ mũ ? Vậy cộng mấy?
- Giáo viên ghi bảng : + =
- Giáo viên ghi lên bảng : + = ? Hỏi học sinh cộng ?
- Gv nói : +1 = + =
- Cho học sinh ghi số vào chỗ chấm
-Với phép tính cịn lại giáo viên hình thành theo bước
- Gọi học sinh đọc lại bảng cộng Hoạt động : Học thuộc công thức
Mt : Học sinh học thuộc công thức cộng phạm vi
- Cho học sinh đọc nhiều lần – Giáo viên xoá dần để học thuộc lớp
- Gọi học sinh đọc thuộc
-Gv hỏi miệng : + = ? ; + … = …
Hoạt động : Thực hành
Mt :Hs biết làm tính cộng phạm vi 9
- Cho học sinh mở SGK - Hướng dẫn làm tập
Bài : Tính
- Cho học sinh nêu cách làm
- Chú ý: Học sinh viết số thẳng cột - Chữa bi nhận xét
Bài : Tính nhẩm – Rồi ghi kết
- Cho học sinh làm vào Bài tập toán - Gv nhận xét, nhắc nhở học sinh sai Bài : Tính nhẩm ghi kết
- Lưu ý học sinh làm theo cột
- Khi chữa cho học sinh nhận xét vào kết cột
- Gọi hs làm bảng - Chữa bi nhận xét
Bài :
- Cho học sinh nêu toán viết phép tính tương ứng với tình tranh
- Y/c hs làm bảng, lớp làm SGK
- Có mũ, thêm mũ Hỏi có tất mũ ?
- mũ 8+ =
-Hs đọc lại công thức - cộng
- Hs lặp lại: + = 9 + =
+ = + = + = 9 2 + = + = + = 9
- em đọc
- Học sinh đọc đt lần
- Xung phong đọc thuộc em - Học sinh trả lời nhanh
- Học sinh mở SGK
- Hs tự làm chữa
+ + + + + + - Học sinh tự làm
- Học sinh chữa
- Học sinh nêu cách làm tự làm
+ = 4 + + = 4 + + =
(4 + + + và cũng + + )
a) Chồng gạch có viên đặt thêm viên Hỏi chồng gạch có tất viên ?
(10)- Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh
b) Có bạn chơi Thêm bạn chạy đến Hỏi có tất bạn ?
+ =
4.Củng cố dặn dò :
- Cả lớp đọc lại bảng cộng phạm vi
- Nhận xét tiết học,tuyên dương học sinh hoạt động tích cực - Dặn học sinh nhà ôn lại bài,học thuộc công thức
- Chuẩn bị trước hôm sau
Chiều Tiết 1+2: Tiếng Việt
Tiết: Rèn Toán
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 9
A MỤC TIÊU
Giúp học sinh : - Ghi nhớ bảng cộng phạm vi - Biết làm tính cộng phạm vi
B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
- VTHT
C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập
2.Kiểm tra cũ :
+Gọi học sinh đọc lại bảng cộng trừ phạm vi + Nhận xét cũ
Bài :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
HĐ1: Luyện tập - Thực hành
Mt :Hs biết làm tính cộng phạm vi 9
- Cho học sinh mở VTH - Hướng dẫn làm tập
Bài : Tính
- Cho học sinh nêu cách làm
- Chú ý: Học sinh viết số thẳng cột - Chữa bi nhận xét
Bài : Tính nhẩm – Rồi ghi kết
- Cho học sinh làm vào TH toán - Gv nhận xét, nhắc nhở học sinh cịn sai Bài : Điền số thích hợp vào trống
- Để điền số thích hợp vào ô trống trước tiên cần làm gì?
- Gọi hs lên bảng - Chữa nhận xét
- Học sinh mở VTH
- Hs tự làm chữa
+ + + + + + - Học sinh tự làm
- Học sinh chữa
(11)Bài : Viết php tính thích hợp
- Cho học sinh nêu tốn viết phép tính tương ứng với tình tranh
- Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh
Có bút chì Thêm bút chì Hỏi có tất bút chì?
+ =
4.Củng cố dặn dò :
- Cả lớp đọc lại bảng cộng phạm vi
- Nhận xét tiết học,tuyên dương học sinh hoạt động tích cực
- Dặn học sinh nhà ôn lại bài,học thuộc công thức, làm tập Bài tập toán
- Chuẩn bị tiết sau
Ngày soạn : Ngày 18 tháng 11 năm 2018 Ngày dạy : Thứ ,ngày
Sáng
Tiết 1+2: Tiếng Việt Tiết 4: Rèn Tiếng Việt
Tiết 3: Toán
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 9
A MỤC TIÊU
+ Giúp học sinh : -Thành lập ghi nhớ bảng Trừ phạm vi - Biết làm tính trừ phạm vi
C ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
+ Bộ đồ dùng dạy toán + Tranh giống SGK
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập
2.Kiểm tra cũ :
+Gọi học sinh đọc lại công thức cộng phạm vi
+Sửa tập – Giáo viên treo bảng phụ – Gọi học sinh lên bảng chữa ( Kết phép tính nối với số )
+Nhận xét, sửa sai chung bảng lớp + Nhận xét cũ
Bài :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động : Giới thiệu phép trừ phạm vi
(12)- Treo tranh cho học sinh quan sát nhận xét nêu tốn
- bớt cịn ? - trừ ?
- Giáo viên ghi : – =
- Giáo viên ghi : – = ?
* Cho học sinh thấy rõ : số bé cộng lại được số lớn Nếu lấy số lớn trừ số bé thì kết số bé lại
- Tiến hành tương tự với phép tính :
9 – = – = 9 – = – = 9 – = – = 4
Hoạt động : Học thuộc công thức
Mt : H ghi nhớ công thức trừ phạm vi
- Cho học sinh học thuộc theo phương pháp xoá dần
- Gọi học sinh đọc thuộc
- Hỏi miệng : – = ; – = ? ; - ? =
Hoạt động : Thực hành
Mt :Hs biết làm toán trừ phạm vi 9
-Cho hs mở SGK, nhắc lại học Bài :
- Cho hs làm vào
- Lưu ý học sinh viết số thẳng cột Bài :
- Yêu cầu học sinh nhẩm ghi kết - Củng cố mối quan hệ cộng trừ
- Nhận xét Bài :
- Hướng dẫn học sinh cách làm ( dạng cấu tạo số )
- Phần : Hướng dẫn học sinh viết số thích hợp vào trống
( chẳng hạn gồm nên viết vào ô trống )
- Phần : Hướng dẫn học sinh tính viết kết vào trống thích hợp Chẳng hạn lấy (ở hàng đầu trừ = , viết vào ô trống hàng thứ , thẳng cột với , + = nên viết vào ô trống hàng thứ
- Có áo, lấy áo Hỏi áo ?
9 bớt 9 trừ 8
- Hs đọc lại : 9 – = – = *Học sinh đọc lại: – =
– =
-Ghi số vào chỗ chấm
- Học sinh đọc công thức sau giáo viên hình thành bảng lớp
- Học sinh đọc đt lần
- Học sinh đọc thuộc lòng em - Học sinh trả lời nhanh
- Học sinh mở SGK
- Học sinh tự làm chữa
- Học sinh làm vào SGK
- Nhận xét cột tính để thấy rõ mối quan hệ cộng , trừ
9 7 3
2 5 1 4
(13)thẳng cột với số
- Cho học sinh lên bảng làm sửa Bài : Quan sát tranh nêu tốn ghi phép tính phù đặt
- Cho học sinh thảo luận để đặt đề toán phép tính phù hợp
-Trong tổ có ong, bay hết ong Hỏi tổ ong ?
– =
- Học sinh viết vào bảng
4.Củng cố, dặn dò :
- Gọi em đọc lại công thức trừ phạm vi
- Nhận xét tuyên dương học sinh hoạt động sôi
- Dặn học sinh học thuộc lòng bảng cộng trừ chuẩn bị hôm sau Ngày soạn : Ngày 18 tháng 10 năm 2018 Ngày dạy : Thứ ,ngày
Chiều Tiết 1: Rèn Tiếng Việt
Tiết 2: Rèn Toán
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 9
A MỤC TIÊU
Giúp học sinh : - Ghi nhớ bảng Trừ phạm vi - Biết làm tính trừ phạm vi
B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
- VTHT
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập
2.Kiểm tra cũ :
+Gọi học sinh đọc lại công thức trừ phạm vi + Nhận xét cũ
3 Bài :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động : Luyện tập - Thực hành
Mt :Hs biết làm toán trừ phạm vi 9
- Cho hs mở VTH Bài :
- Cho hs làm vào TH toán - Lưu ý học sinh viết số thẳng cột Bài :
- Học sinh mở VTH
(14)- Yêu cầu học sinh nhẩm ghi kết - Củng cố mối quan hệ cộng trừ
- Nhận xt Bài :
- Hướng dẫn học sinh tính viết kết vào trống thích hợp Chẳng hạn lấy (ở hàng đầu trừ = , viết vào ô trống hàng thứ , thẳng cột với , + = nên viết vào ô trống hàng thứ thẳng cột với số
- Cho học sinh lên bảng làm sửa Bài : Quan sát tranh nêu tốn ghi phép tính phù đặt
- Cho học sinh thảo luận để đặt đề toán phép tính phù hợp
- Chữa nhận xét
- Học sinh làm vào VTH
- Nhận xét cột tính để thấy rõ mối quan hệ cộng , trừ
9 4
- Có ếch, nhảy ếch Hỏi lại ếch ?
– =
- Học sinh viết vào bảng
4.Củng cố dặn dò :
- Gọi em đọc lại công thức trừ phạm vi
- Nhận xét tuyên dương học sinh hoạt động sôi
- Dặn học sinh học thuộc lòng bảng cộng trừ chuẩn bị hôm sau
Tiết 3: Sinh hoạt tập thể
Tổng kết tuần 14
A Mục tiêu
- HS biết ưu điểm, hạn chế mặt tuần 12 - Biết đưa biện pháp khắc phục hạn chế thân
- Biểu dương số gương tốt, nhắc nhở thói xấu
B Đánh giá tình hình tuần 14
(15)
C.Kế hoạch tuần 15
PHẦN GD KĨ NĂNG SỐNG
Bài 6: LỜI VÀNG TRONG GIAO TIẾP Tiết 2
A Mục tiêu:
- HS có ý thức chủ động nói lời cảm ơn xin lỗi thực tế
B Đồ dùng dạy - học:
- Tranh TH kỹ sống Lớp 1, SGK, bút chì, bút màu sáp…
C.Hoạt động dạy - học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
* Bài tập 2: Thể lời cảm ơn a Ý nghĩa lời cảm ơn.
- GV nờu yờu cầu HS thảo luận : Lời cảm ơn có ý nghĩa gỡ?
- GVNXKL
* Bài tập : Em nói lời cảm ơn trường hợp nào?
( Đánh dấu x vào trước lựa chọn em) - GV nờu yờu cầu tập
- GV cho HS quan sỏt tranh( tranh) GV nờu nội dung tranh
- Hoạt động lớp
- GV nhận xột, chốt lại: Em nói lời cảm ơn trường hợp
BÀI HỌC: Lời vàng giao tiếp xin lỗi, cảm ơn
b/ Cách em cảm ơn +Bài tập:
- GV nêu yêu cầu tập
- GV cho HS quan sát tranh( tranh) GV nêu
- HSTL, nêu lựa chọn, nhận xét - HS lắng nghe
- HS lắng nghe yêu cầu, QS nội dung tranh
- HS làm BT cá nhân
(16)nội dung tranh
- Nói lời cảm ơn với tình cụ thể - Hoạt động lớp
- GV nhận xét, chốt lại BÀI HỌC
Tư cảm ơn : Lưng thẳng, đầu gật, mặt tươi cười, mắt nhìn
- GV đọc cho HS nghe thơ : Cảm ơn - GV giáo dục HS qua thơ vừa đọc - GVKL chung
*Bài tập 3: Luyện tập
- GV hỏi lại - Về nhà:
a Thực học b Có ý thức tự giác nói lời xin lỗi hay cảm ơn tình cụ thể với tư - Chuẩn bị sau: “ Giữ gìn đơi mắt sáng”
- Cả lớp lắng nghe - HS QS, trả lời - HS chuẩn bị
- Cả lớp lắng nghe - HS trả lời - HS chuẩn bị