Giao an Tuan 6 Lop 1

- Cho hs viết vào bảng con. - GV nêu yêu cầu luyện viết - Theo dõi nhắc nhở hs. - Chấm bài, nhận xét. HS chú ý lắng nghe... - Chăm sóc răng đúng cách.. - Hs khá giỏi nhận ra sự cần thiế[r]

(1)

TUẦN 6

Thứ hai ngày tháng 10 năm 2017 Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2: Toán SỐ 10

I Mục tiêu:

- Giúp HS biết thêm 10, viết số 10 đọc, đếm từ đến 10 - Biết so sánh số phạm vi 10

- Biết vị trí số 10 dãy số từ đến 10

- làm BT số 1, 4, 2, Hướng dẫn HS làm vào buổi thứ II Chuẩn bị

- Các nhóm đồ vật III Hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt độngcủa HS

I/ Bài cũ

- Điền dấu <, >, = vào chỗ" " thích hợp

- GV nhận xét đánh giá

II/ Bài mới: Giới thiệu bài 1 Giới thiệu số 10

GV đính lên bảng Thỏ bìa đính thêm Thỏ hỏi:

Có tất Thỏ?

+ Có bạn làm rắn? Có bạn làm thầy thuốc? Tất có bạn?

Yêu cầu HS lấy que tính lấy thêm que tính hỏi:

+ Có que tính ?

+ Có tính? Mấy chấm trịn?

* Có 10 bạn, 10 que tính Các nhóm đồ vật có số lượng 10, số 10 viết chữ số 10

- Giới thiệu số 10 in số 10 viết

Hướng dẫn HS viết số 10 vào bảng - Nhận xét sửa sai cho HS

Cho HS đếm từ đến 10, từ 10 đến 2 Thực hành

Bài 1: Viết số 10 - Theo dõi giúp đỡ HS

Bài 2+ 3: hướng dẫn HS làm buổi chiều Bài 4: Viết số thích hợp vào trống - Giúp đỡ thêm cho HS

- Lên bảng thực yêu cầu - Đếm từ đến 9, từ đến

HS quan sát trả lời câu hỏi - Quan sát tranh vẽ trả lời câu

- Lấy que tính, lấy thêm que tính

Có tất 10 que tính

- Quan sát tranh trả lời câu hỏi

- Đọc " Số mười"

- Viết số 10 vào bảng - Đếm đến 10, từ 10 đến

(2)

- Cho HS đọc lại dãy số

Bài 5:Khoanh vào số lớn (theo mẫu) GVhướng dẫn mẫu

- Theo dõi giúp đỡ thêm 3 Củng cố dặn dò

- Đếm từ đến 10, từ 10 đến

Dặn dò: HS nhà xem lại cac sbài tập, chuẩn bị sau

Nhận xét học

- Viết số thích hợp vào trống - HS đọc cá nhân, đồng - Khoanh vào số lớn

- Đếm đến 10, từ 10 đến

Tiết – 4: Tiếng Việt p ph nh I Mục tiêu:

- Học sinh đọc được: p, ph, nh, phố xá, nhà lá, từ câu ứng dụng - Viết được: p, ph, nh, phố xá, nhà

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề: chợ, phố, thị xã II Chuẩn bị

- Tranh minh hoạ

III Hoạt động dạy học

Hoạt độngcủa GV Hoạt động HS

I/ Bài cũ

Viết : xe , củ sả Đọc SGK II/ Bài mới

TIẾT1 1 Giới thiệu bài

- Giới thiệu bài, đọc mẫu p-ph nh 2 Dạy chữ ghi âm

Chữ ghi âm“p-ph” a) Nhận diện chữ - Ghi bảng

- Chữ p gồm nét xiên phải, nét sổ dài nét móc hai đầu

+ So sánh chữ p chữ n

b) Phát âm đánh vần tiếng - Phát âm mẫu p

-Cho HS tìm gắn bảng cài âm p Âm p ghép với âm h tạo âm ph

ph thêm âm ô dấu sắc ta có tiếng "phố" - Ghi bảng "phố"

- Đánh vần, đọc trơn mẫu - Chỉ bảng lớp

- Giới thiệu từ khoá "phố xá"

-2 HS Lên bảng viết , lớp viết bảng

2 HS đọc - Đọc ĐT theo

HS nêu điểm giống khác HS đọc cá nhân, bàn, tổ, lớp

HS thao tác bảng cài

- Phân tích tiếng "phố"

- Phát âm cá nhân, nhóm, ĐT

- Ghép tiếng "phố"đánh vần, đọc trơn - Đọc theo

- Phát âm cá nhân, nhóm, ĐT

(3)

* Dạy chữ ghi âm nh (quy trình tương tự) - Âm nh gồm âm n âm h ghép lại - So sánh âm nh với âm ph

- Thêm âm a dấu \ âm a để có tiếng nhà

c) Hướng dẫn viết

- Vừa viết mẫu vừa hướng dẫn quy trình viết: - Theo dõi nhận xét

d) Đọc tiếng ứng dụng

- GV viết từ ứng dụng lên bảng - Đánh vần đọc mẫu

- Chỉ bảng

Cho HS tìm tiếng TIẾT 2 3 Luyện tập

a) Luyện đọc:

* Luyện đọc bảng

- Sửa phát âm cho HS ý đến HS yếu * Luyện đọc câu ứng dụng

- Cho HS quan sát tranh nêu nhận xét - Đánh vần đọc mẫu câu ứng dụng - Chỉ bảng

b) Luyện viết:

GV nêu yêu cầu luyện viết hướng dẫn cách viết

-Theo dõi nhắc nhở uốn nắn cho HS c) Luyện nói:

- Nêu câu hỏi:

- Trong tranh vẽ cảnh gì? -Chợ có gần nhà em khơng? - Ở q em có chợ gì?

-Em sống đâu? 4 Củng cố dặn dị -Cho HS đọc lại tồn

Dặn dò: HS nhà đọc lại bài, chuẩn bị sau

Nhận xét học

( âm, tiếng, từ khoá)

HS ý yheo dõi

- Viết lên không trung, viết lên mặt bàn ngón trỏ

- Viết bảng

- Đọc theo (cá nhân, nhóm, ĐT) - HS tìm nêu tiếng từ

- Đọc cá nhân, đồng

HS quan sát tranh nêu nhận xét - Đọc theo

- Tự đọc

- Tập viết "p - ph nh phố xá nhà lá"trong tập viết

- Đọc Chợ, phố, thị xã

HS quan sát tranh dựa vào thực tế để trả lời câu hỏi

HS đọc lại bảng

Thứ ba ngày tháng 10 năm 2017 Tiết : Toán

(4)

- Nhận biết số lượng phạm vi 10 - Đọc, viết, so sánh số phạm vi 10 - Cấu tạo số 10 Làm bt 1, 3,

- Giáo dục học sinh tính cẩn thận xác tính tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Phấn màu, bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Bài cũ:

- Gọi hs đếm số từ đến 10, ngược lại Gv nhận xét đánh giá

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: luyện tập b Dạy học mới:

Bài 1: - Yêu cầu hs quan sát hình vẽ nêu cách làm

Bài 3: Cho hs quan sát trả lời Bài 4:

Ghi tập lên bảng, hỏi để hs trả lời: Các số bé 10 số nào? Trong số từ đến 10:

+Số bé số nào? +Số lớn số nào? Củng cố -Dặn dò:

- Cho hs đếm số từ đến 10, ngược lại - Về nhà tập đếm đồ vật nhà - Nhận xét tiết học

Hs đếm, nhận xét

Nhắc lại tên

- Nối nhóm vật với số thích hợp Làm bảng lớp

-… 10 hình tam giác

- hs lên bảng làm nêu cách làm

-… 0, 1,… Số:

- Số: 10

Tiết – 3: Tiếng Việt G GH I Mục tiêu:

- Học sinh đọc được: g, gh, ghế gỗ, gà ri từ câu ứng dụng - Viết được: g, gh, ghế gỗ, gà ri

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề: chợ, phố, thị xã II Chuẩn bị:

- Tranh minh hoạ

III Hoạt động dạy học:

I/ Bài cũ:

Viết từ: phố xá, nhà

Đọc SGK GV nhận xét đánh giá II/ Bài mới:

TIẾT1

(5)

1 Giới thiệu bài:

- Giới thiệu bài, đọc mẫu g gh 2 Dạy chữ ghi âm:

Chữ ghi âm “g” a) Nhận diện chữ - Ghi bảng g

- Chữ g gồm nét cong kín nét khuyết

+ So sánh chữ g chữ a b) Phát âm đánh vần tiếng - Phát âm mẫu g

- Yêu cầu HS tìm gắn bảng cài âm g

Âm g ghép với âm a thêm huyền ta có tiếng “gà’’

- Ghi bảng “gà”

- Giới thiệu từ khoá "gà ri"

* Dạy chữ ghi âm gh (quy trình tương tự) Âm gh gồm âm g ghép với âm h

So sánh g với gh

- Thêm âm ê vào sau âm gh để có tiếng “ghế” c) Hướng dẫn viết

- Vừa viết mẫu vừa hướng dẫn quy trình viết - Theo dõi nhận xét

d) Đọc tiếng ứng dụng

GV viết từ ứng dụng lên bảng - Đánh vần đọc mẫu

- Chỉ bảng

* Cho HS tìm tiếng từ TIẾT 2 3 Luyện tập

a) Luyện đọc

* Luyện đọc bảng - Sửa phát âm cho HS * Luyện đọc câu ứng dụng

Yêu cầu HS quan sát tranh nhận xét Viết câu ứng dụng lên bảng

- Đọc mẫu câu ứng dụng - Chỉ bảng

b) Luyện viết

- GV nêu yêu cầu luyện viết hướng dẫn cách viết

- Đọc ĐT theo

HS ý lắng nghe

- HS nêu điểm giống khác

- Phát âm cá nhân, nhóm, ĐT HS thao tác bảng cài

- Phân tích tiếng “gà”

- Ghép tiếng "gà", đánh vần, đọc trơn - Đọc theo

- Phát âm cá nhân, nhóm, ĐT - Đọc từ khố

- Đọc âm, tiếng, từ khóa (cá nhân , ĐT)

HS ý theo dõi

- Viết lên khơng trung viết lên mặt bàn ngón trỏ

- Viết bảng

HS đọc nhẩm tìm tiếng - Đọc theo (cá nhân, nhóm, ĐT) - Tự đọc

HS tìm nêu tiếng từ

HS quan sát tranh nhận xét HS đọc nhẩm câu ứng dụng tìm tiếng

- Đọc theo - Tự đọc

(6)

- Theo dõi nhắc nhở HS Cho HS viết bảng c) Luyện nói

- Nêu câu hỏi gợi ý:

- Trong tranh vẽ vật nào? - Gà gô thường sống đâu?

- Kể tên loại gà nà em biết? - Nhà em có ni gà khơng ? 4 Củng cố, dặn dò:

-Cho HS đọc lại

-Dặn dò: HS nhà đọc lại , chuẩn bị sau Nhận xét học

- Đọc: Gà ri, gà gô

- HS quan sát tranh dựa vào thực tế để trả lời câu hỏi

HS đọc cá nhân, đồng

Tiết 4: Luyn toỏn Ôn tập I Mục tiêu:

Gióp HS cđng cè vỊ:

- Nhận biết số lợng phạm vi 10 Đọc, viết, so sánh số phạm vi 10 -Thứ tự số dãy số từ đến 10

II §å Dùng dạy - học: - Vở tập toán

III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1 Bµi míi: a/ Giíi thiƯu bµi

b/ Híng dÉn lµm bµi tËp *Bµi 1:

- Híng dÉn quan s¸t tranh

+ Chữa bài: Cho HS ngồi bàn đổi cho để kiểm tra kết bạn

- Nhận xét đa kết qủa *Bài 3:

a Hớng dẫn dựa vào việc đếm số từ đến 10 sau điền số vào toa tầu

- Cho HS tù làm - Nhận xét, cho điểm

b Hng dn dựa vào số từ đến 10 để viết số vào mũi tên

- Cho HS tù làm - Nhận xét cho điểm *Bài 4:

- Hớng dẫn làm phần chữa - Nhận xét cho điểm

- Nhận biết nêu

- HS tự làm bài, chữa miệng

- Đọc yêu cầu

- HS tự làm bài, chữa bài, nhận xét -Nêu yêu cầu

-HS thực hiện, đọc kết qủa, nhận xét

(7)

3.Củng cố - Dặn dò -Đếm tõ  10, 10  -NhËn xÐt giê häc

- HS đếm - HS nghe BUỔI CHIỀU

Tiết 1+2 Luyện Tiếng Việt ÔN TẬP

I Mục tiêu: 1 Kiến thức:

- Học sinh nắm rõ cách đọc, viết âm p, ph, nh 2 Kĩ năng:

- Học sinh đọc, viết âm p, ph, nh, phố xá, nhà - Viết phố xá, nhà

3 Thái độ:

Hs có ý thức tự giác, chăm học tập II Chuẩn bị:

- Bảng con, ô li, viết viết đẹp III Hoạt động dạy học:

I/ Bài cũ:

Đọc viết t, th Nhận xét ghi điểm II/ Bài mới:

- Giới thiệu nội dung học

2 Hướng dẫn học sinh rèn cách đọc

- Ghi lên bảng âm cần rèn luyện: phố xá, nhà

- Gọi hs đọc âm vừa ghi - Chỉnh sửa lỗi phát âm

- Cho cá nhân đọc - Đồng

3 Hướng dẫn học sinh rèn cách viết

- Cho hs viết vào bảng - GV nêu yêu cầu luyện viết - Theo dõi nhắc nhở hs - Chấm bài, nhận xét 4 Củng cố, dặn dò:

-Cho HS đọc lại bảng

- Dặn dò: HS nhà học , xem trước g, gh

Nhận xét học

-2 HS lên bảng thực y/c Cả lớp viết bảng

- Lắng nghe - Hs theo dõi - Hs đọc

- Cá nhân, đồng

- HS viết vào bảng - Tập viết ô li

- Hs viết viết viết đẹp

(8)

Tiết 3: Tự nhiên xã hội

CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ RĂNG (Tiết 6) I MỤC TIÊU:

- Cách giữ gìn vệ sinh miệng để đề phịng bị sâu - Chăm sóc cách

- Hs giỏi nhận cần thiết phải giữ vệ sinh miệng Nêu việc nên làm không nên làm để bảo vệ

- Giáo dục học sinh biết tự đánh vào tối sáng *GDKNS: - Kĩ tự bảo vệ: Chăm sóc

- Kĩ định: Nên không nên làm để bảo vệ thân thể - Phát triển kĩ giao tiếp thông qua họat động học tập

II CHUẨN BỊ

GV - Tranh hs chải - Mơ hình Bàn chải

HS SGK

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Kiểm tra cũ:

- Hàng ngày em làm để giữ gìn thân thể quần áo sẽ?

- Hãy nêu việc cần làm trước, sau tắm?

GV nhận xét đánh giá Bài mới:

a Giới thiệu bài: chăm sóc bảo vệ b Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm đơi

GV cho HS quay mặt vào nhau, quan sát hàm của bạn nhận xét.

- Kết luận: Hàm trẻ em có 20 chiếc, khoảng tuổi thay vĩnh viễn Vì vậy, cần giữ vệ sinh bảo vệ miệng quan trọng cần thiết

c Hoạt động 2: Làm việc với SGK GV chia hs theo nhóm đơi

Gv hướng dẫn HS quan sát nhận xét:

+ Viêc làm đúng, việc làm sai? Tại sao? - Kết luận: Nên đánh sau bữa ăn Củng cố - Dặn dị:

- Chúng ta cần làm để không bị sâu ăn?

- Dặn HS: Cần chải sau bữa ăn Chuẩn bị sau

- Nhận xét tiết học

2 học sinh lên bảng trả lời

Hs nhắc lại tên

Hs làm việc theo nhóm đơi

Các nhóm báo cáo kết Nhận xét

Hs quan sát tranh nói việc làm bạn hình

Một số nhóm lên thực trả lời

(9)

Tiết 1: Toán

LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:

- Giúp HS nhận biết số lượng phạm vi 10

- Biết Đọc viết so sánh số phạm vi 10, thứ tự số dãy số từ đến 10

- Làm tập , ,4 , Bài 2, làm vào buổi thứ II Hoạt động dạy học:

I/ Bài cũ:

- Điền dấu <, >, = vào chỗ " " thích hợp

10 GV nhận xét đánh giá

II/ Bài : Giới thiệu bài GV hướng dẫn HS làm tập Bài 1: Nối ( theo mẫu)

GV hướng dẫn mẫu - Theo dõi giúp đỡ HS Bài 3: Số ?

GV hứơng dẫn cách làm - Cho HS đọc lại số

Bài 4: Viết số: , , , , 10 a, Theo thứ tự từ bé đến lớn

b, Theo thứ tự từ lớn đến bé: - Nêu yêu cầu hướng dẫn Gọi HS lên bảng làm

Bài +5 : làm vào buổi thứ 2 III Củng cố dặn dò:

- Đếm từ đến 10, từ 10 đến

- Dăn dò: HS nhà xem lại tập, chuẩn bị sau

Nhận xét học

- Lên bảng thực yêu cầu - Đếm từ đến 10, từ 10 đến

- Nêu yêu cầu

- Nối nhóm đồ vật với số thích hợp - Nêu yêu cầu

- Viết số theo thứ tự từ 10 đến1, từ đến 10

Đoc cá nhân, đồng

- Viết số theo thứ tự yêu cầu HS lên bảng làm

Cả lớp nhận xét chữa

HS đếm cá nhân ,đồng

Tiết – 3: Tiếng việt

q qu gi (Tiết 51, 52) I MỤC TIÊU

- HS đọc q-qu, gi, chợ quê, cụ già từ, câu ứng dụng - Hs viết q, qu, gi, chợ quê, cụ già

- Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Quà quê

- Giáo dục học sinh biết yêu thương, quan tâm, chăm sóc tới người xung quanh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-GV:Tranh minh họa Bộ chữ học vần

(10)

1.Ổn định: 2.Bài cũ:

- Gọi hs đọc từ ngữ học trước Gv nhận xét đánh giá

3 Bài mới: a.Giới thiệu bài:

b.Dạy âm chữ ghi âm q - qu *Nhận diện chữ

- Ghi bảng chữ q hỏi : Chữ q gồm nét nào?

- Nói chữ q khơng đứng riêng mình, với u tạo thành qu Đọc “quờ” *Phát âm đánh vần

-Đọc mẫu “quờ”

- Viết bảng “quê” gọi hs phân tích ghép -Gợi ý cho hs đánh vần

- Treo tranh chợ quê cho hs xem - Ghi bảng “ chợ quê”

- Chỉnh sửa cách phát âm cho hs gi

Chữ gi quy trình tương tự qu -Cho hs so sánh gi gh * Đọc từ ứng dụng

- Ghi bảng từ ứng dụng: thị, giỏ cá, qua đò, giã giò

*Hướng dẫn viết chữ

-Viết mẫu hướng dẫn cách viết q-qu, chợ quê

Học sinh hát quê hương tươi đẹp Hs đọc từ ứng dụng, 1HS đọc câu ứng dụng

- Nhắc lại tên

-Nét cong kín nét sổ

-Đọc em - ĐT

- Đọc đồng thanh, cá nhân

- Phân tích ghép chữ đọc “quê” - quờ-ê-quê

- Quan sát

-Phân tích đọc

-Lần lượt viết vào bảng

- So sánh nêu giống khác - Tìm tiếng mang âm đọc từ ứng dụng CN - ĐT

Tiết 4.Luyện tập:

a.Luyện đọc - Gọi hs đọc

- Chỉnh sửa lỗi phát âm cho hs - Treo tranh cho hs quan sát b Luyện viết

- Hướng dẫn viết qu, gi, chợ quê, cụ già c.Luyện nói

- Treo tranh gợi ý: ? Tranh vẽ gì? Q q thứ q gì? Em thích quà gì?

d Đọc SGK

-Đọc cá nhân đồng

-Thảo luận nội dung tranh đọc câu ứng dụng tư ghé qua nhà cho bé giỏ cá

-Viết vào tập viết -Nêu tên

(11)

5 Củng cố-Dặn dò:

-Cho thi đua đọc sách, bảng Về nhà đọc lại Xem trước 25 -Nhận xét tiết học

Đọc cá nhân, nhóm…

Tiết Luyện Tiếng Việt ƠN TẬP

- Học sinh nắm rõ cách đọc, viết âm q-qu, gi, chợ quê, cụ già từ, câu ứng dụng 2 Kĩ năng:

- Học sinh đọc, viết âm q-qu, gi, chợ quê, cụ già từ, câu ứng dụng - Viết q-qu, gi, chợ quê, cụ già

3 Thái độ:

I/ Bài cũ:

- Ghi lên bảng âm cần rèn luyện: q-qu, gi, chợ quê, cụ già

- Gọi hs đọc âm vừa ghi - Chỉnh sửa lỗi phát âm

- Cho cá nhân đọc - Đồng

- Dặn dò: HS nhà học , xem trước ng,ngh

Nhận xét học

- Lắng nghe - Hs theo dõi

- Hs đọc

(12)

BUỔI CHIỀU

TIẾT 1: Toán LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

- So sánh số phạm vi 10, cấu tạo số 10 - Sắp xếp số theo thứ tự xác định phạm vi 10 - Làm tập 1, 2, 3, 4, làm vào nhà

II Hoạt động dạy học:

I/ Bài cũ:

- Điền dấu <, >, = vào chỗ" " thích hợp 10

10 - GV nhận xét đánh giá

II/ Bài mới: Giới thiệu bài GV hướng dẫn HS làm tập Bài 1: Số?

GV hướng dẫn HS làm bài: Viết số thích hợp vào trống - Theo dõi giúp đỡ HS

Bài : > , < , = ?

Hướng dẫn HS so sánh số điền dấu thích hợp vào trống

- Nhận xét bổ sung Bài 3: Số?

HD cho HS cách làm Số bé Viết số vào ô trống -GV chấm nhận xét

Bài 4: Viết số , , , , 6 a Theo thứ tự từ bé đến lớn b Theo thứ tự từ lớn đến bé Bài 5: Làm vào VBT

III Củng cơ,ú dặn dị:

- Đếm từ đến10, từ 10 đến

- Dặn dò: HS nhà xem lại bài, chuẩn bị sau Nhận xét học

- HS Lên bảng làm -Cả lớp làm bảng

- Đọc từ đến 10, từ 10 đến

- Nêu yêu cầu

- Viết số vào ô trống đọc dãy số

- Nêu yêu cầu

- Làm đọc kết

- Nêu yêu cầu Số

- Làm vào

- HS làm vào bảng - Sắp xếp số theo thứ tự

HS đếm xuôi, đếm ngược

Tiết - 3: Tiếng Việt ng ngh

I Mục tiêu:

(13)

Luyện nói từ – câu theo chủ đề: bê, nghé, bé II Chuẩn bị:

- Tranh minh hoạ

III Hoạt động dạy học:

I/ Bài cũ:

Viết từ: thị , cụ già Đọc SGK GV nhận xét đánh giá II/ Bài mới:

TIẾT1 1 Giới thiệu bài

- Giới thiệu bài, đọc mẫu ng ngh 2 Dạy chữ ghi âm

Chữ ghi âm “ng” a) Nhận diện chữ - Ghi bảng “ng’’

- Chữ “ng’’ ghép từ hai âm, âm “n” âm “g’’

+ So sánh chữ “ng” chữ “g’’ b) Phát âm đánh vần tiếng - Phát âm mẫu “ng’’

Yêu cầu hS tìm gắn bảng cài “ng”

Âm “ ng” ghép với âm “ ư’’ thêm huyền ta có tiếng “ngừ’’

- Ghi bảng "ngừ"

- Giới thiệu từ khoá "cá ngừ"

* Dạy chữ ghi âm ngh (quy trình tương tự) - Âm ngh gồm âm ng ghép với âm h

- So sánh âm ngh với âm ng

- Thêm âm ê vào sau âm ngh dấu chữ ê để có tiếng nghệ

- Giới thiệu từ khố “củ nghệ” c) Hướng dẫn viết

d) Đọc tiếng ứng dụng

GV viết từ ứng dụng lên bảng - Đọc mẫu

- Chỉ bảng

- Cho HS tìm tiếng có âm học TIẾT 2 3 Luyện tập

a) Luyện đọc:

2 HS đọc sách

- Đọc ĐT theo

- Trả lời

- Phát âm cá nhân, nhóm, ĐT HS thao tác bảng cài - Phân tích tiếng "ngừ"

- Ghép tiếng "ngừ"đánh vần, đọc trơn - Đọc theo

- Phát âm cá nhân, nhóm, ĐT - Đọc âm, tiếng khoá, từ khoá

HS ý theo dõi

- Phát âm cá nhân, nhóm, ĐT - Đọc âm,tiếng khố, từ khố

- Viết lên khơng trung , viết lên mặt bàn ngón trỏ

- Viết bảng

- Đọc theo (cá nhân, nhóm, ĐT) HS tìm nêu tiếng

(14)

* Luyện đọc bảng - Sửa phát âm cho HS * Luyện đọc câu ứng dụng

Cho HS quan sát tranh nêu nhận xét GV viết câu ứng dụng lên bảng

- Đọc mẫu câu ứng dụng - Chỉ bảng

b) Luyện viết:

GV nêu yêu cầu luyện viết -Cho HS viết bảng

GV nhận xét sửa sai cho HS *Yêu cầu HS viết vào - Theo dõi nhắc nhở

c) Luyện nói

- Nêu câu hỏi gợi ý: - Trong tranh vẽ gì?

- Ba nhân vật tranh có chung? - Bê gì?

4 Củng cố, dặn dò

- GVCho HS đọc lại tồn

Dặn dị : HS nhà đọc lại toàn bài, chuẩn bị sau

Nhận xét học

HS quan sát tranh nêu nhận xét HS đọc thầm tìm tiếng Đọc cá nhân , đồng - Đọc theo

- Tự đọc

HS viết bảng

- Tập viết ng, ngh ,cá ngừ, củ nghệ tập viết

- Đọc: Bê, nghé, bé

- HS quan sát tranh dựa vào thực tế để trả lời câu hỏi

HS đọc lại toàn

Tiết Luyện Tiếng Việt ÔN TẬP

- Học sinh nắm rõ cách đọc, viết âm ng, ngh ,cá ngừ, củ nghệ 2 Kĩ năng:

- Học sinh đọc, viết âm ng, ngh ,cá ngừ, củ nghệ - Viết ng, ngh ,cá ngừ, củ nghệ Thái độ:

I/ Bài cũ:

- Ghi lên bảng âm cần rèn luyện: ng, ngh ,cá ngừ, củ nghệ

- Gọi hs đọc âm vừa ghi

(15)

- Chỉnh sửa lỗi phát âm - Cho cá nhân đọc - Đồng

- Dặn dò: HS nhà học , xem trước y, tr Nhận xét học

- Hs đọc

Đọc lại bảng HS ý lắng nghe

……… Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2017

Tiết 1: Luyện toán Ôn tập

I MỤC TIÊU:

- Nhận biết số lượng phạm vi 10 - Đọc, viết, so sánh số phạm vi 10 - Cấu tạo số 10 Làm bt 1, 3,

- Giáo dục học sinh tính cẩn thận xác tính tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Phấn màu, bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Bài cũ:

- Gọi hs đếm số từ đến 10, ngược lại Gv nhận xét đánh giá

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: luyện tập b Dạy học mới:

Bài 1: - Yêu cầu hs quan sát hình vẽ nêu cách làm

Bài 3: Cho hs quan sát trả lời Bài 4:

Ghi tập lên bảng, hỏi để hs trả lời: Các số bé 10 số nào? Trong số từ đến 10:

+Số bé số nào? +Số lớn số nào?

Hs đếm, nhận xét

Nhắc lại tên

- Nối nhóm vật với số thích hợp Làm bảng lớp

-… 10 hình tam giác

- hs lên bảng làm nêu cách làm

(16)

3 Củng cố -Dặn dò:

- Cho hs đếm số từ đến 10, ngược lại - Về nhà tập đếm đồ vật nhà - Nhận xét tiết học

- Số: 10

Tiết – 3: Tiếng Việt y tr I Mục tiêu:

- Học sinh đọc được: y, tr, y tá, tre ngà; từ câu ứng dụng - Viết được: : y, tr, y tá, tre ngà

Luyện nói từ – câu theo chủ đề: nhà trẻ II Chuẩn bị

- Tranh minh hoạ

III Hoạt động dạy học

1 Bài cũ

- Đọc viết từ ứng dụng câu ứng dụng ng ngh

2 Bài mới

TIẾT1 a Giới thiệu bài

- Giới thiệu bài, đọc mẫu y tr b Dạy chữ ghi âm “y”

a) Nhận diện chữ - Ghi bảng y

- Chữ y gơm nét xiên phải, nét móc ngược,nét khuyết

+ So sánh chữ y chữ p b) Phát âm đánh vần tiếng - Phát âm mẫu y

Yêu cầu HS tìm gắn bảng cài - Giới thiệu từ khoá "y tá"

- Đọc mẫu

- Chỉ bảng lớp

* Dạy chữ ghi âm tr (quy trình tương tự) Âm tr gồm âm t âm r ghép lại

So sánh âm tr với âm t

Thêm âm e vào sau âm tr để có tiếng “tre” c) Hướng dẫn viết

d) Đọc từ ứng dụng:

GV viết từ ứng dụng lên bảng - Đọc mẫu

- Lên bảng thực y/c

- Đọc ĐT theo

HS ý theo dõi

- HS nêu giống khác - Phát âm cá nhân, nhóm, ĐT

-HS thao tác bảng cài - Đọc theo

- Phát âm cá nhân, nhóm, ĐT HS ý theo dõi

- Viết lên khơng trung viết lên mặt bàn ngón trỏ

- Viết bảng

(17)

- Chỉ bảng

Cho HS tìm tiếng có âm TIẾT 2 3 Luyện tập

a) Luyện đọc:

* Luyện đọc bảng - Sửa phát âm cho HS * Luyện đọc câu ứng dụng:

Yêu cầu HS quan sát tranh nêu nhận xét Viết câu ứng dụng lên bảng

- Đọc mẫu câu ứng dụng b) Luyện viết:

GV nêu yêu cầu luyện viết Cho HS viết bảng

GV nhận xét sửa sai cho HS Yêu cầu HS viết vào - Theo dõi nhắc nhở hs c) Luyện nói:

- Nêu câu hỏi gợi ý - Trong tranh vẽ gì? - Các em bé làm gì?

Hồi nhỏ em có nhà trẻ khơng? 4 Củng cố dặn dị

- Cho HS đọc lại tồn

- Dặn dị: HS nhà học , chuẩn bị sau Nhận xét học

- Tự đọc

HS tìm nêu tiếng

- Đọc (cá nhân nhóm)

HS quan sát tranh nêu nhận xét Đọc cá nhân, đồng

Cho HS viết bảng

- Tập viết tập viết - Đọc: Nhà trẻ

-HS quan sát tranh dựa vào thực tế để trả lời câu hỏi

Đọc cá nhân , đồng

Tiết 4: HĐTT

I Mục tiêu

- GV HS đánh giá nhận xét lại hoạt động tổ tuần qua - Nêu kế hoạch tuần tới

- Có ý thức phấn đấu vươn lên học tập hoạt động II Hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS

1/Khởi động 2/ Nội dung

1 Nhận xét đánh giá hoạt động tuần Đi học chuyên cần

- GV đánh giá lại

*Tồn : -Một số em trầm: Nhân, Hoa

- Một số em chưa ý học: Thái, Nhân HS xuất sắc: Hùng, Như

Tổ xuất sắc: tổ 2

2 Nêu kế hoạch tuần tới

- Đi học chuyên cần, đảm bảo sĩ số lớp, nghỉ

Cả lớp múa hát

(18)

học phải có lí

- Tiếp tục thực nề nếp quy định - Mang trang phục

- Tham gia tốt hoạt động lên lớp