1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập. Tên của bài học đặt ở đầu trang. Mỗi phiếu thường có phần bài học, phần thực hành. Trong tiết học Toán HS phải làm việc để phát hiện và [r]
(1)TUẦN 01:
Thứ hai, ngày 10 tháng 09 năm 2018 Buổi sáng:
Tiết 1: Sinh hoạt đầu tuần CHÀO CỜ
Tiết 2+3: Học Vần
ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC I Mục tiêu
+ Giúp học sinh nhận biết việc cần thiết phải làm tiết học vần + Xây dựng cho HS thói quen học tập
II Đồ dùng dạy học
+ Sách giáo khoa Tiếng Việt lớp + Một số tranh học
III Các hoạt động chủ yếu: 1 Giáo viên giới thiệu sách TV1:
- Gv cho Hs xem SGK Tiếng Việt
- Hướng dẫn Hs mỡ học: Nhớ hình nhớ số trang - Tên học: đầu trang
- Cho Hs thực hành: Mở sách gấp sách
2 Giáo viên hướng dẫn Hs làm quen hoạt động học tập:
- Tự đọc, đọc to, đọc thầm, đọc nhóm, đọc đồng thanh, thảo luận nhóm - Viết lên bảng viết giấy
3 Yêu cầu cần đạt tiết học Tiếng Việt 1. - Biết xem tranh
- Biết đọc Biết viết - Biết nghĩa từ, câu 4 Yêu cầu Hs:
- Hs phải có đầy đủ dụng cụ học tập, sách - Hs giữ trật tự tốt học
- Ngồi học tư thế, cách giơ tay phát biểu
- Cách xưng hô với thầy cô, với bạn bè cách chào thầy cô
Tiết 4: Toán
TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN I Mục tiêu:
- Tạo khơng khí vui tươi lớp - Hs tự giới thiệu
- Hs bước đầu làm quan với SGK, đồ dùng học Toán, hoạt động học tập học Toán
II Đồ dùng dạy-học: - Sách giáo khoa
- Bộ đồ dùng học Toán lớp III Hoạt động dạy học
(2)2 Kiểm tra cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập Bài mới:
Hoạt động Gv Hoạt động Hs
1 Hướng dẫn HS sử dụng sách Toán 1 - GV cho Hs xem sách Toán
- GV hướng dẫn Hs lấy sách toán hướng dẫn HS mở sách đến trang có “Tiết học ”
- Sau tiết học đầu tiên, tiết học phải có phiếu Tên học đặt đầu trang Mỗi phiếu thường có phần học, phần thực hành Trong tiết học Toán HS phải làm việc để phát ghi nhớ kiến thức
- GV hướng dẫn Hs
2 Hướng dẫn Hs làm quen với số hoạt động học tập Toán lớp
- GV tổng kết theo nội dung ảnh
- Ảnh 1:Trong tiết học tốn có giáo viên phải giới thiệu, giải thích
- Ảnh 2: HS làm việc với que tính để học số 3 Giới thiệu với Hs yêu cầu cần đạt sau khi học Toán.
GV giới thiệu yêu cầu trọng tâm: - Đếm, đọc số, viết số, so sánh hai số …
- Làm tính cộng, tính trừ
- Nhìn hình vẽ nêu tốn nêu phép tính, giải tốn
- Biết giải toán
- Biết đo độ dài, biết ngày tuần lễ Giới thiệu đồ dùng học toán HS
4 HS biết sử dụng hộp đồ dùng học toán 1. - GV giơ đồ dùng học Toán
- GV nêu tên gọi đồ dùng
- Giới thiệu cho HS biết đồ dùng thường dùng để làm
- Mở sách giáo khoa - Quan sát ảnh
- Trao đổi
-Xem SGK, xem đồ dùng Học tập
- Quan sát tranh, hình vẽ
- Quan sát đồ dùng dạy học - Ghi nhớ loại đồ dùng dạy học
4 Củng cố:
- Nhận xét tuyên dương học sinh hoạt động tốt 5 Dặn dò:
- Chuẩn bị để học tiết
Buổi chiều:
(3)I Mục tiêu:
- Tạo khơng khí vui tươi lớp - Hs ơn lại cách tự giới thiệu
- Nhắc lại cho Hs bước đầu làm quan với SGK, đồ dùng học Toán, hoạt động học tập học Toán
II Đồ dùng dạy-học: - Sách giáo khoa
- Bộ đồ dùng học Toán lớp III Hoạt động dạy học
1 Ổn đinh tổ chức: Hát
2 Kiểm tra cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập Bài mới:
Hoạt động Gv Hoạt động Hs
1 Hướng dẫn HS sử dụng sách Toán 1 - GV cho Hs xem sách Toán
- GV hướng dẫn Hs lấy sách toán hướng dẫn HS mở sách đến trang có “Tiết học ”
- Sau tiết học đầu tiên, tiết học phải có phiếu Tên học đặt đầu trang Mỗi phiếu thường có phần học, phần thực hành Trong tiết học Toán HS phải làm việc để phát ghi nhớ kiến thức
- GV hướng dẫn Hs
2 Hướng dẫn Hs làm quen với số hoạt động học tập Toán lớp
- GV tổng kết theo nội dung ảnh
- Ảnh 1:Trong tiết học tốn có giáo viên phải giới thiệu, giải thích
- Ảnh 2: HS làm việc với que tính để học số 3 Giới thiệu với Hs yêu cầu cần đạt sau khi học Toán.
GV giới thiệu yêu cầu trọng tâm: - Đếm, đọc số, viết số, so sánh hai số …
- Làm tính cộng, tính trừ
- Nhìn hình vẽ nêu tốn nêu phép tính, giải tốn
- Biết giải toán
- Biết đo độ dài, biết ngày tuần lễ Giới thiệu đồ dùng học toán HS
4 HS biết sử dụng hộp đồ dùng học toán 1. - GV giơ đồ dùng học Toán
- GV nêu tên gọi đồ dùng
- Giới thiệu cho HS biết đồ dùng thường dùng để làm
- Mở sách giáo khoa - Quan sát ảnh
- Trao đổi
-Xem SGK, xem đồ dùng Học tập
- Quan sát tranh, hình vẽ
(4)4 Củng cố:
- Nhận xét tuyên dương học sinh hoạt động tốt 5 Dặn dò:
- Chuẩn bị để học tiết
Tiết 3: TNXH
( CÔ THÙY DẠY)
Tiết 4: Học vần
LUYỆN TẬP – TIẾNG VIỆT I Mục tiêu:
+ Giúp học sinh nhận biết việc cần thiết phải làm tiết học vần + Xây dựng cho HS thói quen học tập
II Đồ dùng dạy học:
+ Sách giáo khoa Tiếng Việt lớp + Một số tranh học
III Các hoạt động chủ yếu: 1 Giáo viên giới thiệu sách TV1:
- Gv cho Hs xem SGK Tiếng Việt
- Hướng dẫn Hs mỡ học: Nhớ hình nhớ số trang - Tên học: đầu trang
- Cho Hs thực hành: Mở sách gấp sách
2 Giáo viên hướng dẫn Hs làm quen hoạt động học tập:
- Tự đọc, đọc to, đọc thầm, đọc nhóm, đọc đồng thanh, thảo luận nhóm - Viết lên bảng viết giấy
3 Yêu cầu cần đạt tiết học Tiếng Việt 1. - Biết xem tranh
- Biết đọc Biết viết - Biết nghĩa từ, câu 4 Yêu cầu Hs:
- Hs phải có đầy đủ dụng cụ học tập, sách - Hs giữ trật tự tốt học
- Ngồi học tư thế, cách giơ tay phát biểu
- Cách xưng hô với thầy cô, với bạn bè cách chào thầy cô
Thứ ba, ngày 11 tháng năm 2018
BUỔI SÁNG:
Tiết 1: Mơn Tốn NHIỀU HƠN, ÍT HƠN
I Mục tiêu:
- Hs biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật
- Hs biết sử dụng từ nhiều hơn, để so sánh nhóm đồ vật II Đồ dùng dạy-học:
- Sách giáo khoa
- Bộ đồ dùng dạy học toán III Hoạt động dạy học:
(5)2 Kiểm tra cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập Bài mới:
Hoạt động Gv Hoạt động Hs
a Giới thiệu mới.
b.So sánh số lượng cốc số lượng thìa.
- GV dặt cốc lên bàn (nhưng không nối năm)
- GV cầm số thìa tay (chưa nói bốn) - Gọi Hs lên bảng đặt tìa vào cốc
- Hỏi: Cịn cốc chưa có thìa?
GV nói đặt vào cốc thìa cịn cốc chưa có thìa Ta nói “số cốc nhiều số thìa”
GV nêu : Khi đặt vào cốc thìa khơng cịn thìa để đặt vào cốc cịn lại Ta nói “số thìa số cốc”
c Hướng đẫn Hs quan sát hình vẽ so sánh
- Hướng dần Hs quan sát
- Cách so sánh số lượng: Nhóm có đối tượng thừa nhóm có số lượng nhiều hơn, nhóm có số lượng
Trị chơi: “Nhiều hơn, hơn”
- GV đưa hai nhóm đối tượng có số lượng khác cho hs thi đua nêu nhanh xem nhóm có số lượng nhiều hơn,
- GV nhận xét thi đua
- Hs vào cốc chưa có thìa - Vài Hs nhắc lại
- Vài Hs nhắc lại - Cả lớp nhắc lại :
Số cốc nhiều số thìa Số thìa nhiều số cốc - Quan sát tranh
- Hs nhắc lại - Hs so sánh
- Hs tham gia trò chơi
4 Củng cố:
- Các em vừa học ? Cốc nhiều hay thìa nhiều hơn? - Nhận xét tuyên dương học sinh học tốt
5 Dặn dò:
- Chuẩn bị để học tiết
. Tiết 2: Âm nhạc
( CÔ LINH DẠY)
Tiết 4+ MÔN: HỌC VẦN
CÁC NÉT CƠ BẢN
I.MỤC TIÊU
- HS làm quen nhận biết nét
- Nhận biết tên mối quan hệ nét với chữ
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
bảng có viết sẵn nét phóng to, thước,
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC
(6)2.BÀI MỚI
a)Giới thiệu
Hôm học nét bản, từ nét em viết chữ sau
b)Dạy nét
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1) GV viết treo bảng nét cho HS nhận diện
- Nét ngang viết từ trái sang phải
- Nét sổ viết từ xuống
- Nét xiên phải viết từ phải sang trái
- Nét xiên trái
- Nét móc xi
- Nét móc ngược
- Nét cong hở phải
- Nét cong hở trái
- Nét khuyết
-Nét khuyết
- Nét móc hai đầu
HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Nét ngang
- Nét sổ -Nét xiên phải
- Nét xiên trái
- Nét móc xi
- Nét móc ngược
- Nét cong hở phải
- Nét cong hở trái
- Nét khuyết
-Nét khuyết
- Nét móc hai đầu
- Nét thắt
C C C
(7)- Nét thắt
-GV cho HS nhận diện phát âm nét -GV đọc mẫu
-GV bảng cho HS đọc
3 CỦNG CỐ :
- Về nhà đọc viết lại Chuẩn bị cho sau
4 DẶN DÒ:
- GV nhận xét học - ưu khuyết điểm
BUỔI CHIỀU:
Tiết 2: Mĩ thuật
( THẦY THANH DẠY )
Tiết 3: Đạo đức
( CÔ CÚC DẠY )
Tiết 3: Thể dục
( THẦY NHÀN DẠY )
Thứ tư, ngày 12 tháng 09 năm 2018
BUỔI SÁNG:
Tiết 1+ 2: Môn : Học vần
E
I MỤC TIÊU
- HS làm quen nhận biết chữ âm e
-Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản tranh SGK
-HS giỏi trả lời 2-3 câu hỏi xoay quanh chủ đề học tập qua tranh SGK
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giấy li có chữ e
- Tranh minh hoạ đồ vật mẫu - Tranh minh hoạ phần luyện nói
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC -Văn nghệ đầu
2.KIỂM TRA BÀI CŨ
-GV kiểm tra chuẩn chuẩn bị HS
3.BÀI MỚI TIẾT 1
HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1) Giới thiệu ghi bảng tên - GV treo tranh lên bảng
-HS thảo luận
+Những tranh vẽ ?và vẽ ?
- GV :các tiếng bé ,ve,xe,ve có âm e - GV chữ e
2).Dạy chữ ghi âm
- GV viết lên bảng
HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài 1: e
Tranh vẽ bé, mẹ , xe, ve
HS trả lời
(8)a)Nhận diện chữ b) Phát âm
- GV phát âm mẫu - GV bảng cho HS tập phát âm
- GV sửa lỗi cho HS
c) Hướng dẫn HS viết chữ
-GV viết mẫu vừa viết vừa nêu quy trình cách viết - GV cho HS viết vào bảng
- GV sửa chữa
- GV cho HS viết vào tập Tiếng Việt tập viết
-Chữ e gồm nét thắt giống hình sợi dây vắt chéo
-HS lớp phát âm, cá nhân, nhóm theo dãy bàn đọc
TIẾT 2 Luyện tập
a) Luyện đọc
-HS phát âm âm e -GV sửa chữa phát âm
-GV cho HS đọc nhóm , đọc đồng thanh, đọc cá nhân
b) Luyện viết
-GV hướng dẫn HS tập tô chữ e tập viết
-GV cho HS viết vào bảng -GV chỉnh sửa
-GV nhắc nhở cách viết tư ngồi viết
c ) Luyện nói
-GV đưa em chủ điểm luyện nói giúp HS vui tự tin quan sát tranh phát biểu ý kiến tranh
-GV đính tranh –HS quan sát thảo luận -Các tranh nói lên điều ?
- HS vừa nhìn chữ sách giáo khoa bảng vừa phát âm
- e - bé - vẽ – me - xe
- Bức tranh nói lồi chim - Quan sát tranh lồi ếch - Bức tranh nói loài ếch + Quan sát loài dế
+Quan sát lồi gấu
-Đều nói lên bạn học 4.CỦNG CỐ:
- GV bảng sách giáo khoa , cho HS theo dõi đọc theo - HS tìm chữ vừa đọc
5.DẶN DÒ:
- Dặn nhà đọc, viết -Xem trước
. Tiết 3: Âm nhạc
( CÔ LINH DẠY )
Tiết 3: Mơn : Tốn
HÌNH VNG, HÌNH TRỊN I Mục tiêu:
(9)- Sách giáo khoa
- Mẫu vật hình vng, hình trịn III Hoạt động dạy học
1 Ổn đinh tổ chức: Hát
2 Kiểm tra cũ: Yêu cầu Hs nhắc lại tiết trước học gì? Nhận xét cũ Hs
3 Bài mới:
Hoạt động Gv Hoạt động HS
a Giới thiệu mới b.Giới thiệu hình vng
- GV giơ bìa hình vng
- Mỗi lần giơ hình vng nói: “Đây hình vng”
- Gv cho hs lấy hình vng đặt bàn - Cho Hs xem phần học Tốn c Giới thiệu hình trịn.
-Gv giơ bìa hình trịn cho hs quan sát Mỗi lần giơ hình trịn nói: “Đây hình trịn”
-Thực hành
Bài 1: Hs dùng bút chì màu để tơ màu vào hình
vng
+ GV nhận xét làm hs
Bài 2: Hs dùng bút chì màu để tơ màu vào hình
trịn
+ Gv hướng dẫn Hs cách tô + Nhận xét làm Hs
Bài :Tô màu
+ Gv hướng dẫn cách tô + Gv nhận xét làm Hs
Bài 4: Làm để có hình vng ?
(Nếu cịn thời gian )
- Hs quan sát
- Hs nhắc lại: “hình vng” - Hs giơ hình vng nói: “Hình vng”
- Hs thảo luận nhóm nêu tên vật có hình vng
- Vài hs nhắc lại
- Hs tô màu
- Hs tô màu
- Hs dùng bút chi khác màu để tô màu bút bê
- Hs tô màu
-Hs nêu 4 Củng cố:
-Các em vừa học gì? Về nhà tìm đồ vật hình vng, hình trịn - Nhận xét tun dương học sinh học tốt
Dặn dò:
- Chuẩn bị để học tiết
BUỔI CHIỀU NGHỈ:
Thứ năm, ngày 13 tháng 09 năm 2018
Tiết 1+2: Môn : Học vần
(10)-HS làm quen nhận biết chữ âm b -Đọc tiếng be
-Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản tranh đơn giản SGK
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Sợi dây để minh hoạ nét chữ b
-Tranh minh hoạ vật mẫu tiếng bé, bê, bóng, bà -Tranh minh hoạ phần luyện nói
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC:
-Văn nghệ đầu
2.KIỂM TRA BÀI CŨ:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV -GV cho HS nhắc lại tên cũ
-Cho HS đọc chữ e HS viết vào bảng chữ e - GV nhận xét sửa chữa
HOẠT ĐỘNG CỦA HS -HS nhắc lại: e
- em đọc : e - ve -me
3.BÀI MỚI:
1) Giới thiệu bài:- Hôm học âm, GV ghi bảng – HS đọc theo -GV viết lên bảng chữ b nói chữ “bờ”
-GV đính tranh lên bảng
+ Các tranh vẽ vẽ ?
-GV giải thích tiếng bé, bê, bóng, bà có âm b -GV chữ b cho học sinh phát âm đồng 2) Dạy chữ ghi âm
*Ghép chữ phát âm
-GV viết phân tích ,HS đọc bài, GV chỉnh sửa
-GV viết mẫu
-GV cho HS viết chữ bảng -GV nhận xét chỉnh sửa
B
-HS nhắc lại
-HS thảo luận trả lời câu hỏi Bà - bé- bê –bóng nhắc lại
-HS đọc :b(bờ) Chữ b phụ âm đầu phát âm mơi
bật để có tiếng
be = b + e
b đứng trước e đứng sau bờ – e –be
TIẾT Luyện tập
a) Luyện đọc
-GV cho HS phát âm - GV sửa chữa uốn nắn
b) Luyện viết
-GV cho HS tô vào tập Tiếng Việt tập viết
-GV nhận xét, chấm số c) Luyện nói -GV nêu chủ đề luyện nói
-GV cho HS xem tranh thảo luận theo tranh
b – bé
-HS luyện đọc: Cá nhân, lớp, nhóm
-HS luyện viết tô vào
(11)- GV gợi ý cho học sinh trả lời + Ai đọc ?
+ Ai tập viết chữ e ? + Bạn voi làm ?
+ Ai kẻ ? + Tất tranh có nội dung ? -GV nhận xét- khen ngợi
-Bạn chim non -Bạn gấu -Bạn voi học -Em bé -Tất tập trung việc học tập
4 CỦNG CỐ:
- GV bảng HS theo dõi đọc theo- HS tìm chữ vừa học
- Xem trước
5 DẶN DÒ:
-GV nhận xét học- ưu khuyết điểm xét học
_ Tiết 3: Học vàn
LUYỆN TẬP: TIẾNG VIỆT ( CÔ TRANG DẠY )
Tiết : 4 MƠN: TỐN
HÌNH TAM GIÁC
I MỤC TIÊU:
-HS nhận nêu tên hình học hình tam giác -Bước đầu tìm nhận hình tam giác từ vật thật
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Một số hình tam giác bìa (hoặc gỗ, nhựa) có kích thước màu sắc khác -Một số đồ vật thật có mặt bìa hình tam giác
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC
-Văn nghệ đầu
2.KIỂM TRA BÀI CŨ:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV -GV cho HS nhắc lại tên cũ
-GV hỏi: - Tiết trước học ?
-GV cho HS hình vng, hình trịn, hình tam giác
-GV nhận xét- cho điểm
HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hình vng – hình trịn
3-4HS trả lời
3.BÀI MỚIL:
a) Giới thiệu hình tam giác:
-GV giơ bìa cho -Học sinh xem
-GV giơ nói
-Cho học sinh nhắc lại
-GV giơ hình hỏi học sinh
-GV cho HS biết chọn hình tam giác có kích thước khác
-GV cho học sinh tìm số hình vng học
b) Thực hành
- GV hướng dẫn học sinh xếp hình từ hình vng tam giác để tạo hình HS
-Đây hình tam giác -Đây hình tam giác -Hình tam giác xanh -Hình tam giác đỏ
(12)chọn màu sắc cho phù hợp đẹp tốt xếp xong hình GV cho học sinh gọi tên hình
c) Trị chơi
-GV cho HS thi đua chọn nhanh hình vng ,hình trịn,hình tam giác
-GV gắn lên bảng hình học -Lưu ý màu sắc ,kích thước khác -Gọi em lên bảng em chọn loại hình
-GV em chọn nhiều thắng
+Hoạt động tiếp nối
-GV hướng dẫn học sinh tìm đồ vật xung quanh có hình tam giác, kêu tên số đồ vật mà em biết có hình tam giác
-Cái nhà, thuyền, chong chóng cá -Học sinh dùng chì màu tơ học sinh
-5 hình tam giác -5 hình vng -5 hình trịn
4.CỦNG CỐ:
-GV hỏi: Tiết học hơm học ? + Hình tam giác
-Hướng dẫn HS nhà xem lại
5 DẶN DÒ:
-Chuẩn bị trước bài:Luyện tập
-GV nhận xét học - Ưu khuyết điểm
BUỔI CHIỀU:
Tiết 2+3 Tốn
LUYỆN TẬP: TỐN
HÌNH VNG, TRỊN, TAM GIÁC
I MỤC TIÊU:
- HS nhận biết hình vng, trịn, tam giác - Biết gọi tên, nhận hình qua đồ vật II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu tiết học 2 Hướng dẫn làm tập:
a Nhận biết hình trịn, hình tam giác, hình vng - Yêu cầu lấy hình đọc tên hình
- Kể tên đồ vật xung quanh có hình tam giác, hình vng, hình trịn b Hướng dẫn cách tơ hình:
- HS tơ hình tập tốn
- Quan sát, nhắc nhở HS tơ đẹp, yêu cầu 3 Dặn dò:
- Nhận xét tiết học, khen HS làm HTT
(13)Tiết 4: LUYỆN TẬP TIẾNG VIỆT LUYỆN ĐỌC, VIẾT L, B I MỤC TIÊU:
- Giúp HS củng cố đọc viết âm e, b học - Đọc tiếng có l,b
II ĐỒ DÙNG:
- Vở tập Tiếng Việt
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Ôn đọc: - GV ghi bảng e,b,be, be be
- GV nhận xét, sửa phát âm 2 Viết:
- Hướng dẫn viết vào ô ly e,b, be Mỗi chữ dòng
- Quan sát, nhắc nhở HS viết 3 Chấm bài:
- GV chấm HS - Nhận xét, sửa lỗi cho HS 4 Củng cố:
- GV hệ thống kiến thức học 5 Dặn dò:
- Dặn HS luyện viết lại nhà
- HS đọc: cá nhân, nhóm, lớp
- HS viết ô ly
- Dãy bàn nộp
Thứ sáu, ngày 14 tháng 09 năm 2018
Tiết 1+2: Môn : Học vần
DẤU SẮC
I MỤC TIÊU:
-HS nhận biết dấu sắc(/ -Đọc được: bé
-Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản tranh SGK
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Các vật giống hình dấu (/ )
-Tranh minh hoạ, vật mẫu tiếng bé, cá, lá, chuối, chó, khế -Tranh minh hoạ phần luyện nói
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC:
-Văn nghệ đầu
2.KIỂM TRA BÀI CŨ:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV -GV cho HS nhắc lại tên cũ
(14)-GV cho HS đọc âm b-bé cho HS viết âm b-bé vào bảng
-HS trả 3.BÀI MỚI:
1) GV giới thiệu ghi tựa lên bảng * GV cho HS thảo luận trả lời câu hỏi +Các tranh vẽ nội dung ? Các tiếng giống chỗ nào?
*GV dấu (/ )và cho HS phát âm đồng
2)Dạy dấu a) Nhận diện dấu /
-GV đưa hình vật mẫu dấu sắc đồ dùng để hs nhớ lâu
+Dấu sắc giống ? -GV đọc mẫu
Chỉnh sửa cách đọc HS *Ghép chữ phát âm
-GV thêm dấu / vào tiếng be để tạo tiếng
+ Dấu / đặt vị trí tiếng? -GV đọc mẫu
Chỉnh sửa cách đọc HS b)Hướng dẫn HS viết dấu sắc bảng -GV viết mẫu vừa viết, vừa nêu quy trình cách viết
-GV uốn nắn sửa chữa
Dấu sắc -HS nhắc lại
bé ,cá ,lá chuối ,khế ,chó -Đều có dấu sắc
-Dấu sắc /
-Dấu sắc nét sổ nghiêng phải -Giống thước đặt nghiêng
-HS nhìn bảng đọc dấu /
-HS đọc bé -Dấu / đặt e
bờ - e - be - sắc bé đọc trơn bé
TIẾT 3)Luyện tập
a) Luyện đọc
-GV cho HS phát âm tiếng b) Luyện viết
-GV hướng dẫn HS nêu cách ngồi viết hợp vệ sinh -GV cho HS tập tô vào tập viết tập Tiếng Việt
-GV thu HS để chấm điểm
-GV nhận xét cách trình bày chữ viết
c) Luyện nói -GV nêu tên luyện nói
nội dung tranh
-GV cung cấp tranh phóng to sách giáo khoa ,cho HS quan sát thảo luận
-GV đưa câu hỏi gợi ý HS thảo luận trả lời
-Bé làm gì?
/ - bé
- HS luyện đọc cá nhân, nhóm lớp đồng
-HS tập tơ dấu / , tiếng bé vào tập viết
Nói sinh hoạt thường gặp em bé tuổi đến trường
(15)- Các tranh có giống ? -GV nhận xét- khen ngợi
+ Hai bạn gái nhảy dây
+ Bạn gái học vừa ôm hoa vừa nhảy - Bạn gái tưới rau, có bạn chó, mèo, gấu xem
4 CỦNG CỐ:
- GV bảng học sinh đọc theo - Tìm dấu / vừa học
5 DẶN DÒ:
- Dặn em nhà học - Chuẩn bị xem trước
- GV nhận xét tiết học – ưu khuyết điểm
Tiết 3+4: LUYỆN TẬP: TIẾNG VIỆT
( CÔ KIM THANH DẠY )
BUỔI CHIỀU:
Tiết 2: LUYỆN TẬP: TV
LUYỆN ĐỌC, LUYỆN VIẾT BÀI DẤU / I MỤC TIÊU:
-HS biết đọc dấu sắc(/ -Đọc được: bé
-Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản tranh SGK
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Vở trắng, tập viết
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Ôn đọc: - GV ghi bảng Dấu sắc
- GV nhận xét, sửa phát âm 2 Viết:
- Hướng dẫn viết vào ô ly e,b, be Mỗi chữ dòng
- Quan sát, nhắc nhở HS viết 3 Chấm bài:
- GV chấm HS - Nhận xét, sửa lỗi cho HS 4 Củng cố:
- GV hệ thống kiến thức học 5 Dặn dò:
- Dặn HS luyện viết lại nhà
- HS đọc: cá nhân, nhóm, lớp
- HS viết ô ly
(16)Tiết 3: Thủ cơng
( THẦY HỒNG DẠY )
Tiết 4: Sinh hoạt lớp
I Mục tiêu:
+ Đánh giá việc thực nề nếp học tập tuần vừa qua + Phát động thi đua cho tuần
II Chuẩn bị:
+ Gv: Các số liệu tuần + Hs: Các ý kiến
III Các hoạt động: Ổn đinh tổ chức: Hát Các hoạt động
Hoạt động Gv Hoạt động Hs
a Tổng kết hoạt động tuần
- Gv mời lớp trưởng lên báo cáo - Gv tổ lên báo cáo
- Theo dõi báo cáo lớp trưởng, tổ trưởng
- Nhận xét, đánh giá GVCN - Biểu dương, nhắc nhở
b Kế hoạc tuần
- Phổ biến yêu cầu BGH, ban thi đua - Nhắc nhở Hs thực tốt nội qui nhà trường
- Nhắc học sinh học làm tập nhà
- Giữ gìn vệ sinh lớp học, giữ gìn vệ sinh cá nhân
- An tồn tham giao giao thơng
- Lễ phép với người lớn, với thầy (cô) giáo
- Lớp trưởng báo cáo - Tổ trưởng bào cáo
- Theo dõi báo cáo lớp trưởng, tổ trưởng
- Lắng nghe
- Có ý kiến xây dựng
- Bình bầu cá nhân xuất sắc, tổ xuất sắc
- Lắng nghe, ghi nhớ
- Hứa thực
3 Nhận xét, đánh giá tiết SH
PHẦN KÍ DUYỆT GIÁO ÁN TUẦN
(17)- Số lượng: 20 tiết
- Nội dung: đạt mục tiêu đề
- Phương pháp: theo đặt trưng mơn - Hình thức: Xem lại trình bày văn * Đề nghị: Xem lại trình bày văn
Thị trấn, ngày 15 tháng 09 năm 2018
TỔ TRƯỞNG
Thống với nhận xét tổ chuyên môn
Đề nghị: Xem lại văn khoảng cách dấu gạch đầu dòng, dấu chấm, dấu phẩy
Thị trấn, ngày 16 tháng 09 năm 2018 BGH