Giao an Tuan 16 Lop 1

- Giúp học sinh củng cố về các phép tính trừ trong phạm vi 10. - Củng cố lại toàn bộ các phép tính cộng,trừ trong phạm vi 10. - Rèn kỹ năng tính nhẩm nhanh cho học sinh ... II. Đồ dùng d[r]

(1)

TUẦN 16

Thứ hai ngày 23 tháng 12 năm 2019 Hoạt động tập thể

CHÀO CỜ Đạo đức

TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC I Mục tiêu

- HS hiểu

- Trường học nơi thày cô giáo dạy HS học tập,giữ trật tự giúp cho việc học tập rèn luyện HS thuận lợi có nề nếp

- Để giữ trật tự trường học em cần thực tốt nội quy nhà trường, quy định lớp mà không gây ồn ào, chen lấn xơ đẩy - HS có ý thức giữ trật tự ra, vào lớp ngồi học

II Đồ dùng dạy-học

- Vở tập đạo đức.Tranh tập1, tập - Vở Bài tập đạo đức

III Các hoạt động dạy - học 1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra cũ 3 Bài mới

a) Giới thiệu + ghi bảng b) Nội dung

* Hoạt động 1:Quan sát tranh tập1 - Ở tranh 1các bạn vàolớp nào? - Ở tranh HS khỏi lớp sao? -Việc khỏi lớp có tác hại gì?

- Các em cần thực theo bạn tranh nào?

* So sánh nội dung hai tranh với

+ Giáo viên kết luận: Xếp hàng vào lớp biết giữ trật tự, chen lấn, xô đẩy ra, vào lớp làm ồn ào, trật tự gây vấp ngã

* Hoạt động 2: Thảo luận toàn lớp - GV nêu câu hỏi - Để giữ trật tự em có biết nhà trường, giáo quy định điều gì?

- Để tránh trật tự em khơng làm học, vào lớp chơi?

+ GV kết luận

- Việc giữ trật tự giúp em học tập,rèn luyện thành người trò giỏi,

+Thảo luận cặp đôi

+ Đại diện cặp lên trình bày + Cặp khác bổ sung

+ Cả lớp trao đổi tranh thảo luận + Học sinh trả lời câu hỏi

- Học sinh lắng nghe

- HS thảo luận, bổ sung ý kiến cho theo nội dung

(2)

ngoan ngoãn

* Hoạt động 3: Liên hệ thực tế

GV hướng dẫn học sinh tự liên hệ bạn lớp biết giữ trật tự chưa?

- GV nhận xét bổ sung

- Từng học sinh đưa ý kiến

Củng cố

- Giáo viên liên hệ giáo dục học sinh 5 Dặn dị

- Về ơn lại

Tiếng Việt ( tiết)

VẦN CĨ ĐỦ ÂM ĐỆM – ÂM CHÍNH – ÂM CUỐI MẪU 4: OA

STK tập trang 112, SGK tập trang 57, 59

Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu

- Giúp học sinh củng cố phép tính trừ phạm vi 10 - Củng cố lại tồn phép tính cộng,trừ phạm vi 10 - Rèn kỹ tính nhẩm nhanh cho học sinh

II Đồ dùng dạy-học

- Bộ đồ dùng dạy toán lớp1,tranh SGK - Que tính,SGK, bảng

III Các hoạt động dạy- học 1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra cũ

- Cho học sinh đọc bảng cộng, trừ phạm vi 10

- Giáo viên nhận xét sửa sai

- Học sinh lên bảng đọc 3 Bài mới

Hướng dẫn học sinh làm tập Bài 1: Học sinh tính ghi kết vào bảng

- Giáo viên nhận xét, chữa Bài 2: Hướng dẫn học sinh sử dụng công thức học điền kết vào ô thích hợp vào chỗ chấm

Bài 3: Cho học sinh xem tranh nêu tốn viết phép tính tương ứng với toán nêu

- ứng với tranh nêu phép tính khác nhau:

- Học sinh làm bảng

a) 10 - = 10 - = 10 - = 10 - = 10 - = 10 - = Học sinh lên bảng làm, lớp làm + = 10 - =

(3)

a) Trong sân có vịt ngồi sân có vịt Hỏi tất có vịt ?

b) Trên cành có 10 táo, rụng táo Hỏi cành lại táo?

Củng cố

- Giáo viên nhắc lại nội dung 5 Dặn dị

- Về nhà xem lại

a) + = 10 b) 10 – =

Tiếng Việt LUYỆN TẬP

VBT + SGK Tiếng Việt tập 2

Thủ công GẤP CÁI QUẠT I Mục tiêu

- Học sinh biết cách gấp đoạn thẳng cách - Gấp quạt giấy nhanh, đẹp

- Rèn đôi bàn tay khéo léo II Chuẩn bị

- Quạt giấy mẫu.Tranh quy trình gấp quạt,1sợi len màu, bút chì, thước kẻ, hồ dán

- Một tờ giấy màu hình chữ nhật III Các hoạt động dạy-học 1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra cũ 3 Bài mới

- Giáo viên hướng dẫn cách gấp - Giáo viên nhắc lại quy trình gấp quạt theo bước vẽ quy trình mẫu

- Giáo viên nhắc nhở học sinh nếp gấp phải miết kĩ bôi hồ phải mỏng đều, buộc dây đảm bảo chắc, đẹp

- GV giúp đỡ em lúng túng - GV nhắc nhở HS dán sản phẩm vào thủ công

Tổ chức trình bày sử dụng sản phẩm, chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương

- HS ý lắng nghe

- Học sinh thực hành gấp quạt theo bước quy trình

(4)

- GV nhận xét tinh thần học tập HS

- Nhận xét mức độ đạt kĩ thuật toàn lớp đánh giá sản phẩm HS

5 Dặn dò

GV dặn dị HS ơn lại

Thứ ba ngày 24 tháng 12 năm 2019 Tiếng Việt (2 tiết)

VẦN / OAT/

STK tập trang 112, SGK tập trang 58 - 59

Toán

BẢNG CỘNG VÀ BẢNG TRỪ TRONG PHẠM VI 10 I Mục tiêu

- Giúp học sinh củng cố bảng cộng bảng trừ phạm vi 10 - Biết vận dụng để làm tính.nhanh

- Củng cố nhận biết mối quan hệ phép cộng phép trừ II Đồ dùng dạy- học

- Bộ đồ dùng dạy toán lớp 1.Tranh vẽ SGK - Que tính, SGK, bảng

III Các hoạt động dạy- học 1 Ổn định tổ chức

- Cho học sinh lên bảng làm + = 10 - +1 + - - - GV nhận xét chỉnh sửa

- Học sinh luyện bảng + = 10 10 – < + + < - > - 3.Bài mới

- Ôn tập bảng cộng bảng trừ - Cho học sinh đọc thuộc lòng bảng cộng phạm vi đến10 bảng trừ phạm vi đến10 tiết trước

* Thành lập ghi nhớ bảng cộng, trừ phạm vi 10

- Học sinh ơn tập - Cá nhân, nhóm đọc

- Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận biết quy luật xếp cơng thức tính bảng nhận biết mối quan hệ phép tính cộng, trừ

- Giáo viên nhận xét

(5)

* Thực hành

Bài 1: Hướng dẫn học sinh vận dụng bảng cộng, trừ để thực phép tính cho

Bài 2: Điền số

- Giáo viên nhận xét sửa sai

Bài 3: Viết số thích hợp vào trống: a)Hướng dẫn học sinh quan sát tranh nêu tốn giải

b) Có :10 bóng Cho : bóng Cịn : …quả bóng ? Giáo viên nhận xét sửa sai

- Học sinh vận dụng bảng cộng, trừ để làm tập

HS làm bảng con:

3 + = 10 + = + = 10 – = – = + = 10 - Học sinh làm tập bảng lớn

a) Học sinh quan sát tranh nêu toán giải toán

b) + = , 10 - =

4 Củng cố

- HS nhắc lại bảng cộng, trừ phạm vi 10

5 Dặn dò

- Về nhà xem lại

- HS lắng nghe

Âm nhạc (GV môn)

Tốn

ƠN: BẢNG CỘNG VÀ BẢNG TRỪ TRONG PHẠM VI 10 I Mục tiêu

- Giúp học sinh tiếp tục củng cố phép tính cộng, trừ phạm vi 10 - Củng cố kiến thức kỹ tính nhẩm nhanh cho học sinh

- Rèn học sinh ham thích học mơn toán II Đồ dùng dạy- học

- Que tính, SGK, bảng con.VBTT

III Các hoạt động dạy- học

1 Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ

- Cho HS làm tập bảng + = + = - = 10 - = - Giáo viên nhận xét sửa sai 3 Bài mới

* Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Tính

1 + = 10 - = 10 - = + = - = - =

- Học sinh làm tập bảng + = + = - = 10 - =

(6)

- Gọi học sinh lên bảng làm bài, lớp làm bảng

- Giáo viên nhận xét, chỉnh sửa Bài 2: Điền số

- + - +

Bài 3: Điền dấu: <, >, = vào ô trống 10 + + - + + + - GV chấm, chữa số HS 4 Củng cố

- Nhận xét học 5 Dặn dị

- Về nhà ơn lại

- + - +

- HS làm vào vở.

10 + + - + + +

Vở tập + SGK Tiếng Việt tập 2

Thủ cơng

ƠN:GẤP CÁI QUẠT I Mục tiêu

- Học sinh tiếp tục ôn lại cách gấp quạt gấp đoạn thẳng cách thành thạo

- Gấp quạt giấy

- Rèn đôi bàn tay khéo léo học sinh II Đồ dùng dạy-học

- Quạt giấy mẫu

- sợi len màu, bút chì, thước kẻ, hồ dán,Vở thủ công III Các hoạt động dạy- học

1 Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ 3 Bài mới

* Hoạt động

- Cho học sinh nhắc lại quy trình gấp quạt

- Học sinh nhắc lại quy trình gấp quạt

10 10 10

3

> <

(7)

- GV bổ sung HS nhắc chưa đầy đủ

* Hoạt động

- Cho học sinh thực hành

GV quan sát em lúng túng giúp đỡ em gấp quạt đẹp Làm xong dán vào thủ công Làm cho mà lại đẹp * Hoạt động 3:Trưng bày sản phẩm bày

- GVchọn sản phẩm đẹp để tuyên dương, khen ngợi

4 Củng cố

- Học sinh theo dõi

- Học sinh thực hành gấp quạt theo bước quy trình

- Học sinh trưng bày sản phẩm

- GV nhận xét tinh thần học tập HS

- Nhận xét đánh giá sản phẩm HS 5 Dặn dò

- GV dặn dò HS chuẩn bị tờ giấy HS, giấy màu để học “gấp ví”

Thứ tư ngày 25 tháng 12 năm 2019 Tiếng Việt (2 tiết)

VẦN / OANG/, / OAC/

STK tập trang upload.123doc.net, SGK tập trang 60 - 61

- Ôn tập củng cố kiến thức phép cộng, trừ phạm vi 10 mối quan hệ chúng

- Củng cố kĩ làm tính cộng, trừ phạm vi 10 - u thích học tốn

II Đồ dùng dạy -học

- Bộ đồ dùng dạy tốn, Que tính, SGK III Các hoạt động dạy- học

- Đọc bảng cộng, trừ phạm vi 10 - GV nhận xét chỉnh sửa

3 Bài mới

(8)

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Cho HS làm vào vở, gọi em yếu lên chữa bài, gọi HS khác nhận xét đánh giá bạn

Kết luận: Mối quan hệ phép cộng phép trừ

- Tính

- HS làm vào chữa bài, em khác nhận xét bạn

Bài

- Gọi HS nêu yêu cầu, nêu cách làm - Cho HS làm vào vở, gọi em TB lên chữa bài, gọi HS khác nhận xét đánh giá bạn

- Điền số, 10 – = điền số - Làm vào sau HS trung bình lên chữa

Bài

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Cho HS làm vào vở, gọi em TB lên chữa bài, gọi HS khác nhận xét đánh giá bạn

Kết luận:Tính trước điền dấu

- Điền dấu

- HS TB chữa bài, em khác nhận xét đánh giá bạn

Bài

- Gọi HS nêu yêu cầu, nêu toán - Cho HS làm viết phép tính sau lên chữa bài, gọi HS khác nhận xét đánh giá bạn

- Em có tốn, phép tính khác? 4.Củng cố

- Thi đọc lại bảng cộng 10 5 Dặn dò

- Về ơn lại

- Viết phép tính thích hợp, tự nêu toán

- HS tự nêu đọc tóm tắt sau làm HS khá, giỏi chữa

Tự nhiên xã hội HOẠT ĐỘNG Ở LỚP I Mục tiêu

- Giúp học sinh hiểu biết

- Mối quan hệ Giáo viên học sinh hoạt động học tập - Có ý thức tham gia tích cực vào hoạt động lớp học

- Hợp tác, giúp đỡ, chia sẻ với bạn lớp II Đồ dùng dạy-học

- Các hình 16 – SGK III Các hoạt động dạy- học 1.Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra cũ 3.Bài mới

* Hoạt động1: Làm việc với SGK Bước 1: GV nêu yêu cầu

- Cho HS thảo luận nhóm em - GV giao nhiệm vụ cho nhóm

- Học sinh theo dõi

- Thảo luận nhóm em

(9)

- GV gợi ý:

- Trong tranh GV làm gì? HS làm gì?

Hoạt động tổ chức lớp? Hoạt động tổ chức trời ?

- Kể tên hoạt động lớp ? Bước 2: GV gọi số HS trả lời trước lớp

GV kết luận: Ở lớp học có nhiều hoạt động khác nhau, có hoạt động tổ chức lớp có hoạt động tổ chức ngồi sân * Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp

Bước 1: GV nêu yêu cầu, giới thiệu cho bạn hoạt động lớp nói cho bạn biết hoạt động em thích hoạt động ?

+ Bước 2: GV gọi số HS lên nói trước lớp

Kết luận: Trong hoạt động học tập vui chơi em phải biết hợp tác, giúp đỡ chia sẻ với bạn hoạt động lớp 4 Củng cố

- Giáo viên khắc sâu nội dung - Liên hệ giáo dục thực hành tốt

5 Dặn dò

- Xem trước sau

câu hỏi

- Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung

- HS thảo luận cặp đôi

- Học sinh nói với bạn bè + Các hoạt động lớp học

+ Hoạt động thích

+ Mình làm để giúp bạn lớp học tập tốt

Vở tập + SGK Tiếng Việt tập

- Tiếp tục củng cố phép cộng phạm vi 10 - Tính cộng phạm vi 10 nhanh, xác - Rèn học sinh nhìn tranh đặt đề toán thành thạo - Say mê học tập

II Đồ dùng dạy - học

- Hệ thống tập, đồ dùng dạy Toán - Vở tập toán, bảng

(10)

- Đọc bảng cộng bảng trừ phạm vi 10 ?

- Gọi học sinh lên bảng làm + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 10 + = 10 - GV nhận xét chữa

- học sinh đọc

- học sinh lên bảng làm

3 Bài mới

* Hoạt động1

- Ôn hướng dẫn học sinh làm

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu - Tính Cho HS làm gọi lên chữa

3 + = + = + = + = 10 - = 10 - = 10 - = 10 - =

Chốt: Khi đổi chỗ số phép cộng kết nào?

- Tự nêu cách làm, làm HS yếu chữa, yêu cầu phải thuộc bảng cộng, trừ

- Không thay đổi Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu - Điền số

- Cho HS làm gọi lên chữa - Giáo viên chữa

- HS trung bình, chữa bài, em khác nhận xét đánh giá bạn

Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu nêu tốn

- Cho HS viết phép tính khác gọi lên chữa

Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu

- Em điền số vào thứ hai, sao?

- Cho HS làm phần lại, chữa

- GV nhận xét 4 Củng cố

- Thi đọc bảng cộng, trừ 10 - Nhận xét học

5 Dặn dị - Về ơn lại

- Viết phép tính thích hợp, sau dựa vào trang để nêu toán

- HS viết phép tính sau nêu kết

- số + =

Tự nhiên xã hội

ÔN: HOẠT ĐỘNG Ở LỚP I Mục tiêu

(11)

- Củng cố kĩ tham gia phối hợp tốt với hoạt động học tập lớp HS

- Có ý thức tích cực, tự giác hoạt dộng II Đồ dùng dạy- học

- Hệ thống câu hỏi, tranh SGK - Vở tập tự nhiên xã hội III Các hoạt động dạy - học 1 Ổn định tổ chức

- Trong lớp có hoạt động nào? - Các hoạt động dành cho tham gia?

3 Bài mới

* Hoạt động

+ Cho học sinh tự liên hệ

- Em kể tên hoạt động lớp

- Ở lớp ta cô giáo thường tổ chức hoạt động nào?

- Những bạn lớp ta tham gia tích cực?

- Theo em có nên tham gia hoạt động giáo đưa cách tích cực khơng? Vì sao?

- Muốn bạn khác tham gia tích cực em phải giúp bạn nào?

+ Kết luận: Các em cần biết tham gia hoạt động lớp tích cực để kết học tập cao

* Hoạt động

HS làm tập tự nhiên xã hội - Đọc yêu cầu hướng dẫn em làm

- GV quan sát,giúp đỡ em chậm

4 Củng cố

- Hát hát “ Lớp chúng mình” - Nhận xét học

5 Dặn dò

- Về nhà ôn lại

- Học tập vui chơi - Học sinh

+Tự liên hệ thân

- Học tập nhóm, cá nhân, thể dục, viết bài, đọc

- Tự liên hệ lớp

- Có biết lời cơ, có lợi cho thân

- Rủ bạn tham gia, giúp bạn bạn gặp khó khăn

- HS làm tập

Thứ năm ngày 26 tháng 12 năm 2019 Tiếng Việt (2 tiết)

(12)

Toán

LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu

- Củng cố số lượng phạm vi 10, thứ thứ tự số từ đến 10, phép tính trừ, cộng

- Rèn kĩ thực phép tính cộng, trừ phạm vi 10, kĩ đếm phạm vi 10 kĩ chuẩn bị giải tốn có lời văn

- Hăng say học tập, có ý thức tự phát vấn đề giải vấn đề II Đồ dùng dạy-học

- Bảng phụ vẽ 1.Que tính - Sách giáo khoa, bảng III Các hoạt động dạy-học 1 Ổn định tổ chức

- Tính: + = + = + = - = - = 10 – = - Đọc bảng cộng trừ phạm vi 10 - GV nhận xét

3 Bài mới

* Hoạt động1

Hướng dẫn học sinh luyện tập

Bài 1: Treo bảng phụ có sẵn tập lên bảng, gọi HS nêu u cầu đề?

- Dưới có hai chấm trịn em điền số mấy, sao?

- Ghi bảng

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu?

- Gọi HS yếu đọc lại số từ đến 10

và ngược lại? Bài 3: Tính:

- Học sinh lên bảng làm - GV nhận xét chữa Bài 4: Điền số

- Hình trịn số em điền số mấy, sao?

- Gọi HS chữa Bài 5: Ghi tóm tắt

Có : Thêm : Có tất : ? Củng cố

- Đọc bảng cộng, trừ 10.

HS lên bảng làm

+ = + = 10 + = - = - = 10 – =

- HS tự nêu yêu cầu

- Số có chấm trịn

- Làm phần lại chữa - Đọc số

- HS yếu chữa

- Tự nêu yêu cầu tính cột dọc

- Điền số

Số + =

- Nhận xét đánh giá bạn - HS làm vào

(13)

- Nhận xét học 5 Dặn dò

- Về nhà học Mĩ thuật (GV mơn)

Tốn LUYỆN TẬP I Mục tiêu

- Học sinh tiếp tục ôn tập phép tính cộng, trừ phạm vi10 ,thứ tự số từ đến 10

- Rèn kĩ thực phép tính cộng, trừ phạm vi 10, kĩ đếm phạm vi 10 kĩ chuẩn bị giải tốn có lời văn

- Hăng say học tập, có ý thức tự phát vấn đề giải vấn đề II Đồ dùng dạy-học

- Que tính, bảng VBTT III Các hoạt động dạy-học 1 Ổn định tổ chức

- Tính: + = + = + = 10 - = 10 - = 10 – = - Đọc bảng cộng trừ phạm vi 10 - GV nhận xét

3 Bài mới

* Hoạt động1

Hướng dẫn học sinh luyện tập * Cho học sinh làm VBTT Bài 1:

- Gọi HS nêu yêu cầu đề? - Học sinh làm tập vào - GV quan sát

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu?

- Gọi HS yếu đọc lại số từ đến 10

và ngược lại? Bài 3: Tính:

- Học sinh lên bảng làm - GV nhận xét chữa Bài 4: Điền số

- Hình trịn số em điền số mấy, sao?

- Gọi HS chữa Bài 5: Ghi tóm tắt

HS lên bảng làm

+ = 10 + = + = 10 10 - = 10 - = 10 – =

- HS tự nêu yêu cầu - HS làm

- Đọc số - HS yếu chữa

- Tự nêu yêu cầu tính cột dọc - Điền số

Số + =

- Nhận xét đánh giá bạn - HS làm vào

(14)

Có : Thêm : Có tất : ? Củng cố

- Đọc bảng cộng, trừ 10. - Nhận xét học 5 Dặn dò

- Về nhà học

+ = 10

SGK + VBT Tiếng Việt tập 2

Hoạt động trải nghiệm CHỦ ĐÈ 4: GIA ĐÌNH CỦA TƠI

(Giáo án riêng)

Thứ sáu ngày 27 tháng 12 năm 2019 Tiếng Việt (2 tiết)

VẦN / OAI /

STK trang 125 , SGK trang 64 - 65 Tiếng Anh

(GV môn)

Thể dục (GV môn)

SGK + VBT Tiếng Việt tập 2 Đạo đức

ÔN: TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC I Mục tiêu

- HS tiếp tục ôn lại trật tự học vào lớp

- Giữ trật tự học vào lớp thực tốt nội quy nhà trường, quy định lớp mà không gây ồn ào, chen lấn xô đẩy - Học sinh có thái độ: tự giác,tích cực giữ trật tự trường học - Rèn học sinh ham thích mơn học

(15)

- Tranh BT3, 4.Vở tập đạo đức

- Phần thưởng cho thi xếp hàng vào lớp III Các hoạt động dạy - học

1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ 3.Bài mới

Cho HS thi xếp hàng

* Thi xếp hàng ra, vào lớp tổ

+ Thành lập Ban giám khảo gồm giáo viên bạn cán lớp

+ Giáo viên nêu yêu cầu thi + Tổ trưởng biết điều khiển bạn + Ra, vào lớp không chen lấn, xô đẩy (1 điểm)

+ Đi cách nhau, cầm đeo cặp sách gọn gàng

+ Không kéo lê giày dép gây bụi, gây ồn

+ Ban giám khảo nhận xét, công bố kết khen thưởng

+ Học sinh thực làm theo cô hướng dẫn

+ Mỗi tổ học sinh xếp thành hàng + Tiến hành xếp hàng tổ trưởng điều khiển

- Học sinh lắng nghe 4 Củng cố

- Giáo viên liên hệ giáo dục học sinh 5 Dặn dò

- Về ơn lại

An tồn giao thơng

BÀI 6: NGỒI AN TỒN TRÊN XE ĐẠP, XE MÁY (Giáo án riêng)

Hoạt động tập thể

SINH HOẠT NHẬN XÉT TUẦN I Mục tiêu

- Học sinh nắm ưu nhược điểm tuần - Nắm phương hướng tuần tới

II Chuẩn bị

- Nội dung sinh hoạt III Hoạt động

1 Giáo viên nhận xét ưu nhược điểm tuần a Ưu điểm

- Các em học đều,

- Các em ngoan, chấp hành tốt nội quy trường lớp - Truy đầu tương đối tốt

(16)

- Giờ chào cờ em ngồi nghiêm túc - Dụng cụ học tập tương đối đầy đủ

- Lớp sơi nổi.Các em tích cực phát biểu xây dựng - Các em đến lớp thuộc

b) Nhược điểm

- số em viết chưa mẫu, tốc độ viết chậm, viết mắc nhiều lỗi em:

- Vẫn em học muộn: - Dụng cụ học tập chưa bảo quản tốt em: Kiên, Bảo Bình 2 Phương hướng tuần tới

- Phát huy ưu điểm khắc phục nhược điểm - Ln có ý thức rèn chữ, giữ chữ đẹp

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	49,28 KB