Khi gặp bác Chào Mào thì chim Vành Khuyên đã nói gì?. Khi gặp cô Sơn Ca chim Vành Khuyên đã nói gì?[r]
(1)Tuần Thứ hai ngày 30 tháng năm 2019 CHÀO CỜ
(TPT ĐỘI) TIẾNG VIỆT
LUẬT CHÍNH TẢ e, ê (CGD) MỸ THUẬT
(Đ/c Thành dạy) ÂM NHẠC ( Đ/c L Anh dạy) CHIỀU TOÁN
BẰNG NHAU DẤU BẰNG I- MỤC TIÊU:
* KT- KN: - Nhận biết số lượng; số số - Biết sử dụng từ dấu = để so sánh số
* NL: Biết tự giác hoàn thành tập Biết lắng nghe, chia sẻ, cộng tác * PC: - Giáo dục học sinh chăm học, đoàn kết
II- CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Bảng phụ, phấn màu, nhóm đồ vật có số lượng từ đến 5. - Học sinh: Sách giáo khoa, bảng
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1- Kiểm tra cũ:
- GV cho HS làm tập: Điền dấu >, < ?
2- Dạy mới:
a Giới thiệu bài: Giáo viên ghi bảng
b Giảng bài:
* Nhận biết quan hệ - Hướng dẫn HS nhận biết: = + GV vẽ khung hình chữ nhật, chia đơi khung hình chữ nhật đính gà vào bên trái khung hình; gà vào bên phải khung hình hỏi HS:
… … … 5 …2
- HS quan sát, nhận xét
+ Bên trái khung hình có gà? - Bên trái có gà
+ Bên phải khung hình có gà? - Bên phải có gà
+ Số gà hai bên khung với nhau?
(2)+ Do ta có: =
- Các ví dụ khác GV hướng dẫn tương tự
- GV: Mỗi số số * Luyện tập:
- Bài Viết dấu =
+ GV hướng dẫn HS viết - Bài Viết (theo mẫu):
+ GV hướng dẫn HS phân tích mẫu
+ GV cho HS làm, gọi HS chữa bài, nhận xét
- Bài >, <, = ?
+ GV gọi HS chữa bài, nhận xét 3- Củng cố: GV hỏi HS học gì?
4- Dặn dò: GV nhắc HS nhà ôn
- HS nêu yêu cầu - HS viết dấu = vào
- HS nêu yêu cầu - HS làm cá nhân = = =
- HS nêu yêu cầu bài- HS làm theo dãy bàn
… … … … … … … … …
- Em học bài: Bằng Dấu =
TIẾT ĐỌC THƯ VIỆN ĐỌC TO NGHE CHUNG Truyện: Tại Gà trống gáy I MỤC TIÊU:
* KT- KN: - Học sinh hiểu nội dung câu chuyện - Thu hút trẻ đến với việc đọc sách
- Giới thiệu trẻ làm quen với sách thiếu nhi dành cho HS đầu cấp - Cho trẻ tiếp cận hình thành giá trị lớn từ câu chuyện nhỏ * NL: HS biết lắng nghe, chia sẻ
* PC: HS tích cực học tập, tự tin, đoàn kết II CHUẨN BỊ:
- Truyện: Tại Gà trống gáy; Tranh nhân vật truyện - Một số truyện dành cho HS đầu cấp
III TIẾN TRÌNH TIẾT SINH HOẠT:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Trước đọc
- Gợi ý trao đổi minh hoạ trang bìa
- Giới thiệu tên truyện: Tại Gà trống gáy
- u cầu đốn: Chuyện xảy với Gà trống? Gà trống có địi áo khơng?
* Cả lớp
- Quan sát tranh (trang bìa)
- Nhận biết nhân vật: Gà trống, Cơng – đoán tên truyện
(3)2 Trong đọc - Đọc truyện - Trò truyện :
+ Trang 1: Ngày xưa, Gà trống có lông nào?
+ Trang 4, 5: Gà Công quen sao?
+ Trang 9, 10, 14, 14: Cơng nói với Gà?
+ Trang 19: Gà làm vào lúc gần sáng? - Đọc hết
* Cả lớp
- Nghe + quan sát tranh
- Bộ lông Gà tống có màu sắc sặc sỡ đẹp
-
- Công giả than phiền, khen áo Gà đẹp mượn
- Cất cao giọng gọi để địi áo - Phỏng đốn ước mơ cậu bé 3 Sau đọc
- Cơ vừa đọc truyện gì?
- Trong truyện có nhân vật nào? - Gợi ý bày tỏ thái độ với nhân vật giao việc
- Đến trò chuyện với HS
- Liên hệ giáo dục: Làm phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ; phải biết chăm làm lụng
* Giới thiệu sách
* Cả lớp – đôi bạn - Tại Gà trống gáy - Kể tên nhân vật
- Đơi bạn: Nói cho bạn nghe thích (khơng thích) nhân vật nào? Vì sao?
- Rút học
- Làm quen với sách thiếu nhi TỐN( ƠN)
BẰNG NHAU DẤU = I- MỤC TIÊU:
* KT- KN: - Củng cố cho học sinh nắm cách viết dấu so sánh số * NL: Biết tự giác hoàn thành tập Biết lắng nghe, chia sẻ, cộng tác
* PC: - Giáo dục học sinh chăm học, đoàn kết II- CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Nội dung dạy, phấn màu - Học sinh: Vở tập, bảng
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1- Kiểm tra cũ:
- GV gọi HS lên bảng viết dấu = 2- Dạy mới:
a Giới thiệu bài: Giáo viên ghi bảng b Giảng bài: GV hướng dẫn HS làm số tập
- Bài Viết( theo mẫu):
+ GV cho HS quan sát mẫu, trả lời câu hỏi
+ Tranh 1: Bên trái có bà? Bên phải có áo? Số bà so với số ao
- HS lớp viết dấu = bảng
- HS nêu yêu cầu
(4)nào với nhau? …
+ GV cho HS làm cá nhân + GV gọi HS chữa bài, nhận xét - Bài Viết:
+ GV cho HS viết vào theo mẫu, phần hai dòng
+ GV quan sát giúp HS viết chưa đẹp
-Bài Nối( theo mẫu):
+ GV cho HS quan sát mẫu, nhận xét + GV hỏi: Có chim? Có ếch? Số chim ếch với nhau? …
+ GV cho HS làm
+ GV gọi HS nêu kết làm 3- Củng cố:
- GV cho HS nhắc lại vừa ơn 4- Dặn dị:
- GV nhắc HS nhà ôn
…
- HS làm
= = = - HS nêu yêu cầu - HS viết vào = =2 = = =
- HS nêu yêu cầu
- HS : Có chim Có ếch …
- HS làm cá nhân
- Nối cá với thỏ …
- HS : …được ôn bài: Bằng Dấu =
Thứ ba ngày tháng 10 năm 2019 TIẾNG VIỆT
ÂM /g/ (CGD) ÔN TIẾNG VIỆT
ÂM /g/ ( CGD) Tiết 14: LUYỆN TẬP I- MỤC TIÊU:
* KT- KN: Biết sử dụng từ nhau, bé hơn, lớn dấu =, <, > để so sánh số phạm vi
- Thực hành so sánh số từ đến theo quan hệ bé hơn, lớn * NL: Biết cộng tác, chia sẻ với bạn, tự hoàn thành yc tập
* PC: Giáo dục học sinh u thích học tốn II- CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Bảng phụ, phấn màu.
- Học sinh: Sách giáo khoa, ôn bài, bảng III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1- Kiểm tra cũ:
- GV cho HS điền dấu >, <, = ? 2- Dạy mới:
a Giới thiệu bài: Giáo viên ghi bảng b Giảng bài:
GV hướng dẫn HS làm số tập
(5)- Bài >, <, = ?
+ GV cho HS làm bảng con, bảng lớp + GV gọi HS chữa bài, nhận xét - Bài Viết(theo mẫu):
+ GV cho HS quan sát mẫu, phân tích mẫu + GV cho HS làm bài, gọi HS chữa bài, nhận xét
3- Củng cố: GV cho HS nhắc lại vừa học
4- Dặn dò: GV nhắc HS nhà ôn bài.
- HS nêu yêu cầu- HS làm cá nhân
… … … … … … … … … - HS nêu yêu cầu- HS làm cá nhân > 2 < > < = =
CHIỀU TIẾNG VIỆT ÂM /h/ (CGD) ÔN TIẾNG VIỆT
( âm /h/
Thứ tư ngày tháng 10 năm 2019 TIẾNG VIỆT
ÂM /i/ (CGD) TIẾNG VIỆT (ÔN)
ÂM /i/ (CGD) TOÁN
Tiết 15: LUYỆN TẬP CHUNG I- MỤC TIÊU:
* KT- KN: - HS sử dụng tương đối thành thạo từ nhau, bé hơn, lớn dấu =, <, > để so sánh số phạm vi
* NL: HS tự giác hoàn thành tập, biết cộng tác với bạn, biết chia sẻ * PC: - Giáo dục học sinh ham học toán
II- CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Bảng phụ, phấn màu.
- Học sinh: Sách giáo khoa, ôn bài, bảng III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1- Kiểm tra cũ:
- GV cho HS điền dấu >, <, = ? 2- Dạy mới:
a Giới thiệu bài: Giáo viên ghi bảng b Giảng bài: GV hướng dẫn HS làm số tập
(6)- Bài Làm cho nhau: + Bằng cách vẽ thêm:
+ Bằng cách gạch bớt:
+ Bằng cách vẽ thêm gạch bớt: + GV nêu yêu cầu hướng dẫn HS cách làm
+ GV quan sát giúp HS cịn chậm
- Bài Nối trống với số thích hợp (theo mẫu):
+ GV cho HS quan sát mẫu, phân tích mẫu
+ GV cho HS làm bài, gọi HS chữa bài, nhận xét
- Bài Nối ô trống với số thích hợp: + GV nêu yêu cầu, hướng dẫn HS làm
+ GV gọi HS chữa bài, nhận xét 3- Củng cố: GV cho HS nhắc lại vừa học
4- Dặn dò: GV nhắc HS nhà ôn bài.
- HS làm cá nhân
+ HS vẽ thêm hoa để số hoa hai lọ hoa + HS gạch bớt kiến số kiến hai hình …
- HS nêu yêu cầu- HS làm cá nhân
< < <
1
- HS làm cá nhân
2 > > >
1
CHIỀU TỐN ( ƠN) LUYỆN TẬP CHUNG I- MỤC TIÊU:
- Củng cố cho học sinh nắm cách dấu: Lớn hơn, bé hơn, - Rèn học sinh kĩ so sánh số phạm vi
- Giáo dục học sinh u thích học tốn
II- CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Nội dung dạy, phấn màu. - Học sinh: Vở tập
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1- Kiểm tra cũ:
- GV cho HS viết dấu: >, <, = 2- Dạy mới:
a Giới thiệu bài: Giáo viên ghi bảng b Giảng bài:
GV hướng dẫn HS làm số tập - Bài Viết (theo mẫu):
+ GV cho HS quan sát mẫu phân tích mẫu
+ GV cho HS làm
+ GV gọi HS chữa bài, nhận xét - Bài >, <, = ?
+ GV gọi HS chữa bài, nhận xét
- HS viết bảng
- HS nêu yêu cầu - HS làm cá nhân
(7)- Bài Số?
+ GV hướng dẫn HS làm
+ GV gọi HS chữa bài, nhận xét
3- Củng cố: - GV gọi HS nhắc lại vừa ôn
4- Dặn dò: - GV nhắc HS nhà ôn bài.
4…4 2…3 2…2 4…5 4…3 2…1 5…3 3…1 2…5 - HS nêu yêu cầu
- HS làm cá nhân
< … > … … > … ôn luyện tập chung TIẾNG VIỆT (ÔN)
ÂM /i/ (CGD) SINH HOẠT LỚP
TUẦN 4: CHỦ ĐỀ: CHĂM NGOAN HỌC GIỎI KỸ NĂNG CHÀO HỎI
I MỤC TIÊU:
* KT- KN: HS biết cách chào hỏi người gặp, nắm cá quy tắc chao hỏi
* NL: HS biết chia sẻ, lắng nghe, biết cách chào hỏi Biết bày tỏ kiến
* PC: Ln u q, lễ phép, hiếu thuận với người Lễ phép lời thầy cô II NỘI DUNG:
Hoạt động thầy HĐ trò
1 Khởi động:
– HS nghe hát bài: “ Con chim Vành Khuyên” - HS nghe hát xong GV hỏi:
? Chú chim Vành Khuyên hát có ngoan khơng?
? Khi gặp bác Chào Mào chim Vành Khun nói gì?
? Khi gặp cô Sơn Ca chim Vành Khuyên nói gì?
? Khi gặp anh Chích Chịe, chim Vành Khun nói gì?
? Khi gặp chị Sáo Nâu, chim Vành Khun nói gì?
2 Các cách chào hỏi:
- HS xem số cách chào hỏi
+ Mắt nhìn thẳng vào người noi dchuyn - HS thực hành chào hỏi theo cách - Rút ý nghĩa việc chào hỏi 3 Kiểm điểm tinh hình tuần - Nhận xét tinh hình lớp tuần
HS nghe hát Rất ngoan
Đã nói lời chào với bác Chào Mào
Đã nói lời chào với Sơn Ca Đã nói lời chào với anh Chích Chịe
Đã nói lời chào với chị Sáo Nâu HS xem video
(8)- Phương hướng tuần sau - Biện pháp
Thứ năm ngày tháng 10 năm 2019 (Đ/c Quỳnh dạy)
TỔ CHUYÊN MÔN DUYỆT
……… ………
……… ………
……… ………
Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2019 TIẾNG VIỆT
ÂM /gi/ (CGD) THỂ DỤC (Đ/c Hằng dạy)
ĐẠO ĐỨC (Đ/c Hằng dạy)