Giao an phu dao lop 1 tuan 32

- Củng cố kiến thức về so sánh các số và giải toán có lời văn một cách chắc chắn hơn.. - chú ý học sinh yếu.[r]

Gi

áo án ph

ụ đ

ạo l

ớp tu ần 32

TUẦN 32:

Thứ Môn học Bài học

2 Tiếng việt Tiếng việt Toán

Ôn luyện : Hồ Gươm Ôn luỵên :Hồ Gươm

Ơn luyện tập

4 Tốn

Tốn Tiếng việt

Ôn luyện tập chung Ôn luyện tập chung Ôn luyện : Luỹ tre

Thứ 2/ 18/ 4/ 2011

TIẾNG VIỆT:

ÔN LUYỆN HỒ GƯƠM

I Mục tiêu: Rèn đọc đúng, hiểu nội dung cách chắn ôn luyện ươm, ươp

- Luyện viết tả - ý học sinh yếu

II Lên lớp :

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Luyện đọc:

- Gọi học sinh đọc lại tập đọc “Hồ Gươm"

- Chú ý cách phát âm đọc học sinh :

* Giáo viên hướng dẫn:

- Khi viết vần ươp, viết vần ươm

- Tìm tiếng + có vần ươm:

- Tìm tiếng ngồi có vần ươm, ươp

- GV nhận xét bổ sung

2 Luyện viết bảng con:

- Đọc cho học sinh viết vào bảng số từ sau:

( học sinh trung bình, yếu) đọc

-Lớp theo dõi - HS tìm: - Gươm

- HS tìm ghi vào bảng - HS tập nói

- khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum x…

3 Tìm hiểu bài:

- Gọi học sinh đọc trả lời câu hỏi: +Hồ Gươm cảnh đẹp đâu? - Từ cao nhìn xuống mặt hồ trơng nào?

- GV nhận xét sửa chữa

- Trò chơi:

- Thi đọc diễn cảm GV hướng dẫn

* Nhận xét tuyên dương

Tiết 2 1 Luyện viết tả:

(Tập chép nhìn bảng) Bài: “Hồ Gươm” ( Toàn bài)

- Hướng dẫn viết chữ khó vào bảng con:

- GV đọc cho HS viết vào bảng - khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê…

* GV vừa đọc vừa kết hợp viết lên bảng cho học sinh chép lại vào

- GV kiểm tra sửa chữa

-GV đọc cho học sinh dò lại viết

2.Bài tập:

* Điền ươm hay ươp

- dàn m…., chuỗi hạt c… ……

* Điền ng hay ngh:

- viên …ọc, …é

3 Tổng kết chấm bài:

- Sửa chữa, bổ sung

* sửa chữa lỗi lớp hay viết sai nhiều, nhắc cho em nhà tập viết lại nhiều lần

-Nhận xét , tuyên dương

- Lớp viết vào bảng

- HS đọc trả lời câu hỏi - Nhận xét

- HS thảo luận nhóm chọn người thi

- Thi đọc nhóm

- HS viết từ vào bảng - Một em lên bảng viết -Nhận xét

- HS chép vào

-2 em lên bảng làm -Lớp nhận xét

- Dặn dò:

TOÁN:

LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

- Củng cố kiến thức làm tính giải tốn có lời văn cách chác

- Biết tóm tắt tốn giải tốn có lời văn

II Lên lớp:

Hoạt động GV Hoạt động HS

Tiết 1:

1 Hướng dẫn HS làm tính giải tốn có lời văn:

- Gọi số em lên bảng đặt tính và nêu cách tính

- Giải tốn có lời văn

- GV nêu toán , nêu câu hỏi - GV hướng dẫn cách giải: - Một em lên bảng giải

Nghỉ giải lao 2 Thực hành tập

- GV hướng dẫn HS làm tập

- Bài1 : Đặt tính tính

- GV hướng dẫn

- Gọi HS lên bảng làm

- Bài 2: Tính:

- GV hướng dẫn

- Bài 2: Sợi dây dài 29 cm, sau cắt cm Hỏi sợi dây lại xăng - ti- mét?

- GV tóm tắt toán: - Hướng dẫn cách giải

Nghỉ giải lao

3 Chấm ,nhận xét ,đánh giá: - GV chỉnh sửa số lỗi HS mắc phải

4 Nhận xét, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- HS nêu tính

- HS trả lời

- HStheo dõi, nhận xét

( Chú ý HS yếu )

52 + 14 56 – 33 42 – 20 47 – 23 49 + 20 39 - 16 - Một số em lên bảng làm

- Lớp làm vào

90 – 60 – 10 21 + + - em lên bảng làm

- lớp làm vào - Một em lên bảng giải - Lớp giải vào

- Dặn dò nhà

Thứ 4/ 20/ 4/ 2011

TOÁN :

LUYỆN TẬPCHUNG

I Mục tiêu:

- Củng cố kiến thức so sánh số giải tốn có lời văn cách chắn

- chú ý học sinh yếu

II Lên lớp:

Hoạt động GV Hoạt động HS

Tiết 1:

1 Hướng dẫn HS so sánh số và điền dấu thích hợp ,nắm lại cách giải tốn có lời văn :

- GV đưa ví dụ vàhướng dẫn HS

tính so sánh số điền dấu thích hợp vào chỗ chấm

- Gọi vài em lên bảng thực hành

2 Thực vào bảng con:

- lớp thực vào bảng - Sửa chữa, uốn nắn

Nghỉ giải lao Tiết 2: 2 Thực hành tập

- GV hướng dẫn HS làm tập

- Bài1: Điền dấu >,<,= vào chỗ chấm

- GV hướng dẫn

- Bài 2:

Trên cành có chim đậu, sau đó có bay Hỏi cành còn lại chim?

- Bài 3: Điền số thích hợp vào chỗ chấm:

- GV hướng dẫn

- Lớp nhận xét bổ sung

- HS làm vào bảng

- em lên bảng viết

45 + 4….54 + , 57 – 1…57 + 32 + 14…14 + 32, 32 + 7…40

- Một em lên bảng làm - Lớp làm vào - Một em lên bảng giải

- Lớp làm vào

3 Chấm ,nhận xét ,đánh giá: - GV chỉnh sửa số lỗi HS mắc phải

4 Nhận xét, dặn dò:

- Nhận xét tiết học - Dặn dò nhà

- em lên bảng làm - lớp làm vào

********************************

TIẾNG VIỆT:

ÔN LUYỆN :LUỸ TRE

I Mục tiêu: Rèn đọc đúng, hiểu nội dung cách chắn ôn luyện iêng

- Luyện viết tả - ý học sinh yếu

II Lên lớp :

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Luyện đọc:

- Gọi học sinh đọc lại tập đọc “ Luỹ tre"

- Chú ý cách phát âm đọc học sinh :

* Giáo viên hướng dẫn: - Tìm tiếng + có vần iêng:

- Tìm tiếng ngồi có vần iêng - GV nhận xét bổ sung

2 Luyện viết bảng con:

- Đọc cho học sinh viết vào bảng số từ sau:

- luỹ tre, rì rào,gọng vó, bóng râm

3 Tìm hiểu bài:

- Gọi học sinh đọc trả lời câu hỏi: + Những câu tre tả luỹ tre buổi sớm?

- Đọc câu thơ tả luỹ tre buổi

( học sinh trung bình, yếu) đọc -Lớp theo dõi nhận xét

- HS tìm: - tiếng - HS tìm từ

- HS em lên bảng viết - Lớp viết vào bảng

trưa?

- GV nhận xét sửa chữa

- Trò chơi:

- Thi đọc diễn cảm GV hướng dẫn

* Nhận xét tuyên dương

1 Luyện viết tả:

(Tập chép nhìn bảng) Bài: “Luỹ tre”

- Hướng dẫn viết chữ khó vào bảng con:

- GV đọc cho HS viết vào bảng - luỹ tre, rì rào,gọng vó, bóng râm * GV vừa đọc vừa kết hợp viết lên bảng cho học sinh chép lại vào

- GV kiểm tra sửa chữa

-GV đọc cho học sinh dị lại viết

2.Bài tập:

* Điền iêng hay iên

- lười b…., k… * Điền s hay x:

- chim ẻ, nhỏ …íu

3 Tổng kết chấm bài:

- Sửa chữa, bổ sung

* sửa chữa lỗi lớp hay viết sai nhiều, nhắc cho em nhà tập viết lại nhiều lần

-Nhận xét , tuyên dương - Dặn dò:

HS thảo luận nhóm chọn người thi

- Thi đọc nhóm

- HS viết từ vào bảng - Một em lên bảng viết -Nhận xét

- HS chép vào

-2 em lên bảng làm -Lớp nhận xét