* PC: Giáo dục học sinh yêu thích học toán, đoàn kết với bạn bè, lễ phép với thầy cô.. II- CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Nội dung bài tập1[r]
(1)Tuần Thứ hai ngày 14 tháng 10 năm 2019 CHÀO CỜ
(TPT ĐỘI) TIẾNG VIỆT ÂM /nh/ (CGD)
MĨ THUẬT ( Đ/c Thành dạy)
ÂM NHẠC ( Đ/c Lan Anh dạy) CHIỀU TOÁN
Tiết 21: SỐ 10 I- MỤC TIÊU:
* KT- KN: - Giúp học sinh nắm khái niệm ban đầu số 10 Biết thêm 10, viết số 10; đọc, đếm từ đến 10
- So sánh số phạm vi 10, biết vị trí số 10 dãy số từ đến 10 * NL: HS biết tự hoàn thành BT Biết chia sẻ, cộng tác để làm BT
* PC: Giáo dục học sinh u thích học tốn, chăm chỉ, tích cực học II- CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Các nhóm đồ vật có số lượng 10. - Học sinh: Sách giáo khoa, bảng
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1- Kiểm tra cũ:
- GV gọi HS đếm xuôi từ đến đếm ngược lại
2- Dạy mới:
a Giới thiệu bài: Giáo viên ghi bảng b Giảng bài:
* Giới thiệu số 10: - Bước 1: Lập số 10:
+ GV: Cơ có thỏ, cô lấy thêm thỏ Hỏi cô có tất thỏ?
+ GV gọi nhiều HS nhắc lại
+ GV cho HS lấy que tính lấy thêm que tính xem que tính? … + GV: Các nhóm đồ vật có số lượng mấy? + Vậy ta dùng số 10 để số lượng nhóm đồ vật
- Bước 2: GV giới thiệu số 10 in số
- HS đếm cá nhân
- thỏ thêm thỏ 10 thỏ
- que tính thêm que tính 10 que tính
- Các nhóm đồ vật có số lượng 10
(2)10 viết
+ GV hỏi: Số 10 có chữ số?
- Bước 3: Nhận biết thứ tự số 10 dãy số từ đến 10
- GV: Số 10 liền sau số nào? …
+ GV cho HS đếm từ đến 10 đếm ngược lại
* Luyện tập: - Bài Viết số 10:
+ GV hướng dẫn HS viết số 10 - Bài Viết số thích hợp vào ô trống: + GV quan sát giúp HS chậm
+ GV gọi HS chữa bài, nhận xét - Bài Khoanh vào số lớn nhất(theo mẫu):
+ GV hướng dẫn HS làm GV gọi HS chữa bài, nhận xét
3- Củng cố: GV cho HS nhắc lại vừa học
4- Dặn dò: GV nhắc HS nhà ơn bài.
- Số 10 có hai chữ số
- Số 10 liền sau số
- HS đếm xuôi từ đến 10 đếm ngược lại
- HS nêu yêu cầu HS viết vào
- HS nêu yêu cầu, HS làm cá nhân
0
10
- HS làm cá nhân
a , , b , 10 , c , , * Dự đoán:
- HS làm Do hs nắm học
- HS chưa nắm rõ yc đề - GV nên nhắc lại yc
TIẾT ĐỌC THƯ VIỆN ĐỌC TO NGHE CHUNG I MỤC TIÊU: Sau học, HS biết:
* KT- KN: - Học sinh hiểu nội dung câu chuyện “ Nhổ củ cải” - Thu hút trẻ đến với việc đọc sách
- Giới thiệu trẻ làm quen với sách thiếu nhi dành cho HS đầu cấp - Cho trẻ tiếp cận hình thành giá trị lớn từ câu chuyện nhỏ * NL: HS biết lắng nghe, chia sẻ
* PC: HS tích cực học tập, tự tin, đoàn kết II CHUẨN BỊ:
- Truyện: “Nhổ củ cải”; Tranh nhân vật truyện. - Một số truyện dành cho HS đầu cấp
III TIẾN TRÌNH TIẾT SINH HOẠT:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Trước đọc
- Gợi ý trao đổi minh hoạ
* Cả lớp
(3)trang bìa
- Giới thiệu tên truyện: “Nhổ củ cải” - u cầu đốn: Chuyện xảy gia đình ? Ơng bà làm gì? …
- Nhận biết nhân vật ông, bà, cháu, Chó con, Chuột nhắt, Mèo
- Đoán tên truyện
- Phỏng đoán việc xảy 2 Trong đọc
- Đọc truyện - Trò truyện :
+ Trang 4: Cây cải có sống khơng? + Trang 5: Ơng già có nhổ củ cải khơng
+ Trang 14: Cuối có nhổ củ cải khơng?
+ Gia đình họ nào? - Đọc hết
* Cả lớp
- Nghe + quan sát tranh - Khơng (có)
- Khơng (có) - Khơng (có) - Phỏng đốn … 3 Sau đọc
- Cơ vừa đọc truyện gì?
- Trong truyện có nhân vật nào? - Gợi ý bày tỏ thái độ với nhân vật giao việc
- Đến trò chuyện với HS
- Liên hệ giáo dục: Cùng sống gia đình phải biết thương u va đồn kết giúp đỡ lẫn
4 HĐMR
- HS vẽ lại nhân vật u thích *Giới thiệu sách
* Cả lớp – đôi bạn - “Nhổ củ cải” - Kể tên nhân vật
- Đôi bạn: Nói cho bạn nghe thích (khơng thích) nhân vật nào? Vì sao?
- Rút học
- HS làm việc cá nhân
- Làm quen với sách thiếu nhi KNS
( GA riêng)
Thứ ba ngày 15 tháng 10 năm 2019 TIẾNG VIỆT
ÂM / O/ (CGD) TIẾNG VIỆT ÔN
ÂM / O/ (CGD) TOÁN
Tiết 22: LUYỆN TẬP I- MỤC TIÊU:
(4)- Biết đọc, viết, so sánh số phạm vi 10, cấu tạo số 10 * NL: HS biết chia sẻ, tự hoàn thành tập
* PC: Giáo dục học sinh chăm học tốn, đồn kết với bạn bè II- CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Bảng phụ, phấn màu.
- Học sinh: Sách giáo khoa, bảng III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1- Kiểm tra cũ:
- GV cho HS đếm từ đến 10 đếm ngược lại 2- Dạy mới:
a Giới thiệu bài: Giáo viên ghi bảng
b Giảng bài: GV hướng dẫn HS làm số tập
- Bài Nối (theo mẫu):
+ GV gọi HS nêu kết quả, nhận xét - Bài Có hình tam giác? + GV nêu yêu cầu, cho HS làm + GV quan sát giúp HS chậm - Bài a >, <, = ?
+ GV quan sát giúp HS chậm + GV gọi HS chữa bài, nhận xét
b Các số bé 10 là:……… c Trong số từ đến 10: Số bé là…… Số lớn là… - Bài Số?
+ GV gọi HS chữa bài, nhận xét + GV cho HS nêu cấu tạo số 10
3- Củng cố: GV cho HS nhắc lại số học. 4- Dặn dò: GV nhắc HS nhà ôn bài.
- Ba đến bốn HS đọc
- HS nêu yêu cầu, HS làm cá nhân
+ Mười lợn nối với số 10 Tám mèo nối với số … - HS làm cá nhân
- HS chữa bài, nhận xét - HS nêu yêu cầu, HS làm bảng con, bảng lớp
… … … … … … … … 10 … - Các số bé 10 là: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,
- HS nêu yêu cầu, HS làm cá nhân
- 10 gồm …
CHIỀU TIẾNG VIỆT ÂM / ơ/ (CGD)
TIẾNG VIỆT ƠN ÂM / ô/ (CGD)
Thứ tư ngày 16 tháng 10 năm 2019 TIẾNG VIỆT
(5)TOÁN
Tiết 23: LUYỆN TẬP CHUNG I- MỤC TIÊU:
* KT- KN: - Củng cố để học sinh nhận biết số lượng phạm vi 10
- Biết đọc, viết, so sánh số phạm vi 10, thứ tự số dãy số từ đến 10
* NL: Biết chia sẻ, tự giải nhiệm vụ học * PC: Giáo dục học sinh u thích học tốn II- CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Bảng phụ, phấn màu - Học sinh: Sách giáo khoa, bảng III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1- Kiểm tra cũ:
- GV gọi HS lên bảng làm tập: Điền dấu >, <, = ?
2- Dạy mới:
a Giới thiệu bài: Giáo viên ghi bảng b Giảng bài:
GV hướng dẫn HS làm số tập - Bài Nối (theo mẫu):
+ GV cho HS đếm số lượng đồ vật, vật nối với số thích hợp
+ GV gọi HS chữa bài, nhận xét - Bài Số?
+ GV cho HS quan sát hình vẽ điền số vào toa tàu…
- Bài Viết số 6, 1, 3, 7, 10: a Theo thứ tự từ bé đến lớn: b Theo thứ tự từ lớn đến bé:
+ GV hướng dẫn HS làm bài, gọi HS chữa bài, nhận xét
3- Củng cố: GV cho HS nhắc lại vừa học
4- Dặn dò: GV nhắc HS nhà ôn bài.
1 … … … 10 … 10
- HS nêu yêu cầu HS làm cá nhân
+ Nối năm bút chì với số … - HS nêu yêu cầu, HS làm cá nhân
a Các số từ đến 10 b Các số từ đến 10 - HS làm cá nhân a 1, 3, 6, 7, 10
b 10, 7, 6, 3,
TỐN( ƠN) LUYỆN TẬP I- MỤC TIÊU:
* KT- KN: - Học sinh nắm số phạm vi 10
- Học sinh biết xác định vị trí số phạm vi 10 Nắm cấu tạo số 10
(6)* PC: Giáo dục học chăm học II- CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Nội dung dạy, phấn màu - Học sinh: Vở tập, bảng, ô ly III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1- Kiểm tra cũ:
- GV gọi HS lên bảng làm Điền dấu >, <,=? 2- Dạy mới:
a Giới thiệu bài: Giáo viên ghi bảng b Giảng bài:
GV hướng dẫn HS làm số tập - Bài 2(T 36) Số?
+ GV yêu cầu HS đếm số nấm hình vẽ điền số tương ứng vào ô trống
+ GV gọi HS nêu kết điền - Bài 3(T 37) Số?
+ GV gọi HS nêu kết làm
+ GV cho HS nhìn hình vẽ nêu cấu tạo số 10
- Bài 2(T 38) Vẽ 6hem cho đủ 10 chấm tròn:
+ GV yêu cầu HS trước vẽ 6hem chấm trịn phải đếm xem hình vẽ có chấm trịn vẽ 6hem cho đủ 10 chấm tròn
+ GV gọi HS chữa bài, nhận xét
- Bài 2(T 40) Viết số từ đến 10: + GV gọi HS lên bảng viết số từ đến 10
3- Củng cố:
- GV gọi HS nhắc lại vừa ơn 4- Dặn dị:
- GV nhắc HS nhà ôn
- HS làm bảng lớp 2…10 7…5 9…9 0…3
- HS nêu yêu cầu + HS làm cá nhân
+ Các số phải điền là: 6, 8, 9, 10 - HS nêu yêu cầu HS làm cá nhân
+ 10 gồm gồm … - HS nêu yêu cầu bài, làm vào
+ Hình có chấm trịn, vẽ 6hem chấm trịn 10 chấm tròn
…
- HS nêu yêu cầu HS làm cá nhân
+ HS theo dõi, nhận xét
… ôn bài: Luyện tập
CHIỀU TỐN ƠN SỐ 10 I- MỤC TIÊU:
* KT- KN: - Học sinh nắm vững số phạm vi 10
(7)* PC: Giáo dục học sinh yêu thích học tốn, đồn kết với bạn bè, lễ phép với thầy cô
II- CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Nội dung tập. - Học sinh: Vở tập, bảng
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1- Kiểm tra cũ:
- GV gọi HS đếm từ đến 10 ngược lại
2- Dạy mới:
a Giới thiệu bài: Giáo viên ghi bảng b Giảng bài:
GV hướng dẫn HS làm số tập - Bài Viết( theo mẫu):
+ GV cho HS quan sát hình vẽ điền số tương ứng hình vẽ
+ GV gọi HS nêu kết điền + GV cho HS nêu cấu tạo số 10 - Bài Vẽ thêm cho đủ 10 chấm tròn điền số vào ô trống( theo mẫu): + GV cho HS quan sát mẫu hướng dẫn HS làm mẫu + GV gọi HS nêu kết làm - Bài Viết số:
a Từ đến 10: b Từ 10 đến 0:
+ GV quan sát giúp HS viết số xấu
3- Củng cố:
- GV gọi HS nhắc lại vừa ơn 4- Dặn dị:
- GV nhắc HS nhà ôn
- HS đếm cá nhân - đồng
- HS nêu yêu cầu
- HS điền số 10 hình vẽ mười ngơi sao, điền số 10 hình vẽ mười gà, …
- HS nêu yêu cầu
- Hình vẽ thêm chấm tròn điền số số vào trống sau điền số 10 …
- HS nêu yêu cầu - HS viết số vào * Dự đoán:
- HS điền HS nắm - HS điền sai HS chưa nắm yc GV- HS chia sẻ
… ôn bài: Số 10
TIẾNG VIỆT ÔN ÂM / ơ/ (CGD) SINH HOẠT LỚP
HƯỚNG DẪN HS LÀM HOA TẶNG MẸ VÀ CÔ GIÁO GIÁO NHÂN NGÀY 20/10
I MỤC TIÊU
- HS biết cách làm hoa giấy để tặng mẹ giáo nhân ngày 20/10 HS có đơi bàn tay khéo léo
(8)- HS có tính cẩn thận, u q, kính trọng thầy
II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - GV: Giấy màu, hồ dán, kéo, hoa mẫu - HS: Giấy màu, hồ dán, kéo
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Giới thiệu bài( 1’)
- GV kiểm tra chuẩn bị HS 2 Hướng dẫn HS cách làm hoa giấy
- GV cho HS quan sát số hoa mẫu - GV làm mẫu lần
- GV làm mẫu kết hợp nêu cách làm hoa màu
- GV làm mẫu nêu cách hoa cho HS làm theo
- GV yêu cầu HS tự thực hành c HS thực hành làm hoa giấy( 12’) - HS tự thực hành nhóm, cá nhân 3 Củng cố- Dặn dò( 2’)
- GV nhận xét học
- Dặn HS nhà thực hành gấp quần áo
- HS để quần áo lên bàn - HS quan sát
- HS quan sát
- HS quan sát làm theo - HS tự thực hành, pha giấy - HS quan sát
- HS quan sát
- HS quan sát làm theo - HS tự thực hành gấp hoa Thứ năm ngày 17 tháng 10 năm 2019
( Đ/c Quỳnh dạy)
TỔ CHUYÊN MÔN DUYỆT
……… ………
……… ………
……… Thứ sáu ngày 18 tháng 10 năm 2019
TIẾNG VIỆT ÂM / p- ph/ (CGD)
THỂ DỤC (Đ/c Yến dạy)
ĐẠO ĐỨC ( Đ/c Bình dạy)